Difference between revisions of "Xfig/C2/Feedback-diagram-with-Maths/Hindi"
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| − | |गणित को एक्सफिग में अन्तः स्थापित कैसे करें इस विषय पर स्पोकेन ट्युटोरियल में आप का स्वागत है | + | |गणित को एक्सफिग में अन्तः स्थापित कैसे करें इस विषय पर स्पोकेन ट्युटोरियल में आप का स्वागत है |
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| − | |इस ट्युटोरियल में समझाएंगे के यह आकृति कैसे बनाएं | + | | इस ट्युटोरियल में समझाएंगे के यह आकृति कैसे बनाएं. दूसरे विभाग में मौजूद गणितिय उक्ति को देखे |
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| − | | इस ट्युटोरियल को समझने के बाद हम कोई भी गाणितिक उक्ति को अन्तः स्थापित कर सकते है | + | | इस ट्युटोरियल को समझने के बाद हम कोई भी गाणितिक उक्ति को अन्तः स्थापित कर सकते है |
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| − | |'एक्सफिग द्वारा फीडबैक डायग्राम कैसे बनाएं ' इस स्पोकेन ट्युटोरियल में बनाई गयी इस आकृति से शुरुआत कर हम पिछली स्लाइड में मौजूद आकृति को भी बनाएँगे | + | |'एक्सफिग द्वारा फीडबैक डायग्राम कैसे बनाएं ' इस स्पोकेन ट्युटोरियल में बनाई गयी इस आकृति से शुरुआत कर हम पिछली स्लाइड में मौजूद आकृति को भी बनाएँगे |
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| − | | हमें ' एक्सफिग द्वारा फीड बेक डायग्राम कैसे बनाएं ' इस ट्युटोरियल को वर्त्तमान ट्युटोरियल से पहले सीखना होगा | + | | हमें ' एक्सफिग द्वारा फीड बेक डायग्राम कैसे बनाएं ' इस ट्युटोरियल को वर्त्तमान ट्युटोरियल से पहले सीखना होगा |
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| − | |इस ट्युटोरियल में समझाए गए विषयों के लिए जिन चीजों की ज़रूरत है वह बताते है | + | | इस ट्युटोरियल में समझाए गए विषयों के लिए जिन चीजों की ज़रूरत है वह बताते है |
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| − | |मैं एक्सफिग , वर्ज़न 3.2 , पैच लेवल 5 का इस्तेमाल कर रही हूँ | + | | मैं एक्सफिग , वर्ज़न 3.2 , पैच लेवल 5 का इस्तेमाल कर रही हूँ. हमे लेटेक और उसकी सारी जानकारी होना ज़रूरी है |
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| − | |हमें इमेज को क्रॉप याने काटने के लिए सोफ्टवेर की भी आवश्यकता हैं | + | | हमें इमेज को क्रॉप याने काटने के लिए सोफ्टवेर की भी आवश्यकता हैं.पिडीऍफ़ क्रोप लिनक्स और Mac OS X पर चलता है.हम इसे इस ट्युटोरियल में समझाएँगे |
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|01:07 | |01:07 | ||
| − | |ब्रिस , विन्डोज़ पर चलता है लेकिन वह इस ट्युटोरियल में नहीं बताया गया है | + | | ब्रिस , विन्डोज़ पर चलता है लेकिन वह इस ट्युटोरियल में नहीं बताया गया है |
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| − | |एक्सफिग पर जाते है | + | | एक्सफिग पर जाते है. |
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| − | |फाइल का चुनाव करते है फिर ओपन | + | | फाइल का चुनाव करते है फिर ओपन. |
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| − | |सूचि को स्क्रोल करने पर ' एक्सफिग द्वारा फीडबैक डायग्राम कैसे बनाएं ' इस स्पोकेन ट्युटोरियल में मौजूद “feedback.fig” फाइल को देखेंगे | + | | सूचि को स्क्रोल करने पर ' एक्सफिग द्वारा फीडबैक डायग्राम कैसे बनाएं ' इस स्पोकेन ट्युटोरियल में मौजूद “feedback.fig” फाइल को देखेंगे. |
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| − | |इसे क्लिक करते है | + | | इसे क्लिक करते है. इस बॉक्स में मौजूद आकृति को देखेंगे. इसे ओपन करते है और इसे अन्दर ले आते है तथा ज़ूम करते है |
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|02:06 | |02:06 | ||
| − | |फाइल में मौजूद “save as” ऑप्शन का इस्तेमाल कर हम मेथ्स (maths) नाम से इस आकृति को सेव करेंगे | + | | फाइल में मौजूद “save as” ऑप्शन का इस्तेमाल कर हम मेथ्स (maths) नाम से इस आकृति को सेव करेंगे.इसे सेव करते है |
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|02:24 | |02:24 | ||
