Difference between revisions of "Java/C2/Arithmetic-Operations/Assamese"

From Script | Spoken-Tutorial
Jump to: navigation, search
 
(3 intermediate revisions by 2 users not shown)
Line 1: Line 1:
 
  {| border=1
 
  {| border=1
|| '''Time''''
+
|| '''Time'''
 
|| '''Narration'''
 
|| '''Narration'''
  
 
|-
 
|-
|  00:01
+
|00:01
 
|  জাভাত Arithmetic Operationsঅৰ বিশয়ে স্পকেন টিউটোৰিয়ালেলৈ আপনাক স্বাগতম।
 
|  জাভাত Arithmetic Operationsঅৰ বিশয়ে স্পকেন টিউটোৰিয়ালেলৈ আপনাক স্বাগতম।
  
 
|-
 
|-
|  00:05
+
|00:05
 
| এই টিউটোৰিয়ালেত,আপোনি বিভিন্ন  '''Arithmetic Operations ''' যেনে  
 
| এই টিউটোৰিয়ালেত,আপোনি বিভিন্ন  '''Arithmetic Operations ''' যেনে  
 
'''Addition'''
 
'''Addition'''
Line 21: Line 21:
  
 
|-
 
|-
|  00:16
+
|00:16
 
| এই টিউটোৰিয়েলত আমি  
 
| এই টিউটোৰিয়েলত আমি  
 
উবুন্টু 11.10,  
 
উবুন্টু 11.10,  
Line 28: Line 28:
  
 
|-
 
|-
|  00:24
+
|00:24
 
| এই টিউটৰিয়েলটো চাবলৈ আপোনাৰ চিচটেমত  Eclipse ইনস্টল হৈ থকা হব লাগিব
 
| এই টিউটৰিয়েলটো চাবলৈ আপোনাৰ চিচটেমত  Eclipse ইনস্টল হৈ থকা হব লাগিব
  
 
|-
 
|-
|  00:28
+
|00:28
 
|  আৰু Eclipseঅত  ফাইল এখন create, save আৰু run কৰা জানিব লাগিব
 
|  আৰু Eclipseঅত  ফাইল এখন create, save আৰু run কৰা জানিব লাগিব
  
 
|-
 
|-
|  00:32
+
|00:32
 
| যদি নাজানে, তেন্তে সঠিক টিউটৰিয়েলৰ কাৰনে অনুগ্ৰহ কৰি ইয়াত দেখোৱাৰ দৰে আমাৰ website দৰ্শন কৰক
 
| যদি নাজানে, তেন্তে সঠিক টিউটৰিয়েলৰ কাৰনে অনুগ্ৰহ কৰি ইয়াত দেখোৱাৰ দৰে আমাৰ website দৰ্শন কৰক
  
 
|-
 
|-
|  00:42
+
|00:42
 
|  ইয়াত সিহতে দেখোৱা operators আৰু  mathematical operations ৰ তালিকা আছে  
 
|  ইয়াত সিহতে দেখোৱা operators আৰু  mathematical operations ৰ তালিকা আছে  
 
+
প্লাছ চিহ্ন addition ৰ কাৰনে  
প্লাছ চিহ্ন addition ৰ কাৰনে  
+
মাইনাচ subtractionৰ কাৰনে  
*  মাইনাচ subtractionৰ কাৰনে  
+
এস্ত্ৰীক্চ multiplicationৰ কাৰনে  
এস্ত্ৰীক্চ multiplicationৰ কাৰনে  
+
আৰু স্লেছ divisionৰ  কাৰনে
*  আৰু স্লেছ divisionৰ  কাৰনে
+
  
