Moodle-Learning-Management-System/C2/Question-bank-in-Moodle/Malayalam - Revision history

Vijinair at 09:03, 2 April 2019

2019-04-02T09:03:20Z

Vijinair: Created page with " {|border=1 | '''''Time''''' | '''''Narration''''' |- | 00:01 | '' 'Moodle ൽ' '''''Question bank '''എന്ന സ്പോകെൻ ട്യൂട്ടോറിയ..."

2019-03-29T06:27:51Z

Created page with " {|border=1 | '''''Time''''' | '''''Narration''''' |- | 00:01 | '' 'Moodle ൽ' '''''Question bank '''എന്ന സ്പോകെൻ ട്യൂട്ടോറിയ..."

New page

{|border=1
| '''''Time'''''
| '''''Narration'''''

|-
| 00:01
| '' 'Moodle ൽ' '''''Question bank '''എന്ന സ്പോകെൻ ട്യൂട്ടോറിയലിലേക്ക് സ്വാഗതം.

|-
| 00:06
| ഈ ട്യൂട്ടോറിയലില് നമ്മള് പഠിക്കും:'' 'Moodle ' '' ലെ '''Question bank '''

|-
| 00:12
| '''questions''' '''Categories ''' ചോദ്യം ചെയ്യാം. '''question bank'''ലേക്ക് ക്വസ്ട്യൻസ് ചേർക്കുന്നത് .

|-
| 00:19
| 'Ubuntu Linux OS 16.04' ഉപയോഗിച്ച് ഈ ട്യൂട്ടോറിയൽ റെക്കോർഡ് ചെയ്യപ്പെടുന്നു

|-
| 00:26
| '' 'XAMPP 5.6.30' 'ലൂടെ ലഭ്യമാക്കിയ Apache, MariaDB' 'ഉം' 'PHP' ''

|-
| 00:34
| '' 'Moodle 3.3' '' ഒപ്പം '''Firefox '''വെബ് ബ്രൗസർ

നിങ്ങൾക്കിഷ്ടമുള്ള ഏതെങ്കിലും വെബ് ബ്രൌസർ ഉപയോഗിക്കാം.

|-
| 00:44
| എന്നിരുന്നാലും, ചില പ്രദർശന വൈരുദ്ധ്യങ്ങൾ കാരണം '' 'Internet Explorer' '' ഒഴിവാക്കണം,

|-
| 00:52
| ഈ ട്യൂട്ടോറിയൽ നിങ്ങളുടെ '''site administrator''' താങ്കളെ ഒരു '''teacher''' ആയി രെജിസ്റ്റർ ചെയ്തു എന്ന് അനുമാനിക്കുന്നു .

കുറഞ്ഞത് ഒരു കോഴ്സ് നിങ്ങൾക്ക് അസ്സയിൻ ചെയ്തിരിക്കണം .

|-
| 01:03
| നിങ്ങളുടെ കോഴ്സിനായി നിങ്ങൾ കോഴ്സ് മെറ്റീരിയൽ അപ്ലോഡ് ചെയ്തിട്ടുണ്ടെന്നും ഇത് ഊഹിക്കുന്നു.

|-
| 01:09
| ഇല്ലെങ്കിൽ, ഈ വെബ്സൈറ്റിലെ പ്രസക്തമായ '' 'Moodle' '' ട്യൂട്ടോറിയലുകൾ റഫർ ചെയ്യുക.

|-
| 01:16
| ബ്രൗസറിലേക്ക് മാറുകയും നിങ്ങളുടെ r '''Moodle site ''' ഒരു '''teacher.''' ആയി ലോഗിൻ ചെയ്യുക.

|-
| 01:24
| '''Code files''' ലിങ്കിൽ ഈ ട്യൂട്ടോറിയലിൽ ഉപയോഗിച്ചിരിക്കുന്ന എല്ലാ വാചകവും ഞാൻ ഒരു ടെക്സ്റ്റ് ഫയൽ നൽകിയിട്ടുണ്ട്.

