Geogebra/C2/Spreadsheet-View-Basics/Kannada - Revision history

Pratik kamble at 06:31, 22 February 2017

2017-02-22T06:31:39Z

Sandhya.np14 at 07:34, 23 April 2015

2015-04-23T07:34:02Z

Sandhya.np14: Created page with "{|Border=1 ||'''Time''' ||'''Narration''' |- ||00:01 || ನಮಸ್ಕಾರ. Geogebra ದ '''Basics of Spreadsheets''' ( ಬೇಸಿಕ್ಸ್ ಆಫ್ ಸ್ಪ್ರ..."

2015-04-23T07:31:51Z

Created page with "{|Border=1 ||'''Time''' ||'''Narration''' |- ||00:01 || ನಮಸ್ಕಾರ. Geogebra ದ '''Basics of Spreadsheets''' ( ಬೇಸಿಕ್ಸ್ ಆಫ್ ಸ್ಪ್ರ..."

New page

{|Border=1
||'''Time'''
||'''Narration'''
|-
||00:01
|| ನಮಸ್ಕಾರ. Geogebra ದ '''Basics of Spreadsheets''' ( ಬೇಸಿಕ್ಸ್ ಆಫ್ ಸ್ಪ್ರೆಡ್‌ಶೀಟ್ಸ್) ಎನ್ನುವ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗೆ ನಿಮಗೆ ಸ್ವಾಗತ.
|-
||00:05
|| ನೀವು ಇದೇ ಮೊದಲಬಾರಿಗೆ Geogebra ಅನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, ದಯವಿಟ್ಟು spoken tutorial ವೆಬ್ಸೈಟ್ ಮೇಲಿನ '''Introduction to Geogebra''' ಎನ್ನುವ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಅನ್ನು ನೋಡಿ.
|-
||00:12
|| Geogebra ಆರಂಭಿಸಲು, ನಾನು '''GNU/Linux operating system Ubuntu Version 10.04 LTS''' ಹಾಗೂ '''Geogebra Version 3.2.40.0''' ಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.
|-
||00:23
|| ಜಿಯೊಜಿಬ್ರಾದಲ್ಲಿ Spreadsheet (ಸ್ಪ್ರೆಡ್‌ಶೀಟ್) ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಉಪಯೋಗಿಸುವುದೆಂದು ನೋಡುವುದು ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿದೆ.
|-
||00:29
|| ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ, ಮೂಲಭೂತ (basic) ಡೇಟಾ ನಿರೂಪಣೆ ಹಾಗೂ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳನ್ನು ಮಾಡಿತೋರಿಸಲು, ನಾವು ಸ್ಪ್ರೆಡ್‌ಶೀಟ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುವೆವು;
|-
||00:36
|| ಮತ್ತು ಡೇಟಾವನ್ನು ಒಂದು ಹಿಸ್ಟೋಗ್ರಾಮ್, ರಚಿಸಲು ಬಳಸುವೆವು.
|-
||00:39
|| ಸಮಾನಾಂತರ ರೇಖೆಗಳ ಒಂದು ಗುಂಪನ್ನು ರಚಿಸುವ ಹಾಗೆ, ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವ ಜಿಯೊಜಿಬ್ರಾ ‘ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್’ಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು, ಸ್ಪ್ರೆಡ್‌ಶೀಟ್ ವ್ಯೂ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸಬಹುದೆಂದು ಸಹ ನಾವು ನೋಡುವೆವು.
|-
||00:49
|| ಮೊದಲು, 50 ಅಂಕಗಳ ಟೆಸ್ಟ್ ನಲ್ಲಿ ನಾವು 50 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸುವೆವು.
|-
||00:53
|| 'From' ಹಾಗೂ 'To' ಕ್ಲಾಸ್ ಬೌಂಡರಿಗಳು ಮತ್ತು 'Frequency', ಇಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿರುತ್ತವೆ.
|-
||00:59
|| ನಾನು Frequency ಯನ್ನು ಕ್ಲಿಪ್-ಬೋರ್ಡ್ ನ ಮೇಲೆ ಕಾಪಿ ಮಾಡುವವನಿದ್ದೇನೆ.
