Difference between revisions of "LaTeX/C2/Mathematical-Typesetting/Hindi"
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Shruti arya (Talk | contribs) |
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− | | | + | | 'LaTeX' में 'Mathematical Typesetting' पर स्पोकन ट्यूटोरियल में आपका स्वागत है। |
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− | | | + | | याद रखें हमे इसे LaTeX कहना चाहिए न कि latex |
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− | |00: | + | | 00:15 |
− | | | + | | इस ट्यूटोरियल में हम LaTeX में गणितीय चिन्हों को बनाना सीखेंगे। |
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− | |00: | + | | 00:20 |
− | | | + | | विशेष रूप से गणितीय मोड में जाना और इससे बाहर निकलना, ‘spaces’ का कार्य और उनको बनाना सीखेंगे। |
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− | | | + | |गणितीय चिन्ह |
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− | |00: | + | | 00:31 |
− | | | + | | अंततः 'A M S math package' और ‘matrices’ बनाने में उसका उपयोग |
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− | |00: | + | | 00:37 |
− | | | + | | मैं इस ट्यूटोरियल को अपने 10,000 रूपए से कम के लैपटॉप पर बना रही हूँ। |
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− | | | + | | 00:43 |
− | | | + | |मैं 'Ubuntu, TeXworks' और 'LaTeX' उपयोग कर रही हूँ। |
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− | | | + | | 00:47 |
− | | | + | | पूर्वापेक्षायें निम्न हैं – LaTeX पर बुनियादी स्पोकन ट्यूटोरियल्स |
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− | | | + | | 00:53 |
− | | | + | | साइड-बाय-साइड ट्यूटोरियल की जानकारी। |
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− | | | + | | 00:56 |
− | | | + | | सभी हमारी वेबसाइट पर उपलब्ध हैं। |
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− | | | + | | 01:00 |
− | | | + | | मैं 'maths.tex' फाइल उपयोग करुँगी। |
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− | | | + | | 01:04 |
− | | हम | + | | यह हमारे वेब पेज में कोड फाइल में उपलब्ध है जहाँ आपने यह ट्यूटोरियल देखा। |
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+ | | 01:11 | ||
+ | | उसी स्थान पर आपको 'TeX user group, India' से यह ‘pdf’ फाइल मिलेगी। | ||
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+ | | 01:17 | ||
+ | | नियत कार्यों के समय हम इसे उपयोग करेंगे। | ||
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+ | | 01:20 | ||
+ | | अब मैं ‘TeXworks’ विंडो पर जाती हूँ। | ||
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+ | | 01:24 | ||
+ | | मैंने पहले ही 'maths.tex' फाइल खोल ली है। | ||
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+ | | 01:27 | ||
+ | | कृपया इस फाइल को डाउनलोड करें और मेरे साथ अभ्यास करें। | ||
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+ | | 01:32 | ||
+ | | हमने पहले ही वो कमांड देख ली हैं जो इस फाइल के ऊपर हैं। | ||
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+ | | 01:36 | ||
+ | | यह कमांड 'paragraph indent' को हटाती है। | ||
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+ | | 01:42 | ||
+ | | हम एक नियत कार्य द्वारा इस कथन के प्रभाव का अध्ययन करेंगे। | ||
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+ | | 01:47 | ||
+ | | हम ग्रीक चिन्हों के साथ शुरू करते हैं जो गणित में उपयोग होते हैं। | ||
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+ | | 01:52 | ||
+ | |हम LaTeX में गणितीय मोड में जाने के लिए 'dollar’ चिन्ह का उपयोग करते हैं। | ||
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+ | | 01:57 | ||
+ | |हम ‘अल्फ़ा’ के साथ शुरू करते हैं, हम dollar back slash alpha dollar’ लिखते हैं। | ||
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+ | |- | ||
