Difference between revisions of "Spoken-Tutorial-Technology/C2/Side-by-Side-Method/English-timed"

From Script | Spoken-Tutorial
Jump to: navigation, search
Line 5: Line 5:
 
|-
 
|-
 
|00:01
 
|00:01
−
|Welcome to the spoken tutorial that explains the side-by-side method.
+
|'''side-by-side ''' મેથડ પરના સ્પોકન ટ્યુટોરીયલમાં તમારું સ્વાગત છે. આ ટ્યુટોરીયલ કન્ન મોદગલ્ય  દ્વારા રચિત છે.
−
I am Kannan Moudgalya.
+
  
 
|-
 
|-
 
|00:07
 
|00:07
−
|In this tutorial we will learn the following
+
|આ ટ્યુટોરીયલમાં આપણે આપેલ શીખીશું.
  
 
|-
 
|-
 
|00:10
 
|00:10
−
|We will learn what is meant by the side-by-side method.
+
|'''side-by-side ''' મેથડ શું છે.  
  
 
|-
 
|-
 
|00:14
 
|00:14
−
|We will find out how the side-by-side method helps learn one command at a time.
+
|આપણે શીખીશું સાઈડ બાઈ સાઈડ મેથડ એક સમય માં એક કમાંડ શીખવામાં કેવી રીતે મદદ કરે છે.
  
 
|-
 
|-
 
|00:20
 
|00:20
−
|We will learn how one can learn slowly or fast using spoken tutorials.
+
|સ્પોકન ટ્યુટોરીયલ નો ઉપયોગ કરીને કોઈ વ્યક્તિ કેવી રીતે ઝડપથી અને ધીમે ધીમે શીખી સકે છે.
  
 
|-
 
|-
 
|00:26
 
|00:26
−
|We will learn where the required material for a spoken tutorial is available.
+
|સ્પોકન ટ્યુટોરીયલનું જરૂરી મટીરીઅલ ક્યાં ઉપબ્ધ છે.
  
 
|-
 
|-
 
|00:32
 
|00:32
−
|We will learn how NOT to use spoken tutorials.
+
|આપણે શીખીશું સ્પોકન ટ્યુટોરીયલ નો ઉપયોગ કેવી રીતે નહી કરવો.
  
 
|-
 
|-
 
|00:36
 
|00:36
−
|We also have a message for workshop organisers.
+
|અમારી પાસે  '''workshop organisers.'''  માટે પણ મેસેજ છે.
  
 
|-
 
|-
 
|00:41
 
|00:41
−
|Side-by-side method is a technique that we have developed at IIT Bombay.
+
|સાઈડ બાઈ સાઈડ મેથડ એક ટેકનિક છે જે અમે  '''IIT Bombay.'''  માં વિકસિત કરી છે.
  
 
|-
 
|-
 
|00:47
 
|00:47
−
|To help you learn a software by yourself, even if there is no expert to guide you.
+
|પોતાની જાતે સોફ્ટવેર શીખવામાં મદદ કરે છે જયારે તમારી પાસે કોઈ  નિષ્ણાતનું  માર્ગ દર્શનના હોય.
  
 
|-
 
|-
 
|00:54
 
|00:54
−
|How can you do this?
+
|તમે આ કેવી રીતે કરશો?
  
 
|-
 
|-
 
|00:56
 
|00:56
−
|By learning one command at a time from a spoken tutorial.
+
|સ્પોકન ટ્યુટોરીયલથી એક વારમાં એક કમાંડ શીખવું
  
 
|-
 
|-
 
|01:01
 
|01:01
−
|What is meant by learning?
+
|શીખવું એટલે શું?
  
 
|-
 
|-
 
|01:03
 
|01:03
−
|Is it just watching a spoken tutorial?
+
|શું આ ફક્ત સ્પોકન ટ્યુટોરીયલ જોવું છે ?
  
 
|-
 
|-
 
|01:08
 
|01:08
−
|A big NO.
+
|મોટું ના.
  
 
|-
 
|-
 
|01:09
 
|01:09
−
|Or is it just by listening to a spoken tutorial carefully?
+
|અથવા શું આ ફક્ત સ્પોકન ટ્યુટોરીયલ ને સારી રીતે સાંભળવું છે.?
  
 
|-
 
|-
 
|01:13
 
|01:13
−
|No again.
+
|ફરીથી ના .
  
 
|-
 
|-
 
|01:14
 
|01:14
−
|Learning comes from ...
+
|તો કેવી રીતે શીખીશું ...
  
