Difference between revisions of "Java/C2/Arithmetic-Operations/Marathi"
From Script | Spoken-Tutorial
PoojaMoolya (Talk | contribs) |
|||
| (3 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||
| Line 1: | Line 1: | ||
| − | + | {| border=1 | |
| − | + | |'''Time''' | |
| − | + | |'''Narration''' | |
| + | |||
|- | |- | ||
|00:01 | |00:01 | ||
|Java तील '''Arithmetic Operations''' वरील ट्यूटोरियल मध्ये आपले स्वागत. | |Java तील '''Arithmetic Operations''' वरील ट्यूटोरियल मध्ये आपले स्वागत. | ||
| + | |||
|- | |- | ||
|00:05 | |00:05 | ||
|या ट्यूटोरियल मध्ये तुम्ही '''Arithmetic Operations''' बदद्ल विविध शिकाल जसे, | |या ट्यूटोरियल मध्ये तुम्ही '''Arithmetic Operations''' बदद्ल विविध शिकाल जसे, | ||
| − | '''बेरीज''' | + | '''बेरीज''', '''वाजबाकी''', '''गुणाकार ''', '''भागाकार ''' आणि '''त्यांचा वापर कसा करायचा'''. |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
|- | |- | ||
|00:16 | |00:16 | ||
|या ट्यूटोरियल साठी आपण वापरत आहोत, | |या ट्यूटोरियल साठी आपण वापरत आहोत, | ||
| − | '''Ubuntu 11.10''', | + | '''Ubuntu 11.10''','''JDK 1.6''' आणि '''Eclipse 3.7'''. |
| − | + | ||
| − | '''JDK 1.6''' आणि | + | |
| − | + | ||
| − | '''Eclipse 3.7'''. | + | |
|- | |- | ||
|00:24 | |00:24 | ||
|ट्युटोरियल चे अनुसरण करण्यास, सिस्टम वर '''Eclipse''' प्रतिष्ठापित हवे. | |ट्युटोरियल चे अनुसरण करण्यास, सिस्टम वर '''Eclipse''' प्रतिष्ठापित हवे. | ||
| + | |||
|- | |- | ||
|00:28 | |00:28 | ||
|आणि तुम्हाला '''Eclipse''' मध्ये एक फाइल तयार करणे, सेव आणि कार्यान्वित करणे माहीत असायला हवे. | |आणि तुम्हाला '''Eclipse''' मध्ये एक फाइल तयार करणे, सेव आणि कार्यान्वित करणे माहीत असायला हवे. | ||
| + | |||
|- | |- | ||
|00:32 | |00:32 | ||
|नसल्यास दर्शवल्याप्रमाणे, संबंधित ट्युटोरियल साठी आमच्या वेबसाइट ला भेट द्या. | |नसल्यास दर्शवल्याप्रमाणे, संबंधित ट्युटोरियल साठी आमच्या वेबसाइट ला भेट द्या. | ||
| + | |||
|- | |- | ||
|00:42 | |00:42 | ||
| − | |येथे करणाऱ्या ऑपरेटर आणि गणिती ऑपरेशन सूची आहे. | + | |येथे करणाऱ्या ऑपरेटर आणि गणिती ऑपरेशन सूची आहे. बेरीज करिता अधिक(+) चे चिन्ह, वजाबाकी साठी वजा(-) चे, गुणाकार साठी asterisk आणि भागाकारासाठी slash |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
|- | |- | ||
|00:54 | |00:54 | ||
|आपण प्रत्येकाचा तपशिल पाहु. | |आपण प्रत्येकाचा तपशिल पाहु. | ||
| + | |||
|- | |- | ||
|01:05 | |01:05 | ||
|येथे आपल्याकडे एक्लिप्स् '''IDE''' आणि उर्वरित कोड साठी आवश्यक '''skeleton''' आहेत. | |येथे आपल्याकडे एक्लिप्स् '''IDE''' आणि उर्वरित कोड साठी आवश्यक '''skeleton''' आहेत. | ||
| + | |||
|- | |- | ||
|01:10 | |01:10 | ||
