Difference between revisions of "KTouch/S1/Getting-Started-with-Ktouch/Bengali"
From Script | Spoken-Tutorial
| (3 intermediate revisions by 3 users not shown) | |||
| Line 1: | Line 1: | ||
{| border=1 | {| border=1 | ||
| − | + | |'''Time''' | |
| − | + | |'''Narration''' | |
|- | |- | ||
| − | |00 | + | |00:00 |
|কে - টচ এর ভূমিকার কথ্য টিউটোরিয়ালে আপনাদের স্বাগত জানাই। | |কে - টচ এর ভূমিকার কথ্য টিউটোরিয়ালে আপনাদের স্বাগত জানাই। | ||
|- | |- | ||
| − | |00 | + | |00:04 |
|এই টিউটোরিয়ালে আপনি কে - টচ এবং কে - টচ প্রেক্ষাপট সম্পর্কে শিখবেন। | |এই টিউটোরিয়ালে আপনি কে - টচ এবং কে - টচ প্রেক্ষাপট সম্পর্কে শিখবেন। | ||
|- | |- | ||
| − | |00 | + | |00:10 |
| − | |আপনি শিখবেন যে | + | |আপনি শিখবেন যে কিভাবে স্পষ্টত, দ্রুত এবং দক্ষতার সাথে কম্পিউটার কীবোর্ডে লিখবেন যাতে ইংরেজি অক্ষর আছে। |
|- | |- | ||
| − | |00 | + | |00:18 |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
|আপনি এও শিখবেন যে: | |আপনি এও শিখবেন যে: | ||
|- | |- | ||
| − | |00 | + | |00:20 |
|প্রত্যেকবার আপনি যখন লেখেন কীবোর্ডে না দেখে কিভাবে লিখবেন। | |প্রত্যেকবার আপনি যখন লেখেন কীবোর্ডে না দেখে কিভাবে লিখবেন। | ||
|- | |- | ||
| − | |00 | + | |00:24 |
|কে - টচ কি? | |কে - টচ কি? | ||
|- | |- | ||
| − | |00 | + | |00:27 |
|কে - টচ একটি টাইপিং টিউটর। অনলাইন সংবাদক্মক কীবোর্ড ব্যবহার করে কিভাবে লেখে তা এটি আপনাকে শেখায়। | |কে - টচ একটি টাইপিং টিউটর। অনলাইন সংবাদক্মক কীবোর্ড ব্যবহার করে কিভাবে লেখে তা এটি আপনাকে শেখায়। | ||
|- | |- | ||
| − | |00 | + | |00:33 |
|আপনি নিজের গতিতে টাইপিং শিখতে পারেন। | |আপনি নিজের গতিতে টাইপিং শিখতে পারেন। | ||
|- | |- | ||
| − | |00 | + | |00:36 |
|আপনি ধীরে ধীরে আপনার সঠিকতার সাথে টাইপিং গতি বৃদ্ধি করতে পারেন। | |আপনি ধীরে ধীরে আপনার সঠিকতার সাথে টাইপিং গতি বৃদ্ধি করতে পারেন। | ||
|- | |- | ||
| − | |00 | + | |00:43 |
|কে - টচ এ আপনার অনুশীলনের জন্য বিভিন্ন কঠিনতার স্তরে বক্তৃতা বা টাইপিং নমুনাও আছে। | |কে - টচ এ আপনার অনুশীলনের জন্য বিভিন্ন কঠিনতার স্তরে বক্তৃতা বা টাইপিং নমুনাও আছে। | ||
|- | |- | ||
| − | |00 | + | |00:50 |
|এখানে আমরা উবুন্টু লিনাক্স 11.10 এ কে - টচ 1.7.1 ব্যবহার করছি। | |এখানে আমরা উবুন্টু লিনাক্স 11.10 এ কে - টচ 1.7.1 ব্যবহার করছি। | ||
|- | |- | ||
| − | |00 | + | |00:59 |
|আপনি উবুন্টু সফটওয়্যার কেন্দ্র ব্যবহার করে কে - টচ সংস্থাপন করতে পারেন। | |আপনি উবুন্টু সফটওয়্যার কেন্দ্র ব্যবহার করে কে - টচ সংস্থাপন করতে পারেন। | ||
|- | |- | ||
| − | |01 | + | |01:03 |
|উবুন্টু সফটওয়্যার কেন্দ্রের উপর অধিক তথ্যের জন্য, এই ওয়েবসাইটে উবুন্টু লিনাক্স টিউটোরিয়াল দেখুন। | |উবুন্টু সফটওয়্যার কেন্দ্রের উপর অধিক তথ্যের জন্য, এই ওয়েবসাইটে উবুন্টু লিনাক্স টিউটোরিয়াল দেখুন। | ||
|- | |- | ||
| − | |01 | + | |01:11 |
|কে - টচ খুলি। | |কে - টচ খুলি। | ||
|- | |- | ||
| − | |01 | + | |01:13 |
|প্রথমে ডেস হোম এ টিপুন, যা কম্পিউটার ডেস্কটপে সবচেয়ে উপরে বাঁদিকের কোনায় গোল বোতাম। | |প্রথমে ডেস হোম এ টিপুন, যা কম্পিউটার ডেস্কটপে সবচেয়ে উপরে বাঁদিকের কোনায় গোল বোতাম। | ||
|- | |- | ||
| − | |01 | + | |01:21 |
|সার্চ বাক্স প্রদর্শিত হয়। | |সার্চ বাক্স প্রদর্শিত হয়। | ||
|- | |- | ||
| − | |01 | + | |01:24 |
|সার্চ বাক্সে KTouch লিখুন। | |সার্চ বাক্সে KTouch লিখুন। | ||
|- | |- | ||
| − | |01 | + | |01:28 |
|সার্চ বাক্সের নীচে KTouch আইকন প্রদর্শিত হয়। এটিতে টিপুন। | |সার্চ বাক্সের নীচে KTouch আইকন প্রদর্শিত হয়। এটিতে টিপুন। | ||
|- | |- | ||
| − | |01 | + | |01:34 |
|কে - টচ উইন্ডো প্রদর্শিত হয়। | |কে - টচ উইন্ডো প্রদর্শিত হয়। | ||
|- | |- | ||
| − | |01 | + | |01:36 |
|বিকল্পিতভাবে, আপনি টার্মিনাল ব্যবহার করে কে - টচ খুলতে পারেন। | |বিকল্পিতভাবে, আপনি টার্মিনাল ব্যবহার করে কে - টচ খুলতে পারেন। | ||
|- | |- | ||
| − | |01 | + | |01:41 |
|টার্মিনাল খোলার জন্য CTRL এবং ALT এবং T বাটন একসঙ্গে টিপুন। | |টার্মিনাল খোলার জন্য CTRL এবং ALT এবং T বাটন একসঙ্গে টিপুন। | ||
