Difference between revisions of "Moodle-Learning-Management-System/C2/Forums-and-Assignments-in-Moodle/Sanskrit"
From Script | Spoken-Tutorial
NaveenBhat (Talk | contribs) (Created page with "{| border=1 |'''Time''' |'''Narration''' |- | 00:01 | मूडल् मध्ये '''Forums and Assignments ''' इति स्पोकेन् ट्युटोर...") |
NaveenBhat (Talk | contribs) |
||
| Line 23: | Line 23: | ||
|- | |- | ||
| 00:56 | | 00:56 | ||
| − | | भवताम् एड्मिनिस्ट्रेटर् भवन्तं '''teacher''' रूपेण नामाङ्कनं कृत्वा, न्यूनातिन्यूनम् एकं कोर्स् भवद्भ्यः असैन् कृतवान् स्यात्, | + | | भवताम् सैट् एड्मिनिस्ट्रेटर् भवन्तं '''teacher''' रूपेण नामाङ्कनं कृत्वा, न्यूनातिन्यूनम् एकं कोर्स् भवद्भ्यः असैन् कृतवान् स्यात्, |
|- | |- | ||
| 01:08 | | 01:08 | ||
Latest revision as of 14:21, 23 March 2020
| Time | Narration |
| 00:01 | मूडल् मध्ये Forums and Assignments इति स्पोकेन् ट्युटोरियल् प्रति स्वागतम् । |
| 00:07 | पाठेऽस्मिन् वयम्:
फ़ोरम् इत्येतेषां प्रकाराणि, चर्चायै फ़ोरम् कथं योजनीयम् अपि च असैन्मेण्ट् कथं रचनीयमिति – ज्ञास्यामः । |
| 00:21 | पाठस्यास्य ध्वन्यङ्कनायाहम् :
Ubuntu Linux OS 16.04, XAMPP 5.6.30 द्वारा प्राप्तानि Apache, MariaDB तथा PHP, Moodle 3.3 अपि च Firefox वेब् ब्रौसर् इतीमानि उपयुञ्जे । |
| 00:44 | भवदभीष्टं यत्किमपि वेब् ब्रौसर् उपयोक्तुमर्हन्ति भवन्तः । तथापि Internet Explorer न उप्योक्तव्यम् । यतो हि तत् सम्यक् डिस्प्ले न करोति । |
| 00:56 | भवताम् सैट् एड्मिनिस्ट्रेटर् भवन्तं teacher रूपेण नामाङ्कनं कृत्वा, न्यूनातिन्यूनम् एकं कोर्स् भवद्भ्यः असैन् कृतवान् स्यात्, |
| 01:08 | भवतां कोर्स् इत्यस्मै कोर्स् मटीरियल् भवन्तः अप्लोड् कृतवन्तः इति भावयामि । न चेत् तत्सम्बद्धान् Moodle पाठान् अस्मिन् जालपुटे पश्यन्तु । |
| 01:22 | पाठस्यास्य अभ्यासाय भवतां कोर्स् इत्यस्मै भवन्तः छात्रान् संयोजयेयुः । |
| 01:28 | छात्राणां संयोजनविषयं ज्ञातुम् , Users in Moodle इति ट्युटोरियल् पश्यन्तु । अहं तावदेव मम कोर्स् मध्ये प्रिया सिन्हा इतीमां स्टुडेण्ट् रूपेण संयोजितवानस्मि । |
| 01:40 | ब्रौसर् प्रति आगच्छन्तु । teacher login उपयुज्य मूडल् सैट् मध्ये लोगिन् कुर्वन्तु । |
| 01:47 | वामपार्श्वस्य नेविगेशन् मेन्यू मध्ये Calculus कोर्स् नुदन्तु । |