 
|-
 
|-
|  00:54
+
|00:54
 
| আমি তাৰে প্রতিটোক বিস্তাৰত চাম ।  
 
| আমি তাৰে প্রতিটোক বিস্তাৰত চাম ।  
  
 
|-
 
|-
|  01:05
+
|01:05
 
| বাকি কোডৰ বাবে আমাৰ উচৰত eclipse IDE আৰু প্রয়োজনীয় skeleton আছে
 
| বাকি কোডৰ বাবে আমাৰ উচৰত eclipse IDE আৰু প্রয়োজনীয় skeleton আছে
  
 
|-
 
|-
|  01:10
+
|01:10
 
|  আমি Arithmetic Operations নামৰ ক্লাস তৈয়াৰ কৰিছো আৰু মেন মেথড যুগ কৰিছো।  
 
|  আমি Arithmetic Operations নামৰ ক্লাস তৈয়াৰ কৰিছো আৰু মেন মেথড যুগ কৰিছো।  
  
 
|-
 
|-
|  01:17
+
|01:17
 
| এতিয়া কিছো ভেৰিয়েবল যোগ কৰা যাওক
 
| এতিয়া কিছো ভেৰিয়েবল যোগ কৰা যাওক
  
 
|-
 
|-
| 01:22
+
|01:22
 
| '''int x = 5;'''
 
| '''int x = 5;'''
  
 
|-
 
|-
|  01:26
+
|01:26
 
| '''int y = 10;''  
 
| '''int y = 10;''  
 
int result
 
int result
 
|-
 
|-
|  01:35
+
|01:35
 
| '''x''' and '''y''' অপাৰেন্দ্চ হব আৰু ফলাফলটোৱে অপাৰেশনৰ আওটপুতক  সংৰক্ষণ কৰিব  
 
| '''x''' and '''y''' অপাৰেন্দ্চ হব আৰু ফলাফলটোৱে অপাৰেশনৰ আওটপুতক  সংৰক্ষণ কৰিব  
  
 
|-
 
|-
|   01:41
+
|01:41
 
|   সিহতক যোগ কৰা যাওক আৰু ফলাফলটো প্ৰীন্ট কৰক ''' Result= x+y;''' system. out. println '''' বান্ধনীত '''result''
 
|   সিহতক যোগ কৰা যাওক আৰু ফলাফলটো প্ৰীন্ট কৰক ''' Result= x+y;''' system. out. println '''' বান্ধনীত '''result''
 
|-
 
|-
| 02:10
+
|02:10
 
| ''Control S'' সংৰক্ষন কৰক আৰু ৰান কৰিবলৈ ''control F11''
 
| ''Control S'' সংৰক্ষন কৰক আৰু ৰান কৰিবলৈ ''control F11''
 
|-
 
|-
| 02:17
+
|02:17
 
| আমি দেখো যে যোগ কৰাৰ আউটপুটটো  resultত সংৰক্ষন হৈছে আৰু মান টো প্ৰীন্ট কৰা হল  
 
| আমি দেখো যে যোগ কৰাৰ আউটপুটটো  resultত সংৰক্ষন হৈছে আৰু মান টো প্ৰীন্ট কৰা হল  
 
|-
 
|-
|  02:24
+
|02:24
 
| এতিয়া মানবোৰক সলনি কৰা যাওক  '''x=75''','''y = 15'''
 
| এতিয়া মানবোৰক সলনি কৰা যাওক  '''x=75''','''y = 15'''
 
