Difference between revisions of "Xfig/C2/Feedback-diagram-with-Maths/Hindi"

From Script | Spoken-Tutorial
Jump to: navigation, search
 
Line 5: Line 5:
 
|-
 
|-
 
|00:00
 
|00:00
−
|गणित को एक्सफिग में अन्तः स्थापित कैसे करें इस विषय पर स्पोकेन ट्युटोरियल में आप का स्वागत है|
+
|गणित को एक्सफिग में अन्तः स्थापित कैसे करें इस विषय पर स्पोकेन ट्युटोरियल में आप का स्वागत है
  
 
|-
 
|-
 
|00:07
 
|00:07
−
| इस ट्युटोरियल में समझाएंगे के यह आकृति कैसे बनाएं| दूसरे विभाग में मौजूद गणितिय उक्ति को देखे|
+
| इस ट्युटोरियल में समझाएंगे के यह आकृति कैसे बनाएं. दूसरे विभाग में मौजूद गणितिय उक्ति को देखे
  
 
|-
 
|-
 
|00:15
 
|00:15
−
| इस ट्युटोरियल को समझने के बाद हम कोई भी गाणितिक उक्ति को अन्तः स्थापित कर सकते है|
+
| इस ट्युटोरियल को समझने के बाद हम कोई भी गाणितिक उक्ति को अन्तः स्थापित कर सकते है  
  
 
|-
 
|-
 
|00:21
 
|00:21
−
|'एक्सफिग द्वारा फीडबैक डायग्राम कैसे बनाएं ' इस स्पोकेन ट्युटोरियल में बनाई गयी इस आकृति से शुरुआत कर हम पिछली स्लाइड में मौजूद आकृति को भी बनाएँगे|
+
|'एक्सफिग द्वारा फीडबैक डायग्राम कैसे बनाएं ' इस स्पोकेन ट्युटोरियल में बनाई गयी इस आकृति से शुरुआत कर हम पिछली स्लाइड में मौजूद आकृति को भी बनाएँगे
  
 
|-
 
|-
 
|00:31
 
|00:31
−
| हमें ' एक्सफिग द्वारा फीड बेक डायग्राम कैसे बनाएं ' इस ट्युटोरियल को वर्त्तमान ट्युटोरियल से पहले सीखना होगा|
+
| हमें ' एक्सफिग द्वारा फीड बेक डायग्राम कैसे बनाएं ' इस ट्युटोरियल को वर्त्तमान ट्युटोरियल से पहले सीखना होगा
  
 
|-
 
|-
 
|00:39
 
|00:39
−
| इस ट्युटोरियल में समझाए गए विषयों के लिए  जिन चीजों की ज़रूरत है वह बताते है|
+
| इस ट्युटोरियल में समझाए गए विषयों के लिए  जिन चीजों की ज़रूरत है वह बताते है
  
 
|-
 
|-
 
|00:44
 
|00:44
−
| मैं  एक्सफिग , वर्ज़न 3.2 , पैच लेवल 5 का इस्तेमाल कर रही हूँ | हमे लेटेक और उसकी सारी जानकारी होना ज़रूरी है|
+
| मैं  एक्सफिग , वर्ज़न 3.2 , पैच लेवल 5 का इस्तेमाल कर रही हूँ. हमे लेटेक और उसकी सारी जानकारी होना ज़रूरी है  
  
 
|-
 
|-
 
|00:53
 
|00:53
−
| हमें इमेज को क्रॉप याने काटने के लिए सोफ्टवेर की भी आवश्यकता हैं | पिडीऍफ़ क्रोप लिनक्स और Mac OS X  पर चलता है| हम इसे इस  ट्युटोरियल में समझाएँगे|
+
| हमें इमेज को क्रॉप याने काटने के लिए सोफ्टवेर की भी आवश्यकता हैं.पिडीऍफ़ क्रोप लिनक्स और Mac OS X  पर चलता है.हम इसे इस  ट्युटोरियल में समझाएँगे  
  
 
|-
 
|-
 
|01:07
 
|01:07
−
| ब्रिस , विन्डोज़ पर चलता है लेकिन वह इस ट्युटोरियल में नहीं बताया गया है |
+
| ब्रिस , विन्डोज़ पर चलता है लेकिन वह इस ट्युटोरियल में नहीं बताया गया है  
  
 
|-
 
|-
 
|01:13
 
|01:13
−
| एक्सफिग पर जाते है |
+
| एक्सफिग पर जाते है.
−
 
+
 
|-
 
|-
 
|01:16
 
|01:16
−
| फाइल का चुनाव करते है फिर ओपन |
+
| फाइल का चुनाव करते है फिर ओपन.
−
 
+
 
|-
 
|-
 
|01:27
 
|01:27
−
| सूचि को स्क्रोल करने पर ' एक्सफिग द्वारा फीडबैक डायग्राम कैसे बनाएं ' इस स्पोकेन ट्युटोरियल में मौजूद  “feedback.fig”  फाइल को देखेंगे |
+
| सूचि को स्क्रोल करने पर ' एक्सफिग द्वारा फीडबैक डायग्राम कैसे बनाएं ' इस स्पोकेन ट्युटोरियल में मौजूद  “feedback.fig”  फाइल को देखेंगे.
  
 
|-
 
|-
 
|01:37
 
|01:37
−
| इसे क्लिक करते है | इस बॉक्स में मौजूद आकृति को देखेंगे | इसे ओपन करते है और इसे अन्दर ले आते है तथा ज़ूम करते है |
+
| इसे क्लिक करते है. इस बॉक्स में मौजूद आकृति को देखेंगे. इसे ओपन करते है और इसे अन्दर ले आते है तथा ज़ूम करते है  
  
 
|-
 
|-
 
|02:06
 
|02:06
−
| फाइल में मौजूद “save as” ऑप्शन का इस्तेमाल कर हम  मेथ्स (maths) नाम से इस आकृति को सेव करेंगे| इसे सेव करते है|
+
| फाइल में मौजूद “save as” ऑप्शन का इस्तेमाल कर हम  मेथ्स (maths) नाम से इस आकृति को सेव करेंगे.इसे सेव करते है
  