| 01:52 | वयं पूर्वम् कानिचन course material तथा announcement इतीमानि संयोजितवन्तः इति स्मरन्तु । |
| 01:59 | अधुना Forum नाम किमिति जानाम । |
| 02:03 | अध्यापकाः छात्राश्च परस्परं चर्चां, विचारविनिमयं च कर्तुं फ़ोरम् उपयोक्तुमर्हन्ति । |
| 02:12 | परन्तु, उद्घोषणाः अध्यामकाः एव पोस्ट् कुर्वन्ति । |
| 02:18 | सर्वे सदस्याः गैड्-लैन्स् अनुसरन्तीति अध्यापकाः आसां चर्चाणां विचारणं कुर्वन्ति । |
| 02:26 | अधुना, forum इत्यस्य संयोजनं कथमिति पश्याम । मूडल् पृष्टं गच्छन्तु । |
| 02:33 | उपरि दक्षिणपार्श्वे गेर् ऐकान् नुत्वा Turn Editing On इतीदं नुदन्तु । |
| 02:40 | अधः दक्षिणपार्श्वस्थम् Add an activity or resource लिङ्क् नुदन्तु । |
| 02:47 | अधः स्क्रोल् कृत्वा, एक्टिविटि छूसर् मध्ये Forum नुदन्तु । |
| 02:53 | एक्टिविटि चूसर् इत्यस्य अधस्तात् Add गण्डं नुदन्तु । |
| 02:59 | कोर्स् पेज् मध्ये, फ़ोरम् इत्यस्मै Forum name एकं लिङ्क् इव दृश्यते । |
| 03:06 | अहमत्र Interesting web resources on evolutes and involutes इति टङ्कयामि । |
| 03:13 | फ़ोरम् इत्यस्य उद्देश्यं विद्यार्थिभ्यः निवेदयितुं Description इतीदम् उपयोक्तुं शक्नुमः । अहमत्र यथा दर्शितं तथा टेक्स्ट् टङ्कयामि । |
| 03:23 | टेक्स्ट् एरिया इत्यस्याधः Display description on course page चेक्-बोक्स् नुदन्तु । |
| 03:30 | अग्रिमविकल्पः, Forum type वर्तते । उत्सर्गतया, Standard forum for general use चितं वर्तते । |
| 03:40 | मूडल् मध्ये 5 प्रकारकाणां फ़ोरम्स् सन्ति । फ़ोरम् इत्यस्य प्रकारकाणां विषयं पठितुं , ड्रोप्-डौन् इत्यस्य पार्श्वे Help ऐकान् नुदन्तु । |
| 03:50 | भवतः आवश्यकतामनुसृत्य भवन्तः Forum type इतीदं चेतुं शक्नुवन्ति । अहं Standard forum displayed in a blog-like format इतीदं चिनोमि । |
| 04:01 | अधः स्क्रोल् कृत्वा पृष्टस्याधः Save and display गण्डं नुदन्तु । |
| 04:09 | वयं नूतनपृष्टं आगतवन्तः । अत्र Add a new topic गण्डं नुदन्तु । |
| 04:17 | अहं Subject तथा Message इतीमे अत्र यथा दर्शितं तथा टङ्कयामि । अन्ये विकल्पाः अनौन्स्मेण्ट्-विकल्पानीव वर्तन्ते । |
| 04:29 | अधः स्क्रोल् कृत्वा पृष्टस्याधः Post to forum गण्डं नुदन्तु । |
| 04:36 | अस्य यशसः सन्देशः दृश्यते । |
| 04:39 | अयं सन्देशः वदन्नस्ति यत् पोस्ट् इत्यस्य लेखकाः त्रिंशन्निमेशपर्यन्तं एडिट् कर्तुं शक्नुवन्ति । परन्त्विदं teacher ये न सन्ति तेभ्यः अन्वयः भवति । |
