Spoken-Tutorial-Technology/C2/Side-by-Side-Method/Bengali - Revision history

Kaushik Datta at 09:34, 27 February 2017

2017-02-27T09:34:34Z

Kaushik Datta at 06:41, 13 August 2015

2015-08-13T06:41:56Z

Kaushik Datta at 09:10, 11 August 2015

2015-08-11T09:10:08Z

Kaushik Datta: Created page with "{| border=1 | ''' Time''' |Narration |- |00:01 | '''Side-by-Side''' মেথড ব্যাখ্যা করার স্পোকেন টিউটোরিয়াল..."

2015-08-11T09:02:09Z

Created page with "{| border=1 | ''' Time''' |Narration |- |00:01 | '''Side-by-Side''' মেথড ব্যাখ্যা করার স্পোকেন টিউটোরিয়াল..."

New page

{| border=1
| ''' Time'''
|Narration

|-
|00:01
| '''Side-by-Side''' মেথড ব্যাখ্যা করার স্পোকেন টিউটোরিয়াল আপনাদের স্বাগত।

|-
|00:07
| এই টিউটোরিয়ালে আমরা নিম্নলিখিত সম্পর্কে শিখব:

|-
|00:10
|আমরা শিখব যে '''Side-by-Side''' মেথড কি?

|-
|00:14
|আমরা এও দেখব যে '''Side-by-Side''' মেথড কিভাবে এক সময়ে একটি কমান্ড শিখতে সাহায্য করে।

|-
|00:20
|আমরা শিখব যে স্পোকেন টিউটোরিয়াল ব্যবহার করে কেউ ধীরে ধীরে বা দ্রুত কিভাবে শিখতে পারে।

|-
|00:26
|আমরা শিখব যে স্পোকেন টিউটোরিয়ালের জন্য প্রয়োজনীয় উপাদান কোথায় উপলব্ধ।

|-
|00:32
|আমরা শিখব যে স্পোকেন টিউটোরিয়াল কিভাবে ব্যবহার করা যাবে না।

|-
|00:36
| আমাদের কাছে কর্মশালার আয়োজকদের জন্য ও বার্তা রয়েছে।

|-
|00:41
| '''Side-by-Side''' মেথড একটি কৌশল যা আমরা '''IIT Bombay''' তে উন্নত করেছি।

|-
|00:47
|আপনাকে গাইড করতে কোনো বিশেষজ্ঞ না থাকলে এটি নিজের থেকে সফটওয়্যার শিখতে সাহায্য করে।

|-
|00:54
| আপনি এটি কিভাবে করতে পারেন?

|-
|00:56
| স্পোকেন টিউটোরিয়াল থেকে এক সময়ে একটি কমান্ড শিখে।

|-
|01:01
| শেখার অর্থ কি?

|-
|01:03
| শুধু কি স্পোকেন টিউটোরিয়াল দেখতে হবে?

|-
|01:08
| একদম নয়।

|-
|01:09
| অথবা মন দিয়ে শুধুমাত্র একটি স্পোকেন টিউটোরিয়াল শুনে?

|-
|01:13
| তাও নয়।

|-
|01:14
| শেখা যায় ...

|-
|01:16
| হ্যাঁ, আপনি পেয়ে গেছেন - স্পোকেন টিউটোরিয়ালে দেখানো প্রতিটি কমান্ড পুনঃ প্রদর্শন করে।

|-
|01:24
| কেউ কি স্পোকেন টিউটোরিয়ালে দেখানো প্রতিটি কমান্ড পুনঃ প্রদর্শন করতে পারে?

|-
|01:29
| উত্তর হল হ্যাঁ।

|-
|01:31
| কি এটি আমাকে বলতে বলছে?

|-
|01:33
| এর কারণ হল আমরা নিজে শেখার জন্য স্পোকেন টিউটোরিয়াল উপযুক্ত করি।

|-
|01:39
| আমরা এটি কিভাবে করব?

