Difference between revisions of "Java/C2/Arithmetic-Operations/Marathi"
From Script | Spoken-Tutorial
(Created page with '{| border=1 || '''Time'''' || '''Narration''' |- | 00:01 | Java तील '''Arithmetic Operations''' वरील ट्यूटोरियल मध्ये आपल…') |
|||
| Line 1: | Line 1: | ||
| − | {| border=1 | + | {| border=1 |
| − | + | ||
|| '''Time'''' | || '''Time'''' | ||
| − | |||
|| '''Narration''' | || '''Narration''' | ||
|- | |- | ||
| − | + | | 00:01 | |
| − | | 00:01 | + | | Java तील '''Arithmetic Operations''' वरील ट्यूटोरियल मध्ये आपले स्वागत. |
| − | + | ||
| − | | Java तील '''Arithmetic Operations''' वरील ट्यूटोरियल मध्ये आपले स्वागत. | + | |
| − | + | ||
|- | |- | ||
| − | + | | 00:05 | |
| − | | 00:05 | + | | या ट्यूटोरियल मध्ये तुम्ही '''Arithmetic Operations ''' बदद्ल विविध शिकाल जसे, |
| − | + | ||
| − | | या ट्यूटोरियल मध्ये तुम्ही '''Arithmetic Operations ''' बदद्ल विविध शिकाल जसे, | + | |
| − | + | ||
'''बेरीज | '''बेरीज | ||
| − | |||
'''वाजबाकी''' | '''वाजबाकी''' | ||
| − | |||
'''गुणाकार ''' | '''गुणाकार ''' | ||
| − | |||
'''भागाकार ''' आणि | '''भागाकार ''' आणि | ||
| − | |||
'''त्यांचा वापर कसा करायचा.''' | '''त्यांचा वापर कसा करायचा.''' | ||
| − | |||
|- | |- | ||
| − | + | | 00:16 | |
| − | | 00:16 | + | | या ट्यूटोरियल साठी आपण वापरत आहोत, |
| − | + | ||
| − | | या ट्यूटोरियल साठी आपण वापरत आहोत, | + | |
| − | + | ||
'''Ubuntu 11.10''', | '''Ubuntu 11.10''', | ||
| − | |||
'''JDK 1.6''' आणि | '''JDK 1.6''' आणि | ||
| − | |||
'''Eclipse 3.7'''. | '''Eclipse 3.7'''. | ||
| − | |||
|- | |- | ||
| − | + | | 00:24 | |
| − | | 00:24 | + | | ट्युटोरियल चे अनुसरण करण्यास, सिस्टम वर eclipse प्रतिष्ठापित हवे. |
| − | + | ||
| − | | ट्युटोरियल चे अनुसरण करण्यास, | + | |
| − | + | ||
|- | |- | ||
| − | + | | 00:28 | |
| − | | 00:28 | + | |
| − | + | ||
| आणि तुम्हाला Eclipse मध्ये एक फाइल तयार करणे, सेव आणि कार्यान्वित करणे माहीत असायला हवे. | | आणि तुम्हाला Eclipse मध्ये एक फाइल तयार करणे, सेव आणि कार्यान्वित करणे माहीत असायला हवे. | ||
|- | |- | ||
| − | + | | 00:32 | |
| − | | 00:32 | + | | नसल्यास दर्शवल्याप्रमाणे, संबंधित ट्युटोरियल साठी आमच्या वेबसाइट ला भेट द्या. |
| − | + | ||
| − | | नसल्यास दर्शवल्याप्रमाणे, संबंधित ट्युटोरियल साठी आमच्या वेबसाइट ला भेट द्या. | + | |
| − | + | ||
|- | |- | ||
| − | + | | 00:42 | |
| − | | 00:42 | + | येथे करणाऱ्या ऑपरेटर आणि गणिती ऑपरेशन सूची आहे. |
| − | + | ||
| − | येथे करणाऱ्या ऑपरेटर आणि गणिती ऑपरेशन सूची आहे. | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| + | * बेरीज करिता अधिक(+) चे चिन्ह, | ||
| + | * वजाबाकी साठी वजा(-) चे, | ||
| + | * गुणाकार साठी asterisk, | ||
| + | * आणि भागाकारासाठी slash | ||
| + | |||
|- | |- | ||
| − | + | | 00:54 | |
| − | | 00:54 | + | |
| − | + | ||
| आपण प्रत्येकाचा तपशिल पाहु. | | आपण प्रत्येकाचा तपशिल पाहु. | ||
