Difference between revisions of "Java/C2/Arithmetic-Operations/Bengali"
From Script | Spoken-Tutorial
(Created page with ' {| border=1 || '''Time'''' || '''Narration''' |- | 00:01 | জাভাতে গাণিতিক অপারেটরের টিউটোরিয়ালে আপ…') |
|||
| Line 6: | Line 6: | ||
|- | |- | ||
| 00:01 | | 00:01 | ||
| − | | | + | | ''' Java'''(জাভা) তে গাণিতিক অপারেটরের টিউটোরিয়ালে আপনাদের স্বাগত। |
|- | |- | ||
| Line 25: | Line 25: | ||
| এই টিউটোরিয়ালের জন্য আমরা | | এই টিউটোরিয়ালের জন্য আমরা | ||
| − | উবুন্টু 11.10, | + | উবুন্টু '''11.10''', |
| − | JDK 1.6 এবং | + | '''JDK 1.6''' এবং |
| − | Eclipse 3.7 ব্যবহার করছি। | + | '''Eclipse 3.7''' ব্যবহার করছি। |
|- | |- | ||
| 00:24 | | 00:24 | ||
| − | | টিউটোরিয়ালটি অনুসরণ করতে সিস্টেমে Eclipse সংস্থাপিত থাকা দরকার | + | | টিউটোরিয়ালটি অনুসরণ করতে সিস্টেমে '''Eclipse''' সংস্থাপিত থাকা দরকার |
|- | |- | ||
| 00:28 | | 00:28 | ||
| − | | এবং Eclipse এ ফাইল তৈরী, সংরক্ষণ এবং রান করা সম্পর্কেও। | + | | এবং '''Eclipse''' এ ফাইল তৈরী, সংরক্ষণ এবং রান করা সম্পর্কেও। |
|- | |- | ||
| Line 58: | Line 58: | ||
|- | |- | ||
| 01:05 | | 01:05 | ||
| − | | এখানে বাকি কোডের জন্য Eclipse IDE এবং প্রয়োজনীয় skeleton রয়েছে। | + | | এখানে বাকি কোডের জন্য '''Eclipse IDE''' এবং প্রয়োজনীয় '''skeleton''' রয়েছে। |
|- | |- | ||
| 01:10 | | 01:10 | ||
| − | | আমরা Arithmetic অপারেশনস নামক ক্লাস তৈরী করে মেন মেথড যোগ করেছি। | + | | আমরা '''Arithmetic''' অপারেশনস নামক ক্লাস তৈরী করে মেন মেথড যোগ করেছি। |
|- | |- | ||
| Line 74: | Line 74: | ||
|- | |- | ||
| 01:26 | | 01:26 | ||
| − | | '''int y = 10; | + | | '''int y = 10; int result''' |
|- | |- | ||
| 01:35 | | 01:35 | ||
| − | | x এবং y operands হবে এবং ফলাফল অপারেশসের আউটপুট সংরক্ষণ করবে। | + | | '''x''' এবং '''y operands''' হবে এবং ফলাফল অপারেশসের আউটপুট সংরক্ষণ করবে। |
|- | |- | ||
| 01:41 | | 01:41 | ||
| − | | তাদের যোগ করি এবং ফলাফল প্রিন্ট করি। Result= x+y; system. out. println বন্ধনীতে result | + | | তাদের যোগ করি এবং ফলাফল প্রিন্ট করি। '''Result= x+y; system. out. println''' বন্ধনীতে '''result''' |
|- | |- | ||
| 02:10 | | 02:10 | ||
| − | | সংরক্ষণ করতে Control S এবং রান করতে Control F11 টিপুন। | + | | সংরক্ষণ করতে '''Control S''' এবং রান করতে '''Control F11''' টিপুন। |
|- | |- | ||
| Line 93: | Line 93: | ||
|- | |- | ||
| 02:24 | | 02:24 | ||
| − | | এখন মান পরিবর্তন করি। x=75,y = 15 | + | | এখন মান পরিবর্তন করি। '''x=75,y = 15''' |
|- | |- | ||
| Line 105: | Line 105: | ||
|- | |- | ||
| 02:48 | | 02:48 | ||
