Difference between revisions of "LibreOffice-Suite-Math/C2/Using-Greek-characters-Brackets-Steps-to-Solve-Quadratic-Equation/Kannada"
From Script | Spoken-Tutorial
(Created page with ' {| border=1 |Time ||ನಿರೂಪಣೆ |- |00:00 ||ಲಿಬ್ರೆ ಆಫಿಸ್ನ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ಸ್ ಗೆ ಸ್ವಾ…') |
Sandhya.np14 (Talk | contribs) |
||
| (One intermediate revision by one other user not shown) | |||
| Line 1: | Line 1: | ||
| − | |||
{| border=1 | {| border=1 | ||
| − | |Time | + | |'''Time''' |
| − | | | + | |'''Narration''' |
|- | |- | ||
| Line 14: | Line 13: | ||
|- | |- | ||
|00:08 | |00:08 | ||
| − | ||ಗ್ರೀಕ್ ಕ್ಯಾರೆಕ್ಟರ್ ಗಳಾದ ಆಲ್ಪ,ಬೀಟ,ತೇಟ ಮತ್ತು ಪೈ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಬಗೆ | + | ||ಗ್ರೀಕ್ ಕ್ಯಾರೆಕ್ಟರ್ ಗಳಾದ ಆಲ್ಪ,ಬೀಟ,ತೇಟ ಮತ್ತು ಪೈ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಬಗೆ, |
| − | + | ||
|- | |- | ||
|00:15 | |00:15 | ||
| − | || | + | ||ಕ್ವಾಡ್ರ್ಯಾಟಿಕ್ ಈಕ್ವೆಶನ್ ಗಳನ್ನು ಸಾಲ್ವ್ ಮಾಡಲು ಬ್ರಾಕೆಟ್ಸ್ ಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು. |
|- | |- | ||
| Line 39: | Line 37: | ||
|- | |- | ||
|00:54 | |00:54 | ||
| − | ||ಮೊದಲು ಫಾರ್ಮುಲ ಎಡಿಟರ್ ಬಾರ್ಡರ್ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ನಂತರ ಬಲಕ್ಕೆ ಡ್ಯ್ರಾಗ್ ಮತ್ತು ಡ್ರಾಪ್ ಮಾಡಿ ಫ್ಳೋಟ್ ಮಾಡಿ | + | ||ಮೊದಲು ಫಾರ್ಮುಲ ಎಡಿಟರ್ ಬಾರ್ಡರ್ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ನಂತರ ಬಲಕ್ಕೆ ಡ್ಯ್ರಾಗ್ ಮತ್ತು ಡ್ರಾಪ್ ಮಾಡಿ ಫ್ಳೋಟ್ ಮಾಡಿ. |
|- | |- | ||
| Line 47: | Line 45: | ||
|- | |- | ||
|01:07 | |01:07 | ||
| − | ||ಗ್ರೀಕ್ ಕ್ಯಾರೆಕ್ಟರ್ ಗಳಾದ ಆಲ್ಫಾ,ಬೀಟ,ತೇಟ ಮತ್ತು ಪೈ ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ಮ್ಯಾಥ್ ಫಾರ್ಮುಲ ಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ | + | ||ಗ್ರೀಕ್ ಕ್ಯಾರೆಕ್ಟರ್ ಗಳಾದ ಆಲ್ಫಾ,ಬೀಟ,ತೇಟ ಮತ್ತು ಪೈ ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ಮ್ಯಾಥ್ ಫಾರ್ಮುಲ ಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ. |
|- | |- | ||
| Line 131: | Line 129: | ||
|- | |- | ||
|03:44 | |03:44 | ||
| − | ||ಮತ್ತು ಮಾರ್ಕಪ್ ಹೇಗೆ ಕಾಣುತ್ತದೆಂದರೆ:'5 ಓವರ್ x+y ಇನ್ ಕರ್ಲೀ ಬ್ರಾಕೆಟ್ಸ್' | + | ||ಮತ್ತು ಮಾರ್ಕಪ್ ಹೇಗೆ ಕಾಣುತ್ತದೆಂದರೆ:'5 ಓವರ್ x+y ಇನ್ ಕರ್ಲೀ ಬ್ರಾಕೆಟ್ಸ್'. |
