Difference between revisions of "Java/C2/For-Loop/Bengali"

From Script | Spoken-Tutorial
Jump to: navigation, search
Line 8: Line 8:
 
|-
 
|-
 
|  00:07
 
|  00:07
−
|  এই টিউটোরিয়ালে, আপনি জাভাতে '''for loop''' এর ব্যবহার সম্পর্কে শিখবেন।
+
|  এই টিউটোরিয়ালে, জাভাতে '''for loop''' এর ব্যবহার সম্পর্কে শিখবেন।
  
 
|-
 
|-
 
| 00:12
 
| 00:12
−
|  এই টিউটোরিয়ালের জন্য আমরা
+
|  এই টিউটোরিয়ালের জন্য  
  
 
* উবুন্টু '''11.10''',
 
* উবুন্টু '''11.10''',
Line 27: Line 27:
 
|-
 
|-
 
| 00:40
 
| 00:40
−
| এখানে for লুপের সিনট্যাক্স রয়েছে।
+
| এখানে '''for''' লুপের সিনট্যাক্স রয়েছে।
 
|-
 
|-
 
|  00:44
 
|  00:44
Line 33: Line 33:
 
|-
 
|-
 
|  00:51
 
|  00:51
−
|তারপর এর for ব্লক রয়েছে, যা লুপ কন্ডিশন true হওয়া পর্যন্ত এক্সিকিউট হয়।
+
|তারপর এর '''for''' ব্লক রয়েছে, যা লুপ কন্ডিশন '''true''' হওয়া পর্যন্ত এক্সিকিউট হয়।
  
 
|-
 
|-
Line 48: Line 48:
 
|-
 
|-
 
|  01:12  
 
|  01:12  
−
|এখন মেন মেথডের মধ্যে for লুপ যোগ করা যাক।
+
|এখন মেন মেথডের মধ্যে '''for''' লুপ যোগ করা যাক।
  
 
|-
 
|-
 
| 01:17
 
| 01:17
−
| তাই মেন মেথডের মধ্যে, লিখুন int i সেমিকোলন।
+
| তাই মেন মেথডের মধ্যে, লিখুন '''int i''' সেমিকোলন।
  
 
|-
 
|-
 
|  01:24
 
|  01:24
−
|তারপর for, প্রথম বন্ধনী মধ্যে i = 0 ; i < 10 ; i = i + 1
+
|তারপর '''for''', প্রথম বন্ধনীতে '''i = 0 ; i < 10 ; i = i + 1'''
  
 
|-
 
|-
Line 75: Line 75:
 
|-
 
|-
 
|  02:09
 
|  02:09
−
|যদি কন্ডিশন true হয় তাহলে for ব্লক এক্সিকিউট করা হবে।
+
|কন্ডিশন '''true''' হলে '''for''' ব্লক এক্সিকিউট করা হবে।
  
 
|-
 
|-
Line 83: Line 83:
 
|-
 
|-
 
|  02:17
 
|  02:17
−
|এর মানে এই যে i 10 এর চেয়ে বড় বা সমান হলে, ব্লক এক্সিকিউট করা হয় না।
+
|এর মানে এই যে '''i 10''' এর চেয়ে বড় বা সমান হলে, ব্লক এক্সিকিউট করা হয় না।
  
 
|-
 
|-
Line 91: Line 91:
 
|-
 
|-
 
|  02:32
 
|  02:32
−
|এখানে i এর মান 0 দ্বারা শুরু হয়।
+
|এখানে '''i''' এর মান '''0''' দ্বারা শুরু হয়।
  
 
|-
 
|-
 
|  02:35
 
|  02:35
−
|10 হওয়া পর্যন্ত এটি প্রতিটি লুপের পুনরাবৃত্তির জন্য 1 দ্বারা বৃদ্ধি হয়।
+
|'''10''' হওয়া পর্যন্ত এটি প্রতিটি লুপের পুনরাবৃত্তির জন্য '''1''' দ্বারা বৃদ্ধি হয়।
  
 
|-
 
|-
 
|  02:42
 
|  02:42
−
|এখন i এর সাথে কিছু করা যাক।
+
|এখন '''i''' এর সাথে কিছু করা যাক।
 
|-
 
|-
 
|  02:46
 
|  02:46
Line 106: Line 106:
 
|-
 
|-
 
| 02:49  
 
| 02:49  
−
| কোঁকড়া বন্ধনীর মধ্যে লিখুন''' System dot out dot println''' এবং print '''i * i'''.
+
| কোঁকড়া বন্ধনীতে ''' System dot out dot println''' বন্ধনীতে '''i * i'''.
  