| 04:54 | कोर्स् रचयिता परिवर्तयिता च ये अध्यापकाः सन्ति ते यत्किमपि पोस्ट् यदा इच्छति तदा एडिट् वा डिलीट् वा कर्तुं शक्नुवन्ति । |
| 05:03 | अहमधुना स्टुडेण्ट् Priya Sinha इति लोगिन् करोमि । एवं क्रियते चेत् छात्राय फ़ोरम् कथं दृश्यते इति वयं दृष्टुं शक्नुमः । |
| 05:15 | चर्चाः दृष्टुं, रिसोर्सस् आवल्यां फ़ोरम् नाम नुदन्तु । |
| 05:21 | स्टुडेण्ट् रूपेणाहं Add a new topic अथवा Discuss this topic इतीदं चेतुं शक्नोमि । अधस्तात् दक्षिणपार्श्वे विद्यमानं Discuss this topic लिङ्क् नुदामि । |
| 05:35 | पश्चात् Reply लिङ्क् नुदन्तु । अत्र यथा दर्शितं तथाहं एकं कोमेण्ट् संयोजयामि । |
| 05:42 | अधः स्क्रोल् कृत्वा, पृष्टस्य अधः Post to forum गण्डं नुदन्तु । अस्य थ्रेड् इत्यस्य अन्ते कोमेण्ट् संयोजितमिति भवन्तः दृष्टुं शक्नुवन्ति । |
| 05:53 | अधुना छात्रेण पोस्ट् कृतं कोमेण्ट् दृष्टुम्, अहं टीचर् रेबेका भूत्वा लोगिन् करोमि । |
| 06:01 | फ़ोरम् इत्यस्य नाम्नः उपरि नुदन्तु । अत्र चर्चायै 1 reply so far वर्तते इति वयं दृष्टुं शक्नुमः । |
| 06:12 | अधस्तात् दक्षिणपार्श्वस्थं Discuss this topic लिङ्क् नुत्वा इमं सन्देशं दृष्टुं शक्यम् । |
| 06:21 | अत्र Split इत्यन्यः विकल्पोऽस्ति । रिप्लै इत्यस्मै अन्यचर्चायाः आवश्यकता अस्तीति चिन्ता अस्ति चेत् टीचर्, चर्चां विभाजितुं शक्नोति । |
| 06:34 | चर्चायाः विभाजनकाले नूतनचर्चा रच्यते । नूतनचर्चां तथा थ्रेड् मध्यस्थानि पोस्ट् इतीमानि, नूतनचर्चायाः थ्रेड् इत्यस्मै स्थानान्तरं जायते । अतः तत् तथैव त्यजामि । |
| 06:49 | वयं Calculus कोर्स् प्रति गच्छाम । |
| 06:53 | वयमधुना assignment रचयितुं जानाम । |
| 06:58 | मूडल् मध्ये पाठनियोजनानि ओन्लैन् मध्ये संयोजितुं शक्यम् । इदं कर्गजं रक्षति । पाठनियोजनार्थं आडियो, विडियो, पवर्-पोइण्ट्-प्रेसेण्टेशन् इत्यादीन् संयोजितुं शक्यम् । अध्यापकः, Blind marking विकल्पद्वारा छात्रेभ्यः विना पक्षपातं ग्रेड् दातुं शक्नोति । |
| 07:20 | अधुना ब्रौसर् प्रति आगच्छाम । |
| 07:23 | अधिकानि रिसोर्स् संयोजितुं, Turn editing on इतीदं नुदन्तु । |
| 07:28 | Basic Calculus विभागस्याधः दक्षिणपार्श्वे Add an activity or resource लिङ्क् नुदन्तु । |
| 07:35 | नूतनं पाठनियोजनं दातुं आवल्याम् Assignment उपरि डबल् क्लिक् कुर्वन्तु । |
| 07:42 | अत्र यथा दर्शितं तथाहं पाठनियोजनाय एकं नाम ददामि । |
