Difference between revisions of "KTurtle/C3/Programming-Concepts/Bengali"
From Script | Spoken-Tutorial
| Line 8: | Line 8: | ||
|- | |- | ||
||00.03 | ||00.03 | ||
| − | ||'''KTurtle''' এ '''Programming concepts''' এর | + | ||'''KTurtle''' এ '''Programming concepts''' এর টিউটোরিয়ালে আপনাদের স্বাগত। |
|- | |- | ||
| Line 28: | Line 28: | ||
|- | |- | ||
||00.22 | ||00.22 | ||
| − | ||'''line''' | + | ||'''line''' কমেন্ট করা। |
|- | |- | ||
|| 00.24 | || 00.24 | ||
| − | || | + | ||টিউটোরিয়ালটি রেকর্ড করতে, উবুন্টু লিনাক্স OS সংস্করণ '''11.10''' এবং KTurtle সংস্করণ '''0.8.1''' বিটা ব্যবহার করছি। |
|- | |- | ||
||00.37 | ||00.37 | ||
| Line 64: | Line 64: | ||
|- | |- | ||
||01.29 | ||01.29 | ||
| − | ||'''"$ "''' চিহ্ন হল ভ্যারিয়েবলের | + | ||'''"$ "''' চিহ্ন হল ভ্যারিয়েবলের কন্টেনার। |
|- | |- | ||
| Line 75: | Line 75: | ||
|- | |- | ||
||01.45 | ||01.45 | ||
| − | ||'''"#"'''(hash) চিহ্ন এর পর | + | ||'''"#"'''(hash) চিহ্ন এর পর লিখিত লাইন কমেন্ট করে। |
|- | |- | ||
| Line 85: | Line 85: | ||
|- | |- | ||
||02.02 | ||02.02 | ||
| − | ||'''Dash home | + | ||'''Dash home''' তারপর '''Media Apps''' এ টিপুন। |
|- | |- | ||
| Line 98: | Line 98: | ||
|- | |- | ||
||02.24 | ||02.24 | ||
| − | ||'''terminal''' খুলতে | + | ||'''terminal''' খুলতে '''CTRL+ALT+T''' একসাথে টিপুন। |
|- | |- | ||
||02.30 | ||02.30 | ||
| Line 110: | Line 110: | ||
|- | |- | ||
||02.55 | ||02.55 | ||
| − | ||'''#program to find square of a number'''. | + | ||'''#program to find square of a number'''. '''Enter''' টিপুন। |
|- | |- | ||
| Line 117: | Line 117: | ||
|- | |- | ||
||03.19 | ||03.19 | ||
| − | ||এর মানে হল, যখন প্রোগ্রাম রান করে এই লাইন নিষ্পাদিত হবে না, | + | ||এর মানে হল, যখন প্রোগ্রাম রান করে এই লাইন নিষ্পাদিত হবে না, '''Enter''' টিপুন। |
|- | |- | ||
| Line 125: | Line 125: | ||
|- | |- | ||
||03.30 | ||03.30 | ||
| − | ||'''"reset"''' কমান্ড '''Turtle''' কে ডিফল্ট স্থানে সেট করে। | + | ||'''"reset"''' কমান্ড '''Turtle''' কে ডিফল্ট স্থানে সেট করে। '''Enter''' টিপুন। |
|- | |- | ||
||03.38 | ||03.38 | ||
| Line 135: | Line 135: | ||
|- | |- | ||
||04.03 | ||04.03 | ||
| − | ||'''“ask”''' কমান্ড ইউসার ইনপুটকে ভ্যারিয়েবলে সংরক্ষণ করতে জিজ্ঞাসা করে। | + | ||'''“ask”''' কমান্ড ইউসার ইনপুটকে ভ্যারিয়েবলে সংরক্ষণ করতে জিজ্ঞাসা করে। '''Enter''' টিপুন। |
|- | |- | ||
||04.11 | ||04.11 | ||
