Difference between revisions of "Ruby/C2/Arithmetic-and-Relational-Operators/Gujarati"
From Script | Spoken-Tutorial
Jyotisolanki (Talk | contribs) (Created page with ' {| border=1 || '''Time''' || '''Narration''' |- | 00:01 | Welcome to the Spoken Tutorial on Arithmetic & Relational Operators in '''Ruby.''' |- | 00:06 | In this tutorial w…') |
PoojaMoolya (Talk | contribs) |
||
(11 intermediate revisions by one other user not shown) | |||
Line 1: | Line 1: | ||
− | |||
− | |||
{| border=1 | {| border=1 | ||
|| '''Time''' | || '''Time''' | ||
Line 6: | Line 4: | ||
|- | |- | ||
− | | | + | | 00:01 |
− | | | + | | '''Ruby''' માં '''Arithmetic & Relational Operators''' પરનાં સ્પોકન ટ્યુટોરીયલમાં સ્વાગત છે. |
|- | |- | ||
| 00:06 | | 00:06 | ||
− | | | + | | આ ટ્યુટોરીયલમાં આપણે આપેલ વિશે શીખીશું |
|- | |- | ||
| 00:08 | | 00:08 | ||
− | | Arithmetic Operators | + | | '''Arithmetic Operators''' (એર્થમેટીક ઓપરેટર્સ) |
|- | |- | ||
| 00:10 | | 00:10 | ||
− | | Operator Precedence | + | | '''Operator Precedence''' (ઓપરેટર પ્રેસીડન્સ) |
|- | |- | ||
| 00:12 | | 00:12 | ||
− | | Relational Operators | + | | '''Relational Operators''' (રીલેશનલ ઓપરેટર્સ) |
|- | |- | ||
− | | | + | | 00:14 |
− | | | + | | અહીં આપણે ઉબુન્ટુ લીનક્સ આવૃત્તિ 12.04 રૂબી 1.9.3 વાપરી રહ્યા છીએ. |
|- | |- | ||
− | | | + | | 00:23 |
− | | | + | | આ ટ્યુટોરીયલનાં અનુસરણ માટે તમને લીનક્સમાં ટર્મિનલ તથા ટેક્સ્ટ એડીટર કેવી રીતે વાપરવું તે વિશે જાણકારી હોવી જરૂરી છે. |
|- | |- | ||
− | | | + | | 00:28 |
− | | | + | | તમે '''irb''' થી પણ પરિચિત હોવા જોઈએ. |
|- | |- | ||
| 00:31 | | 00:31 | ||
− | | | + | | જો નથી, તો સંદર્ભિત ટ્યુટોરીયલો માટે, કૃપા કરી અમારી વેબસાઈટનો સંદર્ભ લો . |
|- | |- | ||
| 00:34 | | 00:34 | ||
− | | | + | | હવે ચાલો એર્થમેટીક ઓપરેટરો વિશે શીખીએ. |
|- | |- | ||
− | | | + | | 00:38 |
− | | | + | | રૂબીમાં આપેલ એર્થમેટીક ઓપરેટરો છે. |
− | + | ||
|- | |- | ||
| 00:42 | | 00:42 | ||
− | |'''+''' | + | | '''+Addition:''' (+ એડીશન) ઉ.દા. '''a+b'''. |
|- | |- | ||
− | | | + | | 00:45 |
− | | | + | | '''- Subtraction:''' (- સબટ્રેક્શન) ઉ.દા. '''a-b'''. |
|- | |- | ||
| 00:48 | | 00:48 | ||
− | |'''/''' | + | | '''/ Division:''' (/ ડીવીઝન) ઉ.દા. '''a/b'''. |
|- | |- | ||
| 00:51 | | 00:51 | ||
− | |* Multiplication: | + | | '''* Multiplication:''' (* મલ્ટીપ્લીકેશન) ઉ.દા. '''a*b'''. |
|- | |- | ||
| 00:55 | | 00:55 | ||
− | | % Modulus: | + | | '''% Modulus:''' (% મોડ્યુલસ) ઉ.દા. '''a%b'''. |
|- | |- | ||
| 00:59 | | 00:59 | ||
− | |** Exponent : | + | | '''** Exponent:''' ઉ.દા. '''a**b''' |
|- | |- | ||
| 01:04 | | 01:04 | ||
− | | | + | | ચાલો '''irb''' વાપરીને આ એર્થમેટીક ઓપરેટરોને ચકાસીશું. |
|- | |- | ||
− | | | + | | 01:08 |
− | | | + | | '''Ctrl, Alt''' અને '''T''' કી એક સાથે દાબીને ટર્મિનલ વિન્ડો ખોલો. |
|- | |- | ||
| 01:14 | | 01:14 | ||
− | | | + | | આપણી સ્ક્રીન પર એક ટર્મિનલ વિન્ડો દ્રશ્યમાન થાય છે. |
|- | |- | ||
| 01:17 | | 01:17 | ||
− | | | + | | '''interactive Ruby''' (ઈંટરેક્ટીવ રૂબી) ને શરુ કરવા માટે ટાઈપ કરો '''irb''' અને '''Enter''' (એન્ટર) દબાવો. |
|- | |- | ||
| 01:21 | | 01:21 | ||
− | | | + | | '''10 plus 20''' ટાઈપ કરો અને '''Enter''' દબાવો. |
|- | |- | ||
| 01:25 | | 01:25 | ||
− | | | + | | એડીશન ઓપરેશન થાય છે અને પરિણામ સ્વરૂપે '''30''' દ્રશ્યમાન થાય છે. |
|- | |- | ||
| 01:31 | | 01:31 | ||
− | | | + | | આજ પ્રમાણે સબટ્રેક્શન અને મલ્ટીપ્લીકેશન ઓપરેશનો ભજવી શકાય છે. |