 
|-
 
|-
 
|01:16
 
|01:16
−
|yes, you got it – by doing, ... by reproducing every command shown in the spoken tutorial.
+
|હા તમે બરાબર સમ્ઝ્યા  – પોતે કરવા થી , ... સ્પોકન ટ્યુટોરીયલ ના પ્રત્યેક કમાંડ પુનઃ કરવાથી.
  
 
|-
 
|-
 
|01:24
 
|01:24
−
|Can anyone reproduce every command shown in the tutorial?
+
|શું ટ્યુટોરીયલના પ્રત્યેક કમાંડ કોઈ પણ કરી શકે છે ?
  
 
|-
 
|-
 
|01:29
 
|01:29
−
|The answer is YES.
+
|જવાબ છે હા
 +
 
  
 
|-
 
|-
 
|01:31
 
|01:31
−
|What makes me say this?
+
|હું આવું કેવી રીતે કહી શકું છું ?
  
 
|-
 
|-
 
|01:33
 
|01:33
−
|This is BECAUSE, we make spoken tutorials suitable for self learning.
+
|આવું એટલા માટે કારણકે અમે સ્પોકન ટ્યુટોરીયલ ને સ્વયમ શીખવા માટે બનાવ્યા છે.
−
 
+
 
|-
 
|-
 
|01:39
 
|01:39
−
|How do we do this?
+
|અમે આ કેવી રીતે કરીએ છીએ ?
  
 
|-
 
|-
 
|01:41
 
|01:41
−
|It is a long story.
+
|આ ખુબ મોટી વાર્તા છે.
  
 
|-
 
|-
 
|01:42
 
|01:42
−
|Let me just say that we have developed specific methods, for this purpose, at IIT Bombay.
+
|હું બસ એટલું kahu છું કે અમને આ ઉદેશ્ય ના માટે આઈ આઈ ટી બોમ્બે માં વિશેષ મેથડ બનાવ્યું છે.
  
 
|-
 
|-
 
|01:49
 
|01:49
−
|Spoken Tutorials are created for SELF LEARNING.
+
|સ્પોકન ટ્યુટોરીયલ એ સ્વયમ શીખવાની પધ્તી છે.
  
 
|-
 
|-
 
|01:52
 
|01:52
−
|And hence, you can reproduce every command shown in Spoken Tutorials
+
|અને એટલા માટે તમે સ્પોકન ટ્યુટોરીયલમાં બતાડેલ પ્રત્યેક કમાંડ ફરી કરી શકો છો.
 +
 
  
 
|-
 
|-
 
|01:58
 
|01:58
−
|What is the best way to reproduce every command?
+
|બધા કમાંડને ફરી કરવા નો સારો માર્ગ શું છે?
  
 
|-
 
|-
 
|02:02
 
|02:02
−
|Let me demonstrate it.
+
|ચાલો હું બતાવું .
  
 
|-
 
|-
 
|02:04
 
|02:04
−
|Let us go to http://spoken-tutorial.org
+
|ચાલો  http://spoken-tutorial.org પર જાવ.
  
 
|-
 
|-
 
|02:08
 
|02:08
−
|Let us locate Scilab Spoken Tutorials
+
|ચાલો સાઈલેબના સ્પોકન ટ્યુટોરીયલ પર જઈએ.
  
 
|-
 
|-
 
|02:14
 
|02:14
−
|I will demonstrate with the Spoken Tutorial, called Vector Operations.
+
|હું સ્પોકન ટ્યુટોરીયલ નું  ''' Vector Operations.''' નામક ટ્યુટોરીયલ બતાવીશ.
 +
 
  
 
|-
 
|-
 
|02:18
 
|02:18
−
|I already located this video.
+
|હું આ વિડીઓ પર પહેલાથી જ છું.
  
 
|-
 
|-
 
|02:21
 
|02:21
−
|Should I maximise the video?
+
|શું આ વિડીઓને મોટું કરું?
  
 
|-
 
|-
 
|02:23
 
|02:23
−
|Once again, a big NO.
+
|ફરી થી મોટું ના.
  
 
|-
 
|-
 
|02:26
 
|02:26
−
|In fact, you may make it smaller.
+
|વાસ્તવમાં, તમને આને નાનું કરવાનું છે.
  
 
|-
 
|-
 
|02:29
 
|02:29
−
|I have already made it as small as possible.
+
|મેં તેને જેટલું થયી શકે તેટલું નાનું કર્યું છે.
 +
 