| Line 142: | Line 142: | ||
|- | |- | ||
||04.17 | ||04.17 | ||
| − | || | + | ||এটি ফন্টের আকার নির্ধারিত করে। |
|- | |- | ||
||04.20 | ||04.20 | ||
| − | ||'''fontsize''' ইনপুট হিসাবে সংখ্যা নেয় | + | ||'''fontsize''' ইনপুট হিসাবে সংখ্যা নেয় এবং পিক্সেলে সেট করে। |
|- | |- | ||
|04.27 | |04.27 | ||
| Line 152: | Line 152: | ||
|- | |- | ||
||04.36 | ||04.36 | ||
| − | ||'''print $i*$i''' সংখ্যার বর্গ গনণা এবং প্রিন্ট | + | ||'''print $i*$i''' সংখ্যার বর্গ গনণা এবং প্রিন্ট করে। '''Enter''' টিপুন। |
|- | |- | ||
| Line 160: | Line 160: | ||
|- | |- | ||
||04.48 | ||04.48 | ||
| − | || | + | ||এটি ক্যানভাস থেকে '''Turtle''' লুকোয়। |
|- | |- | ||
||04.53 | ||04.53 | ||
| Line 186: | Line 186: | ||
|- | |- | ||
||05.17 | ||05.17 | ||
| − | ||আমি | + | ||আমি '''slow''' গতিতে কোড রান করব। |
|- | |- | ||
||05.21 | ||05.21 | ||
| Line 232: | Line 232: | ||
|- | |- | ||
||06.37 | ||06.37 | ||
| − | ||'''fontsize''' ইনপুট হিসাবে সংখ্যা নেয় | + | ||'''fontsize''' ইনপুট হিসাবে সংখ্যা নেয় এবং পিক্সেলে সেট করে। |
|- | |- | ||
||06.43 | ||06.43 | ||
| Line 245: | Line 245: | ||
|- | |- | ||
||07.00 | ||07.00 | ||
| − | ||'''i''' এর জন্য ''''5'''' | + | ||'''i''' এর জন্য ''''5'''' লিখে '''OK''' টিপুন। |
|- | |- | ||
||07.05 | ||07.05 | ||
| Line 251: | Line 251: | ||
|- | |- | ||
||07.18 | ||07.18 | ||
| − | ||এরপর, সংখ্যার বর্গমূল নিরূপন করতে প্রোগ্রামে ইনবিল্ট '''“sqrt”''' | + | ||এরপর, সংখ্যার বর্গমূল নিরূপন করতে প্রোগ্রামে ইনবিল্ট ফাংশন '''“sqrt”''' ব্যবহার করুন। |
|- | |- | ||
||07.27 | ||07.27 | ||
| − | ||আমি '''text''' এডিটর থেকে | + | ||আমি '''text''' এডিটর থেকে প্রোগ্রাম কপি করে '''KTurtle''' এডিটরে পেস্ট করব। |
|- | |- | ||
| Line 262: | Line 262: | ||
|- | |- | ||
||07.43 | ||07.43 | ||
| − | ||প্রোগ্রাম টেক্সটে জুম করি, এটি একটু ঝাপসা হতে পারে। | + | ||আমি প্রোগ্রাম টেক্সটে জুম করি, এটি সম্ভবত একটু ঝাপসা হতে পারে। |
|- | |- | ||
||07.49 | ||07.49 | ||
| Line 287: | Line 287: | ||
|- | |- | ||
||08.24 | ||08.24 | ||
| − | || | + | ||প্রোগ্রাম রান করি। |
|- | |- | ||
||08.28 | ||08.28 | ||
| − | ||'''i''' এর জন্য ''''169'''' লিখুন | + | ||'''i''' এর জন্য ''''169'''' লিখুন '''OK''' টিপুন। |
|- | |- | ||
||08.34 | ||08.34 | ||
| Line 300: | Line 300: | ||
|- | |- | ||
||08.42 | ||08.42 | ||
| − | ||'''i''' এর জন্য ''''-169'''' | + | ||'''i''' এর জন্য ''''-169'''' লিখে '''OK''' টিপুন। |