| − | |अब हमारे पास ' मेथ्स . फिग ' (maths.fig ) फाइल मौजूद है | + | | अब हमारे पास ' मेथ्स . फिग ' (maths.fig ) फाइल मौजूद है |
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| − | |एडिट का चुनाव कर ' प्लांट ' टेक्स्ट को क्लिक करते है | + | | एडिट का चुनाव कर ' प्लांट ' टेक्स्ट को क्लिक करते है.माउस को इधर लाकर इसे डिलीट करते है और एन्टर करते है ' $G(z) = \frac z {z-1} $ ' |
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|02:45 | |02:45 | ||
| − | |टाइपिंग करते वक़्त माउस बक्से के भीतर रहे इसका ख्याल रखना होगा | + | | टाइपिंग करते वक़्त माउस बक्से के भीतर रहे इसका ख्याल रखना होगा. फ्लेग की मौजूदा 'नोर्मल ' वेल्यु को ' स्पेशल ' में बदलेंगे. |
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|03:04 | |03:04 | ||
| − | |“done” पर क्लिक करते है | + | | “done” पर क्लिक करते है. |
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| − | |टेक्स्ट लम्बा होने की वजह से वे दुसरे एन्ट्रीज़ के साथ ओवर्लाप होता है | + | | टेक्स्ट लम्बा होने की वजह से वे दुसरे एन्ट्रीज़ के साथ ओवर्लाप होता है. |
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| − | |चलिए टेक्स्ट को बॉक्स के बहार लाकर , उस पर काम करते है | + | | चलिए टेक्स्ट को बॉक्स के बहार लाकर , उस पर काम करते है. |
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| − | | मैं यहाँ क्लिक करती हूँ | + | | मैं यहाँ क्लिक करती हूँ. ग्रिड मोड़ का चुनाव करेंगे. |
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|03:28 | |03:28 | ||
| − | |एक बार हमारी पसंद के फेर-बदल करने के बाद हम टेक्स्ट को वापस बॉक्स के अन्दर रख सकते है | + | | एक बार हमारी पसंद के फेर-बदल करने के बाद हम टेक्स्ट को वापस बॉक्स के अन्दर रख सकते है. |
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|03:35 | |03:35 | ||
| − | |चलिए फाइल को सेव करेंगे | + | | चलिए फाइल को सेव करेंगे. ' कमबाइनड पिडीऍफ़ एंड लेटेक फाइल्स ' द्वारा इसे एक्सपोर्ट करते है. |
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|03:46 | |03:46 | ||
| − | |' फाइल ' . ' एक्सपोर्ट ' . ' कमबाइनड पिडीऍफ़ एंड लेटेक ' | + | |' फाइल ' . ' एक्सपोर्ट ' . ' कमबाइनड पिडीऍफ़ एंड लेटेक '. |
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|04:00 | |04:00 | ||
| − | | एक्सपोर्ट करते है | + | | एक्सपोर्ट करते है. मुझे एक एरर मेसेज मिलता है. चिंता की कोई आवश्यकता नहीं है. टरमिनल पर जाते है. |
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|04:12 | |04:12 | ||
| − | |“ls -lrt” 'टाइप करे | + | |“ls -lrt” 'टाइप करे. हमें फाइल्स की सूची मिलेगी , जिस में सबसे नयी बनायीं गयी फाइल अंत में दिखाई जायेगी. अंत की दो फाइल्स है maths.pdf_t तथा maths.pdf. |
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|04:31 | |04:31 | ||
| − | |“open maths.pdf” यह कमांड देते है | + | |“open maths.pdf” यह कमांड देते है. |
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|04:42 | |04:42 | ||
| − | |इस को अन्दर ले आते हैं | + | |इस को अन्दर ले आते हैं. हम देख सकते है ब्लाक डाइअग्रैम को जोकि गणितिय उक्ति के बगैर है. इसे बंद करते है. |
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|04:52 | |04:52 | ||
| − | |इमेक्स एडिटर में हम maths.pdf_t (मेथ्स .पिडीऍफ़_टी) फाइल देख सकते है जोकि मैंने पहले ही ओपन की है | + | |इमेक्स एडिटर में हम maths.pdf_t (मेथ्स .पिडीऍफ़_टी) फाइल देख सकते है जोकि मैंने पहले ही ओपन की है. ये यहाँ है ,इसे ओपन करते है |
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|05:03 | |05:03 | ||
| − | |आपको इमेक्स का इस्तेमाल नहीं करना है इस बात का ख्याल रखे | + | |आपको इमेक्स का इस्तेमाल नहीं करना है इस बात का ख्याल रखे. जो भी एडिटर आप आसानी से काम कर सकते है उसका इस्तेमाल करे. |
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|05:15 | |05:15 | ||
| − | |हम देख सकते हैं की ' पिक्चर ' परिवेश का इस्तेमाल हुआ है | + | |हम देख सकते हैं की ' पिक्चर ' परिवेश का इस्तेमाल हुआ है. |