|- | |- | ||
| Line 163: | Line 161: | ||
|- | |- | ||
|04:42 | |04:42 | ||
| − | ||ಹಾಗಾಗಿ ಇಲ್ಲಿರುವ ಕ್ವಾಡ್ರಾಟಿಕ್ ಈಕ್ವೇಶನ್ x ಸ್ಕ್ವಯರ್ -7x+3=0 ನ್ನು ಬಗೆಹರಿಸೋಣ | + | ||ಹಾಗಾಗಿ ಇಲ್ಲಿರುವ ಕ್ವಾಡ್ರಾಟಿಕ್ ಈಕ್ವೇಶನ್ x ಸ್ಕ್ವಯರ್ -7x+3=0 ನ್ನು ಬಗೆಹರಿಸೋಣ. |
|- | |- | ||
| Line 203: | Line 201: | ||
|- | |- | ||
|06:07 | |06:07 | ||
| − | ||ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಫಾರ್ಮುಲವನ್ನು ಬ್ರೇಕ್ ಡೌನ್ ಮಾಡಿ ಅತೀ ಒಳಗಡೆ ಇರುವ ಎಲಿಮೆಂಟ್ ನಿಂದ ಶುರು ಮಾಡುವುದು ಉತ್ತಮ ಅಭ್ಯಾಸ | + | ||ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಫಾರ್ಮುಲವನ್ನು ಬ್ರೇಕ್ ಡೌನ್ ಮಾಡಿ ಅತೀ ಒಳಗಡೆ ಇರುವ ಎಲಿಮೆಂಟ್ ನಿಂದ ಶುರು ಮಾಡುವುದು ಉತ್ತಮ ಅಭ್ಯಾಸ. |
|- | |- | ||
| Line 223: | Line 221: | ||
|- | |- | ||
|06:48 | |06:48 | ||
| − | ||. ಈ ಮೇಲಿನ expression ನನ್ನು, ಜೊತೆ ಕರ್ಲಿ ಬ್ರಾಕೆಟ್ ಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ numerator ಮಾಡೋಣ | + | ||. ಈ ಮೇಲಿನ expression ನನ್ನು, ಜೊತೆ ಕರ್ಲಿ ಬ್ರಾಕೆಟ್ ಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ numerator ಮಾಡೋಣ. |
|- | |- | ||
|06:57 | |06:57 | ||
| − | ||Expression ಗೆ ‘over 2a’ ಸೇರಿಸಿ | + | ||Expression ಗೆ ‘over 2a’ ಸೇರಿಸಿ. |
|- | |- | ||
|07:02 | |07:02 | ||
| − | ||ಅಂತಿಮವಾಗಿ ‘x equals’ ಅಂತ ಶುರುವಿನಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಿ | + | ||ಅಂತಿಮವಾಗಿ ‘x equals’ ಅಂತ ಶುರುವಿನಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಿ. |
|- | |- | ||
| Line 239: | Line 237: | ||
|- | |- | ||
|07:13 | |07:13 | ||
| − | ||ಇದೋ ಇಲ್ಲಿದೆ quadratic ಫಾರ್ಮುಲ | + | ||ಇದೋ ಇಲ್ಲಿದೆ quadratic ಫಾರ್ಮುಲ. |
|- | |- | ||
|07:16 | |07:16 | ||
| − | ||ಒಂದು ಕ್ಲಿಷ್ಟಕರವಾದ ಫಾರ್ಮುಲ ವನ್ನು ನಾವು ಸಣ್ಣ ಸಣ್ಣ ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಭಾಗಿಸಿ, ಹೀಗೆ ತಯಾರಿಸಬಹುದು | + | ||ಒಂದು ಕ್ಲಿಷ್ಟಕರವಾದ ಫಾರ್ಮುಲ ವನ್ನು ನಾವು ಸಣ್ಣ ಸಣ್ಣ ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಭಾಗಿಸಿ, ಹೀಗೆ ತಯಾರಿಸಬಹುದು. |
| − | + | ||
|- | |- | ||
|07:22 | |07:22 | ||
| − | ||ಫಾರ್ಮುಲ ಎಡಿಟಾರ್ ನಲ್ಲಿ ಉಳಿದ ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ನನ್ನು ನಾವು ಟೈಪ್ ಮಾಡೋಣ | + | ||ಫಾರ್ಮುಲ ಎಡಿಟಾರ್ ನಲ್ಲಿ ಉಳಿದ ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ನನ್ನು ನಾವು ಟೈಪ್ ಮಾಡೋಣ. |
