Difference between revisions of "Java/C2/Arithmetic-Operations/Hindi"
From Script | Spoken-Tutorial
| (One intermediate revision by the same user not shown) | |||
| Line 251: | Line 251: | ||
|- | |- | ||
| 07:40 | | 07:40 | ||
| − | | हमने सीखा | + | | हमने सीखा जावा में सामान्य गणितीय ऑपरेशन्स को कैसे कार्यान्वित करें। |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
|- | |- | ||
| 07:44 | | 07:44 | ||
| − | | ऑपरेटर precedence और | + | | ऑपरेटर precedence और इन्हे कैसे ओवरराइड करें। |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
|- | |- | ||
| Line 288: | Line 280: | ||
| ऑनलाइन टेस्ट पास करने वालों को प्रमाण-पत्र भी देते हैं। | | ऑनलाइन टेस्ट पास करने वालों को प्रमाण-पत्र भी देते हैं। | ||
|- | |- | ||
| − | | | + | |08:18 |
| − | | अधिक जानकारी के लिए ''' spoken HYPHEN tutorial DOT org ''' पर लिखें। | + | |अधिक जानकारी के लिए ''' spoken HYPHEN tutorial DOT org ''' पर लिखें। |
|- | |- | ||
| Line 304: | Line 296: | ||
| 08:39 | | 08:39 | ||
| यह स्क्रिप्ट प्रभाकर द्वारा अनुवादित है, मैं यश बोरा अब आप से विदा लेता हूँ। | | यह स्क्रिप्ट प्रभाकर द्वारा अनुवादित है, मैं यश बोरा अब आप से विदा लेता हूँ। | ||
| − | |||
|} | |} | ||
Latest revision as of 18:00, 16 March 2017
| Time | Narration |
| 00:01 | जावा में अरिथमेटिक ऑपरेशन्स पर स्पोकन ट्यूटोरियल में आपका स्वागत है। |
| 00:05 | इस ट्यूटोरियल में, आप विभिन्न अरिथमेटिक ऑपरेशन के बारे में सीखेंगे जैसे
Addition (जोड) Subtraction (घटाव) Multiplication (गुणा) Division (भाग) और इनका उपयोग कैसे करें। |
| 00:16 | इस ट्यूटोरियल में हम उपयोग कर रहे हैं।
उबंटु 11.10, JDK 1.6 और इक्लिप्स 3.7. |
| 00:24 | इस ट्यूटोरियल का अनुकरण करने के लिए आपके सिस्टम पर इक्लिप्स संस्थापित होना चाहिए। |
| 00:28 | और आपको ज्ञात होना चाहिए कि इक्लिप्स में फाइल को कैसे बनाएँ, सेव और रन करें। |
| 00:32 | यदि नहीं तो संबंधित ट्यूटोरियल के लिए दिखाई गई हमारी वेबसाइट पर जाएँ। |
| 00:42 | यहाँ ऑपरेटरों की एक सूची है और गणितीय ऑपरेशन जो वे करते हैं।
धन का चिन्ह जोडने के लिए ऋण का चिन्ह घटाने के लिए एस्टरिस्क का चिन्ह गुणा के लिए और स्लेश भाग के लिए। |
| 00:54 | हम प्रत्येक को विस्तार से देखेंगे। |
| 01:05 | यहाँ हमारे पास बाकी कोड के लिए आवश्यक इक्लिप्स, IDE और skeleton है। |
| 01:10 | हमने अरिथमेटिक ऑपरेशन्स नाम का क्लास बनाया है और main मेथड जोडा है। |
| 01:17 | कुछ वेरिएबल्स जोडें। |
| 01:22 | int x = 5; |
| 01:26 | 'int y = 10;
int result |
| 01:35 | x और y ओपरेंड होगें और result ऑपरेशन्स के आउटपुट को संचित करेगा। |
| 01:41 | उन्हें जोडें और रिजल्ट को प्रिंट करें। Result= x+y; system. out. println पैरेंथेसिस में result |
| 02:10 | Control S से सेव और control F11 से रन करें। |
| 02:17 | हम देखते हैं कि, जोड का आउटपुट result में संचित हो गया है और वैल्यू प्रिंट हो गई है। |
| 02:24 | अब वैल्यूज बदलें x=75,y = 15 |
| 02:37 | सेव और रन करें। |
| 02:42 | हम देखते हैं कि आउटपुट उसी तरह बदल गया है। |
| 02:48 | अब ऋणात्मक वैल्यूज जाँचें 'y = -25. |
| 02:57 | सेव और रन करें। |
| 03:02 | हम देखते हैं कि 75 plus -25 का आउटपुट प्रिंट हो गया है। |
| 03:10 | अब घटाव 'y = 5 जाँचें और x+y से x-y में बदलें। |
| 03:25 | सेव और रन करें। |
| 03:32 | हम देखते हैं कि, 75-5 का आउटपुट प्रिंट हो गया है। |