| − | |||
|- | |- | ||
| − | + | | 01:05 | |
| − | | 01:05 | + | | येथे आपल्याकडे एक्लिप्स् IDE आणि उर्वरित कोड साठी आवश्यक skeleton आहेत. |
| − | + | ||
| − | | येथे आपल्याकडे एक्लिप्स् IDE आणि उर्वरित कोड साठी आवश्यक skeleton आहेत. | + | |
|- | |- | ||
| − | + | | 01:10 | |
| − | | 01:10 | + | | आम्ही '''Arithmetic Operations''' नामक एक क्लास बनविला आहे आणि '''main ''' मेथड जोडली आहे. |
| − | + | ||
| − | | आम्ही '''Arithmetic Operations''' नामक एक क्लास बनविला आहे आणि '''main ''' मेथड जोडली आहे. | + | |
|- | |- | ||
| − | + | | 01:17 | |
| − | | 01:17 | + | |
| − | + | ||
| चला काही वेरिएबल्स जोडू. | | चला काही वेरिएबल्स जोडू. | ||
| − | |||
|- | |- | ||
| − | |||
| 01:22 | | 01:22 | ||
| − | |||
| '''int x = 5;''' | | '''int x = 5;''' | ||
| − | |||
|- | |- | ||
| − | + | | 01:26 | |
| − | | 01:26 | + | |
| − | + | ||
| '''int y = 10;'' | | '''int y = 10;'' | ||
| − | |||
int result | int result | ||
|- | |- | ||
| − | + | | 01:35 | |
| − | | 01:35 | + | | '''x''' आणि '''y''' operands असतील '''result''' ऑपरेशन चे आऊटपुट संग्रहीत करेल. |
| − | + | ||
| − | | '''x''' आणि '''y''' operands असतील '''result''' ऑपरेशन चे आऊटपुट संग्रहीत करेल. | + | |
| − | + | ||
|- | |- | ||
| − | + | | 01:41 | |
| − | | 01:41 | + | | चला त्यास जोडुन परिणाम प्रिंट करू.''' Result= x+y;''' system. out. println ''''कंसात '''result'' |
| − | + | ||
| − | | चला त्यास जोडुन परिणाम प्रिंट करू.''' Result= x+y;''' system. out. println ''''कंसात '''result'' | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
|- | |- | ||
| − | |||
| 02:10 | | 02:10 | ||
| − | + | | त्यास ''Control S'' ने सेव करा आणि ''control F11'' ने run करा. | |
| − | | त्यास ''Control S'' ने सेव करा आणि ''control F11'' ने run करा. | + | |
| − | + | ||
|- | |- | ||
| − | |||
| 02:17 | | 02:17 | ||
| − | + | आपण पाहतो की, बेरजेचे आउटपुट परिणामा मध्ये संग्रहित केले गेले आहे आणि वॅल्यू प्रिंट झाली आहे. | |
| − | आपण पाहतो की, बेरजेचे आउटपुट परिणामा मध्ये संग्रहित केले गेले आहे आणि वॅल्यू प्रिंट झाली आहे. | + | |
| − | + | ||
|- | |- | ||
| − | + | | 02:24 | |
| − | | 02:24 | + | | आता वॅल्यूस बदलुया . '''x=75''','''y = 15''' |
| − | + | ||
| − | | आता वॅल्यूस बदलुया . '''x=75''','''y = 15''' | + | |
| − | + | ||
|- | |- | ||
| − | + | | 02:37 | |
| − | | 02:37 | + | |
| − | + | ||
| '''Save''' आणि '''Run''' करा. | | '''Save''' आणि '''Run''' करा. | ||
| − | |||
|- | |- | ||
| − | + | | 02:42 | |
| − | | 02:42 | + | |
| − | + | ||
| आपण पाहतो की, आउटपुट त्यानुसार बदलला आहे. | | आपण पाहतो की, आउटपुट त्यानुसार बदलला आहे. | ||
| − | |||
|- | |- | ||
| − | + | | 02:48 | |
| − | | 02:48 | + | | आता नेगेटिव वॅल्यूस चा प्रयत्न करू '''y = -25.'' |
| − | + | ||
| − | | आता नेगेटिव वॅल्यूस चा प्रयत्न करू '''y = -25.'' | + | |
| − | + | ||
|- | |- | ||
