Difference between revisions of "Java/C2/Array-Operations/Sanskrit"
From Script | Spoken-Tutorial
PoojaMoolya (Talk | contribs) |
|||
| (2 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||
| Line 11: | Line 11: | ||
|- | |- | ||
| 00:09 | | 00:09 | ||
| − | | अर्रे अस्य क्लास् | + | | अर्रे अस्य क्लास् कथं इम्पोर्ट् करणीयमिति, |
|- | |- | ||
| 00:12 | | 00:12 | ||
| − | | तथा अर्रे अस्य क्रिया-विषयान् जानीयाम । | + | | तथा अर्रे अस्य क्रिया-विषयान् च जानीयाम । |
|- | |- | ||
| 00:15 | | 00:15 | ||
| − | | वयमत्र | + | | वयमत्र Ubuntu version 11.10 OS, Java Development kit 1.6 , Eclipse 3.7.0 च उपयुञ्ज्महे । |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | उपयुञ्ज्महे । | + | |
|- | |- | ||
| 00:25 | | 00:25 | ||
| − | + | | पाठमिममनुसर्तुं युष्माकम् अर्रे अस्य विषये ज्ञानमवश्यम् । | |
|- | |- | ||
| 00:30 | | 00:30 | ||
| − | | न | + | | न चेत् अधोनिर्दिष्टं जालपुटं पश्यन्तु । ('''http'''://'''www.spoken'''-'''tutorial.org''') |
| − | ('''http'''://'''www.spoken'''-'''tutorial.org''') | + | |
|- | |- | ||
| 00:35 | | 00:35 | ||
| Line 40: | Line 35: | ||
|- | |- | ||
| 00:50 | | 00:50 | ||
| − | |मेथड् एकं तस्य क्लास् तः एक्सेस् कर्तुं शक्नुमः । | + | |मेथड् एकं, तस्य क्लास् तः एक्सेस् कर्तुं शक्नुमः । |
|- | |- | ||
| 00:52 | | 00:52 | ||
| Line 67: | Line 62: | ||
|- | |- | ||
| 01:46 | | 01:46 | ||
| − | | निर्देशोऽयं “ जावा इतीदम् util इति पेकेझ्-युक्तं तथा Arrays इति क्लास्-युक्तं च | + | | निर्देशोऽयं “ जावा इतीदम् util इति पेकेझ्-युक्तं तथा Arrays इति क्लास्-युक्तं च, अस्माभिः अधुना इदं इम्पोर्ट् करणीयम्” इति आज्ञापयति । |
|- | |- | ||
| 01:59 | | 01:59 | ||
| Line 121: | Line 116: | ||
|- | |- | ||
| 04:22 | | 04:22 | ||
| − | | | + | |क्रममिमम् इन्प्लेस्-सर्टिङ्ग् इति उच्यते । |
|- | |- | ||
| 04:26 | | 04:26 | ||
| Line 164: | Line 159: | ||
|- | |- | ||
| 06:29 | | 06:29 | ||
| − | | यस्मात् अर्रे | + | | यस्मात् अर्रे इत्यस्मात् एलिमेण्ट्स् copy कुर्मः ,तस्य अर्रे अस्य नाम अर्थात् marks यदस्ति तदेव प्रथमम् आर्ग्युमेण्ट् वर्तते । |
|- | |- | ||
|06:39 | |06:39 | ||
| − | | | + | |copy क्रियमाणम् एलिमेण्ट्-सङ्ख्या अर्थात् 5 यदस्ति तद्द्वितीयम् । |
|- | |- | ||
| 06:47 | | 06:47 | ||
| Line 173: | Line 168: | ||
|- | |- | ||
| 06:55 | | 06:55 | ||
| − | | व्यवस्थां | + | | व्यवस्थां रक्षित्वा रन् करोतु । |
|- | |- | ||
