Java/C2/Arithmetic-Operations/Nepali - Revision history

PoojaMoolya at 09:38, 24 April 2017

2017-04-24T09:38:54Z

PoojaMoolya at 06:57, 21 February 2017

2017-02-21T06:57:00Z

Pratik kamble at 09:23, 23 June 2014

2014-06-23T09:23:03Z

Mandira: Created page with '{| border=1 || '''Time'''' || '''Narration''' |- | 00:01 | '''Arithmetic Operations in Java'''ट्युटोरीयलमा स्वागत छ |- | 00:06 |यो ट…'

2013-10-03T09:17:35Z

Created page with '{| border=1 || '''Time'''' || '''Narration''' |- | 00:01 | '''Arithmetic Operations in Java'''ट्युटोरीयलमा स्वागत छ |- | 00:06 |यो ट…'

New page

{| border=1
|| '''Time''''
|| '''Narration'''
|-
| 00:01
| '''Arithmetic Operations in Java'''ट्युटोरीयलमा स्वागत छ
|-
| 00:06
|यो ट्युटोरियलमा हामी बिभिन्न '''Arithmetic Operations '''बारेमा जन्नेछौँ नामत:
'''Addition'''
'''Subtraction'''
'''Multiplication'''
'''Division''' र
'''तिनीहरुलाई कसरी प्रयोग गर्ने'''
|-
| 00:16
| यो ट्युटोरियलको लागि हामी
'''Ubuntu 11.10''',
'''JDK 1.6''' र
'''Eclipse 3.7'''प्रयोग गर्दैछौं
|-
| 00:24
|यो ट्युटोरियल अनुसरण गर्न तपाइको सिस्टममा इक्लिप्स इन्स्टल भएको हुनुपर्छ
|-
| 00:28
|र तपाईलाई '''इक्लिप्समा एउटा फाइल बनाउने, सेभ गर्ने र रन गर्ने ज्ञान हुनुपर्छ'''
|-
| 00:33
|यदि छैन भने,कृपया सान्दर्भिक ट्युटोरियलको लागि हाम्रो वेबसाइटमा हेर्नुहोला
|-
| 00:43
| यहाँ हामीसंग अपरेटर र तिनीहरुले गर्ने गणितीय कार्यहरुको सूची छ
* जोडको लागि प्लस
* घटाउको लागि माइनस
* गुणाको लागि एस्ट्रीक
* भागको लागि फ्रन्ट स्ल्याश
|-
| 00:55
|हामी हरेकलाई बिस्तृत रुपमा हेर्नेछौं
|-
| 01:05
| यहाँ, हामीसंग इक्लिप्स IDE र बाकी कोडलाई आवश्यक स्केलेटन छ
|-
| 01:11
|हामीले '''Arithmetic Operations'''नाममा एउटा क्लास बनाएका छौं र '''main ''' मेठोड़ थपेका छौं
|-
| 01:17
|केहि भ्यारीएबलहरु थपौं
|-
| 01:22
| '''int x = 5;'''
|-
| 01:27
| '''int y = 10;''
int result
|-
| 01:35
| '''x''' र '''y'''अपरेंड हुनेछन र '''result''' मा कार्यको आउटपुट भण्डार हुनेछ
|-
| 01:42
| तिनीहरुलाई जोडौं र रिजल्ट प्रिन्ट गरौं, ''' Result= x+y;''' system. out. println ''''प्यारेंथेसिसमा '''result''
|-
| 02:10
| यसलाई ''Control S'' ले सेभ गरौ र ''control F11'' ले ''' Run'''रन गरौँ
|-
| 02:17
|हामी देख्छौं, जोडको आउटपुट भण्डार भएको छ र यो प्रिन्ट भएको छ
|-
| 02:25
| अब, मानहरु बदलौं, '''x=75''','''y = 15'''
|-
| 02:38
| यसलाई '''Save'''र '''Run'''गरौँ
|-
| 02:43
| हामी आउटपुट सोहीअनुसार बदलेको देख्छौं
|-
| 02:48
|अब, नेगेटिभ मान हेरौं, '''y = -25''
|-
| 02:57
| '''Save''' अनि '''Run'''गरौँ
|-
| 03:02
|हामी 75 प्लस -25को आउटपुट प्रिन्ट भएको देख्छौं
|-
| 03:11
| अब, घटाउ हेरौं, '''y = 5'' र x+y लाई x-yमा बदलौं
|-
| 03:25
|यसलाई '''Save ''' अनि '''Run'''गरौँ
|-
| 03:32
| हामी 75-5 को आउटपुट प्रिन्ट भएको देख्छौं
|-
| 03:39
| |अब, गुणा गरौँ, '''minus''' लाई ''' asterisk'''मा बदलौं
|-
| 03:47
| '''Save''' अनि '''Run'''गरौँ
|-
| 03:52
|हामी देख्छौं कि एस्ट्रीक प्रयोग गरि 75*5 गुणा गर्न सक्छौं
|-
| 03:59