|- | |- | ||
||08.49 | ||08.49 | ||
| Line 319: | Line 319: | ||
|- | |- | ||
||09.25 | ||09.25 | ||
| − | ||প্রোগ্রাম টেক্সটে জুম করি, এটি একটু ঝাপসা হতে পারে। | + | ||আমি প্রোগ্রাম টেক্সটে জুম করি, এটি সম্ভবত একটু ঝাপসা হতে পারে। |
|- | |- | ||
||09.31 | ||09.31 | ||
| Line 328: | Line 328: | ||
|- | |- | ||
||09.38 | ||09.38 | ||
| − | || | + | ||এটি একটি সিঙ্গেল লাইন কমেন্ট। |
|- | |- | ||
||09.42 | ||09.42 | ||
| Line 352: | Line 352: | ||
|- | |- | ||
||10.23 | ||10.23 | ||
| − | ||প্রোগ্রাম রান করি। | + | ||এখন প্রোগ্রাম রান করি। |
|- | |- | ||
||10.27 | ||10.27 | ||
| − | ||'''i''' এর জন্য ''''343'''' | + | ||এখন '''i''' এর জন্য ''''343'''' লিখে '''OK''' টিপুন। |
|- | |- | ||
||10.34 | ||10.34 | ||
| − | ||'''343''' এর ঘনমূল | + | ||'''343''' এর ঘনমূল ক্যানভাসে প্রদর্শিত হয়। |
|- | |- | ||
||10.40 | ||10.40 | ||
| Line 371: | Line 371: | ||
|- | |- | ||
||10.49 | ||10.49 | ||
| − | ||প্রোগ্রামিং | + | ||প্রোগ্রামিং কনসেপ্টস, |
|- | |- | ||
| Line 389: | Line 389: | ||
|- | |- | ||
||11.08 | ||11.08 | ||
| − | ||সংখ্যার ঘন | + | ||সংখ্যার ঘন এবং |
|- | |- | ||
| Line 400: | Line 400: | ||
|- | |- | ||
||11.19 | ||11.19 | ||
| − | ||এটি | + | ||এটি প্রকল্পকে সারসংক্ষেপে বোঝায়। |
|- | |- | ||
||11.22 | ||11.22 | ||
| − | || | + | ||ভাল ব্যান্ডউইডথ না থাকলে ভিডিও-টি ডাউনলোড করে দেখুন। |
|- | |- | ||
||11.27 | ||11.27 | ||
| Line 411: | Line 411: | ||
|- | |- | ||
||11.29 | ||11.29 | ||
| − | ||কথ্য টিউটোরিয়াল | + | ||কথ্য টিউটোরিয়াল ব্যবহার করে কর্মশালার আয়োজন করে। |
|- | |- | ||
||11.32 | ||11.32 | ||
| − | || | + | ||অনলাইন পরীক্ষা পাস করলে প্রশংসাপত্র দেয়। |
|- | |- | ||
| Line 432: | Line 432: | ||
|- | |- | ||
||11.59 | ||11.59 | ||
| − | ||আমি কৌশিক দত্ত এই টিউটোরিয়ালটি অনুবাদ করেছি। | + | ||আমি কৌশিক দত্ত এই টিউটোরিয়ালটি অনুবাদ করেছি। |
Revision as of 19:47, 31 May 2014
| Visual Cue | Narration |
|---|---|
| 00.01 | নমস্কার বন্ধুগণ। |
| 00.03 | KTurtle এ Programming concepts এর টিউটোরিয়ালে আপনাদের স্বাগত। |
| 00.08 | এই টিউটোরিয়ালে, আমরা শিখব যে, |
| 00.12 | KTurtle এ প্রোগ্রাম লেখা |
| 00.15 | এবং ইউসার ইনপুট সংরক্ষণ করতে ভ্যারিয়েবলের ব্যবহার। |
| 00.18 | ক্যানভাসে প্রিন্ট করতে print কমান্ডের ব্যবহার। |
| 00.22 | line কমেন্ট করা। |
| 00.24 | টিউটোরিয়ালটি রেকর্ড করতে, উবুন্টু লিনাক্স OS সংস্করণ 11.10 এবং KTurtle সংস্করণ 0.8.1 বিটা ব্যবহার করছি। |
