Difference between revisions of "Digital-Divide/C2/Oral-Dental-Hygiene-and-Care/Malayalam"
From Script | Spoken-Tutorial
(Created page with " {| border=1 | '''Time''' | '''Narration''' |- | 00:02 |രാമു രാവിലെ എഴുന്നേൽക്കുകയും സ്കൂളിനായി ഒ...") |
PoojaMoolya (Talk | contribs) |
||
| Line 97: | Line 97: | ||
|- | |- | ||
| − | |01: 57 | + | |01:57 |
|ഇത്തരത്തിലുള്ള വേദന ഒഴിവാക്കാൻ സഹായിക്കുന്ന നടപടികൾ ദന്തരോഗ വിദഗ്ദ്ധൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു - | |ഇത്തരത്തിലുള്ള വേദന ഒഴിവാക്കാൻ സഹായിക്കുന്ന നടപടികൾ ദന്തരോഗ വിദഗ്ദ്ധൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു - | ||
|- | |- | ||
| − | | 02: 04 | + | | 02:04 |
|മിനറൽ കാത്സ്യത്തിലും അടങ്ങിയ ആഹാരം കഴിക്കുന്നത്. | |മിനറൽ കാത്സ്യത്തിലും അടങ്ങിയ ആഹാരം കഴിക്കുന്നത്. | ||
| Line 122: | Line 122: | ||
|- | |- | ||
| − | | 02: 24 | + | | 02:24 |
|ഒരു ദന്ത വിദഗ്ദ്ധൻ സന്ദർശിക്കുക: പല്ലുകൾ അരോഹണമാണെങ്കിൽ, തിക്കിനിറഞ്ഞോ അല്ലെങ്കിൽ ജെ ബ്ലെഡ് ആണെങ്കിൽ | |ഒരു ദന്ത വിദഗ്ദ്ധൻ സന്ദർശിക്കുക: പല്ലുകൾ അരോഹണമാണെങ്കിൽ, തിക്കിനിറഞ്ഞോ അല്ലെങ്കിൽ ജെ ബ്ലെഡ് ആണെങ്കിൽ | ||
| Line 130: | Line 130: | ||
|- | |- | ||
| − | | 02: 34 | + | | 02:34 |
|നിങ്ങളുടെ പല്ല് ചൂടുള്ളതും തണുത്തതുമായ ഭക്ഷണസാധനങ്ങലോഡ് സെൻസിറ്റീവ് ആണെങ്കിൽ | |നിങ്ങളുടെ പല്ല് ചൂടുള്ളതും തണുത്തതുമായ ഭക്ഷണസാധനങ്ങലോഡ് സെൻസിറ്റീവ് ആണെങ്കിൽ | ||
Latest revision as of 14:50, 4 October 2017
| Time | Narration |
| 00:02 | രാമു രാവിലെ എഴുന്നേൽക്കുകയും സ്കൂളിനായി ഒരുങ്ങുകയുമാണ് തുടങ്ങുന്നത്. |
| 00:08 | അവൻ ഉറക്കം തൂങ്ങുന്നു, എന്നാൽ ബ്രഷ് എടുക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നത്, പേസ്റ്റ് പ്രയോഗിച്ച് ബ്രഷ് ചെയ്യാൻ തുടങ്ങുന്നു. |
| 00:15 | സ്കൂളിലേക്ക് പോകുന്ന തിരക്കിൽ അവൻ വേഗത്തിൽ ബ്രഷ് ചെയ്യും. |
| 00:20 | അവൻ കുളിച്ച വേഗം തയ്യാറായിക്കഴിഞ്ഞു. |
| 00:25 | രാമുവിൻറെ അമ്മ അവനെ പ്രഭാത ഭക്ഷണം വിളിക്കുന്നു. |
