Difference between revisions of "Digital-Divide/C2/Oral-Dental-Hygiene-and-Care/Bengali"
From Script | Spoken-Tutorial
(Created page with " {| border=1 | '''Time''' | '''Narration''' |- | 00:02 |রামু সকালে উঠে স্কুল যাওযার জন্য তৈরী হয়। |-...") |
|||
| Line 42: | Line 42: | ||
|- | |- | ||
| 00:44 | | 00:44 | ||
| − | |পথে তার | + | |পথে তার একটি বন্ধুর সাথে দেখা হয়। |
|- | |- | ||
| 00:47 | | 00:47 | ||
| − | |তাকে ব্যাথাগ্রস্থ দেখে | + | |তাকে ব্যাথাগ্রস্থ দেখে সুরেশ তাকে ব্যথার কারণ জিজ্ঞাসা করে। |
|- | |- | ||
| Line 70: | Line 70: | ||
|- | |- | ||
| 01:14 | | 01:14 | ||
| − | |এখানে | + | |এখানে দাঁত সংক্রান্ত স্বাস্থ্যবিধি, প্রাথমিক যত্ন নেওয়া এবং দন্ত-চিকিৎসকের পরামর্শ সম্পর্কে শিখব। |
| − | + | ||
|- | |- | ||
| 01:23 | | 01:23 | ||
| Line 78: | Line 77: | ||
|- | |- | ||
| 01:29 | | 01:29 | ||
| − | |চিকিৎসক রামুর দাঁত পরীক্ষা করে বলে যে তার দাঁতে ছোট | + | |চিকিৎসক রামুর দাঁত পরীক্ষা করে বলে যে তার দাঁতে ছোট ক্যাভিটি হয়েছে। |
|- | |- | ||
| 01:35 | | 01:35 | ||
| − | |তারপর তিনি | + | |তারপর তিনি বাচ্চাদের ক্যাভিটির কারণ সম্পর্কে বলে। |
|- | |- | ||
| Line 94: | Line 93: | ||
|- | |- | ||
| 01:46 | | 01:46 | ||
| − | | | + | |কোল্ড ড্রিঙ্কস যাতে সিট্রিক অ্যাসিডের শতকরা হার বেশি থাকে। |
|- | |- | ||
| Line 102: | Line 101: | ||
|- | |- | ||
|01:57 | |01:57 | ||
| − | | | + | |মিনরল এবং ক্যালসিয়াম যুক্ত খাওয়ার খাওয়া। |
|- | |- | ||
| Line 116: | Line 115: | ||
|- | |- | ||
| 02:09 | | 02:09 | ||
| − | |সকলের প্রতি ছয় মাসে একবার | + | |সকলের প্রতি ছয় মাসে একবার দাঁতের চিকিত্সকের কাছে যাওয়া একটি ভাল উপায়। |
|- | |- | ||
|02:15 | |02:15 | ||
| − | |দন্ত-চিকিৎসকের | + | |দন্ত-চিকিৎসকের কাছে যান: |
|- | |- | ||
| Line 128: | Line 127: | ||
|- | |- | ||
| 02:22 | | 02:22 | ||
| − | |দাঁতে | + | |দাঁতে ক্যাভিটি দেখা দেয়, |
|- | |- | ||
|02:25 | |02:25 | ||
| − | | | + | | দাঁত গরম এবং ঠান্ডা খাওয়ারের জন্য সংবেদনশীল হয়। |
|- | |- | ||
| Line 147: | Line 146: | ||
|- | |- | ||
| 02:45 | | 02:45 | ||
| − | |প্রাকৃতিক বিকল্প, Miswak একটি চিবানোর কাঠি যা পিলু গাছের ডাল থেকে কাটা হয়। | + | |প্রাকৃতিক বিকল্প, '''Miswak''' একটি চিবানোর কাঠি যা পিলু গাছের ডাল থেকে কাটা হয়। |
|- | |- | ||
| 02:52 | | 02:52 | ||
| Line 161: | Line 160: | ||
|- | |- | ||
| 03:03 | | 03:03 | ||
| − | | দাঁতের যত্ন নেওয়া এবং সময় সময় মত | + | | দাঁতের যত্ন নেওয়া এবং সময় সময় মত দাঁতের চিকিত্সকের কাছে যাওয়া দাঁত সংক্রান্ত স্বাস্থ্যবিধি বজায় রাখতে সাহায্য করে। |
|- | |- | ||
Latest revision as of 13:16, 10 January 2015
| Time | Narration |
| 00:02 | রামু সকালে উঠে স্কুল যাওযার জন্য তৈরী হয়। |
| 00:07 | সে নিদ্রালু হলেও ব্রাশে পেস্ট লাগিয়ে দাঁত মাজা শুরু করে। |
| 00:12 | দ্রুত স্কুল যাওয়ার জন্য সে তাড়াতাড়ি দাঁত মাজে। |
| 00:16 | সে মুখ ধুয়ে স্নান করতে যায় এবং তৈরী হয়। |
| 00:21 | রামুর মা তাকে জল খাওয়ারের জন্য ডাকে। |
| 00:25 | রামু জল খাওয়ার খায়। |
| 00:27 | খাওয়ার তার দাঁতের মাঝে আটকে যাওয়ায় সে জোরে চিত্কার করে। |