|अब, '''division'''गरौँ, एस्ट्रीक हटाउ र स्ल्याश टाइप गरौँ
|-
| 04:08
| यसलाई '''Save''' र '''Run'''गरौँ
|-
| 04:14
|हामी देख्छौं कि आउटपुट आशा गरे जस्तै छ
|-
| 04:18
|अब, हेरौ कि यदि आशा गरेको नतिजा दशमलब नम्बर हो भने के हुन्छ
|-
| 04:24
| '''5''' लाई '''10''मा'बदलौं
|-
| 04:28
|नतिजा 7.5 हुनुपर्छ
|-
| 04:30
|नतिजालाई एउटा फलोटमा बदलौं
|-
| 04:43
|यसलाई '''Save''' र '''Run'''गरौँ
|-
| 04:51
|याद गर्नुहोस् कि आशा गरिएको नतिजा 7.5हो तर आउटपुट 7.0छ
|-
| 04:57
| यो किनभने भाग गर्दा प्रयोग भएका दुबै अपरेंडहरु इन्टिजरहरु हुन्
|-
| 05:02
| | yलाई एउटा फलोट बनाऊ, y=10f
|-
|05:16
| '''Save ''' र '''Run'''गरौँ
|-
|05:22
|अब, नतिजा सोचे अनुसार छ
|-
|05:25
|यो ध्यानमा राख्नुहोस्, जब सोचेको नतिजा एउटा फलोट हुन्छ, चाहेको आउटपुट पाउन एउटा अपरेंड फलोट हुनुपर्छ
|-
| 05:33
|अब, एक भन्दा बढि अपरेटर भयो भने के हुन्छ हेरौं, सबै अपरेंडहरु हटाउ
|-
| 05:48
| int result= 8+4-2, यसलाई ''Save र run''गरौँ
|-
|06:09
|आउटपुट आशा गरे जस्तै देख्छौं
|-
| 06:13
| |अब, '''minus'''लाई ''' slash'''मा बदलौं
|-
|06:20
|यदि जोड भाग भन्दा पहिले गरेमा आउटपुट 6 हुनेछ
|-
|06:25
|वा यदि भाग जोड भन्दा पछि गरेमा यो 10हुनेछ
|-
|06:30
| '''Run''' गरौँ र आउटपुट हेरौं
|-
|06:38
|हामी देख्छौं आउटपुट 10 छ र भाग जोड भन्दा पहिले गरिएको छ, यो किनभने डिभिजन अपरेटर क्रमानुसार जोड अपरेटर भन्दा पहले आउँछ
|-
|06:50
|यस्तो अवस्थामा, यदि हामीलाई प्यारेंथेसिस ओवरराइड गर्न परेमा प्यारेंथेसिस प्रयोग गर्छौं
|-
| 07:04
| प्यारेंथेसिस थपेर हामी जाबालाई भाग भन्दा पहिले जोड गर्ने निर्देशन दिन्छौं
|-
| 07:10
|अब, फाइल रन गरौँ
|-
| 07:16
| हामी देख्छौं, पहिले जोड भयो र आउटपुट सोचे जस्तै 6 छ
|-
| 07:23
|नियमको रुपमा याद राख्नुहोस् कि यदि कार्यको क्रम प्रष्ट छैन भने प्यारेंथेसिस प्रयोग गर्नुहोस्
|-
| 07:37
| यसले हामीलाई ट्युटोरियलको अन्त्यमा ल्याएको छ
|-
| 07:40
|हामीले सिक्यौं
|-
| 07:41
| '''जाबामा कसरी सामान्य गणितीय कार्यहरु गर्ने'''
|-
| 07:44
| ''' अपरेटरहरुको क्रम र '''
|-
| 07:46
| '''यसलाई कसरी ओवरराइड गर्ने'''
|-
| 07:49
|यो ट्युटोरियलको कार्यको रुपमा, '''modulo''' अपरेटरको मतलब के हो र यसले के गर्छ पत्ता लगाउनुहोस्
|-
| 07:58
|स्पोकन ट्युटोरियल प्रोजेक्टको बारेमा थप जान्न, यो लिंकमा उपलब्ध भिडियो हेर्नुहोस्, [http://spoken-tutorial.org/What_is_a_Spoken_Tutorial]
|-
| 08:03
|यसले प्रोजेक्ट सक्षेपिकृत गर्छ
|-
| 08:06
|यदि तपाई संग राम्रो ब्याण्डविड्थ छैन भने यसलाई डाउनलोड गरि हेर्न सक्नुहुन्छ
|-
| 08:11
|स्पोकन ट्युटोरियल प्रोजेक्ट टिमले
|-
| 08:12
|स्पोकन ट्युटोरियल प्रयोग गरि कार्यशाला संचालन गर्छ
|-
|08:15
|अनलाइन टेस्ट पास गर्नेलाई प्रमाणपत्र प्रदान गर्छ,
|-
| 08:18
| बिस्तृत जानकारीको लागि कृपया ''' contact@spoken-tutorial.org ''' मा लेख्नुहोस्
|-
| 08:25
|स्पोकन ट्युटोरियल प्रोजेक्ट टक टू अ टिचर प्रोजेक्टको एक भाग हो
|-
| 08:29
|यसलाई नेशनल मिसन अन एजुकेसन थ्रु ICT, MHRD,भारत सरकारको सहयोग रहेको छ
|-
| 08:35
|यो मिसन सम्बन्धि थप जानकारी [http://spoken-tutorial.org/NMEICT-Intro] मा उपलब्ध छ
|-
| 08:39
| म मन्दिरा बिदा चाहन्छु, सहभागिताको लागि धन्यवाद, नमस्कार,
|}

