Difference between revisions of "Ruby/C2/Arithmetic-and-Relational-Operators/Gujarati"
From Script | Spoken-Tutorial
Jyotisolanki (Talk | contribs) |
Jyotisolanki (Talk | contribs) |
||
| Line 579: | Line 579: | ||
|- | |- | ||
| 09:42 | | 09:42 | ||
| − | | | + | | અહીં આ સ્પોકન ટ્યુટોરીયલનો અંત થાય છે. |
| − | + | ||
|- | |- | ||
| 09:45 | | 09:45 | ||
| − | | | + | | ચાલો સારાંશ લઈએ |
| − | + | ||
|- | |- | ||
| 09:47 | | 09:47 | ||
| − | | | + | | આ ટ્યુટોરીયલમાં આપણે આપેલ વિશે શીખ્યા |
|- | |- | ||
| 09:49 | | 09:49 | ||
| − | |Arithmetic Operators | + | | '''Arithmetic Operators''' (એર્થમેટીક ઓપરેટરો) પ્લસ, માઈનસ, એસ્ટેરિસ્ક, સ્લેશ જે કે એડીશન, સબટ્રેક્શન, મલ્ટીપ્લીકેશન, ડીવીઝન માટે વપરાય છે. |
|- | |- | ||
| 09:59 | | 09:59 | ||
| − | | | + | | ઓપરેટર પ્રેસીડન્સ |
|- | |- | ||
| 10:01 | | 10:01 | ||
| − | | | + | | રીલેશનલ ઓપરેટરો |
|- | |- | ||
| 10:04 | | 10:04 | ||
| − | | | + | | જે માટે ઘણા ઉદાહરણોનો ઉપયોગ કરીશું |
|- | |- | ||
| − | | | + | | 10:06 |
| − | | | + | | આપેલ લીંક પર ઉપલબ્ધ વિડીયો નિહાળો. |
|- | |- | ||
| 10:10 | | 10:10 | ||
| − | | | + | | તે સ્પોકન ટ્યુટોરીયલ પ્રોજેક્ટનો સારાંશ આપે છે. |
|- | |- | ||
| 10:14 | | 10:14 | ||
| − | | | + | | જો તમારી પાસે સારી બેન્ડવિડ્થ ન હોય તો, તમે વિડીયો ડાઉનલોડ કરીને જોઈ શકો છો. |
|- | |- | ||
| − | | | + | | 10:18 |
| − | | | + | | સ્પોકન ટ્યુટોરીયલ પ્રોજેક્ટ ટીમ : |
|- | |- | ||
| 10:20 | | 10:20 | ||
| − | | | + | | સ્પોકન ટ્યુટોરીયલોનાં ઉપયોગથી વર્કશોપોનું આયોજન કરે છે. |
|- | |- | ||
| − | |10:23 | + | | 10:23 |
| − | | | + | | જેઓ ઓનલાઈન પરીક્ષા પાસ કરે છે તેઓને પ્રમાણપત્રો આપે છે. |
|- | |- | ||
| 10:26 | | 10:26 | ||
| − | | | + | | વધુ વિગતો માટે, કૃપા કરી '''contact@spoken-tutorial.org''' પર લખો |
|- | |- | ||
| − | | | + | | 10:32 |
| − | | | + | | સ્પોકન ટ્યુટોરીયલ પ્રોજેક્ટ ટોક ટુ અ ટીચર પ્રોજેક્ટનો એક ભાગ છે. |
|- | |- | ||
| 10:36 | | 10:36 | ||
| − | | | + | | જેને આઈસીટી, એમએચઆરડી, ભારત સરકાર મારફતે શિક્ષણ પર નેશનલ મિશન દ્વારા આધાર અપાયેલ છે. |
|- | |- | ||
| 10:43 | | 10:43 | ||
| − | | | + | | આ મિશન પર વધુ માહિતી '''spoken-tutorial.org/NMEICT-Intro''' પર ઉપલબ્ધ છે. |
|- | |- | ||
| 10:51 | | 10:51 | ||
| − | | | + | | આ ટ્યુટોરીયલ માટે યોગદાન સ્પોકન ટ્યુટોરીયલ ટીમ આઈઆઈટી બોમ્બે દ્વારા અપાયું છે |
|- | |- | ||
| 10:57 | | 10:57 | ||
| − | | | + | | અને આઈઆઈટી બોમ્બે તરફથી હું, જ્યોતી સોલંકી વિદાય લઉં છું. જોડાવાબદ્દલ આભાર. |
