Digital-Divide/D0/Model-Village-Hiware-Bazar/Gujarati - Revision history

Pratik kamble at 10:44, 28 July 2014

2014-07-28T10:44:54Z

Pratik kamble at 10:44, 28 July 2014

2014-07-28T10:44:31Z

PoojaMoolya at 11:07, 14 July 2014

2014-07-14T11:07:13Z

Show changes

Jyotisolanki at 09:57, 27 May 2014

2014-05-27T09:57:41Z

Jyotisolanki at 06:22, 5 May 2014

2014-05-05T06:22:15Z

Jyotisolanki at 16:36, 4 May 2014

2014-05-04T16:36:38Z

Jyotisolanki at 16:24, 4 May 2014

2014-05-04T16:24:57Z

Jyotisolanki at 11:06, 2 May 2014

2014-05-02T11:06:56Z

Show changes

Jyotisolanki at 07:20, 2 May 2014

2014-05-02T07:20:32Z

Jyotisolanki: Created page with '{| border=1 | '''Visual Cue''' | '''Narration''' |- | 00:01 | Welcome to the Spoken Tutorial on Model Village : Hiware Bazar |- | 00:06 | In this tutorial we will learn abou…'

2014-05-02T05:31:01Z

Created page with '{| border=1 | '''Visual Cue''' | '''Narration''' |- | 00:01 | Welcome to the Spoken Tutorial on Model Village : Hiware Bazar |- | 00:06 | In this tutorial we will learn abou…'

New page

{| border=1
| '''Visual Cue'''
| '''Narration'''

|-
| 00:01
| Welcome to the Spoken Tutorial on Model Village : Hiware Bazar

|-
| 00:06
| In this tutorial we will learn about

|-
| 00:09
|1.Problems faced by people of '''Hiware Bazar '''

|-
| 00:13
| 2.Current Condition of '''Hiware Bazar''' and

|-
| 00:16
|3. Practices that helped bring about these changes

|-
|00:20
| Problems faced by the people of '''Hiware Bazar'''

|-
| 00:24
| The people of ''' Hiware Bazar'''' depended on rain for agriculture.

|-
| 00:29
| Heavy soil erosion had degraded the land quality.

|-
| 00.35
| Drinking water was scarcely available.

|-
| 00.40
| They did not have enough fodder.

|-
| 00.44
| Fuel wood was also unavailable.

|-
| 00.49
| These lead to a lot of social problems like:-

|-
| 00.53
| Unemployment.

|-
| 00.55
| People were finding it difficult to get jobs

|-
| 00.58
| Migration

|-
| 01:00
| People started migrating from the village

|-
| 01:03
| And Increase in crime rate

|-
| 01:06
| Current Condition in '''Hiware Bazar'''

|-
|01:09
|Per capita income increased from Rs 830 in 1995 to Rs 30,000 in 2012

|-
|01.19
|The village has 60 millionaires

|-
| 01.23
| The number of families below poverty line decreased from 168 in 1995 to only 3 in 2012

|-
| 01.34
| During the same period, milk production per day increased from 150 litres to 4000 litres.

|-
| 01:43
|Literacy rate has grown from 30% to 95%

|-
| 01.51
| Crime rate has come down drastically.
|-
| 01.54
| And Employment has increased.

|-
| 01.57
| Practices that helped improve the condition.

|-
|02.00
|Five pronged approach or '''Panchsutri'''

|-
| 02.05
| 1.Free voluntary Labour or '''Shramdaan'''

|-
| 02:09
| 2.Ban on Grazing or '''Charai bandi'''

|-
| 02:14
| 3.Ban on Tree-cutting or ''' Kurhad bandi'''

|-
| 02:19
| 4.Ban on liquor or '''Nasha Bandi'''

|-
| 02.25
| 5. Family planning or ''' Kutumb Niyojan'''

|-
| 02.30
| ''' Shramdaan'''

|-
| 02.32
| People started working together for community welfare.