|-
|01:41
| এটি একটি দীর্ঘ প্রক্রিয়া।

|-
|01:42
| শুধু এই বলি যে আমরা '''IIT Bombay''' তে এই উদ্দেশ্যে, নির্দিষ্ট মেথড উন্নত করেছি।

|-
|01:49
| স্পোকেন টিউটোরিয়াল নিজে শেখার জন্য তৈরী হয়েছে।

|-
|01:52
| অত:পর, আপনি স্পোকেন টিউটোরিয়ালে দেখানো প্রতিটি কমান্ড পুনঃ প্রদর্শন করতে পারেন।

|-
|01:58
| প্রতিটি কমান্ড পুনঃ প্রদর্শন করার সবচেয়ে ভাল উপায় কি?

|-
|02:02
| এটি ব্যাখ্যা করি।

|-
|02:04
|'''http://spoken-tutorial.org''' তে যাই।

|-
|02:08
| '''Scilab''' স্পোকেন টিউটোরিয়াল সনাক্ত করি।

|-
|02:14
| আমি স্পোকেন টিউটোরিয়ালের সাথে ব্যাখ্যা করব যাকে '''Vector Operations''' বলে।

|-
|02:18
| আমি ইতিমধ্যে ভিডিওটি সনাক্ত করেছি।

|-
|02:21
| আমাকে কি এই ভিডিও আকার সর্বাধিক করতে হবে?

|-
|02:23
| না, একদম নয়।

|-
|02:26
| আসলে, আপনি এটিকে ছোট করতে পারেন।

|-
|02:29
| আমি ইতিমধ্যে এটিকে যতটা সম্ভব ছোট করেছি।

|-
|02:33
| আমি ব্রাউজার সরাবো যাতে ভিডিও পর্দার একপাশে নিয়ে যাওয়া যায়।

|-
|02:43
| অন্য দিকে, সেই সফটওয়্যার খুলুন যা ভিডিও শেখায়।

|-
|02:49
| এই ক্ষেত্রে '''Scilab'''.

|-
|02:51
| কারণ '''Scilab''' একটি ওপেন সোর্স সফটওয়্যার হওয়ায় আমরা এটি করতে পারি।

|-
|02:56
| স্পোকেন টিউটোরিয়াল প্রকল্প কোনো বাণিজ্যিক সফটওয়্যার উন্নীত করে না।

|-
|03:00
| সুতরাং, আপনি সর্বদা বিনা খরচে যে সফটওয়্যারের সাথে কাজ করতে চান তা ডাউনলোড করতে পারেন।

|-
|03:05
| আমাদের কি সফটওয়্যার উইন্ডো সর্বাধিক করা উচিত?

|-
|03:08
| না।

|-
|03:09
| এর পরিবর্তে, এটি ছোট করুন এবং যেমন আমি করেছি এটি অপর প্রান্তে নিয়ে।

|-
|03:15
| আমি এখন '''SIDE BY SIDE''' শিখতে স্পোকেন টিউটোরিয়াল এবং সফটওয়্যার খুলেছি।

|-
|03:20
| এরপর আমরা কি করব?