  
 
|-
 
|-
 
|02:33
 
|02:33
−
|I will move the browser so as to take the video to one side of the screen
+
|હું બ્રાઉઝરને એ રીતે મુવ કરીશ કે વિડીઓને સ્ક્રીન ની એક બાજુ એ લાવી શકું.
  
 
|-
 
|-
 
|02:43
 
|02:43
−
|On the other side, let us open the software the video teaches.
+
|બીજી બાજુએ એ સોફ્ટવેર ખોલીશું જે વિડીઓમાં બતાડેલ છે .
  
 
|-
 
|-
 
|02:49
 
|02:49
−
|In this case, Scilab.
+
|અહી સાઈલેબ છે.
  
 
|-
 
|-
 
|02:51
 
|02:51
−
|Because Scilab is an open source software, we can do this.
+
|કેમકે સાઈલેબ એક ઓપન સોર્સ સોફ્ટવેર છે તો આપણે તે કરી શકીએ છીએ.
  
 
|-
 
|-
 
|02:56
 
|02:56
−
|The Spoken Tutorial project does not promote commercial software.
+
|સ્પોકન ટ્યુટોરીયલ પ્રોજેક્ટ વ્યાપારી સોફ્ટવેરને પ્રોત્સાહન નથી આપતું.
  
 
|-
 
|-
 
|03:00
 
|03:00
−
|So, you can always download the software that you want to work with, free of cost.
+
|તો જે સોફ્ટવેર સાથે તમને કામ કરવું છે તે તમે મફત માં ડાઉન લોડ કરી શકો છો,
  
 
|-
 
|-
 
|03:05
 
|03:05
−
|Should we maximise the software window?
+
|શું આપણે સોફ્ટવેર વિન્ડો ને મોટો કરવો જોઈએ?
 +
 
  
 
|-
 
|-
 
|03:08
 
|03:08
−
|NO again.
+
|ફરી ના
  
 
|-
 
|-
 
|03:09
 
|03:09
−
|Instead, make it smaller and take it to the other side, as I have done.
+
|તેને નાનું કરો અને તેને બીજી બાજુએ લે જાવ જેવું મેં પહેલા પણ કર્યું છે.
  
 
|-
 
|-

Revision as of 12:51, 10 August 2015

Time Narration
00:01 side-by-side મેથડ પરના સ્પોકન ટ્યુટોરીયલમાં તમારું સ્વાગત છે. આ ટ્યુટોરીયલ કન્ન મોદગલ્ય દ્વારા રચિત છે.
00:07 આ ટ્યુટોરીયલમાં આપણે આપેલ શીખીશું.
00:10 side-by-side મેથડ શું છે.
00:14 આપણે શીખીશું સાઈડ બાઈ સાઈડ મેથડ એક સમય માં એક કમાંડ શીખવામાં કેવી રીતે મદદ કરે છે.
00:20 સ્પોકન ટ્યુટોરીયલ નો ઉપયોગ કરીને કોઈ વ્યક્તિ કેવી રીતે ઝડપથી અને ધીમે ધીમે શીખી સકે છે.
00:26 સ્પોકન ટ્યુટોરીયલનું જરૂરી મટીરીઅલ ક્યાં ઉપબ્ધ છે.
00:32 આપણે શીખીશું સ્પોકન ટ્યુટોરીયલ નો ઉપયોગ કેવી રીતે નહી કરવો.
00:36 અમારી પાસે workshop organisers. માટે પણ મેસેજ છે.
00:41 સાઈડ બાઈ સાઈડ મેથડ એક ટેકનિક છે જે અમે IIT Bombay. માં વિકસિત કરી છે.
00:47 પોતાની જાતે સોફ્ટવેર શીખવામાં મદદ કરે છે જયારે તમારી પાસે કોઈ નિષ્ણાતનું માર્ગ દર્શનના હોય.
00:54 તમે આ કેવી રીતે કરશો?
00:56 સ્પોકન ટ્યુટોરીયલથી એક વારમાં એક કમાંડ શીખવું
01:01 શીખવું એટલે શું?
01:03 શું આ ફક્ત સ્પોકન ટ્યુટોરીયલ જોવું છે ?
01:08 મોટું ના.
01:09 અથવા શું આ ફક્ત સ્પોકન ટ્યુટોરીયલ ને સારી રીતે સાંભળવું છે.?
01:13 ફરીથી ના .
01:14 તો કેવી રીતે શીખીશું ...
01:16 હા તમે બરાબર સમ્ઝ્યા – પોતે કરવા થી , ... સ્પોકન ટ્યુટોરીયલ ના પ્રત્યેક કમાંડ પુનઃ કરવાથી.
01:24 શું ટ્યુટોરીયલના પ્રત્યેક કમાંડ કોઈ પણ કરી શકે છે ?
01:29 જવાબ છે હા


