Difference between revisions of "Java/C2/Nested-if/Punjabi"
From Script | Spoken-Tutorial
(Created page with " {| border = 1 |Time |Narration |- |00:02 |ਜਾਵਾ ਵਿੱਚ Nested - If ਅਤੇ Ternary Operator ਦੇ ਸਪੋਕਨ ਟਿਊਟੋਰਿਅਲ ਵਿੱ...") |
PoojaMoolya (Talk | contribs) |
||
| (2 intermediate revisions by the same user not shown) | |||
| Line 6: | Line 6: | ||
|- | |- | ||
|00:02 | |00:02 | ||
| − | |ਜਾਵਾ ਵਿੱਚ Nested - If ਅਤੇ Ternary Operator ਦੇ ਸਪੋਕਨ ਟਿਊਟੋਰਿਅਲ ਵਿੱਚ ਤੁਹਾਡਾ ਸਵਾਗਤ ਹੈ । | + | |ਜਾਵਾ ਵਿੱਚ Nested - If ਅਤੇ Ternary Operator ਦੇ ਸਪੋਕਨ ਟਿਊਟੋਰਿਅਲ ਵਿੱਚ ਤੁਹਾਡਾ ਸਵਾਗਤ ਹੈ । |
|- | |- | ||
|00:07 | |00:07 | ||
| − | |ਇਸ ਟਿਊਟੋਰਿਅਲ ਦੇ ਅੰਤ ਤੱਕ , ਤੁਸੀ ਇਸ ਵਿੱਚ ਸਮਰੱਥਾਵਾਨ ਹੋਵੋਗੇ | + | |ਇਸ ਟਿਊਟੋਰਿਅਲ ਦੇ ਅੰਤ ਤੱਕ , ਤੁਸੀ ਇਸ ਵਿੱਚ ਸਮਰੱਥਾਵਾਨ ਹੋਵੋਗੇ Nested - If ਸਟੇਟਮੇਂਟਸ ਅਤੇ Ternary ਆਪਰੇਟਰਾਂ ਦੀ ਵਿਆਖਿਆ ਕਰਨ ਵਿੱਚ । |
| − | + | ਤੇ ਇੱਕ ਜਾਵਾ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਵਿੱਚ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਪ੍ਰਯੋਗ ਕਰਨ ਵਿੱਚ । | |
| − | + | ||
|- | |- | ||
| − | |00:17 | + | |00:17 |
|ਇਸ ਟਿਊਟੋਰਿਅਲ ਲਈ ਅਸੀ ਪ੍ਰਯੋਗ ਕਰਾਂਗੇ : | |ਇਸ ਟਿਊਟੋਰਿਅਲ ਲਈ ਅਸੀ ਪ੍ਰਯੋਗ ਕਰਾਂਗੇ : | ||
Ubuntu v 11 . 10 , | Ubuntu v 11 . 10 , | ||
| Line 21: | Line 20: | ||
|- | |- | ||
|00:27 | |00:27 | ||
| − | |ਇਸ ਟਿਊਟੋਰਿਅਲ ਨੂੰ ਸੱਮਝਣ ਦੇ ਲਈ , ਤੁਹਾਨੂੰ ਗਿਆਨ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ , | + | |ਇਸ ਟਿਊਟੋਰਿਅਲ ਨੂੰ ਸੱਮਝਣ ਦੇ ਲਈ , ਤੁਹਾਨੂੰ ਗਿਆਨ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ , |
|- | |- | ||
|00:29 | |00:29 | ||
| − | |relational ਅਤੇ logical ਆਪਰੇਟਰਸ ਦਾ | + | |relational ਅਤੇ logical ਆਪਰੇਟਰਸ ਦਾ |
|- | |- | ||
| Line 33: | Line 32: | ||
|- | |- | ||
|00:36 | |00:36 | ||
| − | |ਜੇਕਰ ਅਜਿਹਾ ਨਹੀਂ ਹੈ , ਤਾਂ ਉਚਿਤ ਟਿਊਟੋਰਿਅਲ ਲਈ ਕ੍ਰਿਪਾ ਸਾਡੀ ਇਸ ਵੇਬਸਾਈਟ ਉੱਤੇ ਜਾਓ | + | |ਜੇਕਰ ਅਜਿਹਾ ਨਹੀਂ ਹੈ , ਤਾਂ ਉਚਿਤ ਟਿਊਟੋਰਿਅਲ ਲਈ ਕ੍ਰਿਪਾ ਸਾਡੀ ਇਸ ਵੇਬਸਾਈਟ ਉੱਤੇ ਜਾਓ |
|- | |- | ||
| Line 40: | Line 39: | ||
|- | |- | ||
| − | |00:49 | + | |00:49 |
|ਹੁਣ Nested - If ਸਟੇਟਮੇਂਟ ਲਿਖਣ ਲਈ ਸਿੰਟੈਕਸ ਨੂੰ ਵੇਖਦੇ ਹਾਂ । | |ਹੁਣ Nested - If ਸਟੇਟਮੇਂਟ ਲਿਖਣ ਲਈ ਸਿੰਟੈਕਸ ਨੂੰ ਵੇਖਦੇ ਹਾਂ । | ||
| Line 49: | Line 48: | ||
|- | |- | ||
|00:59 | |00:59 | ||
| − | |ਕੰਡੀਸ਼ਨ 2 ਦੂੱਜੇ If ਸਟੇਟਮੇਂਟ ਦਾ ਪ੍ਰਯੋਗ ਕਰਕੇ ਦਿੱਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ । | + | |ਕੰਡੀਸ਼ਨ 2 ਦੂੱਜੇ If ਸਟੇਟਮੇਂਟ ਦਾ ਪ੍ਰਯੋਗ ਕਰਕੇ ਦਿੱਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ । |
|- | |- | ||
|01:03 | |01:03 | ||
| − | |ਜੇਕਰ ਕੰਡੀਸ਼ਨ 2 ਟਰੂ ਹੈ , ਤਾਂ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਸਟੇਟਮੇਂਟ ਜਾਂ ਬਲਾਕ 1 ਨੂੰ ਚ੍ਲੋਉਂਦਾ ਹੈ । | + | |ਜੇਕਰ ਕੰਡੀਸ਼ਨ 2 ਟਰੂ ਹੈ , ਤਾਂ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਸਟੇਟਮੇਂਟ ਜਾਂ ਬਲਾਕ 1 ਨੂੰ ਚ੍ਲੋਉਂਦਾ ਹੈ । |
|- | |- | ||
|01:09 | |01:09 | ||
| − | |ਨਹੀਂ ਤਾਂ , ਇਹ ਸਟੇਟਮੇਂਟ ਜਾਂ ਬਲਾਕ 2 ਨੂੰ ਚ੍ਲੋਉਂਦਾ ਹੈ । | + | |ਨਹੀਂ ਤਾਂ , ਇਹ ਸਟੇਟਮੇਂਟ ਜਾਂ ਬਲਾਕ 2 ਨੂੰ ਚ੍ਲੋਉਂਦਾ ਹੈ । |
|- | |- | ||
|01:13 | |01:13 | ||
| − | |ਜੇਕਰ ਕੰਡੀਸ਼ਨ 1 ਫਾਲਸ ਹੈ , ਤਾਂ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਕੰਡੀਸ਼ਨ 2 ਦੀ ਜਾਂਚ ਨਹੀਂ ਕਰੇਗਾ । | + | |ਜੇਕਰ ਕੰਡੀਸ਼ਨ 1 ਫਾਲਸ ਹੈ , ਤਾਂ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਕੰਡੀਸ਼ਨ 2 ਦੀ ਜਾਂਚ ਨਹੀਂ ਕਰੇਗਾ । |
|- | |- | ||
|01:18 | |01:18 | ||
| − | |ਇਸਦੇ ਬਜਾਏ ਸਿੱਧੇ else ਸਟੇਟਮੇਂਟ ਯਾਨੀ ਬਲਾਕ 3 ਉੱਤੇ ਪਹੁੰਚ ਜਾਵੇਗਾ । | + | |ਇਸਦੇ ਬਜਾਏ ਸਿੱਧੇ else ਸਟੇਟਮੇਂਟ ਯਾਨੀ ਬਲਾਕ 3 ਉੱਤੇ ਪਹੁੰਚ ਜਾਵੇਗਾ । |
|- | |- | ||
| Line 73: | Line 72: | ||
|- | |- | ||
|01:28 | |01:28 | ||
| − | |ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਬਾਕੀ ਕੋਡ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ eclipse IDE ਅਤੇ skeleton ਹੈ । | + | |ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਬਾਕੀ ਕੋਡ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ eclipse IDE ਅਤੇ skeleton ਹੈ । |
