Difference between revisions of "Moodle-Learning-Management-System/C2/Question-bank-in-Moodle/Malayalam"
From Script | Spoken-Tutorial
(Created page with " {|border=1 | '''''Time''''' | '''''Narration''''' |- | 00:01 | '' 'Moodle ൽ' '''''Question bank '''എന്ന സ്പോകെൻ ട്യൂട്ടോറിയ...") |
|||
| Line 18: | Line 18: | ||
|- | |- | ||
| 00:19 | | 00:19 | ||
| − | | 'Ubuntu Linux OS 16.04' ഉപയോഗിച്ച് ഈ ട്യൂട്ടോറിയൽ റെക്കോർഡ് | + | | 'Ubuntu Linux OS 16.04' ഉപയോഗിച്ച് ഈ ട്യൂട്ടോറിയൽ റെക്കോർഡ് ചെയുവാവാൻ ഞാൻ ഉപയോഗിക്കുന്നു |
|- | |- | ||
| Line 68: | Line 68: | ||
|- | |- | ||
| 01:49 | | 01:49 | ||
| − | | ഒരു '''Question bank'''എന്നത് | + | | ഒരു '''Question bank''' എന്നത് ഓർഗനൈസ് ചെയ്ത ടോപ്പിക്ക് ന്റെ ചോദ്യങ്ങളുടെ ഒരു ശേഖരമാണ് |
|- | |- | ||
| Line 182: | Line 182: | ||
| ചോദ്യത്തിന്റെ വിശദമായ സൊല്യൂഷൻ കാണിക്കാനും ഇത് ഉപയോഗിക്കാം. | | ചോദ്യത്തിന്റെ വിശദമായ സൊല്യൂഷൻ കാണിക്കാനും ഇത് ഉപയോഗിക്കാം. | ||
| − | ഞാൻ ഇവിടെ ചെയ്തതുപോലെ ടെക്സ്റ്റ് ടൈപ്പുചെയ്യുക അല്ലെങ്കിൽ | + | ഞാൻ ഇവിടെ ചെയ്തതുപോലെ ടെക്സ്റ്റ് ടൈപ്പുചെയ്യുക അല്ലെങ്കിൽ കോപ്പി പേസ്റ്റ് ചെയുക . |
|- | |- | ||
| Line 204: | Line 204: | ||
| '''Shuffle the choices''' ചെക്ക്ബോക്സ് ഡിഫാൾട് ആയി ചെക് ചെയ്തു . | | '''Shuffle the choices''' ചെക്ക്ബോക്സ് ഡിഫാൾട് ആയി ചെക് ചെയ്തു . | ||
| − | + | ഓരോ'''quiz attempt'''. അൻസാർ ചോയ്സാസ് ഷാഫിൽ ചെയുന്നു എന്ന് ഇത് ഉറപ്പാക്കുന്നു. | |
|- | |- | ||
| Line 235: | Line 235: | ||
|- | |- | ||
| 05:43 | | 05:43 | ||
| − | | ഈ ഉത്തരം തിരഞ്ഞെടുക്കുന്ന വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് | + | | ഈ ഉത്തരം തിരഞ്ഞെടുക്കുന്ന വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഫീഡ്ബാക്ക് ടെക്സ്റ്റ് ഏരിയയിൽഫീഡ്ബാക്ക് എഴുതാം. |
ഞാൻ “'''Correct'''”. എന്ന് ടൈപ്പുചെയ്യും. | ഞാൻ “'''Correct'''”. എന്ന് ടൈപ്പുചെയ്യും. | ||
| Line 306: | Line 306: | ||
|- | |- | ||
| 07:44 | | 07:44 | ||
| − | | ഈ പോപ്പ് അപ്പ് വിൻഡോ അടയ്ക്കുന്നതിന് '''Close preview''' | + | | ഈ പോപ്പ് അപ്പ് വിൻഡോ അടയ്ക്കുന്നതിന് '''Close preview''' ക്ലിക് ചെയുക . |