01:31 હું આવું કેવી રીતે કહી શકું છું ?
01:33 આવું એટલા માટે કારણકે અમે સ્પોકન ટ્યુટોરીયલ ને સ્વયમ શીખવા માટે બનાવ્યા છે.
01:39 અમે આ કેવી રીતે કરીએ છીએ ?
01:41 આ ખુબ મોટી વાર્તા છે.
01:42 હું બસ એટલું kahu છું કે અમને આ ઉદેશ્ય ના માટે આઈ આઈ ટી બોમ્બે માં વિશેષ મેથડ બનાવ્યું છે.
01:49 સ્પોકન ટ્યુટોરીયલ એ સ્વયમ શીખવાની પધ્તી છે.
01:52 અને એટલા માટે તમે સ્પોકન ટ્યુટોરીયલમાં બતાડેલ પ્રત્યેક કમાંડ ફરી કરી શકો છો.


01:58 બધા કમાંડને ફરી કરવા નો સારો માર્ગ શું છે?
02:02 ચાલો હું બતાવું .
02:04 ચાલો http://spoken-tutorial.org પર જાવ.
02:08 ચાલો સાઈલેબના સ્પોકન ટ્યુટોરીયલ પર જઈએ.
02:14 હું સ્પોકન ટ્યુટોરીયલ નું Vector Operations. નામક ટ્યુટોરીયલ બતાવીશ.


02:18 હું આ વિડીઓ પર પહેલાથી જ છું.
02:21 શું આ વિડીઓને મોટું કરું?
02:23 ફરી થી મોટું ના.
02:26 વાસ્તવમાં, તમને આને નાનું કરવાનું છે.
02:29 મેં તેને જેટલું થયી શકે તેટલું નાનું કર્યું છે.


02:33 હું બ્રાઉઝરને એ રીતે મુવ કરીશ કે વિડીઓને સ્ક્રીન ની એક બાજુ એ લાવી શકું.
02:43 બીજી બાજુએ એ સોફ્ટવેર ખોલીશું જે વિડીઓમાં બતાડેલ છે .
02:49 અહી સાઈલેબ છે.
02:51 કેમકે સાઈલેબ એક ઓપન સોર્સ સોફ્ટવેર છે તો આપણે તે કરી શકીએ છીએ.
02:56 સ્પોકન ટ્યુટોરીયલ પ્રોજેક્ટ વ્યાપારી સોફ્ટવેરને પ્રોત્સાહન નથી આપતું.
03:00 તો જે સોફ્ટવેર સાથે તમને કામ કરવું છે તે તમે મફત માં ડાઉન લોડ કરી શકો છો,
03:05 શું આપણે સોફ્ટવેર વિન્ડો ને મોટો કરવો જોઈએ?