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|05:20 | |05:20 | ||
| − | |यहाँ ' इनक्लूड ग्राफिक्स ' और ' कलर ' पॅकेजस का इस्तेमाल किया गया है | + | |यहाँ ' इनक्लूड ग्राफिक्स ' और ' कलर ' पॅकेजस का इस्तेमाल किया गया है. इस आवश्यकता के बारे में हमें लेटेक को जानकारी देनी होगी. |
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|05:37 | |05:37 | ||
| − | |maths-bp.tex , इस फाइल को ओपन करते है , जोकि इस ट्युटोरियल के लिए मैंने पहले से ही बनाया है | + | |maths-bp.tex , इस फाइल को ओपन करते है , जोकि इस ट्युटोरियल के लिए मैंने पहले से ही बनाया है. मैने ' आर्टिकल क्लास ' का इस्तेमाल किया है. |
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|05:57 | |05:57 | ||
| − | |मैने ' कलर ' और ' ग्राफिकएक्स ' इन पॅकेजस का इस्तेमाल किया है क्योंकि इसका उपयोग ' पिडीऍफ़_टी ' (pdf_t) फाइल में किया गया है , जो हम पहले देख चुके है | + | |मैने ' कलर ' और ' ग्राफिकएक्स ' इन पॅकेजस का इस्तेमाल किया है क्योंकि इसका उपयोग ' पिडीऍफ़_टी ' (pdf_t) फाइल में किया गया है , जो हम पहले देख चुके है. |
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|06:10 | |06:10 | ||
| − | |मुझे पृष्ट संख्या की ज़रूरत नहीं क्योंकि मुझे रिक्त याने एम्प्टी पृष्ट चाहिए | अंत में हमें ' मेथ्स.पिडीऍफ़_टी ' (maths.pdf_t ) का समावेश करना होगा | + | |मुझे पृष्ट संख्या की ज़रूरत नहीं क्योंकि मुझे रिक्त याने एम्प्टी पृष्ट चाहिए | अंत में हमें ' मेथ्स.पिडीऍफ़_टी ' (maths.pdf_t ) का समावेश करना होगा. |
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|06:21 | |06:21 | ||
| − | |चलिए टर्मिनल पर “pdflatex maths-bp” कमांड को कार्यान्वित करते है | + | |चलिए टर्मिनल पर “pdflatex maths-bp” कमांड को कार्यान्वित करते है. maths-bp.pdf बन चूका है ऐसा मेसेज हमें मिलता है. |
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|06:47 | |06:47 | ||
| − | | “open maths-bp.pdf” कमांड के इस्तेमाल से इसे ओपन करते है | + | | “open maths-bp.pdf” कमांड के इस्तेमाल से इसे ओपन करते है. हमारे पास अब आवश्यक फाइल मौजूद है. इसे ज़ूम करते है. |
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|07:04 | |07:04 | ||
| − | |अब हम जानते है के गणितिय उक्ति कार्यशील है , चलिए टेक्स्ट को अंदर ले आते है | + | |अब हम जानते है के गणितिय उक्ति कार्यशील है , चलिए टेक्स्ट को अंदर ले आते है. |
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|07:11 | |07:11 | ||
| − | | इसे सेव कर एक्सपोर्ट करते है | + | | इसे सेव कर एक्सपोर्ट करते है.यह आवश्यक भाषा में पहले से मौजूद है. |
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|07:25 | |07:25 | ||
| − | |एक्सपोर्ट करे | + | |एक्सपोर्ट करे. इस चेतावनी को रद्द करते है. इस को पुनः संकलित करते है. पिडीऍफ़ ब्राउसर को क्लिक करते है जहां फाइल मौजूद है. |
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|07:40 | |07:40 | ||
| − | | अब हम बॉक्स के भीतर गणितिय उक्ति को देख सकते है जो हमारी आवश्यकता के अनुरूप है | + | | अब हम बॉक्स के भीतर गणितिय उक्ति को देख सकते है जो हमारी आवश्यकता के अनुरूप है. |
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|07:47 | |07:47 | ||
| − | |अगर ' स्पेशल फ्लेग ' का चुनाव न हो तो देखते है आगे क्या होता है | + | |अगर ' स्पेशल फ्लेग ' का चुनाव न हो तो देखते है आगे क्या होता है. चलो हम यहाँ आते है. |
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|07:54 | |07:54 | ||
| − | |टेक्स्ट को एडिट करती हूँ , ' स्पेशियल फ्लैग ' को ' नोर्मल ' में परिवर्तित करते है | + | |टेक्स्ट को एडिट करती हूँ , ' स्पेशियल फ्लैग ' को ' नोर्मल ' में परिवर्तित करते है. यह हो गया है. फाइल को सेव कर इसे एक्सपोर्ट करेंगे. |
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|08:21 | |08:21 | ||
| − | |संकलन करते है , यहाँ आते है | + | |संकलन करते है , यहाँ आते है. फोर्मुला आवश्यक रूप में नहीं है. |