|- | |- | ||
| Line 370: | Line 370: | ||
|- | |- | ||
| 09:24 | | 09:24 | ||
| − | | '''“same spiral” '''അല്ലെങ്കിൽ '''“same logarithmic''' '''spiral”''' " എന്ന് | + | | '''“same spiral” '''അല്ലെങ്കിൽ '''“same logarithmic''' '''spiral”''' " എന്ന് ഉത്തരം എഴുതിയവർക്കു ഒരു വിദ്യാർത്ഥിക്ക് മുഴുവൻ മാർക്കും നൽകാൻ ഞാൻ തയ്യാറാണ്: |
|- | |- | ||
| Line 553: | Line 553: | ||
|- | |- | ||
| 14:14 | | 14:14 | ||
| − | | '' 'സ്പോക്കൺ ട്യൂട്ടോറിയൽ പ്രോജക്റ്റ്' '' | + | | '' 'സ്പോക്കൺ ട്യൂട്ടോറിയൽ പ്രോജക്റ്റ്' '' നു ഫണ്ട് കൊടുക്കുന്നത് NMEICT MHRD ഗവർമെന്റ് ഓഫ് ഇന്ത്യ എന്നിവർ ആണ്. ഈ മിഷനെ കുറിച്ചുള്ള കൂടുതൽ വിവരങ്ങൾ കാണിച്ചിരിക്കുന്ന ലിങ്കിൽ ലഭ്യമാണ്. |
|- | |- | ||
Latest revision as of 14:33, 2 April 2019
| Time | Narration |
| 00:01 | 'Moodle ൽ' Question bank എന്ന സ്പോകെൻ ട്യൂട്ടോറിയലിലേക്ക് സ്വാഗതം. |
| 00:06 | ഈ ട്യൂട്ടോറിയലില് നമ്മള് പഠിക്കും: 'Moodle ' ലെ Question bank |
| 00:12 | questions Categories ചോദ്യം ചെയ്യാം. question bankലേക്ക് ക്വസ്ട്യൻസ് ചേർക്കുന്നത് . |
| 00:19 | 'Ubuntu Linux OS 16.04' ഉപയോഗിച്ച് ഈ ട്യൂട്ടോറിയൽ റെക്കോർഡ് ചെയുവാവാൻ ഞാൻ ഉപയോഗിക്കുന്നു |
| 00:26 | 'XAMPP 5.6.30' 'ലൂടെ ലഭ്യമാക്കിയ Apache, MariaDB' 'ഉം' 'PHP' |
| 00:34 | 'Moodle 3.3' ഒപ്പം Firefox വെബ് ബ്രൗസർ
നിങ്ങൾക്കിഷ്ടമുള്ള ഏതെങ്കിലും വെബ് ബ്രൌസർ ഉപയോഗിക്കാം. |
| 00:44 | എന്നിരുന്നാലും, ചില പ്രദർശന വൈരുദ്ധ്യങ്ങൾ കാരണം 'Internet Explorer' ഒഴിവാക്കണം, |
| 00:52 | ഈ ട്യൂട്ടോറിയൽ നിങ്ങളുടെ site administrator താങ്കളെ ഒരു teacher ആയി രെജിസ്റ്റർ ചെയ്തു എന്ന് അനുമാനിക്കുന്നു .
കുറഞ്ഞത് ഒരു കോഴ്സ് നിങ്ങൾക്ക് അസ്സയിൻ ചെയ്തിരിക്കണം . |
| 01:03 | നിങ്ങളുടെ കോഴ്സിനായി നിങ്ങൾ കോഴ്സ് മെറ്റീരിയൽ അപ്ലോഡ് ചെയ്തിട്ടുണ്ടെന്നും ഇത് ഊഹിക്കുന്നു. |
| 01:09 | ഇല്ലെങ്കിൽ, ഈ വെബ്സൈറ്റിലെ പ്രസക്തമായ 'Moodle' ട്യൂട്ടോറിയലുകൾ റഫർ ചെയ്യുക. |
| 01:16 | ബ്രൗസറിലേക്ക് മാറുകയും നിങ്ങളുടെ r Moodle site ഒരു teacher. ആയി ലോഗിൻ ചെയ്യുക. |
| 01:24 | Code files ലിങ്കിൽ ഈ ട്യൂട്ടോറിയലിൽ ഉപയോഗിച്ചിരിക്കുന്ന എല്ലാ വാചകവും ഞാൻ ഒരു ടെക്സ്റ്റ് ഫയൽ നൽകിയിട്ടുണ്ട്.