| − | + | ||
|- | |- | ||
| Line 261: | Line 257: | ||
|- | |- | ||
|07:59 | |07:59 | ||
| − | || | + | ||ಸಬ್ಸ್ಟಿಟ್ಯುಶನ್ ನ ನಂತರ ಮಾರ್ಕಪ್ ಹೇಗಿರುತ್ತದೆಂದು ಸ್ಕ್ರೀನ್ ನ ಮೇಲೆ ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ. |
|- | |- | ||
| Line 269: | Line 265: | ||
|- | |- | ||
|08:12 | |08:12 | ||
| − | ||ಸರಿ,ಇದೋ | + | ||ಸರಿ,ಇದೋ ನಿಮಗೊಂದು ಅಸೈನ್ಮೆಂಟ್: |
|- | |- | ||
|08:15 | |08:15 | ||
| − | ||ಮೇಲಿನ ಕ್ವಾಡ್ರಾಟಿಕ್ ಈಕ್ವೇಶನ್ ನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಬೇಕಾದ ಉಳಿದ ಸ್ಟೆಪ್ ಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ | + | ||ಮೇಲಿನ ಕ್ವಾಡ್ರಾಟಿಕ್ ಈಕ್ವೇಶನ್ ನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಬೇಕಾದ ಉಳಿದ ಸ್ಟೆಪ್ ಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. |
|- | |- | ||
|08:20 | |08:20 | ||
| − | ||ಎರಡೂ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ವಿಭಕ್ತವಾಗಿ ತೋರಿಸಿ | + | ||ಎರಡೂ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ವಿಭಕ್ತವಾಗಿ ತೋರಿಸಿ. |
|- | |- | ||
| Line 301: | Line 297: | ||
|- | |- | ||
|08:56 | |08:56 | ||
| − | ||ಗ್ರೀಕ್ ಕ್ಯಾರೆಕ್ಟರ್ ಗಳಾದ ಆಲ್ಫ,ಬೀಟ ತೇಟ ಮತ್ತು ಪೈ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು | + | ||ಗ್ರೀಕ್ ಕ್ಯಾರೆಕ್ಟರ್ ಗಳಾದ ಆಲ್ಫ,ಬೀಟ ತೇಟ ಮತ್ತು ಪೈ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು, |
|- | |- | ||
|09:01 | |09:01 | ||
| − | ||ಬ್ರಾಕೆಟ್ಸ್ ರೈಟಿಂಗ್ ಸ್ಟೆಪ್ಸ್ ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಕ್ವಾಡ್ರಾಟಿಕ್ ಈಕ್ವೇಶನ್ ಗಳನ್ನು ಸಾಲ್ವ್ ಮಾಡುವುದು | + | ||ಬ್ರಾಕೆಟ್ಸ್ ರೈಟಿಂಗ್ ಸ್ಟೆಪ್ಸ್ ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಕ್ವಾಡ್ರಾಟಿಕ್ ಈಕ್ವೇಶನ್ ಗಳನ್ನು ಸಾಲ್ವ್ ಮಾಡುವುದು. |
|- | |- | ||
|09:07 | |09:07 | ||
| − | ||ಸ್ಪೊಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಎಂಬುದು ಟಾಕ್ ಟು ಎ ಟೀಚರ್ ನ ಒಂದು ಭಾಗ | + | ||ಸ್ಪೊಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಎಂಬುದು ಟಾಕ್ ಟು ಎ ಟೀಚರ್ ನ ಒಂದು ಭಾಗ. |
|- | |- | ||
|09:12 | |09:12 | ||
