|
|
| Line 1: |
Line 1: |
| − | {| border=1
| |
| − | ||'''Time'''
| |
| − | || '''Narration'''
| |
| | | | |
| − | |-
| |
| − | ||00:01
| |
| − | || ಸ್ಟಾಟಿಕ್ ವೇರಿಯೇಬಲ್ ಗಳ ಕುರಿತ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗೆ ಸ್ವಾಗತ.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||00:05
| |
| − | || ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ನಾವು ಸ್ಟಾಟಿಕ್ ವೇರಿಯೇಬಲ್ ಗಳು ಎಂದರೇನು,
| |
| − | |-
| |
| − | ||00:10
| |
| − | || ಸ್ಟಾಟಿಕ್ ವೇರಿಯೇಬಲ್ ಗಳ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಸ್ಟಾಟಿಕ್ ವೇರಿಯೇಬಲ್ ಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಕುರಿತು ಕಲಿಯಲಿದ್ದೇವೆ
| |
| − | |-
| |
| − | ||00:17
| |
| − | || ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಾಗಿ ನಾನು:
| |
| − | ಉಬಂಟು 12.04
| |
| − | ಜೆ.ಡಿ.ಕೆ 1.7 ಮತ್ತು
| |
| − | ಎಕ್ಲಿಪ್ಸ್ 4.3.1 ಬಳಸಲಿದ್ದೇನೆ
| |
| − | |-
| |
| − | ||00:27
| |
| − | || ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಅನುಸರಿಸಲು ನೀವು ಜಾವಾ ಮತ್ತು ಎಕ್ಲಿಪ್ಸ್ ಐ.ಡಿ.ಇ ಯ ಮೂಲಭೂತ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು.
| |
| − | |-
| |
| − | ||00:35
| |
| − | || ನೀವು ಕ್ಲಾಸುಗಳು, ಅಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಗಳು ಮತ್ತು ಇನ್ಸ್ಟನ್ಸ್ ವೇರಿಯೇಬಲ್ ಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು.
| |
| − | |-
| |
| − | ||00:42
| |
| − | || ಇಲ್ಲದಿದ್ದಲ್ಲಿ, ಸಂಬಂಧಿತ ಜಾವಾ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಳಿಗಾಗಿ ದಯವಿಟ್ಟು ಇಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿರುವ ಲಿಂಕ್ ಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿ.
| |
| − | |-
| |
| − | ||00:49
| |
| − | || ಸ್ಟಾಟಿಕ್ ವೇರಿಯೇಬಲ್ ಎನ್ನುವುದು ಇಡೀ ಕ್ಲಾಸ್ ಜೊತೆ ಒಡಗೂಡುವ ವೇರಿಯೇಬಲ್ ಆಗಿದೆ.
| |
| − | |-
| |
| − | ||00:55
| |
| − | || ಇದನ್ನು ಕ್ಲಾಸ್ ವೇರಿಯೇಬಲ್ ಎಂದು ಸಹ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.
| |
| − | |-
| |
| − | ||00:58
| |
| − | || ಇದನ್ನು static ಕೀವರ್ಡ್ ಬಳಸಿ ಘೋಷಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||01:02
| |
| − | || ಹಿಂದಿನ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ನಾವು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಸ್ಟಾಟಿಕ್ ವೇರಿಯೇಬಲ್ ಕುರಿತು ನೋಡಿದ್ದೇವೆ.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||01:08
| |
| − | || ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ನಾವು ಇದನ್ನು ವಿವರವಾಗಿ ಕಲಿಯಲಿದ್ದೇವೆ.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||01:11
| |
| − | || ನಾವೀಗ ಎಕ್ಲಿಪ್ಸ್ ನತ್ತ ಸಾಗೋಣ ಮತ್ತು StaticVariableDemo ಎಂಬ ಹೊಸ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸೋಣ.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||01:18
| |
| − | || ಈ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಒಳಗೆ, ಸ್ಟಾಟಿಕ್ ವೇರಿಯೇಬಲ್ ಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಲು ನಾವು ಅಗತ್ಯ ಕ್ಲಾಸುಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಿದ್ದೇವೆ.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||01:26
| |
| − | || ಇದಕ್ಕಾಗಿ src ಫೋಲ್ಡರ್ ಮೇಲೆ ರೈಟ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು New > Class ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಮತ್ತು ಕ್ಲಾಸ್ ನ ಹೆಸರನ್ನು StudentEnroll ಎಂದು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು Enter ಒತ್ತಿ.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||01:37
| |
| − | || ನಾವೀಗ ಸ್ಟಾಟಿಕ್ ವೇರಿಯೇಬಲ್ ಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಉದಾಹರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ತೋರಿಸೋಣ.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||01:42
| |
| − | || ಸಂಸ್ಥೆಯೊಂದರಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ದಾಖಲಾತಿಯನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲು ರಚಿಸಿರುವ ಕ್ಲಾಸ್ ಒಂದನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ.