|-
| 02.38
|Villagers developed a work culture.

|-
| 02.42
| They came together to construct check dams near the hill, to reduce water flow speed.

|-
| 02.50
| Check dams helped in increasing the ground water table and reduce soil erosion.

|-
| 02.58
|''' CharaiBandi'''

|-
| 03.00
|Overgrazing of cattle was banned.

|-
| 03.05
| Overgrazing leads to desertification and soil erosion.

|-
| 03.12
| Ban on grazing -

|-
| 03.14
|increased the production of grasses from 200 tonnes in 1994-95 to more than 5000-6000 tonnes in 2001-2002

|-
| 03.30
| ''' Kurhad Bandi'''

|-
| 03.32
|Cutting of trees was banned.

|-
| 03.35
|Trees help in preventing soil erosion

|-
| 03.40
|Soil erosion causes degradation of land and hence less farm produce.

|-
| 03.47
| Trees slow down rain water and helps in increasing groundwater level.

|-
| 03.54
|Tree wastes are useful in increasing soil fertility.

|-
| 04.00
| '''Nasha Bandi'''

|-
| 04.02
|22 liquor shops were closed

|-
| 04.05
| Consumption of liquor and tobacco was completely banned

|-
| 04.10
| Gram Sabha tied up with the banks to provide loans to those who had liquor shops

|-
| 04:17
| Crime rate reduced

|-
| 04:20
| People got involved in more productive work which helped the community

|-
| 04.26
| '''Kutumb Niyojan'''

|-
| 04.28
|A strict one child per family rule was imposed

|-
| 04.33
|Birth rate has been reduced to 11 per thousand

|-
| 04.39
| It prevents pregnancy related health risks in women

|-
| 04.44
| Family Planning also reduces infant mortality

|-
| 04.49
|It helps empower people and enhance family education

|-
| 04.55
|Family Planning is the key to creating a sustainable community

|-
| 05.01
|From this tutorial we can conclude that

|-
| 05:04
|Collective effort of the village can bring great changes

|-
| 05:09
|Panchsutri principles have proved to be very effective

|-
| 05.15
|Following these practices can lead to creation of more such Model Village

|-
| 05:21
|This brings us to the end of this tutorial.

|-
| 05.24
| Watch the video available at the following link

|-
| 05.28
|It summaries the Spoken Tutorial project

|-
| 05.32
|If you do not have a good bandwidth you can download and watch it

|-
| 05.37
| The Spoken Tutorial project team conducts workshops using spoken tutorials.

|-
| 05.44
|Gives certificates to those who pass an online test.

|-
| 05.48
|For more details, please write to: contact@spoken-tutorial.org

|-
| 05.55
| Spoken Tutorial Project is a part of the Talk to a Teacher project.

|-
| 06.01
|It is Supported by the National Mission on Education through ICT, MHRD, Government of India.

|-
| 06.09
|More information on this mission is available at http://spoken-tutorial.org/NMEICT-Intro

|-
| 06.21
| The script is contributed and narrated by Mayank Milind, drawings by Saurabh Gadgil

|-
| 06.28
|This is Mayank Milind signing off from IIT Bombay.

|-
| 06.31
|Thanks for joining.

|}

@@ Line 118: / Line 118: @@
 |  02:09
 | 2.ચરાઈ પર પ્રતિબંધ  અથવા  '''Charai bandi'''(ચરાઈ બંદી)
 |-
@@ Line 171: / Line 170: @@
 |  03:14
 |1994-95  માં ચારનું ઉદ્પાદ્ન 200 ટન હતું અને તે 2001-2002 માં  5000-6000  ટન સુધી વધ્યું.
 |-

