Moodle-Learning-Management-System/C2/Grading-Quiz-in-Moodle/Sanskrit

Time	Narration
00:01	Grading quiz in Moodle. इति विषयकस्य स्पोकन् ट्युटोरियल् प्रति स्वागतम् ।
00:07	अस्मिन् पाठे वयं इमान् विषयान् ज्ञास्यामः : छात्रैः समर्पितानां quiz इत्येतेषां रीव्यू-करणम् ,
00:15	quiz मध्ये प्रश्नानां सम्पादनम्,
00:18	अटेम्प्ट्स् इत्येतेषां रीग्रेड्-करणम्,
00:21	quiz अटेम्प्ट्स् डिलीट् करणं तथा quiz फ़लितांशानां डौन्लोड् करणम् ।
00:27	पाठस्यास्य ध्वन्यङ्कनायाहम् इमान्युपयुञ्जे : Ubuntu Linux OS 16.04
00:35	XAMPP 5.6.30 द्वारा द्वारा प्राप्तानि Apache, MariaDB तथा PHP च,
00:43	Moodle 3.3 अपि च Firefox वेब् ब्रौसर् ।
00:49	भवदभीष्टं यत्किमपि वेब् ब्रौसर् उपयोक्तुमर्हन्ति भवन्तः ।
00:53	तथापि, Internet Explorer इत्यस्योपयोगः मास्तु, यतो हि अत्र डिस्प्ले सम्यङ् न भवति ।
01:01	भवतां site administratorभवद्भ्यः teacher रोल् दत्तवानिति पाठोऽयं भावयति ।
01:08	अपि च न्यूनातिन्यूनम् एकं course अपि भवद्भ्यः असैन् जातं स्यात् ।
01:12	पुनश्च भवद्भिः 'courseइत्यस्मै कानिचन कोर्स् मटीरियल्स्, असैन्मेण्ट्स्, क्विज़स् च संयोजितानि स्युः । भवन्तः केषाञ्चन छात्राणां लोगिन्स् अपि प्राप्तवन्तः स्युः ।
01:25	न चेत् तत्सम्बद्धपाठार्थं जालपुटेऽस्मिन् Moodle ट्युटोरियल्स् पश्यन्तु ।
01:32	अहं भवद्भ्यः एकश्छात्रः कथं अस्मिन् ततौ पूर्वरचितं quiz इत्यस्यार्थं प्रयत्नं करोतीति दर्शयामि । .
01:40	अहं तु Priya Sinha इति स्टुडेण्ट्-रूपेण लोगिन् कृतवानस्मि ।
01:46	अहं Calculus इतीदं My courses इत्यस्यान्तः नुदामि ।
01:50	पश्चादहं Quiz 1 - Evolutes and Involutes नुदामि ।
01:55	अहं Attempt Quiz now गण्डं नुत्वा, मम चयनं निश्चिनोमि ।
02:02	प्रश्नपत्रिका मह्यं समर्पितमस्ति ।
02:06	दक्षिणभागे वयं Quiz navigation block दृष्टुं शक्नुमः ।
02:11	इदं सर्वाः प्रश्नसङ्ख्याः, टैमर् तथा Finish attempt लिङ्क् च दर्शयति ।
02:19	प्रथमपृष्टे विद्यमानाः सर्वे प्रश्नाः Quiz navigation ब्लोक् मध्ये हैलैट् कृताः ।
02:26	अहं द्वयोः सेक्शन्स् मध्ये विद्यामानान् प्रश्नान् प्रयते ।
02:31	भवतः पुटस्य अनुसारेण, पूर्वतनपुटेभ्यः आगामिपुटेभ्यश्च अत्र बटन्स् सन्ति ।
02:38	अहं प्रश्नान् प्रयते ।
02:44	अहं Quiz navigation block तः, यत्कमपि प्रश्नं प्रति गन्तुं प्रभवामि ।
