Difference between revisions of "Java/C2/Arithmetic-Operations/Sanskrit"
From Script | Spoken-Tutorial
PoojaMoolya (Talk | contribs) |
|||
| (One intermediate revision by the same user not shown) | |||
| Line 31: | Line 31: | ||
| 00:42 | | 00:42 | ||
| अत्र आपरेटर् तथा तेषां गणितसम्बद्धनाम् आपरेषन् इत्येतेषाम् आवलिः दत्ता । | | अत्र आपरेटर् तथा तेषां गणितसम्बद्धनाम् आपरेषन् इत्येतेषाम् आवलिः दत्ता । | ||
| − | + | संयोगार्थं प्लस् चिह्नम् | |
| − | + | वियोगार्थं मैनस् | |
| − | + | गुणनार्थम् आस्टरिक् | |
| − | + | तथा भागाहारार्थं स्ल्याश् चिह्नम् । | |
|- | |- | ||
| 00:54 | | 00:54 | ||
| Line 188: | Line 188: | ||
|- | |- | ||
| 07:40 | | 07:40 | ||
| − | |अस्माभिः एतावता, | + | |अस्माभिः एतावता, “जावायां सामान्याः गणीतीयप्रक्रियाः कथं कर्तुं शक्यन्ते” । |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
|- | |- | ||
| 07:44 | | 07:44 | ||
| − | | “आपरेटर् प्राधान्यम्, तथा” | + | | “आपरेटर् प्राधान्यम्, तथा” “तस्य अतिक्रमणं कथम्” इत्यादीनि अधीतवन्तः । |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
|- | |- | ||
| 07:49 | | 07:49 | ||
Latest revision as of 11:53, 29 March 2017
| Time | Narration |
| 00:01 | जावा इत्यस्मिन् “अङ्कगणितप्रक्रियायाः” पाठं प्रति स्वागतम् । |
| 00:05 | अस्मिन् पाठे वयं, विविधाः “अङ्कगणितप्रक्रियाः” अभ्यस्यामः। ते –
“संयोगः” “वियोगः” “गुणकम्’’ “भागाहारः” तथा “एतेषाम् उपयोगः कथं कर्तव्यः?” इति |
| 00:16 | अस्मिन् पाठे वयम्-
“उबुण्टु” 10.10(एकादश ---- दश) “जेडिके 1.6 (एकम् ----- षट्) तथा “ एक्लिप्स् 3.7 (त्रयम्… सप्त) इत्येतान् उपयुञ्जामहे । |
| 00:24 | एतस्य पाठस्य अभ्यास्यार्थं भवतां सङ्गणके एक्लिप्स् संस्थापितं भवेत् । |
| 00:28 | तथा भवन्तः एक्लिप्स् मध्ये सञ्चिकां विरचय्य, तस्य रक्षणं तथा रन् करणं जानीयुः । |
| 00:32 | अन्यथा तत्सम्बद्धस्य ट्युटोरियल् कृते अस्माकं जालपुटं पश्यन्तु । |
| 00:42 | अत्र आपरेटर् तथा तेषां गणितसम्बद्धनाम् आपरेषन् इत्येतेषाम् आवलिः दत्ता ।
संयोगार्थं प्लस् चिह्नम् वियोगार्थं मैनस् गुणनार्थम् आस्टरिक् तथा भागाहारार्थं स्ल्याश् चिह्नम् । |
| 00:54 | प्रत्येकमपि सविस्तरं पश्यामः । |
| 01:05 | अत्र एक्लिप्स् ऐडिइ तथा अवशिष्टसङ्केतार्थम् अपेक्षितं स्केलिटन् अस्ति । |
| 01:10 | वयम् “अरित्मेटिक् आपरेषन्” नाम्नः पाठं सिद्धं कृत्वा “मैन्” विधानं योजितवन्तः। |
| 01:17 | कानिचन वेरियेबल्स् योजयामः । |
| 01:22 | (इण्ट्) int x = 5; (एक्स् समं पञ्च ) |
| 01:26 | (इण्ट्) int y = 10; (वै समं दश) ,
(इण्ट्)int result; (रिसल्ट्) |