ദയവായി Mytextfile.txt '"എന്ന പേരിൽ ഫയൽ ഡൌൺലോഡ് ചെയ്ത് നിങ്ങളുടെ മെഷീനിൽ തുറക്കുക. |
| 01:40 | ഇടത് navigation menu. ലെCalculus course ക്ലിക്ക് ചെയ്യുക. ' |
| 01:45 | Question banks നെ കുറിച്ച് പഠിച്ചു കൊണ്ട് ആരംഭിക്കും. |
| 01:49 | ഒരു Question bank എന്നത് ഓർഗനൈസ് ചെയ്ത ടോപ്പിക്ക് ന്റെ ചോദ്യങ്ങളുടെ ഒരു ശേഖരമാണ് |
| 01:55 | Question bank ലെ ചോദ്യങ്ങൾ മൾട്ടിപ്പിൽ quizzes. ഉപയോഗിക്കാവുന്നതാണ്. |
| 02:01 | വ്യത്യസ്ത ബാച്ചുകൾക്കുമായി ഓരോ അക്കാദമിക് വർഷത്തിനും വ്യത്യസ്ത ക്വിസുകൾ സൃഷ്ടിക്കാൻ ഇത് സഹായിക്കുന്നു. |
| 02:09 | ബ്രൗസറിലേക്ക് മടങ്ങുക. |
| 02:11 | മുകളിൽ വലതുവശത്തുള്ള gear icon ക്ലിക്കുചെയ്ത് More… ലിങ്കിൽ ക്ലിക്ക് ചെയ്യുക. |
| 02:18 | നമ്മൾ Course Administration പേജിലേക്ക് കൊണ്ടുവരുന്നു. |
| 02:22 | താഴേക്ക് സ്ക്രോൾ ചെയ്ത്Question bank. എന്ന സെക്ഷൻ കണ്ടെത്തുക. |
| 02:27 | ഈ സെക്ഷൻ ലെ Categories എന്ന ലിങ്കിൽ ക്ലിക്കുചെയ്യുക. |
| 02:30 | Add category സെക്ഷൻ ചേർക്കുക. |
| 02:34 | Parent categoryഡ്രോപ്പ്ഡൌണിൽ ക്ലിക്കുചെയ്യുക. |
| 02:37 | ഇവിടെ Top ഈ കോഴ്സിനുള്ള ഉയർന്ന തലത്തിലുള്ള വിഭാഗമാണ്. |
| 02:42 | ഇതിനകം തന്നെഡിഫാൾട് ആയി തെരഞ്ഞെടുത്തിട്ടില്ലെങ്കിൽ.Default for Calculus, തിരഞ്ഞെടുക്കുക, |
| 02:49 | Nameഫീൽഡിൽ,Basic Calculus. ടൈപ്പ് ചെയ്യുക. |
| 02:54 | എന്നിട്ട് Add Category ബട്ടൺ ചേർക്കുക.
അതുപോലെ, കൂടുതൽ categories. ചേർക്കാൻ കഴിയും. |
| 03:04 | ഞാൻ ഇവിടെ ചെയ്തതുപോലെ കാൽക്കുലസ് കോഴ്സിനു വേണ്ടി categories എന്ന ഒരു ഹയരാർക്കി സൃഷ്ടിക്കുക, |
| 03:11 | Questions ടാബിൽ ക്ലിക്കുചെയ്ത് ചോദ്യ സൃഷ്ടി പേജിലേക്ക് പോകുക. |
| 03:17 | ചുവടെയുള്ള Create a new questionബട്ടൺ ക്ലിക്ക് ചെയ്യുക. |
| 03:22 | ഒരു പോപ്പ്-അപ്പ് വിൻഡോ തുറക്കുന്നു. |
| 03:25 | നിങ്ങൾ ചേർക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന ചോദ്യത്തിന്റെtype തിരഞ്ഞെടുക്കുക. |
| 03:29 | question type സംബന്ധിച്ച വിശദമായ വിവരണം വലതു ഭാഗത്ത് കാണാം. |
| 03:35 | ഞാൻ Multiple choice തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു. |
| 03:39 | പോപ്പിന്റെ താഴെയുള്ളAdd ബട്ടണിൽ ക്ലിക്കുചെയ്യുക. |
| 03:43 | ഇപ്പോൾ, നിങ്ങൾ ചോദ്യത്തെ ചേർക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന category തിരഞ്ഞെടുക്കുക.