|-
||01:05
|| ಈಗ Geogebra ವಿಂಡೋ ಗೆ ಹೋಗೋಣ.
|-
||01:09
|| ಮೊಟ್ಟಮೊದಲು, ಸ್ಪ್ರೆಡ್‌ಶೀಟ್ ವ್ಯೂ ಕಾಣುವಂತೆ ಮಾಡಬೇಕು.
|-
||01:13
|| ಮೆನು ಐಟಂ View ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ ಮತ್ತು Spreadsheet View ಅನ್ನು ಚೆಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
||01:19
|| ‘ಸ್ಪ್ರೆಡ್‌ಶೀಟ್ ವ್ಯೂ’ಅನ್ನು ಇಲ್ಲಿಗೆ ಜರುಗಿಸೋಣ.
|-
||01:25
|| ಮೊದಲನೆಯ ಕಾಲಂ A, From ಎನ್ನುವ ಕ್ಲಾಸ್ ಬೌಂಡರಿಯನ್ನು, ಕಾಲಂ B, To ಅನ್ನು ಮತ್ತು ಕಾಲಂ C, Frequency ಯನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತವೆ.
|-
||01:36
|| ಈಗ, ನಾನು Frequency ಯನ್ನು ಕಾಪಿ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ; ಅದನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ಪೇಸ್ಟ್ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ.
|-
||01:41
|| ಈಗ, 'From' ಮತ್ತು'To' ವ್ಯಾಲ್ಯೂಗಳಿಗಾಗಿ,
|-
||01:46
|| ನಾನು ಇವುಗಳನ್ನು ಪೇಸ್ಟ್ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ ಏಕೆಂದರೆ ನಾನು ನಿಮಗೆ ‘ಜಿಯೊಜಿಬ್ರಾ ಸ್ಪ್ರೆಡ್‌ಶೀಟ್ಸ್’ ನ ಬೇರೊಂದು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವನ್ನು ತೋರಿಸುವೆನು.
|-
||01:53
|| ಮೊದಲು, ನಾನು 0 (ಸೊನ್ನೆ) ಯೊಂದಿಗೆ ಆರಂಭಿಸುವೆನು.
|-
||01:59
|| ಆಮೇಲೆ 5, 5
|-
||02:04
|| ಮತ್ತು 10.
|-
||02:06
|| ಈಗ, ನಾನು ಇಲ್ಲಿಯ ಈ ಎರಡು ಸೆಲ್ ಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ, ಆಮೇಲೆ ಈ ನೀಲಿಯ ಚೌಕವನ್ನು (blue square) ಕೆಳಗಿನವರೆಗೆ ಎಳೆದುತಂದರೆ ಒಂದು ‘ಅರಿಥ್ಮೆಟಿಕ್ ಪ್ರೊಗ್ರೆಶನ್’ ತಯಾರಾಗಿದೆ ಎನ್ನುವುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
|-
||02:16
|| ಹೀಗೆಯೇ, ನಾನು ಅದನ್ನು 'To' ಎನ್ನುವ ವ್ಯಾಲ್ಯೂಗಳಿಗಾಗಿ ಮಾಡಬಹುದು.
|-
||02:22
|| ನಾವು ‘ಕ್ಲಾಸ್ ಬೌಂಡರಿ’ ಲಿಸ್ಟ್ ಹಾಗೂ ‘ಫ್ರಿಕ್ವೆನ್ಸಿ’ ಲಿಸ್ಟ್ಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸೋಣ. ಅದನ್ನು ಮಾಡಲು, ಇಲ್ಲಿ, ‘ಕಾಲಂ B’ಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ.
|-
||02:30
|| ರೈಟ್-ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ, Create List ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ. ಇಲ್ಲಿ L1ಅನ್ನು ಗಮನಿಸಿ. ಎಂದರೆ L_1 ತಯಾರಾಗಿದೆ.
|-
||02:40
|| ರೈಟ್-ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ನಾವು ಇದನ್ನು ಕೇವಲ ಮಾರ್ಪಡಿಸಬೇಕು; Object properties ಪರಿಶೀಲಿಸಿ, ಇಲ್ಲಿ ಮೊದಲನೆಯ ವ್ಯಾಲ್ಯೂ ಸೊನ್ನೆ ಇರುವ ಹಾಗೆ ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.