|- | |- | ||
|01:32 | |01:32 | ||
| − | |ਅਸੀਂ ਇੱਕ ਕਲਾਸ NestedIfDemo ਬਣਾ ਲਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸਨੂੰ ਮੇਨ ਮੇਥਡ ਵਿੱਚ ਜੋੜ ਦਿੱਤਾ ਹੈ । | + | |ਅਸੀਂ ਇੱਕ ਕਲਾਸ NestedIfDemo ਬਣਾ ਲਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸਨੂੰ ਮੇਨ ਮੇਥਡ ਵਿੱਚ ਜੋੜ ਦਿੱਤਾ ਹੈ । |
|- | |- | ||
| − | |01:37 | + | |01:37 |
| − | |ਅਸੀ ਜਾਂਚ ਕਰਾਂਗੇ ਕਿ ਦਿੱਤੀ ਗਈ ਗਿਣਤੀ ਇੱਕ ਈਵਨ ਗਿਣਤੀ ਹੈ ਜਾਂ ਇੱਕ odd ਗਿਣਤੀ ਹੈ । | + | |ਅਸੀ ਜਾਂਚ ਕਰਾਂਗੇ ਕਿ ਦਿੱਤੀ ਗਈ ਗਿਣਤੀ ਇੱਕ ਈਵਨ ਗਿਣਤੀ ਹੈ ਜਾਂ ਇੱਕ odd ਗਿਣਤੀ ਹੈ । |
|- | |- | ||
| Line 97: | Line 96: | ||
|- | |- | ||
|01:54 | |01:54 | ||
| − | |ਅਸੀਂ ਰਿਣਾਤਮਕ ਗਿਣਤੀ ਨੂੰ ਸਟੋਰ ਕਰਨ ਲਈ ਵੈਰਿਏਬਲ n ਬਣਾ ਲਿਆ ਹੈ । | + | |ਅਸੀਂ ਰਿਣਾਤਮਕ ਗਿਣਤੀ ਨੂੰ ਸਟੋਰ ਕਰਨ ਲਈ ਵੈਰਿਏਬਲ n ਬਣਾ ਲਿਆ ਹੈ । |
|- | |- | ||
|01:58 | |01:58 | ||
| − | |ਹੁਣ ਅਸੀ if ਕੰਡੀਸ਼ਨ ਲਿਖਾਗੇ । | + | |ਹੁਣ ਅਸੀ if ਕੰਡੀਸ਼ਨ ਲਿਖਾਗੇ । |
|- | |- | ||
|02:01 | |02:01 | ||
| − | |ਅਗਲੀ ਲਕੀਰ ਵਿੱਚ ਟਾਈਪ ਕਰੋ | + | |ਅਗਲੀ ਲਕੀਰ ਵਿੱਚ ਟਾਈਪ ਕਰੋ, if ( n < 0 ) |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
|- | |- | ||
| Line 121: | Line 116: | ||
|- | |- | ||
|02:22 | |02:22 | ||
| − | |ਅਸੀ ਪਹਿਲਾਂ ਵੇਖਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਗਿਣਤੀ ਇੱਕ ਰਿਣਾਤਮਕ ਗਿਣਤੀ ਹੈ । | + | |ਅਸੀ ਪਹਿਲਾਂ ਵੇਖਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਗਿਣਤੀ ਇੱਕ ਰਿਣਾਤਮਕ ਗਿਣਤੀ ਹੈ । |
|- | |- | ||
| − | |02:25 | + | |02:25 |
| − | |ਜੇਕਰ ਹਾਂ ਤਾਂ ਅਸੀ ਈਵਨ ਅਤੇ odd ਲਈ ਜਾਂਚ ਨਹੀਂ ਕਰਾਂਗੇ । | + | |ਜੇਕਰ ਹਾਂ ਤਾਂ ਅਸੀ ਈਵਨ ਅਤੇ odd ਲਈ ਜਾਂਚ ਨਹੀਂ ਕਰਾਂਗੇ । |
|- | |- | ||
| Line 135: | Line 130: | ||
|ਅਗਲੀ ਲਕੀਰ ਵਿੱਚ ਟਾਈਪ ਕਰੋ । | |ਅਗਲੀ ਲਕੀਰ ਵਿੱਚ ਟਾਈਪ ਕਰੋ । | ||
else { | else { | ||
| − | + | } ਐਂਟਰ ਦਬਾਓ | |
|- | |- | ||
|02:42 | |02:42 | ||
| − | |ਹੁਣ ਜੇਕਰ execution , else ਭਾਗ ਉੱਤੇ ਆ ਗਿਆ ਹੈ । | + | |ਹੁਣ ਜੇਕਰ execution , else ਭਾਗ ਉੱਤੇ ਆ ਗਿਆ ਹੈ । |
|- | |- | ||
|02:45 | |02:45 | ||
| − | |ਇਸਦਾ ਮਤਲੱਬ ਹੈ ਕਿ ਗਿਣਤੀ ਗੈਰ - ਰਿਣਾਤਮਕ ਹੈ । | + | |ਇਸਦਾ ਮਤਲੱਬ ਹੈ ਕਿ ਗਿਣਤੀ ਗੈਰ - ਰਿਣਾਤਮਕ ਹੈ । |
|- | |- | ||
|02:48 | |02:48 | ||
| − | |ਸੋ ਅਸੀ ਇਸ else ਭਾਗ ਦੇ ਅੰਦਰ ਈਵਨ ਜਾਂ ਔਡ ਲਈ ਜਾਂਚ ਕਰਾਂਗੇ । | + | |ਸੋ ਅਸੀ ਇਸ else ਭਾਗ ਦੇ ਅੰਦਰ ਈਵਨ ਜਾਂ ਔਡ ਲਈ ਜਾਂਚ ਕਰਾਂਗੇ । |
|- | |- | ||
| − | |02:52 | + | |02:52 |
| − | |ਟਾਈਪ ਕਰੋ | + | |ਟਾਈਪ ਕਰੋ if ( n modules 2 double equal to 0 ) { ਐਂਟਰ ਦਬਾਓ |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
|- | |- | ||
| Line 160: | Line 151: | ||
|System . out . println ( “even number” ) ; | |System . out . println ( “even number” ) ; | ||
} | } | ||
| − | |||
else { ਐਂਟਰ ਦਬਾਓ | else { ਐਂਟਰ ਦਬਾਓ | ||
ਟਾਈਪ ਕਰੋ | ਟਾਈਪ ਕਰੋ | ||
System . out . println ( “odd number” ) ; | System . out . println ( “odd number” ) ; | ||
| − | |||
} | } | ||
|- | |- | ||
|03:29 | |03:29 | ||
| − | |ਸੋ ਅਸੀ ਯਕੀਨੀ ਕਰਾਂਗੇ ਕਿ ਔਡ ਜਾਂ ਈਵਨ ਸੰਖਿਆਵਾਂਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਲਈ ਰਿਣਾਤਮਕਸੰਖਿਆਵਾਂਉੱਤੇ ਵਿਚਾਰ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ । | + | |ਸੋ ਅਸੀ ਯਕੀਨੀ ਕਰਾਂਗੇ ਕਿ ਔਡ ਜਾਂ ਈਵਨ ਸੰਖਿਆਵਾਂਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਲਈ ਰਿਣਾਤਮਕਸੰਖਿਆਵਾਂਉੱਤੇ ਵਿਚਾਰ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ । |
|- | |- | ||
| − | |03:34 | + | |03:34 |
|ਹੁਣ ਅਸੀ ਚੱਲਣ ਵਾਲਾ ਕੋਡ ਵੇਖਦੇ ਹਾਂ । | |ਹੁਣ ਅਸੀ ਚੱਲਣ ਵਾਲਾ ਕੋਡ ਵੇਖਦੇ ਹਾਂ । | ||
| Line 180: | Line 169: | ||
|- | |- | ||
|03:43 | |03:43 | ||
| − | |ਹੁਣ ਇੱਕ ਧਨਾਤਮਕ ਗਿਣਤੀ ਲੈਂਦੇ ਹਨ । | + | |ਹੁਣ ਇੱਕ ਧਨਾਤਮਕ ਗਿਣਤੀ ਲੈਂਦੇ ਹਨ । |
|- | |- | ||
| Line 188: | Line 177: | ||
|- | |- | ||
|03:53 | |03:53 | ||
| − | |ਹੁਣ ਫਾਇਲ ਨੂੰ ਸੇਵ ਅਤੇ ਰਨ ਕਰੋ । | + | |ਹੁਣ ਫਾਇਲ ਨੂੰ ਸੇਵ ਅਤੇ ਰਨ ਕਰੋ । |
|- | |- | ||
| − | |03:57 | + | |03:57 |