|-
 
|-
|  02:37
+
|02:37
 
| সংৰক্ষণ কৰক আৰু ৰান কৰক।  
 
| সংৰক্ষণ কৰক আৰু ৰান কৰক।  
  
 
|-
 
|-
|  02:42
+
|02:42
 
| অামি দেখো যে আউটপুটটু সেইমতে ( তদুনসাৰে) সলনি হৈছে  
 
| অামি দেখো যে আউটপুটটু সেইমতে ( তদুনসাৰে) সলনি হৈছে  
 
|-
 
|-
|  02:48
+
|02:48
 
| এতিয়া নেতিবাচক মান ''y = -25.'' চেস্তা কৰা যাওক  
 
| এতিয়া নেতিবাচক মান ''y = -25.'' চেস্তা কৰা যাওক  
  
 
|-
 
|-
| 02:57
+
|02:57
 
| সংৰক্ষণ কৰক আৰু ৰান কৰক।  
 
| সংৰক্ষণ কৰক আৰু ৰান কৰক।  
  
 
|-
 
|-
| 03:02
+
|03:02
 
|  অামি দেখো যে  75  plus  -25 আউটপুটৰ প্ৰীন্ট কৰা হৈছে   
 
|  অামি দেখো যে  75  plus  -25 আউটপুটৰ প্ৰীন্ট কৰা হৈছে   
 
|-
 
|-
| 03:10
+
|03:10
 
| এতিয়া বিয়োগ' চেস্তা কৰা যাওক  '''y = 5'.  x+y ক  x-yলৈ সলনি কৰক  
 
| এতিয়া বিয়োগ' চেস্তা কৰা যাওক  '''y = 5'.  x+y ক  x-yলৈ সলনি কৰক  
  
 
|-
 
|-
|  03:25
+
|03:25
 
|  সংৰক্ষণ কৰক আৰু ৰান কৰক।  
 
|  সংৰক্ষণ কৰক আৰু ৰান কৰক।  
  
 
|-
 
|-
| 03:32
+
|03:32
 
| অামি দেখো যে  75 -5 ৰ আউটপুট  প্ৰীন্ট কৰা হৈছে  
 
| অামি দেখো যে  75 -5 ৰ আউটপুট  প্ৰীন্ট কৰা হৈছে  
  
 
|-
 
|-
|  03:38
+
|03:38
 
|  এতিয়া multiplication চেস্তা কৰা যাওক . '''minus''' ক  ''' asterisk'' লৈ সলনি কৰক   
 
|  এতিয়া multiplication চেস্তা কৰা যাওক . '''minus''' ক  ''' asterisk'' লৈ সলনি কৰক   
  
 
|-
 
|-
|  03:46
+
|03:46
 
|  সংৰক্ষণ কৰক আৰু ৰান কৰক।  
 
|  সংৰক্ষণ কৰক আৰু ৰান কৰক।  
  
 
|-
 
|-
|  03:52
+
|03:52
 
|  আমি দেখো যে asterisk বয়ৱহাৰ কৰি আমি ৭৫ক ৫ ৰে গুন কৰিব পাৰো  
 
|  আমি দেখো যে asterisk বয়ৱহাৰ কৰি আমি ৭৫ক ৫ ৰে গুন কৰিব পাৰো  
  
 
|-
 
|-
|  03:58
+
|03:58
 
|  এতিয়া 'division''' চেস্তা কৰা যাওক. asterisk অতুৰুৱাই দিয়ক আৰু slash টাইপ কৰক  
 
|  এতিয়া 'division''' চেস্তা কৰা যাওক. asterisk অতুৰুৱাই দিয়ক আৰু slash টাইপ কৰক  
 
|-
 
|-
|  04:07
+
|04:07
 
| সংৰক্ষণ কৰক আৰু ৰান কৰক।  
 
| সংৰক্ষণ কৰক আৰু ৰান কৰক।  
  
 
|-
 
|-
|  04:13
+
|04:13
 
| আমি যেনে চাব পাৰো, আউটপোটটু আশা বা ভাবা দৰে হয়  
 
| আমি যেনে চাব পাৰো, আউটপোটটু আশা বা ভাবা দৰে হয়  
  
 
|-
 
|-
| 04:18
+
|04:18
 
|এতিয়া অামি চাও কি হয়, যেতিয়া ভাবা মতে ফলাফলটো দশমিক পয়েন্ট সংখ্যা হয় .
 
|এতিয়া অামি চাও কি হয়, যেতিয়া ভাবা মতে ফলাফলটো দশমিক পয়েন্ট সংখ্যা হয় .
 
|-
 
|-
|  04:24
+
|04:24
 
|  ৫ক ১০লৈ সলনি কৰক  
 
|  ৫ক ১০লৈ সলনি কৰক  
  
 
|-
 
|-
|  04:28
+
|04:28
 
| ফলাফলটো ৭.৫ হব লাগিব  
 
| ফলাফলটো ৭.৫ হব লাগিব  
  
 
|-
 
|-
|  04:30
+
|04:30
 
|  সেয়ে ফলাফলটো float লৈ সলনি কৰা যাওক   
 
|  সেয়ে ফলাফলটো float লৈ সলনি কৰা যাওক   
  
 
|-
 
|-
|  04:43
+
|04:43
 
|  সংৰক্ষণ কৰক আৰু ৰান কৰক।  
 
|  সংৰক্ষণ কৰক আৰু ৰান কৰক।  
  
 
|-
 
|-
|  04:50
+
|04:50
 
|   মন কৰক যে যদিও বা স্বত্তেও আশা কৰা ফলাফলটো ৭.৫ হয়, আমি আউটপুটটো ৭.০ হিচাবে পাও  
 