| − | ||ಇದನ್ನು ನ್ಯಾಷನಲ್ ಮಿಶನ್ ಆನ್ ಎಜ್ಯುಕೆಶನ್ ಎಂದು ICT , MHRD, ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರ ದ ಸಹಕಾರದೊಂದಿಗೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ | + | ||ಇದನ್ನು ನ್ಯಾಷನಲ್ ಮಿಶನ್ ಆನ್ ಎಜ್ಯುಕೆಶನ್ ಎಂದು ICT , MHRD, ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರ ದ ಸಹಕಾರದೊಂದಿಗೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. |
|- | |- | ||
| Line 329: | Line 325: | ||
|- | |- | ||
|09:38 | |09:38 | ||
| − | ||ವಂದನೆಗಳು | + | ||ವಂದನೆಗಳು. |
|- | |- | ||
|} | |} | ||
Latest revision as of 12:01, 5 June 2018
| Time | Narration |
| 00:00 | ಲಿಬ್ರೆ ಆಫಿಸ್ನ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ಸ್ ಗೆ ಸ್ವಾಗತ. |
| 00:04 | ಈ ಟ್ಯುಟೊರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ನಾವು ಕೆಳಕಂಡ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಯೋಣ. |
| 00:08 | ಗ್ರೀಕ್ ಕ್ಯಾರೆಕ್ಟರ್ ಗಳಾದ ಆಲ್ಪ,ಬೀಟ,ತೇಟ ಮತ್ತು ಪೈ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಬಗೆ, |
| 00:15 | ಕ್ವಾಡ್ರ್ಯಾಟಿಕ್ ಈಕ್ವೆಶನ್ ಗಳನ್ನು ಸಾಲ್ವ್ ಮಾಡಲು ಬ್ರಾಕೆಟ್ಸ್ ಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು. |
| 00:21 | ನಾವು ಈಗ ಮ್ಯಾಥ್ ಬಳಸಿ ಗ್ರೀಕ್ ಕ್ಯಾರೆಕ್ಟರ್ ಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವ ರೀತಿಯನ್ನು ನೋಡೋಣ. |
| 00:26 | ಇದಕ್ಕೆ,ಮೊದಲು ರೈಟೆರ್ ಡಾಕ್ಯು ಮೆಂಟ್ ನ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳೋಣ. MathExample1.odt. |
| 00:41 | ನಾವು ಈಗಾಗಲೆ ಬರೆದ ಮ್ಯಾಥ್ ಫಾರ್ಮುಲೆಯನ್ನೊಳಗೊಂಡ ಗ್ರೇ ಬಾಕ್ಸ್ ನ ಮೇಲೆ ಡಬಲ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿರಿ. |
| 00:47 | ಇದು ನಮ್ಮನ್ನು ಮ್ಯಾಥ್ ಫಾರ್ಮುಲ ಎಡಿಟರ್ ಮತ್ತು ಎಲಿಮೆಂಟ್ಸ್ ನ ವಿಂಡೋಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತದೆ. |
| 00:54 | ಮೊದಲು ಫಾರ್ಮುಲ ಎಡಿಟರ್ ಬಾರ್ಡರ್ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ನಂತರ ಬಲಕ್ಕೆ ಡ್ಯ್ರಾಗ್ ಮತ್ತು ಡ್ರಾಪ್ ಮಾಡಿ ಫ್ಳೋಟ್ ಮಾಡಿ. |
| 01:02 | ಇದು ರೈಟರ್ ವಿಂಡೋ ನ ಉತ್ತಮ ವೀಕ್ಷಣೆಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. |
| 01:07 | ಗ್ರೀಕ್ ಕ್ಯಾರೆಕ್ಟರ್ ಗಳಾದ ಆಲ್ಫಾ,ಬೀಟ,ತೇಟ ಮತ್ತು ಪೈ ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ಮ್ಯಾಥ್ ಫಾರ್ಮುಲ ಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ. |
| 01:16 | ಆದರೆ ಈ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ನಾವು ಎಲಿಮೆಂಟ್ಸ್ ವಿಂಡೋ ದಲ್ಲಿ ಕಾಣಲಾರೆವು. |