02:51	प्रश्नस्य वामतः प्रश्नं फ़्लेग् कर्तुम् एकः विकल्पः वर्तते इत्यवलोक्यताम् ।
02:58	फ़्लेग्ड् प्रश्नः, तस्य उपरि दक्षिणतः, एकं रक्तवर्णस्य त्रिकोणं प्राप्तवान् भवति ।
03:05	यः कोऽपि, समर्पणात् प्रागेव अथवा अध्यापकेन सह चर्चायाः प्रागेव, प्रत्यागन्तुम् अथवा पश्चान् रीव्यू कर्तुं, प्रश्नानां फ़्लेग् कर्तुं शक्नोति ।
03:17	प्रश्नाः याचच्छात्रः फ़्लेग् न निष्कासयति तावत् फ़्लेग्ड् एव भविष्यन्ति ।
03:24	एते quiz प्रश्नानां अन्यानि मार्कर्स् सन्ति ।
03:29	धूसरवर्णस्य मार्कर् उत्तरितप्रश्नान् सूचयति ।
03:34	प्रश्नस्याधतात् लघुरक्तवर्णात्मकत्रिकोणं अपूर्णोत्तरान् द्योतयति ।
03:41	सम्पूर्णश्वेतमञ्जूषा अदत्तोत्तरप्रश्नान् द्योतयति ।
03:47	पूर्वोक्तरीत्या अहं यस्य कस्यापि प्रश्नस्योपरि नुत्वा प्रश्नं प्रति गन्तुं प्रभवामि ।
03:54	यदाहं समापयामि, अहं Quiz navigation block इत्यस्याधः Finish attempt... लिङ्क् नुदामि ।
04:01	quiz इत्यस्य समाप्तौ अहं Finish attempt गण्डं नोत्तुं शक्नोमि । .
04:07	मम चयनस्य दृढीकरणाय Submit all and finish गण्डं नुदामि ।
04:13	क्विज़् मध्ये प्राप्तानि marks तथा grade च समर्पणानन्तरं दृष्टुं शक्यते ।
04:20	quiz navigation block इतीदं वर्णरचितसङ्ख्यामञ्जूषाः अपि प्राप्तवदस्ति ।
04:26	हरिद्वर्णयुतं साधुचिह्नयुतं मार्कर् सम्यगुत्तरं सूचयति ।
04:31	रक्तवर्णयुतं मार्कर् दोषपूर्णोत्तरं अलिखितोत्तरं च द्योतयति ।
04:38	पिङ्गलवर्णयुतं श्वेतवृत्तयुतं मार्कर् अर्धसमीचीनम् उत्तरं द्योतयति ।
04:45	उपरि दक्षिणतः रक्तवर्णीयत्रिकोणयुतं मार्कर् फ़्लेग्ड् प्रश्नार्थं वर्तते ।
04:52	ब्रेड्क्रम्ब्स् मध्ये Calculus नुत्वा कोर्स्-पेज् प्रति गच्छाम ।
04:59	quiz नेम् उपरि नुदाम ।
05:02	अहमत्र मम प्रयत्नं दृष्टुं शक्नोमि तथैव Review लिङ्क् च ।
05:07	Review लिङ्क् नोदनेनाहं मम क्विज़् इत्यस्य प्रयत्नं रीव्यू कर्तुं शक्नोमि ।
05:13	प्रत्येकप्रश्नाय दत्तां प्रतिक्रियां दृष्टुं अधः स्क्रोल् कुर्वन्तु ।
05:18	इयमेका सामान्यप्रतिक्रिया वर्तते, यां प्रत्येकोऽपि छात्रः पश्यति ।
05:24	अहमस्मात् स्टुडेण्ट् देश्बोर्ड् तः लोगौट् करोमि ।
05:29	अध्यापको भूत्वा क्विज़् रिव्यू-करणात् प्राक्, सर्वे छात्राः क्विज़् अटेम्प्ट् कृतवन्तः इति दृढीकुर्वन्तु ।
05:37	ट्युटोरियल् स्थगयित्वा, न्यूनातिन्यूनं पञ्चछात्रेभ्यः क्विज़् इत्यस्य प्रयत्नं, अग्रे गमनात् प्राक् कुर्वन्तु । अहं पूर्वमेव बहुभ्यः छात्रेभ्यः इदं कृतवानस्मि ।
