Difference between revisions of "Scilab/C2/Why-Scilab/Gujarati"

From Script | Spoken-Tutorial
Jump to: navigation, search
 
(One intermediate revision by one other user not shown)
Line 1: Line 1:
 
{| Border=1
 
{| Border=1
  
−
|| Time
+
|| '''Time'''
  
−
|| Narration
+
|| '''Narration'''
  
 
|-
 
|-
  
−
| 00.01
+
| 00:01
  
 
|'''"Why Scilab"''' પરનાં સ્પોકન ટ્યુટોરીયલમાં તમારું સ્વાગત છે.  
 
|'''"Why Scilab"''' પરનાં સ્પોકન ટ્યુટોરીયલમાં તમારું સ્વાગત છે.  
Line 15: Line 15:
 
|-
 
|-
  
−
|00.06
+
|00:06
  
 
| આ ટ્યુટોરીયલમાં તમને '''Scilab''' પેકેજની કેટલીક ક્ષમતાઓની અને '''Scilab''' માં સ્થળાંતર કરવાથી થતા લાભોની જાણ થશે.   
 
| આ ટ્યુટોરીયલમાં તમને '''Scilab''' પેકેજની કેટલીક ક્ષમતાઓની અને '''Scilab''' માં સ્થળાંતર કરવાથી થતા લાભોની જાણ થશે.   
Line 21: Line 21:
 
|-
 
|-
  
−
|00.16
+
|00:16
  
 
| સાયલેબ ફ્રી અને ઓપન સોર્સ ,યુઝર ફ્રેન્ડલી સંખ્યાત્મક અને ગણતરી કરવામાં સક્ષમ પેકેજ છે.  
 
| સાયલેબ ફ્રી અને ઓપન સોર્સ ,યુઝર ફ્રેન્ડલી સંખ્યાત્મક અને ગણતરી કરવામાં સક્ષમ પેકેજ છે.  
 +
 
|-
 
|-
  
−
|00.23
+
|00:23
  
 
| જે એન્જિનિયરિંગ અને વિજ્ઞાનની વિવિધ સ્ટ્રીમોમાં ઉપયોગમાં આવે છે.
 
| જે એન્જિનિયરિંગ અને વિજ્ઞાનની વિવિધ સ્ટ્રીમોમાં ઉપયોગમાં આવે છે.
Line 32: Line 33:
 
|-
 
|-
  
−
|00.28
+
|00:28
  
−
| તે વિવિધ ઓપરેટીંગ સીસ્ટમો (ઓએસ) માટે ઉપલબ્ધ છે જેમ કે વિન્ડોવ્ઝ, લીનક્સ અને મેક ઓએસ/ટેન
+
| તે વિવિધ ઓપરેટીંગ સીસ્ટમો (ઓએસ) માટે ઉપલબ્ધ છે જેમ કે વિન્ડોવ્ઝ, લીનક્સ અને મેક ઓએસ/એક્ક્ષ
  
 
|-
 
|-
  
−
|00.35
+
|00:35
  
−
| '''Scilab''' નો ઉચ્ચારણ આપેલ રીતે થાય છે '''“સાય”''' એટલે કે સાયન્ટીફિકમાં અને '''“લેબ”''' એટલે કે લેબોરેટરીમાં.
+
| '''Scilab''' નો ઉચ્ચારણ આપેલ રીતે થાય છે '''“સાય”''' એટલે કે સાયન્ટીફિકમાં અને '''“લેબ”''' લેબોરેટરીમાં.
  
 
|-
 
|-
  
−
|00.45
+
|00:45
  
 
|જો કે સાયલેબ ફ્રી અને ઓપન સોર્સ સોફ્ટવેર (FOSS) છે એટલા માટે, યુઝર નીચે આપેલ કરી શકે છે:  
 
|જો કે સાયલેબ ફ્રી અને ઓપન સોર્સ સોફ્ટવેર (FOSS) છે એટલા માટે, યુઝર નીચે આપેલ કરી શકે છે:  
Line 50: Line 51:
 
|-
 
|-
  
−
|00.48
+
|00:48
  
 
|સોર્સ કોડને જોવું અને સુધારિત કરવું.   
 
|સોર્સ કોડને જોવું અને સુધારિત કરવું.   
Line 56: Line 57:
 
|-
 
|-
  
−
|00.51
+
|00:51
  
 
|સોર્સ કોડને પુનઃવિતરિત કરવો અને સુધારવો.  
 
|સોર્સ કોડને પુનઃવિતરિત કરવો અને સુધારવો.  
Line 62: Line 63:
 
|-
 
|-
  
−
|00.55
+
|00:55
  
 
|સોફ્ટવેરને કોઈપણ હેતુસર ઉપયોગમાં લેવું.   
 
|સોફ્ટવેરને કોઈપણ હેતુસર ઉપયોગમાં લેવું.   
Line 68: Line 69:
 
|-
 
|-
  
−
| 00.59
+
| 00:59
  
 
|દેખીતી રીતે પ્રાઇવેટ ઇન્ડસ્ટ્રીઝ માટે, નવા ઉદ્યોગો માટે, સંરક્ષણ સંસ્થાઓ માટે,
 
|દેખીતી રીતે પ્રાઇવેટ ઇન્ડસ્ટ્રીઝ માટે, નવા ઉદ્યોગો માટે, સંરક્ષણ સંસ્થાઓ માટે,
Line 74: Line 75:
 
|-
 
|-
  
−
|01.05
+
|01:05
  
 
|સંશોધન સંસ્થાઓ માટે, શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ માટે અને વ્યક્તિગત વપરાશકર્તા માટે આ એક સ્પષ્ટ લાભ છે.
 
