View source for Geogebra/C2/Spreadsheet-View-Basics/Nepali

Border=1
||Time
||Naraation

|-
||00:01
||नमस्कार सबैजनालाई ! बेसिक्स अफ् स्प्रेडसिट को  जिओजेब्रा  ट्युटोरीअलमा स्वागत छ 

|-
||00:05
||यदि तपाई पहिलो चोटी जिओजेब्रा प्रयोग गर्दै हुनुहुन्छ भने कृपया स्पोकन ट्युटोरीअल वेबसाइटको “Introduction to Geogebra” ट्युटोरीअल हेर्नुहोस्

|-
||00:12
||जिओजेब्रा सुरु गर्न म GNU/लिनक्स अपरेटिंग सिस्टम उबुन्टु भर्सन १०.०४ LTS र जिओजेब्रा भर्सन ३.२.४०.० प्रयोग गर्दै छुँ
|-
||00:23
||यो ट्युटोरीअलको उद्देश्य कसरी जिओजेब्रा मा स्प्रेडसिट प्रयोग गर्ने हेर्नु हो
|-
||00:29
||यो ट्युटोरीअल मा हामी स्प्रेडसिट लाई  मुलभूत डाटा प्रस्तुतिकरण र हिसाब गर्न प्रयोग गर्ने छौं

|-
||00:36
||र  डाटा आयत चित्र बनाउन प्रयोग गर्ने छौँ

|-
||00:39
||हामी यो पनि हेर्ने छौ कि कसरी स्प्रेडसिट भ्यू लाई बारम्बार  जिओजेब्रा आकृति बनाउन प्रयोग गर्न सकिन्छ  जस्तै समानान्तर रेखा हरु को सेट बनाउन

|-
||00:49
||पहिले हामी  ५० अंक को परीक्षा मा   ५० बिद्ध्यार्थी हरु को अंक हेर्ने छौं

|-
||00:53
||यहाँ  From र  to class boundaries र  frequency उपलब्ध छ 
|-
||00:59
||म frequency लाई clipboardमा कपि गर्छुं 

|-
||01:05
||अब जिओजेब्रा विन्डो मा जाऔं

|-
||01:09
||पहिलो काम भनेको स्प्रेडसिट लाई देखिने बनाउनु हो
|-
||01:13
|| menu, item view छानौं र spreadsheet view मा ठिक गरौँ

|-
||01:19
||अब स्प्रेड सिट भ्यू लाई यहाँ सारौँ

|-
||01:25
||पहिलो कोलुम A from क्लास boundary, कोलुम b to र कोलुम C ले frequency जनाउछ
|-
||01:36
||अब मैले frequency  कपि गरे र यहाँ पेस्ट गर्छु 
|-
||01:41
||अब  From र  To मान हरुका लागि 

|-
||01:46
||मैले यो पेस्ट गरिन किनभने म तपाइलाई जिओजेब्रा को अर्को एउटा बिशेषता देखाउने छु
|-
||01:53
||म पहिले यो बाट सुरु गर्नेछु
|-
||01:56
||०, 

|-
||01:59
||अनि ५ , ५
 
|-
||02:04
||र १०
|-
||02:06
||अब यदि मैले दुई सेल्स हरु छानें  र यो निलो वर्ग लाई तल ताने भने , ध्यान दिनुहोस कि एउटा अंकगणितीय प्रगति देख्नुहुन्छ

|-
||02:16
||यसै गरि म To को मानको  लागि पनि गर्न सक्छु

|-
||02:22
|| class boundary list र  frequency list तयार पारौं , यसो गर्न B कोलुम छानौं

|-
||02:30
||राइट क्लिक गर्नुहोस्  र  create List छानौं , यहाँ L1 लाई ध्यान दिनुहोस  यसको मतलब L_1 बन्यो 

|-
||02:40
||हामीलाई खाली राइट क्लिक गर्नुपर्छ र object properties मा ठिक गर्नुपर्छ र यहाँ पहिलो मान शून्य देखिन्छ

