Difference between revisions of "Ruby/C3/for-and-each-Looping-Statements/Gujarati"
From Script | Spoken-Tutorial
Jyotisolanki (Talk | contribs) |
Jyotisolanki (Talk | contribs) |
||
| Line 386: | Line 386: | ||
|- | |- | ||
| 06:21 | | 06:21 | ||
| − | | | + | |જયારે '''for''' લૂપ કોલ કરવાથી ''' each''' લૂપ કોલ થાય છે તો '''each''' વાપરવું યોગ્ય છે. |
| − | + | ||
|- | |- | ||
| 06:28 | | 06:28 | ||
| − | | | + | | આ આપણને સ્પોકન ટ્યુટોરીયલના અંતમાં લઇ જશે. |
|- | |- | ||
| 06:30 | | 06:30 | ||
| − | | | + | | શારંશ માટે, |
|- | |- | ||
| 06:32 | | 06:32 | ||
| − | | | + | |આ ટ્યુટોરીયલ માં આપણે શીખ્યા, |
|- | |- | ||
| 06:33 | | 06:33 | ||
| − | | | + | | ''' for''' લૂપનો ઉપયોગ |
|- | |- | ||
| 06:35 | | 06:35 | ||
| − | | | + | | '''each''' બંધારણનો ઉપયોગ |
|- | |- | ||
| 06:38 | | 06:38 | ||
| − | | | + | | '''for''' ના બદલે '''each''' વાપરવાનું કારણ. |
|- | |- | ||
| 06:41 | | 06:41 | ||
| − | | | + | | ઉપરના લૂપ બંધારણ વાપરવાના ઉદાહરણો. |
|- | |- | ||
| 06:45 | | 06:45 | ||
| − | | | + | | અસાઇનમેન્ટ તરીકે. |
|- | |- | ||
| 06:47 | | 06:47 | ||
| − | | | + | | યોગ્ય લૂપ બંધારણ વાપરીને રૂબી પ્રોગ્રામ લખો. |
|- | |- | ||
| 06:50 | | 06:50 | ||
| − | | | + | | '''1 થી 20''' નંબરના સમૂહનો સમ સંખ્યાનો આઉટપુટ બનાવો. |
|- | |- | ||
| 06:56 | | 06:56 | ||
| − | | | + | | સ્ક્રીન પર દર્શાવેલ લીંક પર ઉપલબ્ધ વિડીયો નિહાળો. . |
|- | |- | ||
| 07:00 | | 07:00 | ||
| − | | | + | |તે સ્પોકન ટ્યુટોરીયલ પ્રોજેક્ટનો સારાંશ આપે છે. |
|- | |- | ||
| 07:03 | | 07:03 | ||
| − | | | + | |જો તમારી પાસે સારી બેન્ડવિડ્થ ન હોય તો, તમે વિડીયો ડાઉનલોડ કરીને જોઈ શકો છો. |
|- | |- | ||
| 07:08 | | 07:08 | ||
| − | | | + | | સ્પોકન ટ્યુટોરીયલ પ્રોજેક્ટ ટીમ : |
|- | |- | ||
| 07:11 | | 07:11 | ||
| − | | | + | |સ્પોકન ટ્યુટોરીયલોનાં ઉપયોગથી વર્કશોપોનું આયોજન કરે છે. |
|- | |- | ||
|07:14 | |07:14 | ||
| − | | | + | |જેઓ ઓનલાઈન પરીક્ષા પાસ કરે છે તેઓને પ્રમાણપત્રો આપે છે. |
|- | |- | ||
| 07:18 | | 07:18 | ||
| − | | | + | |વધુ વિગતો માટે contact@spoken-tutorial.org પર લખો |
|- | |- | ||
| 07:23 | | 07:23 | ||
| − | | | + | | સ્પોકન ટ્યુટોરીયલ પ્રોજેક્ટ ટોક ટુ અ ટીચર પ્રોજેક્ટનો એક ભાગ છે. |
|- | |- | ||
| 07:26 | | 07:26 | ||
| − | | | + | |જેને આઈસીટી, એમએચઆરડી, ભારત સરકાર મારફતે શિક્ષણ પર નેશનલ મિશન દ્વારા આધાર અપાયેલ છે. |
|- | |- | ||
| 07:33 | | 07:33 | ||
| − | | | + | |આ મિશન પરની વધુ માહિતી spoken-tutorial.org/NMEICT-Intro પર ઉપલબ્ધ છે. |
| − | + | ||
|- | |- | ||
| 07:41 | | 07:41 | ||
| − | | | + | | આઈઆઈટી બોમ્બે તરફથી હું, જ્યોતી સોલંકી વિદાય લઉં છું. |
| − | + | ||
|} | |} | ||
Revision as of 12:27, 24 July 2014
| Time | Narration |
| 00:01 | રૂબીમા for અને each Loops ટ્યુટોરીયલમા તમારું સ્વાગત છે. |
| 00:05 | આ ટ્યુટોરીયલમાં આપણે શીખીશું. |
| 00:07 | “loop” (લૂપ) એટલે શું. |
| 00:08 | Ruby મા વિવિધ પ્રકારના લૂપ. |
| 00:11 | “for” લૂપનો વપરાશ અને |
| 00:12 | “each” લૂપનો વપરાશ. |
| 00:14 | અહી આપણે વાપરી રહ્યા છે. |
| 00:16 | Ubuntu આવૃત્તિ 12.04 |
| 00:19 | Ruby 1.9.3 |
| 00:22 | આ ટ્યુટોરીયલ અનુસરવા માટે, તમારી પાસે ઇન્ટરનેટ 'કનેક્શન હોવું જરૂરી છે .
