Difference between revisions of "Java/C2/Nested-if/Punjabi"
From Script | Spoken-Tutorial
PoojaMoolya (Talk | contribs) |
PoojaMoolya (Talk | contribs) |
||
Line 11: | Line 11: | ||
|00:07 | |00:07 | ||
|ਇਸ ਟਿਊਟੋਰਿਅਲ ਦੇ ਅੰਤ ਤੱਕ , ਤੁਸੀ ਇਸ ਵਿੱਚ ਸਮਰੱਥਾਵਾਨ ਹੋਵੋਗੇ Nested - If ਸਟੇਟਮੇਂਟਸ ਅਤੇ Ternary ਆਪਰੇਟਰਾਂ ਦੀ ਵਿਆਖਿਆ ਕਰਨ ਵਿੱਚ । | |ਇਸ ਟਿਊਟੋਰਿਅਲ ਦੇ ਅੰਤ ਤੱਕ , ਤੁਸੀ ਇਸ ਵਿੱਚ ਸਮਰੱਥਾਵਾਨ ਹੋਵੋਗੇ Nested - If ਸਟੇਟਮੇਂਟਸ ਅਤੇ Ternary ਆਪਰੇਟਰਾਂ ਦੀ ਵਿਆਖਿਆ ਕਰਨ ਵਿੱਚ । | ||
− | + | ਤੇ ਇੱਕ ਜਾਵਾ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਵਿੱਚ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਪ੍ਰਯੋਗ ਕਰਨ ਵਿੱਚ । | |
|- | |- | ||
|00:17 | |00:17 | ||
Line 130: | Line 130: | ||
|ਅਗਲੀ ਲਕੀਰ ਵਿੱਚ ਟਾਈਪ ਕਰੋ । | |ਅਗਲੀ ਲਕੀਰ ਵਿੱਚ ਟਾਈਪ ਕਰੋ । | ||
else { | else { | ||
− | + | } ਐਂਟਰ ਦਬਾਓ | |
|- | |- | ||
Line 151: | Line 151: | ||
|System . out . println ( “even number” ) ; | |System . out . println ( “even number” ) ; | ||
} | } | ||
− | |||
else { ਐਂਟਰ ਦਬਾਓ | else { ਐਂਟਰ ਦਬਾਓ | ||
ਟਾਈਪ ਕਰੋ | ਟਾਈਪ ਕਰੋ | ||
System . out . println ( “odd number” ) ; | System . out . println ( “odd number” ) ; | ||
− | |||
} | } | ||
|- | |- | ||
Line 264: | Line 262: | ||
|05:28 | |05:28 | ||
|ਟਾਈਪ ਕਰੋ nHalf = n / 2 ; | |ਟਾਈਪ ਕਰੋ nHalf = n / 2 ; | ||
− | + | } else { | |
− | else { | + | |
nHalf = ( n + 1 ) / 2 ; | nHalf = ( n + 1 ) / 2 ; | ||
− | + | } | |
|- | |- | ||
Line 428: | Line 425: | ||
|- | |- | ||
|09:26 | |09:26 | ||