| − | |आम्ही '''Arithmetic Operations''' नामक एक क्लास बनविला आहे आणि | + | |आम्ही '''Arithmetic Operations''' नामक एक क्लास बनविला आहे आणि '''main ''' मेथड जोडली आहे. |
| − | |||
|- | |- | ||
|01:17 | |01:17 | ||
|चला काही वेरिएबल्स जोडू. | |चला काही वेरिएबल्स जोडू. | ||
| + | |||
|- | |- | ||
|01:22 | |01:22 | ||
|'''int x = 5;''' | |'''int x = 5;''' | ||
| + | |||
|- | |- | ||
|01:26 | |01:26 | ||
| '''int y = 10; int result''' | | '''int y = 10; int result''' | ||
| + | |||
|- | |- | ||
|01:35 | |01:35 | ||
|'''x''' आणि '''y''' operands असतील '''result''' ऑपरेशन चे आऊटपुट संग्रहीत करेल. | |'''x''' आणि '''y''' operands असतील '''result''' ऑपरेशन चे आऊटपुट संग्रहीत करेल. | ||
| + | |||
|- | |- | ||
|01:41 | |01:41 | ||
| − | |चला त्यास जोडुन परिणाम प्रिंट करू. '''Result= x+y; system.out.println''' कंसात '''result'' | + | |चला त्यास जोडुन परिणाम प्रिंट करू. '''Result= x+y; system.out.println''' कंसात '''result''' |
| + | |||
|- | |- | ||
|02:10 | |02:10 | ||
|त्यास '''Control S''' ने सेव करा आणि '''control F11''' ने ''run'' करा. | |त्यास '''Control S''' ने सेव करा आणि '''control F11''' ने ''run'' करा. | ||
| + | |||
|- | |- | ||
|02:17 | |02:17 | ||
|आपण पाहतो की, बेरजेचे आउटपुट परिणामा मध्ये संग्रहित केले गेले आहे आणि वॅल्यू प्रिंट झाली आहे. | |आपण पाहतो की, बेरजेचे आउटपुट परिणामा मध्ये संग्रहित केले गेले आहे आणि वॅल्यू प्रिंट झाली आहे. | ||
| + | |||
|- | |- | ||
|02:24 | |02:24 | ||
| − | |आता वॅल्यूस बदलुया . | + | |आता वॅल्यूस बदलुया. '''x=75, y = 15''' |
| − | |||
|- | |- | ||
|02:37 | |02:37 | ||
|'''Save''' आणि '''Run''' करा. | |'''Save''' आणि '''Run''' करा. | ||
| + | |||
|- | |- | ||
|02:42 | |02:42 | ||
|आपण पाहतो की, आउटपुट त्यानुसार बदलला आहे. | |आपण पाहतो की, आउटपुट त्यानुसार बदलला आहे. | ||
| + | |||
|- | |- | ||
|02:48 | |02:48 | ||
|आता नेगेटिव वॅल्यूस चा प्रयत्न करू '''y = -25'''. | |आता नेगेटिव वॅल्यूस चा प्रयत्न करू '''y = -25'''. | ||
| + | |||
|- | |- | ||
|02:57 | |02:57 | ||
|'''Save''' आणि '''Run''' करा. | |'''Save''' आणि '''Run''' करा. | ||
| + | |||
|- | |- | ||
|03:02 | |03:02 | ||
|आपल्याला '''75 plus -25''' चा आउटपुट प्रिंट झालेले दिसेल. | |आपल्याला '''75 plus -25''' चा आउटपुट प्रिंट झालेले दिसेल. | ||
| + | |||
|- | |- | ||
|03:10 | |03:10 | ||
| − | |चला आता वाजबाकी चा प्रयत्न करू . | + | |चला आता वाजबाकी चा प्रयत्न करू . '''y = 5''' आणि '''x+y''' ला '''x-y''' मध्ये बदला. |
| − | |||
|- | |- | ||
|03:25 | |03:25 | ||
|त्यास '''Save''' आणि '''Run''' करा. | |त्यास '''Save''' आणि '''Run''' करा. | ||
| + | |||
|- | |- | ||
|03:32 | |03:32 | ||
|आपण पाहतो की '''75-5''' चे आउटपुट प्रिंट झाले आहे. | |आपण पाहतो की '''75-5''' चे आउटपुट प्रिंट झाले आहे. | ||