 
|-
 
|-
 
|02:24
 
|02:24
−
| अब हमारे पास ' मेथ्स . फिग ' (maths.fig ) फाइल मौजूद है|
+
| अब हमारे पास ' मेथ्स . फिग ' (maths.fig ) फाइल मौजूद है  
  
 
|-
 
|-
 
|02:28
 
|02:28
−
| एडिट का चुनाव कर ' प्लांट ' टेक्स्ट को क्लिक करते है| माउस को इधर लाकर इसे डिलीट करते है और एन्टर करते है ' $G(z) = \frac z {z-1} $ '  
+
| एडिट का चुनाव कर ' प्लांट ' टेक्स्ट को क्लिक करते है.माउस को इधर लाकर इसे डिलीट करते है और एन्टर करते है ' $G(z) = \frac z {z-1} $ '  
  
 
|-
 
|-
 
|02:45
 
|02:45
−
| टाइपिंग करते वक़्त माउस बक्से के भीतर रहे इसका ख्याल रखना होगा| फ्लेग की मौजूदा 'नोर्मल ' वेल्यु को ' स्पेशल ' में बदलेंगे|
+
| टाइपिंग करते वक़्त माउस बक्से के भीतर रहे इसका ख्याल रखना होगा. फ्लेग की मौजूदा 'नोर्मल ' वेल्यु को ' स्पेशल ' में बदलेंगे.
  
 
|-
 
|-
 
|03:04
 
|03:04
−
| “done” पर क्लिक करते है|
+
| “done” पर क्लिक करते है.
  
 
|-
 
|-
 
|03:06
 
|03:06
−
| टेक्स्ट लम्बा होने की वजह से वे दुसरे एन्ट्रीज़ के साथ ओवर्लाप होता है|
+
| टेक्स्ट लम्बा होने की वजह से वे दुसरे एन्ट्रीज़ के साथ ओवर्लाप होता है.
  
 
|-
 
|-
 
|03:11
 
|03:11
−
| चलिए टेक्स्ट को बॉक्स  के बहार लाकर , उस पर काम करते है|
+
| चलिए टेक्स्ट को बॉक्स  के बहार लाकर , उस पर काम करते है.
  
 
|-
 
|-
 
|03:19
 
|03:19
−
| मैं यहाँ क्लिक करती हूँ | ग्रिड मोड़ का चुनाव करेंगे|
+
| मैं यहाँ क्लिक करती हूँ. ग्रिड मोड़ का चुनाव करेंगे.
  
 
|-
 
|-
 
|03:28
 
|03:28
−
| एक बार हमारी पसंद के फेर-बदल करने के बाद हम टेक्स्ट को वापस बॉक्स के अन्दर रख सकते है|
+
| एक बार हमारी पसंद के फेर-बदल करने के बाद हम टेक्स्ट को वापस बॉक्स के अन्दर रख सकते है.
  
 
|-
 
|-
 
|03:35
 
|03:35
−
| चलिए फाइल को सेव करेंगे| ' कमबाइनड पिडीऍफ़ एंड लेटेक फाइल्स ' द्वारा इसे एक्सपोर्ट करते है|
+
| चलिए फाइल को सेव करेंगे. ' कमबाइनड पिडीऍफ़ एंड लेटेक फाइल्स ' द्वारा इसे एक्सपोर्ट करते है.
  
 
|-
 
|-
 
|03:46
 
|03:46
−
|' फाइल ' . ' एक्सपोर्ट ' . ' कमबाइनड पिडीऍफ़ एंड लेटेक '|
+
|' फाइल ' . ' एक्सपोर्ट ' . ' कमबाइनड पिडीऍफ़ एंड लेटेक '.
  
 
|-
 
|-
 
|04:00
 
|04:00
−
| एक्सपोर्ट करते है | मुझे  एक एरर मेसेज मिलता है | चिंता की कोई आवश्यकता नहीं है | टरमिनल पर जाते है |
+
| एक्सपोर्ट करते है. मुझे  एक एरर मेसेज मिलता है. चिंता की कोई आवश्यकता नहीं है. टरमिनल पर जाते है.
  
 
|-
 
|-
 
|04:12
 
|04:12
−
|“ls -lrt” 'टाइप करे | हमें फाइल्स की सूची मिलेगी , जिस में सबसे नयी बनायीं गयी फाइल अंत में दिखाई जायेगी | अंत की दो  फाइल्स  है maths.pdf_t तथा maths.pdf |
+
|“ls -lrt” 'टाइप करे. हमें फाइल्स की सूची मिलेगी , जिस में सबसे नयी बनायीं गयी फाइल अंत में दिखाई जायेगी. अंत की दो  फाइल्स  है maths.pdf_t तथा maths.pdf.
  
 
|-
 
|-
 
|04:31
 
|04:31
−
|“open maths.pdf”  यह कमांड देते है |
+
|“open maths.pdf”  यह कमांड देते है.
  
 
|-
 
|-
 
|04:42
 
|04:42
−
|इस को अन्दर ले आते हैं | हम देख सकते है ब्लाक डाइअग्रैम को जोकि गणितिय उक्ति के बगैर है | इसे बंद करते है |
+
|इस को अन्दर ले आते हैं. हम देख सकते है ब्लाक डाइअग्रैम को जोकि गणितिय उक्ति के बगैर है. इसे बंद करते है.
  
 
|-
 
|-
 
|04:52
 
|04:52
−
|इमेक्स एडिटर में हम maths.pdf_t (मेथ्स .पिडीऍफ़_टी) फाइल देख सकते है जोकि मैंने पहले ही ओपन की है | ये यहाँ है ,इसे ओपन करते है |
+
|इमेक्स एडिटर में हम maths.pdf_t (मेथ्स .पिडीऍफ़_टी) फाइल देख सकते है जोकि मैंने पहले ही ओपन की है. ये यहाँ है ,इसे ओपन करते है
  
 
|-
 
|-
 
|05:03
 
|05:03
−
|आपको  इमेक्स का इस्तेमाल नहीं करना है इस बात का ख्याल रखे | जो भी एडिटर आप आसानी से काम कर सकते है उसका इस्तेमाल करे |
+
|आपको  इमेक्स का इस्तेमाल नहीं करना है इस बात का ख्याल रखे. जो भी एडिटर आप आसानी से काम कर सकते है उसका इस्तेमाल करे.
  