@@ Line 18: / Line 18: @@
 | 00:13
 | 2.'' 'હિવરે  બજાર''' નીવર્તમાન  સ્થિતિ અને
 |-
@@ Line 39: / Line 38: @@
 |  00:35
 | પીવાનું પાણી ખૂબ જ ભાગ્યે જ ઉપલબ્ધ હતું.
 |-
@@ Line 52: / Line 50: @@
 | 00:49
 |આ માટે ઘણી સામાજિક સમસ્યાઓ ઉભરવા લાગી.જેવી કે,
 |-
 | 00:53
@@ Line 59: / Line 58: @@
 |  00:55
 | લોકોને નોકરી મેળવવા માટે મુશ્કેલ  થવા લાગી.
 |-
@@ Line 141: / Line 139: @@
 |  02:32
 |લોકો સમુદાય કલ્યાણ માટે એક સાથે કામ કરવાનું શરૂ કર્યું.
 |-
@@ Line 162: / Line 159: @@
 | 03:00
 |પશુના અતિ ચરવા પર પ્રતિબંધ મૂકવામાં આવ્યો હતો.
 |-

@@ Line 210: / Line 210: @@
 | 04.02
 |22 દારૂની  દુકાનો બંધ કરવામાં આવી હતી.
 |-
 |  04.05
-| Consumption of liquor and tobacco was completely banned
+| દારૂ અને તમાકુના વપરાશ પર સંપૂર્ણપણે પ્રતિબંધ મૂકવામાં આવ્યો હતો
 |-

@@ Line 79: / Line 79: @@
 |-
 |01:09
-| માથા દીઠ આવક 1995 માં Rs 830 વધતી ગયી અને  2012 માં  Rs 30,000 સુધી વધી.
+| માથા દીઠ આવક 1995 માં Rs 830 વધીગયી અને  2012 માં  Rs 30,000 સુધી વધી.
@@ Line 96: / Line 96: @@
 |-
 | 01:43
-|સાક્ષરતા દર 30% થી 95%  વિકસેલ છે
+|સાક્ષરતા દર 30% થી 95%  વિકસેલ છે.
 |-
@@ Line 113: / Line 113: @@
 |-
 |02.00
-|Five pronged approach or '''''પાંચ વિવિધ  અભિગમ અથવા''''Panchsutri''''(પંચસુત્રી)
+| '''''પાંચ વિવિધ  અભિગમ અથવા''''Panchsutri''''(પંચસુત્રી)
@@ Line 148: / Line 148: @@
 |-
 | 02.38
-|ગ્રામજનોએ  કાર્ય સંસ્કૃતિનો વિકાસ કર્યો.
+|ગ્રામજનોએ  કાર્ય સંસ્કૃતિ વિકાસ કર્યો.
 |-
@@ Line 187: / Line 187: @@
 |  03.32
 |વૃક્ષો કાપવા પર પ્રતિબંધ મૂકવામાં આવ્યો હતો.
 |-
 |  03.35
@@ Line 201: / Line 202: @@
 |-
 |  03.54
-|વૃક્ષ કચરો જમીનની ફળદ્રુપતા વધારવા માં ઉપયોગી છે.
+|વૃક્ષ કચરો જમીનની ફળદ્રુપતા વધારવા માટે ઉપયોગી છે.
 |-
@@ Line 218: / Line 219: @@
 | 04.10
 |  દારૂની  દુકાનો માટે ગ્રામ સભાએ   લોન આપવા માટે બેંકો સાથે ટાઇ-અપ કર્યા.
 |-
 |  04:17
@@ Line 240: / Line 242: @@
 |-
 |  04.39
-| સ્ત્રીઓમા ગર્ભાવસ્થા સંબંધિત આરોગ્ય જોખમો અટકાવ્યા
+| સ્ત્રીઓમા ગર્ભાવસ્થા સંબંધિત આરોગ્ય જોખમો અટકાવ્યા .
 |-
@@ Line 260: / Line 262: @@
 |-
 |  05:04
-|ગામના સામૂહિક પ્રયાસ મોટા ફેરફાર લાવી શકે છે.
+|ગામના સામૂહિક પ્રયાસ મોટો ફેરફાર લાવી શકે છે.
 |-