| |
| − | |-
| |
| − | ||01:49
| |
| − | || ಈ ಕ್ಲಾಸು, ದಾಖಲಾದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ನೇಮ್, ಐ.ಡಿ, ಬ್ರಾಂಚ್ ಮತ್ತು ಟೋಟಲ್ ಕೌಂಟ್ ಅನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||01:56
| |
| − | || ಈಗ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ದಾಖಲಾತಿಯನ್ನು ಮಾಡಿದಾಗ ಏನಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸೋಣ.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||02:02
| |
| − | || ಡಿಫಾಲ್ಟ್ ಆಗಿ ಟೋಟಲ್ ಕೌಂಟ್ ಇಲ್ಲಿ 0 ಆಗಿದೆ. ಮೊದಲ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಹೆಸರು ADIL ಆಗಿದೆ.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||02:09
| |
| − | || ಐ.ಡಿ ಯು IT101 ಮತ್ತು ಬ್ರಾಂಚ್ ಇಲ್ಲಿ IT ಆಗಿದೆ.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||02:14
| |
| − | || ಈಗ ಟೋಟಲ್ ಕೌಂಟ್ ಅನ್ನು 1 ಆಗಿ ಪರಿಷ್ಕರಿಸಲಾಗಿದೆ.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||02:18
| |
| − | || ಇದೇ ರೀತಿ ಎರಡನೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ AMAL ದಾಖಲಾದಾಗ, ಟೋಟಲ್ ಕೌಂಟ್ ಅನ್ನು 2 ಆಗಿ ಪರಿಷ್ಕರಣೆಯಾಗುತ್ತದೆ.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||02:25
| |
| − | || ಮೂರನೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ CAROL ದಾಖಲಾದಾಗ ಟೋಟಲ್ ಕೌಂಟ್ 3 ಆಗಿ ಪರಿಷ್ಕರಣೆಯಾಗುತ್ತದೆ.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||02:32
| |
| − | || ಎಲ್ಲಾ ಅಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಗಳಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿರುವ ವೇರಿಯೇಬಲ್ ಟೋಟಲ್ ಕೌಂಟ್ ಏಕ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವೀಗ ಗುರುತಿಸಬಹುದು.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||02:40
| |
| − | || ಹೀಗೆ, ವೇರಿಯೇಬಲ್ ಟೋಟಲ್ ಕೌಂಟ್ ಅನ್ನು ಸ್ಟಾಟಿಕ್ ವೇರಿಯೇಬಲ್ ಆಗಿ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಬಹುದು.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||02:45
| |
| − | || ನೇಮ್, ಐ.ಡಿ, ಮತ್ತು ಬ್ರಾಂಚ್ – ಈ ವೇರಿಯೇಬಲ್ ಗಳು ಪ್ರತಿ ಅಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಗಳಿಗೆ ತನ್ನದೇ ಆದ ನಕಲುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ನೋಡಬಹುದು.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||02:54
| |
| − | || ಹಾಗೂ ಅವು ಪ್ರತಿ ಅಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||02:59
| |
| − | || ಹೀಗೆ, ಈ ವೇರಿಯೇಬಲ್ ಗಳನ್ನು ಇನ್ಸ್ಟೆನ್ಸ್ ವೇರಿಯೇಬಲ್ ಗಳಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||03:04