ഞാൻ Evolutes। തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു. |
| 03:51 | Question name ഫീൽഡിൽ, MCQ with single correct answer എന്ന് ടൈപ്പ് ചെയ്യുക. |
| 03:57 | Question text ഏരിയയിൽ ഇനിപ്പറയുന്ന ചോദ്യം ടൈപ്പ് ചെയ്യുക.
'Mytextfile।txt' ഫയലിൽ നിന്നും നിങ്ങൾക്ക് ടെക്സ്റ്റ് കോപ്പി പേസ്റ്റ് ചെയ്യാൻ കഴിയും. |
| 04:07 | Default Mark 1 ആയിസീറ്റു ചെയ്തു ഞാൻ അതിനെ 1 ആക്കി വിടും . |
| 04:12 | General feedback. ആണ് അടുത്ത ഓപ്ഷൻ അവൻ / അവൾ ക്വിസ് സമർപ്പിച്ച ശേഷം ഇവിടെ ടെക്സ്റ്റ് വിദ്യാർത്ഥിക്ക് കാണിക്കുന്നു. |
| 04:23 | ചോദ്യത്തിന്റെ വിശദമായ സൊല്യൂഷൻ കാണിക്കാനും ഇത് ഉപയോഗിക്കാം.
ഞാൻ ഇവിടെ ചെയ്തതുപോലെ ടെക്സ്റ്റ് ടൈപ്പുചെയ്യുക അല്ലെങ്കിൽ കോപ്പി പേസ്റ്റ് ചെയുക . |
| 04:34 | ഇപ്പോൾ One or multiple answersഡ്രോപ്പ്ഡൌണിൽ ക്ലിക്കുചെയ്യുക. |
| 04:39 | ഇവിടെ നമുക്ക് 2 ഓപ്ഷനുകൾ കാണാം - Multiple answers allowed One answer only |
| 04:46 | രണ്ട് ഓപ്ഷനുകളും എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കുന്നുവെന്ന് ഞാൻ കാണിച്ചുതരാം. |
| 04:49 | ആദ്യം One answer only. തിരഞ്ഞെടുക്കുക. |
| 04:53 | Shuffle the choices ചെക്ക്ബോക്സ് ഡിഫാൾട് ആയി ചെക് ചെയ്തു .
ഓരോquiz attempt. അൻസാർ ചോയ്സാസ് ഷാഫിൽ ചെയുന്നു എന്ന് ഇത് ഉറപ്പാക്കുന്നു. |
| 05:06 | Answers സെക്ഷൻ കാണുന്നതിന് താഴേക്ക് സ്ക്രോൾ ചെയ്യുക. |
| 05:10 | ശ്രദ്ധിക്കുക, ഇവിടെയുള്ള എല്ലാ ഓപ്ഷനുകളും grade feedback. എന്നിവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട താണു. |
| 05:17 | ഇവിടെ കാണുന്നത് പോലെ Choice 1 എന്ന് ടൈപ്പ് ചെയ്യുക. |
| 05:20 | ഈ ചോദ്യത്തിന് Choice 1 ആണ് ശരിയായ ഉത്തരം. |
| 05:25 | അതുകൊണ്ട് Grade. ൽ 100% 'ഞാൻ തെരഞ്ഞെടുക്കും. |
| 05:30 | Grade. ഡ്രോപ്പ്ഡൗണിൽ നമുക്ക് എല്ലാ choice. കൾക്കും പേർഷ്യൻ മാർക്കുകൾ അല്ലെങ്കിൽ നെഗറ്റീവ് മാർക്കുകൾ നൽകാൻ കഴിയും. |
| 05:38 | നിങ്ങൾ 'Moodle' ഉപയോഗിച്ച് കൂടുതൽ പ്രയോജനമുള്ളപ്പോൾ ഈ പര്യവേക്ഷണം നടത്താൻ കഴിയും. |
| 05:43 | ഈ ഉത്തരം തിരഞ്ഞെടുക്കുന്ന വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഫീഡ്ബാക്ക് ടെക്സ്റ്റ് ഏരിയയിൽഫീഡ്ബാക്ക് എഴുതാം.