 
|-
 
|-
 
|05:15
 
|05:15
−
|हम देख सकते हैं की ' पिक्चर ' परिवेश का इस्तेमाल हुआ है |
+
|हम देख सकते हैं की ' पिक्चर ' परिवेश का इस्तेमाल हुआ है.
  
 
|-
 
|-
 
|05:20
 
|05:20
−
|यहाँ ' इनक्लूड ग्राफिक्स ' और ' कलर ' पॅकेजस का इस्तेमाल किया गया है | इस आवश्यकता के बारे में हमें लेटेक को जानकारी देनी होगी |
+
|यहाँ ' इनक्लूड ग्राफिक्स ' और ' कलर ' पॅकेजस का इस्तेमाल किया गया है. इस आवश्यकता के बारे में हमें लेटेक को जानकारी देनी होगी.
  
 
|-
 
|-
 
|05:37
 
|05:37
−
|maths-bp.tex  , इस फाइल को ओपन करते है , जोकि इस ट्युटोरियल के लिए मैंने पहले से ही बनाया है | मैने ' आर्टिकल क्लास ' का इस्तेमाल किया है |
+
|maths-bp.tex  , इस फाइल को ओपन करते है , जोकि इस ट्युटोरियल के लिए मैंने पहले से ही बनाया है. मैने ' आर्टिकल क्लास ' का इस्तेमाल किया है.
  
 
|-
 
|-
 
|05:57
 
|05:57
−
|मैने ' कलर ' और ' ग्राफिकएक्स ' इन पॅकेजस का इस्तेमाल किया है क्योंकि इसका उपयोग ' पिडीऍफ़_टी ' (pdf_t) फाइल में किया गया है , जो हम पहले देख चुके है |
+
|मैने ' कलर ' और ' ग्राफिकएक्स ' इन पॅकेजस का इस्तेमाल किया है क्योंकि इसका उपयोग ' पिडीऍफ़_टी ' (pdf_t) फाइल में किया गया है , जो हम पहले देख चुके है.
  
 
|-
 
|-
 
|06:10
 
|06:10
−
|मुझे पृष्ट संख्या की ज़रूरत नहीं क्योंकि  मुझे रिक्त याने एम्प्टी पृष्ट चाहिए | अंत में हमें ' मेथ्स.पिडीऍफ़_टी ' (maths.pdf_t ) का समावेश करना होगा |
+
|मुझे पृष्ट संख्या की ज़रूरत नहीं क्योंकि  मुझे रिक्त याने एम्प्टी पृष्ट चाहिए | अंत में हमें ' मेथ्स.पिडीऍफ़_टी ' (maths.pdf_t ) का समावेश करना होगा.
  
 
|-
 
|-
 
|06:21
 
|06:21
−
|चलिए टर्मिनल पर “pdflatex maths-bp” कमांड को कार्यान्वित करते है | maths-bp.pdf  बन चूका है ऐसा मेसेज हमें मिलता है |
+
|चलिए टर्मिनल पर “pdflatex maths-bp” कमांड को कार्यान्वित करते है. maths-bp.pdf  बन चूका है ऐसा मेसेज हमें मिलता है.
  
 
|-
 
|-
 
|06:47
 
|06:47
−
| “open maths-bp.pdf” कमांड के इस्तेमाल से इसे ओपन करते है | हमारे पास अब आवश्यक फाइल मौजूद है | इसे ज़ूम करते है |
+
| “open maths-bp.pdf” कमांड के इस्तेमाल से इसे ओपन करते है. हमारे पास अब आवश्यक फाइल मौजूद है. इसे ज़ूम करते है.
  
 
|-
 
|-
 
|07:04
 
|07:04
−
|अब हम जानते है के गणितिय  उक्ति कार्यशील है , चलिए टेक्स्ट को अंदर ले आते है |
+
|अब हम जानते है के गणितिय  उक्ति कार्यशील है , चलिए टेक्स्ट को अंदर ले आते है.
  
 
|-
 
|-
 
|07:11
 
|07:11
−
| इसे सेव कर एक्सपोर्ट करते है | यह आवश्यक भाषा में पहले से मौजूद है |
+
| इसे सेव कर एक्सपोर्ट करते है.यह आवश्यक भाषा में पहले से मौजूद है.
  
 
|-
 
|-
 
|07:25
 
|07:25
−
|एक्सपोर्ट करे | इस चेतावनी को रद्द करते है | इस को पुनः संकलित करते है | पिडीऍफ़ ब्राउसर को क्लिक करते है जहां फाइल मौजूद है |
+
|एक्सपोर्ट करे. इस चेतावनी को रद्द करते है. इस को पुनः संकलित करते है. पिडीऍफ़ ब्राउसर को क्लिक करते है जहां फाइल मौजूद है.
  
 
|-
 
|-
 
|07:40
 
|07:40
−
| अब हम बॉक्स के भीतर गणितिय  उक्ति को देख सकते है जो हमारी आवश्यकता के अनुरूप है |
+
| अब हम बॉक्स के भीतर गणितिय  उक्ति को देख सकते है जो हमारी आवश्यकता के अनुरूप है.
  
 
|-
 
|-
 
|07:47
 
|07:47
−
|अगर ' स्पेशल फ्लेग ' का चुनाव न हो तो देखते है आगे क्या होता है | चलो हम यहाँ आते है |
+
|अगर ' स्पेशल फ्लेग ' का चुनाव न हो तो देखते है आगे क्या होता है. चलो हम यहाँ आते है.
  
 
|-
 
|-
 
|07:54
 
|07:54
−
|टेक्स्ट को एडिट करती हूँ , ' स्पेशियल फ्लैग ' को ' नोर्मल ' में परिवर्तित करते है | यह हो गया है | फाइल को सेव कर इसे एक्सपोर्ट करेंगे |
+
|टेक्स्ट को एडिट करती हूँ , ' स्पेशियल फ्लैग ' को ' नोर्मल ' में परिवर्तित करते है. यह हो गया है. फाइल को सेव कर इसे एक्सपोर्ट करेंगे.
 