ദയവായി '' '' Mytextfile.txt '' '"എന്ന പേരിൽ ഫയൽ ഡൌൺലോഡ് ചെയ്ത് നിങ്ങളുടെ മെഷീനിൽ തുറക്കുക.

|-
| 01:40
| ഇടത്''' navigation menu.''' ലെ'''Calculus course '''ക്ലിക്ക് ചെയ്യുക. '' '

|-
| 01:45
| '''Question banks''' നെ കുറിച്ച് പഠിച്ചു കൊണ്ട് ആരംഭിക്കും.

|-
| 01:49
| ഒരു '''Question bank'''എന്നത് വിഷയങ്ങളുടെ ഒരു ശേഖരമാണ്

|-
| 01:55
| '''Question bank''' ലെ ചോദ്യങ്ങൾ മൾട്ടിപ്പിൽ '''quizzes'''. ഉപയോഗിക്കാവുന്നതാണ്.

|-
| 02:01
| വ്യത്യസ്ത ബാച്ചുകൾക്കുമായി ഓരോ അക്കാദമിക് വർഷത്തിനും വ്യത്യസ്ത ക്വിസുകൾ സൃഷ്ടിക്കാൻ ഇത് സഹായിക്കുന്നു.

|-
| 02:09
| ബ്രൗസറിലേക്ക് മടങ്ങുക.

|-
| 02:11
| മുകളിൽ വലതുവശത്തുള്ള '''gear icon '''ക്ലിക്കുചെയ്ത് ''' More… '''ലിങ്കിൽ ക്ലിക്ക് ചെയ്യുക.

|-
| 02:18
| നമ്മൾ '''Course Administration '''പേജിലേക്ക് കൊണ്ടുവരുന്നു.

|-
| 02:22
| താഴേക്ക് സ്ക്രോൾ ചെയ്ത്'''Question bank'''. എന്ന സെക്ഷൻ കണ്ടെത്തുക.

|-
| 02:27
| ഈ സെക്ഷൻ ലെ '''Categories''' എന്ന ലിങ്കിൽ ക്ലിക്കുചെയ്യുക.

|-
| 02:30
| '''Add category '''സെക്ഷൻ ചേർക്കുക.

|-
| 02:34
|'''Parent category'''ഡ്രോപ്പ്ഡൌണിൽ ക്ലിക്കുചെയ്യുക.
|-
| 02:37
| ഇവിടെ '''Top''' ഈ കോഴ്സിനുള്ള ഉയർന്ന തലത്തിലുള്ള വിഭാഗമാണ്.

|-
| 02:42
| ''' ഇതിനകം തന്നെഡിഫാൾട് ആയി തെരഞ്ഞെടുത്തിട്ടില്ലെങ്കിൽ.'''Default for Calculus, '''തിരഞ്ഞെടുക്കുക,

|-
| 02:49
|'''Name'''ഫീൽഡിൽ,'''Basic Calculus'''. ടൈപ്പ് ചെയ്യുക.

|-
| 02:54
| എന്നിട്ട് '''Add Category''' ബട്ടൺ ചേർക്കുക.

അതുപോലെ, കൂടുതൽ '''categories'''. ചേർക്കാൻ കഴിയും.
|-
| 03:04
| ഞാൻ ഇവിടെ ചെയ്തതുപോലെ കാൽക്കുലസ് കോഴ്സിനു വേണ്ടി '''categories''' എന്ന ഒരു ഹയരാർക്കി സൃഷ്ടിക്കുക,

|-
| 03:11
|'''Questions''' ടാബിൽ ക്ലിക്കുചെയ്ത് ചോദ്യ സൃഷ്ടി പേജിലേക്ക് പോകുക.

|-
| 03:17
| ചുവടെയുള്ള '''Create a new question'''ബട്ടൺ ക്ലിക്ക് ചെയ്യുക.

|-
| 03:22
| ഒരു പോപ്പ്-അപ്പ് വിൻഡോ തുറക്കുന്നു.

|-
| 03:25
| നിങ്ങൾ ചേർക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന ചോദ്യത്തിന്റെ'''type''' തിരഞ്ഞെടുക്കുക.

|-
| 03:29
|''' question type''' സംബന്ധിച്ച വിശദമായ വിവരണം വലതു ഭാഗത്ത് കാണാം.

|-
| 03:35
| ഞാൻ '''Multiple choice''' തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു.

|-
| 03:39
| പോപ്പിന്റെ താഴെയുള്ള'''Add''' ബട്ടണിൽ ക്ലിക്കുചെയ്യുക.

|-
| 03:43
| ഇപ്പോൾ, നിങ്ങൾ ചോദ്യത്തെ ചേർക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന '''category''' തിരഞ്ഞെടുക്കുക.

ഞാൻ '''Evolutes।''' തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു.

|-
| 03:51
| '''Question name''' ഫീൽഡിൽ, '''MCQ with single correct answer''' എന്ന് ടൈപ്പ് ചെയ്യുക.

|-
| 03:57
| '''Question text''' ഏരിയയിൽ ഇനിപ്പറയുന്ന ചോദ്യം ടൈപ്പ് ചെയ്യുക.