| 07:01 | | 07:01 | ||
| − | | वयं marks अर्रे अस्य एलिमेण्ट्स् , marksCopy अर्रे अस्मै कोपि | + | | वयं marks अर्रे अस्य एलिमेण्ट्स् , marksCopy अर्रे अस्मै कोपि अभूवन्निति पश्यन्तः स्मः । |
|- | |- | ||
| 07:10 | | 07:10 | ||
| Line 185: | Line 180: | ||
|- | |- | ||
| 07:19 | | 07:19 | ||
| − | | | सञ्चिकां | + | | | सञ्चिकां रक्षित्वा रन् करोतु । |
|- | |- | ||
| 07:24 | | 07:24 | ||
| − | | अधुना वयं त्रीणि एलिमेण्ट्स् | + | | अधुना वयं त्रीणि एलिमेण्ट्स् copy अभवन्निति पश्यामः । |
|- | |- | ||
| 07:31 | | 07:31 | ||
| − | | अधुना | + | | अधुना copy क्रियमाणस्य एलिमेण्ट् अस्य सङ्ख्या मेन्-अर्रे-मध्ये वर्तमानस्य एलिमेण्ट् इत्येषां सङ्ख्यायाः अधिकं चेत् किम्भवतीति पश्यामः । |
|- | |- | ||
| 07:39 | | 07:39 | ||
| Line 260: | Line 255: | ||
|- | |- | ||
| 09:55 | | 09:55 | ||
| − | | कृपया अधो विद्यमानं विडीयो पश्यन्तु। | + | | कृपया अधो विद्यमानं विडीयो पश्यन्तु। [http://spoken-tutorial.org/What_is_a_Spoken_Tutorial] |
| − | [http://spoken-tutorial.org/What_is_a_Spoken_Tutorial] | + | |
|- | |- | ||
| 10:02 | | 10:02 | ||
| Line 270: | Line 264: | ||
|- | |- | ||
| 10:09 | | 10:09 | ||
| − | | spoken tutorial team | + | | spoken tutorial team पाठमिदमुपयुज्य कार्यशालां चालयति। ये online परीक्षायां उत्तीर्णतां यान्ति तेभ्यः प्रमाणपत्रमपि ददाति । |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
|- | |- | ||
| 10:16 | | 10:16 | ||
| Line 281: | Line 272: | ||
| स्पोकन ट्युटोरियल प्रोजेक्ट Talk to a Teacher इति परियोजनायाः भागः अस्ति। इमं प्रकल्पं राष्ट्रियसाक्षरतामिषन् इति संस्था ICT, MHRD भारतसर्वकार इत्यस्य माध्यमेन समर्थितवती अस्ति। | | स्पोकन ट्युटोरियल प्रोजेक्ट Talk to a Teacher इति परियोजनायाः भागः अस्ति। इमं प्रकल्पं राष्ट्रियसाक्षरतामिषन् इति संस्था ICT, MHRD भारतसर्वकार इत्यस्य माध्यमेन समर्थितवती अस्ति। | ||
|- | |- | ||
| − | | | + | | 10:31 |
| अधिकविवरणार्थं spoken hyphen tutorial dot org slash NMEICT hyphen Intro इत्यत्र पश्यन्तु। | | अधिकविवरणार्थं spoken hyphen tutorial dot org slash NMEICT hyphen Intro इत्यत्र पश्यन्तु। | ||
|- | |- | ||
Latest revision as of 12:18, 29 March 2017
| Time | Narration |
| 00:02 | जावामध्ये अर्रे-ओपरेशन् विषयस्य स्पोकन्-ट्युटोरियल् अर्थं स्वागतम् । |
| 00:07 | अस्मिन् ट्युटोरियल् मध्ये वयम्, |
| 00:09 | अर्रे अस्य क्लास् कथं इम्पोर्ट् करणीयमिति, |
| 00:12 | तथा अर्रे अस्य क्रिया-विषयान् च जानीयाम । |