 
|-
 
|-
 
|  03:06
 
|  03:06
−
|এটি 0 থেকে 9 পর্যন্ত প্রতিটি সংখ্যার বর্গ প্রদর্শন করবে।
+
|এটি '''0''' থেকে '''9''' পর্যন্ত প্রতিটি সংখ্যার বর্গ প্রদর্শন করবে।
  
 
|-
 
|-
 
|  03:11
 
|  03:11
−
|চলুন আউটপুট দেখি।
+
|এখন আউটপুট দেখি।
  
 
|-
 
|-
Line 121: Line 121:
 
|-
 
|-
 
|  03:17
 
|  03:17
−
|  যেমনকি আমরা দেখতে পারি, লুপ 0 থেকে 9 পর্যন্ত রান করে।
+
|  যেমনকি আমরা দেখতে পারি, লুপ '''0''' থেকে '''9''' পর্যন্ত রান করে।
  
 
|-
 
|-
Line 129: Line 129:
 
|-
 
|-
 
|  03:28
 
|  03:28
−
|এখন 3 অথবা 5 এর গুণিতক সকল 2 অঙ্কের সংখ্যা প্রিন্ট করা যাক।
+
|এখন '''3''' অথবা '''5''' এর গুণিতক সকল দুই অঙ্কের সংখ্যা প্রিন্ট করা যাক।
  
 
|-
 
|-
 
|  03:37
 
|  03:37
−
|  তাই, i এর মান 10 থেকে 99 এর মধ্যে থাকা উচিত।
+
|  তাই, '''i''' এর মান '''10''' থেকে '''99''' এর মধ্যে থাকা উচিত।
  
 
|-
 
|-
 
|  03:42
 
|  03:42
−
|সুতরাং i = 0 কে i = 10 এ পরিবর্তন করুন,
+
|সুতরাং '''i = 0''' কে '''i = 10''' এ পরিবর্তন করুন,
  
 
|-
 
|-
 
| 03:48
 
| 03:48
−
|এবং i < 10 কে i < 100 এ।
+
|এবং '''i < 10''' কে '''i < 100''' এ।
  
 
|-
 
|-
 
|  03:54
 
|  03:54
−
| তারপর কোঁকড়া বন্ধনীর ভিতরে এটি 3 বা 5 এর গুণিতক হলেই সংখ্যা প্রিন্ট করা হবে।
+
| তারপর কোঁকড়া বন্ধনীতে এটি '''3''' বা '''5''' এর গুণিতক হলেই সংখ্যা প্রিন্ট করা হবে।
  
 
|-
 
|-
Line 157: Line 157:
 
|-
 
|-
 
|  04:32
 
|  04:32
−
|এই স্টেটমেন্ট যাচাই করে যে i 3 অথবা 5 দ্বারা বিভাজ্য কিনা।
+
|এই স্টেটমেন্ট যাচাই করে যে '''i 3''' অথবা '''5''' দ্বারা বিভাজ্য কিনা।
  
 
|-
 
|-
 
|  04:38
 
|  04:38
−
|এরপর, কোঁকড়া বন্ধনীতে আমরা i এর মান প্রিন্ট করি।
+
|এরপর, কোঁকড়া বন্ধনীতে আমরা '''i''' এর মান প্রিন্ট করি।
  
 
|-
 
|-
 
|  04:50
 
|  04:50
−
|এখন আউটপুট দেখি।
+
|আউটপুট দেখি।
  
 
|-
 
|-
Line 173: Line 173:
 