|-
 
|-
 
|08:21
 
|08:21
−
|संकलन करते है , यहाँ आते है | फोर्मुला आवश्यक रूप में नहीं है |
+
|संकलन करते है , यहाँ आते है. फोर्मुला आवश्यक रूप में नहीं है.
  
 
|-
 
|-
 
|08:35
 
|08:35
−
|स्पेशियल फ्लैग  को फिर से ' स्पेशियल ' में परिवर्तित करेंगे | फाइल को सेव कर इसे एक्सपोर्ट करे |
+
|स्पेशियल फ्लैग  को फिर से ' स्पेशियल ' में परिवर्तित करेंगे. फाइल को सेव कर इसे एक्सपोर्ट करे.
  
 
|-
 
|-
 
|08:57
 
|08:57
−
|पुनः संकलन करेंगे | फाइल आवश्यक रूप में है इस की जांच करेंगे |
+
|पुनः संकलन करेंगे.फाइल आवश्यक रूप में है इस की जांच करेंगे.
  
 
|-
 
|-
 
|09:04
 
|09:04
−
|अब इस फोर्मुला की दिखावट में सुधार लाते है |
+
|अब इस फोर्मुला की दिखावट में सुधार लाते है.
  
 
|-
 
|-
 
|09:09
 
|09:09
−
|इस उदहारण में dfrac , फ्रैक्शन को बेहतर बनाने में हमारी मदद करेगा |
+
|इस उदहारण में dfrac , फ्रैक्शन को बेहतर बनाने में हमारी मदद करेगा.
  
 
|-
 
|-
 
|09:15
 
|09:15
−
|इस विषय में हम frac को dfrac  में बदलेंगे | मैं यहाँ क्लिक करती हूँ और माउस को बॉक्स के अन्दर रखती हूँ | ' d ' को यहाँ रखेंगे | यह हो गया है |
+
|इस विषय में हम frac को dfrac  में बदलेंगे. मैं यहाँ क्लिक करती हूँ और माउस को बॉक्स के अन्दर रखती हूँ .' d ' को यहाँ रखेंगे. यह हो गया है.
  
 
|-
 
|-
 
|09:32
 
|09:32
−
|फाइल को सेव कर इसे एक्सपोर्ट करेंगे |
+
|फाइल को सेव कर इसे एक्सपोर्ट करेंगे.
  
 
|-
 
|-
 
|09:38
 
|09:38
−
|पिडीऍफ़ लेटेक  का इस्तेमाल कर इसे संकलित करते है |
+
|पिडीऍफ़ लेटेक  का इस्तेमाल कर इसे संकलित करते है.
  
 
|-
 
|-
 
|09:49
 
|09:49
−
|“Undefined control sequence” \dfrac ' (अपरिभाषित नियंत्रण अनुक्रम  \ डीफ्रेक) यह ऐरर मेसेज मिलता है |  
+
|“Undefined control sequence” \dfrac ' (अपरिभाषित नियंत्रण अनुक्रम  \ डीफ्रेक) यह ऐरर मेसेज मिलता है.  
  
 
|-
 
|-
 
|09:54
 
|09:54
−
| \ dfrac कमांड “Amsmath” पॅकेज में परिभाषित है परन्तु हमने उसे समाविष्ट नहीं किया , इसी वजह से लेटेक ऐरर देता है | हमें इसे maths-bp.tex. फाइल में समाविष्ट करना होगा |
+
| \ dfrac कमांड “Amsmath” पॅकेज में परिभाषित है परन्तु हमने उसे समाविष्ट नहीं किया , इसी वजह से लेटेक ऐरर देता है. हमें इसे maths-bp.tex. फाइल में समाविष्ट करना होगा.
  
 
|-
 
|-
 
|10:08
 
|10:08
−
|चलिए इसे करते है |  इमेक्स पर जाते है |
+
|चलिए इसे करते है. इमेक्स पर जाते है.
  
 
|-
 
|-
 
|10:15
 
|10:15
−
|“\usepackage{amsmath}” एन्टर करे | फाइल सेव करे | इसे फिर संकलित करे | पहले एक्सिट याने बाहर आते है |
+
|“\usepackage{amsmath}” एन्टर करे. फाइल सेव करे. इसे फिर संकलित करे. पहले एक्सिट याने बाहर आते है.
 
|-
 
|-
 
|10:38
 
|10:38
−
|इसे पुनः संकलित करेंगे | अब यह संकलित हो रहा है |
+
|इसे पुनः संकलित करेंगे. अब यह संकलित हो रहा है.
  
 
|-
 
|-
 
|10:43
 
|10:43
−
|इसे क्लिक करते है | हम देख सकते है की फ्रैक्शन अब अच्छी तरह से बनकर आया है | गाणितिय उक्ति एक्सफिग में कैसे अंत : स्थापित करे  इस उद्देश्य को हमने प्राप्त किया |
+
|इसे क्लिक करते है. हम देख सकते है की फ्रैक्शन अब अच्छी तरह से बनकर आया है. गाणितिय उक्ति एक्सफिग में कैसे अंत : स्थापित करे  इस उद्देश्य को हमने प्राप्त किया.
  
 
|-
 
|-
 
|10:54
 
|10:54
−
|एक्सफिग लेटेक कमांड्स को समझ नहीं सकता  , यह बात हमें ध्यान में रखनी है |
+
|एक्सफिग लेटेक कमांड्स को समझ नहीं सकता  , यह बात हमें ध्यान में रखनी है.
  
 
|-
 
|-
 
|11:00
 
|11:00
−
|पिडीऍफ़ लेटेक कमांड इसकी व्याख्या कर पाएगा | संकलन के समय लेटेक कमांड्स का सही और सुसंगत होना जरूरी है |
+
|पिडीऍफ़ लेटेक कमांड इसकी व्याख्या कर पाएगा. संकलन के समय लेटेक कमांड्स का सही और सुसंगत होना जरूरी है.
  
 
|-
 
|-
 
|11:08
 
|11:08
−
|अब  मैं आकृति के आसपास खाली जगहों को कैसे निकालना यह समझाऊँगी | टर्मिनल पर  जाते है |
+
|अब  मैं आकृति के आसपास खाली जगहों को कैसे निकालना यह समझाऊँगी. टर्मिनल पर  जाते है.
  