| − | | এখন নেগেটিভ মান চেষ্টা করি। y = -25. | + | | এখন নেগেটিভ মান চেষ্টা করি। '''y = -25'''. |
|- | |- | ||
| 02:57 | | 02:57 | ||
| − | | Save করে রান করুন। | + | | '''Save''' করে রান করুন। |
|- | |- | ||
| 03:02 | | 03:02 | ||
| − | | আমরা দেখি যে 75 plus -25 এর আউটপুট প্রিন্ট করা হয়েছে। | + | | আমরা দেখি যে '''75 plus -25''' এর আউটপুট প্রিন্ট করা হয়েছে। |
|- | |- | ||
| 03:10 | | 03:10 | ||
| − | | এখন বিয়োগ চেষ্টা করি। y = 5 এবং x+y কে x-y এ বদলান। | + | | এখন বিয়োগ চেষ্টা করি। '''y = 5''' এবং '''x+y''' কে '''x-y''' এ বদলান। |
|- | |- | ||
| 03:25 | | 03:25 | ||
| − | | Save করে রান করুন। | + | | '''Save''' করে রান করুন। |
|- | |- | ||
| 03:32 | | 03:32 | ||
| − | | আমরা দেখি যে 75-5 আউটপুট প্রিন্ট করা হয়েছে। | + | | আমরা দেখি যে '''75-5''' আউটপুট প্রিন্ট করা হয়েছে। |
|- | |- | ||
| 03:38 | | 03:38 | ||
| − | | | এখন গুণন চেষ্টা করি। minus কে asterisk এ বদলান। | + | | | এখন গুণন চেষ্টা করি। '''minus''' কে '''asterisk''' এ বদলান। |
|- | |- | ||
| 03:46 | | 03:46 | ||
| − | | | + | | ''' Save''' করে রান করুন। |
|- | |- | ||
| 03:52 | | 03:52 | ||
| − | | আমরা দেখি যে asterisk ব্যবহার করে 75 by 5 গুন করতে পাই। | + | | আমরা দেখি যে '''asterisk''' ব্যবহার করে '''75 by 5''' গুন করতে পাই। |
|- | |- | ||
| 03:58 | | 03:58 | ||
| − | | এখন ভাগ চেষ্টা করি। asterisk মুছুন এবং slash লিখুন। | + | | এখন ভাগ চেষ্টা করি। '''asterisk''' মুছুন এবং '''slash''' লিখুন। |
|- | |- | ||
| 04:07 | | 04:07 | ||
| − | | Save করে রান করুন। | + | | '''Save''' করে রান করুন। |
|- | |- | ||
| Line 157: | Line 157: | ||
|- | |- | ||
| 04:24 | | 04:24 | ||
| − | | 5 কে 10 এ বদলান। | + | | '''5''' কে '''10''' এ বদলান। |
|- | |- | ||
| 04:28 | | 04:28 | ||
| − | | ফলাফল 7.5 হতে হবে। | + | | ফলাফল '''7.5''' হতে হবে। |
|- | |- | ||
| 04:30 | | 04:30 | ||
| − | | সুতরাং ফলাফল একটি float এ পরিবর্তন করি। | + | | সুতরাং ফলাফল একটি '''float''' এ পরিবর্তন করি। |
|- | |- | ||
| 04:43 | | 04:43 | ||
| − | | Save করে রান করুন। | + | | '''Save''' করে রান করুন। |
|- | |- | ||
| 04:50 | | 04:50 | ||
| − | | দ্রষ্টব্য যে যদিও প্রত্যাশিত ফলাফল 7.5, আমরা আউটপুট 7.0 পাই। | + | | দ্রষ্টব্য যে যদিও প্রত্যাশিত ফলাফল '''7.5''', আমরা আউটপুট '''7.0''' পাই। |
|- | |- | ||
| 04:57 | | 04:57 | ||
| − | | এর কারণ হল ডিভিশনে জড়িত উভয় operands হল ইন্টিজার। | + | | এর কারণ হল ডিভিশনে জড়িত উভয় '''operands''' হল ইন্টিজার। |
|- | |- | ||
| 05:01 | | 05:01 | ||
| − | | | y কে float এ বদলাই, y=10f | + | | | '''y''' কে '''float''' এ বদলাই, '''y=10f''' |
|- | |- | ||
|05:15 | |05:15 | ||
| − | | Save করে রান করুন। | + | | '''Save''' করে রান করুন। |
