Java/C2/do-while/Assamese

 

Time'	Narration
00:01	জাভাত do-while Loopৰ স্পকেন টিউটোৰিয়েললৈ আপনাক স্বাগতম
00:06	এই টিউটোৰিয়েলত, আপোনি do-while Loop আৰু ইয়াৰ ব্যবহাৰ সম্পর্কে শিকিব ।
00:12	এই টিউটোৰিয়েলত আমি উবুন্টু 11.10, JDK 1.6 আৰু Eclipse IDE 3.7 ব্যবহাৰ কৰিছো।
00:20	এই টিউটোৰিয়েলটো অনুসৰন কৰিবলৈ, জাভাত while loop সম্পর্কে জ্ঞান থাকিব লাগিব।
00:25	যদি নাজানে, তেন্তে সঠিক টিউটৰিয়েলৰ কাৰনে অনুগ্ৰহ কৰি ইয়াত দেখোৱাৰ দৰে আমাৰ ওৱেবচাইট দৰ্শন কৰক
00:32	ইয়াতে এটা do-while লুপৰ স্ট্ৰাকচাৰ আছে ।
00:37	লক্ষ্য কৰক যে ই while লুপৰ অনুৰুপ।
00:40	ইয়াৰ দুটা অংশ আছে।
00:42	প্ৰথমটো হল loop running condition আৰু দ্বিতীয়টো হল loop variable.
00:51	একমাত্ৰ পার্থক্য হল যে কন্ডিশন do ব্লকৰ পিছত লিখা হৈছে।
00:58	সেয়ে do ব্লকত স্টেটমেন্টটো সঞ্চালনৰ পিছত কন্ডিশনটো প্ৰখিক্ষন কৰা হয়।
01:05	এতিয়া এটা উদাহৰণ চাও।
01:07	Eclipse লৈ যাওক ।
01:11	ইয়াত বাকি কোডৰ বাবে eclipse IDE আৰু প্ৰয়োজনীয়া skeleton  আছে ।
01:17	আমি DoWhileDemo নামৰ ক্লাস তৈয়াৰ কৰিছো আৰু ইয়াত মেন মেথড যুক্ত কৰো।
01:22	আমি do-while loop ব্যবহাৰ কৰি 1 পৰা 10লৈ প্ৰীন্ট কৰিব লৈছো।
01:27	লিখক
01:29	int n = 1
01:32	n আমাৰ লুপ ভ্যাৰিয়েবল হব।
01:36	তাৰপিছত লিখক do
01:40	ওপেন আৰু ক্লোস ধনুর্বন্ধনী
01:44	ধনুর্বন্ধনীত System.out.println(n)
01:55	আমি nৰ মান প্ৰীন্ট কৰিম আৰু তাৰপিছত ইয়াক বঢ়োৱাক। n = n + 1
02:05	আৰু আমি এইটো কৰি থাকো যেতিয়ালৈকে
02:08	n ইস লেস দেন বা ইকুয়াল টু 10 হয়।
02:10	ধনুর্বন্ধনীৰ বাহিৰত লিখক while, বন্ধনীত (n লেস দেন ইকুয়াল টু 10)
02:20	আৰু সেমিকোলন ব্যবহাৰ কৰি do-while বন্ধ কৰক।
02:25	আমি ক্ৰীয়াত কোডটো চাও।
02:28	সংৰক্ষণ কৰক ৰান কৰক।
02:37	আমি দেখো যে, 1 পৰা 10 পর্যন্তলৈ প্ৰীন্ট কৰা হৈছে।
02:42	এতিয়া বোজা যাওক যে কিভাবে কোড সঞ্চালিত কৰা হৈছে।
02:47	প্ৰথমে 1 প্ৰীন্ট কৰা হয় আৰু তাৰপিছত nৰ মান 2 হয়।
02:52	আৰু তাৰপিছত কন্ডিশনটো পৰীক্ষা কৰা হয়।
