Difference between revisions of "Xfig/C2/Feedback-diagram-with-Maths/Hindi"
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| − | |' एक्सफिग द्वारा फीडबैक डायग्राम कैसे बनाएं ' इस स्पोकेन ट्युटोरियल में बनाई गयी इस आकृति से शुरुआत कर हम पिछली स्लाइड में मौजूद आकृति को भी बनाएँगे | | + | |'एक्सफिग द्वारा फीडबैक डायग्राम कैसे बनाएं ' इस स्पोकेन ट्युटोरियल में बनाई गयी इस आकृति से शुरुआत कर हम पिछली स्लाइड में मौजूद आकृति को भी बनाएँगे | |
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Revision as of 12:07, 30 September 2014
| Time | Narration |
| 00:00 | |
| 00:07 | दूसरे विभाग में मौजूद गणितिय उक्ति को देखे | |
| 00:15 | |
| 00:21 | |
| 00:31 | |
| 00:39 | |
| 00:44 | हमे लेटेक और उसकी सारी जानकारी होना ज़रूरी है| |
| 00:53 | पिडीऍफ़ क्रोप लिनक्स और Mac OS X पर चलता है| हम इसे इस ट्युटोरियल में समझाएँगे| |
| 01:07 | |
| 01:13 | |
| 01:16 | |
| 01:27 | |
| 01:37 | इस बॉक्स में मौजूद आकृति को देखेंगे | इसे ओपन करते है और इसे अन्दर ले आते है तथा ज़ूम करते है | |
| 02:06 | इसे सेव करते है | |
| 02:24 | |
| 02:28 | माउस को इधर लाकर इसे डिलीट करते है और एन्टर करते है ' $G(z) = \frac z {z-1} $ ' |
| 02:45 | फ्लेग की मौजूदा 'नोर्मल ' वेल्यु को ' स्पेशल ' में बदलेंगे | |
| 03:04 | |
| 03:06 | |
| 03:11 | |
| 03:19 | ग्रिड मोड़ का चुनाव करेंगे | |
| 03:28 | |
| 03:35 | ' कमबाइनड पिडीऍफ़ एंड लेटेक फाइल्स ' द्वारा इसे एक्सपोर्ट करते है | |
| 03:46 | |
| 04:00 | मुझे एक एरर मेसेज मिलता है | चिंता की कोई आवश्यकता नहीं है | टरमिनल पर जाते है | |
| 04:12 | हमें फाइल्स की सूची मिलेगी , जिस में सबसे नयी बनायीं गयी फाइल अंत में दिखाई जायेगी | अंत की दो फाइल्स है maths.pdf_t तथा maths.pdf | |
| 04:31 | |
| 04:42 | हम देख सकते है ब्लाक डाइअग्रैम को जोकि गणितिय उक्ति के बगैर है | इसे बंद करते है | |
| 04:52 | ये यहाँ है ,इसे ओपन करते है | |
| 05:03 | जो भी एडिटर आप आसानी से काम कर सकते है उसका इस्तेमाल करे | |
| 05:15 | |
| 05:20 | इस आवश्यकता के बारे में हमें लेटेक को जानकारी देनी होगी | |
| 05:37 | मैने ' आर्टिकल क्लास ' का इस्तेमाल किया है | |
| 05:57 | |
| 06:10 | अंत में हमें ' मेथ्स.पिडीऍफ़_टी ' (maths.pdf_t ) का समावेश करना होगा | |
| 06:21 | maths-bp.pdf बन चूका है ऐसा मेसेज हमें मिलता है | |
| 06:47 | हमारे पास अब आवश्यक फाइल मौजूद है | इसे ज़ूम करते है | |
| 07:04 | |
| 07:11 | यह आवश्यक भाषा में पहले से मौजूद है | |
| 07:25 | इस चेतावनी को रद्द करते है | इस को पुनः संकलित करते है | पिडीऍफ़ ब्राउसर को क्लिक करते है जहां फाइल मौजूद है | |
| 07:40 | |
| 07:47 | चलो हम यहाँ आते है | |
| 07:54 | यह हो गया है | फाइल को सेव कर इसे एक्सपोर्ट करेंगे | |
| 08:21 | फोर्मुला आवश्यक रूप में नहीं है | |
| 08:35 | फाइल को सेव कर इसे एक्सपोर्ट करे | |
| 08:57 | फाइल आवश्यक रूप में है इस की जांच करेंगे | |
| 09:04 | |
| 09:09 | |
| 09:15 | मैं यहाँ क्लिक करती हूँ और माउस को बॉक्स के अन्दर रखती हूँ | ' d ' को यहाँ रखेंगे | यह हो गया है | |
| 09:32 | |
| 09:38 | |
| 09:49 | |
| 09:54 | हमें इसे maths-bp.tex. फाइल में समाविष्ट करना होगा | |
| 10:08 | इमेक्स पर जाते है | |
| 10:15 | फाइल सेव करे | इसे फिर संकलित करे | पहले एक्सिट याने बाहर आते है | |
| 10:38 | अब यह संकलित हो रहा है | |
| 10:43 | हम देख सकते है की फ्रैक्शन अब अच्छी तरह से बनकर आया है | गाणितिय उक्ति एक्सफिग में कैसे अंत : स्थापित करे इस उद्देश्य को हमने प्राप्त किया | |
| 10:54 | |
| 11:00 | संकलन के समय लेटेक कमांड्स का सही और सुसंगत होना जरूरी है | |
| 11:08 | टर्मिनल पर जाते है | |
| 11:16 | इस फाइल को मैंने “maths-out.pdf” फाइल में बनाया था | Pdfcrop (पिडीऍफ़क्रोप) हमें सन्देश देगा , एक पृष्ट लिखा गया है | |
| 11:35 | |
| 11:45 | अगर यह मौजूद नहीं है तो इस की संस्थापना करनी होगी | |
| 11:53 | |
| 12:09 | आकृति अब बहुत छोटी बन गयी है | |
| 12:15 | अब इसे हम डाक्यूमेंट्स में डाल सकते है | इसे बंद करते है और इसे भी | स्लाइड्स पर वापस आते है | |
| 12:38 | ब्रिस सॉफ्टवेर लिनक्स , Mac OS X तथा विन्डोज़ पर भी चलता है | |
| 12:48 | परन्तु हम इसे यहाँ पर प्रदर्शित नहीं करेंगे | |
| 12:59 | हमारे पास आप के लिए नियत कार्य है | |
| 13:04 | अलग अलग गणितिय उक्तियों को जाचेंगे | |
| 13:12 | इसका उल्लेख ट्युटोरियल में आपको नहीं मिलेगा | अलग अलग आकृतियाँ बनाने की कोशिश करें | |
| 13:23 | इंटरनेट पर एक्सफिग के विषय में जानकारी ढूंढे | |
| 13:29 | स्पोकेन ट्युटोरियल की संकल्पना "What is a Spoken Tutorial" में समझाई गई है | |
| 13:52 | |
| 14:04 | |
| 14:11 | |
| 14:21 | स्लाइड्स पर वापस आते है | |
| 14:34 | इसे ' आई सी टी द्वारा नेशनल मिशन ओन एड्यूकेशन - एम् एच आर डी - भारत सरकार ' से सहायता प्राप्त है | |
| 14:45 | |
| 14:53 | हम आपके सहयोग तथा आपकी प्रतिक्रिया का स्वागत करते है । |
| 14:57 | आई आई टी बॉम्बे की तरफ मैं सकीना अब आप से विदा लेती हूँ । इस ट्यूटोरियल में शामिल होने के लिए धन्यवाद । |