| 01:21 | ಆದರೂ ಇವನ್ನು % ಚಿಹ್ನೆ ಯ ನಂತರ ಆ ಕ್ಯಾರೆಕ್ಟರ್ ನ ಹೆಸರನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಬರೆಯಬಹುದು. |
| 01:30 | ಉದಾಹರೆಣೆಗೆ,ಪೈ ಎಂದು ಬರೆಯಲು,%ಪೈ ಎಂದು ಫಾರ್ಮುಲ ಎಡಿಟರ್ ನಲ್ಲಿ ಟೈಪ್ ಮಾಡಬಹುದು. |
| 01:41 | ಲೋವರ್ ಕೇಸ್ ಕ್ಯಾರೆಕ್ಟರ್ ಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು,ಹೆಸರನ್ನು ಲ್ವರ್ ಕೇಸ್ ನಲ್ಲಿ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿರಿ. |
| 01:47 | ಉದಾಹರಣೆಗೆ,ಆಲ್ಫಾವನ್ನು ಲೋವರ್ ಕೇಸ್ ನಲ್ಲಿ ಟೈಪ್ ಮಾಡಲು %ಆಲ್ಫಾ ಅಥವಾ %ಬೀಟ ಎಂದು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ. |
| 01:59 | ಅಪ್ಪರ್ ಕೇಸ್ ನಲ್ಲಿ ಟೈಪ್ ಮಾಡಲು,ಹೆಸರನ್ನು ಅಪ್ಪರ್ ಕೇಸ್ ನಲ್ಲಿ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿರಿ. |
| 02:06 | ಉದಾಹರಣೆಗೆ,ಗಾಮ ಎಂಬುದನ್ನು ಅಪ್ಪರ್ ಕೇಸ್ ನಲ್ಲಿ ಟೈಪ್ ಮಾಡಲು,%ಗಾಮ ಅಥವಾ %ತೇಟ ಎಂದು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿರಿ. |
| 02:17 | ಗ್ರೀಕ್ ಕ್ಯಾರೆಕ್ಟರ್ ಗಳನ್ನು ಎಂಟರ್ ಮಾಡುವ ಇನ್ನೊಂದು ರೀತಿಯೆಂದರೆ ಟೂಲ್ಸ್ ಮೆನು ನ ಕೆಟಲಾಗ್ ಬಳಸಬಹುದು. |
| 02:26 | ಸಿಂಬಲ್ ಸೆಟ್ ನ ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿ ಗ್ರೀಕ್ ಪದವನ್ನು ಸೆಲೆಕ್ಟ್ ಮಾಡಿ. |
| 02:31 | ನಂತರ ಲಿಸ್ಟ್ ನಲ್ಲಿ ಗ್ರೀಕ್ ಲೆಟರ್ ನ್ನು ಡಬಲ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಆರಿಸಿ. |
| 02:35 | ಗ್ರೀಕ್ ಲೆಟರ್ ಆದ ಆಲ್ಫಾ ಪದಕ್ಕೆ ಮಾರ್ಕಪ್ ಮಾಡಿರುವುದನ್ನು ಕೆಳಕಂಡ ಲಿಸ್ಟ್ ನಲ್ಲಿ ಗಮನಿಸಬಹುದು. |
| 02:43 | ಈ ರೀತಿ ನಾವು ಗ್ರೀಕ್ ಕ್ಯಾರೆಕ್ಟರ್ಸ್ ನ್ನು ಫಾರ್ಮುಲಾದಲ್ಲಿ ಪರಿಚಯಿಸಬಹುದು. |
| 02:49 | ವಿವಿಧ ಗ್ರೀಕ್ ಮಾರ್ಕಪ್ ಕ್ಯಾರೆಕ್ಟರ್ ಗಳಿಗಾಗಿ ಸಿಂಬಲ್ಸ್ ಕೆಟಲಾಗ್ ನ್ನು ಎಕ್ಸ್ ಪ್ಳೋರ್ ಮಾಡಿ. |
| 02:56 | ಈಗ ನಾವು ಫಾರ್ಮುಲಾದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಬ್ರಾಕೆಟ್ಸ್ ಉಪಯೋಗಿಸುವುದು ಎಂದು ಕಲಿಯೋಣ. |
| 03:01 | ಫಾರ್ಮುಲಾ ಗಳ ಆರ್ಡರ್ ಆಫ್ ಆಫೊರೇಷನ್ ನ ಬಗ್ಗೆ ಮ್ಯಾಥ್ ಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. |
| 03:07 | ಆದ್ದರಿಂದ ಆರ್ಡರ್ ಆಫ್ ಆಫೊರೇಷನ್ ನ್ನು ಸ್ಟೇಟ್ ಮಾಡಲು ಬ್ರಾಕೆಟ್ ಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗಿದೆ. |
| 03:13 | ಉದಾಹರಣೆಗೆ,'ಮೊದಲು x ಮತ್ತು y ನ್ನು ಕೂಡಿಸಿ,ನಂತರ ದೊರೆತ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು 5ರಿಂದ ಭಾಗಿಸಿ' ಎಂಬುದನ್ನು ಹೇಗೆ ಬರೆಯುತ್ತೇವೆ? |
| 03:22 | ನಾವು '5 over x+y' ಅಂತಲೂ ಬರೆಯಬಹುದು. |
| 03:28 | ನಾವು ಈಗ ಇದೇ ರೀತಿ ಬರೆಯಬೇಕಿತ್ತೇ? |