|સંશોધન સંસ્થાઓ માટે, શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ માટે અને વ્યક્તિગત વપરાશકર્તા માટે આ એક સ્પષ્ટ લાભ છે.
Line 80: Line 81:
 
|-
 
|-
  
−
| 01.12
+
| 01:12
  
 
|એક શિક્ષણ સંસ્થા તરીકે, ફોસ સાધનોને અપનાવીને વ્યાપારી પેકેજોની પાયરેસીને સંપૂર્ણપણે ટાળી શકાય છે.   
 
|એક શિક્ષણ સંસ્થા તરીકે, ફોસ સાધનોને અપનાવીને વ્યાપારી પેકેજોની પાયરેસીને સંપૂર્ણપણે ટાળી શકાય છે.   
Line 86: Line 87:
 
|-
 
|-
  
−
| 01.20
+
| 01:20
  
 
|શૈક્ષણિક સ્તરે સાયલેબ દ્વારા શીખેલ કુશળતા પછીથી ઉદ્યોગમાં અત્યંત ઉપયોગી છે કારણ કે વપરાશ બિલકુલ મફત છે.   
 
|શૈક્ષણિક સ્તરે સાયલેબ દ્વારા શીખેલ કુશળતા પછીથી ઉદ્યોગમાં અત્યંત ઉપયોગી છે કારણ કે વપરાશ બિલકુલ મફત છે.   
Line 92: Line 93:
 
|-
 
|-
  
−
| 01.29
+
| 01:29
  
 
|સાયલેબ વિવિધ ટૂલબોક્સોની સાથે , એ પણ મફત છે, તે આપેલ ઓપરેશનો કરી શકે છે જેમ કે
 
|સાયલેબ વિવિધ ટૂલબોક્સોની સાથે , એ પણ મફત છે, તે આપેલ ઓપરેશનો કરી શકે છે જેમ કે
Line 98: Line 99:
 
|-
 
|-
  
−
|01.36
+
|01:36
  
 
|મેટ્રીક્સ ઓપરેશનો
 
|મેટ્રીક્સ ઓપરેશનો
Line 104: Line 105:
 
|-
 
|-
  
−
|01.38
+
|01:38
  
 
|કન્ટ્રોલ સીસ્ટમ
 
|કન્ટ્રોલ સીસ્ટમ
Line 110: Line 111:
 
|-
 
|-
  
−
|01.40
+
|01:40
  
 
|ઈમેજ અને વિડીઓ પ્રોસેસિંગ (SIVP)   
 
|ઈમેજ અને વિડીઓ પ્રોસેસિંગ (SIVP)   
Line 116: Line 117:
 
|-
 
|-
  
−
|01.43
+
|01:43
  
 
| (સીરીયલ ટૂલબોક્સ) નાં મદદથી હાર્ડવેરનું રીયલ-ટાઈમ નિયંત્રણ   
 
| (સીરીયલ ટૂલબોક્સ) નાં મદદથી હાર્ડવેરનું રીયલ-ટાઈમ નિયંત્રણ   
Line 122: Line 123:
 
|-
 
|-
  
−
|01.48
+
|01:48
  
 
|(હાર્ટ ટૂલબોક્સ) ના ઉપયોગ થી ડેટા એકવીઝીશન સિસ્ટમો/કાર્ડો નું ઇન્ટરફેસ કરવું   
 
|(હાર્ટ ટૂલબોક્સ) ના ઉપયોગ થી ડેટા એકવીઝીશન સિસ્ટમો/કાર્ડો નું ઇન્ટરફેસ કરવું   
Line 128: Line 129:
 
|-
 
|-
  
−
|01.54
+
|01:54
  
 
|(એક્સકોસ-બ્લોક ડાયાગ્રામ સીમ્યુંલેટર) ની મદદથી સીમ્યુંલેટ કરવું  
 
|(એક્સકોસ-બ્લોક ડાયાગ્રામ સીમ્યુંલેટર) ની મદદથી સીમ્યુંલેટ કરવું  
Line 134: Line 135:
 
|-
 
|-
  
−
|01.59
+
|01:59
  
 
|આલેખન
 
|આલેખન
Line 140: Line 141:
 
|-
 
|-
  
−
|02.01
+
|02:01
  
 
|હાર્ડવેર ઇન લૂપ (HIL) સીમ્યુંલેશન     
 
|હાર્ડવેર ઇન લૂપ (HIL) સીમ્યુંલેશન     
Line 146: Line 147:
 
|-
 
|-
  
−
|02.06
+
|02:06
  
 
|લૂપમાં વાસ્તવિક ઘટકનાં ઉમેરાનાં લીધે હાર્ડવેર-ઇન-લૂપ રીયલ-ટાઈમ સીમ્યુંલેશનથી જુદું પડે છે.   
 
|લૂપમાં વાસ્તવિક ઘટકનાં ઉમેરાનાં લીધે હાર્ડવેર-ઇન-લૂપ રીયલ-ટાઈમ સીમ્યુંલેશનથી જુદું પડે છે.   
Line 152: Line 153:
 
|-
 
|-
  
−
|02.14
+
|02:14
  
−
|''''સિંગલ બોર્ડ હીટર સિસ્ટમ ડિવાઈઝ'''' સાથે સાયલેબનું સંયોજન કન્ટ્રોલ સીસ્ટમના પ્રયોગો કરવા માટે '''HIL''' સેટઅપ તરીકે ઉપયોગમાં લેવામાં આવે છે.  
+
|''''સિંગલ બોર્ડ હીટર સિસ્ટમ ડિવાઈઝ'''' સાથે સાયલેબનું સંયોજન કન્ટ્રોલ સીસ્ટમના પ્રયોગો કરવા માટે '''HIL''' સેટઅપ તરીકે ઉપયોગમાં લેવામાં આવશે.  
  