|- | |- | ||
| Line 193: | Line 193: | ||
|- | |- | ||
|05:24 | |05:24 | ||
| − | |মনে রাখুন যে যখন প্রত্যাশিত ফলাফল float হয়, প্রত্যাশিত আউটপুট পেতে একটি operands কে float হতে হবে। | + | |মনে রাখুন যে যখন প্রত্যাশিত ফলাফল '''float''' হয়, প্রত্যাশিত আউটপুট পেতে একটি '''operands''' কে '''float''' হতে হবে। |
|- | |- | ||
| 05:32 | | 05:32 | ||
| − | | এখন একের বেশি অপারেটর থাকলে কি ঘটে তা দেখি। সকল operands সরিয়ে দিন। | + | | এখন একের বেশি অপারেটর থাকলে কি ঘটে তা দেখি। সকল '''operands''' সরিয়ে দিন। |
|- | |- | ||
| 05:48 | | 05:48 | ||
| − | | int result= 8+4-2. Save করে রান করুন। | + | | '''int result= 8+4-2. Save''' করে রান করুন। |
|- | |- | ||
| Line 209: | Line 209: | ||
|- | |- | ||
| 06:12 | | 06:12 | ||
| − | | |এখন minus কে slash এ বদলান। | + | | |এখন '''minus''' কে '''slash''' এ বদলান। |
|- | |- | ||
|06:19 | |06:19 | ||
| − | |যোগ ভাগের পূর্বে করে থাকলে এখন আউটপুট 6 হবে। | + | |যোগ ভাগের পূর্বে করে থাকলে এখন আউটপুট '''6''' হবে। |
|- | |- | ||
|06:25 | |06:25 | ||
| − | |অথবা ভাগ যোগের পূর্বে করে থাকলে এটি 10 হবে। | + | |অথবা ভাগ যোগের পূর্বে করে থাকলে এটি '''10''' হবে। |
|- | |- | ||
| Line 225: | Line 225: | ||
|- | |- | ||
|06:38 | |06:38 | ||
| − | |আমরা দেখি যে, আউটপুট হল 10 এবং ভাগ যোগের পূর্বে করা হয়েছে। এর কারণ হল division অপারেটরের addition অপারেটরের তুলনায় অধিক প্রাধান্য রয়েছে। | + | |আমরা দেখি যে, আউটপুট হল '''10''' এবং ভাগ যোগের পূর্বে করা হয়েছে। এর কারণ হল '''division''' অপারেটরের '''addition''' অপারেটরের তুলনায় অধিক প্রাধান্য রয়েছে। |
|- | |- | ||
|06:50 | |06:50 | ||
| − | |এরকম অবস্থায়, | + | |এরকম অবস্থায়, যদি আমরা প্রাধান্য অগ্রাহ্য করতে চাই আমরা বন্ধনী ব্যবহার করি। |
|- | |- | ||
| Line 241: | Line 241: | ||
|- | |- | ||
| 07:15 | | 07:15 | ||
| − | | আমরা দেখতে পারি যে addition পূর্বে সঞ্চালিত হয়েছে এবং প্রত্যাশা অনুযায়ী আউটপুট 6 পেয়েছি। | + | | আমরা দেখতে পারি যে '''addition''' পূর্বে সঞ্চালিত হয়েছে এবং প্রত্যাশা অনুযায়ী আউটপুট 6 পেয়েছি। |
|- | |- | ||
| Line 269: | Line 269: | ||
|- | |- | ||
| 07:49 | | 07:49 | ||
| − | | এই টিউটোরিয়ালের নির্দেশিত কাজ হিসাবে modulo অপারেটরের অর্থ কি এবং এটি কি করে তা জানুন। | + | | এই টিউটোরিয়ালের নির্দেশিত কাজ হিসাবে '''modulo''' অপারেটরের অর্থ কি এবং এটি কি করে তা জানুন। |
|- | |- | ||
| Line 291: | Line 291: | ||
|- | |- | ||
| 08:18 | | 08:18 | ||
| − | | বিস্তারিত তথ্যের জন্য contact@spoken-tutorial.org তে ইমেল করুন। | + | | বিস্তারিত তথ্যের জন্য '''contact@spoken-tutorial.org''' তে ইমেল করুন। |
|- | |- | ||