ഞാൻ “Correct”. എന്ന് ടൈപ്പുചെയ്യും. |
| 05:53 | ഇവിടെ ഞാന് ചെയ്തിട്ടുള്ളതു പോലെ ബാക്കിയുള്ള choices grades, കൊടുക്കുക . |
| 06:01 | ഇപ്പോൾ Multiple Tries വിപുലീകരിക്കാൻ സ്ക്രോൾ ചെയ്ത് Multiple Tries സെക്ഷൻ ക്ലിക്കുചെയ്യുക. |
| 06:08 | ഇവിടെ ശ്രദ്ധിക്കുക -Penalty for each incorrect try ഫീൽഡ് ൽ ഡിഫാൾട് ആയി 33.33% സെറ്റ് ചെയ്തിട്ടുണ്ട് . |
| 06:18 | ഓരോ തെറ്റായ ഉത്തരത്തിനും ഒരു വിദ്യാർത്ഥി ശിക്ഷിക്കുപ്പെടും എന്നാണ് ഇത് അർത്ഥമാക്കുന്നത്. |
| 06:24 | ഇവിടെ നിങ്ങൾക്ക് അത് ഒഴിവാക്കാം അല്ലെങ്കിൽ ഇവിടെ കാണിച്ചിരിക്കുന്ന ഏതെങ്കിലും മറ്റ് ഓപ്ഷനുകളിലേക്ക് മാറ്റുക. |
| 06:31 | എൻറെ വിദ്യാർത്ഥികളെ തെറ്റായ ഉത്തരങ്ങൾക്കായി ശിക്ഷിക്കാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ല എന്നതിനാൽ, '0%' 'ഞാൻ തെരഞ്ഞെടുക്കും. |
| 06:39 | തുടർന്ന് സ്ക്രോൾ ചെയ്ത് പേജിന്റെ ചുവടെയുള്ള Save changes ബട്ടൺ ക്ലിക്ക് ചെയ്യുക. |
| 06:46 | നമ്മുടെ ചോദ്യംQuestion Bank. എന്ന ചോദ്യം ചേർത്തിട്ടുണ്ട്. |
| 06:51 | ക്വസ്റ്റിൻറെ ക്വസ്റ്റൈൻ ടൈറ്റിലിന് അടുത്തായി 4 ഐക്കണുകൾ ഉണ്ടെന്ന് ശ്രദ്ധിക്കുക. |
| 06:57 | ഇവ edit, duplicate, preview delete എന്നിവയാണ്. |
| 07:06 | quiz എന്നതിൽ എങ്ങനെയാണ് ചോദ്യം പ്രത്യക്ഷപ്പെടുക എന്ന് കാണുന്നതിനായി Preview ഐക്കണിൽ ക്ലിക്കുചെയ്യുക. |
| 07:13 | തിരഞ്ഞെടുത്ത ക്വസ്റ്റൈൻ അതിന്റെ ഓപ്ഷനുകളും പോപ്പ്-അപ്പ് വിൻഡോയിൽ തുറക്കുന്നു. |
| 07:19 | Fill in correct responses ബട്ടണിൽ ക്ലിക്ക് ചെയ്യുക.
ചോദ്യങ്ങൾ, ചോയ്സുകൾ, ശരിയായ ഉത്തരം എന്നിവ പരിശോധിക്കാൻ ഇത് നിങ്ങളെ സഹായിക്കുന്നു. |
| 07:29 | Submit and finish ബട്ടണിൽ ക്ലിക്ക് ചെയ്യുക. |
| 07:32 | ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം നൽകിയ ശേഷം വിദ്യാർത്ഥിയുടെ ഫീഡ് ബാക് കാണിക്കും. |
| 07:38 | നിങ്ങൾ ഒരു പുതിയ ചോദ്യം ചേർക്കുമ്പോഴെല്ലാം, എപ്പോഴും അതിനെ ക്രോസ് ചെയ്യുന്നതിനായി പ്രിവ്യൂ നടത്തുന്നു. |
| 07:44 | ഈ പോപ്പ് അപ്പ് വിൻഡോ അടയ്ക്കുന്നതിന് Close preview ക്ലിക് ചെയുക . |
| 07:49 | നമുക്ക് ഒന്നിലധികം ശരിയായ ഉത്തരമുള്ള ഒരു 'MCQ' ഉണ്ടാക്കാം . |
| 07:54 | മുമ്പത്തെ സ്റെപ്സ് പിന്തുടർന്ന് ശേഷം ഞാൻ മറ്റൊരു 'MCQ' 'സൃഷ്ടിച്ചു.അതുപോലെ തന്നെ ചെയ്യാം. |
| 08:01 | One or multiple answers ഡ്രോപ്പ്ഡൗണിൽ, Multiple answers allowed.' തിരഞ്ഞെടുക്കുക . |
| 08:10 | choices 1 2 പിന്നെ അവരുടെ gradesഎന്നിവയും കൊടുക്കുക.