|   মন কৰক যে যদিও বা স্বত্তেও আশা কৰা ফলাফলটো ৭.৫ হয়, আমি আউটপুটটো ৭.০ হিচাবে পাও  
  
 
|-
 
|-
|  04:57
+
|04:57
 
|  ইয়াৰ কাৰন হল,  বিভাজনত মানে division থকা দুয়ো operandsবোৰ  integers হয়   
 
|  ইয়াৰ কাৰন হল,  বিভাজনত মানে division থকা দুয়ো operandsবোৰ  integers হয়   
 
|-
 
|-
| 05:01
+
|05:01
 
|  y ক float লৈ  y=10f সলনি কৰা যাওক   
 
|  y ক float লৈ  y=10f সলনি কৰা যাওক   
 
|-
 
|-
Line 181: Line 180:
 
|মনত ৰাখিব যে যেতিয়া ভাবা দৰে ফলাফলটো float হয় , operandsৰ পৰা এটায়ে অপেক্ষিত আউটপুট পাবলৈ float এটা হব লাগিব  
 
|মনত ৰাখিব যে যেতিয়া ভাবা দৰে ফলাফলটো float হয় , operandsৰ পৰা এটায়ে অপেক্ষিত আউটপুট পাবলৈ float এটা হব লাগিব  
 
|-
 
|-
| 05:32
+
|05:32
 
| এতিয়া আমি চাও কি হয়,  যেতিয়া এটাতকৈ অধিক অপাৰেটৰ থাকে   
 
| এতিয়া আমি চাও কি হয়,  যেতিয়া এটাতকৈ অধিক অপাৰেটৰ থাকে   
 
|-
 
|-
| 05:48  
+
|05:48  
 
| int result= 8+4-2. সংৰক্ষণ কৰক আৰু ৰান কৰক।  
 
| int result= 8+4-2. সংৰক্ষণ কৰক আৰু ৰান কৰক।  
 
|-
 
|-
Line 191: Line 190:
  
 
|-
 
|-
| 06:12
+
|06:12
 
| এতিয়া '''minus''' ক '''  slash''' এতালৈ সলনি কৰক  
 
| এতিয়া '''minus''' ক '''  slash''' এতালৈ সলনি কৰক  
  
Line 212: Line 211:
 
|এনেকোৱা পৰিস্হিতীত , যদি আমি precedence মানে প্ৰধানতাক বাতিল কৰিব লগিয়া হয় তেতিয়া  অামি প্রথম বন্ধনী বয়ৱহাৰ কৰিম   
 
|এনেকোৱা পৰিস্হিতীত , যদি আমি precedence মানে প্ৰধানতাক বাতিল কৰিব লগিয়া হয় তেতিয়া  অামি প্রথম বন্ধনী বয়ৱহাৰ কৰিম   
 
|-
 
|-
| 07:04
+
|07:04
 
| প্রথম বন্ধনী যোগ কৰি, আমি জাভাক divisionৰ আগত addition কৰিবলৈ নির্দেশ দিও  
 
| প্রথম বন্ধনী যোগ কৰি, আমি জাভাক divisionৰ আগত addition কৰিবলৈ নির্দেশ দিও  
  
 
|-
 
|-
| 07:10
+
|07:10
 
| ফাইলটো ৰান কৰা যাওক  
 
| ফাইলটো ৰান কৰা যাওক  
  
 
|-
 
|-
| 07:15
+
|07:15
 
| আমি যেনে চাব পাৰো addition প্ৰথমে সঞ্চালিত হৈছে আৰু অপেক্ষিত অনুযায়ী আউটপুট 6 হয়.
 
| আমি যেনে চাব পাৰো addition প্ৰথমে সঞ্চালিত হৈছে আৰু অপেক্ষিত অনুযায়ী আউটপুট 6 হয়.
 