|- | |- | ||
− | | | + | | 01:35 |
− | | | + | | ચાલો ડીવીઝન ઓપરેટર પ્રયાસ કરીએ. |
|- | |- | ||
− | | | + | | 01:38 |
− | | | + | | '''10 slash 4''' ટાઈપ કરો |
|- | |- | ||
− | | | + | | 01:40 |
− | | | + | | અને '''Enter''' દબાવો. |
|- | |- | ||
| 01:42 | | 01:42 | ||
− | | | + | | અહીં તમે જોઈ શકો છો, કે પરિણામ નજીકનાં પૂર્ણ ક્રમાંકમાં વિચ્છીત થાય છે જે કે ૨ છે. |
|- | |- | ||
− | | | + | | 01:47 |
− | | | + | | વધુ ચોક્કસ જવાબ મેળવવા માટે, આપણને એક ક્રમાંક '''float''' તરીકે વ્યક્ત કરવાની જરૂર છે. |
|- | |- | ||
| 01:52 | | 01:52 | ||
− | | | + | | '''10.0 slash 4''' ટાઇપ કરો |
|- | |- | ||
| 01:56 | | 01:56 | ||
− | | | + | | અને '''Enter''' દબાવો. |
− | + | ||
|- | |- | ||
− | | | + | | 01:58 |
− | | | + | | આપણને પરિણામ 2.5 તરીકે મળે છે. |
|- | |- | ||
| 02:01 | | 02:01 | ||
− | | | + | | ચાલો હવે મોડ્યુલસ ઓપરેટર પ્રયાસ કરીએ. |
|- | |- | ||
| 02:05 | | 02:05 | ||
− | | | + | | મોડ્યુલસ ઓપરેટર શેષને આઉટપુટ તરીકે પાછું આપે છે. |
− | + | ||
|- | |- | ||
| 02:09 | | 02:09 | ||
− | | | + | | ટાઈપ કરો '''12 percentage sign 5''' અને '''Enter''' દબાવો. |
|- | |- | ||
− | | | + | | 02:15 |
− | | | + | | અહીં 12 , એ 5 દ્વારા વિભાજીત થાય છે અને શેષ 2 ને પાછું અપાવાય છે. |
|- | |- | ||
− | | | + | | 02:21 |
− | | | + | | હવે ચાલો '''exponent''' (એક્સપોનંટ) ઓપરેટર પ્રયાસ કરીએ |
|- | |- | ||
− | | | + | | 02.24 |
− | | | + | | ટાઈપ કરો '''2''' પછી બે વાર અસ્ટેરિસ્ક ચિન્હ અને ત્યારબાદ '''5''' અને '''Enter''' દબાવો. |
|- | |- | ||
| 02:32 | | 02:32 | ||
− | | | + | | આનો અર્થ એ છે કે '''2''' ને ઘાતાંક '''5''' છે. |
|- | |- | ||
− | | | + | | 02:36 |
− | | | + | | તેથી આપણને આઉટપુટ '''32''' મળે છે. |
|- | |- | ||
| 02:39 | | 02:39 | ||
− | | | + | | આગળ, ચાલો ઓપરેટર પ્રેસીડન્સ વિશે શીખીએ. |
|- | |- | ||
− | | | + | | 02:44 |
− | | | + | | જ્યારે ગાણિતિક પદાવલીમાં અનેક ઓપરેશનો થાય છે ત્યારે, |
|- | |- | ||
| 02:47 | | 02:47 | ||
− | | | + | | દરેક ભાગનું મૂલ્યાંકન |
|- | |- | ||
| 02:50 | | 02:50 | ||
− | | | + | | અને ઉકેલ એક પૂર્વનિર્ધારિત અનુક્રમનાં આધારે કરવામાં આવે છે જેને ઓપરેટર પ્રેસીડન્સ કહેવાય છે. |
|- | |- | ||
| 02:56 | | 02:56 | ||
− | | | + | | આનો અર્થ એ છે કે ઉચ્ચ પ્રાધાન્ય ધરાવતા ઓપરેટરો સૌપ્રથમ એક્ઝીક્યુટ થશે. |
|- | |- | ||
| 03:01 | | 03:01 | ||
− | | | + | | ત્યાર પછીથી પ્રાધાન્ય ક્રમનાં આધારે આગળ આવતા ઓપરેટરો રહેશે અને એજ પ્રમાણે આગળ. |
− | + | ||
|- | |- | ||
| 03:07 | | 03:07 | ||
− | | | + | | આ સ્લાઇડ ઉચ્ચ પ્રેસીડન્સથી નિમ્ન પ્રેસીડન્સ ધરાવતા તમામ ઓપરેટરોની યાદી આપે છે. |
|- | |- | ||
− | | | + | | 03:13 |
− | | | + | | ઉદાહરણ તરીકે '''3 + 4 * 5''' થી '''23''' આવે છે '''35''' નહી. |
|- | |- | ||
| 03:23 | | 03:23 | ||
− | | | + | | '''addition operator (+)''' (એડીશન ઓપરેટર) ની અપેક્ષા '''multiplication operator (*)''' (મલ્ટીપ્લીકેશન ઓપરેટર) ઉચ્ચ પ્રેસીડન્સ ધરાવે છે. |
|- | |- | ||
| 03:29 | | 03:29 | ||
− | | | + | | અને તેથી તે પ્રથમ ઉકેલાશે. |
− | + | ||
|- | |- | ||
| 03:32 | | 03:32 | ||
− | | | + | | આમ ચાર પંચા વીસ આવે છે, અને પછી ત્રણને '''20''' માં ઉમેરવાથી આઉટપુટ '''23''' મળે છે. |
|- | |- | ||
| 03:42 | | 03:42 | ||
− | | | + | | ચાલો ઓપરેટર્સ પ્રેસીડન્સ પર આધારિત બીજા કેટલાક ઉદાહરણો જોઈએ. |
|- | |- | ||
| 03:47 | | 03:47 | ||
− | | | + | | ચાલો ટર્મિનલ પર પાછા જઈએ. |
|- | |- | ||
| 03:50 | | 03:50 | ||
− | | | + | | '''irb''' કંસોલને સાફ કરવા માટે '''Crtl''' અને '''L''' કી એકસાથે દબાવો. |
|- | |- | ||
− | | | + | | 03:56 |
− | | | + | | હવે ટાઈપ કરો '''7 minus 2 multiply by 3''' |
