Script | Spoken-Tutorial - User contributions [en]

LaTeX/C2/Tables-and-Figures/Sanskrit

2020-05-31T10:25:31Z

Vasudeva ahitanal:

{|border=1
|'''Time'''
|'''Narration'''

|-
|00:00
|कोष्ठकाणां चित्राणां च पाठेऽस्मिन् भवद्भ्यः स्वागतम्।

|-
|00:05
|अस्य पाठस्य उद्देशद्वयम्।

|-
|00:08
|प्रथमं तावत् tabular environment इत्यस्य उपयोगद्वारा कोष्ठकनिर्माणम्, द्वितीयं table environment इतीदमुपयुज्य कोष्ठकानि Latex इति सञ्चिकायां कथं निवेशनीयम् इति।

|-
|00:22
|चित्राणि योजयितुम् इमामेव रीतिमुपयोक्तुं शक्नुमः।

|-
|00:27
|शीर्षकपुटं कथं निर्मातव्यमिति एतावता ज्ञातवन्तः।

|-
|00:32
|इदं समीकरणपाठे विवृतरीत्या शीर्षकं, लेखकपरिचयः, Creative Commons अपि च Copyrights इत्येतद्विषयकं वर्तते।

|-
|00:45
|अमुमादेशम् उपयुज्य निर्मितः दिनाङ्कः अन्तिमपङ्क्तौ पश्यामः।

|-
|00:51
|द्वितीयं पुटं प्रति गच्छामः।

|-
|00:58
|इदानीमहम् इदं कोष्ठकं कथं निर्मातव्यमिति क्रमशः विवृणोमि।

|-
|01:05
|एकेन रिक्तकोष्ठकेन सह आरभामहे।

|-
|01:08
|अहममुमादेशं निष्कासयामि।

|-
|01:19
|अहमिदं सङ्कलय्य नूतनकोष्ठकात् आरभे।

|-
|01:29
|begin tabular अपि च end tabular इति आदेशान् उपयुज्य tabular environment इत्येतत् निर्मितम्।

|-
|01:38
|इदमत्र करोमि।

|-
|02:03
|begin tabular इत्यस्य पार्श्वस्थे पर्यावरणे rr इति अक्षराणि स्तम्भद्वयं दक्षिणबद्धतां च दर्शयन्ति।

|-
|02:14
|प्रथमपङ्क्तौ mango अपि च mixed इति टङ्कितम्।

|-
|02:20
|reverse slash इत्येतद्द्वयम् अग्रिमां पङ्क्तिं सूचयन्ति।

|-
|02:24
|अहमग्रिमां पङ्क्तिं लिखामि।

|-
|02:28
|Jackfruit

|-
|02:32
|Kolli Hills

|-
|02:37
|Banana.

|-
|02:40
|Green.

|-
|02:42
|इदं tabular environment समापयामि।

|-
|02:47
|सङ्कलयामि।

|-
|02:51
|इदमत्र दृश्यते।

|-
|02:56
|वयं 3 X 2 कोष्ठकं प्राप्नुमः। तत्र 3 पङ्क्तयः 2 स्तम्भे भवन्ति।

|-
|03:02
|r r इति अक्षराभ्याः सूचितरूपेण स्तम्भद्वये दक्षिणभागबद्धतां पश्यामः।

|-
|03:09
|स्तम्भद्वयं विभिन्नीकर्तुं स्तम्भबद्धतानिर्देशकयोः अक्षरयोः मध्ये एकां लम्बरेखां परिचाययामः।

|-
|03:20
|अतः अहमत्र एकां लम्बरेखां नुदामि।

|-
|03:23
|सञ्चिकां रक्षामः, सङ्कलयामः च।

|-
|03:28
|पश्यन्तु, एका लम्बरेखा दृश्यते।

|-
|03:31
|अन्तेऽपि लम्बरेखाः अपेक्षिताः चेत् निर्दिष्टे स्थाने नुदन्तु।

|-
|03:42
|इदनीमहम् इदं सर्वमत्र स्थापयामि। रक्षामि सङ्कलयामि च।

|-
|03:48
|अतः सर्वमत्र आगतम्।

|-
|03:50
|वास्तवतः वयं इतोऽपि अधिकाः लम्बरेखाः स्थापयितुं शक्नुमः।

|-
|03:54
|अहम् इतोऽपि एकां लम्बरेखां आदौ नुदामि।

|-
|04:02
|यत्र स्थापितं तत्र द्वितीया लम्बरेखा आगता।

|-
|04:07
|पश्यन्तु, तत्र लम्बरेखाद्वयम् आगतम्।

|-
|04:11
|इदानीं विभिन्नबद्धताः प्रयतामहे।

|-
|04:15
|द्वितीयस्तम्भं मध्यभागबद्धं कर्तुम् अत्र ‘c’ इति टङ्कयामः।

|-
|04:27
|इदानीमिदं मध्यभागबद्धम् अभूत्।

|-
|04:30
|इदानीं प्रथमस्तम्भं वामभागबद्धं कुर्मः।

|-
|04:34
|इदानीं दक्षिणबद्धानि एतानि सर्वाणि वामबद्धानि कुर्मः।

|-
|04:40
|L, रक्षामः।

|-
|04:43
|सङ्कलयामः।

|-
|04:46
|इदानीमिदं वामबद्धामभूत्।

|-
|04:50
|इदानीं पङ्क्तयः समरेखया पृथक्कुर्मः।

|-
|04:56
|अत्र एकं h-line इति स्थापयामः।

|-
|05:00
|यदावयमिदं कुर्मः तदा किं भवति इति पश्यामः।

|-
|05:04
|इदम् अग्ररेखां स्थापयति।

|-
|05:07
|अहमत्र इतोऽप्येकं h-line इति स्थापयामि चेत्,

|-
|05:16
|पश्यन्तु, अपरा रेखा आगता। अहमिदं समापयामि।

|-
|05:19
|h-line इति स्थापयामि।

|-
|05:22
|अत्राहं reverse slashs इत्येतद्द्वारा break line अपि च h-line इत्येतद् नुदामि।

|-
|05:30
|वाक्यारम्भतः h-line इतीदमारभ्यते।

|-
|05:36
|इदानीमहं समरेखाः समापितवान्।

|-
|05:42
|इदानीं वयं 3 स्तम्भान् अपि च 1 पङ्क्तिं योजयामः।

|-
|05:49
|इदानीमहं किं करोमि इत्युक्ते, अहमत्र आगत्य c, c, r इति

|-
|06:01
|अहं त्रीन् स्तम्भान् योजितवान्। तेषु प्रथमस्तम्भद्वयं वामभागबद्धम् अपि च तृतीयं दक्षिणभागबद्धं च वर्तन्ते।

|-
|06:08
|ततः पश्चात् अहमत्र वक्तुमिच्छामि यत्

|-
|06:15
|Fruit

|-
|06:19
|type

|-
|06:22
|No. of units.

|-
|06:26
|cost ಪರ್ unit

|-
|06:30
|cost rupees

|-
|06:38
|h-line.

|-
|06:41
|mixed

|-
|06:43
|20

|-
|06:45
|75 rupees

|-
|06:47
|1500 rupees

|-
|06:51
|Jackfruit

|-
|06:54
|Ten of them.

|-
|06:57
|50.

|-
|06:59
|500.

|-
|07:01
|Banana, green.

|-
|07:05
|10 dozen

|-
|07:07
|20 रूप्यकाणि, अपि च आहत्य 200 रूप्यकाणि।

|-
|07:12
|इदानीं पश्यामः, इदं सङ्कलयितुं शक्यते वा इति।

|-
|07:20
|इदमेकं कोष्ठकं निर्माति।

|-
|07:25
|दक्षिणबद्धतायाः आवश्यकतां परिशीलयन्तु। एतेनैव वयं सङ्ख्यां योजयितुं शक्नुमः।

|-
|07:34
|एकं स्तम्भं भित्त्वा द्वे कर्तुं चिन्तयामः।

|-
|07:39
|उदाहरणार्थं, अत्र इमौ स्तम्भौ फलविषयकौ, अपि च इमे स्तम्भाः मूल्यगणनाविषयकाः।

|-
|07:48
|multi-column इत्यादेशस्य साहाय्येन इदं कार्यं कृतम्।

|-
|07:55
|इदमेवं करोमि।

|-
|07:59
|multi column

|-
|08:04
|2 स्वीकरोतु।

|-
|08:06
|centre aligned

|-
|08:10
|fruit details

|-
|08:12
|प्रथमद्वयस्य समापनानन्तरम् अहं अग्रिमस्तम्भं सूचयितुम् एकं tab स्थापयामि।

|-
|08:19
|अग्रे गच्छन्तु।

|-
|08:24
|multi column, three, centre aligned.

|-
|08:29
|braces इत्येतेषामन्तः cost – cost calculations

|-
|08:37
|slash, h-line.

|-
|08:44
|परिणामं पश्यन्तु।

|-
|08:46
|प्रथमद्वये title fruit details, अग्रिमत्रये title cost calculations विद्यन्ते।

|-
|08:52
|अत्र लम्बरेखाः न सन्ति। यतोऽहि, अहं Latex प्रति सूचनां न दत्तवान्। इदानीं तत् कुर्मः।

|-
|08:59
|अत्र मह्यं लम्बरेखाद्वयम् अपेक्षितम्। अत्र मह्यम् एका लम्बरेखा अपेक्षिता।

|-
|09:05
|एतावता अत्र एका रेखा वर्तते। अतः अत्र इदं स्थापयामि।

|-
|09:11
|किं भवतीति पश्यामः।

|-
|09:16
|इदानीं लम्बरेखाः अपि आगताः।

|-
|09:24
|यतः 2 अपि च 3 इत्येतौ single character aurgument इति वर्तेते, वयम् आवरणैः विना अपि लिखितुं शक्नुमः।

|-
|09:40
|समानमेव कार्यं भवति।

|-
|09:42
|कतिपयवारं कतिपयस्तम्भानां मध्ये समरेखाः अपेक्षिताः भवन्ति।

|-
|09:52
|अतः वयमेवं वदामः।

|-
|09:54
|mango इतीदं पृथक् करोमि। mixed इतीदं malgoa इति करोमि।

|-
|10:05
|ततः 18 kilogram.

|-
|10:13
|50 kilogram.

|-
|10:17
|इदं निष्कासयामि।

|-
|10:23
|भवतु। अपि च अहमत्र alfanso इति करोमि।

|-
|10:33
|2 dozens.

|-
|10:35
|300 रूप्यकाणि 1 dozen कृते, आहत्य 1500 ।

|-
|10:44
|इदं रक्षित्वा सङ्कलिते सति किं भवतीति पश्यामः।

|-
|10:50
|मह्यमिदं प्राप्तम्। किं जातमित्युक्ते, इयं पङ्क्तिः अत्र आगता, किन्तु मह्यमिदं नापेक्षितम्। इदं समीकर्तुं, मह्यं समरेखां परित्यज्य, द्वितीयचतुर्थस्तम्भयोः मध्ये c रेखा अपेक्षिता।

|-
|11:19
|अतः मया इदमत्र कर्तव्यमासीत्।

|-
|11:22
|अपि च तत् अत्र पुनः करोमि।

|-
|11:27
|अत्र h-line ।

|-
|11:30
|c-line 2 इत्यस्मात् 4 ।

|-
|11:40
|भवतु, इदानीं द्वितीयचतुर्थस्तम्भयोः मध्ये एका रेखा आगता।

|-
|11:52
|अतः, इयं मध्यरेखा भारतस्य प्रसिद्धं mango इति फलं द्विधा विभाजयति।

|-
|11:58
|इदं कोष्ठकम् अन्तिमपङ्क्त्या सह योजयन्तु। इदमुदाहरणं समापयामि।

|-
|12:04
|एवं सङ्कलयामि।

|-
|12:11
|multi-column - 4

|-
|12:14
|2 लम्बरेखे दक्षिणभागबद्धे।

|-
|12:20
|verticle separater

|-
|12:24
|total cost

|-
|12:27
|Rs

|-
|12:32
|इदं समापयन्तु।

|-
|12:35
|अग्रिमं tab

|-
|12:38
|2200

|-
|12:42
|h-line.

|-
|12:48
|तत्र स्मः।

|-
|12:50
|पाठस्यास्य आदौ अस्मात् कोष्ठाकात् प्रारम्भं कृतवन्तः।

|-
|12:59
|tabular environment इतीदमुपयुज्य संरचितानि कोष्ठकानि कथमुपयोज्यानि?

|-
|13:04
|tabular environment इतीदमुपयुज्य संरचितानि कोष्ठकानि Latex एकः पदार्थः इति परिगणयति।

|-
|13:10
|उदाहरणार्थं, भवन्तः,

|-
|13:17
|this is

|-
|13:24
|an

|-
|13:27
|example

|-
|13:39
|this is an example table.

|-
|13:47
|इदं कोष्ठकम् अनयोर्मध्ये ग्रस्तम्। Example table- इत्यस्य उदाहरणम्।

|-
|13:56
|इदं कोष्ठकं चलद्वाक्यस्य मध्ये वर्तते।

|-
|14:01
|centre environment इत्यस्य उपयोगेन कोष्ठकानि योजयितुं शक्नुमः।

|-
|14:05
|अपरया सामान्यरीत्यापि table environment इत्यस्य मध्ये योजयितुं शक्नुमः। इदानीं वयं दर्शयामः।

|-
|14:18
|begin

|-
|14:21
|table

|-
|14:25
|close कुर्वन्तु।

|-
|14:33
|इदानीं किं भवतीत्युक्ते ‘this is an example table’,

|-
|14:36
|इदं वाक्यं पृथग्ग्रूपेण आगच्छति, अपि च यत् begin अपि च end table इत्यनयोः मध्ये दृश्यते तत् सर्वं भिन्नकोष्ठकरूपेण स्थापितं भवति।

|-
|14:50
|इत्युक्ते, कोष्ठकं पाठस्य मध्ये विद्यते चेदपि पृथग्ग्रूप्रेण स्थापितं वर्तते।

|-
|14:57
|इदं मध्ये नास्ति।

|-
|14:59
|अहं किं कर्तुं शक्नोमि इत्युक्ते ‘centering’ इत्यादेशं दातुं शक्नोमि।

|-
|15:08
|इदं लेखस्य मध्ये स्थापयति।

|-
|15:17
|इदानीं एकं caption दद्मः।

|-
|15:20
|caption इतीदं कोष्ठकस्य आदौ एव स्थापनीयम्।

|-
|15:23
|अहमत्र एकं caption स्थापयामि।

|-
|15:31
|caption-cost of fruits in india.

|-
|15:42
|caption आगतम्।

|-
|15:44
|इदं बहु निकटं वर्तते। एकं लघु अवकाशं ददामि।

|-
|15:47
|vspace इत्यादेशे 1ex इति प्रदानपुरस्सरम् इदं करोमि।

|-
|15:57
|‘x’ character इत्यस्य समानमन्तरमिदम्।

|-
|16:01
|इदं लम्बान्तरं प्रदत्तवान्।

|-
|16:04
|इदानीं समीचीनं दृश्यते।

|-
|16:06
|सहजरूप्रेण Latex कोष्ठकं पुटस्य आदौ स्थापयति।

|-
|16:11
|इदम् आधानं सहजमेव।

|-
|16:14
|इदं कोष्ठकं अग्रे लभ्यमाने स्थाने प्लुतं वर्तते।

|-
|16:18
|इदं विवृणोतुं, अधोविद्यमानं किञ्चन पाठ्यस्य प्रतिकृतिम् (copy) अपि च लेपनं (paste) करोमि।

|-
|16:25
|इदं निष्कासयामि।

|-
|16:28
|इदं निष्कासयामि।

|-
|16:38
|भवतु।

|-
|16:43
|अत्र फलानां विषये काश्चन वर्णनाः सन्ति।

|-
|16:49
|अस्य अग्रभागं प्रति गच्छामः।

|-
|16:55
|अत्र न्यासं कुर्मः।

|-
|16:58
|सङ्कलयामः।

|-
|17:01
|पूर्ववत्, कोष्ठकं पुटस्य आदावेव आगतम्।

|-
|17:06
|इतोऽपि पाठ्यम् अहमत्र स्थापयामि।

|-
|17:12
|4 copies.

|-
|17:16
|इदानीं किं जातमित्युक्ते

|-
|17:26
|इदं कोष्ठकम् अग्रिमपुटं प्रति गतम्, अपि च

|-
|17:31
|अत्र किमपि नास्ति। अतः इदं पुटस्य मध्यमागतम्।

|-
|17:35
|अहम् अस्य अपरमेकां प्रतिकृतिं पाठ्यं च स्थापयामि।

|-
|17:43
|इदानीं किं जातमित्युक्ते

|-
|17:49
|इदं शीर्षकपुटं, पाठ्यपुटम् अपि च कोष्ठकपुटस्य अग्रभागं प्रति आगतम्।

|-
|18:01
|समीकरणेषु विद्यमानरूपेणैव, कोष्ठकानि रचयितुम् अपि च सन्दर्भानुसारम् उपयोक्तुं च शक्यन्ते।

|-
|18:06
|उदाहरणार्थं

|-
|18:12
|इमान् आदेशान् caption इति आदेशस्य अधः प्रददतु।

|-
|18:15
|इदं caption इति आदेशस्य अधः प्रयच्छन्तु, यतोऽहि caption इति आदेशेनैव कोष्ठकसङ्ख्या आगच्छति।

|-
|18:21
|उदाहरणार्थं, अस्मात् caption इति आदेशादेव कोष्ठकं 1 इति स्वयमेव सिद्धम्।

|-
|18:26
|यद्यस्य अग्रे lable इति स्थापयामः, तर्हि lable इतीदं caption इत्यादेशेन सृष्टां सङ्ख्यां सूचयति।

|-
|18:33
|lable

|-
|18:40
|Fruits

|-
|18:43
|अस्य पृष्ठतः गच्छन्तु।

|-
|18:48
|अत्र अन्यामेकां रेखां लिखामि।

|-
|18:53
|The cost of these fruits is shown in table reference भवन्तु अस्मै एकं lable इतीदं प्रयच्छन्तु। इदमपि तथैव भवेत्।

|-
|19:08
|tab : fruits

|-
|19:12
|सङ्कलयामः।

|-
|19:16
|फलितमागतम्। पूर्ववत् सङ्कलिते सति, variable इतीदं न सूचितम्।

|-
|19:22
|इदानीं पुनः सङ्कलयामः, फलितं प्राप्तम्।

|-
|19:28
|कोष्ठकानां सूचीं स्वत एव रचयितुं शक्यते।

|-
|19:33
|वयमिदानीं व्याख्यास्यामः।

|-
|19:37
|make title इत्यस्य पश्चात्, list of tables इतीदमपेक्षितं चेत् एकेन पदेन आदेशः दातव्यः भवति।

|-
|19:50
|इदानीं किं जातमित्युक्ते

|-
|19:53
|इदमेकं कोष्ठकसूचीं सृजति।

|-
|19:57
|विशेषतः कोष्ठकसङ्ख्यां परिशीलयितुं द्विवारं सङ्कलनं कार्यम्।

|-
|20:03
|इदमत्र आगच्छति। सूच्यनुसारं कोष्ठकं द्वितीयपुटे वर्तते, किन्तु वयं जानीमः यत् तृतीयपुटे विद्यते इति।

|-
|20:13
|इदं तृतीयपुटे वर्तते।

|-
|20:15
|पृष्ठतः गच्छामः, पुनः सङ्कलयामः।

|-
|20:20
|भवन्तः पश्यन्ति यत् इदं तृतीयपुटम्।

|-
|20:26
|इदं पूर्ववदेव विवृतम्।

|-
|20:29
|भवतु, यस्मिन् अस्माभिः कोष्ठकविचारः व्याख्यातः तस्य अन्तिमभागे इदमागच्छति।

|-
|20:36
|इदानीं वयं ‘include graphics’ इत्यादेशमुपयुज्य आकृतीः कथं रचनीयाः इति व्याख्यास्यामः।

|-
|20:48
|एतदर्थं ‘graphicx’ इति सम्पुटस्य योजनस्य आवश्यकता विद्यते।

|-
|21:00
|भवतु, यदि अहमस्य अधः गत्वा,

|-
|21:08
|एवं वदामि, इमे आदेशाः एवं वर्तन्ते begin, figure,

|-
|21:14
|include graphics,

|-
|21:19
|width equals.

|-
|21:29
|iitb.pdf इति सञ्चिका मत्सविधे वर्तते।

|-
|21:36
|इदं पश्यन्तु।

|-
|21:38
|अहमिदमत्र योजयामि। पङ्क्तिविस्तारसमानम् आकृतिविस्तारः भवेत्।

|-
|21:51
|अहमिमाम् आकृतिं समापयामि।

|-
|21:55
|सङ्कलयामः।

|-
|22:01
|भवन्तः पश्यन्तः सन्ति।

|-
|22:04
|इदं पुटस्य आदावपि स्थापितम्।

|-
|22:09
|भवतु, अहमिदानीं किं करोमि इत्युक्ते, एकं सम्पूर्णपङ्क्तिविस्तारम् उपयोक्तव्यं चेत्

|-
|22:17
|यद्यहं 0.5 उपयुञ्जे, अयं पङ्क्त्यर्धविस्तारः

|-
|22:26
|पुनः इदं लघ्वीकृतम्।

|-
|22:29
|अपि च इदं वामभागबद्धमित्यपि परिशीलयन्तु।

|-
|22:32
|कोष्ठके विद्यमानवदेव ‘centering’ इति वक्तुं शक्यते।

|-
|22:38
|मध्यभागे आनयति।

|-
|22:49
|अहमेकं caption इतीदं सृजामि। आकृतेः योजनानन्तरं आकृतेः caption इतीदं सृष्टम्।

|-
|23:00
|Golden jubilee logo of IIT Bombay

|-
|23:13
|भवतु, पूर्ववदेव अहमेकं lable रचयितुं शक्नोमि अपि च तस्य सन्दर्भं ‘ref’ इति आदेशेन सूचयितुं शक्नोमि।

|-
|23:28
|अहं कोष्ठकसूचिवत् (list of tables) आकृतिसूचिमपि (list of figures) रचयितुं शक्नोमि।

|-
|23:36
|अतः यदि मह्यम् आकृतिसूचिः अपि अपेक्षिता तर्हि,

|-
|23:45
|सङ्कलयामि।

|-
|23:48
|अहमिदं द्विवारं सङ्कलयामि।

|-
|23:51
|अपि च भवन्तः पश्यन्तः सन्ति यत् आकृतिसूचिः अपि आगता।

|-
|23:56
|सर्वासामाकृतीनां captions अत्र दृश्यन्ते।

|-
|24:08
|इतोऽपि एकः दर्शनीयो विषयः अस्ति मया।

|-
|24:11
|कोऽयमित्युक्ते, कथम् आकृतेः परिभ्रमणं (rotation) कर्तव्यमिति।

|-
|24:15
|इदं angle इति विकल्पेन कृतवान्।

|-
|24:21
|यदि angle इतीदं 90 degrees पर्यन्तं परिभ्राम्यते,

|-
|24:25
|इदम् आकृतिपर्यन्तं गन्तुं शक्यते।

|-
|24:29
|सङ्कलयामः।

|-
|24:32
|इदं 90 degrees पर्यन्तं परिभ्रमितम्।

|-
|24:37
|इदं - 90 degrees परिभ्रामयन्तु।

|-
|24:42
|अस्तु, आकृतीः योजयितुम् अयमेव क्रमः।

|-
|24:48
|iitb.pdf इति सञ्चिका उपलभ्यते इति भावये।

|-
|24:53
|इदानीं पाठस्यास्य अन्तिमभागं प्राप्तवन्तः।

|-
|24:55
|Latex इतीदं प्रथमवारं ये अभ्यसन्तः सन्ति ते परिशीलयेयुः यत् source document मध्ये यदि किञ्चिदपि परिवर्तनं कृतं तर्हि पुनः सङ्कलनं कुर्युः अपि च योजितं सर्वं सम्यक् अस्ति वा न वा इति।

|-
|25:05
|पाठममुं श्रुतवन्तः इत्यतः धन्यवादाः।

|-
|25:07
|अहमस्मि कण्णन् मौद्गल्यः।
अस्य पाठस्य अनुवादकः वासुदेवः आहितानलः, IIT Bombay, प्रवाचकश्च विद्वान् नवीनभट्टः उप्पिनपट्टणम्| धन्यवादः।

LaTeX/C2/Bibliography/Sanskrit

2020-05-31T09:36:11Z

Vasudeva ahitanal: Created page with "{| border=1 |'Time' |'Narration' |- |00:00 |LaTeX अपि च BibTex उपयुज्य ग्रन्थसूची (reference) कथं निर्मातव्..."

{| border=1
|'Time'
|'Narration'

|-
|00:00
|LaTeX अपि च BibTex उपयुज्य ग्रन्थसूची (reference) कथं निर्मातव्या इति सङ्क्षिप्तपाठे भवद्भ्यः स्वागतम्।

|-
|00:09
|भवद्भिः प्रथमतया किं कर्तव्यमित्युक्ते ref.bib इति सञ्चिकावत् ग्रन्थसूचीनां दत्तांशनिधिं (database) निर्मीयेयुः।

|-
|00:23
|अस्याः सञ्चिकायाः अधः गच्छामः अपि च पुनः उपरि गच्छामः।

|-
|00:30
|प्रत्येका अपि ग्रन्थसूची एकेन् विशिष्टेन कीलपदेन (keyword) आरम्भणीया। उदाहरणार्थं, ग्रन्थसूच्याः अस्याः कीलपदं वर्तते KMM07 इति।

|-
|00:43
|LaTeX सञ्चिकायाम् (अहं LaTeX सञ्चिकाम् उद्घाटयामि) एकमादेशं ॑cite key word' इति ददतु यत्र एका ग्रन्थसूची अपेक्षिता।

|-
|01:00
|उदाहरणार्थम्, इदं कीलपदं cite KMM07 पश्यन्तु, यत् ref.bib इति सञ्चिकायां प्रथमं दृष्टमस्माभिः।

|-
|01:15
|अग्रिमपदं भवद्भिः इदं स्वीकरणीयं यत् ग्रन्थसूच्यः यस्यां सञ्चिकायां सन्ति तस्याः मूलसञ्चिकायां (source file) योजनम्।

|-
|01:23
|अत्र, मया लेखस्य (document) अस्य अन्ते 'bibliography ref' इति योजितम्। स्मरन्तु यत् ग्रन्थसूच्यः 'ref.bib' इत्यस्यां सञ्चिकायां स्थापिताः।

|-
|01:38
|अन्ते, भवद्भिः ग्रन्थसूचीनां कीदृशी शैली भवेदिति सूचनीया।

|-
|01:44
|सा मूलसञ्चिकायाः आदौ योजनीया।

|-
|01:48
|अयमादेशः 'bibliography style plain' इति।

|-
|01:53
|यदि भवद्भिः 'plain' इति शैली चीयते तर्हि निर्दिश्यमान-आदेशक्रमः भवद्भिः आदर्तव्यः यः 'references' इति निर्माति।

|-
|02:04
|प्रथमं, मूलसञ्चिकां 'pdfLaTeX references' इति रूपेण सङ्कलयन्तु।

|-
|02:13
|द्वितीयं, 'BibTeX references' इति आदेशं चालयन्तु।

|-
|02:23
|तृतीयं, 'pdfLaTeX references' इति द्विवारं चालयन्तु।

|-
|02:31
|एकवारं, द्विवारम्।

|-
|02:35
|एतावता ग्रन्थसूची सृष्टा, गत्वा पश्यामः।

|-
|02:40
|द्वितीयपुटम्, अत्र अस्ति पाठः, अत्र अस्ति ग्रन्थसूची।

|-
|02:58
|'plain' इति शैली ग्रन्थसूचीं वर्णक्रमानुसारेण ससङ्ख्यां जनयति।

|-
|03:07
|इमाः सङ्ख्याः मुख्यपाठे अपि उपयुक्ताः।

|-
|03:13
|'u-n-s-r-t' इति शैली 'plain' इति शैल्या सह साम्यं वहति एकमन्तरेण।

|-
|03:23
|'u-n-s-r-t' इति स्थापयन्तु।

|-
|03:31
|पाठे उपयोगक्रमानुसारं ग्रन्थसूची प्रस्तुता।

|-
|03:36
|'u-n-s-r-t' इत्यस्मात् 'plain' इति कुर्वन्तु यथा अस्माभिः एतावता कृतम् तथा। पश्चात् LaTeXing अपि च BibTeXing इति क्रमं पुनरावर्तयन्तु। तद्यथा, मूलसञ्चिकां (references) pdfLaTeX उपयुज्य सङ्कलयन्तु, पश्चात्, BibTeX उपयुज्य सङ्कलयन्तु, ततः पश्चात् pdfLaTeX उपयुज्य द्विवारं सङ्कलयन्तु।

|-
|04:07
|किं जातमिति पश्यन्तु।

|-
|04:09
|भवन्तः द्रष्टुं शक्नुवन्ति यत् ग्रन्थसूची पाठे उल्लेखानुसारं सृष्टा। उदाहरणार्थं, सूच्यां प्रथमः अंशः प्रथमं (1) इति उल्लिखितम्।

|-
|04:20
|द्वितीयः अंशः ‘2’ इति उल्लिखितं यतोऽहि तस्यात्र उल्लेखः वर्तते।

|-
|04:26
|अत्र द्वितीयः अंशः इति सूच्याम् उल्लिखितः।

|-
|04:30
|सूच्याः अधः गच्छामः।

|-
|04:39
|अस्तु, प्रत्यागच्छामः।

|-
|04:44
|यथा सङ्गणकविज्ञानिनः ग्रन्थसूचीं सृजन्ति तथा स्रष्टुं शैलीं 'alpha' इति परिचर्तयन्तु।

|-
|04:52
|इदं 'alpha' इति परिवर्तयामः।

|-
|04:59
|रक्षन्तु। अपि च LaTeXing अपि च BibTeXing इति क्रमं पुनरावर्तयन्तु, तद्यथा 'pdfLaTeX' references, BibTeX references, pdfLaTeX references' एकवारं, द्विवारम्। इदमवलोक्यताम्।

|-
|05:20
|इदानीं वयं ग्रन्थसूच्याः इमां शैलीं प्राप्तवन्तः।

|-
|05:26
|अधः गत्वा पश्यामः।

|-
|05:31
|अस्तु।

|-
|05:37
|सन्ति तत्र अनेकाः ग्रन्थसूचीशैल्यः। मया सञ्चिकाद्वयम् अवतारितम् - 'Harvard.sty' अपि च 'ifac.bst' इति।

|-
|05:48
|निर्दिष्टपरिवर्तनं कुर्वन्तु। प्रथमं, 'use packages' इति अदेशे 'Harvard' इति योजयन्तु।

|-
|05:58
|यथा अहं करोमि, पश्चात् शैलीं 'ifac' इति परिवर्तयन्तु।

|-
|06:08
|सञ्चिकां रक्षन्तु।

|-
|06:13
|इदानीं, LaTeXing अपि च BibTeXing इति क्रमं पुनरावर्तयामः।

|-
|06:18
|Latex, BibTeX, LaTeX इति एकेवारं, LaTeX इति द्विवारम्।

|-
|06:31
|वयं ग्रन्थसूचीं इदं pdf सञ्चिकावत् प्राप्नुमः।

|-
|06:37
|अधः गच्छामः।

|-
|06:46
|इयं सूची वर्णानुक्रमानुसारं वर्तते किन्तु तत्र सङ्ख्यानुक्रमणिका नास्ति यथा 'plain' इति शैल्यामासीत्।

|-
|06:52
|ग्रन्थसूची लेखकनाम्नः वर्षसङ्ख्यायाः च आधारेण निर्मिता; लेखकनाम... वर्षसङ्ख्या।

|-
|07:00
|अस्यां शैल्याम् एकः विशिष्टः आदेशः वर्तते 'cite-as-noun' इति। सः लेखकनाम पाठे साक्षात् स्थापयितुं साहाय्यं करोति विनावरणम्।

|-
|07:15
|अत्र पश्यन्तु यत् अस्माभिः केवलं cite इति उपयुक्तम् अपि च सर्वे अपि उल्लेखाः आवरणेषु एव आगतवन्तः।

|-
|07:22
|उदाहरणार्थम्,

|-
|07:28
|द्वितीये अनुच्छेदं पश्यन्तु। 'The textbook by 'cite KMM07''. 'The textbook by'.. समग्रमपि आवरणयोः आगच्छति। अहमिदं 'cite-as-noun' इति परिवर्तयामि।

|-
|07:44
|रक्षित्वा सङ्कलयन्तु।

|-
|07:50
|परिणामवशात्, इदं 'Moudgalya' इति अवरणयोः बहिः पाठे आगतम्।

|-
|07:59
|यदि अन्याः शैल्यः अपेक्षिताः तर्हि जालपुटे अन्विषन्तु।

|-
|08:04
|तत्र भवन्ति प्रायशः अपेक्षिताः 'sty' अपि च 'bst' इति सञ्चिकाः केनचित् एतावतैव रचिताः।

|-
|08:10
|अथ वयं पाठस्यास्य अन्तमागतवन्तः।
अहमस्मि कण्णन् मौद्गल्यः।
अस्य पाठस्य अनुवादकः वासुदेवः आहितानलः, IIT Bombay, प्रवाचकश्च विद्वान् नवीनभट्टः उप्पिनपट्टणम्| धन्यवादः।

LaTeX/C2/Beamer/Sanskrit

2020-05-31T09:35:15Z

Vasudeva ahitanal: Created page with "{| border=1 |'''Time''' |'''Narration''' |- |00:00 |Latex अपि च Beamer इतीमे उपयुज्य निरूपिते Spoken Tutorials इत्यस..."

{| border=1
|'''Time'''
|'''Narration'''

|-
|00:00
|Latex अपि च Beamer इतीमे उपयुज्य निरूपिते Spoken Tutorials इत्यस्य पाठे भवद्भ्यः स्वागतम्।

|-
|00:08
|प्रथमतः, मम सविधे विद्यमानपटले दृश्यमानव्यवस्थां विवृणोमि।

|-
|00:14
|अत्र मूलसञ्चिका (source file) विद्यते। pdflatex इत्यादेशमुपयुज्य सङ्कलयामि।

|-
|00:21
|तथा, उपलभ्यमानफलितम् अस्मिन् कोणे दृश्यते।

|-
|00:28
|प्रथममिदं पश्यामः। इदं प्रति शीघ्रमेव प्रत्यागच्छामि।

|-
|00:33
|वयं प्रथममिदं कुर्मः। अत्र विद्यमानं प्रथमं slide अस्मात् मूलात् आगतम् - begin frame, end frame, title page ।

|-
|00:45
|अपि च शीर्षकपुटं, title, author''' तथा date इत्येभिः विवर्ण्यते।

|-
|00:55
|मया उपयुज्यमानं document class, '''beamer''' इत्यस्ति। अस्माभिः अत्र लेखः आरब्धम्।

|-
|01:01
|भवतु। इदं प्रथमं slide । वयं द्वितीयं प्रति गच्छामः। इदं outline अस्ति। इदं कथं सञ्जातम्?

|-
|01:13
|Begin frame अपि च end frame इति एकं slide विवृणोति। Frame title, outline इति अस्ति। इदमत्र आगच्छति।

|-
|01:20
|पश्चात् अहं सामान्यं itemize इत्यादेशस्य उपयोगं करोमि। वयं तृतीयं slide प्रति गच्छामः।

|-
|01:28
|इदं slide, Latex इत्यस्य इतरान् Spoken Tutorials इत्यस्य पाठ्यांशान् दर्शयति। Latex इति विषयकाः अनेके Spoken Tutorials पाठ्यांशाः एतावता उपलभ्यन्ते।

|-
|01:36
|Latex इत्यस्य उपयोगः भवद्भ्यः बहु रोचकः इत्युक्ते, भवद्भ्यः तत् द्रष्टुं प्रोत्साहनं दद्मः।

|-
|01:43
|इमानि Latex इत्यस्य उपयोगः कथं करणीयः इति विवृण्वन्ति। इदं Latex इत्यस्य Windows मध्ये कथं प्रतिष्ठपनीयम् (install) अपि च कथं चालनीयमिति विवृणोति।

|-
|01:50
|अपि च '''fosse dot in''' इत्यतः एतेभ्यः सर्वेभ्यः अधिकशाश्वतसङ्केतान् (links) दातुम् आशास्महे।

|-
|01:58
|slide इत्येतस्य इदं मूलम् वर्तते।

|-
|02:10
|वयमस्य लेखस्य अन्तिमभागम् आगतवन्तः इति द्रष्टुं शक्नुवन्ति।

|-
|02:15
|इदानीं, beamer इतीदं कथं अनेकवैशिष्ट्यतः लेखस्य सौन्दर्यं वर्धयति इति दर्शयामि।

|-
|02:22
|वयम् आदिमस्थलं गच्छामः। वयम् अस्याः सञ्चिकायाः आदौ गच्छामः। इदानीं यद्यत् परिवर्तनं सुधारणं च करोमि तत् सर्वमत्र भवति।

|-
|02:31
|एकैकं योजयित्वा पश्चात् विवृणोमि।

|-
|02:39
|मया '''beamer theme split''' इति आदेशे योजिते सति किं भवतीति पश्यामः।

|-
|02:47
|इदमहं निष्कासयामि। अत्र प्रत्यागत्य इदं संरक्षामि। पश्चात् सङ्कलयामि – pdflatex beamer ।

|-
|03:02
|पश्चात् गत्वा इदं नुदामि। इदमत्र banner इतीदं banner इदीदं च रचयति इति भवन्तः द्रष्टुं शक्नुवन्ति।

|-
|03:12
|अत्रापि। भवतु। अत्र वयं एकं सम्पुटम् उपयुञ्ज्महे।

|-
|03:23
|वयमिदं योजयामः – '''beamer theme shadow । इदमहं निष्कासयामि। अत्र गत्वा लेपयामि। इदं सर्वं document इत्यादेशस्य उपरि गत्वा लेपयामि।

|-
|03:38
|इदं सङ्कलयामि। भवतु। मया नुदिते सति किं भवतीति पश्यामः। इदं बृहज्जातम्।

|-
|03:49
|अत्र वर्णं परिवर्तितम् इति भवन्तः द्रष्टुं शक्नुवन्ति। इदं beamer theme shadow इति आदेशात् कृतम्।

|-
|04:00
|अत्र पर्याप्तसङ्ख्याकाः सम्पुटाः सन्ति। अहम् अनेकानि वैशिष्ट्यानि दर्शयामि।

|-
|04:06
|अस्य परिचयस्य निमित्तं वयं कांश्चन निगमान् पश्चात् दद्मः। अत्र References for further reading इति वर्तते।

|-
|04:17
|अस्याः चर्चायाः रूपरेखा एवं विद्यते। वयं title page, author name, color, logo इत्येतेभ्यः किञ्चित् समयं दद्मः।

|-
|04:25
|"Minimal animation इदं भवन्तः चर्चानिरूपणार्थं उपयोक्तुं शक्नुवन्ति। Two column format, Figures and Tables, Equations, Verbatim इत्यादिकम्।

|-
|04:36
|भवतु, वयम् आरम्भं प्रति गच्छामः। अग्रिमं logo । वयमितः logo इत्येतत् कर्तयित्वा लेपयामः।

|-
|04:49
|इदमपि begin document इत्यादेशस्य उपरि एव लेपनीयम्। इदं logo कथं दृश्यते इति पश्यामः।

|-
|04:59
|अहमिदं open iitb logo.pdf इत्यस्मात् पश्यामि। अत्र इदमेव नाम यच्छन् अस्मि।

|-
|05:08
|मया उद्घाटिते सति, इदं चित्रसञ्चिकायाः (image file) विषये वदन् अस्मि इत्येतत् भवन्तः द्रष्टुं शक्नुवन्ति।

|-
|05:15
|1 cm. उन्नतं logo इति आदेशयोजनात् तत् अस्मिन् कोणे आगच्छति।

|-
|05:24
|इदं कथं दृश्यते इति पश्यामः। इदं नुदामः। iitb logo आगतमिति द्रष्टुं शक्यते।

|-
|05:35
|इतः पश्चात् इदं प्रतिपृष्ठस्योपरि आगच्छति।

|-
|05:42
|पश्चात्, वयममुम् आदेशं योजयामः। निरूपणार्थं कदाचित् अक्षराणि स्थूलीकर्तुम् उपयोक्तुमिदम् उपयुज्यते।

|-
|05:55
|तदनुसारेण कर्तनलेपनद्वारा इदं योजयामि।

|-
|06:08
|नैजरूपेण, इदं begin document इत्यादेशस्य पश्चात् योजनीयम्।

|-
|06:15
|इदं रक्षित्वा सङ्कलयामि। भवतु, इदानीमिदं पश्यन्तु। मया नुदिते सति सर्वाणि अक्षराणि स्थूलीकृतानि।

|-
|06:28
|स्थूलीकृतमिदं द्रष्टुं शक्नुवन्ति।

|-
|06:37
|इदानीमहम् अत्र पाठ्यं सुष्ठु कुर्वन् अस्मि।

|-
|06:43
|उदाहरणार्थम्, अत्र इदं बहून् अंशान् योजयितुं प्रयतते। title इतीदमत्र आगच्छति। अत्र author इति विषयकाः अंशाः आगच्छन्ति। अनेकाः अंशाः आगच्छन्ति।

|-
|06:54
|कदाचित् मह्यमत्र लघुशीर्षकम् अपेक्षितं स्यात्। उदाहरणार्थम्, अयमवकाशः पर्याप्तरूपेण बृहन् न स्यात्।

|-
|07:02
|तदा वयमिदमुपयुज्य समस्यामिमां परिहरामः।

|-
|07:07
|उदाहरणार्थम्, इदम् अधुना विद्यमानं शीर्षकम्।

|-
|07:13
|अहमिदं कर्तयामि। इदं title इत्यादेशादनन्तरम्, अर्थात् title इति आदेशः अपि च नैजशीर्षकस्य मध्ये आगच्छेत्।

|-
|07:29
|अतः, इदमत्र लेपयामि। मया लेपितमिदं वर्गावरणयोः विद्यते इति द्रष्टुं शक्नुवन्ति।

|-
|07:36
|इदं वयं रक्षित्वा सङ्कलयामः।

|-
|07:46
|इदं नुदामः। मया नुदिते सति, अमुं भागं प्रति किं भवतीति पश्यन्तु।

|-
|07:51
|शीर्षकमिदानीं परिवर्तितमिति द्रष्टुं शक्नुवन्ति। अहम् अधस्तनभागं केवलं स्थापितवान्। यतोऽहि, अहं वर्गावरणयोः मध्ये Presentation using LaTeX and Beamer इत्येतदेव दत्तवान्।

|-
|08:03
|पश्चात्, अहं h-space 0.5 cm. इति करोमि। अत्र एकमवकाशं ददामि। पश्चात् अत्र पृष्ठसङ्ख्यां प्राप्तवान्।

|-
|08:12
|अत्रेदं 1 X 3 इति कथ्यते। पश्चादत्र 2 X 3, अत्र 3 X 3, एवमग्रे...

|-
|08:21
|insert frame number divided by insert total frame number इतीदमुपयुज्य तत्कृतम्।

|-
|08:28
|इदानीम्, author इत्यस्मै अपि इदमेव करोमि। तदर्थमत्र आगच्छामः।

|-
|08:37
|इदं कर्तयामः। अपि च इदं author इत्यस्मादनन्तरम् आगच्छति।

|-
|08:49
|इदं रक्षित्वा सङ्कलयामि। इदं नुदन्तु।

|-
|08:56
|"Kannan Moudgalya" इतीदमागतम् इति द्रष्टुं शक्नुवन्ति। वर्गावरणयोः अहमिदमेव दत्तवान्। इदनीं प्रतिपृष्ठमिदमागच्छति।

|-
|09:05
|वयमग्रिमविषयं प्रति गच्छामः। इदं समीकरणानि अन्तर्भावयति।

|-
|09:19
|इदं सर्वम् एकं frame इति रूपेण वर्तते।

|-
|09:24
|अतः अहमिदं सर्वं कर्तयामि।

|-
|09:30
|अत्र प्रत्यागच्छन्तु। document इत्येतस्य अधः गच्छन्तु। इदं रक्षन्तु।

|-
|09:38
|अहमेकं नूतनं slide इतीदं रचितवान्। इदं कथं दृश्यते इति पश्यामः।

|-
|09:45
|अत्र frame इतीदमारभ्यते।

|-
|09:51
|इदं सङ्कलयामः। अत्र चत्वारि पृष्ठानि सन्ति इति द्रष्टुं शक्यते। अथापि त्रीणि पृष्ठानि इत्येव वदति। मया इतोऽप्येकवारं सङ्कलिते सति, चत्वारि पृष्ठानि इति दृश्यते।

|-
|10:07
|इदं slide समीकरणानि अन्तर्भावयति। इमानि समीकरणानि कथं लेखनीयानि इति नाहं विवृणोमि।

|-
|10:15
|एतावता creating equations इति विषये मया संरचिते पाठे (Spoken Tutorial) विवरणं वर्तते।

|-
|10:21
|मया एतावदेव कृतम्। अहं Latex document इत्यत्र गत्वा तत् कर्तयित्वा अत्र लेपितवान्।

|-
|10:28
|अपि च, समीकरणसङ्ख्याः निष्कासितवान्। slides इत्येतेषु समीकरणेभ्यः सङ्ख्याप्रदानं व्यर्थम्।

|-
|10:36
|किन्तु कदाचित् वर्णमुल्लेखयितुं भवद्भ्यः उपयुक्तं भवेत्।

|-
|10:44
|उदाहरणार्थं, यद्यहमिदं नीलवर्णेन परिवर्तयितुमिच्छामि तर्हि अहमेवं करोमि। अत्र आगच्छन्तु।

|-
|10:54
|आदेशः एवमस्ति - color, blue - पश्चादहं इदं पिदधामि।

|-
|11:05
|इदं रक्षित्वा सङ्कलयन्तु। इदं नुदन्तु। इदं नीलवर्णयुतं जातमिति भवन्तः द्रष्टुं शक्नुवन्ति।

|-
|11:16
|भवन्तः समीकरणेभ्यः सङ्ख्याः दातुं नोत्सहेयुः। किन्तु, नीलवर्णेन उल्लिखितं समीकरणं पश्यन्तु इति निरूपयेयुः। अथवा, mass balance equation इतीदं पश्यन्तु इति वक्तुं शक्नुवन्ति। एवम्...

|-
|11:29
|निरूपणेषु, जनाः यथा स्मरेयुः तथा भवन्तः सूचयितुं शक्नुयुः।

|-
|11:35
|पश्चादहं चित्रचालनं (animation) योजयामि।

|-
|11:50
|इदं परिकल्पनद्वारा विषयान् निरूपयितुम् उपयुक्तं भवति।

|-
|11:58
|अहमिदं कर्तयित्वा अत्र लेपयामि। इदं कथं दृश्यते इति पश्यामः।

|-
|12:08
|प्रथमं वयम् इदं सङ्कलयामः। किं भवतीति पश्यामः।

|-
|12:17
|इदं letter writing इति नामके पाठे वर्तते। इमे विचाराः अपि तत्र सन्ति।

|-
|12:21
|मया कृतम् एकमेव परिचर्तनमित्युक्ते begin enumerate अपि च end enumerate इत्यनयोः item plus minus alert इतीदं योजितवान्।

|-
|12:33
|इदं किं करोतीति पश्यामः। पश्यन्तु, अहमत्र pause इत्यादेशं दत्तवान्। मया अत्र स्थापिते सति तत् स्थगितं भवति। इदानीं begin enumerate इतीदमारभते।

|-
|12:45
|अहं तथैव अग्रे गच्छामि। Page-down, अग्रिमपृष्ठम्, अग्रिमपृष्ठम्, अग्रिमपृष्ठम्।

|-
|12:53
|यथा अहमधः गच्छामि, नूतनांशाः रक्तवर्णयुताः दृश्यन्ते इति भवन्तः पश्यन्ति। अन्यत् सर्वं पूर्वनिविष्टवर्णयुतम् (default color) अर्थात् कृष्णवर्णयुतं वर्तते। अहं document इत्येतस्य अन्तिमभागमागतवान्।

|-
|13:05
|एकवारम् अल्पमेव अंशं निरूपयितुं चित्रचालनं निर्मातुम् इदं सुलभं विधानम्।

|-
|13:18
|पश्चात्, alerted color इतीदं blue (नीलवर्णः) रूपेण परिवर्तयामि। उदाहरणार्थं, अत्र alerted color इतीदं रक्तवर्णयुतं वर्तते। इदं alerted color इति ब्रुवन्ति।

|-
|13:32
|अहम् alerted color इतीदं blue इति वर्णं कर्तुमिच्छामि। तदा इदं मया चितवर्णेन सह मिलति।

|-
|13:41
|भवतु, अत्र आगच्छामि। इदं कर्तयामि।

|-
|13:52
|इदं लेखस्य आदौ भवेत्, begin document इत्यस्मात् प्राक्।

|-
|14:00
|इदं सङ्कलयामि। मया नुदिते सति alerted color इतीदं नीलवर्णेन वर्णितं जातमित्येतद् भवन्तः द्रष्टुं शक्नुवन्ति।

|-
|14:12
|इदं ‘set beamer color – alerted text’ इति आदेशात् सम्पादितम्। अत्र एकः अवकाशः वर्तते। foreground equals blue - 'fg equals blue' ।

|-
|14:24
|इदानीं, सम्पूर्णस्य लेखस्य वर्णपरिवर्तनं कथं सुलभसाध्यमिति दर्शयामि।

|-
|14:33
|अहमत्र आगच्छामि, slash document class इत्यस्य पश्चात्, beamer frame इत्यस्य आरम्भात् प्राक्। अत्राहं brown इति लिखामि।

|-
|14:46
|इदं रक्षित्वा सङ्कलयन्तु।

|-
|14:52
|अधिकप्रयत्नेन विना इदं पिङ्गलवर्णेन (brown) वर्णितमिति भवन्तः द्रष्टुं शक्नुवन्ति।

|-
|15:03
|अहं पूर्वतनवर्णं प्रति प्रत्यावर्तयामि।

|-
|15:09
|पूर्वनिविष्टवर्णः नीलः वर्तते। अतः मया नोदनं नापेक्षितम्। इदनीं पुनः वयं नीलवर्णे स्मः।

|-
|15:21
|वयमत्र आगच्छामः। इदं निष्कासयामि। इदानीं आकृतीः योजयामि।

|-
|15:30
|इदं कर्तयन्तु। अत्र आगच्छन्तु। अस्य अन्तं गच्छन्तु।

|-
|15:41
|अन्तिमम्। इदं सङ्कलयामः। अग्रिमपृष्ठं गच्छामः। Figure इत्यस्य उदाहर्णमत्र दत्तम्।

|-
|15:53
|भवतु। इदं स्थापयितुं किं मार्गदर्शनं वर्तते? तद्वयम् अग्रे पश्यामः।

|-
|16:05
|इदं कर्तयित्वा लेपयामः। सङ्कलयामः।

|-
|16:21
|मह्यमिदं प्राप्तं Hints for including figures इति।

|-
|16:28
|वयमस्य चित्रस्य निर्माणस्य मूलमागच्छामः। इदं चित्रमेवं निर्मितम्। अत्र मार्गदर्शनं किं वर्तते?

|-
|16:37
|"Do not use floated environments in presentations"। उदाहरणार्थं, Latex documents इत्येतेषु अपेक्षितान् begin figure, end figure इत्यादीन् अत्र न वदन्तु।

|-
|16:46
|यदि आकृतीः योजनविषये अधिकं ज्ञातव्यं तर्हि भवन्तः Tables and Figures इति नामकं पाठं प्रति गच्छन्तु।

|-
|17:01
|इदं नोपयुञ्जन्ताम्। साक्षात् include graphics इतीदम् उपयुञ्जन्ताम्।

|-
|17:08
|उदाहरणार्थं, include graphics इत्यादेशस्य उपयोगः कृतः। अपि च पाठ्यस्य सम्पूर्णविस्तारः line width इत्यनेन चितः। तथा iitb इति सञ्चिका, इति वदामि।

|-
|17:19
|beamer इतीदम् अपेक्षितैः packages इत्येतैः सहैव आगच्छति। अतः, भवन्तः नूतनस्य सम्पुटस्य योजनं न कुर्वन्तु। यं कमपि सम्पुटम् उपयुञ्जताम्, तत् एतावता एव उपलभ्यते।

|-
|17:30
|पश्चाद्वयं सर्वमपि center’ environment इत्यस्मिन् स्थापयामः। frame इतीदं समाप्तम्।

|-
|17:40
|caption, आकृतिसङ्ख्या इत्यदिकं न योजयन्तु।

|-
|17:44
|यतोऽहि, जनाः एतान् अंशान् न स्मरन्ति।

|-
|17:51
|पूर्वं दर्शिताम् आकृतिं यदि उल्लेखयितुमिच्छन्ति, तर्हि तामेव पुनः दर्शयन्तु।

|-
|17:56
|अपरमेकं slide निर्मातुम् अस्माभिः धनं न व्ययीकर्तव्यम्। अपि तु पूर्वं दर्शितात् slide इत्यस्मात् प्रतिकृतिं कृत्वा दर्शयन्तु।

|-
|18:05
|भवतु। एतावता आकृतिः अपि च मार्गदर्शनम् इति विचारः समाप्तः। वयं document इत्येतस्य अन्तमागतवन्तः।

|-
|18:12
|इदानीं, स्तम्भद्वयस्य परिसरः कथं योजनीयमिति जानीमः।

|-
|18:24
|वयमत्र आगच्छामः। document इत्येतस्य अन्तं गच्छामः। इदं रक्षन्तु।

|-
|18:32
|अहमिदं सुलभरूपेण प्रथमं निष्कासयामि।

|-
|18:42
|अहं सूचनां दत्त्वा तस्याः एकं भागं दर्शयामि। इदं सङ्कलयन्तु। किं भवतीति पश्यामः।

|-
|18:57
|द्वे स्तम्भे अत्र स्तः।

|-
|19:28
|इदं न रक्षितम्। अतः इमे द्वे नक्षत्रे दृश्येते। प्रथममिदं रक्षन्तु।

|-
|19:35
|विना रक्षणं यदि सङ्कलनं क्रियते तर्हि एषा समस्या भवति। अत्र दृश्यमानं pdf इति सञ्चिका अत्र अनगत्या।

|-
|19:45
|वयमिदं सङ्कलयामः। अत्र आगच्छामः। इदानीं भवन्तः यत् पश्यन्तः सन्ति तत् अत्र सम्बद्धम्।

|-
|19:58
|इदं center इति करोमि। frame title 'Two Columns अपि च mini page इत्यादेशौ उपयुञ्जमानः अस्मि। अपि च 45 % text width इतीदमुपयुञ्जानः अस्मि।

|-
|20:15
|begin enumerate इत्यस्मात् इदं द्वयं पश्चात् end enumerate इति। पूर्वं यथा कृतं तथैव alert इति कुर्वन् अस्मि।

|-
|20:25
|इदं द्वयं पश्यन्तु। इदं लेखस्य अन्तः वर्तते। इदानीं अहमागत्य अस्य अन्ते विद्यमानं योजयामि।

|-
|20:37
|अत्र पूर्वतनं mini page इतीदं समाप्तम्। इदानीम् अपरमेकं mini page इतीदं रचयामि। अस्मिन् iitb इति आकृतिं योजयामि। इदमेतावता अस्माभिः दृष्टा आकृतिः वर्तते।

|-
|20:52
|mini page इतीदमपि 45% परिमितम्। इदं सङ्कलयामः। ततः प्राक् रक्षामः।

|-
|21:07
|इदानीमिदं नुदामि। इदमागतमिति भवन्तः पश्यन्तः सन्ति। किन्तु, अत्र एका समस्या वर्तते। अहं यदा इमं पृष्ठं गच्छामि तदा प्रथमेन अंशेन सह इयमाकृतिः च दृश्यते।

|-
|21:22
|यद्यपि अस्माभिः Latex कृते नोक्तम् अथापि तत् आकृतिं पश्चात् दर्शयति। प्रायशः इदम् अभ्युपगन्तव्यं स्यात्।

|-
|21:35
|उदाहरणार्थं, यदि भवद्भिः उच्यते यत् अयं विचारः अस्मिन् अंशे योजितः इति तदा इदं प्रथमं दर्शयतु, इदं पश्चात् च इति वदामः।

|-
|21:44
|किन्तु अस्माभिः कुत्रापि नोक्तं यत् इदं पश्चात् आगच्छेत् इति।

|-
|21:50
|ईदृशप्रदर्शनानां विषये अस्माभिः जागरूकैः भाव्यम्। इमां समस्यां परिहर्तुम् एकः उपायः इत्युक्ते ’pause’ इत्यस्य योजनम्।

|-
|21:59
|इदं रक्षित्वा सङ्कलयामि। इदानीमिदं सम्यगस्ति।

|-
|22:08
|इयं समस्या परिहृता। प्रथमं, द्वितीयं पश्चात् अपरम्। इदमेकवारं स्थगयति। अस्य परिहारं भवन्तः द्रष्टुं शक्नुवन्ति।

|-
|22:24
|भवतु। वयमत्र आगच्छामः। अग्रिमं कोष्ठकं (table) विद्यते।

|-
|22:39
|इदं वयं रक्षित्वा सङ्कलयामः। कोष्ठकमागतम् इति भवन्तः द्रष्टुं शक्नुवन्ति।

|-
|22:51
|कोष्ठकस्यास्य निर्माणविषये नाहं विवृणोमि। एतावतैव tables इति नामके Spoken Tutorial इत्यस्मिन् विवृणितम्।

|-
|22:57
|मया एतावदेव कृतम्। इदं कर्तयित्वा लेपितम्। वयं frame इत्यस्य आदौ गच्छामः।

|-
|23:12
|इदं कोष्ठकम् अस्माभिः पूर्वमेव उपयुक्तं वर्तते। अतः केवलमहं तत् कर्तयित्वा लेपितवान्। begin tabular अपि च end tabular इत्यादेशौ center environment इत्यस्य मध्ये आगतौ इति द्रष्टुं शक्नुवन्ति।

|-
|23:22
|अस्तु। मर्गदर्शनानि कानि वर्तन्ते? इमानि figures इत्येभ्यः यथा आसन् तथैव सन्ति।

|-
|23:28
|वयं तदपि पश्यामः। अत्र मार्गदर्शनानि सन्ति, पश्यन्तु।

|-
|23:44
|सङ्कलयामि। इदं पश्यन्तु। अग्रे गच्छन्तु।

|-
|23:51
|अपि च, निरूपणेषु floated environments इत्येतानि नोपयुञ्जन्ताम्।

|-
|23:56
|tables इति विषयके Spoken Tutorial इत्यस्मिन् वयं tabular इतीदं table environment इत्यस्मिन् स्थापितवन्तः।

|-
|24:02
|Table environment इतीदं floated इत्यस्ति अतः तत् अत्र न योजयन्तु। तत् साक्षात् योजयन्तु।

|-
|24:11
|उदाहरणार्थं, वयं तत् साक्षात् center environment इत्यस्मिन् स्थापयामः।

|-
|24:17
|उपशीर्षकं (caption), कोष्ठकसङ्ख्या इत्यादिकं न योजयन्तु। यद्यावश्यकं तर्हि तस्य प्रतिकृतिं कुर्वन्तु।

|-
|24:25
|इदानीम्, अत्र चित्रचालनं कथं भवतीति उल्लेखनीयं मया। उदाहरणार्थम्, slide इत्यस्मिन् तत् भिन्नवर्णेन alert न करोति।

|-
|24:40
|alert इति कर्तुम् अस्माभिः नीलवर्णः उपयुक्त इति स्मरन्तु। तत् किमर्थं भवति?

|-
|24:46
|यतोऽहि, वयमत्र भिन्नविधानं - environment इतीदम् उपयुक्तवन्तः।

|-
|24:52
|begin itemize अपि च end itemize इत्यनयोः मध्ये item plus minus इतीदम् उपयुक्तवन्तः। इतः पूर्वं वयं alert इति पदस्य उपयोगं कुर्वन्तः आस्म।

|-
|25:01
|तत् स्मरन्तु। वयमितः परं तत् नोपयुञ्ज्महे। इदं चित्रचालनं योजयितुं सुलभविधानम्।

|-
|25:12
|भवन्तः चयनं कर्तुं शक्नुवन्ति। अत्र मया एवं टङ्कितम् - Show different animations in the previous slide।

|-
|25:22
|इदानीम्, इदं हस्तप्रतिरूपेण परिवर्तनीयम्। उदाहरणार्थं, भवन्तः अस्य मुद्रणं कर्तुमिच्छन्ति चेत्,

|-
|25:28
|अत्र अस्माकं सविधे न किञ्चित् अपि अस्ति चेदपि अस्माकं 10 पुटानि अपि 24 पुटानि उत्पादयन्ति।

|-
|25:40
|अत्र केवलं 10 विशिष्टानि पुटानि सन्ति। यदि भवन्तः मुद्रणं कर्तुमिच्छन्ति तर्हि 24 पुटनि उत्पादयति।

|-
|25:49
|इदं परिहर्तुं विद्यमानमेकं विधानमित्युक्ते अत्र handout इति सरलस्य पिञ्जस्य उपयोगः।

|-
|26:00
|मया यद्येवं क्रियते तर्हि, इदं सङ्कलयामि, इदानीम् अत्र केवलं 10 पुटानि सन्ति। इदं पुनः सङ्कलयामि।

|-
|26:13
|इदानीमत्र चित्रचालनं नास्ति। अहम् अग्रिमपृष्ठं गच्छामि, अग्रिमपृष्ठम्, अग्रिमपृष्ठम्, अग्रिमपृष्ठम्, एव...

|-
|26:24
|यदि अहं वर्णं परिवर्तयितुमिच्छामि तर्हि? भवन्तः पुनः brown इति योजयन्तु।

|-
|26:35
|तत् परिवर्तितमिति भवन्तः द्रष्टुं शक्नुवन्ति। अल्पविरामचिह्नेन पृथक्कृतानि अत्र विद्यमानानि सर्वाणि parameters इत्येतानि योजयन्तु।

|-
|26:42
|इदं पुनः अहं blue इति स्थापयामि। सङ्कलयन्तु।

|-
|26:52
|कदाचित् भवन्तः किञ्चित् Verbatim environment इतीदं योजयितुमिच्छेयुः।

|-
|27:06
|अहमिदमुदाहरणं स्वीकरोमि।

|-
|27:13
|वयमत्र गच्छामः, अन्तं गच्छामः। अत्रैव verbatim इतीदम् आरभते।

|-
|27:24
|Verbatim इतीदम् व्युत्पादितमिति भवन्तः द्रष्टुं शक्नुवन्ति।

|-
|27:30
|अत्राहम् इदं कैश्चित् 'SciLab' इति आदैशैः दर्शितवान्। वर्णमत्र नीलम्, अत्र नीलम्, इत्येवं परिवर्तितवान्।

|-
|27:39
|भवद्भिः करणीयमेकमेव कार्यमित्युक्ते begin frame इत्यस्य वर्गावरणयोः fragile इति स्थापनम्।

|-
|27:52
|यदि भवन्तः न कुर्वन्ति तर्हि अत्र समस्या भवति। भवतु, इदं पश्यन्तु। वयं पुनः इदं परीक्षामः।

|-
|28:01
|इदं निष्कासयामि। इदं रक्षित्वा सङ्कलयन्तु।

|-
|28:09
|इदमागत्य ’किञ्चित् सम्यक् नास्ति’ इति वदति।

|-
|28:14
|fragile इति वयं पुनः स्थापयामः। इदं रक्षन्तु। इतः बहिरागच्छन्तु।

|-
|28:21
|पुनः सङ्कलयन्तु। तदिदानीमागतम्।

|-
|28:30
|Beamer class इतीदम् नैकान् विचारान् आधत्ते। अन्येषाम् विचाराणां विषये वयं कथं जानीमः?

|-
|28:40
|अत्र मत्सविधे अल्पः विचारः विद्यते। वयम् अधः गच्छामः।

|-
|28:48
|अधिकान् विचारान् कुतः प्राप्तव्यमिति अस्मिन् slide मध्ये विद्यते।

|-
|28:54
|वयमिदं सङ्कलयित्वा पठामः। 'beamer user guide dot pdf' इयं सञ्चिका beamer इति विषयस्य अधिकृतं मूलं विद्यते।

|-
|29:08
|तत् मह्यमत्र प्राप्तम्। किन्तु, तत् beamer class इत्यस्य लेखकस्य अस्मिन् beamer project इत्यस्य जालपुटात् अपि लभ्यते।

|-
|29:21
|अहमिदं विवृणोमि; अहमेतावतैव इदमवतारितवान्। मया पूर्वोक्ते जालपुटे इदं वर्तते।

|-
|29:32
|उदाहरणार्थम्, इदं 224 पुटात्मकं document वर्तते। इदमेकं दीर्घं document अस्ति।

|-
|29:39
|भवन्तः इतः साक्षात् विचारम् उपयोक्तुं शक्नुवन्ति इति दर्शनीयं वर्तते।

|-
|29:45
|अतः वयमत्र आगच्छामः। प्रथमपृष्ठे एव लेखकाः सरलानि slides इत्येतानि कथं रचनीयानि इति विवृण्वन्ति। अपि च ते मूलम् (source) अपि दत्तवन्तः।

|-
|29:57
|वयमिदं कर्तयामः। प्रतिकृतिं कुर्मः। इदं न्यूनीकुर्मः। document इत्यस्य अन्तं गच्छामः।

|-
|30:09
|वयं तत् लेपयामः। रक्षित्वा सङ्कलयामः। अग्रिमपृष्ठं गच्छामः।

|-
|30:21
|अस्माभिः तत्र दृष्टं सर्वमत्र आगतम् इति भवन्तः द्रष्टुं शक्नुवन्ति। अत्र लेखकाः theorem environment इतीदम् उपयुक्तवन्तः।

|-
|30:33
|उदाहरणार्थं, begin theorem, end theorem इदमत्र आगच्छति। ते frame subtitle इतीदमपि दत्तवन्तः। तदत्र लघ्वक्षरेषु आगच्छति।

|-
|30:42
|पश्चात्, begin proof, end proof अत्र आगच्छतः। proof इतीदं proof dot इति अपरमेकं window इतीदम् उद्घाटयति इति वदन्ति।

|-
|30:52
|environment इतीदम् एवं व्याख्यातम्। ते alert इति कर्तुं भिन्नां व्यवस्थाम् उपयुञ्जन्ते।

|-
|31:01
|भवन्तः इदं द्रष्टुमिच्छन्ति चेत् भवन्तः प्रतिगत्य handout इतीदं निष्कासयन्तु। इदानीं वयं चित्रचालनं द्रष्टुं शक्नुमः। इदं सङ्कलयन्तु।

|-
|31:21
|वयं पृष्ठसङ्ख्या 34 प्रति गच्छामः।

|-
|31:31
|इदानीं, विपरीतरूपेण गच्छन्तः वयं चित्रचालनं पश्यामः। भवन्तः इदं पश्यन्तः सन्ति।

|-
|31:37
|ते अत्र किं कुर्वन्ति इत्युक्ते, item इति अनयोः कृते एकम्, अपि च अन्येभ्यः द्वयं, त्रीणि इति सङ्ख्यां प्रयच्छन्ति।

|-
|31:51
|अर्थात्, भवत्सविधे विद्यमानविषयाणां दर्शनक्रमेण भवदिष्टरूपेण सङ्ख्याः दातुं शक्याः।

|-
|32:00
|अत्र अधिकान् अंशान् द्रष्टुम् अस्माकं सविधे समयः नास्ति। अस्य विषये अधिकान् अंशान् ज्ञातुम् अत्र उल्लेखान् (references) ददामि।

|-
|32:10
|अयमुल्लेखः बहूनि वैशिष्ट्यानि आधत्ते। तेषु कानिचन भवन्तः प्रयोक्तुं शक्नुवन्ति।

|-
|32:20
|भवतु। अहम् इदं पुनः handout इति रूपेण परिवर्तयामि।

|-
|32:36
|वयमिदानीं handout इति अवस्थां गच्छामः। Presentation इति अवस्थायां समस्या इत्युक्ते

|-
|32:42
|भवन्तः यस्यां Presentation इति अवस्थायां चित्रचालनं दर्शयन्ति तस्यां सङ्कलनार्थं अधिकः समयः उपयुज्यते।

|-
|32:48
|सामान्यतः भवन्तः प्रयत्नपूर्वकं handout अवस्थायामेव कार्यं कर्तुं प्रयतन्ताम्। सम्यक् परिशीलयितुमिच्छन्ति चेत् कदाचिदेव presentation इति अवस्थां प्रयुञ्ज्महे।

|-
|32:59
|यदा भवन्तः निरूपणं कुर्वन्ति तदा presentation इति अवस्थाम् उपयोक्तुं शक्नुवन्ति।

|-
|33:06
|यदा मुद्रणं करणीयं तदा handout इति अवस्थाम् उपयुञ्जन्ताम्। इदानीं पाठस्यास्य अन्तमागतवन्तः।

|-
|33:15
|इदानीं वयं कार्तज्ञं (acknowledge) समर्पयामः। अहं सर्वस्यास्य प्रतिकृतिं करोमि। अत्र आगच्छन्तु।

|-
|33:31
|अत्र अहं सङ्कलयामि। भवतु।

|-
|33:42
|Spoken Tutorials Project इतीदं ICT इति द्वारा राष्ट्रीयसाक्षरतामिशन् इत्यास्मात् अनुदानितं वर्तते। इदमस्य जालपुटं वर्तते।

|-
|33:53
|अहमस्मि कण्णन् मौद्गल्यः।
भवताम् अभिप्रायम् अत्र प्रेषयन्तु - kannan@iitb.ac.in ।
अस्य पाठस्य अनुवादकः वासुदेवः आहितानलः, IIT Bombay, प्रवाचकश्च विद्वान् नवीनभट्टः उप्पिनपट्टणम्| धन्यवादः।

LaTeX/C2/Report-Writing/Sanskrit

2020-05-31T09:31:47Z

Vasudeva ahitanal: Created page with "{|border = 1 |'''Time''' |'''Narration''' |- |00:01 |Latex इत्यस्मिन् Report Writing इति नामके Spoken Tutorial इत्यस्मिन..."