|-
 
|-
| 07:22
+
|07:22
 
| এটা নিয়ম হিসাবে, যেতিয়া অপাৰেশন বোৰৰ ক্রম স্পষ্ট নাথাক, প্রথম বন্ধনী ব্যবহাৰ কৰিবলৈ মন ৰাখিব.
 
| এটা নিয়ম হিসাবে, যেতিয়া অপাৰেশন বোৰৰ ক্রম স্পষ্ট নাথাক, প্রথম বন্ধনী ব্যবহাৰ কৰিবলৈ মন ৰাখিব.
 
|-
 
|-
|  07:36
+
|07:36
 
|  ইয়াতে এই টিউটৰীয়েল সামৰনি পৰিছে  
 
|  ইয়াতে এই টিউটৰীয়েল সামৰনি পৰিছে  
 
|-
 
|-
| 07:40
+
|07:40
 
| আমি শিকিছো
 
| আমি শিকিছো
  
 
|-
 
|-
| 07:41   
+
|07:41   
| জাভাত কেনেকৈ প্ৰাথমিক mathematical operation সম্পাদন কৰে
+
|জাভাত কেনেকৈ প্ৰাথমিক mathematical operation সম্পাদন কৰে
 
|-
 
|-
|  07:44
+
|07:44
|  '''  operator precedence, আৰু , '''
+
|'''  operator precedence আৰু , '''
 
|-
 
|-
| 07:45
+
|07:45
 
|  কেনেকৈ ইয়াক বাতিল  কৰে  
 
|  কেনেকৈ ইয়াক বাতিল  কৰে  
  
 
|-
 
|-
|  07:49
+
|07:49
 
| এই টিউটৰীয়েলৰ বাবে এটা কাৰ্যয.,  
 
| এই টিউটৰীয়েলৰ বাবে এটা কাৰ্যয.,  
 
'''modulo''' operator মানে কি বুজায়, নির্ণয় কৰক  আৰু ই কি কৰে .
 
'''modulo''' operator মানে কি বুজায়, নির্ণয় কৰক  আৰু ই কি কৰে .
 
|-
 
|-
|  07:57
+
|07:57
 
|  spoken-tutorial projectৰ বিষয়ে অধিক জানিবলৈ, তলৰ সংযোগত থকা ভিডিঅ’ চাওক। [http://spoken-tutorial.org/What_is_a_Spoken_Tutorial ]  
 
|  spoken-tutorial projectৰ বিষয়ে অধিক জানিবলৈ, তলৰ সংযোগত থকা ভিডিঅ’ চাওক। [http://spoken-tutorial.org/What_is_a_Spoken_Tutorial ]  
  
 
|-
 
|-
|  08:02
+
|08:02
 
|  কথন শিক্ষণ প্ৰকল্পৰ সাৰাংশ ইয়াত আছে
 
|  কথন শিক্ষণ প্ৰকল্পৰ সাৰাংশ ইয়াত আছে
  
 
|-
 
|-
| 08:05
+
|08:05
 
| যদি আপোনাৰ bandwidth ভাল নহয়, তেনেহ’লে ইয়াক ডাউনলোড কৰি চাব পাৰে।
 
| যদি আপোনাৰ bandwidth ভাল নহয়, তেনেহ’লে ইয়াক ডাউনলোড কৰি চাব পাৰে।
  
 
|-
 
|-
| 08:10
+
|08:10
 
| কথন শিক্ষণ প্ৰকল্পৰ দলটিয়ে
 
| কথন শিক্ষণ প্ৰকল্পৰ দলটিয়ে
  
 
|-
 
|-
| 08:12
+
|08:12
 
| কথন শিক্ষণ সহায়িকাৰে কৰ্মশালা আদি অনুষ্ঠিত কৰে.  
 
| কথন শিক্ষণ সহায়িকাৰে কৰ্মশালা আদি অনুষ্ঠিত কৰে.  
  