| 00:15 | वयमत्र Ubuntu version 11.10 OS, Java Development kit 1.6 , Eclipse 3.7.0 च उपयुञ्ज्महे । |
| 00:25 | पाठमिममनुसर्तुं युष्माकम् अर्रे अस्य विषये ज्ञानमवश्यम् । |
| 00:30 | न चेत् अधोनिर्दिष्टं जालपुटं पश्यन्तु । (http://www.spoken-tutorial.org) |
| 00:35 | अर्रे-अस्य क्रियाणां मेथड्स्, Arrays इति नाम्नः क्लास्-मध्ये उपलभ्यन्ते । |
| 00:40 | तानि उपयोक्तुं तत् क्लास् इम्पोर्ट् करणीयम् । |
| 00:43 | तदर्थं import java.util.Arrays इति निर्देशः उपयोक्तव्यः । |
| 00:50 | मेथड् एकं, तस्य क्लास् तः एक्सेस् कर्तुं शक्नुमः । |
| 00:52 | डोट् अपि च मेथड् अनयोः नामनी सम्मेल्य मेथड्-एक्सेस् कर्तुं शक्नुमः । |
| 00:56 | Arrays डोट् toString , इत्युक्तं चेत् Arrays क्लास् अस्य toString मेथड् इत्यर्थः । |
| 01:05 | अधुना एक्लिप्स् प्रति गमिष्यामः । |
| 01:08 | वयं पूर्वे एव ArraysDemo नाम्नः क्लास् रचितवन्तः । |
| 01:13 | अधुना Arrays इति क्लास् इम्पोर्ट् कुर्मः । |
| 01:16 | इम्पोर्ट्-स्टेट्-मेण्ट्-इतीदं क्लास् अस्य निरूपणात् पूर्वमेव लेखनीयम् । |
| 01:22 | तदर्थं public class अस्मात् पूर्वम्, |
| 01:26 | import java.util.Arrays इति टङ्कयित्वा सेमिकोलन् नुदतु । |
| 01:46 | निर्देशोऽयं “ जावा इतीदम् util इति पेकेझ्-युक्तं तथा Arrays इति क्लास्-युक्तं च, अस्माभिः अधुना इदं इम्पोर्ट् करणीयम्” इति आज्ञापयति । |
| 01:59 | अधुना अर्रे एकं योजयाम । |
| 02:01 | मेन् मेथड् मध्ये, |
| 02:03 | int marks स्क्वेर्-ब्रेकेट् उद्घाट्य-पिधाय , समचिह्नं , ब्रेकेट् मध्ये 2, 7, 5, 4, 8 इति टङ्कयतु । |
| 02:20 | वयमधुना 'Arrays' क्लास्-मध्ये विद्यमानं मेथड्-उपयुज्य अर्रे-इतीदं स्ट्रिङ्ग्-रूपे निरूप्य प्रिण्ट् कुर्मः । |
| 02:28 | अतः String mStr समं Arrays डोट् toString इति टङ्कयित्वा ब्रेकेट् मध्ये , अर्रे-नेम् marks यदस्ति तट्टङ्कयाम । |
| 02:50 | toString इति मेथड् अर्रे इतीदं स्ट्रिङ्ग्-रूपे निरूपयति । |
| 02:56 | मार्क्स् इतीदं मुद्रापयामः । |
| 02:58 | तदर्थं System डोट् out डोट् println ब्रेकेट्-मध्ये mStr इति टङ्कयतु । |
| 03:12 | फलितम् दृष्टुं व्यवस्थां रक्षयित्वा रन् कुर्मः । |
| 03:18 | फलिते पश्यामः यत् , toString मेथड् अर्रे-इतीदं स्ट्रिङ्ग् रूपे निरूपयति । |
| 03:26 | अधुना अर्रे-एलिमेण्ट्स् इतीमानि वृद्धिक्रमे नियोजनं कथमिति पश्यामः । |
| 03:31 | तदर्थं Arrays डोट् toString पङ्क्तेः पूर्वं Arrays डोट् sort इति टङ्कयतु ।ब्रेकेट् मध्ये अर्रे-नेम् अर्थात् marks इति टङ्कयतु । |
| 03:46 | Arrays क्लास् अस्य sort मेथड् यदस्ति तत्, तस्मै प्रेशितं अर्रे इतीदं वृद्धिक्रमे योजयति । |