@@ Line 160: / Line 160: @@
 |-
 | 02.58
-|''' CharaiBandi'''(ચરાઈબંદી)
+|''' Charai Bandi'''(ચરાઈબંદી)
 |-
@@ Line 217: / Line 217: @@
 |-
 | 04.10
-| Gram Sabha tied up with the banks to provide loans to those who had liquor shops
+|  દારૂની  દુકાનો માટે ગ્રામ સભાએ   લોન આપવા માટે બેંકો સાથે ટાઇ-અપ કર્યા.
-−
 |-
 |  04:17
-| Crime rate reduced
+| Crime rate reduced (અપરાધ દરમાં ઘટાડો)
 |-
 | 04:20
-| People got involved in more productive work which helped the community
+| સમુદાયના  મદદ  માટે  ઉત્પાદનના કામ મા લોકો  સામેલ થયા.
 |-
 | 04.26
-| '''Kutumb Niyojan'''
+| '''Kutumb Niyojan'''(કુટુંમ નિયોજન)
 |-
 |  04.28
-|A strict one child per family rule was imposed
+| એક કુટુંબમાં એક બાળક એવો નિયમ લાદવામા આવ્યો હતો.
 |-
 |  04.33
-|Birth rate has been reduced to 11 per thousand
+|જન્મ દર હજાર દીઠ 11 ઘટી ગયા.
 |-
 |  04.39
-| It  prevents pregnancy related health risks in women
+| સ્ત્રીઓમા ગર્ભાવસ્થા સંબંધિત આરોગ્ય જોખમો અટકાવ્યા
 |-
 |  04.44
-| Family Planning also reduces infant mortality
+|કૌટુંબિક આયોજન પણ બાળમૃત્યુ ઘટાડે છે.
 |-
 |  04.49
-|It helps empower people and enhance family education
+|તે લોકોને સમર્થ અને કુટુંબ શિક્ષણ વધારવામા મદદ કરે છે.
 |-
 |  04.55
-|Family Planning is the key to creating a sustainable community
+|કૌટુંબિક આયોજન એક સ્થાયી સમુદાય બનાવવા માટે ચાવી છે.
 |-
 |  05.01
-|From this tutorial we can conclude that
+|આ ટ્યુટોરીયલથી  આપણેને  એવું  નિષ્કર્ષ મળે છે.
 |-
 |  05:04
-|Collective effort of the village can bring great changes
+|ગામના સામૂહિક પ્રયાસ મોટા ફેરફાર લાવી શકે છે.
 |-
 |  05:09
-|Panchsutri principles have proved to be very effective
+|પંચ્સુત્રી  સિદ્ધાંતો ખૂબ જ અસરકારક સાબિત થયા છે.
 |-
 |  05.15
-|Following these practices can lead to creation of more such Model Village
+|આ પ્રયાસો થી વધુ આવા આદર્શ ગામની  રચના પરિણમી શકે છે.
 |-
 |  05:21
-|This brings us to the end of this tutorial.
+|આ સાથે આ ટ્યુટોરીયલનો અંત થાય છે.
 |-
 | 05.24
-| Watch the video available at the following link
+|નીચે આપેલ લીંક પર ઉપલબ્ધ વિડીયો જુઓ:
 |-
 |  05.28
-|It summaries the Spoken Tutorial project
+|તે સ્પોકન ટ્યુટોરીયલ પ્રોજેક્ટનો સારાંશ આપે છે.
 |-
 |  05.32
-|If you do not have a good bandwidth you can download and watch it
+|જો તમારી બેન્ડવિડ્થ સારી ન હોય, તો તમે ડાઉનલોડ કરી તે જોઈ શકો છો.
 |-
 |  05.37
-| The Spoken Tutorial project team conducts workshops using spoken tutorials.
+| સ્પોકનટ્યુટોરીયલ પ્રોજેક્ટ ટીમ ,સ્પોકન ટ્યુટોરીયલોનાં મદદથી વર્કશોપોનું આયોજન કરે છે.
 |-
 |  05.44
-|Gives certificates to those who pass an online test.
+|જેઓ ઓનલાઈન પરીક્ષા પાસ કરે છે તેમને પ્રમાણપત્રો આપે છે.
 |-
 |  05.48
-|For more details, please write to: contact@spoken-tutorial.org
+|વધુ વિગત માટે, contact@spoken-tutorial.org પર સંપર્ક કરો.
 |-
 | 05.55
-| Spoken Tutorial Project is a part of the Talk to a Teacher project.
+| સ્પોકન ટ્યુટોરીયલ પ્રોજેક્ટ એ ટોક ટુ અ ટીચર પ્રોજેક્ટનો એક ભાગ છે.
 |-
 |  06.01
-|It is Supported by the National Mission on Education through ICT, MHRD, Government of India.
+|જે આઇસીટી, એમએચઆરડી, ભારત સરકાર દ્વારા શિક્ષણ પર નેશનલ મિશન દ્વારા આધારભૂત છે.
 |-
 |  06.09
-|More information on this mission is available at http://spoken-tutorial.org/NMEICT-Intro
+|આ મિશન પર વધુ માહીતી આપેલ લીંક પર ઉપલબ્ધ છે: spoken hyphen tutorial dot org slash NMEICT hyphen Intro.
 |-
 | 06.21
-| The script is contributed and narrated by Mayank Milind, drawings by Saurabh Gadgil
+| અહીં આ ટ્યુટોરીયલ સમાપ્ત થાય છે.
 |-
 |  06.28
-|This is Mayank Milind signing off from IIT Bombay.
+|IT-Bombay તરફથી સ્પોકન ટ્યુટોરીયલ પ્રોજેક્ટ માટે ભાષાંતર કરનાર હું, જ્યોતી સોલંકી વિદાય લઉં છું.
 |-
 |  06.31
-|Thanks for joining.
+|જોડાવા બદ્દલ આભાર.
 |}