|- | |- | ||
− | | | + | | 04:03 |
− | | | + | | અને '''Enter''' દબાવો. |
|- | |- | ||
− | | | + | | 04:05 |
− | | | + | | આપણને જબાબ '''1''' મળે છે. |
|- | |- | ||
− | | | + | | 04:08 |
− | | | + | | અહી એસ્ટેરિસ્ક ચિન્હની અપેક્ષા એ માઈનસ ચિન્હને ઉચ્ચ પ્રાધાન્ય છે. |
− | + | ||
|- | |- | ||
| 04:13 | | 04:13 | ||
− | | | + | | એટલા માટે મલ્ટીપ્લીકેશન ઓપરેશન પહેલા ભજવવામાં આવશે અને ત્યારબાદ સબટ્રેક્શન ભજવાશે. |
− | + | ||
|- | |- | ||
− | | | + | | 04:20 |
− | | | + | | ચાલો બીજું એક ઉદાહરણ જોઈએ. |
|- | |- | ||
− | | | + | | 04:22 |
− | | | + | | કૌંસમાં ટાઈપ કરો '''10 plus 2 slash 4''' |
|- | |- | ||
| 04:29 | | 04:29 | ||
− | | | + | | અને '''Enter''' દબાવો. આપણને જવાબ '''3''' મળે છે. |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
|- | |- | ||
| 04:33 | | 04:33 | ||
− | | | + | | આ કિસ્સામાં ડીવીઝન ની અપેક્ષા એ () કૌંસને ઉચ્ચ પ્રાધાન્ય છે. |
|- | |- | ||
− | | | + | | 04:39 |
− | | | + | | તેથી કૌંસમાં આવેલ ઓપરેશન જે કે એડીશન છે તે પહેલા ભજવાશે. |
|- | |- | ||
| 04:44 | | 04:44 | ||
− | | | + | | ત્યારબાદ ડીવીઝન ભજવાશે. |
|- | |- | ||
− | | | + | | 04:47 |
− | | | + | | હવે, ચાલો રીલેશનલ ઓપરેટરો વિશે શીખીએ. |
|- | |- | ||
| 04:51 | | 04:51 | ||
− | | | + | | ચાલો સ્લાઈડ પર પાછા ફરીએ. |
|- | |- | ||
− | | | + | | 04:54 |
− | | | + | | રીલેશનલ ઓપરેટરો કંપેરીઝન ઓપરેટરો તરીકે પણ ઓળખાવાય છે. |
|- | |- | ||
− | | | + | | 04:59 |
− | | | + | | રીલેશનલ ઓપરેટરો વાપરીને બનાવેલ પદાવલીઓ '''boolean''' (બુલિઅન) વેલ્યુઓ પાછી આપે છે. |
|- | |- | ||
| 05:04 | | 05:04 | ||
− | | | + | | રૂબીમાં આપેલ રીલેશનલ ઓપરેટરો છે |
|- | |- | ||
| 05:07 | | 05:07 | ||
− | |''' == Equals to''' | + | | '''== Equals to''' (ઈક્વલ્સ ટુ) ઉ.દા. '''a==b''' |
|- | |- | ||
− | | | + | | 05:14 |
− | | | + | | '''dot eql question mark''' (ડોટ ઈક્વલ્સ ક્વેશ્ચન માર્ક) ઉ.દા. '''a.eql?b''' |
|- | |- | ||
| 05:21 | | 05:21 | ||
− | | | + | | '''!= Not equals to''' (નોટ ઈક્વલ્સ ટુ) ઉ.દા. '''a''' ઉદ્દગાર ચિન્હ બરાબર '''b''' |
|- | |- | ||
− | | | + | | 05:28 |
− | | ''' Less than | + | | '''Less than''' (લેસ ધેન) ઉ.દા. '''a < b''' |
|- | |- | ||
− | | | + | | 05:32 |
− | |'''Greater than | + | | '''Greater than''' (ગ્રેટર ધેન) ઉ.દા. '''a > b''' |
|- | |- | ||
| 05:37 | | 05:37 | ||
− | | ''' <= Lesser than or equal to | + | | '''<= Lesser than or equal to''' (લેસર ધેન ઓર ઈક્વલ ટુ) ઉ.દા.a થી નાનાનું ચિન્હ બરાબર '''b''' |
|- | |- | ||
| 05:44 | | 05:44 | ||
− | |''' >= Greater than or equal to | + | | '''>= Greater than or equal to''' (ગ્રેટર ધેન ઓર ઈક્વલ ટુ) ઉ.દા.a થી મોટાનું ચિન્હ બરાબર '''b''' |
|- | |- | ||
| 05:49 | | 05:49 | ||
− | |''' | + | | '''<=> Combined comparison''' (કમ્બાઇન્ડ કંપેરીઝન) ઉ.દા.a થી નાનાનું ચિન્હ બરાબર થી મોટાનું ચિન્હ '''b''' |
|- | |- | ||
| 05:56 | | 05:56 | ||
− | | | + | | હવે ચાલો આમાંના અમુક ઓપેરેટરોને પ્રયાસ કરીએ. |
|- | |- | ||
| 06:00 | | 06:00 | ||
− | | | + | | ટર્મિનલ પર જાવ. |
|- | |- | ||
| 06:02 | | 06:02 | ||
− | | | + | | '''irb''' કંસોલને સાફ કરવા માટે '''Crtl''' અને '''L''' કી એકસાથે દબાવો. |
|- | |- | ||
| 06:09 | | 06:09 | ||
− | | | + | | ચાલો ઈક્વલ્સ ટુ ઓપેરેટર અજમાવીએ. |
|- | |- | ||
| 06:11 | | 06:11 | ||
− | | | + | | '''10 equals equals 10''' |
− | + | ||
− | + | ||
|- | |- | ||
| 06:16 | | 06:16 | ||
− | | | + | | અને '''Enter''' દબાવો. |
|- | |- | ||
| 06:17 | | 06:17 | ||
− | | | + | | આપણને આઉટપુટ '''true''' (ટ્રૂ) મળે છે. |