| − | |||
| 02:57 | | 02:57 | ||
| − | + | | '''Save'''आणि '''Run.'''करा. | |
| − | | '''Save'''आणि '''Run.'''करा. | + | |
| − | + | ||
|- | |- | ||
| − | |||
| 03:02 | | 03:02 | ||
| − | + | | आपल्याला 75 plus -25 चा आउटपुट प्रिंट झालेले दिसेल. | |
| − | | आपल्याला 75 plus -25 चा आउटपुट प्रिंट झालेले दिसेल. | + | |
| − | + | ||
|- | |- | ||
| − | + | | 03:10 | |
| − | | 03:10 | + | | चला आता वाजबाकी चा प्रयत्न करू . '''y = 5'' आणि x+y ला x-y मध्ये बदला. |
| − | + | ||
| − | | चला आता वाजबाकी चा प्रयत्न करू . '''y = 5'' आणि x+y ला x-y मध्ये बदला. | + | |
| − | + | ||
|- | |- | ||
| − | + | | 03:25 | |
| − | | 03:25 | + | | त्यास '''Save'''आणि '''Run.''' करा. |
| − | + | ||
| − | | त्यास '''Save'''आणि '''Run.''' करा. | + | |
| − | + | ||
|- | |- | ||
| − | |||
| 03:32 | | 03:32 | ||
| − | |||
|आपण पाहतो की 75 -5 चे आउटपुट प्रिंट झाले आहे. | |आपण पाहतो की 75 -5 चे आउटपुट प्रिंट झाले आहे. | ||
| − | |||
|- | |- | ||
| − | + | | 03:38 | |
| − | | 03:38 | + | | चला आता गुणाकारचा चा प्रयत्न करू. '''minus''' ला ''' asterisk''' मध्ये बदला. |
| − | + | ||
| − | | चला आता गुणाकारचा चा प्रयत्न करू. '''minus''' ला ''' asterisk''' मध्ये बदला. | + | |
| − | + | ||
|- | |- | ||
| − | + | | 03:46 | |
| − | | 03:46 | + | | '''Save''' आणि '''Run.''' करा. |
| − | + | ||
| − | | '''Save''' आणि '''Run.''' करा. | + | |
| − | + | ||
|- | |- | ||
| − | + | | 03:52 | |
| − | | 03:52 | + | |
| − | + | ||
|आपण पाहतो की, asterisk चा वापर करून आपण 75 by 5 चा गुणाकार करू शकतो. | |आपण पाहतो की, asterisk चा वापर करून आपण 75 by 5 चा गुणाकार करू शकतो. | ||
| − | |||
|- | |- | ||
| − | + | | 03:58 | |
| − | | 03:58 | + | |
| − | + | ||
| आता भगाकाराचा प्रयत्न करू. asterisk काढून slash टाइप करा. | | आता भगाकाराचा प्रयत्न करू. asterisk काढून slash टाइप करा. | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
|- | |- | ||
| − | + | | 04:07 | |
| − | | 04:07 | + | | '''Save'''आणि '''Run.''' करा. |
| − | + | ||
| − | | '''Save'''आणि '''Run.''' करा. | + | |
| − | + | ||
|- | |- | ||
| − | + | | 04:13 | |
| − | | 04:13 | + | |
| − | + | ||
|आपण पाहु शकतो की आउटपुट अपेक्षेप्रमाणे आहे. | |आपण पाहु शकतो की आउटपुट अपेक्षेप्रमाणे आहे. | ||
| − | |||
|- | |- | ||
| − | |||
| 04:18 | | 04:18 | ||
| − | |||
| जर अपेक्षित परिणाम दशांश क्रमांक असेल तर काय होते ते पाहु. | | जर अपेक्षित परिणाम दशांश क्रमांक असेल तर काय होते ते पाहु. | ||
| − | |||
|- | |- | ||
| − | + | | 04:24 | |
| − | | 04:24 | + | | '''5''' ला '''10''' मध्ये बदला. |
| − | + | ||
| − | | '''5''' ला '''10''' मध्ये बदला. | + | |
| − | + | ||
|- | |- | ||
| − | + | | 04:28 | |
| − | | 04:28 | + | |
| − | + | ||
|परिणाम 7.5 असणे आवश्यक आहे. | |परिणाम 7.5 असणे आवश्यक आहे. | ||
| − | |||
|- | |- | ||
| − | + | | 04:30 | |
| − | | 04:30 | + | |चला result ला float मध्ये बदलू. |