{|border = 1
|'''Time'''
|'''Narration'''

|-
|00:01
|Latex इत्यस्मिन् Report Writing इति नामके Spoken Tutorial इत्यस्मिन् भवद्भ्यः स्वागतम्। वयं इदं “लेटेक्” (latek) इति वदामः, न तु “लेटेक्स्”।

|-
|00:09
|पाठोऽयं प्रो. कण्णन् मौद्गल्यः इत्यस्य योगदानम्।

|-
|00:13
|अस्मिन् पाठे वयं document (लेखः) इत्यस्य लेखनाभ्यासम् अवगच्छामः।

|-
|00:19
|विशेषतः, ‘report’ अपि च ‘article’ class इत्येतेषां प्रयोगः,
sections इति एतेषां रचना,
sections इत्येतेषां स्वतः एव क्रमाङ्कप्रदानं,
Table of contents इत्यस्य रचना, अपि च
Title page इत्यस्य रचना।

|-
|00:38
|अहम् इमं पाठं Rs. 10,000 रूप्यकेभ्यः अपि न्यूनमूल्याङ्किते सङ्गणके रचयन् अस्मि।

|-
|00:44
|अत्र अहं Ubuntu Linux, TeXworks, LaTeX इत्येतेषां प्रयोगं कुर्वन् अस्मि।

|-
|00:51
|भवन्तः TeXworks इतीदं Windows अथवा Mac मध्ये उपयोक्तं शक्नुवन्ति। विधानं तु इदमेव वर्तते।

|-
|00:57
|भवन्तः LaTeX इतीदं TeXworks विनापि उपयोक्तुं शक्नुवन्ति।

|-
|01:02
|भवन्तः अधिकमूल्याङ्किते Linux सङ्गणकेऽपि उपयोक्तुं शक्नुवन्ति।

|-
|01:07
|एतद् अभ्यसितुम् अधोनिर्दिष्टाः अपेक्षिताः-
LaTeX इत्यस्य परिचायकाः Spoken Tutorials,
report dot tex इति सञ्चिका,
इमं पाठम् अभ्यसितुम् उपयुक्तं side-by-side method इत्यस्य ज्ञानम्।

|-
|01:23
|उपर्युक्तानां सर्वेषां विषये सूचनाः अस्माकं जालपुटे spoken tutorial dot org इत्यस्मिन् उपलभ्यन्ते ।

|-
|01:32
|अहं TeXworks इति सम्पादिकां प्रति गच्छामि।

|-
|01:36
|अहम् एतावता report.tex इति सञ्चिकाम् उद्घाटितवान् अस्मि। कृपया एतां सञ्चिकाम् अवतार्य मया सह अभ्यासं कुर्वन्तु।

|-
|01:44
|अहं 12 point font size, ‘a4 paper’ अपि च ‘article’ class इत्येतेषाम् उपयोगं कुर्वन् अस्मि।

|-
|01:55
|अहं ‘usepackage’ इति आदेशस्य उपयोगपूर्वकं geometry इति सम्पुटम् उपयुज्य प्रान्तं (margins) निश्चिनोमि।

|-
|02:02
|प्रत्येकस्य आदेशस्य आरम्भे एकं रिवर्स् स्ल्याश् भवेत्।

|-
|02:07
|यद्यपि अहं विशेषरूपेण न कथयामि, तथापि भवन्तः रिवर्स् स्ल्याश् इत्यस्य प्रयोगं न विस्मरन्तु।

|-
|02:13
|एवमेव अहं स्पष्टरूपेण आवरणयोः प्रयोगं सर्वदा न कथयामि, अथापि भवन्तः तयोः प्रयोगं कुर्वन्तु।

|-
|02:20
|कृपया यथा दृश्यपाठेऽस्मिन् दृश्यते तथैव कुर्वन्तु।

|-
|02:25
|usepackage इति आदेशस्य वर्गावरणयोः अन्तः ऐच्छिकाः परिमितयः भवन्ति।

|-
|02:31
|सम्पुटस्य नाम पुष्पावरणयोः अन्तः वर्तते।

|-
|02:35
|अहं 4.5 से.मी. विस्तृताः उन्नताः च margins (प्रान्तं) निश्चितवान्।

|-
|02:41
|TexWorks सम्पादिकायाः उपरि वामकोणं पश्यन्तु।

|-
|02:47
|pdfLaTeX इति एतावता यदि न चितं तर्हि कृपया तत् पतत्सूचीतः चिन्वन्तु।

|-
|02:55
|वामपार्श्वे हरितवृत्ते बाणचिह्नं विद्यते।

|-
|02:59
| बाणचिह्नं नुत्वा इमां सञ्चिकां सङ्कलयन्तु।

|-
|03:04
|वयं दक्षिणपार्श्वे दृश्यमानां ‘report.pdf’ इति सञ्चिकां प्राप्नुमः।

|-
|03:09
|फलितसञ्चिकायां section, sub-section अपि च sub-sub-section इति शीर्षकान् पश्यन्तु।

|-
|03:18
|मूलसञ्चिकायां प्रदत्तान् तद्रूपान् आदेशान् उपयुज्य एते सृष्टाः।

|-
|03:23
|'pdf' सञ्चिकायां section titles इत्येतेषु विशिष्टलक्षणानि अवलोकयन्तु।

|-
|03:30
|एतेषां शीर्षकाणाम् गात्राणि सानुपातानि स्वयमेव सृष्टानि।

|-
|03:37
|अत्र section इत्यस्य शीर्षकम् अतिबृहत् अपि च sub-sub-section इत्यस्य शीर्षकम् अतिलघु वर्तते।

|-
|03:45
|मूलसञ्चिकायां रिक्तपङ्क्तिषु विद्यमानेषु सत्सु फलिते पूर्वरूपम् एव विद्यते।

|-
|03:50
|अत्र अहम् एकां पङ्क्तिं निष्कासयामि अपि च सङ्कलयामि।

|-
|03:55
|अत्र किमपि परिवर्तनं न भवति।

|-
|03:57
|इदानीम् अहं पृष्ठगात्रं a5 इति करोमि।

|-
|04:02
|फलिते प्रत्येकस्याः पङ्क्तेः विस्तारम् इदं न्यूनीकरोति।

|-
|04:06
|यथा वयं पूर्वं कृतवन्तः तथैव अहं पाठं पुनः सङ्कलयामि।

|-
|04:10
|‘control +’ इति नुत्वा अहम् इदं बृहत् करोमि। एतेन भवन्तः फलिते स्पष्टरूपेण द्रष्टुं शक्नुवन्ति।

|-
|04:17
|अहम् इदं मध्ये आनयामि।

|-
|04:20
|पाठस्यास्य अवशिष्टभागे अहं a5 पृष्ठस्य एव उपयोगं करोमि। भवन्तः इदं a4 रूपेण परिवर्तयितुं शक्नुवन्ति।

|-
|04:28
|अहम् इमां सञ्चिकां न रक्षितवान् इत्येतत् भवन्तः अवलोकयन्तु। यतोऽहि TeXworks इतीदं सङ्कलनात् प्राक् स्वयमेव सञ्चिकां रक्षति ।

|-
|04:37
|वयं वर्णमुखस्य गात्रं न्यूनीकृत्य, अर्थात् 10 point रूपेण परिवर्त्य, सङ्कलयामः।

|-
|04:44
|हे! वर्णमुखगात्रं न्यूनं जातम् – वयम् आश्चर्यचकिताः भवेम? परन्तु, अनुपातानुगुणं गात्रम् अन्तरं च समानमेव भवतः।

|-
|04:54
|अहं वर्णमुखगात्रं पुनः 12 point रूपेण परिवर्तयामि।

|-
|04:59
|इदानीं वयम् अपरं मुख्यांशं section इति शीर्षकान् चर्चयामः।

|-
|05:04
|अयं section शीर्षकाणां सङ्ख्यानां स्वोत्पत्तिविषयकः वर्तते।

|-
|05:09
|इदं पुनः विवरितुम् अहं 'Inserted section' इति नूतनं section योजयामि।

|-
|05:18
|सङ्कलिते सति, क्रमसङ्ख्यया सह इदम् अत्र परिदृश्यते। अतः सङ्ख्याप्रदानमपि LaTeX स्वयमेव करोति।

|-
|05:29
|LaTeX इति तु “toc” इति extension युक्तया एकया सञ्चिकया Table of Contents इतीदं सृजति।

|-
|05:36
|अत्र अहं ‘table of contents’ इति योजयामि।

|-
|05:42
|सङ्कलयामि।

|-
|05:44
|फलिते ‘Contents’ इति पदं दृश्यते, तावदेव।

|-
|05:50
|पुनः अहं सङ्कलयामि ।

|-
|05:53
|इदानीं सर्वाणि अपि शीर्षकाणि table of contents इत्यस्मिन् पृष्ठसङ्ख्यया सह दृश्यन्ते।

|-
|05:59
|समीचीनपृष्ठसङ्ख्याप्राप्त्यर्थं भवन्तः तृतीयवारं सङ्कलयन्तु।

|-
|06:05
|त्रिवारं किमर्थम्? कृपया स्वाभ्यासं पश्यन्तु।

|-
|06:09
|‘table of contents’ इति एकमेव पदम् आवश्यकम्।

|-
|06:14
|LaTeX इत्यस्मिन् अद्भुतं सामर्थ्यं वर्तते!

|-
|06:17
|LaTeX इत्यस्मात् निर्मितया “toc” इति एक्स्टेन्शन्-युक्तया सञ्चिकया इदं साध्यं जातम्।

|-
|06:24
|इदं मल्टि-पास् सङ्कलनविधानं शीर्षके विद्यमानपरिवर्तनेन सह कार्यं करोति।

|-
|06:30
|अहं section शीर्षकम् ‘Modified section’ इति रूपेण परिवर्तयामि।

|-
|06:36
|इदं सङ्कलयामि । Table of Contents न परिवर्तितम्।

|-
|06:42
|पुनः अहं सङ्कलयामि अपि च इमां समस्यां परिहरामि।

|-
|06:46
|इदानीं वयमत्र परिवर्तितं section प्राप्तवन्तः।

|-
|06:49
|लेखस्य कृते वयं एकं शीर्षकं प्रदद्मः। अहं तत् अत्र ‘begin document’ इत्यस्मात् प्राक् करोमि।

|-
|06:57
|अत्र दर्शितप्रकारेण, अहम् एकं ‘title’, ‘author’-सम्बद्धविचारम् अपि च ‘date’ इत्येतान् रचयामि।

|-
|07:13
|तदर्थम् अहम् इमान् त्रीन् आदेशान् योजितवान्।

|-
|07:17
|एतेषां क्रमः अथवा स्थानं न मुख्यम्।

|-
|07:22
|परन्तु, एतानि begin document इति आदेशस्य पूर्वमेव आगच्छेयुः।

|-
|07:26
|सर्वेषु आदेशेषु रिवर्स् स्ल्याश् इतीदं न विस्मरन्तु।

|-
|07:31
|अत्र डबल् स्ल्याश् इत्युक्ते अग्रिमपङ्क्तिः इत्यर्थः। वयं सङ्कलयामः।

|-
|07:38
|‘pdf’ सञ्चिकायां किमपि न परिवर्तनम्।

|-
|07:42
|यतोऽहि, एताभिः सूचनाभिः किं करणीयमिति अहं LaTeX कृते न उक्तवान्।

|-
|07:47
|अतः, अहं 'begin document' इत्यतः पश्चात्, 'make title' इति आदेशं योजयामि।

|-
|07:55
|पश्चात् वयं सङ्कलयामः।

|-
|07:58
|यत्र अहम् आदेशमिमं योजयामि तत्र फलिते शीर्षकं दृश्यते,

|-
|08:03
|अर्थात्, document इत्यस्य आरम्भे।

|-
|08:07
|वयं लेखस्य class इतीदं article इत्यस्मात् report रूपेण परिवर्तयामः।

|-
|08:15
|अस्मिन् एव समये, वयम् एकं chapter इति एकेन आदेशेन व्याख्यास्यामः - 'Chapter First Chapter'।

|-
|08:24
|Report style इत्यस्मिन् न्यूनातिन्यूनम् एकं chapter आवश्यकम्।

|-
|08:27
|वयमिदं सङ्कलयामः फलितं च पश्यामः।

|-
|08:31
|फलिते परिवर्तनम् अवलोकयन्तु।

|-
|08:35
|सङ्ख्यारहिते एकस्मिन् समग्रपृष्ठे शीर्षकं परिदृश्यते।

|-
|08:40
|Contents अपि प्रथमे पृष्ठे समग्रं परिदृश्यते।

|-
|08:47
|कृपया अत्र स्थगयन्तु अपि च 'Contents' इत्यत्र दोषान् अवलोकयन्तु।

|-
|08:54
|वयमग्रिमपृष्ठं गच्छामः। chapter इत्यस्य प्रारम्भरीतिं परिशीलयन्तु।

|-
|09:00
|भवन्तः कनिष्ठरूपेण कति विशिष्टलक्षणानि ग्रहीतुं शक्नुवन्ति? कनिष्ठतः पञ्च गृह्णन्तु।

|-
|09:08
|वयम् इदं द्वितीयवारं सङ्कलयामः।

|-
|09:12
|Contents पृष्ठमिदानीं समीचीनविषयान् दर्शयति इति अवलोकयन्तु। पृष्ठसङ्ख्याः अपि सम्यक् सन्ति।

|-
|09:21
|‘New Chapter’ इति एकं chapter योजयामः।

|-
|09:32
|सङ्कलयामः।

|-
|09:34
|अहं पुनरेकवारं सङ्कलयामि तथा च तत् नूतनपृष्ठे आगच्छति इति पश्यामि।

|-
|09:47
|chapter इत्येतस्य पूर्वं appendix इति आदेशं योजयन्तु।

|-
|09:53
|सङ्कलिते सति, “Appendix” इति पदं दृश्यमानं भवन्तः अवलोकयन्तु।

|-
|09:59
|chapter इत्येतस्य क्रमाङ्कः A इति अभूत्।

|-
|10:02
|वयमिदानीं स्लैड्स् प्रति गच्छामः।

|-
|10:05
|पाठेऽस्मिन् अधीतस्य सारांशं पश्यामः।

|-
|10:08
|LaTeX इत्यस्मिन् लेखस्य (document) लेखनम्,
स्वयमेव chapter अपि च section इति शीर्षकाणां रचनम्,
स्वयमेव सङ्ख्याप्रदानम्,
Table of contents अपि च शीर्षकपृष्ठस्य रचनम्,
Appendix इत्येतस्य रचनम्।

|-
|10:21
|अहं कांश्चन स्वाभ्यासान् प्रददामि।

|-
|10:24
|अयं स्वाभ्यासः a4 गात्रयुतपृष्ठं तथा च letter paper विषयकं वर्तते।

|-
|10:29
|कृपया इदं चलच्चित्रं स्थगयन्तु, स्लैड् दृष्ट्वा स्वाभ्यासं कुर्वन्तु।

|-
|10:35
|अयं स्वाभ्यासः वर्णमुखगात्रस्य विषये वर्तते।

|-
|10:41
|अयं report dot toc विषयकः विद्यते।

|-
|10:47
|अयं सङ्कलनसङ्ख्याविषयकः वर्तते।

|-
|10:52
|अयं Table of Contents इत्यस्य स्थानविषयकः वर्तते।

|-
|10:59
|अयं स्वाभ्यासः 'report' अपि च 'article' इत्यनयोः 'chapter' इति आदेशस्य उपयोगविषकः वर्तते।

|-
|11:07
|अयं स्वाभ्यासः 'report' class इत्यस्मिन् 'appendix' इति आदेशस्य परिणामविषयकः वर्तते।

|-
|11:15
|अयं पूर्वतनस्वाभ्याससदृशः एव विद्यते, परन्तु 'article' class इति विषयकः वर्तते।

|-
|11:22
|अयं geometry इति सम्पुटस्य विषये विद्यते।

|-
|11:27
|अयं स्वाभ्यासः LaTeX classes इति विषये वर्तते।

|-
|11:34
|एतेन वयं पाठस्यास्य अन्तिमभागं प्राप्तवन्तः।

|-
|11:38
|एतत् Spoken Tutorial project इत्यस्य सारांशं दर्शयति। यदि भवतां समीपे उत्तमं bandwidth नास्ति तर्हि एतत् अवचित्य पश्यन्तु।

|-
|11:46
|वयं Spoken tutorial पाठ्यांशान् उपयुज्य कार्यशालां चालयामः।
ये च online परीक्षायाम् उत्तीर्णतां यान्ति तेभ्यः प्रमाणपत्रमपि दद्मः। कृपया अस्मान् सम्पर्कयन्तु।

|-
|11:53
|अस्मिन् पाठे भवतां प्रश्नाः सन्ति वा?

|-
|11:56
|कृपया इदं जालपुटं प्रति गच्छन्तु। भवतां प्रश्नस्य minute अपि च second इत्येतान् चिन्वन्तु।

|-
|12:03
|भवतां प्रश्नं संक्षिप्तरूपेण प्रस्तुवन्तु। अस्माकं गणतः कश्चन उत्तरं प्रददाति।

|-
|12:09
|Spoken Tutorial Forum इतीदम् ईदृशानां निर्दिष्टानां प्रश्नानां वेदिका वर्तते।

|-
|12:13
|कृपया असम्बद्धान् सामान्यान् च प्रश्नान् न पृच्छन्तु।

|-
|12:19
|एतत् व्यर्थसमस्याः न्यूनीकरोति। यदि न्यूनाः समस्याः तर्हि, एताः चर्चाः अग्रिमपाठेषु उपयोक्तुं शक्नुमः।

|-
|12:28
|‘Spoken Tutorials’ इत्येतेषां मध्ये अलब्धान् विषयान् stack exchange इत्यस्य अस्मिन् अणुसङ्केते अन्विषन्तु।

|-
|12:35
|LaTeX इत्यस्य उताराणि प्राप्तुं इयं समीचीनवेदिका वर्तते। अस्माकं कार्यशालाः, प्रमाणपत्रप्रदानम् इत्येतेषां विषये भवत्सु जिज्ञासा स्यात्।

|-
|12:45
|तदर्थम् अस्मान् सम्पर्कयितुम् ईमेल् इत्येतद्द्वारा लिखन्तु।

|-
|12:50
|`Spoken Tutorial Project’ इतीदं भारतसर्वकारस्य NMEICT अपि च MHRD इत्येताभ्याम् अनुदानितं विद्यते।

|-
|12:56
|अहमस्मि कण्णन् मौद्गल्यः।
अस्य पाठस्य अनुवादकः वासुदेवः आहितानलः, IIT Bombay, प्रवाचकश्च विद्वान् नवीनभट्टः उप्पिनपट्टणम्|धन्यवादः।
|}

Talk:LaTeX/C2/LaTeX-on-Windows-using-TeXworks/Sanskrit

2020-05-31T09:27:55Z

Vasudeva ahitanal: Blanked the page

LaTeX/C2/LaTeX-on-Windows-using-TeXworks/Sanskrit

2020-05-31T09:27:38Z

Vasudeva ahitanal: Created page with "{|border=1 ||'''Time''' ||'''Narration''' |- |00:01 |भो मित्राणि, “LaTeX on Windows using TeXworks” इति नामके Spoken Tutorial इत..."

{|border=1
||'''Time'''
||'''Narration'''

|-
|00:01
|भो मित्राणि, “LaTeX on Windows using TeXworks” इति नामके Spoken Tutorial इत्यस्मिन् पाठे स्वागतम्।

|-
|00:06
|पाठेऽस्मिन् वयं कथं MikTeX इत्येतत् अवचित्य कथं प्रतिष्ठापनीयम् (install) इति अवगच्छामः।

|-
|00:12
|TeXworks इति उपयुज्य कथं प्राथमिकः '''LaTeX''' लेखः (document) लेखनीयः।

|-
|00:15
|MikTeX इत्येतत् उपयुज्य अनुपलब्धसम्पुटान् (missing packages) अवचेतुं कथं Configure इति करणीयम्।

|-
|00:19
|पाठममुं सज्जीकर्तुमहं '''Windows7 ''' अपि च MikTeX 2.9 इति संविधे उपयुज्यमानः अस्मि।

|-
|00:27
|'''TeXworks''' इत्यस्य मुख्यलक्षणानि पश्यामः।

|-
|00:31
|इदं वेदिकास्वतन्त्रं विद्यते।

|-
|00:34
|अस्मिन् pdf reader (पाठकं) इति निहितसंविधा वर्तते।

|-
|00:36
|इदं भारतीयभाषालेखनम् उपष्टम्भते।

|-
|00:40
|'''TeXworks''' इत्यस्य आरम्भात् प्राक् अस्माभिः '''MikTeX''' इतीदं प्रतिष्ठापनीयम्।

|-
|00:45
|'''MikTeX''' इतीदम् '''TeX/LaTeX''' अपि च '''Windows''' इति सम्बद्धतन्त्रांशानाम् आधुनिकं परिपालनं विद्यते।

|-
|00:52
|इदं '''Windows''' इत्यस्मिन् '''LaTeX ''' इत्यस्य प्राथमिकलेखान् सज्जीकर्तुं अपेक्षितसम्पुटैः युक्तं वर्तते। अपि च '''TeXworks''' इतीदं '''MikTeX''' इत्यस्य उपलभ्यमानपूर्वन्यस्तसम्पादिका वर्तते।

|-
|01:04
|[http://www.miktex.org/ www.]'''miktex'''[http://www.miktex.org/ .org] इदं जालपुटं गच्छन्तु।

|-
|01:10
|पूजितं '''MikTeX''' इत्यस्य प्रतिष्ठापकं प्राप्तुं download इत्यत्र नुदन्तु। एतेन '''MikTeX''' इत्यस्य प्रतिष्ठापकम् अवचीयते।

|-
|01:19
|इदम् अवचित्य भवतां '''Desktop''' इत्यस्मिन् रक्षन्तु।

|-
|01:22
|इयमेका 154 mega bytes परिमिता बृहत् सञ्चिका वर्तते। अतः अवचेतुं समयः स्वीकियते।

|-
|01:28
|मया एतावता इयं सञ्चिका अवचिता। अत्र वर्तते।

|-
|01:32
|प्रतिष्ठापनार्थम् अस्याः उपरि द्विवारं नुदन्तु।

|-
|01:36
|अङ्कनपेटिकाम् अङ्कयन्तु अपि च '''Next''' इति नुदन्तु।

|-
|01:40
|सर्वान् पूर्वन्यस्तविकल्पान् चिन्वन्तु।

|-
|01:44
|प्रतिष्ठापनं सामान्यतः पञ्चतः दशनिमेषान् स्वीकरोति।

|-
|01:47
|मया एतावता '''MikTeX''' इतीदं मम संविधायां प्रतिष्ठापितम्। अतः पुनः प्रतिष्ठानं न करोमि।

|-
|01:55
|भवतां संविधायां यशस्वीरूपेण '''MikTeX''' इत्यस्य प्रतिष्ठापनानन्तरं,

|-
|01:58
|'''TeXworks''' सम्पादिका या '''MikTeX''' इत्यनेन सह आगच्छति सा कथम् उपयोज्या इति पश्यामः।

|-
|2:04
|'''Windows start''' इति कीलकं नुदन्तु।

|-
|02:07
|'''All Programs''' इतीदं नुदन्तु।

|-
|02:10
|'''MikTeX2.9''' इतीदं नुदन्तु।

|-
|02:12
|'''TeXworks''' इतीदं नुदन्तु।

|-
|02:15
|'''TeXworks''' इति सम्पादिका उद्घटते।

|-
|02:18
|एतावता विद्यमानं '''LaTeX''' लेखम् उद्घाटयामि।

|-
|02:22
|अहं '''File''' इतीदं नुदामि, पश्चात् '''Open''' इति नुत्वा directory इतीदं चिनोमि। पश्चादहं '''hello.tex''' इति सञ्चिकाम् उद्घाटयामि।

|-
|02:33
|भवन्तः द्रष्टुं शक्नुवन्ति यत् सञ्चिकायां लिखितः पाठः वर्णयुक्तः अस्ति।

|-
|02:38
|इदं '''syntax highlighting''' इत कथ्यतेि। इदम् उपयोक्त्रे पाठस्य अपि च '''LaTeX''' इत्यस्य विध्यादेशस्य च मध्ये अवकलनं कर्तुं सहकुरुते।

|-
|02:47
|यदि '''LaTeX''' इत्यस्मिन् विध्यादेशः (syntax) नोद्वर्णितः तर्हि इदं कुर्वन्तु।

|-
|02:52
|'''TeXworks''' इति सम्पादिकायां '''Format''' इति कीलकं नुदन्तु यत् '''Menu bar''' इत्यत्र उपलभ्यते।

|-
|02:59
|'''Syntax Colouring''' इति चिन्वन्तु, पश्चात् '''LaTeX''' इति नुदन्तु।

|-
|03:03
|यदि '''TeXworks''' इतीदं सर्वदा '''LaTeX''' लेखेषु '''syntax highlighting''' इति कुर्यात् तर्हि इदं कुर्वन्तु।

|-
|03:11
|'''Menu bar''' इत्यस्मिन् '''Edit''' इति नुदन्तु अपि च पश्चात् '''Preferences''' इत्यत्र नुदन्तु।

|-
|03:16
|'''Editor''' इत्यस्मिन् पतत्सूचीस्थकीलकं नुदन्तु यत् '''Syntax Colouring''' इति विकल्पं ददाति।

|-
|03:22
|'''LaTeX''' इति चित्वा '''Ok''' इत्यत्र नुदन्तु।

|-
|03:27
|एवं रूपेण, '''syntax highlighting''' इतीदं भविष्ये निर्मीयमानेषु सर्वेषु लेखेषु प्रयुक्तं भवति।

|-
|03:33
|वयमिदानीम् अस्माकं '''LaTeX''' लेखं सङ्कलयितुं सिद्धाः।

|-
|03:37
|सङ्कलनम् आरब्धुं '''Ctrl''' अपि च '''t''' इति पिञ्जौ सहैव नुदन्तु।

|-
|03:43
|लेखस्य दोषरहितसङ्कलनानन्तरं '''pdf''' फलितं उद्घटते।

|-
|03:49
|अवधेयताम् यत् अयं '''pdf''' पाठकः (reader) '''TeXworks''' इत्यनेन सह आगच्छति।

|-
|03:53
|सङ्कलितान् '''pdf''' लेखान् प्रदर्शितुम् अयं पूर्वन्यस्तः '''pdf''' पाठकः वर्तते यः '''TeXworks''' इत्यनेन उपयुज्यते।

|-
|04:00
|अस्माभिः '''LaTeX''' इत्यस्य प्राथमिकप्रतिष्ठापनं समापितम्।

|-
|04:04
|इदम् अधिकांशतः प्रारूपणापेक्षाः पूरयति।

|-
|04:07
|भवन्तः पाठममुं त्यक्तुं शक्नुवन्ति। '''LaTeX''' इत्यस्मिन् अवशिष्टपाठान् अभ्यसितुं शक्नुवन्ति।

|-
|04:14
|अग्रिमपाठानाम् अभ्यासकाले कदाचित् दोषसूचनाः आगच्छेयुः - '''“The required file ABC is missing. It is a part of the following package: XYZ”''' इत्येवम्।

|-
|04:25
|अत्र ABC इति सञ्चिका XYZ इत्यस्मिन् सम्पुटे वर्तते।

|-
|04:29
|ABC अपि च XYZ भवतां सन्दर्भे विशिष्टं भवेत्।

|-
|04:33
|यदा एवं दोषसूचना आगच्छति अस्य पाठस्य अग्रिमभागं पश्यन्तु।

|-
|04:38
|द्विधा सा समस्या परिहर्तुं शक्या यत् अस्मिन् अवशिष्टे पाठे निरूपितम्। तत्र अन्यतरं समाधानं ददाति।

|-
|04:46
|पुनर्मिलामः।

|-
|04:48
|भवन्तः ईदृशसमस्याः कथं परिहार्याः इति ज्ञातुमिच्छन्ति वा? तर्हि अवशिष्टपाठं दृष्ट्वा मया सह अभ्यसन्तु।

|-
|04:56
|इदानीं '''Beamer''' इति लेखं सङ्कलयामः।

|-
|04:59
|Beamer इति सम्पुटः '''MikTeX''' इत्यस्मिन् न पूर्वन्यस्तः, अर्थात् अस्माभिः न प्रतिष्ठापितम्।

|-
|05:05
|अस्यार्थः, अस्माभिः इदमेकस्मात् मूलात् अवचित्य वर्तमानकालीने '''MikTeX distribution''' इत्यस्मिन् योजनीयम् इति।

|-
|05:12
|तत्र अस्ति मार्गद्वयम् अनुपलब्धसम्पुटस्य प्रतिष्ठापनार्थम्।

|-
|05:16
|एकः मार्गः - '''LaTeX''' लेखस्य सङ्कलनकाले एव प्रतिष्ठापनम्।

|-
|05:21
|अयं '''LaTeX''' लेखः सामान्यतः एकं सम्पुटम् अपेक्षते यः '''MikTeX distribution''' इत्यत्र नोपलभ्यते।

|-
|05:28
|अपरः मार्गः - '''MikTeX''' इत्यस्य '''Package ''' '''Manager''' इतीदमुपयुज्य स्वहस्ततः सम्पुटस्य चयनं प्रतिष्ठापनं च।

|-
|05:35
|प्रथममार्गं पश्यामः।

|-
|05:37
|वयमेकं '''LaTeX''' लेखमुद्घाट्य सङ्कलयामः, यः '''MikTeX''' इदीदम् अन्तर्जालात् सम्पुटं प्रतिष्ठापयितुं वदति।

|-
|05:44
|प्रतमं '''TeXworks''' सम्पादिकां पिदध्मः।

|-
|05:48
|इदमनिवार्यं यत् अस्माभिः '''tex''' सञ्चिका व्यवस्थापकाधिकारेण उद्घाटनीया।

|-
|05:53
|'''Start''' कीलकं नुदन्तु। पश्चात् '''All programs''' इत्यत्र नुदन्तु। '''MikTeX2.9''' इत्यत्र नुदन्तु।

|-
|06:02
|'''TeXworks''' इत्यत्र दक्षिणनोदनं कृत्वा '''Run as Administrator''' इति चिन्वन्तु।

|-
|06:08
|अनेन '''TeXworks''' सम्पादिका व्यवस्थपकाधिकारेण सह उद्घटते।

|-
|06:13
|इदानीं '''File''' इत्यत्र नुदन्तु। पश्चात् '''Open''' इत्यत्र नुदन्तु। '''beamer.tex''' इति सञ्चिकां चिन्वन्तु।

|-
|06:21
|सङ्कलनमारब्धुं '''Ctrl''' अपि च '''t''' इति सहैव नुदन्तु।

|-
|06:26
|'''Package Installation''' इति संवादपेटिका उद्घटते।

|-
|06:30
|'''beamer.cls''' इति अनुपस्थितसम्पुटं प्रतिष्ठापयितुं पृच्छति।

|-
|06:35
|संवादपेटिकायां '''Change''' इति कीलकं नुदन्तु।

|-
|06:40
|'''Change Package Repository''' इति संवादपेटिका उद्घटते।

|-
|06:44
|'''Packages shall be installed from the internet''' इति विकल्पं चिन्वन्तु।

|-
|06:49
|'''Connection Settings''' इत्यत्र नुदन्तु।

|-
|06:52
|'''proxy settings''' परिवर्तयितुमिदं सूचयति।

|-
|06:56
|यदि भवन्तः '''proxy''' network इत्यस्य उपयोगं न कुर्वन्तः सन्ति तर्हि '''Use proxy server checkbox''' अचितमेव त्यजन्तु।

|-
|07:03
|यतः अहं '''proxy''' network इत्यस्मिन्नस्मि, अहमिमं विलल्पं चिनोमि।

|-
|07:09
|अहं '''proxy''' सङ्केतं निवेशयामि।

|-
|07:13
|अहं '''proxy''' इत्यस्य port सङ्ख्यां निवेशयामि।

|-
|07:16
|तत्संवाद्यङ्कपेटिकाचयनपूर्वकम् अहं '''Authentication required''' इति विकल्पं चिनोमि ।

|-
|07:23
|'''Ok''' इत्यत्र नुत्वा '''Next''' इति नुदन्तु।

|-
|07:27
|'''proxy username ''' अपि च ''' password''' पृछ्येते।

|-
|07:31
|अहं सूच्यांशं निवेश्य '''OK''' इति नुदामि।

|-
|07:36
|विविधसम्पुटकोशानाम् आवलिः उद्घटते।

|-
|07:41
|आवल्यामेकं चित्वा '''Finish''' इति नुदन्तु।

|-
|07:45
|'''Install''' इति नुदन्तु।

|-
|07:48
|'''beamer.cls '''इति सम्पुटः प्रतिष्ठाप्यते।

|-
|07:52
|पुनरपि '''Package Installation''' इति संवादपेटिका उद्घटते।

|-
|07:57
|अनुपस्थितसम्पुटं '''pgfcore.sty''' इति प्रतिष्ठापयितुं सूचयति।

|-
|08:03
|भवन्तः '''Always show this dialog before installing packages''' इति विकल्पं न चेतुमपि शक्नुवन्ति।

|-
|08:09
|यदि एवं क्रियते तर्हि '''MikTeX''' इतीदं अनुपस्थितसम्पुटे विद्यमाने सति पुनः सूचनां न ददाति।

|-
|08:16
|'''Install''' इत्यत्र नुदन्तु।

|-
|08:18
|यदि तत्र अनुपस्थितसम्पुटाः सन्ति तर्हि भवताम् अनुमतिं विना स्वयमेव प्रतिष्ठापनं करोति।

|-
|08:28
|प्रतिष्ठापनानन्तरं सङ्कलनं करोति अपि च '''pdf''' फलितम् उद्घाटयति।

|-
|08:35
|वयं द्रष्टुं शक्नुमः यत् वयं यशस्वीरूपेण '''Beamer''' लेखं सङ्कलितवन्तः।

|-
|08:39
|अनुपस्थितसम्पुटानां प्रतिष्ठापनार्थम् इदानीं द्वितीयं मार्गं पश्यामः।

|-
|08:44
|Windows इत्यस्य '''start''' इति कीलकं नुदन्तु।

|-
|08:47
|'''All Programs''' इति नुदन्तु।

|-
|08:49
|'''MikTeX2.9''' इति नुदन्तु।

|-
|08:52
|'''Maintenance (Admin)''' इति नुदन्तु।

|-
|08:55
|'''Package Manager (Admin)''' इतीदं नुदन्तु।

|-
|09:00
|विविधाः उपलभ्यमानसम्पुटाः दृश्यन्ते।

|-
|09:04
|इदानिम् आवलिं पश्यामः।

|-
|09:07
|तत्र आवल्यां षट् स्तम्भाः सन्ति।

|-
|09:10
|ते '''Name, Category, Size, Packaged date, Installed on date''' इति '''Title''' सन्ति।

|-
|09:18
|'''Installed on''' इति स्तम्भः अस्मत् कृते बहु प्रमुखः।

|-
|09:22
|यस्य सम्पुटस्य स्तम्भः रिक्तः वर्तते तस्यार्थः सः सम्पुटः नैतावता प्रतिष्ठापितः इति।

|-
|09:29
|पश्यामः कथम् अपेक्षितसम्पुटः प्रतिष्ठापनीयः इति।

|-
|09:33
|उदाहरणार्थम् '''abc''' इति सम्पुटं चिनुमः।

|-
|09:38
|पश्यन्तु यत् यदा अहं सम्पुटं चिनोमि तदा '''plus''' इति कीलकं सशक्तं भवति।

|-
|09:45
|'''plus''' इति कीलकं प्रतिष्ठापनकीलकम्। अतः '''plus''' इति कीलकं नुदन्तु।

|-
|09:50
|एका संवादपेटिका उद्घटये यत्र सम्पुटानामावलिः दृश्यते प्रतिष्ठापनाय अथवा अप्रतिष्ठापनाय च चयनावसरः मिलति।

|-
|09:58
|'''Proceed''' इत्यत्र नुदन्तु।

|-
|10:01
|यतः मया '''proxy network''' उपयुज्यते अतः '''proxy username''' अपि च '''password''' प्रदातुं सूचयति।

|-
|10:08
|अहं '''username''' अपि च '''password''' निवेशयामि।

|-
|10:11
|'''Ok''' इति नुदन्तु।

|-
|10:13
|एका संवादपेटिका उद्घटये यत्र चितस्य सम्पुटस्य प्रतिष्ठापनप्रगतिः दृश्यते।

|-
|10:20
|कदाचित् प्रार्थितसम्पुटस्य अवचययनम् असफलं भवेत् remote server connectivity इति समस्याकारणात्।

|-
|10:26
|तस्मिन् सन्दर्भे, सम्पुटकोशं परिवर्त्य पुनः प्रयतताम्।

|-
|10:31
|वयं द्रष्टुं शक्नुमः यत् चितसम्पुटस्य प्रतिष्ठापनं समाप्तम्।

|-
|10:36
|'''Close''' इत्यत्र नुदन्तु।

|-
|10:38
|सम्पुटावलिः नवीकृता भवति।

|-
|10:41
|पश्यन्तु यत् 11 September 2013 इति दिनाङ्कः '''abc''' इति सम्पुटस्य '''Installed''' '''on''' इति स्तम्भे दृश्यते।

|-
|10:49
|अनेन अस्य '''LaTeX on Windows using TeXworks''' इति पाठस्य समाप्तिः भवति।

|-
|10:54
|पाठेऽस्मिन् वयमभ्यस्तवन्तः कथं '''MikTeX''' इतीदम् अवचित्य प्रतिष्ठापनीयमिति।

|-
|10:59
|'''TeXworks''' इतीदमुपयुज्य '''LaTeX''' इत्यस्मिन् प्राथमिकलेखस्य लेखनम्।

|-
|11:03
|अनुपस्थितसम्पुटान् अवचेतुं '''MikTeX''' इत्यस्य विन्यासः मार्गद्वयेन कथं करणीयः इति।

|-
|11:08
|[http://spoken-tutorial.org/What_is_a_Spoken_Tutorial http://spoken-tutorial.org/What_is_a_Spoken_Tutorial] अत्र उपलभ्यमानं चलच्चित्रं पश्यन्तु।

|-
|11:12
|इदं Spoken Tutorial Project इत्यस्य सारांशं ददाति। यदि भवतां सविधे समीचीनं bandwidth इति नास्ति तर्हि इदमवचित्य द्रष्टुं शक्नुवन्ति।

|-
|11:18
|Spoken Tutorial Project इत्यस्य गणः Spoken Tutorials इति पाठान् उपयुज्य कार्यशालाः चालयति अपि च प्रमाणपत्राणि ददाति ये साङ्गणिकपरीक्षायाम् उत्तीर्णाः भवन्ति।।

|-
|11:28
|अधिकविचाराय contact@spoken-tutorial.org इत्यत्र अस्मान् सम्पर्कयन्तु।

|-
|11:33
|Spoken Tutorial Project इतीदं Talk to a Teacher Project इत्यस्य भागः। इदं National Mission on Education through ICT, MHRD, Government of India इत्यनेन अनुदानितम्।

|-
|11:45
|अस्य निगमस्य विषये अधिकाः विचाराः http://spoken-tutorial.org /NMEICT-Intro इत्यत्र उपलभ्यन्ते।

|-
|11:56
|अहस्मि रूपक् रोकडे, IIT Bombay।
अस्य पाठस्य अनुवादकः वासुदेवः आहितानलः, IIT Bombay, प्रवाचकश्च विद्वान् नवीनभट्टः उप्पिनपट्टणम्| धन्यवादः।
|}

Talk:LaTeX/C2/LaTeX-on-Windows-using-TeXworks/Sanskrit

2020-05-31T09:26:13Z

KTurtle/C2/Grammar-of-TurtleScript/Sanskrit

2018-04-07T08:24:29Z

Vasudeva ahitanal: Created page with "{|border =1 |'''Time''' |'''Narration'''; |- ||00:01 ||सर्वेभ्यः नमस्कारः। |- ||00:02 || '''KTurtle''' मध्ये '''Grammar of Turtl..."

{|border =1
|'''Time'''
|'''Narration''';
|-
||00:01
||सर्वेभ्यः नमस्कारः।
|-
||00:02
|| '''KTurtle''' मध्ये '''Grammar of TurtleScript''' इति विषयकेऽस्मिन् प्रशिक्षणे स्वागतम्।
|-
||00:08
|| प्रशिक्षणेऽस्मिन् भवन्तः -
|-
||00:11
|| Turtle script इत्यस्य व्याकरणम् अपि च 'if'-'else' निबन्धनं अभ्यसामः।
|-
||00:16
|| अमिन् प्रशिक्षणे अहम्,
* उबण्टु लिनक्स् इत्यस्य 12.04 इति आवृत्तेः,
* KTurtle इत्यस्य 0.8.1 बीटा इति आवृत्तेः च उपयोगं करोमि।
|-
|| 00:29
||भवन्तः '''Kturtle''' इत्यस्य प्राथमिकविषयं जानन्ति इति भावयामि।
|-
||00:35
||यदि नास्ति तर्हि, तत्सम्बद्धपाठान् दृष्टुम् अस्माकं जालपुटं पश्यन्तु। http://spoken-tutorial.org
|-
||00:40
||किञ्चन नूतनं '''KTurtle''' अनुप्रयोगम् उद्घाटयामः।
|-
||00:43
|| '''Dash home''' इतीदं नुदामः।
|-
||00:45
||अन्वेषकपेटिकायां '''KTurtle''' इति टङ्कयामः।
|-
||00:49
|| '''KTurtle''' चित्रकस्य् (icon) उपरि नुदामः।
|-
||00:52
||वयं '''terminal''' इत्यस्य उपयोगेनापि '''KTurtle''' इतीदं उद्घाटयितुं शक्नुमः।
|-
||00:56
||टर्मिनल् इतीदम् उद्घाटयितुं, '''CTRL+ALT+T''' इतीमानि युगपत् नुदन्तु।
|-
||01:01
|| '''KTurtle''' अनुप्रयोगम् उद्घाटयितुं '''KTurtle''' इति टङ्कयित्वा enter पिञ्जं नुदन्तु।
|-
||01:08
||प्रथमं '''TurtleScript''' इतीदं पश्यामः।
|-
||01:11
|| '''TurtleScript''' इतीदं किञ्चन प्रोग्रामिंग् भाषा अस्ति।
|-
||01:15
||विविधैः पदैः चिह्नैः ('''words and symbols''' ) च सहिता इयं विविधोधकार्याय उपयुज्यते।
|-
||01:21
||इयं, टर्टल् इत्यस्मै किं कर्तव्यमिति सूचनां ददाति।
|-
||01:25
|| ''' KTurtle''' इत्यस्य '''Grammar of TurtleScript''' मध्ये -
|-
||01:30
|| Comments (कमेंट्स्)
|-
||01:31
|| Commands (कमांड्स्)
|-
||01:32
|| Numbers (नम्बर्स्)
|-
||01:33
|| Strings (स्ट्रिंग्स्)
|-
||01:34
|| Variables ( वेरियेबल्स्) अपि च
|-
||01:36
|| Boolean values (बुलियन् व्याल्यूस्) भवति।
|-
||01:38
||अधुना वयं नंबर्स् इतीदं कुत्र सङ्गृहीतव्यम् इति पश्यामः।
|-
||01:42
||'''Numbers''' इतीदं वयं,
|-
||01:44
|| Mathematical operators,
|-
||01:46
||Comparison operators अपि च
|-
||01:49
||Variables इत्येतेषु सङ्गृहीतुं शक्नुमः।
|-
||01:50
||स्पष्टतया दृष्टुम् अहं प्रोग्राम्-लेखस्य उपसर्पणं (zoom in) करोमि।
|-
||01:54
||प्रथमतया वेरियेबल्स् इतीदं पश्यामः।
|-
||01:57
|| ‘$’ चिह्नेन समम् आरभ्यमाणानि पदानि वेरियेबल्स् इत्युच्यते। यथा - $a.
|-
|| 02:04
||वेरियेबल्स् इतीमानि '''purple''' वर्णेन अभिज्ञायन्ते।
|-
||02:09
|| equal to (=) (ईक्वल् टु) इति नियोजनम् (Assignment) उपयुज्य वेरियेबल् एतस्य कंटेंट ददाति।
|-
||02:14
||वेरियेबल्स् मध्ये नम्बर्स् इत्युक्ते '''$a=100''',
|-
||02:20
||strings इत्युक्ते '''$a=hello''' अथवा
|-
||02:25
||बुलियन् व्याल्यूस् इत्युक्ते true अथवा false. '''$a=true'''.
|-
||02:32
||वेरियेबल्स् इतीमानि प्रोग्राम् इत्यस्य समाप्तिपर्यन्तम् अथवा नूतननिर्देशपर्यन्तं कंटेंट इत्यस्य रक्षणं कुर्वन्ति।
|-
||02:41
||यथा, आदेशमिमं पश्यामः -
|-
||02:44
||एवं टङ्कयामः - '''$a = 2004'''
|-
||02:50
||'''$b = 25'''
|-
||02:55
||'''print $a + $b'''
|-
||03:01
|| वेरियेबल् 'a' निमित्तं मौल्यं ''' 2004 ''' इति निर्धारितं वर्तते।
|-
||03:06
||वेरियेबल् 'b' निमित्तं मौल्यं '''25''' इति निर्धारितं वर्तते।
|-
||03:10
|| '''print''' इति आदेशः न्यान्वास् इत्यस्य उपरि यत्किमपि लेखितुं Turtle इतीदम् आदिशति
|-
|| 03:15
||'''print''' आदेशः, नम्बर्स् इतीदं स्ट्रिंग्स् इतीदं च निवेशरूपेण (Input) स्वीकरोति।
|-
||03:19
||'''print $a + $b''' इति आदेशः, '''Turtle''' इतीदं, मौल्यद्वयं सङ्कलयितुं, तान् क्यान्वास् उपरि दर्शयितुं च आदिशति।
|-
|| 03:29
||आदेशं '''slow''' इति वेगस्तरे चालयामः।
|-
||03:34
||'''2029''' इति मौल्यं क्यान्वास् उपरि दृश्यते।
|-
||03.40
||अधुना Mathematical कारकाणि (operators) पश्यामः।
|-
||03:44
||Mathematical कारकेषु,
* '''+''' (Addition) सङ्कलनम्
* '''-''' (Subtraction) व्यवकलनम्
* '''*''' (Multiplication) गुणनम् अपि च
* '''/''' (Division) विभाजनम्
|-
||03:53
||अहम् एडिटर् मध्ये विद्यमानम् आदेशं मार्जयामि। क्यान्वास् इतीदं स्वच्छं कर्तुं '''clear''' आदेशं टङ्कयित्वा '''RUN''' करोमि।
|-
||04:01
||एतावता एव मत्सविधे text editor मध्ये किञ्चन प्रोग्राम् वर्तते।
|-
||04:05
||अहम् अधुना आदेशं विवृणोमि।
|-
||04:08
|| '''reset''' आदेशः '''“Turtle'''” इतीदं '''default''' स्थितौ स्थापयति।
|-
||04:12
||'''canvassize 200,200''' इति आदेशः क्यान्वास् इत्यस्य दैर्घ्यं वैशाल्यं च 200 pixels परिमितं निर्धारयति।
|-
||04:22
||'''1+1''' इति मौल्यं ''' $add,''' इति वेरियेबल्स् कृते निर्दिष्टम् अस्ति।
|-
||04:26
||'''20-5''' इति मौल्यं '''$subtract''' इति वेरियेबल्स् कृते निर्दिष्टम् अस्ति।
|-
||04:31
||'''15 * 2''' इति मौल्यं '''$multiply''' इति वेरियेबल्स् कृते निर्दिष्टम् अस्ति।
|-
||04:36
||'''30/30''' इति मौल्यं '''$divide''' इति वेरियेबल्स् कृते निर्दिष्टम् अस्ति।
|-
||04:40
||'''go 10,10''' इत्यादेशः '''Turtle''' इतीदं क्यान्वास् इत्यस्य वामतः 10 pixels परिमितम् अपि च उपरि 10 pixels परिमितं गन्तुम् आदिशति।
|-
||04:52
||'''print''' इत्यादेशः क्यान्वास् मध्ये वेरियेबल् दर्शयति।
|-
||04:56
||अहं text editor इत्यस्मात् आदेशं प्रत्यङ्कयामि (copy) अपि च तम् '''KTurtle''' editor मध्ये लेपयामि (paste)।
|-
||05:03
||कृपया अत्र प्रशिक्षणं स्थगयित्वा प्रोग्राम् इतीदं भवतां '''KTurtle''' editor मध्ये टङ्कयन्तु।
|-
||05:08
||प्रोग्राम् इत्यस्य टङ्कनानन्तरं प्रशिक्षणं पुनरारभामहे।
|-
||05:13
||प्रोग्राम् इतीदम् चालयितुं '''Run''' पिञ्जं नुदामः।
|-
||05:17
||प्रचाल्यमानः आदेशः editor मध्ये अभिज्ञायते।
|-
||05:22
||'''Turtle''' इतीदं क्यान्वास् मध्ये निर्दिष्टस्थितौ मौल्यं दर्शयति।
|-
||05:34
|| '''comparison operator''' इतीदम् उपयोक्तुं किञ्चन सरलम् उदाहरणम् अधिकृत्य चर्चयामः।
|-
|| 05:41
||अहम् एडिटर् मध्ये विद्यमानम् आदेशं मार्जयामि। क्यान्वास् इतीदं स्वच्छं कर्तुं '''clear''' इत्यादेशं टङ्कयित्वा '''RUN''' इति पिञ्जं नुदामि।
|-
|| 05:49
||स्पष्टतया दृष्टुम् अहं प्रोग्राम्-लेखस्य उपसर्पणं (zoom in) करोमि।
|-
|| 05:53
||एवं टङ्कयामः -
|-
||05:55
||'''$answer = 10 > 3'''
|-
||06:03
||'''print $answer'''
|-
||06:09
|| अत्र ’'''greater than'''’ (ಗ್ರೇಟರ್ ದೆನ್) आपरेटर् इत्यनेन समं 10 इतीदं 3 इत्यनेन समं तुलना कृता।
|-
||06:14
||अस्याः तुलनायाः परिणामः, '''boolean value true''' मध्ये सङ्गृहीतः भवति।
|-
||06:19
|| वेरियेबल् '''$answer''' अपि च व्याल्यू '''true''' क्यान्वास् इत्यस्मिन् दृश्यते।
|-
|| 06:27
|| अधुना अदेशं चालयामः।
|-
||06:29
||'''Turtle''' इतीदं क्यान्वास् इत्यस्मिन् '''Boolean value true''' इतीदं दर्शयति।
|-
||06:34
||अधुना अस्मिन् अप्प्लिकेशन् मध्ये स्ट्रिंग्स् इतीदं कथं कार्यं निर्वहति इति पश्यामः।
|-
||06:39
||वेरियेबल्स् इत्यस्मिन्, यथा नम्बर्स् तथा स्ट्रिंग्स् अपि स्थापयितुं शक्यते।
|-
||06:43
|| mathematical अथवा comparison आपरेटर्स् मध्ये स्ट्रिंग् इतीदं न उपयुञ्ज्महे।
|-
||06:49
||स्ट्रिंग्स् इतीमानि रक्तवर्णेन अभिज्ञायते।
|-
||06:53
|| KTurtle इतीदं स्ट्रिंग् इतीव विद्यमानाम् उद्धरणचिह्नयोर्मध्यस्थां पङ्क्तिं परिचिनोति।
|-
|| 07:00
||अहं एडिटर् मध्यस्थं पूर्वस्थम् आदेशं मार्जयामि। क्यान्वास् इतीदं मार्जयितुं '''clear''' इति आदेशं टङ्कयित्वा '''RUN''' पिञ्जं नुदामि।
|-
|| 07:08
||अधुना अहं Boolean व्याल्यू इति विषये विवृणोमि।
|-
||07:11
||तत्र '''true''' अपि च '''false''' इति केवलं द्वे '''boolean''' व्याल्यूस् इतीमे स्तः।
|-
||07:16
|| उदाहरणार्थ आदेशमिमं टङ्कयामः -
|-
||07:20
||'''$answer = 7<5'''
|-
||07:28
||'''print $answer'''
|-
||07:34
||'''Boolean value false''' इतीदं ''' $answer''' वेरियेबल् इत्यस्मै निर्देशितं वर्तते। यतो हि 7, 5 इत्यस्मात् बृहत्।
|-
|| 07:43
||अधुना आदेशं चालयामः।
|-
||07:47
||'''Turtle''' इतीदं क्यान्वास् इत्यस्योपरि '''Boolean value false''' इति दर्शयति।
|-
|| 07:51
|| अधुना वयं “if-else” इति निबन्धनस्य विषये ज्ञास्यामः।
|-
||07:56
|| '''boolean''' इति व्याम्यू ‘true’ इति यदि मूल्याङ्कनं करोति तर्हि एव ‘if’ कण्डीशन् भवति
|-
||08:03
|| ‘if’ कण्डीशन् ‘false’ यदि भवति तदा एव ‘else’ कण्डीशन् भवति।
|-
|| 08:09
||अहम् एडिटर् मध्ये, विद्यमानम् आदेशं मार्जयामि। क्यान्वास् मार्जयितुं '''clear''' आदेशं टङ्कयित्वा '''RUN''' पिञ्जं नुदामि।
|-
||08:17
||एतावता एव मम समीपे लेखसञ्चिकायां कश्चन आदेशः वर्तते।
|-
|| 08:21
||अयम् आदेशः 4 , 5 अपि च 6 सङ्ख्याः तोलयति। अपि च तस्य फलितांशं क्यान्वास् इत्यस्मिन् क्रमशः दर्शयति।
|-
||08:30
||अहं text editor इत्यस्मात् आदेशं प्रत्यङ्कयित्वा तं '''KTurtle''' editor मध्ये लेपयामि।
|-
||08:36
||कृपया अत्र पाठं स्थगयन्तु अपि च प्रोग्राम् इतीदं भवतां '''KTurtle''' editor मध्ये टङ्कयन्तु।
|-
||08:42
||प्रोग्राम् इतीदं टङ्कयित्वा पाठं पुनः आरभ्यताम्।
|-
|| 08:46
||अधुना आदेशं चालयामः।
|-
||08:49
|| '''Turtle''' इतीदं 4 अपि च 5 इत्येतयोः व्याल्यू इतीदम् तोलयति।
|-
||08:53
||अपि च 6 इत्यस्मात् 4 लघु इति परिणामं क्यान्वास् इत्यस्मिन् दर्शयति।
|-
||09:00
||एतेन वयं अस्य प्रशिक्षणस्य अन्तम् आगताः।
|-
||09:05
|| सङ्क्षेपेण,
|-
||09:07
||अस्मिन् प्रशिक्षणे वयम्,
|-
||09:11
|| Turtle script (ಟರ್ಟಲ್ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್) इत्यस्य व्याकरणम् अपि च
|-
||09:14
|| ‘if-else’ कण्डीशन् इति विषये ज्ञातवन्तः।
|-
||09:17
||अधुना स्वाभ्यासं पश्यामः।
|-
||09:19
|| if - else कण्डीशन्,
|-
||09:22
|| Mathematical अपि च comparison आपरेटर्स् इत्येतेषाम् उपयोगेन
|-
||09:24
|| किञ्चन समीकरणम् आरचयन्तु।
|-
||09:27
||तथा च, “print” अपि च “go” आदेशौ उपयुज्य परिणामं दर्शयन्तु।
|-
||09:33
||साभ्यासमिमं कर्तुम्,
|-
||09:35
||यां कामपि सङ्ख्यां चिन्वन्तु।
|-
||09:38
||सङ्ख्यायाः युगलद्वयस्य गुणनं कुर्वन्तु।
|-
||09:42
|| comparison आपरेटर्स् इतीदम् उपयुज्य फलितांशं तोलयन्तु।
|-
||09:46
||पलितांशद्वयम् अपि प्रदर्शयन्तु।
|-
||09:49
||क्यान्वास् इत्यस्य मध्यभागे अधिकं फलितांशं दर्शयन्तु।
|-
||09:54
||भवन्तः भवदभीष्टं किञ्चन अपि समीकरणं स्वीकर्तुम् अर्हन्ति।
|-
||09:59
|| अस्मिन् URL मध्ये दृश्यमाणं चलच्चित्रं पश्यन्तु। http://spoken-tutorial.org/What_is_a_Spoken-Tutorial
|-
||10:03
||एतत् स्पोकन् ट्युटोरियल् प्रकल्पस्य सारांशं ज्ञापयति।
|-
||10:06
|| यदि भवतां समीपे उत्तमं bandwidth नास्ति तर्हि एतत् अवचित्य पश्यतु।
|-
|| 10:12
|| स्पोकन् ट्युटोरियल् प्रकल्पगणः
|-
||10:14
||* पाठमिममुपयुज्य कार्यशालां चालयति।
|-
||10:18
||* ये online परीक्षायाम् उत्तीर्णतां यान्ति तेभ्य प्रमाणपत्रमपि ददाति।
|-
||10:22
|| अधिकविवरणार्थं contact @spoken-tutorial.org इति अणुसङ्केते सम्पृच्यताम्।
|-
|| 10:30
|| स्पोकन ट्युटोरियल प्रोजेक्ट Talk to a Teacher इति परियोजनायाः भागः अस्ति।
|-
||10:35
|| इमं प्रकल्पं राष्ट्रियसाक्षरतामिषन् इति संस्था ICT, MHRD भारतसर्वकारः इत्यस्य माध्यमेन समर्थितवती अस्ति।
|-
||10:43
|| अधिकविवरणार्थम् अधो विद्यमानं लिंक् पश्यन्तु।
- http://spoken-tutorial.org/NMEICT-Intro ].
|-
||10:48
|| अस्य पाठस्य अनुवादकः ऐ ऐ टी बांबेतः वासुदेवः प्रवाचकश्च ऐ ऐ टी बांबेतः वासुदेवः, धन्यवादः।
|-

KTurtle/C2/Introduction-to-KTurtle/Sanskrit

2018-04-07T07:04:54Z

Vasudeva ahitanal: Created page with "{|border =1 |'''Time''' |'''Narration''' |- |00:01 ||सर्वेभ्यः नमस्कारः। '''Introduction to KTurtle''' इति विषयकेऽस..."

