Geogebra/C2/Spreadsheet-View-Basics/Bengali
From Script | Spoken-Tutorial
Revision as of 15:05, 30 January 2014 by Kaushik Datta (Talk | contribs)
Time | Naraation |
00:01 | নমস্কার স্প্রেডসীট-এর মূলকথার উপর জীয়োজেব্রার এই টিউটোরিয়াল-এ আপনাদের স্বাগত জানাই। |
00:05 | যদি আপনি জীয়োজেব্রা এই প্রথমবার ব্যবহার করছেন, তাহলে স্পোকেন টিউটোরিয়াল ওয়েবসাইটে "Introduction to Geogebra” টিউটোরিয়াল দেখুন। |
00:12 | জীয়োজেব্রা নিয়ে কাজ শুরু করতে, আমি জিএনইউ/লিনাক্স অপারেটিং সিস্টেমের উবুন্টু সংস্করণ 10,04 LTS এবং জীয়োজেব্রা সংস্করণ 3.2.40.0 ব্যবহার করছি। |
00:23 | এই টিউটোরিয়ালের উদ্দেশ্য হল জীয়োজেব্রার মধ্যে স্প্রেডসীটের ব্যবহার কিভাবে করবে ত়া শেখা। |
00:29 | এই টিউটোরিয়ালে আমরা স্প্রেডসীটের ব্যবহার প্রাথমিক তথ্য উপস্থাপনা এবং গণনা করার জন্যে করব। |
00:36 | এবং বারলেখ (হিস্টোগ্রাম) তৈরী করার জন্যে তথ্যের ব্যবহার করব। |
00:39 | আমরা এও দেখব যে, বারবার তৈরী করতে হয় এমন জীয়োজেব্রা বস্তু তৈরি করার জন্যে স্প্রেডশীট ভিউ কিভাবে ব্যবহার করা যায়, যেমন সমান্তরাল লাইনের একটি সেট তৈরী করা। |
00:49 | প্রথমে আমরা একটি 50 নম্বরের পরীক্ষায় 50 জন ছাত্রের নম্বর ব্যবহার করব। |
00:53 | এখানে From এবং to class boundaries তাছাড়া frequency (ফ্রিকোয়েন্সি) উপলব্ধ। |
00:59 | আমি ফ্রিকোয়েন্সিকে ক্লিপবোর্ড-এ প্রতিলিপি করতে যাচ্ছি। |
01:05 | এখন জীয়োজেব্রা উইন্ডোতে। |
01:09 | প্রথম ধাপ স্প্রেডশীট ভিউ দৃশ্যমান করে তোলা। |
01:13 | মেনু আইটেম ভিউ নির্বাচন করুন এবং তারপর স্প্রেডশীট ভিউ নির্বাচন করুন। |
01:19 | স্প্রেডশীট ভিউকে এখানে নিয়ে আসুন। |
01:25 | প্রথম কলাম A from class boundary (বর্গ সীমা), কলাম B To, এবং কলাম C ফ্রিকোয়েন্সি প্রতিনিধিত্ব করে। |
01:36 | এখন আমি ফ্রিকোয়েন্সি প্রতিলিপি করেছি, আমি একে এখানে পেস্ট করছি। |
01:41 | এখন From এবং To-এর মানের জন্য। |
01:46 | আমি একে পেস্ট করিনি কারণ আমি আপনাকে জীয়োজেব্রা স্প্রেডসীটের আরেকটি বৈশিষ্ট্য প্রদর্শন করব। |
01:53 | প্রথমে আমি শুরু করব- |
01:56 | ০, |
01:59 | তারপর ৫, ৫ |
02:04 | এবং ১০ |
02:06 | এখন আমি যদি এখানে দুটি সেল্ নির্বাচন করি এবং তারপর এই নীল বর্গক্ষেত্রকে নিচের দিকে টেনে আনি, লক্ষ্য করুন যে একটি সমান্তর প্রগতি তৈরি হয়েছে। |
02:16 | একইভাবে আমি এটা To-এর মানের জন্য করতে পারি। |
02:22 | ক্লাস বাউনডারি তালিকা এবং ফ্রিকোয়েন্সি তালিকা তৈরি করুন। এটা করার জন্যে এখানে কলাম B নির্বাচন করুন। |
02:30 | রাইট ক্লিক করুন এবং create list নির্বাচন করুন, এখানে L1 লক্ষ্য করুন যার মানে L_1 তৈরি হয়ে গেছে। |
