Difference between revisions of "Digital-Divide/D0/First-Aid-on-Fever/Gujarati"

From Script | Spoken-Tutorial
Jump to: navigation, search
(Created page with '{| border=1 || ''Time''' || '''Narration''' |- |00:05 | The village girl Meena returned home from school feeling shaky and shivery and looked tired. |- | 00:13 | She was compla…')
 
 
(6 intermediate revisions by 2 users not shown)
Line 1: Line 1:
 
{| border=1
 
{| border=1
|| ''Time'''
+
|| '''Time'''
 
|| '''Narration'''
 
|| '''Narration'''
  
 
|-
 
|-
 
|00:05
 
|00:05
| The village girl Meena returned home from school feeling shaky and shivery and looked tired.
+
|ગામડામાં રહેનારી મીના જયારે શાળામા થી પાછી આવી ત્યારે  તે અસ્થિર અને ઘ્રૂજતી  અને થાકેલી હતી.
  
 
|-
 
|-
 
| 00:13
 
| 00:13
| She was complaining of body pain, head ache as well.
+
|તેમ જ તે શરીર અને માથું દુખાવાની ફરિયાદ કરી રહી હતી.
  
 
|-
 
|-
 
| 00:17
 
| 00:17
| The worried mother who came near her noticed that she has a high temperature.  
+
|ચિંતિત માતા જયારે તેના પાસે આવી ત્યારે તેમને ખબર પડી કે તેને ખુબ  તાવ છે.
  
 
|-
 
|-
 
| 00:24
 
| 00:24
| Welcome to the spoken tutorial on First aid in case of fever
+
|તાવ પર પ્રાથમિક ઉપચાર પરના સ્પોકન ટ્યુટોરીયલમાં સ્વાગત છે.
  
 
|-
 
|-
 
| 00:30
 
| 00:30
|Here we will talk about, the symptoms of fever, the primary care and consulting the doctor
+
|અહી આપણે તાવના લક્ષણો,પ્રાથમિક સારવાર અને ડોક્ટર સાથે પરામર્શ વિષે ચર્ચા કરીશું.
  
 
|-
 
|-
 
|00:37
 
|00:37
| Any person who's temperature goes above the normal temperature i.e 96.8 to 100.4º Farenheit is considered having fever.
+
|કોઈ પણ વ્યક્તિનું તાપમાન  96.8 થી  100.4º  શુધી જો પહોચી જાય તો સમજી લો તેને તાવ છે.
  
 
|-
 
|-
 
| 00:51
 
| 00:51
| Let us see what are the symptoms of fever
+
|ચાલો જોઈએ તાવના શું લક્ષણો છે
  
 
|-
 
|-
 
| 00:54
 
| 00:54
| Increase in temperature
+
| તાપમાનમાં વધારો
  
 
|-
 
|-
 
|00:57
 
|00:57
| Aches and pains
+
| વેદના અને દુખાવો
  
 
|-
 
|-
| 01.00
+
|01:00
| Shaking and shivering
+
| ધુ્રજારી અને ટાઢ
  
 
|-
 
|-
 
| 01:02
 
| 01:02
| Severe headache and
+
| ગંભીર માથાનો દુખાવો અને
  
 
|-
 
|-
 
| 01:04
 
| 01:04
|Soar throat
+
|ગળાનો દુખાવો
  
 
|-
 
|-
 
|01:06
 
|01:06
| The mother seeing the shivering condition, wrapped the child in a blanket to keep her warm
+
|માતાએ સંતાનને ધુજતી  સ્થિતિમાં જોઈ ગરમી આપવા માટે કામળામા લપટી લે છે.
  
 
|-
 
|-
 
| 01:14
 
| 01:14
| Let us check what to do and what to avoid in case of fever.
+
|ચાલો જોઈએ તાવ બાબતમાં શું કરવું અને શું ટાળવું.
  
 
|-
 
|-
 
| 01:19
 
| 01:19
| Give the patient a sponge bath in Luke warm water
+
| ગરમ પાણી થી દર્દીનું શરીર નુચી કાઢો.
 
+
  
 
|-
 
|-
 
| 01:24
 
| 01:24
|Give the patient lots of water to drink
+
|દર્દી ને વદારે પ્રમાણમા પાણી પીવા માટે આપો.
  
 
|-
 
|-
 
|01:27
 
|01:27
|Do not wrap the person in a blanket or thick clothing
+
|ધાબળો અથવા જાડા કપડાં વ્યક્તિ લપેટો નહી.
  
 
|-
 
|-
 
|01:32
 
|01:32
|Do not give medicines on your own
+
|તમારી જાતે દવાઓ આપશો નહીં.
  
 
|-
 
|-
 
|01:35
 
|01:35
| Always give medicines after consulting the doctor
+
|હંમેશા ડૉક્ટર સાથે ચર્ચા કર્યા બાદ દવાઓ આપો
  
 
|-
 
|-
 
| 01:40
 
| 01:40
Do not block fresh air
+
શુદ્ધ હવાનું  અવરોધ ન કરો.
  
