Geogebra/C2/Spreadsheet-View-Basics/Bengali

Time	Naraation
00:01	নমস্কার স্প্রেডসীট-এর মূলকথার উপর জীয়োজেব্রার এই টিউটোরিয়াল-এ আপনাদের স্বাগত জানাই।
00:05	যদি আপনি জীয়োজেব্রা এই প্রথমবার ব্যবহার করছেন, তাহলে স্পোকেন টিউটোরিয়াল ওয়েবসাইটে "Introduction to Geogebra” টিউটোরিয়াল দেখুন।
00:12	জীয়োজেব্রা নিয়ে কাজ শুরু করতে, আমি জিএনইউ/লিনাক্স অপারেটিং সিস্টেমের উবুন্টু সংস্করণ 10,04 LTS এবং জীয়োজেব্রা সংস্করণ 3.2.40.0 ব্যবহার করছি।
00:23	এই টিউটোরিয়ালের উদ্দেশ্য হল জীয়োজেব্রার মধ্যে স্প্রেডসীটের ব্যবহার কিভাবে করবে ত়া শেখা।
00:29	এই টিউটোরিয়ালে আমরা স্প্রেডসীটের ব্যবহার প্রাথমিক তথ্য উপস্থাপনা এবং গণনা করার জন্যে করব।
00:36	এবং বারলেখ (হিস্টোগ্রাম) তৈরী করার জন্যে তথ্যের ব্যবহার করব।
00:39	আমরা এও দেখব যে, বারবার তৈরী করতে হয় এমন জীয়োজেব্রা বস্তু তৈরি করার জন্যে স্প্রেডশীট ভিউ কিভাবে ব্যবহার করা যায়, যেমন সমান্তরাল লাইনের একটি সেট তৈরী করা।
00:49	প্রথমে আমরা একটি 50 নম্বরের পরীক্ষায় 50 জন ছাত্রের নম্বর ব্যবহার করব।
00:53	এখানে From এবং to class boundaries তাছাড়া frequency (ফ্রিকোয়েন্সি) উপলব্ধ।
00:59	আমি ফ্রিকোয়েন্সিকে ক্লিপবোর্ড-এ প্রতিলিপি করতে যাচ্ছি।
01:05	এখন জীয়োজেব্রা উইন্ডোতে।
01:09	প্রথম ধাপ স্প্রেডশীট ভিউ দৃশ্যমান করে তোলা।
01:13	মেনু আইটেম ভিউ নির্বাচন করুন এবং তারপর স্প্রেডশীট ভিউ নির্বাচন করুন।
01:19	স্প্রেডশীট ভিউকে এখানে নিয়ে আসুন।
01:25	প্রথম কলাম A from class boundary (বর্গ সীমা), কলাম B To, এবং কলাম C ফ্রিকোয়েন্সি প্রতিনিধিত্ব করে।
01:36	এখন আমি ফ্রিকোয়েন্সি প্রতিলিপি করেছি, আমি একে এখানে পেস্ট করছি।
01:41	এখন From এবং To-এর মানের জন্য।
01:46	আমি একে পেস্ট করিনি কারণ আমি আপনাকে জীয়োজেব্রা স্প্রেডসীটের আরেকটি বৈশিষ্ট্য প্রদর্শন করব।
01:53	প্রথমে আমি শুরু করব-
01:56	০,
01:59	তারপর ৫, ৫
02:04	এবং ১০
02:06	এখন আমি যদি এখানে দুটি সেল্ নির্বাচন করি এবং তারপর এই নীল বর্গক্ষেত্রকে নিচের দিকে টেনে আনি, লক্ষ্য করুন যে একটি সমান্তর প্রগতি তৈরি হয়েছে।
02:16	একইভাবে আমি এটা To-এর মানের জন্য করতে পারি।
02:22	ক্লাস বাউনডারি তালিকা এবং ফ্রিকোয়েন্সি তালিকা তৈরি করুন। এটা করার জন্যে এখানে কলাম B নির্বাচন করুন।
02:30	রাইট ক্লিক করুন এবং create list নির্বাচন করুন, এখানে L1 লক্ষ্য করুন যার মানে L_1 তৈরি হয়ে গেছে।
02:40	এখন রাইট ক্লিক করে এবং বস্তুর বৈশিষ্ট্যাবলী নির্বাচন করে এটি পরিবর্তন করুন। নিশ্চিত করুন যে প্রথম মান শূন্য এখানে প্রদর্শিত হচ্ছে।