− | |ਇਹ ਸਕਰਿਪਟ ਹਰਮੀਤ ਸੰਧੂ ਦੁਆਰਾ ਅਨੁਵਾਦਿਤ ਹੈ । ਆਈ ਆਈ ਟੀ ਬੋਮ੍ਬੇ ਵਲੋਂ ਮੈਂ ਹੁਣ ਤੁਹਾਡੇ ਤੋਂ ਵਿਦਾ ਲੈਂਦਾ ਹਾਂ । ਧੰਨਵਾਦ | + | |ਇਹ ਸਕਰਿਪਟ ਹਰਮੀਤ ਸੰਧੂ ਦੁਆਰਾ ਅਨੁਵਾਦਿਤ ਹੈ । ਆਈ ਆਈ ਟੀ ਬੋਮ੍ਬੇ ਵਲੋਂ ਮੈਂ ਹੁਣ ਤੁਹਾਡੇ ਤੋਂ ਵਿਦਾ ਲੈਂਦਾ ਹਾਂ । ਧੰਨਵਾਦ |
|} | |} |
Revision as of 10:57, 9 March 2017
Time | Narration |
00:02 | ਜਾਵਾ ਵਿੱਚ Nested - If ਅਤੇ Ternary Operator ਦੇ ਸਪੋਕਨ ਟਿਊਟੋਰਿਅਲ ਵਿੱਚ ਤੁਹਾਡਾ ਸਵਾਗਤ ਹੈ । |
00:07 | ਇਸ ਟਿਊਟੋਰਿਅਲ ਦੇ ਅੰਤ ਤੱਕ , ਤੁਸੀ ਇਸ ਵਿੱਚ ਸਮਰੱਥਾਵਾਨ ਹੋਵੋਗੇ Nested - If ਸਟੇਟਮੇਂਟਸ ਅਤੇ Ternary ਆਪਰੇਟਰਾਂ ਦੀ ਵਿਆਖਿਆ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ।
ਤੇ ਇੱਕ ਜਾਵਾ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਵਿੱਚ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਪ੍ਰਯੋਗ ਕਰਨ ਵਿੱਚ । |
00:17 | ਇਸ ਟਿਊਟੋਰਿਅਲ ਲਈ ਅਸੀ ਪ੍ਰਯੋਗ ਕਰਾਂਗੇ :
Ubuntu v 11 . 10 , JDK 1 . 6 , ਅਤੇ EclipseIDE 3 . 7 . 0 |
00:27 | ਇਸ ਟਿਊਟੋਰਿਅਲ ਨੂੰ ਸੱਮਝਣ ਦੇ ਲਈ , ਤੁਹਾਨੂੰ ਗਿਆਨ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ , |
00:29 | relational ਅਤੇ logical ਆਪਰੇਟਰਸ ਦਾ |
00:33 | ਅਤੇ if . . . else ਕੰਟਰੋਲ ਫਲੋ ਸਟੇਟਮੇਂਟਸ ਦੀ ਵਰਤੋ ਦਾ । |
00:36 | ਜੇਕਰ ਅਜਿਹਾ ਨਹੀਂ ਹੈ , ਤਾਂ ਉਚਿਤ ਟਿਊਟੋਰਿਅਲ ਲਈ ਕ੍ਰਿਪਾ ਸਾਡੀ ਇਸ ਵੇਬਸਾਈਟ ਉੱਤੇ ਜਾਓ |
00:41 | Nested if ਸਟੇਟਮੇਂਟਸ , ਇੱਕ If ਸਟੇਟਮੇਂਟ ਦੇ ਅੰਦਰ ਦੂਜੀ if ਸਟੇਟਮੇਂਟ , nested - if ਸਟੇਟਮੇਂਟ ਕਹਾਉਂਦੀ ਹੈ । |
00:49 | ਹੁਣ Nested - If ਸਟੇਟਮੇਂਟ ਲਿਖਣ ਲਈ ਸਿੰਟੈਕਸ ਨੂੰ ਵੇਖਦੇ ਹਾਂ । |
00:53 | ਇਸ ਹਾਲਤ ਵਿੱਚ , ਜੇਕਰ ਕੰਡੀਸ਼ਨ 1ਟਰੂ ਹੈ , ਤਾਂ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਕੰਡੀਸ਼ਨ 2 ਲਈ ਜਾਂਚ ਕਰਦਾ ਹੈ । |
00:59 | ਕੰਡੀਸ਼ਨ 2 ਦੂੱਜੇ If ਸਟੇਟਮੇਂਟ ਦਾ ਪ੍ਰਯੋਗ ਕਰਕੇ ਦਿੱਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ । |
01:03 | ਜੇਕਰ ਕੰਡੀਸ਼ਨ 2 ਟਰੂ ਹੈ , ਤਾਂ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਸਟੇਟਮੇਂਟ ਜਾਂ ਬਲਾਕ 1 ਨੂੰ ਚ੍ਲੋਉਂਦਾ ਹੈ । |
01:09 | ਨਹੀਂ ਤਾਂ , ਇਹ ਸਟੇਟਮੇਂਟ ਜਾਂ ਬਲਾਕ 2 ਨੂੰ ਚ੍ਲੋਉਂਦਾ ਹੈ । |
01:13 | ਜੇਕਰ ਕੰਡੀਸ਼ਨ 1 ਫਾਲਸ ਹੈ , ਤਾਂ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਕੰਡੀਸ਼ਨ 2 ਦੀ ਜਾਂਚ ਨਹੀਂ ਕਰੇਗਾ । |
01:18 | ਇਸਦੇ ਬਜਾਏ ਸਿੱਧੇ else ਸਟੇਟਮੇਂਟ ਯਾਨੀ ਬਲਾਕ 3 ਉੱਤੇ ਪਹੁੰਚ ਜਾਵੇਗਾ । |
01:24 | ਹੁਣ ਇਸਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਸੱਮਝਣ ਲਈ ਇੱਕ ਉਦਾਹਰਣ ਲੈਂਦੇ ਹਾਂ |
01:28 | ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਬਾਕੀ ਕੋਡ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ eclipse IDE ਅਤੇ skeleton ਹੈ । |
01:32 | ਅਸੀਂ ਇੱਕ ਕਲਾਸ NestedIfDemo ਬਣਾ ਲਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸਨੂੰ ਮੇਨ ਮੇਥਡ ਵਿੱਚ ਜੋੜ ਦਿੱਤਾ ਹੈ । |
01:37 | ਅਸੀ ਜਾਂਚ ਕਰਾਂਗੇ ਕਿ ਦਿੱਤੀ ਗਈ ਗਿਣਤੀ ਇੱਕ ਈਵਨ ਗਿਣਤੀ ਹੈ ਜਾਂ ਇੱਕ odd ਗਿਣਤੀ ਹੈ । |
01:42 | ਅਸੀ ਇੱਕ nested - if ਦੀ ਵਰਤੋ ਕਰਕੇ ਰਿਣਾਤਮਕ ਸੰਖਿਆਵਾਂਨੂੰ ਵੀ ਹੈਂਡਲ ਕਰਾਂਗੇ । |
01:46 | ਇਸ ਲਈ ਮੇਨ ਮੇਥਡ ਵਿੱਚ ਟਾਈਪ ਕਰੋ |
01:49 | int n = minus 5 ; |
01:54 | ਅਸੀਂ ਰਿਣਾਤਮਕ ਗਿਣਤੀ ਨੂੰ ਸਟੋਰ ਕਰਨ ਲਈ ਵੈਰਿਏਬਲ n ਬਣਾ ਲਿਆ ਹੈ । |
01:58 | ਹੁਣ ਅਸੀ if ਕੰਡੀਸ਼ਨ ਲਿਖਾਗੇ । |
02:01 | ਅਗਲੀ ਲਕੀਰ ਵਿੱਚ ਟਾਈਪ ਕਰੋ, if ( n < 0 ) |
02:07 | ਕਰਲੀ ਬਰੈਕੇਟ ਖੋਲੋ । ਐਂਟਰ ਦਬਾਓ । |
02:10 | System . out . println ਬਰੈਕੇਟਸ ਅਤੇ ਡਬਲ ਕੋਟਸ ਦੇ ਅੰਦਰ Negative number ( “ਰਿਣਾਤਮਕ ਗਿਣਤੀ” ) ; |
02:22 | ਅਸੀ ਪਹਿਲਾਂ ਵੇਖਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਗਿਣਤੀ ਇੱਕ ਰਿਣਾਤਮਕ ਗਿਣਤੀ ਹੈ । |