| |
| − | || ಈಗ, ಸ್ಟೂಡೆಂಟ್ ಎನ್ರೋಲ್ ಕ್ಲಾಸ್ ಅನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವ ಕೋಡ್ ಅನ್ನು ನೋಡೋಣ.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||03:09
| |
| − | || ಇನ್ಸ್ಟೆನ್ಸ್ ವೇರಿಯೇಬಲ್ ಗಳನ್ನು ಐ.ಡಿ, ನೇಮ್ ಮತ್ತು ಬ್ರಾಂಚ್ ಗಳಾಗಿ ಘೋಷಿಸಲಾಗಿದೆ.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||03:16
| |
| − | || ವೇರಿಯೇಬಲ್ ಕೌಂಟ್ ಅನ್ನು ಸ್ಟಾಟಿಕ್ ಆಗಿ ಘೋಷಿಸಲಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಇಡೀ ಕ್ಲಾಸಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||03:22
| |
| − | || ಕ್ಲಾಸ್ ಅನ್ನು ಲೋಡ್ ಮಾಡಿದಾಗ, ಸ್ಟಾಟಿಕ್ ವೇರಿಯೇಬಲ್, ಬಿಡಿಯಾದ ಸ್ಥಿರ ಮೆಮೊರಿ ಸ್ಥಳವನ್ನು ವ್ಯಾಪಿಸುತ್ತದೆ.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||03:28
| |
| − | || ಆದರೆ ಪ್ರತಿ ಅಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ನ ಇನ್ಸ್ಟೆನ್ಸ್ ವೇರಿಯೇಬಲ್, ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಮೆಮೊರಿ ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಪಿಸುತ್ತದೆ.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||03:35
| |
| − | || ಈಗ Source > ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು Generate Constructor using Fields ಆರಿಸಿ.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||03:41
| |
| − | || ರಚನೆಯಾದ ಕೋಡ್ ನಿಂದ super ಕೀವರ್ಡ್ ಅನ್ನು ಡಿಲೀಟ್ ಮಾಡಿ.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||03:45
| |
| − | || ಐ.ಡಿ, ನೇಮ್ ಮತ್ತು ಬ್ರಾಂಚ್ ಫೀಲ್ಡ್ ಗಳ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಈ ಕನ್ಸ್ಟ್ರಕ್ಟರ್ ಇನಿಶಿಯಲೈಸ್ (ಅನುಸ್ಥಾಪನೆ) ಮಾಡಬಲ್ಲದು.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||03:51
| |
| − | || ಪ್ರತಿ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಅಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಒಂದನ್ನು ರಚಿಸಿದಾಗ ವೇರಿಯೇಬಲ್ ಕೌಂಟ್ ನ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ನಾವು ಹೆಚ್ಚಿಸಬೇಕು.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||03:59
| |
| − | || ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಕನ್ಸ್ಟ್ರಕ್ಟರ್ ನ ಒಳಗೆ ಈ ರೀತಿ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ: count ++ ಅರ್ಧವಿರಾಮ.
| |
| − | |-
| |
| − | ||04:05
| |
| − | || ನಾವೀಗ ಎಲ್ಲಾ ವೇರಿಯೇಬಲ್ ಗಳ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರಿಂಟ್ (ಮುದ್ರಿಸು) ಮಾಡಲು ಈ ಕ್ಲಾಸ್ ಗೆ showData( ) ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಲಿದ್ದೇವೆ.