 
|-
 
|-
  
−
| 02.26
+
| 02:26
  
 
|સાયલેબ માટે સીન્ટેક્ષ અત્યંત સરળ છે.   
 
|સાયલેબ માટે સીન્ટેક્ષ અત્યંત સરળ છે.   
Line 164: Line 165:
 
|-
 
|-
  
−
| 02.29
+
| 02:29
  
 
|ટ્રેડીશનલ લેન્ગવેજીસ જેવી કે ફોરટેઈન, સી, અથવા સીપ્લસપ્લસનો ઉપયોગ કરી સમાન ઉકેલોની સરખામણીમાં, ઘણી સંખ્યાત્મક સમસ્યાઓને કોડ લાઈનોનાં ઘટાડેલ ક્રમમાં વ્યક્ત કરી શકાય છે.   
 
|ટ્રેડીશનલ લેન્ગવેજીસ જેવી કે ફોરટેઈન, સી, અથવા સીપ્લસપ્લસનો ઉપયોગ કરી સમાન ઉકેલોની સરખામણીમાં, ઘણી સંખ્યાત્મક સમસ્યાઓને કોડ લાઈનોનાં ઘટાડેલ ક્રમમાં વ્યક્ત કરી શકાય છે.   
Line 170: Line 171:
 
|-
 
|-
  
−
|02.42
+
|02:42
  
−
|બીજા ઘણા જાણીતા પ્રોપરાઇટરી પેકેજોની જેમ સાયલેબ '''“State-of-art”''' લાઇબ્રેરીનો ઉપયોગ કરે છે જેમ કે સંખ્યાત્મક ગણતરી માટે '''LAPACK'''.   
+
|બીજા ઘણા જાણીતા પ્રોપરાઇટર પેકેજોની જેમ સાયલેબ '''“State-of-art”''' લાઇબ્રેરીનો ઉપયોગ કરે છે જેમ કે સંખ્યાત્મક ગણતરી માટે '''LAPACK'''.   
  
 
|-
 
|-
  
−
| 02.52
+
| 02:52
  
−
|અહીં એક બહુ મોટી યુઝર કમ્યુનીટી છે જે મેઇલિંગ લીસ્ટ, યુઝનેટ જૂથ દાખલા તરીકે (ઈન્ટરનેટ ચર્ચા ફોરમ), અને વેબસાઈટના સ્વરૂપમાં વિખ્યાત સોદાની ફાળવણી કરીને
+
|અહીં એક બહુ મોટી યુઝર કમ્યુનીટી છે , યુઝનેટ જૂથ અને વેબસાઈટના સ્વરૂપમાં વિખ્યાત સોદાની ફાળવણી કરીને
  
 
|-
 
|-
  
−
|03.00
+
|03:00
  
−
|મેઇલિંગ સૂચિઓ,
+
| મેઇલિંગ લીસ્ટ,
  
 
|-
 
|-
  
−
|03.03
+
|03:03
  
−
| સાયલેબનો ઉપયોગ કરે છે અને તેને આધાર આપે છે. Usenet groups એટલે કે (Internet Discussion forums), અને વેબ સાઈટસ.
+
| સાયલેબનો ઉપયોગ કરે છે અને તેને આધાર આપે છે. દાખલા તરીકે (ઈન્ટરનેટ ચર્ચા ફોરમ),, અને વેબ સાઈટસ.
  
 
|-
 
|-
  
−
| 03.07
+
| 03:07
  
 
| સાયલેબ, તેનાં ટૂલબોક્સ અને મેઇલિંગ સૂચિઓ વિશે વધુ માહિતી માટે આપેલ વેબસાઈટનો સંદર્ભ લો: '''www.scilab.org''' અથવા '''www.scilab.in'''   
 
| સાયલેબ, તેનાં ટૂલબોક્સ અને મેઇલિંગ સૂચિઓ વિશે વધુ માહિતી માટે આપેલ વેબસાઈટનો સંદર્ભ લો: '''www.scilab.org''' અથવા '''www.scilab.in'''   
Line 200: Line 201:
 
|-
 
|-
  
−
| 03.18
+
| 03:18
  
 
|કેટલીક સંસ્થાઓ જે સફળતાપૂર્વક સાયલેબ વાપરી રહ્યી છે તે છે  
 
|કેટલીક સંસ્થાઓ જે સફળતાપૂર્વક સાયલેબ વાપરી રહ્યી છે તે છે  
Line 206: Line 207:
 
|-
 
|-
  
−
|03.23
+
|03:23
  
 
|'''CNES''' જે (ફ્રેન્ચ અવકાશ સેટેલાઈટ એજન્સી) છે, લીંક નીચે આપેલ છે
 
|'''CNES''' જે (ફ્રેન્ચ અવકાશ સેટેલાઈટ એજન્સી) છે, લીંક નીચે આપેલ છે
Line 213: Line 214:
 
|-
 
|-
  
−
|03.28
+
|03:28
  
 
|'''EQUALIS''' '''(http://www.equalis.com)'''
 
|'''EQUALIS''' '''(http://www.equalis.com)'''
Line 219: Line 220:
 
|-
 
|-
  
−
| 03.31
+
| 03:31
  
 
|'''Techpassiontech''' '''(http://www.techpassiontech.com)''' અને
 
|'''Techpassiontech''' '''(http://www.techpassiontech.com)''' અને
Line 225: Line 226:
 
|-
 
|-
  
−
| 03.33
+
| 03:33
  
 
|'''IIT Bombay''' '''(સંશોધન / શૈક્ષણિક હેતુઓસર)'''.   
 