| 07:47 | पश्चात्, पाठनियोजनस्य विवरणं दत्वा चात्रेभ्यः किं प्रत्यर्पणीयमिति सूचयन्तु । |
| 07:55 | इदमेकं सरलं फ़ोर्मेट् कृतं टेक्स्ट्-एडिटर् वर्तते । अत्र भवन्तः टेबल् इमेज् इत्यादीन् संयोजितुं शक्नुवन्ति । |
| 08:02 | मयात्र टङ्कितं टेक्स्ट् इतीदं भवन्तः AssignmentResource.odt सञ्चिकायाः कोपि कर्तुं शक्नुवन्ति । |
| 08:07 | इदं ट्युटोरियल् मध्ये Code files पर्चन्याम् उपलभ्यते । |
| 08:13 | Availability विभागं दृष्टुम् अधः स्क्रोल् कुर्वन्तु । |
| 08:17 | पश्चात्, सब्मिशन् कर्तुम् आरभमाणं दिनकालौ सूचयामः । Enable बोक्स् चेक् जातमिति दृढीकुर्वन्तु । |
| 08:28 | दिनाङ्कं चेतुं भवन्तः केलेण्डर् ऐकान् अपि उपयोक्तुं शक्नुवन्ति । अहमत्र तत् 25 Nov 2018 इति ददामि । |
| 08:39 | पश्चात् Due date इतीदं 15 Dec 2018 इति ददामि । |
| 08:46 | Cut-off date अपि च Remind me to grade by date – इमौ विकल्पौ ज्ञातुं , Help नुदन्तु । |
| 08:54 | आवश्यकञ्चेत् तौ सेट् कुर्वन्तु । न चेत् निष्क्रियौ कुर्वन्तु । अहन्तु निष्क्रियौ करोमि । |
| 09:02 | Always show description चेक् बोक्स् अन्चेक् कुर्वन्तु । इदं फ़ील्ड् सक्रियमस्ति चेत् Allow submissions from date मध्ये दिनाङ्कात् प्रागेव छात्राः पाठनियोजनविवरणं दृष्टुं शक्नुवन्ति । |
| 09:17 | अग्रिमः Submission types विभागः वर्तते । छात्रेभ्यः ओन्लैन् टेक्स्ट् सब्मिट् करणीयं वा सञ्चिका अप्लोड् करणीया वा इत्यत्र निश्चिन्वन्तु । |
| 09:30 | अहं Online text तथा File submissions द्वेऽपि चिनोमि । भवतामावश्यकतानुसारेण एकम् वा द्वे वा भवन्तः चेतुं शक्नुवन्ति । |
| 09:42 | अहं Word limit इतीदं सक्रियं करोमि । अत्र 1000 इति वदामि । |
| 09:48 | प्रत्येकेन छात्रेण उप्लोड् क्रियमाणानां सञ्चिकानां सङ्ख्यापि भवद्भिः सूचितुमर्हति । तथा च, सञ्चिकायाः गरिष्ठपरिमाणं तथा अस्माभिः स्वीक्रियमाणं फ़ैल्-टैप् च सूचितुमर्हति । |
| 10:03 | कृपया अवलोक्यताम् : अड्मिन् द्वारा सेट् कृतं सञ्चिकायाः गरिष्ठपरिमाणं इदम् अतिक्रमति । इदमत्र 128 MB वर्तते । |
| 10:14 | Accepted file types अग्रे विद्यमानं Help ऐकान् नुदन्तु । अत्र, अनेन फ़ील्ड् द्वारा स्वीक्रियमाणानां फ़ैल्-टैप्स् विषयं पठितुं शक्यते । |
| 10:26 | अहमत्र .pdf,.docx,.doc इति टङ्कयामि । |
| 10:34 | Feedback types तथा Submission settings अनयोः अधः फ़ील्ड्स् पुनः पश्यन्तु । भवताम् आवश्यकतानुसारेण तान् सक्रियं निष्क्रियं वा कर्तुं शक्नुवन्ति । |