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|08:35 | |08:35 | ||
| − | |स्पेशियल फ्लैग को फिर से ' स्पेशियल ' में परिवर्तित करेंगे | + | |स्पेशियल फ्लैग को फिर से ' स्पेशियल ' में परिवर्तित करेंगे. फाइल को सेव कर इसे एक्सपोर्ट करे. |
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|08:57 | |08:57 | ||
| − | |पुनः संकलन करेंगे | + | |पुनः संकलन करेंगे.फाइल आवश्यक रूप में है इस की जांच करेंगे. |
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|09:04 | |09:04 | ||
| − | |अब इस फोर्मुला की दिखावट में सुधार लाते है | + | |अब इस फोर्मुला की दिखावट में सुधार लाते है. |
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|09:09 | |09:09 | ||
| − | |इस उदहारण में dfrac , फ्रैक्शन को बेहतर बनाने में हमारी मदद करेगा | + | |इस उदहारण में dfrac , फ्रैक्शन को बेहतर बनाने में हमारी मदद करेगा. |
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|09:15 | |09:15 | ||
| − | |इस विषय में हम frac को dfrac में बदलेंगे | + | |इस विषय में हम frac को dfrac में बदलेंगे. मैं यहाँ क्लिक करती हूँ और माउस को बॉक्स के अन्दर रखती हूँ .' d ' को यहाँ रखेंगे. यह हो गया है. |
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|09:32 | |09:32 | ||
| − | |फाइल को सेव कर इसे एक्सपोर्ट करेंगे | + | |फाइल को सेव कर इसे एक्सपोर्ट करेंगे. |
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|09:38 | |09:38 | ||
| − | |पिडीऍफ़ लेटेक का इस्तेमाल कर इसे संकलित करते है | + | |पिडीऍफ़ लेटेक का इस्तेमाल कर इसे संकलित करते है. |
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|09:49 | |09:49 | ||
| − | |“Undefined control sequence” \dfrac ' (अपरिभाषित नियंत्रण अनुक्रम \ डीफ्रेक) यह ऐरर मेसेज मिलता है | + | |“Undefined control sequence” \dfrac ' (अपरिभाषित नियंत्रण अनुक्रम \ डीफ्रेक) यह ऐरर मेसेज मिलता है. |
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|09:54 | |09:54 | ||
| − | |\ dfrac कमांड “Amsmath” पॅकेज में परिभाषित है परन्तु हमने उसे समाविष्ट नहीं किया , इसी वजह से लेटेक ऐरर देता है | + | | \ dfrac कमांड “Amsmath” पॅकेज में परिभाषित है परन्तु हमने उसे समाविष्ट नहीं किया , इसी वजह से लेटेक ऐरर देता है. हमें इसे maths-bp.tex. फाइल में समाविष्ट करना होगा. |
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|10:08 | |10:08 | ||
| − | |चलिए इसे करते है | + | |चलिए इसे करते है. इमेक्स पर जाते है. |
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|10:15 | |10:15 | ||
| − | |“\usepackage{amsmath}” एन्टर करे | + | |“\usepackage{amsmath}” एन्टर करे. फाइल सेव करे. इसे फिर संकलित करे. पहले एक्सिट याने बाहर आते है. |
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| − | |इसे पुनः संकलित करेंगे | + | |इसे पुनः संकलित करेंगे. अब यह संकलित हो रहा है. |
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| − | |इसे क्लिक करते है | + | |इसे क्लिक करते है. हम देख सकते है की फ्रैक्शन अब अच्छी तरह से बनकर आया है. गाणितिय उक्ति एक्सफिग में कैसे अंत : स्थापित करे इस उद्देश्य को हमने प्राप्त किया. |
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|10:54 | |10:54 | ||
| − | |एक्सफिग लेटेक कमांड्स को समझ नहीं सकता , यह बात हमें ध्यान में रखनी है | + | |एक्सफिग लेटेक कमांड्स को समझ नहीं सकता , यह बात हमें ध्यान में रखनी है. |
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|11:00 | |11:00 | ||
| − | |पिडीऍफ़ लेटेक कमांड इसकी व्याख्या कर पाएगा | + | |पिडीऍफ़ लेटेक कमांड इसकी व्याख्या कर पाएगा. संकलन के समय लेटेक कमांड्स का सही और सुसंगत होना जरूरी है. |
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|11:08 | |11:08 | ||
| − | |अब मैं आकृति के आसपास खाली जगहों को कैसे निकालना यह समझाऊँगी | + | |अब मैं आकृति के आसपास खाली जगहों को कैसे निकालना यह समझाऊँगी. टर्मिनल पर जाते है. |