+ | | 02:06 | ||
+ | | अब कम्पाइल करते हैं और 'pdf' में ग्रीक अक्षर ‘अल्फ़ा’ देखते हैं। | ||
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+ | |- | ||
+ | | 02:15 | ||
+ | | पहला डॉलर दिखाता है कि हम गणितीय मोड में जा रहे हैं। | ||
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+ | |- | ||
+ | |02:20 | ||
+ | | दूसरा डॉलर दिखाता है कि हम इस मोड को छोड़ रहे हैं। | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | | 02:24 | ||
+ | | अब से मैं डॉलर या बैक स्लैश का स्पष्टतया से उल्लेख नहीं करुँगी। | ||
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+ | |- | ||
+ | |02:30 | ||
+ | | लेकिन आपको बिलकुल वही करना है जो आप स्क्रीन पर देखते हैं। | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | | 02:34 | ||
+ | | उसी प्रकार हम ‘बीटा, गामा’ और ‘डेल्टा’ लिखते हैं। अब कम्पाइल करते हैं। | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |02:50 | ||
+ | | मैंने 'tex' फाइल को सेव नहीं किया क्योंकि 'TeXworks’ यह अपने आप करता है। | ||
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+ | |- | ||
+ | | 02:56 | ||
+ | | इन्हें डिलीट करते हैं। | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | | 03:00 | ||
+ | | आगे हम गणितीय अभिव्यक्ति (एक्सप्रेशंस) में 'spaces' के सिद्धांत से शुरू करेंगे। | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |03:05 | ||
+ | | हम ‘alpha a’ को कैसे बनाते हैं जो ‘alpha’ और ‘a’ का गुणनफल है। | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | | 03:12 | ||
+ | | अब 'alpha a' की कोशिश करते हैं। | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | | 03:17 | ||
+ | | कम्पाइल करते हैं। | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |03:21 | ||
+ | |'LaTeX' बताता है कि 'alpha a' एक अपरिभाषित कंट्रोल सीक्वेंस है। | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |03:27 | ||
+ | | बताता है कि यह इस कमांड को नहीं समझता, मैं इसे बंद करती हूँ। | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |03:34 | ||
+ | | LaTeX प्रत्येक कमांड के बाद एक 'space' से इसे हैंडल करता है। | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |03:39 | ||
+ | | 'alpha' के बाद एक 'space’ देते हैं। | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |03:44 | ||
+ | | कंपाइलेशन को रद्द करते हैं, दोबारा कम्पाइल करते हैं; इसने समस्या हल कर दी। | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |03:52 | ||
+ | | चूँकि यह एक कमांड को निलंबित करने में उपयोग होता है, वो ‘space’ ‘pdf’ में नहीं दिखता है। | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | | 03:57 | ||
+ | | यदि हम आउटपुट में ‘spaces’ लाना चाहते हैं तो हमें क्या करना है ? | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |04:03 | ||
+ | | हमें LaTeX को स्पष्टता से बताना है जैसे हम अभी करते हैं। | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |04:07 | ||
+ | | अब हम LaTeX से एक नयी लाइन शुरू करने को कहते हैं। | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |04:11 | ||
+ | |अब हम 'alpha backslash space a' लिखते हैं। | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | | 04:17 | ||
+ | | कम्पाइल करते हैं। | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |04:20 | ||
+ | | यह 'space' देता है। | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | | 04:23 | ||
+ | | यदि आप ज्यादा ‘space’ चाहते हैं तो ‘quad’ उपयोग करें जैसे हम अभी करते हैं। | ||
|- | |- | ||
|04:31 | |04:31 | ||
− | | | + | |कम्पाइल करते हैं। |
|- | |- | ||
− | | | + | |04:34 |
− | | | + | | आप देख सकते हैं कि ‘quad’ ज्यादा ‘space’ देता है। |
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− | |05: | + | | 04:40 |
− | |यह | + | | अब हम अन्य विषय पर जाते हैं। |
− | + | ||
+ | |- | ||