 
|-
 
|-
 
|  01:43
 
|  01:43
| | In fact, fresh breeze helps to lower the fever.
+
|હકીકતમાં, તાજા પવનની લહેર તાવ ઓછો કરવામાં મદદ કરે.
  
 
|-
 
|-
 
| 01:47
 
| 01:47
| Seek immediate medical help in case the patient shows the following symptoms
+
|દર્દીના લક્ષણો નીચે પ્રમાણે હોય તો તુરંત વૈદ્યકીય મદદ લો.
  
 
|-
 
|-
 
|  01:53
 
|  01:53
|   Irregular breathing
+
| અનિયમિત શ્વાસોચ્છવાસ
 
+
 
+
  
 
|-
 
|-
 
|  01:55
 
|  01:55
|   Stiff neck
+
| ગરદન કડક થવી
  
 
|-
 
|-
| 01.57
+
| 01:57
| Persistent sore throat
+
| સતત ગળામા દુખાવો.
 
+
 
|-
 
|-
| 01.59
+
| 01:59
|   Rashes
+
| અળાઈ
 
 
 
|-
 
|-
 
|  02:02
 
|  02:02
| * Vomiting
+
| ઉલટી
  
 
|-
 
|-
 
|  02:03
 
|  02:03
Painful urinations & Diarrhea
+
| પીશાબમાં તીવ્ર વેદના અને ઝાડા
 
+
 
+
  
 
|-
 
|-
 
|  02:07
 
|  02:07
|   This brings us to the end of this tutorial
+
| અહી આ ટ્યુટોરીયલનો અંત થાય છે.
 
+
 
|-
 
|-
 
| 02:11
 
| 02:11
Watch the video available at the following link
+
નીચે આપેલ લીંક ઉપર ઉપલબ્ધ વિડીઓ જુઓ,
  
 
|-
 
|-
 
| 02:14
 
| 02:14
| It summaries the Spoken Tutorial project
+
|તે સ્પોકન ટ્યુટોરીયલ પ્રોજેક્ટ માટે સારાંશ આપે છે.
  
 
|-
 
|-
 
| 02:17
 
| 02:17
If you do not have a good bandwidth you can download and watch it
+
જો તમારી પાસે સારી બેન્ડવિડ્થ ન હોય તો, તમે ડાઉનલોડ કરી તે જોઈ શકો છો
  
 
|-
 
|-
 
| 02:22
 
| 02:22
| The Spoken Tutorial project team conducts workshops using spoken tutorials.  
+
|સ્પોકન ટ્યુટોરીયલ પ્રોજેક્ટ ટીમ,સ્પોકન ટ્યુટોરીયલોની મદદથી વર્કશોપ આયોજિત કરે છે.  
  
 
|-
 
|-
 
| 02:27
 
| 02:27
Gives certificates to those who pass an online test.  
+
જેઓ ઓનલાઇન પરીક્ષા પાસ કરે છે તેમને પ્રમાણપત્ર આપે છે.  
  
 
|-
 
|-
 
| 02:31
 
| 02:31
For more details, please write to:  contact@spoken-tutorial.org
+
વધુ વિગતો માટે contact@spoken-tutorial.org પર સંપર્ક કરો.
  
 
|-
 
|-
 
| 02:37
 
| 02:37
Spoken Tutorial Project is a part of the Talk to a Teacher project
+
સ્પોકન ટ્યુટોરિયલ પ્રોજેક્ટ એ ટોક ટુ અ ટીચર પ્રોજેક્ટનો એક ભાગ છે.
  
 
|-
 
|-
 
| 02:42
 
| 02:42
| It is Supported by the National Mission on Education through  ICT, MHRD, Government of India
+
| જે આઇસીટી, એમએચઆરડી, ભારત સરકાર દ્વારા શિક્ષણ પર નેશનલ મિશન દ્વારા આધારભૂત છે.
  
 
|-
 
|-
 
| 02:49
 
| 02:49
More information on this mission is available at http://spoken-tutorial.org/NMEICT-Intro
+
આ મિશન વિશે વધુ માહીતી આ લીંક ઉપર ઉપલબ્ધ છે, http://spoken-tutorial.org/NMEICT-Intro
  
 
|-
 
|-
|  02.59
+
|  02:59
| The Script is contributed by Ashwini Patil,  Animation & Narration by Arthi
+
| IIT-Bombay તરફથી સ્પોકન ટ્યુટોરીયલ પ્રોજેક્ટ માટે ભાષાંતર
  
 
|-
 
|-
 
| 03:05
 
| 03:05
Drawings by Saurabh Gadgil
+
| અને રેકોડીંગ હું, જ્યોતી સોલંકી
 
+
 
|-
 
|-
 
| 03:07
 
| 03:07
This is arthi signing off from IIT Bombay
+
વિદાય લઉં છુ.
  