{|border =1
|'''Time'''
|'''Narration'''
|-
|00:01
||सर्वेभ्यः नमस्कारः। '''Introduction to KTurtle''' इति विषयकेऽस्मिन् प्रशिक्षणे भवद्भ्यः स्वागतम्।
|-
|00:07
||प्रशिक्षणेऽस्मिन् अहं भवद्भ्यः '''KTurtle''' आरब्धुम् अपेक्षितान् प्राथमिकांशान् परिचाययामि।
|-
|00:14
|अस्मिन् प्रशिक्षणे वयम्,
|-
|00:17
||* '''KTurtle window'''
|-
|00:19
||* '''Editor'''
|-
|00:20
|* '''Canvas'''
|-
|00:21
||* Menu Bar
|-
|00:22
||* अपि च Toolbar इतीत्यादीन् अंशान् अभ्यसामः।
|-
|00:24
|| वयम्,
|-
|00:26
||* '''Turtle''' इत्यस्य चालनं (moving)
|-
|00:28
||* रेखाणां चित्रणम् अपि च दिशां परिवर्तनं, तथा च
|-
|00:32
|* त्रिभुजस्य आरचना इत्यादीनां विषयेऽपि ज्ञास्यामः।
|-
|00:34
|अमिन् प्रशिक्षणे अहम्,
* उबण्टु लिनक्स् इत्यस्य 12.04 इति आवृत्तेः,
* KTurtle इत्यस्य 0.8.1 बीटा इति आवृत्तेः च उपयोगं करोमि।
|-
|00:47
|किं नाम '''KTurtle'''?
|-
|00:49
|| '''KTurtle''' इति प्राथमिकस्तरे प्रोग्रामिंग् अध्येतुं विद्यमानं निश्शुल्कं साधनं वर्तते।
|-
|00:53
|| एतत्, सङ्गणकस्य साहाय्येन संवादात्मक-शिक्षणं प्राप्तुं उपयुक्तं अस्ति।
|-
|00:59
|| '''KTurtle''' इतीदम् अधोनिर्दिष्टायां शृङ्खलायां अवतारयितुं/अवचयितुं शक्यते - http://edu.kde.org/kturtle/
|-
||01:12
|| 'KTurtle' इत्यनेन प्रोग्रामिंग् सरलं सुलभसाध्यं च भवति।
|-
|01:18
||* छात्रेभ्यः गणितस्य प्राथमिकपाठं पाठयितुं साहाय्यम् आचरति।
|-
|01:22
|* आदेशान् प्रोग्रामिंग्-कर्तुः भाषायाम् अनुवादयति।
|-
|01:27
|* आदेशान् दृश्यरूपेण परिवर्तयति।
|-
|01.31
| वयं '''Synaptic Package Manager ''' इत्यस्य उपयोगेन '''KTurtle''' इतीदं संस्थापयितुं शक्नुमः।
|-
|01:36
|'''Synaptic Package Manager''' इत्यस्य विषये अधिकं ज्ञातुं,
|-
|01:40
||कृपया अस्माकं जालपत्रे विद्यमानानि '''Ubuntu Linux''' प्रशिक्षणानि पश्यन्तु - http://spoken-tutorial.org
|-
||01:46
||अधुना किञ्चन नूतनं '''KTurtle''' अनुप्रयोगं (Application) उद्घाटयामः।
|-
|01:50
||'''Dash home''' इत्यस्य उपरि नुदन्तु।
|-
|01:52
||अन्वेषकपट्टिकायां, "KTurtle" इति टङ्कयन्तु,
|-
|01:55
||अपि च '''KTurtle''' इत्यस्य चित्रकस्य (Icon) उपरि नुदन्तु।
|-
||01:59
||किञ्चन चिशिष्टं '''KTurtle window''' एवं दृश्यते।
|-
|02:02
||इदं '''Menu-bar''' अस्ति।
|-
|02:04
||मेन्यु बार इत्यस्य उपरिभागे,
|-
|02:06
|अधोनिर्दिष्टाः अंशाः दृश्यन्ते -
|-
|02:08
| '''File, Edit, Canvas, Run, Tools, Settings''' अपि च '''Help'''
|-
|02:17
|टूलबार मध्ये भवन्तः बहुधा उपयुज्यमानान् विषयान् प्राप्नुवन्ति।
|-
||02:23
||'''Editor''' वामपार्श्वे अस्ति। अत्र भवन्तः '''TurtleScript''' इत्यस्य अदेशान् टङ्कयितुं शक्नुवन्ति।
|-
|02:30
|| एडिटर् इत्यस्य बहवः अंशाः '''File''' अपि च '''Edit''' मेन्युमध्ये दृश्यन्ते।
|-
||02:37
||एडिटर् मध्ये आदेशान् उल्लिखितुं बहवः मार्गाः सन्ति।
|-
|02:42
||बहु सरलः मार्गः अस्ति उदाहरणानाम् उपयोगः।
|-
|02:46
||'''File''' इत्यत्र गत्वा > '''Examples''' इतीदं चिन्वन्तु।
|-
|02:50
||अत्राहं '''flower''' इतीदं चिनोमि।
|-
|02:53
||चितः उदाहरणस्य आदेशः एडिटर् मध्ये उद्घटते।
|-
|02:58
||आदेशं चालयितुं '''Menu bar''' अथवा ''' Tool bar''' मध्यस्थं Run पिञ्जं नुदन्तु।
|-
|03:04
||अपरः मार्गः अस्ति, साक्षात् एडिटर् मध्ये भवताम् एव आदेशानां लेखनम् इति।
|-
|03:10
||अथवा, कस्याश्चित् अन्याश्चित् '''KTurtle''' सञ्चिकायाः
|-
|03:13
|| कमपि आदेशं एडिटर् मध्ये '''copy/paste''' करणम्।
|-
||03:18
||क्यान्वास दक्षिणभागे अस्ति। अत्र '''Turtle''' भवतां चित्राणि चित्रयति।
|-
|03:24
|| '''Turtle''', एडिटर् मध्ये प्राप्तान् आदेशान् अनुसृत्य क्यान्वास् मध्ये रचनाम् आरचयति।
|-
||03:32
||टूल बार् मध्यस्थः '''Run''' पिञ्जः एडिटर् मध्यस्थानाम् आदेशानां क्रियान्वयनम् आरभते।
|-
|03:39
||एतत्, क्रियान्वयवेगानां कांश्चित् पट्टिकां प्रदर्शयति।
|-
|03:43
||'''Full speed (No highlighting and inspector),'''
|-
|03:46
||'''Full speed,'''
|-
|03:48
||'''Slow,'''
|-
|03:49
||'''Slower,'''
|-
|03:51
||'''Slowest''' अपि च
|-
|03:52
||'''Step-by-Step'''.
|-
|03:55
|| '''Abort''' अपि च '''Pause''' इत्येतौ अंशौ क्रमशः क्रियान्वयनं व्यापादयितुं (Abort) स्थगयितुं (Pause) अनुमिनुतः।
|-
||04:03
||अधुना, आदेशमिमं चालयामः।
|-
|04:06
||क्यानवास् मध्ये '''Turtle''' किञ्चन पुष्पं चित्रयति।
|-
||04:11
||भवन्तः नूतनं '''KTurtle''' अनुप्रयोगं (Application) यदा उद्घाटयन्ति तदा,
|-
||04:15
||उत्सर्गरूपेण '''Turtle''' क्यान्वास इत्यस्यस्मिन् भवति
|-
||04:19
||अधुना वयं '''Turtle''' इत्यस्य स्थानं परिवर्तयामः।
|-
||04:22
|| '''Turtle''' इतीदं त्रिविधं चालनं करोति।
|-
||04:25
||एतत्, पुरतः - पृष्टतः चलति।
|-
||04:29
||एतत्, दक्षिणतः - वामतः चलति।
|-
||04:32
||एतत्, पटले किञ्चिद् अपि स्थानं प्रति साक्षात् प्लुतिं कर्तुं शक्नोति।
|-
||04:38
|| स्पष्टतया दृष्टुम् अहं प्रोग्राम्-लेखस्य उपसर्पणं (zoom in) करोमि।
|-
||04:44
||किञ्चन सरलम् उदाहरणं पश्यामः।
|-
||04:48
||भवताम् एडिटर् मध्ये, एवम् आदेशान् लिखन्तु -
|-
||04:52
||'''reset '''
|-
||04:55
||'''forward 100'''
|-
||04:58
||'''turnright 120 '''
|-
||05:02
||'''forward 100'''
|-
||05:07
||'''turnright 120'''
|-
||05:11
||'''forward 100'''
|-
||05:15
||'''turnright 120'''
|-
||05:18
||अवधार्यन्तां यत्, यथा यथा वयं लिखामः तथा तथा आदेशानां वर्णः परिवर्त्यते इति।
|-
||05:23
||लक्षणमिमं '''highlighting''' इति वदामः।
|-
||05:26
||विविधविधाः आदेशाः विविधरीत्या उद्वर्णिताः (highlighting) सन्ति।
|-
||05:31
||एतेन, अदेशानां बृहद्गुच्छं सरलतया पठितुं शक्नुमः।
|-
||05:36
||अधुना अहम् अदेशान् विवृणोमि।
|-
|| 05:38
||'''reset''' आदेशः, Turtle इतीदम् उत्सर्गस्थितौ स्थापयति।
|-
||05:42
||'''forward 100''' इत्ययं Turtle इतीदं 100 पिक्सेल-परिमितम् अग्रे चलितुं आदिशति।
|-
||05:49
||'''turnright 120''' इत्ययं Turtle इतीदं 120 डिग्री-परिमितम् अप्रदक्षिणपथे भ्रमितुम् आदिशति।
|-
||05:56
||किञ्चन त्रिभुजम् आरचयितुम् उपर्युक्तौ आदेशौ वारत्रयं पुनरावर्तितौ इति अवधार्यताम्।
|-
|| 06:03
||अधुना आदेशस्य कार्यान्वयनं कुर्मः।
|-
||06:06
||अहं ''' Slow''' इति विधं चिनोमि। एतेन वयं कः आदेशः क्रियान्विन्वयमानः अस्ति इति ज्ञातुं शक्नुमः।
|-
||06:16
||अत्र त्रिभुजः आरचितः वर्तते।
|-
||06:19
||अधुना उदाहरणान्तरं पश्यामः, अस्माकं क्यानवास् इतीदं कथं सुन्दरं कर्तुं शक्नुमः इत्यपि अभ्यसामः।
|-
||06:26
||वयं '''repeat''' आदेशम् उपयुज्य त्रिभुजम् आरचयामः।
|-
||06:30
||वर्तमानं प्रोग्राम इतीदम् अहं निवारयामि।
|-
||06:33
|| स्पष्टतया दृष्टुम् अहं प्रोग्राम्-लेखस्य उपसर्पणं (zoom in) करोमि।
|-
||06:38
||भवतां एडिटर् मध्ये आदेशमिमं लिखन्तु -
|-
||06:41
||'''reset'''
|-
||06:44
||'''canvassize''' space '''200, 200'''
|-
||06:51
||'''canvascolor''' space '''0, 255, 0'''
|-
||07:00
||'''pencolor''' space '''0, 0, 255'''
|-
||07:08
||'''penwidth''' space '''2'''
|-
||07:12
||'''repeat''' space '''3''' पुष्पावरणे {
|-
||07:19
||'''forward 100'''
|-
||07:23
||'''turnleft 120'''
}
|-
|| 07:27
||अधुना अहं भवद्भ्यः आदेशं विवृणोमि।
|-
||07:30
||'''reset''' आदेशः Turtle इतीदं तस्य उत्सर्गस्थितौ स्थापयति।
|-
||07:34
||'''canvassize 200, 200''' इत्ययं, क्यान्वास इत्यस्य विवैशाल्यम् औन्नत्यं च 200 पिक्सेल्-परिमितौ स्थापयति।
|-
||07:42
||'''canvascolor 0, 255, 0''' इत्ययं, क्यान्वास् इतीदं हरितवर्णीयं करोति।
|-
||07:48
||'''0, 255 ,0''' इत्ययं कश्चन '''RGB''' इत्यस्य संयोजना वर्तते। अत्र केवलं हरितस्य मूल्यं 255 परिमितम् अपि च अन्येषां 0 इति स्थापितं वर्तते।
|-
||08:03
||अयं क्यान्वास् इतीदं हरितवर्णीयं करोति।
|-
|| 08:07
|| '''pencolor 0, 0, 255''' इत्ययं, लेखन्याः वर्णं नीलं करोति।
|-
||08:14
|| '''RGB''' संयोजनायां नीलवर्णस्य मौल्यं '''255''' इति अस्ति।
|-
||08:20
||'''penwidth 2''' इत्ययं, लेखन्याः वैशाल्यं 2 पिक्सेल्-परिमितं स्थापयति।
|-
||08:27
|| '''repeat''' अदेशात् अनन्तरं काचित् सङ्ख्या अपि च पुष्पावरणस्य अन्तः आदेशानां सूची वर्तते।
|-
||08:33
||अयं, पुष्पावरणे सूचितान् आदेशान् सङ्ख्यया यावद्वारं सूचितं तावद्वारं पुनरावर्तयति।
|-
||08:39
||अत्र '''forward 100''' अपि च '''turnleft 120''' इत्यादेशौ पुष्पावरणे स्तः।
|-
||08:47-
||'''repeat''' आदेशात् अनन्तरं सङ्ख्या 3 अस्ति। यतोहि, एकस्मिन् त्रिकोने भुजत्रयं वर्तते।
|-
||08:54
||एतान् आदेशान् loop मध्ये वारत्रयं चालयामः।
|-
||08:59
||एवं त्रिभुकोनस्य भुजत्रयम् आरचितं वर्तते।
|-
||09:02
||अधुना आदेशं चालयामः।
|-
||09:05
||अहं प्रोग्राम् कार्यान्वयनं कर्तुं '''slow''' स्तरं चिनोमि।
|-
||09:09
||क्यान्वास् इतीदं हरितवर्णीयं भवति अपि च ''' Turtle''' इतीदं त्रिभुजम् आरचयति।
|-
|| 09:20
||अधुना सञ्चिकां रक्षामः।
|-
||09:23
|| File मेन्यु-मध्ये '''Save As ''' इतीदं चिन्वन्तु।
|-
||09:27
|| '''Save As''' संवादपेटिका (Dialogue box) उद्घटते।
|-
||09:30
||अहं सञ्चिकां रक्षितुं '''Document''' सन्धारिकां चिनोमि।
|-
||09:34
||अहं सञ्चिकायाः नाम "Triangle" इति टङ्कयामि अपि च '''Save''' पिञ्जं नुदामि।
|-
||09:41
||सञ्चिकायाः नाम उपरितने फलके दृश्यते अपि च एषा सर्वाः Turtle-सञ्चिकाः इव '''dot turtle''' सञ्चिकारूपेण रक्षिता अस्ति।
|-
||09:53
||एतेन वयम् अस्य प्रशिक्षणस्य अन्तम् आगताः।
|-
||09:57
||सङ्क्षेपेण,
|-
|09:59
||अस्मिन् प्रशिक्षणे वयं -
|-
||10:02
||* KTurtle इत्यस्य एडिटर्, क्यान्वास्, मेन्युबार् अपि च टूलबार्,
|-
||10:07
||* Turtle इत्यस्य चालनं (moving)
|-
||10:09
||* रेखालेखनं, दिक्परिवर्तनम् अपि च
|-
||10:13
||* त्रिभुजारचनम् अभ्यस्तवन्तः।
|-
||10:15
||स्वाभ्यास्यार्थं, भवन्तः *'''forward, backward, turnleft, turnright''' अपि च '''repeat''' इत्येतान् आदेशान् उपयुज्य किञ्चन चतुर्भुजाकृतिं आरचयन्तु।
|-
||10:26
||* तस्मै भवदभीष्टं '''background color''', '''penwidth''' अपि च '''pencolor''' इत्यादीनि स्थापयन्तु।
|-
||10:32
||* ''' RGB''' संयोजनायाः मौल्यानि अपि परिवर्तयन्तु।
|-
|| 10:37
||अस्मिन् URL मध्ये दृश्यमाणं चलच्चित्रं पश्यन्तु। http://spoken-tutorial.org/What_is_a_Spoken-Tutorial
|-
||10:40
||एतत् स्पोकन् ट्युटोरियल् प्रकल्पस्य सारांशं ज्ञापयति।
|-
||10:44
|| यदि भवतां समीपे उत्तमं bandwidth नास्ति तर्हि एतत् अवचित्य पश्यतु।
|-
||10:48
|| स्पोकन् ट्युटोरियल् प्रकल्पगणः
|-
||10:50
||* पाठमिममुपयुज्य कार्यशालां चालयति।
|-
||10:53
||* ये online परीक्षायाम् उत्तीर्णतां यान्ति तेभ्य प्रमाणपत्रमपि ददाति।
|-
||10:56
|| अधिकविवरणार्थं contact @spoken-tutorial.org इति अणुसङ्केते सम्पृच्यताम्।
|-
||11:03
|| स्पोकन ट्युटोरियल प्रोजेक्ट Talk to a Teacher इति परियोजनायाः भागः अस्ति।
|-
||11:08
|| इमं प्रकल्पं राष्ट्रियसाक्षरतामिषन् इति संस्था ICT, MHRD भारतसर्वकारः इत्यस्य माध्यमेन समर्थितवती अस्ति।
|-
||11:15
|| अधिकविवरणार्थम् अधो विद्यमानं लिंक् पश्यन्तु।
- http://spoken-tutorial.org/NMEICT-Intro ].
|-
||11:20
||अस्य आलेखस्य योगदानं '''IT for Change Bangaluru''' इत्येतैः कृतम्।
|-
||11:24
|| अस्य पाठस्य अनुवादकः ऐ ऐ टी बांबेतः वासुदेवः प्रवाचकश्च ऐ ऐ टी बांबेतः वासुदेवः, धन्यवादः।
|-

Drupal/C2/Installation-of-Drupal/Kannada

2016-12-09T02:34:21Z

Vasudeva ahitanal:

{| border =1
| '''Time'''
|'''Narration'''
|-
| 00:01
|ದ್ರುಪಲ್ ನ ಇನ್ಸ್ಟಾಲೇಷನ್ ನ ಬಗೆಗಿನ ಈ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗೆ ನಿಮಗೆ ಸ್ವಾಗತ.
|-
| 00:06
|ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ಉಬಂಟು ಹಾಗೂ ವಿಂಡೋಸ್ ನಲ್ಲಿ ದ್ರುಪಲ್ ಅನ್ನು ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ, ಇನ್ಸ್ಟಾಲ್ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಲಿಯಲಿದ್ದೇವೆ.
|-
| 00:17
| ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಾಗಿ ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ - ಸಕ್ರಿಯವಾದ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಸಂಪರ್ಕವಿರಬೇಕು. ಇದರಿಂದ ನೀವು ನೂತನವಾದ ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು. ಅಥವಾ, ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದ ಫೈಲ್ ಗಳನ್ನು ಕೊಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
|-
| 00:30
|ಹಾಗೂ ನಿಮ್ಮ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ನಲ್ಲಿ ಉಬಂಟು ಅಥವಾ ವಿಂಡೋಸ್ ಆಪರೇಟಿಂಗ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ ಇನ್ಸ್ಟಾಲ್ ಆಗಿರಬೇಕು.
|-
| 00:38
|ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಅನ್ನು ಕಲಿಯಲು ನಿಮಗೆ ಮೇಲೆ ಹೇಳಿರುವ ಯಾವುದಾದರೊಂದು ಆಪರೇಟಿಂಗ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ ನ ಪರಿಚಯವಿರಲೇಬೇಕು.
|-
| 00:45
|ದ್ರುಪಲ್ ಅನ್ನು ಇನ್ಸ್ಟಾಲ್ ಮಾಡಲು ಹಲವಾರು ಮಾರ್ಗಗಳಿವೆ.
|-
| 00:48
|ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ನಾವು ಬಹಳ ಸರಳವಾದ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ''' Bitnami Drupal Stack''' ಅನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸೋಣ.
|-
| 00:57
|''' Bitnami Drupal Stack''' ಅನ್ನು ಇನ್ಸ್ಟಾಲ್ ಮಾಡಲು ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ - '''Intel x86''' ಅಥವಾ ಅದಕ್ಕೆ ಸರಿಯಾದ ಪ್ರೊಸೆಸರ್
|-
| 01:05
|* ಕನಿಷ್ಠ 256 MB RAM
|-
| 01:08
|* ಕನಿಷ್ಠ 150 MB ಹಾರ್ಡ್-ಡ್ರೈವ್ ಹಾಗೂ
|-
| 01:13
|* 'TCP/IP ಪ್ರೋಟೊಕಾಲ್' ನ ಸಹಕಾರ ಇರಬೇಕು.
|-
| 01:16
|ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳು ಕೆಲವು ಸಹವರ್ತಿ ಆಪರೇಟಿಂಗ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ ಗಳಾಗಿವೆ :
|-
| 01:20
|* ಯಾವುದಾದರೂ '''x86 Linux''' ಆಪರೇಟಿಂಗ್ ಸಿಸ್ಟಂ
|-
| 01:24
|* ಯಾವುದಾದರೂ '''32-bit Windows''' ಆಪರೇಟಿಂಗ್ ಸಿಸ್ಟಂ ಉದಾಹರಣೆಗೆ- '''Windows Vista, Windows 7,Windows 8, Windows 10, Windows Server 2008''' ಅಥವಾ '''Windows Server 2012'''.
|-
| 01:41
| ಯಾವುದಾದರೂ '''OS X operating system x86'''.
|-
| 01:46
|ಈಗ ನೀವು ಯಾವುದಾದರೂ ವೆಬ್ ಬ್ರೌಸರ್ ಗೆ ಹೋಗಿ ಹಾಗೂ ತೋರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ URL ಓಪನ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 01:53
|ಕೆಳಕ್ಕೆ ಸ್ಕ್ರೋಲ್ ಮಾಡಿ ಹಾಗೂ ವಿಂಡೋಸ್ ಹಾಗೂ ಲಿನಕ್ಸ್ ಆಪರೇಟಿಂಗ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ ಗಳಿಗಾಗಿ ಇನ್ಸ್ಟಾಲರ್ ಅನ್ನು ನೋಡಿ.
|-
| 02:01
|ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಆಪರೇಟಿಂಗ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ ಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ '''installer ''' ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ.
|-
| 02:06
|ನಾನು ''' Linux''' ಅನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸುತ್ತಿರುವ ಕಾರಣ ''' Linux installer''' ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುತ್ತೇನೆ.
|-
| 02:11
|ನೀವು ''' Windows''' ಉಪಯೋಗಿಸುತ್ತಿದ್ದಲ್ಲಿ, ವಿಂಡೋಸ್ ಗಾಗಿ '''Drupal installer ''' ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ.
|-
| 02:17
|ನಮಗಿಲ್ಲಿ '''Drupal''' ನ ವಿವಿಧ ಆವೃತ್ತಿಗಳು ಕಾಣ ಸಿಗುತ್ತವೆ.
|-
| 02:22
|ನಿಮಗೆ ಈ ಆವೃತ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಯಾವುದನ್ನು ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿಯದಿದ್ದಲ್ಲಿ ನೀವು '''Recommended''' ಎಂಬ ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 02:29
|ಪ್ರಸ್ತುತ, '''Drupal 8.1.3''' ಎಂಬುದು '''Recommended''' ಆವೃತ್ತಿಯಾಗಿದೆ.
|-
| 02:36
|ಇದು ನೀವು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವಾಗ ಬದಲಾಗಬಹುದು.
|-
| 02:39
|ಬಲಗಡೆ ಇರುವ ''' Download''' ಬಟನ್ ನ ಮೇಲೆ ಒತ್ತಿ.
|-
| 02:43
|ಒಂದು 'ಪಾಪ್-ಅಪ್ ವಿಂಡೊ' ಕಾಣಸಿಗುತ್ತದೆ. ಇದು ನಮಗೆ ''' Bitnami''' ವೆಬ್ಸೈಟ್ ನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಅಕೌಂಟ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸಲು ಹೇಳುತ್ತದೆ.
|-
| 02:50
|ಸದ್ಯಕ್ಕೆ ನಾವು “No thanks” ನ ಮೇಲೆ ಒತ್ತೋಣ.
|-
| 02:53
|ತಕ್ಷಣ, '''installer''' ಎಂಬುದು ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಆಗಲು ಶುರುವಾಗುತ್ತದೆ. ಫೈಲ್ ಅನ್ನು ಸೇವ್ ಮಾಡಲು 'OK' ಬಟನ್ ನ ಮೇಲೆ ಒತ್ತಿ.
|-
| 03:01
| ಈ ಕೆಳಗಿನ ಇನ್ಸ್ಟಾಲ್ ಮಾಡುವ ಹಂತಗಳು ವಿಂಡೋಸ್ ಹಾಗೂ ಉಬಂಟು ಇವೆರಡಕ್ಕೂ ಸಮಾನವಾಗಿದೆ.
|-
| 03:07
|ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ '''Bitnami installer''' ಫೈಲ್ ಗಳಿದ್ದರೆ ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಗೆ ಬದಲಾಗಿ ಇದನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಿ.
|-
| 03:15
| ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಆಗಿರುವ 'installer' ಫೈಲನ್ನು ನೋಡಲು "Downloads" ಎಂಬ ಫೋಲ್ಡರ್ ಅನ್ನು ಓಪನ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 03:20
|ಇದನ್ನು ರನ್ ಮಾಡಲು ನಮ್ಮಲ್ಲಿ '''admin access''' ಇರಬೇಕು.
|-
| 03:25
|ನೀವು ವಿಂಡೋಸ್ ಬಳಕೆದಾರರಾಗಿದ್ದರೆ, '''installer''' ಫೈಲ್ನ ಮೇಲೆ ರೈಟ್-ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಹಾಗೂ ''' Run as administrator''' ಎಂಬ ವಿಕಲ್ಪವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ.
|-
| 03:33
| ನೀವು ''' Linux''' ಬಳಕೆದಾರರಾಗಿದ್ದರೆ, '''installer''' ಫೈಲ್ ನ ಮೇಲೆ ರೈಟ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಹಾಗೂ '''Properties''' ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ.
|-
| 03:40
|ನಂತರ '''Permissions''' ಎಂಬ ಟ್ಯಾಬ್ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಹಾಗೂ '''Allow executing file as program''' ಎಂಬ ಚೆಕ್-ಬಾಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಟಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 03:48
|ಕ್ಲೋಸ್ ಮಾಡಲು, '''Close''' ಬಟನ್ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 03:52
|ಈಗ, '''installer''' ಎಂಬ ಫೈಲ್ ನ ಮೇಲೆ ಎರಡು ಬಾರಿ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 03:55
|ಈಗ ಇನ್ಸ್ಟಾಲೇಷನ್ ಶುರುವಾಗುವುದು. ''' Next''' ಬಟನ್ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 04:01
|ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ಇನ್ಸ್ಟಲ್ ಮಾಡಲು ಇಚ್ಛಿಸುವ ಕಂಪೋನೆಂಟ್ ಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು.
|-
| 04:06
|ಮೊದಲಿಗೆ ಪ್ರತಿಯೊಂದರ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಅಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸುವ ಮಾಹಿತಿಗಳನ್ನು ಓದಿಕೊಳ್ಳಿ.
|-
| 04:12
|ನನಗೆ ಇಲ್ಲಿ ಆಯ್ಕೆಯಾಗಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಕಾಂಪೊನೆಂಟ್ ಗಳೂ ಬೇಕಾಗಿವೆ. ಈಗ ''' Next''' ಬಟನ್ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 04:18
|ಈ ವಿಂಡೊನಲ್ಲಿ ನಾವು '''Drupal''' ಅನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಇನ್ಸ್ಟಾಲ್ ಮಾಡಬೇಕೆಂದಿದ್ದೇವೆಯೋ ಆ ಫೋಲ್ಡರ್ ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬೇಕು.
|-
| 04:24
|ನಾನು ನನ್ನ '''Home''' ಫೋಲ್ಡರ್ ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವೆನು.
|-
| 04:27
|'''Windows''' ನಲ್ಲಿ ತಂತಾನೇ '''C colon''' ಅಥವಾ ಮುಖ್ಯವಾದ ಡ್ರೈವ್ ನಲ್ಲಿ ಇನ್ಸ್ಟಾಲ್ ಆಗುವುದು.
|-
| 04:34
|''' Next''' ಬಟನ್ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 04:36
|ನಾವೀಗ '''Drupal admin account''' ಅನ್ನು ಆರಚಿಸೋಣ.
|-
| 04:40
|ನಾನು ನನ್ನ ಹೆಸರನ್ನು "Priya" ಎಂದು ಟೈಪ್ ಮಾಡುವೆನು. ಇದು ಅಪ್ಲಿಕೇಷನ್ ನಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶಿತವಾಗುವುದು.
|-
| 04:47
|ಇಲ್ಲಿ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಹೆಸರನ್ನು ನಮೂದಿಸಿ.
|-
| 04:50
|'''Email Address''' ಎಂಬಲ್ಲಿ ನಾನು "priyaspoken@gmail.com" ಎಂದು ನಮೂದಿಸುವೆನು.
|-
| 04:56
|ನೀವು ದಯವಿಟ್ಟು ನಿಮ್ಮ ಈಮೈಲ್-ಐ ಡಿ ಯನ್ನು ನಮೂದಿಸಿ.
|-
| 05:00
|ನಂತರ, ನಾವು ನಮ್ಮ ಇಷ್ಟದ '''username''' ಹಾಗೂ '''password ''' ಅನ್ನು ಅಡ್ಮಿನಿಸ್ಟ್ರೇಟರ್ ಗಾಗಿ ನೀಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.
|-
| 05:07
|'''Login user name''' ಎಂಬಲ್ಲಿ ನಾನು "admin" ಎಂದು ನಮೂದಿಸುವೆನು.
|-
| 05:11
|'''Password''' ಎಂಬಲ್ಲಿ ನಾನು ಪಾಸ್ವರ್ಡ್ ಅನ್ನು ನಮೂದಿಸುವೆನು. ದೃಢೀಕರಿಸಲು ಇನ್ನೊಮ್ಮೆ ಪಾಸ್ವರ್ಡ್ ಅನ್ನು ನಮೂದಿಸಿ.
|-
| 05:17
|ನೀವು ನಿಮಗಿಚ್ಛಿಸಿದ ಯಾವುದೇ ಲಾಗಿನ್ ಹೆಸರು ಹಾಗೂ ಪಾಸ್ವರ್ಡ್ ಗಳನ್ನು ನೀಡಬಹುದು.
|-
| 05:22
| '''Next''' ಬಟನ್ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 05:24
|'''Linux''' ನಲ್ಲಿ, '''Apache''' ಯ ಡೀಫಾಲ್ಟ್ ಲಿಸ್ಟಿಂಗ್ ಪೋರ್ಟ್ 8080 ಆಗಿದ್ದು '''MySQL''' ನದ್ದು 3306 ಆಗಿದೆ.
|-
| 05:34
|'''Windows''' ನಲ್ಲಿ 80 ಹಾಗೂ 3306.
|-
| 05:39
| ಒಂದೊಮ್ಮೆ ಆ ಪೋರ್ಟ್ ಗಳು ಈಗಾಗಲೇ ಬೇರೊಂದು ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ನಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಶೀಲವಾಗಿದ್ದರೆ, ಅದು ಪರ್ಯಾಯ ಪೋರ್ಟ್ ಗಳನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.
|-
| 05:47
|ನಾನು ಈಗಾಗಲೇ ''' MySQL''' ನ್ನು ನನ್ನ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ನಲ್ಲಿ ಇನ್ಸ್ಟಾಲ್ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ. ಹಾಗಾಗಿ ಇದು ಪರ್ಯಾಯ ಪೋರ್ಟ್ ಅನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಲು ಹೇಳುತ್ತಿದೆ.
|-
| 05:54
| ನಾನು 3307 ಎಂದು ನಮೂದಿಸುತ್ತೇನೆ.
|-
| 05:57
|''' Next''' ಬಟನ್ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 05:59
|ಈಗ ನಾವು ನಮ್ಮ '''Drupal site''' ಗೆ ಹೆಸರು ಕೊಡಬೇಕಾಗಿದೆ. ನಾನು '''Drupal 8''' ಎಂದು ಹೆಸರಿಸುತ್ತೇನೆ.
|-
| 06:06
|ನೀವು ನಿಮ್ಮಿಷ್ಟದ ಯಾವುದೇ ಹೆಸರನ್ನೂ ಕೊಡಬಹುದು.
|-
| 06:10
|''' Next''' ಬಟನ್ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 06:12
| ಇಲ್ಲಿ ಇದು ''' Bitnami Cloud Hosting''' ಗಾಗಿ ಕೇಳುತ್ತದೆ. ಸದ್ಯಕ್ಕೆ ಇದು ನನಗೆ ಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ.
|-
| 06:19
|ಹಾಗಾಗಿ, ಚೆಕ್-ಬಾಕ್ಸ್ ನ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ರದ್ದುಗೊಳಿಸಿ.
|-
| 06:23
| ನಂತರ ''' Next''' ಬಟನ್ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 06:26
|ಈಗ '''Drupal''' ಇನ್ಸ್ಟಾಲ್ ಆಗಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ. ''' Next''' ಬಟನ್ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 06:31
|ಇನ್ಸ್ಟಾಲ್ ಆಗಲು ಕೆಲವು ನಿಮಿಷಗಳು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು.
|-
| 06:36
|ಒಮ್ಮೆ ಇನ್ಸ್ಟಾಲೇಶನ್ ಮುಗಿದ ಮೇಲೆ '''Launch Bitnami Drupal Stack ''' ಎಂಬುದು ಆಯ್ಕೆಯಾಗಿದೆಯೇ ಎಂದು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ.
|-
| 06:43
|ನಂತರ ''' Finish''' ಬಟನ್ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 06:46
| '''Bitnami Drupal Stack''' ಎಂಬ ಕಂಟ್ರೋಲ್ ವಿಂಡೊ ತಂತಾನೇ ಓಪನ್ ಆಗುವುದು.
|-
| 06:51
|ನಂತರ, ನಾವು ''' Bitnami Drupal Stack''' ಕಂಟ್ರೋಲ್-ವಿಂಡೊ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಆಕ್ಸಸ್ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ನೋಡೋಣ.
|-
| 06:57
|ನೀವು '''Linux''' ಬಳಕೆದಾರರಾಗಿದ್ದರೆ, ದಯವಿಟ್ಟು ಈ ಹಂತಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ.
|-
| 07:01
| '''File browser''' ಗೆ ಹೋಗಿ.
|-
| 07:04
| ಅಲ್ಲಿ ಎಡಬದಿಯ ಬಾರ್ ನಲ್ಲಿ '''Places''' ನ ಅಡಿಯಲ್ಲಿರುವ '''Home''' ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 07:09
|ಈಗ, ಸೂಚಿಯಲ್ಲಿರುವ '''drupal hyphen 8.1.3 hyphen 0 folder ''' ನ ಮೇಲೆ ಎರಡು ಬಾರಿ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 07:17
|ಇಲ್ಲಿ ನಿಮಗೆ '''manager hyphen linux hyphen x64.run ''' ಎಂಬ ಫೈಲ್ ಸಿಗುತ್ತದೆ. ಅದನ್ನು ಓಪನ್ ಮಾಡಲು ಅದರ ಮೇಲೆ ಎರಡು ಬಾರಿ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 07:27
|ನೀವು ವಿಂಡೋಸ್ ಬಳಕೆದಾರರಾಗಿದ್ದಲ್ಲಿ, ಕ್ರಮವಾಗಿ ''' Start Menu -> All Programs -> Bitnami Drupal Stack -> Bitnami Drupal Stack Manager Tool''' ಎಂಬಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಿ.
|-
| 07:38
| '''Bitnami Drupal Stack ''' ಎಂಬ ಕಂಟ್ರೋಲ್ ವಿಂಡೊ ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
|-
| 07:42
|ಪ್ರತಿ ಬಾರಿಯೂ ನೀವು 'ದ್ರುಪಲ್' ಅನ್ನು ಓಪನ್ ಮಾಡಿದಾಗ, ದಯವಿಟ್ಟು ಎಲ್ಲಾ ಸರ್ವರ್ ಗಳೂ ಚಾಲನೆಯಲ್ಲಿವೆಯೇ ಎಂದು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ.
|-
| 07:47
|ಚಾಲನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಸರ್ವರ್ ಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ''' Manage Servers''' ಟ್ಯಾಬ್ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 07:53
|ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ''' MySQL Database''' ಹಾಗೂ ''' Apache Web Server''' ಇವುಗಳು ಚಾಲನೆಯಲ್ಲಿರುವುದನ್ನು ನೋಡಬಹುದು.
|-
| 07:59
|ಗಮನಿಸಿ, 'ದ್ರುಪಲ್' ನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ''' MySQL, PostgreSQL''' (ಪೋಸ್ಟ್ ಗ್ರೆ ಎಸ್ ಕ್ಯೂ ಎಲ್) ಅಥವಾ ''' Oracle''' (ಒರಾಕಲ್) ಗಳಂತಹ ಡೇಟಾಬೇಸ್ ಗಳ ಹಾಗೂ
|-
| 08:08
|''' Apache ''' ಅಥವಾ ''' Nginx.''' (ಎಂಜಿನೆಕ್ಸ್) ಗಳಂತಹ ವೆಬ್ ಬ್ರೌಸರ್ ಗಳ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.
|-
| 08:13
|'''Bitnami Drupal Stack''' ಎಂಬುದರ ಜೊತೆಗೆ ''' MySQL''' ಡೇಟಾಬೇಸ್ ಹಾಗೂ '''Apache''' ವೆಬ್ ಬ್ರೌಸರ್ ಗಳು ಪೂರ್ವನಿಯೋಜಿತವಾಗಿ ಇರುತ್ತವೆ.
|-
| 08:20
|ನಾವೀಗ 'ಕಂಟ್ರೋಲ್ ವಿಂಡೋ' ಗೆ ಮರಳಿ ಹೋಗೋಣ.
|-
| 08:23
|ನಾವು ಸರಿಯಾದ ಬಟನ್ ಗಳನ್ನು ಒತ್ತುವುದರ ಮೂಲಕ ಸರ್ವರ್ ಗಳನ್ನು ಸ್ಟಾರ್ಟ್, ಸ್ಟಾಪ್, ರಿ-ಸ್ಟಾರ್ಟ್ ಮುಂತಾದವುಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು.
|-
| 08:30
|ನಾವೀಗ ''' Welcome''' ಟ್ಯಾಬ್ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡೋಣ.
|-
| 08:33
| ''' Drupal''' ಅನ್ನು ಸ್ಟಾರ್ಟ್ ಮಾಡಲು, ಬಲಗಡೆ ಇರುವ '''Go to Application''' ಎಂಬ ಬಟನ್ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 08:39
| ಬ್ರೌಸರ್ ತಂತಾನೇ ''' bitnami''' ಎಂಬ ಪೇಜ್ ನೊಂದಿಗೆ ಓಪನ್ ಆಗುವುದು.
|-
| 08:44
|ಈಗ, ''' Access Drupal''' ಎಂಬ ಲಿಂಕ್ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ. ನಾವು ''' Drupal''' ನ ವೆಬ್ ಸೈಟ್ ಗೆ ಮರಳಿ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ.
|-
| 08:51
|ಗಮನಿಸಿ, ವೆಬ್ಸೈಟ್ ನ ಹೆಸರು ''' Drupal 8''' ಎಂದಾಗಿದೆ.
|-
| 08:55
|ವೆಬ್ಸೈಟ್ ಗೆ ಲಾಗಿನ್ ಆಗಲು, ಬಲ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿರುವ ''' Log in''' ಎಂಬ ಲಿಂಕ್ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 09:00
|ಇಲ್ಲಿ ನೀವು ಈಮೊದಲು ರಚಿಸಿದ '''user name ''' ಮತ್ತು '''password ''' ಗಳನ್ನು ನಮೂದಿಸಿ.
|-
| 09:08
|ಈಗ, ''' Login''' ಬಟನ್ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 09:11
| ಅಡ್ರೆಸ್ ಬಾರ್ ನಲ್ಲಿ ನಾವು ನಮ್ಮ ವೆಬ್ಸೈಟ್ ನ ವೆಬ್ ಅಡ್ರೆಸ್ಸ್ ಅನ್ನು ನೋಡಬಹುದು- '''http://localhost:8080/drupal/user/1'''.
|-
| 09:24
|ಮುಂದಿನ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ, ನಾವು '''/user/1.''' ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯೋಣ.
|-
| 09:29
|ಈ ''' localhost''' ನ ಬದಲಾಗಿ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನಿಮ್ಮ ಸಿಸ್ಟಮ್ ಕನ್ಫಿಗರೇಶನ್ ಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ '''127.0.0.1''' ಎಂದೂ ತೋರಿಸಬಹುದು.
|-
| 09:39
| ಮುಂದಿನ ಸಲದಿಂದ '''Apache''' ಎಂಬುದು '''port 80''' ರಲ್ಲಿ ಲಿಸ್ಟಿಂಗ್ ಆಗಿದ್ದರೆ 'ದ್ರುಪಲ್' ಅನ್ನು '''localhost colon 8080 slash drupal''' ಅಥವಾ '''localhost slash drupal''' ಎಂಬ ವೆಬ್ ಅಡ್ರೆಸ್ಸ್ ನ ಮೂಲಕ ನೋಡಬಹುದು.
|-
| 09:54
|ಹೀಗೆ, ನಾವು ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನ ಕೊನೆಗೆ ಬಂದಿದ್ದೇವೆ.
|-
| 09:57
|ಒಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ನಾವು ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ 'ದ್ರುಪಲ್' ಅನ್ನು ''' Ubuntu Linux''' ಹಾಗೂ ''' Windows''' ನಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಇನ್ಸ್ಟಾಲ್ ಮಾಡಬೇಕೆಂಬುದನ್ನು ತಿಳಿದೆವು.
|-
| 10:07
|ಈ ಕೆಳಗಿನ ವೀಡಿಯೋ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ನ ಬಗ್ಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ ಹಾಗೂ ವೀಕ್ಷಿಸಿ.
|-
| 10:14
|ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಪ್ರಕಲ್ಪವು ಕಾರ್ಯಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ. ಯಾರು ಆನ್ ಲೈನ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗುತ್ತರೋ ಅವರಿಗೆ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನೂ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿವರಣೆಗಾಗಿ ನಮ್ಮನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ.
|-
| 10:25
|ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಪ್ರಕಲ್ಪವು: NMEICT, ಮಾನವ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಚಿವಾಲಯ (Ministry of Human Resource Development) ಹಾಗೂ NVLI, ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಸಚಿವಾಲಯ (Ministry of Culture), ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರ ಇವುಗಳಿಂದ ಅನುದಾನಿತಗೊಂಡಿದೆ.
|-
| 10:36
| ಈ ಪಾಠದ ಅನುವಾದಕ ಹಾಗೂ ಪ್ರವಾಚಕ ಐ ಐ ಟಿ ಬಾಂಬೆ ಯಿಂದ ವಾಸುದೇವ, ಧನ್ಯವಾದಗಳು.
|}

Drupal/C2/Overview-of-Drupal/Kannada

2016-09-06T07:46:18Z

Vasudeva ahitanal: Created page with "{|border=1 |'''Time''' |'''Narration''' |- | 00:01 |'''“Overview of Drupal”''' ಎಂಬ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗೆ ನಿಮಗೆ ಸ..."

{|border=1
|'''Time'''
|'''Narration'''
|-
| 00:01
|'''“Overview of Drupal”''' ಎಂಬ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗೆ ನಿಮಗೆ ಸ್ವಾಗತ.
|-
| 00:06
|ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ನಾವು,
* '''Content Management System''',
* '''Drupal''',
|-
|00:13
|*'''Drupal''' ನ ಮುಖ್ಯ ವಿಶೇಷತೆಗಳು ಹಾಗೂ
* ಈ ಪಾಠ-ಸರಣಿಯ ಸಮೀಕ್ಷೆ ಇವುಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಲಿದ್ದೇವೆ.
|-
| 00:19
|ಮೊದಲಿಗೆ ನಾವು '''Drupal''' ಎಂದರೇನು ಎಂದು ತಿಳಿಯೋಣ. '''Drupal''' ಎಂಬುದು ಫ್ರೀ ಹಾಗೂ ಓಪನ್ ಸೋರ್ಸ್ ಕಂಟೆಂಟ್ ಮೇನೆಜ್ಮೆಂಟ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ '''open source Content Management System (CMS)''' ಆಗಿದೆ.
|-
| 00:30
| '''CMS''' ಎಂದರೇನು?
ಇಲ್ಲಿ, ಮುಂಚಿನಂತೆ ಹಲವಾರು html ಫೈಲ್ ಗಳನ್ನು ಸರ್ವರ್ ನಲ್ಲಿ ಅಪ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ.
|-
|00:40
|ಮುಂಚೆ, ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವೆಬ್ ಪೇಜ್ ಕೂಡಾ ಅದರದ್ದೇ ಆದ html ಫೈಲ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಿದ್ದವು.
|-
|00:47
|ಈಗ ಅದು ತುಂಬಾ ಬದಲಾಗಿದೆ.
ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪೇಜ್ ಅನ್ನೂ ಕೂಡಾ ಹಲವಾರು ಕಂಪೋನೆಂಟ್ ಗಳನ್ನು ಉಪಯೊಗಿಸಿಕೊಂಡು ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
|-
|00:55
|ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕಂಪೋನೆಂಟ್ ಬೇರೆ ಬೇರೆ ಜಾಗಗಳಿಂದ ಬರಬಹುದು.
|-
|01:00
|ಈ ಕಾಂಪೋನೆಂಟ್ ಗಳನ್ನು ಕೆಲವು ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್ ಲಾಜಿಕ್ ಗಳನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಿಕೊಂಡು ಶೀಘ್ರವಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
|-
|01:06
|ಹಾಗಾಗಿ, ನೀವು ಯಾವುದರ ಮೂಲಕ ನೋಡುತ್ತಿರುವಿರಿ ಎಂಬುದರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ದೃಶ್ಯಾವಳಿಗಳು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಅದು ಡೆಸ್ಕ್ಟಾಪ್ ಆಗಿರಬಹುದು ಅಥವಾ ಮೊಬೈಲ್.
|-
|01:14
|ನೀವು ಎಲ್ಲಿಂದ ನೋಡುತ್ತಿರುವಿರಿ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಕೂಡಾ ಇದು ಬದಲಾಗಬಹುದು. ನೀವು ಒಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿ ಭಾರತದಿಂದ ನೋಡುತ್ತಿರಬಹುದು,
|-
|01:23
|ಅಥವಾ, ಸಿಂಗಾಪೂರ್ ನಿಂದ ಒಬ್ಬ ಗ್ರಾಹಕನಾಗಿ ನೋಡುತ್ತಿರಬಹುದು.
ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬನಿಗೂ ಕೂಡಾ ವಿಭಿನ್ನ ಪೇಜ್ ತೋರಬಹುದು.
|-
|01:32
|'''CMS''' ಎಂಬುದೇ ಈ ತರಹನಾದ ವೀಕ್ಷಣಗೆ ಕಾರಣವಾಗಿರುವ ಪ್ರೊಗ್ರಾಮ್ ಆಗಿದೆ.
|-
|01:37
|ಇದು '''PHP, Ajax (ಎಜಾಕ್ಸ್), Javascript''' ಮುಂತಾದ ವಿವಿಧ ಹೆಚ್ಚು ಕ್ಷಮತೆಯುಳ್ಳ ಪ್ರೊಗ್ರಾಮಿಂಗ್ ಗಳನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
|-
|01:47
|ಎಲ್ಲಾ '''CMS''' ಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಂಟೆಂಟ್ ಮಾಹಿತಿಗಳನ್ನು ಡೆಟಾಬೇಸ್ ನಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಫಾರ್ಮಾಟಿಂಗ್ ಇಲ್ಲದೇ ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತದೆ.
|-
|01:55
|ಕಂಟೆಂಟ್ ನ ಫಾರ್ಮಾಟಿಂಗ್ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಆಗುತ್ತದೆ.
|-
| 02:00
|ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಅರಿವು ಇಲ್ಲದವರೂ ಕೂಡಾ '''CMS''' ಎಂಬುದರ ಉಪಯೋಗದಿಂದ ಸುಲಭವಾಗಿ ವೆಬ್ಸೈಟ್ ಅನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಬಹುದಾಗಿದೆ.
|-
|02:07
|Drupal ಎಂಬುದು ಒಂದು ಒಪನ್ ಸೋರ್ಸ್ CMS ಆಗಿದೆ, ಅಂದರೆ ಇದರ ಕೋಡ್ ನಿಶ್ಶುಲ್ಕವಾಗಿ ದೊರೆಯುತ್ತದೆ.
|-
|02:15
|ಯಾರು ಬೇಕಾದರೂ ಅದನ್ನು ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ ಬದಲಾಯಿಸಲೂ ಬಹುದು.
|-
| 02:18
|'''Drupal''' ಅನ್ನು 2000 ರಲ್ಲಿ'''Dries Buytaert''' (ಡ್ರೀಈಸ್ ಬ್ಯೂಟಾರ್ಟ್) ಎಂಬುವವನು ತನ್ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ದಶೆಯಲ್ಲಿ ಕಂಡುಹಿಡಿದ.
|-
|02:24
|ಹಾಗೂ, ಇದು ಓಪನ್ ಸೋರ್ಸ್ ಆದ್ದರಿಂದ ಸಾವಿರಾರು ಜನ ಈ ಕೋಡ್ ಅನ್ನು ಮಾರ್ಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ಕೈ ಜೋಡಿಸಿದ್ದಾರೆ.
|-
| 02:32
|ಸ್ವಲ್ಪ ಮಟ್ಟಿಗೆ ಅದನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿಸಿ ಪುನಃ ಆ ಸಮುದಾಯಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗಿಸಿದ್ದಾರೆ.
|-
|02:37
| '''Drupal''' ಸಮುದಾಯವು ದೊಡ್ಡದಾದ ಹಾಗೂ ನಿಕಟವಾದ ಓಪನ್ ಸೋರ್ಸ್ ಸಮುದಾಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.
|-
| 02:43
|ಈ ಸಮುದಾಯದಲ್ಲಿ ಡೆವಲಪರ್ ಗಳು, ಸೈಟ್ ಬಿಲ್ಡರ್ ಗಳು, ಸ್ವಯಂ ಸೇವಕರು ಹೀಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಜನ ಇದ್ದಾರೆ. ಇವರುಗಳಿಂದಲೇ '''Drupal''' ಇವತ್ತು ಹೀಗೆ ಬೆಳೆದಿದೆ.
|-
|02:51
|'''Drupal''', ನಲ್ಲಿ ಹೀಗೆ ಹೇಳಿಕೆಯಿದೆ, ನೀವು ಕೋಡ್ ಗಾಗಿ ಬನ್ನಿ ಹಾಗೂ ನಮ್ಮ ಸಮುದಾಯದವರಾಗಿ '''“Come for the code, stay for the community”'''
|-
|02:58
|ಬಹುಷಃ ಈ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿಯೇ ನೀವು ಈ ಸಮುದಾಯದಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಬಯಸುತ್ತೀರಿ.
|-
| 03:02
| ಈಗ ನಾನು '''Drupal''' ನ ಹತ್ತು ಮುಖ್ಯ ವಿಶೇಷತೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತೇನೆ.
|-
|03:06
|ಮೊದಲನೇಯದು:
'''Drupal''' ಎಂಬುದು ನಿಶ್ಶುಲ್ಕವಾಗಿದೆ ಹಾಗೂ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ '''open source''' ಆಗಿದೆ.
|-
|03:11
|ಯಾರು ಬೇಕಾದರೂ ಇದರ ಕೋಡ್ ಗಳನ್ನು ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ ಅದನ್ನು ಮಾರ್ಪಡಿಸಬಹುದು.
|-
|03:15
|ನೀವು ಡೆವಲಪರ್ ಆಗಿದ್ದರೂ ಸಹ '''Drupal''' ನಿಮಗೆ ಉಪಕಾರಿಯಾಗಿದೆ.
|-
|03:20
|ಎರಡನೇಯದಾಗಿ:
'''Drupal''' ಎಂಬುದು ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಅನುಕೂಲವಾಗಿದೆ.
|-
|03:24
|'''Drupal''' ಎಂಬುದು ಈಗಿನ ತುಂಬಾ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಬಲ್ಲ ಸಿಸ್ಟಮ್ ಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.
|-
|03:28
|'''Drupal''' ಎಂಬುದು ವಿವಿಧ ಕಸ್ಟಮ್ ಡಾಟಾ ಸ್ಟ್ರಕ್ಚರ್ ಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಅತ್ಯಾಧುನಿಕವಾದ ವೆಬ್ಸೈಟ್ ಗಳೊಂದಿಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
|-
|03:35
|ಡೆವಲಪರ್ ಗಳು ಇದನ್ನು '''CMS''' ನಂತೆ ಹಾಗೂ ವಿಶಾಲವಾದ '''web development platform''' ನಂತೆಯೂ ಉಪಯೋಗಿಸುತ್ತಾರೆ.
|-
| 03:42
| ಮೂರನೇಯದಾಗಿ:
'''Drupal''' ಎಂಬುದು ಮೊಬೈಲ್ ನಲ್ಲಿಯೂ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
|-
|03:46
|ನಾವು ಯಾವುದೇ ಮೊಬೈಲ್ ನಿಂದ ಕೂಡಾ '''Drupal''' ಸೈಟ್ ನ ಎಲ್ಲಾ ಪೇಜ್ ಗಳನ್ನೂ ನೋಡಬಹುದು ಹಾಗೂ ಪರಿಷ್ಕರಿಸಬಹುದು.
|-
| 03:54
| ನಾಲ್ಕನೇಯದು:
'''Drupal''' ಎಂಬುದು ದೊಡ್ಡ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಕಲ್ಪಗಳಿಗೆ ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿದೆ.
|-
|04:00
|'''whitehouse.gov''' (ಗವ್) ನಿಂದ ಹಿಡಿದು '''weather.com''' ಮತ್ತು '''Dallas Cowboys,''' (ಡಾಲಸ್ ಕೌಬಾಯ್ಸ್) ನ ವರೆಗಿನ ಯಾವುದೇ ಸ್ತರದ ಪ್ರಕಲ್ಪಗಳನ್ನೂ Drupal ಸಂಭಾಳಿಸುತ್ತದೆ.
|-
| 04:08
|'''Drupal''', ಹೆಚ್ಚು ಜಟಿಲವಾದ ವೆಬ್ಸೈಟ್ ಗಳನ್ನು ಸಂಭಾಳಿಸುವುದರಲ್ಲಿ ಹೆಸರುವಾಸಿಯಾಗಿದೆ.
|-
|04:12
|ಯಾರು ಬಹಳ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನೊಳಗೊಂಡ ವೆಬ್ಸೈಟ್ ಅನ್ನು ತಯಾರಿಸಲಿಚ್ಛಿಸುವರೋ ಅವರಿಗೆ ದ್ರುಪಲ್ ಎಂಬುದು ಉತ್ತಮವಾದ ದಾರಿಯಾಗಿದೆ.
|-
|04:19
|ಹಾಗೂ, ಇದು ದೊಡ್ಡ ದೊಡ್ಡ ಉದ್ಯಮಗಳಿಗೂ ಕೂಡಾ ಬಹಳ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ.
|-
| 04:24
| ಐದನೇಯದಾಗಿ:
'''Drupal''' ಎಂಬುದು ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿದೆ ಹಾಗೂ ಹುಡುಕಲು ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿದೆ.
|-
|04:29
|'''Drupal''' ಜನರಿಗೆ ತನ್ನ ಸೈಟ್ ಅನ್ನು ಹಾಗೂ ತನ್ನ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
|-
|04:34
|ಹಾಗೂ,'''Drupal''' ಸಂಪಾದಕರಿಗೆ ಟ್ಯಾಗ್, ವಿವರಣೆ, ಕೀವರ್ಡ್ ಗಳು ಹಾಗೂ ಸರಳವಾದ '''URLs''' ಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ..
|-
| 04:45
| ಆರನೇಯದಾಗಿ:
'''Drupal''' ಎಂಬುದು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿದೆ.
|-
|04:50
|'''Drupal''' ನಿಯಮಿತವಾದ ಸುರಕ್ಷಾ ಅಪ್ಡೇಟ್ ಗಳ ಮೂಲಕ ನಮ್ಮ ಸೈಟ್ ಅನ್ನು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿರಿಸುತ್ತದೆ.
|-
|04:57
|'''hash password''' ಗಳನ್ನು, '''permissions''' ಬದಲಾಗುವಾಗ ಆಗುವ '''session ID''' ಗಳನ್ನು,
|-
|05:01
|ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಫಾರ್ಮ್ಯಾಟ್ ನಲ್ಲಿರುವ '''permissions''' ಗಳನ್ನು ಹಾಗೂ ಇನ್ನೂ ಹಲವು ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ '''Drupal''' ಬಹಳ ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಸುರಕ್ಷೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.
|-
| 05:11
| ಏಳನೇಯದಾಗಿ:
ನಾವು ನಮ್ಮ '''Drupal''' ಸೈಟ್ ಅನ್ನು ಸಾವಿರಾರು '''Modules''' ಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ವಿಸ್ತರಿಸಬಹುದು. ಇದರಿಂದಾಗಿ ನಾವು '''Drupal''' ಸೈಟ್ ಗೆ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಬಹುದು.
|-
|05:18
|ನಾವು ಯಾವುದೇ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಬಯಸಿದರೂ ಅದನ್ನು ಯಾರಾದರೊಬ್ಬರು '''Module''' ನ ರೂಪದಲ್ಲಿ ತಯಾರಿಸಿ ನಿಶ್ಶುಲ್ಕವಾಗಿ ಲಭ್ಯವಾಗುವಂತೆ ಮಾಡಿರುತ್ತಾರೆ.
|-
|05:27
|ನಾವು ವಿವಿಧ '''Themes''' ಗಳನ್ನು ಅಥವಾ ಒಂದು '''Theme''' ನ ಹಲವಾರು ಆವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ಒಂದೇ ಸೈಟ್ ನಲ್ಲಿ ಪಡೆಯಬಹುದು. ಹಾಗೂ, ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಸೈಟ್ ನ ದೃಶ್ಯಾವಳಿಗಳ ಮಾಹಿತಿಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ಹಿಡಿತವನ್ನು ಹೊಂದಬಹುದು.
|-
| 05:40
| ಎಂಟನೇಯದಾಗಿ:
ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಬೇಕಾದಲ್ಲಿ ಸಹಕರಿಸಲು ಬಹಳ ದೊಡ್ಡದಾದ '''Drupal''' ಸಮುದಾಯ ನಿಮಗಾಗಿ ಇದೆ.
|-
|05:48
|ಸಂಪೂರ್ಣ ವಿಶ್ವದಲ್ಲಿ '''Drupal''' ನ ಆಯೋಜನೆಗಳಿವೆ.
|-
|05:52
|ಸ್ಥಾನೀಯ ಆಯೋಜನೆಗಳಿಗೆ '''Drupal''' camps ಎಂದು ಹೆಸರು.
|-
|05:55
|ಹಾಗೂ, ಪ್ರತಿ ವರ್ಷವೂ ವಿಶ್ವದೆಲ್ಲೆಡೆ ಪ್ರಮುಖವಾದ '''DrupalCons''' ಗಳು ಆಗುತ್ತವೆ.
|-
|06:01
|'''Drupal''' ನ ಬೆಂಬಲಕ್ಕಾಗಿ ಸಕ್ರಿಯವಾದ '''Forum ಗಳು, User Group ಗಳು''' ಹಾಗೂ '''IRC chats''' ಗಳು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿವೆ.
|-
| 06:08
|ಒಂಭತ್ತನೇಯದಾಗಿ:
ಕೆಲವು ಬಹಳ ದೊಡ್ಡದಾದ ಹಾಗೂ ಅನುಭವವುಳ್ಳ ಉದ್ಯಮಗಳು '''Drupal''' ನ ಸಮುದಾಯದಲ್ಲಿದ್ದಾವೆ
|-
|06:15
|ಈ ಪಾಠ ಸರಣಿಯ ಜೊತೆಗಾರ ಉದ್ಯಮವಾದ '''Acquia''', ಎಂಬುದು '''Drupal''' ನ ದೊಡ್ಡ ಉದ್ಯಮವಾಗಿದೆ.
|-
|06:21
|ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಅರವತ್ತಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು '''Drupal''' ನ ಸೇವಾ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಇದ್ದಾವೆ. ನೂರಾರು ಜನ '''Drupal''' ನ ಸ್ವತಂತ್ರೋದ್ಯೋಗಿಗಳೂ (freelancers) ಇದ್ದಾರೆ.
|-
| 06:32
|ಹತ್ತನೇಯದಾಗಿ:
'''Drupal''' ಎಲ್ಲಾ ಕಡೆ ಇದೆ. ಪ್ರಸ್ತುತ (ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಆದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ) ಸುಮಾರು 1.2 ಮಿಲಿಯನ್ ಗೂ ಹೆಚ್ಚು ವೆಬ್ಸೈಟ್ ಗಳು ಇದ್ದಾವೆ.
|-
|06:40
|'''Drupal''' ಸಂಪೂರ್ಣ ವೆಬ್ ನ ಕ್ಷೇತ್ರ ದಲ್ಲಿ 3 ಪ್ರತಿಶತದಷ್ಟು ಸ್ಥಾನ ಗಳಿಸಿದ್ದರೆ ಹತ್ತು ಸಾವಿರ ಸರ್ವೋಚ್ಚ ವೆಬ್ಸೈಟ್ ಗಳಲ್ಲಿ ಇದು 15 ಪ್ರತಿಶತದಷ್ಟು ಸ್ಥಾನ ಗಳಿಸಿದೆ.
|-
|06:50
|'''Drupal''' ಎಂಬುದು ಸರಕಾರೀ, ಶಿಕ್ಷಣಿಕ, ಲಾಭರಹಿತ ಹಾಗೂ ದೊಡ್ಡ ಉದ್ಯಮ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ.
|-
| 06:58
|ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಸರಣಿಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲಿದ್ದೇವೆ -
'''Drupal''' ನ ಇನ್ಸ್ಟಾಲ್ ಮಾಡುವಿಕೆ.
|-
|07:04
|ನಾವು '''Drupal ''' ಹಾಗೂ ಇತರ ಸಂಬಂಧಿತ ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ ಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಇನ್ಸ್ಟಾಲ್ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿಯುವೆವು.
|-
|07:10
|ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ '''Linux ''' ಅಥವಾ '''Windows ''' ನ ಅರಿವಿರುವ ಯಾರೇ ಕೂಡಾ ಉಪಯೋಗಿಸಬಹುದು.
|-
|07:18
| ''' content''' ನ ಕಾರ್ಯಪ್ರಣಾಲೀ -
ಇಲ್ಲಿ ನಾವು '''Drupal''' ನಲ್ಲಿ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳು ಹೇಗೆ ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಂಡಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತಿಳಿಯಬಹುದು.
|-
|07:26
|ನಾವು ವರ್ಡ್ ಪ್ರೊಸೆಸರ್ ನಲ್ಲಿ ಮಾಡಿದಷ್ಟು ಸುಲಭದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ಒಂದು ವೆಬ್ಸೈಟ್ ವಿಷಯವನ್ನೂ ಕೂಡಾ ನಾವು ರಚಿಸಲಿದ್ದೇವೆ.
|-
|07:34
|ನಂತರ ನಾವು '''Drupal''' ನದ್ದೇ ಆದ ಕೆಲವು ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿ ವಿಶೇಷತೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವೆವು.
|-
|07:40
|ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಂಟೆಂಟ್ ಗಳು ಹಾಗೂ ಈಗಾಗಲೇ ಇರುವ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮ್ ಗಳಿಂದ ಆರಚಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಕಂಟೆಂಟ್ ಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವೇ ಆ ವಿಶೇಷವಾಗಿದೆ.
|-
|07:49
| '''Drupal''' ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ''' extend''' ಮಾಡುವುದು -
ಡ್ರುಪಲ್ ನ ಎರಡನೇಯ ಪ್ರಬಲವಾದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವೆಂದರೆ '''Modules ''' ಅಥವಾ '''Extensions'''.
|-
|07:56
|ಈ ಮೊದಲೇ ತಿಳಿಸಿದಂತೆ, '''Module''' ಎಂಬುದು app ಇದ್ದಂತೆ.
|-
|08:05
|ಲಭ್ಯವಿರುವ ಹತ್ತುಸಾವಿರಕ್ಕೊ ಹೆಚ್ಚಿನ '''Modules''' ಗಳಲ್ಲಿ ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದ '''Module''' ಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದು ಎಂಬುದನ್ನು ತಿಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
|-
|08:13
|ಸೈಟ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ರೂಪಿಸುವುದು -
ಒಮ್ಮೆ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳು ಹಾಗೂ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ಸಿದ್ಧವಾದುವೆಂದಮೇಲೆ ನಾವು ಅವುಗಳಿಗೆ ಸುಂದರವಾದ ಡಿಸ್ಪ್ಲೈ ರಚಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ.
|-
|08:24
|'''layout''' ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ, ದೃಶ್ಯವನ್ನು ಹಾಗೂ ಸೈಟ್ ನ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಬದಲಿಸುವು ಎಷ್ಟು ಸುಲಭವೆಂಬುದನ್ನು ಕಲಿಯುವೆವು.
|-
|08:31
| '''Modules''' ನಂತೆಯೇ, layout ಅಥವಾ '''Themes''' ಗಳು ಕೂಡಾ ಸಮುದಾಯದ ಕೊಡುಗೆಯಾಗಿದೆ.
|-
|08:38
| ''' people''' ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು -
|-
|08:40
|ಡ್ರುಪಲ್ ಎಂಬುದು ವರ್ಡಪ್ರೆಸ್ಸ್ ನ ತರಹ ಸಿಂಗಲ್ ಯೂಸರ್ ಆಧಾರವಾಗಿರದೆ ಇದರಲ್ಲಿ ಬೇರೆ ಬೇರೆ ಯೂಸರ್ ಗಳು ಬೇರೆ ಬೇರೆ ವಿಷಯಗಳ ಜೊತೆ ಕಾರ್ಯ ನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದಾಗಿದೆ.
|-
|08:53
|'''people''' ಎಂಬ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಹೇಗೆ ವಿಭಿನ್ನ ರೋಲ್ ಗಳನ್ನು ಸೆಟ್ ಮಾಡುವುದು ಹಾಗೂ ಅವರಿಗೆ ಹೇಗೆ ವಿಭಿನ್ನ ಅನುಮತಿಗಳನ್ನು ನೀಡುವು ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯುವೆವು.
|-
|09:01
|ಹೇಗೆ ಸೈಟ್ ಅನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿದುವುದು – ಕೊನೆಯ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಡ್ರುಪಲ್ ನ ಕೋಡ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ವಹಿಸುವುದೆಂದು ಕಲಿಯುವೆವು.
|-
|09:11
|ಸ್ಥಿರತೆ ಹಾಗೂ ಸುರಕ್ಷತೆಗಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಸೈಟ್ ಅನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಅಪ್ಡೇಟ್ ಆಗಿರಿಸುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.
|-
|09:17
|* ಸೈಟ್ ಅನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸುಲಭವಾಗಿರುವಂತೆ ರೂಪಿಸಲು ಹೊಸ ಹೊಸ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದುವುದು ಬಹಳ ಸಹಾಯಕಾರಿ.
|-
|09:24
| ಇಲ್ಲಿಗೆ ನಾವು ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನ ಕೊನೆಗ ಬಂದಿದ್ದೇವೆ.
|-
| 09:28
| ಒಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ,
ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ನಾವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಕಲಿತೆವು:
* '''Drupal''' ನ ಪರಿಚಯ,
* '''Drupal''' ನ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಗಳು ಹಾಗೂ
* '''Drupal''' ಪಾಠ ಸರಣಿಯ ಮುನ್ನೋಟ.
|-
| 09:41
| ಈ ವೀಡಿಯೋ Acquia ಹಾಗೂ OSTraining ನಿಂದ ಪಡೆಯಲಾಗಿದ್ದು ಇದನ್ನು Spoken Tutorial Project, IIT Bombay ಇಂದ ಸಂಶೋಧಿಸಲಾಗಿದೆ.
|-
| 09:51
| ಈ ಕೆಳಗಿನ ವೀಡಿಯೋ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ನ ಬಗ್ಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ ಹಾಗೂ ವೀಕ್ಷಿಸಿ.
|-
| 09:59
| ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಪ್ರಕಲ್ಪವು ಕಾರ್ಯಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಆಯೊಜಿಸುತ್ತದೆ. ಯಾರು ಆನ್ ಲೈನ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗುತ್ತರೋ ಅವರಿಗೆ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನೂ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿವರಣೆಗಾಗಿ ನಮ್ಮನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ.
|-
| 10:11
| ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಪ್ರಕಲ್ಪವು:
* NMEICT, ಮಾನವ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಚಿವಾಲಯ Ministry of Human Resource Development ಹಾಗೂ
* NVLI, ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಸಚಿವಾಲಯ (Ministry of Culture), ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರ ಇವುಗಳಿಂದ ಅನುದಾನಿತಗೊಂಡಿದೆ.
|-
| 10:24
| ಈ ಪಾಠದ ಅನುವಾದಕ ಹಾಗೂ ಪ್ರವಾಚಕ ಐ ಐ ಟಿ ಬಾಂಬೆ ಯಿಂದ ವಾಸುದೇವ, ಧನ್ಯವಾದಗಳು.
|}

Drupal/C2/Creating-Basic-Content/Kannada

2016-09-06T06:36:56Z

Vasudeva ahitanal: Created page with "{|border=1 |'''Time''' |'''Narration''' |- | 00:01 |ಡ್ರುಪಲ್ ನಲ್ಲಿ ''' Creating Basic Content''' ಎಂಬ ಈ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋ..."