|- | |- | ||
| 06:20 | | 06:20 | ||
− | |''' .eql?''' | + | | '''.eql?''' ઓપરેટર ઈક્વલ્સ ટુ ઓપરેટરનાં જેવું જ છે. |
|- | |- | ||
| 06:24 | | 06:24 | ||
− | | | + | | ચાલો તે પ્રયાસ કરીએ |
|- | |- | ||
| 06:25 | | 06:25 | ||
− | | | + | | હવે '''10 .eql?10''' ટાઈપ કરો અને '''Enter''' દબાવો |
|- | |- | ||
− | |06:33 | + | | 06:33 |
− | | | + | | આપણને આઉટપુટ '''true''' (ટ્રૂ) મળે છે. |
|- | |- | ||
| 06:35 | | 06:35 | ||
− | | | + | | હવે ચાલો નોટ ઈક્વલ ટુ ઓપરેટર પ્રયાસ કરીએ. |
|- | |- | ||
| 06:39 | | 06:39 | ||
− | | | + | | ટાઈપ કરો '''10 not equal 10''' |
|- | |- | ||
− | |06:44 | + | | 06:44 |
− | | | + | | અને '''Enter''' દબાવો |
|- | |- | ||
| 06:46 | | 06:46 | ||
− | | | + | | આપણને '''false''' (ફોલ્સ) આઉટપુટ મળે છે. |
|- | |- | ||
| 06:48 | | 06:48 | ||
− | | | + | | આ એટલા માટે કારણ કે બે ક્રમાંકો એકસરખા છે. |
− | + | ||
|- | |- | ||
| 06:51 | | 06:51 | ||
− | | | + | | '''Ctrl, L''' એકસાથે દાબીને '''irb''' કંસોલને સાફ કરો. |
|- | |- | ||
− | | | + | | 06:56 |
− | | | + | | ચાલો હવે લેસ ધેન ઓપરેટર પ્રયાસ કરીએ. |
|- | |- | ||
| 07:00 | | 07:00 | ||
− | | | + | | '''10 less than 5''' ટાઈપ કરો અને '''Enter''' દબાવો . |
− | + | ||
|- | |- | ||
− | | | + | | 07:05 |
− | | | + | | અહીં જો પહેલું '''operand''' (ઓપરેન્ડ) બીજાથી નાનું હોય તો તે '''true''' (ટ્રૂ) દેખાડશે. |
|- | |- | ||
| 07:10 | | 07:10 | ||
− | | | + | | નહી તો '''false''' (ફોલ્સ) દેખાડશે . |
− | + | ||
|- | |- | ||
| 07:14 | | 07:14 | ||
− | | | + | | આપણને '''false''' (ફોલ્સ) આઉટપુટ મળે છે કારણ કે '''10''' એ '''5''' કરતા નાનો નથી . |
|- | |- | ||
| 07:19 | | 07:19 | ||
− | | | + | | આપણે હવે ગ્રેટર ધેન ઓપરેટર પ્રયાસ કરીશું |
+ | |||
|- | |- | ||
| 07:22 | | 07:22 | ||
− | | | + | | ટાઈપ કરો '''5 greater than 2''' |
|- | |- | ||
| 07:26 | | 07:26 | ||
− | | | + | | અહીં જો પહેલું '''operand''' (ઓપરેન્ડ) બીજાથી મોટું હોય તો તે '''true''' (ટ્રૂ) દેખાડશે |
|- | |- | ||
| 07:31 | | 07:31 | ||
− | | | + | | નહી તો તે '''false''' (ફોલ્સ) દેખાડશે |
|- | |- | ||
| 07:34 | | 07:34 | ||
− | | | + | | '''Enter''' દબાવો |
|- | |- | ||
| 07:36 | | 07:36 | ||
− | | | + | | આ કિસ્સામાં, આપણને આઉટપુટ '''True''' (ટ્રૂ) મળે છે કારણ કે '''5''' એ વાસ્તવમાં '''2''' કરતા મોટો છે |
|- | |- | ||
| 07:42 | | 07:42 | ||
− | | | + | | '''Ctrl, L''' એકસાથે દાબીને '''irb''' કંસોલને સાફ કરો. |
|- | |- | ||
| 07:47 | | 07:47 | ||
− | | | + | | આપણે હવે લેસ ધેન ઇક્વલ ટુ ઓપરેટર પ્રયાસ કરીશું |
|- | |- | ||
− | | | + | | 07:51 |
− | | | + | | ટાઈપ કરો '''12 less than equal 12''' |
− | + | ||
|- | |- | ||
| 07:56 | | 07:56 | ||
− | | | + | | અને '''Enter''' દબાવો |
− | + | ||
|- | |- | ||
| 07:59 | | 07:59 | ||
− | | | + | | અહીં જો પહેલું ઓપરેન્ડ બીજાથી નાનું હોય અથવા તેની બરાબર હોય તો તે '''true''' (ટ્રૂ) દર્શાવશે |
|- | |- | ||
| 08:04 | | 08:04 | ||
− | | | + | | નહીતર તે '''false''' (ફોલ્સ) દર્શાવશે |
|- | |- | ||
| 08:07 | | 08:07 | ||
− | | | + | | આપણને આઉટપુટ '''True''' (ટ્રૂ) મળે છે કારણ કે '''12''' એ '''12''' ની બરાબર છે |
|- | |- | ||
| 08:11 | | 08:11 | ||
− | | | + | | આવી જ રીતે તમે ગ્રેટર ધેન અથવા ઇક્વલ ટુ ઓપરેટરને પ્રયાસ કરી શકો છો. |
|- | |- | ||
| 08:15 | | 08:15 | ||
− | | | + | | હવે ચાલો કમ્બાઇન્ડ કંપેરીઝન ઓપરેટર અજમાવીએ. |
|- | |- | ||
| 08:19 | | 08:19 | ||
− | | | + | | કમ્બાઇન્ડ કંપેરીઝન ઓપરેટર |
|- | |- | ||
| 08:21 | | 08:21 | ||
− | | | + | | '''0''' પાછું આપશે જો પહેલું ઓપરેન્ડ બીજાની બરાબર હોય છે |
− | + | ||