| − | |ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਅਸੀ ਵੇਖ ਸੱਕਦੇ ਹਾਂ , ਆਉਟਪੁਟ ਆਸ਼ਾ ਅਨੁਸਾਰ ਔੱਡ ਗਿਣਤੀ ( odd number ) ਹੈ । ਇੱਕ ਈਵਨ ਗਿਣਤੀ ( even number ) ਲੈਂਦੇ ਹਾਂ । | + | |ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਅਸੀ ਵੇਖ ਸੱਕਦੇ ਹਾਂ , ਆਉਟਪੁਟ ਆਸ਼ਾ ਅਨੁਸਾਰ ਔੱਡ ਗਿਣਤੀ ( odd number ) ਹੈ । ਇੱਕ ਈਵਨ ਗਿਣਤੀ ( even number ) ਲੈਂਦੇ ਹਾਂ । |
|- | |- | ||
| Line 200: | Line 189: | ||
|- | |- | ||
|04:09 | |04:09 | ||
| − | |ਹੁਣ ਫਾਇਲ ਨੂੰ ਸੇਵ ਅਤੇ ਰਨ ਕਰੋ । | + | |ਹੁਣ ਫਾਇਲ ਨੂੰ ਸੇਵ ਅਤੇ ਰਨ ਕਰੋ । |
|- | |- | ||
| Line 207: | Line 196: | ||
|- | |- | ||
| − | |04:17 | + | |04:17 |
| − | |ਇੱਕ if ਸਟੇਟਮੇਂਟ ਦੇ ਅੰਦਰ ਦੂੱਜੇ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਿਲ ਕਰਨ ਦੀ ਇਹ ਪਰਿਕ੍ਰੀਆ , nested - if ਕਾਹੋਉਂਦੀ ਹੈ । | + | |ਇੱਕ if ਸਟੇਟਮੇਂਟ ਦੇ ਅੰਦਰ ਦੂੱਜੇ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਿਲ ਕਰਨ ਦੀ ਇਹ ਪਰਿਕ੍ਰੀਆ , nested - if ਕਾਹੋਉਂਦੀ ਹੈ । |
|- | |- | ||
|04:22 | |04:22 | ||
| − | |nesting ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਈ ਸੀਮਾ ਨਹੀਂ ਹੈ । | + | |nesting ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਈ ਸੀਮਾ ਨਹੀਂ ਹੈ । |
|- | |- | ||
|04:25 | |04:25 | ||
| − | |ਪਰ nesting ਦਾ ਤਿੰਨ ਸਤਰਾਂ ਤੋਂ ਅੱਗੇ ਨਾ ਵਧਨਾ ਇੱਕ ਚੰਗੀ ਪਰਿਕ੍ਰੀਆ ਹੈ । | + | |ਪਰ nesting ਦਾ ਤਿੰਨ ਸਤਰਾਂ ਤੋਂ ਅੱਗੇ ਨਾ ਵਧਨਾ ਇੱਕ ਚੰਗੀ ਪਰਿਕ੍ਰੀਆ ਹੈ । |
|- | |- | ||
| Line 224: | Line 213: | ||
|- | |- | ||
|04:33 | |04:33 | ||
| − | |ਪਹਿਲਾਂ ਮੈਂ ਮੇਨ ਮੇਥਡ ਨੂੰ ਹਟਾਉਦਾ ਹਾਂ । | + | |ਪਹਿਲਾਂ ਮੈਂ ਮੇਨ ਮੇਥਡ ਨੂੰ ਹਟਾਉਦਾ ਹਾਂ । |
|- | |- | ||
| − | |04:37 | + | |04:37 |
|ਅਸੀ ਇੱਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਲਿਕਹਾਂਗੇ ਜੋ ਗਿਣਤੀ ਨੂੰ 2 ਨਾਲ ਵੰਡਦਾ ਹੈ । | |ਅਸੀ ਇੱਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਲਿਕਹਾਂਗੇ ਜੋ ਗਿਣਤੀ ਨੂੰ 2 ਨਾਲ ਵੰਡਦਾ ਹੈ । | ||
|- | |- | ||
|04:40 | |04:40 | ||
| − | |ਇਹ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਛੋਟਾ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਹੈ ਪਰ ਸਮੱਸਿਆ ਔਡ ਸੰਖਿਆਵਾਂਨੂੰ ਵੰਡਣ ਵਿੱਚ ਆਉਂਦੀ ਹੈ । | + | |ਇਹ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਛੋਟਾ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਹੈ ਪਰ ਸਮੱਸਿਆ ਔਡ ਸੰਖਿਆਵਾਂਨੂੰ ਵੰਡਣ ਵਿੱਚ ਆਉਂਦੀ ਹੈ । |
|- | |- | ||
|04:45 | |04:45 | ||
| − | |ਜਦੋਂ 7 , 2 ਨਾਲ ਵੰਡਿਆ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ , ਤਾਂ ਸਾਨੂੰ 3 ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੁੰਦਾ ਹੈ । | + | |ਜਦੋਂ 7 , 2 ਨਾਲ ਵੰਡਿਆ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ , ਤਾਂ ਸਾਨੂੰ 3 ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੁੰਦਾ ਹੈ । |
|- | |- | ||
|04:48 | |04:48 | ||
| − | |ਪਰ ਕੀ ਹੁੰਦਾ ਹੈ , ਜਦੋਂ ਅਸੀ ਨਤੀਜੇ ਨੂੰ ਰਾਉਂਡ ਆਫ ਕਰੋ । | + | |ਪਰ ਕੀ ਹੁੰਦਾ ਹੈ , ਜਦੋਂ ਅਸੀ ਨਤੀਜੇ ਨੂੰ ਰਾਉਂਡ ਆਫ ਕਰੋ । |
|- | |- | ||
|04:50 | |04:50 | ||
| − | |ਜਿਸਦਾ ਮਤਲੱਬ ਹੈ , ਜਦੋਂ 7 ਨੂੰ 2 ਨਾਲ ਵੰਡਦੇ ਹਾਂ , ਤਾਂ ਸਾਨੂੰ 4 ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, 3 ਨਹੀਂ । | + | |ਜਿਸਦਾ ਮਤਲੱਬ ਹੈ , ਜਦੋਂ 7 ਨੂੰ 2 ਨਾਲ ਵੰਡਦੇ ਹਾਂ , ਤਾਂ ਸਾਨੂੰ 4 ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, 3 ਨਹੀਂ । |
|- | |- | ||
| − | |04:56 | + | |04:56 |
| − | |ਸਧਾਰਣ ਸ਼ਬਦਾਂ ਵਿੱਚ , ਅਸੀ ਅਗਲੀ ਗਿਣਤੀ ਲੈਂਦੇ ਹਾਂ । | + | |ਸਧਾਰਣ ਸ਼ਬਦਾਂ ਵਿੱਚ , ਅਸੀ ਅਗਲੀ ਗਿਣਤੀ ਲੈਂਦੇ ਹਾਂ । |
|- | |- | ||
| − | |04:59 | + | |04:59 |
|ਅਸੀ ਵੇਖ ਸੱਕਦੇ ਹਨ ਕਿ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦਾ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਕਿਵੇਂ ਲਿਖਦੇ ਹਾਂ ? | |ਅਸੀ ਵੇਖ ਸੱਕਦੇ ਹਨ ਕਿ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦਾ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਕਿਵੇਂ ਲਿਖਦੇ ਹਾਂ ? | ||
|- | |- | ||
|05:01 | |05:01 | ||
| − | |ਮੇਨ ਮੇਥਡ ਦੇ ਅੰਦਰ ਵੇਖੋ ਅਤੇ ਟਾਈਪ ਕਰੋ int n , nHalf | + | |ਮੇਨ ਮੇਥਡ ਦੇ ਅੰਦਰ ਵੇਖੋ ਅਤੇ ਟਾਈਪ ਕਰੋ int n , nHalf |
