|
|
| Line 1: |
Line 1: |
| − | مرحبا بكم في "البرنامج التعليمي المنطوق" الذي يشرح "طريقة جنبا إلى جنب".
| + | [[Media: side-by-side-method-arabic.pdf| side-by-side-method-arabic script]] |
| − | 00:01
| + | |
| − | في هذا البرنامج التعليمي، سنتعلم الآتي.
| + | |
| − | 00:07
| + | |
| − | سنتعلم، ماذا يقصد ب"طريقة جنبا إلي جنب".
| + | |
| − | 00:10
| + | |
| − | سنكتشف، كيف تساعد "طريقة جنبا إلي جنب" في تعلم "أمر" واحد في وقت واحد.
| + | |
| − | 00:14
| + | |
| − | سنتعلم، كيف يمكن للمرء أن يتعلم ببطء أو بسرعة باستخدام البرامج التعليمية المنطوقة.
| + | |
| − | 00:20
| + | |
| − | سنتعلم، أين تتوفر المواد المطلوبة للبرنامج التعليمي المنطوق.
| + | |
| − | 00:26
| + | |
| − | سنتعلم، كيفية عدم استخدام البرامج التعليمية المنطوقة.
| + | |
| − | 00:32
| + | |
| − | ولدينا أيضا رسالة إلي منظمي ورش العمل.
| + | |
| − | 00:36
| + | |
| − | إن "طريقة جنبا إلي جنب" هي آلية طورناها في آي آي تي بومباي"
| + | |
| − | 00:41
| + | |
| − | لمساعدتك في تعلم البرمجيات بنفسك، حتي إذا لم يوجد أي خبير لإرشادك.
| + | |
| − | 00:47
| + | |
| − | كيف يمكنك فعل هذا؟
| + | |
| − | 00:54
| + | |
| − | بتعلم أمر واحد في وقت واحد، من البرنامج التعليمي المنطوق.
| + | |
| − | 00:56
| + | |
| − | ما المقصود بتعلم؟
| + | |
| − | 01:01
| + | |
| − | هل هو مشاهدة البرنامج التعليمي المنطوق فقط؟
| + | |
| − | 01:03
| + | |
| − | لا. أو هل هو الاستماع بعناية فقط للبرنامج التعليمي المنطوق؟
| + | |
| − | 01:08
| + | |
| − | لا مجددا. يأتي التعلم من...
| + | |
| − | 01:13
| + | |
| − | نعم، أحسنت-بالفعل ... بتطبيق كل أمر يظهر في البرنامج التعليمي المنطوق.
| + | |
| − | 01:16
| + | |
| − | هل يمكن للجميع تطبيق كل أمر يظهر في البرنامج التعليمي المنطوق؟
| + | |
| − | 01:24
| + | |
| − | الإجابة هي "نعم"
| + | |
| − | 01:29
| + | |
| − | ما الذي يجعلني أقول هذا؟
| + | |
| − | 01:31
| + | |
| − | هذا لأننا جعلنا البرامج التعليمية المنطوقة مناسبة للتعلم الذاتي.
| + | |
| − | 01:33
| + | |
| − | كيف فعلنا ذلك؟
| + | |
| − | 01:39
| + | |
| − | إنها قصة طويلة. دعني فقط أقول إننا طورنا طرق معينة، لهذا الغرض، في "آي آي تي بومباي".
| + | |
| − | 01:41
| + | |
| − | لقد أُنشأت البرامج التعليمية المنطوقة للتعلم الذاتي.
| + | |
| − | 01:49
| + | |
| − | وبالتالي، يمكنك تطبيق أي أمر يظهر في البرامج التعليمية المنطوقة.
| + | |
| − | 01:52
| + | |
| − | ما أفضل طريقة لتطبيق أي أمر؟
| + | |
| − | 01:58
| + | |
| − | دعني أشرح ذلك.
| + | |
| − | 02:02
| + | |
| − | لنذهب إلي: اتش تي تي بي كولون سلاش سلاش سبوكن هايفن تيوتيريال دوت أورج
| + | |
| − | 02:04
| + | |
| − | دعنا نحدد برامج "سايلاب" التعليمية المنطوقة.
| + | |
| − | 02:08
| + | |
| − | سأشرح بالبرنامج التعليمي المنطوق، المسمى "فيكتار ابريشان".
| + | |
| − | 02:14
| + | |
| − | لقد حددت الفيديو بالفعل.
| + | |
| − | 02:18
| + | |
| − | هل علي تكبير الفيديو؟
| + | |
| − | 02:21
| + | |
| − | مرة أخري، لا.
| + | |
| − | 02:23
| + | |
| − | في الحقيقة، ربما ستجعله أصغر.