| |
| − | |-
| |
| − | ||04:13
| |
| − | || ಹೀಗಾಗಿ public void showData( ) ಎಂದು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಐ.ಡಿ, ನೇಮ್, ಬ್ರಾಂಚ್ ಗಳ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ದಾಖಲಿಸಲಾದ ಒಟ್ಟು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಪ್ರಿಂಟ್ ಮಾಡುವುದಕ್ಕಾಗಿ ಈ ಕೋಡ್ ಅನ್ನು ಆವರಣ ಚಿಹ್ನೆಗಳೊಳಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
| |
| − | |-
| |
| − | ||04:27
| |
| − | || ಈಗ default package ಮೇಲೆ ರೈಟ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು New > Class ಮೇಲೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಹೆಸರನ್ನು Demo ಎಂದು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||04:36
| |
| − | || ಈ ಕ್ಲಾಸ್ ನ ಒಳಗಡೆ ನಾವು ಮೇನ್ ಮೆಥಡ್ ಹೊಂದಲಿದ್ದೇವೆ.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||04:39
| |
| − | || ಇದಕ್ಕಾಗಿ main ಎಂದು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಮೇನ್ ಮೆಥಡ್ ರಚಿಸುವುದಕ್ಕಾಗಿ ctrl+space ಒತ್ತಿ.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||04:46
| |
| − | || ನಾವೀಗ ಸ್ಟೂಡೆಂಟ್ ಎನ್ರೋಲ್ ಮೆಂಟ್ ಡೇಟಾವನ್ನು ಪ್ರಿಂಟ್ ಮಾಡಬೇಕು.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||04:50
| |
| − | || ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ದಾಖಲಾತಿಯನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲು ನಾವು ಸ್ಟೂಡೆಂಟ್ ಎನ್ರೋಲ್ ಕ್ಲಾಸ್ ನ ಕೆಲವು ಅಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಿದ್ದೇವೆ.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||04:57
| |
| − | || ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಇಲ್ಲಿ ನೀಡಿರುವ ಕೋಡ್ ಅನ್ನು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ: StudentEnroll s1 equals new StudentEnroll.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||05:04
| |
| − | || ನಾವೀಗ ವಿವಿಧ ಆರ್ಗ್ಯುಮೆಂಟ್ ಗಳ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಂಗೀಕರಿಸಬಹುದು.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||05:08
| |
| − | || ಆವರಣ ಚಿಹ್ನೆಗಳೊಳಗೆ IT101 ಅನ್ನು id ಆಗಿ, ADIL ಅನ್ನು name ಆಗಿ ಮತ್ತು IT ಅನ್ನು branch ಆಗಿ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||05:17
| |
| − | || ಈಗ ನಾವು ದಾಖಲಾತಿ ವಿವರಗಳನ್ನು ಪ್ರಿಂಟ್ ಮಾಡಲು showData ವನ್ನು ಇನ್ವೋಕ್ (ಜಾರಿಗೊಳಿಸು) ಮಾಡೋಣ.