|-
||02:53
||र क्लोज थिचौं
|-
||02:57
||अब  frequency list लागि पनि उही गरौँ, frequency छानौं ,right click गरि say create list छानौं

|-
||03:04
||म संग L_2 छ

|-
||03:09
||अब आयतचित्र बनाउन , यहाँ इनपुट बार मा जाऔं
|-
||03:15
||तपाई यहाँ कमाण्ड हरु बाट छान्न सक्नुहुन्छ अथवा खाली  histogram टाइप गर्नुहोस्

|-
||03:22
||अब ठिक दुई  square bracket हरु बिचमा इन्टर गर्नुभयो भने यसले विभिन्न विकल्प हरु देखाउछ 
|-
||03:28
|| list of class boundaries र  list of raw data विकल्प हरु मध्ये हुन् 
अब प्रयोग गरौँ
|-
||03:35
||म  L_1 geogebra is case sensitive लेख्छु र  class boundaries को लागि र  L_2 frequencies को लागि र इन्टर थिच्छुं

|-
||03:47
||ध्यान दिनुहोस कि यहाँ आयतचित्र बनेको छ

|-
||03:52
||यसलाई पढ्न लायक बनाउन , म ड्रइंग प्याड प्रयोग गर्दै छु, म मुभ ड्रइंग प्याड प्रयोग गर्नेछु र  ड्रइंग प्याड प्रोपरटिज मा राइट क्लिक पनि गर्नेछु र दुरी लाई ५ मा बदल्ने छु जुन हरेक बारको उचाई हो र क्लोज गरौँ

|-
||04:15
||अनि म  zoom out गर्न सक्छुं

|-
||04:22
||र फेरी ड्रइंग प्याड सारौँ

|-
||04:28
||याद गर्नुहोस् कि जब मैले आयत बनाउछु , यसले a=250 मान दिन्छ 

|-
||04:34
||A भनेको हरेक बार को लम्बाई र चौडाई को गुणा को योगफल हो 

|-
||04:41
||म यो A को मान लाई यहाँ सार्न सक्छु

|-
||04:49
||अब अर्को कार्य  भनेको Y अक्ष संग समानान्तर रेखाहरुको  एउटा सेट पाउनु  हो र यसका लागि स्प्रेडसिट मा   बिन्दु हरु र रेखाहरु बनाऔँ

|-
||04:56
||म एउटा नयाँ जिओजेब्रा विन्डो खोल्छु

|-
||05:02
||अब जिओजेब्रा बाट कुनै पनि कमाण्ड यहाँ टाइप गर्न सकिन्छ


|-
||05:07
||पहिले एउटा बिन्दु कोर्न, तपाइले खाली यसरी एउटा बिदु दिनुपर्छ

|-
||05:19
||ध्यान दिनुहोस् यो बिन्दु A1 को नाम मा देखा पर्छ , निर्देशांक१,२ सहित cell address  कोलुम ए  पंक्ति १ हो
|-
||05:34
||यसै गरि म यहाँ  2.2 टाइप गर्छु र  इन्टर थिच्छु र  A2 पाउछु

|-
||05:45
||अब यदि तपाई ले यी दुई सेल हरु छान्नु भयो र निलो वर्ग लाई तल तान्नु भयो भने 

|-
||05:54
||म यसलाई यहाँ सार्छुं
|-
||05:56
||यो ट्युटोरीअल को लागि म अल्जेब्रिक भ्यू बन्द गर्दै छु

|-
||06:02
||हेर्नुहोस् मैले यहाँ १० विन्दुहरू पाएँ

|-
||06:08
||र यसैगरी म कोलोम B मा

|-
||06:16
||यहाँ १,४ बिन्दुको रुपमा  पाउछु, म राइट क्लिक गरि शो लेभल मा क्लिक गर्छु , यसले B1 cell address  देखाउछ