| 08:24 | | 08:24 | ||
| − | | স্পোকেন টিউটোরিয়াল Talk to a Teacher প্রকল্পের অংশবিশেষ। | + | | স্পোকেন টিউটোরিয়াল '''Talk to a Teacher''' প্রকল্পের অংশবিশেষ। |
|- | |- | ||
| 08:29 | | 08:29 | ||
| − | | এটি ভারত সরকারের ICT, MHRD এর জাতীয় সাক্ষরতা মিশন দ্বারা সমর্থিত। | + | | এটি ভারত সরকারের '''ICT, MHRD''' এর জাতীয় সাক্ষরতা মিশন দ্বারা সমর্থিত। |
|- | |- | ||
| 08:35 | | 08:35 | ||
Revision as of 11:27, 16 May 2014
| Time' | Narration
|
| 00:01 | Java(জাভা) তে গাণিতিক অপারেটরের টিউটোরিয়ালে আপনাদের স্বাগত। |
| 00:05 | এই টিউটোরিয়ালে, আপনি বিভিন্ন গাণিতিক অপারেটর সম্পর্কে শিখবেন যেমন
যোগ, বিয়োগ, গুন, ভাগ এবং তাদের ব্যবহার। |
| 00:16 | এই টিউটোরিয়ালের জন্য আমরা
উবুন্টু 11.10, JDK 1.6 এবং Eclipse 3.7 ব্যবহার করছি। |
| 00:24 | টিউটোরিয়ালটি অনুসরণ করতে সিস্টেমে Eclipse সংস্থাপিত থাকা দরকার |
| 00:28 | এবং Eclipse এ ফাইল তৈরী, সংরক্ষণ এবং রান করা সম্পর্কেও। |
| 00:32 | না হলে, প্রাসঙ্গিক টিউটোরিয়ালের জন্য প্রদর্শিত আমাদের ওয়েবসাইট পরিদর্শন করুন। |
| 00:42 | এখানে সঞ্চালিত অপারেটর এবং গাণিতিক অপারেটরের তালিকা রয়েছে।
|
| 00:54 | আমরা বিষদভাবে তাদের প্রতিটি দেখবো। |
| 01:05 | এখানে বাকি কোডের জন্য Eclipse IDE এবং প্রয়োজনীয় skeleton রয়েছে। |
| 01:10 | আমরা Arithmetic অপারেশনস নামক ক্লাস তৈরী করে মেন মেথড যোগ করেছি। |
| 01:17 | কিছু ভ্যারিয়েবল যোগ করা যাক। |
| 01:22 | int x = 5; |
| 01:26 | int y = 10; int result |
| 01:35 | x এবং y operands হবে এবং ফলাফল অপারেশসের আউটপুট সংরক্ষণ করবে। |
| 01:41 | তাদের যোগ করি এবং ফলাফল প্রিন্ট করি। Result= x+y; system. out. println বন্ধনীতে result |
| 02:10 | সংরক্ষণ করতে Control S এবং রান করতে Control F11 টিপুন। |
| 02:17 | আমরা দেখি যে, যোগফলের আউটপুট ফলাফলে সংরক্ষিত হয়েছে এবং মান প্রিন্ট করা হয়েছে। |
| 02:24 | এখন মান পরিবর্তন করি। x=75,y = 15 |
| 02:37 | Save করে রান করুন। |
| 02:42 | আমরা দেখি যে আউটপুট সেই অনুযায়ী বদলে গেছে। |
| 02:48 | এখন নেগেটিভ মান চেষ্টা করি। y = -25. |
| 02:57 | Save করে রান করুন। |
| 03:02 | আমরা দেখি যে 75 plus -25 এর আউটপুট প্রিন্ট করা হয়েছে। |
| 03:10 | এখন বিয়োগ চেষ্টা করি। y = 5 এবং x+y কে x-y এ বদলান। |
| 03:25 | Save করে রান করুন। |
| 03:32 | আমরা দেখি যে 75-5 আউটপুট প্রিন্ট করা হয়েছে। |
| 03:38 | এখন গুণন চেষ্টা করি। minus কে asterisk এ বদলান। |
| 03:46 | Save করে রান করুন। |
| 03:52 | আমরা দেখি যে asterisk ব্যবহার করে 75 by 5 গুন করতে পাই। |
| 03:58 | এখন ভাগ চেষ্টা করি। asterisk মুছুন এবং slash লিখুন। |
| 04:07 | Save করে রান করুন। |
| 04:13 | আমরা দেখতে পারি যে প্রত্যাশিত আউটপুট পেয়েছি। |
| 04:18 | এখন দেখি যে প্রত্যাশিত ফলাফল একটি দশমিক বিন্দু সংখ্যা হলে কি ঘটে। |