ഇവിടെ രണ്ടും വേണ്ടി50% gradeഞാൻ തിരഞ്ഞെടുത്തു. |
| 08:20 | ഒരു ശരിയായ ഉത്തരം മാത്രം രേഖപ്പെടുത്തുന്ന വിദ്യാർത്ഥിക്ക് 0.5 marks. 'ലഭിക്കുന്നു. |
| 08:26 | കൂടാതെ രണ്ട് ശരിയായ ഉത്തരങ്ങളും അടയാളപ്പെടുത്തുന്നു വിദ്യാർത്ഥിക്കു 1 mark. ലഭിക്കുന്നു. |
| 08:32 | താഴെ കാണിച്ചിരിക്കുന്നതുപോലെ choices 3 4 പിന്നെ അവgrades എന്നിവ കൊടുക്കുക . |
| 08:38 | Penalty for each incorrect try ഫീൽഡ് ൽ 0% ആയി വിടും . |
| 08:44 | തുടർന്ന് സ്ക്രോൾ ചെയ്ത്Save changes ബട്ടൺ ക്ലിക്ക് ചെയ്യുക. |
| 08:49 | അടുത്തതായി Short answer ചോദ്യം ചേർക്കാം. |
| 08:53 | ചോദ്യത്തിന് റെസ്പോൺസ് ആയി വിദ്യാർത്ഥി ഒരു വാക്കിലോ ഒരു ഫ്രെയ്‌സിലോ ടൈപ്പുചെയ്യേണ്ടതാണ് . |
| 09:00 | Create a new question ബട്ടണിൽ ക്ലിക്കുചെയ്ത് Short answerഓപ്ഷൻ ഡബിൾ ക്ലിക്ക് ചെയ്യുക. |
| 09:08 | കാണിച്ചിരിക്കുന്നതുപോലെ ഒരു ചോദ്യം സൃഷ്ടിക്കുക. |
| 09:11 | Case sensitivityഡ്രോപ്പ്ഡൗണിൽ, No, case is unimportant. തിരഞ്ഞെടുക്കും |
| 09:18 | ഈ ചോദ്യത്തിനുള്ള ശരിയായ ഉത്തരം “same logarithmic spiral” |
| 09:24 | “same spiral” അല്ലെങ്കിൽ “same logarithmic spiral” " എന്ന് ഉത്തരം എഴുതിയവർക്കു ഒരു വിദ്യാർത്ഥിക്ക് മുഴുവൻ മാർക്കും നൽകാൻ ഞാൻ തയ്യാറാണ്: |
| 09:35 | എങ്കിലും “logarithmic spiral” എന്ന ഉത്തരം നൽകിയാൽ ആ വിദ്യാർത്ഥിക്ക് ഞാൻ പകുതി മാർക് നൽകും |
| 09:43 | ആൻസേർസ് സെക്ഷനിലേക്കു താഴേക്ക് സ്ക്രോൾ ചെയ്യുക. |
| 09:46 | Answer 1 and 2 എന്നിവയിലു അവരുടെ grades കൊടുക്കുക . |
| 09:52 | Answer 1 ടെക്സ്റ്റ് ലെ asterix ശ്രദ്ധിക്കുക.
ഏതൊരു കാരക്ടറും മാച്ച് ചെയ്യാൻ wildcard ആയി asterix ഉപയോഗിക്കാവുന്നതാണ്. |
| 10:02 | ഉദാഹരണമായി ഒരു വിദ്യാർത്ഥി The evolute of a logarithmic spiral is the same logarithmic spiral. എന്ന് എഴുതുന്നു .