| |
| − | |-
| |
| − | ||05:22
| |
| − | || ಇದಕ್ಕಾಗಿ s1.showData( ) ಎಂದು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ. ಈಗ ಡೆಮೋ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಅನ್ನು ರನ್ ಮಾಡಿ.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||05:29
| |
| − | || ಈಗ, s1 ಗೆ ಅನುರೂಪವಾದ ಇನ್ಸ್ಟನ್ಸ್ ವೇರಿಯೇಬಲ್ ಗಳ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಪ್ರಿಂಟ್ ಆಗುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ನಾವು ನೋಡಬಹುದು.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||05:36
| |
| − | || ಅಲ್ಲದೆ, ದಾಖಲಾದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಮೌಲ್ಯವು 1 ಆಗಿರುವುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||05:42
| |
| − | || ಇದು ಏಕೆಂದರೆ ನಾವು ಕೇವಲ 1 ಅಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಮಾತ್ರ ರಚಿಸಿದ್ದೇವೆ.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||05:47
| |
| − | || ಈಗ, ಇನ್ನೊಂದು ಅಬ್ಜೆಕ್ಟ್ s2 ಅನ್ನು ರಚಿಸಲು ಈ ಕೋಡ್ ಅನ್ನು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||05:52
| |
| − | || ಇನ್ನೊಮ್ಮೆ s2 ಅನ್ನು ಬಳಸಿ showData ವಿಧಾನವನ್ನು ಜಾರಿಗೊಳಿಸಬಹುದು.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||05:56
| |
| − | || ಇನ್ನೊಮ್ಮೆ ಡೆಮೋ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಅನ್ನು ರನ್ ಮಾಡಿ.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||05:59
| |
| − | || s2 ಗೆ ಅನುರೂಪವಾದ ಇನ್ಸ್ಟನ್ಸ್ ವೇರಿಯೇಬಲ್ ಗಳ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಪ್ರಿಂಟ್ ಆಗುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ನಾವು ಗಮನಿಸಬಹುದು.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||06:06
| |
| − | || ಅಲ್ಲದೆ, s1 ಮತ್ತು s2 ಎರಡರಲ್ಲಿಯೂ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ದಾಖಲಾತಿಯ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು 2ಕ್ಕೆ ಪರಿಷ್ಕೃತಗೊಂಡಿರುವುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||06:14
| |
| − | || ಈಗ ಇನ್ನೊಂದು ಅಬ್ಜೆಕ್ಟ್ s3 ಅನ್ನು ರಚಿಸಿ.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||06:18
| |
| − | || ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ s3 ಬಳಸಿ ನಾವು showData ವಿಧಾನವನ್ನು ಇನ್ವೋಕ್ ಮಾಡೋಣ.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||06:23
| |
| − | || ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಡೆಮೋ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಅನ್ನು ರನ್ ಮಾಡಿ.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||06:26
| |
| − | || ಈಗ, s3 ಗೆ ಅನುರೂಪವಾದ ಇನ್ಸ್ಟನ್ಸ್ ವೇರಿಯೇಬಲ್ ಗಳ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಪ್ರಿಂಟ್ ಆಗುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ನಾವು ನೋಡಬಹುದು.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||06:32
| |
| − | || ಅಲ್ಲದೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ದಾಖಲಾತಿಯ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಎಲ್ಲಾ ಕ್ಲಾಸುಗಳಲ್ಲಿ 3ಕ್ಕೆ ಪರಿಷ್ಕೃತಗೊಳಿಸಿರುವುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||06:41
| |
| − | || ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ದಾಖಲಾತಿ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಮೌಲ್ಯವು ಎಲ್ಲಾ ಅಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಗಳಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವೀಗ ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಬಹುದು.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||06:48
| |
| − | || ಈಗ ಸ್ಲೈಡ್ ಗಳಿಗೆ ಮರಳಿ.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||06:51
| |
| − | || ಸ್ಟಾಟಿಕ್ ಮೋಡಿಫಯರ್ ಅನ್ನು ಫೈನಲ್ ಮೋಡಿಫಯರ್ ಜೊತೆಗೆ ಬಳಸಬಹುದು.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||06:56