| 10:46 | अहं सेट्टिङ्ग्स् इतीमानि एवं चितवानस्मि । |
| 10:50 | अधुना अधः स्क्रोल् कुर्वन्तु । Grade विभागस्य विस्तारणाय, तन्नुदन्तु । |
| 10:57 | उत्सरगतया, maximum grade 100 वर्तते । एतद्वयं तथैव स्थापयामः । |
| 11:04 | पश्चात्, Grade to pass इतीदमहं 40 इति ददामि । Blind marking इतीदं Yes करोमि । |
| 11:13 | मौल्यमापकेभ्यः इदं छात्राणां परिचयं प्रच्छन्नीकरोति । अतः, अधुना अध्यापकाय कः छात्रः किं पाठनियोजनं स्वीकृतवानिति न जानाति । |
| 11:26 | मूल्याङ्कने पक्षपाताय इदमवकाशं न कल्पयति । |
| 11:31 | कृपयावलोक्यताम् : यत्किमपि सेट्टिङ्ग् जाते सति, अस्मै पाठनियोजनाय Blind marking सेट्टिङ्ग् परिवर्तनमशक्यम् । |
| 11:40 | अत्र असैन्मेण्ट् सम्बद्धानि कानिचन सेट्टिङ्ग्स् सन्ति । तान् भवन्तः स्वतः अधिगच्छन्तु । |
| 11:46 | अधुना अधः स्क्रोल् कृत्वा, Save and display गण्डं नुदन्तु । |
| 11:52 | अत्र पाठनियोजनस्मबद्धाः कानिचन स्टेटिस्टिक्स् ,View all submissions अपि च Grade लिङ्क् दृष्टुं शक्नुवन्ति । |
| 12:03 | अनेन वयं पाठस्यान्तमागतवन्तः । सङ्क्षेपेण, |
| 12:09 | पाठेऽस्मिन् वयं :
फ़ोरम्स् इत्येतेषां प्रकाराणि, फ़ोरम् इत्यस्य संयोजनं कथमिति तथा असैन्मेण्ट् रचना कथमिति – च ज्ञातवन्तः । |
| 12:20 | अत्र भवद्भ्यः एकं पाठनियोजनमस्ति ।
पूर्वरचिताय फ़ोरम्-डिस्कशन् इत्यस्मै रिप्लै संयोजयन्तु । अस्य रिप्लै इत्यस्यानन्तरं सम्भाषणं विभाजयन्तु । |
| 12:33 | केवलं ओन्लैन्-टेक्स्ट्-सब्मिशन्स् स्वीक्रियमाणम् एकं assignment रचयन्तु ।
विवरणार्थं ट्युटोरियल् मध्ये Assignment पर्चनीं पश्यन्तु । |
| 12:44 | स्पोकन् ट्युटोरियल् विषये अधिकविवरणं प्राप्तुं लिङ्क् मध्यस्थं चलच्चित्रं पश्यन्तु । उत्तमं बेण्ड्-विड्त् नास्ति चेत् अवचित्यापि दृष्टुं शक्यते तत् । |
| 12:52 | स्पोकन् ट्युटोरियल् प्रकल्पगणः कार्यशालां चालयति अपि च , अन्तर्जालीयपरीक्षायाम् उत्तीर्णेभ्यः प्रमाणपत्रं च यच्छति । अधिकविवरणं प्राप्तुं अधस्तन पर्चन्यै लिखन्तु । |
| 13:02 | अस्मिन् फ़ोरम् मध्ये भवतां प्रश्नान् समयेन सह पोस्ट् कुर्वन्तु । |
| 13:06 | स्पोकन् ट्युटोरियल् प्रकल्पः, NMEICT, MHRD द्वारा भारतसर्वकारस्य अनुदानं प्राप्तवानस्ति । अधिकविवरणार्थं पर्चनीं पश्यन्तु । |
| 13:20 | पाठस्यास्य अनुवादकः प्रवाचकश्च श्री नवीनभट्टः उप्पिनपट्टणम् । |
| 13:31 | धन्यवादाः । |