'' 'Mytextfile।txt' '' ഫയലിൽ നിന്നും നിങ്ങൾക്ക് ടെക്സ്റ്റ് കോപ്പി പേസ്റ്റ് ചെയ്യാൻ കഴിയും.

|-
| 04:07
| '''Default Mark''' 1 ആയിസീറ്റു ചെയ്തു ഞാൻ അതിനെ 1 ആക്കി വിടും .

|-
| 04:12
|'''General feedback'''. ആണ് അടുത്ത ഓപ്ഷൻ അവൻ / അവൾ ക്വിസ് സമർപ്പിച്ച ശേഷം ഇവിടെ ടെക്സ്റ്റ് വിദ്യാർത്ഥിക്ക് കാണിക്കുന്നു.

|-
| 04:23
| ചോദ്യത്തിന്റെ വിശദമായ സൊല്യൂഷൻ കാണിക്കാനും ഇത് ഉപയോഗിക്കാം.

ഞാൻ ഇവിടെ ചെയ്തതുപോലെ ടെക്സ്റ്റ് ടൈപ്പുചെയ്യുക അല്ലെങ്കിൽ പകർത്തുക

|-
| 04:34
| ഇപ്പോൾ '''One or multiple answers'''ഡ്രോപ്പ്ഡൌണിൽ ക്ലിക്കുചെയ്യുക.

|-
| 04:39
| ഇവിടെ നമുക്ക് 2 ഓപ്ഷനുകൾ കാണാം - '''Multiple answers allowed''' '''One answer only'''

|-
| 04:46
| രണ്ട് ഓപ്ഷനുകളും എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കുന്നുവെന്ന് ഞാൻ കാണിച്ചുതരാം.

|-
| 04:49
| ആദ്യം '''One answer only.''' തിരഞ്ഞെടുക്കുക.

|-
| 04:53
| '''Shuffle the choices''' ചെക്ക്ബോക്സ് ഡിഫാൾട് ആയി ചെക് ചെയ്തു .

ചോദ്യത്തിനുള്ള ഉത്തരം തിരഞ്ഞെടുക്കൽ ഓരോ'''quiz attempt'''. എന്നതിനായി വീഴുന്നുവെന്നത് ഉറപ്പാക്കുന്നു.

|-
| 05:06
| '''Answers''' സെക്ഷൻ കാണുന്നതിന് താഴേക്ക് സ്ക്രോൾ ചെയ്യുക.

|-
| 05:10
|ശ്രദ്ധിക്കുക, ഇവിടെയുള്ള എല്ലാ ഓപ്ഷനുകളും '''grade''' '''feedback'''. എന്നിവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട താണു.

|-
| 05:17
| ഇവിടെ കാണുന്നത് പോലെ '''Choice 1''' എന്ന് ടൈപ്പ് ചെയ്യുക.

|-
| 05:20
| ഈ ചോദ്യത്തിന് '''Choice 1''' ആണ് ശരിയായ ഉത്തരം.

|-
| 05:25
| അതുകൊണ്ട് '''Grade'''. ൽ 100% '' 'ഞാൻ തെരഞ്ഞെടുക്കും.

|-
| 05:30
| '''Grade'''. ഡ്രോപ്പ്ഡൗണിൽ നമുക്ക് എല്ലാ '''choice'''. കൾക്കും പേർഷ്യൻ മാർക്കുകൾ അല്ലെങ്കിൽ നെഗറ്റീവ് മാർക്കുകൾ നൽകാൻ കഴിയും.
|-
| 05:38
| നിങ്ങൾ '' 'Moodle' '' ഉപയോഗിച്ച് കൂടുതൽ പ്രയോജനമുള്ളപ്പോൾ ഈ പര്യവേക്ഷണം നടത്താൻ കഴിയും.

|-
| 05:43
| ഈ ഉത്തരം തിരഞ്ഞെടുക്കുന്ന വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഫീഡ്ബാക്ക് ഫീഡ്ബാക്ക് ടെക്സ്റ്റ് ഏരിയയിൽ എഴുതാം.