{|border=1
|'''Time'''
|'''Narration'''
|-
| 00:01
|ಡ್ರುಪಲ್ ನಲ್ಲಿ ''' Creating Basic Content''' ಎಂಬ ಈ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗೆ ನಿಮಗೆ ಸ್ವಾಗತ.
|-
|00:06
|ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ನಾವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಅಂಶಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯಲಿದ್ದೇವೆ -
* '''Content''' ನ ವಿಧಗಳು
* '''article''' ನ ರಚನೆ ಹಾಗೂ
* ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ಪೇಜ್ ನ ರಚನೆ
|-
| 00:15
|ಈ ಟ್ಯುಟೊರಿಯಲ್ ಅನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಲು ನಾನು -
* '''Ubuntu Operating System'''
* '''Drupal 8''' ಮತ್ತು
* '''Firefox''' web browser ಅನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.
|-
|00:25
| ನೀವು ನಿಮಗಿಷ್ಟದ ಯಾವುದೇ ಬ್ರೌಸರ್ ಅನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಬಹುದಾಗಿದೆ.
|-
|00:29
|ಮೊದಲಿಗೆ ''' Content type''' ನ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯೋಣ. '''Drupal''' ನಲ್ಲಿ, ''' Content type''' ಎಂಬುದು ''' content management system''' ನ ಮುಖ್ಯಾಂಶವಾಗಿದೆ.
|-
|00:39
|ಇದು ಸೈಟ್ ನ ಬೆನ್ನೆಲುಬಿದ್ದಂತೆ.
|-
|00:42
|ಇದು ಡ್ರುಪಲ್ ಅನ್ನು ಬೇರೆ ''' CMS''' ಗಳಿಗಿಂತ ಬೇರೆಯಾಗಿಸುತ್ತದೆ.
|-
|00:48
|ಹೆಚ್ಚಿನ ಎಲ್ಲಾ ''' CMS''' ಗಳಲ್ಲಿ ಕೇವಲ ಶೀರ್ಷಕ ಹಾಗೂ ಬೋಡಿ ಮಾತ್ರವಿರುತ್ತದೆ ಹಾಗಾಗಿ ಇದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಸಮರ್ಪಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
|-
|00:57
| '''Drupal''' ನಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕಂಟೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಕೂಡಾ ''' node''' ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತೇವೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ''' node''' ಕೂಡಾ ಒಂದು ''' Content type''' ಗೆ ಸೇರಿದ್ದಾಗಿದೆ.
|-
| 01:06
|ಈಗ, ನಾವು ''' Content type''' ನ ಮಹತ್ವವನ್ನು ತಿಳಿಯೋಣ. '''Content type''' ಎಂಬುದು ನೋಡ್ ಗಾಗಿ ವಿವಿಧ ಡೀಫಾಲ್ಟ್ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ ಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗಾಗಿ -
|-
|01:17
|* '''node''' ಎಂಬುದು ತಂತಾನೇ ಪಬ್ಲಿಶ್ ಆಗಿದೆಯೇ? * '''comments''' ಗಳು ಅನುಮತವಾಗಿವೆಯೇ? ಹಾಗೂ
|-
|01:23
|* ನಮ್ಮ ಸೈಟ್ ಗೆ ಕಂಟೆಂಟ್ ಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಸೇರಿಸುವುದು? ಇತ್ಯಾದಿ.
ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕಂಟೆಂಟ್ ಟೈಪ್ ಗಳೂ ಕೂಡಾ ಫೀಲ್ಡ್ ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ.
|-
|01:30
|ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ನಮ್ಮಲ್ಲಿರುವ ಕಂಟೆಂಟ್ ಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಮಗೆ ಬೇಕಾದ ಮಾಹಿತಿಗಳಿಗಾಗಿ ಫೀಲ್ಡ್ ಗಳಿದ್ದಾವೆ.
|-
| 01:38
|ನಾನಿದನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುತ್ತೇನೆ. ಇದು ''' IMDb.Com''', ಇದು ಡ್ರುಪಲ್ ಸೈಟ್ ಆಗಿರಬಹುದು. ಇಲ್ಲಿ ರೆಡ್ ಎಂಬ ಮೂವಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯಿದೆ.
|-
| 01:49
|ಸ್ಕ್ರೀನ್ ನಲ್ಲಿ ನೀವು -
* ಪೋಸ್ಟರ್ ಅನ್ನು,
* ಟೈಟಲ್ ಅನ್ನು,
* ಬಿಡುಗಡೆಯ ದಿನಾಂಕವನ್ನು,
|-
|01:55
|* ಅದರ ರೇಟಿಂಗ್,
* ಮೂವಿಯ ಸಮಯಾವಧಿ,
* ಮೂವಿಯ ಶೈಲಿ,
|-
|01:59
|* ಬೋಡಿ ಅಥವಾ
* ಮೂವಿಯ ವಿವರಣೆ ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ನೋಡಬಹುದಾಗಿದೆ.
|-
|02:04
|ನಾವಿಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಜನರ ಹೆಸರುಗಳನ್ನೂ, ಇತರ ಲಿಂಕ್ ಗಳನ್ನೂ ಬಟನ್ ಗಳನ್ನೂ ಬೇರೆ ವಿಷಯಗಳನ್ನೂ ನೋಡಬಹುದಾಗಿದೆ.
|-
| 02:09
| ಬೇರೆ ''' CMS''' ಗಳಲ್ಲಾದರೆ, ನಾವು ''' CSS''' ನಲ್ಲಿ ಇಂತಹ ಲೇಯೌಟ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸಲು ''' Dreamweaver''' ನಂತಹವುಗಳನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸುತ್ತಿದ್ದೆವು.
|-
|02:16
| ಬ್ರೂಸ್ ವಿಲ್ಸ್ ಹೀರೋ ಆಗಿರುವ, 2010 ನೆ ವರ್ಷದ, PG13 ಅಂಕವಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಮೂವೀ ಗಳನ್ನು ಒಂದು ಪೇಜ್ ನಲ್ಲಿ ಇರಿಸಬೇಕೆನಿಸಿದರೇ ಎನಾಗಬಹುದು?
|-
| 02:28
| ನೀವು ಬೇರೆ '''CMS''' ಗಳನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಿದರೆ ಇವೆಲ್ಲಾ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಬಹುದು, ಆದರೆ '''Drupal''' ನಲ್ಲಿ ಇವುಗಳು ಬಹಳ ಸುಲಭವಾಗಿ ಮಾಡಬಹುದು.
|-
| 02:37
|ಇದುವೇ ''' Content types''' ನ ನಿಜವಾದ ಲಾಭವಾಗಿದೆ. ಈಗ ನಾವು ಒಳಗಿನ ಕೆಲವು ''' Content types''' ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಯೋಣ.
|-
|02:46
|ನಂತರ, ನಾವು ಹೊಸ '''Content types''' ಅನ್ನು ರಚಿಸುವುದನ್ನೂ ಕಲಿಯೋಣ. ನಾವು ಈ ಮೊದಲೇ ರಚಿಸಿದ ''' Drupal''' ಸೈಟ್ ಅನ್ನು ಓಪನ್ ಮಾಡೋಣ.
|-
|02:54
|ಮೊದಲಿಗೆ, ನಾವು ''' Article Content type''' ನ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯೋಣ. ''' Content''' ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ನಂತರ ''' Add content''' ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 03:04
|ನೆನಪಿಡಿ, ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ಒಂದು ''' article''' ಅನ್ನು ರಚಿಸಿದ್ದೇವೆ. ನಾವೀಗ ಇನ್ನೊಂದು ಆರ್ಟಿಕಲ್ ಅನ್ನು ಎಲ್ಲಾ ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ರಚಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.
|-
| 03:13
|''' Article''' ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ. ಈ ಆರ್ಟಿಕಲ್ ನಲ್ಲಿ '''Title''' ಎಂಬುದೊಂದೇ ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿ ತುಂಬಿಸಬೇಕಾದ ಅಂಶವಾಗಿದೆ.
|-
|03:21
|ನಾವು ''' body''' ಯಲ್ಲಿ ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ತುಂಬಿಸದಿದ್ದರೆ ಅಲ್ಲಿ ಏನೂ ಇರುವುದಿಲ್ಲ. ಒಂದು ''' Article Content type''' ಎಂಬುದು ''' Summary''' ಯ ಜೊತೆ ಬರುತ್ತದೆ.
|-
| 03:28
|ನಾವು ''' Summary''' ಯಲ್ಲಿ ಏನನ್ನೂ ತುಂಬಿಸದಿದ್ದರೆ ''' Drupal''' ಎಂಬುದು ಮೊದಲ ಕೆಲವು ಪದಗಳು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅದನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನೇ '''Teaser mode''' ಎನ್ನುತ್ತಾರೆ.
|-
| 03:38
|ಮುಂದುವರೆಯುತ್ತಾ, ನಾವಿಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಲೈನ್ ಗಳನ್ನು ಟೈಪ್ ಮಾಡೋಣ.
|-
| 03:43
|ನೀವು ನಿಮ್ಮಿಷ್ಟದ ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಟೈಪ್ ಮಾಡಬಹುದಾಗಿದೆ.
|-
| 03:45
|ಇದು ನನ್ನ ಟೆಕ್ಸ್ಟ್.
|-
|03:50
|ಇಲ್ಲಿ, ಯಾವ '''elements''' ಗಳನ್ನು ನಾವು ''' HTML''' ನಲ್ಲಿ ಹಾಕಬಹುದು ಎಂದು ''' Text format''' ಹೇಳುತ್ತದೆ.
|-
| 03:56
|ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಬೇಸಿಕ್, ರೆಸ್ಟ್ರಿಕ್ಟೆಡ್ ಹಾಗೂ ಫುಲ್ HTML ಗಳು ಇದ್ದಾವೆ. ಏಕೆಂದರೆ, ನಾವು ''' super user''' ಗಳಾಗಿದ್ದು ನಾವು ಏನನ್ನಾದರೂ ನೋಡಬಹುದಾಗಿದೆ.
|-
| 04:05
|ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಯೂಸರ್ ಎಡಿಟರ್ ಅಥವಾ ಪಬ್ಲಿಷರ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಲಾಗ್ ಇನ್ ಆದಾಗ ಅವನಿಗೆ ಕೇವಲ ''' Text format''' ಇರುತ್ತದೆ.
ಅವರು ಕೇವಲ ಆ ''' Text format''' ಅನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಬಹುದು.
|-
| 04:17
| ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ ''' About text formats''' ಎಂಬ ಲಿಂಕ್ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 04:22
|ಸದ್ಯಕ್ಕೆ, ''' Basic HTML''' ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡೋಣ.
|-
| 04:26
| '''Basic HTML''' ಎಂಬುದು ''' source code''' ಅನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಲು ಮತ್ತು ಕೆಲವು ''' basic HTML elements''' ಗಳನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ -
|-
|04:33
|ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ ಟ್ಯಾಗ್, ಸ್ಟ್ರಾಂಗ್ ಇಟಾಲಿಕ್,
|-
|04:36
|ಅನಾರ್ಡರ್ಡ್ ಲಿಸ್ಟ್, ಆರ್ಡರ್ಡ್ ಲಿಸ್ಟ್ ಹಾಗೂ ಇನ್ನೂ ಹಲವು.
|-
| 04:41
|'''Full HTML''' ಎಂಬುದು ''' JavaScript''' ಹಾಗೂ ''' iframes''' (ಐ ಫ್ರೇಮ್ಸ್) ಅನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಎಲ್ಲಾ HTML ಅನ್ನು ಎಂಬೆಡ್ ಮಾಡಲು ಅನುವುಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.
|-
| 04:48
| ''' Restricted HTML''' ನಲ್ಲಿ, ಕೇವಲ ''' paragraph tag''' ಅಥವಾ ''' line breaks''' ಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಬಹುದು.
|-
| 04:57
| ವಿಸಿವಿಗ್ ಎಡಿಟರ್ (''' WYSIWYG editor ''') ಎಂಬುದು ಸಿ ಕೆ ಎಡಿಟರ್ (''' CKEditor''') ಆಗಿದೆ. ನಾವು ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ನಂತರ ಕಲಿಯೋಣ.
|-
| 05:03
|ನಾವಿಲ್ಲಿ,
''' bold, italics, linking, unordered'''
ಮತ್ತು ''' ordered lists, block quote ''', ''' image''' ,
|-
|05:11
|ವಿಭಿನ್ನ ''' H tags''' ಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಒಂದು ''' formatting drop down''' ಹಾಗೂ''' View Source''' ಇವುಗಳನ್ನು ನೋಡಬಹುದು.
|-
| 05:18
|ನಾನು ಯಾವಾಗ ''' Text format''' ಅನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತೇನೆಯೋ ಆಗ ಹೆಚ್ಚು ಬಟನ್ ಗಳನ್ನು ಹೊಂದುತ್ತೇನೆ. ನಾವು ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ನಂತರ ಕಲಿಯೋಣ.
|-
| 05:25
|ಸಧ್ಯಕ್ಕೆ ನಾವು ''' Basic HTML''' ನ ಹಂತದಲ್ಲೇ ಇರಿಸೋಣ. ''' Continue''' ಎಂಬಲ್ಲಿ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 05:32
| ನಾವು ನಮ್ಮ ''' article''' ಅನ್ನು ಮುಗಿಸೋಣ. ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ, ನಾವು - "introduction" ಮತ್ತು "drupal" ಎಂಬ ಟ್ಯಾಗ್ ಗಳನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸೋಣ.
|-
| 05:40
|ನಾವು ''' Image''' ಅನ್ನು ಖಾಲಿ ಬಿಡೋಣ. ನಾವೀಗಾಗಲೇ ಅದು ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ನೋಡೀದ್ದೇವೆ.
|-
| 05:47
|ಇಲ್ಲಿ, ಬಲಬದಿಯಲ್ಲಿ, ನಾವು visibility ಹಾಗೂ publication ಗಾಗಿ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ ಗಳನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು.
|-
| 05:52
|ಪ್ರಸ್ತುತ ಆರ್ಟಿಕಲ್ ಗಾಗಿ ''' version control''' ಎಂಬುದನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿಸಲು ''' Create new revision''' ಎಂಬ ಚೆಕ್ ಬಾಕ್ಸ್ ನ ಮೇಲೆ ಟಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 05:59
|ನಾವು ''' article''' ಅನ್ನು ''' menu link''' ಗೆ ಸೇರಿಸಲು ಇಚ್ಛಿಸಿದಲ್ಲಿ, ''' Provide a menu link''' ನ ಚೆಕ್ ಬಾಕ್ಸ್ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ. ಡ್ರುಪಲ್ ಎಂಬುದು '''Main navigation''' ಗೆ ಒಂದು ಮುಖ್ಯವಾದ ಐಟಮ್ ಅನ್ನು ಸೇರಿಸುತ್ತದೆ.
|-
| 06:11
|ನೀವು ಅದನ್ನು ಮಾಡಿದಲ್ಲಿ, ನಾವು ನೂರಾರು ಮೈಲ್ ಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೇವೆ. ಹಾಗಾಗಿ ಚೆಕ್ ಮಾರ್ಕ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದು ಹಾಕೋಣ.
|-
| 06:17
|ನಾವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾದ ನೋಡ್ ಗಾಗಿ ''' Comments''' ಎಂಬುದನ್ನು ಆನ್ ಅಥವಾ ಆಫ್ ಮಾಡಬಹುದು.
|-
| 06:22
|ನಾವಿಲ್ಲಿ ''' URL alias''' ಅನ್ನು ಕೊಡಬಹುದು.
|-
| 06:26
|ನಾವೆಲ್ಲಾದರೂ ಖಾಲಿ ಬಿಟ್ಟರೆ ಡ್ರುಪಲ್ ಇದನ್ನು ನಮಗಾಗಿ ರಚಿಸುತ್ತದೆ.
|-
| 06:30
|''' AUTHORING INFORMATION''' ನ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ನಾವು ಯಾರು ಇದನ್ನು ರಚಿಸಿದರು ಹಾಗೂ ಯಾವಾಗ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಬಹುದು.
|-
| 06:37
|''' PROMOTION OPTIONS''' ಕೆಳಗಡೆ, ನಾವು –
* ಈ ನೋಡ್ ಅನ್ನು ಮುಖಪುಟದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆಯೇ, ಹಾಗೂ
* ಇದು ಸೂಚಿಯ ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ''' sticky''' ಯ ತರಹ ಇರುತ್ತದೆಯೇ, ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ವ್ಯೂ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ ಗಳನ್ನು ಸೆಟ್ ಮಾಡಬಹುದು.
|-
| 06:50
|ನಾವು ನಮ್ಮ ''' Content type''' ಅನ್ನು ರಚಿಸಿದಾಗ ಇವುಗಳು ತಂತಾನೆ ಸೆಟ್ ಆಗಿರುತ್ತವೆ ಹಾಗೂ ಎಡಿಟರ್ ಗೆ ಇವುಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.
|-
| 06:56
|ಆದರೆ ನಾವಿದನ್ನು ನಮ್ಮ ಆದ್ಯತೆಗನುಸಾರವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು.
|-
| 07:00
|ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ನಮ್ಮ ನೋಡ್ ಅನ್ನು ಸೇವ್ ಮಾಡಲು ''' Save and publish''' ಎಂಬಲ್ಲಿ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 07:04
| ತಕ್ಷಣ, ನೋಡ್ ಎಂಬುದು ನಮ್ಮ ಸೈಟ್ ನಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗುತ್ತದೆ. ನಾವಿದನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ನೋಡಬಹುದು.
|-
| 07:10
|''' Home''' ಪೇಜ್ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 07:12
|ನಾವಿಲ್ಲಿ ''' Welcome to Drupalville''' ಮತ್ತು ''' Drupalville's Second Article''' ಅನ್ನು ನೋಡಬಹುದು.
|-
| 07:17
|''' Teaser mode''' ಮೋಡ್ ನಲ್ಲಿ ಇವುಗಳು ಪಬ್ಲಿಷ್ ಆದ ದಿನಾಂಕದ ಆಧಾರದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.
|-
| 07:23
|''' Read more''' ಹಾಗೂ ''' Add new comment''' ಎಂಬ ಲಿಂಕ್ ಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ.
|-
| 07:28
| ಡ್ರುಪಲ್ ಎಂಬ ಪದದ ಜೊತೆಗೆ ಟ್ಯಾಗ್ ಆದ ಎಲ್ಲಾ ನೋಡ್ ಗಳನ್ನು ನೋಡಬೇಕೆನಿಸಿದಲ್ಲಿ ''' drupal''' ಎಂಬ ಲಿಂಕ್ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 07:35
|ಪುನಃ ನೋಡ್ ಗಳು ಪಬ್ಲಿಷ್ ಆದ ದಿನಾಂಕದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕಾಣಿಸುತ್ತಿವೆ.
|-
| 07:40
|ಇದುವೇ ''' Article Content type''' ಆಗಿದೆ.
|-
| 07:43
|ನಾವೀಗ ''' Edit''' ಲಿಂಕ್ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡೋಣ.
|-
| 07:45
|ನಾವಿಲ್ಲಿ ಏನನ್ನು ಬೇಕಾದರೂ ಸೇರಿಸಬಹುದಾಗಿದೆ.
|-
| 07:48
| '''Drupal''' ಎಂಬುದು ಪೂರ್ವ ನಿಯೋಜಿತವಾಗಿ ಹಲವಾರು ವಿಕಲ್ಪಗಳನ್ನು ಕೊಡುತ್ತದೆ.
|-
| 07:52
|ಈಗ ನಾವು ''' Save and keep published''' ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡೋಣ.
|-
|07:56
|ನಾವು ''' Content types''' ಅನ್ನು ಯಾವುದಕ್ಕೆ ಬೇಕಾದರೂ ಉಪಯೋಗಿಸಬಹುದು.
|-
| 07:58
|ನಾವೀಗ ಬೇರೆ ಅಂಶವನ್ನು ಸೇರಿಸೋಣ. ಕ್ರಮವಾಗಿ ''' Shortcuts''' ಹಾಗೂ ''' Add content''' ಎಂಬಲ್ಲಿ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 08:04
|ಇಲ್ಲಿ ''' Basic page''' ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ. '''Basic page''' ನಲ್ಲಿ ''' Title''' ಹಾಗೂ ''' Body''' ಇರುತ್ತವೆ.
|-
| 08:10
|ಇಲ್ಲಿ ಟ್ಯಾಗ್ ಗಳಾಗಲೀ ಇಮೇಜ್ ಗಳಾಗಲೀ ಇಲ್ಲ. ಪೂರ್ವನಿಯೋಜಿತವಾಗಿ ಇದು ಮುಖಪುಟಕ್ಕೆ ಸೇರಲ್ಪಟ್ಟಿಲ್ಲ.
|-
| 08:17
| ಹಾಗೂ ಇಲ್ಲಿ ಕಮೆಂಟ್ ಗಾಗಿ ಅವಕಾಶವಿಲ್ಲ. ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಮುಖಪುಟಕ್ಕಾಗಿ ರಚಿಸಿದ್ದಲ್ಲ ಹಾಗಾಗಿ ಹೊಸ ಮೆನ್ಯು ವಾಗಿ ರಚಿಸುವುದು ಬಹಳ ಸುಲಭ.
|-
| 08:27
|''' About Drupalville''' ಎಂದು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 08:30
|ನಿಮ್ಮಿಷ್ಟದ ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 08:33
| ಈಗ, ''' MENU SETTINGS''' ನ ಕೆಳಗೆ ಇರುವ '''Provide a menu link ''' ಅನ್ನು ಟಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 08:38
| ನೀವು ''' Title''' ಎಂಬುದು ''' Menu Title''' ಆಗಿ ಬದಲಾಗುವುದನ್ನು ನೋಡಬಹುದು.
|-
| 08:43
|ನಾವಿದನ್ನು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿಸಬಹುದು. ''' main navigation''' ಎಂದು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ ಹಾಗೂ ''' Weight''' ಅನ್ನು ಸೊನ್ನೆ ಎಂದು ಇರಿಸಿ.
|-
| 08:51
| '''Weight''' ಎಂಬುದು ಸೂಚಿಯಲ್ಲಿ ಮೆನ್ಯುವಿನ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ಕಡಿಮೆ ಅಂಕ ಅಥವಾ ಋಣಾತ್ಮಕ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಸೂಚಿಯಲ್ಲಿ ಮೆನ್ಯುವಿಗೆ ಮೇಲಿನ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಕೊಡುತ್ತದೆ.
|-
| 09:03
|ಉಳಿದೆಲ್ಲವನ್ನೂ ಹಾಗೆಯೇ ಬಿಡಿ. ''' menu link''' ಎಂಬುದು ಚೆಕ್ ಆಗಿದೆ ಎಂದು ದೃಢೀಕರಿಸಿ ''' Save and publish''' ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 09:11
|ನಾವು ''' About Drupalville''' ಎಂಬ ಲಿಂಕ್ ಅನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೇವೆ. ಇದನ್ನು ಒತ್ತುವುದರಿಂದ ನಾವು ''' About Drupalville''' ಎಂಬ ನೋಡ್ ಟೈಟಲ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಬೇಸಿಕ್ ಪೇಜ್ ಕಂಟೆಂಟ್ ಟೈಪ್ ಅನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ.
|-
| 09:22
|ಇಲ್ಲಿ ''' node ID''' ಯು 3 ಆಗಿದೆ. ನೀವು ಈ ಮೊದಲೇ ಬೇರೆ ನೋಡ್ ಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿದ್ದರೆ ನಿಮ್ಮ '''node ID''' ಬೇರೆಯಾಗಬಹುದು.
|-
| 09:32
|ಕೆಳಗಡೆ ಬಲಭಾಗದಲ್ಲಿ ನಾವು ''' node ID''' 3 ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಬಹುದು. ಬಿಡಿ, ನಿಮಗಿದರ ಅಗತ್ಯ ಬಹಳವಿಲ್ಲ.
|-
| 09:41
| ಇದು ಮೆನ್ಯು ಲಿಂಕ್ ಆಗಿರುವ ''' article''' ಹಾಗೂ ''' Basic page Content type''' ಆಗಿದೆ. ಇಲ್ಲಿಗೆ ನಾವು ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನ ಕೊನೆಗೆ ಬಂದಿದ್ದೇವೆ.
|-
| 09:50
| ಒಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ನಾವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಕಲಿತೆವು -
* '''Content types'''
* ಒಂದು '''article''' ನ ರಚನೆ ಹಾಗೂ
* ಒಂದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಪೇಜ್ ನ ರಚನೆ.
|-
| 10:05
| ಈ ವೀಡಿಯೋ Acquia (ಆಕ್ವಿಯಾ) ಹಾಗೂ OSTraining ನಿಂದ ಪಡೆಯಲಾಗಿದ್ದು ಇದನ್ನು Spoken Tutorial Project, IIT Bombay ಇಂದ ಸಂಶೋಧಿಸಲಾಗಿದೆ.
|-
| 10:15
| ಈ ಕೆಳಗಿನ ವೀಡಿಯೋ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ನ ಬಗ್ಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ ಹಾಗೂ ವೀಕ್ಷಿಸಿ.
|-
| 10:22
| ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಪ್ರಕಲ್ಪವು ಕಾರ್ಯಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಆಯೊಜಿಸುತ್ತದೆ. ಯಾರು ಆನ್ ಲೈನ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗುತ್ತರೋ ಅವರಿಗೆ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನೂ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿವರಣೆಗಾಗಿ ನಮ್ಮನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ.
|-
| 10:30
| ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಪ್ರಕಲ್ಪವು:
* NMEICT, ಮಾನವ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಚಿವಾಲಯ (Ministry of Human Resource Development) ಹಾಗೂ
* NVLI, ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಸಚಿವಾಲಯ (Ministry of Culture), ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರ ಇವುಗಳಿಂದ ಅನುದಾನಿತಗೊಂಡಿದೆ.
|-
| 10:44
| ಈ ಪಾಠದ ಅನುವಾದಕ ಹಾಗೂ ಪ್ರವಾಚಕ ಐ ಐ ಟಿ ಬಾಂಬೆ ಯಿಂದ ವಾಸುದೇವ, ಧನ್ಯವಾದಗಳು.
|}

Drupal/C2/Displaying-Contents-using-Views/Kannada

2016-09-06T05:27:59Z

Vasudeva ahitanal: Created page with " {|border=1 |'''Time''' |'''Narration''' |- |00:01 | “ವ್ಯೂವ್ಸ್” ಅನ್ನು ಬಳಸಿ ವಿಷಯಗಳನ್ನು (ಕಂಟೆಟ್ಸ್) ಗ..."

{|border=1
|'''Time'''
|'''Narration'''
|-
|00:01
| “ವ್ಯೂವ್ಸ್” ಅನ್ನು ಬಳಸಿ ವಿಷಯಗಳನ್ನು (ಕಂಟೆಟ್ಸ್) ಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವುದನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗೆ ಸ್ವಾಗತ .
|-
| 00:07
| ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ನಾವು:
* “ವ್ಯೂಸ್”
* “ಟೀಸರ್” ಅನ್ನು ಬಳಸಿ ಪೇಜ್ ನಿರ್ಮಾಣ ಮತ್ತು
* ಸರಳವಾದ “ಬ್ಲಾಕ್ ವ್ಯೂವ್” ಅನ್ನು ಕಲಿಯಲಿದ್ದೇವೆ.
|-
|00:15
| ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಅನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಲು:
* '''ಉಬಂಟು ಲಿನಕ್ಸ್ ಆಪರೇಟಿಂಗ್ ಸಿಸ್ಟಮ್'''
* '''ಡ್ರುಪಲ್ 8''' ಮತ್ತು
* '''ಫೈರ್ ಫಾಕ್ಸ್''' ವೆಬ್ ಬ್ರೌಸರ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿದ್ದೇನೆ.
ನಿಮ್ಮ ಅನುಕೂಲತೆಗೆ ತಕ್ಕಂತೆ ನೀವು ಯಾವುದೇ ವೆಬ್ ಬ್ರೌಸರ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು.
|-
| 00:31
| ಮೊದಲಿಗೆ ವ್ಯೂಸ್ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳೋಣ.
* '''ವ್ಯೂಸ್''' ಅನ್ನು ಸದೃಶ ವಿಷಯಗಳನ್ನು(ಕಂಟೆಂಟ್) ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಬಳಸುತ್ತೇವೆ.
* '''ವ್ಯೂಸ್''' ಅನೇಕ ಸ್ವರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶಿತವಾಗುತ್ತದೆ.
|-
| 00:43
|* '''ಟೇಬಲ್ಸ್'''
* '''ಲಿಸ್ಟ್ಸ್'''
* '''ಗ್ಯಾಲರಿ''' ಮುಂತಾದುವುಗಳು.
|-
| 00:49
|ಇದು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ನಾವು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಿದ ಮಾನದಂಡಗಳಿಗೆ ಅನುಸಾರವಾಗಿ “ಆಯ್ಕೆ, ವ್ಯವಸ್ಥಾಪನೆ, ಶೋಧನೆ” ಮತ್ತು “ಪ್ರಸ್ತುತ” ಮಾಡಬಲ್ಲದು. ಬೇರೆ ತಂತ್ರಾಂಶಗಳಲ್ಲಿ (ಸಾಫ್ಟ್ ವೇರ್)ವ್ಯೂಸ್ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ವರದಿ (ರಿಪೋರ್ಟ್) ಅಥವಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಫಲಿತಾಂಶವಾಗಿ(ಕ್ವ್ಯಾರಿ ರಿಸಲ್ಟ್ಸ್) ಪರಿಗಣಿತವಾಗಿದೆ.
|-
| 01:04
| ಉದಾಹರಣೆಗಾಗಿ ಗ್ರಂಥಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ ನೀವು ಗ್ರಂಥಪಾಲಕನಿಗೆ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಮಾನದಂಡಗಳಲ್ಲಿ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಕೇಳಿದಿರಿ ಎಂದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಿ; ಅವುಗಳೆಂದರೆ:
* 1905 ಗಿಂತ ಹಿಂದೆ ಪ್ರಕಾಶಿತವಾದವುಗಳು,
* “ಎಮ್” ನಿಂದ ಆರಂಭವಾಗುವ ಹೆಸರುಳ್ಳ ಲೇಖಕನಿಂದ ಬರೆಯಲ್ಪಟ್ಟವು,
|-
| 01:19
|* ನೂರಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಪುಟಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವವು ಮತ್ತು ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣದ ಮುಖ ಪುಟವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವವು.
|-
| 01:25
|ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದರಿಂದ ನೀವು ಗ್ರಂಥಾಲಯದಿಂದ ಹೊರ ದೂಡಲ್ಪಡುವುದು ನಿಶ್ಚಿತ. ಆದರೆ ಡ್ರುಪಲ್ ನಲ್ಲಿ ವ್ಯೂಸ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿ ಈ ಅನ್ವೇಷಣೆಗಳನ್ನುಸರಳವಾಗಿ ಮಾಡಬಹುದು.
|-
| 01:34
| ನಮ್ಮ “ವ್ಯೂಸ್” ಅನ್ನು ಸೆಟ್ ಮಾಡಲು ಸರಳವಾದ 5 ಹಂತಗಳ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.
ವ್ಯೂಸ್ ನ ಸೆಟ್ ಮಾಡುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಹೀಗಿದೆ-
* ನಿಮ್ಮ''' ಡಿಸ್ಪ್ಲೇ''' ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ.
* ನಿಮ್ಮ'''ಫಾರ್ಮೇಟ್''' ಅನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿ.
|-
| 01:45
|*ನಿಮ್ಮ''' ಕ್ಷೇತ್ರಗಳನ್ನು''' ಗುರುತಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
* '''ಶೋಧಕವನ್ನು(ಫಿಲ್ಟರ್)''' ಅನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಿ ಮತ್ತು
* ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು'''ಸಾರ್ಟ್''' ಮಾಡಿರಿ.
|-
| 01:53
|ಈಗ, ಡ್ರುಪಲ್ ಸೈಟ್ ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಮಾಣಿತ '''ವ್ಯೂಸ್''' ಅನ್ನು ರಚಿಸುವುದನ್ನು ಕಲಿಯೋಣ.
|-
| 01:53
| ಈಗ, ನಾವು ಈ ಹಿಂದೆ ರಚಿಸಿರುವ ವೆಬ್ ಸೈಟ್ ತೆರೆಯೋಣ.
|-
| 01:58
| ಡ್ರುಪಲ್ ಸೈಟ್ ನಲ್ಲಿ “ವ್ಯೂಸ್” ಅನ್ನು ರಚಿಸುವುದನ್ನು ಕಲಿಯೋಣ.
|-
| 02:04
| “ಸ್ಟ್ರಕ್ಚರ್” ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ, ನಂತರ '''ವ್ಯೂಸ್''' ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ಕಿಸಿ.
|-
| 02:09
| '''ಡ್ರುಪೆಲ್''' ನಲ್ಲಿ ಹಲವು ಅಂತರ್ನಿರ್ಮಿತ ''' ವ್ಯೂಸ್''' ಗಳಿದ್ದಾವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗಾಗಿ - '''ಕಂಟೆಂಟ್''' ವ್ಯೂವ್ ನಿರ್ವಾಹಕರಿಗೆ(ಅಡ್ಮಿನಿಸ್ಟ್ರೇಟರ್) ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.
|-
| 02:20
| ಇದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ “ಕಸ್ಟಮ್ ಬ್ಲಾಕ್ ಲೈಬ್ರರಿ, ಫೈಲ್ಸ್, ಫ್ರಂಟ್ ಪೇಜ್, ಪೀಪಲ್, ರೀಸೆಂಟ್ ಕಮೆಂಟ್ಸ್, ರೀಸೆಂಟ್ ಕಂಟೆಂಟ್, ಟ್ಯಾಕ್ಸಿನೋಮಿ ಟರ್ಮ್ಸ್, ಹೂ ಈಸ್ ನ್ಯೂ” ಮತ್ತು “ಹೂ ಈಸ್ ಆನ್ ಲೈನ್” ವ್ಯೂಸ್ ಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದು.
|-
| 02:37
| ಇವುಗಳು ಡ್ರುಪೆಲ್ ನಲ್ಲಿ ದೊರಕುವ ಅಪ್ ಡೇಟ್ ಮಾಡಬಹುದಾದ ಅಥವಾ ಬದಲಿಸಬಹುದಾದ ವ್ಯೂಸ್ ಗಳು.
|-
| 02:44
| ಮೊದಲು ಟೀಸರ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿ ಸರಳವಾದ ಪುಟವೊಂದನ್ನು (ಪೇಜ್) ನಿರ್ಮಿಸೋಣ. ಇದು ನಮ್ಮ ಈವೆಂಟ್ಸ್ ಕಂಟೆಂಟ್ ಟೈಪ್ ಆಧಾರಪುಟವಾಗುವುದು.
|-
| 02:54
| “ಆಡ್ (Add)ನ್ಯೂ ವ್ಯೂಸ್ ಅನ್ನು” ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕೆ " ಈವೆಂಟ್ಸ್ ಸ್ಪೋನ್ಸರ್ಡ್" ಎಂದು ಹೆಸರಿಸಿ.
|-
| 03:02
| ಕಂಟೆಂಟ್ “ಆಫ್ ಟೈಪ್” ಅನ್ನು “ಆಲ್” ನಿಂದ “ಈವೆಂಟ್ಸ್” ಗೆ ಹಾಗು “ಸೊರ್ಟೆಡ್ ಬೈ” ಅನ್ನು “ನ್ಯೂಯೆಸ್ಟ್ ಫಸ್ಟ್” ಎಂದು ಬದಲಿಸಿ.
|-
| 03:11
| “ಕ್ರಿಯೇಟ್ ಪೇಜ್” ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ. “ಡಿಸ್ಪ್ಲೇ ಫಾರ್ಮೆಟ್” ಅನ್ನು “ಅನ್ ಫಾರ್ಮೆಟೆಡ್ ಲಿಸ್ಟ್ ಆಫ್ ಟೀಸರ್ಸ್” ಎಂದಿರಿಸಿ.
|-
| 03:20
|ಇದು ಯಾಕೆಂದರೆ ನಾವೀಗಾಗಲೇ ನಮ್ಮ ಮ್ಯಾನೇಜಿಂಗ್ ಡಿಸ್ಪ್ಲೇ ನಲ್ಲಿ“ಟೀಸರ್ ಮೋಡ್” ಅನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೇವೆ.
|-
| 03:26
| “ಕ್ರಿಯೇಟ್ ಅ ಮೆನು ಲಿಂಕ್” ಅನ್ನು ಗುರುತಿಸಿರಿ. ಮೆನು ಡ್ರಾಪ್ ಡೌನ್ ನ ಕೆಳಗಿನ “ಮೈನ್ ನೇವಿಗೇಶನ್” ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ.
|-
| 03:35
| ಇದು ನಮ್ಮ ತಾಣಕ್ಕೆ ಸೇರಿಸಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಈವೆಂಟ್ಸ್ ನೋಡಲು ನಮಗೆ ಸಹಕಾರಿಯಾಗುತ್ತದೆ.
|-
| 03:41
| “ಸೇವ್ ಎಂಡ್ ಎಡಿಟ್” ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ. ಈಗ ನಾವು ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ತಿಳಿಸಿದ ಸ್ಕ್ರೀನ್ ಅನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಲು ಶಕ್ತರಾಗಿದ್ದೇವೆ.
|-
| 03:51
| ಈ ಸ್ಕ್ರೀನ್ ಪೇಜ್ ಒಂದನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತದೆ, ಇಲ್ಲಿಟೀಸರ್ ,“ಅನ್ ಫಾರ್ಮೆಟೆಡ್ ಲಿಸ್ಟ್” ಎನ್ನುವ ಫಾರ್ಮೆಟ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
|-
| 03:59
|ನಾವು ನಮ್ಮ ಟೀಸರ್ ಮೋಡ್ ಅನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿರುವುದರಿಂದ ನಮಗಿಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಫೀಲ್ಡ್ ನ ಅಗತ್ಯತೆ ಇರುವುದಿಲ್ಲ.
|-
| 04:05
| “ಫಿಲ್ಟರ್ ಕ್ರೈಟೇರಿಯ”, ಈವೆಂಟ್ ಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದೆ ಮತ್ತು “ಸಾರ್ಟ್ ಕ್ರೈಟೇರಿಯ” ನಲ್ಲಿ ಅವರೋಹಣ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಾಶನದ ದಿನಾಂಕ ಪ್ರದರ್ಶಿತವಾಗುತ್ತದೆ.
|-
| 04:16
| ಪರೆದೆಯ ಕೆಳ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ನಾವು ಪ್ರೀವ್ಯೂವ್ ಮಾಡಬಹುದು.
|-
| 04:21
| ನಿಮಗಿದು ಇಷ್ಟವಾಗದೇ ಇದ್ದಲ್ಲಿ, ಸರಳವಾಗಿ ಇದನ್ನು ಬದಲಿಸಬಹುದು ಕೂಡ. ಇದನ್ನು ನಾವು ಇನ್ನೊಂದು ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ತಿಳಿಯೋಣ.
|-
| 04:28
|ಸಧ್ಯ,“ಸೇವ್” ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ. ನಂತರ “ಬ್ಯಾಕ್ ಟು ಸೈಟ್” ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ಕಿಸಿ.
|-
| 04:35
| ಮುಖ್ಯ ಮೆನುವಿನಲ್ಲಿ ನಮ್ಮೆಲ್ಲಾ ಈವೆಂಟ್ ಗಳ ಪಟ್ಟಿಯಿರುವ “ಈವೆಂಟ್” ಎನ್ನುವ ಟ್ಯಾಬ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ.
|-
| 04:44
| ಇಲ್ಲಿ ವಿಭಿನ್ನ ಆಕಾರ ಮತ್ತು ಗಾತ್ರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಎಲ್ಲಾಈವೆಂಟ್ ಲೋಗೋ ಗಳನ್ನು ನಾವು ಕಾಣಬಹುದು.
|-
| 04:50
| ಇಲ್ಲಿ “ಈವೆಂಟ್ ವೆಬ್ ಸೈಟ್” ಮತ್ತು ಈವೆಂಟ್ ಡೇಟ್ ಗಳನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು.
|-
| 04:55
|ಇದನ್ನು ಬದಲಿಸಬೇಕಾದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಟೀಸರ್ ಮೋಡ್ ನಲ್ಲಿ ಈವೆಂಟ್ ಕಂಟೆಂಟ್ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಬದಲಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.
|-
| 05:04
|ಇಷ್ಟೇ! ಇದು ನಮ್ಮೆಲ್ಲಾ ಈವೆಂಟ್ ಗಳಿಗೆ ಆಧಾರ ಪುಟವಾಗಿದೆ.
|-
| 05:09
| ಮಾಹಿತಿಗಳನ್ನು ಬ್ಲಾಕ್ ರೀಜನ್ ಅಥವಾ ಸೈಡ್ ಬಾರ್ ನಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಬಹುದಾದುದು ಡ್ರುಪಲ್ ನ ಪ್ರಮುಖ ವಿಶೇಷತೆಯಾಗಿದೆ.
|-
| 05:19
| ಈ ಹಿಂದೆ ನಾವು ಹೊಸ ಈವೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಸೇರಿಸಿದಲ್ಲಿ , ಆ ಈವೆಂಟ್ ಇರುವ ಪ್ರತಿ ಪುಟದ ಸೈಡ್ ಬಾರ್ ಅನ್ನು ಅಪ್ ಡೇಟ್ ಮಾಡಬೇಕಿತ್ತು.
|-
|05:31
| ಆದರೀಗ ವ್ಯೂಸ್, ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಸ್ವತಃ ಅಪ್ ಡೇಟ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
|-
| 05:36
| “ಸ್ಟ್ರಕ್ಚರ್” ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ಕಿಸಿ. ನಂತರದಲ್ಲಿ “ವ್ಯೂಸ್” ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 05:41
| ಇದನ್ನು ಪುನಃ ಪುನಃ ಬಳಸುತ್ತಿರುವುದರಿಂದ , ಸ್ಟಾರ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ನೇರ ಉಪಯೋಗಕ್ಕೆ (ಶಾರ್ಟ್ ಕಟ್) ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳೋಣ. ಈಗ “ಆಡ್ ನ್ಯೂ ವ್ಯೂವ್” ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 05:53
| “ವ್ಯೂವ್ ನೇಮ್” ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ “ರೀಸೆಂಟ್ ಈವೆಂಟ್ಸ್ ಆಡೆಡ್” ಎಂದು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿರಿ. ಇದು ನಮ್ಮ ಸೈಟ್ ಗೆ ಸೇರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಹೊಸ ಈವೆಂಟ್ಸ್ ಗಳ ಪಟ್ಟಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ.
|-
| 06:04
| ಈಗ ಕಂಟೆಂಟ್ ಟೈಪ್ ಅನ್ನು ವಿಷಯದ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಆಲ್ ನಿಂದ ಈವೆಂಟ್ಸ್ ಗೆ ಬದಲಿಸಿ.
|-
| 06:09
| “ಕ್ರಿಯೇಟ್ ಬ್ಲಾಕ್” ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ. “ಸಾರ್ಟೆಡ್ ಬೈ” ಅನ್ನು “ನ್ಯೂಯೆಸ್ಟ್ ಫಸ್ಟ್” ಎಂದು ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
|-
| 06:18
| ನಾವು ಬೇರೆ ಹೆಸರು ಮತ್ತು ಶೀರ್ಷಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಬಹುದೆಂದು ತಿಳಿಯಲು , “ಬ್ಲಾಕ್ ಟೈಟಲ್” ನಲ್ಲಿ“ರೀಸೆಂಟ್ಲಿ ಆಡೆಡ್ ಈವೆಂಟ್ಸ್” ಎಂದು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 06:28
|ಡ್ರುಪಲ್ ನಮಗೆ ವ್ಯೂಸ್ ನಲ್ಲಿ ವಿಭಿನ್ನ ಶೈಲಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಕೂಡ ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ನಾವು “ಅನ್ ಫಾರ್ಮೆಟೆಡ್ ಲಿಸ್ಟ್ ಆಫ್ ಟೈಟಲ್ಸ್” ಎಂದೂ “ಐಟಮ್ಸ್ ಪರ್ ಬ್ಲಾಕ್” ಅನ್ನು 5 ಎಂದೂ ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳೋಣ.
|-
| 06:40
| “ಯೂಸ್ ಅ ಪೇಜ್” ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸದಿರಿ. ಗುರುತಿಸದ ಪಕ್ಷದಲ್ಲಿ ಮೂರನೆಯ ಒಂದು, ಮೂರನೆಯ ಎರಡು ಮುಂತಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪುಟ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ದೊರಕುವವು.
|-
| 06:53
| “ಸೇವ್ ಎಂಡ್ ಎಡಿಟ್” ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ. ಇದೀಗ ನಾವು ಪ್ರಿವ್ಯೂ ನೋಡೋಣ. ಇದು ನಮಗೆ ತೀರಾ ಇತ್ತಿಚೆಗೆ ಸೇರಿಸಿದ ಈವೆಂಟ್ ಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.
|-
| 07:05
| ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ಡಿಸ್ಪ್ಲೇಯನ್ನು“ಬ್ಲಾಕ್” ಆಗಿ, ಫಾರ್ಮೆಟ್ ಅನ್ನು“ಅನ್ ಫಾರ್ಮೆಟೆಡ್ ಲಿಸ್ಟ್” ಆಗಿ, “ಫೀಲ್ಡ್ಸ್” ಅನ್ನು “ಟೈಟಲ್” ಎಂದು ನಿರ್ಧಾರಿತವಾಗಿರುವುದನ್ನು ನೋಡಬಹುದು.
|-
| 07:16
|“ಫಿಲ್ಟ್ರರ್ ಕ್ರೈಟೇರಿಯ” ಅವರೋಹಣ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಾಶನದ ದಿನಾಂಕವನ್ನು ಹೊಂದಿದ “ಪಬ್ಲಿಶ್ ಈವೆಂಟ್ಸ್” ಎಂದು ನಿರ್ಧಾರಿತವಾಗಿದೆ.
|-
| 07:24
|“ಸೇವ್” ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡೋಣ. ನಾವು ಬ್ಲಾಕ್ ಅನ್ನುನಿರ್ಧರಿಸದೇ ಇರುವ ಕಾರಣಕ್ಕೆ ಇದು ನಮಗೆ ಕಾಣಸಿಗುವುದಿಲ್ಲ.
|-
| 07:33
|“ಸ್ಟ್ರಕ್ಚರ್” ಮತ್ತು“ಬ್ಲಾಕ್ ಲೇಯೌಟ್” ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ. ಬ್ಲಾಕ್ ಅನ್ನು “ಸೈಡ್ ಬಾರ್ ಫಸ್ಟ್” ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸೋಣ.
|-
| 07:43
|“ಪ್ಲೇಸ್ ಬ್ಲಾಕ್” ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ. ಪರದೆಯನ್ನು ಕೆಳ ಸರಿಸಿದಾಗ “ರೀಸೆಂಟ್ ಈವೆಂಟ್ಸ್ ಆಡೆಡ್” ಎನ್ನುವ ಬ್ಲಾಕ್ ನಮಗೆ ಗೋಚರಿಸುವುದು. “ಪ್ಲೇಸ್ ಬ್ಲಾಕ್” ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 07:54
| ಬ್ಲಾಕ್ ನ ಬಗ್ಗೆ ಅಧಿಕ ಮಾಹಿತಿಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯದಿರುವುದರಿಂದ, ಕೇವಲ “ಸೇವ್” ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ. ಇದು ಪ್ರತಿ ಪುಟದಲ್ಲಿ ಕಾಣಸಿಗುವುದು. ಇದನ್ನು ನಂತರದಲ್ಲಿ ಸರಿಪಡಿಸೋಣ.
|-
| 08:06
|“ಸರ್ಚ್” ನ ನಂತರದಲ್ಲಿ ಇದು ನಮಗೆ ಕಾಣಸಿಗಲಿದೆ. “ಸೇವ್ ಬ್ಲಾಕ್” ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 08:13
|“ಬ್ಯಾಕ್ ಟು ಸೈಟ್” ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ. ಈಗ ನಾವು ಪ್ರತಿ ಪುಟದಲ್ಲಿ ಬ್ಲಾಕ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ. ಇದು ನಮ್ಮ ಸೈಟ್ ನಲ್ಲಿನ ತೀರಾ ಇತ್ತೀಚಿನ ಈವೆಂಟ್ ಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.
|-
| 08:24
|ಇದನ್ನು ಮತ್ತೆ ಕಾನ್ ಫಿಗರ್ ಮಾಡುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.ಇದನ್ನು ನಿಮಗ ಬೇಕಾದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿರಿ. ಇದು ಯಾವತ್ತೂ ಅಪ್ ಟು ಡೇಟ್ ಇರುತ್ತದೆ.
|-
| 08:33
| ಇದು ಪ್ರಕಾಶಿತ ದಿನಾಂಕದ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಈವೆಂಟ್ ಕಂಟೆಂಟ್ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಬಳಸಿದ “ಬ್ಲಾಕ್ ವ್ಯೂವ್” ಗೆ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ.
|-
| 08:42
|ಇದರೊಂದಿಗೆ ನಮ್ಮ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಮುಕ್ತಾಯವಾಗುವುದು.
|-
| 08:46
|ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ನಾವು:
* '''ವ್ಯೂಸ್''',
*'''ಟೀಸರ್''' ಗಳೊಂದಿಗೆ ಪುಟವನ್ನು ರಚಿಸುವುದನ್ನು ಮತ್ತು
*ಸರಳವಾದ'''ಬ್ಲಾಕ್ ವ್ಯೂವ್''' ರಚಿಸುವುದನ್ನು ಕಲಿತಿದ್ದೇವೆ.
|-
| 09:01
| ಈ ವೀಡಿಯೋ Acquia (ಆಕ್ವಿಯಾ) ಹಾಗೂ OSTraining ನಿಂದ ಪಡೆಯಲಾಗಿದ್ದು ಇದನ್ನು Spoken Tutorial Project, IIT Bombay ಇಂದ ಸಂಶೋಧಿಸಲಾಗಿದೆ.
|-
| 09:12
| ಈ ಕೆಳಗಿನ ವೀಡಿಯೋ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ನ ಬಗ್ಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ ಹಾಗೂ ವೀಕ್ಷಿಸಿ. ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಪ್ರಕಲ್ಪವು ಕಾರ್ಯಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಆಯೊಜಿಸುತ್ತದೆ. ಯಾರು ಆನ್ ಲೈನ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗುತ್ತರೋ ಅವರಿಗೆ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನೂ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿವರಣೆಗಾಗಿ ನಮ್ಮನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ.
|-
| 09:29
| ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಪ್ರಕಲ್ಪವು:
* NMEICT, ಮಾನವ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಚಿವಾಲಯ (Ministry of Human Resource Development) ಹಾಗೂ
* NVLI, ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಸಚಿವಾಲಯ (Ministry of Culture), ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರ ಇವುಗಳಿಂದ ಅನುದಾನಿತಗೊಂಡಿದೆ.
|-
| 09:42
| ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನ ಅನುವಾದಕ ಮಂಗಳೂರಿನಿಂದ ಪ್ರಜ್ವಲ್ ಹಾಗೂ ಪ್ರವಾಚಕ ಐ ಐ ಟಿ ಬಾಂಬೆಯಿಂದ ವಾಸುದೇವ. ಧನ್ಯವಾದಗಳು.
|}

Drupal/C2/Creating-Dummy-Content/Kannada

2016-09-04T15:58:11Z

Vasudeva ahitanal: Created page with "{|border=1 |'''Time''' |'''Narration''' |- | 00:01 |ಡಮ್ಮಿ ಕಂಟೆಂಟ್ ಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುವ ಬಗೆಗಿನ ಈ ಸ್ಪೊ..."

{|border=1
|'''Time'''
|'''Narration'''
|-
| 00:01
|ಡಮ್ಮಿ ಕಂಟೆಂಟ್ ಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುವ ಬಗೆಗಿನ ಈ ಸ್ಪೊಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗೆ ನಿಮಗೆ ಸ್ವಾಗತ.
|-
| 00:06
| ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಅಲ್ಲಿ ನಾವು “ಡೆವಿಲ್ ಮೋಡ್ಯುಲ್” ಅನ್ನು ಬಳಸಿ ನಕಲಿ ವಿಷಯಗಳನ್ನು(ಡಮ್ಮಿ ಕಂಟೆಂಟ್)ಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದನ್ನು ಕಲಿಯೋಣ.
|-
| 00:12
| ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಅನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಲು ನಾನು :
* '''ಉಬಂಟು ಆಪರೇಟಿಂಗ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ '''
* '''ಡ್ರುಪಲ್ 8''' ಮತ್ತು
* '''ಫೈರ್ ಫಾಕ್ಸ್''' ವೆಬ್ ಬ್ರೌಸರ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುತಿದ್ದೇನೆ.
ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಅನುಕೂಲತೆಗೆ ತಕ್ಕಂತೆ ಯಾವುದೇ ವೆಬ್ ಬ್ರೌಸರ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು.
|-
|00:25
| ನಾವು ಡ್ರುಪಲ್ ಸೈಟ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸಬೇಕಾದರೆ ನಮಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ವಿಷಯಗಳು (ಕಂಟೆಂಟ್ ಗಳು) ಅನಿವಾರ್ಯವಾಗಿವೆ. ಇದು ನಮಗೆ '''ಲೇಯೌಟ್, ವ್ಯೂವ್ಸ್''' ಮತ್ತು''' ಡಿಸೈನ್ಸ್''' ಗಳನ್ನು ಅರ್ಥ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
|-
| 00:36
| ಆದರೆ ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ರಿಯಲ್ ಕಂಟೆಂಟ್ ಬಳಸಬಾರದು. ನಾವು ಕಂಟೆಂಟ್ ಟೈಪ್ ಅನ್ನು ಅಥವಾ ಒಂದು ಫೀಲ್ಡ್ ಅನ್ನು ಬದಲಿಸಬೇಕೆಂದು ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳೋಣ.
|-
| 00:44
| ಆಗ ನಾವು ಪುನಃ ಒಳ ಹೋಗಿ ರಿಯಲ್ ಕಂಟೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಬದಲಿಸಬೇಕಾದೀತು. ಇದರಿಂದ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯ ವ್ಯರ್ಥವಾಗುವುದು.
|-
| 00:50
| ಆದರೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ನಾವು ನಮ್ಮ ಕಂಟೆಂಟ್ ಟೈಪ್ ಅನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ, ಅವುಗಳು ನಮ್ಮ ಅಪೇಕ್ಷೆಗೆ ತಕ್ಕಂತೆ ಕಾರ್ಯನಿವಹಿಸುತ್ತಿವೆಯೇ ಎಂದು ದೃಢಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.
|-
| 00:57
| ಇದುವರೆಗೆ ನಾವು ಕೆಲವು ಫೈಲ್ ಫೀಲ್ಡ್ ಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಗಮನಿಸಿದ್ದೇವೆ.
|-
| 01:01
| ನಮ್ಮ ''' ಸಿನ್ಸಿನಾಟಿ ನೋಡ್''' ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳೋಣ. ''' ಸಿನ್ಸಿನ್ನಾಟಿ (Cincinnati)ಸಮೂಹ''' ತಮ್ಮ ಸಭೆಗೆ ಇಂತಿಷ್ಟು ಶುಲ್ಕವನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತದೆ.
|-
|01:07
|ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ಅವರು ತಮ್ಮ “ಸೈಟ್” ನಲ್ಲಿ ತೋರ್ಪಡಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ.
|-
| 01:10
| ಶುಲ್ಕವನ್ನು ನಾವು ದಶಾಂಶ ಅಥವಾ ಪೂರ್ಣಾಂಕ ಪದ್ಧತಿಯಲ್ಲಿ ತೋರ್ಪಡಿಸಬಹುದು.
|-
|01:15
| ಅವರು ೧೦ ಡಾಲರ್ ಅನ್ನು ಶುಲ್ಕವಾಗಿ ನಿಗದಿಪಡಿಸಿರುವಾಗ, ನೀವು ಪೂರ್ಣಾಂಕಪದ್ಧತಿಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವಿರಿ. ಆದರೆ ನಂತರದಲ್ಲಿಅವರು ಶುಲ್ಕವನ್ನು 10.99 ಡಾಲರ್ಸ್ ಎಂದು ಬದಲಿಸುತ್ತಾರೆ.
|-
|01:24
|ಈಗ , ನಾವು ಸಂಕಷ್ಟದಲ್ಲಿ ಸಿಲುಕಿಕೊಂಡೆವು.
|-
| 01:26
| ಪೂರ್ಣಾಂಕವನ್ನು ದಂಶಾಂಶಸಂಖ್ಯಯಾಗಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ವಿಶೇಷವಾಗಿ ವಿಷಯಗಳನ್ನು(ಕಂಟೆಂಟ್)ಸೇರಿಸಿದ ನಂತರದಲ್ಲಿ ಅದು ಅಸಾಧ್ಯ.
|-
| 01:32
| ಹಾಗಾಗಿ ಈ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಗತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮೊದಲೇ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅನಿವಾರ್ಯ.
|-
|01:37
| ಈ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಗತಿಗಳನ್ನು ನಕಲಿ ವಿಷಯಗಳನ್ನು(ಕಂಟೆಂಟ್ ಗಳನ್ನು)ಬಳಸಿ ಪರೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು. ನಮ್ಮ ಪರೀಕ್ಷೆ ಸಮಾಪ್ತಿಯಾದಾಗ ಇವುಗಳನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಸೇರಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಅಳಿಸಬಹುದಾಗಿದೆ.
|-
| 01:48
| ನಮಗೆ ಪರೀಕ್ಷೆಗಾಗಿ ನೂರಾರು ನಿಜವಾದ ವಿಷಯಗಳ (ಕಂಟೆಂಟ್ ಗಳ) ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ಕೆಲವೇ ನಕಲಿ ವಿಷಯಗಳು ಸಾಕಾಗುತ್ತವೆ.
|-
| 01:54
| ಈ ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ಪರಿಹಾರವೆಂದರೆ ''' ಡೆವಿಲ್ ಮೋಡ್ಯುಲ್ '''. ''' drupal.org/project/devel.''' ಯನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿರಿ.
|-
| 02:02
|ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ ನಾವು ಮೋಡ್ಯುಲ್ಸ್ ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಚರ್ಚಿಸಲಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ನಮ್ಮ ಡ್ರುಪಲ್ ವೆಬ್ ಸೈಟ್ ಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲೂ ಇಲ್ಲ. ಆ ವಿಷಯವನ್ನು ನಾವು ಮುಂದಿನ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಳಲ್ಲಿ ತಿಳಿಯೋಣ.
|-
| 02:11
| ಆದರೆ ನಾವಿಲ್ಲಿ “ಡೆವೆಲ್ ಮೋಡ್ಯೂಲ್” ಗಳನ್ನು ಇನ್ ಸ್ಟಾಲ್ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಮತ್ತು ಬಳಸುವುದನ್ನು ತಿಳಿಯೋಣ. ಇದರಿಂದ ಡ್ರುಪೆಲ್ ಮೋಡ್ಯೂಲ್ಸ್ ನಮಗೆ ನೀಡಬಹುದಾದ ಅವಕಾಶಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಯಬಹುದಾಗಿದೆ,
|-
| 02:21
| ನಿಮ್ಮ ಸ್ಕ್ರೀನ್ ನ ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿನ ಡೌನ್ ಲೋಡ್ ವಿಭಾಗವನ್ನು ಗಮನಿಸಿ, ಇದು ನಿಮಗೆ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಕಾಣಬಹುದು.
|-
|02:28
| ''' ಡ್ರುಪಲ್ 8 ಡಾಟ್ ಎಕ್ಸ್ (Drupal 8 dot x)''' ಎನ್ನುವುದು ಮೇಲಿನ ಹಸಿರು ವಲಯದಲ್ಲಿ ಇರಬೇಕು. ಅಲ್ಲಿ ಅದು ಕಂಡರೆ ಅದನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿರುವುದನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
|-
| 02:34
| ಇಲ್ಲವಾದಲ್ಲಿ ''' ಡೆವಲಪ್ ಮೆಂಟ್ ರಿಲೀಸ್''' ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 02:38
| ಈಗ , ಇದನ್ನು ಎರಡು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಡಬಹುದಾಗಿದೆ. ಇದನ್ನು ನಾವು ಡೌನ್ ಲೋಡ್ ಮಾಡಬಹುದು, ಆದರೆ ಇದರಿಂದ ನಮ್ಮ ಡೆಸ್ಕ್ ಟಾಪ್ ಗೆ ಅನಗತ್ಯ ಫೈಲ್ಗಳು ಬಂದು ಸೇರುತ್ತವೆ.
|-
|02:44
| ಅಥವಾ ರೈಟ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಬಹುದು. ಅಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಬ್ರೌಸರ್ ಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ''' ಕಾಪಿ ಲಿಂಕ್''' ಅಥವಾ ''' ಕಾಪಿ ಲಿಂಕ್ ಲೊಕೇಶನ್ '' ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಬಹುದು.
|-
| 02:53
| ಯಾವುದಾದರೊಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ '''ಟಾರ್(.tar)''' ಫೈಲ್ ಅಥವಾ '''ಝಿಪ್(.zip)''' ಫೈಲ್ ಗಳನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ. ಆದರೆ
'''ಡೆವ್( dev)''' ಫೈಲ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಬೇಡಿ. ಅದು ಕಾರ್ಯ ನಿರ್ವಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
|-
|03:01
|ನಿಜವಾದ ಫೈಲ್ ಗಳಿಗೆ ಇವುಗಳು ಲಿಂಕ್ ಗಳಾಗಿವೆ.
|-
| 03:04
| ಅದನ್ನು ಪಡೆದ ಮೇಲೆ ನಮ್ಮ'''ಸೈಟ್''' ಗೆ ವಾಪಾಸ್ ಬಂದು ''' ಎಕ್ಸ್ ಟೆಂಡ್(Extend)''' ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ಕಿಸಿ, ನಂತರ''' ಇನ್ ಸ್ಟಾಲ್ ನ್ಯೂ ಮೋಡ್ಯೂಲ್(Install new module)''' ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 03:11
| ಈಗ''' Install from a URL''' ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಯು ಆರ್ ಎಲ್ (URL) ಆನು ಪೇಸ್ಟ್ ಮಾಡಿ. ನಿಮಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಅಂತರ್ಜಾಲ ಸಂಪರ್ಕವಿದ್ದರೆ ಯು ಅರ್ ಎಲ್ (URL) ನಿಂದೆಲೇ ಇನ್ ಸ್ಟಾಲ್ ಮಾಡಬಹುದು.
|-
| 03:22
|ಅಥವಾ, ನಿಮ್ಮ ಅನುಕೂಲಕ್ಕಾಗಿ '''ಕೋಡ್ ಫೈಲ್''' ಲಿಂಕ್ ಗಳ ಮೂಲಕ '''ಡೆವೆಲ್''' ಪ್ಯಾಕೇಜ್ ಅನ್ನು ಈ ಪೇಜ್ ನಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾಗಿ.
|-
| 03:31
|ದಯವಿಟ್ಟು ಅದನ್ನು ಡೌನ್ ಲೋಡ್ ಮಾಡಿರಿ ಮತ್ತುಇಲ್ಲಿರುವ '''Choose File''' ಆಯ್ಕೆಯಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಅಪ್ ಲೋಡ್ ಮಾಡಿರಿ. ಕೊನೆಯದಾಗಿ, '''Install''' ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ
|-
| 03:41
|ಈಗ, '''Enable newly added modules''' ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 03:45
|ಮಿನಿಮೈಸ್ ಮಾಡಲು '''ಕೋರ್(CORE)''' ಎಂಬ ಶಬ್ದದ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ. ಪರೆದೆಯನ್ನು ಕೆಳಗೆ ಸರಿಸಿ.
|-
| 03:50
|'''ಡೆವೆಲಪ್ ಮೆಂಟ್(DEVELOPMENT)''' ವಿಭಾಗದ ಕೆಳಗೆ, ನಾವು''' ಡೆವೆಲ್(Devel)''' ಮತ್ತು''' ಡೆವೆಲ್ ಜೆನರೇಟ್(Devel generate)''' ಗಳನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು. ಸಧ್ಯಕ್ಕೆ ಉಳಿದವುಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸದಿರಿ.
|-
| 03:57
| ''' ಡೆವೆಲ್(Devel)''' ಮತ್ತು'''ಡೆವೆಲ್ ಜೆನೆರೇಟ್(Devel generate)''' ಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿರಿ(ಚೆಕ್ ಮಾರ್ಕ್). ಪರದೆಯ ಕೆಳಭಾಗಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ'''ಇನ್ ಸ್ಟಾಲ್(Install)''' ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 04:05
| '''ಡ್ರುಪೆಲ್''' ನಲ್ಲಿ ಸದಾ''' ಸೇವ್, ಇನ್ ಸ್ಟಾಲ್''' ಮುಂತಾದವುಗಳನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಮರೆಯದಿರಿ.
|-
| 04:12
| ''' 2 ಮೋಡ್ಯುಲ್ಸ್ ಹ್ಯಾವ್ ಬೀನ್ ಎನೇಬಲ್ಡ್ (2 modules have been enabled)''' ಎನ್ನುವ ಸಂದೇಶ ಇಲ್ಲಿ ಹಸಿರು ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ನಮಗೆ ಕಾಣಬೇಕು.
|-
| 04:17
| ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಕಾಣುವ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ಸಂದೇಶ ಗಂಭೀರವಾಗಿರದಿದ್ದರೆ, ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಚಿಂತಿಸದಿರಿ.
|-
| 04:23
| ಈ ಎಲ್ಲಾ ವಿಷಯಗಳ ಸಮೂಹಕ್ಕೆ ಚಾಲನೆ ಕೊಡಲು''' ಕಾನ್ಫಿಗರೇಶನ್(Configuration)''' ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ. ನಂತರ ಎಡ ಪಾರ್ಶ್ವದಲ್ಲಿ ಕಾಣುವ ''' ಜೆನರೇಟ್ ಕಂಟೆಂಟ್ (Generate content)''' ಲಿಂಕ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 04:34
| ಈಗ, ನಾವು ನಮ್ಮ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಬೇಕಾದಷ್ಟು ವಿಷಯಗಳನ್ನು(ಕಂಟೆಂಟ್) ಉತ್ಪಾದಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.
|-
| 04:41
| ''' ಈವೆಂಟ್ಸ್(Events)''' ಮತ್ತು'''ಯೂಸರ್ ಗ್ರೂಪ್(User Groups)''' ಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ. ಯಾಕೆಂದರೆ ಇವುಗಳು ನಾವು ಪರೀಕ್ಷಿಸಬೇಕಾದ ಎರಡು'''ವಿಷಯದ ಮಾದರಿಗಳು(ಕಂಟೆಂಟ್ ಟೈಪ್ಸ್)'''.
|-
| 04:47
| "ಡಿಲೀಟ್ ಆಲ್ ಕಂಟೆಂಟ್ ಇನ್ ದೀಸ್ ಕಂಟೆಂಟ್ ಟೈಪ್ಸ್ ಬಿಫೋರ್ ಜೆನರೇಟಿಂಗ್ ನ್ಯೂ ಕಂಟೆಂಟ್(Delete all content in these content types before generating new content)" ಎನ್ನುವುದನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ಕಾಣಬಹುದು. ಇದರ ಮೂಲಕ ನಕಲಿ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಡಿಲೀಟ್ ಮಾಡಬಹುದಾಗಿದೆ.
|-
| 04:56
| ಅದನ್ನು ಗುರುತಿಸಿರಿ(ಚೆಕ್ ಮಾರ್ಕ್) ಹಾಗು 0 (ಸೊನ್ನೆ) ನೋಡ್ ಗಳು ಎಂದು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ. ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಎಲ್ಲಾ'''ಈವೆಂಟ್ಸ್''' ಮತ್ತು'''ಯೂಸರ್ ಗ್ರೂಪ್ಸ್''' ಗಳನ್ನು ಡಿಲೀಟ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
|-
| 05:05
| ಅದರಲ್ಲಿ ನಾವು ಹಿಂದೆ ರಚಿಸಿರುವವುಗಳು ಕೂಡ ಒಳಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗಾಗಿ- ನಮ್ಮ''' ಸಿನ್ಸಿನಾಟಿ ಯೂಸರ್ ಗ್ರೂಪ್''' ಕೂಡ ಇದರಿಂದ ಡಿಲೀಟ್ ಆಗುವುದು.
|-
| 05:15
|ಹಾಗಾಗಿ,ಅದನ್ನು ಗುರುತಿಸದಿರಿ(ಅನ್ ಚೆಕ್ ಮಾಡಿ). ಈಗ 50 ನೋಡ್ಸ್ ಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸೋಣ.
|-
|05:20
| ಒಂದು'''ವರ್ಷದಷ್ಟು(ಒನ್ ಇಯರ್)''' ಹಿಂದೆ ತೆರಳಿರಿ.
|-
| 05:22
| ನಮ್ಮ ನೋಡ್ಸ್ ಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವ '''ಕಮೆಂಟ್ಸ್(comments)''' ಗಳು ಕೂಡ ಇಲ್ಲ.
|-
| 05:25
| ''' ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮಮ್ ನಮ್ಬರ್ ಆಫ್ ವರ್ಡ್ಸ್ ಇನ್ ಟೈಟಲ್ಸ್(Maximum number of words in titles)''' ಕ್ಷೇತ್ರವನ್ನು 2 ಕ್ಕೆ ಬದಲಿಸಿ. ಇದನ್ನು ಮಾಡದಿದ್ದಲ್ಲಿ ಇದು ಸಾಕಷ್ಟು'''ಲಾರೆಮ್ ಇಪ್ಸಿಮ್(Lorem Ipsum)''' ಸಾಲುಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತದೆ.
|-
| 05:35
| '''ಜೆನರೇಟ್(Generate)''' ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ. ಕೂಡಲೇ, ನಮಗೆ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿದೆ ಎನ್ನುವ ಸಂದೇಶ ಕಾಣುವುದು. ಇದು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಿರುವುದನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿಲು'''ಕಂಟೆಂಟ್''' ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 05:44
| ಇಲ್ಲಿ ನಮಗೆ ಹೊಸ 50 ನೋಡ್ ಗಳು ಕಾಣಸಿಗುತ್ತವೆ – ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಅರ್ಧದಷ್ಟು''' ಈವೆಂಟ್ಸ್(Events)''' , ಮತ್ತುಅರ್ಧದಷ್ಟು '''ಯೂಸರ್ ಗ್ರೂಪ್ಸ್(User groups)'''.
|-
| 05:50
|ಇದರಲ್ಲಿ ಯಾವದನ್ನಾದರು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿದರೆ,''' ಡೆವೆಲ್(Devel)''' ಉತ್ಪಾದಿಸಿರುವ ಸಾಕಷ್ಟು'''ವಿವರಣೆ(ಡಿಸ್ ಕ್ರಿಪ್ಷನ್)''', ಒಂದು ''' ಈವೆಂಟ್ ಲೋಗೊ(Event Logo'''),
|-
| 05:57
|ಒಂದು ನಕಲಿ'''ಈವೆಂಟ್ ವೆಬ್ ಸೈಟ್''' ,ಒಂದು'''ದಿನಾಂಕ(ಡೇಟ್)''' ಹಾಗು ಯಾವುದಾದರೊಂದು'''ಯೂಸರ್ ಗ್ರೂಪ್ಸ್''' ಅನ್ನು '''ಪ್ರಾಯೋಕರು(ಸ್ಪೋನ್ಸರ್)''' ಎಂದು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿರುವುದು ಮತ್ತು ಕೆಲವು ''' ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯಗಳನ್ನು(ಈವೆಂಟ್ ಟಾಪಿಕ್ಸ್)''' ಕೂಡ ಕಾಣಬಹುದು.
|-
| 06:08
| ಈಗ ನಾವು ನಮ್ಮ''' ಲೇಯೋಟ್ಸ್''', ನಮ್ಮ''' ವೀವ್ಸ್''' ಮತ್ತು ಇನ್ನಿತರ ನಮಗಿಷ್ಟವಾದ ಸಂಗತಿಗಳನ್ನು , ನಮ್ಮ''ಸೈಟ್''' ಗೆ ಸಂಬಧಿಸಿದ ಹಾಗೆ ಮಾಡಬಹುದು.
|-
|06:15
|'''ಡೆವೆಲ್''' ನಕಲಿ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುವ ಮೂಲಕ ನಮ್ಮ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯವನ್ನು ಉಳಿಸುವುದರಲ್ಲಿ ಸಹಕಾರಿಯಾಗಿದೆ.
|-
| 06:20
| ಇದು '''drupal.org.''' ಇಂದ ಡೌನ್ ಲೋಡ್ ಮಾಡಬಹುದಾದ “ಮೋಡ್ಯೂಲ್” ನಿಂದ ದೊರಕುವ “ಡ್ರುಪೆಲ್” ನ ಶ್ರೇಷ್ಠ ವಿಶೇಷತೆಗಳು. ಇವುಗಳಿಗೆ'''ಕಾಂಟ್ರಿಬ್ಯೂಟೆಡ್ ಮೋಡ್ಯೂಲ್ಸ್''' ಎಂದು ಕರೆಯುವರು. ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ಮುಂದೆ ನಾವು ಕಲಿಯೋಣ.
|-
| 06:32
|ಇದರೊಂದಿಗೆ ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಅಂತ್ಯವಾಗಿದೆ.
|-
| 06:35
| ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ನಾವು ಡೆವೆಲ್ ಮೋಡ್ಯೂಲ್ ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ನಕಲಿ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದನ್ನು ಕಲಿತಿದ್ದೇವೆ.
|-
| 06:48
|ಈ ವೀಡಿಯೋ Acquia (ಆಕ್ವಿಯಾ) ಹಾಗೂ OSTraining ನಿಂದ ಪಡೆಯಲಾಗಿದ್ದು ಇದನ್ನು Spoken Tutorial Project, IIT Bombay ಇಂದ ಸಂಶೋಧಿಸಲಾಗಿದೆ.
|-
| 06:57
| ಈ ಕೆಳಗಿನ ವೀಡಿಯೋ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ನ ಬಗ್ಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ ಹಾಗೂ ವೀಕ್ಷಿಸಿ.
|-
| 07:03
|ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಪ್ರಕಲ್ಪವು ಕಾರ್ಯಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಆಯೊಜಿಸುತ್ತದೆ. ಯಾರು ಆನ್ ಲೈನ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗುತ್ತರೋ ಅವರಿಗೆ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನೂ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿವರಣೆಗಾಗಿ ನಮ್ಮನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ.
|-
| 07:11
| ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಪ್ರಕಲ್ಪವು:
* NMEICT, ಮಾನವ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಚಿವಾಲಯ (Ministry of Human Resource Development) ಹಾಗೂ
* NVLI, ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಸಚಿವಾಲಯ (Ministry of Culture), ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರ ಇವುಗಳಿಂದ ಅನುದಾನಿತಗೊಂಡಿದೆ.
|-
| 07:23
| ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನ ಅನುವಾದಕ ಮಂಗಳೂರಿನಿಂದ ಪ್ರಜ್ವಲ್ ಹಾಗೂ ಪ್ರವಾಚಕ ಐ ಐ ಟಿ ಬಾಂಬೆಯಿಂದ ವಾಸುದೇವ. ಧನ್ಯವಾದಗಳು.
|}

Drupal/C2/Taxonomy/Kannada

2016-09-04T14:15:16Z

Vasudeva ahitanal: Created page with "{|border=1 |'''Time''' |'''Narration''' |- | 00:01 | ದ್ರುಪಲ್ ನಲ್ಲಿ ಟ್ಯಾಕ್ಸಾನಮಿ ಯ ಬಗೆಗಿನ ಈ ಸ್ಪೋಕನ್..."