|- | |- | ||
| − | |01 | + | |01:47 |
|কে - টচ খোলার জন্য, টার্মিনালে, কমান্ড KTouch লিখুন এবং এন্টার টিপুন। | |কে - টচ খোলার জন্য, টার্মিনালে, কমান্ড KTouch লিখুন এবং এন্টার টিপুন। | ||
|- | |- | ||
| − | |01 | + | |01:55 |
|এখন KTouch প্রেক্ষাপটের সাথে নিজেদের পরিচিত করি। | |এখন KTouch প্রেক্ষাপটের সাথে নিজেদের পরিচিত করি। | ||
|- | |- | ||
| − | |01 | + | |01:59 |
|মুখ্য মেনুতে File, Training, Settings এবং Help মেনু আছে। | |মুখ্য মেনুতে File, Training, Settings এবং Help মেনু আছে। | ||
|- | |- | ||
| − | |02 | + | |02:06 |
|টাইপিং অনুশীলনের জন্য Start New Session এ টিপে নতুন সেশন খুলুন। | |টাইপিং অনুশীলনের জন্য Start New Session এ টিপে নতুন সেশন খুলুন। | ||
|- | |- | ||
| − | |02 | + | |02:11 |
|টাইপিং এর সময় বিরতির জন্য Pause Session এ টিপুন। | |টাইপিং এর সময় বিরতির জন্য Pause Session এ টিপুন। | ||
|- | |- | ||
| − | |02 | + | |02:14 |
|আপনার টাইপিং অগ্রগতি জানতে Lecture Statistics এ টিপুন। | |আপনার টাইপিং অগ্রগতি জানতে Lecture Statistics এ টিপুন। | ||
|- | |- | ||
| − | |02 | + | |02:19 |
|Level জটিলতার স্তর নির্দেশ করে, টাইপিং এর সময় ব্যবহৃত কি সম্পর্কে। | |Level জটিলতার স্তর নির্দেশ করে, টাইপিং এর সময় ব্যবহৃত কি সম্পর্কে। | ||
|- | |- | ||
| − | |02 | + | |02:27 |
|Speed প্রদর্শন করে যে প্রতি মিনিটে আপনি কত অক্ষর লিখতে পারেন। | |Speed প্রদর্শন করে যে প্রতি মিনিটে আপনি কত অক্ষর লিখতে পারেন। | ||
|- | |- | ||
| − | |02 | + | |02:32 |
|Correctness সূচক টাইপিং এর শুদ্ধির শতাংশ প্রদর্শন করে। | |Correctness সূচক টাইপিং এর শুদ্ধির শতাংশ প্রদর্শন করে। | ||
|- | |- | ||
| − | |02 | + | |02:39 |
|New Characters in This Level ক্ষেত্র অক্ষর প্রদর্শন করে, যা আপনাকে নির্বাচিত পর্যায়ে অনুশীলন করতে হবে। | |New Characters in This Level ক্ষেত্র অক্ষর প্রদর্শন করে, যা আপনাকে নির্বাচিত পর্যায়ে অনুশীলন করতে হবে। | ||
|- | |- | ||
| − | |02 | + | |02:47 |
|Teacher's Line সেই অক্ষর প্রদর্শন করে যা লিখতে হবে। | |Teacher's Line সেই অক্ষর প্রদর্শন করে যা লিখতে হবে। | ||
|- | |- | ||
| − | |02 | + | |02:51 |
|Student's Line সেই অক্ষর প্রদর্শন করে যা কীবোর্ড ব্যবহার করে আপনার দ্বারা লিখিত হয়েছে। | |Student's Line সেই অক্ষর প্রদর্শন করে যা কীবোর্ড ব্যবহার করে আপনার দ্বারা লিখিত হয়েছে। | ||
|- | |- | ||
| − | |02 | + | |02:58 |
|কীবোর্ড কেন্দ্রে প্রদর্শিত হয়। | |কীবোর্ড কেন্দ্রে প্রদর্শিত হয়। | ||
|- | |- | ||
| − | |03 | + | |03:02 |
|কীবোর্ডের প্রথম রেখা সংখ্যা, বিশেষ অক্ষর, এবং ব্যাকস্পেস কী প্রদর্শন করে। | |কীবোর্ডের প্রথম রেখা সংখ্যা, বিশেষ অক্ষর, এবং ব্যাকস্পেস কী প্রদর্শন করে। | ||
|- | |- | ||
| − | |03 | + | |03:09 |
|লিখিত অক্ষর মুছতে Backspace কী টিপুন। | |লিখিত অক্ষর মুছতে Backspace কী টিপুন। | ||
|- | |- | ||
| − | |03 | + | |03:13 |
|কীবোর্ডের দ্বিতীয় রেখায় বর্ণমালা, কিছু বিশেষ অক্ষর এবং ট্যাব কী সম্মিলিত। | |কীবোর্ডের দ্বিতীয় রেখায় বর্ণমালা, কিছু বিশেষ অক্ষর এবং ট্যাব কী সম্মিলিত। | ||
|- | |- | ||
| − | |03 | + | |03:20 |
|কীবোর্ডের তৃতীয় রেখায় বর্ণমালা,colon, semicolon এবং Caps lock কী আছে। | |কীবোর্ডের তৃতীয় রেখায় বর্ণমালা,colon, semicolon এবং Caps lock কী আছে। | ||
|- | |- | ||
| − | |03 | + | |03:28 |
|লেখার সময় পরবর্তী রেখায় যাওয়ার জন্য Enter কি টিপুন। | |লেখার সময় পরবর্তী রেখায় যাওয়ার জন্য Enter কি টিপুন। | ||
|- | |- | ||
| − | |03 | + | |03:33 |
|বড় অক্ষরে লেখার জন্য Caps Lock কি টিপুন। | |বড় অক্ষরে লেখার জন্য Caps Lock কি টিপুন। | ||
|- | |- | ||
| − | |03 | + | |03:37 |
|কীবোর্ডের চতুর্থ রেখায় বর্ণমালা, বিশেষ অক্ষর, এবং Shift কি সম্মিলিত। | |কীবোর্ডের চতুর্থ রেখায় বর্ণমালা, বিশেষ অক্ষর, এবং Shift কি সম্মিলিত। | ||
|- | |- | ||
| − | |03 | + | |03:45 |
|বড় অক্ষরে লেখার জন্য যেকোনো বর্ণমালা কী কে Shift কি এর সাথে টিপুন। | |বড় অক্ষরে লেখার জন্য যেকোনো বর্ণমালা কী কে Shift কি এর সাথে টিপুন। | ||