|-
||06:28
||म टाइप गर्न सक्छु

|-
||06:35
||2,4 र मैले  b 2 पाएँ

|-
||06:41
||म यसलाई फेरी तानी यहा ँ १० बिन्दु हरु पाउनेछु
|-
||06:48
||अब तेस्रो कोलुम मा  यदि म रेखा खण्ड कोर्न चाहन्छु भने  


|-
||06:56
||म जिओजेब्रा कमाण्ड खण्ड प्रयोग गर्न सक्छु र मान मा, म cell address A1 दिन सक्छु

|-
||07:08
||म यसलाई यहाँ सार्दैछु
|-
||07:12
||B1 र  इन्टर गरौँ

|-
||07:17
||यो A1  र  B1  बिचको रेखाको दुरी हो

|-
||07:23
||म यो सेल लाई मात्र छानेर यसलाई तल तान्नेछु, म १० समानान्तर रेखाहरुको सेट पाउनेछु

|-
||07:33
||ध्यान दिनुपर्ने अर्को कुरा भनेको options , Algebra मा जानु हो
|-
||07:40
||अहिले तपाई यहाँ कोलुम C मा भएको रेखा को लम्बाई पाउनुहुन्छ

|-
||07:44
||म यसलाई कमाण्ड मा बदल्न सक्छु र यसले मलाई कमाण्ड देखाउछ 

|-
||07:51
||अब कार्य गर्न

|-
||07:55
||पहिलो कार्यमा निम्न डाटा प्रयोग गरि आयत चित्र संरचना गर्नुहोस्
३५ बिद्ध्यार्थी भएको कक्षाको घर र स्कूल को दुरी

|-
||08:04
||म संग यहाँ  class boundaries र  frequencies छ

|-
||08:09
||डाटा प्रस्तुत गर्न  spreadsheet view प्रयोग गर्नुहोस्  class boundary र  Frequency list बनाउनुहोस 

|-
||08:15
||सूची सहितको आयत चित्र बनाउन इनपुट बार प्रयोग गर्नुहोस्

|-
||08:18
||frequency बदल्नुहोस् र आयतचित्रमा परिबर्तन हेर्नुहोस्

|-
||08:22
||मैले यहाँ पहिले नै यो ट्युटोरीअल बनाइसकेको छु
|-
||08:26
||यो आयत चित्र लाई 

|-
||08:31
||ध्यान दिनुहोस

|-
||08:33
||अब अर्को कार्यमा 

|-
||08:36
||दोस्रो कार्यमा हामी स्प्रेडसिट प्रयोग गरि  समकेंद्री  वृत बनाउनेछौं

|-
||08:43
||वृत को केन्द्रबिन्दु जनाउन ड्रइंग प्याड मा A बिन्दु कोर्नुहोस्, अर्धब्यास को कोलुम बनाउन स्प्रेडसिट प्रयोग गर्नुहोस् 

|-
||08:52
||स्प्रेडसिट को B कोलुम , A केन्द्र बिन्दु भएको वृत र कोलुम A बाट अर्धब्यास  बनाउन  प्रयोग गर्नुहोस्

|-
||08:58
||A केन्द्र बिन्दु सार्नुहोस र हेर्नुहोस्

|-
||09:02
||मैले यहाँ कार्य म्बनेको छु

|-
||09:06
||केन्द्र बिन्दु सार्नुहोस र 
|-
||09:10
||वृत हरु हेर्नुहोस्

|-
||09:12
||म, स्पोकन ट्युटोरीअल प्रोजेक्ट  लाई धन्यवाद दिन चाहन्छु जो टक टू अ टिचर कार्यक्रमको एक हिस्सा हो  


|-
||09:18
||यसलाई नेशनल मिसन अन एजुकेशन थ्रूआईसिटी, एमएचआरडी, भारत सरकार को सहयोग रहेको छ|


|-
||09:23
||तपाइले यो मिसन सम्बन्धी  थप जानकारी यो वेब साइट मा हेर्न सक्नुहुन्छ

|-
||09:27
||कारखाना नेपाल बाट म मन्दिरा  थापा  बिदा चाहन्छु ,  सहभागिता को लागि धन्यवाद 


|}