Difference between revisions of "Java/C2/do-while/Marathi"
From Script | Spoken-Tutorial
| Line 5: | Line 5: | ||
|- | |- | ||
| style="border-top:none;border-bottom:1pt solid #000000;border-left:1pt solid #000000;border-right:none;padding:0.097cm;"| 00:01 | | style="border-top:none;border-bottom:1pt solid #000000;border-left:1pt solid #000000;border-right:none;padding:0.097cm;"| 00:01 | ||
| − | | style="border-top:none;border-bottom:1pt solid #000000;border-left:1pt solid #000000;border-right:1pt solid #000000;padding:0.097cm;"| | + | | style="border-top:none;border-bottom:1pt solid #000000;border-left:1pt solid #000000;border-right:1pt solid #000000;padding:0.097cm;"|Java मधील '''do-while Loop''' वरील ट्युटोरियलमध्ये आपले स्वागत. |
|- | |- | ||
Latest revision as of 16:25, 17 July 2014
| Time | Narration |
| 00:01 | Java मधील do-while Loop वरील ट्युटोरियलमध्ये आपले स्वागत. |
| 00:06 | या पाठात do-while loop आणि त्याचा वापर करायला शिकू. |
| 00:12 | यासाठी
Ubuntu 11.10, JDK 1.6 आणि Eclipse 3.7 वापरणार आहोत. |
| 00:20 | यासाठी java तील while loop ची माहिती असायला हवी. |
| 00:25 | नसल्यास संबंधित ट्युटोरियलसाठी आमच्या वेबसाईटला भेट द्या. |
| 00:32 | ही do-while loop ची रचना आहे. |
| 00:37 | ही while loop सारखीच आहे. |
| 00:40 | ह्याचेही दोन भाग आहेत. |
| 00:42 | पहिला loop running condition आणि दुसरा loop variable |
| 00:51 | येथे do block च्या नंतर condition लिहिली जाते एवढाच फरक आहे. |
| 00:58 | त्यामुळे do block मधील statements कार्यान्वित झाल्यावर condition तपासली जाईल. |
| 01:05 | उदाहरण पाहू. |
| 01:07 | Eclipse वर जाऊ. |
| 01:11 | हा Eclipse IDE आणि उर्वरित code चा आराखडा आहे. |
| 01:17 | DoWhileDemo हा class बनवून main method लिहिली आहे. |
| 01:22 | do-while loop द्वारे 1 ते 10 अंक print करू. |
| 01:27 | टाईप करा |
| 01:29 | int n equal to 1 |
| 01:32 | n हे loop variable आहे. |
| 01:36 | नंतर टाईप करा do |
| 01:40 | open and close braces |
| 01:44 | braces मध्ये System.out.println(n); |
| 01:55 | n ची व्हॅल्यू print झाल्यावर ती 1 ने वाढवू. त्यासाठी लिहा n equal to n plus 1; |
| 02:05 | आपण हे, |
| 02:08 | n is less than or equal to 10 होईपर्यंत करू. |
| 02:10 | braces च्या बाहेर टाईप करा while कंसात (n less than or equal to 10) |
| 02:20 | आणि semi-colon देऊन do-while संपवा. |
| 02:25 | हे कसे कार्य करते ते पाहू. |
| 02:28 | सेव्ह करून कार्यान्वित करा. |
| 02:37 | 1 ते 10 अंक print झालेले दिसतील. |
| 02:42 | code कसा कार्यान्वित झाला ते समजून घेऊ. |
| 02:47 | प्रथम1 ही व्हॅल्यू print होईल नंतर n ची व्हॅल्यू 2 होईल. |
| 02:52 | नंतर condition तपासली जाईल. |
| 02:55 | ही true असल्यामुळे 2 print होऊन n ची व्हॅल्यू 3 होईल. |
| 03:00 | अशाप्रकारे 10 पर्यंत print झाल्यावर n ची व्हॅल्यू 11 होईल. |
| 03:06 | n = 11 होईल तेव्हा condition false होऊन loop थांबेल. |
| 03:11 | 50 ते 40 पर्यंत अंक उतरत्या क्रमाने print करू . |
| 03:17 | 50 पासून सुरूवात करू. |
| 03:19 | n = 1 च्या जागी n = 50 करा. |
| 03:23 | मोठ्यापासून लहान संख्येपर्यंत looping असल्याने loop variable कमी करू. |
| 03:29 | n = n + 1 च्या जागी n = n - 1 करा. |
| 03:34 | n is greater than or equal to 40 होईपर्यंत आपण loop करणार आहोत. |
| 03:40 | condition बदलून n >= 40 (n greater than or equal to 40) करा. |
| 03:48 | आता आऊटपुट पाहू. |
| 03:50 | सेव्ह करून कार्यान्वित करा. |
| 03:57 | 50 ते 40 पर्यंत अंक print झालेले दिसतील. |