|- | |- | ||
|05:08 | |05:08 | ||
| − | |ਅਸੀ n ਵਿੱਚ ਗਿਣਤੀ ਅਤੇ nHalf ਵਿੱਚ ਅੱਧੀ ਗਿਣਤੀ ਨੂੰ ਸਟੋਰ ਕਰਾਂਗੇ । | + | |ਅਸੀ n ਵਿੱਚ ਗਿਣਤੀ ਅਤੇ nHalf ਵਿੱਚ ਅੱਧੀ ਗਿਣਤੀ ਨੂੰ ਸਟੋਰ ਕਰਾਂਗੇ । |
|- | |- | ||
| Line 268: | Line 257: | ||
|- | |- | ||
|05:18 | |05:18 | ||
| − | |ਅਗਲੀ ਲਕੀਰ ਵਿੱਚ ਟਾਈਪ ਕਰੋ if ( n % 2 = = 0 ) { ਐਂਟਰ ਦਬਾਓ | + | |ਅਗਲੀ ਲਕੀਰ ਵਿੱਚ ਟਾਈਪ ਕਰੋ if ( n % 2 = = 0 ) { ਐਂਟਰ ਦਬਾਓ |
|- | |- | ||
|05:28 | |05:28 | ||
| − | |ਟਾਈਪ ਕਰੋ nHalf = n / 2 ; | + | |ਟਾਈਪ ਕਰੋ nHalf = n / 2 ; |
| − | + | } else { | |
| − | else { | + | |
nHalf = ( n + 1 ) / 2 ; | nHalf = ( n + 1 ) / 2 ; | ||
| − | + | } | |
|- | |- | ||
|05:50 | |05:50 | ||
| − | |ਅਸੀ ਜਾਂਚ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਗਿਣਤੀ ਈਵਨ ਹੈ ਜਾਂ ਔਡ ਅਤੇ ਉਸਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਵਿਭਾਜਨ ਕਰਦੇ ਹਾਂ । | + | |ਅਸੀ ਜਾਂਚ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਗਿਣਤੀ ਈਵਨ ਹੈ ਜਾਂ ਔਡ ਅਤੇ ਉਸਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਵਿਭਾਜਨ ਕਰਦੇ ਹਾਂ । |
|- | |- | ||
| − | |05:55 | + | |05:55 |
|ਹੁਣ ਚਾਲ੍ਲ੍ਲੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਨੂੰ ਦੇਖਣ ਲਈ ਇੱਕ ਪ੍ਰਿੰਟ ਸਟੇਟਮੇਂਟ ਜੋੜ ਦੇ ਹਾਂ । | |ਹੁਣ ਚਾਲ੍ਲ੍ਲੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਨੂੰ ਦੇਖਣ ਲਈ ਇੱਕ ਪ੍ਰਿੰਟ ਸਟੇਟਮੇਂਟ ਜੋੜ ਦੇ ਹਾਂ । | ||
|- | |- | ||
|05:59 | |05:59 | ||
| − | |ਸੋ ਟਾਈਪ ਕਰੋ System . out . println ( nHalf ) ; | + | |ਸੋ ਟਾਈਪ ਕਰੋ System . out . println ( nHalf ) ; |
|- | |- | ||
|06:11 | |06:11 | ||
| − | |ਹੁਣ ਫਾਇਲ ਨੂੰ ਸੇਵ ਅਤੇ ਰਨ ਕਰੋ | + | |ਹੁਣ ਫਾਇਲ ਨੂੰ ਸੇਵ ਅਤੇ ਰਨ ਕਰੋ |
|- | |- | ||
| Line 304: | Line 292: | ||
|- | |- | ||
|06:27 | |06:27 | ||
| − | |ਸਾਡੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਵਿੱਚ ਲਾਜਿਕ ਤੋਂ ਜਿਆਦਾ ਸਿੰਟੈਕਸ ਹੈ । | + | |ਸਾਡੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਵਿੱਚ ਲਾਜਿਕ ਤੋਂ ਜਿਆਦਾ ਸਿੰਟੈਕਸ ਹੈ । |
|- | |- | ||
|06:31 | |06:31 | ||
| − | |ਇਹ ਤੱਦ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ternary ਆਪਰੇਟਰ ਕੋਡ ਨੂੰ ਸਧਾਰਣ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ । | + | |ਇਹ ਤੱਦ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ternary ਆਪਰੇਟਰ ਕੋਡ ਨੂੰ ਸਧਾਰਣ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ । |
|- | |- | ||
| Line 316: | Line 304: | ||
|- | |- | ||
|06:40 | |06:40 | ||
| − | |ਇਹ ਇੱਕ ਲਘੂ ਸਿੰਟੈਕਸ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇੱਕ ਕਵੇਸ਼ਚਨ ਮਾਰਕ ( ਪ੍ਰਸ਼ਨਚਿੰਨ ) ਦੁਆਰਾ ਦਿਖਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ । | + | |ਇਹ ਇੱਕ ਲਘੂ ਸਿੰਟੈਕਸ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇੱਕ ਕਵੇਸ਼ਚਨ ਮਾਰਕ ( ਪ੍ਰਸ਼ਨਚਿੰਨ ) ਦੁਆਰਾ ਦਿਖਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ । |
|- | |- | ||
|06:45 | |06:45 | ||
| − | |ਇਹ ਇੱਕ ਵਾਰ ਵਿੱਚ ਤਿੰਨ ਆਪਰੇਂਡਸ ਲੈਂਦਾ ਹੈ । | + | |ਇਹ ਇੱਕ ਵਾਰ ਵਿੱਚ ਤਿੰਨ ਆਪਰੇਂਡਸ ਲੈਂਦਾ ਹੈ । |
|- | |- | ||
| Line 328: | Line 316: | ||
|- | |- | ||
|06:53 | |06:53 | ||
| − | |expression ਉਹ ਕੰਡੀਸ਼ਨ ਹੈ ਜਿਸਦੀ ਜਾਂਚ ਕੀਤੀ ਜਾਣੀ ਹੈ । | + | |expression ਉਹ ਕੰਡੀਸ਼ਨ ਹੈ ਜਿਸਦੀ ਜਾਂਚ ਕੀਤੀ ਜਾਣੀ ਹੈ । |
|- | |- | ||
|06:56 | |06:56 | ||
| − | |ਜੇਕਰ ਕੰਡੀਸ਼ਨ ਟਰੂ ਹੈ ਤਾਂ ਆਪਰੇਂਡ 1 ਵੈਰਿਏਬਲ ਨਤੀਜੇ ਦੀ ਵੈਲਿਊ ਹੈ । | + | |ਜੇਕਰ ਕੰਡੀਸ਼ਨ ਟਰੂ ਹੈ ਤਾਂ ਆਪਰੇਂਡ 1 ਵੈਰਿਏਬਲ ਨਤੀਜੇ ਦੀ ਵੈਲਿਊ ਹੈ । |
|- | |- | ||
|07:03 | |07:03 | ||
| − | |ਜੇਕਰ ਕੰਡੀਸ਼ਨ ਫਾਲਸ ਹੈ ਤਾਂ ਆਪਰੇਂਡ 2 ਉਹ ਵੈਲਿਊ ਹੈ । | + | |ਜੇਕਰ ਕੰਡੀਸ਼ਨ ਫਾਲਸ ਹੈ ਤਾਂ ਆਪਰੇਂਡ 2 ਉਹ ਵੈਲਿਊ ਹੈ । |
|- | |- | ||
|07:09 | |07:09 | ||
| − | |ਹੁਣ ਇਸਨੂੰ ਆਪਣੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਯੋਗ ਕਰਦੇ ਹਾਂ । | + | |ਹੁਣ ਇਸਨੂੰ ਆਪਣੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਯੋਗ ਕਰਦੇ ਹਾਂ । |
|- | |- | ||
|07:12 | |07:12 | ||