ഈ ഉത്തരത്തിനു മുഴുവൻ മാർക്ക് നൽകും. |
| 10:15 | കാണിച്ചത് പോലെ അതിന്റെ grade നു Answer 3എന്ന് കൊടുക്കുക . |
| 10:20 | ആൻസർ ടെക്സ്റ്റ് നു മുൻപ് asterix ഇല്ല എന്ന് ശ്രദ്ധിക്കുക . |
| 10:24 | ഉദാഹരണമായി:ഒരു വിദ്യാർത്ഥി എഴുതുന്നു The evolute of a logarithmic spiral is not the same logarithmic spiral.
ഈ ഉത്തരത്തിന് ഒരു മാർക്കും നൽകില്ല. |
| 10:37 | Answer 4 കൊടുത്തു അതിന്റെ grade കാണിക്കുക . |
| 10:43 | ഈ ഉത്തരത്തിലേക്ക് ഞാൻ '50%' മാർക്സ് മാത്രമാണ് നൽകിയിട്ടുള്ളതെന്ന് ശ്രദ്ധിക്കുക. |
| 10:48 | ഫീഡ്ബാക്ക് ടെക്സ്റ്ററിയിൽ, “You need to specify that it’s the same spiral and not any spiral.” |
| 10:57 | ഈ എക്സ്പ്ലനേഷൻ വിദ്യാർത്ഥിയുടെ ഫീഡ്ബാക്കിനെ കാണിക്കും. |
| 11:02 | ഒരിക്കൽ കൂടി, ഞാൻ ഓPenalty for each incorrect try ഫീൽഡ് 0%. കൊടുക്കും . |
| 11:09 | തുടർന്ന് സ്ക്രോൾ ചെയ്ത്Save changes ബട്ടൺ ക്ലിക്ക് ചെയ്യുക. |
| 11:14 | ഇനി നമുക്ക് ഒരുNumericalചോദ്യം ചേർക്കാം. |
| 11:18 | Create a new question ബട്ടണിൽ ക്ലിക്കുചെയ്ത് Numerical ഓപ്ഷനിൽ ഡബിൾ ക്ലിക്ക് ചെയ്യുക. |
| 11:26 | കാണിച്ചിരിക്കുന്നതുപോലെ ഒരു ചോദ്യം ഉണ്ടാക്കുക . |
| 11:29 | ഈ ചോദ്യത്തിനുള്ള ഉത്തരം '5mm' ആണ്.
എങ്കിലും, 4.5 മില്ലിനും 5.5 മില്ലീമിനുമിടയിൽ ഉത്തരം നൽകുന്ന വിദ്യാർത്ഥിയോട് എനിക്ക് കുഴപ്പമില്ല. |
| 11:41 | ഇവിടെ ഉള്ള മാർജിൻ 0.5 ആണ്. |
| 11:45 | Answers സെക്ഷൻ ലേക്ക് താഴേക്ക് സ്ക്രോൾ ചെയ്യുക. |
| 11:48 | കാണിച്ച പോലെ Answers, Error grades എന്നിവ നല്കുക. |
| 11:53 | Unit handling സെക്ഷൻ എക്സ് പാന്റ് ചെയുക .
Unit handling ഡ്രോപ്പ്ഡൗണിന് 3 ഓപ്ഷനുകൾ ഉണ്ട്. |
| 12:00 | ഞാൻ The unit must be given, and will be graded. എന്ന ഓപ്ഷൻ തിരഞ്ഞെടുക്കും. |
| 12:07 | Unit penalty field, ഡിഫാൾട് ആയി , '0.1' കാണിക്കുന്നു .