|'''IIT Bombay''' '''(સંશોધન / શૈક્ષણિક હેતુઓસર)'''.   
Line 231: Line 232:
 
|-
 
|-
  
−
| 03.37
+
| 03:37
  
 
|આઈઆઈટી બોમ્બે ખાતે '''NMEICT''' પ્રોજેક્ટ મારફતે સાયલેબને પ્રોત્સાહન આપતી કેટલીક પ્રવૃત્તિઓ આપેલ પ્રમાણે છે.   
 
|આઈઆઈટી બોમ્બે ખાતે '''NMEICT''' પ્રોજેક્ટ મારફતે સાયલેબને પ્રોત્સાહન આપતી કેટલીક પ્રવૃત્તિઓ આપેલ પ્રમાણે છે.   
Line 237: Line 238:
 
|-
 
|-
  
−
|03.45
+
|03:45
  
 
|લેબ માઇગ્રેશન જે '''(તમામ કોમ્પ્યુટેશનલ પ્રયોગશાળાઓને સાયલેબમાં ખસેડવું)''' છે.   
 
|લેબ માઇગ્રેશન જે '''(તમામ કોમ્પ્યુટેશનલ પ્રયોગશાળાઓને સાયલેબમાં ખસેડવું)''' છે.   
Line 243: Line 244:
 
|-
 
|-
  
−
|03.51
+
|03:51
  
−
|વર્ચ્યુઅલ લેબ જે '''(સિંગલ બોર્ડ હીટર સીસ્ટમનું રીમોટ એક્સેસ: www.co-learn.in/web_sbhs)''' છે.
+
|વર્ચ્યુઅલ લેબ જે '''(સિંગલ બોર્ડ હીટર સીસ્ટમનું રીમોટ એક્સેસ: www.co-learn.in/web_sbhs)'''
  
 
|-
 
|-
  
−
|03.56  
+
|03:56  
  
 
| વધુમાં, '''FOSSEE''' પ્રોજેક્ટને ભારત સરકાર, MHRD, ICT મારફતે શિક્ષણ પર નેશનલ મિશન દ્વારા ફાળો આપવામાં આવ્યો છે, જે હાલમાં પાયથન અને સાયલેબ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે.   
 
| વધુમાં, '''FOSSEE''' પ્રોજેક્ટને ભારત સરકાર, MHRD, ICT મારફતે શિક્ષણ પર નેશનલ મિશન દ્વારા ફાળો આપવામાં આવ્યો છે, જે હાલમાં પાયથન અને સાયલેબ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે.   
Line 255: Line 256:
 
|-
 
|-
  
−
| 04.07
+
| 04:07
  
 
| આ સમયે આપણી પાસે સાયલેબ પર અનેક સ્પોકન ટ્યુટોરીયલ છે.  
 
| આ સમયે આપણી પાસે સાયલેબ પર અનેક સ્પોકન ટ્યુટોરીયલ છે.  
Line 261: Line 262:
 
|-
 
|-
  
−
| 04.12
+
| 04:12
  
 
|| ભારતમાં સાયલેબનો પ્રયાસ '''scilab.in''' વેબસાઈટ દ્વારા અનુબદ્ધ કરવામાં આવે છે.     
 
|| ભારતમાં સાયલેબનો પ્રયાસ '''scilab.in''' વેબસાઈટ દ્વારા અનુબદ્ધ કરવામાં આવે છે.     
Line 267: Line 268:
 
|-
 
|-
  
−
| 04.18
+
| 04:18
  
 
|અહીં અમુક રસપ્રદ પ્રોજેક્ટો છે તેમાંનું એક છે ટેક્સ્ટબૂક કમ્પેનિયન પ્રોજેક્ટ, જે સાયલેબની મદદથી પ્રમાણભૂત ટેક્સ્ટબૂકનાં ઉદાહરણોને કોડ કરે છે.     
 
|અહીં અમુક રસપ્રદ પ્રોજેક્ટો છે તેમાંનું એક છે ટેક્સ્ટબૂક કમ્પેનિયન પ્રોજેક્ટ, જે સાયલેબની મદદથી પ્રમાણભૂત ટેક્સ્ટબૂકનાં ઉદાહરણોને કોડ કરે છે.     
Line 273: Line 274:
 
|-
 
|-
  
−
|04.28
+
|04:28
  
 
| લીંક પ્રોજેક્ટ યુઝરને જાણીતા સાયલેબ ડોક્યુંમેંટો ને લિંક કરવાની અને તેમને ક્રમ આપવાની પરવાનગી આપે છે.   
 