02:55	যিহেতু এইটো  true হয়. 2 প্ৰীন্ট হৈছে আৰু n ৰ মান 3 হৈছে।
03:00	আৰু  সকলো 10টা সংখয়া প্ৰীন্ট হোয়া পর্যন্তলৈকে এইভাবে হৈ থাকে, আৰু n ৰ মান 11 হয়।
03:06	n = 11 হলে, কন্ডিশনটো অক্ষম হয় আৰু লুপ বন্ধ হয়।
03:11	এতিয়া আমি সংখ্যাবোৰক 50 পৰা 40 পর্যন্তলৈ নিম্নক্ৰমে প্ৰীন্ট কৰা হয়।
03:17	সেয়ে আমি 50ৰে আৰম্ভ কৰো।
03:19	n = 1 পৰা n = 50 লৈ পৰিবর্তন কৰক।
03:23	যিহেতু আমি ডাঙৰ সংখ্যা পৰা সৰু সংখ্যায় লুপিং কৰিছো, আমি লুপ ভ্যাৰিয়েবল ডিক্ৰিমেন্ট কৰিম ।
03:29	সেয়ে n = n + 1 পৰা n = n - 1লৈ পৰিবর্তন কৰক ।
03:34	আমি লুপ কৰিম যেতিয়ালৈকে n ইস গ্ৰেটাৰ দেন বা ইকুয়েল টু 40 হয়।
03:40	সেয়ে কন্ডিশন n >= 40 তে পৰিবর্তন কৰক।
03:48	এতিয়া আউটপুট চাও।
03:50	সংৰক্ষণ কৰক ৰান কৰক।
03:57	আমি যেনে চাব পাৰো, 50 পৰা 40 পর্যন্তলৈ প্ৰীন্ট কৰা হৈছে।
04:02	এতিয়া do-while loop ব্যবহাৰ কৰি ভিন্ন যুক্তি চেষ্টা কৰক।
04:10	দিয়া সংখয়াটোক আমি চাম যে ই এটা নিৰ্ভুল বৰ্গ হয় নে নহয়।
04:15	প্ৰথমে মেন মেথড মুছি পেলাওক।
04:19	তাৰপিছত লিখক int n = 25
04:25	আমি  চাম যে n ৰ মান এটা নির্ভুল বর্গ হয় নে নহয়।
04:32	তাৰপিছত লিখক int x = 0
04:37	যদি এইটো এটা নির্ভুল বর্গ হয় আমি x ক  সংখ্যাৰ বর্গমূল সংৰক্ষণ কৰিবলৈব্যবহাৰ কৰিম ।
04:44	তাৰপিছত লিখক do
04:46	ওপেন আৰু ক্লোস ধনুর্বন্ধনী
04:49	ধনুর্বন্ধনীত x = x + 1
04:55	আৰু ধনুর্বন্ধনীৰ বাহিৰত
04:58	while, বন্ধনীত (x * x < n)
05:06	আৰু সেমিকোলন ব্যবহাৰ কৰি do-while বন্ধ কৰক।
05:10	যেতিয়ালৈকেx * x < n হয়, আমি x ৰ মান বৃদ্ধি কৰি থাকিব লাগিব।
05:16	সেয়ে যেতিয়া লুপ ৰখি যায়, এই কন্ডিশনৰ উল্টোটো সত্য হব।
05:22	যাৰ অর্থ হৈছে x * x, n ৰ সমান হব
05:26	অথবা ই nৰ ৰ পৰা ডাঙৰ হব।
05:28	x * x, n ৰ সমান হল সংখ্যাটো এটা নির্ভুল বর্গ হব ।
05:32	যদি ই n ৰ সমান নহয় তেন্তে সেই সংখ্যাটি এটা নির্ভুল বর্গ নহয়।
05:37	সেয়ে শেষত, আমি কন্ডিশন প্ৰীন্ট কৰিম ।
05:47	System.out.println(x * x == n)
05:55	আমি ক্ৰীয়াত কোডটো চাও।
05:59	সংৰক্ষণ কৰক ৰান কৰক। আমি যেনে চাব পাৰো, আউটপুটতো হল true.