| 03:32 | ಇಲ್ಲ,ನಾವು ಮೊದಲು x ಮತ್ತು y ನ್ನು ಕೂಡಿಸಬೇಕು.ಇದನ್ನು x ಮತ್ತು y ನ ಸುತ್ತ ಕರ್ಲೀ ಬ್ರಾಕೆಟ್ ಬಳಸಿ ಕೂಡ ಬರೆಯಬಹುದು. |
| 03:44 | ಮತ್ತು ಮಾರ್ಕಪ್ ಹೇಗೆ ಕಾಣುತ್ತದೆಂದರೆ:'5 ಓವರ್ x+y ಇನ್ ಕರ್ಲೀ ಬ್ರಾಕೆಟ್ಸ್'. |
| 03:52 | ಆದ್ದರಿಂದ ಬ್ರಾಕೆಟ್ ಗಳು ಫಾರ್ಮುಲಾವನ್ನು ಆರ್ಡರ್ ಆಫ್ ಆಫೊರೇಷನ್ ನಲ್ಲಿ ಇಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಡೆ. |
| 03:58 | ಈಗ ನಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸೇವ್ ಮಾಡಲು ಮೇಲಿನ ಫೈಲ್ ಮೆನುವಿನಲ್ಲಿ ಸೇವ್ ಪದವನ್ನು ಚೂಸ್ ಮಾಡೋಣ . |
| 04:08 | ನಾವು ಈಗ ಕ್ವಾಡ್ರಾಟಿಕ್ ಈಕ್ವೇಶನ್ ನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಸ್ಟೆಪ್ ಗಳನ್ನು ಬರೆಯೋಣ. |
| 04:13 | ನಾವು ರೈಟರ್ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ನ ಹೊಸ ಹಾಳೆಗೆ ಹೋಗಲು ಕಂಟ್ರೋಲ್+ಎಂಟರ್ ಒತ್ತೋಣ. |
| 04:21 | ಈಗ ನಾವು ‘Solving a Quadratic Equation’ ಟೈಪ್ ಮಾಡೋಣ. |
| 04:25 | ಮತ್ತು ಮ್ಯಾಥ್ ನ ಕಾಲ್ ಮಾಡಲು ಇನ್ಸರ್ಟ್ > ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ > ಫಾರ್ಮುಲಾ ಮೆನು ಬಳಸಿ. |
| 04:33 | ಈಗಾಗಲೆ ನಾನು ಕ್ವಾಡ್ರಾಟಿಕ್ ಈಕ್ವೇಶನ್ ನ್ನು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಕಟ್ ಮಾಡಿ ಪೇಸ್ಟ್ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ. |
| 04:42 | ಹಾಗಾಗಿ ಇಲ್ಲಿರುವ ಕ್ವಾಡ್ರಾಟಿಕ್ ಈಕ್ವೇಶನ್ x ಸ್ಕ್ವಯರ್ -7x+3=0 ನ್ನು ಬಗೆಹರಿಸೋಣ. |
| 04:53 | ಇದನ್ನು ಸಾಲ್ವ್ ಮಾಡಲು ಸ್ಕ್ರೀನ್ ನ ಮೇಲಿನ ಕ್ವಾಡ್ರಾಟಿಕ್ ಫಾರ್ಮುಲಾವನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು. |
| 04:59 | ಇಲ್ಲಿ 'a' ಎಂಬುದು x ಸ್ಕ್ವಯರ್ಡ್ ಟರ್ಮ್ ನ ಕೋ-ಎಫಿಶಿಯಂಟ್,'b' ಎಂಬುದು x ನ ಕೋ-ಎಫಿಶಿಯೆನ್ಟ್ ಮತ್ತು 'c' ಎಂಬುದು ಕಾಂಸ್ಟೆಂಟ್. |
| 05:11 | ಇದನ್ನು ಸಾಲ್ವ್ ಮಾಡಲು _a_ ಗೆ 1,_b_ ಗೆ -7 ಮತ್ತು _c_ಗೆ 3 ಎಂದು ಫಾರ್ಮುಲಾದಲ್ಲಿ ಸಬ್ಸ್ ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಬಹುದು. |
| 05:23 | ಆದ್ದರಿಂದ ಮೊದಲು ಸಾಲ್ವ್ ಮಾಡಲು ಕ್ವಾಡ್ರಾಟಿಕ್ ಈಕ್ವೇಶನ್ ಗೆ ಮಾರ್ಕಪ್ ಮಾಡೋಣ. |
| 05:30 | ಮೊದಲು ಇನ್ಸರ್ಟ್<ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್<ಫಾರ್ಮುಲ ಮೆನು ಬಳಸಿ ಮ್ಯಾಥ್ ನ್ನು ಕಾಲ್ ಮಾಡೋಣ. |
| 05:39 | ಫಾರ್ಮಾಟ್ ಎಡಿಟರ್ ವೊಂಡೋದಲ್ಲಿ ಮಾರ್ಕ್ ಅಪ್ ನ್ನು ನಾವು ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡೋಣ: |
| 05:46 | x ಸ್ಕ್ವಯರ್ಡ್ ಮೈನಸ್ 7 x ಪ್ಲಸ್ 3=0( x squared – 7x+3=0) |
| 05:53 | ಉತ್ತಮ ಓದುವಿಕೆಗಾಗಿ ಎರಡು ಖಾಲಿ ಗೆರೆಗಳನ್ನು ನಾವು ಈಗ ಬರೆಯೋಣ. |