| + | |||
|- | |- | ||
|03:38 | |03:38 | ||
| − | |चला आता गुणाकारचा चा प्रयत्न करू. | + | |चला आता गुणाकारचा चा प्रयत्न करू.'''minus''' ला ''' asterisk''' मध्ये बदला. |
| − | |||
|- | |- | ||
|03:46 | |03:46 | ||
|'''Save''' आणि '''Run''' करा. | |'''Save''' आणि '''Run''' करा. | ||
| + | |||
|- | |- | ||
|03:52 | |03:52 | ||
|आपण पाहतो की, '''asterisk''' चा वापर करून आपण '''75 by 5''' चा गुणाकार करू शकतो. | |आपण पाहतो की, '''asterisk''' चा वापर करून आपण '''75 by 5''' चा गुणाकार करू शकतो. | ||
| + | |||
|- | |- | ||
|03:58 | |03:58 | ||
| − | |आता भगाकाराचा प्रयत्न करू. | + | |आता भगाकाराचा प्रयत्न करू. '''asterisk''' काढून '''slash''' टाइप करा. |
| − | |||
|- | |- | ||
|04:07 | |04:07 | ||
|'''Save''' आणि '''Run''' करा. | |'''Save''' आणि '''Run''' करा. | ||
| + | |||
|- | |- | ||
|04:13 | |04:13 | ||
|आपण पाहु शकतो की आउटपुट अपेक्षेप्रमाणे आहे. | |आपण पाहु शकतो की आउटपुट अपेक्षेप्रमाणे आहे. | ||
| + | |||
|- | |- | ||
|04:18 | |04:18 | ||
|जर अपेक्षित परिणाम दशांश क्रमांक असेल तर काय होते ते पाहु. | |जर अपेक्षित परिणाम दशांश क्रमांक असेल तर काय होते ते पाहु. | ||
| + | |||
|- | |- | ||
|04:24 | |04:24 | ||
|'''5''' ला '''10''' मध्ये बदला. | |'''5''' ला '''10''' मध्ये बदला. | ||
| + | |||
|- | |- | ||
|04:28 | |04:28 | ||
|परिणाम '''7.5''' असणे आवश्यक आहे. | |परिणाम '''7.5''' असणे आवश्यक आहे. | ||
| + | |||
|- | |- | ||
|04:30 | |04:30 | ||
|चला '''result''' ला '''float''' मध्ये बदलू. | |चला '''result''' ला '''float''' मध्ये बदलू. | ||
| + | |||
|- | |- | ||
|04:43 | |04:43 | ||
|'''Save'''आणि '''Run''' करा. | |'''Save'''आणि '''Run''' करा. | ||
| + | |||
|- | |- | ||
|04:50 | |04:50 | ||
| − | |लक्षात ठेवा, अपेक्षित परिणाम '''7.5''' असले तरी, | + | |लक्षात ठेवा, अपेक्षित परिणाम '''7.5''' असले तरी, आपल्यास ''' 7.0''' म्हणून आउटपुट मिळेल. |
| − | |||
|- | |- | ||
|04:57 | |04:57 | ||
|कारण भागाकार मध्ये समाविष्ट असलेले दोन्ही '''operands''' इंटिजर्स आहेत. | |कारण भागाकार मध्ये समाविष्ट असलेले दोन्ही '''operands''' इंटिजर्स आहेत. | ||
| + | |||
|- | |- | ||
|05:01 | |05:01 | ||
|चला '''y''' ला ''' float''' मध्ये बदलू. '''y=10f''' | |चला '''y''' ला ''' float''' मध्ये बदलू. '''y=10f''' | ||
| + | |||
|- | |- | ||
|05:15 | |05:15 | ||
|'''Save''' आणि '''Run''' करा. | |'''Save''' आणि '''Run''' करा. | ||
| + | |||
|- | |- | ||
|05:21 | |05:21 | ||
|आता आपण पाहु शकतो की परिणाम अपेक्षेप्रमाणे आहे. | |आता आपण पाहु शकतो की परिणाम अपेक्षेप्रमाणे आहे. | ||
| + | |||
|- | |- | ||
|05:24 | |05:24 | ||
| − | |लक्षात ठेवा, जेव्हा अपेक्षित परिणाम फ्लोट असतो, | + | |लक्षात ठेवा, जेव्हा अपेक्षित परिणाम फ्लोट असतो, तर अपेक्षित आउटपुट प्राप्त करण्यासाठी एक operands फ्लोट असणे आवश्यक आहे. |