Line 270: Line 269:
 
|  এটা অনলাইন পৰীক্ষাত উত্তীৰ্ণ হোৱা সকলক প্ৰমাণ পত্ৰ প্ৰদান কৰে.  
 
|  এটা অনলাইন পৰীক্ষাত উত্তীৰ্ণ হোৱা সকলক প্ৰমাণ পত্ৰ প্ৰদান কৰে.  
 
|-
 
|-
| 08:18
+
|08:18
 
| অধিক জানিবৰ বাবে, অনুগ্ৰহ কৰি contact@spoken-tutorial.org এই ঠিকনাত লিখক।
 
| অধিক জানিবৰ বাবে, অনুগ্ৰহ কৰি contact@spoken-tutorial.org এই ঠিকনাত লিখক।
 
|-
 
|-
| 08:24
+
|08:24
 
| কথন শিক্ষণ প্ৰকল্প Talk to a Teacher প্ৰকল্পৰ এটা অংগ।
 
| কথন শিক্ষণ প্ৰকল্প Talk to a Teacher প্ৰকল্পৰ এটা অংগ।
 
|-
 
|-
| 08:29
+
|08:29
 
| ই ভাৰত চৰকাৰৰ MHRDৰ ICTৰ মাধয়মেৰে ৰাস্ত্ৰীয় শিক্ষা মিছনৰ দ্ৱাৰা সমৰ্থিত হয়
 
| ই ভাৰত চৰকাৰৰ MHRDৰ ICTৰ মাধয়মেৰে ৰাস্ত্ৰীয় শিক্ষা মিছনৰ দ্ৱাৰা সমৰ্থিত হয়
 
|-
 
|-
| 08:35
+
|08:35
 
| ই মিশ্যন সম্পৰ্কত অধিক তথ্য spoken hyphen tutorial dot org slash NMEICT hyphen Intro ৱেবচাইটত পোৱা যাব।
 
| ই মিশ্যন সম্পৰ্কত অধিক তথ্য spoken hyphen tutorial dot org slash NMEICT hyphen Intro ৱেবচাইটত পোৱা যাব।
  
 
|-
 
|-
| 08:39
+
|08:39
 
| আই. আই. টী বম্বে ৰ পৰা মই মৌচুমী মেধী এতিয়া আপুনাৰ পৰা বিদায় লৈছো . যোগদানৰ বাবে ধন্যবাদ।
 
| আই. আই. টী বম্বে ৰ পৰা মই মৌচুমী মেধী এতিয়া আপুনাৰ পৰা বিদায় লৈছো . যোগদানৰ বাবে ধন্যবাদ।
  
 
|}
 
|}

Latest revision as of 15:18, 27 February 2017

Time Narration
00:01   জাভাত Arithmetic Operationsঅৰ বিশয়ে স্পকেন টিউটোৰিয়ালেলৈ আপনাক স্বাগতম।
00:05 এই টিউটোৰিয়ালেত,আপোনি বিভিন্ন  Arithmetic Operations যেনে

Addition

Subtraction

Multiplication

Division আৰু

কেনেকৈ সিহতক বয়ৱহাৰ কৰে. বিষয়ে শিকিব

00:16  এই টিউটোৰিয়েলত আমি

উবুন্টু 11.10, JDK 1.6 আৰু Eclipse 3.7 ব্যবহাৰ কৰিছো।

00:24 এই টিউটৰিয়েলটো চাবলৈ আপোনাৰ চিচটেমত  Eclipse ইনস্টল হৈ থকা হব লাগিব
00:28   আৰু Eclipseঅত  ফাইল এখন create, save আৰু run কৰা জানিব লাগিব
00:32 যদি নাজানে, তেন্তে সঠিক টিউটৰিয়েলৰ কাৰনে অনুগ্ৰহ কৰি ইয়াত দেখোৱাৰ দৰে আমাৰ website দৰ্শন কৰক
00:42   ইয়াত সিহতে দেখোৱা operators আৰু  mathematical operations ৰ তালিকা আছে

প্লাছ চিহ্ন addition ৰ কাৰনে মাইনাচ subtractionৰ কাৰনে এস্ত্ৰীক্চ multiplicationৰ কাৰনে আৰু স্লেছ divisionৰ  কাৰনে