| 06:01 | ಎಂಟರ್ ನ್ನು ಒತ್ತಿ ಮತ್ತು 'ಕ್ವಾಡ್ರಾಟಿಕ್ ಫಾರ್ಮುಲಾ:' ಎಂದು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಎಂಟರ್ ಒತ್ತಿರಿ. |
| 06:07 | ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಫಾರ್ಮುಲವನ್ನು ಬ್ರೇಕ್ ಡೌನ್ ಮಾಡಿ ಅತೀ ಒಳಗಡೆ ಇರುವ ಎಲಿಮೆಂಟ್ ನಿಂದ ಶುರು ಮಾಡುವುದು ಉತ್ತಮ ಅಭ್ಯಾಸ. |
| 06:16 | ಮತ್ತೆ ಈ ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಗಳ ಜೊತೆ ಸುಲಭವಾಗಿ ವ್ಯವಹರಿಸಬಹುದು. |
| 06:21 | ಆದ್ದರಿಂದಮೊದಲು ಅತೀ ಒಳ ಇರುವ ಸ್ಕ್ವಯರ್ ರೂಟ್ ಫಂಕ್ಷನ್ ನ್ನು ಬರೆಯೋಣ. |
| 06:27 | ಮತ್ತು ಮಾರ್ಕಪ್ 'ಸ್ಕ್ವಯರ್ ರೂಟ್ ಆಫ್ b ಸ್ಕ್ವಯರ್ಡ್ – 4ac__' ಎಂಬುದು ಕರ್ಲಿ ಬ್ರಾಕೆಟ್ ನಲ್ಲಿರಬೇಕು. |
| 06:37 | ನಂತರ,ನಾವು 'ಮೈನಸ್ b_ ಪ್ಲಸ್ ಆರ್ ಮೈನಸ್’'ನ್ನು ಮೇಲಿನ ಎಕ್ಸ್ ಪ್ರೆಷನ್ ಜೊತೆ ಸೇರಿಸಿ,ಅವನ್ನು ಕರ್ಲಿ ಬ್ರಾಕೆಟ್ ಗಳ ಒಳಗೆ ಸೇರಿಸ ಬೇಕು. |
| 06:48 | . ಈ ಮೇಲಿನ expression ನನ್ನು, ಜೊತೆ ಕರ್ಲಿ ಬ್ರಾಕೆಟ್ ಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ numerator ಮಾಡೋಣ. |
| 06:57 | Expression ಗೆ ‘over 2a’ ಸೇರಿಸಿ. |
| 07:02 | ಅಂತಿಮವಾಗಿ ‘x equals’ ಅಂತ ಶುರುವಿನಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಿ. |
| 07:08 | ‘equal to’ ಚಿನ್ಹೆ ಯ ಸುತ್ತಲೂ ಎರಡು ಲಾಂಗ್ ಗ್ಯಾಪ್ ಕೊಡಿ. |
| 07:13 | ಇದೋ ಇಲ್ಲಿದೆ quadratic ಫಾರ್ಮುಲ. |
| 07:16 | ಒಂದು ಕ್ಲಿಷ್ಟಕರವಾದ ಫಾರ್ಮುಲ ವನ್ನು ನಾವು ಸಣ್ಣ ಸಣ್ಣ ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಭಾಗಿಸಿ, ಹೀಗೆ ತಯಾರಿಸಬಹುದು. |
| 07:22 | ಫಾರ್ಮುಲ ಎಡಿಟಾರ್ ನಲ್ಲಿ ಉಳಿದ ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ನನ್ನು ನಾವು ಟೈಪ್ ಮಾಡೋಣ. |
| 07:29 | ಇಲ್ಲಿ ನ್ಯೂ ಲೈನ್ ನ ಹಿಂದೆಯೇ’a’ x squared term ನ coefficient ಆಗಿದೆ, ‘b’x term ನ coefficient ಆಗಿದೆ, ಹಾಗು ‘c’ ಕಾಂಸ್ಟಂಟ್ ಆಗಿದೆ. |
| 07:43 | ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ: ಮತ್ತೇ ಎರಡು ನ್ಯೂ ಲೈನ್ ಗಳನ್ನು 'ವಿ ಕ್ಯಾನ್ ಸಾಲ್ವ್ ದಿ ಈಕ್ವೇಶನ್ ಬೈ ಸುಬ್ಸ್ ಟಿಟ್ಯುಟಿಂಗ್ 1 ಫಾರ್ a_,-7 ಫಾರ್ b_,3 ಫಾರ್ c_'ನ ಮುಂದೆ ಸೇರಿಸಿ. |
| 07:59 | ಸಬ್ಸ್ಟಿಟ್ಯುಶನ್ ನ ನಂತರ ಮಾರ್ಕಪ್ ಹೇಗಿರುತ್ತದೆಂದು ಸ್ಕ್ರೀನ್ ನ ಮೇಲೆ ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ. |
| 08:05 | ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪ್ಯಾರೆಂತೆಸಿಸ್ ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಈಕ್ವೇಶನ್ಸ್ ನಲ್ಲಿ ಸಬ್ಸ್ ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. |
| 08:12 | ಸರಿ,ಇದೋ ನಿಮಗೊಂದು ಅಸೈನ್ಮೆಂಟ್: |