+ | |04:43 | ||
+ | |अब आखिरी दो लाइनें डिलीट करते हैं .कम्पाइल करें। | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |04:50 | ||
+ | | फॉन्ट में क्या होता है जब हम टेक्स्ट से गणितीय मोड में जाते हैं। | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |04:56 | ||
+ | | इसे समझने के लिए अब लिखते हैं ‘Product of $\alpha and a is’। | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | | 05:04 | ||
+ | | कम्पाइल करें। | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |05:07 | ||
+ | | आप देख सकते हैं कि दोनों ‘a’ का फॉन्ट भिन्न-भिन्न है। | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | | 05:14 | ||
+ | | इस ‘a’ को भी डॉलर चिन्ह के अन्दर लिखने से यह हल होता है। | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |05:25 | ||
+ | |कम्पाइल करते हैं। | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | | 05:27 | ||
+ | | अब इन दोनों ‘a’ का फॉन्ट समान है। | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |05:32 | ||
+ | | वेरिएबल्स के फॉन्ट को समान न रखना एक सामान्य गलती है। | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | | 05:37 | ||
+ | |अब इन्हें हटाते हैं। | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |05:40 | ||
+ | |कम्पाइल करते हैं। | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | | 05:43 | ||
+ | | माइनस चिन्ह लाने के लिए एक नियम पर चर्चा करते हैं। | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |05:48 | ||
+ | | मानिए कि हम ‘माइनस अल्फ़ा’ लिखना और कम्पाइल करना चाहते हैं। | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |05:58 | ||
+ | |कम्पाइल करें। | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |06:01 | ||
+ | | ध्यान दें कि यहाँ माइनस चिन्ह एक छोटे डैश की तरह दिखता है। | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | | 06:07 | ||
+ | | हम डॉलर चिन्ह के अन्दर भी माइनस चिन्ह कॉपी कर सकते हैं। | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |06:15 | ||
+ | | दोबारा कम्पाइल करते हैं। | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | | 06:18 | ||
+ | | अब माइनस चिन्हों के बीच अंतर देखें, दूसरा वाला वो है जिसकी हमें ज़रुरत है डैश उपयोग नहीं किया जाना है। | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |06:27 | ||
+ | | डॉलर चिन्हों में माइनस चिन्ह न रखना नौसिखियों की सामान्य गलती है। | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | | 06:33 | ||
+ | | इन सभी को डिलीट करते हैं। | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | | 06:36 | ||
+ | | आगे हम 'frac' कमांड को समझायेंगे जो फ्रैक्शन्स बनाने में उपयोग होती है। | ||
+ | |||
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− | |06: | + | | 06:43 |
− | | | + | | 'frac a b'. कम्पाइल करें। |
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− | |06: | + | | 06:50 |
− | | | + | | यह ‘a’ बाई ‘b’ बनाता है, ‘frac’ कमांड ‘space’ से समाप्त होती है, यह दो ‘अर्ग्युमेंट्स’ के लिए दिखती है। |
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|07:00 | |07:00 | ||
− | | | + | | पहला कैरेक्टर ‘a’ पहले ‘आर्ग्युमेंट’ की तरह लिया जाता है, यह न्यूमरेटर यानि अंश बनता है। |
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |07:07 | ||
+ | | दूसरा कैरेक्टर ‘b’ दूसरे आर्ग्युमेंट की तरह लिया जाता है; यह डीनॉमिनेटर यानि हर बनता है। | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |07:13 | ||
+ | | ध्यान दें कि ‘a’ और ‘b’ का साइज़ अपने आप ही छोटा हो जाता है। | ||
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|07:20 | |07:20 | ||
− | | | + | | क्या होता है यदि लम्बे कैरेक्टर्स हों ? |
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− | | | + | | 07:24 |
− | | | + | | क्या होता है यदि हम ab बाय cd बनाना चाहते हैं ? मैं चाहती हूँ कि आप इसकी कोशिश करें। |
