Difference between revisions of "Java/C2/Creating-object/Sanskrit"
From Script | Spoken-Tutorial
NaveenBhat (Talk | contribs) |
PoojaMoolya (Talk | contribs) |
||
| Line 8: | Line 8: | ||
| 00:05 | | 00:05 | ||
| पाठेऽस्मिन् वयम्, | | पाठेऽस्मिन् वयम्, | ||
| − | + | रेफरेन्स् वेरियेबल् , | |
| − | + | ओब्जेक्ट् इत्येतेषां रचना , अपि च | |
| − | + | ओब्जेक्ट् इत्येतेभ्यः मेमोरि-वितरणम् , | |
एतान् विषयान् ज्ञास्यामः । | एतान् विषयान् ज्ञास्यामः । | ||
|- | |- | ||
| 00:13 | | 00:13 | ||
| वयम्त्र | | वयम्त्र | ||
| − | + | Ubuntu version 11.10 OS , | |
| − | + | Java Development kit 1.6 , | |
| − | + | Eclipse 3.7.0, | |
चोपयुञ्ज्महे । | चोपयुञ्ज्महे । | ||
|- | |- | ||
| Line 24: | Line 24: | ||
|- | |- | ||
| 00:29 | | 00:29 | ||
| − | | न ज्ञातं चेत् अधोनिर्दिष्टं जालपुटं पश्यन्तु । | + | | न ज्ञातं चेत् अधोनिर्दिष्टं जालपुटं पश्यन्तु । spoken-tutorial.org. |
| − | spoken-tutorial.org. | + | |
|- | |- | ||
| 00:38 | | 00:38 | ||
| Line 154: | Line 153: | ||
|- | |- | ||
| 05:44 | | 05:44 | ||
| − | | | + | | अत्र सूक्ष्मं परिवर्तनमेकं कुर्मः । |
|- | |- | ||
| 05:51 | | 05:51 | ||
| Line 194: | Line 193: | ||
|- | |- | ||
| 06:55 | | 06:55 | ||
| − | | कृपया अधो विद्यमानं विडीयो पश्यन्तु। | + | | कृपया अधो विद्यमानं विडीयो पश्यन्तु। [http://spoken-tutorial.org/What_is_a_Spoken_Tutorial] |
| − | [http://spoken-tutorial.org/What_is_a_Spoken_Tutorial] | + | |
|- | |- | ||
| 06:58 | | 06:58 | ||
Revision as of 17:05, 21 February 2017
| Time | Narration |
| 00:01 | ओब्जेक्ट्-रचना-विषयस्य पाठे युष्माकं स्वागतम् । |
| 00:05 | पाठेऽस्मिन् वयम्,
रेफरेन्स् वेरियेबल् , ओब्जेक्ट् इत्येतेषां रचना , अपि च ओब्जेक्ट् इत्येतेभ्यः मेमोरि-वितरणम् , एतान् विषयान् ज्ञास्यामः । |
| 00:13 | वयम्त्र
Ubuntu version 11.10 OS , Java Development kit 1.6 , Eclipse 3.7.0, चोपयुञ्ज्महे । |
| 00:23 | पाठमिममनुसर्तुं यूयम् , एक्लिप्स् उपयुज्य क्लास्-रचनां जानीयात । |
| 00:29 | न ज्ञातं चेत् अधोनिर्दिष्टं जालपुटं पश्यन्तु । spoken-tutorial.org. |
| 00:38 | वेरियेबल्, मेथड् च मिलित्वा क्लास् इत्यस्य मेम्बर् सम्भवतीति वयं ज्ञातवन्तः । |
| 00:43 | क्लास् अस्य मेम्बर्स् इत्येतानि एक्सेस् कर्तुं अस्माभिः ओब्जेक्ट् रचना करणीया । |
| 00:48 | वयमधुना किन्नाम ओब्जेक्ट् इति पश्याम । |
| 00:52 | ओब्जेक्ट् तु क्लास् इत्यस्य इन्स्टेन्स् वर्तते । |
| 00:55 | प्रत्येकमपि ओब्जेक्ट् स्वस्यैव स्थितिस्वभावाभ्यां युक्तं वर्तते । |