06:07	অন্যান্য নির্ভুল বর্গৰ সৈতে চেষ্টা কৰো।
06:10	n  = 25 ক n = 49 লৈ সলনি কৰক।
06:15	সংৰক্ষণ কৰক ৰান কৰক।
06:20	আমি দেখো যে আমি আকৌ true পাও।
06:23	এতিয়া এটা সংখ্যাৰ লগত চেষ্টা কৰা যাওক যি এটা নির্ভুল বর্গ নহয়।
06:26	49 ক 23 লৈ সলনি কৰক। সংৰক্ষণ কৰক ৰান কৰক আৰু
06:34	আশানুৰুপে আমি false পাইছো ।
06:37	এতিয়া চাও যে nৰ মান 0 হলে কি হয়।
06:42	n = 23 ক n = 0লৈসলনি কৰক। যিহেতু 0 এটা প্ৰাকিটিক সংখ্যা নহয়, আমি false পাও।
06:52	কোডটো ৰান কৰো।
06:54	সংৰক্ষণ কৰক ৰান কৰক।
07:00	আমি দেখো যে আমি আশানুৰুপে false পাইয়েছো ।
07:05	এইটত হয় কাৰণ  কন্ডিশনৰ আগতো
07:08	x * x < n প্ৰশিক্ষন কৰা যাই,  xৰ মান বৃদ্ধি পায়, আৰু তাৰপিছত ই 1 হয়।
07:16	লুপ কন্ডিশনটো অক্ষম হয় আৰু লুপ ৰান নকৰে।
07:20	এইভাবে, do-while loop ব্যবহাৰ কৰি, আমি নিশ্চিত কৰো যে 0 এটা নির্ভুল বর্গ নহয়।
07:26	এইভাবে do-while loop এটা শ্ৰেণীৰ সমস্যা সমাধান কৰিবলৈ ব্যবহৃত হয়।
07:31	বিশেষভাবে, যেতিয়া লুপ অন্তত এবাৰ ৰান কৰে।
07:37	ইয়াতে এই টিউটৰীয়েল সামৰনি পৰিছে
07:40	এই টিউটৰিয়েলত আমি শিকিছো
07:42	while loop আৰু ইয়াৰ ব্যবহাৰ শিকিছো।
07:46	এই টিউটৰিয়েলৰ বাবে এটা কাৰ্য, নিম্নলিখিত প্ৰশ্নটি সমাধান কৰক।
07:50	বাইনাৰি সংখ্যা এটা দিয়া হৈছে, ইয়াৰ দশমিক সমতুল্য নির্ণয় কৰক, উদাহৰণস্বৰুপে: 11010 => 26
07:56	স্পোকেন টিউটোৰিয়েল প্রকল্পৰ সম্পর্কে অধিক জানিবলৈ, এই লিঙ্কত উপলব্ধ ভিডিওটো চাওক ।
08:01	কথন শিক্ষণ প্ৰকল্পৰ সাৰাংশ ইয়াত আছে. যদি আপোনাৰ বেনৱিথ ভাল নহয়, তেনেহ’লে ইয়াক ডাউনলোড কৰি চাব পাৰে।
08:06	কথন শিক্ষণ প্ৰকল্পৰ দলটিয়ে
08:10	কথন শিক্ষণ সহায়িকাৰে কৰ্মশালা আদি অনুষ্ঠিত কৰে. এটা অনলাইন পৰীক্ষাত উত্তীৰ্ণ হোৱা সকলক প্ৰমাণ পত্ৰ প্ৰদান কৰে.
08:16	অধিক জানিবৰ বাবে, অনুগ্ৰহ কৰি contact@spoken-tutorial.org এই ঠিকনাত লিখক।
08:22	কথন শিক্ষণ প্ৰকল্প Talk to a Teacher প্ৰকল্পৰ এটা অংগ। ই ভাৰত চৰকাৰৰ MHRDৰ ICTৰ মাধয়মেৰে ৰাস্ত্ৰীয় শিক্ষা মিছনৰ দ্ৱাৰা সমৰ্থিত হয়
08:32	ই মিশ্যন সম্পৰ্কত অধিক তথ্য spoken hyphen tutorial dot org slash NMEICT hyphen Intro ৱেবচাইটত পোৱা যাব।
08:36	আই. আই. টী বম্বে ৰ পৰা মই মৌচুমী মেধী এতিয়া আপুনাৰ পৰা বিদায় লৈছো . যোগদানৰ বাবে ধন্যবাদ।

Contributors and Content Editors

Mousumi, Pratik kamble