@@ Line 1: / Line 1: @@
 {| border=1
-|| '''Time'''
+| '''Time'''
-|| '''Narration'''
+| '''Narration'''
 |-
 |  00:01
@@ Line 94: / Line 94: @@
 |-
 |  03:39
-| |अब, गुणा गरौँ,  '''minus''' लाई ''' asterisk'''मा बदलौं
+| अब, गुणा गरौँ,  '''minus''' लाई ''' asterisk'''मा बदलौं
 |-
-|  03:47
+| 03:47
-|  '''Save''' अनि  '''Run'''गरौँ
+| '''Save''' अनि  '''Run'''गरौँ
 |-
 |  03:52
@@ Line 105: / Line 105: @@
 |अब, '''division'''गरौँ, एस्ट्रीक हटाउ र स्ल्याश टाइप गरौँ
 |-
-|  04:08
+| 04:08
 | यसलाई  '''Save''' र '''Run'''गरौँ
 |-
-|  04:14
+| 04:14
 |हामी देख्छौं कि आउटपुट आशा गरे जस्तै छ
 |-
@@ Line 114: / Line 114: @@
 |अब, हेरौ कि यदि आशा गरेको नतिजा दशमलब नम्बर हो भने के हुन्छ
 |-
-|  04:24
+| 04:24
-|  '''5''' लाई '''10''मा'बदलौं
+| '''5''' लाई '''10''मा'बदलौं
 |-
-|  04:28
+| 04:28
 |नतिजा 7.5 हुनुपर्छ
 |-
@@ Line 126: / Line 126: @@
 |यसलाई  '''Save''' र '''Run'''गरौँ
 |-
-|   04:51
+| 04:51
 |याद गर्नुहोस् कि आशा गरिएको नतिजा 7.5हो तर आउटपुट 7.0छ
 |-
@@ Line 187: / Line 187: @@
 |-
 |07:40
-|हामीले सिक्यौं
+|हामीले सिक्यौं,'''जाबामा कसरी सामान्य गणितीय कार्यहरु गर्ने'''
-|-
-|07:41
-| '''जाबामा कसरी सामान्य गणितीय कार्यहरु गर्ने'''
 |-
 |07:44
@@ Line 211: / Line 208: @@
 |-
 |08:11
-|स्पोकन ट्युटोरियल प्रोजेक्ट टिमले
+|स्पोकन ट्युटोरियल प्रोजेक्ट टिमले ,स्पोकन ट्युटोरियल प्रयोग गरि कार्यशाला संचालन गर्छ
-|-
-|08:12
-|स्पोकन ट्युटोरियल प्रयोग गरि कार्यशाला संचालन गर्छ
 |-
 |08:15