| − | |||
|- | |- | ||
|05:32 | |05:32 | ||
|आता एकापेक्षा अधिक ऑपरेटर असल्यास काय होते ते पाहू. सर्व '''operands''' काढा. | |आता एकापेक्षा अधिक ऑपरेटर असल्यास काय होते ते पाहू. सर्व '''operands''' काढा. | ||
| + | |||
|- | |- | ||
|05:48 | |05:48 | ||
| − | |'''int result= 8+4-2'''. | + | |'''int result= 8+4-2'''. '''Save''' आणि '''Run''' करा. |
| − | |||
|- | |- | ||
|06:09 | |06:09 | ||
|आता आपण पाहु शकतो की परिणाम अपेक्षेप्रमाणे आहे. | |आता आपण पाहु शकतो की परिणाम अपेक्षेप्रमाणे आहे. | ||
| + | |||
|- | |- | ||
|06:12 | |06:12 | ||
| − | |आता '''minus''' ला ''' | + | |आता '''minus''' ला '''slash''' मध्ये बदलू. |
| + | |||
|- | |- | ||
|06:19 | |06:19 | ||
|जर भागाकारा पुर्वी बेरीज केली असेल तर आता आऊटपुट ''6'' होईल. | |जर भागाकारा पुर्वी बेरीज केली असेल तर आता आऊटपुट ''6'' होईल. | ||
| + | |||
|- | |- | ||
|06:25 | |06:25 | ||
|किंवा बेरजे पुर्वी भगाकार केला असेल तर, ''10'' होईल. | |किंवा बेरजे पुर्वी भगाकार केला असेल तर, ''10'' होईल. | ||
| + | |||
|- | |- | ||
|06:30 | |06:30 | ||
|चला '''Run''' करू आणि आउटपुट पाहु. | |चला '''Run''' करू आणि आउटपुट पाहु. | ||
| + | |||
|- | |- | ||
|06:38 | |06:38 | ||
| − | |आपण पाहु शकतो की, आउटपुट ''10'' आहे आणि बेरजे पुर्वी भगाकार केला आहे . | + | |आपण पाहु शकतो की, आउटपुट ''10'' आहे आणि बेरजे पुर्वी भगाकार केला आहे .कारण '''division operator''' ला '''addition operator''' पेक्षा अधिक प्राधान्य आहे. |
| − | |||
|- | |- | ||
|06:50 | |06:50 | ||
|अशा प्रसंगी, जर आपल्यास प्रेसेडेन्स ओवर्राइड करण्याची गरज असेल तर आपण कंस वापरतो. | |अशा प्रसंगी, जर आपल्यास प्रेसेडेन्स ओवर्राइड करण्याची गरज असेल तर आपण कंस वापरतो. | ||
| + | |||
|- | |- | ||
|07:04 | |07:04 | ||
|कंस जोडून, आपण '''Java''' स, भागाकारा पुर्वी बेरीज करावी अशी सूचना देतो. | |कंस जोडून, आपण '''Java''' स, भागाकारा पुर्वी बेरीज करावी अशी सूचना देतो. | ||
| + | |||
|- | |- | ||
|07:10 | |07:10 | ||
|चला आता फाइल रन करू. | |चला आता फाइल रन करू. | ||
| + | |||
|- | |- | ||
|07:15 | |07:15 | ||
|आपण पाहु शकतो की, प्रथम बेरीज सादर केली आहे आणि अपेक्षेप्रमाणे आऊटपुट ''6'' आहे. | |आपण पाहु शकतो की, प्रथम बेरीज सादर केली आहे आणि अपेक्षेप्रमाणे आऊटपुट ''6'' आहे. | ||
| + | |||
|- | |- | ||
|07:22 | |07:22 | ||
|एक नियम म्हणून, लक्षात ठेवा, ऑपरेशन क्रम स्पष्ट नसल्यास कंस वापरा. | |एक नियम म्हणून, लक्षात ठेवा, ऑपरेशन क्रम स्पष्ट नसल्यास कंस वापरा. | ||
| + | |||
|- | |- | ||
|07:36 | |07:36 | ||
|हे ट्यूटोरियल येथे संपत आहे. | |हे ट्यूटोरियल येथे संपत आहे. | ||
| + | |||
|- | |- | ||
|07:40 | |07:40 | ||