| લીંક પ્રોજેક્ટ યુઝરને જાણીતા સાયલેબ ડોક્યુંમેંટો ને લિંક કરવાની અને તેમને ક્રમ આપવાની પરવાનગી આપે છે.   
Line 279: Line 280:
 
|-
 
|-
  
−
| 04.34
+
| 04:34
  
 
|અમે સાયલેબ વર્કશોપોનું આયોજન કરવામાં પણ મદદ કરીએ છીએ     
 
|અમે સાયલેબ વર્કશોપોનું આયોજન કરવામાં પણ મદદ કરીએ છીએ     
Line 285: Line 286:
 
|-
 
|-
  
−
| 04.38
+
| 04:38
  
 
|અમારી પાસે બે મેઇલિંગ લીસ્ટ છે એક જાહેર કરવા માટે અને બીજી ચર્ચા માટે.   
 
|અમારી પાસે બે મેઇલિંગ લીસ્ટ છે એક જાહેર કરવા માટે અને બીજી ચર્ચા માટે.   
Line 291: Line 292:
 
|-
 
|-
  
−
|04.43
+
|04:43
  
 
|અમારી તમામ પ્રવૃત્તિઓમાં તમારી ભાગીદારી અમે આમંત્રિત કરીએ છીએ  
 
|અમારી તમામ પ્રવૃત્તિઓમાં તમારી ભાગીદારી અમે આમંત્રિત કરીએ છીએ  
Line 297: Line 298:
 
|-
 
|-
  
−
| 04.47
+
| 04:47
  
 
|ચાલો સ્પોકન ટ્યુટોરીયલ પર પાછા આવીએ
 
|ચાલો સ્પોકન ટ્યુટોરીયલ પર પાછા આવીએ
Line 303: Line 304:
 
|-
 
|-
  
−
|04.50
+
|04:50
  
 
|સ્પોકન ભાગ વિવિધ ભારતીય ભાષાઓમાં પણ ઉપલબ્ધ રહેશે.   
 
|સ્પોકન ભાગ વિવિધ ભારતીય ભાષાઓમાં પણ ઉપલબ્ધ રહેશે.   
Line 309: Line 310:
 
|-
 
|-
  
−
|04.56
+
|04:56
 
|આ '''spoken-tutorial.org''' વેબસાઈટ પર ઉપલબ્ધ છે   
 
|આ '''spoken-tutorial.org''' વેબસાઈટ પર ઉપલબ્ધ છે   
  
 
|-
 
|-
  
−
|05.01
+
|05:01
  
 
|આ ટ્યુટોરીયલો સાયલેબમાં સ્તર ૦ તાલીમનો ભાગ રચે છે.     
 
|આ ટ્યુટોરીયલો સાયલેબમાં સ્તર ૦ તાલીમનો ભાગ રચે છે.     
Line 320: Line 321:
 
|-
 
|-
  
−
| 05.06
+
| 05:06
  
 
|આ ટ્યુટોરીયલો સંપૂર્ણપણે મફતમાં ઉપલબ્ધ છે.   
 
|આ ટ્યુટોરીયલો સંપૂર્ણપણે મફતમાં ઉપલબ્ધ છે.   
Line 326: Line 327:
 
|-
 
|-
  
−
|05.10
+
|05:10
  
 
| આ માર્ગ મારફતે અમે ઘણા '''FOSS''' સીસ્ટમો આવરી લેવા ઈચ્છીએ છીએ.   
 
| આ માર્ગ મારફતે અમે ઘણા '''FOSS''' સીસ્ટમો આવરી લેવા ઈચ્છીએ છીએ.   
Line 332: Line 333:
 
|-
 
|-
  
−
|05.14
+
|05:14
  
 
|આનાં પર તમારો અભિપ્રાય અમને આવકાર્ય છે.  
 
|આનાં પર તમારો અભિપ્રાય અમને આવકાર્ય છે.  
Line 338: Line 339:
 
|-
 
|-
  
−
| 05.17
+
| 05:17
  
 
| અમે તમારી ભાગીદારી પણ આવકારીએ છીએ
 
| અમે તમારી ભાગીદારી પણ આવકારીએ છીએ
Line 344: Line 345:
 
|-
 
|-
  
−
| 05.19
+
| 05:19
  
 
|સોફ્ટવેર માટે આઉટલાઈન લખવા માટે.   
 
|સોફ્ટવેર માટે આઉટલાઈન લખવા માટે.   
Line 350: Line 351:
 
|-
 
|-
  
−
|05.22
+
|05:22
  
 
| મૂળ સ્ક્રીપ્ટ લખવા માટે.
 
| મૂળ સ્ક્રીપ્ટ લખવા માટે.
Line 356: Line 357:
 
|-
 
|-
  
−
|05.24
+
|05:24
  
 
|સ્પોકન ટ્યુટોરીયલ રેકોર્ડ કરવા માટે.  
 
|સ્પોકન ટ્યુટોરીયલ રેકોર્ડ કરવા માટે.  
Line 362: Line 363:
 
|-
 
|-
  
−
| 05.27
+
| 05:27
  
 
| સ્ક્રીપ્ટને વિવિધ ભારતીય ભાષાઓમાં ભાષાંતર કરવા માટે.   
 
| સ્ક્રીપ્ટને વિવિધ ભારતીય ભાષાઓમાં ભાષાંતર કરવા માટે.   
Line 368: Line 369:
 
|-
 
|-
  
−
|05.31
+
|05:31
  
 
|સ્ક્રીપ્ટની મદદથી ભારતીય ભાષાઓમાં ઑડિઓ ડબ કરવા માટે.     
 
|સ્ક્રીપ્ટની મદદથી ભારતીય ભાષાઓમાં ઑડિઓ ડબ કરવા માટે.     
Line 374: Line 375:
 
|-
 
|-
  
−
|05.39
+
|05:39
  
 
| ઉપરનાં આપેલ તમામની સમીક્ષા કરી તમારો પ્રતિસાદ આપવા માટે.   
 