|- | |- | ||
| − | |03 | + | |03:52 |
|কি এর শীর্ষে দেওয়া অক্ষর লেখার জন্য Shift কি যেকোনো অন্য কি এর সাথে টিপুন। | |কি এর শীর্ষে দেওয়া অক্ষর লেখার জন্য Shift কি যেকোনো অন্য কি এর সাথে টিপুন। | ||
|- | |- | ||
| − | |03 | + | |03:59 |
|উদাহরণস্বরূপ, সংখ্যা 1 বোতামের সাথে উপরে বিস্ময়বোধক চিহ্ন আছে। বিস্ময়বোধক চিহ্ন লেখার জন্য, Shift কি কে 1 এর সাথে টিপুন। | |উদাহরণস্বরূপ, সংখ্যা 1 বোতামের সাথে উপরে বিস্ময়বোধক চিহ্ন আছে। বিস্ময়বোধক চিহ্ন লেখার জন্য, Shift কি কে 1 এর সাথে টিপুন। | ||
|- | |- | ||
| − | |04 | + | |04:11 |
|কীবোর্ডের পঞ্চম রেখায় Ctrl, Alt, এবং ফাংশন কি সম্মিলিত আছে। এটি স্পেস বারও সম্মিলিত করে। | |কীবোর্ডের পঞ্চম রেখায় Ctrl, Alt, এবং ফাংশন কি সম্মিলিত আছে। এটি স্পেস বারও সম্মিলিত করে। | ||
|- | |- | ||
| − | |04 | + | |04:20 |
|এখন দেখি যদি এখানে কে- টচ কীবোর্ড, ল্যাপটপ কীবোর্ড এবং ডেস্কটপ কীবোর্ডে কোনো ভিন্নতা থাকে। | |এখন দেখি যদি এখানে কে- টচ কীবোর্ড, ল্যাপটপ কীবোর্ড এবং ডেস্কটপ কীবোর্ডে কোনো ভিন্নতা থাকে। | ||
|- | |- | ||
| − | |04 | + | |04:29 |
|লক্ষ্য করুন যে কে- টচ কীবোর্ড, ল্যাপটপ এবং ডেস্কটপে ব্যবহার করা কীবোর্ডের সমান। | |লক্ষ্য করুন যে কে- টচ কীবোর্ড, ল্যাপটপ এবং ডেস্কটপে ব্যবহার করা কীবোর্ডের সমান। | ||
|- | |- | ||
| − | |04 | + | |04:36 |
|এখন কীবোর্ডে নিজেদের আঙুলের সঠিক ক্রমস্থান দেখি। | |এখন কীবোর্ডে নিজেদের আঙুলের সঠিক ক্রমস্থান দেখি। | ||
|- | |- | ||
| − | |04 | + | |04:41 |
| − | |এই স্লাইডে দেখুন। | + | |এই স্লাইডে দেখুন। এটি আঙুল এবং তাদের নাম প্রদর্শন করে। |
|- | |- | ||
| − | |04 | + | |04:46 |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
|বাঁদিক থেকে ডানদিকে আঙুলের নাম: | |বাঁদিক থেকে ডানদিকে আঙুলের নাম: | ||
| − | |||
Little finger, | Little finger, | ||
| − | |||
|- | |- | ||
| − | |04 | + | |04:51 |
|Ring finger, | |Ring finger, | ||
| − | |||
Middle finger, | Middle finger, | ||
|- | |- | ||
| − | |04 | + | |04:54 |
|Index finger এবং | |Index finger এবং | ||
| Line 225: | Line 214: | ||
|- | |- | ||
| − | |04 | + | |04:59 |
|আপনার কীবোর্ড, আপনার বাম হাত কীবোর্ডের বামদিকে রাখুন। | |আপনার কীবোর্ড, আপনার বাম হাত কীবোর্ডের বামদিকে রাখুন। | ||
|- | |- | ||
| − | |05 | + | |05:03 |
|নিশ্চিত করুন যে ছোট আঙুল অক্ষর 'A' তে হয়, | |নিশ্চিত করুন যে ছোট আঙুল অক্ষর 'A' তে হয়, | ||
|- | |- | ||
| − | |05 | + | |05:07 |
|অনামিকা অক্ষর 'S' এ হয়, | |অনামিকা অক্ষর 'S' এ হয়, | ||
|- | |- | ||
| − | |05 | + | |05:10 |
|মধ্যমা অক্ষর 'D' তে হয়, | |মধ্যমা অক্ষর 'D' তে হয়, | ||
|- | |- | ||
| − | |05 | + | |05:13 |
|তর্জনী অক্ষর 'F' এ হয়। | |তর্জনী অক্ষর 'F' এ হয়। | ||
|- | |- | ||
| − | |05 | + | |05:17 |
|এখন আপনার ডান হাত কীবোর্ডের ডানদিকে রাখুন। | |এখন আপনার ডান হাত কীবোর্ডের ডানদিকে রাখুন। | ||
|- | |- | ||
| − | |05 | + | |05:20 |
|নিশ্চিত করুন যে ছোট আঙুল কোলন / সেমিকোলন কী তে হয়, | |নিশ্চিত করুন যে ছোট আঙুল কোলন / সেমিকোলন কী তে হয়, | ||
|- | |- | ||
| − | |05 | + | |05:25 |
|অনামিকা অক্ষর 'L' এ হয়, | |অনামিকা অক্ষর 'L' এ হয়, | ||
|- | |- | ||
| − | |05 | + | |05:28 |
|মধ্যমা অক্ষর 'K' তে হয়, | |মধ্যমা অক্ষর 'K' তে হয়, | ||
|- | |- | ||
| − | |05 | + | |05:30 |
|তর্জনী অক্ষর 'J' তে হয়। | |তর্জনী অক্ষর 'J' তে হয়। | ||
|- | |- | ||
| − | |05 | + | |05:34 |
|স্পেস বার টেপার জন্য আপনার ডান অঙ্গুষ্ঠ ব্যবহার করুন। | |স্পেস বার টেপার জন্য আপনার ডান অঙ্গুষ্ঠ ব্যবহার করুন। | ||
|- | |- | ||
| − | |05 | + | |05:37 |
|আপনি যখন প্রথমবার কে-টচ খোলেন, Teacher's Line ডিফল্ট টেক্সট প্রদর্শন করে। | |আপনি যখন প্রথমবার কে-টচ খোলেন, Teacher's Line ডিফল্ট টেক্সট প্রদর্শন করে। | ||
|- | |- | ||
| − | |05 | + | |05:44 |
|এই টেক্সট সূচী পাঠের নির্বাচন এবং পাঠের টাইপিং কিভাবে শুরু করে তার নির্দেশাবলী দেয়। | |এই টেক্সট সূচী পাঠের নির্বাচন এবং পাঠের টাইপিং কিভাবে শুরু করে তার নির্দেশাবলী দেয়। | ||
|- | |- | ||