| − | + | ||
|} | |} | ||
Revision as of 12:59, 24 July 2014
| Time | Narration |
| 00:01 | Ruby માં Arithmetic & Relational Operators પરનાં સ્પોકન ટ્યુટોરીયલમાં સ્વાગત છે. |
| 00:06 | આ ટ્યુટોરીયલમાં આપણે આપેલ વિશે શીખીશું |
| 00:08 | Arithmetic Operators (એર્થમેટીક ઓપરેટર્સ) |
| 00:10 | Operator Precedence (ઓપરેટર પ્રેસીડન્સ) |
| 00:12 | Relational Operators (રીલેશનલ ઓપરેટર્સ) |
| 00:14 | અહીં આપણે ઉબુન્ટુ લીનક્સ આવૃત્તિ 12.04 રૂબી 1.9.3 વાપરી રહ્યા છીએ |
| 00:23 | આ ટ્યુટોરીયલનાં અનુસરણ માટે તમને લીનક્સમાં ટર્મિનલ તથા ટેક્સ્ટ એડીટર કેવી રીતે વાપરવું તે વિશે જાણકારી હોવી જરૂરી છે. |
| 00:28 | તમે irb થી પણ પરિચિત હોવા જોઈએ |
| 00:31 | જો નથી, તો સંદર્ભિત ટ્યુટોરીયલો માટે, કૃપા કરી અમારી વેબસાઈટનો સંદર્ભ લો |
| 00:34 | હવે ચાલો એર્થમેટીક ઓપરેટરો વિશે શીખીએ. |
| 00:38 | રૂબીમાં આપેલ એર્થમેટીક ઓપરેટરો છે. |
| 00:42 | +Addition: (+ એડીશન) ઉ.દા. a+b. |
| 00:45 | - Subtraction: (- સબટ્રેક્શન) ઉ.દા. a-b. |
| 00:48 | / Division: (/ ડીવીઝન) ઉ.દા. a/b. |
| 00:51 | * Multiplication: (* મલ્ટીપ્લીકેશન) ઉ.દા. a*b. |
| 00:55 | % Modulus: (% મોડ્યુલસ) ઉ.દા. a%b. |
| 00:59 | ** Exponent: ઉ.દા. a**b |
| 01:04 | ચાલો irb વાપરીને આ એર્થમેટીક ઓપરેટરોને ચકાસીશું. |
| 01:08 | Ctrl, Alt અને T કી એક સાથે દાબીને ટર્મિનલ વિન્ડો ખોલો. |
| 01:14 | આપણી સ્ક્રીન પર એક ટર્મિનલ વિન્ડો દ્રશ્યમાન થાય છે. |
| 01:17 | interactive Ruby (ઈંટરેક્ટીવ રૂબી) ને શરુ કરવા માટે ટાઈપ કરો irb અને Enter (એન્ટર) દબાવો. |
| 01:21 | 10 plus 20 ટાઈપ કરો અને Enter દબાવો. |
| 01:25 | એડીશન ઓપરેશન થાય છે અને પરિણામ સ્વરૂપે 30 દ્રશ્યમાન થાય છે. |
| 01:31 | આજ પ્રમાણે સબટ્રેક્શન અને મલ્ટીપ્લીકેશન ઓપરેશનો ભજવી શકાય છે. |
| 01:35 | ચાલો ડીવીઝન ઓપરેટર પ્રયાસ કરીએ. |
| 01:38 | 10 slash 4 ટાઈપ કરો |
| 01:40 | અને Enter દબાવો. |
| 01:42 | અહીં તમે જોઈ શકો છો, કે પરિણામ નજીકનાં પૂર્ણ ક્રમાંકમાં વિચ્છીત થાય છે જે કે ૨ છે. |
| 01:47 | વધુ ચોક્કસ જવાબ મેળવવા માટે, આપણને એક ક્રમાંક float ફ્લોટ તરીકે વ્યક્ત કરવાની જરૂર છે. |
| 01:52 | 10.0 slash 4 ટાઇપ કરો |
| 01:56 | અને Enter દબાવો. |
| 01:58 | આપણને પરિણામ 2.5 તરીકે મળે છે. |
| 02:01 | ચાલો હવે મોડ્યુલસ ઓપરેટર પ્રયાસ કરીએ. |
| 02:05 | મોડ્યુલસ ઓપરેટર શેષને આઉટપુટ તરીકે પાછું આપે છે. |
| 02:09 | ટાઈપ કરો 12 percentage sign 5 અને Enter દબાવો. |
| 02:15 | અહીં 12 , એ 5 દ્વારા વિભાજીત થાય છે અને શેષ 2 ને પાછું અપાવાય છે. |
| 02:21 | હવે ચાલો exponent (એક્સપોનંટ) ઓપરેટર પ્રયાસ કરીએ |
