PoojaMoolya at 09:47, 21 April 2017

2017-04-21T09:47:29Z

Mandira: Created page with "{| border=1 || '''Time''' || '''Narration''' |- |00:05 |गाउँले केटी मिना स्कुलबाट न्याउरो र थकित अनु..."

2015-01-30T09:59:46Z

Created page with "{| border=1 || '''Time''' || '''Narration''' |- |00:05 |गाउँले केटी मिना स्कुलबाट न्याउरो र थकित अनु..."

New page

{| border=1
|| '''Time'''
|| '''Narration'''
|-
|00:05
|गाउँले केटी मिना स्कुलबाट न्याउरो र थकित अनुहारमा घर फर्कन्छे
|-
| 00:13
|उसको जिउ साथै टाउको पनि दुखिरहेको थियो
|-
| 00:17
|उसको नजिक आउँदा उसकी आमाले उसको जिउ धेरै तातो भएको पाउछिन
|-
| 00:24
|First aid in case of fever स्पोकन ट्युटोरियलमा स्वागत छ
|-
| 00:30
|यहाँ हामी ज्वरोको लक्षणहरु, प्राथमिक उपचार र डाक्टरलाई देखाउनेबारे बुझ्ने छौं
|-
|00:37
|कुनै पनि व्यक्ति जसको तापक्रम सामान्य तापक्रम मतलब ९६.८ देखि १००.४ º फरेनहाइटभन्दा माथि भएमा ज्वरो आएको मानिन्छ
|-
| 00:51
|अब ज्वरोका लक्षणहरु के हुन् हेरौं
|-
| 00:54
|तापक्रममा वृद्धि
|-
|00:57
|दुखाई र पिडा
|-
| 01:00
|काम्ने र थर्थराउने
|-
| 01:02
|चर्को टाउको दुख्ने र
|-
| 01:04
|घाँटी दुख्ने
|-
|01:06
|कामिरहेको बच्चालाई न्यानो बनाउन आमाले ओढ्नेमा बेर्छिन
|-
| 01:14
|अब ज्वरो आएको बेलामा के गर्ने र नगर्ने हेरौं
|-
| 01:19
|बिरामीलाई मनतातो पानीले नुहाउने
|-
| 01:24
|बिरामीलाई धेरै पानी पिउन दिने
|-
|01:27
|बिरामीलाई ओढ्ने वा बाक्लो कपडामा नबेर्ने
|-
|01:32
|आफैं कुनै पनि औषधि नदिने
|-
|01:35
|डाक्टरलाई देखाएर मात्र औषधि दिने
|-
| 01:40
|ताजा हावा नरोक्ने
|-
| 01:43
| | वास्तबमा ताजा हावाले ज्वरो घटाउन मद्दत गर्छ
|-
| 01:47
|यदि बिरामीले तलका लक्षणहरु देखाएमा तुरुन्त उपचारको लागि लैजाने
|-
| 01:53
|अनियमित स्वास लिने
|-
| 01:55
| घाँटीमा अप्ठेरो हुने
|-
| 01:57
|घाँटी दुख्न नरोकिने
|-
| 01:59
|धब्बाहरु
|-
| 02:02
| * वान्ता
|-
| 02:03
| पिसाब गर्दा पिडा हुने र पखाला हुने
|-
| 02:07
| यसरी हामी यो ट्युटोरियलको अन्त्यमा आएका छौं
|-
| 02:11
|तलको लिंकमा उपलब्ध भिडियो हेर्नुहोस्
|-
| 02:14
|यसले स्पोकन ट्युटोरियल प्रोजेक्टको सार दिन्छ
|-
| 02:17
|यदि तपाईसँग राम्रो ब्याण्डविड्थ छैन भने डाउनलोड गरी हेर्न सक्नुहुन्छ
|-
| 02:22
|स्पोकन ट्युटोरियल प्रोजेक्ट टिमले स्पोकन ट्युटोरियल प्रयोग गरी कार्यशाला संचालन गर्छ
|-
| 02:27
|अनलाइन टेस्ट पास गर्नेलाई प्रमाणपत्र प्रदान गर्छ
|-
| 02:31
|बिस्तृत जानकारीको लागि कृपया contact@spoken-tutorial.org मा सम्पर्क गर्नुहोस्
|-
| 02:37
|स्पोकन ट्युटोरियल प्रोजेक्ट टक टु अ टिचर प्रोजेक्टको एक भाग हो
|-
| 02:42
|यसलाई नेशनल मिसन अन एजुकेसन थ्रु आइसीटी, MHRD, भारत सरकारको सहयोग रहेको छ
|-
| 02:49
|यो मिसन सम्बन्धि थप जानकरी http://spoken-tutorial.org/NMEICT-Intro मा उपलब्ध छ
|-
| 02:59
|यसरी हामी यो ट्युटोरियलको अन्त्यमा आएका छौं
|-
| 03:05
|म मन्दिरा बिदा हुदैछुँ,
|-
| 03:07
| सहभागिताको लागि धन्यवाद
|-
| 03:11
| नमस्कार
|}

@@ Line 64: / Line 64: @@
 |-
 | 01:43
-| | वास्तबमा ताजा हावाले ज्वरो घटाउन मद्दत गर्छ
+| वास्तबमा ताजा हावाले ज्वरो घटाउन मद्दत गर्छ
 |-
 | 01:47
@@ Line 82: / Line 82: @@
 |-
 |  02:02
-|  * वान्ता
+|   वान्ता ,पिसाब गर्दा पिडा हुने र पखाला हुने
-|-
-|  02:03
-| पिसाब गर्दा पिडा हुने र पखाला हुने
 |-
 |  02:07

Digital-Divide/C2/First-Aid-on-Fever/Nepali - Revision history

PoojaMoolya at 09:47, 21 April 2017

Mandira: Created page with "{| border=1 || '''Time''' || '''Narration''' |- |00:05 |गाउँले केटी मिना स्कुलबाट न्याउरो र थकित अनु..."