| − | |आपण शिकलो, | + | |आपण शिकलो, Java मध्ये मूलभूत गणिती ऑपरेशन्स कसे करावे. |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
|- | |- | ||
|07:44 | |07:44 | ||
| − | |'''ऑपरेटर प्रेसेडेन्स''', | + | |'''ऑपरेटर प्रेसेडेन्स''', आणि त्यास कसे ओवर्राइड करणे. |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
|- | |- | ||
|07:49 | |07:49 | ||
|असाइनमेंट म्हणून, '''Modulo''' ऑपरेटर म्हणजे काय आणि ते काय करते हे शोधा. | |असाइनमेंट म्हणून, '''Modulo''' ऑपरेटर म्हणजे काय आणि ते काय करते हे शोधा. | ||
| + | |||
|- | |- | ||
|07:57 | |07:57 | ||
|प्रकल्पाची अधिक माहिती दिलेल्या लिंकवर उपलब्ध आहे. | |प्रकल्पाची अधिक माहिती दिलेल्या लिंकवर उपलब्ध आहे. | ||
| + | |||
|- | |- | ||
|08:02 | |08:02 | ||
|ज्यामध्ये तुम्हाला प्रॉजेक्टचा सारांश मिळेल. | |ज्यामध्ये तुम्हाला प्रॉजेक्टचा सारांश मिळेल. | ||
| + | |||
|- | |- | ||
|08:05 | |08:05 | ||
|जर तुमच्याकडे चांगली '''Bandwidth''' नसेल तर आपण व्हिडिओ '''download''' करूनही पाहू शकता. | |जर तुमच्याकडे चांगली '''Bandwidth''' नसेल तर आपण व्हिडिओ '''download''' करूनही पाहू शकता. | ||
| + | |||
|- | |- | ||
|08:10 | |08:10 | ||
|स्पोकन ट्युटोरियल प्रॉजेक्ट टीम, | |स्पोकन ट्युटोरियल प्रॉजेक्ट टीम, | ||
| + | |||
|- | |- | ||
|08:12 | |08:12 | ||
|Spoken Tutorials च्या सहाय्याने कार्यशाळा चालविते. | |Spoken Tutorials च्या सहाय्याने कार्यशाळा चालविते. | ||
| + | |||
|- | |- | ||
|08:14 | |08:14 | ||
|परीक्षा उत्तीर्ण होणा-या विद्यार्थ्यांना प्रमाणपत्रही दिले जाते. | |परीक्षा उत्तीर्ण होणा-या विद्यार्थ्यांना प्रमाणपत्रही दिले जाते. | ||
| + | |||
|- | |- | ||
|08:18 | |08:18 | ||
|अधिक माहितीसाठी कृपया '''contact [at] spoken hyphen tutorial dot org''' वर लिहा. | |अधिक माहितीसाठी कृपया '''contact [at] spoken hyphen tutorial dot org''' वर लिहा. | ||
| + | |||
|- | |- | ||
|08:24 | |08:24 | ||
|"स्पोकन ट्युटोरियल प्रॉजेक्ट" हे "टॉक टू टीचर" या प्रॉजेक्टचा भाग आहे. | |"स्पोकन ट्युटोरियल प्रॉजेक्ट" हे "टॉक टू टीचर" या प्रॉजेक्टचा भाग आहे. | ||
| + | |||
|- | |- | ||
|08:29 | |08:29 | ||
|यासाठी अर्थसहाय्य '''National Mission on Education through ICT, MHRD, Government of India''' यांच्याकडून मिळालेले आहे. | |यासाठी अर्थसहाय्य '''National Mission on Education through ICT, MHRD, Government of India''' यांच्याकडून मिळालेले आहे. | ||
| + | |||
|- | |- | ||
|08:35 | |08:35 | ||
| − | |यासंबंधी माहिती पुढील साईटवर उपलब्ध आहे. | + | |यासंबंधी माहिती पुढील साईटवर उपलब्ध आहे. '''spoken HYPHEN tutorial DOT org SLASH NMEICT HYPHEN Intro''' |
| − | |||
|- | |- | ||
|08:39 | |08:39 | ||
|या ट्यूटोरियल चे भाषांतर कविता साळवे यांनी केले असून मी रंजना भांबाळे आपला निरोप घेते. सहभागासाठी धन्यवाद. | |या ट्यूटोरियल चे भाषांतर कविता साळवे यांनी केले असून मी रंजना भांबाळे आपला निरोप घेते. सहभागासाठी धन्यवाद. | ||