| 00.37 | আমরা ধরে নেই যে আপনার KTurtle সম্পর্কে মৌলিক জ্ঞান রয়েছে। |
| 00.43 | না হলে, প্রাসঙ্গিক টিউটোরিয়ালের জন্য, আমাদের ওয়েবসাইট পরিদর্শন করুন http://spoken-tutorial.org |
| 00.49 | এগোনোর আগে আমি KTurtle সম্পর্কে কিছু সাধারণ তথ্য আলোচনা করব। |
| 00.55 | ক্যানভাসে প্রদর্শিত "Turtle" কে "sprite" বলা হয়। |
| 01.00 | "Sprite" একটি ছোট ইমেজ যা পর্দার চারপাশে ঘোরে, উদাহরণস্বরূপ কার্সার হল একটি sprite. |
| 01.10 | "spritehide" কমান্ড Turtle কে ক্যানভাস থেকে লুকিয়ে রাখে। |
| 01.15 | এটি লুকোনো থাকলে "spriteshow" কমান্ড Turtle কে প্রদর্শন করে। |
| 01.21 | "clear" কমান্ড ক্যানভাস থেকে সকল আঁকা মুছে ফেলে। |
| 01.27 | KTurtle এ, |
| 01.29 | "$ " চিহ্ন হল ভ্যারিয়েবলের কন্টেনার। |
| 01.34 | "*"(asterisk) দুটি সংখ্যার গুণনের জন্য ব্যবহৃত হয়। |
| 01.41 | "^"(caret) সংখ্যার পাওয়ার বৃদ্ধি করে। |
| 01.45 | "#"(hash) চিহ্ন এর পর লিখিত লাইন কমেন্ট করে। |
| 01.50 | "sqrt" হল সংখ্যার বর্গমূল বের করতে একটি ইনবিল্ট ফাংশন। |
| 01.58 | একটি নতুন KTurtle এপ্লিকেশন খুলুন। |
| 02.02 | Dash home তারপর Media Apps এ টিপুন। |
| 02.07 | Type এ, Education এবং KTurtle চয়ন করুন। |
| 02.13 | KTurtle অ্যাপ্লিকেশন প্রর্দশিত হয়। |
| 02.20 | আমরা terminal ব্যবহার করেও KTurtle খুলতে পারি। |
| 02.24 | terminal খুলতে CTRL+ALT+T একসাথে টিপুন। |
| 02.30 | KTurtle লিখুন এবং enter টিপুন, KTurtle অ্যাপ্লিকেশন প্রর্দশিত হয়। |
| 02.41 | এখন আমি প্রোগ্রাম কোড লিখে তা ব্যাখ্যা করি। |
| 02.46 | আমি প্রোগ্রাম টেক্সটে জুম করি, এটি সম্ভবত একটু ঝাপসা হতে পারে। |
| 02.55 | #program to find square of a number. Enter টিপুন। |
| 03.15 | "#" চিহ্ন চিহ্ন এর পর লিখিতি লাইন কমেন্ট করে। |
| 03.19 | এর মানে হল, যখন প্রোগ্রাম রান করে এই লাইন নিষ্পাদিত হবে না, Enter টিপুন। |
| 03.29 | reset |
| 03.30 | "reset" কমান্ড Turtle কে ডিফল্ট স্থানে সেট করে। Enter টিপুন। |
| 03.38 | $i= ask ডবল উদ্ধৃতিতে enter a number for i and click OK. |
| 03.58 | "$i" হল ইউসার ইনপুট সংরক্ষণ করতে একটি ভ্যারিয়েবল। |
| 04.03 | “ask” কমান্ড ইউসার ইনপুটকে ভ্যারিয়েবলে সংরক্ষণ করতে জিজ্ঞাসা করে। Enter টিপুন। |
| 04.11 | “fontsize” স্পেস 28. |
| 04.17 | এটি ফন্টের আকার নির্ধারিত করে। |
| 04.20 | fontsize ইনপুট হিসাবে সংখ্যা নেয় এবং পিক্সেলে সেট করে। |
| 04.27 | print $i*$i |
| 04.36 | print $i*$i সংখ্যার বর্গ গনণা এবং প্রিন্ট করে। Enter টিপুন। |
| 04.45 | spritehide |
| 04.48 | এটি ক্যানভাস থেকে Turtle লুকোয়। |
| 04.53 | এখন প্রোগ্রাম রান করি। |