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| − | |“pdfcrop maths-bp.pdf” कमांड टाइप करे | + | |“pdfcrop maths-bp.pdf” कमांड टाइप करे. इस फाइल को मैंने “maths-out.pdf” फाइल में बनाया था. Pdfcrop (पिडीऍफ़क्रोप) हमें सन्देश देगा , एक पृष्ट लिखा गया है. |
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|11:35 | |11:35 | ||
| − | | ' पिडीऍफ़क्रोप ' फाइल को स्वीकार कर , आकृति के पास की खाली जगहों को निकाल कर , क्रोप्ड फाइल को आउट पुट फाइल में परिवर्तित करता है | + | | ' पिडीऍफ़क्रोप ' फाइल को स्वीकार कर , आकृति के पास की खाली जगहों को निकाल कर , क्रोप्ड फाइल को आउट पुट फाइल में परिवर्तित करता है. |
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|11:45 | |11:45 | ||
| − | |' पिडीऍफ़क्रोप ' की संस्थापना मेरे कोम्प्यूटर पर पहले से की गयी है | + | |' पिडीऍफ़क्रोप ' की संस्थापना मेरे कोम्प्यूटर पर पहले से की गयी है. अगर यह मौजूद नहीं है तो इस की संस्थापना करनी होगी. |
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|11:53 | |11:53 | ||
| − | | “open maths-out.pdf” इस कमांड से हम आउट पुट फाइल को देखते है | + | | “open maths-out.pdf” इस कमांड से हम आउट पुट फाइल को देखते है. |
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|12:09 | |12:09 | ||
| − | |इसे अन्दर ले आते है | + | |इसे अन्दर ले आते है.आकृति अब बहुत छोटी बन गयी है. |
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| − | |खाली जगह जो यहाँ थी उसको निकाला जा चूका है | + | |खाली जगह जो यहाँ थी उसको निकाला जा चूका है. अब इसे हम डाक्यूमेंट्स में डाल सकते है. इसे बंद करते है और इसे भी. स्लाइड्स पर वापस आते है. |
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|12:38 | |12:38 | ||
| − | |“briss” (ब्रिस) सॉफ्टवेर खाली जगहों को क्रॉप याने काटने में हमारी मदद करेगा | + | |“briss” (ब्रिस) सॉफ्टवेर खाली जगहों को क्रॉप याने काटने में हमारी मदद करेगा. ब्रिस सॉफ्टवेर लिनक्स , Mac OS X तथा विन्डोज़ पर भी चलता है. |
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|12:48 | |12:48 | ||
| − | | मैंने Mac OS X पर इसको चला के परखा है | + | | मैंने Mac OS X पर इसको चला के परखा है. परन्तु हम इसे यहाँ पर प्रदर्शित नहीं करेंगे. |
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|12:59 | |12:59 | ||
| − | |अब हम ट्युटोरियल के अंत में आ चुके है | + | |अब हम ट्युटोरियल के अंत में आ चुके है. हमारे पास आप के लिए नियत कार्य है. |
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|13:04 | |13:04 | ||
| − | | इस ट्युटोरियल में बनायीं गयी आकृति को ज्यादा सुन्दर और संतुलित बनाना होगा | + | | इस ट्युटोरियल में बनायीं गयी आकृति को ज्यादा सुन्दर और संतुलित बनाना होगा. अलग अलग गणितिय उक्तियों को जाचेंगे. |
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|13:12 | |13:12 | ||
| − | |' फ्लिप ' और ' रोटेट ' जैसे दुसरे विकल्पों को भी जाचेंगे | + | |' फ्लिप ' और ' रोटेट ' जैसे दुसरे विकल्पों को भी जाचेंगे. इसका उल्लेख ट्युटोरियल में आपको नहीं मिलेगा. अलग अलग आकृतियाँ बनाने की कोशिश करें. |
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| − | |' लाइब्रेरी ' का अन्वेषण करें | + | |' लाइब्रेरी ' का अन्वेषण करें. इंटरनेट पर एक्सफिग के विषय में जानकारी ढूंढे. |
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|13:29 | |13:29 | ||
| − | |अभ्यास करने के लिए उपयोगी जानकारी spoken-tutorial.org पर उपलब्ध है | + | |अभ्यास करने के लिए उपयोगी जानकारी spoken-tutorial.org पर उपलब्ध है. स्पोकेन ट्युटोरियल की संकल्पना "What is a Spoken Tutorial" में समझाई गई है. |
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| − | |आप लेटेक का अभ्यास उपलब्ध स्पोकेन ट्यूटोरियल्स में से कर सकते है , मैंने इसे अलग टेब में डाऊनलोड किया है | + | |आप लेटेक का अभ्यास उपलब्ध स्पोकेन ट्यूटोरियल्स में से कर सकते है , मैंने इसे अलग टेब में डाऊनलोड किया है. |
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|14:04 | |14:04 | ||