|-
|03:22
| এরপর পরবর্তী স্লাইডে যাই।

|-
|03:28
| ভিডিওটি চালান।

|-
|03:29
|স্পোকেন টিউটোরিয়ালে কমান্ড শুনুন।

|-
|03:32
| ভিডিওটি থামান।

|-
|03:34
| সফটওয়্যারে একই কমান্ড চেষ্টা করুন।

|-
|03:37
| কমান্ড কাজ করলে, পরবর্তী কমান্ড শুনুন।

|-
|03:41
| এটি কাজ না করলে, টিউটোরিয়াল আবার চালান।

|-
|03:44
| আবার শুনুন এবং চেষ্টা করুন।

|-
|03:47
| আবার করুন।

|-
|03:49
| '''Scilab''' ব্যবহার করে আবার ব্যাখ্যা করি।

|-
|03:54
| --------------- অডিও --------------

|-
|04:11
| এটি থামাই।

|-
|04:15
| এই কমান্ড '''Scilab''' সফটওয়্যারে পুনঃ দেখাই।

|-
|04:23
| '''p''' ইকুয়ালস টু '''1 2 3''', ক্লোস বন্ধনী।

|-
|04:32
| আমরা ভিডিওতে থাকা একই রকম ফলাফল পাই।

|-
|04:35
| কিন্তু এটি ভীষণ বিরক্তিকর।

|-
|04:37
| আমি কিছু না করে ভিডিওটি শুনতে পছন্দ করি না।

|-
|04:40
| এটি ভীষণ ধীর।

|-
|04:42
| কোনো অসুবিধা নেই।

|-
|04:43
| স্পোকেন টিউটোরিয়াল মেথড আপনাকে ধীরে ধীরে বা দ্রুত অনুশীলন করতে দেয়।

|-
|04:48
| আমি এখন দ্রুত শেখা ব্যাখ্যা করব।

|-
|04:51
| আপনি ভিডিওটি শুনতে শুনতে সফটওয়্যারে কাজ করতে পারেন।

|-
|04:57
| এরপর পরবর্তী কমান্ড শুনি এবং একই সাথে সফটওয়্যারে এটি চেষ্টা করি।

|-
|05:03
| এরপর আমি প্লে বোতামে টিপব।

|-
|05:09
| ----------অডিও---------------

|-
|05:23
| আমি ভিডিওটি থামিয়েছি।

|-
|05:32
| ভিডিওটি শোনার সময় আপনি আমাকে লিখতে দেখেছেন।

|-
|05:36
| এটি স্পোকেন টিউটোরিয়াল দ্বারা দ্রুত শেখার একটি উপায়।

|-
|05:40
| এটি আবার করি।

|-
|05:41
| স্পোকেন টিউটোরিয়াল পদ্ধতি দ্বারা আপনি ধীরে ধীরে বা দ্রুত অনুশীলন করতে পারেন।

|-
|05:45
| কখনো কখনো, সফটওয়্যার ভিডিও থেকে পৃথক করা কঠিন হতে পারে।

|-
|05:50
| এই ক্ষেত্রে, কেউ ওভারল্যাপিং এর স্থান ব্যবহার করতে পারে।

|-
|05:54
| আমি পরবর্তী স্লাইডে একটি উদাহরণ প্রদর্শন করি।

|-
|06:03
| এটি একটি চিত্র যা আমার নতুন লেখা বইয়ের অধ্যায়ে ব্যবহার করেছি।

|-
|06:09
| আপনি '''xfig''' এ এবং এছাড়াও '''xfig''' সফটওয়্যারে স্পোকেন টিউটোরিয়াল দেখতে পারেন।

|-
|06:15
| এখানে ওভারল্যাপ থাকলেও আপনি এর অংশ দেখতে পারেন।

|-
|06:18
| আপনি এগোনোর সাথে সাথে স্থান এবং আকার ও পরিবর্তন করতে পারেন।

|-
|06:23
| সর্বাধিক করা বাদ দিয়ে সবকিছু অনুমোদনযোগ্য।

|-
|06:27
| এখন আমরা সকল পদক্ষেপ তৈরী করতে আরেকটি প্রয়োজনীয়তা এড্রেস করব।

|-
|06:32
| কি হবে যদি স্পোকেন টিউটোরিয়াল একটি ফাইল খুলতে বলে?

|-
|06:37
| সেই ফাইল ছাড়া, শেখা অকার্যকর হবে - তাই নয় কি?