| − | | | + | |} |
Latest revision as of 17:45, 17 April 2017
| Time | Narration |
| 00:01 | Java तील Arithmetic Operations वरील ट्यूटोरियल मध्ये आपले स्वागत. |
| 00:05 | या ट्यूटोरियल मध्ये तुम्ही Arithmetic Operations बदद्ल विविध शिकाल जसे,
बेरीज, वाजबाकी, गुणाकार , भागाकार आणि त्यांचा वापर कसा करायचा. |
| 00:16 | या ट्यूटोरियल साठी आपण वापरत आहोत,
Ubuntu 11.10,JDK 1.6 आणि Eclipse 3.7. |
| 00:24 | ट्युटोरियल चे अनुसरण करण्यास, सिस्टम वर Eclipse प्रतिष्ठापित हवे. |
| 00:28 | आणि तुम्हाला Eclipse मध्ये एक फाइल तयार करणे, सेव आणि कार्यान्वित करणे माहीत असायला हवे. |
| 00:32 | नसल्यास दर्शवल्याप्रमाणे, संबंधित ट्युटोरियल साठी आमच्या वेबसाइट ला भेट द्या. |
| 00:42 | येथे करणाऱ्या ऑपरेटर आणि गणिती ऑपरेशन सूची आहे. बेरीज करिता अधिक(+) चे चिन्ह, वजाबाकी साठी वजा(-) चे, गुणाकार साठी asterisk आणि भागाकारासाठी slash |
| 00:54 | आपण प्रत्येकाचा तपशिल पाहु. |
| 01:05 | येथे आपल्याकडे एक्लिप्स् IDE आणि उर्वरित कोड साठी आवश्यक skeleton आहेत. |
| 01:10 | आम्ही Arithmetic Operations नामक एक क्लास बनविला आहे आणि main मेथड जोडली आहे. |
| 01:17 | चला काही वेरिएबल्स जोडू. |
| 01:22 | int x = 5; |
| 01:26 | int y = 10; int result |
| 01:35 | x आणि y operands असतील result ऑपरेशन चे आऊटपुट संग्रहीत करेल. |
| 01:41 | चला त्यास जोडुन परिणाम प्रिंट करू. Result= x+y; system.out.println कंसात result |
| 02:10 | त्यास Control S ने सेव करा आणि control F11 ने run करा. |
| 02:17 | आपण पाहतो की, बेरजेचे आउटपुट परिणामा मध्ये संग्रहित केले गेले आहे आणि वॅल्यू प्रिंट झाली आहे. |
| 02:24 | आता वॅल्यूस बदलुया. x=75, y = 15 |
| 02:37 | Save आणि Run करा. |
| 02:42 | आपण पाहतो की, आउटपुट त्यानुसार बदलला आहे. |
| 02:48 | आता नेगेटिव वॅल्यूस चा प्रयत्न करू y = -25. |
| 02:57 | Save आणि Run करा. |
| 03:02 | आपल्याला 75 plus -25 चा आउटपुट प्रिंट झालेले दिसेल. |
| 03:10 | चला आता वाजबाकी चा प्रयत्न करू . y = 5 आणि x+y ला x-y मध्ये बदला. |
| 03:25 | त्यास Save आणि Run करा. |
| 03:32 | आपण पाहतो की 75-5 चे आउटपुट प्रिंट झाले आहे. |
| 03:38 | चला आता गुणाकारचा चा प्रयत्न करू.minus ला asterisk मध्ये बदला. |
| 03:46 | Save आणि Run करा. |
| 03:52 | आपण पाहतो की, asterisk चा वापर करून आपण 75 by 5 चा गुणाकार करू शकतो. |
| 03:58 | आता भगाकाराचा प्रयत्न करू. asterisk काढून slash टाइप करा. |
| 04:07 | Save आणि Run करा. |
| 04:13 | आपण पाहु शकतो की आउटपुट अपेक्षेप्रमाणे आहे. |
| 04:18 | जर अपेक्षित परिणाम दशांश क्रमांक असेल तर काय होते ते पाहु. |
| 04:24 | 5 ला 10 मध्ये बदला. |
| 04:28 | परिणाम 7.5 असणे आवश्यक आहे. |
| 04:30 | चला result ला float मध्ये बदलू. |