00:54 আমি তাৰে প্রতিটোক বিস্তাৰত চাম ।
01:05 বাকি কোডৰ বাবে আমাৰ উচৰত eclipse IDE আৰু প্রয়োজনীয় skeleton আছে
01:10  আমি Arithmetic Operations নামৰ ক্লাস তৈয়াৰ কৰিছো আৰু মেন মেথড যুগ কৰিছো।
01:17 এতিয়া কিছো ভেৰিয়েবল যোগ কৰা যাওক
01:22 int x = 5;
01:26 'int y = 10;

int result

01:35 x and y অপাৰেন্দ্চ হব আৰু ফলাফলটোৱে অপাৰেশনৰ আওটপুতক  সংৰক্ষণ কৰিব
01:41    সিহতক যোগ কৰা যাওক আৰু ফলাফলটো প্ৰীন্ট কৰক Result= x+y; system. out. println ' বান্ধনীত result
02:10  Control S সংৰক্ষন কৰক আৰু ৰান কৰিবলৈ control F11
02:17  আমি দেখো যে যোগ কৰাৰ আউটপুটটো  resultত সংৰক্ষন হৈছে আৰু মান টো প্ৰীন্ট কৰা হল
02:24  এতিয়া মানবোৰক সলনি কৰা যাওক  x=75,y = 15
02:37 সংৰক্ষণ কৰক আৰু ৰান কৰক।
02:42  অামি দেখো যে আউটপুটটু সেইমতে ( তদুনসাৰে) সলনি হৈছে
02:48 এতিয়া নেতিবাচক মান y = -25. চেস্তা কৰা যাওক
02:57  সংৰক্ষণ কৰক আৰু ৰান কৰক।
03:02   অামি দেখো যে  75  plus  -25 আউটপুটৰ প্ৰীন্ট কৰা হৈছে 
03:10  এতিয়া বিয়োগ' চেস্তা কৰা যাওক  y = 5'.  x+y ক  x-yলৈ সলনি কৰক
03:25 সংৰক্ষণ কৰক আৰু ৰান কৰক।
03:32 অামি দেখো যে  75 -5 ৰ আউটপুট  প্ৰীন্ট কৰা হৈছে
03:38 এতিয়া multiplication চেস্তা কৰা যাওক . minus' ক  asterisk লৈ সলনি কৰক 
03:46   সংৰক্ষণ কৰক আৰু ৰান কৰক।
03:52   আমি দেখো যে asterisk বয়ৱহাৰ কৰি আমি ৭৫ক ৫ ৰে গুন কৰিব পাৰো
03:58   এতিয়া 'division চেস্তা কৰা যাওক. asterisk অতুৰুৱাই দিয়ক আৰু slash টাইপ কৰক
04:07  সংৰক্ষণ কৰক আৰু ৰান কৰক।
04:13 আমি যেনে চাব পাৰো, আউটপোটটু আশা বা ভাবা দৰে হয়
04:18 এতিয়া অামি চাও কি হয়, যেতিয়া ভাবা মতে ফলাফলটো দশমিক পয়েন্ট সংখ্যা হয় .
04:24 ৫ক ১০লৈ সলনি কৰক
04:28 ফলাফলটো ৭.৫ হব লাগিব
04:30 সেয়ে ফলাফলটো float লৈ সলনি কৰা যাওক 
04:43   সংৰক্ষণ কৰক আৰু ৰান কৰক।
04:50    মন কৰক যে যদিও বা স্বত্তেও আশা কৰা ফলাফলটো ৭.৫ হয়, আমি আউটপুটটো ৭.০ হিচাবে পাও
04:57   ইয়াৰ কাৰন হল,  বিভাজনত মানে division থকা দুয়ো operandsবোৰ  integers হয় 
05:01 y ক float লৈ  y=10f সলনি কৰা যাওক 
05:15  সংৰক্ষণ কৰক আৰু ৰান কৰক।
05:21 আমি এতিয়া চাব পাৰো যে ফলাফলটো আশা বা ভাবা দৰে হয়
05:24 মনত ৰাখিব যে যেতিয়া ভাবা দৰে ফলাফলটো float হয় , operandsৰ পৰা এটায়ে অপেক্ষিত আউটপুট পাবলৈ float এটা হব লাগিব
05:32  এতিয়া আমি চাও কি হয়,  যেতিয়া এটাতকৈ অধিক অপাৰেটৰ থাকে 
05:48  int result= 8+4-2. সংৰক্ষণ কৰক আৰু ৰান কৰক।
06:09 আমি যেনে চাব পাৰো, আউটপোটটু আশা বা ভাবা দৰে হয়
06:12 এতিয়া minus  slash এতালৈ সলনি কৰক
06:19 এতিয়া আউটপুট ৬ হব যদি divisionৰ আগত addition কৰা হৈছে
06:25 বা এইটো ১০হব যদি additionৰ আগত division কৰা হৈছে
06:30 ৰান কৰা যাওক আৰু আউটপুট চাওক
06:38 আমি যেনে চাব পাৰো,  আউটপুট ১০ হয় আৰু  additionৰ আগত division কৰা হৈছে. ইয়াৰ কাৰন এইটো হয় যে বেলেগ অপাৰেটৰতকৈ  division operatorত বেছি precedence মানে প্ৰধানতা আছে 
06:50 এনেকোৱা পৰিস্হিতীত , যদি আমি precedence মানে প্ৰধানতাক বাতিল কৰিব লগিয়া হয় তেতিয়া  অামি প্রথম বন্ধনী বয়ৱহাৰ কৰিম 
07:04  প্রথম বন্ধনী যোগ কৰি, আমি জাভাক divisionৰ আগত addition কৰিবলৈ নির্দেশ দিও
07:10 ফাইলটো ৰান কৰা যাওক
07:15 আমি যেনে চাব পাৰো addition প্ৰথমে সঞ্চালিত হৈছে আৰু অপেক্ষিত অনুযায়ী আউটপুট 6 হয়.
07:22 এটা নিয়ম হিসাবে, যেতিয়া অপাৰেশন বোৰৰ ক্রম স্পষ্ট নাথাক, প্রথম বন্ধনী ব্যবহাৰ কৰিবলৈ মন ৰাখিব.
07:36   ইয়াতে এই টিউটৰীয়েল সামৰনি পৰিছে
07:40 আমি শিকিছো
07:41  জাভাত কেনেকৈ প্ৰাথমিক mathematical operation সম্পাদন কৰে
07:44   operator precedence আৰু ,
07:45 কেনেকৈ ইয়াক বাতিল  কৰে
07:49 এই টিউটৰীয়েলৰ বাবে এটা কাৰ্যয.,