|-
 
|-
 
|  04:56
 
|  04:56
−
|আমরা দেখতে পারি যে সংখ্যা 3 অথবা 5 এর গুণিতক। এইভাবে আমরা জাভাতে for লুপ ব্যবহার করি।
+
|আমরা দেখতে পারি যে সংখ্যা '''3''' অথবা '''5''' এর গুণিতক। এইভাবে আমরা জাভাতে '''for''' লুপ ব্যবহার করি।
  
 
|-
 
|-
 
| 05:11
 
| 05:11
−
|  আমরা এই টিউটোরিয়ালের শেষে চলে এসেছি।
+
|  আমরা টিউটোরিয়ালের শেষে চলে এসেছি।
  
 
|-
 
|-
 
|  05:14
 
|  05:14
−
|এই টিউটোরিয়ালে, আমরা জাভাতে for লুপের ব্যবহার সম্পর্কে শিখেছি।
+
|এই টিউটোরিয়ালে, আমরা জাভাতে '''for''' লুপের ব্যবহার সম্পর্কে শিখেছি।
  
 
|-
 
|-
 
|  05:20
 
|  05:20
−
| নির্দেশিত কাজ হিসাবে, আর্মস্ট্রং সংখ্যা নামক তিন ডিজিট নম্বর, যদি এটি তার সংখ্যার ঘনক্ষেত্রের যোগফলের সমান হয়।
+
| নির্দেশিত কাজ হিসাবে, আর্মস্ট্রং সংখ্যা নামক তিন ডিজিট সংখ্যা, যদি এটি তার সংখ্যার ঘনক্ষেত্রের যোগফলের সমান হয়।
  
 
|-
 
|-
 
|  05:29
 
|  05:29
−
|উদাহরণস্বরূপ, 153 যা 1 ঘনক্ষেত্র যোগ 5 ঘনক্ষেত্র যোগ 3 ঘনক্ষেত্রের সমান।
+
|উদাহরণস্বরূপ, 153 equal to 1 cube plus 5 cube plus 3 cube.
  
 
|-
 
|-
 
|  05:36
 
|  05:36
−
|এরকম সকল 3 অঙ্কের সংখ্যা নির্ণয় করুন।
+
|এরকম সকল '''3''' অঙ্কের সংখ্যা নির্ণয় করুন।
  
 
|-
 
|-
Line 200: Line 200:
 
|-
 
|-
 
|  05:42
 
|  05:42
−
|এই লিঙ্কে উপলব্ধ ভিডিওটি দেখুন, spoken-tutorial.org/what is a spoken-tutorial
+
|এই লিঙ্কে উপলব্ধ ভিডিওটি দেখুন, '''spoken-tutorial.org/what is a spoken-tutorial'''
 
|-
 
|-
 
|  05:49
 
|  05:49
Line 206: Line 206:
 
|-
 
|-
 
| 05:56
 
| 05:56
−
| | কথ্য টিউটোরিয়াল প্রকল্প দল কর্মশালার আয়োজন করে।
+
| | স্পোকেন টিউটোরিয়াল প্রকল্প দল কর্মশালার আয়োজন করে।
 
|-
 
|-
 
|  06:01
 
|  06:01
Line 212: Line 212:
 
|-
 
|-
 
|  06:04
 
|  06:04
−
| এই বিষয়ে বিস্তারিত তথ্যের জন্য contact@spoken-tutorial.org তে ইমেল করুন।
+
| বিস্তারিত তথ্যের জন্য '''contact@spoken-tutorial.org''' তে ইমেল করুন।
  
 
|-
 
|-
 
|  06:10
 
|  06:10
−
| স্পোকেন টিউটোরিয়াল Talk to a Teacher প্রকল্পের অংশবিশেষ। এটি ভারত সরকারের ICT, MHRD এর National Mission on Education দ্বারা সমর্থিত।
+
| স্পোকেন টিউটোরিয়াল '''Talk to a Teacher''' প্রকল্পের অংশবিশেষ। এটি ভারত সরকারের '''ICT, MHRD''' এর জাতীয় শিক্ষা মিশন দ্বারা সমর্থিত।
 
|-
 
|-
 
|  06:20
 
|  06:20
−
| এই বিষয়ে বিস্তারিত তথ্য এই লিঙ্কে  প্রাপ্তিসাধ্য, spoken HYPHEN tutorial DOT org SLASH NMEICT HYPHEN Intro.
+
| এই বিষয়ে বিস্তারিত তথ্য এই লিঙ্কে  প্রাপ্তিসাধ্য, '''spoken HYPHEN tutorial DOT org SLASH NMEICT HYPHEN Intro.'''
 