|
| 00:25 | આ ટ્યુટોરીયલ અનુસરવા તમને 'Linux મા commands, Terminal અને Text-editor. નું જ્ઞાન હોવું જોઈએ.
|
| 00:30 | જો નથી , તો સંબંધિત ટ્યુટોરિયલ્સ માટે, અમારી વેબસાઇટ જુઓ.
|
| 00:34 | રૂબી મા “loop” એ શું તરીકે ઓળખવામાં આવે છે તે હું સમજાવીશ. |
| 00:38 | લૂપ એ કમાંડ અથવા કમાંડ નો સમૂહ છે વખત એક નિશ્ચિત સમયે એક્ઝિક્યુટથયા છે. |
| 00:44 | Ruby નીચેના મુખ્ય લૂપીંગ સ્ટેટમેંટ છે. |
| 00:47 | for (ફોર) |
| 00:48 | each (ઈચ) |
| 00:49 | while (વાઇલ) |
| 00:49 | until (અનટિલ) |
| 00:50 | આ ટ્યુટોરીયલ માં આપણે શીખીશું for અને each લૂપીંગ ના બંધારણો. |
| 00:55 | આપણે શરૂ કરતા પહેલા, હોમ ડિરેક્ટરીમાં આપેલ ફોલ્ડર્સ બનાવો, |
| 01:02 | ttt, ruby hyphen tutorial, looping hyphen statements. |
| 01:07 | કૃપા કરી ત્યાં બતાવ્યા પ્રમાણે સબ ફોલ્ડર બનાવો . |
| 01:11 | હવે આપણે જરૂરી ફોલ્ડરો બનાવ્યા છે. |
| 01:13 | ચાલો આગળ વધીએ. |
| 01:15 | Ruby મા “for” લૂપનું સિન્ટેક્સ નીચે પ્રમાણે છે:
|
| 01:19 | for “variable” in “a collection of objects”
|
| 01:22 | ruby code |
| 01:23 | end |
| 01:25 | આપણે ઉદાહરણ સાથે તે સમજવાનો પ્રયાસ કરીએ. |
| 01:28 | gedit મા એક નવી ફાઈલ બનાવોજે Ruby ના બેસિક લેવલના ટ્યુટોરિયલ્સમા છે. |
| 01:32 | અને તેને “for hyphen loop dot rb” નામ આપો.
|
| 01:36 | મેં પહેલા જ “for” લૂપનું ઉદાહરણ ટીયર કર્યું છે. |
| 01:39 | આ ઉદાહરણ સમજ્યા પછી તમે કોડ ટાઈપ કરી શકો છો. |
| 01:44 | “for” લૂપને આ ઉદાહરણમા ડીકલેર કર્યું છે. |
| 01:47 | We have a set of નુંમ્બેર્સ આપની પસે 1 થી 20 નંબર નો સમૂહ છે.. |
| 01:50 | “for” લૂપમા “i” કહેવાતા વેરીએબલ ને આપણે ડીકલેર કર્યું છે .
|
| 01:55 | “i” એ વેરીએબલ 1 થી 20. ના સમૂહ માંથી પ્રથમ એલિમેન્ટ થી શરૂઆત કરશે. |
| 02:00 | The “for” લૂપ 1 થી 20 ના સમૂહને ડીકલેર કરવા પ્રત્યેક એલિમેન્ટને ઇટરેટ કરેશે. |
| 02:07 | “for” લૂપ અંતર્ગત ડીકલેર કરાયેલું “puts” મેથડ આઉટપુટ બનાવવા માટે જવાબદાર છે.