| 08:15 | ಮೇಲಿನ ಕ್ವಾಡ್ರಾಟಿಕ್ ಈಕ್ವೇಶನ್ ನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಬೇಕಾದ ಉಳಿದ ಸ್ಟೆಪ್ ಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. |
| 08:20 | ಎರಡೂ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ವಿಭಕ್ತವಾಗಿ ತೋರಿಸಿ. |
| 08:23 | ಅಲೈನ್ ಮೆಂಟ್ಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಸ್ಪೇಸಿಂಗ್ ನ್ನು ಬದಲಿಸುವ ಮೂಲಕ ಸ್ಟೆಪ್ ಗಳನ್ನು ಫಾರ್ಮ್ಯಾಟ್ ಮಾಡಿ. |
| 08:28 | ಬೇಕಾದಲ್ಲಿ ನ್ಯೂ ಲೈನ್ ಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಲಾಂಗ್ ಗ್ಯಾಪ್ ಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ. |
| 08:33 | ಕೆಲ ಕಂಡ ಫಾರ್ಮುಲಾವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ:ಪೈ ಎಂಬುದು 3.14159 ಗೆ ಸಮ. |
| 08:42 | ಇದು ನಮ್ಮನ್ನು ಗ್ರೀಕ್ ಕ್ಯಾರೆಕ್ಟರ್ಸ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನ,ಬ್ರಾಕೆಟ್ಸ್ ಮತ್ತು ಲಿಬ್ರೆ ಆಫಿಸ್ ನ ಈಕ್ವೆಶನ್ ಗಳ ಕೊನೆಗೆ ಕೊಂಡೊಯ್ಯುತ್ತದೆ. |
| 08:52 | ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಹೇಳಬೇಕೆಂದರೆ ನಾವು ಕೆಳಕಂಡ ಟಾಪಿಕ್ ಗಳನ್ನು ಕಲಿತಿದ್ದೇವೆ: |
| 08:56 | ಗ್ರೀಕ್ ಕ್ಯಾರೆಕ್ಟರ್ ಗಳಾದ ಆಲ್ಫ,ಬೀಟ ತೇಟ ಮತ್ತು ಪೈ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು, |
| 09:01 | ಬ್ರಾಕೆಟ್ಸ್ ರೈಟಿಂಗ್ ಸ್ಟೆಪ್ಸ್ ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಕ್ವಾಡ್ರಾಟಿಕ್ ಈಕ್ವೇಶನ್ ಗಳನ್ನು ಸಾಲ್ವ್ ಮಾಡುವುದು. |
| 09:07 | ಸ್ಪೊಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಎಂಬುದು ಟಾಕ್ ಟು ಎ ಟೀಚರ್ ನ ಒಂದು ಭಾಗ. |
| 09:12 | ಇದನ್ನು ನ್ಯಾಷನಲ್ ಮಿಶನ್ ಆನ್ ಎಜ್ಯುಕೆಶನ್ ಎಂದು ICT , MHRD, ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರ ದ ಸಹಕಾರದೊಂದಿಗೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. |
| 09:20 | ಈ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಅನ್ನು ಏರ್ಪಡಿಸಿದವರು http://spoken-tutorial.org. |
| 09:24 | ಈ ಮಿಶನ್ ನ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಗೆ ಇಲ್ಲಿ ಹೋಗಬಹುದು http://spoken-tutorial.org/NMEICT-Intro. |
| 09:29 | ಈ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಅನ್ನು ಸಾದರಪಡಿಸಿದವರು ಪ್ರಿಯಾ ಸುರೇಶ್ , ಡೇಸಿ ಕ್ರೀವ್ ಸಲ್ಯುಷನ್ಸ್, ಮತ್ತು ದ್ವನಿ ರಿಯಾ ಡೇಸಿ ಕ್ರೀವ್ ಸಲ್ಯುಷನ್ಸ್ ವಿದಾಯ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ. |
| 09:38 | ವಂದನೆಗಳು. |