| 02.24 | ટાઈપ કરો 2 પછી બે વાર અસ્ટેરિસ્ક ચિન્હ અને ત્યારબાદ 5 અને Enter દબાવો. |
| 02:32 | આનો અર્થ એ છે કે 2 ને ઘાતાંક 5 છે. |
| 02:36 | તેથી આપણને આઉટપુટ 32 મળે છે. |
| 02:39 | આગળ, ચાલો ઓપરેટર પ્રેસીડન્સ વિશે શીખીએ. |
| 02:44 | જ્યારે ગાણિતિક પદાવલીમાં અનેક ઓપરેશનો થાય છે ત્યારે, |
| 02:47 | દરેક ભાગનું મૂલ્યાંકન |
| 02:50 | અને ઉકેલ એક પૂર્વનિર્ધારિત અનુક્રમનાં આધારે કરવામાં આવે છે જેને ઓપરેટર પ્રેસીડન્સ કહેવાય છે. |
| 02:56 | આનો અર્થ એ છે કે ઉચ્ચ પ્રાધાન્ય ધરાવતા ઓપરેટરો સૌપ્રથમ એક્ઝીક્યુટ થશે. |
| 03:01 | ત્યાર પછીથી પ્રાધાન્ય ક્રમનાં આધારે આગળ આવતા ઓપરેટરો રહેશે અને એજ પ્રમાણે આગળ. |
| 03:07 | આ સ્લાઇડ ઉચ્ચ પ્રેસીડન્સથી નિમ્ન પ્રેસીડન્સ ધરાવતા તમામ ઓપરેટરોની યાદી આપે છે. |
| 03:13 | ઉદાહરણ તરીકે 3 + 4 * 5 થી 23 આવે છે 35 નહી. |
| 03:23 | addition operator (+) (એડીશન ઓપરેટર) ની અપેક્ષા multiplication operator (*) (મલ્ટીપ્લીકેશન ઓપરેટર) ઉચ્ચ પ્રેસીડન્સ ધરાવે છે. |
| 03:29 | અને તેથી તે પ્રથમ ઉકેલાશે. |
| 03:32 | આમ ચાર પંચા વીસ આવે છે, અને પછી ત્રણને 20 માં ઉમેરવાથી આઉટપુટ 23 મળે છે. |
| 03:42 | ચાલો ઓપરેટર્સ પ્રેસીડન્સ પર આધારિત બીજા કેટલાક ઉદાહરણો જોઈએ. |
| 03:47 | ચાલો ટર્મિનલ પર પાછા જઈએ. |
| 03:50 | irb કંસોલને સાફ કરવા માટે Crtl અને L કી એકસાથે દબાવો. |
| 03:56 | હવે ટાઈપ કરો 7 minus 2 multiply by 3 |
| 04:03 | અને Enter દબાવો. |
| 04:05 | આપણને જબાબ 1 મળે છે. |
| 04:08 | અહી એસ્ટેરિસ્ક ચિન્હની અપેક્ષા એ માઈનસ ચિન્હને ઉચ્ચ પ્રાધાન્ય છે. |
| 04:13 | એટલા માટે મલ્ટીપ્લીકેશન ઓપરેશન પહેલા ભજવવામાં આવશે અને ત્યારબાદ સબટ્રેક્શન ભજવાશે. |
| 04:20 | ચાલો બીજું એક ઉદાહરણ જોઈએ. |
| 04:22 | કૌંસમાં ટાઈપ કરો 10 plus 2 slash 4 |
| 04:29 | અને Enter દબાવો. |
| 04:30 | આપણને જવાબ 3 મળે છે. |
| 04:33 | આ કિસ્સામાં ડીવીઝન (સ્લેશ) ની અપેક્ષા એ () કૌંસને ઉચ્ચ પ્રાધાન્ય છે. |
| 04:39 | તેથી કૌંસમાં આવેલ ઓપરેશન જે કે એડીશન છે તે પહેલા ભજવાશે. |
| 04:44 | ત્યારબાદ ડીવીઝન ભજવાશે. |
| 04:47 | હવે, ચાલો રીલેશનલ ઓપરેટરો વિશે શીખીએ. |
| 04:51 | ચાલો સ્લાઈડ પર પાછા ફરીએ. |
| 04:54 | રીલેશનલ ઓપરેટરો કંપેરીઝન ઓપરેટરો તરીકે પણ ઓળખાવાય છે. |
| 04:59 | રીલેશનલ ઓપરેટરો વાપરીને બનાવેલ પદાવલીઓ boolean (બુલિઅન) વેલ્યુઓ પાછી આપે છે. |
| 05:04 | રૂબીમાં આપેલ રીલેશનલ ઓપરેટરો છે |
| 05:07 | == Equals to (ઈક્વલ્સ ટુ) ઉ.દા. a==b |
| 05:14 | dot eql question mark (ડોટ ઈક્વલ્સ ક્વેશ્ચન માર્ક) ઉ.દા. a.eql?b |
| 05:21 | != Not equals to (નોટ ઈક્વલ્સ ટુ) ઉ.દા. a ઉદ્દગાર ચિન્હ બરાબર b |
| 05:28 | Less than (લેસ ધેન) ઉ.દા. a < b |