| 01:35 | x तथा y आपरेण्ड्स् तथा result इति क्रियायाः औट्पुट् सङ्ग्रहं करोति । |
| 01:41 | एतान् संयोज्य फलितं प्रिण्ट् कुर्मः । (रिसल्ट्)Result= x+y; (सिस्टम् डाट् औट् डाट् प्रिण्ट् एल्एन् फक्किकायां रिसल्ट् ) system. out. println ''in parantesis result |
| 02:10 | रक्षितुं “Ctrl s” तथा रन् कर्तुं “Ctrl F11” नुदन्तु । |
| 02:17 | संयुक्तस्य फलितम् (औट्पुट्), रिसल्ट् मध्ये सङ्गृहीतं सत् तस्य मौल्यं प्रिण्ट् जातम् इति वयं पश्यन्तः स्मः । |
| 02:24 | वयमिदानीं मौल्यानि परिवर्तयामः । x=75(एक्स् समं पञ्चसप्ततिः),y = 15 (वै समं पञ्चदश) |
| 02:37 | “सेव्” कृत्वा “रन्” कुर्वन्तु |
| 02:42 | मौल्यानुगुणं परिवर्तितं फलितं पश्यामः । |
| 02:48 | वयमिदानीम् ऋणात्मकमौल्येन प्रयतिष्यामः । 'y = -25. (वै समं मैनस् पञ्चविंशतिः) |
| 02:57 | सेव्, रन् |
| 03:02 | 75 (सप्तपञ्चाशत् ) संयोगः -25(मैनस् पञ्चविंशतेः) फलितम् अन्यथा प्रिण्ट् जातम् इति पश्यामः । |
| 03:10 | इदानीं वियोगं प्रयतिष्यामः । ”’y=5 (वै समं पञ्च) तथा x+y (एक्स् संयोगः वै)इदं x-y (एक्स् वियोगः वै) प्रति परिवर्तयन्तु । |
| 03:25 | “सेव्” कृत्वा “रन्” कुर्वन्तु । |
| 03:32 | 75-5(पञ्चसप्ततिः वियोगः पञ्च) एतस्य फलितं प्रिण्ट् जातम् इति पश्यामः । |
| 03:38 | इदानीं गुणाकारं प्रयतिष्यामः, “मैनस्” चिह्नं “आस्टरिक्” प्रति परिवर्तयन्तु । |
| 03:46 | ”’सेव्”’ तथा ”’रन्”’ |
| 03:52 | आस्टरिक् चिह्नम् उपयुज्य 75(पञ्चसप्ततिं) 5 (पञ्चेन) गुण्यमानं पश्यामः । |
| 03:58 | इदानीं “भागाहारं” प्रयतिष्यामः, आस्टरिक् चिह्नं निष्कास्य स्ल्याश् चिह्नं टैप् कुर्वन्तु । |
| 04:07 | “सेव्” कृत्वा “रन्” कुर्वन्तु । |
| 04:13 | निरीक्षानुगुणं फलितं पश्यामः । |
| 04:18 | आस्मभिः निरीक्षितं फलितं यदि दशमांशसङ्ख्या भवति तर्हि किं भवतीति पश्यामः । |
| 04:24 | 5 (पञ्च) 10(दश) इति परिवर्तयन्तु |
| 04:28 | फलितं 7.5 (सप्त …. पञ्च) भवेत् । |
| 04:30 | तस्मात् result (रिसल्ट्) float (प्लोट्) प्रति परिवर्तयामः । |
| 04:43 | “सेव्” कृत्वा “रन्” कुर्वन्तु । |
| 04:50 | निरिक्षितं फलितं 7.5 (सप्त ….. पञ्च) चेदपि, औट्पुट् 7.0 (सप्त…. शून्यं) प्राप्तम् इति पश्यन्तु । |
| 04:57 | किमर्थमेवं चेत् भागाहारे विद्यमानम् आपरेण्ड्स् द्वयमपि पूर्णाङ्काः एव । |
| 05:01 | y (वै) float (प्लोट्) प्रति परिवर्तयामः । y=10f (वै समं दश एफ्) |
| 05:15 | ”सेव्” “रन्”. |
| 05:21 | अस्माभिः इदानीं निरीक्षितमेव फलितं द्रष्टुं शक्यते । |
| 05:24 | अवधेयं यत्, निरीक्षितं पलितं float (फ्लोट्) भवति चेत्, निरीक्षितमेव फलितं प्राप्तुम् आपरेण्ड्स् मध्ये अन्यतरं float (फ्लोट्) भवेत् एव । |