ഞാൻ “'''Correct'''”. എന്ന് ടൈപ്പുചെയ്യും.

|-
| 05:53
| ഇവിടെ ഞാന് ചെയ്തിട്ടുള്ളതു പോലെ ബാക്കിയുള്ള '''choices''' '''grades''', കൊടുക്കുക .

|-
| 06:01
| ഇപ്പോൾ '''Multiple Tries''' വിപുലീകരിക്കാൻ സ്ക്രോൾ ചെയ്ത് '''Multiple Tries''' സെക്ഷൻ ക്ലിക്കുചെയ്യുക.

|-
| 06:08
| ഇവിടെ ശ്രദ്ധിക്കുക -'''Penalty for each incorrect try '''ഫീൽഡ് ൽ ഡിഫാൾട് ആയി 33.33% സെറ്റ് ചെയ്തിട്ടുണ്ട് .

|-
| 06:18
| ഓരോ തെറ്റായ ഉത്തരത്തിനും ഒരു വിദ്യാർത്ഥി ശിക്ഷിക്കുപ്പെടും എന്നാണ് ഇത് അർത്ഥമാക്കുന്നത്.

|-
| 06:24
| ഇവിടെ നിങ്ങൾക്ക് അത് ഒഴിവാക്കാം അല്ലെങ്കിൽ ഇവിടെ കാണിച്ചിരിക്കുന്ന ഏതെങ്കിലും മറ്റ് ഓപ്ഷനുകളിലേക്ക് മാറ്റുക.

|-
| 06:31
| എൻറെ വിദ്യാർത്ഥികളെ തെറ്റായ ഉത്തരങ്ങൾക്കായി ശിക്ഷിക്കാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ല എന്നതിനാൽ, '' '0%' 'ഞാൻ തെരഞ്ഞെടുക്കും.

|-
| 06:39
| തുടർന്ന് സ്ക്രോൾ ചെയ്ത് പേജിന്റെ ചുവടെയുള്ള '''Save changes''' ബട്ടൺ ക്ലിക്ക് ചെയ്യുക.

|-
| 06:46
| നമ്മുടെ ചോദ്യം'''Question Bank'''. എന്ന ചോദ്യം ചേർത്തിട്ടുണ്ട്.

|-
| 06:51
| ക്വസ്റ്റിൻറെ ക്വസ്റ്റൈൻ ടൈറ്റിലിന് അടുത്തായി 4 ഐക്കണുകൾ ഉണ്ടെന്ന് ശ്രദ്ധിക്കുക.

|-
| 06:57
|ഇവ '''edit, duplicate, preview''' '''delete''' എന്നിവയാണ്.

|-
| 07:06
| '''quiz''' എന്നതിൽ എങ്ങനെയാണ് ചോദ്യം പ്രത്യക്ഷപ്പെടുക എന്ന് കാണുന്നതിനായി '''Preview''' ഐക്കണിൽ ക്ലിക്കുചെയ്യുക.

|-
| 07:13
| തിരഞ്ഞെടുത്ത ക്വസ്റ്റൈൻ അതിന്റെ ഓപ്ഷനുകളും പോപ്പ്-അപ്പ് വിൻഡോയിൽ തുറക്കുന്നു.

|-
| 07:19
| '''Fill in correct responses''' ബട്ടണിൽ ക്ലിക്ക് ചെയ്യുക.
ചോദ്യങ്ങൾ, ചോയ്സുകൾ, ശരിയായ ഉത്തരം എന്നിവ പരിശോധിക്കാൻ ഇത് നിങ്ങളെ സഹായിക്കുന്നു.

|-
| 07:29
| '''Submit and finish ''' ബട്ടണിൽ ക്ലിക്ക് ചെയ്യുക.

|-
| 07:32
| ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം നൽകിയ ശേഷം വിദ്യാർത്ഥിയുടെ ഫീഡ് ബാക് കാണിക്കും.

|-
| 07:38
| നിങ്ങൾ ഒരു പുതിയ ചോദ്യം ചേർക്കുമ്പോഴെല്ലാം, എപ്പോഴും അതിനെ ക്രോസ് ചെയ്യുന്നതിനായി പ്രിവ്യൂ നടത്തുന്നു.

|-
| 07:44
| ഈ പോപ്പ് അപ്പ് വിൻഡോ അടയ്ക്കുന്നതിന് '''Close preview''' അമർത്തുക.

|-
| 07:49
| നമുക്ക് ഒന്നിലധികം ശരിയായ ഉത്തരമുള്ള ഒരു '' 'MCQ' '' ഉണ്ടാക്കാം .

|-
| 07:54
| മുമ്പത്തെ സ്റെപ്സ് പിന്തുടർന്ന് ശേഷം ഞാൻ മറ്റൊരു '' 'MCQ' 'സൃഷ്ടിച്ചു.അതുപോലെ തന്നെ ചെയ്യാം.
|-
| 08:01
| '''One or multiple answers '' ഡ്രോപ്പ്ഡൗണിൽ, '''Multiple answers allowed.''' തിരഞ്ഞെടുക്കുക .

|-
| 08:10
| '''choices 1 ''' '''2''' പിന്നെ അവരുടെ '''grades'''എന്നിവയും കൊടുക്കുക.
ഇവിടെ രണ്ടും വേണ്ടി'''50% grade'''ഞാൻ തിരഞ്ഞെടുത്തു.