| − | |ਪਹਿਲਾਂ ਅਸੀ if - else ਸਟੇਟਮੇਂਟ ਨੂੰ ਹਟਾਉਂਦੇ ਹਾਂ । | + | |ਪਹਿਲਾਂ ਅਸੀ if - else ਸਟੇਟਮੇਂਟ ਨੂੰ ਹਟਾਉਂਦੇ ਹਾਂ । |
|- | |- | ||
| − | |07:17 | + | |07:17 |
| − | |ਟਾਈਪ ਕਰੋ nHalf = n % 2 = = 0 ? n / 2 : ( n + 1 ) / 2 semi - colon | + | |ਟਾਈਪ ਕਰੋ nHalf = n % 2 = = 0 ? n / 2 : ( n + 1 ) / 2 semi - colon |
|- | |- | ||
|07:41 | |07:41 | ||
| − | |ਇਹ ਸਟੇਟਮੇਂਟ ਆਉਂਦੀ ਹੈ , | + | |ਇਹ ਸਟੇਟਮੇਂਟ ਆਉਂਦੀ ਹੈ , |
|- | |- | ||
|07:43 | |07:43 | ||
| − | |ਜੇਕਰ n ਈਵਨ ਹੈ , nHalf n ਬਾਈ 2 ਹੈ , ਨਹੀਂ ਤਾਂ , ਇਹ n ਪਲਸ 1 ਬਾਈ 2 ਹੈ । | + | |ਜੇਕਰ n ਈਵਨ ਹੈ , nHalf n ਬਾਈ 2 ਹੈ , ਨਹੀਂ ਤਾਂ , ਇਹ n ਪਲਸ 1 ਬਾਈ 2 ਹੈ । |
|- | |- | ||
|07:50 | |07:50 | ||
| − | |ਹੁਣ ਇਸਨੂੰ ਪ੍ਰਯੋਗ ਕਰਕੇ ਵੇਖਦੇ ਹਾਂ । | + | |ਹੁਣ ਇਸਨੂੰ ਪ੍ਰਯੋਗ ਕਰਕੇ ਵੇਖਦੇ ਹਾਂ । |
|- | |- | ||
|07:52 | |07:52 | ||
| − | |ਫਾਇਲ ਨੂੰ ਸੇਵ ਅਤੇ ਰਨ ਕਰੋ । Ctrl S ਅਤੇ Ctrl F11 ਕੀਜ ਦਬਾਓ । | + | |ਫਾਇਲ ਨੂੰ ਸੇਵ ਅਤੇ ਰਨ ਕਰੋ । Ctrl S ਅਤੇ Ctrl F11 ਕੀਜ ਦਬਾਓ । |
|- | |- | ||
|07:59 | |07:59 | ||
| − | |ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਅਸੀ ਵੇਖ ਸੱਕਦੇ ਹਾਂ , ਆਉਟਪੁਟ ਆਸ਼ਾ ਅਨੁਸਾਰ ਹੈ । | + | |ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਅਸੀ ਵੇਖ ਸੱਕਦੇ ਹਾਂ , ਆਉਟਪੁਟ ਆਸ਼ਾ ਅਨੁਸਾਰ ਹੈ । |
|- | |- | ||
|08:02 | |08:02 | ||
| − | |ਇਸ ਪ੍ਰਕਾਰ , ternary ਆਪਰੇਟਰ ਕੋਡ ਵਿੱਚ ਕਲਟਰ ਨੂੰ ਘੱਟ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਪੜਨ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਕਰਦਾ ਹੈ । | + | |ਇਸ ਪ੍ਰਕਾਰ , ternary ਆਪਰੇਟਰ ਕੋਡ ਵਿੱਚ ਕਲਟਰ ਨੂੰ ਘੱਟ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਪੜਨ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਕਰਦਾ ਹੈ । |
|- | |- | ||
|08:09 | |08:09 | ||
| − | |ਅਸੀ ਇਸ ਟਿਊਟੋਰਿਅਲ ਦੀ ਅੰਤ ਉੱਤੇ ਪਹੁੰਚ ਗਏ ਹਾਂ । | + | |ਅਸੀ ਇਸ ਟਿਊਟੋਰਿਅਲ ਦੀ ਅੰਤ ਉੱਤੇ ਪਹੁੰਚ ਗਏ ਹਾਂ । |
|- | |- | ||
| − | |08:11 | + | |08:11 |
| − | |ਇਸ ਟਿਊਟੋਰਿਅਲ ਵਿੱਚ ਅਸੀਂ ਸਿੱਖਿਆ: | + | |ਇਸ ਟਿਊਟੋਰਿਅਲ ਵਿੱਚ ਅਸੀਂ ਸਿੱਖਿਆ: |
|- | |- | ||
|08:13 | |08:13 | ||
| − | | | + | | Nested - If ਸਟੇਟਮੇਂਟ ਅਤੇ Ternary ਆਪਰੇਟਰ ਦੇ ਬਾਰੇ |
|- | |- | ||
|08:15 | |08:15 | ||
| − | | | + | | ਇੱਕ ਜਾਵਾ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਵਿੱਚ Nested - If ਸਟੇਟਮੇਂਟ ਅਤੇ Ternary ਆਪਰੇਟਰ ਦੀ ਵਰਤੋ ਦੇ ਬਾਰੇ |
|- | |- | ||
|08:22 | |08:22 | ||
| − | |ਹੁਣ ਇਸ ਉੱਤੇ ਇੱਕ ਅਸਾਇਨਮੈਂਟ ਲੈਂਦੇ ਹਾਂ। | + | |ਹੁਣ ਇਸ ਉੱਤੇ ਇੱਕ ਅਸਾਇਨਮੈਂਟ ਲੈਂਦੇ ਹਾਂ। Nested - If ਅਤੇ Ternary ਆਪਰੇਟਰ । ਇਸ ਉੱਤੇ ਜਾਵਾ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਲਿਖੋ । |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
|- | |- | ||
|08:28 | |08:28 | ||
| − | + | | nested - if ਦਾ ਵਰਤੋ ਕਰਕੇ ਜਾਂਚ ਕਰੋ ਕਿ ਇਹ ਗਿਣਤੀ ਬਰਾਬਰ ਹੈ ਜਾਂ ਨਹੀਂ ਅਤੇ 11 ਦਾ ਮਲਟੀਪਲ ਹੈ ਜਾਂ ਨਹੀਂ । | |
|- | |- | ||
|08:34 | |08:34 | ||
| − | + | | ਆਪਰੇਟਰ ਦਾ ਪ੍ਰਯੋਗ ਕਰਕੇ ਦਿੱਤੀਆਂ ਗਈਆਂ ਦੋ ਸੰਖਿਆਵਾਂ ਦੇ ਵਿੱਚੋ ਵੱਡੀ ਗਿਣਤੀ ਦੀ ਪਹਿਚਾਣ ਕਰੋ । | |
|- | |- | ||
|08:40 | |08:40 | ||
| − | |ਸਪੋਕਨ ਟਿਊਟੋਰਿਅਲ ਪ੍ਰੋਜੇਕਟ ਦੇ ਬਾਰੇ ਵਿੱਚ ਜਿਆਦਾ ਜਾਣਨ ਦੇ ਲਈ , ਇਸ ਲਿੰਕ ਉੱਤੇ ਉੱਤੇ ਉਪਲੱਬਧ ਵੀਡੀਓ ਵੇਖੋ । | + | |ਸਪੋਕਨ ਟਿਊਟੋਰਿਅਲ ਪ੍ਰੋਜੇਕਟ ਦੇ ਬਾਰੇ ਵਿੱਚ ਜਿਆਦਾ ਜਾਣਨ ਦੇ ਲਈ , ਇਸ ਲਿੰਕ ਉੱਤੇ ਉੱਤੇ ਉਪਲੱਬਧ ਵੀਡੀਓ ਵੇਖੋ । |
|- | |- | ||
|08:45 | |08:45 | ||
| − | |ਇਹ ਸਪੋਕਨ ਟਿਊਟੋਰਿਅਲ ਪ੍ਰੋਜੇਕਟ ਨੂੰ ਸਾਰਾਂਸ਼ਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ । ਜੇਕਰ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਚੰਗੀ ਬੈਂਡਵਿਡਥ ਨਹੀਂ ਹੈ , ਤਾਂ ਤੁਸੀ ਇਸਨੂੰ ਡਾਉਨਲੋਡ ਕਰਕੇ ਵੇਖ ਸੱਕਦੇ ਹੋ । | + | |ਇਹ ਸਪੋਕਨ ਟਿਊਟੋਰਿਅਲ ਪ੍ਰੋਜੇਕਟ ਨੂੰ ਸਾਰਾਂਸ਼ਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ । ਜੇਕਰ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਚੰਗੀ ਬੈਂਡਵਿਡਥ ਨਹੀਂ ਹੈ , ਤਾਂ ਤੁਸੀ ਇਸਨੂੰ ਡਾਉਨਲੋਡ ਕਰਕੇ ਵੇਖ ਸੱਕਦੇ ਹੋ । |
|- | |- | ||
|08:52 | |08:52 | ||
| − | + | | ਸਪੋਕਨ ਟਿਊਟੋਰਿਅਲ ਪ੍ਰੋਜੇਕਟ ਟੀਮ , | |
|- | |- | ||
|08:54 | |08:54 | ||
| Line 436: | Line 420: | ||
|- | |- | ||
| − | |09:26 | + | |09:26 |