| |
| − | || ಇಡೀ ಕ್ಲಾಸಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿರುವ ಕಾನ್ಸ್ಟಂಟ್ ಅನ್ನು ನಿರೂಪಿಸಲು ಇದನ್ನು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||07:01
| |
| − | || ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾಗಿ, ಇಂತಹ ಕಾನ್ಸ್ಟಂಟ್ ವೇರಿಯೇಬಲ್ ಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಅಪ್ಪರ್ ಕೇಸ್ ಲೆಟರ್ ಗಳಿಂದ ಉಚ್ಛರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||07:08
| |
| − | || ಈಗ ಎಕ್ಲಿಪ್ಸ್ ಗೆ ಮರಳಿ.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||07:11
| |
| − | || ಸ್ಟೂಟೆಂಟ್ ಎನ್ರೋಲ್ ಕ್ಲಾಸ್ ಅನ್ನು ತೆರೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ವೇರಿಯೇಬಲ್ ಡಿಕ್ಲೆರೇಶನ್ ಅನ್ನು public static final String ORG_NAME = “IITB”; ಎಂದು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||07:23
| |
| − | || ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿ, ಒಂದುವೇಳೆ ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಒಂದೇ ಸಂಸ್ಥೆಗೆ ದಾಖಲಾದಲ್ಲಿ IITB ಎಂದು ಹೇಳಿ.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||07:31
| |
| − | || ಇದನ್ನು ORG_NAME ಎನ್ನುವ ಕಾನ್ಸ್ಟಂಟ್ ಸ್ಟಾಟಿಕ್ ವೇರಿಯೇಬಲ್ ಬಳಸಿ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಬಹುದು.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||07:38
| |
| − | || ಒಂದುವೇಳೆ ಹೆಸರು ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಪದಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಪದಗಳನ್ನು ಅಂಡರ್ ಸ್ಕೋರ್ ಮೂಲಕ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬಹುದು.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||07:44
| |
| − | || ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಾವು ಇಂತಹ ಕಾನ್ಸ್ಟಂಟ್ ಗಳನ್ನು ಪಬ್ಲಿಕ್ ವಿಸಿಬಿಲಿಟಿ ಯ ಜೊತೆ ಘೋಷಿಸುತ್ತೇವೆ.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||07:49
| |
| − | || ಈಗ ಡೆಮೋ ಕ್ಲಾಸ್ ಗೆ ಹೋಗಿ ಹಾಗೂ ಈ ಕೋಡ್ ಅನ್ನು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||07:55
| |
| − | || ಇಲ್ಲಿ, ORG_NAME ಅನ್ನು StudentEnroll ಎನ್ನುವ ಕ್ಲಾಸ್ ಹೆಸರು ಬಳಸಿ ಆಕ್ಸೆಸ್ ಮಾಡಬಹುದು.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||08:03
| |
| − | || ಈಗ ಡೆಮೋ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಅನ್ನು ರನ್ ಮಾಡಿ.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||08:06
| |
| − | || ಆರ್ಗನೈಸೇಶನ್ ಹೆಸರು IITB ಆಗಿ ಪ್ರಿಂಟ್ ಆಗುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ನಾವಿಲ್ಲಿ ನೋಡಬಹುದು.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||08:11
| |
| − | || ಈಗ ಸಂಕ್ಷೇಪಿಸೋಣ. ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ನಾವು,
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||08:17
| |
| − | || ಸ್ಟಾಟಿಕ್ ವೇರಿಯೇಬಲ್ ಅಂದರೆ ಏನು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಯಾವಾಗ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ,
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||08:21
| |
| − | || ಸ್ಟಾಟಿಕ್ ವೇರಿಯೇಬಲ್ ಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ರಚಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಇನ್ವೋಕ್ ಮಾಡುವುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಲಿತೆವು.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||08:25
| |
| − | || ಅಸೈನ್ ಮೆಂಟ್ ಆಗಿ, ಕಾರ್ ಸರ್ವಿಸ್ ಸ್ಟೇಷನ್ ಒಂದನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲು CarService ಎನ್ನುವ ಕ್ಲಾಸ್ ಅನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಿ.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||08:32
| |