| − | |05 | + | |05:51 |
|এই টিউটোরিয়ালের উদ্দেশ্যে, ডিফল্ট টেক্সট লেখা ছেড়ে lecture নির্বাচন করি। | |এই টিউটোরিয়ালের উদ্দেশ্যে, ডিফল্ট টেক্সট লেখা ছেড়ে lecture নির্বাচন করি। | ||
|- | |- | ||
| − | |05 | + | |05:57 |
|যদিও, এই টিউটোরিয়াল থামাতে পারেন, এবং ডিফল্ট টেক্সট লিখতে পারেন। | |যদিও, এই টিউটোরিয়াল থামাতে পারেন, এবং ডিফল্ট টেক্সট লিখতে পারেন। | ||
|- | |- | ||
| − | |06 | + | |06:02 |
|এখন , পাঠগুলি লেখার জন্য lecture নির্বাচন করি। | |এখন , পাঠগুলি লেখার জন্য lecture নির্বাচন করি। | ||
|- | |- | ||
| − | |06 | + | |06:07 |
|মুখ্য মেনু থেকে, file নির্বাচন করুন, Open Lecture এ টিপুন। | |মুখ্য মেনু থেকে, file নির্বাচন করুন, Open Lecture এ টিপুন। | ||
|- | |- | ||
| − | |06 | + | |06:12 |
|Select Training Lecture File - 'K Touch' ডায়লগ বাক্স প্রদর্শিত হয়। | |Select Training Lecture File - 'K Touch' ডায়লগ বাক্স প্রদর্শিত হয়। | ||
|- | |- | ||
| − | |06 | + | |06:17 |
|নিম্ন ফোল্ডার পাথ ব্রাউজ করুন। Root ->usr ->share ->kde4-> apps> KTouch | |নিম্ন ফোল্ডার পাথ ব্রাউজ করুন। Root ->usr ->share ->kde4-> apps> KTouch | ||
|- | |- | ||
| − | |06 | + | |06:31 |
|english.ktouch.xml নির্বাচন করুন এবং Open এ টিপুন। | |english.ktouch.xml নির্বাচন করুন এবং Open এ টিপুন। | ||
|- | |- | ||
| − | |06 | + | |06:36 |
|লক্ষ্য করুন, যে টিচার্স লাইন এখন অক্ষরের অন্য সমূহ প্রদর্শন করে। | |লক্ষ্য করুন, যে টিচার্স লাইন এখন অক্ষরের অন্য সমূহ প্রদর্শন করে। | ||
|- | |- | ||
| − | |06 | + | |06:41 |
|এখন টাইপিং শুরু করি। | |এখন টাইপিং শুরু করি। | ||
|- | |- | ||
| − | |06 | + | |06:43 |
|ডিফল্টরূপে, Level 1 এর উপর এবং Speed শূন্যের উপর নির্ধারিত। | |ডিফল্টরূপে, Level 1 এর উপর এবং Speed শূন্যের উপর নির্ধারিত। | ||
|- | |- | ||
| − | |06 | + | |06:49 |
|এই স্তরে নতুন অক্ষর ঐ অক্ষর প্রদর্শন করে যা আমরা এই স্তরে শিখব। | |এই স্তরে নতুন অক্ষর ঐ অক্ষর প্রদর্শন করে যা আমরা এই স্তরে শিখব। | ||
|- | |- | ||
| − | |06 | + | |06:55 |
|লক্ষ্য করুন যে কার্সার স্টুডেন্টস লাইন এ আছে। | |লক্ষ্য করুন যে কার্সার স্টুডেন্টস লাইন এ আছে। | ||
|- | |- | ||
| − | | 06 | + | | 06:58 |
|কীবোর্ড ব্যবহার করে টিচার্স লাইনে প্রদর্শিত অক্ষরগুলি লিখুন। | |কীবোর্ড ব্যবহার করে টিচার্স লাইনে প্রদর্শিত অক্ষরগুলি লিখুন। | ||
|- | |- | ||
| − | |07 | + | |07:09 |
|লক্ষ্য করুন, যেই আমরা লিখি, অক্ষর স্টুডেন্টস লাইনে প্রদর্শিত হয়। | |লক্ষ্য করুন, যেই আমরা লিখি, অক্ষর স্টুডেন্টস লাইনে প্রদর্শিত হয়। | ||
|- | |- | ||
| − | |07 | + | |07:14 |
|এখন স্পীড ক্ষেত্রে দেখি। | |এখন স্পীড ক্ষেত্রে দেখি। | ||
|- | |- | ||
| − | |07 | + | |07:16 |
|যেই আপনি লেখেন, সংখ্যা আপনার লেখার গতির উপর ভিত্তি করে বৃদ্ধি বা হ্রাস পায়। | |যেই আপনি লেখেন, সংখ্যা আপনার লেখার গতির উপর ভিত্তি করে বৃদ্ধি বা হ্রাস পায়। | ||
|- | |- | ||
| − | |07 | + | |07:22 |
|আপনি যদি লেখা থামিয়ে দেন স্পীড গণনা হ্রাস পায়। | |আপনি যদি লেখা থামিয়ে দেন স্পীড গণনা হ্রাস পায়। | ||
|- | |- | ||
| − | |07 | + | |07:25 |
|এখন সংখ্যা সাত এবং আট লিখি, যা টিচার্স লাইনে প্রদর্শিত নেই। | |এখন সংখ্যা সাত এবং আট লিখি, যা টিচার্স লাইনে প্রদর্শিত নেই। | ||
|- | |- | ||
| − | |07 | + | |07:31 |
|স্টুডেন্টস লাইন লাল হয়ে গেছে। | |স্টুডেন্টস লাইন লাল হয়ে গেছে। | ||
|- | |- | ||
| − | |07 | + | |07:34 |
|কেন? এর কারণ হল আমরা ভুল লিখেছি বা টাইপিং এ কিছু ভুল করেছি। | |কেন? এর কারণ হল আমরা ভুল লিখেছি বা টাইপিং এ কিছু ভুল করেছি। | ||
|- | |- | ||
| − | |07 | + | |07:40 |
|এটি মুছে দিন এবং টাইপিং সম্পূর্ণ করুন। | |এটি মুছে দিন এবং টাইপিং সম্পূর্ণ করুন। | ||
|- | |- | ||
| − | |07 | + | |07:56 |
|যখন আপনি রেখার শেষে পৌঁছান, দ্বিতীয় রেখায় যাওয়ার জন্য, এন্টার কি টিপুন। | |যখন আপনি রেখার শেষে পৌঁছান, দ্বিতীয় রেখায় যাওয়ার জন্য, এন্টার কি টিপুন। | ||
|- | |- | ||
| − | |08 | + | |08:02 |