| − | |ਇਹ ਸਕਰਿਪਟ ਹਰਮੀਤ ਸੰਧੂ ਦੁਆਰਾ ਅਨੁਵਾਦਿਤ ਹੈ । ਆਈ ਆਈ ਟੀ ਬੋਮ੍ਬੇ ਵਲੋਂ ਮੈਂ ਹੁਣ ਤੁਹਾਡੇ ਤੋਂ ਵਿਦਾ ਲੈਂਦਾ ਹਾਂ । | + | |ਇਹ ਸਕਰਿਪਟ ਹਰਮੀਤ ਸੰਧੂ ਦੁਆਰਾ ਅਨੁਵਾਦਿਤ ਹੈ । ਆਈ ਆਈ ਟੀ ਬੋਮ੍ਬੇ ਵਲੋਂ ਮੈਂ ਹੁਣ ਤੁਹਾਡੇ ਤੋਂ ਵਿਦਾ ਲੈਂਦਾ ਹਾਂ । ਧੰਨਵਾਦ |
| − | ਧੰਨਵਾਦ | + | |
|} | |} | ||
Latest revision as of 10:25, 5 April 2017
| Time | Narration |
| 00:02 | ਜਾਵਾ ਵਿੱਚ Nested - If ਅਤੇ Ternary Operator ਦੇ ਸਪੋਕਨ ਟਿਊਟੋਰਿਅਲ ਵਿੱਚ ਤੁਹਾਡਾ ਸਵਾਗਤ ਹੈ । |
| 00:07 | ਇਸ ਟਿਊਟੋਰਿਅਲ ਦੇ ਅੰਤ ਤੱਕ , ਤੁਸੀ ਇਸ ਵਿੱਚ ਸਮਰੱਥਾਵਾਨ ਹੋਵੋਗੇ Nested - If ਸਟੇਟਮੇਂਟਸ ਅਤੇ Ternary ਆਪਰੇਟਰਾਂ ਦੀ ਵਿਆਖਿਆ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ।
ਤੇ ਇੱਕ ਜਾਵਾ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਵਿੱਚ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਪ੍ਰਯੋਗ ਕਰਨ ਵਿੱਚ । |
| 00:17 | ਇਸ ਟਿਊਟੋਰਿਅਲ ਲਈ ਅਸੀ ਪ੍ਰਯੋਗ ਕਰਾਂਗੇ :
Ubuntu v 11 . 10 , JDK 1 . 6 , ਅਤੇ EclipseIDE 3 . 7 . 0 |
| 00:27 | ਇਸ ਟਿਊਟੋਰਿਅਲ ਨੂੰ ਸੱਮਝਣ ਦੇ ਲਈ , ਤੁਹਾਨੂੰ ਗਿਆਨ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ , |
| 00:29 | relational ਅਤੇ logical ਆਪਰੇਟਰਸ ਦਾ |
| 00:33 | ਅਤੇ if . . . else ਕੰਟਰੋਲ ਫਲੋ ਸਟੇਟਮੇਂਟਸ ਦੀ ਵਰਤੋ ਦਾ । |
| 00:36 | ਜੇਕਰ ਅਜਿਹਾ ਨਹੀਂ ਹੈ , ਤਾਂ ਉਚਿਤ ਟਿਊਟੋਰਿਅਲ ਲਈ ਕ੍ਰਿਪਾ ਸਾਡੀ ਇਸ ਵੇਬਸਾਈਟ ਉੱਤੇ ਜਾਓ |
| 00:41 | Nested if ਸਟੇਟਮੇਂਟਸ , ਇੱਕ If ਸਟੇਟਮੇਂਟ ਦੇ ਅੰਦਰ ਦੂਜੀ if ਸਟੇਟਮੇਂਟ , nested - if ਸਟੇਟਮੇਂਟ ਕਹਾਉਂਦੀ ਹੈ । |
| 00:49 | ਹੁਣ Nested - If ਸਟੇਟਮੇਂਟ ਲਿਖਣ ਲਈ ਸਿੰਟੈਕਸ ਨੂੰ ਵੇਖਦੇ ਹਾਂ । |
| 00:53 | ਇਸ ਹਾਲਤ ਵਿੱਚ , ਜੇਕਰ ਕੰਡੀਸ਼ਨ 1ਟਰੂ ਹੈ , ਤਾਂ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਕੰਡੀਸ਼ਨ 2 ਲਈ ਜਾਂਚ ਕਰਦਾ ਹੈ । |
| 00:59 | ਕੰਡੀਸ਼ਨ 2 ਦੂੱਜੇ If ਸਟੇਟਮੇਂਟ ਦਾ ਪ੍ਰਯੋਗ ਕਰਕੇ ਦਿੱਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ । |
| 01:03 | ਜੇਕਰ ਕੰਡੀਸ਼ਨ 2 ਟਰੂ ਹੈ , ਤਾਂ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਸਟੇਟਮੇਂਟ ਜਾਂ ਬਲਾਕ 1 ਨੂੰ ਚ੍ਲੋਉਂਦਾ ਹੈ । |
| 01:09 | ਨਹੀਂ ਤਾਂ , ਇਹ ਸਟੇਟਮੇਂਟ ਜਾਂ ਬਲਾਕ 2 ਨੂੰ ਚ੍ਲੋਉਂਦਾ ਹੈ । |
| 01:13 | ਜੇਕਰ ਕੰਡੀਸ਼ਨ 1 ਫਾਲਸ ਹੈ , ਤਾਂ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਕੰਡੀਸ਼ਨ 2 ਦੀ ਜਾਂਚ ਨਹੀਂ ਕਰੇਗਾ । |
| 01:18 | ਇਸਦੇ ਬਜਾਏ ਸਿੱਧੇ else ਸਟੇਟਮੇਂਟ ਯਾਨੀ ਬਲਾਕ 3 ਉੱਤੇ ਪਹੁੰਚ ਜਾਵੇਗਾ । |
| 01:24 | ਹੁਣ ਇਸਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਸੱਮਝਣ ਲਈ ਇੱਕ ਉਦਾਹਰਣ ਲੈਂਦੇ ਹਾਂ |
| 01:28 | ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਬਾਕੀ ਕੋਡ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ eclipse IDE ਅਤੇ skeleton ਹੈ । |
| 01:32 | ਅਸੀਂ ਇੱਕ ਕਲਾਸ NestedIfDemo ਬਣਾ ਲਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸਨੂੰ ਮੇਨ ਮੇਥਡ ਵਿੱਚ ਜੋੜ ਦਿੱਤਾ ਹੈ । |
| 01:37 | ਅਸੀ ਜਾਂਚ ਕਰਾਂਗੇ ਕਿ ਦਿੱਤੀ ਗਈ ਗਿਣਤੀ ਇੱਕ ਈਵਨ ਗਿਣਤੀ ਹੈ ਜਾਂ ਇੱਕ odd ਗਿਣਤੀ ਹੈ । |
| 01:42 | ਅਸੀ ਇੱਕ nested - if ਦੀ ਵਰਤੋ ਕਰਕੇ ਰਿਣਾਤਮਕ ਸੰਖਿਆਵਾਂਨੂੰ ਵੀ ਹੈਂਡਲ ਕਰਾਂਗੇ । |
| 01:46 | ਇਸ ਲਈ ਮੇਨ ਮੇਥਡ ਵਿੱਚ ਟਾਈਪ ਕਰੋ |
| 01:49 | int n = minus 5 ; |
| 01:54 | ਅਸੀਂ ਰਿਣਾਤਮਕ ਗਿਣਤੀ ਨੂੰ ਸਟੋਰ ਕਰਨ ਲਈ ਵੈਰਿਏਬਲ n ਬਣਾ ਲਿਆ ਹੈ । |
| 01:58 | ਹੁਣ ਅਸੀ if ਕੰਡੀਸ਼ਨ ਲਿਖਾਗੇ । |
| 02:01 | ਅਗਲੀ ਲਕੀਰ ਵਿੱਚ ਟਾਈਪ ਕਰੋ, if ( n < 0 ) |
| 02:07 | ਕਰਲੀ ਬਰੈਕੇਟ ਖੋਲੋ । ਐਂਟਰ ਦਬਾਓ । |
| 02:10 | System . out . println ਬਰੈਕੇਟਸ ਅਤੇ ਡਬਲ ਕੋਟਸ ਦੇ ਅੰਦਰ Negative number ( “ਰਿਣਾਤਮਕ ਗਿਣਤੀ” ) ; |
| 02:22 | ਅਸੀ ਪਹਿਲਾਂ ਵੇਖਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਗਿਣਤੀ ਇੱਕ ਰਿਣਾਤਮਕ ਗਿਣਤੀ ਹੈ । |
| 02:25 | ਜੇਕਰ ਹਾਂ ਤਾਂ ਅਸੀ ਈਵਨ ਅਤੇ odd ਲਈ ਜਾਂਚ ਨਹੀਂ ਕਰਾਂਗੇ । |
| 02:29 | ਜੇਕਰ ਗਿਣਤੀ ਰਿਣਾਤਮਕ ਨਹੀਂ ਹੈ , ਤਾਂ ਅਸੀ ਈਵਨ ਅਤੇ odd ਲਈ ਜਾਂਚ ਕਰਾਂਗੇ । |
| 02:34 | ਅਗਲੀ ਲਕੀਰ ਵਿੱਚ ਟਾਈਪ ਕਰੋ ।
else { } ਐਂਟਰ ਦਬਾਓ |
| 02:42 | ਹੁਣ ਜੇਕਰ execution , else ਭਾਗ ਉੱਤੇ ਆ ਗਿਆ ਹੈ । |
| 02:45 | ਇਸਦਾ ਮਤਲੱਬ ਹੈ ਕਿ ਗਿਣਤੀ ਗੈਰ - ਰਿਣਾਤਮਕ ਹੈ । |
| 02:48 | ਸੋ ਅਸੀ ਇਸ else ਭਾਗ ਦੇ ਅੰਦਰ ਈਵਨ ਜਾਂ ਔਡ ਲਈ ਜਾਂਚ ਕਰਾਂਗੇ । |
| 02:52 | ਟਾਈਪ ਕਰੋ if ( n modules 2 double equal to 0 ) { ਐਂਟਰ ਦਬਾਓ |