02:53	এবং close টিপুন।
02:57	এখন ফ্রিকোয়েন্সি তালিকার জন্য একই জিনিস করুন। ফ্রিকোয়েন্সিকে নির্বাচন করুন, রাইট ক্লিক করুন এবং create list-এ টিপুন।
03:04	আমার কাছে L_2 আছে।
03:09	এখন বারলেখ (হিস্টোগ্রাম) তৈরি করার জন্যে এখানে ইনপুট বার-এ যান।
03:15	আপনি এখানে কমান্ড থেকে নির্বাচন করতে পারেন অথবা আপনি শুধু হিস্টোগ্রাম লিখতে পারেন।
03:22	এখন আপনি যদি এখানে বর্গাকার বন্ধনী মধ্যে Enter টেপেন, তাহলে এটা আপনাকে বিভিন্ন বিকল্প বলবে।
03:28	এর মধ্যে একটি বিকল্প হল list of class boundaries এবং list of raw data, চলুন এটা ব্যবহার করি।
03:35	আমরা লিখব L_1, জীয়োজেব্রা হল কেস সেন্সিটিভ এবং class boundaries-এর জন্য তাছাড়া L_2 ফ্রিকোয়েন্সির জন্য এবং Enter টিপুন।
03:47	উল্লেখ্য, যে বারলেখ (হিস্টোগ্রাম) এখানে তৈরী হয়ে গেছে।
03:52	এখন বারলেখকে আরো দৃশ্যমান বা পাঠযোগ্য করার জন্যে, আমি moving drawing pad ব্যবহার করব এবং তারপর আমি এখানে drawing pad properties-এর উপর রাইট ক্লিক করব এবং এই দূরত্বকে 5-এ পরিবর্তন করব।
04:15	তারপর আমি জুম আউট করতে পারি।
04:22	এবং পুনরায় আঁকার প্যাড স্থানান্তরিত করব।
04:28	উল্লেখ্য যখন আমি বারলেখ তৈরি করি, এটি a= 250 মান নির্মাণ করে
04:34	A হল প্রতিটি বারের প্রস্থ এবং দৈর্ঘ্যের গুণফল|
04:41	আমি এখানে এই A-এর মানকে উপরে নিয়ে যেতে পারি
04:49	পরবর্তী ধাপ হল, Y অক্ষের উপর সমান্তরাল রেখার একটি সেট তৈরী করার জন্য স্প্রেডশীট ভিউতে বিন্দু এবং লাইন তৈরি করা।
04:56	আমি একটি নতুন জীয়োজেব্রা উইন্ডো খুলবো।
05:02	এখন জীয়োজেব্রা থেকে যে কোনো কমান্ড এখানে সেল-এ লেখা যেতে পারে।
05:07	প্রথমত, বিন্দু তৈরী করার জন্য, আপনাকে এরকম শুধু একটি বিন্দু দিতে হবে।
05:19	এখানে প্রদর্শিত A1 নামক বিন্দুর উপর লক্ষ্য করুন যা 1, 2 স্থানাঙ্ক-এর সঙ্গে সেল এড্রেস কলাম A সারি 1-এ আছে।
05:34	একইভাবে, আমি এখানে 2.2 লিখব এবং এন্টার টিপব, আমি A2 পাবো।
05:45	এখন, আমি যদি এই সেল্স দুটিকে নির্বাচন করি এবং তারপর নীল বর্গক্ষেত্রকে নিচে টানি।
05:54	একে এখানে নিয়ে আসি।
05:56	এই টিউটোরিয়ালের জন্য, আমি algebra view বন্ধ করে দেবো।
06:02	উল্লেখ্য, যে আমি এখানে 10টি বিন্দু পেয়েছি।
06:08	এবং একইভাবে আমি কলাম B-এর মধ্যে করব।
06:16	বিন্দু হিসাবে 1, 4 রাখব, আমি এখানে এই বিন্দু পাবো, আমি রাইট ক্লিক করতে পারি এবং শো লেবেল নির্বাচন করবো, এটি সেল ঠিকানা B1 দেখায়।
06:28	আমি লিখতে পারি।
06:35	2, 4 এবং আমি b2 পাবো।
06:41	আমি একে আবার টানবো এবং আমি এখানে 10টি বিন্দু পাবো।