| 04:24 | 5 কে 10 এ বদলান। |
| 04:28 | ফলাফল 7.5 হতে হবে। |
| 04:30 | সুতরাং ফলাফল একটি float এ পরিবর্তন করি। |
| 04:43 | Save করে রান করুন। |
| 04:50 | দ্রষ্টব্য যে যদিও প্রত্যাশিত ফলাফল 7.5, আমরা আউটপুট 7.0 পাই। |
| 04:57 | এর কারণ হল ডিভিশনে জড়িত উভয় operands হল ইন্টিজার। |
| 05:01 | y কে float এ বদলাই, y=10f |
| 05:15 | Save করে রান করুন। |
| 05:21 | আমরা প্রত্যাশিত ফলাফল পাই। |
| 05:24 | মনে রাখুন যে যখন প্রত্যাশিত ফলাফল float হয়, প্রত্যাশিত আউটপুট পেতে একটি operands কে float হতে হবে। |
| 05:32 | এখন একের বেশি অপারেটর থাকলে কি ঘটে তা দেখি। সকল operands সরিয়ে দিন। |
| 05:48 | int result= 8+4-2. Save করে রান করুন। |
| 06:09 | আমরা প্রত্যাশিত আউটপুট পাই। |
| 06:12 | এখন minus কে slash এ বদলান। |
| 06:19 | যোগ ভাগের পূর্বে করে থাকলে এখন আউটপুট 6 হবে। |
| 06:25 | অথবা ভাগ যোগের পূর্বে করে থাকলে এটি 10 হবে। |
| 06:30 | রান করি এবং আউটপুট দেখি। |
| 06:38 | আমরা দেখি যে, আউটপুট হল 10 এবং ভাগ যোগের পূর্বে করা হয়েছে। এর কারণ হল division অপারেটরের addition অপারেটরের তুলনায় অধিক প্রাধান্য রয়েছে। |
| 06:50 | এরকম অবস্থায়, যদি আমরা প্রাধান্য অগ্রাহ্য করতে চাই আমরা বন্ধনী ব্যবহার করি। |
| 07:04 | বন্ধনী যোগ করে, যোগের পূর্বে ভাগ করতে চাইলে জাভাকে সূচনা দেই। |
| 07:10 | এখন ফাইল রান করি। |
| 07:15 | আমরা দেখতে পারি যে addition পূর্বে সঞ্চালিত হয়েছে এবং প্রত্যাশা অনুযায়ী আউটপুট 6 পেয়েছি। |
| 07:22 | নিয়ম হিসাবে, অপারেশনের ক্রম পরিষ্কার না হলে বন্ধনী ব্যবহার করতে ভুলবেন না। |
| 07:36 | আমরা টিউটোরিয়ালের শেষে চলে এসেছি। |
| 07:40 | আমরা শিখেছি, |
| 07:41 | জাভাতে মৌলিক গাণিতিক অপারেশন সম্পাদন করা, |
| 07:44 | অপারেটরের প্রাধান্য এবং |
| 07:45 | এটি অগ্রাহ্য করা। |
| 07:49 | এই টিউটোরিয়ালের নির্দেশিত কাজ হিসাবে modulo অপারেটরের অর্থ কি এবং এটি কি করে তা জানুন। |
| 07:57 | এই প্রকল্প সম্পর্কে অধিক জানতে, এই লিঙ্কে উপলব্ধ ভিডিওটি দেখুন। |
| 08:02 | এটি প্রকল্পকে সারসংক্ষেপে বোঝায়। |
| 08:05 | ভাল ব্যান্ডউইডথ না থাকলে ভিডিওটি ডাউনলোড করে দেখতে পারেন। |
| 08:10 | স্পোকেন টিউটোরিয়াল প্রকল্প দল, |
| 08:12 | টিউটোরিয়াল ব্যবহার করে কর্মশালার আয়োজন করে। |
| 08:14 | অনলাইন পরীক্ষা পাস করলে প্রশংসাপত্র দেওয়া হয়। |
| 08:18 | বিস্তারিত তথ্যের জন্য contact@spoken-tutorial.org তে ইমেল করুন। |
| 08:24 | স্পোকেন টিউটোরিয়াল Talk to a Teacher প্রকল্পের অংশবিশেষ। |
| 08:29 | এটি ভারত সরকারের ICT, MHRD এর জাতীয় সাক্ষরতা মিশন দ্বারা সমর্থিত। |
| 08:35 | এই বিষয়ে বিস্তারিত তথ্য এই লিঙ্কে প্রাপ্তিসাধ্য, spoken HYPHEN tutorial DOT org SLASH NMEICT HYPHEN Intro |
| 08:39 | আমি কৌশিক দত্ত টিউটোরিয়ালটি অনুবাদ করেছি। ধন্যবাদ। |