|লক্ষ্য করুন, টিচার্স লাইন, এখন লেখার জন্য অক্ষরের দ্বিতীয় সমূহ প্রদর্শন করে। | |লক্ষ্য করুন, টিচার্স লাইন, এখন লেখার জন্য অক্ষরের দ্বিতীয় সমূহ প্রদর্শন করে। | ||
|- | |- | ||
| − | |08 | + | |08:07 |
|স্টুডেন্টস লাইন লিখিত টেক্সট দ্বারা পরিশ্রুত হয়েছে। | |স্টুডেন্টস লাইন লিখিত টেক্সট দ্বারা পরিশ্রুত হয়েছে। | ||
|- | |- | ||
| − | |08 | + | |08:11 |
|এখন দেখি, আমরা কতটা ঠিক লিখেছি। | |এখন দেখি, আমরা কতটা ঠিক লিখেছি। | ||
|- | |- | ||
| − | |08 | + | |08:14 |
|Correctness ক্ষেত্র আপনার লেখার শুদ্ধি শতাংশ প্রদর্শন করে। উদাহরণস্বরূপ, এটি 80 শতাংশ প্রদর্শন করতে পারে। | |Correctness ক্ষেত্র আপনার লেখার শুদ্ধি শতাংশ প্রদর্শন করে। উদাহরণস্বরূপ, এটি 80 শতাংশ প্রদর্শন করতে পারে। | ||
|- | |- | ||
| − | |08 | + | |08:23 |
|আমরা আমাদের প্রথম লিখিত পাঠ সম্পূর্ণ করেছি। | |আমরা আমাদের প্রথম লিখিত পাঠ সম্পূর্ণ করেছি। | ||
|- | |- | ||
| − | |08 | + | |08:26 |
|প্রথমে নিম্ন গতিতে সঠিকভাবে লেখা শেখার জন্য এটি সঠিক অনুশীলন। | |প্রথমে নিম্ন গতিতে সঠিকভাবে লেখা শেখার জন্য এটি সঠিক অনুশীলন। | ||
|- | |- | ||
| − | | 08 | + | | 08:31 |
|একবার যখন আমরা সঠিকভাবে লেখা শিখে যাই, আমরা লেখার গতি বাড়াতে পারি। | |একবার যখন আমরা সঠিকভাবে লেখা শিখে যাই, আমরা লেখার গতি বাড়াতে পারি। | ||
|- | |- | ||
| − | |08 | + | |08:37 |
|একটি নতুন টাইপিং সেশন শুরু করি। | |একটি নতুন টাইপিং সেশন শুরু করি। | ||
|- | |- | ||
| − | |08 | + | |08:40 |
|Start New Session এ টিপুন। | |Start New Session এ টিপুন। | ||
|- | |- | ||
| − | |08 | + | |08:42 |
|Start New Training Session- 'KTouch' ডায়লগ বাক্সে Start from first level এ টিপুন। | |Start New Training Session- 'KTouch' ডায়লগ বাক্সে Start from first level এ টিপুন। | ||
|- | |- | ||
| − | |08 | + | |08:50 |
|আপনি কি দেখেন? | |আপনি কি দেখেন? | ||
|- | |- | ||
| − | |08 | + | |08:52 |
|টিচার্স লাইনে অক্ষরের একটি সমূহ প্রদর্শিত হয়। | |টিচার্স লাইনে অক্ষরের একটি সমূহ প্রদর্শিত হয়। | ||
|- | |- | ||
| − | |08 | + | |08:55 |
|স্টুডেন্টস লাইন সকল অক্ষর থেকে পরিস্কার এবং ফাঁকা হয়। | |স্টুডেন্টস লাইন সকল অক্ষর থেকে পরিস্কার এবং ফাঁকা হয়। | ||
|- | |- | ||
| − | |09 | + | |09:00 |
|টাইপিং শুরু করুন। | |টাইপিং শুরু করুন। | ||
|- | |- | ||
| − | |09 | + | |09:05 |
|অভ্যেসের সময়, আপনি হয়তো থামতে চান এবং পরে আবার শুরু করতে চান। | |অভ্যেসের সময়, আপনি হয়তো থামতে চান এবং পরে আবার শুরু করতে চান। | ||
|- | |- | ||
| − | |09 | + | |09:09 |
|আপনি আপনার সেশন কিভাবে থামাবেন? | |আপনি আপনার সেশন কিভাবে থামাবেন? | ||
|- | |- | ||
| − | |09 | + | |09:12 |
|Pause Session এ টিপুন। | |Pause Session এ টিপুন। | ||
|- | |- | ||
| − | |09 | + | |09:14 |
|লক্ষ্য করুন যে গতি কম হয়নি। | |লক্ষ্য করুন যে গতি কম হয়নি। | ||
|- | |- | ||
| − | |09 | + | |09:17 |
|এটি কম হয় যখন আমরা আগের সেশন না থামিয়ে টাইপিং থামাই। | |এটি কম হয় যখন আমরা আগের সেশন না থামিয়ে টাইপিং থামাই। | ||
|- | |- | ||
| − | |09 | + | |09:23 |
|আবার টাইপিং করার জন্য, টিচার্স লাইনে প্রদর্শিত পরবর্তী অক্ষর বা শব্দ লিখুন। | |আবার টাইপিং করার জন্য, টিচার্স লাইনে প্রদর্শিত পরবর্তী অক্ষর বা শব্দ লিখুন। | ||
|- | |- | ||
| − | |09 | + | |09:39 |
|টাইপিং সম্পূর্ণ করে আমরা Correctness ক্ষেত্র যাচাই করব। এটি টাইপিং এর নির্ভুলতা প্রদর্শন করে। | |টাইপিং সম্পূর্ণ করে আমরা Correctness ক্ষেত্র যাচাই করব। এটি টাইপিং এর নির্ভুলতা প্রদর্শন করে। | ||
|- | |- | ||
| − | |09 | + | |09:46 |
|এটি আমাদের কে-টচ টিউটোরিয়ালের শেষে নিয়ে আসে। | |এটি আমাদের কে-টচ টিউটোরিয়ালের শেষে নিয়ে আসে। | ||
|- | |- | ||
| − | |09 | + | |09:50 |
|এই টিউটোরিয়ালে আমরা কে-টচ প্রেক্ষাপট সম্পর্কে শিখেছি, কিভাবে কীবোর্ডে আঙুল রাখবেন তাও শিখেছি। | |এই টিউটোরিয়ালে আমরা কে-টচ প্রেক্ষাপট সম্পর্কে শিখেছি, কিভাবে কীবোর্ডে আঙুল রাখবেন তাও শিখেছি। | ||
|- | |- | ||
| − | |09 | + | |09:59 |
|টিচার্স লাইন দেখে লিখুন। এবং প্রথম টাইপিং সেশন সম্পূর্ণ করলাম। | |টিচার্স লাইন দেখে লিখুন। এবং প্রথম টাইপিং সেশন সম্পূর্ণ করলাম। | ||