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− | | | + | | 07:31 |
− | | | + | |LaTeX में एक कैरेक्टर से लम्बे ‘अर्ग्युमेंट्स’ ब्रैकेट्स से बंद किये जाते हैं। |
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− | | | + | |07:37 |
− | | | + | | उदाहरण के लिए यहाँ ब्रैकेट्स लगाते हैं। |
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− | | | + | |07:41 |
− | | | + | | जब हम इसे कम्पाइल करते हैं तो हमें वांछित आउटपुट मिलता है। |
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− | | | + | |07:47 |
− | | | + | | ब्रैकेट्स में सभी प्रविष्टियाँ सिंगल ‘आर्ग्युमेंट’ की तरह ली जाती हैं। |
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− | | | + | |07:52 |
− | | | + | | परिणामस्वरूप कोई व्यक्ति भी ब्रैकेट्स में किसी भी एक्सप्रेशन को प्रविष्ट कर सकता है। अब इन सभी को डिलीट करते हैं। |
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− | | | + | | 08:01 |
− | | | + | | अब हम सबस्क्रिप्ट्स और सुपरस्क्रिप्ट्स देखेंगे। |
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− | | | + | | 08:05 |
− | | | + | |'x underscore a', 'x sub a' बनाता है। |
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− | | | + | | 08:14 |
− | | | + | | ‘a’ का साइज़ एक उचित स्तर तक अपने आप ही घट जाता है। |
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− | | | + | | 08:19 |
− | | | + | | क्या होता है यदि हम ‘ab’ को सबस्क्रिप्ट की तरह चाहते हैं ? आपको ब्रैकेट्स उपयोग करने हैं यह अपने आप करें। |
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− | | | + | | 08:28 |
− | | | + | | सुपरस्क्रिप्ट्स ‘caret’ या up arrow’ चिन्ह से बनती हैं। |
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− | | | + | | 08:33 |
− | | | + | | उदाहरण के लिए यदि आप ‘x’ की घात 3 बनाना चाहते हैं तो आपको लिखना होगा 'x up arrow 3' |
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− | | | + | | 08:43 |
− | | | + | | हम सबस्क्रिप्ट्स और सुपरस्क्रिप्ट्स एक साथ भी लिख सकते हैं। |
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− | | | + | | 08:48 |
− | | | + | | अब 'x sub a superscript b' लिखते हैं; कम्पाइल करते हैं। |
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− | | | + | | 08:58 |
− | | | + | | एक बार फिर ब्रैकेट्स उपयोग करके हम जटिल सबस्क्रिप्ट्स और सुपरस्क्रिप्ट्स बना सकते हैं। मैं इसे डिलीट करती हूँ। |
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− | | | + | | 09:08 |
− | | | + | | आगे हम ‘Matrices' पर जायेंगे। |
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− | | | + | | 09:12 |
− | | | + | | 'a m s math' पैकेज कुछ मैट्रिक्स परिभाषाएं रखता है जो मुझे पसंद है। |
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− | | | + | | 09:19 |
− | |हम | + | | हम इसे 'usepackag’ कमांड से सम्मिलित करते हैं। |
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− | | | + | | 09:26 |
− | | | + | | 'ampersand' यानि ‘and’ चिन्ह कॉलम्स को अलग करने में उपयोग किया जाता है। |
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− | | | + | | 09:31 |
− | | | + | | अब एक मैट्रिक्स बनाते हैं। |
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− | | | + | | 09:34 |
− | |''' | + | |हम 'begin matrix' 'a' और 'b', 'end matrix' लिखते हैं। डॉलर चिन्ह को न भूलें। |
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− | | | + | | 09:44 |
− | | | + | | कम्पाइल करें और आपेक्षित की तरह मैट्रिक्स देखें। |
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− | | | + | | 09:49 |
− | |हम | + | |अब मानिए हम इसमें एक दूसरी रो जोड़ना चाहते हैं, हम दो 'back slashes' डालते हैं जिसका मतलब है अगली लाइन में जाना। |
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− | | | + | | 09:59 |