| 03:53 | अर्थात् वयमधुना marks-अर्रे अस्य एलिमेण्ट्स् यानि सन्ति तानि वृद्धिक्रमे नियोज्य तस्य स्ट्रिङ्ग् रूपं प्रिण्ट् कुर्वन्तः स्मः । |
| 04:04 | फलितं दृष्टुं रक्षित्वा रन् करोतु । |
| 04:11 | फलिते दृष्टं यत्, sort मेथड् अनेन अर्रे इतीदं वृद्धिक्रमे योजितम् । |
| 04:19 | sort मेथड् , अर्रे अस्य क्रमाङ्कं परिवर्तयत् । |
| 04:22 | क्रममिमम् इन्प्लेस्-सर्टिङ्ग् इति उच्यते । |
| 04:26 | अर्थात् सोर्टिङ्ग्-अस्य परिणामेण अर्रे-एलिमेण्ट्स् एषां स्थानं परिवर्तितम् । |
| 04:33 | वयमधुना fill मेथड् विषयं ज्ञास्यामः । |
| 04:38 | fill मेथड् आर्ग्युमेण्ट् द्वयं गृह्णाति । |
| 04:43 | सोर्टिङ्ग् मेथड् अस्य पङ्क्तिं निष्कासयतु । |
| 04:50 | Arrays डोट् fill ब्रेकेट् मध्ये अर्रेनेम् अर्थात् marks इति टङ्कयतु । |
| 05:05 | (इदमस्माभिः दत्तं प्रथमम् आर्ग्युमेंट् वर्तते) अपि च अस्माभिर्दास्यमानं नूतनमूल्यं द्वितीयं आर्ग्युमेण्ट् भविष्यति ।अतः 6 इति टङ्कयित्वा ब्रेकेट् पिधाय सेमिकोलन् नुदतु, रक्षयित्वा रन् करोतु । |
| 05:24 | नामानुसारं fill मेथड् अस्माभिः प्रेशितं आर्ग्युमेण्ट् “6” इतीदं अर्रे मध्ये योजयति । |
| 05:32 | वयमधुना copyOf मेथड् विषयं ज्ञास्यामः । |
| 05:37 | वयमधुना marks अर्रे-अस्य सर्वाणि एलिमेण्ट्स् इतीमानि marksCopy अर्रे अस्मै कोपि (Copy) कुर्मः । |
| 05:44 | arrays डोट् fill इदं निष्कासयतु । |
| 05:48 | अपि च int marksCopy []; इति टङ्कयतु । |
| 05:59 | अग्रिमपङ्क्तौ marksCopy = arrays. copyOf(marks, 5); इति टङ्कयतु । |
| 06:25 | मेथड् इदम् आर्ग्युमेण्ट्-द्वयं प्राप्नोति । |
| 06:29 | यस्मात् अर्रे इत्यस्मात् एलिमेण्ट्स् copy कुर्मः ,तस्य अर्रे अस्य नाम अर्थात् marks यदस्ति तदेव प्रथमम् आर्ग्युमेण्ट् वर्तते । |
| 06:39 | copy क्रियमाणम् एलिमेण्ट्-सङ्ख्या अर्थात् 5 यदस्ति तद्द्वितीयम् । |
| 06:47 | अग्रे arrays डोट् toString मध्ये marks इतीदं marksCopy इति परिवर्तयतु । |
| 06:55 | व्यवस्थां रक्षित्वा रन् करोतु । |
| 07:01 | वयं marks अर्रे अस्य एलिमेण्ट्स् , marksCopy अर्रे अस्मै कोपि अभूवन्निति पश्यन्तः स्मः । |
| 07:10 | अधुना एलिमेण्ट् अस्य सङ्ख्यां परिवर्तयन्ति चेत् किम्भवतीति पश्यामः । |
| 07:15 | अतः 5 इदं 3 इति परिवर्तयतु । |
| 07:19 | सञ्चिकां रक्षित्वा रन् करोतु । |
| 07:24 | अधुना वयं त्रीणि एलिमेण्ट्स् copy अभवन्निति पश्यामः । |
| 07:31 | अधुना copy क्रियमाणस्य एलिमेण्ट् अस्य सङ्ख्या मेन्-अर्रे-मध्ये वर्तमानस्य एलिमेण्ट् इत्येषां सङ्ख्यायाः अधिकं चेत् किम्भवतीति पश्यामः । |