|- | |- | ||
| − | |10 | + | |10:04 |
|এখন নির্দেশিত কাজ। | |এখন নির্দেশিত কাজ। | ||
|- | |- | ||
| − | |10 | + | |10:06 |
|কে-টচ খুলুন। স্তর 1 এ টাইপিং সেশন সম্পূর্ণ করুন। এই স্তরের সাথে টাইপিং অভ্যেস করুন। | |কে-টচ খুলুন। স্তর 1 এ টাইপিং সেশন সম্পূর্ণ করুন। এই স্তরের সাথে টাইপিং অভ্যেস করুন। | ||
|- | |- | ||
| − | |10 | + | |10:13 |
|কি এর জন্য সঠিক আঙুল ব্যবহার করতে ভুলবেন না। | |কি এর জন্য সঠিক আঙুল ব্যবহার করতে ভুলবেন না। | ||
|- | |- | ||
| − | |10 | + | |10:18 |
| | | | ||
নিম্ন লিঙ্কে উপলব্ধ ভিডিওটি দেখুন। এটি প্রকল্পকে সংক্ষেপে বিবরণ করে। | নিম্ন লিঙ্কে উপলব্ধ ভিডিওটি দেখুন। এটি প্রকল্পকে সংক্ষেপে বিবরণ করে। | ||
|- | |- | ||
| − | |10 | + | |10:24 |
|যদি আপনার কাছে ভালো ব্যান্ডউইডথ না থাকে, তাহলে আপনি এটা ডাউনলোড করেও দেখতে পারেন। | |যদি আপনার কাছে ভালো ব্যান্ডউইডথ না থাকে, তাহলে আপনি এটা ডাউনলোড করেও দেখতে পারেন। | ||
|- | |- | ||
| − | |10 | + | |10:28 |
|কথ্য টিউটোরিয়াল প্রকল্প দল কথ্য টিউটোরিয়াল ব্যবহার করে কর্মশালার আয়োজন করে। যারা অনলাইন পরীক্ষা পাস করে তাদের প্রশংসাপত্র (সার্টিফিকেট) ও দেওয়া হয়। | |কথ্য টিউটোরিয়াল প্রকল্প দল কথ্য টিউটোরিয়াল ব্যবহার করে কর্মশালার আয়োজন করে। যারা অনলাইন পরীক্ষা পাস করে তাদের প্রশংসাপত্র (সার্টিফিকেট) ও দেওয়া হয়। | ||
|- | |- | ||
| − | |10 | + | |10:37 |
|আরো বিস্তারিত জানার জন্য, contact@spoken-tutorial.org তে যোগযোগ করুন। | |আরো বিস্তারিত জানার জন্য, contact@spoken-tutorial.org তে যোগযোগ করুন। | ||
|- | |- | ||
| − | |10 | + | |10:43 |
|স্পোকেন টিউটোরিয়াল প্রকল্প talk to a teacher প্রকল্পের অংশবিশেষ। | |স্পোকেন টিউটোরিয়াল প্রকল্প talk to a teacher প্রকল্পের অংশবিশেষ। | ||
|- | |- | ||
| − | |10 | + | |10:47 |
|এটি ভারত সরকারের ICT, MHRD এর National Mission on Education দ্বারা সমর্থিত। | |এটি ভারত সরকারের ICT, MHRD এর National Mission on Education দ্বারা সমর্থিত। | ||
|- | |- | ||
| − | |10 | + | |10:55 |
|এই সম্বন্ধে আরও তথ্য spoken hyphen tutorial dot org slash NMEICT hyphen Intro ওয়েবসাইটে দেখতে পারেন। | |এই সম্বন্ধে আরও তথ্য spoken hyphen tutorial dot org slash NMEICT hyphen Intro ওয়েবসাইটে দেখতে পারেন। | ||
|- | |- | ||
| − | |11 | + | |11:06 |
|আমি কৌশিক দত্ত এই টিউটোরিয়াল-টি অনুবাদ করেছি। এতে অংশগ্রহনের জন্য ধন্যবাদ। | |আমি কৌশিক দত্ত এই টিউটোরিয়াল-টি অনুবাদ করেছি। এতে অংশগ্রহনের জন্য ধন্যবাদ। | ||
Latest revision as of 12:05, 27 February 2017
| Time | Narration |
| 00:00 | কে - টচ এর ভূমিকার কথ্য টিউটোরিয়ালে আপনাদের স্বাগত জানাই। |
| 00:04 | এই টিউটোরিয়ালে আপনি কে - টচ এবং কে - টচ প্রেক্ষাপট সম্পর্কে শিখবেন। |
| 00:10 | আপনি শিখবেন যে কিভাবে স্পষ্টত, দ্রুত এবং দক্ষতার সাথে কম্পিউটার কীবোর্ডে লিখবেন যাতে ইংরেজি অক্ষর আছে। |
| 00:18 | আপনি এও শিখবেন যে: |
| 00:20 | প্রত্যেকবার আপনি যখন লেখেন কীবোর্ডে না দেখে কিভাবে লিখবেন। |
| 00:24 | কে - টচ কি? |
| 00:27 | কে - টচ একটি টাইপিং টিউটর। অনলাইন সংবাদক্মক কীবোর্ড ব্যবহার করে কিভাবে লেখে তা এটি আপনাকে শেখায়। |
| 00:33 | আপনি নিজের গতিতে টাইপিং শিখতে পারেন। |
| 00:36 | আপনি ধীরে ধীরে আপনার সঠিকতার সাথে টাইপিং গতি বৃদ্ধি করতে পারেন। |
| 00:43 | কে - টচ এ আপনার অনুশীলনের জন্য বিভিন্ন কঠিনতার স্তরে বক্তৃতা বা টাইপিং নমুনাও আছে। |
| 00:50 | এখানে আমরা উবুন্টু লিনাক্স 11.10 এ কে - টচ 1.7.1 ব্যবহার করছি। |
| 00:59 | আপনি উবুন্টু সফটওয়্যার কেন্দ্র ব্যবহার করে কে - টচ সংস্থাপন করতে পারেন। |
| 01:03 | উবুন্টু সফটওয়্যার কেন্দ্রের উপর অধিক তথ্যের জন্য, এই ওয়েবসাইটে উবুন্টু লিনাক্স টিউটোরিয়াল দেখুন। |
| 01:11 | কে - টচ খুলি। |
| 01:13 | প্রথমে ডেস হোম এ টিপুন, যা কম্পিউটার ডেস্কটপে সবচেয়ে উপরে বাঁদিকের কোনায় গোল বোতাম। |
| 01:21 | সার্চ বাক্স প্রদর্শিত হয়। |
| 01:24 | সার্চ বাক্সে KTouch লিখুন। |
| 01:28 | সার্চ বাক্সের নীচে KTouch আইকন প্রদর্শিত হয়। এটিতে টিপুন। |
| 01:34 | কে - টচ উইন্ডো প্রদর্শিত হয়। |