 
|-
 
|-
 
|11:16
 
|11:16
−
|“pdfcrop maths-bp.pdf” कमांड टाइप करे | इस फाइल को मैंने “maths-out.pdf” फाइल में बनाया था | Pdfcrop (पिडीऍफ़क्रोप) हमें सन्देश देगा , एक पृष्ट लिखा गया है |
+
|“pdfcrop maths-bp.pdf” कमांड टाइप करे. इस फाइल को मैंने “maths-out.pdf” फाइल में बनाया था. Pdfcrop (पिडीऍफ़क्रोप) हमें सन्देश देगा , एक पृष्ट लिखा गया है.
  
 
|-
 
|-
 
|11:35
 
|11:35
−
| ' पिडीऍफ़क्रोप ' फाइल को स्वीकार कर , आकृति के पास की खाली जगहों को निकाल कर , क्रोप्ड फाइल को आउट पुट फाइल में परिवर्तित करता है |
+
| ' पिडीऍफ़क्रोप ' फाइल को स्वीकार कर , आकृति के पास की खाली जगहों को निकाल कर , क्रोप्ड फाइल को आउट पुट फाइल में परिवर्तित करता है.
  
 
|-
 
|-
 
|11:45
 
|11:45
−
|' पिडीऍफ़क्रोप ' की संस्थापना मेरे कोम्प्यूटर पर  पहले से की गयी है | अगर यह मौजूद नहीं है  तो इस की संस्थापना करनी होगी |
+
|' पिडीऍफ़क्रोप ' की संस्थापना मेरे कोम्प्यूटर पर  पहले से की गयी है. अगर यह मौजूद नहीं है  तो इस की संस्थापना करनी होगी.
  
 
|-
 
|-
 
|11:53
 
|11:53
−
| “open maths-out.pdf” इस कमांड से हम आउट पुट फाइल को देखते है |
+
| “open maths-out.pdf” इस कमांड से हम आउट पुट फाइल को देखते है.
  
 
|-
 
|-
 
|12:09
 
|12:09
−
|इसे अन्दर ले आते है | आकृति अब बहुत छोटी बन गयी है |
+
|इसे अन्दर ले आते है.आकृति अब बहुत छोटी बन गयी है.
  
 
|-
 
|-
 
|12:15
 
|12:15
−
|खाली जगह जो यहाँ थी उसको निकाला जा चूका है | अब इसे हम डाक्यूमेंट्स में डाल सकते है | इसे बंद करते है और इसे भी | स्लाइड्स पर वापस आते है |
+
|खाली जगह जो यहाँ थी उसको निकाला जा चूका है. अब इसे हम डाक्यूमेंट्स में डाल सकते है. इसे बंद करते है और इसे भी. स्लाइड्स पर वापस आते है.
  
 
|-
 
|-
 
|12:38
 
|12:38
−
|“briss” (ब्रिस) सॉफ्टवेर खाली जगहों को क्रॉप याने काटने में हमारी मदद करेगा | ब्रिस सॉफ्टवेर  लिनक्स , Mac OS X तथा विन्डोज़ पर भी चलता है |
+
|“briss” (ब्रिस) सॉफ्टवेर खाली जगहों को क्रॉप याने काटने में हमारी मदद करेगा. ब्रिस सॉफ्टवेर  लिनक्स , Mac OS X तथा विन्डोज़ पर भी चलता है.
  
 
|-
 
|-
 
|12:48
 
|12:48
−
| मैंने  Mac OS X  पर इसको चला के परखा है | परन्तु हम इसे यहाँ पर प्रदर्शित नहीं करेंगे |
+
| मैंने  Mac OS X  पर इसको चला के परखा है. परन्तु हम इसे यहाँ पर प्रदर्शित नहीं करेंगे.
  
 
|-
 
|-
 
|12:59
 
|12:59
−
|अब हम ट्युटोरियल के अंत में आ चुके है | हमारे पास आप के लिए नियत कार्य है |
+
|अब हम ट्युटोरियल के अंत में आ चुके है. हमारे पास आप के लिए नियत कार्य है.
  
 
|-
 
|-
 
|13:04
 
|13:04
−
| इस ट्युटोरियल में बनायीं गयी आकृति को ज्यादा सुन्दर और संतुलित बनाना होगा | अलग अलग गणितिय उक्तियों को जाचेंगे |
+
| इस ट्युटोरियल में बनायीं गयी आकृति को ज्यादा सुन्दर और संतुलित बनाना होगा. अलग अलग गणितिय उक्तियों को जाचेंगे.
  
 
|-
 
|-
 
|13:12
 
|13:12
−
|' फ्लिप ' और ' रोटेट ' जैसे दुसरे विकल्पों को भी जाचेंगे | इसका उल्लेख ट्युटोरियल में आपको नहीं मिलेगा | अलग अलग आकृतियाँ बनाने की कोशिश करें |
+
|' फ्लिप ' और ' रोटेट ' जैसे दुसरे विकल्पों को भी जाचेंगे. इसका उल्लेख ट्युटोरियल में आपको नहीं मिलेगा. अलग अलग आकृतियाँ बनाने की कोशिश करें.
  
 
|-
 
|-
 
|13:23
 
|13:23
−
|' लाइब्रेरी ' का अन्वेषण करें | इंटरनेट पर एक्सफिग के विषय में जानकारी ढूंढे |
+
|' लाइब्रेरी ' का अन्वेषण करें. इंटरनेट पर एक्सफिग के विषय में जानकारी ढूंढे.
  
 
|-
 
|-
 
|13:29
 
|13:29
−
|अभ्यास करने के लिए उपयोगी जानकारी  spoken-tutorial.org  पर उपलब्ध है | स्पोकेन ट्युटोरियल की संकल्पना  "What is a Spoken Tutorial" में समझाई गई है |
+
|अभ्यास करने के लिए उपयोगी जानकारी  spoken-tutorial.org  पर उपलब्ध है. स्पोकेन ट्युटोरियल की संकल्पना  "What is a Spoken Tutorial" में समझाई गई है.
  