| − | || ಈ ಕ್ಲಾಸು, ಈ ಕೆಳಗಿನ ವಿವರಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲು ವೇರಿಯೇಬಲ್ ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು: ಸರ್ವಿಸ್ ಸ್ಟೇಷನ್ ನ ಹೆಸರು,
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||08:39
| |
| − | || ಸರ್ವಿಸ್ ಗೆ ಬಂದಿರುವ ಕಾರ್ ಮೇಕ್, ಮಾಡೆಲ್, ಮತ್ತು ರಿಜಿಸ್ಟರ್ ನಂಬರ್.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||08:44
| |
| − | || ಸರ್ವಿಸ್ ಗಾಗಿ No. of Cars in
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||08:47
| |
| − | || ಇನ್ಸ್ಟೆನ್ಸ್ ವೇರಿಯೇಬಲ್ ಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಟಾಟಿಕ್ ವೇರಿಯೇಬಲ್ ಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||08:51
| |
| − | || ಸೂಕ್ತ ಕೀವರ್ಡ್ ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಘೋಷಿಸಿ.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||08:55
| |
| − | || ಕಾರ್ ಮೇಕ್, ಮಾಡೆಲ್, ಮತ್ತು ರಿಜಿಸ್ಟರ್ ನಂಬರ್ ಗೆ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಇನಿಶಿಯಲೈಸ್ ಮಾಡಲು ಕನ್ಸ್ಟ್ರಕ್ಟರ್ ಅನ್ನು ನಿರೂಪಿಸಿ.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||09:01
| |
| − | || ಎಲ್ಲಾ ವೇರಿಯೇಬಲ್ ಗಳಿಗೆ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರಿಂಟ್ ಮಾಡಲು show( ) ವಿಧಾನವನ್ನು ನಿರೂಪಿಸಿ.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||09:07
| |
| − | || ಅಲ್ಲದೆ, ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸಲು ಮೇನ್ ಮೆಥಡ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಡೆಮೋ ಕ್ಲಾಸ್ ಒಂದನ್ನು ರಚಿಸಿ, ಅಂದರೆ CarService ನ ಕೆಲವು ಅಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||09:16
| |
| − | || ಈ ಅಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ show( ) ವಿಧಾನವನ್ನು ಜಾರಿಗೊಳಿಸಿ.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||09:20
| |
| − | || ಇದರೊಂದಿಗೆ, ನೇರವಾಗಿ ಕ್ಲಾಸ್ ಹೆಸರನ್ನು ಬಳಸಿ ಸ್ಟಾಟಿಕ್ ವೇರಿಯೇಬಲ್ ಗಳನ್ನು ಆಕ್ಸೆಸ್ ಮಾಡಿ.
| |
| − | |-
| |
| − | ||09:25
| |
| − | || ಈ ಕೆಳಗಿನ ಲಿಂಕ್ ನಲ್ಲಿ ಇರುವ ವೀಡಿಯೊ, ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಅನ್ನು ಸಂಕ್ಷೇಪಿಸುತ್ತದೆ. ದಯವಿಟ್ಟು ಇದನ್ನು ಡೌನ್ ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ವೀಕ್ಷಿಸಿ.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||09:32
| |
| − | || ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ತಂಡವು ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆನ್ ಲೈನ್ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ತೇರ್ಗಡೆ ಹೊಂದಿದವರಿಗೆ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||09:41
| |
| − | || ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ, ದಯವಿಟ್ಟು ನಮಗೆ ಪತ್ರ ಬರೆಯಿರಿ.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||09:45
| |
| − | || ‘ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್’ ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟ್, NMEICT, MHRD, ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರದ ನೆರವು ಪಡೆದಿದೆ.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||09:51
| |
| − | || ಕೆಳಗಿನ ಲಿಂಕ್ ನಲ್ಲಿ ಈ ಮಿಷನ್ ಕುರಿತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿ ಲಭ್ಯವಿದೆ.
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | ||09:56
| |
| − | || ಈ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್, ಅಮಲ್ ಜ್ಯೋತಿ ಕಾಲೇಜ್ ಆಫ್ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ನ ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ವಿಭಾಗದ ಕೊಡುಗೆಯಾಗಿದೆ.
| |
| − | |-
| |
| − | ||10:03
| |
| − | || ಈ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ನ ಅನುವಾದಕರು ಮಂಗಳೂರಿನಿಂದ ಮೆಲ್ವಿನ್, ಮತ್ತು ಧ್ವನಿ ಶ್ರೀ ನವೀನ್ ಭಟ್, ಉಪ್ಪಿನಪಟ್ಟಣ.
| |
| − | ಧನ್ಯವಾದಗಳು.
| |
| − | |-
| |