|- | |- | ||
| 08:24 | | 08:24 | ||
− | | | + | | તેમજ '''1''' પાછું આપશે બીજાથી મોટું હોય છે અને |
− | + | ||
− | + | ||
|- | |- | ||
| 08:29 | | 08:29 | ||
− | | | + | | જો પહેલું ઓપરેન્ડ બીજા કરતા નાનું હોય તો '''-1''' પાછું આપશે |
− | + | ||
|- | |- | ||
| 08:34 | | 08:34 | ||
− | | | + | | ચાલો ઉદાહરણ સાથે જોઈએ કે તે કેવી રીતે કામ કરે છે |
|- | |- | ||
| 08:36 | | 08:36 | ||
− | | | + | | ટાઈપ કરો '''3 less than equals greater than 3''' |
|- | |- | ||
| 08:41 | | 08:41 | ||
− | | | + | | અને '''Enter''' દબાવો |
− | + | ||
|- | |- | ||
| 08:43 | | 08:43 | ||
− | | | + | | આપણને આઉટપુટ '''0''' મળે છે |
|- | |- | ||
| 08:45 | | 08:45 | ||
− | | | + | | કારણ કે બંને ઓપરેન્ડ બરાબર છે એટલે કે બંને ત્રણ છે |
|- | |- | ||
| 08:50 | | 08:50 | ||
− | | | + | | એમાંના એક ઓપરેન્ડને '''4''' માં બદલી કરીએ |
|- | |- | ||
| 08:53 | | 08:53 | ||
− | | | + | | ટાઈપ કરો '''4 less than equals greater than 3''' |
− | + | ||
|- | |- | ||
| 08:58 | | 08:58 | ||
− | | | + | | અને '''Enter''' દબાવો આપણને આઉટપુટ '''1''' મળે છે |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
|- | |- | ||
| 09:01 | | 09:01 | ||
− | | | + | | કારણ કે '''4''' એ '''3''' કરતા મોટો છે |
− | + | ||
|- | |- | ||
| 09:04 | | 09:04 | ||
− | | | + | | હવે, ચાલો આ ઉદાહરણને ફરીથી બદલીએ |
|- | |- | ||
| 09:07 | | 09:07 | ||
− | | | + | | ટાઈપ કરો '''4 less than equals greater than 7''' |
− | + | ||
|- | |- | ||
| 09:11 | | 09:11 | ||
− | | | + | | અને '''Enter''' દબાવો |
|- | |- | ||
| 09:13 | | 09:13 | ||
− | | | + | | આઉટપુટ '''-1''' મળે છે. કારણ કે '''4''' એ '''7''' કરતા નાનો છે |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
|- | |- | ||
| 09:17 | | 09:17 | ||
− | | | + | | એસાઈનમેંટ તરીકે |
|- | |- | ||
| 09:19 | | 09:19 | ||
− | | | + | | આપેલ ઉદાહરણોને '''irb''' વાપરીને ઉકેલો અને આઉટપુટ તપાસો |
|- | |- | ||
| 09:24 | | 09:24 | ||
− | |''' 10 + | + | | '''10 + bracket 2 astreisk 5 bracket 8 slash 2''' (10 પ્લસ કૌંસ 2 એસ્ટેરિસ્ક 5 કૌંસ 8 સ્લેશ 2) |
|- | |- | ||
| 09:32 | | 09:32 | ||
− | |'''4 astreisk 5 slash 2 plus 7''' | + | | '''4 astreisk 5 slash 2 plus 7''' (4 એસ્ટેરિસ્ક 5 સ્લેશ 2 પ્લસ 7) |
|- | |- | ||
| 09:37 | | 09:37 | ||
− | | | + | | સાથે જ, મેથડોનો ઉપયોગ કરીને એર્થમેટીક ઓપરેટરો પ્રયાસ કરો |
|- | |- | ||
| 09:42 | | 09:42 | ||
− | | | + | | અહીં આ સ્પોકન ટ્યુટોરીયલનો અંત થાય છે. |
− | + | ||
|- | |- | ||
| 09:45 | | 09:45 | ||
− | | | + | | ચાલો સારાંશ લઈએ |
− | + | ||
|- | |- | ||
| 09:47 | | 09:47 | ||
− | | | + | | આ ટ્યુટોરીયલમાં આપણે આપેલ વિશે શીખ્યા |
|- | |- | ||
| 09:49 | | 09:49 | ||
− | |Arithmetic Operators | + | | '''Arithmetic Operators''' (એર્થમેટીક ઓપરેટરો) પ્લસ, માઈનસ, એસ્ટેરિસ્ક, સ્લેશ જે કે એડીશન, સબટ્રેક્શન, મલ્ટીપ્લીકેશન, ડીવીઝન માટે વપરાય છે. |
|- | |- | ||
| 09:59 | | 09:59 | ||
− | | | + | | ઓપરેટર પ્રેસીડન્સ |
|- | |- | ||
| 10:01 | | 10:01 | ||
− | | | + | | રીલેશનલ ઓપરેટરો |
|- | |- | ||
| 10:04 | | 10:04 | ||
− | | | + | | જે માટે ઘણા ઉદાહરણોનો ઉપયોગ કરીશું |
|- | |- | ||
− | | | + | | 10:06 |
− | | | + | | આપેલ લીંક પર ઉપલબ્ધ વિડીયો નિહાળો. |
|- | |- | ||
| 10:10 | | 10:10 | ||
− | | | + | | તે સ્પોકન ટ્યુટોરીયલ પ્રોજેક્ટનો સારાંશ આપે છે. |
|- | |- | ||
| 10:14 | | 10:14 | ||
− | | | + | | જો તમારી પાસે સારી બેન્ડવિડ્થ ન હોય તો, તમે વિડીયો ડાઉનલોડ કરીને જોઈ શકો છો. |
|- | |- | ||
− | | | + | | 10:18 |
− | | | + | | સ્પોકન ટ્યુટોરીયલ પ્રોજેક્ટ ટીમ : |
|- | |- | ||