02:25 | ਜੇਕਰ ਹਾਂ ਤਾਂ ਅਸੀ ਈਵਨ ਅਤੇ odd ਲਈ ਜਾਂਚ ਨਹੀਂ ਕਰਾਂਗੇ । |
02:29 | ਜੇਕਰ ਗਿਣਤੀ ਰਿਣਾਤਮਕ ਨਹੀਂ ਹੈ , ਤਾਂ ਅਸੀ ਈਵਨ ਅਤੇ odd ਲਈ ਜਾਂਚ ਕਰਾਂਗੇ । |
02:34 | ਅਗਲੀ ਲਕੀਰ ਵਿੱਚ ਟਾਈਪ ਕਰੋ ।
else { } ਐਂਟਰ ਦਬਾਓ |
02:42 | ਹੁਣ ਜੇਕਰ execution , else ਭਾਗ ਉੱਤੇ ਆ ਗਿਆ ਹੈ । |
02:45 | ਇਸਦਾ ਮਤਲੱਬ ਹੈ ਕਿ ਗਿਣਤੀ ਗੈਰ - ਰਿਣਾਤਮਕ ਹੈ । |
02:48 | ਸੋ ਅਸੀ ਇਸ else ਭਾਗ ਦੇ ਅੰਦਰ ਈਵਨ ਜਾਂ ਔਡ ਲਈ ਜਾਂਚ ਕਰਾਂਗੇ । |
02:52 | ਟਾਈਪ ਕਰੋ if ( n modules 2 double equal to 0 ) { ਐਂਟਰ ਦਬਾਓ |
03:03 | System . out . println ( “even number” ) ;
} else { ਐਂਟਰ ਦਬਾਓ ਟਾਈਪ ਕਰੋ System . out . println ( “odd number” ) ; } |
03:29 | ਸੋ ਅਸੀ ਯਕੀਨੀ ਕਰਾਂਗੇ ਕਿ ਔਡ ਜਾਂ ਈਵਨ ਸੰਖਿਆਵਾਂਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਲਈ ਰਿਣਾਤਮਕਸੰਖਿਆਵਾਂਉੱਤੇ ਵਿਚਾਰ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ । |
03:34 | ਹੁਣ ਅਸੀ ਚੱਲਣ ਵਾਲਾ ਕੋਡ ਵੇਖਦੇ ਹਾਂ । |
03:37 | ਫਾਇਲ ਨੂੰ ਸੇਵ ਅਤੇ ਰਨ ਕਰੋ । ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਅਸੀ ਵੇਖ ਸੱਕਦੇ ਹਾਂ , ਸਾਨੂੰ ਆਉਟਪੁਟ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ “ਰਿਣਾਤਮਕ ਗਿਣਤੀ” ( Negative Number ) ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ । |
03:43 | ਹੁਣ ਇੱਕ ਧਨਾਤਮਕ ਗਿਣਤੀ ਲੈਂਦੇ ਹਨ । |
03:46 | n = - 5 ਨੂੰ n = 5 ਵਿਚ ਬਦਲੋ । |
03:53 | ਹੁਣ ਫਾਇਲ ਨੂੰ ਸੇਵ ਅਤੇ ਰਨ ਕਰੋ । |
03:57 | ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਅਸੀ ਵੇਖ ਸੱਕਦੇ ਹਾਂ , ਆਉਟਪੁਟ ਆਸ਼ਾ ਅਨੁਸਾਰ ਔੱਡ ਗਿਣਤੀ ( odd number ) ਹੈ । ਇੱਕ ਈਵਨ ਗਿਣਤੀ ( even number ) ਲੈਂਦੇ ਹਾਂ । |
04:04 | n = 5 ਨੂੰ n = 10 ਵਿਚ ਬਦਲੋ । |
04:09 | ਹੁਣ ਫਾਇਲ ਨੂੰ ਸੇਵ ਅਤੇ ਰਨ ਕਰੋ । |