02:40 | এখন রাইট ক্লিক করে এবং বস্তুর বৈশিষ্ট্যাবলী নির্বাচন করে এটি পরিবর্তন করুন। নিশ্চিত করুন যে প্রথম মান শূন্য এখানে প্রদর্শিত হচ্ছে। |
02:53 | এবং close টিপুন। |
02:57 | এখন ফ্রিকোয়েন্সি তালিকার জন্য একই জিনিস করুন। ফ্রিকোয়েন্সিকে নির্বাচন করুন, রাইট ক্লিক করুন এবং create list-এ টিপুন। |
03:04 | আমার কাছে L_2 আছে। |
03:09 | এখন বারলেখ (হিস্টোগ্রাম) তৈরি করার জন্যে এখানে ইনপুট বার-এ যান। |
03:15 | আপনি এখানে কমান্ড থেকে নির্বাচন করতে পারেন অথবা আপনি শুধু হিস্টোগ্রাম লিখতে পারেন। |
03:22 | এখন আপনি যদি এখানে বর্গাকার বন্ধনী মধ্যে Enter টেপেন, তাহলে এটা আপনাকে বিভিন্ন বিকল্প বলবে। |
03:28 | এর মধ্যে একটি বিকল্প হল list of class boundaries এবং list of raw data, চলুন এটা ব্যবহার করি। |
03:35 | আমরা লিখব L_1, জীয়োজেব্রা হল কেস সেন্সিটিভ এবং class boundaries-এর জন্য তাছাড়া L_2 ফ্রিকোয়েন্সির জন্য এবং Enter টিপুন। |
03:47 | উল্লেখ্য, যে বারলেখ (হিস্টোগ্রাম) এখানে তৈরী হয়ে গেছে। |
03:52 | এখন বারলেখকে আরো দৃশ্যমান বা পাঠযোগ্য করার জন্যে, আমি moving drawing pad ব্যবহার করব এবং তারপর আমি এখানে drawing pad properties-এর উপর রাইট ক্লিক করব এবং এই দূরত্বকে 5-এ পরিবর্তন করব। |
04:15 | তারপর আমি জুম আউট করতে পারি। |
04:22 | এবং পুনরায় আঁকার প্যাড স্থানান্তরিত করব। |
04:28 | উল্লেখ্য যখন আমি বারলেখ তৈরি করি, এটি a= 250 মান নির্মাণ করে |
04:34 | A হল প্রতিটি বারের প্রস্থ এবং দৈর্ঘ্যের গুণফল| |
04:41 | আমি এখানে এই A-এর মানকে উপরে নিয়ে যেতে পারি |
04:49 | পরবর্তী ধাপ হল, Y অক্ষের উপর সমান্তরাল রেখার একটি সেট তৈরী করার জন্য স্প্রেডশীট ভিউতে বিন্দু এবং লাইন তৈরি করা। |
04:56 | আমি একটি নতুন জীয়োজেব্রা উইন্ডো খুলবো। |
05:02 | এখন জীয়োজেব্রা থেকে যে কোনো কমান্ড এখানে সেল-এ লেখা যেতে পারে। |
05:07 | প্রথমত, বিন্দু তৈরী করার জন্য, আপনাকে এরকম শুধু একটি বিন্দু দিতে হবে। |
05:19 | এখানে প্রদর্শিত A1 নামক বিন্দুর উপর লক্ষ্য করুন যা 1, 2 স্থানাঙ্ক-এর সঙ্গে সেল এড্রেস কলাম A সারি 1-এ আছে। |
05:34 | একইভাবে, আমি এখানে 2.2 লিখব এবং এন্টার টিপব, আমি A2 পাবো। |
05:45 | এখন, আমি যদি এই সেল্স দুটিকে নির্বাচন করি এবং তারপর নীল বর্গক্ষেত্রকে নিচে টানি। |
05:54 | একে এখানে নিয়ে আসি। |
05:56 | এই টিউটোরিয়ালের জন্য, আমি algebra view বন্ধ করে দেবো। |
06:02 | উল্লেখ্য, যে আমি এখানে 10টি বিন্দু পেয়েছি। |
06:08 | এবং একইভাবে আমি কলাম B-এর মধ্যে করব। |
06:16 | বিন্দু হিসাবে 1, 4 রাখব, আমি এখানে এই বিন্দু পাবো, আমি রাইট ক্লিক করতে পারি এবং শো লেবেল নির্বাচন করবো, এটি সেল ঠিকানা B1 দেখায়। |
06:28 | আমি লিখতে পারি। |
06:35 | 2, 4 এবং আমি b2 পাবো। |