|-
 
|-
 
| 06:28
 
| 06:28

Revision as of 11:38, 20 May 2014

Time' Narration
00:02 জাভাতে for loop এর কথ্য টিউটোরিয়ালে আপনাদের স্বাগত।
00:07 এই টিউটোরিয়ালে, জাভাতে for loop এর ব্যবহার সম্পর্কে শিখবেন।
00:12 এই টিউটোরিয়ালের জন্য
  • উবুন্টু 11.10,
  • JDK 1.6 এবং
  • Eclipse 3.7.0 ব্যবহার করছি।
00:24 টিউটোরিয়ালটি অনুসরণ করতে, রিলেশনাল অপারেটর এবং ইফ স্টেটমেন্ট সম্পর্কে জ্ঞান থাকতে হবে।
00:32 না হলে, প্রাসঙ্গিক টিউটোরিয়ালের জন্য আমাদের ওয়েবসাইট পরিদর্শন করুন।
00:40 এখানে for লুপের সিনট্যাক্স রয়েছে।
00:44 এটি ইনিসিয়েলাইজেসন, লুপ কন্ডিশন এবং ইনক্রিমেন্ট দ্বারা গঠিত।
00:51 তারপর এর for ব্লক রয়েছে, যা লুপ কন্ডিশন true হওয়া পর্যন্ত এক্সিকিউট হয়।
01:00 এখন, Eclipse এ একটি উদাহরণ চেষ্টা করা যাক।
01:04 তাই Eclipse এ যান।
01:07 আমাদের কাছে ইতিমধ্যে ForLoopDemo নামক ক্লাস রয়েছে।
01:12 এখন মেন মেথডের মধ্যে for লুপ যোগ করা যাক।
01:17 তাই মেন মেথডের মধ্যে, লিখুন int i সেমিকোলন।
01:24 তারপর for, প্রথম বন্ধনীতে i = 0 ; i < 10 ; i = i + 1
01:45 এই স্টেটমেন্ট নির্ধারিত করে যে লুপ কিভাবে এগোতে যাচ্ছে।
01:53 i = 0 হল লুপের প্রাথমিক কন্ডিশন।
01:58 এই কন্ডিশন ভ্যারিয়েবল ইনিসিয়েলাইজ করার অনুমতি দেয়।
02:05 i < 10 হল লুপ রানিং কন্ডিশন।
02:09 কন্ডিশন true হলে for ব্লক এক্সিকিউট করা হবে।
02:14 অন্যথায় এটি উপেক্ষা করা হবে।
02:17 এর মানে এই যে i 10 এর চেয়ে বড় বা সমান হলে, ব্লক এক্সিকিউট করা হয় না।
02:25 তারপর i= i+1 বলে যে লুপ ভ্যারিয়েবল কিভাবে পরিবর্তন হতে যাচ্ছে।
02:32 এখানে i এর মান 0 দ্বারা শুরু হয়।
02:35 10 হওয়া পর্যন্ত এটি প্রতিটি লুপের পুনরাবৃত্তির জন্য 1 দ্বারা বৃদ্ধি হয়।
02:42 এখন i এর সাথে কিছু করা যাক।
02:46 তাই ওপেন এবং ক্লোস কোঁকড়া বন্ধনী।
02:49 কোঁকড়া বন্ধনীতে System dot out dot println বন্ধনীতে i * i.
03:06 এটি 0 থেকে 9 পর্যন্ত প্রতিটি সংখ্যার বর্গ প্রদর্শন করবে।
03:11 এখন আউটপুট দেখি।
03:13 প্রোগ্রাম সংরক্ষণ করে রান করি।
03:17 যেমনকি আমরা দেখতে পারি, লুপ 0 থেকে 9 পর্যন্ত রান করে।
03:23 প্রতিটি পুনরাবৃত্তিতে সংখ্যার বর্গ প্রিন্ট করা হয়েছে।