 
|-
 
|-
 
|13:52
 
|13:52
−
|आप लेटेक का अभ्यास उपलब्ध स्पोकेन ट्यूटोरियल्स में से कर सकते है , मैंने इसे अलग टेब में डाऊनलोड किया है |
+
|आप लेटेक का अभ्यास उपलब्ध स्पोकेन ट्यूटोरियल्स में से कर सकते है , मैंने इसे अलग टेब में डाऊनलोड किया है.
  
 
|-
 
|-
 
|14:04
 
|14:04
−
|Mathematical Typesetting ( गणितिय टाइप सेटिंग)  यह ट्युटोरियल लेटेक में मेथ कैसे बनायें  इस बारे में जानकारी देगा |
+
|Mathematical Typesetting ( गणितिय टाइप सेटिंग)  यह ट्युटोरियल लेटेक में मेथ कैसे बनायें  इस बारे में जानकारी देगा.
  
 
|-
 
|-
 
|14:11
 
|14:11
−
|' टेबल्स और फिगर्स  यह ट्युटोरियल  आकृति जैसे इस ट्युटोरियल में बनायीं गयी है डाक्यूमेंट्स में कैसे नियुक्त करें  इस बारे में जानकारी देगा |
+
|' टेबल्स और फिगर्स  यह ट्युटोरियल  आकृति जैसे इस ट्युटोरियल में बनायीं गयी है डाक्यूमेंट्स में कैसे नियुक्त करें  इस बारे में जानकारी देगा.
  
 
|-
 
|-
 
|14:21
 
|14:21
−
|यह वेब साईट पर एक्सफिग ट्यूटोरियल्स और अन्य विषयों के बारें में काफी जानकारी  मिलेगी | स्लाइड्स पर वापस आते है |
+
|यह वेब साईट पर एक्सफिग ट्यूटोरियल्स और अन्य विषयों के बारें में काफी जानकारी  मिलेगी. स्लाइड्स पर वापस आते है .
  
 
|-
 
|-
 
|14:34
 
|14:34
−
|' स्पोकेन ट्युटोरियल ' ' टोक टू टीचर ' प्रोजेक्ट का हिस्सा है | इसे ' आई सी टी द्वारा नेशनल मिशन ओन एड्यूकेशन - एम् एच आर डी - भारत सरकार ' से सहायता प्राप्त है |
+
|' स्पोकेन ट्युटोरियल ' ' टोक टू टीचर ' प्रोजेक्ट का हिस्सा है. इसे ' आई सी टी द्वारा नेशनल मिशन ओन एड्यूकेशन - एम् एच आर डी - भारत सरकार ' से सहायता प्राप्त है.
  
 
|-
 
|-
 
|14:45
 
|14:45
−
| ' spoken-tutorial.org/NMEICT-Intro ' इस लिंक से यह मिशन के बारें में ज्यादा जानकारी प्राप्त की जा सकती है |
+
| ' spoken-tutorial.org/NMEICT-Intro ' इस लिंक से यह मिशन के बारें में ज्यादा जानकारी प्राप्त की जा सकती है.
  
 
|-
 
|-
 
|14:53
 
|14:53
−
|हम आपके सहयोग तथा आपकी प्रतिक्रिया का स्वागत करते है ।
+
|हम आपके सहयोग तथा आपकी प्रतिक्रिया का स्वागत करते है.
  
 
|-
 
|-
 
|14:57
 
|14:57
−
|आई आई टी बॉम्बे की तरफ मैं सकीना अब आप से विदा लेती हूँ । इस ट्यूटोरियल में शामिल होने के लिए धन्यवाद ।
+
|आई आई टी बॉम्बे की तरफ मैं सकीना अब आप से विदा लेती हूँ .इस ट्यूटोरियल में शामिल होने के लिए धन्यवाद.