| + | |
| − | 02:26
| + | |
| − | لقد جعلته بالفعل صغيرا قدر الإمكان.
| + | |
| − | 02:29
| + | |
| − | سأحرك المتصفح لنقل الفيديو لجانب الشاشة.
| + | |
| − | 02:33
| + | |
| − | وعلي الجانب الآخر، لنفتح البرنامج الذي يشرحه الفيديو.
| + | |
| − | 02:43
| + | |
| − | في هذه الحالة، "سايلاب"
| + | |
| − | 02:49
| + | |
| − | لأن سايلاب هو برنامج مفتوح المصدر، يمكننا فعل ذلك.
| + | |
| − | 02:51
| + | |
| − | لا يشجع البرنامج التعليمي المنطوق البرمجيات التجارية.
| + | |
| − | 02:56
| + | |
| − | لذا، يمكنك دائما تحميل البرنامج الذي تريد، مجانا.
| + | |
| − | 03:00
| + | |
| − | هل علينا تكبير نافذة البرنامج؟
| + | |
| − | 03:05
| + | |
| − | لا مجددا. بدلا عن ذلك، اجعلها أصغر وانقلها إلي الجانب الآخر كما فعلت.
| + | |
| − | 03:08
| + | |
| − | لقد فتحت الآن البرنامج التعليمي المنطوق والبرنامج الذي سنتعلمه، جنبا إلي جنب.
| + | |
| − | 03:15
| + | |
| − | ماذا نفعل بعد ذلك؟
| + | |
| − | 03:20
| + | |
| − | لننتقل إلي الشريحة التالية.
| + | |
| − | 03:22
| + | |
| − | "شغل" الفيديو". استمع إلي الأمر في البرنامج التعليمي المنطوق.
| + | |
| − | 03:28
| + | |
| − | "أوقف" الفيديو.
| + | |
| − | 03:32
| + | |
| − | جرب تطبيق نفس الأمر علي البرنامج.
| + | |
| − | 03:34
| + | |
| − | إذا نجح الأمر، استمع إلي الأمر التالي.
| + | |
| − | 03:37
| + | |
| − | وإذا لم ينجح، "أعد" البرنامج التعليمي المنطوق
| + | |
| − | 03:41
| + | |
| − | استمع مجددا، وحاول.
| + | |
| − | 03:44
| + | |
| − | كرر
| + | |
| − | 03:47
| + | |
| − | دعني أشرح هذا باستخدام سايلاب
| + | |
| − | 03:49
| + | |
| − | شغل الصوت
| + | |
| − | 03:54
| + | |
| − | دعنا نوقفه.
| + | |
| − | 04:11
| + | |
| − | دعني أطبق هذا الأمر علي برنامج سايلاب.
| + | |
| − | 04:15
| + | |
| − | "بي تساوي 1 2 3"، اغلق القوس.
| + | |
| − | 04:23
| + | |
| − | حصلنا علي نتائج مطابقة، كما في الفيديو.
| + | |
| − | 04:32
| + | |
| − | لكن، هذا ممل جدا.
| + | |
| − | 04:35
| + | |
| − | أنا أكره الاستماع للفيديو دون فعل أي شيء.
| + | |
| − | 04:37
| + | |
| − | إنه بطيء جدا أيضا.
| + | |
| − | 04:40
| + | |
| − | لا مشكلة. إن طريقة البرنامج التعليمي المنطوق تسمح لك بالتعلم ببطيء أو بسرعة.
| + | |
| − | 04:42
| + | |
| − | سأشرح الآن، كيف يمكنك التعلم بسرعة.
| + | |
| − | 04:48
| + | |
| − | يمكنك العمل علي البرنامج بينما تستمع إلى الفيديو في الوقت ذاته.
| + | |
| − | 04:51
| + | |
| − | دعنا نستمع إلي الأمر التالي ونطبقه في الوقت ذاته علي البرنامج.
| + | |
| − | 04:57
| + | |
| − | دعني اضغط زر "تشغيل".
| + | |
| − | 05:03
| + | |
| − | شغل الصوت.
| + | |
| − | 05:09
| + | |
| − | لقد أوقفت الفيديو.
| + | |
| − | 05:23
| + | |
| − | لقد رأيتني للتو أكتب بينما استمع للفيديو.
| + | |
| − | 05:32
| + | |
| − | هذه طريقة للتعلم أسرع باستخدام البرامج التعليمية المنطوقة.
| + | |
| − | 05:36
| + | |
| − | دعني أكرر. إن منهج البرنامج التعليمي المنطوق يسمح لك بالتعلم ببطيء أو بسرعة.
| + | |
| − | 05:40
| + | |
| − | أحيانا، يكون الأمر صعبا لفصل البرنامج عن الفيديو.