− | | | + | |मानिए दूसरी रो में हम तीन प्रविष्टियाँ चाहते हैं जैसे 'c, d, e'. कम्पाइल करें और अभी शामिल हुई दूसरी रो को भी देखें। |
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− | | | + | | 10:11 |
− | | | + | |मानिए हम मैट्रिक्स को 'begin' और 'end' में ‘pmatrix’ में बदलना चाहते हैं। |
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− | | | + | | 10:17 |
− | |यह | + | | कम्पाइल करें और यह मिलता है। |
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− | |21 | + | | 10:21 |
− | | | + | | अब समय है कि आप पता लगाएँ । अब हम स्लाइड्स पर जाते हैं। |
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− | | | + | | 10:28 |
− | |अब | + | | अब सारांशित करते हैं कि हमने इस ट्यूटोरियलमें क्या सीखा - |
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− | | | + | | 10:31 |
− | | | + | | गणितीय मोड में जाना और बाहर आना। ‘spaces’ उपयोग करना और उन्हें बनाना। |
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− | | | + | | 10:37 |
− | | | + | | फ्रैक्शन्स, सबस्क्रिप्ट्स और सुपरस्क्रिप्ट्स। ब्रैकेट्स में एक ‘आर्ग्युमेंट’ परिभाषित करना। |
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− | | | + | | 10:44 |
− | | | + | |मेट्रिसिस बनाने के लिए 'amsmath' पैकेज। |
− | + | ||
|- | |- | ||
− | | | + | | 10:48 |
− | | | + | |अब मैं कुछ नियत कार्य देती हूँ। |
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− | | | + | | 10:51 |
− | | | + | | यह नियत कार्य ‘spaces’ पर है – बड़े और छोटे, विडियो को रोकें, स्लाइड को पड़ें और नियत कार्य करें। |
|- | |- | ||
− | | | + | | 11:01 |
− | | | + | | यह नियत कार्य ब्रैकेट्स उपयोग करके फ्रैक्शन्स पर है। |
|- | |- | ||
− | | | + | | 11:06 |
− | | | + | | यह नियत कार्य सबस्क्रिप्ट्स और सुपरस्क्रिप्ट्स पर है। |
|- | |- | ||
− | | | + | | 11:11 |
− | |इस | + | | इस नियत कार्य से हम मैट्रिसिस बनाने के कुछ अन्य मेथोड्स सीखेंगे। |
+ | |||
+ | |- | ||
+ | | 11:17 | ||
+ | | यह नियत कार्य अधिक गणितीय चिन्हों को बनाने पर है। | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | | 11:21 | ||
+ | | यह 'TUG India LaTeX' गाइड पर आधारित है। हम अभी वो डॉक्यूमेंट देखते हैं। | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | | 11:29 | ||
+ | | मैनें आपसे पहले ही हमारे वेब पेज से इस डॉक्यूमेंट को डाउनलोड करने को कहा है। | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | | 11:34 | ||
+ | | आप इस डॉक्यूमेंट में दिए कुछ चिन्हों को दोबारा करेंगे। | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | | 11:39 | ||
+ | | अगले नियत कार्य में आप अधिक चिन्हों की कोशिश करेंगे। | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | | 11:43 | ||
+ | | यह नियत कार्य भी 'TUG India' डॉक्यूमेंट पर आधारित है। | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | | 11:48 | ||
+ | | आप इस नियत कार्य में पैराग्राफ इंडेंट के साथ परीक्षण करेंगे। | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | | 11:53 | ||
+ | | यह हमें इस ट्यूटोरियल के अंत में लाता है । | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | | 11:56 | ||
+ | | यह विडियो स्पोकन ट्यूटोरियल प्रोजेक्ट को सारांशित करता है। | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | | 12:00 | ||
+ | | अच्छी बैंडविड्थ न मिलने पर आप इसे डाउनलोड करके देख सकते हैं। | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | | 12:04 | ||
+ | | हम स्पोकन ट्यूटोरियल्स का उपयोग करके कार्यशालाएं चलाते हैं। प्रमाणपत्र देते हैं। कृपया हमसे संपर्क करें। | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | | 12:11 | ||
+ | | क्या आपको इस स्पोकन ट्यूटोरियल में कोई प्रश्न है ? कृपया इस साईट पर जाएँ, जहाँ आपको प्रश्न है वो मिनट और सेकेंड चुनें। | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | | 12:20 | ||