04:12 | ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਅਸੀ ਵੇਖ ਸੱਕਦੇ ਹਾਂ , ਆਉਟਪੁਟ ਆਸ਼ਾਨੁਰੂਪ “ਈਵਨ ” ਗਿਣਤੀ ( even number ) ਹੈ । |
04:17 | ਇੱਕ if ਸਟੇਟਮੇਂਟ ਦੇ ਅੰਦਰ ਦੂੱਜੇ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਿਲ ਕਰਨ ਦੀ ਇਹ ਪਰਿਕ੍ਰੀਆ , nested - if ਕਾਹੋਉਂਦੀ ਹੈ । |
04:22 | nesting ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਈ ਸੀਮਾ ਨਹੀਂ ਹੈ । |
04:25 | ਪਰ nesting ਦਾ ਤਿੰਨ ਸਤਰਾਂ ਤੋਂ ਅੱਗੇ ਨਾ ਵਧਨਾ ਇੱਕ ਚੰਗੀ ਪਰਿਕ੍ਰੀਆ ਹੈ । |
04:31 | ਹੁਣ ਅਸੀ ternary operator ਨੂੰ ਵੇਖਾਂਗੇ । |
04:33 | ਪਹਿਲਾਂ ਮੈਂ ਮੇਨ ਮੇਥਡ ਨੂੰ ਹਟਾਉਦਾ ਹਾਂ । |
04:37 | ਅਸੀ ਇੱਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਲਿਕਹਾਂਗੇ ਜੋ ਗਿਣਤੀ ਨੂੰ 2 ਨਾਲ ਵੰਡਦਾ ਹੈ । |
04:40 | ਇਹ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਛੋਟਾ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਹੈ ਪਰ ਸਮੱਸਿਆ ਔਡ ਸੰਖਿਆਵਾਂਨੂੰ ਵੰਡਣ ਵਿੱਚ ਆਉਂਦੀ ਹੈ । |
04:45 | ਜਦੋਂ 7 , 2 ਨਾਲ ਵੰਡਿਆ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ , ਤਾਂ ਸਾਨੂੰ 3 ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੁੰਦਾ ਹੈ । |
04:48 | ਪਰ ਕੀ ਹੁੰਦਾ ਹੈ , ਜਦੋਂ ਅਸੀ ਨਤੀਜੇ ਨੂੰ ਰਾਉਂਡ ਆਫ ਕਰੋ । |
04:50 | ਜਿਸਦਾ ਮਤਲੱਬ ਹੈ , ਜਦੋਂ 7 ਨੂੰ 2 ਨਾਲ ਵੰਡਦੇ ਹਾਂ , ਤਾਂ ਸਾਨੂੰ 4 ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, 3 ਨਹੀਂ । |
04:56 | ਸਧਾਰਣ ਸ਼ਬਦਾਂ ਵਿੱਚ , ਅਸੀ ਅਗਲੀ ਗਿਣਤੀ ਲੈਂਦੇ ਹਾਂ । |
04:59 | ਅਸੀ ਵੇਖ ਸੱਕਦੇ ਹਨ ਕਿ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦਾ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਕਿਵੇਂ ਲਿਖਦੇ ਹਾਂ ? |
05:01 | ਮੇਨ ਮੇਥਡ ਦੇ ਅੰਦਰ ਵੇਖੋ ਅਤੇ ਟਾਈਪ ਕਰੋ int n , nHalf |