| − | + | ||
| − | |चला result ला float मध्ये बदलू. | + | |
| − | + | ||
|- | |- | ||
| − | + | | 04:43 | |
| − | | 04:43 | + | | '''Save'''आणि '''Run.''' करा. |
| − | + | ||
| − | | '''Save'''आणि '''Run.''' करा. | + | |
| − | + | ||
|- | |- | ||
| − | + | | 04:50 | |
| − | | 04:50 | + | |लक्षात ठेवा, अपेक्षित परिणाम 7.5 असले तरी, आपल्यास 7.0 म्हणून आउटपुट मिळेल. |
| − | + | ||
| − | |लक्षात ठेवा, अपेक्षित परिणाम 7.5 असले तरी, आपल्यास 7.0 म्हणून आउटपुट मिळेल. | + | |
| − | + | ||
|- | |- | ||
| − | + | | 04:57 | |
| − | | 04:57 | + | | कारण भागाकार मध्ये समाविष्ट असलेले दोन्ही operands इंटिजर्स आहेत. |
| − | + | ||
| − | | कारण भागाकार मध्ये समाविष्ट असलेले दोन्ही operands इंटिजर्स आहेत. | + | |
| − | + | ||
|- | |- | ||
| − | + | | 05:01 | |
| − | | 05:01 | + | | | चला y ला float मध्ये बदलू. y=10f |
| − | + | ||
| − | | | चला y ला float मध्ये बदलू. y=10f | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
|- | |- | ||
| − | |||
|05:15 | |05:15 | ||
| − | + | | '''Save''' आणि '''Run.''' करा. | |
| − | | '''Save''' आणि '''Run.''' करा. | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
|- | |- | ||
| − | |||
|05:21 | |05:21 | ||
| − | |||
आता आपण पाहु शकतो की परिणाम अपेक्षेप्रमाणे आहे. | आता आपण पाहु शकतो की परिणाम अपेक्षेप्रमाणे आहे. | ||
|- | |- | ||
| − | |||
|05:24 | |05:24 | ||
| − | + | |लक्षात ठेवा, जेव्हा अपेक्षित परिणाम फ्लोट असतो, तर अपेक्षित आउटपुट प्राप्त करण्यासाठी एक operands फ्लोट असणे आवश्यक आहे. | |
| − | |लक्षात ठेवा, जेव्हा अपेक्षित परिणाम फ्लोट असतो, तर अपेक्षित आउटपुट प्राप्त करण्यासाठी एक operands फ्लोट असणे आवश्यक आहे. | + | |
| − | + | ||
|- | |- | ||
| − | |||
| 05:32 | | 05:32 | ||
| − | + | | आता एकापेक्षा अधिक ऑपरेटर असल्यास काय होते ते पाहू. सर्व operands काढा. | |
| − | | आता एकापेक्षा अधिक ऑपरेटर असल्यास काय होते ते पाहू. सर्व operands काढा. | + | |
| − | + | ||
|- | |- | ||
| − | |||
| 05:48 | | 05:48 | ||
| − | + | | int result= 8+4-2. ''Save'' आणि ''run'' करा. | |
| − | | int result= 8+4-2. ''Save'' आणि ''run'' करा. | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
|- | |- | ||
| − | |||
|06:09 | |06:09 | ||
| − | |||
आता आपण पाहु शकतो की परिणाम अपेक्षेप्रमाणे आहे. | आता आपण पाहु शकतो की परिणाम अपेक्षेप्रमाणे आहे. | ||
| − | |||
|- | |- | ||
| − | + | | 06:12 | |
| − | | 06:12 | + | | आता '''minus''' ला ''' slash''' मध्ये बदलू. |
| − | + | ||
| − | | आता '''minus''' ला ''' slash''' मध्ये बदलू. | + | |
|- | |- | ||
| − | |||
|06:19 | |06:19 | ||
| − | + | |जर भागाकारा पुर्वी बेरीज केली असेल तर आता आऊटपुट 6 होईल. | |
| − | |जर भागाकारा पुर्वी बेरीज केली असेल तर आता आऊटपुट 6 होईल. | + | |
|- | |- | ||
| − | |||
|06:25 | |06:25 | ||
| − | + | |किंवा बेरजे पुर्वी भगाकार केला असेल तर, 10 होईल. | |
| − | |किंवा बेरजे पुर्वी भगाकार केला असेल तर, 10 होईल. | + | |