| 07:39 | 3 इतीदं 8 इति परिवर्तयतु । |
| 07:44 | व्यवस्थां रक्षित्वा रन् करोतु । |
| 07:48 | अन्यानि एलिमेण्ट्स् डीफोल्ट् मूल्याय 0 अस्मै दत्तमिति पश्याम । |
| 07:54 | अग्रे मूल्यानां व्याप्तिं कथं कोपी करणीयमिति पश्यामः । |
| 07:58 | तदर्थं copyOf इतीदं copyOfRange इति अपि च 8 इदं 1, 4 इति परिवर्तयतु । |
| 08:15 | मेथड् इदं अर्रे अस्य इण्डेक्स् 1 तः 3 पर्यन्तस्य सर्वाणि एलिमेण्ट्स् कोपी करोति । |
| 08:27 | सेव् कृत्वा रन् करोतु । |
| 08:31 | फलिते इण्डेक्स् 1तः 3 पर्यन्तानि सर्वाणि एलिमेण्ट्स् कोपी अभवन् इति पश्याम । |
| 08:39 | 1, 4 इतीदं आर्ग्यूमेण्ट् कृत्वा दत्तमिति पश्यन्तु । |
| 08:47 | तथापि 4 पङ्क्तौ विद्यमानम् एलिमेण्ट् कोपी नाभूत् । |
| 08:50 | केवलं इण्डेक्स् 3 पर्यन्तानि एलिमेण्ट्स् कोपी अभूवन् ।दत्तायाः व्याप्त्याः पूर्वतन इण्डेक्स् मध्ये एव इयं प्रक्रिया रुध्यते । |
| 09:01 | अतः गुणमिदं व्याप्त्याः नैरन्तर्यं नयतीति ज्ञायते । |
| 09:07 | (0, 4) इतीदं 0 तः3 पर्यन्तानि एलिमेण्ट्स् द्योतयति । |
| 09:12 | (4, 6) इतीदं 4 तः 5 पर्यन्तानि एलिमेण्ट्स् द्योतयति । |
| 09:17 | अतः (0, 4) + (4, 6) = (0, 5) इति सम्भवति । |
| 09:26 | वयं पाठस्यान्तं प्राप्तवन्तः । |
| 09:31 | पाठेऽस्मिन् वयम्,, |
| 09:33 | Arrays इति क्लास् कथम् इम्पोर्ट्-करणीयमिति, |
| 09:36 | अपि च to strings, sort, copy, fill इत्यादीनां अर्रे इत्येतेषां क्रियाः ज्ञातवन्तः । |
| 09:44 | स्वाभ्यासार्थम्, |
| 09:46 | Arrays.equals मेथड् विषयं पठित्वा तस्य क्रियाः ज्ञास्यथ । |
| 09:53 | स्पोकन ट्युटोरियल् प्रोजेक्ट् विषये इतोप्यधिकं ज्ञातुं, |
| 09:55 | कृपया अधो विद्यमानं विडीयो पश्यन्तु। [1] |
| 10:02 | एतत् स्पोकन ट्युटोरियल प्रोजेक्ट इत्यस्य सारांशं दर्शयति। |
| 10:05 | यदि भवतां समीपे उत्तमं bandwidth नास्ति तर्हि एतत् अवचित्य पश्यतु। |
| 10:09 | spoken tutorial team पाठमिदमुपयुज्य कार्यशालां चालयति। ये online परीक्षायां उत्तीर्णतां यान्ति तेभ्यः प्रमाणपत्रमपि ददाति । |
| 10:16 | अधिकविवरणार्थं contact @spoken-tutorial.org इति अणुसङ्केते सम्पृच्यताम्। |
| 10:22 | स्पोकन ट्युटोरियल प्रोजेक्ट Talk to a Teacher इति परियोजनायाः भागः अस्ति। इमं प्रकल्पं राष्ट्रियसाक्षरतामिषन् इति संस्था ICT, MHRD भारतसर्वकार इत्यस्य माध्यमेन समर्थितवती अस्ति। |
| 10:31 | अधिकविवरणार्थं spoken hyphen tutorial dot org slash NMEICT hyphen Intro इत्यत्र पश्यन्तु। |
| 10:39 | ट्युटोरियल् इदं TalentSprint द्वारा प्रकाशितमस्ति । |
| 10:43 | धन्यवादाः । अनुवादकः प्रवाचकश्च विद्वान् नवीन् भट्टः उप्पिनपत्तनम् । |