05:08 | ਅਸੀ n ਵਿੱਚ ਗਿਣਤੀ ਅਤੇ nHalf ਵਿੱਚ ਅੱਧੀ ਗਿਣਤੀ ਨੂੰ ਸਟੋਰ ਕਰਾਂਗੇ । |
05:13 | ਅਗਲੀ ਲਾਇਨ ਵਿੱਚ ਟਾਈਪ ਕਰੋ n = 5 ; |
05:18 | ਅਗਲੀ ਲਕੀਰ ਵਿੱਚ ਟਾਈਪ ਕਰੋ if ( n % 2 = = 0 ) { ਐਂਟਰ ਦਬਾਓ |
05:28 | ਟਾਈਪ ਕਰੋ nHalf = n / 2 ;
} else { nHalf = ( n + 1 ) / 2 ; } |
05:50 | ਅਸੀ ਜਾਂਚ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਗਿਣਤੀ ਈਵਨ ਹੈ ਜਾਂ ਔਡ ਅਤੇ ਉਸਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਵਿਭਾਜਨ ਕਰਦੇ ਹਾਂ । |
05:55 | ਹੁਣ ਚਾਲ੍ਲ੍ਲੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਨੂੰ ਦੇਖਣ ਲਈ ਇੱਕ ਪ੍ਰਿੰਟ ਸਟੇਟਮੇਂਟ ਜੋੜ ਦੇ ਹਾਂ । |
05:59 | ਸੋ ਟਾਈਪ ਕਰੋ System . out . println ( nHalf ) ; |
06:11 | ਹੁਣ ਫਾਇਲ ਨੂੰ ਸੇਵ ਅਤੇ ਰਨ ਕਰੋ |
06:14 | ਅਸੀ ਵੇਖ ਸੱਕਦੇ ਹਾਂ ਕੀ ਸਾਡਾ ਉਦੇਸ਼ ਪੂਰਾ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ । ਸਾਨੂੰ ਆਉਟਪੁਟ ਵਿੱਚ 3 ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ 2 ਨਹੀਂ । |
06:21 | ਪਰ ਜੇਕਰ ਅਸੀ ਧਿਆਨ ਦਿੰਦੇ ਹਾਂ , ਤਾਂ ਸਭ ਕੁੱਝ ਜੋ ਅਸੀ ਕਰਦੇ ਹਾਂ , ਇੱਕ ਕੰਡੀਸ਼ਨ ਦੇ ਆਧਾਰ ਉੱਤੇ ਵੈਰਿਏਬਲ ਦੀ ਵੈਲਿਊ ਸੇਟ ਕਰਨਾ ਹੈ । |
06:27 | ਸਾਡੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਵਿੱਚ ਲਾਜਿਕ ਤੋਂ ਜਿਆਦਾ ਸਿੰਟੈਕਸ ਹੈ । |
06:31 | ਇਹ ਤੱਦ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ternary ਆਪਰੇਟਰ ਕੋਡ ਨੂੰ ਸਧਾਰਣ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ । |
06:35 | Ternary ਆਪਰੇਟਰ ਇੱਕ ਕੰਡੀਸ਼ਨਲ ਆਪਰੇਟਰ ਹੈ ਜੋ nested - if ਦੇ ਸਮਾਨ ਨਤੀਜਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ । |
06:40 | ਇਹ ਇੱਕ ਲਘੂ ਸਿੰਟੈਕਸ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇੱਕ ਕਵੇਸ਼ਚਨ ਮਾਰਕ ( ਪ੍ਰਸ਼ਨਚਿੰਨ ) ਦੁਆਰਾ ਦਿਖਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ । |
06:45 | ਇਹ ਇੱਕ ਵਾਰ ਵਿੱਚ ਤਿੰਨ ਆਪਰੇਂਡਸ ਲੈਂਦਾ ਹੈ । |
06:48 | Ternary ਆਪਰੇਟਰ ਦੇ ਸਿੰਟੈਕਸ ਦੇ ਬਾਰੇ ਵਿੱਚ ਸਿਖਦੇ ਹਾਂ । |
06:53 | expression ਉਹ ਕੰਡੀਸ਼ਨ ਹੈ ਜਿਸਦੀ ਜਾਂਚ ਕੀਤੀ ਜਾਣੀ ਹੈ । |
06:56 | ਜੇਕਰ ਕੰਡੀਸ਼ਨ ਟਰੂ ਹੈ ਤਾਂ ਆਪਰੇਂਡ 1 ਵੈਰਿਏਬਲ ਨਤੀਜੇ ਦੀ ਵੈਲਿਊ ਹੈ । |
07:03 | ਜੇਕਰ ਕੰਡੀਸ਼ਨ ਫਾਲਸ ਹੈ ਤਾਂ ਆਪਰੇਂਡ 2 ਉਹ ਵੈਲਿਊ ਹੈ । |
07:09 | ਹੁਣ ਇਸਨੂੰ ਆਪਣੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਯੋਗ ਕਰਦੇ ਹਾਂ । |
07:12 | ਪਹਿਲਾਂ ਅਸੀ if - else ਸਟੇਟਮੇਂਟ ਨੂੰ ਹਟਾਉਂਦੇ ਹਾਂ । |
07:17 | ਟਾਈਪ ਕਰੋ nHalf = n % 2 = = 0 ? n / 2 : ( n + 1 ) / 2 semi - colon |
07:41 | ਇਹ ਸਟੇਟਮੇਂਟ ਆਉਂਦੀ ਹੈ , |
07:43 | ਜੇਕਰ n ਈਵਨ ਹੈ , nHalf n ਬਾਈ 2 ਹੈ , ਨਹੀਂ ਤਾਂ , ਇਹ n ਪਲਸ 1 ਬਾਈ 2 ਹੈ । |
07:50 | ਹੁਣ ਇਸਨੂੰ ਪ੍ਰਯੋਗ ਕਰਕੇ ਵੇਖਦੇ ਹਾਂ । |
07:52 | ਫਾਇਲ ਨੂੰ ਸੇਵ ਅਤੇ ਰਨ ਕਰੋ । Ctrl S ਅਤੇ Ctrl F11 ਕੀਜ ਦਬਾਓ । |
07:59 | ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਅਸੀ ਵੇਖ ਸੱਕਦੇ ਹਾਂ , ਆਉਟਪੁਟ ਆਸ਼ਾ ਅਨੁਸਾਰ ਹੈ । |
08:02 | ਇਸ ਪ੍ਰਕਾਰ , ternary ਆਪਰੇਟਰ ਕੋਡ ਵਿੱਚ ਕਲਟਰ ਨੂੰ ਘੱਟ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਪੜਨ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਕਰਦਾ ਹੈ । |
08:09 | ਅਸੀ ਇਸ ਟਿਊਟੋਰਿਅਲ ਦੀ ਅੰਤ ਉੱਤੇ ਪਹੁੰਚ ਗਏ ਹਾਂ । |
08:11 | ਇਸ ਟਿਊਟੋਰਿਅਲ ਵਿੱਚ ਅਸੀਂ ਸਿੱਖਿਆ: |
08:13 | Nested - If ਸਟੇਟਮੇਂਟ ਅਤੇ Ternary ਆਪਰੇਟਰ ਦੇ ਬਾਰੇ |
08:15 | ਇੱਕ ਜਾਵਾ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਵਿੱਚ Nested - If ਸਟੇਟਮੇਂਟ ਅਤੇ Ternary ਆਪਰੇਟਰ ਦੀ ਵਰਤੋ ਦੇ ਬਾਰੇ |
08:22 | ਹੁਣ ਇਸ ਉੱਤੇ ਇੱਕ ਅਸਾਇਨਮੈਂਟ ਲੈਂਦੇ ਹਾਂ। |