| 00:28 | രാമു അവന്റെ പ്രഭാത ഭക്ഷണം കഴിക്കുന്നു. |
| 00:31 | ഭക്ഷണം അവന്റെ പല്ല് ൽ തടഞ്ഞു അവൻ ഉച്ചത്തിൽ നിലവിളിക്കുന്നു. |
| 00:36 | അമ്മ അവനു വെള്ളം കൊടുക്കുകയും സ്കൂളിന് വേഗം പോകാൻ പറയുന്നു |
| 00:43 | രാമു ഇപ്പോഴും വേദനയിലാണ്, തന്റെ ബാഗ് എടുത്ത് വീട്ടിൽ നിന്ന് പോകുന്നു. |
| 00:48 | അവൻ തന്റെ വഴിയിൽ ഒരു സുഹൃത്തിനെ കാണുന്നു. |
| 00:51 | അവന്റെ വേദന കണ്ടു സുഹൃത്ത് സുരേഷ് എന്താണെന്നു അവനോട് ചോദിക്കുന്നു. |
| 00:56 | രാമു ഈ സംഭവം വിവരിക്കുന്നു. |
| 00:59 | സുരേഷ് രാമുവിന്റെ പ്രശ്നം ക്ഷമയോടെ കേൾക്കുന്നു. |
| 01:02 | പിന്നെ അവൻ തന്റെ അയൽപക്കത്തൈ താമസിക്കുന്ന ഒരു ദന്തവൈദ്യനെക്കുറിച്ച് പറയുന്നു. |
| 01:07 | സ്കൂളിനുശേഷം ദന്തഡോക്ടറായ അദ്ദേഹത്തെ കൊണ്ടുപോകാൻ രാമുവിന്റെ വാഗ്ദാനം സുരേഷാണ്. |
| 01:13 | bridging the digital divide.എന്ന സ്പോകെൻ ട്യൂട്ടോറിയലിലേക്ക് സ്വാഗതം. |
| 01:18 | ഇവിടെ നമുക്ക് നല്ല മേള ശുചിത്വം, പ്രാഥമിക ചികിത്സ, ദന്തരോഗവിദഗ്ദ്ധനെ സംരക്ഷിക്കൽ എന്നിവയെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കും. |
| 01:27 | സ്കൂളിൽ നിന്ന് മടങ്ങുമ്പോൾ സുരേഷും രാമുവും ദന്തഡോക്ടറെ കാണും. |
| 01:33 | ദന്തരോഗ വിദഗ്ധൻ രാമുവിൻറെ പല്ല് പരിശോധിക്കുകയും, ഒരു ചെറിയ കാവിറ്റി ഉണ്ടെന്ന് അറിയിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. |
| 01:39 | പിന്നീടാണ്പല്ലുവേദനയുടെ കാരണങ്ങൾ, |
| 01:45 | പല്ലുകൾക്കിടയിലുളള ഭക്ഷണം |
| 01:48 | കൃത്യമായി പല്ല്തേക്കാത്ത തു |
| 01:52 | കൂടുതൽ സിട്രിക് ആസിഡ് അടങ്ങിയിരിക്കുന്ന സോഫ്റ്റ് പാനീയങ്ങൾ. |
| 01:57 | ഇത്തരത്തിലുള്ള വേദന ഒഴിവാക്കാൻ സഹായിക്കുന്ന നടപടികൾ ദന്തരോഗ വിദഗ്ദ്ധൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു - |
| 02:04 | മിനറൽ കാത്സ്യത്തിലും അടങ്ങിയ ആഹാരം കഴിക്കുന്നത്. |
| 02:08 | കൃത്യമായി പല്ല് തേക്കുക. |
| 02:11 | ഒരു ദിവസത്തിൽ രണ്ടു തവണ ബ്രഷ് ചെയ്യുക. |
| 02:14 | ഭക്ഷണത്തിനു ശേഷം വായിൽ കഴുകുക. |
| 02:17 | ഓരോ ആറുമാസവും ഒരു ദന്ത സന്ദർശനം എല്ലാ പ്രായക്കാർക്കും നല്ലതായി കരുതുന്നു. |