| ઉપરનાં આપેલ તમામની સમીક્ષા કરી તમારો પ્રતિસાદ આપવા માટે.   
Line 380: Line 381:
 
|-
 
|-
  
−
| 05.44  
+
| 05:44  
 
 
 
|અમે તમને સ્પોકન ટ્યુટોરીયલો પર અસરકારક અભ્યાસ સંચાલન માટે પણ આમંત્રિત કરીએ છીએ.
 
|અમે તમને સ્પોકન ટ્યુટોરીયલો પર અસરકારક અભ્યાસ સંચાલન માટે પણ આમંત્રિત કરીએ છીએ.
Line 388: Line 389:
 
|-
 
|-
  
−
|05.49  
+
|05:49  
  
 
|અમે નિષ્ણાતની પણ શોધ કરી રહ્યા છીએ જે ઓડીયો, વિડીઓ, સ્વ:ભાષાંતર વગેરે માટે તકનીકી આધાર આપી શકે.   
 
|અમે નિષ્ણાતની પણ શોધ કરી રહ્યા છીએ જે ઓડીયો, વિડીઓ, સ્વ:ભાષાંતર વગેરે માટે તકનીકી આધાર આપી શકે.   
−
 
  
  
 
|-
 
|-
  
−
| 05.57
+
| 05:57
  
 
|આ તમામ પ્રવૃત્તિઓ માટે અમે નિધિ ફાળવી છે.   
 
|આ તમામ પ્રવૃત્તિઓ માટે અમે નિધિ ફાળવી છે.   
Line 402: Line 402:
 
|-
 
|-
  
−
| 06.00
+
| 06:00
  
 
| આ ટ્યુટોરીયલ Free and Open Source Software in Science and Engineering Education(FOSSEE) દ્વારા બનાવવામાં આવ્યું છે.   
 
| આ ટ્યુટોરીયલ Free and Open Source Software in Science and Engineering Education(FOSSEE) દ્વારા બનાવવામાં આવ્યું છે.   
Line 408: Line 408:
 
|-
 
|-
  
−
|06.08
+
|06:08
  
 
|'''FOSSEE''' પ્રોજેક્ટ પર વધુ જાણકારી '''fossee.in''' અથવા '''scilab.in''' વેબસાઈટથી મેળવી શકાય છે   
 
|'''FOSSEE''' પ્રોજેક્ટ પર વધુ જાણકારી '''fossee.in''' અથવા '''scilab.in''' વેબસાઈટથી મેળવી શકાય છે   
Line 414: Line 414:
 
|-
 
|-
  
−
|06.16
+
|06:16
  
 
|જેને ભારત સરકાર, એમએચઆરડી, આઈસીટી મારફતે શિક્ષણ પર નેશનલ મિશન દ્વારા આધાર અપાયેલ છે.   
 
|જેને ભારત સરકાર, એમએચઆરડી, આઈસીટી મારફતે શિક્ષણ પર નેશનલ મિશન દ્વારા આધાર અપાયેલ છે.   
Line 420: Line 420:
 
|-
 
|-
  
−
| 06.22
+
| 06:22
  
 
|વધુ માહિતી માટે, '''http://spoken-tutorial.org/NMEICT-Intro''' નો સંદર્ભ લો   
 
|વધુ માહિતી માટે, '''http://spoken-tutorial.org/NMEICT-Intro''' નો સંદર્ભ લો   
Line 426: Line 426:
 
|-
 
|-
  
−
|06.31  
+
|06:31  
  
 
|આઈઆઈટી બોમ્બે તરફથી ભાષાંતર કરનાર હું, જ્યોતી સોલંકી વિદાય લઉં છું.   
 
|આઈઆઈટી બોમ્બે તરફથી ભાષાંતર કરનાર હું, જ્યોતી સોલંકી વિદાય લઉં છું.   
Line 432: Line 432:
 
|-
 
|-
  
−
| 06.34
+
| 06:34
  
 
| જોડાવા બદ્દલ આભાર.
 
| જોડાવા બદ્દલ આભાર.
  
 
|}
 
|}

Latest revision as of 12:29, 14 July 2014

Time Narration
00:01 "Why Scilab" પરનાં સ્પોકન ટ્યુટોરીયલમાં તમારું સ્વાગત છે.