|-
| 08:20
| ഒരു ശരിയായ ഉത്തരം മാത്രം രേഖപ്പെടുത്തുന്ന വിദ്യാർത്ഥിക്ക് '''0.5 marks'''. 'ലഭിക്കുന്നു.

|-
| 08:26
| കൂടാതെ രണ്ട് ശരിയായ ഉത്തരങ്ങളും അടയാളപ്പെടുത്തുന്നു വിദ്യാർത്ഥിക്കു '''1 mark.''' ലഭിക്കുന്നു.

|-
| 08:32
| താഴെ കാണിച്ചിരിക്കുന്നതുപോലെ '''choices 3''' '''4''' പിന്നെ അവ'''grades''' എന്നിവ കൊടുക്കുക .

|-
| 08:38
| '''Penalty for each incorrect try ''' ഫീൽഡ് ൽ 0% ആയി വിടും .

|-
| 08:44
| തുടർന്ന് സ്ക്രോൾ ചെയ്ത്'''Save changes''' ബട്ടൺ ക്ലിക്ക് ചെയ്യുക.

|-
| 08:49
| അടുത്തതായി '''Short answer '''ചോദ്യം ചേർക്കാം.

|-
| 08:53
| ചോദ്യത്തിന് റെസ്പോൺസ് ആയി വിദ്യാർത്ഥി ഒരു വാക്കിലോ ഒരു ഫ്രെയ്‌സിലോ ടൈപ്പുചെയ്യേണ്ടതാണ് .

|-
| 09:00
| '''Create a new question '''ബട്ടണിൽ ക്ലിക്കുചെയ്ത്''' Short answer'''ഓപ്ഷൻ ഡബിൾ ക്ലിക്ക് ചെയ്യുക.

|-
| 09:08
| കാണിച്ചിരിക്കുന്നതുപോലെ ഒരു ചോദ്യം സൃഷ്ടിക്കുക.

|-
| 09:11
| '''Case sensitivity'''ഡ്രോപ്പ്ഡൗണിൽ, '''No, case is unimportant.''' തിരഞ്ഞെടുക്കും

|-
| 09:18
| ഈ ചോദ്യത്തിനുള്ള ശരിയായ ഉത്തരം '''“same logarithmic spiral”'''

|-
| 09:24
| '''“same spiral” '''അല്ലെങ്കിൽ '''“same logarithmic''' '''spiral”''' " എന്ന് അൻസാർ എഴുതിയവർക്കു ഒരു വിദ്യാർത്ഥിക്ക് മുഴുവൻ മാർക്കും നൽകാൻ ഞാൻ തയ്യാറാണ്:

|-
| 09:35
| എങ്കിലും ''' “logarithmic spiral”''' എന്ന ഉത്തരം നൽകിയാൽ ആ വിദ്യാർത്ഥിക്ക് ഞാൻ പകുതി മാർക് നൽകും
|-
| 09:43
| ആൻസേർസ് സെക്ഷനിലേക്കു താഴേക്ക് സ്ക്രോൾ ചെയ്യുക.

|-
| 09:46
| '''Answer 1''' and '''2''' എന്നിവയിലു അവരുടെ '''grades''' കൊടുക്കുക .
|-
| 09:52
| '''Answer 1''' ടെക്സ്റ്റ് ലെ ''' asterix''' ശ്രദ്ധിക്കുക.

ഏതൊരു കാരക്ടറും മാച്ച് ചെയ്യാൻ '''wildcard''' ആയി ''' asterix''' ഉപയോഗിക്കാവുന്നതാണ്.

|-
| 10:02
| ഉദാഹരണമായി ഒരു വിദ്യാർത്ഥി '''The evolute of a logarithmic spiral is the same logarithmic spiral.''' എന്ന് എഴുതുന്നു .

ഈ ഉത്തരത്തിനു മുഴുവൻ മാർക്ക് നൽകും.

|-
| 10:15
| കാണിച്ചത് പോലെ അതിന്റെ '''grade''' നു '''Answer 3'''എന്ന് കൊടുക്കുക .

|-
| 10:20
| ആൻസർ ടെക്സ്റ്റ് നു മുൻപ് '''asterix''' ഇല്ല എന്ന് ശ്രദ്ധിക്കുക .
|-
| 10:24
| ഉദാഹരണമായി:ഒരു വിദ്യാർത്ഥി എഴുതുന്നു '''The evolute of a logarithmic spiral is not the same logarithmic spiral.'''