| − | |Mathematical Typesetting ( गणितिय टाइप सेटिंग) यह ट्युटोरियल लेटेक में मेथ कैसे बनायें इस बारे में जानकारी देगा | + | |Mathematical Typesetting ( गणितिय टाइप सेटिंग) यह ट्युटोरियल लेटेक में मेथ कैसे बनायें इस बारे में जानकारी देगा. |
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|14:11 | |14:11 | ||
| − | |' टेबल्स और फिगर्स यह ट्युटोरियल आकृति जैसे इस ट्युटोरियल में बनायीं गयी है डाक्यूमेंट्स में कैसे नियुक्त करें इस बारे में जानकारी देगा | + | |' टेबल्स और फिगर्स यह ट्युटोरियल आकृति जैसे इस ट्युटोरियल में बनायीं गयी है डाक्यूमेंट्स में कैसे नियुक्त करें इस बारे में जानकारी देगा. |
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|14:21 | |14:21 | ||
| − | |यह वेब साईट पर एक्सफिग ट्यूटोरियल्स और अन्य विषयों के बारें में काफी जानकारी मिलेगी | + | |यह वेब साईट पर एक्सफिग ट्यूटोरियल्स और अन्य विषयों के बारें में काफी जानकारी मिलेगी. स्लाइड्स पर वापस आते है . |
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|14:34 | |14:34 | ||
| − | |' स्पोकेन ट्युटोरियल ' ' टोक टू टीचर ' प्रोजेक्ट का हिस्सा है | + | |' स्पोकेन ट्युटोरियल ' ' टोक टू टीचर ' प्रोजेक्ट का हिस्सा है. इसे ' आई सी टी द्वारा नेशनल मिशन ओन एड्यूकेशन - एम् एच आर डी - भारत सरकार ' से सहायता प्राप्त है. |
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|14:45 | |14:45 | ||
| − | | ' spoken-tutorial.org/NMEICT-Intro ' इस लिंक से यह मिशन के बारें में ज्यादा जानकारी प्राप्त की जा सकती है | + | | ' spoken-tutorial.org/NMEICT-Intro ' इस लिंक से यह मिशन के बारें में ज्यादा जानकारी प्राप्त की जा सकती है. |
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|14:53 | |14:53 | ||
| − | |हम आपके सहयोग तथा आपकी प्रतिक्रिया का स्वागत करते है | + | |हम आपके सहयोग तथा आपकी प्रतिक्रिया का स्वागत करते है. |
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|14:57 | |14:57 | ||
| − | |आई आई टी बॉम्बे की तरफ मैं सकीना अब आप से विदा लेती हूँ | + | |आई आई टी बॉम्बे की तरफ मैं सकीना अब आप से विदा लेती हूँ .इस ट्यूटोरियल में शामिल होने के लिए धन्यवाद. |
Latest revision as of 12:43, 30 September 2014
| Time | Narration |
| 00:00 | गणित को एक्सफिग में अन्तः स्थापित कैसे करें इस विषय पर स्पोकेन ट्युटोरियल में आप का स्वागत है |
| 00:07 | इस ट्युटोरियल में समझाएंगे के यह आकृति कैसे बनाएं. दूसरे विभाग में मौजूद गणितिय उक्ति को देखे |
| 00:15 | इस ट्युटोरियल को समझने के बाद हम कोई भी गाणितिक उक्ति को अन्तः स्थापित कर सकते है |
| 00:21 | 'एक्सफिग द्वारा फीडबैक डायग्राम कैसे बनाएं ' इस स्पोकेन ट्युटोरियल में बनाई गयी इस आकृति से शुरुआत कर हम पिछली स्लाइड में मौजूद आकृति को भी बनाएँगे |
| 00:31 | हमें ' एक्सफिग द्वारा फीड बेक डायग्राम कैसे बनाएं ' इस ट्युटोरियल को वर्त्तमान ट्युटोरियल से पहले सीखना होगा |
| 00:39 | इस ट्युटोरियल में समझाए गए विषयों के लिए जिन चीजों की ज़रूरत है वह बताते है |
| 00:44 | मैं एक्सफिग , वर्ज़न 3.2 , पैच लेवल 5 का इस्तेमाल कर रही हूँ. हमे लेटेक और उसकी सारी जानकारी होना ज़रूरी है |
| 00:53 | हमें इमेज को क्रॉप याने काटने के लिए सोफ्टवेर की भी आवश्यकता हैं.पिडीऍफ़ क्रोप लिनक्स और Mac OS X पर चलता है.हम इसे इस ट्युटोरियल में समझाएँगे |
| 01:07 | ब्रिस , विन्डोज़ पर चलता है लेकिन वह इस ट्युटोरियल में नहीं बताया गया है |
| 01:13 | एक्सफिग पर जाते है. |
| 01:16 | फाइल का चुनाव करते है फिर ओपन. |
| 01:27 | सूचि को स्क्रोल करने पर ' एक्सफिग द्वारा फीडबैक डायग्राम कैसे बनाएं ' इस स्पोकेन ट्युटोरियल में मौजूद “feedback.fig” फाइल को देखेंगे. |
| 01:37 | इसे क्लिक करते है. इस बॉक्स में मौजूद आकृति को देखेंगे. इसे ओपन करते है और इसे अन्दर ले आते है तथा ज़ूम करते है |
| 02:06 | फाइल में मौजूद “save as” ऑप्शन का इस्तेमाल कर हम मेथ्स (maths) नाम से इस आकृति को सेव करेंगे.इसे सेव करते है |
| 02:24 | अब हमारे पास ' मेथ्स . फिग ' (maths.fig ) फाइल मौजूद है |