| 05:32 | Greater than (ગ્રેટર ધેન) ઉ.દા. a > b |
| 05:37 | <= Lesser than or equal to (લેસર ધેન ઓર ઈક્વલ ટુ) ઉ.દા. થી નાનાનું ચિન્હ બરાબર b |
| 05:44 | >= Greater than or equal to (ગ્રેટર ધેન ઓર ઈક્વલ ટુ) ઉ.દા. થી મોટાનું ચિન્હ બરાબર b |
| 05:49 | <=> Combined comparison (કમ્બાઇન્ડ કંપેરીઝન) ઉ.દા. થી નાનાનું ચિન્હ બરાબર થી મોટાનું ચિન્હ b |
| 05:56 | હવે ચાલો આમાંના અમુક ઓપેરેટરોને પ્રયાસ કરીએ. |
| 06:00 | ટર્મિનલ પર જાવ. |
| 06:02 | irb કંસોલને સાફ કરવા માટે Crtl અને L કી એકસાથે દબાવો. |
| 06:09 | ચાલો ઈક્વલ્સ ટુ ઓપેરેટર અજમાવીએ. |
| 06:11 | તો ટાઈપ કરો 10 equals equals 10 |
| 06:16 | અને Enter દબાવો. |
| 06:17 | આપણને આઉટપુટ true (ટ્રૂ) મળે છે. |
| 06:20 | .eql? ઓપરેટર ઈક્વલ્સ ટુ ઓપરેટરનાં જેવું જ છે. |
| 06:24 | ચાલો તે પ્રયાસ કરીએ |
| 06:25 | હવે 10 .eql?10 ટાઈપ કરો અને Enter દબાવો |
| 06:33 | આપણને આઉટપુટ true (ટ્રૂ) મળે છે. |
| 06:35 | હવે ચાલો નોટ ઈક્વલ ટુ ઓપરેટર પ્રયાસ કરીએ. |
| 06:39 | ટાઈપ કરો 10 not equal 10 |
| 06:44 | અને Enter દબાવો |
| 06:46 | આપણને false (ફોલ્સ) આઉટપુટ મળે છે. |
| 06:48 | આ એટલા માટે કારણ કે બે ક્રમાંકો એકસરખા છે. |
| 06:51 | Ctrl, L એકસાથે દાબીને irb કંસોલને સાફ કરો. |
| 06:56 | ચાલો હવે લેસ ધેન ઓપરેટર પ્રયાસ કરીએ. |
| 07:00 | 10 less than 5 ટાઈપ કરો અને Enter દબાવો |
| 07:05 | અહીં જો પહેલું operand (ઓપરેન્ડ) બીજાથી નાનું હોય તો તે true (ટ્રૂ) દેખાડશે |
| 07:10 | નહી તો false (ફોલ્સ) દેખાડશે |
| 07:14 | આપણને false (ફોલ્સ) આઉટપુટ મળે છે કારણ કે 10 એ 5 કરતા નાનો નથી |
| 07:19 | આપણે હવે ગ્રેટર ધેન ઓપરેટર પ્રયાસ કરીશું |
| 07:22 | ટાઈપ કરો 5 greater than 2 |
| 07:26 | અહીં જો પહેલું operand (ઓપરેન્ડ) બીજાથી મોટું હોય તો તે true (ટ્રૂ) દેખાડશે |
| 07:31 | નહી તો તે false (ફોલ્સ) દેખાડશે |
| 07:34 | Enter દબાવો
|
| 07:36 | In this case, we get the output as True because 5 is indeed greater than 2 |
| 07:42 | Clear the irb console by pressing Ctrl, L simultaneously |
| 07:47 | We will now try the less than equal to operator |
| 07:51 | Type 12 less than equal 12
|
| 07:56 | and Press Enter
|
| 07:59 | Here if first operand is less than or equal to second then it returns true |
| 08:04 | otherwise it returns false |
| 08:07 | We get the output as True because 12 is equal to 12 |
| 08:11 | You can try out the greater than or equal to operator likewise. |
| 08:15 | Now let's try the combined comparision operator. |
| 08:19 | The combined comparision operator |