| 02:17 | ഓരോ ആറുമാസവും ഒരു ദന്ത സന്ദർശനം എല്ലാ പ്രായക്കാർക്കും നല്ലതായി കരുതുന്നു. |
| 02:24 | ഒരു ദന്ത വിദഗ്ദ്ധൻ സന്ദർശിക്കുക: പല്ലുകൾ അരോഹണമാണെങ്കിൽ, തിക്കിനിറഞ്ഞോ അല്ലെങ്കിൽ ജെ ബ്ലെഡ് ആണെങ്കിൽ |
| 02:31 | പല്ലുകളിൽ കാവിടിൾ നിരീക്ഷിക്കപ്പെടുന്നുണ്ടെങ്കിൽ. |
| 02:34 | നിങ്ങളുടെ പല്ല് ചൂടുള്ളതും തണുത്തതുമായ ഭക്ഷണസാധനങ്ങലോഡ് സെൻസിറ്റീവ് ആണെങ്കിൽ |
| 02:38 | ച്യുയിങ് ഏരിയ ..യുടെ പുറം ഉൽ ഭാഗങ്ങൾ നന്നഹ്‌യി ബ്രഷ് ചെയുക |
| 02:45 | നഖം നല്ല ശ്വാസം നിലനിറുത്തുകയും നാക്ക് തുടച്ചുനീക്കുകയും ചെയ്യണം. |
| 02:53 | പിലു വൃക്ഷത്തിന്റെ തണ്ടുകളിൽ നിന്ന് കിട്ടുന്ന ഒരു ചെയറിങ് സ്റ്റിക് ആണ് മിസ്വാക് |
| 02:58 | ഈ സ്റ്റിക് ചവയ്ക്കണം. |
| 03:01 | പിന്നെ ഈ ചവച്ചരച്ച സ്റ്റിക് സ്വാഭാവിക ബ്രഷ് ആയി ഉപയോഗിക്കാം. |
| 03:06 | ഓർക്കുക, പല്ല് ശ്രദ്ധിക്കുന്നതും കാലാകാലങ്ങളിൽ ഒരു ദന്ത ഡോക്ടറെ സന്ദർശിക്കുന്നതും നല്ല ശുചിത്വം നിലനിർത്താൻ സഹായിക്കും. |
| 03:14 | കേൾക്കുന്നതിനും നന്ദി. സുരക്ഷിതമായി ഇരിക്കുക |
| 03:17 | ലഭ്യമായ ലിങ്ക് കാണുക. |
| 03:21 | ഇത് സ്പോകെൻ ട്യൂട്ടോറിയൽ പ്രൊജക്റ്റിനെ കുറിക്കുന്നു. |
| 03:24 | നിങ്ങൾക്ക് നല്ല ബാൻഡ് വിഡ്ത്ത് ഇല്ലെങ്കിൽ, ഡൌൺലോഡ് ചെയ്ത് കാണാവുന്നതാണ്. |
| 03:29 | സ്പോക്കണ് ട്യൂട്ടോറിയല് പ്രോജക്ട് ടീം: സ്പോക്കണ് ട്യൂട്ടോറിയല്സ് ഉപയോഗിച്ച് വര്ക്ക്ഷോപ്പ് നടത്തുന്നു. |
| 03:35 | ഓൺലൈൻ ടെസ്റ്റ് പാസാകുന്നവർക്ക് സർട്ടിഫികറ്റുകൾ നല്കുന്നു. |
| 03:38 | കൂടുതൽ വിവരങ്ങൾക്ക്, ദയവായി എഴുതുക: contact@spoken-tutorial.org |
| 03:46 | സ്പോക്കൺ ട്യൂട്ടോറിയൽ പ്രോജക്റ്റ് "ടോക്ക് ടു എ ടീച്ചർ" എന്ന പദ്ധതിയുടെ ഭാഗമാണ്. |
| 03:51 | ഇന്ത്യൻ നാഷണൽ മിഷൻ ഓൺ എഡ്യൂക്കേഷൻ ത്രൂ ഐസിടി, എംഎച്ച്ആർഡി, ഗവർമെന്റ് ഓഫ് ഇന്ത്യ. |
| 03:57 | ഈ ദൗത്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കൂടുതൽ വിവരങ്ങൾക്ക്, ദയവായി വെബ്സൈറ്റ് സന്ദർശിക്കുക: http://spoken-tutorial.org/NMEICT-Intro |
| 04:14 | ഈ ട്യൂട്ടോറിയലിനുള്ള ആനിമേഷൻ ഷിറ്റാലിനും അർത്തുമാണ് സംഭാവന ചെയ്തത്. |
| 04:21 | ഏത് ഐ ഐ ടി ബോംബെ ൽ നിന്ന് വിജിനയർ പങ്കെടുത്തതിന് നന്ദി |