ഈ ഉത്തരത്തിന് ഒരു മാർക്കും നൽകില്ല.

|-
| 10:37
| '''Answer 4''' കൊടുത്തു അതിന്റെ ''' grade''' കാണിക്കുക .

|-
| 10:43
| ഈ ഉത്തരത്തിലേക്ക് ഞാൻ '' '50%' '' മാർക്സ് മാത്രമാണ് നൽകിയിട്ടുള്ളതെന്ന് ശ്രദ്ധിക്കുക.

|-
| 10:48
| ഫീഡ്ബാക്ക് ടെക്സ്റ്ററിയിൽ, '''“You need to specify that it’s the same spiral and not any spiral.”'''

|-
| 10:57
| ഈ എക്സ്പ്ലനേഷൻ വിദ്യാർത്ഥിയുടെ ഫീഡ്ബാക്കിനെ കാണിക്കും.

|-
| 11:02
| ഒരിക്കൽ കൂടി, ഞാൻ ഓ'''Penalty for each incorrect try '''ഫീൽഡ് 0%. കൊടുക്കും .

|-
| 11:09
| തുടർന്ന് സ്ക്രോൾ ചെയ്ത്'''Save changes''' ബട്ടൺ ക്ലിക്ക് ചെയ്യുക.

|-
| 11:14
| ഇനി നമുക്ക് ഒരു'''Numerical'''ചോദ്യം ചേർക്കാം.

|-
| 11:18
| '''Create a new question''' ബട്ടണിൽ ക്ലിക്കുചെയ്ത് '''Numerical''' ഓപ്ഷനിൽ ഡബിൾ ക്ലിക്ക് ചെയ്യുക.

|-
| 11:26
| കാണിച്ചിരിക്കുന്നതുപോലെ ഒരു ചോദ്യം ഉണ്ടാക്കുക .

|-
| 11:29
| ഈ ചോദ്യത്തിനുള്ള ഉത്തരം '' '5mm' '' ആണ്.

എങ്കിലും, 4.5 മില്ലിനും 5.5 മില്ലീമിനുമിടയിൽ ഉത്തരം നൽകുന്ന വിദ്യാർത്ഥിയോട് എനിക്ക് കുഴപ്പമില്ല.

|-
| 11:41
| ഇവിടെ ഉള്ള മാർജിൻ 0.5 ആണ്.

|-
| 11:45
| '''Answers''' സെക്ഷൻ ലേക്ക് താഴേക്ക് സ്ക്രോൾ ചെയ്യുക.

|-
| 11:48
| കാണിച്ച പോലെ '''Answers, Error''' '''grades''' എന്നിവ നല്കുക.

|-
| 11:53
| '''Unit handling ''' സെക്ഷൻ എക്സ് പാന്റ് ചെയുക .

'''Unit handling''' ഡ്രോപ്പ്ഡൗണിന് 3 ഓപ്ഷനുകൾ ഉണ്ട്.

|-
| 12:00
| ഞാൻ '''The unit must be given, and will be graded'''. എന്ന ഓപ്ഷൻ തിരഞ്ഞെടുക്കും.

|-
| 12:07
| '''Unit penalty field''', ഡിഫാൾട് ആയി , '' '0.1' '' കാണിക്കുന്നു .

ഞാൻ '''0.5''' കൊടുക്കും .
|-
| 12:16
| '''unit'''. എഴുതാതെ ഉത്തരം എഴുതുകയാണെങ്കിൽ വിദ്യാർത്ഥിയുടെ പകുതി മാർക്കും ലഭിക്കും.

|-
| 12:23
| '''Units are input using''' ഡ്രോപ്ഡൌൺ ഉപയോഗിച്ച് '''the text input element''' ഓപ്ഷൻ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു.

|-
| 12:31
| ഇതിനർത്ഥം വിദ്യാർത്ഥി ഉത്തരത്തിന്റെ കൂടെ '''unit''' ടൈപ്പ് ചെയ്യണം എന്നാണ്.

|-
| 12:37
| '''Units''' സെക്ഷൻ എക്സ് പാന്റു ചെയുക .

|-
| 12:40
| 'Mm' '' ഉം മൾട്ടിപ്ലയർ ഉം '' '1' '' എന്ന് എഴുതുക. ഇതിനർത്ഥം ഉത്തരത്തിന്റെ ചോയ്സാസ് '''mm'''.ആണ്.

|-
| 12:50
| ഒരിക്കൽ കൂടി, ഞാൻ ഓരോ തെറ്റായ ശ്രമത്തിനും പിഴ '0 '0% എന്ന രീതിയിൽ ശിക്ഷിക്കും.

|-
| 12:57
| തുടർന്ന് സ്ക്രോൾ ചെയ്ത് '''Save changes''' ബട്ടൺ ക്ലിക്ക് ചെയ്യുക.

|-
| 13:02
| ഇതിനോടൊപ്പം, ഈ ട്യൂട്ടോറിയലിന്റെ അവസാന ഭാഗത്ത് എത്തിയിരിക്കുന്നു.