03:28 এখন 3 অথবা 5 এর গুণিতক সকল দুই অঙ্কের সংখ্যা প্রিন্ট করা যাক।
03:37 তাই, i এর মান 10 থেকে 99 এর মধ্যে থাকা উচিত।
03:42 সুতরাং i = 0 কে i = 10 এ পরিবর্তন করুন,
03:48 এবং i < 10 কে i < 100 এ।
03:54 তারপর কোঁকড়া বন্ধনীতে এটি 3 বা 5 এর গুণিতক হলেই সংখ্যা প্রিন্ট করা হবে।
04:03 তাই লিখুন,
04:04 if বন্ধনীর মধ্যে i mod 3 == 0 বা বন্ধনীতে i mod 5 == 0.
04:32 এই স্টেটমেন্ট যাচাই করে যে i 3 অথবা 5 দ্বারা বিভাজ্য কিনা।
04:38 এরপর, কোঁকড়া বন্ধনীতে আমরা i এর মান প্রিন্ট করি।
04:50 আউটপুট দেখি।
04:52 তাই প্রোগ্রাম সংরক্ষণ করে রান করি।
04:56 আমরা দেখতে পারি যে সংখ্যা 3 অথবা 5 এর গুণিতক। এইভাবে আমরা জাভাতে for লুপ ব্যবহার করি।
05:11 আমরা টিউটোরিয়ালের শেষে চলে এসেছি।
05:14 এই টিউটোরিয়ালে, আমরা জাভাতে for লুপের ব্যবহার সম্পর্কে শিখেছি।
05:20 নির্দেশিত কাজ হিসাবে, আর্মস্ট্রং সংখ্যা নামক তিন ডিজিট সংখ্যা, যদি এটি তার সংখ্যার ঘনক্ষেত্রের যোগফলের সমান হয়।
05:29 উদাহরণস্বরূপ, 153 equal to 1 cube plus 5 cube plus 3 cube.
05:36 এরকম সকল 3 অঙ্কের সংখ্যা নির্ণয় করুন।
05:40 স্পোকেন টিউটোরিয়াল প্রকল্প সম্পর্কে অধিক জানতে,
05:42 এই লিঙ্কে উপলব্ধ ভিডিওটি দেখুন, spoken-tutorial.org/what is a spoken-tutorial
05:49 এটি প্রকল্পকে সারসংক্ষেপে বোঝায়। ভাল ব্যান্ডউইডথ না থাকলে আপনি ভিডিওটি ডাউনলোড করে দেখতে পারেন।
05:56 স্পোকেন টিউটোরিয়াল প্রকল্প দল কর্মশালার আয়োজন করে।
06:01 অনলাইন পরীক্ষা পাস করলে প্রশংসাপত্র দেওয়া হয়।
06:04 বিস্তারিত তথ্যের জন্য contact@spoken-tutorial.org তে ইমেল করুন।
06:10 স্পোকেন টিউটোরিয়াল Talk to a Teacher প্রকল্পের অংশবিশেষ। এটি ভারত সরকারের ICT, MHRD এর জাতীয় শিক্ষা মিশন দ্বারা সমর্থিত।
06:20 এই বিষয়ে বিস্তারিত তথ্য এই লিঙ্কে প্রাপ্তিসাধ্য, spoken HYPHEN tutorial DOT org SLASH NMEICT HYPHEN Intro.
06:28 আমি কৌশিক দত্ত এই টিউটোরিয়ালটি অনুবাদ করেছি।

অংশগ্রহনের জন্য ধন্যবাদ।

Contributors and Content Editors

Gaurav, Kaushik Datta

Retrieved from "https://script.spoken-tutorial.org/index.php?title=Java/C2/For-Loop/Bengali&oldid=10541"