{|border=1
|'''Time'''
|'''Narration'''
|-
| 00:01
| ದ್ರುಪಲ್ ನಲ್ಲಿ ಟ್ಯಾಕ್ಸಾನಮಿ ಯ ಬಗೆಗಿನ ಈ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗೆ ನಿಮಗೆ ಸ್ವಾಗತ.
|-
| 00:05
|ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ, ನಾವು ತಿಳಿಯುವ ಅಂಶಗಳು :
* ಟ್ಯಾಕ್ಸಾನಮಿ ಮತ್ತು
ಟ್ಯಾಕ್ಸಾನಮಿ ಯನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದು.
|-
|00:11
|ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಅನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡುವಾಗ, ನಾನು
ಉಬುಂಟು ಲಿನಕ್ಸ್ ಆಪರೇಟಿಂಗ್ ಸಿಸ್ಟಮ್,
ದ್ರುಪಲ್ 8 ಮತ್ತು
ಫೈರ್ ಫಾಕ್ಸ್ ವೆಬ್ ಬ್ರೌಸರ್ ಅನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಿದ್ದೇನೆ. ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಇಷ್ಟದ ಯಾವುದೇ ವೆಬ್ ಬ್ರೌಸರ್ ಅನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಬಹುದು.
|-
| 00:23
|ನಾವು ಈ ಮೊದಲು ರಚಿಸಿದ ವೆಬ್ ಸೈಟ್ ಅನ್ನು ತೆರೆಯೋಣ.
|-
|00:27
|ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ, ಕಂಟೆಂಟ್ ಟೈಪ್ ಗಳು ಮತ್ತು ಫೀಲ್ಡ್ ಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿದ್ದೇವೆ, ಈಗ ಕೆಟಗರೈಸೇಶನ್ ಅನ್ನು ಸೇರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಟ್ಯಾಕ್ಸಾನಮಿ ಯನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸುತ್ತೇವೆ.
|-
| 00:37
|ಟ್ಯಾಕ್ಸಾನಮಿ ಎಂದರೆ ಕೆಟಗರೀ(ವಿಭಾಗ) ಗಳು ಎಂದರ್ಥ.
|-
|00:41
|ನಮ್ಮ IMDB ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಹಿಂತಿರುಗೋಣ, ನಾವು IMDB ಸೈಟ್ ನಲ್ಲಿ ಮೂವಿ ಜನರ್(genre) ಎಂಬ ಫೀಲ್ಡ್ ಅನ್ನು ಸೇರಿಸಿದ್ದೆವು ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
|-
| 00:50
|ದ್ರುಪಲ್ ನ ಟ್ಯಾಕ್ಸಾನಮಿ ಯಲ್ಲಿ ಇದು ಈ ರೀತಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
|-
|00:54
|ಮೂವಿ ಜನರ್ ಎಂಬುದು ವೊಕ್ಯಾಬ್ಯುಲರಿ(vocabulary) ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯ ಕ್ಯಾಟೆಗರಿ ಗೆ ಸಂಜ್ಞೆಯಾಗಿದೆ.
|-
| 01:00
|ಮತ್ತು ಈ vocabulary ಯಲ್ಲಿ, ಟರ್ಮ್ಸ್ (Terms) ಗಳಿರುತ್ತವೆ.
|-
|01:04
|ಹಾಗಾಗಿ, ಸ್ಕ್ರೀನ್ ನ ಮೇಲೆ, ACTION (ಆಕ್ಷನ್), ADVENTURE (ಅಡ್ವೆಂಚರ್), COMEDY (ಕಾಮಿಡಿ), DRAMA (ಡ್ರಾಮಾ) ಮತ್ತು ROMANCE (ರೊಮಾನ್ಸ್) ಗಳಿವೆ.
|-
|01:11
|ಮತ್ತು, ಕಾಮಿಡಿ ಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ROMANTIC(ರೊಮ್ಯಾಂಟಿಕ್), ACTION, SLAPSTICK(ಸ್ಲ್ಯಾಪ್-ಸ್ಟಿಕ್) ಮತ್ತು SCREWBALL(ಸ್ಕ್ರಿವ್ಬಲ್) ಗಳಿವೆ.
|-
| 01:18
|ನಾವು ದ್ರುಪಲ್ ನ vocabulary ಅಥವಾ ಟ್ಯಾಕ್ಸಾನಮಿ ಯಲ್ಲಿ ಅನಿಯಮಿತ ನೆಸ್ಟೆಡ್ ಕ್ಯಾಟಗರಿ ಅಥವಾ ಟರ್ಮ್ ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಬಹುದು.
|-
| 01:24
|ಈಗ, ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾದ ಅಂಶವೊಂದು ಇಲ್ಲಿದೆ.
|-
|01:28
|ಬ್ಯುಲ್ಟ್-ಇನ್ (tagging widget)ಟ್ಯಾಗಿಂಗ್ ವಿಜೆಟ್ ಅಥವಾ tag(ಟ್ಯಾಗ್) vocabulary ಯನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಿ, ಸೈಟ್ ನ ವಿಷಯವನ್ನು ವಿಭಾಗಿಸುವಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಸೈಟ್ ಗಳು ವಿಫಲವಾಗುತ್ತದೆ.
|-
| 01:37
|ಅವಶ್ಯಕತೆ ಇದ್ದಾಗ ಕ್ಯಾಟೆಗರಿ ಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿರುವುದು ಬಹಳ ಉಪಯುಕ್ತ, ಆದರೆ ಇದು ಕೆಲವು ಅಂತರ್ಗತ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
|-
| 01:44
|ಟೈಪ್ ಮಾಡುವಾಗ ಮುದ್ರಣದೋಷ ವಾದರೆ ಏನು ಮಾಡುವುದು?
|-
|01:47
|ಹಾಗಾಗಿ, e n e r g y (ಇ ಎನ್ ಇ ಆರ್ ಜಿ ವೈ) e n r e g y (ಇ ಎನ್ ಆರ್ ಇ ಜಿ ವೈ) ಇವೆರಡೂ ಒಂದೇ ಅಲ್ಲ, ಮತ್ತು ದ್ರುಪಲ್ ಗೆ ಇವುಗಳ ವ್ಯತ್ಯಾಸ ತಿಳಿಯುವುದಿಲ್ಲ.
|-
| 01:56
|ಹಾಗಾಗಿ, ನಾವು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಎರಡು ಕ್ಯಾಟೆಗರಿಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದಂತಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿಷಯಗಳು ಸಂಪರ್ಕದಲ್ಲಿರುವುದಿಲ್ಲ.
|-
| 02:02
|ಹಾಗಾಗಿ, ಸ್ಕ್ರೀನ್ ನ ಮೇಲಿರುವಂತೆ, ನಾವು ಯಾವಾಗಲೂ ಕ್ಲೋಸ್ಡ್ ಟ್ಯಾಕ್ಸಾನಮಿ ಅನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತೇವೆ,
|-
|02:08
|ಇದನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಸುಲಭ ಮತ್ತು ಮುಂದೆ ಈ ಸರಣಿಯಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
|-
| 02:12
|ಸದ್ಯಕ್ಕೆ, ಟ್ಯಾಕ್ಸಾನಮಿ ಯನ್ನು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಉಪಯೋಗಿಸಬಹುದೆಂಬುದನ್ನು ತಿಳಿದಿರಿ.
|-
|02:17
|ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ಇದು, ಕಂಟೆಂಟ್ ಗಳ ಲಿಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ರಚಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ನೋಡಿದ್ದೇವೆ. ಆದರೆ, ಟ್ಯಾಕ್ಸಾನಮಿ ಯನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬಳಸಿದಲ್ಲಿ, ಇದನ್ನು ಎಲ್ಲ ರೀತಿಯ ವ್ಯೂವ್ ಗಳನ್ನು ಫಿಲ್ಟರ್ ಮತ್ತು ಸಾರ್ಟ್ ಮಾಡಲೂ ಕೂಡ ಬಳಸಬಹುದು.
|-
| 02:28
|ಈಗ ಟ್ಯಾಕ್ಸಾನಮಿ ಯನ್ನು ತಿಳಿಯೋಣ.
|-
|02:32
|ನಾವು, ನಮ್ಮ ಇವೆಂಟ್ ಕಂಟೆಂಟ್ ಟೈಪ್ ಗಾಗಿ ಒಂದು ಟ್ಯಾಕ್ಸಾನಮಿ ಯನ್ನು ರಚಿಸೋಣ.
|-
| 02:35
|ಸ್ಟ್ರಕ್ಚರ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಕೆಳಗೆ ಇರುವ ಟ್ಯಾಕ್ಸಾನಮಿಯನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 02:41
|ಬಹುಶಃ ನಿಮಗೆ ನೆನಪಿರುವಂತೆ, ನಾವು ಎಲ್ಲೆಡೆಗೂ ಟ್ಯಾಗ್ ಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿದ್ದೇವೆ.
|-
| 02:46
|ಆದರೆ, ಈ ಮೊದಲೇ ಹೇಳಿದಂತೆ, ನಮಗೆ, ನಾವು ನಿಯಂತ್ರಿಸಬಲ್ಲ ಮತ್ತು terms ಗಳನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಸೇರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಂತಹ ಕ್ಲೋಸ್ಡ್ ಟ್ಯಾಕ್ಸಾನಮಿ ಬೇಕು.
|-
| 02:56
|ಹಾಗಾಗಿ, ನಾವು add(ಆಡ್) vocabulary ಎಂಬುದನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡೋಣ, ಮತ್ತು ಇದನ್ನು event topics(ಇವೆಂಟ್ ಟಾಪಿಕ್ಸ್) ಎಂದು ಹೆಸರಿಸೋಣ.
|-
|03:02
|ಡಿಸ್ಕ್ರಿಪ್ಷನ್ ನಲ್ಲಿ, this is where we track the topics for drupal events(ದಿಸ್ ಈಸ್ ವೇರ್ ವಿ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ದ ಟಾಪಿಕ್ಸ್ ಫಾರ್ ದ್ರುಪಲ್ ಇವೆಂಟ್ಸ್) ಎಂದು ಟೈಪ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
|-
| 03:09
|save ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ. ಈಗ ನಾವು ನಮ್ಮ vocabulary ಗೆ terms ಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಬಹುದು. Add a term ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 03:16
|ಸ್ಕ್ರೀನ ನ ಮೇಲೆ, ನಾವು ಸೇರಿಸಲಿರುವ ಟರ್ಮ್ಸ್ ಗಳ ಲಿಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ನೀವು ನೋಡಬಹುದು.
Introduction to Drupal (ಇಂಟ್ರೊಡಕ್ಷನ್ ಟು ದ್ರುಪಲ್)
Site Building (ಸೈಟ್ ಬ್ಯುಲ್ಡಿಂಗ್)
|-
|03:24
|Module Development (ಮಾಡ್ಯೂಲ್ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್)
Theming(ಥೀಮಿಂಗ್) ಮತ್ತು Performance(ಪರ್ಫಾರ್ಮನ್ಸ್)
|-
| 03:28
|ಇವುಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ - Introduction to Drupal ಮತ್ತು save ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 03:34
|ಮತ್ತು, ಇದು ನಮಗೆ ಪುನಃ add ಸ್ಕ್ರೀನ್ ಅನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.
|-
| 03:39
|ಈಗ, Site Building ಎಂದು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು Save ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 03:43
| Module Development ಮತ್ತು save ಒತ್ತಿ. Theming….... ನಾನು ಕೇವಲ Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ಅದು ತಾನಾಗಿಯೇ ಸೇವ್ ಆಗುತ್ತಿದೆ.
|-
| 03:53
|ಮತ್ತು ಕೊನೆಯದಾಗಿ Performance, ಮತ್ತು save ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 03:57
|ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ಸಂಕೀರ್ಣ vocabulary ಅನ್ನು ಸೇರಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ, ಸದ್ಯಕ್ಕೆ ಇದನ್ನು ಸರಳವಾಗಿ ಇಡೋಣ.
|-
| 04:03
|ಟ್ಯಾಕ್ಸಾನಮಿ ಯನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡುವುದರಿಂದ event topics ನಲ್ಲಿರುವ terms ಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.
|-
| 04:09
|ಈಗ Introduction, Module Development, Performance, Site Building ಮತ್ತು Theming ಗಳು ಇವೆ.
|-
| 04:16
|ಮತ್ತು ಇವು ವರ್ಣಮಾಲೆಗನುಸಾರವಾಗಿ ಇವೆ.
|-
| 04:19
|ಆದರೆ, ಇವುಗಳನ್ನು ನಾನು ಅವುಗಳ ಕ್ಲಿಷ್ಟತೆಗನುಸಾರವಾಗಿ ಕ್ರಮಪಡಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.
|-
| 04:23
|ಹಾಗಾಗಿ, ನಾನು Module Development ಅನ್ನು ಕೆಳಗೆ ಸರಿಸಿ, Site Building ಅನ್ನು ಮೇಲೆ ಸರಿಸುತ್ತೇನೆ.
|-
| 04:27
|ಮತ್ತು Theming ಅನ್ನು Site Building ಅನಂತರ, ಮತ್ತು Performance ಅನ್ನು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಇಡುತ್ತೇನೆ.
|-
| 04:34
|ಇವುಗಳನ್ನು ಕೇವಲ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ, ಎಳಿಯಿರಿ. ಸದಾ ನಿಮ್ಮ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಸೇವ್ ಮಾಡಲು ನೆನಪಿಡಿ.
|-
| 04:39
|ಇಲ್ಲವಾದರೆ, ನೀವು ಸ್ಕ್ರೀನ್ ನಿಂದ ನಿರ್ಗಮಿಸಿದ ನಂತರ, ದ್ರುಪಲ್ ನೀವು ಮಾಡಿದ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಡುವುದಿಲ್ಲ.
|-
| 04:44
|ಹಾಗಾಗಿ, save ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ, ಮತ್ತು ನಮ್ಮ terms ಗಳು ನಮಗೆ ಬೇಕಾದ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿರುತ್ತವೆ.
|-
| 04:50
|ನಾವು taxonomy ಯನ್ನು ಸೇರಿಸಿದ್ದೇವೆ, ಆದರೆ ನಮ್ಮ content type ಗೆ ಇದರ ಅರಿವಿಲ್ಲ.
|-
|04:56
|ಹಾಗಾಗಿ, Structure, Content types ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡೋಣ.
|-
| 05:00
|ಮತ್ತು ನಮ್ಮ Events Content type ಮತ್ತು Fields ಅನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸೋಣ. ನಂತರ Add field ಅನ್ನು ಸೇರಿಸೋಣ.
|-
| 05:06
|''' field type''' ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ, ಇಲ್ಲಿ ಅದು ನಾವೀಗ ರಚಿಸಿದ ವೊಕ್ಯಾಬುಲರಿ ಯಲ್ಲಿನ ''' Taxonomy term''' ಗೆ ''' Reference''' ಆಗಿದೆ.
|-
| 05:14
|ಈಗ, ''' Taxonomy term''' ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ ಹಾಗೂ ಅದಕ್ಕೆ''' Event Topics''' ಎಂದು ಹೆಸರಿಸಿ. ''' Save and continue''' ಎಂಬಲ್ಲಿ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 05:23
|ಮತ್ತು, ಈಗ ಇದು ನಮ್ಮನ್ನು, Type of item to reference ಗಾಗಿ ಕೇಳುತ್ತದೆ.
|-
| 05:28
|ನಾವೀಗಾಗಲೇ ಇದನ್ನು ಆರಿಸಿರುವುದರಿಂದ, ಇಲ್ಲಿ ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಿ. ಇದನ್ನು ನಾವು unlimited ಎಂದು ಬದಲಾಯಿಸೋಣ ಏಕೆಂದರೆ, ಒಂದು event, ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು topic ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಬಹುದು.
|-
| 05:37
| Save field settings ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 05:40
|ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಕೆಳಗೆ, ನಾವು ಸರಿಯಾದ reference (ರೆಫರೆನ್ಸ್) type ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆಯೇ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.
|-
| 05:46
| Event Topics ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡೋಣ. ಇದರಿಂದ ನಮಗೆ Create(ಕ್ರಿಯೇಟ್) references(ರೆಫೆರೆನ್ಸಸ್) entities(ಎಂಟಿಟೀಸ್) if(ಇಫ್) they(ದೆ) don’t(ಡೋಂಟ್) already(ಆಲ್ರಡಿ) exist(ಎಕ್ಸಿಸ್ಟ್) ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಅವಕಾಶವಾಗುತ್ತದೆ.
|-
| 05:56
|ಇದನ್ನು Inline entity reference(ಇನ್ಲೈನ್ ಎಂಟಿಟಿ ರೆಫೆರೆನ್ಸ್) ಎನ್ನುತ್ತಾರೆ. ಮೂಲತಃ ಇದರರ್ಥ, ನಮ್ಮ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿಲ್ಲದ topic ಯಾವುದಾದರೂ ಇದ್ದಲ್ಲಿ, ಯಾವುದೇ ಯೂಸರ್, ಅದನ್ನು ಸೇರಿಸಬಹುದು.
|-
| 06:07
|ಯಾರೂ ಇದನ್ನು ಮಾಡುವುದನ್ನು ನಾವು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ. ಹಾಗಾಗಿ, ಇದನ್ನು ನಾವು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡದೇ ಬಿಡುತ್ತೇವೆ.
|-
| 06:11
| Save settings (ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ಸ್) ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 06:15
|content ಅನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಮೊದಲು ಇನ್ನೊಂದು ಹಂತವಿದೆ.
|-
| 06:18
|ನಾವು ನಮ್ಮ URL patterns(ಯು ಆರ್ ಎಲ್ ಪ್ಯಾಟರ್ನ್ಸ್) ಅನ್ನು ರಚಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, content ಅನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಮೊದಲು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
|-
| 06:24
| ಇದರಿಂದ, ನಾವು ಸೇರಿಸುವ ವಿಷಯ, ಸರಿಯಾದ ಮಾನವ-ಸ್ನೇಹಿ URL ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಖಾತ್ರಿಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.
|-
| 06:30
|ಇದನ್ನು ನಾವು ಈ ಸರಣಿಯಲ್ಲಿ ನಂತರ ಮಾಡೋಣ. ಇದರೊಂದಿಗೆ ನಾವು ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನ ಅಂತ್ಯಕ್ಕೆ ಬಂದಿದ್ದೇವೆ.
|-
| 06:36
|ಸಾರಾಂಶ ತಿಳಿಯೋಣ.
|-
| 06:39
|ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ, ನಾವು ತಿಳಿಯುವ ಅಂಶಗಳು:
* Taxonomy
* Taxonomy ಅನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದು.
|-
| 06:48
| ಈ ವೀಡಿಯೋ Acquia (ಆಕ್ವಿಯಾ) ಹಾಗೂ OSTraining ನಿಂದ ಪಡೆಯಲಾಗಿದ್ದು ಇದನ್ನು Spoken Tutorial Project, IIT Bombay ಇಂದ ಸಂಶೋಧಿಸಲಾಗಿದೆ.
|-
| 06:57
| ಈ ಕೆಳಗಿನ ವೀಡಿಯೋ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ನ ಬಗ್ಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ ಹಾಗೂ ವೀಕ್ಷಿಸಿ.
|-
| 07:03
| ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಪ್ರಕಲ್ಪವು ಕಾರ್ಯಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಆಯೊಜಿಸುತ್ತದೆ. ಯಾರು ಆನ್ ಲೈನ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗುತ್ತರೋ ಅವರಿಗೆ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನೂ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿವರಣೆಗಾಗಿ ನಮ್ಮನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ.
|-
| 07:11
| | ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಪ್ರಕಲ್ಪವು:
* NMEICT, ಮಾನವ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಚಿವಾಲಯ (Ministry of Human Resource Development) ಹಾಗೂ
* NVLI, ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಸಚಿವಾಲಯ (Ministry of Culture), ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರ ಇವುಗಳಿಂದ ಅನುದಾನಿತಗೊಂಡಿದೆ.
|-
| 07:23
| ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನ ಅನುವಾದಕಿ ಬೆಂಗಳೂರಿನಿಂದ ಚೇತನಾ ಹಾಗೂ ಪ್ರವಾಚಕ ಐ ಐ ಟಿ ಬಾಂಬೆಯಿಂದ ವಾಸುದೇವ. ಧನ್ಯವಾದಗಳು.
|}

Drupal/C2/Configuration-Management-in-Admin-Interface/Kannada

2016-09-04T10:25:10Z

Vasudeva ahitanal: Created page with "{| Border = 1 | '''Time''' |'''Narration''' |- | 00:01 | ದ್ರುಪಲ್ ನಲ್ಲಿ ''' Configuration Management in Admin Interface''' ಎಂಬ ಸ್ಪೋಕನ..."

{| Border = 1
| '''Time'''
|'''Narration'''
|-
| 00:01
| ದ್ರುಪಲ್ ನಲ್ಲಿ ''' Configuration Management in Admin Interface''' ಎಂಬ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗೆ ನಿಮಗೆ ಸ್ವಾಗತ.
|-
| 00:09
|ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ನಾವು ಕೆಲವು ಮೆನ್ಯು ಅಂಶಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯಲಿದ್ದೇವೆ. ಅವುಗಳು -
|-
| 00:13
| '''Extend''' (ಎಕ್ಸ್ಟೆಂಡ್),
|-
| 00:15
| '''Configuration''' (ಕಾನ್ಫಿಗರೇಶನ್),
|-
| 00:16
| '''People''' (ಪೀಪಲ್) ಹಾಗೂ
|-
| 00:18
| '''Report''' (ರಿಪೋರ್ಟ್).
|-
| 00:20
| ಈ ಟ್ಯುಟೊರಿಯಲ್ ಅನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಲು ನಾನು -
* '''Ubuntu Operating System'''
* '''Drupal 8''' ಮತ್ತು
* '''Firefox''' web browser ಅನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.
|-
| 00:29
| ನೀವು ನಿಮಗಿಷ್ಟದ ಯಾವುದೇ ಬ್ರೌಸರ್ ಅನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಬಹುದಾಗಿದೆ.
|-
| 00:34
| ನಾವೀಗ ಈಗಾಗಲೇ ರಚಿಸಿದ ನಮ್ಮ ವೆಬ್ಸೈಟ್ ಅನ್ನು ತೆರೆಯೋಣ.
|-
| 00:38
| ನಾವು ಈ ಮೊದಲೇ ತಿಳಿಸಿದಂತೆ, ''' Drupal''' ಎಂಬುದು ಒಂದು ಫ್ರೇಮ್ ವರ್ಕ್ ಇದ್ದಂತೆ. ಹಾಗಾಗಿ, ಇದು ಹೆಚ್ಚೇನೂ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.
|-
| 00:45
|''' Administration toolbar''' ನಲ್ಲಿರುವ '''Extend''' ಎಂಬ ಲಿಂಕ್ ನಮ್ಮ ಸೈಟ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸಲು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾದದ್ದಾಗಿದೆ.
|-
| 00:53
|''' Extend''' ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ. ಇದು ನಮ್ಮ ಸೈಟ್ ನಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ''' Modules''' ಗಳ ಸಮೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.
|-
| 01:00
| '''Modules''' ಗಳು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳಾಗಿವೆ.
|-
| 01:02
|ನಾವು ಅವುಗಳನ್ನು ಸವಿಸ್ತಾರವಾಗಿ ನಂತರ ಕಲಿಯೋಣ.
|-
| 01:06
|ಇದು ''' Drupal''' ನ ಜೊತೆಗೆ ಬಂದ ಕೆಲವು ''' Modules''' ಗಳ ಸೂಚಿಯಾಗಿದೆ.
|-
| 01:11
|ನಾವು ಕೇವಲ ಚೆಕ್ ಮಾರ್ಕ್ ಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದರಿಂದ ಯಾವುದು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿದೆ ಯಾವುದು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ತಿಳಿಯಬಹುದು.
|-
| 01:18
|''' Extend''' ಮೆನ್ಯುವಿನಲ್ಲಿ ನಾವು ನಮ್ಮ ಡ್ರುಪಲ್ ಸೈಟ್ ನಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ''' Modules''' ಗಳನ್ನು, ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ನೋಡಬಹುದಾಗಿದೆ.
|-
| 01:26
|ನಾವು ಮುಂದೆ ಹಲವು ''' Module''' ಗಳನ್ನು ನಮ್ಮ ಸೈಟ್ ಗೆ ಸೇರಿಸುವವರಿದ್ದೇವೆ.
|-
| 01:32
|ನಾವೀಗ ''' Configuration''' ಮೆನ್ಯುವಿನತ್ತ ನೋಡೋಣ. ಕೇವಲ ''' site administrator''' ಗಳು ಈ ಮೆನ್ಯುವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದಾಗಿದೆ.
|-
| 01:41
|ಏಕೆಂದರೆ, ನಾವು ''' superuser''' ಗಳು ಅಥವಾ user number 1 ಗಳಾಗಿದ್ದು ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ತರಹದ ಅನುಮತಿಗಳೂ ಇರುತ್ತವೆ.
|-
| 01:47
|ಸ್ಕ್ರೀನ್ ಮೇಲೆ ಒಂದು ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣದ ಪಾಪ್ ಅಪ್ ಇರುವುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
|-
| 01:51
| ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಸ್ಕ್ರೀನ್ ನಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ನೋಡಬಹುದು, ನೋಡದೇ ಕೂಡಾ ಇರಬಹುದು.
|-
| 01:54
|ಇದು, “'''status report''' ಎಂಬುದು ರನ್ ಆಗಲಿಲ್ಲ ಹಾಗಾಗಿ ದಯವಿಟ್ಟು ನಿಮ್ಮ ''' Drupal site''' ಅಪ್ ಟು ಡೇಟ್ ಆಗಿದೆಯೇ ಎಂದು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ” ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಿದೆ.
|-
| 02:03
|ಸದ್ಯಕ್ಕೆ ನಾನಿದನ್ನು ಕಡೆಗಣಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಹಾಗೂ ನಾವು ''' Reports''' ಸ್ಕ್ರೀನ್ ಗೆ ಬಂದಾಗ ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸೋಣ.
|-
| 02:09
|ಈ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾದ ಮೆನ್ಯು ನಮಗೆ ನಮ್ಮ ಸೈಟ್ ನಲ್ಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ವಿವಿಧ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಸಂರಚಿಸಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.
|-
| 02:16
|ಉದಾಹರಣೆಗೆ, '''Site information, Account settings, Text formats and editors, Performance issues, Maintenance mode, Image styles''' ಇತ್ಯಾದಿಗಳು.
|-
| 02:30
|ನಾವು ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ವಿಸ್ತೃತವಾಗಿ ಮುಂದೆ ಕಲಿಯೋಣ.
|-
| 02:35
|ಆದರೆ, ನಾವೀಗ ನಮ್ಮ ಸೈಟ್ ನ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಅಪ್ಡೇಟ್ ಮಾಡೋಣ.
|-
| 02:39
|''' Site information''' ಎಂಬಲ್ಲಿ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಹಾಗೂ ನಮ್ಮ ಸೈಟ್ ನ ಹೆಸರನ್ನು ''' Drupalville''' (ಡ್ರುಪಲ್ ವಿಲ್) ಎಂದು ಬದಲಾಯಿಸೋಣ ಹಾಗೂ ''' Slogan''' ಎಂಬಲ್ಲಿ"A Great Place to Learn All About Drupal" ಎಂದು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 02:53
|ನಾವು ಯಾವಾಗ ಈ ಥರಹದ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೇವೆಯೋ ಆಗೆಲ್ಲಾ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸೈಟ್ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ.
|-
| 02:58
|ಇದು ''' content management systems''' ನ ಬಗೆಗಿನ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಗಳಲ್ಲೊಂದಾಗಿದೆ.
|-
| 03:04
|ಹಾಗಾಗಿ, ಈಗ ನಮ್ಮ ಸೈಟ್ ನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪೇಜ್ ಇರಲಿ ಅಥವಾ ಸಾವಿರ ವಿರಲಿ, ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪೇಜ್ ನಲ್ಲಿನ ಸೈಟ್ ನ ಹೆಸರು ''' Drupalville''' ಎಂದು ಬದಲಾಗಿರುತ್ತದೆ.
|-
| 03:16
|''' static HTML''' ನಲ್ಲಿ ಇದೊಂದು ಬಹಳ ಮಹತ್ವಪೂರ್ಣವಾದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಾಗಿದೆ.
|-
| 03:21
| ಈ ಪೇಜ್ ನಲ್ಲಿ ನಮಗೆ ಈಮೈಲ್ ಅಡ್ರೆಸ್ಸ್ ಕೂಡಾ ಇದೆ. ತಂತಾನೇ ಕಳುಹಿಸಲ್ಪಡುವ ಈಮೈಲ್ ಗಳು ಇದರ ಮೂಲಕವೇ ಹೋಗುತ್ತದೆ.
|-
| 03:29
|ನಾವು ವಿವಿಧ ಮುಖಪುಟಗಳನ್ನು ಹಾಗೂ ಡೀಫಾಲ್ಟ್ ''' 403''' ಮತ್ತು ''' 404''' ಪೇಜ್ ಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು.
|-
| 03:37
|ಡ್ರುಪಲ್ ನಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪೇಜ್ ಕೂಡಾ ಒಂದು ವೆಬ್ ರೂಪಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮರೆಯದಿರಿ.
|-
| 03:41
|ಹಾಗಾಗಿ, ಪ್ರತಿ ಬಾರಿಯೂ ನಮ್ಮ ಡ್ರುಪಲ್ ಪೇಜ್ ನಲ್ಲಿ ಬದಲಾಣೆಯನ್ನು ಮಾಡಿದಾಗ ನಾವು ''' Submit'' ಅಥವಾ ''' Save''' ಅನ್ನು ಒತ್ತಲೇ ಬೇಕು.
|-
| 03:49
|ನಾವೀಗ ಕೆಳಗಿರುವ ''' Save configuration''' ಎಂಬ ಬಟನ್ ಅನ್ನು ಒತ್ತೋಣ.
|-
| 03:54
| ನಂತರ, ''' Back to site''' ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 03:58
|ಗಮನಿಸಿ, ನಮ್ಮ ಸೈಟ್ ನ ಹೆಸರು ಈಗ ''' "Drupalville"''' ಎಂದಾಗಿದೆ ಹಾಗೂ ನಾವು ಸೈಟ್ ನ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪೇಜ್ ನಲ್ಲೂ ಸ್ಲೋಗನ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ.
|-
| 04:06
| ಮುಂದಿನ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಳಲ್ಲಿ ''' Configuration''' ಮೆನ್ಯುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ವಿಸ್ತಾರವಾಗಿ ತಿಳಿಯೋಣ.
|-
| 04:12
|ನಾವೀಗ ''' Administration toolbar''' ನಲ್ಲಿ ''' People''' ಎನ್ನುವುದರ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡೋಣ.
|-
| 04:16
|ಇದರಿಂದ ಡ್ರುಪಲ್ ನ ಸೈಟ್ ನ ''' People''' ಎಂಬ ಪೇಜ್ ಒಪನ್ ಆಗುತ್ತದೆ.
|-
| 04:20
|ನೀವಿಲ್ಲಿ '''List, Permissions''' ಹಾಗೂ ''' Roles''' ಎಂಬ ಟ್ಯಾಬ್ ಗಳನ್ನು ನೋಡಬಹುದು.
|-
| 04:26
|ಇದು ಕೇವಲ ಪರಿಚಯವಾಗಿದ್ದು ವಿಸ್ತಾರವಾಗಿ ಮುಂದಿನ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಳಲ್ಲಿ ತಿಳಿಯೋಣ.
|-
| 04:32
|''' Roles''' ಎಂಬ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ನಾವು ಯೂಸರ್ ಅಕೌಂಟ್ ಗಳನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು ಹಾಗೂ ಸೈಟ್ ನಲ್ಲಿ ಜನರು ಏನನ್ನು ನೋಡಬಹುದು ಹಾಗೂ ಏನನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು ಎಂಬುದರ ನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನೂ ಮಾಡಬಹುದು.
|-
| 04:44
| '''"admin"''' ಎಂಬ ಯೂಸರ್ ನೇಮ್ ಇಲ್ಲಿದೆ.
|-
| 04:47
| ನಾವು ''' Edit''' ಎಂಬಲ್ಲಿ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿದರೆ ನಮ್ಮ ಅಕೌಂಟ್ ನ ಎಲ್ಲಾ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೋಡಬಹುದು.
|-
| 04:54
|ನಾವು ನಮ್ಮ '''Password''' ಅನ್ನೂ ಬದಲಿಸಬಹುದು.
|-
| 04:59
|ನಮ್ಮ ಪಾಸ್ವರ್ಡ್ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಅದನ್ನು '''reset''' ಮಾಡಬಹುದು.
ಇಲ್ಲಿ ನಮಗೆ ನಮ್ಮದು ''' Administrator''' ರೋಲ್ ಎಂಬುದನ್ನು ಹೇಳುತ್ತಿದೆ.
|-
| 05:09
|ನನ್ನ '''status''', ''' Active''' ಆಗಿದೆ ಹಾಗೂ ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ನಮ್ಮದೇ ಆದ ''' Personal contact form''' ಹಾಗೂ ನಮ್ಮ ''' LOCATION SETTINGS''' ಇವೆ.
|-
| 05:21
|''' Picture''' ನ ಕೆಳಗಿರುವ ''' Browse''' ಬಟನ್ ಅನ್ನು ಒತ್ತುವುದರ ಮೂಲಕ ನಾವು ನಮ್ಮದೇ ಆದ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಅಪ್ಡೇಟ್ ಮಾಡಬಹುದು ಹಾಗೂ ಸೇರಿಸಬಹುದು.
|-
| 05:29
|ಹೀಗಿರುವಾಗ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಮ್ಮ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಅನ್ನು ನಾವೇ ನಿರ್ವಹಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದಾಗಿದೆ. ಈಗ ''' Save''' ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 05:37
| ಸಂಕ್ಷೇಪವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ - '''Roles''' ಟ್ಯಾಬ್ ನ ಮೂಲಕ ನಾವು ವಿವಿಧ ರೋಲ್ ಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಬಹುದು.
|-
| 05:42
| '''Permissions''' ಟ್ಯಾಬ್ ನ ಮೂಲಕ ನಾವು ಆ ರೋಲ್ ಗಳಿಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾದ ಅನುಮತಿಗಳನ್ನು ಕೊಡಬಹುದು.
|-
| 05:48
|ಹಾಗೂ, ''' List''' ಟ್ಯಾಬ್ ನ ಮೂಲಕ ನಾವು ಆ ರೋಲ್ ಗಳಿಗೆ ಯೂಸರ್ ಗಳನ್ನು ಕೊಡಬಹುದು.
|-
| 05:54
|ಅವರು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅನುಮತಿಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ಅದರಿಂದಾಗಿ ಅವರು ನಮ್ಮ ಡ್ರುಪಲ್ ಸೈಟ್ ನಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಹಾಗೂ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಂಶಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ.
|-
| 06:04
|ನಮ್ಮ ಡ್ರುಪಲ್ ಸೈಟ್ ನಲ್ಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಯೂಸರ್ ಗಳನ್ನು ನಾವು '''People''' ನ ಮೂಲಕ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತೇವೆ.
|-
| 06:10
|''' Administration toolbar''' ನಲ್ಲಿ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಸಿಗುವ ಅಂಶವೆಂದರೆ ''' Reports'''.
|-
| 06:16
|''' Reports''' ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 06:18
|ಇದು ನಮ್ಮ ಡ್ರುಪಲ್ ಸೈಟ್ ನ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಯಲೇ ಬೇಕಾದ ಕೆಲವು ಮುಖ್ಯವಾದ ಅಂಶಗಳ ಸೂಚಿಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.
|-
| 06:25
|ಉದಾಹರಣೆಗಾಗಿ – ಏನಾದರೂ ಅಪ್ಡೇಟ್ ಗಳಿದ್ದಾವೆಯೇ?
|-
| 06:28
| '''Recent log message''' ಗಳು
|-
| 06:31
| ಎಲ್ಲಾ '''field''' ಗಳ ಹಾಗೂ ಎಲ್ಲಾ entity type ಗಳ ಸೂಚಿ,
|-
| 06:36
| '''Status reports''',
|-
| 06:37
|ಮುಖ್ಯವಾದ “access denied”''' ಹಾಗೂ '''"Page not found” errors,'''
|-
| 06:42
| '''Top search phrases''' ಹಾಗೂ ಕೆಲವು ಉಪಯುಕ್ತ ''' plugin''' ಗಳು.
|-
| 06:49
|''' Available updates''' ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ. ಇಲ್ಲಿ, ಯಾವೆಲ್ಲಾ ಅಂಶಗಳು ಅಪ್ಡೇಟ್ ಆಗಬೇಕಿವೆಯೋ ಅವುಗಳ ಸೂಚಿಯು ಕಾಣಸಿಗುತ್ತದೆ.
|-
| 06:58
|ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ಕೊನೆಯ ಅಪ್ಡೇಟ್ 48 ನಿಮಿಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಆಗಿತ್ತೆಂದೂ ನೋಡಬಹುದು.
|-
| 07:04
|ಇದನ್ನು ''' Cron''' ಎಂಬುದು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಹಾಗೂ ಇದನು ನಮ್ಮ ಸರ್ವರ್ ನಲ್ಲಿ ಸೆಟ್ ಅಪ್ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.
|-
| 07:10
|ಸದ್ಯಕ್ಕೆ, ''' Check manually''' ಎಂಬಲ್ಲಿ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 07:15
| '''Drupal''' ಎಂಬುದು ಈಗ ನಾವು ಇನ್ಸ್ಟಾಲ್ ಮಾಡಿದ ಎಲ್ಲಾ ಅಂಶಗಳನ್ನೂ ಪರಿಶೀಲಿಸಿ ನಾವು ಅಪ್ಡೆಟ್ ಇದ್ದೇವೆಯೇ ಇಲ್ಲವೇ ಎಂಬುದನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ.
|-
| 07:24
|ನಾವೆಲ್ಲಾದರೂ ನಮ್ಮ ಸೈಟ್ ಗೆ ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚು ''' Module''' ಗಳನ್ನು ಅಥವಾ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿದ್ದರೆ ಸೂಚಿಯು ಇನ್ನೂ ದೊಡ್ಡದಾಗಿರುತ್ತಿತ್ತು.
|-
| 07:32
|ಮುಂದುವರೆದಂತೆ ನಾವು ಇದನ್ನು ಪುನಃ ಪರಿಶೀಲಿಸೋಣ.
|-
| 07:37
|ನಮ್ಮ ಸೈಟ್ ನ ''' Status report''' ಅನ್ನು ಪಡೆಯಲು ''' Reports''' ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 07:42
|ಉದಾಹರಣೆಗಾಗಿ, ನಾವು ಡ್ರುಪಲ್ ನ ಯಾವ ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ, ''' Cron''' ಎಂಬುದು ಕೊನೆಯ ಬಾರಿ ಯಾವಾಗ '''run''' ಆಗಿತ್ತು....,
|-
| 07:49
| ನಮ್ಮ''' Database system, Database version''' ಇತ್ಯಾದಿಗಳು.
|-
| 07:55
| ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ''' Cron''' ಅನ್ನು ಹೊರಗಿನಿಂದ ರನ್ ಮಾಡಲು ಬೇಕಾದ ಲಿಂಕ್ ಅನ್ನು ನೋಡಬಹುದು.
|-
| 08:00
|ಯಾವಾಗಲೂ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಸೈಟ್ ನ ''' Reports''' ವಿಭಾಗದ ಮೇಲೆ ಹದ್ದುಗಣ್ಣನ್ನು ಇಟ್ಟಿರಬೇಕು.
|-
| 08:05
|ವಿಶೇಷವಾಗಿ, ಡ್ರುಪಲ್ ನ ಹಾಗೂ ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಿದ ಮೋಡ್ಯೂಲ್ ಗಳ ಅಪ್ಡೇಟ್ ನ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ನಿಮ್ಮದಾಗಿದ್ದಾಗ.
|-
| 08:14
|ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಕಾಣುವುದು ''' Help''' ಹಾಗೂ ಇಲ್ಲಿ ನಮಗೆ ನಮ್ಮ ಸೈಟ್ ನ '''help page''' ನ ಲಿಂಕ್ ಸಿಗುತ್ತದೆ.
|-
| 08:22
|ಇವಿಷ್ಟು ನಮ್ಮ ''' Administration Toolbar''' ನ ವಿವರಣೆ.
|-
| 08:26
|ಇಲ್ಲಿಗೆ ನಾವು ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನ ಕೊನೆಗ ಬಂದಿದ್ದೇವೆ. ಒಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ,
|-
| 08:32
| ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ನಾವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಮೆನ್ಯು ಅಂಶಗಳನ್ನು ಕಲಿತೆವು -
* '''Extend'''
* '''Configuration'''
* '''People''' ಹಾಗೂ
* '''Report'''.
|-
| 08:52
| ಈ ವೀಡಿಯೋ Acquia (ಆಕ್ವಿಯಾ) ಹಾಗೂ OSTraining ನಿಂದ ಪಡೆಯಲಾಗಿದ್ದು ಇದನ್ನು Spoken Tutorial Project, IIT Bombay ಇಂದ ಸಂಶೋಧಿಸಲಾಗಿದೆ.
|-
| 09:03
| ಈ ಕೆಳಗಿನ ವೀಡಿಯೋ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ನ ಬಗ್ಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ ಹಾಗೂ ವೀಕ್ಷಿಸಿ.
|-
| 09:11
|ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಪ್ರಕಲ್ಪವು ಕಾರ್ಯಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಆಯೊಜಿಸುತ್ತದೆ. ಯಾರು ಆನ್ ಲೈನ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗುತ್ತರೋ ಅವರಿಗೆ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನೂ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿವರಣೆಗಾಗಿ ನಮ್ಮನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ.
|-
| 09:19
|ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಪ್ರಕಲ್ಪವು:
* NMEICT, ಮಾನವ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಚಿವಾಲಯ (Ministry of Human Resource Development) ಹಾಗೂ
* NVLI, ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಸಚಿವಾಲಯ (Ministry of Culture), ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರ ಇವುಗಳಿಂದ ಅನುದಾನಿತಗೊಂಡಿದೆ.
|-
| 09:32
| ಈ ಪಾಠದ ಅನುವಾದಕ ಹಾಗೂ ಪ್ರವಾಚಕ ಐ ಐ ಟಿ ಬಾಂಬೆ ಯಿಂದ ವಾಸುದೇವ, ಧನ್ಯವಾದಗಳು.
|}

Drupal/C2/Content-Management-in-Admin-Interface/Kannada

2016-09-04T09:07:21Z

Vasudeva ahitanal: Created page with "{| style border = 1 " | '''Time''' | '''Narration''' |- | 00:01 | ಡ್ರುಪಲ್ ನಲ್ಲಿ ''' Content Management in Admin Interface''' ಎನ್ನುವ ಈ ಸ..."

{| style border = 1 "
| '''Time'''
| '''Narration'''
|-
| 00:01
| ಡ್ರುಪಲ್ ನಲ್ಲಿ ''' Content Management in Admin Interface''' ಎನ್ನುವ ಈ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗೆ ನಿಮಗೆ ಸ್ವಾಗತ.
|-
| 00:07
|ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ನಾವು ''' Drupal interface''' ನ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಯಲಿದ್ದೇವೆ.
|-
|00:13
|ನಾವು ಕೆಲವು ಮೆನ್ಯುವಿನ ಅಂಶಗಳಾದ '''Content''', '''Structure''' ಮತ್ತು '''Appearance''' ಇವುಗಳ ಬಗ್ಗೆಯೂ ತಿಳಿಯಲಿದ್ದೇವೆ.
|-
| 00:23
|ಈ ಟ್ಯುಟೊರಿಯಲ್ ಅನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಲು ನಾನು -
* '''Ubuntu Operating System'''
* '''Drupal 8''' ಮತ್ತು
* '''Firefox''' web browser ಅನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.
|-
|00:34
|ನೀವು ನಿಮಗಿಷ್ಟದ ಯಾವುದೇ ಬ್ರೌಸರ್ ಅನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಬಹುದಾಗಿದೆ.
|-
| 00:39
|ನಾವೀಗ ಈಗಾಗಲೇ ರಚಿಸಿದ ನಮ್ಮ ವೆಬ್ಸೈಟ್ ಅನ್ನು ತೆರೆಯೋಣ.
|-
|00:44
|''' Drupal interface''' ಅನ್ನು ವಿಸ್ತಾರವಾಗಿ ತಿಳಿಯುವ ಮೊದಲು ಕೆಲವು ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಮುಂದಿಡಲಿಚ್ಛಿಸುತ್ತೇನೆ.
|-
| 00:53
|ನೆನಪಿಡಿ, ನಾವು ದ್ರುಪಲ್ ಸೈಟ್ ಅನ್ನು ಸೆಟಪ್ ಮಾಡುವುದರಿಂದ ನಾವು ಯೂಸರ್ ನಂಬರ್ ಒನ್ ಅಥವಾ ''' super user''' ಆಗಿರುತ್ತೇವೆ.
|-
| 01:02
|ದ್ರುಪಲ್ ನಲ್ಲಿ '''Super user''' ಎಂಬುವವನು ಉಳಿದೆಲ್ಲಾ ಯೂಸರ್ ಗಿಂತ ಮುಖ್ಯನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ. ಅವನು, ಮುಂದೆ, ಎಲ್ಲಾ ಅನುಮತಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಇನ್ನೂ ಕೆಲವು ಅಡ್ಮಿನಿಸ್ಟ್ರೇಟರ್ ಗಳನ್ನು ಸೆಟ್ ಅಪ್ ಮಾಡಬಹುದು.
|-
|01:13
|ಆದರೆ, ''' Super user''' ಆದವನು ಆ ಅನುಮತಿಗಳನ್ನು ಹಿಂಪಡೆಯುವುದಾಗಲಿ ನಿರ್ವಹಿಸುವುದಾಗಲೀ ಮಾಡಬಹುದಾಗಿದೆ.
|-
| 01:20
|''' Super user'''’s ನ ಅನುಮತಿಗಳನ್ನು ಯಾವತ್ತೂ ಹಿಂಪಡೆಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
|-
| 01:24
|ಇನ್ನೊಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳಬೇಕೆಂದರೆ, ''' Drupal site''' ನ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕ್ಷೇತ್ರವನ್ನೂ ''' Super user''' ಆದವನು ಆಕ್ಸೆಸ್ ಮಾಡಬಹುದಾಗಿದೆ.
|-
| 01:30
|ನೆನಪಿಡಿ, ಯಾವುದೇ ''' Drupal site''' ಯೂಸರ್ ನಂಬರ್ ಒನ್ ಆದವನು ''' Super user''' ಆಗಿರುತ್ತಾನೆ.
|-
| 01:36
|ಇದು ''' administrative toolbar''' ಆಗಿದೆ.
|-
| 01:40
|ನಾವು ''' Manage''' ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿದಾಗ ನಾವು ಸಬ್ ಮೆನ್ಯುವನ್ನು ಕಾಣುತ್ತೇವೆ. ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ''' Content, Structure, Appearance''' ಮುಂತಾದವುಗಳನ್ನು ನೋಡಬಹುದಾಗಿದೆ ಹಾಗೂ ನಾವಿವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮುಂದೆ ತಿಳಿಯಲಿದ್ದೇವೆ.
|-
| 01:55
|ನಾವಿಲ್ಲಿ ''' Shortcuts''' ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿದಲ್ಲಿ ''' Shortcuts tool bar''' ಅನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು. ಅದರ ಬಗ್ಗೆಯೂ ಮುಂದೆ ತಿಳಿಯಲಿದ್ದೇವೆ.
|-
| 02:06
|ನಾವು ''' admin''' ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿತ ಪಕ್ಷದಲ್ಲಿ ನಾವು ನಮ್ಮ ''' profile''' ನ ಹಾಗೂ ''' Log out''' ನ ಲಿಂಕ್ ಅನ್ನು ಕಾಣುತ್ತೇವೆ.
|-
| 02:13
|ಟೂಲ್ ಬಾರ್ ನಲ್ಲಿ '''admin''' ಎಂದು ಕಾಣಿಸುತ್ತಿದೆ. ಏಕೆಂದರೆ, ನಾನು ಅದನ್ನೇ ನನ್ನ ಯೂಸರ್ ನೇಮ್ ಆಗಿ ಕೊಟ್ಟಿದ್ದೆ. ನಿಮ್ಮದು ಭಿನ್ನವಾಗಿರಬಹುದು.
|-
| 02:23
|ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ, ಇದು ''' administration toolbar''' ಟೂಲ್ ಬಾರ್ ಆಗಿದೆ ಹಾಗೂ ಇದು ನಮ್ಮ ''' Drupal administration''' ನ ಬಹಳ ಪ್ರಮುಖವಾದ ಭಾಗವಾಗಿದೆ.
|-
| 02:33
|''' Shortcut bar''' ಗೆ ಎನನ್ನಾದರೂ ಸೇರಿಸುವುದು ಬಹಳ ಸುಲಭ.
|-
| 02:38
|ಉದಾಹರಣೆಗಾಗಿ, ನಾವು ಕ್ರಮವಾಗಿ ''' Manage, Content''' >> '''Add Content''' ನಲ್ಲಿ ಇದ್ದೇವೆ ಅಂದುಕೊಳ್ಳಿ.
|-
|02:45
|ಹಾಗೂ, ನಾನು ನನ್ನ ವೆಬ್ಸೈಟ್ ನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಲೇಖನವನ್ನು ಸೇರಿಸಲಿಚ್ಛಿಸುತ್ತೇನೆ. ಇಲ್ಲಿ ಗಮನಿಸಿ, ಇಲ್ಲಿರುವ ಸ್ಟಾರ್ ಭರ್ತಿಯಾಗಿಲ್ಲ.
|-
| 02:55
| ಆ ''' star''' ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡುವುದರಿಂದ ನಾನದನ್ನು ''' Shortcuts''' ಗೆ ಸೇರಿಸಬಹುದು.
|-
| 03:01
|ಈಗ ನಾವು ''' Shortcuts''' ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿದರೆ ಅಲ್ಲಿ ನಮಗೆ ''' Create Article''' ಎಂಬ ಮೆನ್ಯು ಐಟಮ್ ಕಾಣಸಿಗುತ್ತದೆ.
|-
|03:10
|ಹಾಗೂ, ಒಮ್ಮೆ ನಾವು ಲೇಖನವನ್ನು ರಚಿಸಿದ ಮೇಲೆ ಅದನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ತೆಗೆದುಹಾಕಬಹುದಾಗಿದೆ.
|-
| 03:15
|ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಇದನ್ನು ನಾವು ಡ್ರುಪಲ್ ಸೈಟ್ ನ ಯಾವುದೇ ''' administration screen''' ನಿಂದ ಮಾಡಬಹುದಾಗಿದೆ. '''Shortcuts''' ನ ಸಹಾಯದಿಂದ ನಾವು ಸುಲಭವಾಗಿ ಉಪಯೋಗಿಸಬಹುದು..
|-
| 03:25
|ಈಗ ನಾವು ''' Appearance''' ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡೋಣ. ಇಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಟ್ಯಾಬ್ ಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿ. ಈ ಥರಹದ ಟ್ಯಾಬ್ ಗಳು ಸೈಟ್ ನ ಎಲ್ಲೆಡೆ ಕಾಣಸಿಗುತ್ತವೆ.
|-
| 03:36
|ಈ ಟ್ಯಾಬ್ ಗಳು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದ್ದು ಅವುಗಳನ್ನು ''' section tabs''' ಗಳೆಂದು ಕರೆಯುತ್ತೇವೆ.
|-
| 03:41
|ಈ ಟ್ಯಾಬ್ ಗಳು ನಾವು ಯಾವುದೇ ಸ್ಕ್ರೀನ್ ನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರೂ ಆ ಸ್ಕ್ರೀನ್ ನ ವಿಭಿನ್ನ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಣಸಿಗುತ್ತವೆ.
|-
| 03:47
|ಕೆಲವೊಂದು ''' sections''' ಗಳು ಇಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸುತ್ತಿರುವಂತೆ ''' sub-section buttons''' ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ.
|-
| 03:54
| '''Global settings, Bartik (ಬಾರ್ಟಿಕ್), Classy''' ಮತ್ತು ''' Seven''' ಇವುಗಳು '''Settings''' ಟ್ಯಾಬ್ ನ ''' sub-section button''' ಗಳಾಗಿವೆ.
|-
| 04:02
|ಕೊನೆಯದಾಗಿ, ಪ್ರತಿಯೊಂದು ''' Drupal Content''' ಗಳನ್ನು ''' node''' ಗಳೆಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.
|-
| 04:08
|ಸದ್ಯಕ್ಕೆ ನಮ್ಮ ಸೈಟ್ ನಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ''' node''' ಗಳು ಅಥವಾ ಯಾವುದೇ''' content''' ಗಳು ಇಲ್ಲ.
|-
| 04:13
|ನಾವು ಅವುಗಳನ್ನು ಮುಂಬರುವ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಳಲ್ಲಿ ರಚಿಸಲಿದ್ದೇವೆ.
|-
| 04:17
| '''Administration toolbar, sub-menu, section tabs''' ಹಾಗೂ ''' sub-section buttons.'''
|-
|04:23
|''' Drupal interface''' ನ್ನು ತಿಳಿಯಲು ಈ ಮೇಲಿನ ಅಂಶಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿರುವುದು ಅತ್ಯವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ.
|-
|04:30
|ನಾವೀಗ ನಮ್ಮ ಟೂಲ್ ಬಾರ್ ನಲ್ಲಿರುವ '''Content''' ಲಿಂಕ್ ನ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಯೋಣ.
|-
| 04:35
|ನಾವು ''' Content''' ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿದಾಗ ಡ್ಯಾಶ್ ಬೋರ್ಡ್ ಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ. ಡ್ಯಾಶ್ ಬೋರ್ಡ್ ನಮಗೆ ಸೈಟ್ ನಲ್ಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ವಿಷಯಗಳನ್ನೂ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.
|-
| 04:45
|ನಾವು ಅವುಗಳನ್ನು ''' Published''' ಹಾಗೂ ''' Unpublished''' ಎಂದು ಫಿಲ್ಟರ್ ಮಾಡಬಹುದು. ನಾವು ''' Content Type''' ನ ವಿಧವಾಗಿಯೂ ಫಿಲ್ಟರ್ ಮಾಡಬಹುದು ಅಥವಾ ಯಾವುದೇ ''' Title''' ಅನ್ನು ಹುಡುಕಬಹುದು ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ''' Language''' ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು.
|-
| 04:57
|ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ವಿಷಯಗಳಿಲ್ಲದಿರುವುದರಿಂದ ಈ ಪೇಜ್ ಸ್ವಲ್ಪ ಸೀಮಿತವಾಗಿದೆ.
|-
| 05:03
|ನಾವು ಇಲ್ಲಿನ ''' subtabs''' ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿದರೆ ಈವರೆಗೂ ಯಾವುದೇ ಕಮೆಂಟ್ ಗಳಿಲ್ಲದಿರುವುದು ತಿಳಿಯುತ್ತದೆ.
|-
|05:10
|ಮತ್ತು, ನಾವು ''' Files''' ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿದರೆ ಅಪ್ಲೋಡ್ ಆದ ಎಲ್ಲಾ ಫೈಲ್ ಗಳ ಸೂಚಿಯನ್ನು ನೋಡಬಹುದು.
|-
|05:18
|ಇವುಗಳು ಚಿತ್ರಗಳಾಗಿರಬಹುದು ಅಥವಾ ಯಾವುದೇ ತರಹದ ಫೈಲ್ ಗಳಾಗಿರಬಹುದು. ನಾವು ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ನಂತರ ಕಲಿಯೋಣ.
|-
| 05:25
|ನಾವೀಗ ''' Add content''' ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡೋಣ ಹಾಗೂ ಸ್ವಾಗತ ಲೇಖನ ವನ್ನು ನಮ್ಮ ''' Homepage''' ಗೆ ಸೇರಿಸೋಣ.
|-
| 05:32
|''' Article''' ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಹಾಗೂ Title ಎಂಬಲ್ಲಿ “Welcome to Drupalville” ಎಂದು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 05:40
|ನಮ್ಮ ಸೈಟ್ ನ ಹೆಸರು “Drupalville” ಆಗಿದೆ ಹಾಗೂ ಇದು ''' Drupal''' ನ ಬಗೆಗಿನ ಎಲ್ಲಾ ತರಹದ ಮಾಹಿತಿಗಳನ್ನೂ ಕೊಡುತ್ತದೆ.
|-
| 05:49
|Body ಎಂಬಲ್ಲಿ ನಾವು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡೋಣ -
“Welcome to our site! We are so glad you stopped by!”.
|-
| 05:57
| ನಾವು ಉಳಿದ ಈ ಸ್ಥಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮುಂದಿನ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಳಲ್ಲಿ ನೋಡೋಣ.
|-
| 06:06
|ಆದರೆ ''' Tags''' ಎಂಬಲ್ಲಿ ನಾವು ''' welcome, Drupal''' ಎಂದು ಸೇರಿಸೋಣ.
|-
| 06:11
|''' tags''' ಎಂಬುದು ನಾವು ನೀಡಿದ ಎಲ್ಲಾ ಲೇಖನಗಳ ಸೂಚಿಗೆ ಲಿಂಕ್ ಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು.
|-
| 06:18
|ನಾವಿಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರವನ್ನೂ ಅಪ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಬಹುದಾಗಿದೆ.
|-
| 06:22
|ನಾನು ಈಗಾಗಲೇ ''' Drupal 8''' ನ ಲೋಗೋ ವನ್ನು ನನ್ನ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ನಲ್ಲಿ ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ ಸೇವ್ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ.
|-
| 06:29
|ನಿಮ್ಮ ಅನುಕೂಲಕ್ಕಾಗಿ ''' Drupal 8 logo''' ವನ್ನು ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನ ವೆಬ್ ಪೇಜ್ ನಲ್ಲಿ ''' Code Files''' ಲಿಂಕ್ ನಲ್ಲಿ ಕೊಡಲಾಗಿದೆ.
|-
|06:39
|ದಯವಿಟ್ಟು ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ ಹಾಗೂ ಬಳಸಿ.
|-
| 06:41
|''' Browse''' ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಹಾಗೂ ಸೇವ್ ಆದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಹುಡುಕಿ ಹಾಗೂ ಅಪ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ. ಗಮನಿಸಿ, ಇದು ಅಪ್ಲೋಡ್ ಆಗುತಿದ್ದಂತೆಯೇ ''' Drupal''' ಒಂದು ''' Alternative text''' ಗಾಗಿ ಕೇಳುತ್ತದೆ.
|-
| 06:54
|ಅಲ್ಲಿರುವ ಸಣ್ಣ ನಕ್ಷತ್ರವು ಇದು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿ ಬೇಕೆಂಬುದನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
|-
| 07:00
| '''Alternative text''' ಅನ್ನು ಸ್ಕ್ರೀನ್ ಅನ್ನು ನೋಡುವವರು ನೋಡುತ್ತಾರೆ, ಕಣ್ಣಿಲ್ಲದವರು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ ಹಾಗೂ ಗೂಗಲ್ ನಮ್ಮ ಸೈಟ್ ಅನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ ಇದನ್ನೇ ಹುಡುಕುತ್ತದೆ.
|-
| 07:09
|"this is the Drupal 8 logo" ಎಂದು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ. ಈಗ ''' Save and publish''' ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 07:17
|ನಾವು ಇದೀಗ ನಮ್ಮ ಮೊದಲ ''' node''' ಅನ್ನು ನಮ್ಮ ನೂತನ''' Drupal site''' ಸೈಟ್ ನಲ್ಲಿ ರಚಿಸಿದ್ದೇವೆ.
|-
| 07:23
|ಈಗ, ನಾವು ಯಾವಾಗ ''' Content''' ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆಯೋ ಆಗ ''' node''' ನ ಪಟ್ಟಿ ತೋರುತ್ತದೆ. ಅಲ್ಲಿ ನಾವು ಅದರ ಶೀರ್ಷಿಕೆ, ಕಂಟೆಂಟ್ ನ ಪ್ರಕಾರ, ಯಾರು ರಚಿಸಿದ್ದು, ನೋಡ್ ನ ಸ್ಥಿತಿ ಹಾಗೂ ಕೊನೆಯ ಅಪ್ಡೇಟ್ ನ ಸಮಯ ಹಾಗೂ
|-
|07:37
|'''Edit, Delete''' ನಂತಹ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳನ್ನು ನೋಡಬಹುದು. ನಾವು ಇವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯಲಿದ್ದೇವೆ.
|-
| 07:47
|ಇದು ನಮ್ಮ ''' administrative toolbar''' ನಲ್ಲಿ ನ ''' content'''.
|-
|07:52
|''' Structure''' ಎಂಬುದು ''' administrative toolbar''' ನಲ್ಲಿನ ಎರಡನೇಯ ಲಿಂಕ್ ಆಗಿದೆ. ಅದರ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡೋಣ.
|-
| 07:58
| '''Drupal''' ನಲ್ಲಿ '''Structure''' ಎಂಬುದರಲ್ಲಿ ನಾವು ನಮ್ಮ ಸೈಟ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತೇವೆ. ಇದನ್ನು ''' site building''' ಎಂದೂ ಕರೆಯುತ್ತೇವೆ.
|-
|08:07
|ಇಲ್ಲಿ ಹಲವು ವಿಷಯಗಳಿದ್ದಾವೆ - '''Block layout, Comment types, Contact forms, Content types, Display modes, Menus, Taxonomy (ಟ್ಯಾಕ್ಸೋನೋಮಿ), Views''' ಇತ್ಯಾದಿ.
|-
| 08:21
| ಇವುಗಳಿಂದ, ನಮ್ಮ ಸೈಟ್ ಎಂಬುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಈ ''' Structure''' ಹಾಗೂ ''' Content''' ಎಂಬ ಮೆನ್ಯುಗಳಿಂದಲೇ ರಚಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯುತ್ತದೆ.
|-
| 08:30
|ಸದ್ಯಕ್ಕೆ, ನಾವು ''' Block layout''' ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡೋಣ.
|-
| 08:34
|ನಾವು ''' block''' ಗಳನ್ನು ನಮ್ಮ ಥೀಮ್ ಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಸೈಟ್ ನ ವಿವಿಧ ಜಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಇರಿಸಬಹುದು. ನಾವಿದನ್ನು ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿಷಯಗಳೊದಿಗೆ ಮುಂದೆ ನೋಡೋಣ.
|-
| 08:45
|''' Custom block library''' ಯ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ''' welcome block''' ಅನ್ನು ಸೇರಿಸೋಣ.
|-
| 08:50
|''' Add Custom block''' ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ''' Welcome to Drupalville''' ಎಂದು ಹೆಸರಿಸಿ.
|-
|08:57
| ''' Body''' ಎಂಬಲ್ಲಿ, "Welcome to Drupalville. This is where you’ll learn all about Drupal!" ಎಂದು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 09:06
|ದಯವಿಟ್ಟು ಗಮನಿಸಿ, ಇದು ಕಂಟೆಂಟ್ ಅಲ್ಲ. ''' Blocks''' ಗಳು ಸ್ವಲ್ಪ ಬೇರೆ ವಿಧವಾಗಿದ್ದು '''sidebars''' ನಂತೆ ಇರುತ್ತವೆ.
|-
| 09:15
|ಈಗ, ''' Save''' ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 09:18
|ಈಗ ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ''' block''' ಇದೆ ಹಾಗೂ ನಾವೀಗ ಇದನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಇಡಬೇಕೆಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಬಹುದು.
|-
| 09:22
|''' Block layout''' ನ ಮೇಲೆ ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ. ಕೆಳಗೆ ''' Sidebar first''' ನತ್ತ ಹೊಗಿ ಹಾಗೂ ''' Place block''' ನ ಮೇಳೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 09:33
|ನಮ್ಮ ಡ್ರುಪಲ್ ಸೈಟ್ ನಲ್ಲಿ ಇರಿಸಬೇಕಾದ ಎಲ್ಲಾ ಬ್ಲಾಕ್ಸ್ ಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾ ಒಂದು ಪಾಪ್ ಅಪ್ ವಿಂಡೋ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
|-
| 09:41
| ಅಲ್ಲಿ, ನಾವು ರಚಿಸಿದ "Welcome to Drupalville" ಎಂಬ '''Custom''' ಬ್ಲಾಕ್ ಅನ್ನು ಹುಡುಕಿ. ನಂತರ ''' Place block''' ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 09:49
|ಇಲ್ಲಿ ಕೆಲವೊಂದು ನಿರ್ಬಂಧಗಳಿವೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ನಾವು ಮುಂದೆ ತಿಳಿಯೋಣ. ಈಗ ''' Save block''' ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 09:59
|ನಾವೀಗ ನಮ್ಮ ''' Homepage''' ಗೆ ಹೋಗೋಣ ಮತ್ತು "Welcome to Drupalville" ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡೋಣ.
|-
| 10:04
|ಇದೀಗ ನಮಗೆ ಬೇಕಾದ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಜಾಗದಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲದೇ ಇರಬಹುದು ಆದರೆ ಪರವಾಗಿಲ್ಲ.
|-
|10:13
|ಇದು ''' Structure''' ಮೆನ್ಯುವಿನ ''' site building''' ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಭಾಗವಾಗಿದೆ.
|-
| 10:19
|ನಾವೀಗ ನಮ್ಮ ''' Administration toolbar''' ನಲ್ಲಿ ನಂತರದ ಮೆನ್ಯು ವಾದ ''' Appearance''' ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡೋಣ.
|-
| 10:26
|ಇದು ನಮಗೆ ನಮ್ಮ '''Drupal site''' ಗೆ ಸಿಗುವ ಎಲ್ಲಾ ಥೀಮ್ಸ್ ಗಳ ಒಂದು ಸಮೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಇದು ನಮಗೆ ಅಪ್ಡೇಟ್ ಹಾಗೂ ಗ್ಲೋಬಲ್ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ ಮಾಡಲು ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನೂ ನೀಡುತ್ತದೆ.
|-
| 10:38
|ಸದ್ಯಕ್ಕೆ, ''' Bartik''' (ಬಾರ್ಟಿಕ್) ನ '''Settings''' ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
|10:44
|ಇಲ್ಲಿಯೇ ನಾವು ನಮ್ಮ ಸೈಟ್ ಗಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ಥೀಮ್ ಅನ್ನು ಸುಂದರವಾಗಿಸುವಂತೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
|-
| 10:52
|ನಾವಿಲ್ಲಿ ಬೇರೆ ಬೇರೆ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದರ ಮೂಲಕ ಬಾರ್ಟಿಕ್ ನ ದೃಶ್ಯವನ್ನು ಅಪ್ಡೇಟ್ ಮಾಡಬಹುದು. ಅಥವಾ ನಾವು ಕೈಯಾರೆ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಆರಿಸಬಹುದು.
|-
| 11:03
|ಇದು ನಮಗೆ '''preview''' ಅನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ನಾವು ಇದರ ಕೆಲವು ದೃಶ್ಯಾವಳಿಗಳನ್ನೂ ಸಹ ಬದಲಿಸಬಹುದು.
|-
| 11:12
|ಮೇಲಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ ಹಾಗೂ ಅಲ್ಲಿ ''' Global settings''' ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ. ಇಲ್ಲಿ, ನಾವು ಹೊಸ ಪಾಥ್ ಅನ್ನು ಕೊಟ್ಟು ಅಥವಾ ಹೊಸ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಅಪ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ ನಮ್ಮ ಸೈಟ್ ನ ಲೋಗೋವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು.
|-
| 11:26
|ಹೊಸ ಅಪ್ಲೋಡ್ ಮಾಡದಯೇ ನಾವು ''' Save''' ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿದರೆ ಏನಾಗುವುದು?
|-
|11:31
|ನಮ್ಮ ಸೈಟ್ ಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ನೋಡಿ, ನಮ್ಮ ಲೋಗೋ ಕಾಣಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
|-
| 11:36
|ಅದನ್ನು ಪುನಃ ಕಾಣುವಂತೆ ಮಾಡಲು, ಕ್ರಮವಾಗಿ '''Appearance''' ''' Settings''' ಹಾಗೂ ''' Global settings''' ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ. ''' Use the default logo''' ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಹಾಗೂ ''' Save configuration''' ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 11:50
| ಈಗ, ನಮ್ಮ ಸೈಟ್ ನಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟೇ ಪೇಜ್ ಗಳಿರಲಿ, ನಮ್ಮ ಲೋಗೋ ಎಲ್ಲಾ ಪೇಜ್ ನಲ್ಲೂ ಕಾಣಿಸುತ್ತದೆ.
|-
| 11:58
|ಹೀಗೆ, ನಾವು ನಮ್ಮ ಡ್ರುಪಲ್ ಸೈಟ್ ನಲ್ಲಿ ''' Appearance''' ಟ್ಯಾಬ್ ನ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಥೀಮ್ಸ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತೇವೆ. ಇಲ್ಲಿಗೆ ನಾವು ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನ ಕೊನೆಗ ಬಂದಿದ್ದೇವೆ.
|-
|12:08
|ಒಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ನಾವು ನಮ್ಮ ಡ್ರುಪಲ್ ನ ಇಂಟರ್ಫೇಸ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕಲಿತೆವು.
|-
|12:15
|ಅದಲ್ಲದೇ, ಮೆನ್ಯು ಅಂಶಗಳಾದ -
* '''Content'''
* '''Structure''' ಹಾಗೂ
* '''Appearance''' ಗಳ ಬಗ್ಗೂ ಕಲಿತೆವು.
|-
| 12:33
|ಈ ವೀಡಿಯೋ Acquia (ಆಕ್ವಿಯಾ) ಹಾಗೂ OSTraining ನಿಂದ ಪಡೆಯಲಾಗಿದ್ದು ಇದನ್ನು Spoken Tutorial Project, IIT Bombay ಇಂದ ಸಂಶೋಧಿಸಲಾಗಿದೆ.
|-
| 12:44
| ಈ ಕೆಳಗಿನ ವೀಡಿಯೋ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ನ ಬಗ್ಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ ಹಾಗೂ ವೀಕ್ಷಿಸಿ.
|-
| 12:52
| ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಪ್ರಕಲ್ಪವು ಕಾರ್ಯಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಆಯೊಜಿಸುತ್ತದೆ. ಯಾರು ಆನ್ ಲೈನ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗುತ್ತರೋ ಅವರಿಗೆ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನೂ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿವರಣೆಗಾಗಿ ನಮ್ಮನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ.
|-
| 13:02
| ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಪ್ರಕಲ್ಪವು:
* NMEICT, ಮಾನವ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಚಿವಾಲಯ (Ministry of Human Resource Development) ಹಾಗೂ
* NVLI, ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಸಚಿವಾಲಯ (Ministry of Culture), ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರ ಇವುಗಳಿಂದ ಅನುದಾನಿತಗೊಂಡಿದೆ.
|-
| 13:17
| ಈ ಪಾಠದ ಅನುವಾದಕ ಹಾಗೂ ಪ್ರವಾಚಕ ಐ ಐ ಟಿ ಬಾಂಬೆ ಯಿಂದ ವಾಸುದೇವ, ಧನ್ಯವಾದಗಳು.
|}

Drupal/C2/Installation-of-Drupal/Kannada

2016-09-02T11:02:48Z

Vasudeva ahitanal: Created page with "{| border =1 | '''Time''' |'''Narration''' |- | 00:01 |ದ್ರುಪಲ್ ನ ಇನ್ಸ್ಟಾಲೇಷನ್ ನ ಬಗೆಗಿನ ಈ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್..."