 
|-
 
|-
 
| 03:11
 
| 03:11
Thanks for joining
+
જોડાવા બદલ અભાર.
  
 
|}
 
|}

Latest revision as of 13:05, 24 March 2017

Time Narration
00:05 ગામડામાં રહેનારી મીના જયારે શાળામા થી પાછી આવી ત્યારે તે અસ્થિર અને ઘ્રૂજતી અને થાકેલી હતી.
00:13 તેમ જ તે શરીર અને માથું દુખાવાની ફરિયાદ કરી રહી હતી.
00:17 ચિંતિત માતા જયારે તેના પાસે આવી ત્યારે તેમને ખબર પડી કે તેને ખુબ તાવ છે.
00:24 તાવ પર પ્રાથમિક ઉપચાર પરના સ્પોકન ટ્યુટોરીયલમાં સ્વાગત છે.
00:30 અહી આપણે તાવના લક્ષણો,પ્રાથમિક સારવાર અને ડોક્ટર સાથે પરામર્શ વિષે ચર્ચા કરીશું.
00:37 કોઈ પણ વ્યક્તિનું તાપમાન 96.8 થી 100.4º શુધી જો પહોચી જાય તો સમજી લો તેને તાવ છે.
00:51 ચાલો જોઈએ તાવના શું લક્ષણો છે
00:54 તાપમાનમાં વધારો
00:57 વેદના અને દુખાવો
01:00 ધુ્રજારી અને ટાઢ
01:02 ગંભીર માથાનો દુખાવો અને
01:04 ગળાનો દુખાવો
01:06 માતાએ સંતાનને ધુજતી સ્થિતિમાં જોઈ ગરમી આપવા માટે કામળામા લપટી લે છે.
01:14 ચાલો જોઈએ તાવ બાબતમાં શું કરવું અને શું ટાળવું.
01:19 ગરમ પાણી થી દર્દીનું શરીર નુચી કાઢો.
01:24 દર્દી ને વદારે પ્રમાણમા પાણી પીવા માટે આપો.
01:27 ધાબળો અથવા જાડા કપડાં વ્યક્તિ લપેટો નહી.
01:32 તમારી જાતે દવાઓ આપશો નહીં.
01:35 હંમેશા ડૉક્ટર સાથે ચર્ચા કર્યા બાદ દવાઓ આપો
01:40 શુદ્ધ હવાનું અવરોધ ન કરો.
01:43 હકીકતમાં, તાજા પવનની લહેર તાવ ઓછો કરવામાં મદદ કરે.
01:47 દર્દીના લક્ષણો નીચે પ્રમાણે હોય તો તુરંત વૈદ્યકીય મદદ લો.
01:53 અનિયમિત શ્વાસોચ્છવાસ
01:55 ગરદન કડક થવી
01:57 સતત ગળામા દુખાવો.
01:59 અળાઈ
02:02 ઉલટી
02:03 પીશાબમાં તીવ્ર વેદના અને ઝાડા
02:07 અહી આ ટ્યુટોરીયલનો અંત થાય છે.
02:11 નીચે આપેલ લીંક ઉપર ઉપલબ્ધ વિડીઓ જુઓ,
02:14 તે સ્પોકન ટ્યુટોરીયલ પ્રોજેક્ટ માટે સારાંશ આપે છે.
02:17 જો તમારી પાસે સારી બેન્ડવિડ્થ ન હોય તો, તમે ડાઉનલોડ કરી તે જોઈ શકો છો
02:22 સ્પોકન ટ્યુટોરીયલ પ્રોજેક્ટ ટીમ,સ્પોકન ટ્યુટોરીયલોની મદદથી વર્કશોપ આયોજિત કરે છે.
02:27 જેઓ ઓનલાઇન પરીક્ષા પાસ કરે છે તેમને પ્રમાણપત્ર આપે છે.
02:31 વધુ વિગતો માટે contact@spoken-tutorial.org પર સંપર્ક કરો.
02:37 સ્પોકન ટ્યુટોરિયલ પ્રોજેક્ટ એ ટોક ટુ અ ટીચર પ્રોજેક્ટનો એક ભાગ છે.
02:42 જે આઇસીટી, એમએચઆરડી, ભારત સરકાર દ્વારા શિક્ષણ પર નેશનલ મિશન દ્વારા આધારભૂત છે.
02:49 આ મિશન વિશે વધુ માહીતી આ લીંક ઉપર ઉપલબ્ધ છે, http://spoken-tutorial.org/NMEICT-Intro
02:59 IIT-Bombay તરફથી સ્પોકન ટ્યુટોરીયલ પ્રોજેક્ટ માટે ભાષાંતર
03:05 અને રેકોડીંગ હું, જ્યોતી સોલંકી
03:07 વિદાય લઉં છુ.
03:11 જોડાવા બદલ અભાર.

Contributors and Content Editors

Jyotisolanki, Pratik kamble