| 03:38 | अब गुणा का अभ्यास करें। ऋण को एस्टरिस्क में बदलें। |
| 03:46 | सेव और रन करें। |
| 03:52 | हम देखते हैं कि एस्टरिस्क का उपयोग करके हम 75 द्वारा 5 का गुणा कर सकते हैं। |
| 03:58 | अब भाग का अभ्याय करें , एस्टरिस्क हटाएँ और स्लेश टाइप करें। |
| 04:07 | सेव और रन करें। |
| 04:13 | जैसा कि हम देख सकते हैं, आउटपुट अपेक्षित है। |
| 04:18 | अब देखते हैं कि, क्या होता है जब अपेक्षित परिणाम दशमलव बिंदु संख्या है। |
| 04:24 | 5 से 10 बदलें। |
| 04:28 | परिणाम 7.5 होना चाहिए। |
| 04:30 | अतः result को float में बदलें। |
| 04:43 | सेव और रन करें। |
| 04:50 | ध्यान दें हालांकि अपेक्षित परिणाम 7.5 है, हमें आउटपुट 7.0 प्राप्त होता है। |
| 04:57 | यह इसलिए क्योंकि भाग में शामिल दोनों ओपरेंड इंटिजर हैं। |
| 05:01 | y को float में बदलें y=10f |
| 05:15 | सेव और रन करें। |
| 05:21 | अब हम देख सकते हैं कि परिणाम अपेक्षित है। |
| 05:24 | ध्यान रखें कि जब अपेक्षित परिणाम एक float है, तो अपेक्षित परिणाम पाने के लिए एक ऑपरेंड float होना चाहिए। |
| 05:32 | अब देखते हैं कि क्या होता है जब यहाँ एक से अधिक ऑपरेटर होते हैं। सभी ऑपरेंड्स को हटाएँ। |
| 05:48 | int result= 8+4-2 सेव और रन करें। |
| 06:09 | हम देख सकते हैं कि आउटपुट अपेक्षित है। |
| 06:12 | अब ऋण को स्लेश में बदलें। |
| 06:19 | अब आउटपुट 6 होगा, यदि जोड को भाग से पहले किया जाता है। |
| 06:25 | या यह 10 होगा, यदि भाग को जोड से पहले किया जाता है। |
| 06:30 | रन करें और आउटपुट देखें। |
| 06:38 | हम देख सकते हैं कि, आउटपुट 10 है और भाग, जोड से पहले किया गया है। क्योंकि भाग का ऑपरेटर धन के ऑपरेटर से अधिक precedence है। |
| 06:50 | ऐसी स्थितियों में, यदि हमें precedence ओवरराइड करने की आवश्यकता है, हम पैरेंथेसिस (कोष्ठको) का उपयोग करते हैं। |
| 07:04 | पैरेंथेसिस को जोडकर, हम जावा को भाग से पहले जोडने के लिए निर्देश देते हैं। |
| 07:10 | अब फाइल को रन करें। |
| 07:15 | हम देख सकते हैं कि, जोड पहले होता है और अपेक्षित आउटपुट 6 है। |
| 07:22 | नियम के अनुसार, पैरेंथेसिस का उपयोग ध्यान में रखें जब ऑपरेशन्स का क्रम स्पष्ट नहीं है। |
| 07:36 | यह हमें इस ट्यूटोरियल के अंत में लाता है। |
| 07:40 | हमने सीखा जावा में सामान्य गणितीय ऑपरेशन्स को कैसे कार्यान्वित करें। |
| 07:44 | ऑपरेटर precedence और इन्हे कैसे ओवरराइड करें। |
| 07:49 | इस ट्यूटोरियल के लिए नियत कार्य के रुप में, पता करें modulo से क्या तात्पर्य है और यह क्या करता है। |
| 07:57 | स्पोकन ट्यूटोरियल प्रोजेक्ट के बारें में अधिक जानने के लिए, निम्न लिंक पर उपलब्ध ट्यूटोरियल को देखें । |
| 08:02 | यह स्पोकन ट्यटोरियल प्रोजेक्ट को सारांशित करता है। |
| 08:05 | यह स्पोकन ट्यटोरियल प्रोजेक्ट को सारांशित करता है। |
| 08:10 | स्पोकन ट्यूटोरियल प्रोजेक्ट टीम |
| 08:12 | स्पोकन ट्यूटोरियल का उपयोग करके कार्यशालाएँ भी चलाती है। |
| 08:14 | ऑनलाइन टेस्ट पास करने वालों को प्रमाण-पत्र भी देते हैं। |
| 08:18 | अधिक जानकारी के लिए spoken HYPHEN tutorial DOT org पर लिखें। |
| 08:24 | स्पोकन ट्यूटोरियल प्रोजेक्ट टॉक-टू-अ टीचर प्रोजेक्ट का हिस्सा है। |
| 08:29 | यह भारत सरकार के एमएचआरडी के “आईसीटी के माध्यम से राष्ट्रीय साक्षरता मिशन” द्वारा समर्थित है। |
| 08:35 | इस मिशन पर अधिक जानकारी निम्न लिंक पर उपलब्ध है spoken HYPHEN tutorial DOT org SLASH NMEICT HYPHEN Intro |
| 08:39 | यह स्क्रिप्ट प्रभाकर द्वारा अनुवादित है, मैं यश बोरा अब आप से विदा लेता हूँ। |
