Priyacst at 17:46, 22 February 2017

2017-02-22T17:46:26Z

Show changes

PoojaMoolya at 05:51, 14 July 2014

2014-07-14T05:51:55Z

Ranjana at 12:06, 9 July 2014

2014-07-09T12:06:57Z

Ranjana at 06:11, 23 June 2014

2014-06-23T06:11:23Z

Show changes

Priyacst at 13:26, 9 June 2014

2014-06-09T13:26:18Z

Priyacst at 09:34, 28 May 2014

2014-05-28T09:34:43Z

Priyacst: Created page with '{| border=1 | '''Visual Cue''' | '''Narration''' |- | 00:01 | மாதிரி கிராமம் : ஹிவரே பசார் குறித்த ஸ்போக…'

2014-05-23T12:16:14Z

Created page with '{| border=1 | '''Visual Cue''' | '''Narration''' |- | 00:01 | மாதிரி கிராமம் : ஹிவரே பசார் குறித்த ஸ்போக…'

New page

{| border=1
| '''Visual Cue'''
| '''Narration'''

|-
| 00:01
| மாதிரி கிராமம் : ஹிவரே பசார் குறித்த ஸ்போகன் டுடோரியலுக்கு நல்வரவு

|-
| 00:06
| இந்த டுடோரியலில் நாம் கற்க போவது

|-
| 00:09
|1. '''ஹிவரே பசார் ''' மக்கள் சந்தித்த பிரச்சனைகள்

|-
| 00:13
| 2. '''ஹிவரே பசாரின்''' தற்போதைய நிலை

|-
| 00:16
|3. இந்த மாற்றங்களை கொண்டுவர உதவிய செயல்முறைகள்

|-
|00:20
| '''ஹிவரே பசார் ''' மக்கள் சந்தித்த பிரச்சனைகள்

|-
| 00:24
| '''ஹிவரே பசார் ''' மக்கள் விவசாயத்திற்கு மழையை நம்பியிருந்தனர்.

|-
| 00:29
| தீவிர மண் அரிப்பால் நிலம் தரம் இழந்திருந்தது.

|-
| 00.35
| குடிநீர் பற்றாக்குறை இருந்தது.

|-
| 00.40
| அவர்களிடம் போதுமான தீவினம் இல்லை.

|-
| 00.44
| விறகுகளும் இல்லை.

|-
| 00.49
| இவை பின்வரும் பல சமூக பிரச்சனைகளுக்கு வழிவகுத்தது:-

|-
| 00.53
| வேலைவாய்ப்பினமை.

|-
| 00.55
| மக்கள் வேலை கிடைக்க மிக சிரமபட்டனர்

|-
| 00.58
| இடம்பெயர்வு

|-
| 01:00
| மக்கள் கிராமத்தில் இருந்து வெளியேற ஆரம்பித்தனர்

|-
| 01:03
|குற்ற விகிதமும் அதிகரித்தது

|-
| 01:06
| '''ஹிவரே பசாரின் ''' தற்போதைய நிலை

|-
|01:09
| 1995 ல் ரூ 830 ஆக இருந்த தனிநபர் வருமானம் 2012 ல் ரூ 30,000 ஆக அதிகரித்துள்ளது

|-
|01.19
|கிராமத்தில் 6 கோடி மக்கள் உள்ளனர்

|-
| 01.23
| 1995 ல் 168 ஆக இருந்த வறுமை கோட்டிற்கு கீழ் உள்ள குடும்பங்களின் எண்ணிக்கை 2012 ல் 3 ஆக குறைந்துள்ளது

|-
| 01.34
| அதே காலகட்டத்தில், ஒரு நாளின் பால் உற்பத்தி 150 லிட்டரில் இருந்து 4000 லிட்டர்களாக அதிகரித்துள்ளது.

|-
| 01:43
|கல்வியறிவு விகிதம் 30% லிருந்து 95% ஆக அதிகரித்துள்ளது

|-
| 01.51
| குற்ற விகிதம் கடுமையாக குறைந்துள்ளது
.
|-
| 01.54
| வேலைவாய்ப்பும் அதிகரித்துள்ளது.

|-
| 01.57
| நிலையை உயர்த்த உதவிய செயல்முறைகள்.

|-
|02.00
|ஐந்து முனை அணுகுமுறை அல்லது '''பஞ்ச்சுட்ரி(Panchsutri)'''

|-
| 02.05
| 1.இலவச தன்னார்வ தொழிலாளர் அல்லது '''ஸ்ரம்டான்(Shramdaan)'''

|-
| 02:09
| 2.அதிக மேய்ச்சலுக்கு தடை அல்லது '''சரை பந்தி(Charai bandi)'''

|-
| 02:14
| 3.மரம் வெட்டுதலுக்கு தடை அல்லது ''' குர்ஹட் பந்தி(Kurhad bandi)'''

|-
| 02:19
| 4.பூரண மதுவிலக்கு அல்லது '''நஷா பந்தி(Nasha Bandi)'''

|-
| 02.25
| 5. குடும் கட்டுப்பாடு அல்லது ''' குடும்ப் நியோஜன்(Kutumb Niyojan)'''

|-
| 02.30
| ''' ஸ்ரம்டான்(Shramdaan)'''

|-
| 02.32
| சமூக நலனுக்காக மக்கள் ஒன்றுசேர்ந்து வேலைசெய்ய ஆரம்பித்தனர்.