| + | |
| − | 05:45
| + | |
| − | يمكن للشخص حينها استخدام المواضع المتنقلة.
| + | |
| − | 05:50
| + | |
| − | دعني أوضح مثالا علي هذا، في الشريحة التالية.
| + | |
| − | 05:54
| + | |
| − | هذا رمز استخدمته في فصل الكتاب الذي كتبته مؤخرا.
| + | |
| − | 06:03
| + | |
| − | ستري برنامج تعليمي منطوق علي "إكس إف آي جي" وأيضا برنامج "إكس إف آي جي".
| + | |
| − | 06:09
| + | |
| − | علي الرغم من أن هناك تداخل، يمكنك رؤية أجزاء منه.
| + | |
| − | 06:15
| + | |
| − | يمكنك أيضا تغيير المواضع والحجم كما تريد.
| + | |
| − | 06:18
| + | |
| − | وأي شيء جائز ماعدا التكبير.
| + | |
| − | 06:23
| + | |
| − | سنلجأ الآن إلى شرط آخر لتطبيق جميع الخطوات.
| + | |
| − | 06:27
| + | |
| − | ماذا يحدث إذا قال البرنامج التعليمي المنطوق "افتح ملف"؟
| + | |
| − | 06:32
| + | |
| − | بدون هذا الملف، سيكون التعلم غير مجدي-أليس كذلك؟
| + | |
| − | 06:37
| + | |
| − | لا تقلق-لقد أتحنا كل ملف اُستخدم في البرنامج التعليمي المنطوق.
| + | |
| − | 06:41
| + | |
| − | لأنه، بدونها، لا يمكن تطبيق جميع الخطوات في البرنامج التعليمي المنطوق.
| + | |
| − | 06:47
| + | |
| − | سأشرح هذا الآن بمثال.
| + | |
| − | 06:55
| + | |
| − | لذا، دعني افتح "برنامج تعليمي سي و سي بلس بلس" يسمي "توكينز."
| + | |
| − | 07:00
| + | |
| − | لقد وضعته بالفعل في مكانه الصحيح.
| + | |
| − | 07:11
| + | |
| − | دعني اشغله الآن.
| + | |
| − | 07:15
| + | |
| − | شغل الصوت.
| + | |
| − | 07:20
| + | |
| − | دعني أتوقف.
| + | |
| − | 07:36
| + | |
| − | يقول الفيديو، افتح ملف يسمي "توكينز دوت سي"
| + | |
| − | 07:41
| + | |
| − | فقط إذا أُتيح هذا الملف، يمكن إجراء جميع الخطوات.
| + | |
| − | 07:46
| + | |
| − | لنري ما إذا كان الملف متاح علي صفحة الويب.
| + | |
| − | 07:50
| + | |
| − | دعنا نجلب المتصفح مرة أخري بشكل كامل، لنتمكن من رؤية جميع الروابط.
| + | |
| − | 07:55
| + | |
| − | لننزل لأسفل.
| + | |
| − | 08:06
| + | |
| − | ها هو الرابط المسمى "ملفات الأكواد".
| + | |
| − | 08:13
| + | |
| − | والآن أصبح لدينا ملف "توكينز دوت سي".
| + | |
| − | 08:16
| + | |
| − | دعنا نري ما إذا كان بإمكاننا تنزيله.
| + | |
| − | 08:21
| + | |
| − | لنضغط علي هذا الرابط.
| + | |
| − | 08:24
| + | |
| − | انتظر، أصبح الرابط جاهزا لحفظه.
| + | |
| − | 08:27
| + | |
| − | ومع ذلك دعنا لا نحفظه.
| + | |
| − | 08:31
| + | |
| − | سأجعله تدريبا لك.
| + | |
| − | 08:35
| + | |
| − | ربما توجد اختلافات طفيفة في طريقة تعامل "البرمجيات المختلفة".
| + | |
| − | 08:38
| + | |
| − | علي سبيل المثال، ملف "زي آي بي" يمكن تحميله في الحال دون تأكيد منك.
| + | |
| − | 08:43
| + | |
| − | علي أي حال، تأكد أن كل الملفات المطلوبة ستكون متاحة من خلال رابط كهذا.
| + | |
| − | 08:48
| + | |
| − | ماذا تفعل إذا لم يكن الإنترنت متاح لك؟
| + | |
| − | 08:54
| + | |
| − | لا تقلق. يمكنك إنشاء "ملف صوري"، لعرضه دون اتصال بالإنترنت.
| + | |
| − | 08:57
| + | |
| − | دعني أريك، من أين يمكنك إنشاء هذه "الصورة" في صفحة الويب للبرنامج التعليمي.
| + | |
| − | 09:02
| + | |
| − | إنها في "التيب" التالي.