|-
|06:41
| চিন্তা করবেন না - আমরা স্পোকেন টিউটোরিয়ালে ব্যবহৃত সকল ফাইল উপলব্ধ করব।

|-
|06:47
| কারণ এগুলি ছাড়া স্পোকেন টিউটোরিয়ালের সকল পদক্ষেপ পুনঃ করা যাবে না।
|-
|06:55
| এখন আমি একটি উদাহরণ দিয়ে এটি প্রদর্শন করব।

|-
|07:00
| এর জন্য, আমি '''C''' এবং '''C++''' টিউটোরিয়াল খুলি যাকে '''tokens''' বলে।

|-
|07:11
| আমি এটি ইতিমধ্যে সঠিক স্থানে উন্নীত করেছি।

|-
|07:15
| এখন এটি চালাই।

|-
|07:20
| -----------অডিও-----------------

|-
|07:36
| এখন থামি।

|-
|07:41
| ভিডিওটি বলে যে '''tokens.c''' নামে ফাইল খুলুন।

|-
|07:46
| এই ফাইল উপলব্ধ থাকলেই সকল পদক্ষেপ পুনঃ করা যেতে পারে।

|-
|07:50
| এখন দেখি যে আমাদের এই ফাইল ওয়েব পেজে উপলব্ধ কিনা।

|-
|07:55
| এখন ব্রাউসার সম্পূর্ণরূপে মাঝে নিয়ে আসি যাতে আমরা সকল লিঙ্ক দেখতে পারি।

|-
|08:06
| নীচে স্ক্রোল করি।

|-
|08:13
| এখানে একটি লিঙ্ক রয়েছে যা হল '''Code files'''

|-
|08:16
| এতে মনে হয় এই ফাইল '''tokens.c''' রয়েছে।

|-
|08:21
| এখন যাচাই করি যে আমরা এটি ডাউনলোড করতে পারি কিনা।

|-
|08:24
| এই লিঙ্কে টিপি।

|-
|08:27
| জানুন এবং দেখুন, এই ফাইল সংরক্ষণ হতে প্রস্তুত।

|-
|08:31
| তাই এটি সংরক্ষণ করি না।

|-
|08:35
| আমি এটি আপনার অনুশীলনের জন্য ছেড়ে দেবো।

|-
|08:38
| বিভিন্ন অপারেটিং সিস্টেম যেভাবে আচরণ করে তেমনি ছোটখাটো পার্থক্য থাকতে পারে।

|-
|08:43
| উদাহরণস্বরূপ, '''zip''' ফাইল আপনার নিশ্চিতকরণ ছাড়া অবিলম্বে ডাউনলোড হতে পারে।

|-
|08:48
| যে কোনো ক্ষেত্রে, এরকম লিঙ্কের মাধ্যমে সকল প্রয়োজনীয় ফাইলের উপলব্ধতা নিশ্চিত করুন।

|-
|08:54
| আপনার ইন্টারনেট না থাকলে কি করবেন?

|-
|08:57
| চিন্তা করবেন না।

|-
|08:58
| অফলাইনে দেখার জন্য, একটি ইমেজ ফাইল তৈরী করা সম্ভব।
|-
|09:02
| এখন আমি দেখাই যে স্পোকেন টিউটোরিয়ালের ওয়েব পৃষ্ঠায় কোথা থেকে আপনি এই ইমেজ তৈরী করতে পারেন।

|-
|09:09
| এটি পরবর্তী ট্যাবে রয়েছে।

|-
|09:12
| ব্রাউজার খুব ছোট তৈরী করায় সকল লিঙ্ক দৃশ্যমান হয় না।

|-
|09:16
| সকল লিঙ্ক দেখতে, আমি পর্দা বড় করি।

|-
|09:21
| এটি '''Software Training, Downloads''' এবং '''Create your own disk image''' এ উপলব্ধ।

|-
|09:33
| এই সুবিধার মাধ্যমে '''zip''' ফাইল তৈরী করা হয়েছে যাতে সকল সংশ্লিষ্ট ফাইল ও রয়েছে।