ഞാൻ 0.5 കൊടുക്കും . |
| 12:16 | unit. എഴുതാതെ ഉത്തരം എഴുതുകയാണെങ്കിൽ വിദ്യാർത്ഥിയുടെ പകുതി മാർക്കും ലഭിക്കും. |
| 12:23 | Units are input using ഡ്രോപ്ഡൌൺ ഉപയോഗിച്ച് the text input element ഓപ്ഷൻ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു. |
| 12:31 | ഇതിനർത്ഥം വിദ്യാർത്ഥി ഉത്തരത്തിന്റെ കൂടെ unit ടൈപ്പ് ചെയ്യണം എന്നാണ്. |
| 12:37 | Units സെക്ഷൻ എക്സ് പാന്റു ചെയുക . |
| 12:40 | 'Mm' ഉം മൾട്ടിപ്ലയർ ഉം '1' എന്ന് എഴുതുക. ഇതിനർത്ഥം ഉത്തരത്തിന്റെ ചോയ്സാസ് mm.ആണ്. |
| 12:50 | ഒരിക്കൽ കൂടി, ഞാൻ ഓരോ തെറ്റായ ശ്രമത്തിനും പിഴ '0 '0% എന്ന രീതിയിൽ ശിക്ഷിക്കും. |
| 12:57 | തുടർന്ന് സ്ക്രോൾ ചെയ്ത് Save changes ബട്ടൺ ക്ലിക്ക് ചെയ്യുക. |
| 13:02 | ഇതിനോടൊപ്പം, ഈ ട്യൂട്ടോറിയലിന്റെ അവസാന ഭാഗത്ത് എത്തിയിരിക്കുന്നു.
സംഗ്രഹിക്കാം. |
| 13:08 | ഈ ട്യൂട്ടോറിയലില് നമ്മള് പഠിച്ചത്: 'Moodle in' ബാങ്കിന്റെ ' |
| 13:14 | questions ന്റെ കാറ്റഗറീസ് , ചോദ്യങ്ങൾ 'question bankൽ എങ്ങിനെ ചോദ്യം ചേർക്കാം |
| 13:22 | ഇതാ നിങ്ങൾക്ക് ഒരു ചെറിയ അസൈൻമെന്റ്:ക്വസ്റ്റിൻ ബാങ്കിൽ കൂടുതൽ ചോദ്യങ്ങൾ ചേർക്കുക. |
| 13:28 | വിശദാംശങ്ങൾക്ക് ഈ ട്യൂട്ടോറിയലിന്റെAssignment ലിങ്ക് കാണുക. |
| 13:34 | ഈ ട്യൂട്ടോറിയൽ താൽക്കാലികമായി നിർത്തി പൂർത്തിയാകുമ്പോൾ തിരിച്ചു വരിക . |
| 13:38 | ഈ ചോദ്യത്തിൽ നമുക്ക് ഇപ്പോൾ 10 ചോദ്യങ്ങൾ ഉണ്ടായിരിക്കണം.
അവയിൽ 6 എണ്ണം Evolutes കൂടാതെ Involutes subcategory. |
| 13:51 | താഴെയുള്ള ലിങ്കിലെ വീഡിയോ സ്പോക്കൺ ട്യൂട്ടോറിയൽ പദ്ധതിയെ സംഗ്രഹിക്കുന്നു.
ഇത് ഡൌൺലോഡ് ചെയ്ത് കാണുക. |
| 14:00 | 'സ്പോക്കൺ ട്യൂട്ടോറിയൽ' പദ്ധതി ടീം വർക്ക്ഷോപ്പുകൾ നടത്തുന്നു, സർട്ടിഫിക്കറ്റുകൾ നൽകുന്നു.
കൂടുതൽ വിവരങ്ങൾക്ക്, ദയവായി ഞങ്ങൾക്ക് എഴുതുക. |
| 14:10 | ഈ ഫോറത്തിൽ നിങ്ങളുടെ സമയബന്ധിതമായ അന്വേഷണങ്ങൾ പോസ്റ്റ് ചെയ്യൂ. |
| 14:14 | 'സ്പോക്കൺ ട്യൂട്ടോറിയൽ പ്രോജക്റ്റ്' നു ഫണ്ട് കൊടുക്കുന്നത് NMEICT MHRD ഗവർമെന്റ് ഓഫ് ഇന്ത്യ എന്നിവർ ആണ്. ഈ മിഷനെ കുറിച്ചുള്ള കൂടുതൽ വിവരങ്ങൾ കാണിച്ചിരിക്കുന്ന ലിങ്കിൽ ലഭ്യമാണ്. |
| 14:27 | സ്പോക്കൺ ട്യൂട്ടോറിയൽ ടീമിൽ നിന്നുള്ള വിജി നായർ
പങ്കെടുത്തതിനു നന്ദി. |
