Difference between revisions of "Scilab/C2/Why-Scilab/Gujarati"
From Script | Spoken-Tutorial
Line 178: | Line 178: | ||
| 02.54 | | 02.54 | ||
− | |અહીં એક બહુ | + | |અહીં એક બહુ મોટી યુઝર કમ્યુનીટી છે જે મેઇલિંગ લીસ્ટ, યુઝનેટ જૂથ દાખલા તરીકે (ઈન્ટરનેટ ચર્ચા ફોરમ), અને વેબસાઈટના સ્વરૂપમાં વિખ્યાત સોદાની ફાળવણી કરીને |
|- | |- | ||
Line 184: | Line 184: | ||
|03.03 | |03.03 | ||
− | | | + | | સાયલેબનો ઉપયોગ કરે છે અને તેને આધાર આપે છે. |
|- | |- | ||
Line 196: | Line 196: | ||
| 03.20 | | 03.20 | ||
− | |કેટલીક સંસ્થાઓ જે | + | |કેટલીક સંસ્થાઓ જે સફળતાપૂર્વક સાયલેબ વાપરી રહ્યી છે તે છે |
|- | |- | ||
Line 202: | Line 202: | ||
|03.25 | |03.25 | ||
− | |'''CNES''' જે | + | |'''CNES''' જે (ફ્રેન્ચ અવકાશ સેટેલાઈટ એજન્સી) છે, લીંક નીચે આપેલ છે |
'''(http://www.scilab.org/news/events/20090706/Use-of-SciLab-for-space-mission-analysis)''' | '''(http://www.scilab.org/news/events/20090706/Use-of-SciLab-for-space-mission-analysis)''' | ||
Line 227: | Line 227: | ||
| 03.46 | | 03.46 | ||
− | |આઈઆઈટી બોમ્બે ખાતે '''NMEICT''' પ્રોજેક્ટ મારફતે સાયલેબને પ્રોત્સાહન આપતી કેટલીક પ્રવૃત્તિઓ આપેલ પ્રમાણે છે | + | |આઈઆઈટી બોમ્બે ખાતે '''NMEICT''' પ્રોજેક્ટ મારફતે સાયલેબને પ્રોત્સાહન આપતી કેટલીક પ્રવૃત્તિઓ આપેલ પ્રમાણે છે. |
|- | |- | ||
Line 233: | Line 233: | ||
| 03.53 | | 03.53 | ||
− | |લેબ | + | |લેબ માઇગ્રેશન જે '''(તમામ કોમ્પ્યુટેશનલ પ્રયોગશાળાઓને સાયલેબમાં ખસેડવું)''' છે. |
|- | |- | ||
Line 239: | Line 239: | ||
|03.59 | |03.59 | ||
− | |વર્ચ્યુઅલ લેબ જે | + | |વર્ચ્યુઅલ લેબ જે '''(સિંગલ બોર્ડ હીટર સીસ્ટમનું રીમોટ એક્સેસ: www.co-learn.in/web_sbhs)''' છે. |
|- | |- | ||
Line 245: | Line 245: | ||
|04.04 | |04.04 | ||
− | | વધુમાં, '''FOSSEE''' પ્રોજેક્ટને ભારત સરકાર, MHRD, ICT મારફતે શિક્ષણ પર નેશનલ મિશન દ્વારા ફાળો આપવામાં આવ્યો છે, જે | + | | વધુમાં, '''FOSSEE''' પ્રોજેક્ટને ભારત સરકાર, MHRD, ICT મારફતે શિક્ષણ પર નેશનલ મિશન દ્વારા ફાળો આપવામાં આવ્યો છે, જે હાલમાં પાયથન અને સાયલેબ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે. |
|- | |- | ||
Line 257: | Line 257: | ||
| 04.21 | | 04.21 | ||
− | || ભારતમાં સાયલેબનો પ્રયાસ '''scilab.in''' | + | || ભારતમાં સાયલેબનો પ્રયાસ '''scilab.in''' વેબસાઈટ દ્વારા અનુબદ્ધ કરવામાં આવે છે. |
|- | |- | ||
Line 263: | Line 263: | ||
| 04.27 | | 04.27 | ||