{| border =1
| '''Time'''
|'''Narration'''
|-
| 00:01
|ದ್ರುಪಲ್ ನ ಇನ್ಸ್ಟಾಲೇಷನ್ ನ ಬಗೆಗಿನ ಈ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗೆ ನಿಮಗೆ ಸ್ವಾಗತ.
|-
| 00:06
|ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ಉಬಂಟು ಹಾಗೂ ವಿಂಡೋಸ್ ನಲ್ಲಿ ದ್ರುಪಲ್ ಅನ್ನು ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ ಇನ್ಸ್ಟಾಲ್ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಲಿಯಲಿದ್ದೇವೆ.
|-
| 00:17
| ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಾಗಿ ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ -
ಸಕ್ರಿಯವಾದ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಸಂಪರ್ಕ ವಿರಬೇಕು, ಇದರಿಂದ ನೀವು ನೂತನವಾದ ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು. ಅಥವಾ ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದ ಫೈಲ್ ಗಳನ್ನು ಕೊಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
|-
| 00:30
|ಹಾಗೂ ನಿಮ್ಮ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ನಲ್ಲಿ ಉಬಂಟು ಅಥವಾ ವಿಂಡೋಸ್ ಆಪರೇಟಿಂಗ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ ಇನ್ಸ್ಟಾಲ್ ಆಗಿರಬೇಕು.
|-
| 00:38
|ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಅನ್ನು ಕಲಿಯಲು ನಿಮಗೆ ಮೇಲೆ ಹೇಳಿರುವ ಯಾವುದಾದರೊಂದು ಆಪರೇಟಿಂಗ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ ನ ಪರಿಚಯವಿರಲೇಬೇಕು.
|-
| 00:45
|ದ್ರುಪಲ್ ಅನ್ನು ಇನ್ಸ್ಟಾಲ್ ಮಾಡಲು ಹಲವಾರು ಮಾರ್ಗಗಳಿವೆ.
|-
| 00:48
|ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ನಾವು ಬಹಳ ಸರಳವಾದ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ''' Bitnami Drupal Stack''' ಅನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸೋಣ.
|-
| 00:57
|''' Bitnami Drupal Stack,''' ಅನ್ನು ಇನ್ಸ್ಟಾಲ್ ಮಾಡಲು ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ -
* '''Intel x86''' ಅಥವಾ ಅದಕ್ಕೆ ಸರಿಯಾದ ಪ್ರೊಸೆಸರ್,
|-
| 01:05
|* ಕನಿಷ್ಟ '''256 MB RAM''' ,
|-
| 01:08
|* ಕನಿಷ್ಟ'''150 MB hard drive''' ಹಾಗೂ
|-
| 01:13
|* '''TCP/IP protocol''' ನ ಸಹಕಾರ ಇರಬೇಕು.
|-
| 01:16
|ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳು ಕೆಲವು ಸಹವರ್ತಿ ಆಪರೇಟಿಂಗ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ ಗಳಾಗಿವೆ :
|-
| 01:20
|* ಯಾವುದಾದರೂ '''x86 Linux operating system'''
|-
| 01:24
|* ಯಾವುದಾದರೂ '''32-bit Windows operating system''' ಉದಾಹರಣೆಗೆ '''Windows Vista, Windows 7, Windows 8, Windows 10, Windows Server 2008''' ಅಥವಾ '''Windows Server 2012'''.
|-
| 01:41
| ಯಾವುದಾದರೂ '''OS X operating system x86'''.
|-
| 01:46
|ಈಗ ನೀವು ಯಾವುದಾದರೂ ವೆಬ್ ಬ್ರೌಸರ್ ಗೆ ಹೋಗಿ ಹಾಗೂ ತೋರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ '''URL''' ಓಪನ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 01:53
|ಕೆಳಕ್ಕೆ ಸ್ಕ್ರೋಲ್ ಮಾಡಿ ಹಾಗೂ ವಿಂಡೊಸ್ ಹಾಗೂ ಲಿನಕ್ಸ್ ಆಪರೇಟಿಂಗ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ ಗಳಿಗಾಗಿ ಇನ್ಸ್ಟಾಲರ್ ಅನ್ನು ನೋಡಿ.
|-
| 02:01
|ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಆಪರೇಟಿಂಗ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ ಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ '''installer ''' ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ
|-
| 02:06
|ನಾನು ''' Linux''' ಅನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸುತ್ತಿರುವ ಕಾರಣ ''' Linux installer''' ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುತ್ತೇನೆ.
|-
| 02:11
|ನೀವು ''' Windows''' ಉಪಯೋಗಿಸುತ್ತಿದ್ದಲ್ಲಿ, ವಿಂಡೋಸ್ ಗಾಗಿ '''Drupal installer ''' ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ.
|-
| 02:17
|ನಮಗಿಲ್ಲಿ '''Drupal''' ನ ವಿವಿಧ ಆವೃತ್ತಿಗಳು ಕಾಣ ಸಿಗುತ್ತವೆ.
|-
| 02:22
|ನಿಮಗೆ ಈ ಆವೃತ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದನ್ನು ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿಯದಿದ್ದಲ್ಲಿ ನೀವು '''Recommended''' ಎಂಬ ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 02:29
|ಪ್ರಸ್ತುತ, '''Drupal 8.1.3''' ಎಂಬುದು '''Recommended''' ಆವೃತ್ತಿಯಾಗಿದೆ.
|-
| 02:36
|ಇದು ನೀವು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವಾಗ ಬದಲಾಗಬಹುದು.
|-
| 02:39
|ಬಲಗಡೆ ಇರುವ ''' Download''' ಬಟನ್ ನ ಮೇಲೆ ಒತ್ತಿ.
|-
| 02:43
|ಒಂದು '''popup window''' ಕಾಣಸಿಗುತ್ತದೆ. ಇದು ನಮಗೆ ''' Bitnami''' ವೆಬ್ಸೈಟ್ ನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಅಕೌಂಟ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸಲು ಹೇಳುತ್ತದೆ.
|-
| 02:50
|ಸದ್ಯಕ್ಕೆ ನಾವು ''' “No thanks”''' ನ ಮೇಲೆ ಒತ್ತೋಣ.
|-
| 02:53
|ತಕ್ಷಣ, '''installer''' ಎಂಬುದು ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಆಗಲು ಶುರುವಾಗುತ್ತದೆ. ಫೈಲ್ ಅನ್ನು ಸೇವ್ ಮಾಡಲು ''' OK''' ಬಟನ್ ನ ಮೇಲೆ ಒತ್ತಿ.
|-
| 03:01
| ಈ ಕೆಳಗಿನ ಇನ್ಸ್ಟಾಲ್ ಮಾಡುವ ಹಂತಗಳು ವಿಂಡೊಸ್ ಹಾಗೂ ಉಬಂಟು ಇವೆರಡಕ್ಕೂ ಸಮಾನವಾಗಿದೆ.
|-
| 03:07
|ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ '''Bitnami installer''' ಫೈಲ್ ಗಳಿದ್ದರೆ ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಗೆ ಬದಲಾಗಿ ಇದನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಿ.
|-
| 03:15
| ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಆಗಿರುವ '''installer file''' ಅನ್ನು ನೋಡಲು ''' Downloads''' ಎಂಬ ಫೋಲ್ಡರ್ ಅನ್ನು ಓಪನ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 03:20
|ಇದನ್ನು ರನ್ ಮಾಡಲು ನಮ್ಮಲ್ಲಿ '''admin access''' ಇರಬೇಕು.
|-
| 03:25
|ನೀವು ವಿಂಡೋಸ್ ಬಳಕೆದಾರರಾಗಿದ್ದರೆ, '''installer file''' ನ ಮೇಲೆ ರೈಟ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಹಾಗೂ ''' Run as administrator''' ಎಂಬ ವಿಕಲ್ಪವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ.
|-
| 03:33
| ನೀವು ''' Linux''' ಬಳಕೆದಾರರಾಗಿದ್ದರೆ, '''installer file''' ನಮೇಲೆ ರೈಟ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಹಾಗೂ '''Properties''' ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ.
|-
| 03:40
|ನಂತರ '''Permissions''' ಎಂಬ ಟ್ಯಾಬ್ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಹಾಗೂ '''Allow executing file as program''' ಎಂಬ ಚೆಕ್ ಬಾಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಟಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 03:48
|ಕ್ಲೋಸ್ ಮಾಡಲು '''Close''' ಬಟನ್ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 03:52
|ಈಗ, '''installer''' ಎಂಬ ಫೈಲ್ ನ ಮೇಲೆ ಎರಡು ಬಾರಿ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 03:55
|ಈಗ ಇನ್ಸ್ಟಾಲೇಷನ್ ಶುರುವಾಗುವುದು. ''' Next''' ಬಟನ್ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 04:01
|ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ಇನ್ಸ್ಟಲ್ ಮಾಡಲು ಇಚ್ಛಿಸುವ ಕಂಪೋನೆಂಟ್ ಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು.
|-
| 04:06
|ಮೊದಲಿಗೆ ಪ್ರತಿಯೊಂದರ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಅಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸುವ ಮಾಹಿತಿಗಳನ್ನು ಓದಿಕೊಳ್ಳಿ
|-
| 04:12
|ನನಗೆ ಇಲ್ಲಿ ಆಯ್ಕೆಯಾಗಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಕಾಂಪೊನೆಂಟ್ ಗಳೂ ಬೇಕಾಗಿವೆ. ಈಗ ''' Next''' ಬಟನ್ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 04:18
|ಈ ವಿಂಡೊ ನಲ್ಲಿ ನಾವು '''Drupal''' ಅನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಇನ್ಸ್ಟಾಲ್ ಮಾಡಬೇಕೆಂದಿದ್ದೇವೆಯೋ ಆ ಫೋಲ್ಡರ್ ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬೇಕು.
|-
| 04:24
|ನಾನು ನನ್ನ '''Home''' ಫೋಲ್ಡರ್ ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವೆನು.
|-
| 04:27
|'''Windows''' ನಲ್ಲಿ ತಂತಾನೇ '''C colon''' ಅಥವಾ ಮುಖ್ಯವಾದ ಡ್ರೈವ್ ನಲ್ಲಿ ಇನ್ಸ್ಟಾಲ್ ಆಗುವುದು.
|-
| 04:34
|''' Next''' ಬಟನ್ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 04:36
|ನಾವೀಗ '''Drupal admin account.''' ಅನ್ನು ಆರಚಿಸೋಣ.
|-
| 04:40
|ನಾನು ನನ್ನ ಹೆಸರನ್ನು "Priya" ಎಂದು ಟೈಪ್ ಮಾಡುವೆನು. ಇದು ಅಪ್ಲಿಕೇಷನ್ ನಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶಿತವಾಗುವುದು.
|-
| 04:47
|ಇಲ್ಲಿ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಹೆಸರನ್ನು ನಮೂದಿಸಿ.
|-
| 04:50
|'''Email Address''' ಎಂಬಲ್ಲಿ ನಾನು priyaspoken@gmail.com ಎಂದು ನಮೂದಿಸುವೆನು.
|-
| 04:56
|ನೀವು ದಯವಿಟ್ಟು ನಿಮ್ಮ ಈಮೈಲ್ ಐ ಡಿ ಯನ್ನು ನಮೂದಿಸಿ.
|-
| 05:00
|ನಂತರ, ನಾವು ನಮ್ಮ ಇಷ್ಟದ '''username''' ಹಾಗೂ '''password ''' ಅನ್ನು ಅಡ್ಮಿನಿಸ್ಟ್ರೇಟರ್ ಗಾಗಿ ನೀಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.
|-
| 05:07
|'''Login user name''' ಎಂಬಲ್ಲಿ ನಾನು "admin" ಎಂದು ನಮೂದಿಸುವೆನು.
|-
| 05:11
|'''Password''' ಎಂಬಲ್ಲಿ ನಾನು ಪಾಸ್ವರ್ಡ್ ಅನ್ನು ನಮೂದಿಸುವೆನು. ದೃಢೀಕರಿಸಲು ಇನ್ನೊಮ್ಮೆ ಪಾಸ್ವರ್ಡ್ ಅನ್ನು ನಮೂದಿಸಿ.
|-
| 05:17
|ನೀವು ನಿಮಗಿಚ್ಛಿಸಿದ ಯಾವುದೇ ಲಾಗಿನ್ ಹೆಸರು ಹಾಗೂ ಪಾಸ್ವರ್ಡ್ ಗಳನ್ನು ನೀಡಬಹುದು.
|-
| 05:22
| '''Next''' ಬಟನ್ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 05:24
|'''Linux''' ನಲ್ಲಿ, '''Apache''' ಯ ಡೀಫಾಲ್ಟ್ ಲಿಸ್ಟಿಂಗ್ ಪೋರ್ಟ್ '''8080 ''' ಆಗಿದ್ದು '''MySQL''' ನದ್ದು '''3306''' ಆಗಿದೆ.
|-
| 05:34
|'''Windows''' ನಲ್ಲಿ '''80''' ಹಾಗೂ '''3306'''.
|-
| 05:39
| ಒಂದೊಮ್ಮೆ ಆ '''ports''' ಗಳು ಈಗಾಗಲೇ ಬೇರೊಂದು ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ನಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಶೀಲವಾಗಿದ್ದರೆ ಅದು ಪರ್ಯಾಯ '''ports''' ಅನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.
|-
| 05:47
|ನಾನು ಈಗಾಗಲೇ ''' MySQL''' ನ್ನು ನನ್ನ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ನಲ್ಲಿ ಇನ್ಸ್ಟಾಲ್ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ. ಹಾಗಾಗಿ ಇದು ಪರ್ಯಾಯ '''port''' ಅನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಲು ಹೇಳುತ್ತಿದೆ.
|-
| 05:54
| ನಾನು '''3307''' ಎಂದು ನಮೂದಿಸುತ್ತೇನೆ.
|-
| 05:57
|''' Next''' ಬಟನ್ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 05:59
|ಈಗ ನಾವು ನಮ್ಮ '''Drupal site''' ಗೆ ಹೆಸರು ಕೊಡಬೇಕಾಗಿದೆ. ನಾನು '''Drupal 8''' ಎಂದು ಹೆಸರಿಸುತ್ತೇನೆ.
|-
| 06:06
|ನೀವು ನಿಮ್ಮಿಷ್ಟದ ಯಾವುದೇ ಹೆಸರನ್ನೂ ಕೊಡಬಹುದು.
|-
| 06:10
|''' Next''' ಬಟನ್ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 06:12
| ಇಲ್ಲಿ ಇದು ''' Bitnami Cloud Hosting''' ಗಾಗಿ ಕೇಳುತ್ತದೆ. ಸದ್ಯಕ್ಕೆ ಇದು ನನಗೆ ಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ
|-
| 06:19
|ಹಾಗಾಗಿ, ಚೆಕ್ ಬಾಕ್ಸ್ ನ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ರದ್ದುಗೊಳಿಸಿ.
|-
| 06:23
| ನಂತರ ''' Next''' ಬಟನ್ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 06:26
|ಈಗ '''Drupal''' ಇನ್ಸ್ಟಾಲ್ ಆಗಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ. ''' Next''' ಬಟನ್ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 06:31
|ಇನ್ಸ್ಟಾಲ್ ಆಗಲು ಕೆಲವು ನಿಮಿಷಗಳು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು.
|-
| 06:36
|ಒಮ್ಮೆ ಇನ್ಸ್ಟಾಲೇಶನ್ ಮುಗಿದ ಮೇಲೆ '''Launch Bitnami Drupal Stack ''' ಎಂಬುದು ಆಯ್ಕೆಯಾಗಿದೆಯೇ ಎಂದು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ.
|-
| 06:43
|ನಂತರ ''' Finish''' ಬಟನ್ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 06:46
| '''Bitnami Drupal Stack''' ಎಂಬ ಕಂಟ್ರೋಲ್ ವಿಂಡೊ ತಂತಾನೇ ಓಪನ್ ಆಗುವುದು.
|-
| 06:51
|ಚಾಲನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಸರ್ವರ್ ಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ''' Manage Servers''' ಟ್ಯಾಬ್ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 06:56
|ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ''' MySQL Database''' ಹಾಗೂ ''' Apache Web Server''' ಇವುಗಳು ಚಾಲನೆಯಲ್ಲಿರುವುದನ್ನು ನೋಡಬಹುದು.
|-
| 07:02
|ಗಮನಿಸಿ, '''Drupal''' ನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ''' MySQL, PostgreSQL''' (ಪೋಸ್ಟ್ ಗ್ರೆ ಎಸ್ ಕ್ಯೂ ಎಲ್) ಅಥವಾ ''' Oracle''' (ಒರಾಕಲ್) ಗಳಂತಹ ಡೇಟಾಬೆಸ್ ಗಳ ಹಾಗೂ
|-
| 07:11
|''' Apache ''' ಅಥವಾ ''' Nginx.''' (ಎಂಜಿನೆಕ್ಸ್) ಗಳಂತಹ ವೆಬ್ ಬ್ರೌಸರ್ ಗಳ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.
|-
| 07:16
|'''Bitnami Drupal Stack''' ಎಂಬುದರ ಜೊತೆಗೆ ''' MySQL''' ಡೇಟಾಬೆಸ್ ಹಾಗೂ '''Apache''' ವೆಬ್ ಬ್ರೌಸರ್ ಗಳು ಪೂರ್ವನಿಯೋಜಿತವಾಗಿ ಇರುತ್ತವೆ.
|-
| 07:23
|ನಾವೀಗ '''control window''' ಗೆ ಮರಳಿ ಹೋಗೋಣ.
|-
| 07:26
|ನಾವು ಸರಿಯಾದ ಬಟನ್ ಗಳನ್ನು ಒತ್ತುವುದರ ಮೂಲಕ ಸರ್ವರ್ ಗಳನ್ನು ಸ್ಟಾರ್ಟ್, ಸ್ಟಾಪ್, ರಿ-ಸ್ಟಾರ್ಟ್ ಮುಂತಾದವುಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು.
|-
| 07:33
|ನಾವೀಗ ''' Welcome''' ಟ್ಯಾಬ್ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡೋಣ.
|-
| 07:36
| ''' Drupal''' ಅನ್ನು ಸ್ಟಾರ್ಟ್ ಮಾಡಲು, ಬಲಗಡೆ ಇರುವ '''Go to Application''' ಎಂಬ ಬಟನ್ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 07:42
| ಬ್ರೌಸರ್ ತಂತಾನೇ ''' bitnami''' ಎಂಬ ಪೇಜ್ ನೊಂದಿಗೆ ಓಪನ್ ಆಗುವುದು.
|-
| 07:46
|ಈಗ, ''' Access Drupal''' ಎಂಬ ಲಿಂಕ್ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ. ನಾವು ''' Drupal''' ನ ವೆಬ್ ಸೈಟ್ ಗೆ ಮರಳಿ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ.
|-
| 07:54
|ಗಮನಿಸಿ, ವೆಬ್ಸೈಟ್ ನ ಹೆಸರು ''' Drupal 8''' ಎಂದಾಗಿದೆ.
|-
| 07:58
|ವೆಬ್ಸೈಟ್ ಗೆ ಲಾಗಿನ್ ಆಗಲು ಬಲ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿರುವ ''' Log in''' ಎಂಬ ಲಿಂಕ್ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 08:03
|ಇಲ್ಲಿ ನೀವು ಈ ಮೊದಲು ರಚಿಸಿದ '''user name ''' ಮತ್ತು '''password ''' ಅನ್ನು ನಮೂದಿಸಿ.
|-
| 08:11
|ಈಗ, ''' Login''' ಬಟನ್ ನ ಮೇಳೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 08:14
| ಅಡ್ರೆಸ್ ಬಾರ್ ನಲ್ಲಿ ನಾವು ನಮ್ಮ ವೆಬ್ಸೈಟ್ ನ ವೆಬ್ ಅಡ್ರೆಸ್ಸ್ ಅನ್ನು ನೋಡಬಹುದು, '''http://localhost:8080/drupal/user/1'''.
|-
| 08:27
|ಮುಂದಿನ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ, ನಾವು '''/user/1.''' ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯೋಣ.
|-
| 08:32
|ಈ ''' localhost''' ನ ಬದಲಾಗಿ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನಿಮ್ಮ ಸಿಸ್ಟಮ್ ಕನ್ಫಿಗರೇಶನ್ ಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ '''127.0.0.1''' ಎಂದೂ ತೋರಿಸಬಹುದು.
|-
| 08:42
| ಮುಂದಿನ ಸಲದಿಂದ '''Apache''' ಎಂಬುದು '''port 80''' ರಲ್ಲಿ ಲಿಸ್ಟಿಂಗ್ ಆಗಿದ್ದರೆ '''Drupal''' ಅನ್ನು '''localhost colon 8080 slash drupal''' ಅಥವಾ '''localhost slash drupal''' ಎಂಬ ವೆಬ್ ಅಡ್ರೆಸ್ಸ್ ನ ಮೂಲಕ ನೋಡಬಹುದು.
|-
| 08:57
|ನಂತರ, ನಾವು ''' Bitnami Drupal Stack''' ಕಂಟ್ರೋಲ್ ವಿಂಡೊ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಆಕ್ಸಸ್ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ನೋಡೋಣ.
|-
| 09:03
|ನೀವು '''Linux''' ಬಳಕೆದಾರರಾಗಿದ್ದರೆ, ದಯವಿಟ್ಟು ಈ ಹಂತಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ.
|-
| 09:07
| '''File browser''' ಗೆ ಹೋಗಿ.
|-
| 09:10
| ಅಲ್ಲಿ ಎಡಬದಿಯ ಬಾರ್ ನಲ್ಲಿ '''Places''' ನ ಅಡಿಯಲ್ಲಿರುವ '''Home''' ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 09:15
|ಈಗ, ಸೂಚಿಯಲ್ಲಿರುವ '''drupal hyphen 8.1.3 hyphen 0 folder ''' ನ ಮೇಲೆ ಎರಡು ಬಾರಿ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 09:23
|ಇಲ್ಲಿ ನಿಮಗೆ '''manager hyphen linux hyphen x64.run ''' ಎಂಬ ಫೈಲ್ ಸಿಗುತ್ತದೆ. ಅದನ್ನು ಓಪನ್ ಮಾಡಲು ಅದರ ಮೇಲೆ ಎರಡು ಬಾರಿ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 09:33
|ನೀವು ವಿಂಡೊಸ್ ಬಳಕೆದಾರರಾಗಿದ್ದಲ್ಲಿ, ಕ್ರಮವಾಗಿ ''' Start Menu -> All Programs -> Bitnami Drupal Stack -> Bitnami Drupal Stack Manager Tool''' ಎಂಬಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಿ.
|-
| 09:44
| '''Bitnami Drupal Stack ''' ಎಂಬ ಕಂಟ್ರೋಲ್ ವಿಂಡೊ ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
|-
| 09:48
|ಪ್ರತಿ ಬಾರಿಯೂ ನೀವು '''Drupal''' ಅನ್ನು ಓಪನ್ ಮಾಡಿದಾಗ, ದಯವಿಟ್ಟು ಎಲ್ಲಾ ಸರ್ವರ್ ಗಳೂ ಚಾಲನೆಯಲ್ಲಿವೆಯೇ ಎಂದು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ.
|-
| 09:54
|ಹೀಗೆ ನಾವು ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನ ಕೊನೆಗೆ ಬಂದಿದ್ದೇವೆ.
|-
| 09:57
|ಒಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ನಾವು ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ''' Drupal''' ಅನ್ನು ''' Ubuntu Linux''' ಹಾಗೂ ''' Windows''' ನಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಇನ್ಸ್ಟಾಲ್ ಮಾಡಬೇಕೆಂಬುದನ್ನು ತಿಳಿದೆವು.
|-
| 10:07
|ಈ ಕೆಳಗಿನ ವೀಡಿಯೋ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ನ ಬಗ್ಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ ಹಾಗೂ ವೀಕ್ಷಿಸಿ.
|-
| 10:14
|ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಪ್ರಕಲ್ಪವು ಕಾರ್ಯಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಆಯೊಜಿಸುತ್ತದೆ. ಯಾರು ಆನ್ ಲೈನ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗುತ್ತರೋ ಅವರಿಗೆ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನೂ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿವರಣೆಗಾಗಿ ನಮ್ಮನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ.
|-
| 10:25
|ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಪ್ರಕಲ್ಪವು:
* NMEICT, ಮಾನವ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಚಿವಾಲಯ Ministry of Human Resource Development ಹಾಗೂ
* NVLI, ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಸಚಿವಾಲಯ (Ministry of Culture), ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರ ಇವುಗಳಿಂದ ಅನುದಾನಿತಗೊಂಡಿದೆ.
|-
| 10:36
| ಈ ಪಾಠದ ಅನುವಾದಕ ಹಾಗೂ ಪ್ರವಾಚಕ ಐ ಐ ಟಿ ಬಾಂಬೆ ಯಿಂದ ವಾಸುದೇವ, ಧನ್ಯವಾದಗಳು.
|}

PERL/C2/Arrays/Kannada

2016-07-31T10:21:30Z

Vasudeva ahitanal:

{| border=1
|'''Time'''
|'''Narration'''
|-
| 00:01
| '''Perl''' ನಲ್ಲಿ '''Arrays''' ಎಂಬ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗೆ ನಿಮಗೆ ಸ್ವಾಗತ.
|-
| 00:06
| ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ, ನಾವು:
|-
|00:09
|* ‘ಆರೇ’ಯ ಇಂಡೆಕ್ಸ್
|-
|00:11
|* ‘ಆರೇ’ಯ ಉದ್ದ
|-
|00:13
|* ‘ಆರೇ’ಯ ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಗಳನ್ನು ಅಕ್ಸೆಸ್ ಮಾಡುವುದು
|-
| 00:16
|* ‘ಆರೇ’ಯಲ್ಲಿ ಲೂಪ್ ಗಳು
|-
| 00:18
|* ‘ಸಿಕ್ವೆನ್ಶಿಯಲ್ ಆರೇ’ (Sequential Array) ಮತ್ತು
|-
| 00:20
|* ‘ಆರೇ ಸ್ಲೈಸಿಂಗ್’ (Array Slicing) ಇವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯುವೆವು.
|-
|00:22
| ಇಲ್ಲಿ, ನಾನು '''Ubuntu''' '''Linux 12.04''' ಆಪರೇಟಿಂಗ್ ಸಿಸ್ಟಂ ಹಾಗೂ '''Perl 5.14.2''' ಇವುಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.
|-
|00:30
| '''gedit''' ‘ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಎಡಿಟರ್’ ಅನ್ನು ಸಹ ಬಳಸುತ್ತಿರುವೆನು.
|-
| 00:34
| ನೀವು, ನಿಮಗೆ ಇಷ್ಟವಾದ ಯಾವುದೇ ‘ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಎಡಿಟರ್’ಅನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು.
|-
|00:37
| ನಿಮಗೆ Perl (ಪರ್ಲ್) ನಲ್ಲಿ ವೇರಿಯೆಬಲ್ಸ್, ಕಾಮೆಂಟ್ಸ್ ಮತ್ತು ಡೇಟಾ-ಸ್ಟ್ರಕ್ಚರ್ ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿರುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.
|-
|00:43
| ಲೂಪ್ಸ್ ಮತ್ತು ಕಂಡಿಶನಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ಮೆಂಟ್ಸ್ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿದ್ದರೆ ಹೆಚ್ಚು ಲಾಭವಾಗುವುದು.
|-
|00:48
| ಸಂಬಂಧಿತ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಳನ್ನು ದಯವಿಟ್ಟು spoken tutorial ವೆಬ್ಸೈಟ್ ಮೇಲೆ ನೋಡಿ.
|-
|00:54
| ‘ಆರೇ’, ಒಂದು ಸರಳವಾದ ‘ಡೇಟಾ ಸ್ಟ್ರಕ್ಚರ್’ ಆಗಿದೆ. ಇದು ಯಾವುದೇ ‘ಡೇಟಾ ಟೈಪ್’ ನ ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.
|-
|00:59
| ‘ಆರೇ ಇಂಡೆಕ್ಸ್’ (array index) ಯಾವಾಗಲೂ ಸೊನ್ನೆಯಿಂದ ಆರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ.
|-
| 01:03
| Perl ನಲ್ಲಿ, ‘ಆರೇ’ಯ ಉದ್ದವನ್ನು ಡಿಕ್ಲೇರ್ ಮಾಡುವ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿಲ್ಲ.
|-
|01:08
| ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಗಳನ್ನು ‘ಆರೇ’ಗೆ ಸೇರಿಸಿದಾಗ ಅಥವಾ ಅದರಿಂದ ತೆಗೆದುಹಾಕಿದಾಗ ‘ಆರೇ’ಯ ಉದ್ದವು ಹಿಗ್ಗುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಕುಗ್ಗುತ್ತದೆ.
|-
|01:15
| ‘ಆರೇ’ಯನ್ನು ಡಿಕ್ಲೇರ್ ಮಾಡಲು, ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್ ಹೀಗಿದೆ:
|-
|01:18
| @myArray ಇಕ್ವಲ್ ಟು ಓಪನ್ ಬ್ರಾಕೆಟ್ 1 ಕಾಮಾ 2 ಕಾಮಾ 3 ಕಾಮಾ ಸಿಂಗಲ್ ಕೋಟ್ abc ಸಿಂಗಲ್ ಕೋಟ್ ಕಾಮಾ 10.3 ಕ್ಲೋಸ್ ಬ್ರಾಕೆಟ್ ಸೆಮಿಕೋಲನ್
|-
|01:31
| ಒಂದು ‘ಅರೇ’ಯ ಕೊನೆಯ ಇಂಡೆಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಈ ಕಮಾಂಡ್ ನಿಂದ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು.
|-
|01:35
| $#myArray (ಡಾಲರ್ ಹ್ಯಾಶ್ myArray)
|-
|01:38
| ಮಾದರಿಯ ಒಂದು ಪ್ರೊಗ್ರಾಂಅನ್ನು ಬಳಸಿ ಇದನ್ನು ನಾವು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳೋಣ.
|-
| 01:42
| ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ಅನ್ನು ಓಪನ್ ಮಾಡಿ, ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ:
|-
|01:44
| ‘gedit arrayIndex dot pl space ampersand’
|-
|01:50
| ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
| 01:52
| ಇದು, 'geditor'ನಲ್ಲಿ 'arrayIndex dot pl' ಎಂಬ ಫೈಲನ್ನು ಓಪನ್ ಮಾಡುವುದು.
|-
|01:57
| ಸ್ಕ್ರೀನ್ ಮೇಲೆ ತೋರಿಸಲಾದ ಕೋಡ್ ನ ಭಾಗವನ್ನು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
|02:02
| ಇಲ್ಲಿ, 5 (ಐದು) ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಒಂದು ‘ಅರೇ’ಯನ್ನು ನಾವು ಡಿಕ್ಲೇರ್ ಹಾಗೂ ಡಿಫೈನ್ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ.
|-
|02:07
| ‘ಆರೇ ಇಂಡೆಕ್ಸ್’, ಸೊನ್ನೆಯಿಂದ ಆರಂಭವಾಗುವುದರಿಂದ ಕೊನೆಯ ಇಂಡೆಕ್ಸ್ ನ ವ್ಯಾಲ್ಯೂ 4 ಆಗುವುದು.
|-
|02:14
| ಎಂದರೆ, ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ 5 ರಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕಡಿಮೆ.
|-
|02:18
| ಫೈಲನ್ನು ಸೇವ್ ಮಾಡಲು 'Ctrl+S' ಒತ್ತಿ.
|-
|02:22
| ಈಗ, ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ ಮತ್ತು Perl ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಅನ್ನು ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಿ.
|-
|02:26
| ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ: 'perl arrayIndex dot pl'
|-
|02:30
| ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|02:32
| ಔಟ್ಪುಟ್, ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ನ ಮೇಲೆ ತೋರಿಸಿದ ಹಾಗೆ ಇರುವುದು.
|-
|02:37
| ಈಗ ನಾವು ಪರ್ಲ್ ನಲ್ಲಿ ‘ಅರೇ’ಯ ಉದ್ದ (ಸೈಜ್)ವನ್ನು ಹೇಗೆ ಪಡೆಯುವುದೆಂದು ನೋಡೋಣ.
|-
|02:41
| ‘ಅರೇ’ಯ ಉದ್ದವನ್ನು ನಾವು ಅನೇಕ ವಿಧಾನಗಳಿಂದ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು.
|-
|02:46
|* ‘ಅರೇ ಇಂಡೆಕ್ಸ್’ ಪ್ಲಸ್ 1, ಅಂದರೆ, '$#array + 1'.
|-
|02:53
|* Perl ನ ಇನ್-ಬಿಲ್ಟ್ ಸ್ಕೇಲರ್ ಫಂಕ್ಷನ್ ಬಳಸಿ, ಅಂದರೆ, scalar open bracket @array close bracket.
|-
|03:02
|* ಸ್ಕೇಲರ್ ವೇರಿಯೆಬಲ್ ಗೆ ‘ಅರೇ’ ಯನ್ನು ಅಸೈನ್ ಮಾಡಿ, ಅಂದರೆ, $arrayLength = @array.
|-
| 03:09
| ಮಾದರಿ ಪ್ರೊಗ್ರಾಂಅನ್ನು ಬಳಸಿ, ನಾವು ‘ಅರೇ’ಯ ಉದ್ದಳತೆಯ ಒಂದು ದೃಷ್ಟಾಂತವನ್ನು ನೋಡೋಣ.
|-
| 03:14
| ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ ಮತ್ತು ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ:
|-
| 03:18
| 'gedit arrayLength dot pl space ampersand'
|-
|03:24
| ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
| 03:27
| ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕೋಡ್ ನ ಭಾಗವನ್ನು ಸ್ಕ್ರೀನ್ ಮೇಲೆ ತೋರಿಸಿದಂತೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 03:32
| ಇಲ್ಲಿ, 5 (ಐದು) ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಒಂದು ‘ಅರೇ’ಯನ್ನು ನಾವು ಡಿಕ್ಲೇರ್ ಹಾಗೂ ಡಿಫೈನ್ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ.
|-
|03:38
| ಹೀಗಾಗಿ ಔಟ್ಪುಟ್, 5 (ಐದು) ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.
|-
|03:41
| ಇಲ್ಲಿ ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿರುವುದು, ಪರ್ಲ್ ನಲ್ಲಿ ‘ಅರೇ’ಯ ಉದ್ದವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವ ವಿವಿಧ ರೀತಿಗಳಾಗಿವೆ.
|-
| 03:47
| ದಯವಿಟ್ಟು ಗಮನಿಸಿ: ನಾವು ಪ್ರಿಂಟ್ ಸ್ಟೇಟ್ಮೆಂಟ್ ನಲ್ಲಿ, ಕಾಮಾ (comma) ಬಳಸಿ ಔಟ್ಪುಟ್ ಅನ್ನು concatenate (ಕೊಂಕ್ಯಾಟಿನೇಟ್)ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ.
|-
|03:53
| ಫೈಲನ್ನು ಸೇವ್ ಮಾಡಲು 'Ctrl+S' ಒತ್ತಿ.
|-
| 03:57
| ಈಗ, ನಾವು ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಅನ್ನು ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡೋಣ.
|-
| 03:59
| ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ ಮತ್ತು ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ:
|-
| 04:02
| 'perl arrayLength dot pl' ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
| 04:07
| ಔಟ್ಪುಟ್, ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ನ ಮೇಲೆ ತೋರಿಸಿದ ಹಾಗೆ ಇರುವುದು.
|-
| 04:12
| ಈಗ, ‘ಆರೇ’ಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಅಕ್ಸೆಸ್ ಮಾಡುವುದೆಂದು ನಾವು ತಿಳಿಯೋಣ.
|-
|04:18
| ‘ಆರೇ’ಯ ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಗಳನ್ನು ಅಕ್ಸೆಸ್ ಮಾಡಲು ‘ಇಂಡೆಕ್ಸಿಂಗ್’ಅನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
|-
|04:22
| ‘ಆರೇ’ಯ ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಗಳನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸ್ಠಾನಗಳಲ್ಲಿ ಅಕ್ಸೆಸ್ ಮಾಡಲು, ನಾವು ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ನೋಡೋಣ.
|-
|04:27
|* ಮೊದಲನೆಯ ಸ್ಥಾನ
|-
|04:28
|* ಕೊನೆಯ ಸ್ಥಾನ
|-
|04:29
|* ಯಾವುದೇ ಸ್ಥಾನ
|-
| 04:32
| ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ ಮತ್ತು ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ:
|-
| 04:35
| 'gedit perlArray dot pl space ampersand'
|-
|04:42
| ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|04:45
| ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕೋಡ್ ನ ಭಾಗವನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿದಂತೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
|04:49
| ದಯವಿಟ್ಟು ಗಮನಿಸಿ:
|-
|04:50
| 'myArray' ಯನ್ನು '@' (ಆಟ್ ದ ರೇಟ್) ಚಿಹ್ನೆಯೊಂದಿಗೆ ಡಿಕ್ಲೇರ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ.
|-
|04:54
| ಆದರೆ ‘ಆರೇ’ಯ ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಅಕ್ಸೆಸ್ ಮಾಡಲು, ನಾವು '$' (dollar) ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.
|-
|04:59
| ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಯಾವುದೇ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಅಕ್ಸೆಸ್ ಮಾಡಲು, ನಾವು ಇಂಡೆಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ‘ಅರೇ’ಗೆ ‘ಪಾಸ್’ ಮಾಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.
|-
|05:07
| ಇಲ್ಲಿ, 'myArray' ಯ ಮೊದಲನೆಯ ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಅಕ್ಸೆಸ್ ಮಾಡಲು,
|-
|05:11
| ಸೊನ್ನೆಯನ್ನು ಇಂಡೆಕ್ಸ್ ಎಂದು ‘ಪಾಸ್’ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ (ರವಾನಿಸಲಾಗಿದೆ).
|-
| 05:16
| 'myArray' ಯ ಕೊನೆಯ ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಅಕ್ಸೆಸ್ ಮಾಡಲು, ನಾವು 'myArray' ಯ ಕೊನೆಯ ಇಂಡೆಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ‘ಪಾಸ್’ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ.
|-
| 05:24
| ನಾವು ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ಈ ಮೊದಲು ಕಲಿತಿದ್ದೆವು ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
|-
|05:28
| ಫೈಲನ್ನು ಸೇವ್ ಮಾಡಲು 'Ctrl+S' ಒತ್ತಿ.
|-
| 05:30
| ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ ಮತ್ತು ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಅನ್ನು ಹೀಗೆ ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 05:36
| 'perl perlArray dot pl'
|-
| 05:41
| ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
| 05:43
| ಔಟ್ಪುಟ್, ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ನ ಮೇಲೆ ತೋರಿಸಿದ ಹಾಗೆ ಇರುವುದು.
|-
| 05:47
| ಈಗ, ‘ಆರೇ’ಯ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಎಲಿಮೆಂಟ್ ನ ಮೇಲೆ ‘ಲೂಪ್’ ಮಾಡುವುದನ್ನು ನಾವು ತಿಳಿಯೋಣ.
|-
|05:52
| ‘ಆರೇ’ಯಲ್ಲಿ ಲೂಪಿಂಗ್ ಮಾಡಲು ಎರಡು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ:
|-
| 05:56
|* 'for ಲೂಪ್'
|-
| 05:58
|* 'foreach ಲೂಪ್'.
|-
|06:01
| ಒಂದು ಸ್ಯಾಂಪಲ್ ಪ್ರೊಗ್ರಾಂಅನ್ನು ಬಳಸಿ, ‘ಅರೇ’ಯಲ್ಲಿ ಇಟರೇಟ್ ಮಾಡಲು ಈ ಲೂಪ್ ಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸುವುದು ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ತಿಳಿಯೋಣ.
|-
| 06:07
|ಇದಕ್ಕಾಗಿ, ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ ಮತ್ತು ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ:
|-
|06:11
| 'gedit loopingOverArray dot pl space ampersand'
|-
|06:17
| ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
| 06:20
| ಈ ಕೋಡ್ ನ ಭಾಗವನ್ನು ಸ್ಕ್ರೀನ್ ಮೇಲೆ ತೋರಿಸಿದಂತೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 06:24
| ಇಲ್ಲಿ, ನಾವು ಇಂಡೆಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಇಟರೇಟ್ ಮಾಡುವುದರ ಮೂಲಕ ‘ಆರೇ’ಯ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಿಂಟ್ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.
|-
| 06:31
| ವೇರಿಯೆಬಲ್ ‘i’ ದ ವ್ಯಾಲ್ಯೂ, ‘ಅರೇ’ಯ ಕೊನೆಯ ಇಂಡೆಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ತಲುಪುವವರೆಗೆ ‘for ಲೂಪ್’ ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಆಗುವುದು.
|-
| 06:38
| ಇಲ್ಲಿ, 'foreach ಲೂಪ್'ಅನ್ನು ‘ಅರೇ’ಯ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಗಾಗಿ ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಲಾಗುವುದು.
|-
|06:46
| ‘ಅರೇ’, ಒಮ್ಮೆ ತನ್ನ ಕೊನೆಯ ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಮುಟ್ಟಿತೆಂದರೆ, ಆಗ ಅದು 'foreach ಲೂಪ್' ನಿಂದ ನಿರ್ಗಮಿಸುವುದು.
|-
|06:53
| ದಯವಿಟ್ಟು ಗಮನಿಸಿ: ನಿಮಗೆ 'for' ಮತ್ತು 'foreach' ಲೂಪ್ ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿರದಿದ್ದರೆ,
|-
|06:58
| ಸಂಬಂಧಿತ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಳನ್ನು ದಯವಿಟ್ಟು '''spoken tutorial''' ವೆಬ್ಸೈಟ್ ಮೇಲೆ ನೋಡಿ.
|-
|07:04
| ಈಗ, ಫೈಲನ್ನು ಸೇವ್ ಮಾಡಲು 'Ctrl+S' ಒತ್ತಿ.
|-
|07:07
| ನಂತರ ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ ಮತ್ತು ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಅನ್ನು ಹೀಗೆ ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಿ.
|-
|07:12
| 'perl loopingOverArray dot pl'
|-
|07:15
| ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|07:19
| ಔಟ್ಪುಟ್, ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ನ ಮೇಲೆ ತೋರಿಸಿದ ಹಾಗೆ ಇರುವುದು.
|-
|07:24
| ಪರ್ಲ್ ನಲ್ಲಿ, ‘ಸಿಕ್ವೆನ್ಶಿಯಲ್ ಆರೇ’ಯನ್ನು ನಾವು ಹೀಗೆ ಡಿಕ್ಲೇರ್ ಮಾಡಬಹುದು:
|-
|07:28
|'@alphaArray = open bracket a dot dot d close bracket semicolon’
|-
|07:37
| ಎಂದರೆ, 'alphaArray', 'a', 'b', 'c' ಮತ್ತು 'd' ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವುದು.
|-
|07:44
|ಹೀಗೆಯೇ, '''@numericArray ''' equal to open bracket 1 dot dot 5 close bracket semicolon ಮತ್ತು
@numericArray equal to open bracket 1 comma 2 comma 3 comma 4 comma 5 ಎರಡೂ ಒಂದೇ ಆಗಿವೆ.
|-
|08:03
| 'Perl', ‘ಆರೇ ಸ್ಲೈಸಿಂಗ್’ಅನ್ನು (array slicing) ಸಹ ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.
|-
|08:06
| ಇದು ‘ಅರೇ’ಯ ಒಂದು ಭಾಗವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅದನ್ನು ಇನ್ನೊಂದು ಹೊಸ ‘ಅರೇ’ಯಲ್ಲಿ ಹಾಕಿದಂತೆ ಇರುತ್ತದೆ.
|-
|08:13
| @array = 19 comma 23 comma 56 comma 45 comma 87 comma 89 close bracket semicolon
|-
|08:27
| @newArray = @array open square bracket 1 comma 4 close square bracket semicolon.
|-
|08:38
| ಸ್ಲೈಸಿಂಗ್ ನ ನಂತರ, 'newArray' ಹೀಗೆ ಕಾಣುವುದು:
|-
|08:42
| @newArray = open bracket 23 comma 87 close bracket semicolon.
|-
|08:51
| ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ,
|-
|08:52
| ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ನಾವು, ಸ್ಯಾಂಪಲ್ ಪ್ರೊಗ್ರಾಂ ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ -
|-
|08:55
|* ‘ಆರೇ’ಯ ಇಂಡೆಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು
|-
|08:57
|* ‘ಆರೇ’ಯ ಉದ್ದವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು
|-
|08:59
|* ‘ಆರೇ’ಯ ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಗಳನ್ನು ಅಕ್ಸೆಸ್ ಮಾಡಲು
|-
|09:01
|* ‘ಆರೇ’ಯಲ್ಲಿ ಲೂಪಿಂಗ್ ಮಾಡಲು
|-
|09:03
|* ‘ಸಿಕ್ವೆನ್ಶಿಯಲ್ ಆರೇ’ ಮತ್ತು
|-
|09:05
|* ‘ಆರೇ ಸ್ಲೈಸಿಂಗ್’ ಇವುಗಳನ್ನು ಕಲಿತಿದ್ದೇವೆ.
|-
|09:07
| ಇಲ್ಲಿ ನಿಮಗಾಗಿ ಒಂದು ಅಸೈನ್ಮೆಂಟ್ ಇದೆ:
|-
|09:10
| ಮಳೆಬಿಲ್ಲಿನ ಬಣ್ಣಗಳ ಒಂದು ಅರೇಯನ್ನು ಡಿಕ್ಲೇರ್ ಮಾಡಿ.
|-
|09:13
| ಈ ‘ಅರೇ’ಯ ನಾಲ್ಕನೆಯ ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಿಂಟ್ ಮಾಡಿ.
|-
|09:16
| ಈ ‘ಅರೇ’ಯ ಉದ್ದ ಹಾಗೂ ಕೊನೆಯ ಇಂಡೆಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಿಂಟ್ ಮಾಡಿ.
|-
|09:19
| 'for' ಮತ್ತು 'foreach' ಲೂಪ್ ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ, ‘ಆರೇ’ಯ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಎಲಿಮೆಂಟ್ ನ ಮೇಲೆ ‘ಲೂಪಿಂಗ್’ ಮಾಡಿ.
|-
|09:25
| ‘ಅರೇ’ಯನ್ನು ಹೀಗೆ ಡಿಕ್ಲೇರ್ ಮಾಡಿ:
@myArray = open bracket 1..9 close bracket semicolon. ಆಮೇಲೆ, ಮೇಲಿನ ಈ ‘ಅರೇ’ಯಿಂದ, ‘ಅರೇ ಸ್ಲೈಸಿಂಗ್’ ಅನ್ನು ಬಳಸಿ ಬೆಸ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಒಂದು ‘ಅರೇ’ಯನ್ನು ಕ್ರಿಯೇಟ್ ಮಾಡಿ.
|-
|09:41
| ಈ ಕೆಳಗಿನ ಲಿಂಕ್ ನಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿರುವ ವೀಡಿಯೋವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ.
|-
|09:44
| ಇದು “ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್” ಪ್ರಕಲ್ಪದ ಸಾರಾಂಶವಾಗಿದೆ.
|-
|09:48
| ನಿಮಗೆ ಒಳ್ಳೆಯ ‘ಬ್ಯಾಂಡ್ವಿಡ್ತ್’ ಸಿಗದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಇದನ್ನು ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ ನೋಡಬಹುದು.
|-
| 09:53
| “ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್” ಪ್ರಕಲ್ಪದ ತಂಡವು: * ‘ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್’ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಕಾರ್ಯಶಾಲೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ.
|-
|09:58
| * ಆನ್-ಲೈನ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾದವರಿಗೆ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ಕೊಡುತ್ತದೆ.
|-
|10:02
| ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ, ದಯವಿಟ್ಟು ಈ ಲಿಂಕ್ ಗೆ ಬರೆಯಿರಿ:
'''contact@spoken-tutorial.org'''
|-
| 10:09
| "ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್” ಪ್ರಕಲ್ಪವು “ಟಾಕ್ ಟು ಎ ಟೀಚರ್” ಪ್ರಕಲ್ಪದ ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿದೆ.
|-
|10:13
| ಇದು ICT, MHRD ಮೂಲಕ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಮಿಷನ್, ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರದ ಆಧಾರವನ್ನು ಪಡೆದಿದೆ.
|-
|10:20
| ಈ ಮಿಷನ್ ನ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಯು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಲಿಂಕ್ ನಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿರುತ್ತದೆ:
spoken hyphen tutorial dot org slash NMEICT hyphen Intro.
|-
| 10:31
| ನಿಮಗೆ ಈ '''Perl''' ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಇಷ್ಟವಾಯಿತು ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.
|-
|10:35
| IIT Bombay ಯಿಂದ, ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ನ ಅನುವಾದಕಿ ಸಂಧ್ಯಾ ಪುಣೇಕರ್ ಹಾಗೂ ಪ್ರವಾಚಕ ವಾಸುದೇವ .
|-
|10:37
| ವಂದನೆಗಳು.
|}

PERL/C2/Blocks-in-Perl/Kannada

2016-07-31T10:20:19Z

Vasudeva ahitanal:

{| border=1
|'''Time'''
|'''Narration'''
|-
| 00:01
| '''Blocks in Perl''' ಎಂಬ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗೆ ನಿಮಗೆ ಸ್ವಾಗತ.
|-
| 00:06
| ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ನಾವು, Perl ನಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿರುವ ವಿವಿಧ ಬ್ಲಾಕ್ ಗಳ (blocks) ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯುವೆವು.
|-
|00:13
| ನಾನು '''Ubuntu''' '''Linux 12.04''' ಆಪರೇಟಿಂಗ್ ಸಿಸ್ಟಂ ಮತ್ತು ''' Perl 5.14.2''' ಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.
|-
|00:21
| '''gedit''' ಟೆಕ್ಸ್ಟ್-ಎಡಿಟರ್ ಅನ್ನು ಸಹ ಬಳಸುತ್ತಿರುವೆನು.
|-
|00:26
| ನೀವು ನಿಮಗೆ ಇಷ್ಟವಾದ ಯಾವುದೇ ‘ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಎಡಿಟರ್’ಅನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು.
|-
|00:31
| ಪೂರ್ವ ತಯಾರಿ ಎಂದು, ನಿಮಗೆ Perl (ಪರ್ಲ್) ನಲ್ಲಿ ‘ವೇರಿಯೆಬಲ್ಸ್ ಮತ್ತು ಕಾಮೆಂಟ್ಸ್’ ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿರಬೇಕು.
|-
| 00:38
| Perl (ಪರ್ಲ್) ನಲ್ಲಿ ‘ಡೇಟಾ ಸ್ಟ್ರಕ್ಚರ್’ ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿರುವುದು ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚು ಲಾಭಕಾರಿ.
|-
| 00:44
| ಸಂಬಂಧಿತ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಳನ್ನು ದಯವಿಟ್ಟು Spoken Tutorial ವೆಬ್ಸೈಟ್ ಮೇಲೆ ನೋಡಿ.
|-
| 00:50
| 'Perl', 5 (ಐದು) ವಿಶಿಷ್ಟ ಬ್ಲಾಕ್ ಗಳನ್ನು (blocks) ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.
|-
|00:53
|ಈ ಬ್ಲಾಕ್ ಗಳು, ಪರ್ಲ್ ಪ್ರೊಗ್ರಾಂನ ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಲ್ಪಡುತ್ತವೆ.
|-
|00:59
| ಈ ಬ್ಲಾಕ್ ಗಳು ಹೀಗಿವೆ:
|-
| 01:01
|* 'BEGIN'
|-
|01:02
|* 'END'
|-
|01:03
|* 'UNITCHECK'
|-
| 01:04
|* 'CHECK'
|-
|01:05
|* 'INIT' (ಇನಿಟ್).
|-
|01:06
| ನಾವು 'BEGIN' ಬ್ಲಾಕ್ ಅನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದರಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ.
|-
|01:10
| 'BEGIN' ಬ್ಲಾಕ್, ಕಂಪೈಲೇಶನ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.
|-
|01:15
| ಹೀಗಾಗಿ, ಕಂಪೈಲ್ ಮಾಡುವಾಗ ಈ ಬ್ಲಾಕ್ ನ ಒಳಗೆ ಇರುವ ಕೋಡ್, ಮೊದಲು ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.
|-
|01:22
| ಪರ್ಲ್ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ನಲ್ಲಿ ನಾವು ಹಲವಾರು 'BEGIN' ಬ್ಲಾಕ್ ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ.
|-
|01:26
| ಈ ಬ್ಲಾಕ್ ಗಳು, ಡಿಕ್ಲೇರ್ ಮಾಡಿದ ಅನುಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಲ್ಪಡುತ್ತವೆ.
|-
| 01:31
|ಎಂದರೆ, ಮೊದಲು ಡಿಫೈನ್ ಮಾಡಿದ ಬ್ಲಾಕ್ ಮೊದಲು ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಆಗುತ್ತದೆ.
|-
|01:35
| 'BEGIN' ಬ್ಲಾಕ್ ಗಾಗಿ ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್, ಈ ಕೆಳಗಿನಂತಿದೆ.
|-
|01:40
| ‘BEGIN (ದೊಡ್ಡಕ್ಷರಗಳಲ್ಲಿ) space open curly bracket’
|-
| 01:45
| Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|01:47
| ಕಂಪೈಲೇಶನ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿರುವ ಕೋಡ್ ನ ಭಾಗ
|-
|01:51
| Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|01:52
| ಕ್ಲೋಸ್ ಕರ್ಲಿ ಬ್ರಾಕೆಟ್.
|-
|01:55
|ಈಗ, ನಾವು 'BEGIN' ಬ್ಲಾಕ್ ನ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ನೋಡೋಣ.
|-
|01:59
| ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ಅನ್ನು ಓಪನ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ:
|-
|02:02
| 'gedit beginBlock dot pl space ampersand'
|-
|02:08
|ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|02:10
| ಇದು 'gedit' ನಲ್ಲಿ, 'beginBlock dot pl' ಎಂಬ ಫೈಲನ್ನು ಓಪನ್ ಮಾಡುವುದು.
|-
|02:15
| ಸ್ಕ್ರೀನ್ ಮೇಲೆ ತೋರಿಸಿದಂತೆ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕೋಡ್ ನ ಭಾಗವನ್ನು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
|02:20
| ನಾನು ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ನ ಒಳಗೆ ಏನು ಬರೆದಿದ್ದೇನೆ ಎನ್ನುವುದನ್ನು ನೋಡೋಣ.
|-
|02:24
|ಇಲ್ಲಿ ನಾವು, 'BEGIN' ಬ್ಲಾಕ್ ಗಳ ಮೊದಲು ಮತ್ತು ನಂತರ ಸ್ವಲ್ಪ ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಿಂಟ್ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ.
|-
| 02:31
| ಹಾಗೆಯೇ, ಪ್ರತಿಯೊಂದು 'BEGIN' ಬ್ಲಾಕ್ ನಲ್ಲಿ ನಾನು ಒಂದು ಪ್ರಿಂಟ್ ಸ್ಟೇಟ್ಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದೇನೆ.
|-
| 02:37
| 'BEGIN' ಬ್ಲಾಕ್ ಗಳ ನಂತರ ನಾನು ಸೆಮಿಕೋಲನ್ ಅನ್ನು ಕೊಟ್ಟಿಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ದಯವಿಟ್ಟು ಗಮನಿಸಿ.
|-
| 02:42
| ಸೆಮಿಕೋಲನ್ ಅನ್ನು ಇಡುವುದರಿಂದ ಪ್ರೊಗ್ರಾಂಅನ್ನು ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಿದಾಗ ‘ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್ ಎರರ್’ ಉಂಟಾಗುವುದು.
|-
|02:49
| ಈಗ, ಫೈಲನ್ನು ಸೇವ್ ಮಾಡಲು 'Ctrl+s' ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
| 02:53
| ಆಮೇಲೆ ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ ಮತ್ತು ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಅನ್ನು ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಿ. ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ:
|-
| 02:58
| 'perl beginBlock dot pl'
|-
|03:01
| ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|03:04
| ನೀವು ಟರ್ಮಿನಲ್ ನ ಮೇಲೆ ತೋರಿಸಿದಂತೆ ಔಟ್ಪುಟ್ ಅನ್ನು ಪಡೆಯುವಿರಿ.
|-
| 03:09
| ಮೊದಲನೆಯ 'BEGIN' ಬ್ಲಾಕ್ ನಲ್ಲಿ ಬರೆದ ಸಾಲು, ಮೊದಲು ಪ್ರಿಂಟ್ ಮಾಡಲ್ಪಡುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ ಮತ್ತು
|-
|03:16
| ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ನಲ್ಲಿಯ ಮೊದಲನೆಯ ಪ್ರಿಂಟ್ ಸ್ಟೇಟ್ಮೆಂಟ್, ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ 'BEGIN' ಬ್ಲಾಕ್ ಸ್ಟೇಟ್ಮೆಂಟ್ ಗಳ ನಂತರ ಪ್ರಿಂಟ್ ಮಾಡಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.
|-
| 03:25
| 'BEGIN' ಬ್ಲಾಕ್ ಗಳು, ಅವುಗಳನ್ನು ಡಿಕ್ಲೇರ್ ಮಾಡಿದ ಅನುಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಲ್ಪಡುತ್ತವೆ.
|-
| 03:31
| ಈ ಉದಾಹರಣೆಯಿಂದ
|-
| 03:34
| 'BEGIN' ಬ್ಲಾಕ್ ನ ಒಳಗಡೆ ಬರೆದ ಕೋಡ್, ಮೊದಲು ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಲ್ಪಡುತ್ತದೆ ಎನ್ನುವುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ.
|-
| 03:40
| ಪರ್ಲ್ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ನಲ್ಲಿ, 'BEGIN' ಬ್ಲಾಕ್ ನ ಸ್ಥಾನ ಎಲ್ಲಿಯೇ ಇದ್ದರೂ ಇದು ಹೀಗೆಯೇ ಆಗಿರುತ್ತದೆ.
|-
| 03:46
| 'BEGIN' ಬ್ಲಾಕ್ ಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ 'ಫಸ್ಟ್ ಇನ್ ಫಸ್ಟ್ ಔಟ್’ ಪದ್ಧತಿಯಲ್ಲಿ ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಲ್ಪಡುತ್ತವೆ.
|-
|03:52
| ಹೀಗಾಗಿ, ನಿಜವಾದ ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಶನ್ ಆರಂಭವಾಗುವ ಮೊದಲು, Perl ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ನ ಒಳಗಡೆ ಫೈಲ್ ಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಈ 'ಬ್ಲಾಕ್'ಅನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
|-
|04:01
|ಈಗ, ನಾವು 'END' ಬ್ಲಾಕ್ ಅನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳೋಣ.
|-
|04:04
| 'END' ಬ್ಲಾಕ್, ಪರ್ಲ್ ಪ್ರೊಗ್ರಾಂನ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.
|-
|04:09
| ಪರ್ಲ್ ಪ್ರೊಗ್ರಾಂಅನ್ನು ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಿ ಮುಗಿಸಿದ ನಂತರ ಈ ಬ್ಲಾಕ್ ನ ಒಳಗೆ ಬರೆದ ಕೋಡ್, ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.
|-
|04:17
|'Perl' ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ನಲ್ಲಿ, ನಾವು ಹಲವು 'END' ಬ್ಲಾಕ್ ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು.
|-
|04:21
|ಈ ಬ್ಲಾಕ್ ಗಳು, ಡಿಕ್ಲೇರ್ ಮಾಡಿದ ವಿರುದ್ಧ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಲ್ಪಡುತ್ತವೆ.
|-
| 04:26
| ಎಂದರೆ, ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಡಿಫೈನ್ ಮಾಡಿದ್ದು ಮೊದಲು ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ (Last define First execute) ಆಗುತ್ತದೆ.
|-
|04:30
| 'END' ಬ್ಲಾಕ್ ಗಾಗಿ ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್, ಈ ಕೆಳಗಿನಂತಿದೆ:
|-
|04:35
| 'END (ದೊಡ್ಡಕ್ಷರಗಳಲ್ಲಿ) open curly bracket’
|-
|04:39
| Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|04:40
| ಪರ್ಲ್ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ನ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಬೇಕಾದ ಕೋಡ್ ನ ಭಾಗ
|-
|04:45
| Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|04:46
| ಕ್ಲೋಸ್ ಕರ್ಲಿ ಬ್ರಾಕೆಟ್.
|-
|04:49
| ಈಗ ನಾವು, 'END' ಬ್ಲಾಕ್ ಗಳ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ನೋಡೋಣ.
|-
|04:53
| ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ಅನ್ನು ಓಪನ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ:
|-
| 04:56
|'gedit endBlock dot pl space ampersand'
|-
| 05:00
| ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|05:03
| ಇದು, 'gedit' ನಲ್ಲಿ, 'endBlock dot pl' ಎಂಬ ಫೈಲನ್ನು ಓಪನ್ ಮಾಡುವುದು.
|-
| 05:08
| ಸ್ಕ್ರೀನ್ ಮೇಲೆ ತೋರಿಸಿದಂತೆ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕೋಡ್ ನ ಭಾಗವನ್ನು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 05:13
| ನಾನು ಈ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ನಲ್ಲಿ ಏನು ಬರೆದಿದ್ದೇನೆ ಎನ್ನುವುದನ್ನು ನೋಡೋಣ.
|-
| 05:17
| ಇಲ್ಲಿ, ನಾವು 'END' ಬ್ಲಾಕ್ ಗಳ ಮೊದಲು ಮತ್ತು ನಂತರ ಸ್ವಲ್ಪ ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಿಂಟ್ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ.
|-
| 05:23
| ಹಾಗೆಯೇ, ಪ್ರತಿಯೊಂದು ' END' ಬ್ಲಾಕ್ ನಲ್ಲಿ ನಾವು ಒಂದು ಪ್ರಿಂಟ್ ಸ್ಟೇಟ್ಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದೇವೆ.
|-
| 05:29
| ‘END’ ಬ್ಲಾಕ್ ನ ನಂತರ ನಾನು ಸೆಮಿಕೋಲನ್ ಅನ್ನು ಕೊಟ್ಟಿಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ದಯವಿಟ್ಟು ಗಮನಿಸಿ.
|-
|05:34
| ನಾವು ಸೆಮಿಕೋಲನ್ ಅನ್ನು ಕೊಟ್ಟರೆ, ಕಂಪೈಲ್ ಮಾಡಿದಾಗ ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್ ಎರರ್ ಉಂಟಾಗುವುದು.
|-
| 05:41
| ಈಗ, ಫೈಲನ್ನು ಸೇವ್ ಮಾಡಲು 'Ctrl+s' ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
| 05:45
| ಆಮೇಲೆ ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ ಮತ್ತು ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಅನ್ನು ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಿ. ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ:
|-
|05:50
| 'perl endBlock dot pl'
|-
| 05:53
| ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|05:55
| ಟರ್ಮಿನಲ್ ನ ಮೇಲೆ ತೋರಿಸಿದಂತೆ ನೀವು ಔಟ್ಪುಟ್ ಅನ್ನು ಪಡೆಯುವಿರಿ.
|-
|06:00
| 'END' ಬ್ಲಾಕ್ ನಲ್ಲಿ ಬರೆದ ಸಾಲು, ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಿಂಟ್ ಮಾಡಲ್ಪಡುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
|-
| 06:06
| ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ನಲ್ಲಿಯ ಕೊನೆಯ ‘print’ ಸ್ಟೇಟ್ಮೆಂಟ್, ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ 'END' ಬ್ಲಾಕ್ ನ ಸ್ಟೇಟ್ಮೆಂಟ್ ಗಳಿಗಿಂತ ಮೊದಲು ಪ್ರಿಂಟ್ ಮಾಡಲ್ಪಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು
|-
| 06:13
| 'END' ಬ್ಲಾಕ್ ಗಳು, ಅವುಗಳನ್ನು ಡಿಕ್ಲೇರ್ ಮಾಡಿದ ವಿರುದ್ಧ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಲ್ಪಡುತ್ತವೆ.
|-
| 06:20
| ಈ ಉದಾಹರಣೆಯಿಂದ
|-
| 06:23
| 'END' ಬ್ಲಾಕ್ ನ ಒಳಗಡೆ ಬರೆದ ಕೋಡ್, ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಲ್ಪಡುತ್ತದೆ ಎನ್ನುವುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ.
|-
|06:29
| ಪರ್ಲ್ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ನಲ್ಲಿ, 'END' ಬ್ಲಾಕ್ ನ ಸ್ಥಾನ ಎಲ್ಲಿಯೇ ಇದ್ದರೂ ಇದು ಹೀಗೆಯೇ ಆಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು
|-
|06:36
| 'END' ಬ್ಲಾಕ್ ಗಳು 'ಲಾಸ್ಟ್ ಇನ್ ಫಸ್ಟ್ ಔಟ್’ ಪದ್ಧತಿಯಲ್ಲಿ ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಲ್ಪಡುತ್ತವೆ.
|-
|06:41
|ಹೀಗಾಗಿ, ಪ್ರೊಗ್ರಾಂನಿಂದ ಹೊರಗೆ ಬರುವ ಮೊದಲು (exit), ಕ್ರಿಯೇಟ್ ಮಾಡಿದ ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಗಳನ್ನು ನಾಶಗೊಳಿಸಲು 'END' ಬ್ಲಾಕ್ ಅನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
|-
|06:49
| ಹೀಗೆಯೇ, ಪರ್ಲ್, 'UNITCHECK, CHECK' ಮತ್ತು 'INIT' ಬ್ಲಾಕ್ ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
|-
|06:55
| ಡೆವಲಪ್ ಮಾಡುವವರಿಂದ ಈ ಬ್ಲಾಕ್ ಗಳು ವಿರಳವಾಗಿ ಬಳಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಇವುಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಸ್ವಲ್ಪ ಕಷ್ಟಕರ.
|-
|07:02
| ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾನು ಈ ಬ್ಲಾಕ್ ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸ೦ಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ವಿವರಿಸುವೆನು.
|-
|07:06
| 'UNITCHECK, CHECK' ಮತ್ತು 'INIT' ಬ್ಲಾಕ್ ಗಳು:
|-
|07:10
|* ‘ಮೇನ್ ಪ್ರೊಗ್ರಾಂ’ನ ಕಂಪೈಲೇಶನ್ ಮತ್ತು ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಶನ್ ಹಂತಗಳ ನಡುವಿನ ಪರಿವರ್ತನೆಯನ್ನು‘ಕ್ಯಾಚ್’ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು
|-
|07:18
|* ಕಂಪೈಲೇಶನ್ ನ ನಂತರ ಮತ್ತು ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಶನ್ ನ ಮೊದಲು ಕೆಲವು ‘ಚೆಕ್’ಗಳನ್ನು ಅಥವಾ ‘ಇನಿಶಿಯಲೈಸೇಶನ್’ ಅನ್ನು ಮಾಡಲು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿವೆ.
|-
|07:24
| 'UNITCHECK' ಮತ್ತು 'CHECK' ಬ್ಲಾಕ್ ಗಳು 'ಲಾಸ್ಟ್ ಇನ್ ಫಸ್ಟ್ ಔಟ್’ (Last in First out) ಪದ್ಧತಿಯಲ್ಲಿ ರನ್ ಆಗುತ್ತವೆ.
|-
|07:31
| ಆದರೆ 'INIT' ಬ್ಲಾಕ್, 'ಫಸ್ಟ್ ಇನ್ ಫಸ್ಟ್ ಔಟ್' (First In First Out) ಪದ್ಧತಿಯಲ್ಲಿ ರನ್ ಆಗುತ್ತದೆ.
|-
|07:37
| 'UNITCHECK' ಬ್ಲಾಕ್ ಗಾಗಿ, ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್ ಈ ಕೆಳಗಿನಂತಿದೆ:
|-
|07:41
| ‘UNITCHECK (ದೊಡ್ಡಕ್ಷರಗಳಲ್ಲಿ) space open curly bracket’
|-
|07:46
| Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|07:48
| ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಬೇಕಾದ ಕೋಡ್ ನ ಭಾಗ
|-
|07:50
| Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|07:52
| ಕ್ಲೋಸ್ ಕರ್ಲಿ ಬ್ರಾಕೆಟ್
|-
|07:54
| 'CHECK' ಬ್ಲಾಕ್ ಗಾಗಿ, ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್ ಈ ಕೆಳಗಿನಂತಿದೆ:
|-
|07:58
| 'CHECK (ದೊಡ್ಡಕ್ಷರಗಳಲ್ಲಿ) space open curly bracket’
|-
|08:03
| Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|08:04
| ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಬೇಕಾದ ಕೋಡ್ ನ ಭಾಗ
|-
|08:07
| Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|08:08
| ಕ್ಲೋಸ್ ಕರ್ಲಿ ಬ್ರಾಕೆಟ್.
|-
|08:11
| 'INIT' ಬ್ಲಾಕ್ ಗಾಗಿ, ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್ ಈ ಕೆಳಗಿನಂತಿದೆ:
|-
|08:15
| 'INIT (ದೊಡ್ಡಕ್ಷರಗಳಲ್ಲಿ) space open curly bracket’
|-
|08:20
| Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|08:21
| ಇನಿಶಿಯಲೈಸ್ ಮಾಡಬೇಕಾದ ಕೋಡ್ ನ ಭಾಗ
|-
|08:24
| Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|08:26
| ಕ್ಲೋಸ್ ಕರ್ಲಿ ಬ್ರಾಕೆಟ್.
|-
|08:28
| ಇದನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಪರ್ಲ್ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಗಳಲ್ಲಿ, ಈ ಬ್ಲಾಕ್ ಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಯೋಗ ಮಾಡಲು ನಾನು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತೇನೆ.
|-
|08:36
| ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ,
|-
|08:37
| ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ನಾವು, ಸ್ಯಾಂಪಲ್ ಪ್ರೊಗ್ರಾಂಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ
|-
|08:40
| ವಿಸ್ತಾರವಾಗಿ BEGIN ಹಾಗೂ END ಬ್ಲಾಕ್ ಗಳನ್ನು ಮತ್ತು
|-
|08:44
| UNITCHECK, CHECK ಹಾಗೂ INIT ಬ್ಲಾಕ್ ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಕಲಿತಿದ್ದೇವೆ.
|-
|08:52
| ಇಲ್ಲಿ ನಿಮಗಾಗಿ ಒಂದು ಅಸೈನ್ಮೆಂಟ್ ಇದೆ:
|-
|08:54
| ಪರ್ಲ್ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ನಲ್ಲಿ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕೋಡ್ ಅನ್ನು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ;
|-
|08:58
| ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟನ್ನು ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಔಟ್ಪುಟ್ ಅನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
|-
|09:02
| ಈ ಕೆಳಗಿನ ಲಿಂಕ್ ನಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿರುವ ವೀಡಿಯೋವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ.
|-
|09:06
| ಇದು “ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್” ಪ್ರಕಲ್ಪದ ಸಾರಾಂಶವಾಗಿದೆ.
|-
|09:09
| ನಿಮಗೆ ಒಳ್ಳೆಯ ‘ಬ್ಯಾಂಡ್ವಿಡ್ತ್’ ಸಿಗದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಇದನ್ನು ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ ನೋಡಬಹುದು.
|-
| 09:14
| “ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್” ಪ್ರಕಲ್ಪದ ತಂಡವು: * ‘ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್’ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಕಾರ್ಯಶಾಲೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ.
|-
|09:20
|* ಆನ್-ಲೈನ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾದವರಿಗೆ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ಕೊಡುತ್ತದೆ.
|-
|09:24
| ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ, ದಯವಿಟ್ಟು ಈ ಲಿಂಕ್ ಗೆ ಬರೆಯಿರಿ:
'''contact@spoken-tutorial.org'''
|-
| 09:32
| "ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್” ಪ್ರಕಲ್ಪವು “ಟಾಕ್ ಟು ಎ ಟೀಚರ್” ಪ್ರಕಲ್ಪದ ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿದೆ.
|-
|09:37
| ಇದು ICT, MHRD ಮೂಲಕ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಮಿಷನ್, ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರದ ಆಧಾರವನ್ನು ಪಡೆದಿದೆ.
|-
|09:45
| ಈ ಮಿಷನ್ ನ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಯು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಲಿಂಕ್ ನಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿರುತ್ತದೆ:
spoken hyphen tutorial dot org slash NMEICT hyphen Intro.
|-
| 09:57
| ನಿಮಗೆ ಈ '''PERL''' ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಇಷ್ಟವಾಯಿತು ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.
|-
|10:00
| IIT Bombay ಯಿಂದ, ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ನ ಅನುವಾದಕಿ ಸಂಧ್ಯಾ ಪುಣೇಕರ್ ಹಾಗೂ ಪ್ರವಾಚಕ ವಾಸುದೇವ.
|-
|10:02
| ಧನ್ಯವಾದಗಳು.
|}