06:48	এখন, তৃতীয় কলামে আমি যদি রেখাংশ তৈরি করতে চাই,
06:56	আমি জীয়োজেব্রা কমান্ড সেগমেন্ট ব্যবহার করতে পারি এবং মান-এ আমি সেল ঠিকানা A1 দিতে পারি।
07:08	আমি একে এখানে নিয়ে আসি।
07:12	B1 এবং এন্টার টিপুন।
07:17	এটি সেই রেখার দৈর্ঘ্য, যা A1 এবং B1-এর মধ্যে আছে।
07:23	এখন আমি শুধু এই কক্ষটি নির্বাচন করব এবং এটিকে নিচের দিকে টেনে আনব, আমি 10-টি সমান্তরাল লাইনের একটি সেট পাবো।
07:33	আরও একটি উল্লেখ্য বিষয় জানা যাবে যদি আপনি options (বিকল্প) এবং Algebra (বীজগণিত) তে যান।
07:40	এখন এটি মান-এ আছে, অর্থাত আপনি কলাম C-তে রেখার দৈর্ঘ্য দেখতে পাবেন।
07:44	আমি এটিকে কমান্ড-এ পরিবর্তন করতে পারি এবং এটি আমাকে কমান্ড প্রদর্শন করবে।
07:51	এখন নির্দেশিত কাজ।
07:55	প্রথমে নির্দেশিত কাজে নিম্নলিখিত তথ্য ব্যবহার করে কোনো এক বর্গের 35 জন ছাত্রের বাড়ি থেকে স্কুলের দূরত্বের একটি বারলেখ তৈরি করুন।
08:04	আমার কাছে এখানে class boundaries (বর্গ গণ্ডি) এবং frequencies (ফ্রিকোয়েন্সিস) আছে।
08:09	তথ্য প্রস্তুত করার জন্যে স্প্রেডশীট ভিউ-এর ব্যবহার করুন, class boundary (বর্গ সীমা) এবং frequency lists (ফ্রিকোয়েন্সি তালিকা) তৈরী করুন।
08:15	তালিকার সাথে বারলেখ নির্মাণ করার জন্যে ইনপুট বারের ব্যবহার করুন।
08:18	ফ্রিকোয়েন্সি পরিবর্তন করুন এবং বারলেখার মধ্যে পরিবর্তন নিরীক্ষণ করুন।
08:22	আমি ইতিমধ্যে এই টিউটোরিয়ালটি এখানে নির্মিত করে রেখেছি।
08:26	লক্ষ্য করুন,
08:31	এখানে বারলেখার উপর
08:33	এখন পরবর্তী নির্দেশিত কাজ।
08:36	দ্বিতীয় নির্দেশিত কাজে, আমরা স্প্রেডশীট ভিউ ব্যবহার করে সমকেন্দ্রি বৃত্ত তৈরি করব।
08:43	বৃত্তের কেন্দ্র চিহ্নিত করার জন্যে অঙ্কন প্যাডে বিন্দু A আঁকুন, ব্যাসার্ধযুক্ত কলাম A তৈরি করার জন্যে স্প্রেডসীটের ব্যবহার করুন।
08:52	কেন্দ্র A-এর সাথে বৃত্ত এবং কলাম A থেকে ব্যাসার্ধ নির্মাণ করার জন্যে স্প্রেডসীটের কলাম B-এর ব্যবহার করুন।
08:58	কেন্দ্রবিন্দু A-কে স্থানান্তরিত করুন এবং নিরীক্ষণ করুন।
09:02	আমি এখানে নির্দেশিত কাজ নির্মিত করেছি।
09:06	কেন্দ্রবিন্দু কে স্থানান্তরিত করুন এবং
09:10	বৃত্তের নিরীক্ষণ করুন।
09:12	আমি স্পোকেন টিউটোরিয়াল প্রকল্পকে ধন্যবাদ জানাই যা talk to a teacher প্রকল্পের অংশবিশেষ।
09:18	এটি ভারত সরকারের ICT, MHRD এর National Mission on Education দ্বারা সমর্থিত।
09:23	আপনি এই সম্বন্ধে আরও তথ্য এই ওয়েবসাইটে দেখতে পারেন।
09:27	আমি কৌশিক দত্ত এই টিউটোরিয়াল-টি অনুবাদ করেছি, এতে অংশগ্রহন করার জন্য ধন্যবাদ।

Contributors and Content Editors

Kaushik Datta, Pratik kamble