modulo operator মানে কি বুজায়, নির্ণয় কৰক  আৰু ই কি কৰে .

07:57   spoken-tutorial projectৰ বিষয়ে অধিক জানিবলৈ, তলৰ সংযোগত থকা ভিডিঅ’ চাওক। [1]
08:02   কথন শিক্ষণ প্ৰকল্পৰ সাৰাংশ ইয়াত আছে
08:05 যদি আপোনাৰ bandwidth ভাল নহয়, তেনেহ’লে ইয়াক ডাউনলোড কৰি চাব পাৰে।
08:10 কথন শিক্ষণ প্ৰকল্পৰ দলটিয়ে
08:12 কথন শিক্ষণ সহায়িকাৰে কৰ্মশালা আদি অনুষ্ঠিত কৰে.
08:14   এটা অনলাইন পৰীক্ষাত উত্তীৰ্ণ হোৱা সকলক প্ৰমাণ পত্ৰ প্ৰদান কৰে.
08:18 অধিক জানিবৰ বাবে, অনুগ্ৰহ কৰি contact@spoken-tutorial.org এই ঠিকনাত লিখক।
08:24 কথন শিক্ষণ প্ৰকল্প Talk to a Teacher প্ৰকল্পৰ এটা অংগ।
08:29 ই ভাৰত চৰকাৰৰ MHRDৰ ICTৰ মাধয়মেৰে ৰাস্ত্ৰীয় শিক্ষা মিছনৰ দ্ৱাৰা সমৰ্থিত হয়
08:35 ই মিশ্যন সম্পৰ্কত অধিক তথ্য spoken hyphen tutorial dot org slash NMEICT hyphen Intro ৱেবচাইটত পোৱা যাব।
08:39 আই. আই. টী বম্বে ৰ পৰা মই মৌচুমী মেধী এতিয়া আপুনাৰ পৰা বিদায় লৈছো . যোগদানৰ বাবে ধন্যবাদ।

Contributors and Content Editors

Mousumi, Pratik kamble