|
| 02:14 | હવે ટર્મિનલ ખોલો અને ટાઈપ કરો |
| 02:17 | ruby space for hyphen loop dot rb અને આઉટપુટ જુઓ. |
| 02:22 | 1 થી 20 ના નંબર array આઉટપુટ હશે. |
| 02:26 | આ ઉદાહરણમા આપણે ઇનક્લુંજીવ રેંજ માટે “for” લૂપ ડીકલેર કર્યું છે. |
| 02:31 | તે 1 થી 20 માટે તમામ નંબરો સમાવિષ્ટ છે. |
| 02:35 | આગળ નોનઇનક્લુંજીવ રેંજ માટે “for” લૂપ કેવી રીતે વાપરવું તે જોશું. |
| 02:41 | આગળ કોડનો ભાગ ટાઈપ કરતા રહો. |
| 02:44 | નોન ઇનક્લુંજીવ એટલેકે ઓબજેક્ટ છેલ્લા એલિમેન્ટ તેમા સમાવિષ્ઠ નથી થતું. |
| 02:49 | અહી 1 થી 20 નંબરના નોનઇનક્લુંજીવ રેંજ માટે “for”' લૂપ વાપર્યું છે. |
| 02:55 | તમને દેખાશે કે નંબર 20 એ આઉટપુટમા પ્રિન્ટ નથી થયો. |
| 02:59 | બે નંબરમા 3 ડોટ્સ આપવાથી છેલ્લો ક્રમાંક સમાવિષ્ટ નથી. |
| 03:04 | હવે ટર્મિનલ ખોલો અને ટાઈપ કરો ruby space for hyphen loop dot rb |
| 03:13 | અને આઉટપુટ જુઓ. |
| 03:17 | આઉટપુટ નંબરોના અરે રહેશે. જેમાં 20 નંબરનો સમાવિષ્ટ નથી.
|
| 03:22 | હવે તમે “for” લૂપ વિષે લખવામા સમર્થ હશો. |
| 03:27 | Ruby મા “each” લૂપનું સિન્ટેક્સ નીચે પ્રમાણે છે: |
| 03:31 | “a collection of objects” dot each do item |
| 03:36 | ruby code end |
| 03:38 | ચાલો ઉદાહરણ શાથે તે સમજીએ.
|
| 03:42 | gedit મા નવી ફાઈલ બનાવો જેમ રૂબીના બેસિક લેવલના ટ્યુટોરિયલ્સમા બતાવ્યું છે. |
| 03:46 | અને તેને આ નામ આપો each hyphen loop dot rb |
| 03:50 | each લૂપના ઉદાહરણ સાથે મેં પહલા કમ કર્યું છે.. |
| 03:53 | ઉદાહરણ સમજ્યા પછીથી તમે કોડ ટાઈપ કરી શકો છો. |
| 03:58 | આ ઉદાહરણમાં હું each લૂપ ડીકલેર કરીશ. |
| 04:03 | આપણી પાસે 1 થી 20 નંબરનો સમૂહ છે. |
| 04:06 | each લૂપમા “i” કહેવાતા વેરીએબલ ને આપણે ડીકલેર કર્યું છે .
|
| 04:11 | એ વેરીએબલ 1 થી 20. ના સમૂહ માંથી પ્રથમ એલિમેન્ટ થી શરૂઆત કરશે.
|
| 04:17 | “each ” લૂપ 1 થી 20 ના સમૂહને ડીકલેર કરવા પ્રત્યેક એલિમેન્ટને ઇટરેટ કરેશે. |
| 04:23 | each લૂપ અંતર્ગત ડીકલેર કરાયેલું “puts” મેથડ આઉટપુટ બનાવવા માટે જવાબદાર છે. |
| 04:30 | હવે ટર્મિનલ ખોલો અને ટાઈપ કરો ruby space each hyphen loop dot rb |
| 04:39 | અને આઉટપુટ જુઓ .
|
| 04:43 | 1 થી 20 નંબર નું આઉટપુટ અરે રહેશે.
|
| 04:46 | ઉપરના ઉદાહરણમા ઇનક્લુંજીવ રેંજ માટે each લૂપ ડીકલેર કર્યું છે.
|
| 04:51 | આમા 1 થી 20 શુધીના બધા નંબરનો સમાવેશ છે. |
| 04:54 | આગળ ઇનક્લુંજીવ રેંજ માટેeach લૂપ કેવી રીતે વાપરવું તે જોઈએ. |
| 05:00 | આગળ કોડનો ભાગ ટાઈપ કરતા રહો. |
| 05:04 | નોન ઇનક્લુંજીવ એટલેકે ઓબજેક્ટ છેલ્લા એલિમેન્ટ તેમા સમાવિષ્ઠ નથી થતું.