PERL/C2/Functions-in-Perl/Kannada

2016-07-31T10:20:08Z

Vasudeva ahitanal:

{| border=1
|'''Time'''
|'''Narration'''
|-
| 00:01
| '''Functions in PERL''' ಎಂಬ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗೆ ನಿಮಗೆ ಸ್ವಾಗತ.
|-
| 00:06
| ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ, ನಾವು:
|-
|00:10
|* ಪರ್ಲ್ ನ ಫಂಕ್ಷನ್ ಗಳು
|-
|00:11
|* ಆರ್ಗ್ಯುಮೆಂಟ್ ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಫಂಕ್ಷನ್ ಗಳು ಮತ್ತು
|-
|00:13
|* ರಿಟರ್ನ್ ವ್ಯಾಲ್ಯೂಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಫಂಕ್ಷನ್ ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯುವೆವು.
|-
|00:16
| ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಾಗಿ ನಾನು,
|-
| 00:18
|* '''Ubuntu Linux 12.04''' ಆಪರೇಟಿಂಗ್ ಸಿಸ್ಟಂ,
|-
| 00:22
|* '''Perl 5.14.2''' ಹಾಗೂ
|-
| 00:24
|* ''' gedit''' ‘ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಎಡಿಟರ್’ ಇವುಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.
|-
|00:27
| ನೀವು, ನಿಮಗೆ ಇಷ್ಟವಾದ ಯಾವುದೇ ‘ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಎಡಿಟರ್’ಅನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು.
|-
|00:31
| ನಿಮಗೆ Perl (ಪರ್ಲ್) ನಲ್ಲಿ ‘ವೇರಿಯೆಬಲ್ಸ್, ಕಾಮೆಂಟ್ಸ್, ಲೂಪ್ಸ್, ಕಂಡಿಶನಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ಮೆಂಟ್ಸ್’ ಮತ್ತು ‘ಡೇಟಾ ಸ್ಟ್ರಕ್ಚರ್’ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿರಬೇಕು.
|-
| 00:41
| ಸಂಬಂಧಿತ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಳನ್ನು ದಯವಿಟ್ಟು Spoken Tutorial ವೆಬ್ಸೈಟ್ ಮೇಲೆ ನೋಡಿ.
|-
|00:47
| ಮೊದಲು ನಾವು ಸರಳವಾದ ಕೆಲವು ಪರ್ಲ್ 'ಫಂಕ್ಷನ್'ಗಳನ್ನು ನೋಡುವೆವು.
|-
|00:51
| ಪರ್ಲ್ ನಲ್ಲಿ, 'ಫಂಕ್ಷನ್'ಗಳನ್ನು ‘subroutines’ ಎಂದು ಸಹ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇವುಗಳನ್ನು 'sub' ಕೀವರ್ಡ್ ನೊಂದಿಗೆ ಡಿಕ್ಲೇರ್ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
|-
| 00:57
| ಡಿಕ್ಲೇರ್ ಮಾಡಲಾದ ಫಂಕ್ಷನ್ ನ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು (definition) ಕರ್ಲಿ ಬ್ರಾಕೆಟ್ ಗಳ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.
|-
|01:03
|ಈ ಫಂಕ್ಷನ್, ಯಾವುದೇ ಆರ್ಗ್ಯುಮೆಂಟ್ ಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ
|-
|01:07
| ಮತ್ತು ಇದು ಏನನ್ನೂ ಹಿಂದಿರುಗಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
|-
|01:10
|ಸೂಚನೆ: ಫಂಕ್ಷನ್ ನ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ನಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಿಯಾದರೂ ಅಥವಾ ಬೇರೊಂದು 'ಮೊಡ್ಯೂಲ್' (module) ನಲ್ಲಿ ಬರೆಯಬಹುದು.
|-
|01:17
| ಆಗ ಈ ಫಂಕ್ಷನ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳಲು, ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ನಲ್ಲಿ ಈ 'ಮೊಡ್ಯೂಲ್'ಅನ್ನು ಸೇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲೇಬೇಕು.
|-
|01:24
| 'ಮೊಡ್ಯೂಲ್' ಫೈಲ್ ಅನ್ನು ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ನಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲು, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.
|-
|01:31
| 'use ModuleFileName' ಸೆಮಿಕೋಲನ್.
|-
| 01:35
| ಒಂದು ಸ್ಯಾಂಪಲ್ ಪ್ರೊಗ್ರಾಂಅನ್ನು ಬಳಸಿ ಇದನ್ನು ನಾವು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳೋಣ.
|-
|01:39
| ನಿಮ್ಮ ‘ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಎಡಿಟರ್’ ನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಫೈಲನ್ನು ಓಪನ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು 'simpleFunction dot pl' ಎಂದು ಹೆಸರಿಸಿ.
|-
|01:46
| 'gedit' ನಲ್ಲಿ, ಇದು ನನ್ನ 'simpleFunction dot pl' ಎಂಬ ಫೈಲ್ ಆಗಿದೆ.
|-
| 01:51
| ಸ್ಕ್ರೀನ್ ಮೇಲೆ ತೋರಿಸಿದಂತೆ ಕೋಡನ್ನು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
|01:55
|ಇಲ್ಲಿ, ನಾವು ಡಿಫೈನ್ ಮಾಡಿರುವ ಫಂಕ್ಷನ್ ಅನ್ನು ‘ಕಾಲ್’ ಮಾತ್ರ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.
|-
|02:00
|ಆಗ, ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಶನ್ ಕಂಟ್ರೋಲ್, ಆ ಫಂಕ್ಷನ್ ಗೆ ದಾಟಿಸಲ್ಪಡುವುದು.
|-
|02:06
|ಇದು ಫಂಕ್ಷನ್ ನ ಡಿಕ್ಲೆರೇಶನ್ ಮತ್ತು ಡೆಫಿನಿಶನ್ (ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ) ಆಗಿದೆ.
|-
|02:10
|ಈ ಫಂಕ್ಷನ್, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಿಂಟ್ ಮಾಡುವುದು.
|-
|02:14
| ನಿಮ್ಮ ಫೈಲನ್ನು ಸೇವ್ ಮಾಡಿ.
|-
|02:17
|ಆಮೇಲೆ ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ ಮತ್ತು PERL ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಅನ್ನು ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಿ. ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ:
|-
|02:24
| 'perl simpleFunction dot pl'
|-
|02:28
|ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|02:30
| ಔಟ್ಪುಟ್, ಟರ್ಮಿನಲ್ ನ ಮೇಲೆ ತೋರಿಸಿದಂತೆ ಇರುವುದು.
|-
|02:38
|ಈಗ ನಾವು, ಆರ್ಗ್ಯುಮೆಂಟ್ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ ಒಂದು ಫಂಕ್ಷನ್ ಅನ್ನು ನೋಡೋಣ.
|-
|02:44
| ಒಂದು ಸ್ಯಾಂಪಲ್ ಪ್ರೊಗ್ರಾಂಅನ್ನು ಬಳಸಿ, ಈ ಫಂಕ್ಷನ್ ಅನ್ನು ನಾವು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳೋಣ.
|-
| 02:48
| ನಿಮ್ಮ ‘ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಎಡಿಟರ್’ ನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಫೈಲನ್ನು ಓಪನ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು 'functionWithArgs dot pl' ಎಂದು ಹೆಸರಿಸಿ.
|-
| 02:57
|ಇದು, 'gedit'ನಲ್ಲಿ ನನ್ನ 'functionWithArgs' ಎಂಬ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಆಗಿದೆ.
|-
| 03:02
| ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕೋಡ್ ನ ಭಾಗವನ್ನು ಸ್ಕ್ರೀನ್ ಮೇಲೆ ತೋರಿಸಿದಂತೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
|03:07
|ಇಲ್ಲಿ, ನಾವು 10 ಮತ್ತು 20, ಈ ಆರ್ಗ್ಯುಮೆಂಟ್ ಗಳೊಂದಿಗೆ ಫಂಕ್ಷನ್ ಅನ್ನು ‘ಕಾಲ್’ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.
|-
| 03:13
| ಪಾಸ್ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟ ಆರ್ಗ್ಯುಮೆಂಟ್ ಗಳನ್ನು '$var1' ಮತ್ತು '$var2' ಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಟೋರ್ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
|-
| 03:20
|'@_' (ಎಟ್ ದ ರೇಟ್ ಅಂಡರ್ಸ್ಕೋರ್)– ಇದು ಒಂದು ವಿಶೇಷವಾದ 'Perl' ವೇರಿಯೆಬಲ್ ಆಗಿದೆ. ಇದರ ವಿವರಗಳನ್ನು ನಾವು ಮುಂದಿನ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಳಲ್ಲಿ ನೋಡುವೆವು.
|-
|03:29
|ಈ ಫಂಕ್ಷನ್, 2 (ಎರಡು) ವೇರಿಯೆಬಲ್ ಗಳ ಸಂಕಲನವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಉತ್ತರವನ್ನು ಪ್ರಿಂಟ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
|-
|03:37
|ನಿಮ್ಮ ಫೈಲನ್ನು ಸೇವ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 03:42
| '@_' – ಇದು ಒಂದು ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ 'Perl ಆರೇ' ಆಗಿದೆ.
|-
|03:46
|ಈ 'ಆರೇ', ‘ಪಾಸ್’ ಮಾಡಿದ ಆರ್ಗ್ಯುಮೆಂಟ್ ಗಳನ್ನು ಸ್ಟೋರ್ ಮಾಡಲು ಬಳಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.
|-
| 03:51
| ಹೀಗೆಯೇ, ‘ಪಾಸ್’ ಮಾಡಿದ ಆರ್ಗ್ಯುಮೆಂಟ್ ಗಳನ್ನು ವೇರಿಯೆಬಲ್ ಗಳಲ್ಲಿ ನಾವು ಈ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ಟೋರ್ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು:
|-
| 03:56
| '$var1 space = space shift @_' ಸೆಮಿಕೋಲನ್
|-
| 04:04
| '$var2 space = space shift @_''' ಸೆಮಿಕೋಲನ್
|-
| 04:12
| 'shift @_', '@_ ' ‘ಅರೇ’ಯಿಂದ ಮೊದಲ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿನ ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುತ್ತದೆ
|-
| 04:21
| ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಒಂದು ವೇರಿಯೆಬಲ್ ಗೆ ಅಸೈನ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
|-
|04:24
| ಇನ್ನೊಂದು ವಿಧಾನ: '$var1 space = space dollar underscore open square bracket zero close square bracket semicolon'
|-
|04:38
| '$var2 space = space dollar underscore open square bracket 1 close square bracket semicolon'
|-
|04:49
| ಮೇಲೆ ಹೇಳಿದ ವಿಧಾನವು, ಇಂಡೆಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿ '@_ ' 'ಅರೇ'ಯ ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಹೋಲುತ್ತದೆ.
|-
|04:59
|ಈಗ, ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ ಮತ್ತು ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಅನ್ನು ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಿ. ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ:
|-
|05:06
| 'perl functionWithArgs dot pl' ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|05:14
| ಔಟ್ಪುಟ್, ಟರ್ಮಿನಲ್ ನ ಮೇಲೆ ತೋರಿಸಿದಂತೆ ಇರುತ್ತದೆ.
|-
| 05:23
| ಈಗ, ಒಂದೇ ವ್ಯಾಲ್ಯೂ ಅನ್ನು ‘ರಿಟರ್ನ್’ ಮಾಡುವ ಒಂದು ಫಂಕ್ಷನ್ ಅನ್ನು ನಾವು ನೋಡೋಣ.
|-
|05:32
| ಒಂದು ಸ್ಯಾಂಪಲ್ ಪ್ರೊಗ್ರಾಂಅನ್ನು ಬಳಸಿ ಇದನ್ನು ನಾವು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳೋಣ.
|-
|05:35
|ನಾನು 'gedit'ನಲ್ಲಿ, 'funcWithSingleRtrnVal dot pl' ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತೇನೆ.
|-
|05:46
| ನಿಮ್ಮ ‘ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಎಡಿಟರ್’ನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಫೈಲನ್ನು ಓಪನ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿದಂತೆ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕೋಡ್ ನ ಭಾಗವನ್ನು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
|05:52
|ಇಲ್ಲಿ, ನಾವು 'addVariables' ಎಂಬ ಫಂಕ್ಷನ್ ಅನ್ನು 10 ಮತ್ತು 20, ಈ ಪ್ಯಾರಾಮೀಟರ್ ಗಳೊಂದಿಗೆ ‘ಕಾಲ್’ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.
|-
|06:01
| ಫಂಕ್ಷನ್ ನ ‘ರಿಟರ್ನ್’ ವ್ಯಾಲ್ಯೂಅನ್ನು '$addition' ಎಂಬ ವೇರಿಯೆಬಲ್ ನಲ್ಲಿ ಸ್ಟೋರ್ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
|-
|06:09
|ಈ ಫಂಕ್ಷನ್, ‘ಪಾಸ್’ ಮಾಡಿದ (ರವಾನಿಸಲ್ಪಟ್ಟ) ಪ್ಯಾರಾಮೀಟರ್ ಗಳ ಸಂಕಲನವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಉತ್ತರವನ್ನು ‘ರಿಟರ್ನ್’ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
|-
|06:15
| ಈ ಫೈಲನ್ನು ಸೇವ್ ಮಾಡಿ.
|-
|06:17
|ಈಗ, ನಾವು ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಅನ್ನು ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡೋಣ.
|-
| 06:20
|ಆದ್ದರಿಂದ, ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ ಮತ್ತು ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ:
|-
| 06:24
| 'perl funcWithSingleRtrnVal dot pl' ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|06:35
| ಔಟ್ಪುಟ್, ಟರ್ಮಿನಲ್ ನ ಮೇಲೆ ತೋರಿಸಿದಂತೆ ಇರುತ್ತದೆ.
|-
| 06:43
| ಈಗ, ಅನೇಕ ವ್ಯಾಲ್ಯೂಗಳನ್ನು ‘ರಿಟರ್ನ್’ ಮಾಡುವ ಒಂದು ಫಂಕ್ಷನ್ ಅನ್ನು ನಾವು ನೋಡೋಣ.
|-
| 06:48
| ಇದನ್ನೇ ಒಂದು ಸ್ಯಾಂಪಲ್ ಪ್ರೊಗ್ರಾಂಅನ್ನು ಬಳಸಿ ನಾವು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳೋಣ.
|-
| 06:53
| 'gedit' ನಲ್ಲಿ, ನಾನು ಒಂದು ಫೈಲನ್ನು ಓಪನ್ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು 'funcWithMultipleRtrnVals dot pl' ಎಂದು ಹೆಸರಿಸಿದ್ದೇನೆ.
|-
| 07:04
| ದಯವಿಟ್ಟು ನಿಮ್ಮ ‘ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಎಡಿಟರ್’ನಲ್ಲಿ ಹೀಗೆಯೇ ಮಾಡಿ.
|-
| 07:08
| ಈಗ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕೋಡ್ ನ ಭಾಗವನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿದಂತೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
|07:13
|ಇಲ್ಲಿ, ನಾವು 'addVariables' ಎಂಬ ಫಂಕ್ಷನ್ ಅನ್ನು 10 ಮತ್ತು 20 ಈ ಪ್ಯಾರಾಮೀಟರ್ ಗಳೊಂದಿಗೆ ‘ಕಾಲ್’ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.
|-
| 07:21
| ಫಂಕ್ಷನ್ ನ ‘ರಿಟರ್ನ್’ ವ್ಯಾಲ್ಯೂಗಳನ್ನು '$var1, $var2 ಮತ್ತು $addition' ಎಂಬ ವೇರಿಯೆಬಲ್ ಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಟೋರ್ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
|-
| 07:31
| ಈ ಫಂಕ್ಷನ್, ಸಂಕಲನವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ‘ಪಾಸ್’ ಮಾಡಿದ (ರವಾನಿಸಲ್ಪಟ್ಟ) ಪ್ಯಾರಾಮೀಟರ್ ಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ‘ರಿಟರ್ನ್’ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
|-
|07:42
| ಒಂದು ಫಂಕ್ಷನ್ ನಿಂದ ‘ಅರೇ’ಯನ್ನು ನಾವು ಹೇಗೆ ರಿಟರ್ನ್ ಮಾಡಬಹುದೆಂದು ಈ ದೃಷ್ಟಾಂತವು ನಿರೂಪಿಸುತ್ತದೆ.
|-
| 07:53
|ಹಾಗೆಯೇ, ಒಂದು ಫಂಕ್ಷನ್ ನಿಂದ ಹ್ಯಾಶ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ರಿಟರ್ನ್ ಮಾಡಬಹುದೆಂದು ಇದು ನಿರೂಪಿಸುತ್ತದೆ.
|-
|08:00
| ನಿಮ್ಮ ಫೈಲನ್ನು ಸೇವ್ ಮಾಡಿ.
|-
|08:03
| ಈಗ ನಾವು, ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ನ ಮೇಲೆ ಪರ್ಲ್ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಅನ್ನು ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡೋಣ. ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ:
|-
| 08:10
| 'perl funcWithMultipleRtrnVals dot pl'
|-
| 08:18
| ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
| 08:20
| ಔಟ್ಪುಟ್, ಟರ್ಮಿನಲ್ ನ ಮೇಲೆ ತೋರಿಸಿದಂತೆ ಇರುತ್ತದೆ.
|-
| 08:32
| ಪರ್ಲ್, ಹಲವು ಇನ್-ಬಿಲ್ಟ್ ಫಂಕ್ಷನ್ ಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.
|-
|08:36
| ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವನ್ನು ಹಿಂದಿನ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಳಲ್ಲಿ ನಾವು ಕಲಿತಿದ್ದೇವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ - 'arrays, Hash, sort, scalar, each, keys' ಇತ್ಯಾದಿ.
|-
|08:49
| ಇನ್-ಬಿಲ್ಟ್ ಫಂಕ್ಷನ್ ಗಳನ್ನು ‘ಕಾಲ್’ ಮಾಡುವುದು, ನಾವು ಡಿಫೈನ್ ಮಾಡುವ ಬೇರೆ ಯಾವುದೇ ಫಂಕ್ಷನ್ ಅನ್ನು ‘ಕಾಲ್’ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಹೋಲುತ್ತದೆ.
|-
|08:57
|ಉದಾ: 'sort open bracket @arrayName close bracket semicolon'.
|-
|09:04
| ನಾವು ಬಳಸಿದ ಸ್ಯಾಂಪಲ್ ಪ್ರೊಗ್ರಾಂಗಳಲ್ಲಿ, ಕೆಲವು ಇನ್-ಬಿಲ್ಟ್ ಫಂಕ್ಷನ್ ಗಳನ್ನು ಅಳವಡಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.
|-
|09:10
|ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಔಟ್ಪುಟ್ ಅನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
|-
|09:13
| ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ,
|-
|09:15
| ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ನಾವು, ಸ್ಯಾಂಪಲ್ ಪ್ರೊಗ್ರಾಂಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ -
|-
|09:17
|* '''Perl''' ನಲ್ಲಿ ಫಂಕ್ಷನ್ ಗಳು
|-
|09:19
|* ಆರ್ಗ್ಯುಮೆಂಟ್ ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ ಫಂಕ್ಷನ್ ಗಳು ಮತ್ತು
|-
|09:22
|* ವ್ಯಾಲ್ಯೂಗಳನ್ನು ರಿಟರ್ನ್ ಮಾಡುವ ಫಂಕ್ಷನ್ ಗಳನ್ನು ಕಲಿತಿದ್ದೇವೆ.
|-
|09:27
| ಇಲ್ಲಿ ನಿಮಗಾಗಿ ಒಂದು ಅಸೈನ್ಮೆಂಟ್ ಇದೆ:
|-
|09:29
| 3 (ಮೂರು) ಆರ್ಗ್ಯುಮೆಂಟ್ ಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಒಂದು 'ಫಂಕ್ಷನ್' ಅನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.
|-
|09:33
| ಈ ಆರ್ಗ್ಯುಮೆಂಟ್ ಗಳ ಮೇಲೆ ಕೆಲವು ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿ.
|-
|09:37
| ಆರ್ಗ್ಯುಮೆಂಟ್ ಗಳ ಮೇಲೆ ನಿರ್ವಹಿಸಿದ ಕ್ರಿಯೆಯ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ‘ರಿಟರ್ನ್’ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಪ್ರಿಂಟ್ ಮಾಡಿ.
|-
|09:43
| ಈ ಕೆಳಗಿನ ಲಿಂಕ್ ನಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿರುವ ವೀಡಿಯೋವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ.
|-
|09:47
| ಇದು “ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್” ಪ್ರಕಲ್ಪದ ಸಾರಾಂಶವಾಗಿದೆ.
|-
|09:51
| ನಿಮಗೆ ಒಳ್ಳೆಯ ‘ಬ್ಯಾಂಡ್ವಿಡ್ತ್’ ಸಿಗದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಇದನ್ನು ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ ನೋಡಬಹುದು.
|-
| 09:56
| “ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್” ಪ್ರಕಲ್ಪದ ತಂಡವು: * ‘ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್’ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಕಾರ್ಯಶಾಲೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ.
|-
|10:02
|* ಆನ್-ಲೈನ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾದವರಿಗೆ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ಕೊಡುತ್ತದೆ.
|-
|10:07
| ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ, ದಯವಿಟ್ಟು ಈ ಲಿಂಕ್ ಗೆ ಬರೆಯಿರಿ:
'''contact@spoken-tutorial.org'''
|-
| 10:14
| "ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್” ಪ್ರಕಲ್ಪವು “ಟಾಕ್ ಟು ಎ ಟೀಚರ್” ಪ್ರಕಲ್ಪದ ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿದೆ.
|-
|10:19
| ಇದು ICT, MHRD ಮೂಲಕ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಮಿಷನ್, ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರದ ಆಧಾರವನ್ನು ಪಡೆದಿದೆ.
|-
|10:28
| ಈ ಮಿಷನ್ ನ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಯು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಲಿಂಕ್ ನಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿರುತ್ತದೆ:
spoken hyphen tutorial dot org slash NMEICT hyphen Intro.
|-
| 10:40
| ನಿಮಗೆ ಈ '''PERL''' ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಇಷ್ಟವಾಯಿತು ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.
|-
|10:43
| IIT Bombay ಯಿಂದ, ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ನ ಅನುವಾದಕಿ ಸಂಧ್ಯಾ ಪುಣೇಕರ್ ಹಾಗೂ ಪ್ರವಾಚಕ ವಾಸುದೇವ.
|-
|10:46
| ವಂದನೆಗಳು.
|}

PERL/C2/Hash-in-Perl/Kannada

2016-07-31T10:19:54Z

Vasudeva ahitanal:

{| border=1
|'''Time'''
|'''Narration'''
|-
| 00:01
| '''Perl''' ನಲ್ಲಿ '''Hash''' (ಹ್ಯಾಶ್) ಎಂಬ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗೆ ನಿಮಗೆ ಸ್ವಾಗತ.
|-
| 00:05
| ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ನಾವು,
|-
|00:09
| ಪರ್ಲ್ ನಲ್ಲಿ Hash ಮತ್ತು
|-
|00:11
| ಹ್ಯಾಶ್ ನ (Hash) ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಅಕ್ಸೆಸ್ ಮಾಡುವುದರ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯುವೆವು.
|-
|00:14
| ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಾಗಿ ನಾನು,
|-
| 00:16
|* '''Ubuntu''' '''Linux 12.04''' ಆಪರೇಟಿಂಗ್ ಸಿಸ್ಟಂ
|-
| 00:21
|* '''Perl 5.14.2''' ಹಾಗೂ
|-
| 00:24
|* ''' gedit''' ‘ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಎಡಿಟರ್’ ಇವುಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.
|-
|00:26
| ನೀವು, ನಿಮಗೆ ಇಷ್ಟವಾದ ಯಾವುದೇ ‘ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಎಡಿಟರ್’ಅನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು.
|-
|00:30
| ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಅನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು, ನಿಮಗೆ Perl (ಪರ್ಲ್) ನಲ್ಲಿ ವೇರಿಯೆಬಲ್ಸ್ ಮತ್ತು ಡೇಟಾ ಸ್ಟ್ರಕ್ಚರ್ ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿರಬೇಕು.
|-
| 00:38
| ‘ಕಾಮೆಂಟ್’ ಗಳು, ‘ಲೂಪ್’ ಗಳು, ‘ಕಂಡಿಶನಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ಮೆಂಟ್’ ಗಳು ಮತ್ತು ‘ಅರೇ’ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿರುವುದು ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚು ಲಾಭಕರ.
|-
|00:46
| ದಯವಿಟ್ಟು ಸಂಬಂಧಿತ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಳನ್ನು Spoken Tutorial ವೆಬ್ಸೈಟ್ ಮೇಲೆ ನೋಡಿ.
|-
|00:52
| ಹ್ಯಾಶ್, ಡೇಟಾದ ಒಂದು ಅವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಸಂಗ್ರಹವಾಗಿದೆ.
|-
|00:56
|ಇದು ಒಂದು 'ಕೀ/ವ್ಯಾಲ್ಯೂ' ಜೋಡಿಯ ಡೇಟಾ-ಸ್ಟ್ರಕ್ಚರ್ ಆಗಿದೆ.
|-
| 00:59
| 'ಹ್ಯಾಶ್ ಕೀ’ಗಳು ಏಕಮಾತ್ರ ಆಗಿರುತ್ತವೆ.
|-
|01:01
| ಆದಾಗ್ಯೂ, 'ಹ್ಯಾಶ್', ನಕಲು ವ್ಯಾಲ್ಯೂಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು.
|-
|01:05
| ಇದು 'ಹ್ಯಾಶ್' ನ ಡಿಕ್ಲೆರೇಶನ್ ಆಗಿದೆ.
|-
|01:08
| 'ಕೀ'ಯ ವ್ಯಾಲ್ಯೂಅನ್ನು ಹ್ಯಾಶ್ ನಿಂದ ಹೇಗೆ ಪಡೆಯುವುದೆಂದು ಈಗ ನಾವು ನೋಡೋಣ.
|-
|01:12
| 'ಕೀ'ಯ ವ್ಯಾಲ್ಯೂಅನ್ನು ಆಕ್ಸೆಸ್ ಮಾಡುವ ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್ ಹೀಗಿದೆ.
|-
|01:17
|'dollar hashName open curly bracket single quote keyName single quote close curly bracket'.
|-
|01:26
| ಒಂದು ಸ್ಯಾಂಪಲ್ ಪ್ರೊಗ್ರಾಂಅನ್ನು ಬಳಸಿ ಹ್ಯಾಶ್ ಅನ್ನು ನಾವು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳೋಣ.
|-
| 01:31
| 'gedit' ನಲ್ಲಿ, 'perlHash dot pl' ಎಂಬ ಫೈಲ್ ನಲ್ಲಿ ನಾನು ಈಗಾಗಲೇ ಕೋಡ್ ಅನ್ನು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ.
|-
|01:37
| ನಿಮ್ಮ 'perlHash dot pl' ಫೈಲ್ ನಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿದಂತೆ ಕೋಡ್ ಅನ್ನು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
|01:42
| ಪರ್ಲ್ ನಲ್ಲಿ ಹ್ಯಾಶ್ ಅನ್ನು ಪರ್ಸೆಂಟೇಜ್ (%)''' ಚಿಹ್ನೆಯೊಂದಿಗೆ ಡಿಕ್ಲೇರ್ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
|-
| 01:47
| ಇವು ಹ್ಯಾಶ್ ನ ಕೀಗಳಾಗಿವೆ
|-
|01:49
|ಮತ್ತು ಇವು ಹ್ಯಾಶ್ ನ ವ್ಯಾಲ್ಯೂಗಳಾಗಿವೆ.
|-
|01:53
|ಸೂಚನೆ: ಹ್ಯಾಶ್ ನ ‘ಕೀ’ ಯನ್ನು ಅಕ್ಸೆಸ್ ಮಾಡಲು, ಡಾಲರ್ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಬಳಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.
|-
|01:59
| ಫೈಲನ್ನು ಸೇವ್ ಮಾಡಲು ‘Ctrl + S’ ಒತ್ತಿ.
|-
|02:02
|ಆಮೇಲೆ ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ ಮತ್ತು Perl ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಅನ್ನು ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಿ. ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ:
|-
|02:08
| 'perl perlHash dot pl'
|-
|02:11
| ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|02:14
| ಔಟ್ಪುಟ್, ಟರ್ಮಿನಲ್ ನ ಮೇಲೆ ತೋರಿಸಿದಂತೆ ಇರುತ್ತದೆ.
|-
|02:19
| ಈಗ ನಾವು, ಹ್ಯಾಶ್ ಗೆ ‘ಕೀ’ಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದು (add) ಮತ್ತು ತೆಗೆದುಹಾಕುವುದನ್ನು (delete) ನೋಡೋಣ.
|-
|02:24
| ಇವುಗಳ ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್ ಹೀಗಿದೆ:
|-
|02:26
| * ಕೀ ಯನ್ನು ಸೇರಿಸಲು: 'dollar hashName open curly bracket
|-
|02:30
| single quote KeyName single quote
|-
|02:34
| close curly bracket equal to $value semicolon'.
|-
|02:40
|* ಕೀಯನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಲು: 'delete dollar hashName open curly bracket
|-
|02:46
| single quote KeyName single quote close curly bracket semicolon.
|-
| 02:53
| ಈಗ, ಒಂದು ಸ್ಯಾಂಪಲ್ ಪ್ರೊಗ್ರಾಂಅನ್ನು ಬಳಸಿ ಇದನ್ನು ನಾವು ತಿಳಿಯೋಣ.
|-
| 02:58
| ನಾನು ಈಗಾಗಲೇ 'hashKeyOperations dot pl' ಎಂಬ ಫೈಲ್ ನಲ್ಲಿ, ಕೋಡ್ ಅನ್ನು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ.
|-
| 03:05
| ಇದು ಹ್ಯಾಶ್ ನ ಡಿಕ್ಲೇರೇಶನ್ ಆಗಿದೆ.
|-
|03:08
| ನಾವು ಈ ಹ್ಯಾಶ್ ಗೆ 'ಕೀ'ಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ತೆಗೆದುಹಾಕುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.
|-
| 03:13
| ಇಲ್ಲಿ ನಾವು, ಈಗಾಗಲೇ ಕ್ರಿಯೇಟ್ ಮಾಡಲಾದ 'ಹ್ಯಾಶ್ ಗೆ ಒಂದು 'ಕೀ'ಯನ್ನು ಸೇರಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.
|-
| 03:18
| ಇದು, ಒಂದು ವೇರಿಯೆಬಲ್ ಗೆ ವ್ಯಾಲ್ಯೂಅನ್ನು ಅಸೈನ್ ಮಾಡಿದಂತೆ.
|-
|03:23
| 'ಕೀ'ಯನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಲು, 'delete' ಕೀವರ್ಡ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
|-
|03:27
| 'ಕೀ'ಯನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಲು, ನಮಗೆ ಅದನ್ನು ರವಾನಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ (pass).
|-
| 03:31
| ಫೈಲನ್ನು ಸೇವ್ ಮಾಡಲು ‘Ctrl + S’ ಒತ್ತಿ.
|-
|03:35
| ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ ಮತ್ತು Perl ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಅನ್ನು ಹೀಗೆ ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 03:40
|' perl hashKeyOperations dot pl'
|-
| 03:44
| ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
| 03:47
| ಔಟ್ಪುಟ್, ಟರ್ಮಿನಲ್ ನ ಮೇಲೆ ತೋರಿಸಿದಂತೆ ಇರುವುದು.
|-
| 03:52
| ಹ್ಯಾಶ್ ‘ಕೀ’ಗಳು ಮತ್ತು ‘ವ್ಯಾಲ್ಯೂ’ಗಳನ್ನು ‘ಸಾರ್ಟ್’ (sort) ಮಾಡುವುದನ್ನು ನಾವು ನೋಡೋಣ.
|-
| 03:57
| 'ಕೀ'ಗಳನ್ನು ‘ಸಾರ್ಟ್’ ಮಾಡಲು, ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್ ಹೀಗಿದೆ:
|-
|04:00
|'sort open bracket keys percentage hashName close bracket semicolon'.
|-
|04:07
|ಹೀಗೆಯೇ, ನಾವು ಹ್ಯಾಶ್ ನ ವ್ಯಾಲ್ಯೂಗಳನ್ನು ಈ ರೀತಿ ‘ಸಾರ್ಟ್’ ಮಾಡಬಹುದು:
|-
|04:11
| 'sort open bracket values percentage hashName close bracket semicolon'.
|-
|04:18
| ಒಂದು ಸ್ಯಾಂಪಲ್ ಪ್ರೊಗ್ರಾಂಅನ್ನು ಬಳಸಿ, ‘ಸಾರ್ಟ್’ (sort) ಮಾಡುವ ಕ್ರಮವನ್ನು ನಾವು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳೋಣ.
|-
|04:24
| ನಾನು 'gedit' ನಲ್ಲಿ, 'sortHash dot pl' ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತೇನೆ.
|-
| 04:30
| ಸ್ಕ್ರೀನ್ ಮೇಲೆ ತೋರಿಸಿದಂತೆ ನಿಮ್ಮ 'sortHash dot pl' ಫೈಲ್ ನಲ್ಲಿ ಕೋಡನ್ನು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 04:36
| ಇಲ್ಲಿ, ನಾವು 'address'ನ 'ಹ್ಯಾಶ್'ಅನ್ನು ಡಿಕ್ಲೇರ್ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ.
|-
|04:41
|ಇಲ್ಲಿ, 'ಕೀ'ಗಳನ್ನು ‘ಸಾರ್ಟ್’ (sort) ಮಾಡಲು, ನಾವು 'sort' ಎಂಬ ಇನ್-ಬಿಲ್ಟ್ ಫಂಕ್ಷನ್ ಜೊತೆಗೆ 'keys' ಎಂಬ ಫಂಕ್ಷನ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿದ್ದೇವೆ.
|-
|04:49
|ಇದು ಹ್ಯಾಶ್ ಕೀಗಳನ್ನು ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ‘ಸಾರ್ಟ್’ ಮಾಡುವುದು.
|-
|04:54
|ಹೀಗೆಯೇ, ನಾವು 'sort' ಫಂಕ್ಷನ್ ಅನ್ನು ಹ್ಯಾಶ್ ನ 'ವ್ಯಾಲ್ಯೂ'ಗಳ ಮೇಲೆ ಬಳಸಬಹುದು.
|-
|04:59
|’sort’ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನ್ಯೂಮೆರಿಕ್(ಸಂಖ್ಯಾ) ಕೀಗಳ ಮತ್ತು/ಅಥವಾ ವ್ಯಾಲ್ಯೂಗಳ ಮೇಲೆ ಸಹ ಮಾಡಬಹುದು.
|-
|05:05
| ಫೈಲನ್ನು ಸೇವ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ.
|-
|05:09
| ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಅನ್ನು ಹೀಗೆ ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಿ: 'perl sortHash dot pl' ಎಂದು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|05:17
| ಔಟ್ಪುಟ್, ಟರ್ಮಿನಲ್ ನ ಮೇಲೆ ತೋರಿಸಿದಂತೆ ಇರುವುದು.
|-
|05:22
| ಈಗ, ಹ್ಯಾಶ್ ನ ಎಲ್ಲ 'ಕೀ'ಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಲ್ಯೂಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಪಡೆಯುವುದೆಂದು ನಾವು ನೋಡೋಣ.
|-
| 05:27
| ಎಲ್ಲ 'ಹ್ಯಾಶ್ ಕೀ'ಗಳು ಮತ್ತು 'ವ್ಯಾಲ್ಯೂ'ಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು, PERL, ಇನ್-ಬಿಲ್ಟ್ ಫಂಕ್ಷನ್ ಅನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.
|-
| 05:34
| 'ಹ್ಯಾಶ್'ನ ಎಲ್ಲ ‘ಕೀ’ಗಳನ್ನು ಪುನಃ ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಲು, 'keys()' ಎಂಬ ಫಂಕ್ಷನ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
|-
|05:40
| 'values()' ಎಂಬ ಫಂಕ್ಷನ್, ಎಲ್ಲ 'ಕೀ'ಗಳ 'ವ್ಯಾಲ್ಯೂ'ಗಳನ್ನು ಹಿಂದಿರುಗಿಸುತ್ತದೆ ಆದರೆ
|-
| 05:46
| 'each()' ಎಂಬ ಫಂಕ್ಷನ್, 'ಹ್ಯಾಶ್'ನಲ್ಲಿ ಇಟರೇಟ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು 'ಹ್ಯಾಶ್'ನಿಂದ 'ಕೀ/ವ್ಯಾಲ್ಯೂ' ಜೋಡಿಯನ್ನು ಹಿಂದಿರುಗಿಸುತ್ತದೆ.
|-
| 05:53
| ಒಂದು ಸ್ಯಾಂಪಲ್ ಪ್ರೊಗ್ರಾಂಅನ್ನು ಬಳಸಿ ನಾವು ಇವುಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳೋಣ.
|-
| 05:57
| ಇದಕ್ಕಾಗಿ, ನಾವು ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ, ಈ ಮೊದಲು ಕ್ರಿಯೇಟ್ ಮಾಡಿದ 'perlHash dot pl' ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುವೆವು.
|-
| 06:07
| ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕೋಡ್ ನ ಭಾಗವನ್ನು ಸ್ಕ್ರೀನ್ ಮೇಲೆ ತೋರಿಸಿದಂತೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 06:12
| ಈಗ ನಾವು ಕೋಡನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳೋಣ.
|-
|06:15
| ಹ್ಯಾಶ್ ನ ಮೇಲೆ 'keys()' ಫಂಕ್ಷನ್, 'ಹ್ಯಾಶ್' ನ ಎಲ್ಲ 'ಕೀ'ಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಒಂದು ‘ಅರೇ’ಯನ್ನು ಹಿಂದಿರುಗಿಸುತ್ತದೆ.
|-
| 06:22
| ಹ್ಯಾಶ್ ನ ಮೇಲೆ 'values()' ಫಂಕ್ಷನ್, ಹ್ಯಾಶ್ ನ ಎಲ್ಲ 'ಕೀ'ಗಳಿಗಾಗಿ, ವ್ಯಾಲ್ಯೂಗಳ ಒಂದು ‘ಅರೇ’ಯನ್ನು ಹಿಂದಿರುಗಿಸುತ್ತದೆ.
|-
| 06:30
| 'each()' ಎಂಬ ಫಂಕ್ಷನ್, ' ಕೀ/ವ್ಯಾಲ್ಯೂ' ಜೋಡಿಯನ್ನು ಹಿಂದಿರುಗಿಸುತ್ತದೆ.
|-
|06:34
|ಇಲ್ಲಿ, ನಾವು 'while' ಲೂಪನ್ನು ಬಳಸಿದ್ದೇವೆ.
|-
| 06:36
| 'each()' ಫಂಕ್ಷನ್ ನಿಂದ ಹಿಂದಿರುಗಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಹ್ಯಾಶ್ ನ ಪ್ರತಿಯೊಂದು 'ಕೀ/ವ್ಯಾಲ್ಯೂ' ಜೋಡಿಯ ಮೇಲೆ ಇದು ಇಟರೇಟ್ ಮಾಡುವುದು.
|-
|06:43
| ಫೈಲನ್ನು ಸೇವ್ ಮಾಡಲು ‘Ctrl + S’ ಒತ್ತಿ.
|-
|06:48
|ಈಗ, ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ನ ಮೇಲೆ ನಾವು ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಅನ್ನು ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡೋಣ. ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ:
|-
| 06:53
| 'perl perlHash dot pl'
|-
| 06:58
| ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
| 07:01
| ಈ ಕೆಳಗಿನ ಔಟ್ಪುಟ್, ಟರ್ಮಿನಲ್ ನ ಮೇಲೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು.
|-
| 07:05
| ಈಗ, ಹ್ಯಾಶ್ ನ ಮೇಲೆ ಲೂಪಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಬೇರೆ ಕೆಲವು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ನಾವು ನೋಡೋಣ.
|-
|07:10
| ನಾವು 'foreach' ಲೂಪ್ ಅನ್ನು, ಹ್ಯಾಶ್ ನ ಪ್ರತಿಯೊಂದು 'ಕೀ' ಯ ಮೇಲೆ ಇಟರೇಟ್ ಮಾಡಲು,
|-
|07:15
|ಆಮೇಲೆ ಕೀ ಯ ವ್ಯಾಲ್ಯೂ ದ ಮೇಲೆ ಹಲವು ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಬಳಸಬಹುದು.
|-
|07:20
| ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್, ಸ್ಕ್ರೀನ್ ಮೇಲೆ ತೋರಿಸಿದಂತೆ ಇದೆ.
|-
|07:24
| ಇಲ್ಲಿ, 'foreach' ಲೂಪ್ ನ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಇಟರೇಶನ್, ಹ್ಯಾಶ್ ನಿಂದ '$variable' ಗೆ 'ಕೀ'ಯನ್ನು ಅಸೈನ್ ಮಾಡುವುದು.
|-
|07:32
|ಆಮೇಲೆ, ಅದು ಆ '$variable' ಅನ್ನು ವ್ಯಾಲ್ಯೂಅನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಅಥವಾ ಕೆಲವು ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಬಳಸುವುದು.
|-
|07:40
| ಹೀಗೆಯೇ ನಾವು, ಸ್ಕ್ರೀನ್ ಮೇಲೆ ತೋರಿಸಿದಂತೆ ಹ್ಯಾಶ್ ವ್ಯಾಲ್ಯೂಗಳ ಮೇಲೆ ಲೂಪ್ ಮಾಡಬಹುದು.
|-
|07:47
| ಒಂದು ಸ್ಯಾಂಪಲ್ ಪ್ರೊಗ್ರಾಂಅನ್ನು ನಾವು ನೋಡುವೆವು.
|-
|07:49
|ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾನು 'gedit' ನಲ್ಲಿ 'loopingOverHash dot pl' ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತೇನೆ.
|-
|07:55
| ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕೋಡ್ ನ ಭಾಗವನ್ನು, ಇಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿದಂತೆ ನಿಮ್ಮ 'loopingOverHash dot pl' ನಲ್ಲಿ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
|08:02
|ಕೋಡ್ ನ ಈ ಭಾಗವು ಹ್ಯಾಶ್ ನ ಒಂದೇ ಒಂದು 'ಕೀ'ಯನ್ನು ರಿಟರ್ನ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
|-
|08:07
| ಇಲ್ಲಿ, ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ -
|-
|08:09
|ಮೊದಲ ಸಲ 'ಡಾಲರ್ key' ($key), 'Department' ಅನ್ನು ಕೀ ಎಂದು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.
|-
|08:15
| 'foreach' ನ ಮುಂದಿನ ಇಟರೇಶನ್ ನಲ್ಲಿ, 'Name' ಎಂಬ ಕೀ ಯನ್ನು ಹಿಂದಿರುಗಿಸಲಾಗುವುದು (ರಿಟರ್ನ್).
|-
|08:21
|ಸೂಚನೆ: ಹ್ಯಾಶ್, ಡೇಟಾದ ಒಂದು ಅವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಸಂಗ್ರಹ ಆಗಿದೆ.
|-
|08:26
|ಹೀಗಾಗಿ, ರಿಟರ್ನ್ ಮಾಡಲಾದ 'ಕೀ'ಗಳು, ಹ್ಯಾಶ್ ಅನ್ನು ಕ್ರಿಯೇಟ್ ಮಾಡುವಾಗ ಡಿಫೈನ್ ಮಾಡಿದ ಅನುಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಇರುವದಿಲ್ಲ.
|-
|08:33
| ವ್ಯಾಲ್ಯೂಗಳ ಮೇಲೆ ಲೂಪ್, ಇದೇ ರೀತಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
|-
|08:38
| ಫೈಲನ್ನು ಸೇವ್ ಮಾಡಲು ‘Ctrl + S’ ಒತ್ತಿ.
|-
|08:41
|ಆಮೇಲೆ, ಟರ್ಮಿನಲ್’ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ ಮತ್ತು ಪರ್ಲ್ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಅನ್ನು ಹೀಗೆ ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಿ.
|-
|08:46
| ' perl loopingOverHash dot pl'
|-
|08:50
| ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|08:53
| ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ನ ಮೇಲೆ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಔಟ್ಪುಟ್ ಅನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗುವುದು.
|-
|08:58
| ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ,
|-
|08:59
| ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ, ಸ್ಯಾಂಪಲ್ ಪ್ರೊಗ್ರಾಂಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ,
|-
|09:01
| PERL ನಲ್ಲಿ ಹ್ಯಾಶ್ ಮತ್ತು
|-
|09:03
| 'ಹ್ಯಾಶ್'ನ ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಗಳನ್ನು ಆಕ್ಸೆಸ್ ಮಾಡುವುದನ್ನು
|-
|09:05
| ನಾವು ಕಲಿತಿದ್ದೇವೆ.
|-
|09:08
|ಇಲ್ಲಿ ನಿಮಗಾಗಿ ಒಂದು ಅಸೈನ್ಮೆಂಟ್ ಇದೆ.
|-
|09:11
| ‘student name’ ಅನ್ನು 'ಕೀ' ಎಂದು
|-
|09:15
| ಮತ್ತು ಅವನ/ಅವಳ ‘percentage’ ಅನ್ನು (ಶೇಕಡಾ ಅಂಕಗಳನ್ನು) 'ವ್ಯಾಲ್ಯೂ' ಎಂದು ಹೊಂದಿರುವ ಹ್ಯಾಶ್ ಒಂದನ್ನು ಡಿಕ್ಲೇರ್ ಮಾಡಿ.
|-
|09:18
| 'ಹ್ಯಾಶ್'ನಲ್ಲಿ ‘keys()’, ‘values()’ ಮತ್ತು 'each()' ಫಂಕ್ಷನ್ ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಲೂಪ್ ಗಳನ್ನು ಪ್ರಯೋಗಿಸಿ.
|-
|09:24
|ಆಮೇಲೆ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ‘student’ ನ ‘percentage’ ಅನ್ನು ಪ್ರಿಂಟ್ ಮಾಡಿ.
|-
|09:29
| ಈ ಕೆಳಗಿನ ಲಿಂಕ್ ನಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿರುವ ವೀಡಿಯೋವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ.
|-
|09:32
| ಇದು “ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್” ಪ್ರಕಲ್ಪದ ಸಾರಾಂಶವಾಗಿದೆ.
|-
|09:37
| ನಿಮಗೆ ಒಳ್ಳೆಯ ‘ಬ್ಯಾಂಡ್ವಿಡ್ತ್’ ಸಿಗದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಇದನ್ನು ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ ನೋಡಬಹುದು.
|-
| 09:42
| “ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್” ಪ್ರಕಲ್ಪದ ತಂಡವು: * ‘ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್’ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಕಾರ್ಯಶಾಲೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ.
|-
|09:49
|* ಆನ್-ಲೈನ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾದವರಿಗೆ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ಕೊಡುತ್ತದೆ.
|-
|09:53
| ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ, ದಯವಿಟ್ಟು ಈ ಲಿಂಕ್ ಗೆ ಬರೆಯಿರಿ.
'''contact@spoken-tutorial.org'''
|-
| 10:02
| "ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್” ಪ್ರಕಲ್ಪವು “ಟಾಕ್ ಟು ಎ ಟೀಚರ್” ಪ್ರಕಲ್ಪದ ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿದೆ.
|-
|10:06
| ಇದು ICT, MHRD ಮೂಲಕ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಮಿಷನ್, ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರದ ಆಧಾರವನ್ನು ಪಡೆದಿದೆ.
|-
|10:15
| ಈ ಮಿಷನ್ ನ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಯು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಲಿಂಕ್ ನಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿರುತ್ತದೆ:
spoken hyphen tutorial dot org slash NMEICT hyphen Intro.
|-
| 10:26
| ನಿಮಗೆ ಈ '''PERL''' ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಇಷ್ಟವಾಯಿತು ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.
|-
|10:30
| IIT Bombay ಯಿಂದ, ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ನ ಅನುವಾದಕಿ ಸಂಧ್ಯಾ ಪುಣೇಕರ್ ಹಾಗೂ ಪ್ರವಾಚಕ ವಾಸುದೇವ .
|-
|10:33
| ವಂದನೆಗಳು.
|}

PERL/C2/Array-functions/Kannada

2016-07-31T10:19:43Z

Vasudeva ahitanal:

{| border=1
|'''Time'''
|'''Narration'''
|-
| 00:01
| '''Perl''' ನಲ್ಲಿ '''Array Functions''' ಎಂಬ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗೆ ನಿಮಗೆ ಸ್ವಾಗತ.
|-
| 00:06
| ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ನಾವು, ಈ ಕೆಳಗೆ ಹೇಳಿದ Perl ನ ‘ಅರೇ ಫಂಕ್ಷನ್’ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯುವೆವು.
|-
|00:11
|* ‘push’ (ಪುಶ್)
|-
|00:11
|* ‘pop’ (ಪಾಪ್)
|-
|00:12
|* ‘shift’ (ಶಿಫ್ಟ್)
|-
| 00:14
|* ‘unshift’ (ಅನ್ ಶಿಫ್ಟ್)
|-
| 00:15
|* ‘split’ (ಸ್ಪ್ಲಿಟ್)
|-
| 00:16
|* ‘splice’ (ಸ್ಪ್ಲೈಸ್)
|-
| 00:17
|* ‘join’ (ಜಾಇನ್)
|-
| 00:18
|* ‘sort’ (ಸಾರ್ಟ್) ಮತ್ತು
|-
| 00:19
|* ‘qw’.
|-
|00:20
| ನಾನು '''Ubuntu''' '''Linux 12.04''' ಆಪರೇಟಿಂಗ್ ಸಿಸ್ಟಂ ಹಾಗೂ '''Perl 5.14.2''' ಇವುಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.
|-
|00:28
| 'gedit' ‘ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಎಡಿಟರ್’ಅನ್ನು ಸಹ ಬಳಸುತ್ತಿರುವೆನು.
|-
| 00:32
| ನೀವು, ನಿಮಗೆ ಇಷ್ಟವಾದ ಯಾವುದೇ ‘ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಎಡಿಟರ್’ಅನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು.
|-
|00:36
| ನಿಮಗೆ Perl (ಪರ್ಲ್) ನಲ್ಲಿ ‘ವೇರಿಯೆಬಲ್ಸ್, ಡೇಟಾ ಸ್ಟ್ರಕ್ಚರ್ಸ್’ ಮತ್ತು ‘ಆರೇ’ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿರುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.
|-
|00:43
| ‘ಕಾಮೆಂಟ್ಸ್, ಲೂಪ್ಸ್’ ಮತ್ತು ‘ಕಂಡಿಶನಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ಮೆಂಟ್ಸ್’ಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿರುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಲಾಭಕಾರಿ.
|-
|00:48
| ಸಂಬಂಧಿತ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಳನ್ನು ದಯವಿಟ್ಟು ’spoken tutorial’ ವೆಬ್ಸೈಟ್ ಮೇಲೆ ನೋಡಿ.
|-
|00:54
| 'Perl', ಕೆಲವು ಇನ್-ಬಿಲ್ಟ್ ಫಂಕ್ಷನ್ ಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.
|-
|00:57
|ಈ ಫಂಕ್ಷನ್ ಗಳು, ‘ಆರೇ’ಯ ಮೇಲೆ ವಿವಿಧ ಆಪರೇಶನ್ ಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ.
|-
| 01:02
| ಮೊದಲು, ‘ಅರೇ’ಯ ಕೊನೆಯ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಸೇರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ತೆಗೆದುಹಾಕುವುದು ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ತಿಳಿಯೋಣ.
|-
|01:08
| ಇದನ್ನು 'push' ಎಂಬ ಫಂಕ್ಷನ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿ ಮಾಡಬಹುದು.
|-
|01:10
| ಇದು ‘ಎಲಿಮೆಂಟ್’ಅನ್ನು ‘ಅರೇ’ಯ ಕೊನೆಯ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸುವುದು
|-
|01:15
| ಮತ್ತು 'pop' ಫಂಕ್ಷನ್, ‘ಎಲಿಮೆಂಟ್’ಅನ್ನು ‘ಅರೇ’ಯ ಕೊನೆಯ ಸ್ಥಾನದಿಂದ ತೆಗೆದುಹಾಕುವುದು.
|-
|01:21
| ನಾವು ಒಂದು ಸ್ಯಾಂಪಲ್ ಪ್ರೊಗ್ರಾಂಅನ್ನು ಬಳಸಿ 'push' ಮತ್ತು 'pop' ಫಂಕ್ಷನ್ ಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳೋಣ.
|-
|01:26
| ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ಅನ್ನು ಓಪನ್ ಮಾಡಿ ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ:
‘gedit perlArray dot pl space ampersand’
|-
|01:33
| ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
| 01:36
| ಇದು, 'gedit' ನಲ್ಲಿ 'perlArray dot pl' ಎಂಬ ಫೈಲನ್ನು ಓಪನ್ ಮಾಡುವುದು.
|-
|01:41
| ಸ್ಕ್ರೀನ್ ಮೇಲೆ ತೋರಿಸಿದಂತೆ ಕೋಡನ್ನು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
|01:45
| ಇಲ್ಲಿ, ಉದ್ದವು (array length) 3 ಆಗಿರುವ ಒಂದು ‘ಅರೇ’ಯನ್ನು ನಾವು ಡಿಕ್ಲೇರ್ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ.
|-
| 01:50
| 'push' ಫಂಕ್ಷನ್, ಈ ‘ಅರೇ’ಯ ಕೊನೆಯ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ, ಎಂದರೆ 3 ರ ನಂತರ, ಒಂದು ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದು.
|-
|01:57
| ಆದರೆ 'pop' ಫಂಕ್ಷನ್, ‘ಅರೇ’ಯ ಕೊನೆಯ ಸ್ಥಾನದಿಂದ ಒಂದು ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವುದು.
|-
|02:04
| ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, 4 ಅನ್ನು ‘ಅರೇ’ಯಿಂದ ತೆಗದುಹಾಕಲಾಗುವುದು.
|-
|02:08
| ಫೈಲನ್ನು ಸೇವ್ ಮಾಡಲು 'Ctrl + S' ಒತ್ತಿ.
|-
|02:11
| 'push' ಫಂಕ್ಷನ್, 2 (ಎರಡು) ಆರ್ಗ್ಯೂಮೆಂಟ್ ಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
|-
|02:14
| 'push' ಫಂಕ್ಷನ್ ನ ಮೊದಲನೆಯ ಆರ್ಗ್ಯೂಮೆಂಟ್, ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಸೇರಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ‘ಅರೇ’ ಆಗಿರುತ್ತದೆ.
|-
|02:20
| ‘ಅರೇ’ಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಬೇಕಾದ ಎಲಿಮೆಂಟ್, ಎರಡನೆಯ ಆರ್ಗ್ಯೂಮೆಂಟ್ ಆಗಿದೆ.
|-
|02:25
| 'pop' ಫಂಕ್ಷನ್ ನ ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್ ಈ ಕೆಳಗಿನಂತಿದೆ:
|-
|02:29
| 'pop' ಫಂಕ್ಷನ್, ಒಂದೇ ಒಂದು ಆರ್ಗ್ಯೂಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
|-
|02:32
| ಇದು, ಎಲಿಮೆಂಟ್ ನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಬೇಕಾಗಿರುವ ‘ಅರೇ’ ಆಗಿದೆ.
|-
|02:36
| ಸೂಚನೆ: ಈ ಎರಡೂ ಫಂಕ್ಷನ್ ಗಳು ‘ಅರೇ’ಯ ಕೊನೆಯ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತವೆ.
|-
|02:41
| 'pop' ಫಂಕ್ಷನ್ ನಿಂದ ತೆಗೆದುಹಾಕಲ್ಪಟ್ಟ ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಬೇರೊಂದು ವೇರಿಯೆಬಲ್ ನಲ್ಲಿ ಇರಿಸಬಹುದು.
|-
|02:46
| ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್ ಹೀಗಿದೆ:
$variable space = space pop open bracket @myArray close bracket
|-
|02:57
| ಈಗ ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ ಮತ್ತು ಪರ್ಲ್ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಅನ್ನು ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಿ.
|-
|03:01
| ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ: ‘perl perlArray dot pl’ ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
| 03:07
| ಔಟ್ಪುಟ್, ಟರ್ಮಿನಲ್ ನ ಮೇಲೆ ತೋರಿಸಿದಂತೆ ಇರುತ್ತದೆ.
|-
| 03:11
| ಈಗ, ಒಂದು ‘ಅರೇ’ಯ 1ನೇ ಸ್ಥಾನದಿಂದ ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಸೇರಿಸುವುದು/ತೆಗೆದುಹಾಕುವುದು ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ನೋಡೋಣ.
|-
| 03:18
| ಈ ಕೆಳಗಿನ ಫಂಕ್ಷನ್ ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಇದನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು -
|-
|03:20
| ‘unshift’ ಫಂಕ್ಷನ್: ಇದು, ಒಂದು ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ‘ಅರೇ’ಯ ಮೊದಲನೇ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ಸೇರಿಸುತ್ತದೆ.
|-
|03:25
| ‘shift’ ಫಂಕ್ಷನ್: ಇದು, ‘ಅರೇ’ಯಿಂದ ಮೊದಲನೇ ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುತ್ತದೆ.
|-
| 03:31
| ಒಂದು ಸ್ಯಾಂಪಲ್ ಪ್ರೊಗ್ರಾಂಅನ್ನು ಬಳಸಿ ಇದನ್ನು ನಾವು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳೋಣ.
|-
|03:35
| ಈಗಾಗಲೆ ನಾನು ಕ್ರಿಯೇಟ್ ಮಾಡಿದ 'perlArray dot pl' ಎಂಬ ಫೈಲನ್ನು ನಾನು ಓಪನ್ ಮಾಡುವೆನು.
|-
| 03:39
| ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕೋಡ್ ನ ಭಾಗವನ್ನು ಸ್ಕ್ರೀನ್ ಮೇಲೆ ತೋರಿಸಿದಂತೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 03:43
|'unshift' ಫಂಕ್ಷನ್, ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಮೊದಲನೆಯ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ, ಎಂದರೆ 1 ರ ಮೊದಲು, ಸೇರಿಸುವುದು.
|-
| 03:52
| 'shift' ಫಂಕ್ಷನ್, ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಮೊದಲನೆಯ ಸ್ಥಾನದಿಂದ ತೆಗೆದುಹಾಕುವುದು.
|-
| 03:57
| ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, 0 (ಸೊನ್ನೆ) ಯನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಲಾಗುವುದು.
|-
| 04:00
| ಫೈಲನ್ನು ಸೇವ್ ಮಾಡಲು 'Ctrl + S' ಒತ್ತಿ.
|-
|04:03
| 'unshift' ಫಂಕ್ಷನ್, ಎರಡು ಆರ್ಗ್ಯೂಮೆಂಟ್ ಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ -
|-
|04:06
| ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಸೇರಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ‘ಅರೇ’, 1ನೇ ಆರ್ಗ್ಯೂಮೆಂಟ್ ಆಗಿದೆ.
|-
|04:10
| ‘ಅರೇ’ಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಬೇಕಾದ ಎಲಿಮೆಂಟ್, 2ನೇ ಆರ್ಗ್ಯೂಮೆಂಟ್ ಆಗಿದೆ.
|-
|04:15
| 'shift' ಫಂಕ್ಷನ್, ಒಂದೇ ಒಂದು ಆರ್ಗ್ಯೂಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
|-
|04:18
| ಇದು ಎಲಿಮೆಂಟ್ ನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಬೇಕಾಗಿರುವ ‘ಅರೇ’ ಆಗಿದೆ.
|-
| 04:22
| ಸೂಚನೆ: ಈ ಎರಡೂ ಫಂಕ್ಷನ್ ಗಳು ‘ಅರೇ’ಯ ಮೊದಲನೆಯ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತವೆ.
|-
| 04:27
| 'shift' ಫಂಕ್ಷನ್ ನಿಂದ ತೆಗೆದುಹಾಕಲ್ಪಟ್ಟ ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು, ಬೇರೆ ವೇರಿಯೆಬಲ್ ನಲ್ಲಿ ನಾವು ಇಡಬಹುದು.
|-
|04:33
| ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್ ಹೀಗಿದೆ:
$variable space = space shift open bracket @myArray close bracket
|-
|04:44
| ಆಮೇಲೆ ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ ಮತ್ತು 'Perl' ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಅನ್ನು ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಿ.
|-
|04:48
| ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ: 'perl perlArray dot pl' ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|04:54
| ಟರ್ಮಿನಲ್ ನ ಮೇಲೆ ತೋರಿಸಿದ ಔಟ್ಪುಟ್ ಅನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ.
|-
|04:59
| ಈಗ, ‘ಅರೇ’ಯ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸ್ಥಾನದಿಂದ ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ತೆಗೆದುಹಾಕುವುದು ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ನೋಡೋಣ.
|-
|05:05
| 'splice' (ಸ್ಪ್ಲೈಸ್) ಫಂಕ್ಷನ್, ‘ಅರೇ’ಯ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸ್ಥಾನದಿಂದ ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವುದು.
|-
|05:11
| ಈ ಫಂಕ್ಷನ್ ನ ರಿಟರ್ನ್ ವ್ಯಾಲ್ಯೂ, ತೆಗೆದುಹಾಕಿದ ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಗಳ ಒಂದು ‘ಅರೇ’ ಆಗಿದೆ.
|-
|05:17
| ಒಂದು ಸ್ಯಾಂಪಲ್ ಪ್ರೊಗ್ರಾಂಅನ್ನು ಬಳಸಿ, ಇದನ್ನು ನಾವು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳೋಣ.
|-
| 05:21
| ಈ ಮೊದಲೇ ನಾವು ಕ್ರಿಯೇಟ್ ಮಾಡಿದ 'perlArray dot pl' ಎಂಬ ಫೈಲ್ ಗೆ ಹೋಗಿ.
|-
| 05:26
| ಕೋಡ್ ನ ಈ ಭಾಗವನ್ನು ಸ್ಕ್ರೀನ್ ಮೇಲೆ ತೋರಿಸಿದಂತೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
|05:30
| ‘ಅರೇ’ಯಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಿಂದ ನಮಗೆ ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಬೇಕಾಗಿದೆಯೋ ಆ ಇಂಡೆಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಮತ್ತು
|-
| 05:35
| ಎಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಬೇಕಾಗಿದೆಯೋ ಆ ಆಫ್ಸೆಟ್ (offset) ಅನ್ನು ನಾವು ಒದಗಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯವಾಗಿದೆ.
|-
| 05:39
| ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, 5 ಮತ್ತು 6, ಈ ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಲಾಗುವುದು.
|-
| 05:44
| ಆಮೇಲೆ ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ ಮತ್ತು ಪರ್ಲ್ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಅನ್ನು ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಿ. ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ:
|-
| 05:49
| 'perl perlArray dot pl' ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|05:55
| ಔಟ್ಪುಟ್, ಟರ್ಮಿನಲ್ ನ ಮೇಲೆ ತೋರಿಸಿದಂತೆ ಇರುತ್ತದೆ.
|-
| 05:59
| ಈಗ ನಾವು, ‘ಅರೇ’ಯ ಇನ್ನೂ ಕೆಲವು ಇನ್-ಬಿಲ್ಟ್ ಫಂಕ್ಷನ್ ಗಳನ್ನು ನೋಡೋಣ.
|-
| 06:04
| ಒಂದು ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಅನ್ನು, ಒಂದು ನಿಗದಿತ ಡಿ-ಲಿಮಿಟರ್ ನಲ್ಲಿ ವಿಭಾಗಿಸಲು 'split' ಫಂಕ್ಷನ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
|-
|06:10
| ಈ ಫಂಕ್ಷನ್ ನ ರಿಟರ್ನ್ ವ್ಯಾಲ್ಯೂ, ಒಂದು ‘ಅರೇ’ ಆಗಿರುತ್ತದೆ.
|-
| 06:14
| ಈ ‘ಅರೇ’ಯ ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಗಳು, ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ನ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾದ ಭಾಗಗಳಾಗಿವೆ.
|-
|06:19
| 'join' ಫಂಕ್ಷನ್, ನಿಗದಿತ ಡಿ-ಲಿಮಿಟರ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿ ಅರೇ’ಯ ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸುತ್ತದೆ.
|-
|06:25
|ಇದು, ಜೋಡಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಗಳ ಒಂದು ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಅನ್ನು ರಿಟರ್ನ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
|-
| 06:28
| 'sort' ಫಂಕ್ಷನ್, ಒಂದು ‘ಅರೇ’ಯನ್ನು ವರ್ಣಮಾಲೆಯ/ಸಂಖ್ಯಾತ್ಮಕ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ‘ಸಾರ್ಟ್’ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
|-
| 06:34
| 'qw' ಫಂಕ್ಷನ್, ಬಿಳಿ ಸ್ಪೇಸ್ ನಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಶಬ್ದಗಳ ಒಂದು ‘ಅರೇ’ಯನ್ನು ರಿಟರ್ನ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
|-
| 06:40
| ಈಗ, ನಾವು ಒಂದು ಸ್ಯಾಂಪಲ್ ಪ್ರೊಗ್ರಾಂಅನ್ನು ಬಳಸಿ ಈ ಎಲ್ಲ ಫಂಕ್ಷನ್ ಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳೋಣ.
|-
| 06:45
| ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ ಮತ್ತು ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ:
|-
|06:48
| 'gedit arrayFunctions dot pl space ampersand' ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|06:55
| ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕೋಡ್ ನ ಭಾಗವನ್ನು ಸ್ಕ್ರೀನ್ ಮೇಲೆ ತೋರಿಸಿದಂತೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
|07:00
|ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ವೇರಿಯೆಬಲ್ ‘string’ ನ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಶಬ್ದವು, ‘ಅರೇ’ಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಆಗುವುದು.
|-
|07:07
| ಇಲ್ಲಿ, 'newArray' ಯ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಕಾಮಾ (comma) ದಿಂದ ಜೋಡಿಸಲಾಗುವುದು.
|-
|07:12
| 'sort' ಫಂಕ್ಷನ್, ‘ಅರೇ’ಯ ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಗಳನ್ನು ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಸಾರ್ಟ್ ಮಾಡುವುದು.
|-
|07:19
| 'qw' ಫಂಕ್ಷನ್, ಸ್ಪೇಸ್ ನಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಶಬ್ದಗಳ ಒಂದು ‘ಅರೇ’ಯನ್ನು ಕ್ರಿಯೇಟ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
|-
|07:25
| ನಾವು, ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಫಂಕ್ಷನ್ ಅನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳೋಣ.
|-
|07:28
| 'split' ಫಂಕ್ಷನ್, ಎರಡು ಆರ್ಗ್ಯೂಮೆಂಟ್ ಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
|-
|07:31
| 1ನೇ ಆರ್ಗ್ಯೂಮೆಂಟ್, ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಸ್ಪ್ಲಿಟ್ ಮಾಡಲು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಡಿ-ಲಿಮಿಟರ್ ಆಗಿದೆ.
|-
|07:36
| ಎರಡನೆಯದು, ಸ್ಪ್ಲಿಟ್ ಆಗಬೇಕಾಗಿರುವ ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಆಗಿದೆ.
|-
|07:39
| ಡಿ-ಲಿಮಿಟರ್ ಗಳನ್ನು ಫಾರ್ವರ್ಡ್ ಸ್ಲ್ಯಾಶ್, ಸಿಂಗಲ್ ಅಥವಾ ಡಬಲ್ ಕೋಟ್ಸ್ ನಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸಬಹುದು.
|-
|07:45
| 'join' ಫಂಕ್ಷನ್, ಎರಡು ಆರ್ಗ್ಯೂಮೆಂಟ್ ಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
|-
|07:48
|ಮೊದಲನೆಯದು, ‘ಅರೇ’ ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಡಿ-ಲಿಮಿಟರ್ ಆಗಿದೆ.
|-
|07:53
| ಎರಡನೆಯದು ‘ಅರೇ’ ಆಗಿದೆ.
|-
|07:55
| ಡಿ-ಲಿಮಿಟರ್ ಗಳನ್ನು ಸಿಂಗಲ್ ಅಥವಾ ಡಬಲ್ ಕೋಟ್ಸ್ ನಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸಬಹುದು.
|-
|07:58
| 'sort' ಫಂಕ್ಷನ್, ಒಂದು ಆರ್ಗ್ಯೂಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಮಾತ್ರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇದು, ಸಾರ್ಟ್(sort) ಮಾಡಬೇಕಾಗಿರುವ ‘ಅರೇ’ ಆಗಿದೆ.
|-
|08:05
| 'qw' ಫಂಕ್ಷನ್, ಸ್ಪೇಸ್ ನಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಶಬ್ದಗಳ ಒಂದು ‘ಅರೇ’ಯನ್ನು ರಿಟರ್ನ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
|-
|08:11
| ‘qw’ ಅನ್ನು ಬಳಸಿ ಶಬ್ದವನ್ನು ಬರೆದರೆ, ಅದನ್ನು ಕೋಟ್ಸ್ ನಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪಡಿಸುವ ಅವಶ್ಯಕತೆ ಇಲ್ಲ.
|-
|08:17
| ನಂತರ ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ ಮತ್ತು 'Perl' ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಅನ್ನು ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಿ. ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ:
|-
|08:23
|'perl arrayFunctions dot pl'
|-
|08:26
| ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|08:29
| ಈ ಕೆಳಗಿನ ಔಟ್ಪುಟ್ ಅನ್ನು ಸ್ಕ್ರೀನ್ ನ ಮೇಲೆ ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ.
|-
|08:33
| ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ,
|-
|08:34
| ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ನಾವು, ಸ್ಯಾಂಪಲ್ ಪ್ರೊಗ್ರಾಂಅನ್ನು ಬಳಸಿ
|-
|08:36
|* ಒಂದು ‘ಅರೇ’ಯಲ್ಲಿ ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದು/ತೆಗೆದುಹಾಕುವುದು ಮತ್ತು
|-
|08:40
|* ‘ಅರೇ’ಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಯೋಗಿಸಬಹುದಾದ ಪ್ರಮುಖ ಫಂಕ್ಷನ್ ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿತಿದ್ದೇವೆ.
|-
|08:46
| ಇಲ್ಲಿ ನಿಮಗಾಗಿ ಒಂದು ಅಸೈನ್ಮೆಂಟ್ ಇದೆ.
|-
|08:48
|'script.spoken-tutorial.org/index.php/Perl'
|-
|08:54
| ಮೇಲಿನ ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಅನ್ನು '/ ' (forward slash) ಡಿ-ಲಿಮಿಟರ್ ಇರುವಲ್ಲಿ ಸ್ಪ್ಲಿಟ್ ಮಾಡಿ.
|-
|08:59
| ಹೊಸದಾಗಿ ಕ್ರಿಯೇಟ್ ಮಾಡಿದ ‘ಅರೇ’ಯ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ 'https:// ' ಯನ್ನು ಸೇರಿಸಿ.
|-
|09:06
| “Perl” ಎಂಬ ಎಲಿಮೆಂಟ್ ನ್ನು ‘ಅರೇ’ಯಿಂದ ತೆಗೆದುಹಾಕಿ.
|-
|09:09
| ಒಂದು ‘ನಂಬರ್ ಅರೇ’ಯನ್ನು ಡಿಕ್ಲೇರ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ‘ಸಾರ್ಟ್’ (sort) ಮಾಡಿ.
|-
|09:12
| ಈ ಕೆಳಗಿನ ಲಿಂಕ್ ನಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿರುವ ವೀಡಿಯೋವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ.
|-
|09:15
| ಇದು “ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್” ಪ್ರಕಲ್ಪದ ಸಾರಾಂಶವಾಗಿದೆ.
|-
|09:19
| ನಿಮಗೆ ಒಳ್ಳೆಯ ‘ಬ್ಯಾಂಡ್ವಿಡ್ತ್’ ಸಿಗದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಇದನ್ನು ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ ನೋಡಬಹುದು.
|-
| 09:24
| “ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್” ಪ್ರಕಲ್ಪದ ತಂಡವು: * ‘ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್’ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಕಾರ್ಯಶಾಲೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ.
|-
|09:30
|* ಆನ್-ಲೈನ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾದವರಿಗೆ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ಕೊಡುತ್ತದೆ.
|-
|09:34
| ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ, ದಯವಿಟ್ಟು ಈ ಲಿಂಕ್ ಗೆ ಬರೆಯಿರಿ:
'''contact@spoken-tutorial.org'''
|-
| 09:40
| "ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್” ಪ್ರಕಲ್ಪವು “ಟಾಕ್ ಟು ಎ ಟೀಚರ್” ಪ್ರಕಲ್ಪದ ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿದೆ.
|-
|09:44
| ಇದು ICT, MHRD ಮೂಲಕ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಮಿಷನ್, ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರದ ಆಧಾರವನ್ನು ಪಡೆದಿದೆ.
|-
|09:51
| ಈ ಮಿಷನ್ ನ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಯು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಲಿಂಕ್ ನಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿರುತ್ತದೆ:
spoken hyphen tutorial dot org slash NMEICT hyphen Intro.
|-
| 10:02
| ನಿಮಗೆ ಈ '''PERL''' ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಇಷ್ಟವಾಯಿತು ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.
|-
|10:04
| IIT Bombay ಯಿಂದ, ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ನ ಅನುವಾದಕಿ ಸಂಧ್ಯಾ ಪುಣೇಕರ್ ಹಾಗೂ ಪ್ರವಾಚಕ ವಾಸುದೇವ .
|-
|10:06
| ವಂದನೆಗಳು.
|}