|-
||02:53
|| ಮತ್ತು Close ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
||02:57
|| ಈಗ, ‘Frequency' ಲಿಸ್ಟ್ ಗಾಗಿ ಇದನ್ನೇ ಮಾಡಿ. Frequency ಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ, ರೈಟ್-ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಹಾಗೂ Create List ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
||03:04
|| ನನಗೆ L_2 ಸಿಕ್ಕಿದೆ.
|-
||03:09
|| ಈಗ, ಹಿಸ್ಟೋಗ್ರಾಮ್ ಅನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು, ಇಲ್ಲಿ Input ಬಾರ್ ಗೆ ಹೋಗಿ.
|-
||03:15
|| ನೀವು ಇಲ್ಲಿ commands ನಿಂದ ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಅಥವಾ ಕೇವಲ “histogram” ಎಂದು ಟೈಪ್ ಮಾಡಬಹುದು.
|-
||03:22
|| ಈಗ, ಇಲ್ಲಿ, ಚೌಕ ಬ್ರಾಕೆಟ್ಗಳ ನಡುವೆ, ನೀವು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿದರೆ ಅದು ನಿಮಗೆ ವಿಭಿನ್ನ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಕೊಡುತ್ತದೆ.
|-
||03:28
|| List of Class Boundaries and List of Raw Data ಎನ್ನುವುದು ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಆಯ್ಕೆಯಾಗಿದೆ. ನಾವು ಅದನ್ನು ಬಳಸೋಣ.
|-
||03:35
|| ಜಿಯೊಜಿಬ್ರಾ ಕೇಸ್ ಸೆನ್ಸಿಟಿವ್ ಆಗಿದೆ. ನಾನು, ಕ್ಲಾಸ್ ಬೌಂಡರಿ ಗಳಿಗಾಗಿ L_1 ಅನ್ನು ಮತ್ತು ‘ಫ್ರಿಕ್ವೆನ್ಸಿ’ಗಳಿಗಾಗಿ L_2 ಅನ್ನು ಆಯ್ದುಕೊಂಡು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತುತ್ತೇನೆ.
|-
||03:47
|| ಇಲ್ಲಿ ಹಿಸ್ಟೋಗ್ರಾಮ್ ತಯಾರಾಗಿದೆ ಎನ್ನುವುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
|-
||03:52
|| ಈಗ. ಹಿಸ್ಟೋಗ್ರಾಮ್ ಅನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಕಾಣುವಂತೆ ಅಥವಾ ಸುಲಭವಾಗಿ ಓದುವಂತೆ ಮಾಡಲು ನಾನು Move Drawing Pad ಅನ್ನು ಬಳಸುವೆನು. ಆಮೇಲೆ ಇಲ್ಲಿ Drawing Pad properties ನ ಮೇಲೆ ರೈಟ್-ಕ್ಲಿಕ್ ಸಹ ಮಾಡಿ ಈ Distance ಅನ್ನು 5 (ಐದು) ಕ್ಕೆ ಬದಲಾಯಿಸುವೆನು. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಬಾರ್ ನ ಅಗಲ 5 (ಐದು) ಆಗಿದೆ. ನಂತರ Close ಅನ್ನು ಒತ್ತುವೆನು.
|-
||04:15
|| ಆಗ ನಾನು Zoom Out ಮಾಡಬಹುದು.
|-
||04:22
|| ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ Move Drawing Pad ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
||04:28
|| ನಾನು ಹಿಸ್ಟೋಗ್ರಾಮ್ ಅನ್ನು ತಯಾರಿಸಿದಾಗ, ಅದು a=250 ಎಂದು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಿ.
|-
||04:34
||'a' ಎನ್ನುವುದು ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಬಾರ್ ನ ಉದ್ದ ಮತ್ತು ಅಗಲಗಳ, ಗುಣಲಬ್ಧಗಳ, ಮೊತ್ತವಾಗಿದೆ.