|-
| 02.38
|கிராமத்தினர் ஒரு வேலை கலாச்சாரத்தை உருவாக்கினர்.

|-
| 02.42
| நீரோட்டத்தின் வேகத்தை குறைக்க அவர்கள் ஒன்றாக வந்து மலைக்கு அருகே அணைகளை கட்டினர்

|-
| 02.50
| இந்த அணைகள் நிலத்தடி நீர் மட்டத்தை அதிகரிக்கவும் மண் அரிப்பை குறைக்கவும் உதவியது.

|-
| 02.58
|''' சரை பந்தி(CharaiBandi)'''

|-
| 03.00
|அதிகமான கால்நடை மேய்ச்சல் தடைசெய்யப்பட்டது.

|-
| 03.05
| அதிகமான மேய்ச்சல் மண் அரிப்புக்கும் நிலம் பாலைவனமாதலுக்கும் வழிவகுக்கிறது.

|-
| 03.12
| அதிக மேய்ச்சலுக்கு தடை -

|-
| 03.14
| 1994-95 ல் புற்களின் உற்பத்தி 200 டன்களில் இருந்து 2001-2002 ல் 5000-6000 டன்களுக்கும் மேலே அதிகரித்துள்ளது

|-
| 03.30
| ''' குர்ஹர்ட் பந்தி(Kurhad Bandi)'''

|-
| 03.32
|மரம் வெட்டுதல் தடை செய்யப்பட்டது.

|-
| 03.35
|மரங்கள் மண் அரிப்பை தடுக்க உதவுகின்றன

|-
| 03.40
|மண் அரிப்பு நிலம் தரமிழப்பிற்கு காரணமாகிறது. அதனால் விவசாய உற்பத்தி குறைகிறது.

|-
| 03.47
| மரங்கள் மழைநீரின் வேகத்தை குறைத்து நிலத்தடி நீர் மட்டத்தை அதிகரிக்க உதவுகின்றன.

|-
| 03.54
|மரக்கழிவுகள் மண் வளத்தை அதிகரிக்க உதவுகின்றன.

|-
| 04.00
| '''நஷா பந்தி(Nasha Bandi)'''

|-
| 04.02
|22 சாராயக் கடைகள் மூடப்பட்டன

|-
| 04.05
| சாராயம் குடிப்பதும் புகையிலையும் முற்றிலும் தடைசெய்யப்பட்டன

|-
| 04.10
|சாராயக்கடை வைத்திருந்தவர்களுக்கு கடன் வழங்க கிராம சபை வங்கிகளுடன் இணைந்தது

|-
| 04:17
| குற்ற விகிதம் குறைந்தது

|-
| 04:20
| சமூகத்திற்கு உதவும் பல ஆக்க பணிகளில் மக்கள் ஈடுபடுத்தப்பட்டனர்

|-
| 04.26
| '''குடும்ப் நியோஜன்(Kutumb Niyojan)'''

|-
| 04.28
|குடும்பத்திற்கு ஒரு குழந்தை என்ற விதி அமுல்படுத்தப்பட்டது

|-
| 04.33
|ஆயிரத்திற்கு 11 என பிறப்பு விகிதம் குறைக்கப்பட்டிருந்தது

|-
| 04.39
| இது பெண்களுக்கு கர்ப்ப காலம் சம்பந்தப்பட்ட ஆபத்துகளை தடுக்கிறது

|-
| 04.44
| குடும்ப கட்டுப்பாடும் குழந்தை இறப்பு விகிதத்தை குறைக்கிறது

|-
| 04.49
|இது மக்களை வலுப்படுத்தவும் குடும்ப கல்வியை மேம்படுத்தவும் உதவுகிறது

|-
| 04.55
|ஒரு நிலையான சமூகத்தை உருவாக்குவதற்கு குடும்ப கட்டுப்பாடு முக்கியமானதாகும்

|-
| 05.01
|இந்த டுடோரியலில் இருந்து நாம் கற்றது

|-
| 05:04
|கிராம மக்கள் ஒன்றிணைந்தால் நல்ல மாற்றங்களை கொண்டுவரலாம்

|-
| 05:09
|பஞ்ச் சுட்ரி (Panchsutri) கொள்கைகள் மிக பயனுள்ளது என்பதை நிரூபித்துள்ளன

|-
| 05.15
|இந்த செயல்முறைகளை பின்பற்றினால் இது போன்ற மேலும் பல மாதிரு கிராமங்களை உருவாக்க முடியும்