| 04:43 | Saveआणि Run करा. |
| 04:50 | लक्षात ठेवा, अपेक्षित परिणाम 7.5 असले तरी, आपल्यास 7.0 म्हणून आउटपुट मिळेल. |
| 04:57 | कारण भागाकार मध्ये समाविष्ट असलेले दोन्ही operands इंटिजर्स आहेत. |
| 05:01 | चला y ला float मध्ये बदलू. y=10f |
| 05:15 | Save आणि Run करा. |
| 05:21 | आता आपण पाहु शकतो की परिणाम अपेक्षेप्रमाणे आहे. |
| 05:24 | लक्षात ठेवा, जेव्हा अपेक्षित परिणाम फ्लोट असतो, तर अपेक्षित आउटपुट प्राप्त करण्यासाठी एक operands फ्लोट असणे आवश्यक आहे. |
| 05:32 | आता एकापेक्षा अधिक ऑपरेटर असल्यास काय होते ते पाहू. सर्व operands काढा. |
| 05:48 | int result= 8+4-2. Save आणि Run करा. |
| 06:09 | आता आपण पाहु शकतो की परिणाम अपेक्षेप्रमाणे आहे. |
| 06:12 | आता minus ला slash मध्ये बदलू. |
| 06:19 | जर भागाकारा पुर्वी बेरीज केली असेल तर आता आऊटपुट 6 होईल. |
| 06:25 | किंवा बेरजे पुर्वी भगाकार केला असेल तर, 10 होईल. |
| 06:30 | चला Run करू आणि आउटपुट पाहु. |
| 06:38 | आपण पाहु शकतो की, आउटपुट 10 आहे आणि बेरजे पुर्वी भगाकार केला आहे .कारण division operator ला addition operator पेक्षा अधिक प्राधान्य आहे. |
| 06:50 | अशा प्रसंगी, जर आपल्यास प्रेसेडेन्स ओवर्राइड करण्याची गरज असेल तर आपण कंस वापरतो. |
| 07:04 | कंस जोडून, आपण Java स, भागाकारा पुर्वी बेरीज करावी अशी सूचना देतो. |
| 07:10 | चला आता फाइल रन करू. |
| 07:15 | आपण पाहु शकतो की, प्रथम बेरीज सादर केली आहे आणि अपेक्षेप्रमाणे आऊटपुट 6 आहे. |
| 07:22 | एक नियम म्हणून, लक्षात ठेवा, ऑपरेशन क्रम स्पष्ट नसल्यास कंस वापरा. |
| 07:36 | हे ट्यूटोरियल येथे संपत आहे. |
| 07:40 | आपण शिकलो, Java मध्ये मूलभूत गणिती ऑपरेशन्स कसे करावे. |
| 07:44 | ऑपरेटर प्रेसेडेन्स, आणि त्यास कसे ओवर्राइड करणे. |
| 07:49 | असाइनमेंट म्हणून, Modulo ऑपरेटर म्हणजे काय आणि ते काय करते हे शोधा. |
| 07:57 | प्रकल्पाची अधिक माहिती दिलेल्या लिंकवर उपलब्ध आहे. |
| 08:02 | ज्यामध्ये तुम्हाला प्रॉजेक्टचा सारांश मिळेल. |
| 08:05 | जर तुमच्याकडे चांगली Bandwidth नसेल तर आपण व्हिडिओ download करूनही पाहू शकता. |
| 08:10 | स्पोकन ट्युटोरियल प्रॉजेक्ट टीम, |
| 08:12 | Spoken Tutorials च्या सहाय्याने कार्यशाळा चालविते. |
| 08:14 | परीक्षा उत्तीर्ण होणा-या विद्यार्थ्यांना प्रमाणपत्रही दिले जाते. |
| 08:18 | अधिक माहितीसाठी कृपया contact [at] spoken hyphen tutorial dot org वर लिहा. |
| 08:24 | "स्पोकन ट्युटोरियल प्रॉजेक्ट" हे "टॉक टू टीचर" या प्रॉजेक्टचा भाग आहे. |
| 08:29 | यासाठी अर्थसहाय्य National Mission on Education through ICT, MHRD, Government of India यांच्याकडून मिळालेले आहे. |
| 08:35 | यासंबंधी माहिती पुढील साईटवर उपलब्ध आहे. spoken HYPHEN tutorial DOT org SLASH NMEICT HYPHEN Intro |
| 08:39 | या ट्यूटोरियल चे भाषांतर कविता साळवे यांनी केले असून मी रंजना भांबाळे आपला निरोप घेते. सहभागासाठी धन्यवाद. |