06:41 | আমি একে আবার টানবো এবং আমি এখানে 10টি বিন্দু পাবো। |
06:48 | এখন, তৃতীয় কলামে আমি যদি রেখাংশ তৈরি করতে চাই, |
06:56 | আমি জীয়োজেব্রা কমান্ড সেগমেন্ট ব্যবহার করতে পারি এবং মান-এ আমি সেল ঠিকানা A1 দিতে পারি। |
07:08 | আমি একে এখানে নিয়ে আসি। |
07:12 | B1 এবং এন্টার টিপুন। |
07:17 | এটি সেই রেখার দৈর্ঘ্য, যা A1 এবং B1-এর মধ্যে আছে। |
07:23 | এখন আমি শুধু এই কক্ষটি নির্বাচন করব এবং এটিকে নিচের দিকে টেনে আনব, আমি 10-টি সমান্তরাল লাইনের একটি সেট পাবো। |
07:33 | আরও একটি উল্লেখ্য বিষয় জানা যাবে যদি আপনি options (বিকল্প) এবং Algebra (বীজগণিত) তে যান। |
07:40 | এখন এটি মান-এ আছে, অর্থাত আপনি কলাম C-তে রেখার দৈর্ঘ্য দেখতে পাবেন। |
07:44 | আমি এটিকে কমান্ড-এ পরিবর্তন করতে পারি এবং এটি আমাকে কমান্ড প্রদর্শন করবে। |
07:51 | এখন নির্দেশিত কাজ। |
07:55 | প্রথমে নির্দেশিত কাজে নিম্নলিখিত তথ্য ব্যবহার করে কোনো এক বর্গের 35 জন ছাত্রের বাড়ি থেকে স্কুলের দূরত্বের একটি বারলেখ তৈরি করুন। |
08:04 | আমার কাছে এখানে class boundaries (বর্গ গণ্ডি) এবং frequencies (ফ্রিকোয়েন্সিস) আছে। |
08:09 | তথ্য প্রস্তুত করার জন্যে স্প্রেডশীট ভিউ-এর ব্যবহার করুন, class boundary (বর্গ সীমা) এবং frequency lists (ফ্রিকোয়েন্সি তালিকা) তৈরী করুন। |
08:15 | তালিকার সাথে বারলেখ নির্মাণ করার জন্যে ইনপুট বারের ব্যবহার করুন। |
08:18 | ফ্রিকোয়েন্সি পরিবর্তন করুন এবং বারলেখার মধ্যে পরিবর্তন নিরীক্ষণ করুন। |
08:22 | আমি ইতিমধ্যে এই টিউটোরিয়ালটি এখানে নির্মিত করে রেখেছি। |
08:26 | লক্ষ্য করুন, |
08:31 | এখানে বারলেখার উপর |
08:33 | এখন পরবর্তী নির্দেশিত কাজ। |
08:36 | দ্বিতীয় নির্দেশিত কাজে, আমরা স্প্রেডশীট ভিউ ব্যবহার করে সমকেন্দ্রি বৃত্ত তৈরি করব। |
08:43 | বৃত্তের কেন্দ্র চিহ্নিত করার জন্যে অঙ্কন প্যাডে বিন্দু A আঁকুন, ব্যাসার্ধযুক্ত কলাম A তৈরি করার জন্যে স্প্রেডসীটের ব্যবহার করুন। |
08:52 | কেন্দ্র A-এর সাথে বৃত্ত এবং কলাম A থেকে ব্যাসার্ধ নির্মাণ করার জন্যে স্প্রেডসীটের কলাম B-এর ব্যবহার করুন। |
08:58 | কেন্দ্রবিন্দু A-কে স্থানান্তরিত করুন এবং নিরীক্ষণ করুন। |
09:02 | আমি এখানে নির্দেশিত কাজ নির্মিত করেছি। |
09:06 | কেন্দ্রবিন্দু কে স্থানান্তরিত করুন এবং |
09:10 | বৃত্তের নিরীক্ষণ করুন। |
09:12 | আমি স্পোকেন টিউটোরিয়াল প্রকল্পকে ধন্যবাদ জানাই যা talk to a teacher প্রকল্পের অংশবিশেষ। |
09:18 | এটি ভারত সরকারের ICT, MHRD এর National Mission on Education দ্বারা সমর্থিত। |
09:23 | আপনি এই সম্বন্ধে আরও তথ্য এই ওয়েবসাইটে দেখতে পারেন। |
09:27 | আমি কৌশিক দত্ত এই টিউটোরিয়াল-টি অনুবাদ করেছি, এতে অংশগ্রহন করার জন্য ধন্যবাদ। |