| 02:28 | एडिट का चुनाव कर ' प्लांट ' टेक्स्ट को क्लिक करते है.माउस को इधर लाकर इसे डिलीट करते है और एन्टर करते है ' $G(z) = \frac z {z-1} $ ' |
| 02:45 | टाइपिंग करते वक़्त माउस बक्से के भीतर रहे इसका ख्याल रखना होगा. फ्लेग की मौजूदा 'नोर्मल ' वेल्यु को ' स्पेशल ' में बदलेंगे. |
| 03:04 | “done” पर क्लिक करते है. |
| 03:06 | टेक्स्ट लम्बा होने की वजह से वे दुसरे एन्ट्रीज़ के साथ ओवर्लाप होता है. |
| 03:11 | चलिए टेक्स्ट को बॉक्स के बहार लाकर , उस पर काम करते है. |
| 03:19 | मैं यहाँ क्लिक करती हूँ. ग्रिड मोड़ का चुनाव करेंगे. |
| 03:28 | एक बार हमारी पसंद के फेर-बदल करने के बाद हम टेक्स्ट को वापस बॉक्स के अन्दर रख सकते है. |
| 03:35 | चलिए फाइल को सेव करेंगे. ' कमबाइनड पिडीऍफ़ एंड लेटेक फाइल्स ' द्वारा इसे एक्सपोर्ट करते है. |
| 03:46 | ' फाइल ' . ' एक्सपोर्ट ' . ' कमबाइनड पिडीऍफ़ एंड लेटेक '. |
| 04:00 | एक्सपोर्ट करते है. मुझे एक एरर मेसेज मिलता है. चिंता की कोई आवश्यकता नहीं है. टरमिनल पर जाते है. |
| 04:12 | “ls -lrt” 'टाइप करे. हमें फाइल्स की सूची मिलेगी , जिस में सबसे नयी बनायीं गयी फाइल अंत में दिखाई जायेगी. अंत की दो फाइल्स है maths.pdf_t तथा maths.pdf. |
| 04:31 | “open maths.pdf” यह कमांड देते है. |
| 04:42 | इस को अन्दर ले आते हैं. हम देख सकते है ब्लाक डाइअग्रैम को जोकि गणितिय उक्ति के बगैर है. इसे बंद करते है. |
| 04:52 | इमेक्स एडिटर में हम maths.pdf_t (मेथ्स .पिडीऍफ़_टी) फाइल देख सकते है जोकि मैंने पहले ही ओपन की है. ये यहाँ है ,इसे ओपन करते है |
| 05:03 | आपको इमेक्स का इस्तेमाल नहीं करना है इस बात का ख्याल रखे. जो भी एडिटर आप आसानी से काम कर सकते है उसका इस्तेमाल करे. |
| 05:15 | हम देख सकते हैं की ' पिक्चर ' परिवेश का इस्तेमाल हुआ है. |
| 05:20 | यहाँ ' इनक्लूड ग्राफिक्स ' और ' कलर ' पॅकेजस का इस्तेमाल किया गया है. इस आवश्यकता के बारे में हमें लेटेक को जानकारी देनी होगी. |
| 05:37 | maths-bp.tex , इस फाइल को ओपन करते है , जोकि इस ट्युटोरियल के लिए मैंने पहले से ही बनाया है. मैने ' आर्टिकल क्लास ' का इस्तेमाल किया है. |
| 05:57 | मैने ' कलर ' और ' ग्राफिकएक्स ' इन पॅकेजस का इस्तेमाल किया है क्योंकि इसका उपयोग ' पिडीऍफ़_टी ' (pdf_t) फाइल में किया गया है , जो हम पहले देख चुके है. |
| 06:10 | अंत में हमें ' मेथ्स.पिडीऍफ़_टी ' (maths.pdf_t ) का समावेश करना होगा. |
| 06:21 | चलिए टर्मिनल पर “pdflatex maths-bp” कमांड को कार्यान्वित करते है. maths-bp.pdf बन चूका है ऐसा मेसेज हमें मिलता है. |
| 06:47 | “open maths-bp.pdf” कमांड के इस्तेमाल से इसे ओपन करते है. हमारे पास अब आवश्यक फाइल मौजूद है. इसे ज़ूम करते है. |
| 07:04 | अब हम जानते है के गणितिय उक्ति कार्यशील है , चलिए टेक्स्ट को अंदर ले आते है. |
| 07:11 | इसे सेव कर एक्सपोर्ट करते है.यह आवश्यक भाषा में पहले से मौजूद है. |
| 07:25 | एक्सपोर्ट करे. इस चेतावनी को रद्द करते है. इस को पुनः संकलित करते है. पिडीऍफ़ ब्राउसर को क्लिक करते है जहां फाइल मौजूद है. |
| 07:40 | अब हम बॉक्स के भीतर गणितिय उक्ति को देख सकते है जो हमारी आवश्यकता के अनुरूप है. |
| 07:47 | अगर ' स्पेशल फ्लेग ' का चुनाव न हो तो देखते है आगे क्या होता है. चलो हम यहाँ आते है. |
| 07:54 | टेक्स्ट को एडिट करती हूँ , ' स्पेशियल फ्लैग ' को ' नोर्मल ' में परिवर्तित करते है. यह हो गया है. फाइल को सेव कर इसे एक्सपोर्ट करेंगे. |
| 08:21 | संकलन करते है , यहाँ आते है. फोर्मुला आवश्यक रूप में नहीं है. |
| 08:35 | स्पेशियल फ्लैग को फिर से ' स्पेशियल ' में परिवर्तित करेंगे. फाइल को सेव कर इसे एक्सपोर्ट करे. |
| 08:57 | पुनः संकलन करेंगे.फाइल आवश्यक रूप में है इस की जांच करेंगे. |
| 09:04 | अब इस फोर्मुला की दिखावट में सुधार लाते है. |
| 09:09 | इस उदहारण में dfrac , फ्रैक्शन को बेहतर बनाने में हमारी मदद करेगा. |
| 09:15 | इस विषय में हम frac को dfrac में बदलेंगे. मैं यहाँ क्लिक करती हूँ और माउस को बॉक्स के अन्दर रखती हूँ .' d ' को यहाँ रखेंगे. यह हो गया है. |
| 09:32 | फाइल को सेव कर इसे एक्सपोर्ट करेंगे. |