| 00:58 | पूर्वतनपाठोक्तं मनुष्याणां क्लास् इत्युदाहरणं ज्ञापयतु । |
| 01:04 | ओब्जेक्ट्स् स्वस्य स्थितिं फील्ड्स् अथवा वेरियेबल् मध्ये सङ्ग्रहं कुर्वन्ति । |
| 01:08 | ते मेथड्स् द्वारा तेषां स्वभावं दर्शयन्ति । |
| 01:11 | वयमधुना रेफरेन्स् वेरियेबल् विषयं ज्ञास्यामः । |
| 01:15 | जावा-मध्ये वयम् अष्टसङ्ख्याकान् प्रिमिटिव्-डाटाटैप्-विषयान् ज्ञातवन्तः । |
| 01:19 | अन्यान् सर्वान् ओब्जेक्ट् इति कथ्यन्ते । |
| 01:23 | यत् वेरियेबल् ओब्जेक्ट् इतीदं सूचयति तत् रेफरेन्स् वेरियेबल् इति उच्यते । |
| 01:28 | वयमधुना पूर्वतन ट्युटोरियल् मध्ये रचितं Student क्लास् इतीदं प्रति गच्छाम । |
| 01:37 | आदौ क्लास्-इत्यस्मात् main मेथड् इदं निष्कासयाम । |
| 01:49 | सञ्चिकां रक्षितुं Control अपि च S कीलके नुदतु । |
| 01:55 | अधुना तस्मिन्नेव प्रकल्पे TestStudent इति अन्यदेकं क्लास् रचयतु । |
| 02:00 | तदहं पूर्वे एव रचितवानस्मि । |
| 02:03 | अस्मिन् क्लास् मध्येऽहं main मेथड्-इतीदं प्राप्तवानस्मि । |
| 02:06 | अधुना main मेथड्-मध्ये Student क्लास्-इत्यस्य ओब्जेक्ट् एकं रचयाम । |
| 02:11 | तदर्थं main मेथड् मध्ये ,, |
| 02:17 | Student स्पेस् stud1 समम् new स्पेस् Student इति टङ्कयित्वा ब्रेकेट् उद्घाट्य-पिधाय सेमिकोलन् नुदतु । |
| 02:34 | एवं वयं Student क्लास्-इत्यस्य ओब्जेक्ट् एकं रचितवन्तः । |
| 02:37 | अत्र Student इतीदं , रचितव्यस्य क्लास् अस्य नाम । |
| 02:47 | stud1 इतीदं Student क्लास्-इत्यस्य ओब्जेक्ट्-इतीदं सूचयमानः एकं रेफरेन्स्-वेरियेबल् अस्ति । |
| 02:53 | अपि च new इति कीवर्ड् यदस्ति तत् , रचयमाणाय ओब्जेक्ट्-इयस्मै मेमोरि मध्ये स्थलं कल्पयति । |
| 02:59 | स्मर्यतां यत्, stud1 इतीदं Student क्लास्-इत्यस्य ओब्जेक्ट् न इति । |
| 03:03 | एतत्तु रचितस्य नूतनस्य ओब्जेक्ट् इत्यस्य रेफरेन्स्-इतीदं प्राप्तवदस्ति । |
| 03:09 | अधुना stud1 इतीदं किं प्राप्तवदिति पश्याम। |
| 03:13 | तदर्थं अग्रिम पङ्क्तौ System डोट् out डोट् println ब्रेकेट्-मध्ये डबल्-कोट्स् अन्तः stud1 contains स्पेस् धनचिह्नं stud1 इति टङ्कयित्वा सेमिकोलन् नुदतु । |
| 03:44 | अधुना सञ्चिकां TestStudent डोट् java इति रक्षित्वा रन् करोतु । |
| 03:53 | एतानि फलितानि प्राप्नुमः । |
| 03:56 | अत्र अतः Student इतीदं नूतन-ओब्जेक्ट्-युक्तस्य क्लास्-इत्यस्य नाम । |
| 04:03 | द्वीतीयं तु , रचितस्य नूतन-ओब्जेक्ट् इत्यस्य मेमोरि-एड्रेस् वर्तते । |
| 04:08 | stud1 इदमुपयुज्य Student क्लास्-इत्यस्य फील्ड्स्-मेथड्स् च एक्सेस् कर्तुं शक्नुमः । |
| 04:15 | अगामी-पाठेषु इदं ज्ञास्यामः । |