|- | |- | ||
| − | |||
|06:30 | |06:30 | ||
| − | + | |चला '''Run''' करू आणि आउटपुट पाहु. | |
| − | |चला '''Run''' करू आणि आउटपुट पाहु. | + | |
|- | |- | ||
| − | |||
|06:38 | |06:38 | ||
| − | + | |आपण पाहु शकतो की, आउटपुट 10आहे आणि बेरजे पुर्वी भगाकार केला आहे .कारण division operator ला addition operator पेक्षा अधिक प्राधान्य आहे. | |
| − | |आपण पाहु शकतो की, आउटपुट 10आहे आणि बेरजे पुर्वी भगाकार केला आहे .कारण division operator ला addition operator पेक्षा अधिक प्राधान्य आहे. | + | |
|- | |- | ||
| − | |||
|06:50 | |06:50 | ||
| − | |||
| अशा प्रसंगी, जर आपल्यास प्रेसेडेन्स ओवर्राइड करण्याची गरज असेल तर आपण कंस वापरतो. | | अशा प्रसंगी, जर आपल्यास प्रेसेडेन्स ओवर्राइड करण्याची गरज असेल तर आपण कंस वापरतो. | ||
| − | |||
|- | |- | ||
| − | + | | 07:04 | |
| − | | 07:04 | + | | कंस जोडून, आपण Javaस, भागाकारा पुर्वी बेरीज करावी अशी सूचना देतो. |
| − | + | ||
| − | | कंस जोडून, आपण Javaस, भागाकारा पुर्वी बेरीज करावी अशी सूचना देतो. | + | |
|- | |- | ||
| − | + | | 07:10 | |
| − | | 07:10 | + | |
| − | + | ||
चला आता फाइल रन करू. | चला आता फाइल रन करू. | ||
|- | |- | ||
| − | + | | 07:15 | |
| − | | 07:15 | + | | आपण पाहु शकतो की, प्रथम बेरीज सादर केली आहे आणि अपेक्षेप्रमाणे आऊटपुट 6 आहे. |
| − | + | ||
| − | | आपण पाहु शकतो की, प्रथम बेरीज सादर केली आहे आणि अपेक्षेप्रमाणे आऊटपुट 6 आहे. | + | |
|- | |- | ||
| − | + | | 07:22 | |
| − | | 07:22 | + | | एक नियम म्हणून, लक्षात ठेवा, ऑपरेशन क्रम स्पष्ट नसल्यास कंस वापरा. |
| − | + | ||
| − | | एक नियम म्हणून, लक्षात ठेवा, ऑपरेशन क्रम स्पष्ट नसल्यास कंस वापरा. | + | |
| − | + | ||
|- | |- | ||
| − | + | | 07:36 | |
| − | | 07:36 | + | |
| − | + | ||
| हे ट्यूटोरियल येथे संपत आहे. | | हे ट्यूटोरियल येथे संपत आहे. | ||
| − | |||
|- | |- | ||
| − | + | | 07:40 | |
| − | | 07:40 | + | |
| − | + | ||
| आपण शिकलो, | | आपण शिकलो, | ||
| − | |||
|- | |- | ||
| − | + | | 07:41 | |
| − | | 07:41 | + | |
| − | + | ||
|Java मध्ये मूलभूत गणिती ऑपरेशन्स कसे करावे. | |Java मध्ये मूलभूत गणिती ऑपरेशन्स कसे करावे. | ||
| − | |||
|- | |- | ||
| − | + | | 07:44 | |
| − | | 07:44 | + | | ''' ऑपरेटर प्रेसेडेन्स,''' |
| − | + | ||
| − | | ''' ऑपरेटर प्रेसेडेन्स,''' | + | |
| − | + | ||
|- | |- | ||
| − | |||
| 07:45 | | 07:45 | ||
| − | |||
| आणि त्यास कसे ओवर्राइड करणे. | | आणि त्यास कसे ओवर्राइड करणे. | ||
| − | |||
|- | |- | ||
| − | + | | 07:49 | |
| − | | 07:49 | + | |
| − | + | ||
| असाइनमेंट म्हणून , '' 'Modulo''' ऑपरेटर म्हणजे काय आणि ते काय करते हे शोधा. | | असाइनमेंट म्हणून , '' 'Modulo''' ऑपरेटर म्हणजे काय आणि ते काय करते हे शोधा. | ||
| − | |||
|- | |- | ||
| − | + | | 07:57 | |
| − | | 07:57 | + | |
| − | + | ||
| प्रकल्पाची अधिक माहिती दिलेल्या लिंकवर उपलब्ध आहे. | | प्रकल्पाची अधिक माहिती दिलेल्या लिंकवर उपलब्ध आहे. | ||
| − | |||
|- | |- | ||
| − | + | | 08:02 | |