| 03:03 | System . out . println ( “even number” ) ;
} else { ਐਂਟਰ ਦਬਾਓ ਟਾਈਪ ਕਰੋ System . out . println ( “odd number” ) ; } |
| 03:29 | ਸੋ ਅਸੀ ਯਕੀਨੀ ਕਰਾਂਗੇ ਕਿ ਔਡ ਜਾਂ ਈਵਨ ਸੰਖਿਆਵਾਂਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਲਈ ਰਿਣਾਤਮਕਸੰਖਿਆਵਾਂਉੱਤੇ ਵਿਚਾਰ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ । |
| 03:34 | ਹੁਣ ਅਸੀ ਚੱਲਣ ਵਾਲਾ ਕੋਡ ਵੇਖਦੇ ਹਾਂ । |
| 03:37 | ਫਾਇਲ ਨੂੰ ਸੇਵ ਅਤੇ ਰਨ ਕਰੋ । ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਅਸੀ ਵੇਖ ਸੱਕਦੇ ਹਾਂ , ਸਾਨੂੰ ਆਉਟਪੁਟ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ “ਰਿਣਾਤਮਕ ਗਿਣਤੀ” ( Negative Number ) ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ । |
| 03:43 | ਹੁਣ ਇੱਕ ਧਨਾਤਮਕ ਗਿਣਤੀ ਲੈਂਦੇ ਹਨ । |
| 03:46 | n = - 5 ਨੂੰ n = 5 ਵਿਚ ਬਦਲੋ । |
| 03:53 | ਹੁਣ ਫਾਇਲ ਨੂੰ ਸੇਵ ਅਤੇ ਰਨ ਕਰੋ । |
| 03:57 | ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਅਸੀ ਵੇਖ ਸੱਕਦੇ ਹਾਂ , ਆਉਟਪੁਟ ਆਸ਼ਾ ਅਨੁਸਾਰ ਔੱਡ ਗਿਣਤੀ ( odd number ) ਹੈ । ਇੱਕ ਈਵਨ ਗਿਣਤੀ ( even number ) ਲੈਂਦੇ ਹਾਂ । |
| 04:04 | n = 5 ਨੂੰ n = 10 ਵਿਚ ਬਦਲੋ । |
| 04:09 | ਹੁਣ ਫਾਇਲ ਨੂੰ ਸੇਵ ਅਤੇ ਰਨ ਕਰੋ । |
| 04:12 | ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਅਸੀ ਵੇਖ ਸੱਕਦੇ ਹਾਂ , ਆਉਟਪੁਟ ਆਸ਼ਾਨੁਰੂਪ “ਈਵਨ ” ਗਿਣਤੀ ( even number ) ਹੈ । |
| 04:17 | ਇੱਕ if ਸਟੇਟਮੇਂਟ ਦੇ ਅੰਦਰ ਦੂੱਜੇ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਿਲ ਕਰਨ ਦੀ ਇਹ ਪਰਿਕ੍ਰੀਆ , nested - if ਕਾਹੋਉਂਦੀ ਹੈ । |
| 04:22 | nesting ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਈ ਸੀਮਾ ਨਹੀਂ ਹੈ । |
| 04:25 | ਪਰ nesting ਦਾ ਤਿੰਨ ਸਤਰਾਂ ਤੋਂ ਅੱਗੇ ਨਾ ਵਧਨਾ ਇੱਕ ਚੰਗੀ ਪਰਿਕ੍ਰੀਆ ਹੈ । |
| 04:31 | ਹੁਣ ਅਸੀ ternary operator ਨੂੰ ਵੇਖਾਂਗੇ । |
| 04:33 | ਪਹਿਲਾਂ ਮੈਂ ਮੇਨ ਮੇਥਡ ਨੂੰ ਹਟਾਉਦਾ ਹਾਂ । |
| 04:37 | ਅਸੀ ਇੱਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਲਿਕਹਾਂਗੇ ਜੋ ਗਿਣਤੀ ਨੂੰ 2 ਨਾਲ ਵੰਡਦਾ ਹੈ । |
| 04:40 | ਇਹ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਛੋਟਾ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਹੈ ਪਰ ਸਮੱਸਿਆ ਔਡ ਸੰਖਿਆਵਾਂਨੂੰ ਵੰਡਣ ਵਿੱਚ ਆਉਂਦੀ ਹੈ । |
| 04:45 | ਜਦੋਂ 7 , 2 ਨਾਲ ਵੰਡਿਆ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ , ਤਾਂ ਸਾਨੂੰ 3 ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੁੰਦਾ ਹੈ । |
| 04:48 | ਪਰ ਕੀ ਹੁੰਦਾ ਹੈ , ਜਦੋਂ ਅਸੀ ਨਤੀਜੇ ਨੂੰ ਰਾਉਂਡ ਆਫ ਕਰੋ । |
| 04:50 | ਜਿਸਦਾ ਮਤਲੱਬ ਹੈ , ਜਦੋਂ 7 ਨੂੰ 2 ਨਾਲ ਵੰਡਦੇ ਹਾਂ , ਤਾਂ ਸਾਨੂੰ 4 ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, 3 ਨਹੀਂ । |
| 04:56 | ਸਧਾਰਣ ਸ਼ਬਦਾਂ ਵਿੱਚ , ਅਸੀ ਅਗਲੀ ਗਿਣਤੀ ਲੈਂਦੇ ਹਾਂ । |
| 04:59 | ਅਸੀ ਵੇਖ ਸੱਕਦੇ ਹਨ ਕਿ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦਾ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਕਿਵੇਂ ਲਿਖਦੇ ਹਾਂ ? |
| 05:01 | ਮੇਨ ਮੇਥਡ ਦੇ ਅੰਦਰ ਵੇਖੋ ਅਤੇ ਟਾਈਪ ਕਰੋ int n , nHalf |
| 05:08 | ਅਸੀ n ਵਿੱਚ ਗਿਣਤੀ ਅਤੇ nHalf ਵਿੱਚ ਅੱਧੀ ਗਿਣਤੀ ਨੂੰ ਸਟੋਰ ਕਰਾਂਗੇ । |
| 05:13 | ਅਗਲੀ ਲਾਇਨ ਵਿੱਚ ਟਾਈਪ ਕਰੋ n = 5 ; |
| 05:18 | ਅਗਲੀ ਲਕੀਰ ਵਿੱਚ ਟਾਈਪ ਕਰੋ if ( n % 2 = = 0 ) { ਐਂਟਰ ਦਬਾਓ |
| 05:28 | ਟਾਈਪ ਕਰੋ nHalf = n / 2 ;
} else { nHalf = ( n + 1 ) / 2 ; } |
| 05:50 | ਅਸੀ ਜਾਂਚ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਗਿਣਤੀ ਈਵਨ ਹੈ ਜਾਂ ਔਡ ਅਤੇ ਉਸਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਵਿਭਾਜਨ ਕਰਦੇ ਹਾਂ । |
| 05:55 | ਹੁਣ ਚਾਲ੍ਲ੍ਲੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਨੂੰ ਦੇਖਣ ਲਈ ਇੱਕ ਪ੍ਰਿੰਟ ਸਟੇਟਮੇਂਟ ਜੋੜ ਦੇ ਹਾਂ । |
| 05:59 | ਸੋ ਟਾਈਪ ਕਰੋ System . out . println ( nHalf ) ; |
| 06:11 | ਹੁਣ ਫਾਇਲ ਨੂੰ ਸੇਵ ਅਤੇ ਰਨ ਕਰੋ |
| 06:14 | ਅਸੀ ਵੇਖ ਸੱਕਦੇ ਹਾਂ ਕੀ ਸਾਡਾ ਉਦੇਸ਼ ਪੂਰਾ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ । ਸਾਨੂੰ ਆਉਟਪੁਟ ਵਿੱਚ 3 ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ 2 ਨਹੀਂ । |
| 06:21 | ਪਰ ਜੇਕਰ ਅਸੀ ਧਿਆਨ ਦਿੰਦੇ ਹਾਂ , ਤਾਂ ਸਭ ਕੁੱਝ ਜੋ ਅਸੀ ਕਰਦੇ ਹਾਂ , ਇੱਕ ਕੰਡੀਸ਼ਨ ਦੇ ਆਧਾਰ ਉੱਤੇ ਵੈਰਿਏਬਲ ਦੀ ਵੈਲਿਊ ਸੇਟ ਕਰਨਾ ਹੈ । |