| 04:18 | अहमधुना Student क्लास्-इत्यस्य अन्यदेकं ओब्जेक्ट् रचयामि । |
| 04:24 | तदर्थं Student स्पेस् stud2 समं new स्पेस् Student इति टङ्कयित्वा ब्रेकेट् उद्घाट्य पिधाय सेमिकोलन् नुदतु । |
| 04:47 | System डोट् out डोट् println ब्रेकेट्-मध्ये डबल्-कोट्स् अन्तः stud2 contains स्पेस् समचिह्नं stud2 इति टङ्कयित्वा सेमिकोलन् नुदतु । |
| 05:19 | रक्षित्वा रन् करोतु । |
| 05:25 | वयमत्र stud1 अपि च stud2 अन्यदन्यत् ओब्जेक्ट्स् रेफर् कुर्वन्तीति दृष्टुं शक्नुमः । |
| 05:31 | अर्थात् stud1 अपि च stud2 इतीमे अन्यान्ये विद्यार्थिनौ रेफर् कुरुतः । |
| 05:37 | ते अन्यदन्यत् roll number अपि च name प्राप्तवती स्तः । |
| 05:44 | अत्र सूक्ष्मं परिवर्तनमेकं कुर्मः । |
| 05:51 | Student stud2 समं stud1 इति टङ्कयतु । |
| 06:01 | सञ्चिकां रक्षित्वा रन् करोतु । |
| 06:06 | अधुना stud1 अपि च stud2 इतीमे एकमेव ओब्जेक्ट् रेफर् कुरुतः इत्यवगम्यते । |
| 06:12 | अर्थात् stud1 अपि च stud2 इति द्वेऽपि एकमेव विद्यार्थिनं रेफर् कुरुतः ,तथा एकमेव roll number अपि च name प्राप्तवती स्तः । |
| 06:31 | एवं पाठेऽस्मिन् वयम्, |
| 06:34 | रेफरेन्स् वेरियेबल् विषयम्, |
| 06:35 | new ओपरेटर् इत्यस्य उपयोगविधानम् , |
| 06:38 | अपि च रेफरेन्स् इतीमानि असैन् कर्तुं च ज्ञातवन्तः । |
| 06:41 | स्वाभ्यासार्थम्,,, |
| 06:43 | TestEmployee इति अन्यदेकं क्लास् रचयतु । |
| 06:46 | TestEmployee क्लास्-इत्यस्मै emp1 इति रेफरेन्स् वेरियेबल्-युक्तं ओब्जेक्ट् एकं रचयतु । |
| 06:52 | स्पोकन ट्युटोरियल् प्रोजेक्ट् विषयम् इतोप्यधिकं ज्ञातुं, |
| 06:55 | कृपया अधो विद्यमानं विडीयो पश्यन्तु। [1] |
| 06:58 | एतत् स्पोकन ट्युटोरियल प्रोजेक्ट इत्यस्य सारांशं दर्शयति। |
| 07:01 | यदि भवतां समीपे उत्तमं bandwidth नास्ति तर्हि एतत् अवचित्य पश्यतु। |
| 07:05 | spoken tutorial team |
| 07:07 | पाठमिममुपयुज्य कार्यशालां चालयति। |
| 07:10 | ये online परीक्षायां उत्तीर्णतां यान्ति तेभ्यः प्रमाणपत्रमपि ददाति । |
| 07:14 | अधिकविवरणार्थं contact @spoken-tutorial.org इति अणुसङ्केते सम्पृच्यताम्। |
| 07:20 | स्पोकन ट्युटोरियल प्रोजेक्ट Talk to a Teacher इति परियोजनायाः भागः अस्ति। |
| 07:24 | इमं प्रकल्पं राष्ट्रियसाक्षरतामिषन् इति संस्था ICT, MHRD भारतसर्वकार इत्यस्य माध्यमेन समर्थितवती अस्ति। |
| 07:31 | अधिकविवरणार्थं spoken hyphen tutorial dot org slash NMEICT hyphen Intro इत्यत्र पश्यन्तु। |
| 07:40 | वयं पाठस्यान्तं प्राप्तवन्तः । |
| 07:43 | अनुवादकः प्रवाचकश्च विद्वान् नवीन् भट्टः उप्पिनपत्तनम् । |
| 07:46 | धन्यवादाः । |