| + | |
| − | 09:09
| + | |
| − | لأن المتصفح صغير جدا، لا تظهر جميع الروابط.
| + | |
| − | 09:12
| + | |
| − | لرؤية جميع الروابط، دعني اجعل "الشاشة" أكبر.
| + | |
| − | 09:16
| + | |
| − | إنه متاح علي "تدريب البرمجيات، التنزيلات، وإنشاء القرص الصوري الخاص بك".
| + | |
| − | 09:21
| + | |
| − | إن ملف زي آي بي المُنشأ بهذه الطريقة يحتوي أيضا علي جميع الملفات المرتبطة
| + | |
| − | 09:33
| + | |
| − | في بعض الأحيان النادرة، يمكن أن تكون الملفات المطلوبة مفقودة.
| + | |
| − | 09:37
| + | |
| − | إذا حدث هذا، نحتاج مساعدتك لتصحيح المشكلة.
| + | |
| − | 09:41
| + | |
| − | دعني أوضح لك هذا علي صفحة الويب.
| + | |
| − | 09:44
| + | |
| − | لنجعل الشاشة أصغر مجددا.
| + | |
| − | 09:47
| + | |
| − | لنعود إلي التيب السابق.
| + | |
| − | 09:51
| + | |
| − | وننزل للأسفل.
| + | |
| − | 09:56
| + | |
| − | أتري الملف المسمى "الإبلاغ عن محتوي مفقود."
| + | |
| − | 09:59
| + | |
| − | من فضلك، اضغط الرابط واكتب المعلومات المطلوبة.
| + | |
| − | 10:03
| + | |
| − | هذا كل شيء يا أصدقاء. لننتقل للشريحة التالية.
| + | |
| − | 10:08
| + | |
| − | سألخص ما تعلمناه في هذا البرنامج التعليمي.
| + | |
| − | 10:12
| + | |
| − | تعلمنا، المقصود ب "طريقة جنبا إلي جنب".
| + | |
| − | 10:16
| + | |
| − | اكتشفنا كيف تساعد "طريقة جنبا إلي جنب" في تعلم أمر واحد في وقت واحد.
| + | |
| − | 10:20
| + | |
| − | شرحنا كيف يمكن للمرء التعلم ببطء أو بسرعة باستخدام البرامج التعليمية المنطوقة.
| + | |
| − | 10:25
| + | |
| − | تعلمنا أين توجد المواد المطلوبة للبرنامج التعليمي المنطوق.
| + | |
| − | 10:31
| + | |
| − | تعلمنا أيضا كيفية عدم استخدام البرامج التعليمية المنطوقة.
| + | |
| − | 10:36
| + | |
| − | إذا شاهدت فقط برنامجا تعليميا منطوقا، فأنت لم تستفد جيدا.
| + | |
| − | 10:40
| + | |
| − | إنه ليس ورشة عمل علي الإطلاق.
| + | |
| − | 10:45
| + | |
| − | إذا أخبرك منظم أن تشاهد برنامجا تعليميا منطوقا، فإنهم لا يقومون بواجبهم.
| + | |
| − | 10:47
| + | |
| − | من فضلك اتبع "طريقة جنبا إلي جنب" كما هو موضح بهذا البرنامج التعليمي.
| + | |
| − | 10:52
| + | |
| − | لدي مهمة صغيرة لك.
| + | |
| − | 10:58
| + | |
| − | أعد كل خطوة تناولناها في هذا البرنامج التعليمي.
| + | |
| − | 11:01
| + | |
| − | طبق هذه الطريقة بالبرنامج التعليمي المنطوق على موضوع آخر.
| + | |
| − | 11:05
| + | |
| − | أخبر الجميع أن "البرنامج التعليمي المنطوق" يساعد الطالب في التعلم عن طريق التطبيق.
| + | |
| − | 11:08
| + | |
| − | يلخص هذا الفيديو مشروع "البرنامج التعليمي المنطوق".
| + | |
| − | 11:14
| + | |
| − | إذا لم يكن لديك حزمة ترددية جيدة يمكنك تحميله ومشاهدته.
| + | |
| − | 11:18
| + | |
| − | نقوم بإجراء ورش عمل تستخدم البرامج التعليمية المنطوقة.
| + | |
| − | 11:22
| + | |
| − | للحصول علي شهادات. الرجاء التواصل معنا.
| + | |
| − | 11:25
| + | |
| − | مشروع البرنامج التعليمي المنطوق مدعوم من خلال إن إم إي آي سي تي، إم إتش آر دي، وحكومة الهند
| + | |
| − | 11:28
| + | |
| − | شكرا لانضمامكم. إلي اللقاء
| + | |
| − | 11:34
| + | |