|-
||04:41
|| ನಾನು ಈ 'a' ವ್ಯಾಲ್ಯೂವನ್ನು ಇಲ್ಲಿ, ಮೇಲೆ ಸರಿಸುತ್ತೇನೆ.
|-
||04:49
|| ಮುಂದಿನ ಹಂತವು, Y ಆಕ್ಸಿಸ್ ಗೆ ಸಮಾನಾಂತರವಾಗಿರುವ ಗೆರೆಗಳ ಸಮೂಹವನ್ನು ಪಡೆಯಲು, ‘ಸ್ಪ್ರೆಡ್‌ಶೀಟ್ ವ್ಯೂ’ನಲ್ಲಿ ಬಿಂದು ಮತ್ತು ರೇಖೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದಾಗಿದೆ.
|-
||04:56
|| ನಾನು ಒಂದು ಹೊಸ Geogebra ವಿಂಡೋ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ.
|-
||05:02
|| ಈಗ, ಜಿಯೊಜಿಬ್ರಾದ ಯಾವುದೇ ಕಮಾಂಡ್ ಅನ್ನು ಇಲ್ಲಿ, ಸೆಲ್ ನಲ್ಲಿ, ಟೈಪ್ ಮಾಡಬಹುದು.
|-
||05:07
|| ಮೊದಲು, ಒಂದು ಬಿಂದುವನ್ನು ರಚಿಸಲು, ನೀವು ಹೀಗೆ ಒಂದು ಬಿಂದುವನ್ನು ಕೊಡಬೇಕು.
|-
||05:19
|| ಇಲ್ಲಿ, ಬಿಂದುವು, A1 ಎನ್ನುವ ಹೆಸರಿನಿಂದ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಿ. ಇದು ‘ಕಾಲಂ A’, ರೋ (ಸಾಲು) 1. ಇದು 1,2 ನಿರ್ದೇಶಾಂಕಗಳನ್ನು (coordinates) ಹೊಂದಿದ ಸೆಲ್ ನ ಅಡ್ರೆಸ್ ಆಗಿದೆ.
|-
||05:34
|| ಹೀಗೆಯೇ, ನಾನು ಇಲ್ಲಿ 2, 2 ಎಂದು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಬಹುದು. ನನಗೆ A2 ಸಿಗುತ್ತದೆ.
|-
||05:45
|| ಈಗ, ನಾನು ಈ ಎರಡು ಸೆಲ್ ಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ ನಂತರ ನೀಲಿ ಚೌಕವನ್ನು ಕೆಳಗೆ ಎಳೆದರೆ,
|-
||05:54
|| ಇದನ್ನು ನಾನು ಇಲ್ಲಿ ಸರಿಸುತ್ತೇನೆ.
|-
||05:56
|| ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಾಗಿ, ನಾನು Algebra view ಅನ್ನು ಮುಚ್ಚುವೆನು (close).
|-
||06:02
|| ನನಗೆ ಇಲ್ಲಿ 10 ಬಿಂದುಗಳು ಸಿಗುತ್ತವೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಿ.
|-
||06:08
|| ಮತ್ತು ಹೀಗೆಯೇ ಕಾಲಂ B ಯಲ್ಲಿ,
|-
||06:16
||1,4 ಅನ್ನು ಬಿಂದುವಿನಂತೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ. ನನಗೆ ಇಲ್ಲಿ ಈ ಬಿಂದು ಸಿಗುತ್ತದ. ನಾನು ರೈಟ್-ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ Show Label ಎನ್ನಬಹುದು. ಅದು B1 ಎಂದು ಸೆಲ್ ನ ಅಡ್ರೆಸ್ ಅನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.
|-
||06:28
|| ನಾನು 2, 4 ಎಂದು ಟೈಪ್ ಮಾಡಬಹುದು
|-
||06:35
||ಮತ್ತು ನನಗೆ B2 ಸಿಗುತ್ತದೆ.
|-
||06:41
|| ನಾನು ಇದನ್ನು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಎಳೆಯಬಹುದು, ಆಗ ನನಗೆ ಇಲ್ಲಿ ಹತ್ತು ಬಿಂದುಗಳು ಸಿಗುತ್ತವೆ.