08:23 | Nested - If ਅਤੇ Ternary ਆਪਰੇਟਰ । ਇਸ ਉੱਤੇ ਜਾਵਾ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਲਿਖੋ । |
08:28 | nested - if ਦਾ ਵਰਤੋ ਕਰਕੇ ਜਾਂਚ ਕਰੋ ਕਿ ਇਹ ਗਿਣਤੀ ਬਰਾਬਰ ਹੈ ਜਾਂ ਨਹੀਂ ਅਤੇ 11 ਦਾ ਮਲਟੀਪਲ ਹੈ ਜਾਂ ਨਹੀਂ । |
08:34 | ਆਪਰੇਟਰ ਦਾ ਪ੍ਰਯੋਗ ਕਰਕੇ ਦਿੱਤੀਆਂ ਗਈਆਂ ਦੋ ਸੰਖਿਆਵਾਂ ਦੇ ਵਿੱਚੋ ਵੱਡੀ ਗਿਣਤੀ ਦੀ ਪਹਿਚਾਣ ਕਰੋ । |
08:40 | ਸਪੋਕਨ ਟਿਊਟੋਰਿਅਲ ਪ੍ਰੋਜੇਕਟ ਦੇ ਬਾਰੇ ਵਿੱਚ ਜਿਆਦਾ ਜਾਣਨ ਦੇ ਲਈ , ਇਸ ਲਿੰਕ ਉੱਤੇ ਉੱਤੇ ਉਪਲੱਬਧ ਵੀਡੀਓ ਵੇਖੋ । |
08:45 | ਇਹ ਸਪੋਕਨ ਟਿਊਟੋਰਿਅਲ ਪ੍ਰੋਜੇਕਟ ਨੂੰ ਸਾਰਾਂਸ਼ਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ । ਜੇਕਰ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਚੰਗੀ ਬੈਂਡਵਿਡਥ ਨਹੀਂ ਹੈ , ਤਾਂ ਤੁਸੀ ਇਸਨੂੰ ਡਾਉਨਲੋਡ ਕਰਕੇ ਵੇਖ ਸੱਕਦੇ ਹੋ । |
08:52 | ਸਪੋਕਨ ਟਿਊਟੋਰਿਅਲ ਪ੍ਰੋਜੇਕਟ ਟੀਮ , |
08:54 | ਸਪੋਕਨ ਟਿਊਟੋਰਿਅਲਸ ਦੀ ਵਰਤੋ ਕਰਕੇ ਵਰਕਸ਼ਾਪਾਂ ਲਗਾਉਂਦੀ ਹੈ ਅਤੇ |
08:57 | ਜੋ ਆਨਲਾਇਨ ਟੈਸਟ ਪਾਸ ਕਰਦੇ ਹਨ , ਉਨ੍ਹਾਂਨੂੰ ਪ੍ਰਮਾਣ - ਪੱਤਰ ਵੀ ਦਿੰਦੇ ਹਨ । ਜਿਆਦਾ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇ ਲਈ , ਕ੍ਰਿਪਾ contact AT spoken HYPHEN tutorial DOT org ਉੱਤੇ ਲਿਖੋ । |
09:07 | ਸਪੋਕਨ ਟਿਊਟੋਰਿਅਲ ਪ੍ਰੋਜੇਕਟ , ਟਾਕ - ਟੂ - ਅ - ਟੀਚਰ ਪ੍ਰੋਜੇਕਟ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਹੈ ਅਤੇ |
09:11 | ਇਹ ਭਾਰਤ ਸਰਕਾਰ ਦੀ MHRD ਦੇ "ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਾਖਰਤਾ ਮਿਸ਼ਨ ਥ੍ਰੋ ICT " ਰਾਹੀਂ ਸੁਪੋਰਟ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ। |
09:17 | ਇਸ ਮਿਸ਼ਨ ਉੱਤੇ ਜਿਆਦਾ ਜਾਣਕਾਰੀ spoken HYPHEN tutorial DOT org SLASH NMEICT HYPHEN Intro ਉੱਤੇ ਉਪਲੱਬਧ ਹੈ |
09:26 | ਇਹ ਸਕਰਿਪਟ ਹਰਮੀਤ ਸੰਧੂ ਦੁਆਰਾ ਅਨੁਵਾਦਿਤ ਹੈ । ਆਈ ਆਈ ਟੀ ਬੋਮ੍ਬੇ ਵਲੋਂ ਮੈਂ ਹੁਣ ਤੁਹਾਡੇ ਤੋਂ ਵਿਦਾ ਲੈਂਦਾ ਹਾਂ । ਧੰਨਵਾਦ |