| 00:33 | মা তাকে জল দেয় এবং ইতিমধ্যে দেরী হয়ে যাওয়ায় তাকে স্কুল যেতে বলে। |
| 00:39 | রামুর এখনও ব্যাথা করছে, সে ব্যাগ নিয়ে বাড়ি থেকে বেরোয়। |
| 00:44 | পথে তার একটি বন্ধুর সাথে দেখা হয়। |
| 00:47 | তাকে ব্যাথাগ্রস্থ দেখে সুরেশ তাকে ব্যথার কারণ জিজ্ঞাসা করে। |
| 00:52 | রামু ঘটনার বর্ণন করে। |
| 00:54 | সুরেশ ধৈর্যশীল হয়ে রামুর কথা শোনে। |
| 00:58 | সে তার বাড়ির পাশের দাঁতের চিকিৎসক কাকুর ব্যাপারে বলে। |
| 01:03 | সুরেশ স্কুলের পর তাকে কাকুর কাছে নিয়ে যাওয়ার কথা বলে। |
| 01:09 | Digital Divide এ সেতু নির্মানের টিউটোরিয়ালে আপনাদের স্বাগত। |
| 01:14 | এখানে দাঁত সংক্রান্ত স্বাস্থ্যবিধি, প্রাথমিক যত্ন নেওয়া এবং দন্ত-চিকিৎসকের পরামর্শ সম্পর্কে শিখব। |
| 01:23 | স্কুল থেকে ফেরার পথে সুরেশ এবং রামু চিকিৎসকের সাথে দেখা করে। |
| 01:29 | চিকিৎসক রামুর দাঁত পরীক্ষা করে বলে যে তার দাঁতে ছোট ক্যাভিটি হয়েছে। |
| 01:35 | তারপর তিনি বাচ্চাদের ক্যাভিটির কারণ সম্পর্কে বলে। |
| 01:40 | দাঁতের মাঝে খাওয়ার আটকে গেলে, |
| 01:42 | ভালোমত দাঁত না মাজলে, |
| 01:46 | কোল্ড ড্রিঙ্কস যাতে সিট্রিক অ্যাসিডের শতকরা হার বেশি থাকে। |
| 01:50 | এরপর চিকিৎসক এই ধরনের ব্যথা এড়ানোর উপায় সম্পর্কে বলে। |
| 01:57 | মিনরল এবং ক্যালসিয়াম যুক্ত খাওয়ার খাওয়া। |
| 02:01 | ভালোমত দাঁত মাজা। |
| 02:03 | দিনে দুইবার দাঁত মাজা। |
| 02:05 | প্রতিবার খাওয়ারের পর মুখ ধোয়া। |
| 02:09 | সকলের প্রতি ছয় মাসে একবার দাঁতের চিকিত্সকের কাছে যাওয়া একটি ভাল উপায়। |
| 02:15 | দন্ত-চিকিৎসকের কাছে যান: |
| 02:17 | যদি দাঁত অসমান, ঠাসা বা বিশৃঙ্খল হয়, |
| 02:22 | দাঁতে ক্যাভিটি দেখা দেয়, |
| 02:25 | দাঁত গরম এবং ঠান্ডা খাওয়ারের জন্য সংবেদনশীল হয়। |
| 02:30 | এগুলি হল দাঁত মাজার সময় কিছু উপযোগী ধরন। |
| 02:35 | চিবানোর এলাকার বাইরের এবং ভেতরের দিক নম্রভাবে মাজুন। |
| 02:39 | জীভ ও মাজুন যা ভাল নিশ্বাস বজায় রাখে এবং জীবাণু থেকে মুক্তি দেয়। |
| 02:45 | প্রাকৃতিক বিকল্প, Miswak একটি চিবানোর কাঠি যা পিলু গাছের ডাল থেকে কাটা হয়। |
| 02:52 | এই কাঠি চিবানো প্রয়োজন। |
| 02:55 | তারপর এই চিবানো কাঠি প্রাকৃতিক ব্রাশ হিসাবে ব্যবহার করা যেতে পারে। |
| 03:00 | আমরা টিউটোরিয়ালের শেষে চলে এসেছি। |
| 03:03 | দাঁতের যত্ন নেওয়া এবং সময় সময় মত দাঁতের চিকিত্সকের কাছে যাওয়া দাঁত সংক্রান্ত স্বাস্থ্যবিধি বজায় রাখতে সাহায্য করে। |
| 03:13 | শোনার জন্য ধন্যবাদ। সুরক্ষিত থাকুন। |
| 03:17 | এই লিঙ্কে উপলব্ধ ভিডিওটি দেখুন। |
| 03:21 | এটি প্রকল্পকে সারসংক্ষেপে বোঝায়। |
| 03:25 | ভাল ব্যান্ডউইডথ না থাকলে ভিডিওটি ডাউনলোড করে দেখুন। |
| 03:30 | স্পোকেন টিউটোরিয়াল প্রকল্প দল কর্মশালার আয়োজন করে। |
| 03:35 | অনলাইন পরীক্ষা পাস করলে প্রশংসাপত্র দেয়। |
| 03:39 | বিস্তারিত তথ্যের জন্য contact@spoken-tutorial.org তে ইমেল করুন। |
| 03:48 | স্পোকেন টিউটোরিয়াল প্রকল্প Talk to a Teacher প্রকল্পের অংশবিশেষ। |
| 03:52 | এটি ভারত সরকারের ICT, MHRD এর জাতীয় শিক্ষা মিশন দ্বারা সমর্থিত। |
| 04:00 | এই বিষয়ে বিস্তারিত তথ্য এই লিঙ্কে প্রাপ্তিসাধ্য, http://spoken-tutorial.org/NMEICT-Intro |
| 04:16 | আমি কৌশিক দত্ত এই টিউটোরিয়ালটি অনুবাদ করেছি। |
| 04:21 | অংশগ্রহনের জন্য ধন্যবাদ। |