00:06 આ ટ્યુટોરીયલમાં તમને Scilab પેકેજની કેટલીક ક્ષમતાઓની અને Scilab માં સ્થળાંતર કરવાથી થતા લાભોની જાણ થશે.
00:16 સાયલેબ ફ્રી અને ઓપન સોર્સ ,યુઝર ફ્રેન્ડલી સંખ્યાત્મક અને ગણતરી કરવામાં સક્ષમ પેકેજ છે.
00:23 જે એન્જિનિયરિંગ અને વિજ્ઞાનની વિવિધ સ્ટ્રીમોમાં ઉપયોગમાં આવે છે.
00:28 તે વિવિધ ઓપરેટીંગ સીસ્ટમો (ઓએસ) માટે ઉપલબ્ધ છે જેમ કે વિન્ડોવ્ઝ, લીનક્સ અને મેક ઓએસ/એક્ક્ષ
00:35 Scilab નો ઉચ્ચારણ આપેલ રીતે થાય છે “સાય” એટલે કે સાયન્ટીફિકમાં અને “લેબ” લેબોરેટરીમાં.
00:45 જો કે સાયલેબ ફ્રી અને ઓપન સોર્સ સોફ્ટવેર (FOSS) છે એટલા માટે, યુઝર નીચે આપેલ કરી શકે છે:
00:48 સોર્સ કોડને જોવું અને સુધારિત કરવું.
00:51 સોર્સ કોડને પુનઃવિતરિત કરવો અને સુધારવો.
00:55 સોફ્ટવેરને કોઈપણ હેતુસર ઉપયોગમાં લેવું.
00:59 દેખીતી રીતે પ્રાઇવેટ ઇન્ડસ્ટ્રીઝ માટે, નવા ઉદ્યોગો માટે, સંરક્ષણ સંસ્થાઓ માટે,
01:05 સંશોધન સંસ્થાઓ માટે, શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ માટે અને વ્યક્તિગત વપરાશકર્તા માટે આ એક સ્પષ્ટ લાભ છે.
01:12 એક શિક્ષણ સંસ્થા તરીકે, ફોસ સાધનોને અપનાવીને વ્યાપારી પેકેજોની પાયરેસીને સંપૂર્ણપણે ટાળી શકાય છે.
01:20 શૈક્ષણિક સ્તરે સાયલેબ દ્વારા શીખેલ કુશળતા પછીથી ઉદ્યોગમાં અત્યંત ઉપયોગી છે કારણ કે વપરાશ બિલકુલ મફત છે.
01:29 સાયલેબ વિવિધ ટૂલબોક્સોની સાથે , એ પણ મફત છે, તે આપેલ ઓપરેશનો કરી શકે છે જેમ કે
01:36 મેટ્રીક્સ ઓપરેશનો
01:38 કન્ટ્રોલ સીસ્ટમ
01:40 ઈમેજ અને વિડીઓ પ્રોસેસિંગ (SIVP)
01:43 (સીરીયલ ટૂલબોક્સ) નાં મદદથી હાર્ડવેરનું રીયલ-ટાઈમ નિયંત્રણ
01:48 (હાર્ટ ટૂલબોક્સ) ના ઉપયોગ થી ડેટા એકવીઝીશન સિસ્ટમો/કાર્ડો નું ઇન્ટરફેસ કરવું
01:54 (એક્સકોસ-બ્લોક ડાયાગ્રામ સીમ્યુંલેટર) ની મદદથી સીમ્યુંલેટ કરવું
01:59 આલેખન
02:01 હાર્ડવેર ઇન લૂપ (HIL) સીમ્યુંલેશન
02:06 લૂપમાં વાસ્તવિક ઘટકનાં ઉમેરાનાં લીધે હાર્ડવેર-ઇન-લૂપ રીયલ-ટાઈમ સીમ્યુંલેશનથી જુદું પડે છે.
02:14 'સિંગલ બોર્ડ હીટર સિસ્ટમ ડિવાઈઝ' સાથે સાયલેબનું સંયોજન કન્ટ્રોલ સીસ્ટમના પ્રયોગો કરવા માટે HIL સેટઅપ તરીકે ઉપયોગમાં લેવામાં આવશે.
02:26 સાયલેબ માટે સીન્ટેક્ષ અત્યંત સરળ છે.
02:29 ટ્રેડીશનલ લેન્ગવેજીસ જેવી કે ફોરટેઈન, સી, અથવા સીપ્લસપ્લસનો ઉપયોગ કરી સમાન ઉકેલોની સરખામણીમાં, ઘણી સંખ્યાત્મક સમસ્યાઓને કોડ લાઈનોનાં ઘટાડેલ ક્રમમાં વ્યક્ત કરી શકાય છે.
02:42 બીજા ઘણા જાણીતા પ્રોપરાઇટર પેકેજોની જેમ સાયલેબ “State-of-art” લાઇબ્રેરીનો ઉપયોગ કરે છે જેમ કે સંખ્યાત્મક ગણતરી માટે LAPACK.
02:52 અહીં એક બહુ મોટી યુઝર કમ્યુનીટી છે , યુઝનેટ જૂથ અને વેબસાઈટના સ્વરૂપમાં વિખ્યાત સોદાની ફાળવણી કરીને
03:00 મેઇલિંગ લીસ્ટ,
03:03 સાયલેબનો ઉપયોગ કરે છે અને તેને આધાર આપે છે. દાખલા તરીકે (ઈન્ટરનેટ ચર્ચા ફોરમ),, અને વેબ સાઈટસ.
03:07 સાયલેબ, તેનાં ટૂલબોક્સ અને મેઇલિંગ સૂચિઓ વિશે વધુ માહિતી માટે આપેલ વેબસાઈટનો સંદર્ભ લો: www.scilab.org અથવા www.scilab.in
03:18 કેટલીક સંસ્થાઓ જે સફળતાપૂર્વક સાયલેબ વાપરી રહ્યી છે તે છે
03:23 CNES જે (ફ્રેન્ચ અવકાશ સેટેલાઈટ એજન્સી) છે, લીંક નીચે આપેલ છે

(http://www.scilab.org/news/events/20090706/Use-of-SciLab-for-space-mission-analysis)