|-
||06:48
|| ಈಗ ಮೂರನೆಯ ಕಾಲಂನಲ್ಲಿ, ನನಗೆ ರೇಖೆಯನ್ನು (line segment) ರಚಿಸಬೇಕಾಗಿದ್ದರೆ,
|-
||06:56
|| ನಾನು Segment ಎನ್ನುವ ಜಿಯೊಜಿಬ್ರಾ ಕಮಾಂಡನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು ಮತ್ತು Value ನಲ್ಲಿ, ಸೆಲ್ ಅಡ್ರೆಸ್ A1 ಅನ್ನು ಕೊಡಬಹುದು.
|-
||07:08
|| ಇದನ್ನು ನಾನು ಇಲ್ಲಿ ಸರಿಸುತ್ತೇನೆ,
|-
||07:12
|| ,(comma) B1 ಹಾಗೂ Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
||07:17
|| ಇದು A1 ಮತ್ತು B1ಗಳ ನಡುವಿನ ಗೆರೆಯ ಉದ್ದಳತೆಯಾಗಿದೆ.
|-
||07:23
|| ಈಗ ನಾನು ಈ ಸೆಲ್ ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ ಕೆಳಗಡೆಗೆ ಎಳೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ. ನನಗೆ 10 ಸಮಾನಾಂತರ ರೇಖೆಗಳ ಸಮೂಹವು ಸಿಗುತ್ತದೆ.
|-
||07:33
|| ಗಮನಿಸಬೇಕಾದ ಇನ್ನೊಂದು ಅಂಶವೆಂದರೆ, ನೀವು Options ಮತ್ತು Algebra ಗಳಿಗೆ ಹೋದರೆ,
|-
||07:40
|| ಸಧ್ಯಕ್ಕೆ ಇದು Value ಎನ್ನುವಲ್ಲಿ ಇದೆ. ಹೀಗಾಗಿ ನೀವು ಗೆರೆಯ ಉದ್ದಳತೆಯನ್ನು ಕಾಲಂ C ಯಲ್ಲಿ ನೋಡುತ್ತಿರುವಿರಿ.
|-
||07:44
|| ನಾನು ಇದನ್ನು Command ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು ಹಾಗೂ ಇದು ನನಗೆ ‘ಕಮಾಂಡ್’ಅನ್ನು ತೋರಿಸುವುದು.
|-
||07:51
|| ಈಗ ಅಸೈನ್ಮೆಂಟ್ ಮಾಡಲು,
|-
||07:55
|| ಮೊದಲನೆಯ ಅಸೈನ್ಮೆಂಟ್ ನಲ್ಲಿ: ಮನೆ ಹಾಗೂ ಶಾಲೆಗಳ ನಡುವಿನ ದೂರದ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಡೇಟಾವನ್ನು ಬಳಸಿ, 35 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ವರ್ಗಕ್ಕಾಗಿ ಒಂದು ಹಿಸ್ಟೋಗ್ರಾಮ್ ಅನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ.
|-
||08:04
|| ಇಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಹತ್ತಿರ ‘ಕ್ಲಾಸ್ ಬೌಂಡರಿ’ಗಳು ಹಾಗೂ ‘ಫ್ರಿಕ್ವೆನ್ಸಿ’ಗಳು ಇರುತ್ತವೆ.
|-
||08:09
|| * ‘ಡೇಟಾ’ವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲು, ‘ಸ್ಪ್ರೆಡ್‌ಶೀಟ್ ವ್ಯೂ’ಅನ್ನು ಬಳಸಿ.