05:48	अहमधुना टीचर् Rebecca Raymond भूत्वा लोगिन् करोमि ।
05:53	My courses इत्यस्याधः वामतः Calculus नुदन्तु ।
05:58	अधः स्क्रोल् कृत्वा Quiz 1 - Evolutes and Involutes नुदन्तु ।
06:04	भवन्तः पुटेऽस्मिन् quiz डिस्क्रिप्शन् तथा quiz टैम्लैन् च पश्यन्ति ।
06:10	प्रयत्नानां सङ्ख्या अत्र सूचीकृतास्ति । मम सन्दर्भे इदं 5 वर्तते ।
06:17	अधुना Attempts लिङ्क् नुदन्तु ।
06:21	पुटस्योपरि कानिचन फ़िल्टर्स् सन्ति, तानि स्वविवरणं यच्छन्ति ।
06:27	भवतां कोर्स् मध्ये यदि बहवः छात्राः नामाङ्किताः सन्ति तर्हि भवन्तः इमानि उपयोक्तुं शक्नुवन्ति ।
06:32	अहं तानि तथैव त्यक्त्वा अधः स्क्रोल् करोमि ।
06:36	अहं वामतः नेविगेशन् मेन्यू पिधाय, इतोप्युत्तमं दृश्यं प्राप्नोमि ।
06:42	पश्यन्तु यत्, सर्वाणि प्रयत्नानि टेबल् मध्ये सूचीकृतानि ।
06:47	Priya Sinha इत्यस्याः नाम्नः अधः Review attempt लिङ्क् नुदन्तु ।
06:52	पूर्वदृष्टापेक्षया भवन्तः अन्यप्रश्नानां समूहं दृष्टुं शक्नुवन्ति ।
06:57	यतो हि वयं क्विज़् इत्यस्य रचनाकाले एव प्रश्नकोषतः अनियतप्रश्नान् (random questions) संयोजितवन्तः ।
07:05	छात्राः यदा प्रयत्नं कुर्वन्ति तदा अन्यान् प्रश्नान् पश्यन्ति अथवा अन्यप्रश्नसमूहान् पश्यन्ति ।
07:12	वयं प्रयत्नस्य ओवर्व्यू दृष्टुं शक्नुमः ।
07:17	Priya Sinha इतीयं 3 minutes तथा 12 seconds स्वीकृत्य क्विज़् समापितवती ।
07:23	सापि 1.2 out of 4 अङ्कान् प्राप्तवती तथा 30% च ।
07:30	इदं छात्राः क्विज़् कथं समापितवन्तः इति कल्पनां यच्छति ।
07:36	दक्षिणतः Quiz navigation block पश्यन्तु ।
07:40	हरिद्वर्णस्य टिक् मार्क् द्योतयति यत् छात्रः पूर्णाङ्कं प्राप्तवानिति ।
07:47	रक्तवर्णस्य मञ्जूषा वदन्नस्ति यत् छात्रः उत्तराय असमीचीनम् उत्तरं दत्तवानिति ।
07:53	पिङ्गलवर्णस्य श्वेतवर्णवृत्तयुता मञ्जूषा अर्धसम्यगुत्तरं द्योतयति ।
08:00	भवन्तः प्रश्नसङ्ख्यानोदनेन भवदभीष्टं प्रश्नं प्रति गन्तुं शक्नुवन्ति ।
08:06	यदि भवन्तः एककाले एव एकस्मिन् पृष्टे प्रश्नान् दर्शयितुमिच्छन्ति तर्हि, लेयौट् अपि परिवर्तयितुं शक्नुवन्ति ।
08:13	भवन्तः प्रत्येकप्रश्नसम्बद्धान् उत्तरान् अङ्कान् च दृष्टुं शक्नुवन्ति ।
08:19	भवन्तः छात्रेभ्यः दर्शितान् प्रतिक्रियाः अपि दृष्टुं शनुवन्ति ।
08:24	अत्रैकं छात्रकृतेन सह लोग् ओफ़् जायमानं Response history वर्तते ।