− | |અહીં અમુક રસપ્રદ પ્રોજેક્ટો છે તેમાંનું એક છે ટેક્સ્ટબૂક કમ્પેનિયન પ્રોજેક્ટ, | + | |અહીં અમુક રસપ્રદ પ્રોજેક્ટો છે તેમાંનું એક છે ટેક્સ્ટબૂક કમ્પેનિયન પ્રોજેક્ટ, જે સાયલેબની મદદથી પ્રમાણભૂત ટેક્સ્ટબૂકનાં ઉદાહરણોને કોડ કરે છે. |
|- | |- | ||
Line 269: | Line 269: | ||
| 04.37 | | 04.37 | ||
− | | લીંક પ્રોજેક્ટ | + | | લીંક પ્રોજેક્ટ યુઝરને જાણીતા સાયલેબ ડોક્યુંમેંટો ને લિંક કરવાની અને તેમને ક્રમ આપવાની પરવાનગી આપે છે. |
|- | |- | ||
Line 281: | Line 281: | ||
| 04.48 | | 04.48 | ||
− | | | + | |અમારી પાસે બે મેઇલિંગ લીસ્ટ છે એક જાહેર કરવા માટે અને બીજી ચર્ચા માટે. |
|- | |- | ||
Line 311: | Line 311: | ||
| 05.12 | | 05.12 | ||
− | |આ ટ્યુટોરીયલો સાયલેબમાં સ્તર ૦ તાલીમનો | + | |આ ટ્યુટોરીયલો સાયલેબમાં સ્તર ૦ તાલીમનો ભાગ રચે છે. |
|- | |- | ||
Line 341: | Line 341: | ||
| 05.31 | | 05.31 | ||
− | |સોફ્ટવેર | + | |સોફ્ટવેર માટે આઉટલાઈન લખવા માટે. |
|- | |- | ||
Line 377: | Line 377: | ||
| 05.51 | | 05.51 | ||
− | |આ સ્પોકન ટ્યુટોરીયલોનો ઉપયોગ | + | |આ સ્પોકન ટ્યુટોરીયલોનો ઉપયોગ કરી વર્કશોપો આયોજિત કરવા માટે અમે તમને આવકારીએ છીએ. |
|- | |- | ||
Line 383: | Line 383: | ||
|05.56 | |05.56 | ||
− | |અમે તમને સ્પોકન ટ્યુટોરીયલો પર અસરકારક અભ્યાસ સંચાલન | + | |અમે તમને સ્પોકન ટ્યુટોરીયલો પર અસરકારક અભ્યાસ સંચાલન માટે પણ આમંત્રિત કરીએ છીએ. |
|- | |- | ||
Line 389: | Line 389: | ||
| 06.01 | | 06.01 | ||
− | |અમે નિષ્ણાતની પણ શોધ | + | |અમે નિષ્ણાતની પણ શોધ કરી રહ્યા છીએ જે ઓડીયો, વિડીઓ, સ્વ:ભાષાંતર વગેરે માટે તકનીકી આધાર આપી શકે. |
|- | |- | ||
Line 401: | Line 401: | ||
| 06.13 | | 06.13 | ||
− | | આ | + | | આ ટ્યુટોરીયલ Free and Open Source Software in Science and Engineering Education(FOSSEE) દ્વારા બનાવવામાં આવ્યું છે. |
|- | |- | ||
Line 407: | Line 407: | ||
|06.20 | |06.20 | ||
− | |'''FOSSEE''' પ્રોજેક્ટ પર વધુ જાણકારી '''fossee.in''' અથવા '''scilab.in''' વેબસાઈટથી મેળવી | + | |'''FOSSEE''' પ્રોજેક્ટ પર વધુ જાણકારી '''fossee.in''' અથવા '''scilab.in''' વેબસાઈટથી મેળવી શકાય છે |
|- | |- | ||
Line 419: | Line 419: | ||
| 06.35 | | 06.35 | ||
− | |વધુ માહિતી | + | |વધુ માહિતી માટે, '''http://spoken-tutorial.org/NMEICT-Intro''' નો સંદર્ભ લો |
|- | |- | ||
Line 431: | Line 431: | ||
| 06.48 | | 06.48 | ||
− | | | + | | જોડાવા બદ્દલ આભાર. |
|} | |} |
Revision as of 16:42, 19 November 2013
Time | Narration
|