+ | | संक्षिप्त में अपना प्रश्न पूछें। हमारी टीम से कोई उनका उत्तर देगा। | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | | 12:27 | ||
+ | | स्पोकन ट्यूटोरियल फोरम इस ट्यूटोरियल पर विशेष प्रश्नों के लिए है। कृपया असंबंधित और सामान्य प्रश्न पोस्ट न करें। | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | | 12:36 | ||
+ | | यह अव्यवस्था को कम करने में मदद करेगा। कम अव्यवस्था के साथ हम इन चर्चाओं को शिक्षण सामग्री की तरह उपयोग कर सकते हैं। | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | | 12:44 | ||
+ | | स्पोकन ट्यूटोरियल में कवर नहीं किये हुए विषयों के लिए इस एड्रेस पर 'stack exchange' पर जाएँ। | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | | 12:50 | ||
+ | | LaTeX पर उत्तर प्राप्त करने का यह बहुत अच्छा स्थान है। | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | | 12:53 | ||
+ | | आपके पास कार्यशालाओं, प्रमाणपत्रों आदि पर भी प्रश्न हो सकते हैं। इसके लिए इस ईमेल एड्रेस पर हमसे संपर्क में रहें। | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | | 13:03 | ||
+ | | स्पोकन ट्यूटोरियल प्रोजेक्ट भारत सरकार के MHRD के NMEICT द्वारा निधिबद्ध है। | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | | 13:09 | ||
+ | | आई आई टी बॉम्बे से मैं श्रुति आर्य आपसे विदा लेती हूँ, धन्यवाद। | ||
+ | |||
+ | |} |
Latest revision as of 10:55, 2 August 2017
Time | Narration |
00:01 | 'LaTeX' में 'Mathematical Typesetting' पर स्पोकन ट्यूटोरियल में आपका स्वागत है। |
00:08 | याद रखें हमे इसे LaTeX कहना चाहिए न कि latex |
00:15 | इस ट्यूटोरियल में हम LaTeX में गणितीय चिन्हों को बनाना सीखेंगे। |
00:20 | विशेष रूप से गणितीय मोड में जाना और इससे बाहर निकलना, ‘spaces’ का कार्य और उनको बनाना सीखेंगे। |
00:29 | गणितीय चिन्ह |
00:31 | अंततः 'A M S math package' और ‘matrices’ बनाने में उसका उपयोग |
00:37 | मैं इस ट्यूटोरियल को अपने 10,000 रूपए से कम के लैपटॉप पर बना रही हूँ। |
00:43 | मैं 'Ubuntu, TeXworks' और 'LaTeX' उपयोग कर रही हूँ। |
00:47 | पूर्वापेक्षायें निम्न हैं – LaTeX पर बुनियादी स्पोकन ट्यूटोरियल्स |
00:53 | साइड-बाय-साइड ट्यूटोरियल की जानकारी। |
00:56 | सभी हमारी वेबसाइट पर उपलब्ध हैं। |
01:00 | मैं 'maths.tex' फाइल उपयोग करुँगी। |
01:04 | यह हमारे वेब पेज में कोड फाइल में उपलब्ध है जहाँ आपने यह ट्यूटोरियल देखा। |
01:11 | उसी स्थान पर आपको 'TeX user group, India' से यह ‘pdf’ फाइल मिलेगी। |
01:17 | नियत कार्यों के समय हम इसे उपयोग करेंगे। |
01:20 | अब मैं ‘TeXworks’ विंडो पर जाती हूँ। |
01:24 | मैंने पहले ही 'maths.tex' फाइल खोल ली है। |
01:27 | कृपया इस फाइल को डाउनलोड करें और मेरे साथ अभ्यास करें। |
01:32 | हमने पहले ही वो कमांड देख ली हैं जो इस फाइल के ऊपर हैं। |
01:36 | यह कमांड 'paragraph indent' को हटाती है। |
01:42 | हम एक नियत कार्य द्वारा इस कथन के प्रभाव का अध्ययन करेंगे। |
01:47 | हम ग्रीक चिन्हों के साथ शुरू करते हैं जो गणित में उपयोग होते हैं। |
01:52 | हम LaTeX में गणितीय मोड में जाने के लिए 'dollar’ चिन्ह का उपयोग करते हैं। |
01:57 | हम ‘अल्फ़ा’ के साथ शुरू करते हैं, हम dollar back slash alpha dollar’ लिखते हैं। |
02:06 | अब कम्पाइल करते हैं और 'pdf' में ग्रीक अक्षर ‘अल्फ़ा’ देखते हैं। |
02:15 | पहला डॉलर दिखाता है कि हम गणितीय मोड में जा रहे हैं। |
02:20 | दूसरा डॉलर दिखाता है कि हम इस मोड को छोड़ रहे हैं। |
02:24 | अब से मैं डॉलर या बैक स्लैश का स्पष्टतया से उल्लेख नहीं करुँगी। |
02:30 | लेकिन आपको बिलकुल वही करना है जो आप स्क्रीन पर देखते हैं। |
02:34 | उसी प्रकार हम ‘बीटा, गामा’ और ‘डेल्टा’ लिखते हैं। अब कम्पाइल करते हैं। |
02:50 | मैंने 'tex' फाइल को सेव नहीं किया क्योंकि 'TeXworks’ यह अपने आप करता है। |
02:56 | इन्हें डिलीट करते हैं। |
03:00 | आगे हम गणितीय अभिव्यक्ति (एक्सप्रेशंस) में 'spaces' के सिद्धांत से शुरू करेंगे। |
03:05 | हम ‘alpha a’ को कैसे बनाते हैं जो ‘alpha’ और ‘a’ का गुणनफल है। |