| 06:27 | ਸਾਡੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਵਿੱਚ ਲਾਜਿਕ ਤੋਂ ਜਿਆਦਾ ਸਿੰਟੈਕਸ ਹੈ । |
| 06:31 | ਇਹ ਤੱਦ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ternary ਆਪਰੇਟਰ ਕੋਡ ਨੂੰ ਸਧਾਰਣ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ । |
| 06:35 | Ternary ਆਪਰੇਟਰ ਇੱਕ ਕੰਡੀਸ਼ਨਲ ਆਪਰੇਟਰ ਹੈ ਜੋ nested - if ਦੇ ਸਮਾਨ ਨਤੀਜਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ । |
| 06:40 | ਇਹ ਇੱਕ ਲਘੂ ਸਿੰਟੈਕਸ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇੱਕ ਕਵੇਸ਼ਚਨ ਮਾਰਕ ( ਪ੍ਰਸ਼ਨਚਿੰਨ ) ਦੁਆਰਾ ਦਿਖਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ । |
| 06:45 | ਇਹ ਇੱਕ ਵਾਰ ਵਿੱਚ ਤਿੰਨ ਆਪਰੇਂਡਸ ਲੈਂਦਾ ਹੈ । |
| 06:48 | Ternary ਆਪਰੇਟਰ ਦੇ ਸਿੰਟੈਕਸ ਦੇ ਬਾਰੇ ਵਿੱਚ ਸਿਖਦੇ ਹਾਂ । |
| 06:53 | expression ਉਹ ਕੰਡੀਸ਼ਨ ਹੈ ਜਿਸਦੀ ਜਾਂਚ ਕੀਤੀ ਜਾਣੀ ਹੈ । |
| 06:56 | ਜੇਕਰ ਕੰਡੀਸ਼ਨ ਟਰੂ ਹੈ ਤਾਂ ਆਪਰੇਂਡ 1 ਵੈਰਿਏਬਲ ਨਤੀਜੇ ਦੀ ਵੈਲਿਊ ਹੈ । |
| 07:03 | ਜੇਕਰ ਕੰਡੀਸ਼ਨ ਫਾਲਸ ਹੈ ਤਾਂ ਆਪਰੇਂਡ 2 ਉਹ ਵੈਲਿਊ ਹੈ । |
| 07:09 | ਹੁਣ ਇਸਨੂੰ ਆਪਣੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਯੋਗ ਕਰਦੇ ਹਾਂ । |
| 07:12 | ਪਹਿਲਾਂ ਅਸੀ if - else ਸਟੇਟਮੇਂਟ ਨੂੰ ਹਟਾਉਂਦੇ ਹਾਂ । |
| 07:17 | ਟਾਈਪ ਕਰੋ nHalf = n % 2 = = 0 ? n / 2 : ( n + 1 ) / 2 semi - colon |
| 07:41 | ਇਹ ਸਟੇਟਮੇਂਟ ਆਉਂਦੀ ਹੈ , |
| 07:43 | ਜੇਕਰ n ਈਵਨ ਹੈ , nHalf n ਬਾਈ 2 ਹੈ , ਨਹੀਂ ਤਾਂ , ਇਹ n ਪਲਸ 1 ਬਾਈ 2 ਹੈ । |
| 07:50 | ਹੁਣ ਇਸਨੂੰ ਪ੍ਰਯੋਗ ਕਰਕੇ ਵੇਖਦੇ ਹਾਂ । |
| 07:52 | ਫਾਇਲ ਨੂੰ ਸੇਵ ਅਤੇ ਰਨ ਕਰੋ । Ctrl S ਅਤੇ Ctrl F11 ਕੀਜ ਦਬਾਓ । |
| 07:59 | ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਅਸੀ ਵੇਖ ਸੱਕਦੇ ਹਾਂ , ਆਉਟਪੁਟ ਆਸ਼ਾ ਅਨੁਸਾਰ ਹੈ । |
| 08:02 | ਇਸ ਪ੍ਰਕਾਰ , ternary ਆਪਰੇਟਰ ਕੋਡ ਵਿੱਚ ਕਲਟਰ ਨੂੰ ਘੱਟ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਪੜਨ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਕਰਦਾ ਹੈ । |
| 08:09 | ਅਸੀ ਇਸ ਟਿਊਟੋਰਿਅਲ ਦੀ ਅੰਤ ਉੱਤੇ ਪਹੁੰਚ ਗਏ ਹਾਂ । |
| 08:11 | ਇਸ ਟਿਊਟੋਰਿਅਲ ਵਿੱਚ ਅਸੀਂ ਸਿੱਖਿਆ: |
| 08:13 | Nested - If ਸਟੇਟਮੇਂਟ ਅਤੇ Ternary ਆਪਰੇਟਰ ਦੇ ਬਾਰੇ |
| 08:15 | ਇੱਕ ਜਾਵਾ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਵਿੱਚ Nested - If ਸਟੇਟਮੇਂਟ ਅਤੇ Ternary ਆਪਰੇਟਰ ਦੀ ਵਰਤੋ ਦੇ ਬਾਰੇ |
| 08:22 | ਹੁਣ ਇਸ ਉੱਤੇ ਇੱਕ ਅਸਾਇਨਮੈਂਟ ਲੈਂਦੇ ਹਾਂ। Nested - If ਅਤੇ Ternary ਆਪਰੇਟਰ । ਇਸ ਉੱਤੇ ਜਾਵਾ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਲਿਖੋ । |
| 08:28 | nested - if ਦਾ ਵਰਤੋ ਕਰਕੇ ਜਾਂਚ ਕਰੋ ਕਿ ਇਹ ਗਿਣਤੀ ਬਰਾਬਰ ਹੈ ਜਾਂ ਨਹੀਂ ਅਤੇ 11 ਦਾ ਮਲਟੀਪਲ ਹੈ ਜਾਂ ਨਹੀਂ । |
| 08:34 | ਆਪਰੇਟਰ ਦਾ ਪ੍ਰਯੋਗ ਕਰਕੇ ਦਿੱਤੀਆਂ ਗਈਆਂ ਦੋ ਸੰਖਿਆਵਾਂ ਦੇ ਵਿੱਚੋ ਵੱਡੀ ਗਿਣਤੀ ਦੀ ਪਹਿਚਾਣ ਕਰੋ । |
| 08:40 | ਸਪੋਕਨ ਟਿਊਟੋਰਿਅਲ ਪ੍ਰੋਜੇਕਟ ਦੇ ਬਾਰੇ ਵਿੱਚ ਜਿਆਦਾ ਜਾਣਨ ਦੇ ਲਈ , ਇਸ ਲਿੰਕ ਉੱਤੇ ਉੱਤੇ ਉਪਲੱਬਧ ਵੀਡੀਓ ਵੇਖੋ । |
| 08:45 | ਇਹ ਸਪੋਕਨ ਟਿਊਟੋਰਿਅਲ ਪ੍ਰੋਜੇਕਟ ਨੂੰ ਸਾਰਾਂਸ਼ਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ । ਜੇਕਰ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਚੰਗੀ ਬੈਂਡਵਿਡਥ ਨਹੀਂ ਹੈ , ਤਾਂ ਤੁਸੀ ਇਸਨੂੰ ਡਾਉਨਲੋਡ ਕਰਕੇ ਵੇਖ ਸੱਕਦੇ ਹੋ । |
| 08:52 | ਸਪੋਕਨ ਟਿਊਟੋਰਿਅਲ ਪ੍ਰੋਜੇਕਟ ਟੀਮ , |
| 08:54 | ਸਪੋਕਨ ਟਿਊਟੋਰਿਅਲਸ ਦੀ ਵਰਤੋ ਕਰਕੇ ਵਰਕਸ਼ਾਪਾਂ ਲਗਾਉਂਦੀ ਹੈ ਅਤੇ |
| 08:57 | ਜੋ ਆਨਲਾਇਨ ਟੈਸਟ ਪਾਸ ਕਰਦੇ ਹਨ , ਉਨ੍ਹਾਂਨੂੰ ਪ੍ਰਮਾਣ - ਪੱਤਰ ਵੀ ਦਿੰਦੇ ਹਨ । ਜਿਆਦਾ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇ ਲਈ , ਕ੍ਰਿਪਾ contact AT spoken HYPHEN tutorial DOT org ਉੱਤੇ ਲਿਖੋ । |
| 09:07 | ਸਪੋਕਨ ਟਿਊਟੋਰਿਅਲ ਪ੍ਰੋਜੇਕਟ , ਟਾਕ - ਟੂ - ਅ - ਟੀਚਰ ਪ੍ਰੋਜੇਕਟ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਹੈ ਅਤੇ |
| 09:11 | ਇਹ ਭਾਰਤ ਸਰਕਾਰ ਦੀ MHRD ਦੇ "ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਾਖਰਤਾ ਮਿਸ਼ਨ ਥ੍ਰੋ ICT " ਰਾਹੀਂ ਸੁਪੋਰਟ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ। |
| 09:17 | ਇਸ ਮਿਸ਼ਨ ਉੱਤੇ ਜਿਆਦਾ ਜਾਣਕਾਰੀ spoken HYPHEN tutorial DOT org SLASH NMEICT HYPHEN Intro ਉੱਤੇ ਉਪਲੱਬਧ ਹੈ |
| 09:26 | ਇਹ ਸਕਰਿਪਟ ਹਰਮੀਤ ਸੰਧੂ ਦੁਆਰਾ ਅਨੁਵਾਦਿਤ ਹੈ । ਆਈ ਆਈ ਟੀ ਬੋਮ੍ਬੇ ਵਲੋਂ ਮੈਂ ਹੁਣ ਤੁਹਾਡੇ ਤੋਂ ਵਿਦਾ ਲੈਂਦਾ ਹਾਂ । ਧੰਨਵਾਦ |