* ಕ್ಲಾಸ್ ಬೌಂಡರಿ (Class boundary) ಹಾಗೂ ಫ್ರಿಕ್ವೆನ್ಸಿಗಳ (Frequency) ಲಿಸ್ಟನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ.
|-
||08:15
||* ಲಿಸ್ಟ್ ಗಳಿಂದ ಹಿಸ್ಟೋಗ್ರಾಮ್ ಅನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು, Input ಬಾರ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿ.
|-
||08:18
||* ಫ್ರಿಕ್ವೆನ್ಸಿಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿ ಮತ್ತು ಹಿಸ್ಟೋಗ್ರಾಮ್ ನಲ್ಲಿಯ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
|-
||08:22
|| ನಾನು ಇಲ್ಲಿ ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಅನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ತಯಾರಿಸಿದ್ದೇನೆ.
|-
||08:26
|| ಇಲ್ಲಿ ಹಿಸ್ಟೋಗ್ರಾಮ್ ಅನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
|-
||08:33
|| ಈಗ ಮುಂದಿನ ಅಸೈನ್ಮೆಂಟ್ ನೋಡೋಣ.
|-
||08:36
|| ಎರಡನೆಯ ಅಸೈನ್ಮೆಂಟ್ ನಲ್ಲಿ, ‘ಸ್ಪ್ರೆಡ್‌ಶೀಟ್ ವ್ಯೂ’ಅನ್ನು ಬಳಸಿ ನಾವು ಏಕಕೇಂದ್ರೀಯ ವೃತ್ತಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವೆವು.
|-
||08:43
|| * ವರ್ತುಲದ ಕೆಂದ್ರವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು, ‘ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಪ್ಯಾಡ್’ನ ಮೇಲೆ A ಬಿಂದುವನ್ನು ರಚಿಸಿ.
* Radius ನ (ತ್ರಿಜ್ಯ) ‘ಕಾಲಂ A’ಅನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಸ್ಪ್ರೆಡ್‌ಶೀಟ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿ.
|-
||08:52
||* A ಯನ್ನು ಕೇಂದ್ರಬಿಂದು ಮಾಡಿ, ಕಾಲಂ A ದ ತ್ರಿಜ್ಯದಿಂದ ವರ್ತುಲಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು, ಸ್ಪ್ರೆಡ್‌ಶೀಟ್ ನ ‘ಕಾಲಂ B’ ಯನ್ನು ಬಳಸಿ.
|-
||08:58
||* ಮಧ್ಯಬಿಂದು A ಅನ್ನು ಜರುಗಿಸಿ ಮತ್ತು ಗಮನಿಸಿ.
|-
||09:02
|| ನಾನು ಇಲ್ಲಿ ‘ಅಸೈನ್ಮೆಂಟ್’ಅನ್ನು ತಯಾರಿಸಿದ್ದೇನೆ.
|-
||09:06
|| ಕೇಂದ್ರಬಿಂದುವನ್ನು ಜರುಗಿಸಿ (move) ಹಾಗೂ
|-
||09:10
|| ವರ್ತುಲಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
|-
||09:12
|| ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಪ್ರಕಲ್ಪವು “ಟಾಕ್ ಟು ಎ ಟೀಚರ್” ಎನ್ನುವ ಪ್ರಕಲ್ಪದ ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿದೆ.
|-
||09:18
|| ಇದು ICT, MHRD ಮೂಲಕ ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಮಿಷನ್ ನ ಆಧಾರವನ್ನು ಪಡೆದಿದೆ.
|-
||09:23
|| ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ವೆಬ್ಸೈಟ್ ನಲ್ಲಿ ನೀವು ನೋಡಬಹುದು.
|-
||09:27
|| IIT Bombay ಯಿಂದ, ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ನ ಅನುವಾದಕಿ ಸಂಧ್ಯಾ ಪುಣೇಕರ್ ಹಾಗೂ ಪ್ರವಾಚಕ ---------- .
ವಂದನೆಗಳು
|}

@@ Line 208: / Line 208: @@
 |-
 ||08:09
-||* ‘ಡೇಟಾ’ವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲು, ‘ಸ್ಪ್ರೆಡ್‌ಶೀಟ್ ವ್ಯೂ’ಅನ್ನು ಬಳಸಿ.
+|| ‘ಡೇಟಾ’ವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲು, ‘ಸ್ಪ್ರೆಡ್‌ಶೀಟ್ ವ್ಯೂ’ಅನ್ನು ಬಳಸಿ.