| 04:02 | do-while loop वापरून वेगळे logic करून पाहू. |
| 04:10 | दिलेली संख्या पूर्ण वर्ग आहे की नाही ते तपासू. |
| 04:15 | main method मधील हा भाग काढून टाका. |
| 04:19 | टाईप करा int n = 25; |
| 04:25 | n ची व्हॅल्यू पूर्ण वर्ग आहे की नाही हे तपासणार आहोत. |
| 04:32 | टाईप करा int x = 0; |
| 04:37 | जर n पूर्ण वर्ग असेल तर त्याचे वर्गमूळ x मध्ये संचित होईल. |
| 04:44 | टाईप करा do |
| 04:46 | Open आणि close braces. |
| 04:49 | braces मध्ये x equal to x plus 1 |
| 04:55 | आणि braces च्या बाहेर |
| 04:58 | while कंसात (x into x is then < n) |
| 05:06 | आणि do-while संपविण्यासाठी semi-colon द्या. |
| 05:10 | x into x is less than n असेल तोपर्यंत 'x' ची व्हॅल्यू वाढत राहिल. |
| 05:16 | जेव्हा loop थांबेल तेव्हा याच्या उलट condition true झालेली असेल. |
| 05:22 | ह्याचा अर्थ x into x equal to n आहे |
| 05:26 | किंवा ते greater than n असेल. |
| 05:28 | जर x into x is equal to n असेल तर तो पूर्ण वर्ग आहे. |
| 05:32 | तसे नसेल तर तो पूर्ण वर्ग नाही. |
| 05:37 | आपण condition print करू. |
| 05:47 | System.out.println(x * x == n); |
| 05:55 | हे कसे कार्य करते ते पाहू. |
| 05:59 | सेव्ह करून कार्यान्वित करू. आऊटपुट true दिसेल. |
| 06:07 | पूर्ण वर्ग असलेली दुसरी संख्या पाहू. |
| 06:10 | n = 25 च्या जागी n = 49 करा. |
| 06:15 | सेव्ह करून कार्यान्वित करू. |
| 06:20 | आऊटपुट पुन्हा true दिसेल. |
| 06:23 | आता पूर्ण वर्ग नसलेली संख्या पाहू. |
| 06:26 | 49 च्या जागी 23 करा. सेव्ह करून कार्यान्वित करू. |
| 06:34 | अपेक्षित असलेले false आऊटपुट दिसेल. |
| 06:37 | आता n ची व्हॅल्यू 0 असेल तर काय होते ते पाहू. |
| 06:42 | n = 23 च्या जागी n = 0. शून्य ही नैसर्गिक संख्या नाही त्यामुळे false हे आऊटपुट मिळेल. |
| 06:52 | code कार्यान्वित करू. |
| 06:54 | सेव्ह करून कार्यान्वित करू. |
| 07:00 | अपेक्षित असलेले false आऊटपुट दिसेल. |
| 07:05 | कारण आधी ही condition |
| 07:08 | x into x is less than n तपासली जाईल आणि x ची व्हॅल्यू वाढून ती 1 होईल. |
| 07:16 | loop condition false असल्यामुळे तो कार्यान्वित होणार नाही. |
| 07:20 | आपण do-while loop वापरून 0 हा पूर्ण वर्ग नसल्याची खात्री केली. |
| 07:26 | अशाप्रकारे do-while loop द्वारे विविध problems सोडवता येतात, |
| 07:31 | विशेषतः जेव्हा loop एकदा तरी कार्यान्वित होणे गरजेचे असते. |
| 07:37 | आपण अंतिम टप्प्यात आलो आहोत. |
| 07:40 | आपण शिकलो, |
| 07:42 | do-while loop आणि त्याचा वापर. |
| 07:46 | पुढे दिलेली assignment करा. |
| 07:50 | दिलेल्या binary संख्या चे समतुल्य दशमान शोधा.
Eg. 11010 => 26 |
| 07:56 | प्रकल्पाची अधिक माहिती दिलेल्या लिंकवर उपलब्ध आहे. |
| 08:01 | ज्यामध्ये तुम्हाला प्रॉजेक्टचा सारांश मिळेल. जर तुमच्याकडे चांगली Bandwidth नसेल तर आपण व्हिडिओ download करूनही पाहू शकता. |
| 08:06 | स्पोकन ट्युटोरियल प्रॉजेक्ट टीम |
| 08:10 | Spoken Tutorials च्या सहाय्याने कार्यशाळा चालविते. परीक्षा उत्तीर्ण होणा-या विद्यार्थ्यांना प्रमाणपत्रही दिले जाते. |
| 08:16 | अधिक माहितीसाठी कृपया contact [at] spoken hyphen tutorial dot org वर लिहा |
| 08:22 | "स्पोकन ट्युटोरियल प्रॉजेक्ट" हे "टॉक टू टीचर" या प्रॉजेक्टचा भाग आहे. यासाठी अर्थसहाय्य National Mission on Education through ICT, MHRD, Government of India यांच्याकडून मिळालेले आहे. |
| 08:32 | यासंबंधी माहिती पुढील साईटवर उपलब्ध आहे. |
| 08:36 | ह्या ट्युटोरियलचे भाषांतर मनाली रानडे यांनी केले असून मी रंजना भांबळे आपला निरोप घेते. सहभागासाठी धन्यवाद . |