| − | | 08:02 | + | ज्यामध्ये तुम्हाला प्रॉजेक्टचा सारांश मिळेल. |
| − | + | ||
| − | ज्यामध्ये तुम्हाला प्रॉजेक्टचा सारांश मिळेल. | + | |
| − | + | ||
|- | |- | ||
| − | + | | 08:05 | |
| − | | 08:05 | + | |
| − | + | ||
जर तुमच्याकडे चांगली Bandwidth नसेल तर आपण व्हिडिओ download करूनही पाहू शकता. | जर तुमच्याकडे चांगली Bandwidth नसेल तर आपण व्हिडिओ download करूनही पाहू शकता. | ||
| − | |||
|- | |- | ||
| − | + | | 08:10 | |
| − | | 08:10 | + | स्पोकन ट्युटोरियल प्रॉजेक्ट टीम, |
| − | + | ||
| − | स्पोकन ट्युटोरियल प्रॉजेक्ट टीम, | + | |
| − | + | ||
|- | |- | ||
| − | + | | 08:12 | |
| − | | 08:12 | + | Spoken Tutorials च्या सहाय्याने कार्यशाळा चालविते. |
| − | + | ||
| − | Spoken Tutorials च्या सहाय्याने कार्यशाळा चालविते. | + | |
| − | + | ||
|- | |- | ||
| − | |||
|08:14 | |08:14 | ||
| − | + | परीक्षा उत्तीर्ण होणा-या विद्यार्थ्यांना प्रमाणपत्रही दिले जाते. | |
| − | परीक्षा उत्तीर्ण होणा-या विद्यार्थ्यांना प्रमाणपत्रही दिले जाते. | + | |
| − | + | ||
|- | |- | ||
| − | + | | 08:18 | |
| − | | 08:18 | + | अधिक माहितीसाठी कृपया contact [at] spoken hyphen tutorial dot org वर लिहा. |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
|- | |- | ||
| − | |||
| 08:24 | | 08:24 | ||
| − | |||
"स्पोकन ट्युटोरियल प्रॉजेक्ट" हे "टॉक टू टीचर" या प्रॉजेक्टचा भाग आहे. | "स्पोकन ट्युटोरियल प्रॉजेक्ट" हे "टॉक टू टीचर" या प्रॉजेक्टचा भाग आहे. | ||
| − | |||
|- | |- | ||
| − | + | | 08:29 | |
| − | | 08:29 | + | यासाठी अर्थसहाय्य National Mission on Education through ICT, MHRD, Government of India यांच्याकडून मिळालेले आहे. |
| − | + | ||
| − | यासाठी अर्थसहाय्य National Mission on Education through ICT, MHRD, Government of India यांच्याकडून मिळालेले आहे. | + | |
| − | + | ||
|- | |- | ||
| − | + | | 08:35 | |
| − | | 08:35 | + | |यासंबंधी माहिती पुढील साईटवर उपलब्ध आहे. '''spoken HYPHEN tutorial DOT org SLASH NMEICT HYPHEN Intro''' |
| − | + | ||
| − | |यासंबंधी माहिती पुढील साईटवर उपलब्ध आहे. '''spoken HYPHEN tutorial DOT org SLASH NMEICT HYPHEN Intro''' | + | |
| − | + | ||
|- | |- | ||
| + | | 08:39 | ||
| + | | या ट्यूटोरियल चे भाषांतर कविता साळवे यांनी केले असून मी रंजना भांबाळे आपला निरोप घेते. सहभागासाठी धन्यवाद. | ||
| − | |||
| − | |||
|} | |} | ||
Revision as of 15:44, 10 February 2014
| Time' | Narration
|
| 00:01 | Java तील Arithmetic Operations वरील ट्यूटोरियल मध्ये आपले स्वागत. |
| 00:05 | या ट्यूटोरियल मध्ये तुम्ही Arithmetic Operations बदद्ल विविध शिकाल जसे,
बेरीज वाजबाकी गुणाकार भागाकार आणि त्यांचा वापर कसा करायचा. |
| 00:16 | या ट्यूटोरियल साठी आपण वापरत आहोत,
Ubuntu 11.10, JDK 1.6 आणि Eclipse 3.7. |
| 00:24 | ट्युटोरियल चे अनुसरण करण्यास, सिस्टम वर eclipse प्रतिष्ठापित हवे. |
| 00:28 | आणि तुम्हाला Eclipse मध्ये एक फाइल तयार करणे, सेव आणि कार्यान्वित करणे माहीत असायला हवे.