| 08:21 | Returns 0 if first operand equals second
|
| 08:24 | Returns 1 if first operand is greater than the second and
|
| 08:29 | Returns -1 if first operand is less than the second operand
|
| 08:34 | Let's see how it works with an example |
| 08:36 | Type 3 less than equals greater than 3 |
| 08:41 | And Press Enter
|
| 08:43 | We get the output as 0 |
| 08:45 | because both the operands are equal i.e. both are three |
| 08:50 | Now, let's change one of the operands to 4 |
| 08:53 | Type 4 less than equals greater than 3
|
| 08:58 | And Press Enter |
| 08:59 | We get the output as 1 |
| 09:01 | Since 4 is greater than 3
|
| 09:04 | Now, let's change this example again |
| 09:07 | Type 4 less than equals greater than 7
|
| 09:11 | And Press Enter |
| 09:13 | We get the output as -1 |
| 09:14 | Since 4 is less than 7
|
| 09:17 | As an assignment |
| 09:19 | Solve the following examples using irb and check the output |
| 09:24 | 10 + bracket 2 astreisk 5 bracket 8 slash 2 |
| 09:32 | 4 astreisk 5 slash 2 plus 7 |
| 09:37 | Also, try arithmetic operators using methods |
| 09:42 | અહીં આ સ્પોકન ટ્યુટોરીયલનો અંત થાય છે. |
| 09:45 | ચાલો સારાંશ લઈએ |
| 09:47 | આ ટ્યુટોરીયલમાં આપણે આપેલ વિશે શીખ્યા |
| 09:49 | Arithmetic Operators (એર્થમેટીક ઓપરેટરો) પ્લસ, માઈનસ, એસ્ટેરિસ્ક, સ્લેશ જે કે એડીશન, સબટ્રેક્શન, મલ્ટીપ્લીકેશન, ડીવીઝન માટે વપરાય છે. |
| 09:59 | ઓપરેટર પ્રેસીડન્સ |
| 10:01 | રીલેશનલ ઓપરેટરો |
| 10:04 | જે માટે ઘણા ઉદાહરણોનો ઉપયોગ કરીશું |
| 10:06 | આપેલ લીંક પર ઉપલબ્ધ વિડીયો નિહાળો. |
| 10:10 | તે સ્પોકન ટ્યુટોરીયલ પ્રોજેક્ટનો સારાંશ આપે છે. |
| 10:14 | જો તમારી પાસે સારી બેન્ડવિડ્થ ન હોય તો, તમે વિડીયો ડાઉનલોડ કરીને જોઈ શકો છો. |
| 10:18 | સ્પોકન ટ્યુટોરીયલ પ્રોજેક્ટ ટીમ : |
| 10:20 | સ્પોકન ટ્યુટોરીયલોનાં ઉપયોગથી વર્કશોપોનું આયોજન કરે છે. |
| 10:23 | જેઓ ઓનલાઈન પરીક્ષા પાસ કરે છે તેઓને પ્રમાણપત્રો આપે છે. |
| 10:26 | વધુ વિગતો માટે, કૃપા કરી contact@spoken-tutorial.org પર લખો |
| 10:32 | સ્પોકન ટ્યુટોરીયલ પ્રોજેક્ટ ટોક ટુ અ ટીચર પ્રોજેક્ટનો એક ભાગ છે. |
| 10:36 | જેને આઈસીટી, એમએચઆરડી, ભારત સરકાર મારફતે શિક્ષણ પર નેશનલ મિશન દ્વારા આધાર અપાયેલ છે. |
| 10:43 | આ મિશન પર વધુ માહિતી spoken-tutorial.org/NMEICT-Intro પર ઉપલબ્ધ છે. |
| 10:51 | આ ટ્યુટોરીયલ માટે યોગદાન સ્પોકન ટ્યુટોરીયલ ટીમ આઈઆઈટી બોમ્બે દ્વારા અપાયું છે |
| 10:57 | અને આઈઆઈટી બોમ્બે તરફથી હું, જ્યોતી સોલંકી વિદાય લઉં છું. જોડાવાબદ્દલ આભાર. |