സംഗ്രഹിക്കാം.

|-
| 13:08
| ഈ ട്യൂട്ടോറിയലില് നമ്മള് പഠിച്ചത്:'' 'Moodle in' '' '' '' ബാങ്കിന്റെ '' '

|-
| 13:14
| '''questions''' ന്റെ കാറ്റഗറീസ് , ചോദ്യങ്ങൾ ''''question bank'''ൽ എങ്ങിനെ ചോദ്യം ചേർക്കാം

|-
| 13:22
| ഇതാ നിങ്ങൾക്ക് ഒരു ചെറിയ അസൈൻമെന്റ്:ക്വസ്റ്റിൻ ബാങ്കിൽ കൂടുതൽ ചോദ്യങ്ങൾ ചേർക്കുക.

|-
| 13:28
| വിശദാംശങ്ങൾക്ക് ഈ ട്യൂട്ടോറിയലിന്റെ'''Assignment''' ലിങ്ക് കാണുക.

|-
| 13:34
| ഈ ട്യൂട്ടോറിയൽ താൽക്കാലികമായി നിർത്തി പൂർത്തിയാകുമ്പോൾ തിരിച്ചു വരിക .

|-
| 13:38
| ഈ ചോദ്യത്തിൽ നമുക്ക് ഇപ്പോൾ 10 ചോദ്യങ്ങൾ ഉണ്ടായിരിക്കണം.

അവയിൽ 6 എണ്ണം '''Evolutes''' കൂടാതെ '''Involutes subcategory.'''
|-
| 13:51
| താഴെയുള്ള ലിങ്കിലെ വീഡിയോ സ്പോക്കൺ ട്യൂട്ടോറിയൽ പദ്ധതിയെ സംഗ്രഹിക്കുന്നു.

ഇത് ഡൌൺലോഡ് ചെയ്ത് കാണുക.

|-
| 14:00
| '' 'സ്പോക്കൺ ട്യൂട്ടോറിയൽ' '' പദ്ധതി ടീം വർക്ക്ഷോപ്പുകൾ നടത്തുന്നു, സർട്ടിഫിക്കറ്റുകൾ നൽകുന്നു.

കൂടുതൽ വിവരങ്ങൾക്ക്, ദയവായി ഞങ്ങൾക്ക് എഴുതുക.

|-
| 14:10
| ഈ ഫോറത്തിൽ നിങ്ങളുടെ സമയബന്ധിതമായ അന്വേഷണങ്ങൾ പോസ്റ്റ് ചെയ്യൂ.

|-
| 14:14
| '' 'സ്പോക്കൺ ട്യൂട്ടോറിയൽ പ്രോജക്റ്റ്' '' എൻ.എം.ഇ.ഇ.ഇ., എം.എച്ച്.ആർ.ഡി, ഗവൺമെൻറ് ഓഫ് ഇന്ത്യ '' ആണ്. ഈ മിഷനെ കുറിച്ചുള്ള കൂടുതൽ വിവരങ്ങൾ കാണിച്ചിരിക്കുന്ന ലിങ്കിൽ ലഭ്യമാണ്.

|-
| 14:27
| സ്പോക്കൺ ട്യൂട്ടോറിയൽ ടീമിൽ നിന്നുള്ള വിജി നായർ

പങ്കെടുത്തതിനു നന്ദി.