| 01:36 | বিকল্পিতভাবে, আপনি টার্মিনাল ব্যবহার করে কে - টচ খুলতে পারেন। |
| 01:41 | টার্মিনাল খোলার জন্য CTRL এবং ALT এবং T বাটন একসঙ্গে টিপুন। |
| 01:47 | কে - টচ খোলার জন্য, টার্মিনালে, কমান্ড KTouch লিখুন এবং এন্টার টিপুন। |
| 01:55 | এখন KTouch প্রেক্ষাপটের সাথে নিজেদের পরিচিত করি। |
| 01:59 | মুখ্য মেনুতে File, Training, Settings এবং Help মেনু আছে। |
| 02:06 | টাইপিং অনুশীলনের জন্য Start New Session এ টিপে নতুন সেশন খুলুন। |
| 02:11 | টাইপিং এর সময় বিরতির জন্য Pause Session এ টিপুন। |
| 02:14 | আপনার টাইপিং অগ্রগতি জানতে Lecture Statistics এ টিপুন। |
| 02:19 | Level জটিলতার স্তর নির্দেশ করে, টাইপিং এর সময় ব্যবহৃত কি সম্পর্কে। |
| 02:27 | Speed প্রদর্শন করে যে প্রতি মিনিটে আপনি কত অক্ষর লিখতে পারেন। |
| 02:32 | Correctness সূচক টাইপিং এর শুদ্ধির শতাংশ প্রদর্শন করে। |
| 02:39 | New Characters in This Level ক্ষেত্র অক্ষর প্রদর্শন করে, যা আপনাকে নির্বাচিত পর্যায়ে অনুশীলন করতে হবে। |
| 02:47 | Teacher's Line সেই অক্ষর প্রদর্শন করে যা লিখতে হবে। |
| 02:51 | Student's Line সেই অক্ষর প্রদর্শন করে যা কীবোর্ড ব্যবহার করে আপনার দ্বারা লিখিত হয়েছে। |
| 02:58 | কীবোর্ড কেন্দ্রে প্রদর্শিত হয়। |
| 03:02 | কীবোর্ডের প্রথম রেখা সংখ্যা, বিশেষ অক্ষর, এবং ব্যাকস্পেস কী প্রদর্শন করে। |
| 03:09 | লিখিত অক্ষর মুছতে Backspace কী টিপুন। |
| 03:13 | কীবোর্ডের দ্বিতীয় রেখায় বর্ণমালা, কিছু বিশেষ অক্ষর এবং ট্যাব কী সম্মিলিত। |
| 03:20 | কীবোর্ডের তৃতীয় রেখায় বর্ণমালা,colon, semicolon এবং Caps lock কী আছে। |
| 03:28 | লেখার সময় পরবর্তী রেখায় যাওয়ার জন্য Enter কি টিপুন। |
| 03:33 | বড় অক্ষরে লেখার জন্য Caps Lock কি টিপুন। |
| 03:37 | কীবোর্ডের চতুর্থ রেখায় বর্ণমালা, বিশেষ অক্ষর, এবং Shift কি সম্মিলিত। |
| 03:45 | বড় অক্ষরে লেখার জন্য যেকোনো বর্ণমালা কী কে Shift কি এর সাথে টিপুন। |
| 03:52 | কি এর শীর্ষে দেওয়া অক্ষর লেখার জন্য Shift কি যেকোনো অন্য কি এর সাথে টিপুন। |
| 03:59 | উদাহরণস্বরূপ, সংখ্যা 1 বোতামের সাথে উপরে বিস্ময়বোধক চিহ্ন আছে। বিস্ময়বোধক চিহ্ন লেখার জন্য, Shift কি কে 1 এর সাথে টিপুন। |
| 04:11 | কীবোর্ডের পঞ্চম রেখায় Ctrl, Alt, এবং ফাংশন কি সম্মিলিত আছে। এটি স্পেস বারও সম্মিলিত করে। |
| 04:20 | এখন দেখি যদি এখানে কে- টচ কীবোর্ড, ল্যাপটপ কীবোর্ড এবং ডেস্কটপ কীবোর্ডে কোনো ভিন্নতা থাকে। |
| 04:29 | লক্ষ্য করুন যে কে- টচ কীবোর্ড, ল্যাপটপ এবং ডেস্কটপে ব্যবহার করা কীবোর্ডের সমান। |
| 04:36 | এখন কীবোর্ডে নিজেদের আঙুলের সঠিক ক্রমস্থান দেখি। |
| 04:41 | এই স্লাইডে দেখুন। এটি আঙুল এবং তাদের নাম প্রদর্শন করে। |
| 04:46 | বাঁদিক থেকে ডানদিকে আঙুলের নাম:
Little finger, |
| 04:51 | Ring finger,
Middle finger, |
| 04:54 | Index finger এবং
Thumb |
| 04:59 | আপনার কীবোর্ড, আপনার বাম হাত কীবোর্ডের বামদিকে রাখুন। |
| 05:03 | নিশ্চিত করুন যে ছোট আঙুল অক্ষর 'A' তে হয়, |
| 05:07 | অনামিকা অক্ষর 'S' এ হয়, |
| 05:10 | মধ্যমা অক্ষর 'D' তে হয়, |
| 05:13 | তর্জনী অক্ষর 'F' এ হয়। |
| 05:17 | এখন আপনার ডান হাত কীবোর্ডের ডানদিকে রাখুন। |
| 05:20 | নিশ্চিত করুন যে ছোট আঙুল কোলন / সেমিকোলন কী তে হয়, |
| 05:25 | অনামিকা অক্ষর 'L' এ হয়, |
| 05:28 | মধ্যমা অক্ষর 'K' তে হয়, |
| 05:30 | তর্জনী অক্ষর 'J' তে হয়। |
| 05:34 | স্পেস বার টেপার জন্য আপনার ডান অঙ্গুষ্ঠ ব্যবহার করুন। |
| 05:37 | আপনি যখন প্রথমবার কে-টচ খোলেন, Teacher's Line ডিফল্ট টেক্সট প্রদর্শন করে। |
| 05:44 | এই টেক্সট সূচী পাঠের নির্বাচন এবং পাঠের টাইপিং কিভাবে শুরু করে তার নির্দেশাবলী দেয়। |
| 05:51 | এই টিউটোরিয়ালের উদ্দেশ্যে, ডিফল্ট টেক্সট লেখা ছেড়ে lecture নির্বাচন করি। |
| 05:57 | যদিও, এই টিউটোরিয়াল থামাতে পারেন, এবং ডিফল্ট টেক্সট লিখতে পারেন। |
| 06:02 | এখন , পাঠগুলি লেখার জন্য lecture নির্বাচন করি। |
| 06:07 | মুখ্য মেনু থেকে, file নির্বাচন করুন, Open Lecture এ টিপুন। |
| 06:12 | Select Training Lecture File - 'K Touch' ডায়লগ বাক্স প্রদর্শিত হয়। |
| 06:17 | নিম্ন ফোল্ডার পাথ ব্রাউজ করুন। Root ->usr ->share ->kde4-> apps> KTouch |