-* ಕ್ಲಾಸ್ ಬೌಂಡರಿ (Class boundary) ಹಾಗೂ ಫ್ರಿಕ್ವೆನ್ಸಿಗಳ (Frequency) ಲಿಸ್ಟನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ.
+ಕ್ಲಾಸ್ ಬೌಂಡರಿ (Class boundary) ಹಾಗೂ ಫ್ರಿಕ್ವೆನ್ಸಿಗಳ (Frequency) ಲಿಸ್ಟನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ.
 |-
 ||08:15
-||* ಲಿಸ್ಟ್ ಗಳಿಂದ ಹಿಸ್ಟೋಗ್ರಾಮ್ ಅನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು, Input ಬಾರ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿ.
+||ಲಿಸ್ಟ್ ಗಳಿಂದ ಹಿಸ್ಟೋಗ್ರಾಮ್ ಅನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು, Input ಬಾರ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿ.
 |-
 ||08:18
-||* ಫ್ರಿಕ್ವೆನ್ಸಿಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿ ಮತ್ತು ಹಿಸ್ಟೋಗ್ರಾಮ್ ನಲ್ಲಿಯ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
+|| ಫ್ರಿಕ್ವೆನ್ಸಿಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿ ಮತ್ತು ಹಿಸ್ಟೋಗ್ರಾಮ್ ನಲ್ಲಿಯ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
 |-
 ||08:22
@@ Line 230: / Line 230: @@
 |-
 ||08:43
-||* ವರ್ತುಲದ ಕೆಂದ್ರವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು, ‘ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಪ್ಯಾಡ್’ನ ಮೇಲೆ A ಬಿಂದುವನ್ನು ರಚಿಸಿ.
+|| ವರ್ತುಲದ ಕೆಂದ್ರವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು, ‘ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಪ್ಯಾಡ್’ನ ಮೇಲೆ A ಬಿಂದುವನ್ನು ರಚಿಸಿ.
-* Radius ನ (ತ್ರಿಜ್ಯ) ‘ಕಾಲಂ A’ಅನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಸ್ಪ್ರೆಡ್‌ಶೀಟ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿ.
+Radius ನ (ತ್ರಿಜ್ಯ) ‘ಕಾಲಂ A’ಅನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಸ್ಪ್ರೆಡ್‌ಶೀಟ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿ.
 |-
 ||08:52
-||* A ಯನ್ನು ಕೇಂದ್ರಬಿಂದು ಮಾಡಿ, ಕಾಲಂ A ದ ತ್ರಿಜ್ಯದಿಂದ ವರ್ತುಲಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು, ಸ್ಪ್ರೆಡ್‌ಶೀಟ್ ನ ‘ಕಾಲಂ B’ ಯನ್ನು ಬಳಸಿ.
+|| A ಯನ್ನು ಕೇಂದ್ರಬಿಂದು ಮಾಡಿ, ಕಾಲಂ A ದ ತ್ರಿಜ್ಯದಿಂದ ವರ್ತುಲಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು, ಸ್ಪ್ರೆಡ್‌ಶೀಟ್ ನ ‘ಕಾಲಂ B’ ಯನ್ನು ಬಳಸಿ.
 |-
 ||08:58
-||* ಮಧ್ಯಬಿಂದು A ಅನ್ನು ಜರುಗಿಸಿ ಮತ್ತು ಗಮನಿಸಿ.
+|| ಮಧ್ಯಬಿಂದು A ಅನ್ನು ಜರುಗಿಸಿ ಮತ್ತು ಗಮನಿಸಿ.
 |-
 ||09:02
@@ Line 258: / Line 258: @@
 |-
 ||09:27
-|| IIT Bombay ಯಿಂದ, ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ನ ಅನುವಾದಕಿ ಸಂಧ್ಯಾ ಪುಣೇಕರ್ ಹಾಗೂ ಪ್ರವಾಚಕ ---------- .
+|| IIT Bombay ಯಿಂದ, ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ನ ಅನುವಾದಕಿ ಸಂಧ್ಯಾ ಪುಣೇಕರ್ ಹಾಗೂ ಪ್ರವಾಚಕ ---------- . ವಂದನೆಗಳು
 ವಂದನೆಗಳು
 |}