|}

@@ Line 18: / Line 18: @@
 |-
 | 00:19
-| 'Ubuntu Linux OS 16.04' ഉപയോഗിച്ച് ഈ ട്യൂട്ടോറിയൽ റെക്കോർഡ് ചെയ്യപ്പെടുന്നു
+| 'Ubuntu Linux OS 16.04' ഉപയോഗിച്ച് ഈ ട്യൂട്ടോറിയൽ റെക്കോർഡ് ചെയുവാവാൻ ഞാൻ ഉപയോഗിക്കുന്നു
 |-
@@ Line 68: / Line 68: @@
 |-
 | 01:49
-| ഒരു '''Question bank'''എന്നത് വിഷയങ്ങളുടെ ഒരു ശേഖരമാണ്
+| ഒരു '''Question bank''' എന്നത്  ഓർഗനൈസ് ചെയ്ത ടോപ്പിക്ക് ന്റെ ചോദ്യങ്ങളുടെ   ഒരു ശേഖരമാണ്
 |-
@@ Line 182: / Line 182: @@
 | ചോദ്യത്തിന്റെ വിശദമായ സൊല്യൂഷൻ  കാണിക്കാനും ഇത് ഉപയോഗിക്കാം.
-ഞാൻ ഇവിടെ ചെയ്തതുപോലെ ടെക്സ്റ്റ് ടൈപ്പുചെയ്യുക അല്ലെങ്കിൽ പകർത്തുക
+ഞാൻ ഇവിടെ ചെയ്തതുപോലെ ടെക്സ്റ്റ് ടൈപ്പുചെയ്യുക അല്ലെങ്കിൽ കോപ്പി പേസ്റ്റ് ചെയുക .
 |-
@@ Line 204: / Line 204: @@
 | '''Shuffle the choices'''  ചെക്ക്ബോക്സ് ഡിഫാൾട് ആയി ചെക് ചെയ്തു .
-ചോദ്യത്തിനുള്ള ഉത്തരം തിരഞ്ഞെടുക്കൽ ഓരോ'''quiz attempt'''. എന്നതിനായി വീഴുന്നുവെന്നത് ഉറപ്പാക്കുന്നു.
+ഓരോ'''quiz attempt'''. അൻസാർ ചോയ്‌സാസ് ഷാഫിൽ ചെയുന്നു എന്ന് ഇത് ഉറപ്പാക്കുന്നു.
 |-
@@ Line 235: / Line 235: @@
 |-
 | 05:43
-| ഈ ഉത്തരം തിരഞ്ഞെടുക്കുന്ന വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഫീഡ്ബാക്ക് ഫീഡ്ബാക്ക് ടെക്സ്റ്റ് ഏരിയയിൽ എഴുതാം.
+| ഈ ഉത്തരം തിരഞ്ഞെടുക്കുന്ന വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഫീഡ്ബാക്ക് ടെക്സ്റ്റ് ഏരിയയിൽഫീഡ്ബാക്ക്  എഴുതാം.
 ഞാൻ “'''Correct'''”. എന്ന് ടൈപ്പുചെയ്യും.
@@ Line 306: / Line 306: @@
 |-
 | 07:44
-| ഈ പോപ്പ് അപ്പ് വിൻഡോ അടയ്ക്കുന്നതിന്  '''Close preview''' അമർത്തുക.
+| ഈ പോപ്പ് അപ്പ് വിൻഡോ അടയ്ക്കുന്നതിന്  '''Close preview''' ക്ലിക് ചെയുക .
 |-
@@ Line 370: / Line 370: @@
 |-
 | 09:24
-|  '''“same spiral” '''അല്ലെങ്കിൽ  '''“same logarithmic''' '''spiral”''' " എന്ന് അൻസാർ എഴുതിയവർക്കു ഒരു വിദ്യാർത്ഥിക്ക് മുഴുവൻ മാർക്കും നൽകാൻ ഞാൻ തയ്യാറാണ്:
+|  '''“same spiral” '''അല്ലെങ്കിൽ  '''“same logarithmic''' '''spiral”''' " എന്ന് ഉത്തരം എഴുതിയവർക്കു ഒരു വിദ്യാർത്ഥിക്ക് മുഴുവൻ മാർക്കും നൽകാൻ ഞാൻ തയ്യാറാണ്:
 |-
@@ Line 553: / Line 553: @@
 |-
 | 14:14
-| '' 'സ്പോക്കൺ ട്യൂട്ടോറിയൽ പ്രോജക്റ്റ്' '' എൻ.എം.ഇ.ഇ.ഇ., എം.എച്ച്.ആർ.ഡി, ഗവൺമെൻറ് ഓഫ് ഇന്ത്യ '' ആണ്. ഈ മിഷനെ കുറിച്ചുള്ള കൂടുതൽ വിവരങ്ങൾ കാണിച്ചിരിക്കുന്ന ലിങ്കിൽ ലഭ്യമാണ്.
+| '' 'സ്പോക്കൺ ട്യൂട്ടോറിയൽ പ്രോജക്റ്റ്' '' നു ഫണ്ട് കൊടുക്കുന്നത് NMEICT MHRD ഗവർമെന്റ് ഓഫ് ഇന്ത്യ എന്നിവർ  ആണ്. ഈ മിഷനെ കുറിച്ചുള്ള കൂടുതൽ വിവരങ്ങൾ കാണിച്ചിരിക്കുന്ന ലിങ്കിൽ ലഭ്യമാണ്.
 |-