@@ Line 182: / Line 182: @@
 |-
 | 03.30
-| ''' Kurhad Bandi'''
+| ''' Kurhad Bandi'''(કુરહળ બંદી)
 |-
 |  03.32
-|Cutting of trees was banned.
+|વૃક્ષો કાપવા પર પ્રતિબંધ મૂકવામાં આવ્યો હતો.
-−
 |-
 |  03.35
-|Trees help in preventing soil erosion
+|વૃક્ષો જમીન ધોવાણ રોકવામાં મદદ કરે છે.
 |-
 |  03.40
-|Soil erosion causes degradation of land and hence less farm produce.
+|જમીન ધોવાણથી જમીન ઘટાડો થાય છે અને આ લીધે કૃષિ ઉત્પાદન ઓછુ થાય છે.
 |-
 | 03.47
-| Trees slow down rain water and helps in increasing groundwater level.
+| વૃક્ષો વરસાદનું પાણી ધીમું કરે છે અને ભૂગર્ભજળના  સ્તરને વધારવામાં મદદ કરે છે.
-−
 |-
 |  03.54
-|Tree wastes are useful in increasing soil fertility.
+|વૃક્ષ કચરો જમીનની ફળદ્રુપતા વધારવા માં ઉપયોગી છે.
 |-
 |  04.00
-| '''Nasha Bandi'''
+| '''Nasha Bandi'''(નશા બંદી)
 |-
 | 04.02
-|22 liquor shops were closed
+|22 દારૂની  દુકાનો બંધ કરવામાં આવી હતી.
-−
 |-
 |  04.05

@@ Line 5: / Line 5: @@
 |-
 |  00:01
-| Welcome to the Spoken Tutorial on Model Village : Hiware Bazar
 |-
 |  00:06
-| In this tutorial we will learn about
+| આ ટ્યુટોરીયલમાં આપણે શીખીશું.
 |-