Latest revision as of 12:43, 30 September 2014

Time Narration
00:00 गणित को एक्सफिग में अन्तः स्थापित कैसे करें इस विषय पर स्पोकेन ट्युटोरियल में आप का स्वागत है
00:07 इस ट्युटोरियल में समझाएंगे के यह आकृति कैसे बनाएं. दूसरे विभाग में मौजूद गणितिय उक्ति को देखे
00:15 इस ट्युटोरियल को समझने के बाद हम कोई भी गाणितिक उक्ति को अन्तः स्थापित कर सकते है
00:21 'एक्सफिग द्वारा फीडबैक डायग्राम कैसे बनाएं ' इस स्पोकेन ट्युटोरियल में बनाई गयी इस आकृति से शुरुआत कर हम पिछली स्लाइड में मौजूद आकृति को भी बनाएँगे
00:31 हमें ' एक्सफिग द्वारा फीड बेक डायग्राम कैसे बनाएं ' इस ट्युटोरियल को वर्त्तमान ट्युटोरियल से पहले सीखना होगा
00:39 इस ट्युटोरियल में समझाए गए विषयों के लिए जिन चीजों की ज़रूरत है वह बताते है
00:44 मैं एक्सफिग , वर्ज़न 3.2 , पैच लेवल 5 का इस्तेमाल कर रही हूँ. हमे लेटेक और उसकी सारी जानकारी होना ज़रूरी है
00:53 हमें इमेज को क्रॉप याने काटने के लिए सोफ्टवेर की भी आवश्यकता हैं.पिडीऍफ़ क्रोप लिनक्स और Mac OS X पर चलता है.हम इसे इस ट्युटोरियल में समझाएँगे
01:07 ब्रिस , विन्डोज़ पर चलता है लेकिन वह इस ट्युटोरियल में नहीं बताया गया है
01:13 एक्सफिग पर जाते है.
01:16 फाइल का चुनाव करते है फिर ओपन.
01:27 सूचि को स्क्रोल करने पर ' एक्सफिग द्वारा फीडबैक डायग्राम कैसे बनाएं ' इस स्पोकेन ट्युटोरियल में मौजूद “feedback.fig” फाइल को देखेंगे.
01:37 इसे क्लिक करते है. इस बॉक्स में मौजूद आकृति को देखेंगे. इसे ओपन करते है और इसे अन्दर ले आते है तथा ज़ूम करते है
02:06 फाइल में मौजूद “save as” ऑप्शन का इस्तेमाल कर हम मेथ्स (maths) नाम से इस आकृति को सेव करेंगे.इसे सेव करते है
02:24 अब हमारे पास ' मेथ्स . फिग ' (maths.fig ) फाइल मौजूद है
02:28 एडिट का चुनाव कर ' प्लांट ' टेक्स्ट को क्लिक करते है.माउस को इधर लाकर इसे डिलीट करते है और एन्टर करते है ' $G(z) = \frac z {z-1} $ '
02:45 टाइपिंग करते वक़्त माउस बक्से के भीतर रहे इसका ख्याल रखना होगा. फ्लेग की मौजूदा 'नोर्मल ' वेल्यु को ' स्पेशल ' में बदलेंगे.
03:04 “done” पर क्लिक करते है.
03:06 टेक्स्ट लम्बा होने की वजह से वे दुसरे एन्ट्रीज़ के साथ ओवर्लाप होता है.
03:11 चलिए टेक्स्ट को बॉक्स के बहार लाकर , उस पर काम करते है.
03:19 मैं यहाँ क्लिक करती हूँ. ग्रिड मोड़ का चुनाव करेंगे.
03:28 एक बार हमारी पसंद के फेर-बदल करने के बाद हम टेक्स्ट को वापस बॉक्स के अन्दर रख सकते है.
03:35 चलिए फाइल को सेव करेंगे. ' कमबाइनड पिडीऍफ़ एंड लेटेक फाइल्स ' द्वारा इसे एक्सपोर्ट करते है.
03:46 ' फाइल ' . ' एक्सपोर्ट ' . ' कमबाइनड पिडीऍफ़ एंड लेटेक '.
04:00 एक्सपोर्ट करते है. मुझे एक एरर मेसेज मिलता है. चिंता की कोई आवश्यकता नहीं है. टरमिनल पर जाते है.
04:12 “ls -lrt” 'टाइप करे. हमें फाइल्स की सूची मिलेगी , जिस में सबसे नयी बनायीं गयी फाइल अंत में दिखाई जायेगी. अंत की दो फाइल्स है maths.pdf_t तथा maths.pdf.
04:31 “open maths.pdf” यह कमांड देते है.
04:42 इस को अन्दर ले आते हैं. हम देख सकते है ब्लाक डाइअग्रैम को जोकि गणितिय उक्ति के बगैर है. इसे बंद करते है.
04:52 इमेक्स एडिटर में हम maths.pdf_t (मेथ्स .पिडीऍफ़_टी) फाइल देख सकते है जोकि मैंने पहले ही ओपन की है. ये यहाँ है ,इसे ओपन करते है
05:03 आपको इमेक्स का इस्तेमाल नहीं करना है इस बात का ख्याल रखे. जो भी एडिटर आप आसानी से काम कर सकते है उसका इस्तेमाल करे.
05:15 हम देख सकते हैं की ' पिक्चर ' परिवेश का इस्तेमाल हुआ है.
05:20 यहाँ ' इनक्लूड ग्राफिक्स ' और ' कलर ' पॅकेजस का इस्तेमाल किया गया है. इस आवश्यकता के बारे में हमें लेटेक को जानकारी देनी होगी.
05:37 maths-bp.tex , इस फाइल को ओपन करते है , जोकि इस ट्युटोरियल के लिए मैंने पहले से ही बनाया है. मैने ' आर्टिकल क्लास ' का इस्तेमाल किया है.
05:57 मैने ' कलर ' और ' ग्राफिकएक्स ' इन पॅकेजस का इस्तेमाल किया है क्योंकि इसका उपयोग ' पिडीऍफ़_टी ' (pdf_t) फाइल में किया गया है , जो हम पहले देख चुके है.
06:10 अंत में हमें ' मेथ्स.पिडीऍफ़_टी ' (maths.pdf_t ) का समावेश करना होगा.
06:21 चलिए टर्मिनल पर “pdflatex maths-bp” कमांड को कार्यान्वित करते है. maths-bp.pdf बन चूका है ऐसा मेसेज हमें मिलता है.
06:47 “open maths-bp.pdf” कमांड के इस्तेमाल से इसे ओपन करते है. हमारे पास अब आवश्यक फाइल मौजूद है. इसे ज़ूम करते है.
07:04 अब हम जानते है के गणितिय उक्ति कार्यशील है , चलिए टेक्स्ट को अंदर ले आते है.
07:11 इसे सेव कर एक्सपोर्ट करते है.यह आवश्यक भाषा में पहले से मौजूद है.
07:25 एक्सपोर्ट करे. इस चेतावनी को रद्द करते है. इस को पुनः संकलित करते है. पिडीऍफ़ ब्राउसर को क्लिक करते है जहां फाइल मौजूद है.
07:40 अब हम बॉक्स के भीतर गणितिय उक्ति को देख सकते है जो हमारी आवश्यकता के अनुरूप है.
07:47 अगर ' स्पेशल फ्लेग ' का चुनाव न हो तो देखते है आगे क्या होता है. चलो हम यहाँ आते है.