03:12 | अब 'alpha a' की कोशिश करते हैं। |
03:17 | कम्पाइल करते हैं। |
03:21 | 'LaTeX' बताता है कि 'alpha a' एक अपरिभाषित कंट्रोल सीक्वेंस है। |
03:27 | बताता है कि यह इस कमांड को नहीं समझता, मैं इसे बंद करती हूँ। |
03:34 | LaTeX प्रत्येक कमांड के बाद एक 'space' से इसे हैंडल करता है। |
03:39 | 'alpha' के बाद एक 'space’ देते हैं। |
03:44 | कंपाइलेशन को रद्द करते हैं, दोबारा कम्पाइल करते हैं; इसने समस्या हल कर दी। |
03:52 | चूँकि यह एक कमांड को निलंबित करने में उपयोग होता है, वो ‘space’ ‘pdf’ में नहीं दिखता है। |
03:57 | यदि हम आउटपुट में ‘spaces’ लाना चाहते हैं तो हमें क्या करना है ? |
04:03 | हमें LaTeX को स्पष्टता से बताना है जैसे हम अभी करते हैं। |
04:07 | अब हम LaTeX से एक नयी लाइन शुरू करने को कहते हैं। |
04:11 | अब हम 'alpha backslash space a' लिखते हैं। |
04:17 | कम्पाइल करते हैं। |
04:20 | यह 'space' देता है। |
04:23 | यदि आप ज्यादा ‘space’ चाहते हैं तो ‘quad’ उपयोग करें जैसे हम अभी करते हैं। |
04:31 | कम्पाइल करते हैं। |
04:34 | आप देख सकते हैं कि ‘quad’ ज्यादा ‘space’ देता है। |
04:40 | अब हम अन्य विषय पर जाते हैं। |
04:43 | अब आखिरी दो लाइनें डिलीट करते हैं .कम्पाइल करें। |
04:50 | फॉन्ट में क्या होता है जब हम टेक्स्ट से गणितीय मोड में जाते हैं। |
04:56 | इसे समझने के लिए अब लिखते हैं ‘Product of $\alpha and a is’। |
05:04 | कम्पाइल करें। |
05:07 | आप देख सकते हैं कि दोनों ‘a’ का फॉन्ट भिन्न-भिन्न है। |
05:14 | इस ‘a’ को भी डॉलर चिन्ह के अन्दर लिखने से यह हल होता है। |
05:25 | कम्पाइल करते हैं। |
05:27 | अब इन दोनों ‘a’ का फॉन्ट समान है। |
05:32 | वेरिएबल्स के फॉन्ट को समान न रखना एक सामान्य गलती है। |
05:37 | अब इन्हें हटाते हैं। |
05:40 | कम्पाइल करते हैं। |
05:43 | माइनस चिन्ह लाने के लिए एक नियम पर चर्चा करते हैं। |
05:48 | मानिए कि हम ‘माइनस अल्फ़ा’ लिखना और कम्पाइल करना चाहते हैं। |
05:58 | कम्पाइल करें। |
06:01 | ध्यान दें कि यहाँ माइनस चिन्ह एक छोटे डैश की तरह दिखता है। |
06:07 | हम डॉलर चिन्ह के अन्दर भी माइनस चिन्ह कॉपी कर सकते हैं। |
06:15 | दोबारा कम्पाइल करते हैं। |
06:18 | अब माइनस चिन्हों के बीच अंतर देखें, दूसरा वाला वो है जिसकी हमें ज़रुरत है डैश उपयोग नहीं किया जाना है। |
06:27 | डॉलर चिन्हों में माइनस चिन्ह न रखना नौसिखियों की सामान्य गलती है। |
06:33 | इन सभी को डिलीट करते हैं। |
06:36 | आगे हम 'frac' कमांड को समझायेंगे जो फ्रैक्शन्स बनाने में उपयोग होती है। |
06:43 | 'frac a b'. कम्पाइल करें। |
06:50 | यह ‘a’ बाई ‘b’ बनाता है, ‘frac’ कमांड ‘space’ से समाप्त होती है, यह दो ‘अर्ग्युमेंट्स’ के लिए दिखती है। |
07:00 | पहला कैरेक्टर ‘a’ पहले ‘आर्ग्युमेंट’ की तरह लिया जाता है, यह न्यूमरेटर यानि अंश बनता है। |
07:07 | दूसरा कैरेक्टर ‘b’ दूसरे आर्ग्युमेंट की तरह लिया जाता है; यह डीनॉमिनेटर यानि हर बनता है। |
07:13 | ध्यान दें कि ‘a’ और ‘b’ का साइज़ अपने आप ही छोटा हो जाता है। |
07:20 | क्या होता है यदि लम्बे कैरेक्टर्स हों ? |
07:24 | क्या होता है यदि हम ab बाय cd बनाना चाहते हैं ? मैं चाहती हूँ कि आप इसकी कोशिश करें। |
07:31 | LaTeX में एक कैरेक्टर से लम्बे ‘अर्ग्युमेंट्स’ ब्रैकेट्स से बंद किये जाते हैं। |
07:37 | उदाहरण के लिए यहाँ ब्रैकेट्स लगाते हैं। |
07:41 | जब हम इसे कम्पाइल करते हैं तो हमें वांछित आउटपुट मिलता है। |
07:47 | ब्रैकेट्स में सभी प्रविष्टियाँ सिंगल ‘आर्ग्युमेंट’ की तरह ली जाती हैं। |
07:52 | परिणामस्वरूप कोई व्यक्ति भी ब्रैकेट्स में किसी भी एक्सप्रेशन को प्रविष्ट कर सकता है। अब इन सभी को डिलीट करते हैं। |
08:01 | अब हम सबस्क्रिप्ट्स और सुपरस्क्रिप्ट्स देखेंगे। |
08:05 | 'x underscore a', 'x sub a' बनाता है। |
08:14 | ‘a’ का साइज़ एक उचित स्तर तक अपने आप ही घट जाता है। |
08:19 | क्या होता है यदि हम ‘ab’ को सबस्क्रिप्ट की तरह चाहते हैं ? आपको ब्रैकेट्स उपयोग करने हैं यह अपने आप करें। |
08:28 | सुपरस्क्रिप्ट्स ‘caret’ या up arrow’ चिन्ह से बनती हैं। |