|-
|09:37
| কিছু বিরল ক্ষেত্রে, প্রয়োজনীয় ফাইল অনুপস্থিত হতে পারে।

|-
|09:41
| এটি হলে, সমস্যা সমাধান করতে আপনার সাহায্যের প্রয়োজন।

|-
|09:44
| এটি আমাদের ওয়েব পৃষ্ঠায় প্রদর্শন করি।

|-
|09:47
| আবার পর্দা ছোট করি।

|-
|09:50
| পূর্ববর্তী ট্যাবে ফিরে যাই।

|-
|09:56
| উপরে স্ক্রল করি।

|-
|09:59
| '''Report missing component''' লিঙ্ক দেখুন।

|-
|10:03
| এই লিঙ্কে টিপুন এবং দরকারী তথ্য প্রদান করুন।

|-
|10:08
| এখন এই পর্যন্তই বন্ধুগণ।

|-
|10:09
| এখন পরবর্তী স্লাইডে যাই।

|-
|10:12
| সংক্ষিপ্তকরণ করি যে আমরা এখানে কি শিখেছি:

|-
|10:16
| আমরা শিখেছি যে '''Side-by-Side''' মেথডের মানে কি?

|-
|10:20
| আমরা দেখেছি যে এক সময়ে একটি কমান্ড শিখতে '''Side-by-Side''' মেথড কিভাবে সাহায্য করে।

|-
|10:25
| আমরা ব্যাখ্যা করেছি যে স্পোকেন টিউটোরিয়াল ব্যবহার করে কেউ ধীরে ধীরে বা দ্রুত কিভাবে শেখে।

|-
|10:31
| আমরা শিখেছি যে স্পোকেন টিউটোরিয়ালের জন্য প্রয়োজনীয় উপাদান কোথায় উপলব্ধ।

|-
|10:36
| আমরা এও শিখেছি যে স্পোকেন টিউটোরিয়াল কিভাবে ব্যবহার করা যাবে না।

|-
|10:40
| আপনি শুধুমাত্র স্পোকেন টিউটোরিয়াল দেখে থাকলে সম্পূর্ণ সুবিধা পাবেন না।

|-
|10:45
| এটি কোনো ভাবেই কর্মশালা নয়।

|-
|10:47
| কোনো সংগঠক আপনাকে স্পোকেন টিউটোরিয়াল দেখতে বললে তারা তাদের দায়িত্ব পালন করছে না।

|-
|10:52
| এই টিউটোরিয়ালে ব্যাখ্যা করা '''Side-by-Side''' মেথড অনুসরণ করুন।

|-
|10:58
| আপনার জন্য একটি ছোট নির্দেশিত কাজ রয়েছে।

|-
|11:01
| এই টিউটোরিয়ালে দেখানো সকল পদক্ষেপ নিজে করে দেখুন।

|-
|11:05
| স্পোকেন টিউটোরিয়ালের অন্য বিষয়ে এই মেথড প্রয়োগ করুন।

|-
|11:08
| সবাইকে জানান যে এইভাবে স্পোকেন টিউটোরিয়াল একটি ছাত্রকে শিখতে সাহায্য করে।

|-
|11:14
| এই ভিডিওটি প্রকল্পকে সারসংক্ষেপে বোঝায়।

|-
|11:18
| আপনার কাছে ব্যান্ডউইডথ না থাকলে এটি ডাউনলোড করে দেখুন।

|-
|11:22
| আমরা স্পোকেন টিউটোরিয়াল ব্যবহার করে কর্মশালার আয়োজন করি।

|-
|11:25
| প্রশংসাপত্র ও দেই।

|-
|11:26
| আমাদের সাথে যোগাযোগ করুন।

|-
|11:28
|স্পোকেন টিউটোরিয়াল প্রকল্প ভারত সরকারের '''NMEICT, MHRD''' দ্বারা সমর্থিত।