08:30	अवलोक्यतां यत्, छात्रः समर्पणात् प्रागेव इदमुत्तरं रक्षितवानस्ति ।
08:37	अध्यापकरूपेण भवन्तः इच्छन्ति चेत्, यस्मै कस्मायपि उत्तराय कोमेण्ट् कर्तुं शक्नुवन्ति ।
08:43	भवन्तः मार्क्स् उपरि ओवर्रैड् अपि कर्तुं शक्नुवन्ति । इदं कथमिति पश्याम ।
08:49	कोमोन् फ़ीड् बेक् सेक्शन् इत्यस्याधः Make comment or override marks लिङ्क् नुदन्तु । एकं नूतनं विण्डो उद्घट्यते ।
08:59	भवदभीष्टं comment, अत्र यथा दर्शितं तथा टङ्कयन्तु ।
09:03	अहमत्र यथा दर्शितं तथा मार्क्स् परिवर्तयामि ।
09:07	अधः स्क्रोल् कृत्वा Save गण्डं नुदन्तु ।
09:11	भवतां comment अधः कोमोन् फ़ीड् बेक् इत्यस्याधः दर्शितम् ।
09:16	Response history इतीदमेकं भवतां परिवर्तनानां लोग् युतमस्ति ।
09:22	अवलोयतां यत्, मार्क्स् तथा ग्रेड् अपि भवतां नूतन-मनुष्यकृत-ग्रेडिङ्ग् अनुसारेण परिवर्तितानि ।
09:29	भवन्तः प्रश्नान् एकेन प्रयत्नेन एडिट् कर्तुं शक्नुवन्ति । वामतः Edit question लिङ्क् उपरि नुदन्तु ।
09:38	इदं भवन्तं स्क्रीन् एडिट् कर्तुं नयति, येन प्रश्नानां परिवर्तनं कर्तुं प्रभवन्ति भवन्तः ।
09:44	भवन्तः ग्रेड्स् सम्बद्धविकल्पान् परिवर्तितुं शक्नुवन्ति ।
09:49	अवलोक्यतां यत्, इदं क्विज़् इत्यस्य कृतप्रयत्नेभ्यः सर्वेभ्यः छात्रेभ्यश्च प्रश्नान् परिवर्तयति । इदं आगामिभ्यः क्विज़स् इत्येतेभ्यः अपि प्रश्नान् परिवर्तयति ।
10:00	अहमधुना ज्ञातवानस्मि यत्, क्विज़् रचनाकाले अहं सदोषमुत्तरं चितवानासम् इति ।
10:06	अहमधुना आभ्यां विकल्पाभ्यां ग्रेड् परिवर्तयामि ।
10:12	यदा समाप्यते तदा Save changes गण्डं नुदन्तु ।
10:16	समाप्त्यनन्तरं Finish review लिङ्क् नुदन्तु ।
10:20	Attempts लिङ्क् उपरि पुनः नुदन्तु ।
10:24	भवन्तः प्रश्नान् परिवर्तयन्ति चेत्, नूतन-ग्रेडिङ्ग्स् अनुसारेण कृतानां प्रयत्नानामपि रीग्रेड् कुर्युः ।
10:30	अतः Regrade all गण्डं नुदन्तु ।
10:35	भवन्तः Regrade completed successfully. इति सन्देशं पश्यन्ति । Continue गण्डस्योपरि नुदन्तु ।
10:43	पश्यतां यत् तत्प्रश्नस्य ग्रेड् केभ्यश्चित छात्रेभ्यः अन्यदभवत् ।
10:49	यदि इच्छा अस्ति तर्हि भवन्तः आवश्यकं प्रयत्नं निष्कासितुं शक्नुवन्ति ।
10:54	यस्य छात्रस्य नाम निष्कासितुं इच्छन्ति तस्य नाम्नः पुरतः विद्यमानं चेक्बोक्स् नुदन्तु ।
11:01	पश्चात् Delete selected attempts गण्डं नुदन्तु । परन्तु भवन्तः इदमधुनैव न कुर्वन्ति ।