| 10:20 | | 10:20 | ||
− | | | + | | સ્પોકન ટ્યુટોરીયલોનાં ઉપયોગથી વર્કશોપોનું આયોજન કરે છે. |
|- | |- | ||
− | |10:23 | + | | 10:23 |
− | | | + | | જેઓ ઓનલાઈન પરીક્ષા પાસ કરે છે તેઓને પ્રમાણપત્રો આપે છે. |
|- | |- | ||
| 10:26 | | 10:26 | ||
− | | | + | | વધુ વિગતો માટે, કૃપા કરી '''contact@spoken-tutorial.org''' પર લખો |
|- | |- | ||
− | | | + | | 10:32 |
− | | | + | | સ્પોકન ટ્યુટોરીયલ પ્રોજેક્ટ ટોક ટુ અ ટીચર પ્રોજેક્ટનો એક ભાગ છે. |
|- | |- | ||
| 10:36 | | 10:36 | ||
− | | | + | | જેને આઈસીટી, એમએચઆરડી, ભારત સરકાર મારફતે શિક્ષણ પર નેશનલ મિશન દ્વારા આધાર અપાયેલ છે. |
|- | |- | ||
| 10:43 | | 10:43 | ||
− | | | + | | આ મિશન પર વધુ માહિતી '''spoken-tutorial.org/NMEICT-Intro''' પર ઉપલબ્ધ છે. |
|- | |- | ||
| 10:51 | | 10:51 | ||
− | | | + | | આ ટ્યુટોરીયલ માટે યોગદાન સ્પોકન ટ્યુટોરીયલ ટીમ આઈઆઈટી બોમ્બે દ્વારા અપાયું છે |
|- | |- | ||
| 10:57 | | 10:57 | ||
− | | | + | | અને આઈઆઈટી બોમ્બે તરફથી હું, જ્યોતી સોલંકી વિદાય લઉં છું. જોડાવાબદ્દલ આભાર. |
− | + | ||
|} | |} |
Latest revision as of 11:20, 1 March 2017
Time | Narration |
00:01 | Ruby માં Arithmetic & Relational Operators પરનાં સ્પોકન ટ્યુટોરીયલમાં સ્વાગત છે. |
00:06 | આ ટ્યુટોરીયલમાં આપણે આપેલ વિશે શીખીશું |
00:08 | Arithmetic Operators (એર્થમેટીક ઓપરેટર્સ) |
00:10 | Operator Precedence (ઓપરેટર પ્રેસીડન્સ) |
00:12 | Relational Operators (રીલેશનલ ઓપરેટર્સ) |
00:14 | અહીં આપણે ઉબુન્ટુ લીનક્સ આવૃત્તિ 12.04 રૂબી 1.9.3 વાપરી રહ્યા છીએ. |
00:23 | આ ટ્યુટોરીયલનાં અનુસરણ માટે તમને લીનક્સમાં ટર્મિનલ તથા ટેક્સ્ટ એડીટર કેવી રીતે વાપરવું તે વિશે જાણકારી હોવી જરૂરી છે. |
00:28 | તમે irb થી પણ પરિચિત હોવા જોઈએ. |
00:31 | જો નથી, તો સંદર્ભિત ટ્યુટોરીયલો માટે, કૃપા કરી અમારી વેબસાઈટનો સંદર્ભ લો . |
00:34 | હવે ચાલો એર્થમેટીક ઓપરેટરો વિશે શીખીએ. |
00:38 | રૂબીમાં આપેલ એર્થમેટીક ઓપરેટરો છે. |
00:42 | +Addition: (+ એડીશન) ઉ.દા. a+b. |
00:45 | - Subtraction: (- સબટ્રેક્શન) ઉ.દા. a-b. |
00:48 | / Division: (/ ડીવીઝન) ઉ.દા. a/b. |
00:51 | * Multiplication: (* મલ્ટીપ્લીકેશન) ઉ.દા. a*b. |
00:55 | % Modulus: (% મોડ્યુલસ) ઉ.દા. a%b. |
00:59 | ** Exponent: ઉ.દા. a**b |
01:04 | ચાલો irb વાપરીને આ એર્થમેટીક ઓપરેટરોને ચકાસીશું. |
01:08 | Ctrl, Alt અને T કી એક સાથે દાબીને ટર્મિનલ વિન્ડો ખોલો. |
01:14 | આપણી સ્ક્રીન પર એક ટર્મિનલ વિન્ડો દ્રશ્યમાન થાય છે. |
01:17 | interactive Ruby (ઈંટરેક્ટીવ રૂબી) ને શરુ કરવા માટે ટાઈપ કરો irb અને Enter (એન્ટર) દબાવો. |
01:21 | 10 plus 20 ટાઈપ કરો અને Enter દબાવો. |
01:25 | એડીશન ઓપરેશન થાય છે અને પરિણામ સ્વરૂપે 30 દ્રશ્યમાન થાય છે. |
01:31 | આજ પ્રમાણે સબટ્રેક્શન અને મલ્ટીપ્લીકેશન ઓપરેશનો ભજવી શકાય છે. |
01:35 | ચાલો ડીવીઝન ઓપરેટર પ્રયાસ કરીએ. |
01:38 | 10 slash 4 ટાઈપ કરો |
01:40 | અને Enter દબાવો. |
01:42 | અહીં તમે જોઈ શકો છો, કે પરિણામ નજીકનાં પૂર્ણ ક્રમાંકમાં વિચ્છીત થાય છે જે કે ૨ છે. |
01:47 | વધુ ચોક્કસ જવાબ મેળવવા માટે, આપણને એક ક્રમાંક float તરીકે વ્યક્ત કરવાની જરૂર છે. |
01:52 | 10.0 slash 4 ટાઇપ કરો |
01:56 | અને Enter દબાવો. |
01:58 | આપણને પરિણામ 2.5 તરીકે મળે છે. |
02:01 | ચાલો હવે મોડ્યુલસ ઓપરેટર પ્રયાસ કરીએ. |
02:05 | મોડ્યુલસ ઓપરેટર શેષને આઉટપુટ તરીકે પાછું આપે છે. |
02:09 | ટાઈપ કરો 12 percentage sign 5 અને Enter દબાવો. |
02:15 | અહીં 12 , એ 5 દ્વારા વિભાજીત થાય છે અને શેષ 2 ને પાછું અપાવાય છે. |
02:21 | હવે ચાલો exponent (એક્સપોનંટ) ઓપરેટર પ્રયાસ કરીએ |
02.24 | ટાઈપ કરો 2 પછી બે વાર અસ્ટેરિસ્ક ચિન્હ અને ત્યારબાદ 5 અને Enter દબાવો. |
02:32 | આનો અર્થ એ છે કે 2 ને ઘાતાંક 5 છે. |
02:36 | તેથી આપણને આઉટપુટ 32 મળે છે. |