|-
|11:34
| অংশগ্রহনের জন্য ধন্যবাদ। শুভ বিদায়।

@@ Line 61: / Line 61: @@
 |-
 |01:08
-| একদম নয়।
+| একদম নয়।  অথবা মন দিয়ে শুধুমাত্র একটি স্পোকেন টিউটোরিয়াল শুনে?
-−
-|-
-|01:09
-| অথবা মন দিয়ে শুধুমাত্র একটি স্পোকেন টিউটোরিয়াল শুনে?
 |-
 |01:13
-| তাও নয়।
+| তাও নয়। শেখা যায়
-−
-|-
-|01:14
-| শেখা যায় ...
-−
 |-
 |01:16
@@ Line 185: / Line 176: @@
 |-
 |03:08
-| না।
+| না।  এর পরিবর্তে, এটি ছোট করুন এবং যেমন আমি করেছি এটি অপর প্রান্তে নিয়ে।
-−
-|-
-|03:09
-| এর পরিবর্তে, এটি ছোট করুন এবং যেমন আমি করেছি এটি অপর প্রান্তে নিয়ে।
-−
 |-
 |03:15
@@ Line 273: / Line 259: @@
 |-
 |04:42
-| কোনো অসুবিধা নেই।
+| কোনো অসুবিধা নেই। স্পোকেন টিউটোরিয়াল মেথড আপনাকে ধীরে ধীরে বা দ্রুত অনুশীলন করতে দেয়।
-−
-|-
-|04:43
-| স্পোকেন টিউটোরিয়াল মেথড আপনাকে ধীরে ধীরে বা দ্রুত অনুশীলন করতে দেয়।
 |-
@@ Line 313: / Line 295: @@
 |-
 |05:40
-| এটি আবার করি।
+| এটি আবার করি। স্পোকেন টিউটোরিয়াল পদ্ধতি দ্বারা আপনি ধীরে ধীরে বা দ্রুত অনুশীলন করতে পারেন।
-−
-|-
-|05:41
-| স্পোকেন টিউটোরিয়াল পদ্ধতি দ্বারা আপনি ধীরে ধীরে বা দ্রুত অনুশীলন করতে পারেন।
-−
 |-
 |05:45
@@ Line 460: / Line 437: @@
 |-
 |08:57
-| চিন্তা করবেন না।
+| চিন্তা করবেন না। অফলাইনে দেখার জন্য, একটি ইমেজ ফাইল তৈরী করা সম্ভব।
-−
-|-
-|08:58
-| অফলাইনে দেখার জন্য, একটি ইমেজ ফাইল তৈরী করা সম্ভব।
 |-
 |09:02
@@ Line 523: / Line 496: @@
 |-
 |10:08
-|  এখন এই পর্যন্তই বন্ধুগণ।
+|  এখন এই পর্যন্তই বন্ধুগণ। এখন পরবর্তী স্লাইডে যাই।
-−
-|-
-|10:09
-| এখন পরবর্তী স্লাইডে যাই।
 |-
@@ Line 599: / Line 568: @@
 |-
 |11:25
-| প্রশংসাপত্র ও দেই।
+| প্রশংসাপত্র ও দেই। আমাদের সাথে যোগাযোগ করুন।
-−
-|-
-|11:26
-| আমাদের সাথে যোগাযোগ করুন।
 |-