07:54 टेक्स्ट को एडिट करती हूँ , ' स्पेशियल फ्लैग ' को ' नोर्मल ' में परिवर्तित करते है. यह हो गया है. फाइल को सेव कर इसे एक्सपोर्ट करेंगे.
08:21 संकलन करते है , यहाँ आते है. फोर्मुला आवश्यक रूप में नहीं है.
08:35 स्पेशियल फ्लैग को फिर से ' स्पेशियल ' में परिवर्तित करेंगे. फाइल को सेव कर इसे एक्सपोर्ट करे.
08:57 पुनः संकलन करेंगे.फाइल आवश्यक रूप में है इस की जांच करेंगे.
09:04 अब इस फोर्मुला की दिखावट में सुधार लाते है.
09:09 इस उदहारण में dfrac , फ्रैक्शन को बेहतर बनाने में हमारी मदद करेगा.
09:15 इस विषय में हम frac को dfrac में बदलेंगे. मैं यहाँ क्लिक करती हूँ और माउस को बॉक्स के अन्दर रखती हूँ .' d ' को यहाँ रखेंगे. यह हो गया है.
09:32 फाइल को सेव कर इसे एक्सपोर्ट करेंगे.
09:38 पिडीऍफ़ लेटेक का इस्तेमाल कर इसे संकलित करते है.
09:49 “Undefined control sequence” \dfrac ' (अपरिभाषित नियंत्रण अनुक्रम \ डीफ्रेक) यह ऐरर मेसेज मिलता है.
09:54 \ dfrac कमांड “Amsmath” पॅकेज में परिभाषित है परन्तु हमने उसे समाविष्ट नहीं किया , इसी वजह से लेटेक ऐरर देता है. हमें इसे maths-bp.tex. फाइल में समाविष्ट करना होगा.
10:08 चलिए इसे करते है. इमेक्स पर जाते है.
10:15 “\usepackage{amsmath}” एन्टर करे. फाइल सेव करे. इसे फिर संकलित करे. पहले एक्सिट याने बाहर आते है.
10:38 इसे पुनः संकलित करेंगे. अब यह संकलित हो रहा है.
10:43 इसे क्लिक करते है. हम देख सकते है की फ्रैक्शन अब अच्छी तरह से बनकर आया है. गाणितिय उक्ति एक्सफिग में कैसे अंत : स्थापित करे इस उद्देश्य को हमने प्राप्त किया.
10:54 एक्सफिग लेटेक कमांड्स को समझ नहीं सकता , यह बात हमें ध्यान में रखनी है.
11:00 पिडीऍफ़ लेटेक कमांड इसकी व्याख्या कर पाएगा. संकलन के समय लेटेक कमांड्स का सही और सुसंगत होना जरूरी है.
11:08 अब मैं आकृति के आसपास खाली जगहों को कैसे निकालना यह समझाऊँगी. टर्मिनल पर जाते है.
11:16 “pdfcrop maths-bp.pdf” कमांड टाइप करे. इस फाइल को मैंने “maths-out.pdf” फाइल में बनाया था. Pdfcrop (पिडीऍफ़क्रोप) हमें सन्देश देगा , एक पृष्ट लिखा गया है.
11:35 ' पिडीऍफ़क्रोप ' फाइल को स्वीकार कर , आकृति के पास की खाली जगहों को निकाल कर , क्रोप्ड फाइल को आउट पुट फाइल में परिवर्तित करता है.
11:45 ' पिडीऍफ़क्रोप ' की संस्थापना मेरे कोम्प्यूटर पर पहले से की गयी है. अगर यह मौजूद नहीं है तो इस की संस्थापना करनी होगी.
11:53 “open maths-out.pdf” इस कमांड से हम आउट पुट फाइल को देखते है.
12:09 इसे अन्दर ले आते है.आकृति अब बहुत छोटी बन गयी है.
12:15 खाली जगह जो यहाँ थी उसको निकाला जा चूका है. अब इसे हम डाक्यूमेंट्स में डाल सकते है. इसे बंद करते है और इसे भी. स्लाइड्स पर वापस आते है.
12:38 “briss” (ब्रिस) सॉफ्टवेर खाली जगहों को क्रॉप याने काटने में हमारी मदद करेगा. ब्रिस सॉफ्टवेर लिनक्स , Mac OS X तथा विन्डोज़ पर भी चलता है.
12:48 मैंने Mac OS X पर इसको चला के परखा है. परन्तु हम इसे यहाँ पर प्रदर्शित नहीं करेंगे.
12:59 अब हम ट्युटोरियल के अंत में आ चुके है. हमारे पास आप के लिए नियत कार्य है.
13:04 इस ट्युटोरियल में बनायीं गयी आकृति को ज्यादा सुन्दर और संतुलित बनाना होगा. अलग अलग गणितिय उक्तियों को जाचेंगे.
13:12 ' फ्लिप ' और ' रोटेट ' जैसे दुसरे विकल्पों को भी जाचेंगे. इसका उल्लेख ट्युटोरियल में आपको नहीं मिलेगा. अलग अलग आकृतियाँ बनाने की कोशिश करें.
13:23 ' लाइब्रेरी ' का अन्वेषण करें. इंटरनेट पर एक्सफिग के विषय में जानकारी ढूंढे.
13:29 अभ्यास करने के लिए उपयोगी जानकारी spoken-tutorial.org पर उपलब्ध है. स्पोकेन ट्युटोरियल की संकल्पना "What is a Spoken Tutorial" में समझाई गई है.
13:52 आप लेटेक का अभ्यास उपलब्ध स्पोकेन ट्यूटोरियल्स में से कर सकते है , मैंने इसे अलग टेब में डाऊनलोड किया है.
14:04 Mathematical Typesetting ( गणितिय टाइप सेटिंग) यह ट्युटोरियल लेटेक में मेथ कैसे बनायें इस बारे में जानकारी देगा.
14:11 ' टेबल्स और फिगर्स यह ट्युटोरियल आकृति जैसे इस ट्युटोरियल में बनायीं गयी है डाक्यूमेंट्स में कैसे नियुक्त करें इस बारे में जानकारी देगा.
14:21 यह वेब साईट पर एक्सफिग ट्यूटोरियल्स और अन्य विषयों के बारें में काफी जानकारी मिलेगी. स्लाइड्स पर वापस आते है .
14:34 ' स्पोकेन ट्युटोरियल ' ' टोक टू टीचर ' प्रोजेक्ट का हिस्सा है. इसे ' आई सी टी द्वारा नेशनल मिशन ओन एड्यूकेशन - एम् एच आर डी - भारत सरकार ' से सहायता प्राप्त है.
14:45 ' spoken-tutorial.org/NMEICT-Intro ' इस लिंक से यह मिशन के बारें में ज्यादा जानकारी प्राप्त की जा सकती है.
14:53 हम आपके सहयोग तथा आपकी प्रतिक्रिया का स्वागत करते है.
14:57 आई आई टी बॉम्बे की तरफ मैं सकीना अब आप से विदा लेती हूँ .इस ट्यूटोरियल में शामिल होने के लिए धन्यवाद.

Contributors and Content Editors

PoojaMoolya

Retrieved from "https://script.spoken-tutorial.org/index.php?title=Xfig/C2/Feedback-diagram-with-Maths/Hindi&oldid=17164"