02:39 | આગળ, ચાલો ઓપરેટર પ્રેસીડન્સ વિશે શીખીએ. |
02:44 | જ્યારે ગાણિતિક પદાવલીમાં અનેક ઓપરેશનો થાય છે ત્યારે, |
02:47 | દરેક ભાગનું મૂલ્યાંકન |
02:50 | અને ઉકેલ એક પૂર્વનિર્ધારિત અનુક્રમનાં આધારે કરવામાં આવે છે જેને ઓપરેટર પ્રેસીડન્સ કહેવાય છે. |
02:56 | આનો અર્થ એ છે કે ઉચ્ચ પ્રાધાન્ય ધરાવતા ઓપરેટરો સૌપ્રથમ એક્ઝીક્યુટ થશે. |
03:01 | ત્યાર પછીથી પ્રાધાન્ય ક્રમનાં આધારે આગળ આવતા ઓપરેટરો રહેશે અને એજ પ્રમાણે આગળ. |
03:07 | આ સ્લાઇડ ઉચ્ચ પ્રેસીડન્સથી નિમ્ન પ્રેસીડન્સ ધરાવતા તમામ ઓપરેટરોની યાદી આપે છે. |
03:13 | ઉદાહરણ તરીકે 3 + 4 * 5 થી 23 આવે છે 35 નહી. |
03:23 | addition operator (+) (એડીશન ઓપરેટર) ની અપેક્ષા multiplication operator (*) (મલ્ટીપ્લીકેશન ઓપરેટર) ઉચ્ચ પ્રેસીડન્સ ધરાવે છે. |
03:29 | અને તેથી તે પ્રથમ ઉકેલાશે. |
03:32 | આમ ચાર પંચા વીસ આવે છે, અને પછી ત્રણને 20 માં ઉમેરવાથી આઉટપુટ 23 મળે છે. |
03:42 | ચાલો ઓપરેટર્સ પ્રેસીડન્સ પર આધારિત બીજા કેટલાક ઉદાહરણો જોઈએ. |
03:47 | ચાલો ટર્મિનલ પર પાછા જઈએ. |
03:50 | irb કંસોલને સાફ કરવા માટે Crtl અને L કી એકસાથે દબાવો. |
03:56 | હવે ટાઈપ કરો 7 minus 2 multiply by 3 |
04:03 | અને Enter દબાવો. |
04:05 | આપણને જબાબ 1 મળે છે. |
04:08 | અહી એસ્ટેરિસ્ક ચિન્હની અપેક્ષા એ માઈનસ ચિન્હને ઉચ્ચ પ્રાધાન્ય છે. |
04:13 | એટલા માટે મલ્ટીપ્લીકેશન ઓપરેશન પહેલા ભજવવામાં આવશે અને ત્યારબાદ સબટ્રેક્શન ભજવાશે. |
04:20 | ચાલો બીજું એક ઉદાહરણ જોઈએ. |
04:22 | કૌંસમાં ટાઈપ કરો 10 plus 2 slash 4 |
04:29 | અને Enter દબાવો. આપણને જવાબ 3 મળે છે. |
04:33 | આ કિસ્સામાં ડીવીઝન ની અપેક્ષા એ () કૌંસને ઉચ્ચ પ્રાધાન્ય છે. |
04:39 | તેથી કૌંસમાં આવેલ ઓપરેશન જે કે એડીશન છે તે પહેલા ભજવાશે. |
04:44 | ત્યારબાદ ડીવીઝન ભજવાશે. |
04:47 | હવે, ચાલો રીલેશનલ ઓપરેટરો વિશે શીખીએ. |
04:51 | ચાલો સ્લાઈડ પર પાછા ફરીએ. |
04:54 | રીલેશનલ ઓપરેટરો કંપેરીઝન ઓપરેટરો તરીકે પણ ઓળખાવાય છે. |
04:59 | રીલેશનલ ઓપરેટરો વાપરીને બનાવેલ પદાવલીઓ boolean (બુલિઅન) વેલ્યુઓ પાછી આપે છે. |
05:04 | રૂબીમાં આપેલ રીલેશનલ ઓપરેટરો છે |
05:07 | == Equals to (ઈક્વલ્સ ટુ) ઉ.દા. a==b |
05:14 | dot eql question mark (ડોટ ઈક્વલ્સ ક્વેશ્ચન માર્ક) ઉ.દા. a.eql?b |
05:21 | != Not equals to (નોટ ઈક્વલ્સ ટુ) ઉ.દા. a ઉદ્દગાર ચિન્હ બરાબર b |
05:28 | Less than (લેસ ધેન) ઉ.દા. a < b |
05:32 | Greater than (ગ્રેટર ધેન) ઉ.દા. a > b |
05:37 | <= Lesser than or equal to (લેસર ધેન ઓર ઈક્વલ ટુ) ઉ.દા.a થી નાનાનું ચિન્હ બરાબર b |
05:44 | >= Greater than or equal to (ગ્રેટર ધેન ઓર ઈક્વલ ટુ) ઉ.દા.a થી મોટાનું ચિન્હ બરાબર b |
05:49 | <=> Combined comparison (કમ્બાઇન્ડ કંપેરીઝન) ઉ.દા.a થી નાનાનું ચિન્હ બરાબર થી મોટાનું ચિન્હ b |
05:56 | હવે ચાલો આમાંના અમુક ઓપેરેટરોને પ્રયાસ કરીએ. |
06:00 | ટર્મિનલ પર જાવ. |
06:02 | irb કંસોલને સાફ કરવા માટે Crtl અને L કી એકસાથે દબાવો. |
06:09 | ચાલો ઈક્વલ્સ ટુ ઓપેરેટર અજમાવીએ. |
06:11 | 10 equals equals 10 |
06:16 | અને Enter દબાવો. |
06:17 | આપણને આઉટપુટ true (ટ્રૂ) મળે છે. |
06:20 | .eql? ઓપરેટર ઈક્વલ્સ ટુ ઓપરેટરનાં જેવું જ છે. |
06:24 | ચાલો તે પ્રયાસ કરીએ |
06:25 | હવે 10 .eql?10 ટાઈપ કરો અને Enter દબાવો |
06:33 | આપણને આઉટપુટ true (ટ્રૂ) મળે છે. |
06:35 | હવે ચાલો નોટ ઈક્વલ ટુ ઓપરેટર પ્રયાસ કરીએ. |
06:39 | ટાઈપ કરો 10 not equal 10 |
06:44 | અને Enter દબાવો |
06:46 | આપણને false (ફોલ્સ) આઉટપુટ મળે છે. |
06:48 | આ એટલા માટે કારણ કે બે ક્રમાંકો એકસરખા છે. |
06:51 | Ctrl, L એકસાથે દાબીને irb કંસોલને સાફ કરો. |
06:56 | ચાલો હવે લેસ ધેન ઓપરેટર પ્રયાસ કરીએ. |
07:00 | 10 less than 5 ટાઈપ કરો અને Enter દબાવો . |
07:05 | અહીં જો પહેલું operand (ઓપરેન્ડ) બીજાથી નાનું હોય તો તે true (ટ્રૂ) દેખાડશે. |