11:09	अध्यापकः सर्वेषां प्रयत्नानां, नाना फ़ोर्मेट्स् मध्ये डौन्लोड् करणाय विकल्पान् प्राप्नोति । तदहमधुना दर्शयामि ।
11:19	What to include in the report इति विभागम् उपरि स्क्रोल् कुर्वन्तु ।
11:24	नाना क्रैटीरिया अनुसृत्य अहं रिपोर्ट्स् इतीमानि फ़िल्टर् कर्तुं प्रभवामि ।
11:29	ये नामाङ्कितछात्राः क्विज़् प्रयत्नं कृतवन्तः, तेषां रिपोर्ट् अधुना डौन्लोड् करोमि ।
11:36	Attempts that are इत्यस्यान्तः सर्वाणि चेक्-बोक्सस् अञ्चेक् कुर्वन्तु, येन अधस्थिताः समाप्तोपश्रुतयः(completed reports ) दृश्यन्ते ।
11:46	Show Report गण्डस्योपरि नुदन्तु ।
11:50	रिपोर्ट् टेबल् इत्यस्योपरि दक्षिणतः Download table data as इति ड्रोप्-डौन् नुदन्तु ।
11:58	तत्र विकल्पेषु OpenDocument (.ods) चिन्वन्तु ।
12:04	अग्रे विद्यमानं Download गण्डं नुदन्तु । भवतां लोकल् मशिन् मध्ये सञ्चिकां रक्षन्तु ।
12:11	अहमिमां सञ्चिकाम् उद्घाटयानि । भवन्तः प्रयत्नानां विवरणानि दृष्टुं शक्नुवन्त्यत्र ।
12:18	अनेन वयं पाठस्यान्तमागतवन्तः । सारं पश्यामः ।
12:24	अस्मिन् ट्युटोरियल् मध्ये वयं : स्टुडेण्ट्स् द्वारा समर्पितानि quiz अटेम्प्ट्स् दृष्टुम्,
12:31	quiz मध्ये प्रश्नान् एडिट् कर्तुम्, एटेम्प्ट्स् इत्येतान् रीग्रेड् कर्तुम्,
12:37	quiz प्रयत्नान् निष्कासितुम् तथा quiz फ़लितान् डौन्लोड् कर्तुम् च ज्ञातवन्तः ।
12:44	अत्र भवद्भ्यः पाठनियोजनमस्ति । अन्यस्य कश्चनछात्रस्य प्रयत्नस्य रीव्यू कुर्वन्तु ।
12:51	प्रश्नानां विशिष्टानि कोमेण्ट्स् पोस्ट् कुर्वन्तु ।
12:55	स्पोकन् ट्युटोरियल् विषये अधिकविवरणं प्राप्तुं लिङ्क् मध्यस्थं चलच्चित्रं पश्यन्तु । उत्तमं बेण्ड्-विड्त् नास्ति चेत् अवचित्यापि दृष्टुं शक्यते तत् ।
13:04	स्पोकन् ट्युटोरियल् प्रकल्पगणः कार्यशालां चालयति अपि च , अन्तर्जालीयपरीक्षायाम् उत्तीर्णेभ्यः प्रमाणपत्रं च यच्छति । अधिकविवरणं प्राप्तुं अधस्तन पर्चन्यै लिखन्तु ।
13:15	अस्मिन् फ़ोरम् मध्ये भवतां प्रश्नान् समयेन सह पोस्ट् कुर्वन्तु ।
13:19	स्पोकन् ट्युटोरियल् प्रकल्पः, NMEICT, MHRD द्वारा भारतसर्वकारस्य अनुदानं प्राप्तवानस्ति । अधिकविवरणार्थं पर्चनीं पश्यन्तु ।
13:32	लेखोऽयं प्रियाङ्कामहाभागायाः योगदानमस्ति । पाठस्यास्य अनुवादकः प्रवाचकश्च श्री नवीनभट्टः उप्पिनपट्टणम् । धन्यवादाः ।

Contributors and Content Editors

NaveenBhat, Sandhya.np14