| 06:31 | english.ktouch.xml নির্বাচন করুন এবং Open এ টিপুন। |
| 06:36 | লক্ষ্য করুন, যে টিচার্স লাইন এখন অক্ষরের অন্য সমূহ প্রদর্শন করে। |
| 06:41 | এখন টাইপিং শুরু করি। |
| 06:43 | ডিফল্টরূপে, Level 1 এর উপর এবং Speed শূন্যের উপর নির্ধারিত। |
| 06:49 | এই স্তরে নতুন অক্ষর ঐ অক্ষর প্রদর্শন করে যা আমরা এই স্তরে শিখব। |
| 06:55 | লক্ষ্য করুন যে কার্সার স্টুডেন্টস লাইন এ আছে। |
| 06:58 | কীবোর্ড ব্যবহার করে টিচার্স লাইনে প্রদর্শিত অক্ষরগুলি লিখুন। |
| 07:09 | লক্ষ্য করুন, যেই আমরা লিখি, অক্ষর স্টুডেন্টস লাইনে প্রদর্শিত হয়। |
| 07:14 | এখন স্পীড ক্ষেত্রে দেখি। |
| 07:16 | যেই আপনি লেখেন, সংখ্যা আপনার লেখার গতির উপর ভিত্তি করে বৃদ্ধি বা হ্রাস পায়। |
| 07:22 | আপনি যদি লেখা থামিয়ে দেন স্পীড গণনা হ্রাস পায়। |
| 07:25 | এখন সংখ্যা সাত এবং আট লিখি, যা টিচার্স লাইনে প্রদর্শিত নেই। |
| 07:31 | স্টুডেন্টস লাইন লাল হয়ে গেছে। |
| 07:34 | কেন? এর কারণ হল আমরা ভুল লিখেছি বা টাইপিং এ কিছু ভুল করেছি। |
| 07:40 | এটি মুছে দিন এবং টাইপিং সম্পূর্ণ করুন। |
| 07:56 | যখন আপনি রেখার শেষে পৌঁছান, দ্বিতীয় রেখায় যাওয়ার জন্য, এন্টার কি টিপুন। |
| 08:02 | লক্ষ্য করুন, টিচার্স লাইন, এখন লেখার জন্য অক্ষরের দ্বিতীয় সমূহ প্রদর্শন করে। |
| 08:07 | স্টুডেন্টস লাইন লিখিত টেক্সট দ্বারা পরিশ্রুত হয়েছে। |
| 08:11 | এখন দেখি, আমরা কতটা ঠিক লিখেছি। |
| 08:14 | Correctness ক্ষেত্র আপনার লেখার শুদ্ধি শতাংশ প্রদর্শন করে। উদাহরণস্বরূপ, এটি 80 শতাংশ প্রদর্শন করতে পারে। |
| 08:23 | আমরা আমাদের প্রথম লিখিত পাঠ সম্পূর্ণ করেছি। |
| 08:26 | প্রথমে নিম্ন গতিতে সঠিকভাবে লেখা শেখার জন্য এটি সঠিক অনুশীলন। |
| 08:31 | একবার যখন আমরা সঠিকভাবে লেখা শিখে যাই, আমরা লেখার গতি বাড়াতে পারি। |
| 08:37 | একটি নতুন টাইপিং সেশন শুরু করি। |
| 08:40 | Start New Session এ টিপুন। |
| 08:42 | Start New Training Session- 'KTouch' ডায়লগ বাক্সে Start from first level এ টিপুন। |
| 08:50 | আপনি কি দেখেন? |
| 08:52 | টিচার্স লাইনে অক্ষরের একটি সমূহ প্রদর্শিত হয়। |
| 08:55 | স্টুডেন্টস লাইন সকল অক্ষর থেকে পরিস্কার এবং ফাঁকা হয়। |
| 09:00 | টাইপিং শুরু করুন। |
| 09:05 | অভ্যেসের সময়, আপনি হয়তো থামতে চান এবং পরে আবার শুরু করতে চান। |
| 09:09 | আপনি আপনার সেশন কিভাবে থামাবেন? |
| 09:12 | Pause Session এ টিপুন। |
| 09:14 | লক্ষ্য করুন যে গতি কম হয়নি। |
| 09:17 | এটি কম হয় যখন আমরা আগের সেশন না থামিয়ে টাইপিং থামাই। |
| 09:23 | আবার টাইপিং করার জন্য, টিচার্স লাইনে প্রদর্শিত পরবর্তী অক্ষর বা শব্দ লিখুন। |
| 09:39 | টাইপিং সম্পূর্ণ করে আমরা Correctness ক্ষেত্র যাচাই করব। এটি টাইপিং এর নির্ভুলতা প্রদর্শন করে। |
| 09:46 | এটি আমাদের কে-টচ টিউটোরিয়ালের শেষে নিয়ে আসে। |
| 09:50 | এই টিউটোরিয়ালে আমরা কে-টচ প্রেক্ষাপট সম্পর্কে শিখেছি, কিভাবে কীবোর্ডে আঙুল রাখবেন তাও শিখেছি। |
| 09:59 | টিচার্স লাইন দেখে লিখুন। এবং প্রথম টাইপিং সেশন সম্পূর্ণ করলাম। |
| 10:04 | এখন নির্দেশিত কাজ। |
| 10:06 | কে-টচ খুলুন। স্তর 1 এ টাইপিং সেশন সম্পূর্ণ করুন। এই স্তরের সাথে টাইপিং অভ্যেস করুন। |
| 10:13 | কি এর জন্য সঠিক আঙুল ব্যবহার করতে ভুলবেন না। |
| 10:18 |
নিম্ন লিঙ্কে উপলব্ধ ভিডিওটি দেখুন। এটি প্রকল্পকে সংক্ষেপে বিবরণ করে। |
| 10:24 | যদি আপনার কাছে ভালো ব্যান্ডউইডথ না থাকে, তাহলে আপনি এটা ডাউনলোড করেও দেখতে পারেন। |
| 10:28 | কথ্য টিউটোরিয়াল প্রকল্প দল কথ্য টিউটোরিয়াল ব্যবহার করে কর্মশালার আয়োজন করে। যারা অনলাইন পরীক্ষা পাস করে তাদের প্রশংসাপত্র (সার্টিফিকেট) ও দেওয়া হয়। |
| 10:37 | আরো বিস্তারিত জানার জন্য, contact@spoken-tutorial.org তে যোগযোগ করুন। |
| 10:43 | স্পোকেন টিউটোরিয়াল প্রকল্প talk to a teacher প্রকল্পের অংশবিশেষ। |
| 10:47 | এটি ভারত সরকারের ICT, MHRD এর National Mission on Education দ্বারা সমর্থিত। |
| 10:55 | এই সম্বন্ধে আরও তথ্য spoken hyphen tutorial dot org slash NMEICT hyphen Intro ওয়েবসাইটে দেখতে পারেন। |
| 11:06 | আমি কৌশিক দত্ত এই টিউটোরিয়াল-টি অনুবাদ করেছি। এতে অংশগ্রহনের জন্য ধন্যবাদ। |