@@ Line 169: / Line 169: @@
 |-
 |02:51
-| কারণ '''Scilab''' একটি ওপেন সোর্স সফটওয়্যার হওয়ায় আমরা এটি করতে পারি।
+| কারণ '''Scilab''' একটি ওপেন সোর্স হওয়ায় আমরা এটি করতে পারি।
 |-
@@ Line 177: / Line 177: @@
 |-
 |03:00
-| সুতরাং, আপনি সর্বদা বিনা খরচে যে সফটওয়্যারের সাথে কাজ করতে চান তা ডাউনলোড করতে পারেন।
+| সুতরাং, আপনি বিনা খরচে যে সফটওয়্যারের সাথে কাজ করতে চান তা ডাউনলোড করতে পারেন।
 |-
@@ Line 253: / Line 253: @@
 |-
 |04:23
-| '''p''' ইকুয়ালস টু '''1 2 3''', ক্লোস বন্ধনী।
+| '''p''' ইকুয়াল টু '''1 2 3''', ক্লোস বন্ধনী।
 |-
@@ Line 325: / Line 325: @@
 |-
 |05:50
-| এই ক্ষেত্রে, কেউ ওভারল্যাপিং এর স্থান ব্যবহার করতে পারে।
+| এই ক্ষেত্রে, কেউ ওভারল্যাপিং এর স্থান ব্যবহার করতে হবে।
 |-
@@ Line 380: / Line 380: @@
 |-
 |07:11
-| আমি এটি ইতিমধ্যে সঠিক স্থানে উন্নীত করেছি।
+| আমি এটি ইতিমধ্যে সকল স্থানে উন্নীত করেছি।
 |-
@@ Line 444: / Line 444: @@
 |-
 |08:38
-| বিভিন্ন অপারেটিং সিস্টেম যেভাবে আচরণ করে তেমনি ছোটখাটো পার্থক্য থাকতে পারে।
+| বিভিন্ন অপারেটিং সিস্টেম যেভাবে কাজ করে তেমনি ছোটখাটো পার্থক্য থাকতে পারে।
 |-

@@ Line 5: / Line 5: @@
 |-
 |00:01
-| '''Side-by-Side''' মেথড ব্যাখ্যা করার স্পোকেন টিউটোরিয়াল আপনাদের স্বাগত।
+| '''Side-by-Side''' মেথড ব্যাখ্যা করার টিউটোরিয়ালে আপনাদের স্বাগত।
 |-
 |00:07
-| এই টিউটোরিয়ালে আমরা নিম্নলিখিত সম্পর্কে শিখব:
+| এই টিউটোরিয়ালে আমরা নিম্ন সম্পর্কে শিখব:
 |-
 |00:10
-|আমরা শিখব যে '''Side-by-Side''' মেথড কি?
+| '''Side-by-Side''' মেথড কি?
 |-
@@ Line 29: / Line 29: @@
 |-
 |00:32
-|আমরা শিখব যে স্পোকেন টিউটোরিয়াল কিভাবে ব্যবহার করা যাবে না।
+| এও শিখব যে স্পোকেন টিউটোরিয়াল কিভাবে ব্যবহার করা যাবে না।
 |-
 |00:36
-| আমাদের কাছে কর্মশালার আয়োজকদের জন্য ও বার্তা রয়েছে।
+| আমাদের কাছে কর্মশালা আয়োজকদের জন্য ও বার্তা রয়েছে।
 |-
 |00:41
-| '''Side-by-Side''' মেথড একটি কৌশল যা আমরা '''IIT Bombay''' তে উন্নত করেছি।
+| '''Side-by-Side''' মেথড একটি কৌশল যা '''IIT Bombay''' তে বিকশিত করেছি।
 |-
 |00:47
-|আপনাকে গাইড করতে কোনো বিশেষজ্ঞ না থাকলে এটি নিজের থেকে সফটওয়্যার শিখতে সাহায্য করে।
+| আপনাকে গাইড করতে কোনো বিশেষজ্ঞ না থাকলে এটি নিজের থেকে সফটওয়্যার শিখতে সাহায্য করে।
 |-
@@ Line 89: / Line 89: @@
 |-
 |01:31
-| কি এটি আমাকে বলতে বলছে?
+| কি আমাকে এটি বলতে বলছে?
 |-
@@ Line 141: / Line 141: @@
 |-
 |02:21
-| আমাকে কি এই ভিডিও আকার সর্বাধিক করতে হবে?
+| আমাকে কি এই ভিডিওর আকার সর্বাধিক করতে হবে?
 |-