03:08 ફરી ના
03:09 તેને નાનું કરો અને તેને બીજી બાજુએ લે જાવ જેવું મેં પહેલા પણ કર્યું છે.
03:15 I have now opened the spoken tutorial and the software to learn, SIDE BY SIDE.
03:20 What do we do next?
03:22 Let us go to the next slide.
03:28 Play the video.
03:29 Listen to a command in the spoken tutorial.
03:32 Pause the video.
03:34 Try out the same command on the software.
03:37 If the command works, listen to the next command.
03:41 If it does not work, rewind the tutorial.
03:44 Listen again, and try.
03:47 Repeat.
03:49 Let me demonstrate this using Scilab.
03:54 Play Audio
04:11 Let us pause it.
04:15 Let me reproduce this command on the Scilab software.
04:23 p equals 1 2 3, close bracket.
04:32 We get identical results, as in the video.
04:35 But, hey, this is extremely boring.
04:37 I hate listening to the video, doing nothing.
04:40 It is also extremely slow.
04:42 No problems.
04:43 The spoken tutorial method allows you to practise slowly or fast.
04:48 I will now explain how you can learn fast.
04:51 You can work on the software, while simultaneously listening to the video.
04:57 Let us listen to the next command, and simultaneously, try it out on the software
05:03 Let me press the play button.
05:09 Play Audio
05:23 I paused the video.
05:32 You saw me typing while listening to the video.
05:36 This is ONE WAY to learn faster using spoken tutorials.
05:40 Let me repeat.
05:41 The spoken tutorial approach allows you to practise slowly or fast.
05:45 Some times, it may be difficult to separate the software from video.
05:50 One can use some overlapping positions, in this case.
05:54 Let me show an example of this, in the next slide.
06:03 This is a figure that I used in a book chapter that I wrote recently.
06:09 You see a spoken tutorial on xfig, and also the xfig software.
06:15 Although there is an overlap, you can still see parts of it.
06:18 You can also change positions, and change the size, as you proceed.
06:23 Anything other than maximising is permissible!
06:27 We will now address one other requirement to produce all the steps.
06:32 What happens if the spoken tutorial says open a file?
06:37 Without that file, learning will be ineffective – won't it?
06:41 Don't worry – we make available every file used in a spoken tutorial.
06:47 Because, without these, all steps of a spoken tutorial cannot be reproduced.
06:55 I will now demonstrate this with an example.
07:00 For this, let me open a C and C++ tutorial called tokens.
07:11 I have already advanced it to the correct location.
07:15 Let me play it now.
07:20 Play Audio
07:36 Let me pause.
07:41 The video says, open a file by name, tokens.c
07:46 Only if this file is made available, can all the steps be reproduced.
07:50 Let us see whether this file is available on the web page.
07:55 Let us bring the browser back fully, so that we can see all the links.
08:06 Let us scroll down.
08:13 Hey, here is a link called, Code files.
08:16 It seems to have the file, tokens.c.
08:21 Let us check whether we can download it.
08:24 Let me click this link.
08:27 Learn behold, the file is ready to be saved.
08:31 Let us not save it, however.
08:35 I will leave it as an exercise to you.
08:38 There could be minor differences in the way different operating systems behave.
08:43 For example, the zip file may immediately download, without your confirmation.
08:48 In any case, be assured that all the required files will be available through such a link.
08:54 What to do if Internet is not available to you?
08:57 Don't worry.
08:58 It is possible to create an image file, for offline viewing.
09:02 Let me show from where in the spoken tutorial web page you can create this image.
09:09 It is in the next tab.
09:12 As the browser is made very small, all the links are not visible.
09:16 To see all the links, let me make the screen bigger.
09:21 It is available at Software Training, Downloads, Create your own disk image.
09:33 The zip file created through this facility also has all the associated files.
09:37 In some rare cases, the required files may be missing.
09:41 If this happens, we need your help to correct the problem.
09:44 Let me show this on our web page.
09:47 Let us make the screen smaller again.
09:51 Let us go back to the previous tab.
09:56 Let us scroll up.
09:59 See the link called Report missing component.
10:03 Please click this link and provide the required information.
10:08 That's all friends.
10:09 Let me go to the next slide.
10:12 Let me summarise what we learnt in this tutorial.
10:16 We learnt what is meant by the side-by-side method.
10:20 We have found out how the side-by-side method helps learn one command at a time.
10:25 We explained how one can learn slowly or fast using spoken tutorials.
10:31 We learnt where all the required material for a spoken tutorial are available.
10:36 We also learnt how not to use spoken tutorials.
10:40 If you just watch a spoken tutorial, you do not get the full benefit.
10:45 It is not at all a workshop.
10:47 If an organiser tells you to watch a spoken tutorial, they are not doing their duty.
10:52 Please follow the side-by-side method, as explained in this tutorial.
10:58 I have a small assignment for you.
11:01 Reproduce every step shown in this tutorial.
11:05 Apply this method to a spoken tutorial on another topic.
11:08 Spread the word – that spoken tutorial helps a student learn by doing.
11:14 This video summarizes the Spoken Tutorial project.
11:18 If you do not have good bandwidth, you can download and watch it.
11:22 We conduct workshops using spoken tutorials.
11:25 Give certificates.
11:26 Please contact us.
11:28 The Spoken Tutorial Project is funded by NMEICT, MHRD, Government of India
11:34 Thanks for joining. Goodbye.

Contributors and Content Editors

Jyotisolanki, Nancyvarkey, PoojaMoolya, Sandhya.np14

Retrieved from "https://script.spoken-tutorial.org/index.php?title=Spoken-Tutorial-Technology/C2/Side-by-Side-Method/English-timed&oldid=23177"