| 09:38 | पिडीऍफ़ लेटेक का इस्तेमाल कर इसे संकलित करते है. |
| 09:49 | “Undefined control sequence” \dfrac ' (अपरिभाषित नियंत्रण अनुक्रम \ डीफ्रेक) यह ऐरर मेसेज मिलता है. |
| 09:54 | \ dfrac कमांड “Amsmath” पॅकेज में परिभाषित है परन्तु हमने उसे समाविष्ट नहीं किया , इसी वजह से लेटेक ऐरर देता है. हमें इसे maths-bp.tex. फाइल में समाविष्ट करना होगा. |
| 10:08 | चलिए इसे करते है. इमेक्स पर जाते है. |
| 10:15 | “\usepackage{amsmath}” एन्टर करे. फाइल सेव करे. इसे फिर संकलित करे. पहले एक्सिट याने बाहर आते है. |
| 10:38 | इसे पुनः संकलित करेंगे. अब यह संकलित हो रहा है. |
| 10:43 | इसे क्लिक करते है. हम देख सकते है की फ्रैक्शन अब अच्छी तरह से बनकर आया है. गाणितिय उक्ति एक्सफिग में कैसे अंत : स्थापित करे इस उद्देश्य को हमने प्राप्त किया. |
| 10:54 | एक्सफिग लेटेक कमांड्स को समझ नहीं सकता , यह बात हमें ध्यान में रखनी है. |
| 11:00 | पिडीऍफ़ लेटेक कमांड इसकी व्याख्या कर पाएगा. संकलन के समय लेटेक कमांड्स का सही और सुसंगत होना जरूरी है. |
| 11:08 | अब मैं आकृति के आसपास खाली जगहों को कैसे निकालना यह समझाऊँगी. टर्मिनल पर जाते है. |
| 11:16 | “pdfcrop maths-bp.pdf” कमांड टाइप करे. इस फाइल को मैंने “maths-out.pdf” फाइल में बनाया था. Pdfcrop (पिडीऍफ़क्रोप) हमें सन्देश देगा , एक पृष्ट लिखा गया है. |
| 11:35 | ' पिडीऍफ़क्रोप ' फाइल को स्वीकार कर , आकृति के पास की खाली जगहों को निकाल कर , क्रोप्ड फाइल को आउट पुट फाइल में परिवर्तित करता है. |
| 11:45 | ' पिडीऍफ़क्रोप ' की संस्थापना मेरे कोम्प्यूटर पर पहले से की गयी है. अगर यह मौजूद नहीं है तो इस की संस्थापना करनी होगी. |
| 11:53 | “open maths-out.pdf” इस कमांड से हम आउट पुट फाइल को देखते है. |
| 12:09 | इसे अन्दर ले आते है.आकृति अब बहुत छोटी बन गयी है. |
| 12:15 | खाली जगह जो यहाँ थी उसको निकाला जा चूका है. अब इसे हम डाक्यूमेंट्स में डाल सकते है. इसे बंद करते है और इसे भी. स्लाइड्स पर वापस आते है. |
| 12:38 | “briss” (ब्रिस) सॉफ्टवेर खाली जगहों को क्रॉप याने काटने में हमारी मदद करेगा. ब्रिस सॉफ्टवेर लिनक्स , Mac OS X तथा विन्डोज़ पर भी चलता है. |
| 12:48 | मैंने Mac OS X पर इसको चला के परखा है. परन्तु हम इसे यहाँ पर प्रदर्शित नहीं करेंगे. |
| 12:59 | अब हम ट्युटोरियल के अंत में आ चुके है. हमारे पास आप के लिए नियत कार्य है. |
| 13:04 | इस ट्युटोरियल में बनायीं गयी आकृति को ज्यादा सुन्दर और संतुलित बनाना होगा. अलग अलग गणितिय उक्तियों को जाचेंगे. |
| 13:12 | ' फ्लिप ' और ' रोटेट ' जैसे दुसरे विकल्पों को भी जाचेंगे. इसका उल्लेख ट्युटोरियल में आपको नहीं मिलेगा. अलग अलग आकृतियाँ बनाने की कोशिश करें. |
| 13:23 | ' लाइब्रेरी ' का अन्वेषण करें. इंटरनेट पर एक्सफिग के विषय में जानकारी ढूंढे. |
| 13:29 | अभ्यास करने के लिए उपयोगी जानकारी spoken-tutorial.org पर उपलब्ध है. स्पोकेन ट्युटोरियल की संकल्पना "What is a Spoken Tutorial" में समझाई गई है. |
| 13:52 | आप लेटेक का अभ्यास उपलब्ध स्पोकेन ट्यूटोरियल्स में से कर सकते है , मैंने इसे अलग टेब में डाऊनलोड किया है. |
| 14:04 | Mathematical Typesetting ( गणितिय टाइप सेटिंग) यह ट्युटोरियल लेटेक में मेथ कैसे बनायें इस बारे में जानकारी देगा. |
| 14:11 | ' टेबल्स और फिगर्स यह ट्युटोरियल आकृति जैसे इस ट्युटोरियल में बनायीं गयी है डाक्यूमेंट्स में कैसे नियुक्त करें इस बारे में जानकारी देगा. |
| 14:21 | यह वेब साईट पर एक्सफिग ट्यूटोरियल्स और अन्य विषयों के बारें में काफी जानकारी मिलेगी. स्लाइड्स पर वापस आते है . |
| 14:34 | ' स्पोकेन ट्युटोरियल ' ' टोक टू टीचर ' प्रोजेक्ट का हिस्सा है. इसे ' आई सी टी द्वारा नेशनल मिशन ओन एड्यूकेशन - एम् एच आर डी - भारत सरकार ' से सहायता प्राप्त है. |
| 14:45 | ' spoken-tutorial.org/NMEICT-Intro ' इस लिंक से यह मिशन के बारें में ज्यादा जानकारी प्राप्त की जा सकती है. |
| 14:53 | हम आपके सहयोग तथा आपकी प्रतिक्रिया का स्वागत करते है. |
| 14:57 | आई आई टी बॉम्बे की तरफ मैं सकीना अब आप से विदा लेती हूँ .इस ट्यूटोरियल में शामिल होने के लिए धन्यवाद. |