08:33 | उदाहरण के लिए यदि आप ‘x’ की घात 3 बनाना चाहते हैं तो आपको लिखना होगा 'x up arrow 3' |
08:43 | हम सबस्क्रिप्ट्स और सुपरस्क्रिप्ट्स एक साथ भी लिख सकते हैं। |
08:48 | अब 'x sub a superscript b' लिखते हैं; कम्पाइल करते हैं। |
08:58 | एक बार फिर ब्रैकेट्स उपयोग करके हम जटिल सबस्क्रिप्ट्स और सुपरस्क्रिप्ट्स बना सकते हैं। मैं इसे डिलीट करती हूँ। |
09:08 | आगे हम ‘Matrices' पर जायेंगे। |
09:12 | 'a m s math' पैकेज कुछ मैट्रिक्स परिभाषाएं रखता है जो मुझे पसंद है। |
09:19 | हम इसे 'usepackag’ कमांड से सम्मिलित करते हैं। |
09:26 | 'ampersand' यानि ‘and’ चिन्ह कॉलम्स को अलग करने में उपयोग किया जाता है। |
09:31 | अब एक मैट्रिक्स बनाते हैं। |
09:34 | हम 'begin matrix' 'a' और 'b', 'end matrix' लिखते हैं। डॉलर चिन्ह को न भूलें। |
09:44 | कम्पाइल करें और आपेक्षित की तरह मैट्रिक्स देखें। |
09:49 | अब मानिए हम इसमें एक दूसरी रो जोड़ना चाहते हैं, हम दो 'back slashes' डालते हैं जिसका मतलब है अगली लाइन में जाना। |
09:59 | मानिए दूसरी रो में हम तीन प्रविष्टियाँ चाहते हैं जैसे 'c, d, e'. कम्पाइल करें और अभी शामिल हुई दूसरी रो को भी देखें। |
10:11 | मानिए हम मैट्रिक्स को 'begin' और 'end' में ‘pmatrix’ में बदलना चाहते हैं। |
10:17 | कम्पाइल करें और यह मिलता है। |
10:21 | अब समय है कि आप पता लगाएँ । अब हम स्लाइड्स पर जाते हैं। |
10:28 | अब सारांशित करते हैं कि हमने इस ट्यूटोरियलमें क्या सीखा - |
10:31 | गणितीय मोड में जाना और बाहर आना। ‘spaces’ उपयोग करना और उन्हें बनाना। |
10:37 | फ्रैक्शन्स, सबस्क्रिप्ट्स और सुपरस्क्रिप्ट्स। ब्रैकेट्स में एक ‘आर्ग्युमेंट’ परिभाषित करना। |
10:44 | मेट्रिसिस बनाने के लिए 'amsmath' पैकेज। |
10:48 | अब मैं कुछ नियत कार्य देती हूँ। |
10:51 | यह नियत कार्य ‘spaces’ पर है – बड़े और छोटे, विडियो को रोकें, स्लाइड को पड़ें और नियत कार्य करें। |
11:01 | यह नियत कार्य ब्रैकेट्स उपयोग करके फ्रैक्शन्स पर है। |
11:06 | यह नियत कार्य सबस्क्रिप्ट्स और सुपरस्क्रिप्ट्स पर है। |
11:11 | इस नियत कार्य से हम मैट्रिसिस बनाने के कुछ अन्य मेथोड्स सीखेंगे। |
11:17 | यह नियत कार्य अधिक गणितीय चिन्हों को बनाने पर है। |
11:21 | यह 'TUG India LaTeX' गाइड पर आधारित है। हम अभी वो डॉक्यूमेंट देखते हैं। |
11:29 | मैनें आपसे पहले ही हमारे वेब पेज से इस डॉक्यूमेंट को डाउनलोड करने को कहा है। |
11:34 | आप इस डॉक्यूमेंट में दिए कुछ चिन्हों को दोबारा करेंगे। |
11:39 | अगले नियत कार्य में आप अधिक चिन्हों की कोशिश करेंगे। |
11:43 | यह नियत कार्य भी 'TUG India' डॉक्यूमेंट पर आधारित है। |
11:48 | आप इस नियत कार्य में पैराग्राफ इंडेंट के साथ परीक्षण करेंगे। |
11:53 | यह हमें इस ट्यूटोरियल के अंत में लाता है । |
11:56 | यह विडियो स्पोकन ट्यूटोरियल प्रोजेक्ट को सारांशित करता है। |
12:00 | अच्छी बैंडविड्थ न मिलने पर आप इसे डाउनलोड करके देख सकते हैं। |
12:04 | हम स्पोकन ट्यूटोरियल्स का उपयोग करके कार्यशालाएं चलाते हैं। प्रमाणपत्र देते हैं। कृपया हमसे संपर्क करें। |
12:11 | क्या आपको इस स्पोकन ट्यूटोरियल में कोई प्रश्न है ? कृपया इस साईट पर जाएँ, जहाँ आपको प्रश्न है वो मिनट और सेकेंड चुनें। |
12:20 | संक्षिप्त में अपना प्रश्न पूछें। हमारी टीम से कोई उनका उत्तर देगा। |
12:27 | स्पोकन ट्यूटोरियल फोरम इस ट्यूटोरियल पर विशेष प्रश्नों के लिए है। कृपया असंबंधित और सामान्य प्रश्न पोस्ट न करें। |
12:36 | यह अव्यवस्था को कम करने में मदद करेगा। कम अव्यवस्था के साथ हम इन चर्चाओं को शिक्षण सामग्री की तरह उपयोग कर सकते हैं। |
12:44 | स्पोकन ट्यूटोरियल में कवर नहीं किये हुए विषयों के लिए इस एड्रेस पर 'stack exchange' पर जाएँ। |
12:50 | LaTeX पर उत्तर प्राप्त करने का यह बहुत अच्छा स्थान है। |
12:53 | आपके पास कार्यशालाओं, प्रमाणपत्रों आदि पर भी प्रश्न हो सकते हैं। इसके लिए इस ईमेल एड्रेस पर हमसे संपर्क में रहें। |
13:03 | स्पोकन ट्यूटोरियल प्रोजेक्ट भारत सरकार के MHRD के NMEICT द्वारा निधिबद्ध है। |
13:09 | आई आई टी बॉम्बे से मैं श्रुति आर्य आपसे विदा लेती हूँ, धन्यवाद। |