| 04.56 | এডিটরে কোডের নিষ্পাদন শুরু করতে টুলবারে Run বোতামে টিপুন। |
| 05.03 | এটি নিষ্পাদন গতির সূচী প্রদর্শন করে। |
| 05.07 | Full speed(no highlighting and inspector) |
| 05.10 | Full speed,
slow, slower, slowest এবং step-by-step. |
| 05.17 | আমি slow গতিতে কোড রান করব। |
| 05.21 | "input bar" প্রদর্শিত হয়। |
| 05.23 | i এর জন্য 15 লিখুন এবং OK টিপুন। |
| 05.29 | '15' এর বর্গ = '225' ক্যানভাসে প্রদর্শিত হয়। |
| 05.35 | এখন প্রোগ্রাম দ্বারা সংখ্যার nth ঘাত নিরূপন করা শিখি। |
| 05.42 | এখানে ইতিমধ্যে টেক্সট এডিটরে প্রোগ্রাম রয়েছে। |
| 05.46 | আমি text এডিটর থেকে প্রোগ্রাম কপি করব এবং KTurtle এডিটরে পেস্ট করব। |
| 05.56 | এখানে টিউটোরিয়াল থামান এবং KTurtle editor এ প্রোগ্রাম কপি করুন। |
| 06.03 | প্রোগ্রাম টেক্সটে জুম করি। |
| 06.07 | কোড ব্যাখ্যা করি। |
| 06.09 | # চিহ্ন এর পর লিখিত লাইন কমেন্ট করে। |
| 06.13 | reset কমান্ড Turtle কে ডিফল্ট স্থানে সেট করে। |
| 06.18 | $i এবং $n হল ইউসার ইনপুট সংরক্ষণ করতে একটি ভ্যারিয়েবল। |
| 06.25 | ask কমান্ড ইউসার ইনপুটকে ভ্যারিয়েবলে সংরক্ষণ করতে জিজ্ঞাসা করে। |
| 06.31 | fontsize 28 প্রিন্ট দ্বারা ব্যবহৃত ফন্টের আকার নির্ধারিত করে। |
| 06.37 | fontsize ইনপুট হিসাবে সংখ্যা নেয় এবং পিক্সেলে সেট করে। |
| 06.43 | print ($i^$n) সংখ্যার nth ঘাত নিরূপন এবং প্রিন্ট করে। |
| 06.52 | spritehide ক্যানভাস থেকে Turtle লুকোয়। |
| 06.57 | প্রোগ্রাম রান করি। |
| 07.00 | i এর জন্য '5' লিখে OK টিপুন। |
| 07.05 | n এর জন্য '4' লিখুন এবং OK টিপুন। 5^4=625 ক্যানভাসে প্রদর্শিত হয়। |
| 07.18 | এরপর, সংখ্যার বর্গমূল নিরূপন করতে প্রোগ্রামে ইনবিল্ট ফাংশন “sqrt” ব্যবহার করুন। |
| 07.27 | আমি text এডিটর থেকে প্রোগ্রাম কপি করে KTurtle এডিটরে পেস্ট করব। |
| 07.35 | এখানে টিউটোরিয়াল থামান এবং KTurtle editor এ প্রোগ্রাম কপি করুন। |
| 07.43 | আমি প্রোগ্রাম টেক্সটে জুম করি, এটি সম্ভবত একটু ঝাপসা হতে পারে। |
| 07.49 | কোড ব্যাখ্যা করি। |
| 07.52 | # চিহ্ন এর পর লিখিত লাইন কমেন্ট করে। |
| 07.57 | reset কমান্ড Turtle কে ডিফল্ট স্থানে সেট করে। |
| 08.02 | $i হল ইউসার ইনপুট সংরক্ষণ করতে একটি ভ্যারিয়েবল। |
| 08.07 | fontsize 28 প্রিন্ট দ্বারা ব্যবহৃত ফন্টের আকার নির্ধারিত করে। |
| 08.12 | print sqrt $i সংখ্যার বর্গমূল প্রিন্ট করে। |
| 08.19 | spritehide ক্যানভাস থেকে Turtle লুকোয়। |
| 08.24 | প্রোগ্রাম রান করি। |
| 08.28 | i এর জন্য '169' লিখুন OK টিপুন। |
| 08.34 | 169 এর বর্গমূল 13 ক্যানভাসে প্রদর্শিত হয়। |
| 08.39 | আবার রান করি। |
| 08.42 | i এর জন্য '-169' লিখে OK টিপুন। |