07:10 | નહી તો false (ફોલ્સ) દેખાડશે . |
07:14 | આપણને false (ફોલ્સ) આઉટપુટ મળે છે કારણ કે 10 એ 5 કરતા નાનો નથી . |
07:19 | આપણે હવે ગ્રેટર ધેન ઓપરેટર પ્રયાસ કરીશું |
07:22 | ટાઈપ કરો 5 greater than 2 |
07:26 | અહીં જો પહેલું operand (ઓપરેન્ડ) બીજાથી મોટું હોય તો તે true (ટ્રૂ) દેખાડશે |
07:31 | નહી તો તે false (ફોલ્સ) દેખાડશે |
07:34 | Enter દબાવો |
07:36 | આ કિસ્સામાં, આપણને આઉટપુટ True (ટ્રૂ) મળે છે કારણ કે 5 એ વાસ્તવમાં 2 કરતા મોટો છે |
07:42 | Ctrl, L એકસાથે દાબીને irb કંસોલને સાફ કરો. |
07:47 | આપણે હવે લેસ ધેન ઇક્વલ ટુ ઓપરેટર પ્રયાસ કરીશું |
07:51 | ટાઈપ કરો 12 less than equal 12 |
07:56 | અને Enter દબાવો |
07:59 | અહીં જો પહેલું ઓપરેન્ડ બીજાથી નાનું હોય અથવા તેની બરાબર હોય તો તે true (ટ્રૂ) દર્શાવશે |
08:04 | નહીતર તે false (ફોલ્સ) દર્શાવશે |
08:07 | આપણને આઉટપુટ True (ટ્રૂ) મળે છે કારણ કે 12 એ 12 ની બરાબર છે |
08:11 | આવી જ રીતે તમે ગ્રેટર ધેન અથવા ઇક્વલ ટુ ઓપરેટરને પ્રયાસ કરી શકો છો. |
08:15 | હવે ચાલો કમ્બાઇન્ડ કંપેરીઝન ઓપરેટર અજમાવીએ. |
08:19 | કમ્બાઇન્ડ કંપેરીઝન ઓપરેટર |
08:21 | 0 પાછું આપશે જો પહેલું ઓપરેન્ડ બીજાની બરાબર હોય છે |
08:24 | તેમજ 1 પાછું આપશે બીજાથી મોટું હોય છે અને |
08:29 | જો પહેલું ઓપરેન્ડ બીજા કરતા નાનું હોય તો -1 પાછું આપશે |
08:34 | ચાલો ઉદાહરણ સાથે જોઈએ કે તે કેવી રીતે કામ કરે છે |
08:36 | ટાઈપ કરો 3 less than equals greater than 3 |
08:41 | અને Enter દબાવો |
08:43 | આપણને આઉટપુટ 0 મળે છે |
08:45 | કારણ કે બંને ઓપરેન્ડ બરાબર છે એટલે કે બંને ત્રણ છે |
08:50 | એમાંના એક ઓપરેન્ડને 4 માં બદલી કરીએ |
08:53 | ટાઈપ કરો 4 less than equals greater than 3 |
08:58 | અને Enter દબાવો આપણને આઉટપુટ 1 મળે છે |
09:01 | કારણ કે 4 એ 3 કરતા મોટો છે |
09:04 | હવે, ચાલો આ ઉદાહરણને ફરીથી બદલીએ |
09:07 | ટાઈપ કરો 4 less than equals greater than 7 |
09:11 | અને Enter દબાવો |
09:13 | આઉટપુટ -1 મળે છે. કારણ કે 4 એ 7 કરતા નાનો છે |
09:17 | એસાઈનમેંટ તરીકે |
09:19 | આપેલ ઉદાહરણોને irb વાપરીને ઉકેલો અને આઉટપુટ તપાસો |
09:24 | 10 + bracket 2 astreisk 5 bracket 8 slash 2 (10 પ્લસ કૌંસ 2 એસ્ટેરિસ્ક 5 કૌંસ 8 સ્લેશ 2) |
09:32 | 4 astreisk 5 slash 2 plus 7 (4 એસ્ટેરિસ્ક 5 સ્લેશ 2 પ્લસ 7) |
09:37 | સાથે જ, મેથડોનો ઉપયોગ કરીને એર્થમેટીક ઓપરેટરો પ્રયાસ કરો |
09:42 | અહીં આ સ્પોકન ટ્યુટોરીયલનો અંત થાય છે. |
09:45 | ચાલો સારાંશ લઈએ |
09:47 | આ ટ્યુટોરીયલમાં આપણે આપેલ વિશે શીખ્યા |
09:49 | Arithmetic Operators (એર્થમેટીક ઓપરેટરો) પ્લસ, માઈનસ, એસ્ટેરિસ્ક, સ્લેશ જે કે એડીશન, સબટ્રેક્શન, મલ્ટીપ્લીકેશન, ડીવીઝન માટે વપરાય છે. |
09:59 | ઓપરેટર પ્રેસીડન્સ |
10:01 | રીલેશનલ ઓપરેટરો |
10:04 | જે માટે ઘણા ઉદાહરણોનો ઉપયોગ કરીશું |
10:06 | આપેલ લીંક પર ઉપલબ્ધ વિડીયો નિહાળો. |
10:10 | તે સ્પોકન ટ્યુટોરીયલ પ્રોજેક્ટનો સારાંશ આપે છે. |
10:14 | જો તમારી પાસે સારી બેન્ડવિડ્થ ન હોય તો, તમે વિડીયો ડાઉનલોડ કરીને જોઈ શકો છો. |
10:18 | સ્પોકન ટ્યુટોરીયલ પ્રોજેક્ટ ટીમ : |
10:20 | સ્પોકન ટ્યુટોરીયલોનાં ઉપયોગથી વર્કશોપોનું આયોજન કરે છે. |
10:23 | જેઓ ઓનલાઈન પરીક્ષા પાસ કરે છે તેઓને પ્રમાણપત્રો આપે છે. |
10:26 | વધુ વિગતો માટે, કૃપા કરી contact@spoken-tutorial.org પર લખો |
10:32 | સ્પોકન ટ્યુટોરીયલ પ્રોજેક્ટ ટોક ટુ અ ટીચર પ્રોજેક્ટનો એક ભાગ છે. |
10:36 | જેને આઈસીટી, એમએચઆરડી, ભારત સરકાર મારફતે શિક્ષણ પર નેશનલ મિશન દ્વારા આધાર અપાયેલ છે. |
10:43 | આ મિશન પર વધુ માહિતી spoken-tutorial.org/NMEICT-Intro પર ઉપલબ્ધ છે. |
10:51 | આ ટ્યુટોરીયલ માટે યોગદાન સ્પોકન ટ્યુટોરીયલ ટીમ આઈઆઈટી બોમ્બે દ્વારા અપાયું છે |
10:57 | અને આઈઆઈટી બોમ્બે તરફથી હું, જ્યોતી સોલંકી વિદાય લઉં છું. જોડાવાબદ્દલ આભાર. |