| 05:32 | एकाधिकानि आपरेण्ड्स् भवन्ति चेत् किं भवतीति पश्यामः । सर्वाणि आपरेण्ड्स् निष्कासयन्तु । |
| 05:48 | (इण्ड् रिसल्ट्) int result 8+4-2.( अष्ट संयोगः चत्वारि वियोगः द्वयम्) । इदं सेव् कृत्वा रन् कुर्वन्तु । |
| 06:09 | निरीक्षितम् फलितं पश्यामः । |
| 06:12 | इदानीं “मैनस्’ चिह्नं “स्ल्याश्” प्रति परिवर्तयन्तु । |
| 06:19 | इदानीं भागाहारात् पूर्वं संयोगः क्रियते चेत् फलितं 6 भविष्यति । |
| 06:25 | आहोस्वित् संयोगात् पूर्वं भागाहारः कृतश्चेत् फलितं 10 भविष्यति । |
| 06:30 | वयमिदानीं “रन्” कृत्वा फलितं पश्यामः । |
| 06:38 | फलितं दश इति दृश्यते, अर्थात् संयोगात् पुर्वं भागाहारः कृतः इति गम्यते । किमर्थमेवं चेत् संयोगक्रियापेक्षया भगक्रियायाः प्राध्यान्यमस्ति। |
| 06:50 | एतादृशसन्दर्भेषु, प्राधान्यम् अतिक्रमयितुं, फक्किकायाः उपयोगं कुर्मः । |
| 07:04 | फक्किकायाः योजनेन, भागक्रियातः पूर्वं संयोगक्रिया कर्तव्या इति जावायाः कृते वयं सूचयामः । |
| 07:10 | वयमिदानीं सञ्चिकां रन् कुर्मः । |
| 07:15 | यथा वयं पश्यामः, पूर्वं संयोगक्रिया कृतमित्यतः निरीक्षानुगुणं फलितम् अपि 6 भवति । |
| 07:22 | नियमानुगुणम्, प्रक्रियायाः क्रमः सम्यक् न ज्ञातं चेत् फक्किकायाः उपयोगः कर्तव्यः इति स्मरन्तु । |
| 07:36 | अनेन वयम् अस्य पाठस्य अन्त्यं प्राप्तवन्तः । |
| 07:40 | अस्माभिः एतावता, “जावायां सामान्याः गणीतीयप्रक्रियाः कथं कर्तुं शक्यन्ते” । |
| 07:44 | “आपरेटर् प्राधान्यम्, तथा” “तस्य अतिक्रमणं कथम्” इत्यादीनि अधीतवन्तः । |
| 07:49 | अस्य पाठस्य अभ्यासरूपेण, modulo (मोड्युलो) आपरेटर् इत्युक्ते किं तथा तस्य कार्यं च किम् इति जानन्तु. |
| 07:57 | एतत् स्पोकन् ट्युटोरियल् प्रोजेक्ट् विषये अधिकं ज्ञातुं कृपया एतस्मिन् लिङ्क् मध्ये प्राप्यमानं विडोयो पश्यन्तु। |
| 08:02 | एतत् स्पोकन् ट्युटोरियल् प्रोजेक्ट् सारांशं वदति |
| 08:05 | भवतां समीपे समीचीनं ब्याण्ड्विड्थ् नास्ति चेत् तद् अवचित्य द्रष्टुं शक्यते । |
| 08:10 | पाठमिमम् आधारीकृत्य स्पोकन् ट्युटोरियल् गणः कार्यशालाम् आयोजयति । |
| 08:14 | ये च आन्लैन् परीक्षायाम् उत्तीर्णाः भवन्ति तेभ्यः प्रमाणपत्रम् अपि ददाति । |
| 08:18 | अधिकज्ञानाय contact@spoken-tutorial.org इत्यत्र लिखतु। |
| 08:24 | स्पोकन् ट्युटोरियल् प्रोजेक्ट् Talk to a Teacher इति परियोजनायाः भागः अस्ति। |
| 08:29 | एतं प्रकल्पं राष्ट्रीय साक्षरता मिषन् ICT, MHRD भारत सर्वकारः इति संस्था समर्थयति । |
| 08:35 | अधिकज्ञानाय spoken hyphen tutorial dot org slash NMEICT hyphen Intro अत्र पश्यन्तु । |
| 08:39 | अस्य पाठस्य अनुवादकः बेङ्गलूरुतः रुक्माङ्गद आर्यः तथा प्रवाचकः ऐ.ऐ.टि. मुम्बैतः वासुदेवः ।
धन्यवादः । |