|
| 00:32 | नसल्यास दर्शवल्याप्रमाणे, संबंधित ट्युटोरियल साठी आमच्या वेबसाइट ला भेट द्या. |
| 00:42
येथे करणाऱ्या ऑपरेटर आणि गणिती ऑपरेशन सूची आहे.
| |
| 00:54 | आपण प्रत्येकाचा तपशिल पाहु. |
| 01:05 | येथे आपल्याकडे एक्लिप्स् IDE आणि उर्वरित कोड साठी आवश्यक skeleton आहेत.
|
| 01:10 | आम्ही Arithmetic Operations नामक एक क्लास बनविला आहे आणि main मेथड जोडली आहे.
|
| 01:17 | चला काही वेरिएबल्स जोडू. |
| 01:22 | int x = 5; |
| 01:26 | 'int y = 10;
int result
|
| 01:35 | x आणि y operands असतील result ऑपरेशन चे आऊटपुट संग्रहीत करेल. |
| 01:41 | चला त्यास जोडुन परिणाम प्रिंट करू. Result= x+y; system. out. println 'कंसात result |
| 02:10 | त्यास Control S ने सेव करा आणि control F11 ने run करा. |
| 02:17
आपण पाहतो की, बेरजेचे आउटपुट परिणामा मध्ये संग्रहित केले गेले आहे आणि वॅल्यू प्रिंट झाली आहे. | |
| 02:24 | आता वॅल्यूस बदलुया . x=75,y = 15 |
| 02:37 | Save आणि Run करा. |
| 02:42 | आपण पाहतो की, आउटपुट त्यानुसार बदलला आहे. |
| 02:48 | आता नेगेटिव वॅल्यूस चा प्रयत्न करू 'y = -25. |
| 02:57 | Saveआणि Run.करा. |
| 03:02 | आपल्याला 75 plus -25 चा आउटपुट प्रिंट झालेले दिसेल. |
| 03:10 | चला आता वाजबाकी चा प्रयत्न करू . 'y = 5 आणि x+y ला x-y मध्ये बदला. |
| 03:25 | त्यास Saveआणि Run. करा. |
| 03:32 | आपण पाहतो की 75 -5 चे आउटपुट प्रिंट झाले आहे. |
| 03:38 | चला आता गुणाकारचा चा प्रयत्न करू. minus ला asterisk मध्ये बदला. |
| 03:46 | Save आणि Run. करा. |
| 03:52 | आपण पाहतो की, asterisk चा वापर करून आपण 75 by 5 चा गुणाकार करू शकतो. |
| 03:58 | आता भगाकाराचा प्रयत्न करू. asterisk काढून slash टाइप करा. |
| 04:07 | Saveआणि Run. करा. |
| 04:13 | आपण पाहु शकतो की आउटपुट अपेक्षेप्रमाणे आहे. |
| 04:18 | जर अपेक्षित परिणाम दशांश क्रमांक असेल तर काय होते ते पाहु. |
| 04:24 | 5 ला 10 मध्ये बदला. |
| 04:28 | परिणाम 7.5 असणे आवश्यक आहे. |
| 04:30 | चला result ला float मध्ये बदलू. |
| 04:43 | Saveआणि Run. करा. |
| 04:50 | लक्षात ठेवा, अपेक्षित परिणाम 7.5 असले तरी, आपल्यास 7.0 म्हणून आउटपुट मिळेल. |
| 04:57 | कारण भागाकार मध्ये समाविष्ट असलेले दोन्ही operands इंटिजर्स आहेत. |
| 05:01 | चला y ला float मध्ये बदलू. y=10f |
| 05:15 | Save आणि Run. करा. |
| 05:21
आता आपण पाहु शकतो की परिणाम अपेक्षेप्रमाणे आहे.