03:28 EQUALIS (http://www.equalis.com)
03:31 Techpassiontech (http://www.techpassiontech.com) અને
03:33 IIT Bombay (સંશોધન / શૈક્ષણિક હેતુઓસર).
03:37 આઈઆઈટી બોમ્બે ખાતે NMEICT પ્રોજેક્ટ મારફતે સાયલેબને પ્રોત્સાહન આપતી કેટલીક પ્રવૃત્તિઓ આપેલ પ્રમાણે છે.
03:45 લેબ માઇગ્રેશન જે (તમામ કોમ્પ્યુટેશનલ પ્રયોગશાળાઓને સાયલેબમાં ખસેડવું) છે.
03:51 વર્ચ્યુઅલ લેબ જે (સિંગલ બોર્ડ હીટર સીસ્ટમનું રીમોટ એક્સેસ: www.co-learn.in/web_sbhs)
03:56 વધુમાં, FOSSEE પ્રોજેક્ટને ભારત સરકાર, MHRD, ICT મારફતે શિક્ષણ પર નેશનલ મિશન દ્વારા ફાળો આપવામાં આવ્યો છે, જે હાલમાં પાયથન અને સાયલેબ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે.
04:07 આ સમયે આપણી પાસે સાયલેબ પર અનેક સ્પોકન ટ્યુટોરીયલ છે.
04:12 ભારતમાં સાયલેબનો પ્રયાસ scilab.in વેબસાઈટ દ્વારા અનુબદ્ધ કરવામાં આવે છે.
04:18 અહીં અમુક રસપ્રદ પ્રોજેક્ટો છે તેમાંનું એક છે ટેક્સ્ટબૂક કમ્પેનિયન પ્રોજેક્ટ, જે સાયલેબની મદદથી પ્રમાણભૂત ટેક્સ્ટબૂકનાં ઉદાહરણોને કોડ કરે છે.
04:28 લીંક પ્રોજેક્ટ યુઝરને જાણીતા સાયલેબ ડોક્યુંમેંટો ને લિંક કરવાની અને તેમને ક્રમ આપવાની પરવાનગી આપે છે.
04:34 અમે સાયલેબ વર્કશોપોનું આયોજન કરવામાં પણ મદદ કરીએ છીએ
04:38 અમારી પાસે બે મેઇલિંગ લીસ્ટ છે એક જાહેર કરવા માટે અને બીજી ચર્ચા માટે.
04:43 અમારી તમામ પ્રવૃત્તિઓમાં તમારી ભાગીદારી અમે આમંત્રિત કરીએ છીએ
04:47 ચાલો સ્પોકન ટ્યુટોરીયલ પર પાછા આવીએ
04:50 સ્પોકન ભાગ વિવિધ ભારતીય ભાષાઓમાં પણ ઉપલબ્ધ રહેશે.
04:56 આ spoken-tutorial.org વેબસાઈટ પર ઉપલબ્ધ છે
05:01 આ ટ્યુટોરીયલો સાયલેબમાં સ્તર ૦ તાલીમનો ભાગ રચે છે.
05:06 આ ટ્યુટોરીયલો સંપૂર્ણપણે મફતમાં ઉપલબ્ધ છે.
05:10 આ માર્ગ મારફતે અમે ઘણા FOSS સીસ્ટમો આવરી લેવા ઈચ્છીએ છીએ.
05:14 આનાં પર તમારો અભિપ્રાય અમને આવકાર્ય છે.
05:17 અમે તમારી ભાગીદારી પણ આવકારીએ છીએ
05:19 સોફ્ટવેર માટે આઉટલાઈન લખવા માટે.
05:22 મૂળ સ્ક્રીપ્ટ લખવા માટે.
05:24 સ્પોકન ટ્યુટોરીયલ રેકોર્ડ કરવા માટે.
05:27 સ્ક્રીપ્ટને વિવિધ ભારતીય ભાષાઓમાં ભાષાંતર કરવા માટે.
05:31 સ્ક્રીપ્ટની મદદથી ભારતીય ભાષાઓમાં ઑડિઓ ડબ કરવા માટે.
05:39 ઉપરનાં આપેલ તમામની સમીક્ષા કરી તમારો પ્રતિસાદ આપવા માટે.
05:44 અમે તમને સ્પોકન ટ્યુટોરીયલો પર અસરકારક અભ્યાસ સંચાલન માટે પણ આમંત્રિત કરીએ છીએ.


05:49 અમે નિષ્ણાતની પણ શોધ કરી રહ્યા છીએ જે ઓડીયો, વિડીઓ, સ્વ:ભાષાંતર વગેરે માટે તકનીકી આધાર આપી શકે.


05:57 આ તમામ પ્રવૃત્તિઓ માટે અમે નિધિ ફાળવી છે.
06:00 આ ટ્યુટોરીયલ Free and Open Source Software in Science and Engineering Education(FOSSEE) દ્વારા બનાવવામાં આવ્યું છે.
06:08 FOSSEE પ્રોજેક્ટ પર વધુ જાણકારી fossee.in અથવા scilab.in વેબસાઈટથી મેળવી શકાય છે
06:16 જેને ભારત સરકાર, એમએચઆરડી, આઈસીટી મારફતે શિક્ષણ પર નેશનલ મિશન દ્વારા આધાર અપાયેલ છે.
06:22 વધુ માહિતી માટે, http://spoken-tutorial.org/NMEICT-Intro નો સંદર્ભ લો
06:31 આઈઆઈટી બોમ્બે તરફથી ભાષાંતર કરનાર હું, જ્યોતી સોલંકી વિદાય લઉં છું.
06:34 જોડાવા બદ્દલ આભાર.

Contributors and Content Editors

Jyotisolanki, Kavita salve, Krupali, PoojaMoolya

Retrieved from "https://script.spoken-tutorial.org/index.php?title=Scilab/C2/Why-Scilab/Gujarati&oldid=13951"