|-
| 05:21
|இத்துடன் இந்த டுடோரியல் முடிகிறது

|-
| 05.24
| பின்வரும் இணைப்பில் உள்ள காணொளியைக் காணவும்

|-
| 05.28
| இது ஸ்போகன் டுடோரியல் திட்டத்தை சுருங்க சொல்கிறது

|-
| 05.32
|உங்கள் இணைய இணைப்பு வேகமாக இல்லையெனில் தரவிறக்கி காணவும்

|-
| 05.37
|ஸ்போகன் டுடோரியல் திட்டக்குழு ஸ்போகன் டுடோரியல்களை பயன்படுத்தி செய்முறை வகுப்புகள் நடத்துகிறது

|-
| 05.44
|இணையத்தில் பரீட்சை எழுதி தேர்வோருக்கு சான்றிதழ்களும் அளிக்கிறது.

|-
| 05.48
|மேலும் தகவல்களுக்கு contact@spoken-tutorial.org க்கு மின்னஞ்சல் எழுதவும்.

|-
| 05.55
|ஸ்போகன் டுடோரியல் பாடங்கள் டாக் டு எ டீச்சர் திட்டத்தின் முனைப்பாகும்.

|-
| 06.01
|இதற்கு ஆதரவு இந்திய அரசு துவக்கிய MHRD இன் ஐசிடி மூலம் தேசிய கல்வித்திட்டத்தின் வழியே கிடைக்கிறது.

|-
| 06.09
|இந்த திட்டம் பற்றிய மேலதிக தகவல்கள் இந்த இணைப்பில் கிடைக்கும் http://spoken-tutorial.org/NMEICT-Intro

|-
| 06.21
| இந்த டுடோரியலுக்கு ஸ்க்ரிப்ட் மயன்க் மிலின்ட், ட்ராயிங்ஸ் செளரப் காட்கில்

|-
| 06.28
| தமிழாக்கம் செய்து குரல் கொடுத்தது ஐஐடி பாம்பேவில் இருந்து பிரியா. நன்றி.
|}

@@ Line 98: / Line 98: @@
 | 01:51
 | குற்ற விகிதம் கடுமையாக குறைந்துள்ளது
-−
 |-
 | 01:54

@@ Line 1: / Line 1: @@
 {| border=1
-| '''Visual Cue'''
+| '''Time'''
 | '''Narration'''

@@ Line 127: / Line 127: @@
 |-
 | 02:19
-| 4.பூரண மதுவிலக்கு அல்லது '''நஷா பந்தி(Nasha Bandi)'''
+| 4.பூரண மதுவிலக்கு அல்லது '''ந ஷா பந்தி(Nasha Bandi)'''
 |-
@@ Line 199: / Line 199: @@
 |-
 |  04.00
-| '''நஷா பந்தி(Nasha Bandi)'''
+| '''ந ஷா பந்தி(Nasha Bandi)'''
 |-

@@ Line 21: / Line 21: @@
 |-
 | 00:16
-|3. இந்த மாற்றங்களை கொண்டுவர உதவிய செயல்முறைகள்
+|3. இந்த மாற்றங்களை கொண்டுவர உதவிய செயல்முறைகள்.
 |-
@@ Line 57: / Line 57: @@
 |-
 |  00.55
-| மக்கள் வேலை கிடைக்க மிக சிரமபட்டனர்
+| மக்கள் வேலை கிடைக்க மிக சிரமபட்டனர்.
 |-
@@ Line 65: / Line 65: @@
 |-
 |  01:00
-| மக்கள் கிராமத்தில் இருந்து வெளியேற ஆரம்பித்தனர்
+| மக்கள் கிராமத்தில் இருந்து வெளியேற ஆரம்பித்தனர்.
 |-
 |  01:03
-|குற்ற விகிதமும் அதிகரித்தது
+|குற்ற விகிதமும் அதிகரித்தது.
 |-
@@ Line 131: / Line 131: @@
 |-
 |  02.25
-| 5. குடும் கட்டுப்பாடு  அல்லது ''' குடும்ப் நியோஜன்(Kutumb Niyojan)'''
+| 5. குடும்ப கட்டுப்பாடு  அல்லது ''' குடும்ப் நியோஜன்(Kutumb Niyojan)'''
 |-
@@ Line 151: / Line 151: @@
 |-
 | 02.50
-| இந்த அணைகள் நிலத்தடி நீர் மட்டத்தை அதிகரிக்கவும் மண் அரிப்பை குறைக்கவும் உதவியது.
+| இந்த அணைகள் நிலத்தடி நீர் மட்டத்தை அதிகரிக்கவும் மண் அரிப்பை குறைக்கவும் உதவின.
 |-
@@ Line 263: / Line 263: @@
 |-
 |  05.15
-|இந்த செயல்முறைகளை பின்பற்றினால் இது போன்ற மேலும் பல மாதிரு கிராமங்களை உருவாக்க முடியும்
+|இந்த செயல்முறைகளை பின்பற்றினால் இது போன்ற மேலும் பல மாதிரி கிராமங்களை உருவாக்க முடியும்
 |-