|
| 05:10 | અહી 1 થી 20 નંબરના નોનઇનક્લુંજીવ રેંજ માટે each લૂપ વાપર્યું છે.
|
| 05:16 | તમને દેખાશે કે નંબર 20 એ આઉટપુટમા પ્રિન્ટ નથી થયો. |
| 05:20 | બે નંબરમા 3 ડોટ્સ આપવાથી છેલ્લો ક્રમાંક સમાવિષ્ટ નથી. |
| 05:25 | હવે ટર્મિનલ ખોલો અને ટાઈપ કરો ruby space each hyphen loop dot rb |
| 05:34 | અને આઉટપુટ જુઓ . |
| 05:39 | હવે તમે each લૂપ વિષે લખવામા સમર્થ હશો. |
| 05:44 | કયું લૂપનું બંધારણ પસંદ કરવું તે તમે કેવી રીતે નક્કી કરશો? |
| 05:48 | for લૂપનું બંધારણને ફરી યાદ કરીએ.
|
| 05:53 | પ્રથમ ઉદાહરણમા આપણે 1 થી 20 નંબર માટે for લૂપ વાપરીને આયરેટ કર્યું. |
| 05:59 | ટર્મિનલ પર ruby space for hyphen loop dot rb એક્ઝીક્યુટ કરો અને આઉટપુટ જુઓ. |
| 06:08 | હવે gedit. મા કોડ જુઓ. |
| 06:11 | જયારે for loop ચલાવવામા આવશે ત્યારે 'રૂબી' જે વાસ્તવમાં પડદા પાછળ દરેક મેથડ કૉલ કરે છે. |
| 06:16 | each અથવા forકોલ કરવા પર તેજ આઉટ પુટ મળશે. |
| 06:21 | જયારે for લૂપ કોલ કરવાથી each લૂપ કોલ થાય છે તો each વાપરવું યોગ્ય છે. |
| 06:28 | આ આપણને સ્પોકન ટ્યુટોરીયલના અંતમાં લઇ જશે.
|
| 06:30 | શારંશ માટે,
|
| 06:32 | આ ટ્યુટોરીયલ માં આપણે શીખ્યા, |
| 06:33 | for લૂપનો ઉપયોગ |
| 06:35 | each બંધારણનો ઉપયોગ |
| 06:38 | for ના બદલે each વાપરવાનું કારણ. |
| 06:41 | ઉપરના લૂપ બંધારણ વાપરવાના ઉદાહરણો. |
| 06:45 | અસાઇનમેન્ટ તરીકે. |
| 06:47 | યોગ્ય લૂપ બંધારણ વાપરીને રૂબી પ્રોગ્રામ લખો. |
| 06:50 | 1 થી 20 નંબરના સમૂહનો સમ સંખ્યાનો આઉટપુટ બનાવો.
|
| 06:56 | સ્ક્રીન પર દર્શાવેલ લીંક પર ઉપલબ્ધ વિડીયો નિહાળો. . |
| 07:00 | તે સ્પોકન ટ્યુટોરીયલ પ્રોજેક્ટનો સારાંશ આપે છે. |
| 07:03 | જો તમારી પાસે સારી બેન્ડવિડ્થ ન હોય તો, તમે વિડીયો ડાઉનલોડ કરીને જોઈ શકો છો. |
| 07:08 | સ્પોકન ટ્યુટોરીયલ પ્રોજેક્ટ ટીમ : |
| 07:11 | સ્પોકન ટ્યુટોરીયલોનાં ઉપયોગથી વર્કશોપોનું આયોજન કરે છે. |
| 07:14 | જેઓ ઓનલાઈન પરીક્ષા પાસ કરે છે તેઓને પ્રમાણપત્રો આપે છે. |
| 07:18 | વધુ વિગતો માટે contact@spoken-tutorial.org પર લખો |
| 07:23 | સ્પોકન ટ્યુટોરીયલ પ્રોજેક્ટ ટોક ટુ અ ટીચર પ્રોજેક્ટનો એક ભાગ છે. |
| 07:26 | જેને આઈસીટી, એમએચઆરડી, ભારત સરકાર મારફતે શિક્ષણ પર નેશનલ મિશન દ્વારા આધાર અપાયેલ છે. |
| 07:33 | આ મિશન પરની વધુ માહિતી spoken-tutorial.org/NMEICT-Intro પર ઉપલબ્ધ છે. |
| 07:41 | આઈઆઈટી બોમ્બે તરફથી હું, જ્યોતી સોલંકી વિદાય લઉં છું. |