| 08.49 | যদি আমরা ঋণাত্মক সংখ্যা লিখি, আউটপুট হল 'nan' অর্থাত not a number. |
| 08.56 | কারণ ঋণাত্মক সংখ্যার বর্গমূল একটি বাস্তব সংখ্যা নয়। |
| 09.02 | এরপর একটি প্রোগ্রামের মাধ্যমে ধনাত্মক সংখ্যার ঘনমূল নির্ণয় করি। |
| 09.08 | আমি text এডিটর থেকে প্রোগ্রাম কপি করব এবং KTurtle এডিটরে পেস্ট করব। |
| 09.19 | এখানে টিউটোরিয়াল থামান এবং KTurtle editor এ প্রোগ্রাম কপি করুন। |
| 09.25 | আমি প্রোগ্রাম টেক্সটে জুম করি, এটি সম্ভবত একটু ঝাপসা হতে পারে। |
| 09.31 | কোড ব্যাখ্যা করি। |
| 09.35 | # চিহ্ন এর পর লিখিত লাইন কমেন্ট করে। |
| 09.38 | এটি একটি সিঙ্গেল লাইন কমেন্ট। |
| 09.42 | প্রতিটি কমেন্ট # চিহ্ন এর পূর্বে আসা আবশ্যক। |
| 09.48 | “reset” কমান্ড Turtle কে ডিফল্ট স্থানে সেট করে। |
| 09.53 | $i এবং $C হল ইউসার ইনপুট সংরক্ষণ করতে একটি ভ্যারিয়েবল। |
| 09.59 | $C=($i)^(1/3) সংখ্যার ঘনমূল নির্ণয় করে। |
| 10.07 | fontsize 28 প্রিন্ট দ্বারা ব্যবহৃত ফন্টের আকার নির্ধারিত করে। |
| 10.13 | print $C সংখ্যার ঘনমূল প্রিন্ট করে। |
| 10.19 | spritehide ক্যানভাস থেকে Turtle লুকোয়। |
| 10.23 | এখন প্রোগ্রাম রান করি। |
| 10.27 | এখন i এর জন্য '343' লিখে OK টিপুন। |
| 10.34 | 343 এর ঘনমূল ক্যানভাসে প্রদর্শিত হয়। |
| 10.40 | এর সাথেই আমরা টিউটোরিয়ালের শেষে চলে এসেছি। |
| 10.43 | সংক্ষিপ্তকরণ করি। |
| 10.46 | এই টিউটোরিয়ালে, আমরা শিখেছি: |
| 10.49 | প্রোগ্রামিং কনসেপ্টস, |
| 10.52 | sqrt ফাংশনের ব্যবহার, |
| 10.55 | print কমান্ডের ব্যবহার, |
| 10.57 | KTurtle এডিটর এবং ক্যানভাসের ব্যবহার। |
| 11.02 | নির্দেশিত কাজ হিসাবে, মৌলিক প্রোগ্রামিং কমান্ড ব্যবহার করে |
| 11.08 | সংখ্যার ঘন এবং |
| 11.11 | সংখ্যার nth root নির্ণয় করুন। |
| 11.15 | এই লিঙ্কে উপলব্ধ ভিডিও-টি দেখুন http://spoken-tutorial.org/What is a Spoken Tutorial |
| 11.19 | এটি প্রকল্পকে সারসংক্ষেপে বোঝায়। |
| 11.22 | ভাল ব্যান্ডউইডথ না থাকলে ভিডিও-টি ডাউনলোড করে দেখুন। |
| 11.27 | স্পোকেন টিউটোরিয়াল প্রকল্প দল, |
| 11.29 | কথ্য টিউটোরিয়াল ব্যবহার করে কর্মশালার আয়োজন করে। |
| 11.32 | অনলাইন পরীক্ষা পাস করলে প্রশংসাপত্র দেয়। |
| 11.35 | এই বিষয়ে বিস্তারিত তথ্যের জন্য contact@spoken-tutorial.org তে ইমেল করুন। |
| 11.44 | স্পোকেন টিউটোরিয়াল Talk to a Teacher প্রকল্পের অংশবিশেষ, |
| 11.48 | এটি ভারত সরকারের ICT, MHRD এর National Mission on Education দ্বারা সমর্থিত। |
| 11.55 | এই বিষয় বিস্তারিত তথ্য এই লিঙ্কে প্রাপ্তিসাধ্য, spoken hyphen tutorial dot org slash NMEICT hyphen Intro |
| 11.59 | আমি কৌশিক দত্ত এই টিউটোরিয়ালটি অনুবাদ করেছি। |