@@ Line 31: / Line 31: @@
 |  00:43
 | यहाँ हामीसंग अपरेटर र तिनीहरुले गर्ने गणितीय कार्यहरुको सूची छ
-* जोडको लागि प्लस
+जोडको लागि प्लस
-* घटाउको लागि माइनस
+घटाउको लागि माइनस
-* गुणाको लागि एस्ट्रीक
+गुणाको लागि एस्ट्रीक
-* भागको लागि फ्रन्ट स्ल्याश
+भागको लागि फ्रन्ट स्ल्याश
 |-
 |  00:55
@@ Line 52: / Line 52: @@
 |-
 |  01:27
-| '''int y = 10;''
+| '''int y = 10;'' int result
 int result
 |-
 |  01:35
@@ Line 134: / Line 133: @@
 |-
 |  05:02
-| | yलाई एउटा फलोट बनाऊ, y=10f
+|yलाई एउटा फलोट बनाऊ, y=10f
 |-
 |05:16
@@ Line 149: / Line 148: @@
 |-
 | 05:48
-|  int result= 8+4-2, यसलाई  ''Save र run''गरौँ
+|int result= 8+4-2, यसलाई  ''Save र run''गरौँ
 |-
 |06:09
@@ Line 155: / Line 154: @@
 |-
 |  06:13
-| |अब, '''minus'''लाई '''  slash'''मा बदलौं
+|अब, '''minus'''लाई '''  slash'''मा बदलौं
 |-
 |06:20
@@ Line 172: / Line 171: @@
 |यस्तो अवस्थामा, यदि हामीलाई प्यारेंथेसिस ओवरराइड गर्न परेमा प्यारेंथेसिस प्रयोग गर्छौं
 |-
-|   07:04
+|07:04
-|  प्यारेंथेसिस थपेर हामी जाबालाई भाग भन्दा पहिले जोड गर्ने निर्देशन दिन्छौं
+| प्यारेंथेसिस थपेर हामी जाबालाई भाग भन्दा पहिले जोड गर्ने निर्देशन दिन्छौं
 |-
-|   07:10
+|07:10
 |अब, फाइल रन गरौँ
 |-
-|   07:16
+|07:16
 | हामी देख्छौं, पहिले जोड भयो र आउटपुट सोचे जस्तै 6 छ
 |-
-|   07:23
+|07:23
 |नियमको रुपमा याद राख्नुहोस् कि यदि कार्यको क्रम प्रष्ट छैन भने प्यारेंथेसिस प्रयोग गर्नुहोस्
 |-
-|   07:37
+|07:37
 | यसले हामीलाई ट्युटोरियलको अन्त्यमा ल्याएको छ
 |-
-|   07:40
+|07:40
 |हामीले सिक्यौं
 |-
-| 07:41
+|07:41
 | '''जाबामा कसरी सामान्य गणितीय कार्यहरु गर्ने'''
 |-
-|   07:44
+|07:44
 |  '''  अपरेटरहरुको क्रम र '''
 |-
-| 07:46
+|07:46
 | '''यसलाई कसरी ओवरराइड गर्ने'''
 |-
-|   07:49
+|07:49
 |यो ट्युटोरियलको कार्यको रुपमा, '''modulo''' अपरेटरको मतलब के हो र यसले के गर्छ पत्ता लगाउनुहोस्
 |-
-|   07:58
+|07:58
 |स्पोकन ट्युटोरियल प्रोजेक्टको बारेमा थप जान्न, यो लिंकमा उपलब्ध भिडियो हेर्नुहोस्, [http://spoken-tutorial.org/What_is_a_Spoken_Tutorial]
 |-
-|   08:03
+|08:03
 |यसले प्रोजेक्ट सक्षेपिकृत गर्छ
 |-
-|   08:06
+|08:06
 |यदि तपाई संग राम्रो ब्याण्डविड्थ छैन भने यसलाई डाउनलोड गरि हेर्न सक्नुहुन्छ
 |-
-|   08:11
+|08:11
 |स्पोकन ट्युटोरियल प्रोजेक्ट टिमले
 |-
-|   08:12
+|08:12
 |स्पोकन ट्युटोरियल प्रयोग गरि कार्यशाला संचालन गर्छ
 |-
@@ Line 220: / Line 219: @@
 |अनलाइन टेस्ट पास गर्नेलाई प्रमाणपत्र प्रदान गर्छ,
 |-
-|   08:18
+|08:18
 | बिस्तृत जानकारीको लागि कृपया ''' contact@spoken-tutorial.org '''  मा लेख्नुहोस्
 |-
-| 08:25
+|08:25
 |स्पोकन ट्युटोरियल प्रोजेक्ट टक टू अ टिचर प्रोजेक्टको एक भाग हो
 |-
-|   08:29
+|08:29
 |यसलाई नेशनल मिसन अन एजुकेसन थ्रु ICT, MHRD,भारत सरकारको सहयोग रहेको छ
 |-
-|   08:35
+|08:35
 |यो मिसन सम्बन्धि थप जानकारी [http://spoken-tutorial.org/NMEICT-Intro] मा उपलब्ध छ
 |-
-|  08:39
+|08:39
 | म मन्दिरा बिदा चाहन्छु, सहभागिताको लागि धन्यवाद, नमस्कार,
 |}