| |
| 05:24 | लक्षात ठेवा, जेव्हा अपेक्षित परिणाम फ्लोट असतो, तर अपेक्षित आउटपुट प्राप्त करण्यासाठी एक operands फ्लोट असणे आवश्यक आहे. |
| 05:32 | आता एकापेक्षा अधिक ऑपरेटर असल्यास काय होते ते पाहू. सर्व operands काढा. |
| 05:48 | int result= 8+4-2. Save आणि run करा. |
| 06:09
आता आपण पाहु शकतो की परिणाम अपेक्षेप्रमाणे आहे. | |
| 06:12 | आता minus ला slash मध्ये बदलू.
|
| 06:19 | जर भागाकारा पुर्वी बेरीज केली असेल तर आता आऊटपुट 6 होईल.
|
| 06:25 | किंवा बेरजे पुर्वी भगाकार केला असेल तर, 10 होईल.
|
| 06:30 | चला Run करू आणि आउटपुट पाहु.
|
| 06:38 | आपण पाहु शकतो की, आउटपुट 10आहे आणि बेरजे पुर्वी भगाकार केला आहे .कारण division operator ला addition operator पेक्षा अधिक प्राधान्य आहे.
|
| 06:50 | अशा प्रसंगी, जर आपल्यास प्रेसेडेन्स ओवर्राइड करण्याची गरज असेल तर आपण कंस वापरतो. |
| 07:04 | कंस जोडून, आपण Javaस, भागाकारा पुर्वी बेरीज करावी अशी सूचना देतो.
|
| 07:10
चला आता फाइल रन करू.
| |
| 07:15 | आपण पाहु शकतो की, प्रथम बेरीज सादर केली आहे आणि अपेक्षेप्रमाणे आऊटपुट 6 आहे.
|
| 07:22 | एक नियम म्हणून, लक्षात ठेवा, ऑपरेशन क्रम स्पष्ट नसल्यास कंस वापरा. |
| 07:36 | हे ट्यूटोरियल येथे संपत आहे. |
| 07:40 | आपण शिकलो, |
| 07:41 | Java मध्ये मूलभूत गणिती ऑपरेशन्स कसे करावे. |
| 07:44 | ऑपरेटर प्रेसेडेन्स, |
| 07:45 | आणि त्यास कसे ओवर्राइड करणे. |
| 07:49 | असाइनमेंट म्हणून , 'Modulo' ऑपरेटर म्हणजे काय आणि ते काय करते हे शोधा. |
| 07:57 | प्रकल्पाची अधिक माहिती दिलेल्या लिंकवर उपलब्ध आहे. |
| 08:02
ज्यामध्ये तुम्हाला प्रॉजेक्टचा सारांश मिळेल. | |
| 08:05
जर तुमच्याकडे चांगली Bandwidth नसेल तर आपण व्हिडिओ download करूनही पाहू शकता. | |
| 08:10
स्पोकन ट्युटोरियल प्रॉजेक्ट टीम, | |
| 08:12
Spoken Tutorials च्या सहाय्याने कार्यशाळा चालविते. | |
| 08:14
परीक्षा उत्तीर्ण होणा-या विद्यार्थ्यांना प्रमाणपत्रही दिले जाते. | |
| 08:18
अधिक माहितीसाठी कृपया contact [at] spoken hyphen tutorial dot org वर लिहा. | |
| 08:24
"स्पोकन ट्युटोरियल प्रॉजेक्ट" हे "टॉक टू टीचर" या प्रॉजेक्टचा भाग आहे. | |
| 08:29
यासाठी अर्थसहाय्य National Mission on Education through ICT, MHRD, Government of India यांच्याकडून मिळालेले आहे. | |
| 08:35 | यासंबंधी माहिती पुढील साईटवर उपलब्ध आहे. spoken HYPHEN tutorial DOT org SLASH NMEICT HYPHEN Intro |
| 08:39 | या ट्यूटोरियल चे भाषांतर कविता साळवे यांनी केले असून मी रंजना भांबाळे आपला निरोप घेते. सहभागासाठी धन्यवाद.
|