PERL/C2/Arrays/Kannada

2016-07-31T10:19:32Z

Vasudeva ahitanal:

{| border=1
|'''Time'''
|'''Narration'''
|-
| 00:01
| '''Perl''' ನಲ್ಲಿ '''Arrays''' ಎಂಬ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗೆ ನಿಮಗೆ ಸ್ವಾಗತ.
|-
| 00:06
| ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ, ನಾವು:
|-
|00:09
|* ‘ಆರೇ’ಯ ಇಂಡೆಕ್ಸ್
|-
|00:11
|* ‘ಆರೇ’ಯ ಉದ್ದ
|-
|00:13
|* ‘ಆರೇ’ಯ ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಗಳನ್ನು ಅಕ್ಸೆಸ್ ಮಾಡುವುದು
|-
| 00:16
|* ‘ಆರೇ’ಯಲ್ಲಿ ಲೂಪ್ ಗಳು
|-
| 00:18
|* ‘ಸಿಕ್ವೆನ್ಶಿಯಲ್ ಆರೇ’ (Sequential Array) ಮತ್ತು
|-
| 00:20
|* ‘ಆರೇ ಸ್ಲೈಸಿಂಗ್’ (Array Slicing) ಇವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯುವೆವು.
|-
|00:22
| ಇಲ್ಲಿ, ನಾನು '''Ubuntu''' '''Linux 12.04''' ಆಪರೇಟಿಂಗ್ ಸಿಸ್ಟಂ ಹಾಗೂ '''Perl 5.14.2''' ಇವುಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.
|-
|00:30
| '''gedit''' ‘ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಎಡಿಟರ್’ ಅನ್ನು ಸಹ ಬಳಸುತ್ತಿರುವೆನು.
|-
| 00:34
| ನೀವು, ನಿಮಗೆ ಇಷ್ಟವಾದ ಯಾವುದೇ ‘ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಎಡಿಟರ್’ಅನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು.
|-
|00:37
| ನಿಮಗೆ Perl (ಪರ್ಲ್) ನಲ್ಲಿ ವೇರಿಯೆಬಲ್ಸ್, ಕಾಮೆಂಟ್ಸ್ ಮತ್ತು ಡೇಟಾ-ಸ್ಟ್ರಕ್ಚರ್ ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿರುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.
|-
|00:43
| ಲೂಪ್ಸ್ ಮತ್ತು ಕಂಡಿಶನಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ಮೆಂಟ್ಸ್ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿದ್ದರೆ ಹೆಚ್ಚು ಲಾಭವಾಗುವುದು.
|-
|00:48
| ಸಂಬಂಧಿತ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಳನ್ನು ದಯವಿಟ್ಟು spoken tutorial ವೆಬ್ಸೈಟ್ ಮೇಲೆ ನೋಡಿ.
|-
|00:54
| ‘ಆರೇ’, ಒಂದು ಸರಳವಾದ ‘ಡೇಟಾ ಸ್ಟ್ರಕ್ಚರ್’ ಆಗಿದೆ. ಇದು ಯಾವುದೇ ‘ಡೇಟಾ ಟೈಪ್’ ನ ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.
|-
|00:59
| ‘ಆರೇ ಇಂಡೆಕ್ಸ್’ (array index) ಯಾವಾಗಲೂ ಸೊನ್ನೆಯಿಂದ ಆರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ.
|-
| 01:03
| Perl ನಲ್ಲಿ, ‘ಆರೇ’ಯ ಉದ್ದವನ್ನು ಡಿಕ್ಲೇರ್ ಮಾಡುವ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿಲ್ಲ.
|-
|01:08
| ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಗಳನ್ನು ‘ಆರೇ’ಗೆ ಸೇರಿಸಿದಾಗ ಅಥವಾ ಅದರಿಂದ ತೆಗೆದುಹಾಕಿದಾಗ ‘ಆರೇ’ಯ ಉದ್ದವು ಹಿಗ್ಗುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಕುಗ್ಗುತ್ತದೆ.
|-
|01:15
| ‘ಆರೇ’ಯನ್ನು ಡಿಕ್ಲೇರ್ ಮಾಡಲು, ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್ ಹೀಗಿದೆ:
|-
|01:18
| @myArray ಇಕ್ವಲ್ ಟು ಓಪನ್ ಬ್ರಾಕೆಟ್ 1 ಕಾಮಾ 2 ಕಾಮಾ 3 ಕಾಮಾ ಸಿಂಗಲ್ ಕೋಟ್ abc ಸಿಂಗಲ್ ಕೋಟ್ ಕಾಮಾ 10.3 ಕ್ಲೋಸ್ ಬ್ರಾಕೆಟ್ ಸೆಮಿಕೋಲನ್
|-
|01:31
| ಒಂದು ‘ಅರೇ’ಯ ಕೊನೆಯ ಇಂಡೆಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಈ ಕಮಾಂಡ್ ನಿಂದ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು.
|-
|01:35
| $#myArray (ಡಾಲರ್ ಹ್ಯಾಶ್ myArray)
|-
|01:38
| ಮಾದರಿಯ ಒಂದು ಪ್ರೊಗ್ರಾಂಅನ್ನು ಬಳಸಿ ಇದನ್ನು ನಾವು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳೋಣ.
|-
| 01:42
| ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ಅನ್ನು ಓಪನ್ ಮಾಡಿ, ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ:
|-
|01:44
| ‘gedit arrayIndex dot pl space ampersand’
|-
|01:50
| ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
| 01:52
| ಇದು, 'geditor'ನಲ್ಲಿ 'arrayIndex dot pl' ಎಂಬ ಫೈಲನ್ನು ಓಪನ್ ಮಾಡುವುದು.
|-
|01:57
| ಸ್ಕ್ರೀನ್ ಮೇಲೆ ತೋರಿಸಲಾದ ಕೋಡ್ ನ ಭಾಗವನ್ನು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
|02:02
| ಇಲ್ಲಿ, 5 (ಐದು) ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಒಂದು ‘ಅರೇ’ಯನ್ನು ನಾವು ಡಿಕ್ಲೇರ್ ಹಾಗೂ ಡಿಫೈನ್ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ.
|-
|02:07
| ‘ಆರೇ ಇಂಡೆಕ್ಸ್’, ಸೊನ್ನೆಯಿಂದ ಆರಂಭವಾಗುವುದರಿಂದ ಕೊನೆಯ ಇಂಡೆಕ್ಸ್ ನ ವ್ಯಾಲ್ಯೂ 4 ಆಗುವುದು.
|-
|02:14
| ಎಂದರೆ, ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ 5 ರಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕಡಿಮೆ.
|-
|02:18
| ಫೈಲನ್ನು ಸೇವ್ ಮಾಡಲು 'Ctrl+S' ಒತ್ತಿ.
|-
|02:22
| ಈಗ, ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ ಮತ್ತು Perl ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಅನ್ನು ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಿ.
|-
|02:26
| ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ: 'perl arrayIndex dot pl'
|-
|02:30
| ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|02:32
| ಔಟ್ಪುಟ್, ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ನ ಮೇಲೆ ತೋರಿಸಿದ ಹಾಗೆ ಇರುವುದು.
|-
|02:37
| ಈಗ ನಾವು ಪರ್ಲ್ ನಲ್ಲಿ ‘ಅರೇ’ಯ ಉದ್ದ (ಸೈಜ್)ವನ್ನು ಹೇಗೆ ಪಡೆಯುವುದೆಂದು ನೋಡೋಣ.
|-
|02:41
| ‘ಅರೇ’ಯ ಉದ್ದವನ್ನು ನಾವು ಅನೇಕ ವಿಧಾನಗಳಿಂದ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು.
|-
|02:46
|* ‘ಅರೇ ಇಂಡೆಕ್ಸ್’ ಪ್ಲಸ್ 1, ಅಂದರೆ, '$#array + 1'.
|-
|02:53
|* Perl ನ ಇನ್-ಬಿಲ್ಟ್ ಸ್ಕೇಲರ್ ಫಂಕ್ಷನ್ ಬಳಸಿ, ಅಂದರೆ, scalar open bracket @array close bracket.
|-
|03:02
|* ಸ್ಕೇಲರ್ ವೇರಿಯೆಬಲ್ ಗೆ ‘ಅರೇ’ ಯನ್ನು ಅಸೈನ್ ಮಾಡಿ, ಅಂದರೆ, $arrayLength = @array.
|-
| 03:09
| ಮಾದರಿ ಪ್ರೊಗ್ರಾಂಅನ್ನು ಬಳಸಿ, ನಾವು ‘ಅರೇ’ಯ ಉದ್ದಳತೆಯ ಒಂದು ದೃಷ್ಟಾಂತವನ್ನು ನೋಡೋಣ.
|-
| 03:14
| ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ ಮತ್ತು ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ:
|-
| 03:18
| 'gedit arrayLength dot pl space ampersand'
|-
|03:24
| ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
| 03:27
| ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕೋಡ್ ನ ಭಾಗವನ್ನು ಸ್ಕ್ರೀನ್ ಮೇಲೆ ತೋರಿಸಿದಂತೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 03:32
| ಇಲ್ಲಿ, 5 (ಐದು) ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಒಂದು ‘ಅರೇ’ಯನ್ನು ನಾವು ಡಿಕ್ಲೇರ್ ಹಾಗೂ ಡಿಫೈನ್ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ.
|-
|03:38
| ಹೀಗಾಗಿ ಔಟ್ಪುಟ್, 5 (ಐದು) ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.
|-
|03:41
| ಇಲ್ಲಿ ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿರುವುದು, ಪರ್ಲ್ ನಲ್ಲಿ ‘ಅರೇ’ಯ ಉದ್ದವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವ ವಿವಿಧ ರೀತಿಗಳಾಗಿವೆ.
|-
| 03:47
| ದಯವಿಟ್ಟು ಗಮನಿಸಿ: ನಾವು ಪ್ರಿಂಟ್ ಸ್ಟೇಟ್ಮೆಂಟ್ ನಲ್ಲಿ, ಕಾಮಾ (comma) ಬಳಸಿ ಔಟ್ಪುಟ್ ಅನ್ನು concatenate (ಕೊಂಕ್ಯಾಟಿನೇಟ್)ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ.
|-
|03:53
| ಫೈಲನ್ನು ಸೇವ್ ಮಾಡಲು 'Ctrl+S' ಒತ್ತಿ.
|-
| 03:57
| ಈಗ, ನಾವು ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಅನ್ನು ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡೋಣ.
|-
| 03:59
| ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ ಮತ್ತು ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ:
|-
| 04:02
| 'perl arrayLength dot pl' ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
| 04:07
| ಔಟ್ಪುಟ್, ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ನ ಮೇಲೆ ತೋರಿಸಿದ ಹಾಗೆ ಇರುವುದು.
|-
| 04:12
| ಈಗ, ‘ಆರೇ’ಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಅಕ್ಸೆಸ್ ಮಾಡುವುದೆಂದು ನಾವು ತಿಳಿಯೋಣ.
|-
|04:18
| ‘ಆರೇ’ಯ ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಗಳನ್ನು ಅಕ್ಸೆಸ್ ಮಾಡಲು ‘ಇಂಡೆಕ್ಸಿಂಗ್’ಅನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
|-
|04:22
| ‘ಆರೇ’ಯ ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಗಳನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸ್ಠಾನಗಳಲ್ಲಿ ಅಕ್ಸೆಸ್ ಮಾಡಲು, ನಾವು ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ನೋಡೋಣ.
|-
|04:27
|* ಮೊದಲನೆಯ ಸ್ಥಾನ
|-
|04:28
|* ಕೊನೆಯ ಸ್ಥಾನ
|-
|04:29
|* ಯಾವುದೇ ಸ್ಥಾನ
|-
| 04:32
| ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ ಮತ್ತು ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ:
|-
| 04:35
| 'gedit perlArray dot pl space ampersand'
|-
|04:42
| ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|04:45
| ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕೋಡ್ ನ ಭಾಗವನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿದಂತೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
|04:49
| ದಯವಿಟ್ಟು ಗಮನಿಸಿ:
|-
|04:50
| 'myArray' ಯನ್ನು '@' (ಆಟ್ ದ ರೇಟ್) ಚಿಹ್ನೆಯೊಂದಿಗೆ ಡಿಕ್ಲೇರ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ.
|-
|04:54
| ಆದರೆ ‘ಆರೇ’ಯ ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಅಕ್ಸೆಸ್ ಮಾಡಲು, ನಾವು '$' (dollar) ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.
|-
|04:59
| ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಯಾವುದೇ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಅಕ್ಸೆಸ್ ಮಾಡಲು, ನಾವು ಇಂಡೆಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ‘ಅರೇ’ಗೆ ‘ಪಾಸ್’ ಮಾಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.
|-
|05:07
| ಇಲ್ಲಿ, 'myArray' ಯ ಮೊದಲನೆಯ ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಅಕ್ಸೆಸ್ ಮಾಡಲು,
|-
|05:11
| ಸೊನ್ನೆಯನ್ನು ಇಂಡೆಕ್ಸ್ ಎಂದು ‘ಪಾಸ್’ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ (ರವಾನಿಸಲಾಗಿದೆ).
|-
| 05:16
| 'myArray' ಯ ಕೊನೆಯ ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಅಕ್ಸೆಸ್ ಮಾಡಲು, ನಾವು 'myArray' ಯ ಕೊನೆಯ ಇಂಡೆಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ‘ಪಾಸ್’ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ.
|-
| 05:24
| ನಾವು ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ಈ ಮೊದಲು ಕಲಿತಿದ್ದೆವು ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
|-
|05:28
| ಫೈಲನ್ನು ಸೇವ್ ಮಾಡಲು 'Ctrl+S' ಒತ್ತಿ.
|-
| 05:30
| ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ ಮತ್ತು ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಅನ್ನು ಹೀಗೆ ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 05:36
| 'perl perlArray dot pl'
|-
| 05:41
| ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
| 05:43
| ಔಟ್ಪುಟ್, ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ನ ಮೇಲೆ ತೋರಿಸಿದ ಹಾಗೆ ಇರುವುದು.
|-
| 05:47
| ಈಗ, ‘ಆರೇ’ಯ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಎಲಿಮೆಂಟ್ ನ ಮೇಲೆ ‘ಲೂಪ್’ ಮಾಡುವುದನ್ನು ನಾವು ತಿಳಿಯೋಣ.
|-
|05:52
| ‘ಆರೇ’ಯಲ್ಲಿ ಲೂಪಿಂಗ್ ಮಾಡಲು ಎರಡು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ:
|-
| 05:56
|* 'for ಲೂಪ್'
|-
| 05:58
|* 'foreach ಲೂಪ್'.
|-
|06:01
| ಒಂದು ಸ್ಯಾಂಪಲ್ ಪ್ರೊಗ್ರಾಂಅನ್ನು ಬಳಸಿ, ‘ಅರೇ’ಯಲ್ಲಿ ಇಟರೇಟ್ ಮಾಡಲು ಈ ಲೂಪ್ ಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸುವುದು ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ತಿಳಿಯೋಣ.
|-
| 06:07
|ಇದಕ್ಕಾಗಿ, ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ ಮತ್ತು ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ:
|-
|06:11
| 'gedit loopingOverArray dot pl space ampersand'
|-
|06:17
| ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
| 06:20
| ಈ ಕೋಡ್ ನ ಭಾಗವನ್ನು ಸ್ಕ್ರೀನ್ ಮೇಲೆ ತೋರಿಸಿದಂತೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 06:24
| ಇಲ್ಲಿ, ನಾವು ಇಂಡೆಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಇಟರೇಟ್ ಮಾಡುವುದರ ಮೂಲಕ ‘ಆರೇ’ಯ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಿಂಟ್ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.
|-
| 06:31
| ವೇರಿಯೆಬಲ್ ‘i’ ದ ವ್ಯಾಲ್ಯೂ, ‘ಅರೇ’ಯ ಕೊನೆಯ ಇಂಡೆಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ತಲುಪುವವರೆಗೆ ‘for ಲೂಪ್’ ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಆಗುವುದು.
|-
| 06:38
| ಇಲ್ಲಿ, 'foreach ಲೂಪ್'ಅನ್ನು ‘ಅರೇ’ಯ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಗಾಗಿ ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಲಾಗುವುದು.
|-
|06:46
| ‘ಅರೇ’, ಒಮ್ಮೆ ತನ್ನ ಕೊನೆಯ ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಮುಟ್ಟಿತೆಂದರೆ, ಆಗ ಅದು 'foreach ಲೂಪ್' ನಿಂದ ನಿರ್ಗಮಿಸುವುದು.
|-
|06:53
| ದಯವಿಟ್ಟು ಗಮನಿಸಿ: ನಿಮಗೆ 'for' ಮತ್ತು 'foreach' ಲೂಪ್ ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿರದಿದ್ದರೆ,
|-
|06:58
| ಸಂಬಂಧಿತ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಳನ್ನು ದಯವಿಟ್ಟು '''spoken tutorial''' ವೆಬ್ಸೈಟ್ ಮೇಲೆ ನೋಡಿ.
|-
|07:04
| ಈಗ, ಫೈಲನ್ನು ಸೇವ್ ಮಾಡಲು 'Ctrl+S' ಒತ್ತಿ.
|-
|07:07
| ನಂತರ ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ ಮತ್ತು ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಅನ್ನು ಹೀಗೆ ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಿ.
|-
|07:12
| 'perl loopingOverArray dot pl'
|-
|07:15
| ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|07:19
| ಔಟ್ಪುಟ್, ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ನ ಮೇಲೆ ತೋರಿಸಿದ ಹಾಗೆ ಇರುವುದು.
|-
|07:24
| ಪರ್ಲ್ ನಲ್ಲಿ, ‘ಸಿಕ್ವೆನ್ಶಿಯಲ್ ಆರೇ’ಯನ್ನು ನಾವು ಹೀಗೆ ಡಿಕ್ಲೇರ್ ಮಾಡಬಹುದು:
|-
|07:28
|'@alphaArray = open bracket a dot dot d close bracket semicolon’
|-
|07:37
| ಎಂದರೆ, 'alphaArray', 'a', 'b', 'c' ಮತ್ತು 'd' ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವುದು.
|-
|07:44
|ಹೀಗೆಯೇ, '''@numericArray ''' equal to open bracket 1 dot dot 5 close bracket semicolon ಮತ್ತು
@numericArray equal to open bracket 1 comma 2 comma 3 comma 4 comma 5 ಎರಡೂ ಒಂದೇ ಆಗಿವೆ.
|-
|08:03
| 'Perl', ‘ಆರೇ ಸ್ಲೈಸಿಂಗ್’ಅನ್ನು (array slicing) ಸಹ ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.
|-
|08:06
| ಇದು ‘ಅರೇ’ಯ ಒಂದು ಭಾಗವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅದನ್ನು ಇನ್ನೊಂದು ಹೊಸ ‘ಅರೇ’ಯಲ್ಲಿ ಹಾಕಿದಂತೆ ಇರುತ್ತದೆ.
|-
|08:13
| @array = 19 comma 23 comma 56 comma 45 comma 87 comma 89 close bracket semicolon
|-
|08:27
| @newArray = @array open square bracket 1 comma 4 close square bracket semicolon.
|-
|08:38
| ಸ್ಲೈಸಿಂಗ್ ನ ನಂತರ, 'newArray' ಹೀಗೆ ಕಾಣುವುದು:
|-
|08:42
| @newArray = open bracket 23 comma 87 close bracket semicolon.
|-
|08:51
| ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ,
|-
|08:52
| ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ನಾವು, ಸ್ಯಾಂಪಲ್ ಪ್ರೊಗ್ರಾಂ ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ -
|-
|08:55
|* ‘ಆರೇ’ಯ ಇಂಡೆಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು
|-
|08:57
|* ‘ಆರೇ’ಯ ಉದ್ದವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು
|-
|08:59
|* ‘ಆರೇ’ಯ ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಗಳನ್ನು ಅಕ್ಸೆಸ್ ಮಾಡಲು
|-
|09:01
|* ‘ಆರೇ’ಯಲ್ಲಿ ಲೂಪಿಂಗ್ ಮಾಡಲು
|-
|09:03
|* ‘ಸಿಕ್ವೆನ್ಶಿಯಲ್ ಆರೇ’ ಮತ್ತು
|-
|09:05
|* ‘ಆರೇ ಸ್ಲೈಸಿಂಗ್’ ಇವುಗಳನ್ನು ಕಲಿತಿದ್ದೇವೆ.
|-
|09:07
| ಇಲ್ಲಿ ನಿಮಗಾಗಿ ಒಂದು ಅಸೈನ್ಮೆಂಟ್ ಇದೆ:
|-
|09:10
| ಮಳೆಬಿಲ್ಲಿನ ಬಣ್ಣಗಳ ಒಂದು ಅರೇಯನ್ನು ಡಿಕ್ಲೇರ್ ಮಾಡಿ.
|-
|09:13
| ಈ ‘ಅರೇ’ಯ ನಾಲ್ಕನೆಯ ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಿಂಟ್ ಮಾಡಿ.
|-
|09:16
| ಈ ‘ಅರೇ’ಯ ಉದ್ದ ಹಾಗೂ ಕೊನೆಯ ಇಂಡೆಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಿಂಟ್ ಮಾಡಿ.
|-
|09:19
| 'for' ಮತ್ತು 'foreach' ಲೂಪ್ ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ, ‘ಆರೇ’ಯ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಎಲಿಮೆಂಟ್ ನ ಮೇಲೆ ‘ಲೂಪಿಂಗ್’ ಮಾಡಿ.
|-
|09:25
| ‘ಅರೇ’ಯನ್ನು ಹೀಗೆ ಡಿಕ್ಲೇರ್ ಮಾಡಿ:
@myArray = open bracket 1..9 close bracket semicolon. ಆಮೇಲೆ, ಮೇಲಿನ ಈ ‘ಅರೇ’ಯಿಂದ, ‘ಅರೇ ಸ್ಲೈಸಿಂಗ್’ ಅನ್ನು ಬಳಸಿ ಬೆಸ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಒಂದು ‘ಅರೇ’ಯನ್ನು ಕ್ರಿಯೇಟ್ ಮಾಡಿ.
|-
|09:41
| ಈ ಕೆಳಗಿನ ಲಿಂಕ್ ನಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿರುವ ವೀಡಿಯೋವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ.
|-
|09:44
| ಇದು “ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್” ಪ್ರಕಲ್ಪದ ಸಾರಾಂಶವಾಗಿದೆ.
|-
|09:48
| ನಿಮಗೆ ಒಳ್ಳೆಯ ‘ಬ್ಯಾಂಡ್ವಿಡ್ತ್’ ಸಿಗದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಇದನ್ನು ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ ನೋಡಬಹುದು.
|-
| 09:53
| “ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್” ಪ್ರಕಲ್ಪದ ತಂಡವು: * ‘ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್’ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಕಾರ್ಯಶಾಲೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ.
|-
|09:58
| * ಆನ್-ಲೈನ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾದವರಿಗೆ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ಕೊಡುತ್ತದೆ.
|-
|10:02
| ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ, ದಯವಿಟ್ಟು ಈ ಲಿಂಕ್ ಗೆ ಬರೆಯಿರಿ:
'''contact@spoken-tutorial.org'''
|-
| 10:09
| "ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್” ಪ್ರಕಲ್ಪವು “ಟಾಕ್ ಟು ಎ ಟೀಚರ್” ಪ್ರಕಲ್ಪದ ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿದೆ.
|-
|10:13
| ಇದು ICT, MHRD ಮೂಲಕ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಮಿಷನ್, ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರದ ಆಧಾರವನ್ನು ಪಡೆದಿದೆ.
|-
|10:20
| ಈ ಮಿಷನ್ ನ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಯು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಲಿಂಕ್ ನಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿರುತ್ತದೆ:
spoken hyphen tutorial dot org slash NMEICT hyphen Intro.
|-
| 10:31
| ನಿಮಗೆ ಈ '''Perl''' ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಇಷ್ಟವಾಯಿತು ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.
|-
|10:35
| IIT Bombay ಯಿಂದ, ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ನ ಅನುವಾದಕಿ ಸಂಧ್ಯಾ ಪುಣೇಕರ್ ಹಾಗೂ ಪ್ರವಾಚಕ ----------- .
|-
|10:37
| ವಂದನೆಗಳು.
|}

PERL/C2/Data-Structures/Kannada

2016-07-31T10:18:42Z

Vasudeva ahitanal:

{| border=1
|'''Time'''
|'''Narration'''
|-
| 00:00
| '''Perl'''ನಲ್ಲಿ '''Data Structures''' (ಡೇಟಾ ಸ್ಟ್ರಕ್ಚರ್ಸ್) ಎಂಬ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗೆ ನಿಮಗೆ ಸ್ವಾಗತ.
|-
| 00:05
| ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ನಾವು, Perl ನಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿರುವ ‘ಡೇಟಾ ಸ್ಟ್ರಕ್ಚರ್’ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯುವೆವು.
|-
|00:11
| ಇಲ್ಲಿ, ನಾನು '''Ubuntu''' '''Linux 12.04''' ಆಪರೇಟಿಂಗ್ ಸಿಸ್ಟಂ ಹಾಗೂ '''Perl 5.14.2''' ಇವುಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.
|-
|00:18
| '''gedit''' ‘ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಎಡಿಟರ್’ಅನ್ನು ಸಹ ಬಳಸುತ್ತಿರುವೆನು.
|-
|00:22
| ನೀವು, ನಿಮಗೆ ಇಷ್ಟವಾದ ಯಾವುದೇ ‘ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಎಡಿಟರ್’ಅನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು.
|-
| 00:25
| ನೀವು Perl (ಪರ್ಲ್) ನಲ್ಲಿ ವೇರಿಯೆಬಲ್ ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿರುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.
|-
| 00:29
| ‘ಕಾಮೆಂಟ್ಸ್, ಲೂಪ್ಸ್’ ಮತ್ತು ‘ಕಂಡಿಶನಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ಮೆಂಟ್ಸ್’ ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿರುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಅನುಕೂಲಕರ.
|-
| 00:36
| ಸಂಬಂಧಿತ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಳನ್ನು ದಯವಿಟ್ಟು spoken tutorial ವೆಬ್ಸೈಟ್ ಮೇಲೆ ನೋಡಿ.
|-
|00:41
| Perl, 3 (ಮೂರು) ಪ್ರಕಾರದ ‘ಡೇಟಾ ಸ್ಟ್ರಕ್ಚರ್’ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ:
|-
|00:44
| * ಸ್ಕೇಲಾರ್ (Scalar)
|-
| 00:45
| * ಆರೇ (Array)
|-
|00:46
|* ಹ್ಯಾಶ್ (Hash), ಇದನ್ನು ‘ಅಸೋಸಿಯೇಟಿವ್ ಆರೇ’ (Associative Array) ಎಂದು ಸಹ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.
|-
|00:50
| ಸ್ಕೇಲಾರ್ (Scalar): ಈ ಪ್ರಕಾರದ ‘ಡೇಟಾ ಸ್ಟ್ರಕ್ಚರ್’, ಯಾವುದೇ ಡೇಟಾ-ಟೈಪ್ ನ ವ್ಯಾಲ್ಯೂಅನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
|-
|00:56
| ಡೇಟಾ-ಟೈಪ್, ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್, ನಂಬರ್, ಡಬಲ್ ಇತ್ಯಾದಿ ಆಗಿರಬಹುದು.
|-
|01:01
| ಇದು ಯಾವುದೇ ಒಂದು ‘ಆರೇ’ಯ ಅಥವಾ ಹ್ಯಾಶ್ ನ ರೆಫರೆನ್ಸ್ ಅನ್ನು ಸಹ ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬಹುದು.
|-
|01:06
| ಸೂಚನೆ: Perl ನಲ್ಲಿ Reference ಎಂಬುದನ್ನು ಮುಂದಿನ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಲಾಗುವುದು.
|-
| 01:11
| ಸ್ಕೇಲಾರ್ ಟೈಪ್ ನ ‘ಡೇಟಾ ಸ್ಟ್ರಕ್ಚರ್’, ವೇರಿಯೆಬಲ್ ಅನ್ನು ಡಿಕ್ಲೇರ್ ಮಾಡಿದಷ್ಟೇ ಸರಳವಾಗಿದೆ.
|-
|01:16
|$count = 12 ಸೆಮಿಕೋಲನ್.
|-
|01:20
|$string = ಸಿಂಗಲ್ ಕೋಟ್ಸ್ ನಲ್ಲಿ 'I am scalar of type string' ಸೆಮಿಕೋಲನ್.
|-
|01:26
| ನಾವು ಸ್ಕೇಲಾರ್ ನ ಮೇಲೆ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು (operations) ಮಾಡಬಹುದು.
|-
|01:30
|* ಇದಕ್ಕೆ ಒಂದು ವ್ಯಾಲ್ಯೂ ಅನ್ನು ಅಸೈನ್ ಮಾಡುವುದು.
|-
|01:32
|* ಒಂದು ಸ್ಕೇಲಾರ್ ಗೆ ಇನ್ನೊಂದು ಸ್ಕೇಲಾರ್ ಅನ್ನು ಅಸೈನ್ ಮಾಡುವುದು.
|-
|01:35
|* ‘ನಂಬರ್ ಟೈಪ್’ನ ಸ್ಕೇಲಾರ್ ಗಳ ಮೇಲೆ ಸಂಕಲನ, ವ್ಯವಕಲನದಂತಹ ಅಂಕಗಣಿತದ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು.
|-
| 01:41
|* ‘ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಸ್ಕೇಲಾರ್’ನ ಮೇಲೆ concatenation (ಕೊಂಕ್ಯಾಟಿನೇಶನ್), substr (ಸಬ್ s-t-r) ಗಳಂತಹ ‘ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಆಪರೇಶನ್’ಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು.
|-
|01:48
| ಈಗ ನಾವು ‘ಸ್ಕೇಲಾರ್ ಡೇಟಾ ಸ್ಟ್ರಕ್ಚರ್’ನ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ನೋಡೋಣ.
|-
|01:52
| ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ ಮತ್ತು ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ: 'gedit scalars ಡಾಟ್ pl ಸ್ಪೇಸ್ &' ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
| 02:01
| ಇದು, 'gedit' ನಲ್ಲಿ, 'scalars dot pl' ಎಂಬ ಫೈಲನ್ನು ಓಪನ್ ಮಾಡುವುದು.
|-
|02:05
| ಸ್ಕ್ರೀನ್ ಮೇಲೆ ತೋರಿಸಿದಂತೆ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕೋಡ್ ಅನ್ನು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
|02:09
| ಇದು ಡಿಕ್ಲೆರೇಶನ್ ಮತ್ತು ಸ್ಕೇಲರ್ ಗೆ ಅಸೈನ್ಮೆಂಟ್ ಆಗಿದೆ.
|-
|02:13
| ಇವುಗಳು, ‘ನಂಬರ್ ಟೈಪ್’ ಸ್ಕೇಲಾರ್ ನ ಮೇಲೆ ಮಾಡಬಹುದಾದ ಅಂಕಗಣಿತದ ಕೆಲವು ಕ್ರಿಯೆಗಳಾಗಿವೆ.
|-
|02:19
| ಇವುಗಳು, ‘ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಟೈಪ್’ ಸ್ಕೇಲಾರ್ ನ ಮೇಲೆ ಮಾಡಬಹುದಾದ ‘ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಆಪರೇಶನ್’ಗಳಾಗಿವೆ.
|-
|02:25
| 'substr', ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ನ ಒಂದು ಭಾಗವನ್ನು ಔಟ್ಪುಟ್ ನಂತೆ ಕೊಡುವ PERL ಫಂಕ್ಷನ್ ಆಗಿದೆ.
|-
|02:30
| ಇಲ್ಲಿ, ‘ಇಂಡೆಕ್ಸ್ 0’ (ಜೀರೊ) ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ನ ಆರಂಭವನ್ನು ಎಂದರೆ, ನಾವು ಎಲ್ಲಿಂದ ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
|-
|02:39
| ಮತ್ತು 11, ನಮಗೆ ಎಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್, ಔಟ್ಪುಟ್ ನಲ್ಲಿ ಇರಬೇಕಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಆಫ್ಸೆಟ್ ಅನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
|-
|02:46
| ಫೈಲನ್ನು ಸೇವ್ ಮಾಡಲು 'Ctrl + s' ಒತ್ತಿ.
|-
| 02:50
| ಆಮೇಲೆ ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ ಮತ್ತು Perl ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಅನ್ನು ಹೀಗೆ ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಿ:
|-
|02:55
| perl scalars ಡಾಟ್ pl ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|03:00
| ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ನ ಮೇಲೆ ತೋರಿಸಲಾದ ಔಟ್ಪುಟ್ ಅನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿದೆ.
|-
|03:05
| ಈಗ ನಾವು, Perl ನಲ್ಲಿ ‘ಆರೇ’ (array) ಎಂಬ ‘ಡೇಟಾ ಸ್ಟ್ರಕ್ಚರ್’ಅನ್ನು ನೋಡೋಣ.
|-
|03:09
| ‘ಆರೇ’ (array): ಇದು ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಗಳ ಒಂದು ಲಿಸ್ಟ್ ಆಗಿದೆ.
|-
|03:12
| ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಗಳು ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್, ನಂಬರ್ ಇತ್ಯಾದಿ ಆಗಿರಬಹುದು.
|-
| 03:16
| ಇದು ಒಂದು ಇಂಡೆಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ‘ಆರೇ’ಯ ಮೇಲೆ ವಿವಿಧ ಆಪರೇಶನ್ ಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಇದನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುವುದು.
|-
| 03:22
| ಇಂಡೆಕ್ಸ್, ಸೊನ್ನೆಯಿಂದ ಆರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ.
|-
| 03:25
| ಇತರ ಪ್ರೊಗ್ರಾಮಿಂಗ್ ಭಾಷೆಗಳಂತೆ, Perl ನಲ್ಲಿ, ಆರೇಯನ್ನು ಅಥವಾ ಅದರ ಸೈಜ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುವ ಮುನ್ನ ಡಿಕ್ಲೇರ್ ಮಾಡಬೇಕಾದ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿಲ್ಲ.
|-
|03:33
| ‘Perl ಆರೇ’, ಅದಕ್ಕೆ ಸೇರಿಸಿದ ಅಥವಾ ಅದರಿಂದ ತೆಗೆದುಹಾಕಿದ ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಗಳಿಗೆ ಅನುಸಾರವಾಗಿ ಹಿಗ್ಗುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಕುಗ್ಗುತ್ತದೆ.
|-
| 03:39
| ‘ಆರೇ’ಯನ್ನು ಬರೆಯಲು ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್ ಹೀಗಿದೆ:
|-
| 03:41
| ಆಟ್ ದ ರೇಟ್ variableName ಸ್ಪೇಸ್ ಇಕ್ವಲ್ ಟು ಸ್ಪೇಸ್ ಓಪನ್ ಬ್ರಾಕೆಟ್, ಕಾಮಾದಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸಿದ ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಗಳ ಲಿಸ್ಟ್, ಕ್ಲೋಸ್ ಬ್ರಾಕೆಟ್ ಸೆಮಿಕೋಲನ್.
|-
|03:54
| ಈಗ ನಾವು, ‘ಆರೇ’ (array) ‘ಡೇಟಾ ಸ್ಟ್ರಕ್ಚರ್’ನ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ನೋಡೋಣ.
|-
|03:57
| ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ ಮತ್ತು ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ: gedit perlArray ಡಾಟ್ pl ಸ್ಪೇಸ್ & (ಆಂಪರ್ಸಂಡ್) ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
| 04:08
| ಇದು, gedit ನಲ್ಲಿ 'perlArray ಡಾಟ್ pl' ಎಂಬ ಫೈಲನ್ನು ಓಪನ್ ಮಾಡುವುದು.
|-
|04:12
| ಸ್ಕ್ರೀನ್ ಮೇಲೆ ತೋರಿಸಿದಂತೆ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕೋಡ್ ಅನ್ನು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 04:18
| ಇದು ‘ನಂಬರ್ ಟೈಪ್’ನ ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ‘ನಂಬರ್ ಆರೇ’ ಆಗಿದೆ.
|-
| 04:23
| ಇದು, ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಟೈಪ್ ನ ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ‘ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಆರೇ’ ಆಗಿದೆ.
|-
| 04:29
| ಈ ಆರೇ, ನಂಬರ್ ಮತ್ತು ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಎರಡೂ ಟೈಪ್ ನ ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
|-
| 04:34
| ಈ ಉದಾಹರಣೆಯು Perl ನ ವಿವಿಧ ಪ್ರಕಾರದ ಆರೇಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.
|-
| 04:39
| Perl ನಲ್ಲಿ, ‘ಆರೇ’ಯನ್ನು ಈ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಪ್ರಿಂಟ್ ಮಾಡಬಹುದು.
|-
|04:43
| ಫೈಲನ್ನು ಸೇವ್ ಮಾಡಲು 'Ctrl + S' ಒತ್ತಿ.
|-
|04:47
| ಆಮೇಲೆ ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ ಮತ್ತು Perl ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಅನ್ನು ಹೀಗೆ ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಿ:
|-
|04:52
| 'perl perlArray ಡಾಟ್ pl' ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|04:59
| ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ನ ಮೇಲೆ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಔಟ್ಪುಟ್ ಅನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ.
|-
|05:04
| ಈಗ ನಾವು, Perl ನಲ್ಲಿ ‘ಹ್ಯಾಶ್’ (Hash) ಎಂಬ ‘ಡೇಟಾ ಸ್ಟ್ರಕ್ಚರ್’ಅನ್ನು ನೋಡೋಣ.
|-
| 05:08
| ‘ಹ್ಯಾಶ್’ (Hash), ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ‘ಅಸೋಸಿಯೇಟಿವ್ ಆರೇ’ (Associative Array) ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.
|-
| 05:12
| ಇದು ‘ಕೀ-ವ್ಯಾಲ್ಯೂ’ ಜೋಡಿಯ ‘ಡೇಟಾ ಸ್ಟ್ರಕ್ಚರ್’ ಆಗಿದೆ.
|-
|05:15
| ‘ಹ್ಯಾಶ್’ನಲ್ಲಿ ‘ಕೀ’ ಏಕಮಾತ್ರ (unique) ಆಗಿದೆ.
|-
|05:18
| ಒಂದುವೇಳೆ, ಒಂದೇ ‘ಕೀ’ಯನ್ನು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಸೇರಿಸಿದರೆ ಆಗ ಆ ‘ಕೀ’ಯ ವ್ಯಾಲ್ಯೂ, ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಅಸೈನ್ ಮಾಡಿದ ‘ಕೀ’ಯ ವ್ಯಾಲ್ಯೂದಿಂದ ಅತಿಕ್ರಮಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.
|-
|05:28
| ‘ವ್ಯಾಲ್ಯೂ’, ನಕಲು (duplicate) ಆಗಿರಬಹುದು.
|-
|05:30
| ಇದು ಸಹ ಯಾವುದೇ ಡೇಟಾ ಟೈಪ್ ನ ‘ವ್ಯಾಲ್ಯೂ’ಅನ್ನು ಹೊಂದಬಹುದು.
|-
|05:34
| ‘ಹ್ಯಾಶ್’ನ ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್ ಹೀಗಿದೆ:
|-
|05:36
| ಪರ್ಸೆಂಟೇಜ್ ವೇರಿಯೆಬಲ್-ನೇಮ್ ಸ್ಪೇಸ್ ಇಕ್ವಲ್ ಟು ಸ್ಪೇಸ್ ಓಪನ್ ಬ್ರಾಕೆಟ್
|-
|05:41
| Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|05:42
| ಸಿಂಗಲ್ ಕೋಟ್ ಕೀ-ನೇಮ್ ಸಿಂಗಲ್ ಕೋಟ್ ಸ್ಪೇಸ್ ಇಕ್ವಲ್ ಟು ಗ್ರೇಟರ್ ದ್ಯಾನ್ ಸೈನ್ ಸ್ಪೇಸ್ ವ್ಯಾಲ್ಯೂ ಕಾಮಾ
|-
| 05:50
| Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
| 05:52
| ಸಿಂಗಲ್ ಕೋಟ್ ಕೀ-ನೇಮ್ ಸಿಂಗಲ್ ಕೋಟ್ ಸ್ಪೇಸ್ ಇಕ್ವಲ್ ಟು ಗ್ರೇಟರ್ ದ್ಯಾನ್ ಸೈನ್ ಸ್ಪೇಸ್ ವ್ಯಾಲ್ಯೂ
|-
|05:58
| Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
| 06:00
| ಕ್ಲೋಸ್ ಬ್ರಾಕೆಟ್ ಸೆಮಿಕೋಲನ್.
|-
| 06:03
| ಈಗ ನಾವು ‘ಹ್ಯಾಶ್’ (hash) ‘ಡೇಟಾ ಸ್ಟ್ರಕ್ಚರ್’ನ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ನೋಡೋಣ.
|-
| 06:07
| ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ ಮತ್ತು ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ:
|-
| 06:10
| gedit perlHash ಡಾಟ್ pl ಸ್ಪೇಸ್ & (ಆಂಪರ್ಸಂಡ್) ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
| 06:18
| ಇದು, 'gedit' ನಲ್ಲಿ 'perlHash ಡಾಟ್ pl' ಎಂಬ ಫೈಲನ್ನು ಓಪನ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
|-
|06:22
| ಸ್ಕ್ರೀನ್ ಮೇಲೆ ತೋರಿಸಿದಂತೆ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕೋಡ್ ಅನ್ನು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 06:27
| ಈ ಹ್ಯಾಶ್, ಒಂದು Subject ನಲ್ಲಿ ಪಡೆದ Marks ಅನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
|-
| 06:31
| ಈ ಉದಾಹರಣೆಯು ಹ್ಯಾಶ್ ನ ಬಳಕೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.
|-
|06:35
| ಹ್ಯಾಶ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಪ್ರಿಂಟ್ ಮಾಡುವುದೆಂದು ಈಗ ನಾವು ನೋಡೋಣ.
|-
| 06:38
| ಸಧ್ಯಕ್ಕೆ, ನಾನು ಹ್ಯಾಶ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಿಂಟ್ ಮಾಡಿದ ರೀತಿಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ನೋಡಿ.
|-
| 06:42
| ವಿಸ್ತಾರವಾದ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಮುಂದಿನ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ಕೊಡಲಾಗುವುದು.
|-
|06:47
| ಫೈಲನ್ನು ಸೇವ್ ಮಾಡಲು 'Ctrl + S' ಒತ್ತಿ.
|-
|06:50
| ಆಮೇಲೆ ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ ಮತ್ತು Perl ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಅನ್ನು ಹೀಗೆ ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಿ:
|-
| 06:55
| 'perl perlHash ಡಾಟ್ pl' ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
| 07:01
| ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ನ ಮೇಲೆ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಔಟ್ಪುಟ್ ಅನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ.
|-
| 07:05
| ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ,
|-
| 07:06
| ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ನಾವು, Perl ನಲ್ಲಿ ಸ್ಯಾಂಪಲ್ ಪ್ರೊಗ್ರಾಂಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ
|-
|07:09
|* ಸ್ಕೇಲಾರ್ (scalar)
|-
|07:10
|* ಆರೇ (Array) ಮತ್ತು
|-
|07:11
|* ಹ್ಯಾಶ್ (Hash) ‘ಡೇಟಾ ಸ್ಟ್ರಕ್ಚರ್’ ಗಳನ್ನು ಕಲಿತಿದ್ದೇವೆ.
|-
|07:15
| ನಿಮಗಾಗಿ ಇಲ್ಲಿ ಒಂದು ಅಸೈನ್ಮೆಂಟ್ ಇದೆ.
|-
|07:17
| ಸ್ಕೇಲಾರ್ ವೇರಿಯೆಬಲ್ ಅನ್ನು ಡಿಕ್ಲೇರ್ ಮಾಡಿ.
|-
|07:19
| ಅದಕ್ಕೆ float ಟೈಪ್ ನ ವ್ಯಾಲ್ಯೂ ಅನ್ನು ಅಸೈನ್ ಮಾಡಿ. ನಂತರ ಅದನ್ನು ಪ್ರಿಂಟ್ ಮಾಡಿ.
|-
|07:23
| 'Red', 'Yellow' ಮತ್ತು 'Green' ಕಲರ್ ಗಳ ಒಂದು ‘ಆರೇ’ಯನ್ನು ಡಿಕ್ಲೇರ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಿಂಟ್ ಮಾಡಿ.
|-
|07:28
| Employee Name ಮತ್ತು ಅವರ department ನ ‘ಹ್ಯಾಶ್’ ಒಂದನ್ನು ಡಿಕ್ಲೇರ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಿಂಟ್ ಮಾಡಿ.
|-
|07:33
| Hint: 'Employee' =>(ಇಕ್ವಲ್ ಟು ಗ್ರೇಟರ್ ದ್ಯಾನ್ ಸೈನ್) 'John' ಕಾಮಾ
|-
|07:38
| 'Department' =>( ಇಕ್ವಲ್ ಟು ಗ್ರೇಟರ್ ದ್ಯಾನ್ ಸೈನ್) 'Engineering'.
|-
|07:42
| ಈ ಕೆಳಗಿನ ಲಿಂಕ್ ನಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿರುವ ವೀಡಿಯೋವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ.
|-
|07:46
| ಇದು “ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್” ಪ್ರಕಲ್ಪದ ಸಾರಾಂಶವಾಗಿದೆ.
|-
|07:49
| ನಿಮಗೆ ಒಳ್ಳೆಯ ‘ಬ್ಯಾಂಡ್ವಿಡ್ತ್’ ಸಿಗದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಇದನ್ನು ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ ನೋಡಬಹುದು.
|-
| 07:53
| “ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್” ಪ್ರಕಲ್ಪದ ತಂಡವು: * ‘ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್’ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಕಾರ್ಯಶಾಲೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ.
|-
|07:59
| *ಆನ್-ಲೈನ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾದವರಿಗೆ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ಕೊಡುತ್ತದೆ.
|-
|08:03
| ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ, ದಯವಿಟ್ಟು ಈ ಲಿಂಕ್ ಗೆ ಬರೆಯಿರಿ:
'''contact@spoken-tutorial.org'''
|-
| 08:10
| "ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್” ಪ್ರಕಲ್ಪವು “ಟಾಕ್ ಟು ಎ ಟೀಚರ್” ಪ್ರಕಲ್ಪದ ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿದೆ.
|-
|08:15
| ಇದು ICT, MHRD ಮೂಲಕ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಮಿಷನ್, ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರದ ಆಧಾರವನ್ನು ಪಡೆದಿದೆ.
|-
|08:22
| ಈ ಮಿಷನ್ ನ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಯು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಲಿಂಕ್ ನಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿರುತ್ತದೆ:
spoken hyphen tutorial dot org slash NMEICT hyphen Intro.
|-
| 08:33
| ನಿಮಗೆ ಈ '''PERL''' ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಇಷ್ಟವಾಯಿತು ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.
|-
|08:35
| IIT Bombay ಯಿಂದ, ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ನ ಅನುವಾದಕಿ ಸಂಧ್ಯಾ ಪುಣೇಕರ್ ಹಾಗೂ ಪ್ರವಾಚಕ ವಾಸುದೇವ .
|-
|08:38
| ವಂದನೆಗಳು.
|}

PERL/C2/More-Conditional-statements/Kannada

2016-07-31T10:17:08Z

Vasudeva ahitanal:

{| border=1
|'''Time'''
|'''Narration'''
|-
| 00:00
| '''Perl'''ನಲ್ಲಿ ''' ‘if-elsif-else’ and ‘switch' conditional statements''' ಎಂಬ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗೆ ನಿಮಗೆ ಸ್ವಾಗತ.
|-
| 00:07
| ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ನಾವು, Perl ನ
|-
|00:10
| 'if-elsif-else' ಮತ್ತು ‘switch' ಎಂಬ ಸ್ಟೇಟ್ಮೆಂಟ್ ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯುವೆವು.
|-
|00:15
| ನಾನು '''Ubuntu Linux 12.04''' ಆಪರೇಟಿಂಗ್ ಸಿಸ್ಟಂ ಹಾಗೂ '''Perl 5.14.2''' ಇವುಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.
|-
|00:22
| '''gedit''' ಎಂಬ ‘ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಎಡಿಟರ್’ಅನ್ನು ಸಹ ಬಳಸುತ್ತಿರುವೆನು.
|-
|00:25
| ನೀವು, ನಿಮಗೆ ಇಷ್ಟವಾದ ಯಾವುದೇ ‘ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಎಡಿಟರ್’ಅನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು.
|-
| 00:29
| ನಿಮಗೆ Perl (ಪರ್ಲ್) ನಲ್ಲಿ ‘ವೇರಿಯೆಬಲ್ಸ್’ ಮತ್ತು ‘ಕಾಮೆಂಟ್’ ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿರಬೇಕು.
|-
| 00:34
| ‘for, foreach, while’ ಹಾಗೂ 'do-while'ಲೂಪ್ ಗಳ ಮತ್ತು
|-
| 00:38
| ‘if’ ಹಾಗೂ ‘if-else’ ಸ್ಟೇಟ್ಮೆಂಟ್ ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿರುವುದು ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚು ಲಾಭಕರ.
|-
|00:43
| ಸಂಬಂಧಿತ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಳನ್ನು ದಯವಿಟ್ಟು '''spoken tutorial''' ವೆಬ್ಸೈಟ್ ಮೇಲೆ ನೋಡಿ.
|-
|00:48
| Perl (ಪರ್ಲ್) ನಲ್ಲಿ,
|-
| 00:52
| ಅನೇಕ ಕಂಡಿಶನ್ ಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ‘if-elsif-else' ಸ್ಟೇಟ್ಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಬಹುದು
|-
|00:54
| ಮತ್ತು ಎಲ್ಲ ಕಂಡಿಶನ್ ಗಳು ವಿಫಲವಾದಾಗ ಅದು ಡೀಫಾಲ್ಟ್ ‘else’ ಬ್ಲಾಕ್ ಅನ್ನು ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
|-
|00:59
| ‘if-elsif-else' ಸ್ಟೇಟ್ಮೆಂಟ್ ನ ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್ ಈ ಕೆಳಗಿನಂತಿದೆ.
|-
|01:04
| if ಸ್ಪೇಸ್ ಓಪನ್ ಬ್ರಾಕೆಟ್ condition 1 ಕ್ಲೋಸ್ ಬ್ರಾಕೆಟ್ ಸ್ಪೇಸ್ ಓಪನ್ ಕರ್ಲಿ ಬ್ರಾಕೆಟ್, Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|01:13
| ಕಂಡೀಶನ್ true ಇದ್ದಾಗ ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿರುವ ಕೋಡ್ ನ ಭಾಗ, ಸೆಮಿಕೋಲನ್
|-
|01:18
| Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
| 01:20
| ಕ್ಲೋಸ್ ಕರ್ಲಿ ಬ್ರಾಕೆಟ್ ಸ್ಪೇಸ್ elsif ಸ್ಪೇಸ್ ಓಪನ್ ಬ್ರಾಕೆಟ್ condition 2 ಕ್ಲೋಸ್ ಬ್ರಾಕೆಟ್ ಸ್ಪೇಸ್ ಓಪನ್ ಕರ್ಲಿ ಬ್ರಾಕೆಟ್
|-
|01:30
| Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|01:31
| ಕೋಡ್ ನ ಇನ್ನೊಂದು ಭಾಗ, ಸೆಮಿಕೋಲನ್
|-
|01:33
| ಇದು elsif ಕಂಡೀಶನ್ 'true' ಇದ್ದಾಗ ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿರುವ ಕೋಡ್
|-
|01:37
| Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|01:39
| ಕ್ಲೋಸ್ ಕರ್ಲಿ ಬ್ರಾಕೆಟ್ ಸ್ಪೇಸ್ else ಸ್ಪೇಸ್ ಓಪನ್ ಕರ್ಲಿ ಬ್ರಾಕೆಟ್
|-
|01:44
|Enter.
|-
| 01:45
| ಮೇಲಿನ ಎರಡೂ ಕಂಡೀಶನ್ ಗಳು false ಇದ್ದಾಗ ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿರುವ ಕೋಡ್, ಸೆಮಿಕೋಲನ್
|-
|01:51
| Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|01:52
| ಕ್ಲೋಸ್ ಕರ್ಲಿ ಬ್ರಾಕೆಟ್.
|-
| 01:55
| ಮೊದಲು ‘if’ ಕಂಡೀಶನ್ ಅನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ‘condition 1’, ‘true’ ಇದೆ ಎಂದಾದರೆ ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
|-
|02:01
| ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಆಗ ‘else if’ ಕಂಡೀಶನ್ ಅನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದು ‘true’ ಇದೆ ಎಂದಾದರೆ ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
|-
|02:06
| ಇಲ್ಲವಾದರೆ, ‘else’ ಬ್ಲಾಕ್ ನ ಒಳಗೆ ಇರುವ ಕೋಡ್ ಅನ್ನು ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
|-
|02:11
| ಈಗ ನಾವು 'if-elsif-else' ಸ್ಟೇಟ್ಮೆಂಟ್ ನ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ನೋಡೋಣ.
|-
|02:16
| ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ ಅನ್ನು ಓಪನ್ ಮಾಡಿ, ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ:
|-
|02:19
| gedit conditionalBlocks ಡಾಟ್ pl ಸ್ಪೇಸ್ ಆಂಪರ್ಸಂಡ್
|-
|02:26
| ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|02:28
| ಇದು gedit ನಲ್ಲಿ, "conditionalBlocks.pl" ಎಂಬ ಫೈಲನ್ನು ಓಪನ್ ಮಾಡುವುದು.
|-
|02:33
| ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕೋಡ್ ನ ಭಾಗವನ್ನು ಸ್ಕ್ರೀನ್ ಮೇಲೆ ತೋರಿಸಿದಂತೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 02:38
| ನಾವು 'language' ಎಂಬ ವೇರಿಯೆಬಲ್ ಗೆ, 'Perl' ಎಂಬ ವ್ಯಾಲ್ಯೂ ಅನ್ನು ಅಸೈನ್ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ.
|-
|02:44
| ‘eq’, ‘ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಕಂಪ್ಯಾರಿಸನ್ ಆಪರೇಟರ್’ ಆಗಿದೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಿ.
|-
|02:49
| ನಂತರ, ನಾವು ಪರೀಕ್ಷಿಸಬೇಕಾಗಿರುವ ವಿವಿಧ ಕಂಡಿಶನ್ ಗಳು ಇರುತ್ತವೆ.
|-
|02:55
| ಈಗ, ಫೈಲನ್ನು ಸೇವ್ ಮಾಡಲು ‘Ctrl+s' ಒತ್ತಿ.
|-
|02:58
| ಆಮೇಲೆ ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ ಮತ್ತು ನೇರವಾಗಿ ಫೈಲನ್ನು ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 03:02
| ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ: 'perl conditionalBlocks dot pl'
|-
|03:09
| ನಾನು ಕಂಪೈಲೇಶನ್ ಹಂತವನ್ನು ಮಾಡದೇ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಿ. ಪರ್ಲ್ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಅನ್ನು ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಲು ಇದು ಕಡ್ಡಾಯವಾದ ಹಂತವೇನೂ ಅಲ್ಲ.
|-
| 03:16
| ಇಲ್ಲಿ ಕಂಪೈಲೇಶನ್ ಎರರ್ ಏನಾದರೂ ಇದ್ದರೆ
|-
| 03:18
| ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಶನ್, ಎರರ್ ಅನ್ನು ತೋರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ನ ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಶನ್ ಅನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುವುದು.
|-
| 03:23
| ಈಗ Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|03:25
| ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ನ ಮೇಲೆ ತೋರಿಸಲಾದ ಔಟ್ಪುಟ್ ಹೀಗಿದೆ.
|-
| 03:27
| "Hi, I am Perl"
|-
| 03:29
| ಈಗ, ನಾವು ನಮ್ಮ ಮುಂದಿನ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ನೋಡೋಣ.
|-
|03:31
| 'gedit' ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ.
|-
|03:33
| ಇಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿದಂತೆ 'language' ಎಂಬ ವೇರಿಯೆಬಲ್ ಗೆ "Java" ಎಂದು ಅಸೈನ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 03:37
| ಫೈಲನ್ನು ಸೇವ್ ಮಾಡಲು ‘Ctrl+s' ಒತ್ತಿ.
|-
|03:40
| ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ ಮತ್ತು ಫೈಲನ್ನು ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಿ.
|-
|03:43
| ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ: 'perl conditionalBlocks dot pl'
|-
| 03:50
| ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
| 03:53
| ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ನ ಮೇಲೆ ತೋರಿಸಲಾದ ಔಟ್ಪುಟ್ ಹೀಗಿದೆ: "Hi, I am Java".
|-
| 03:59
| ಮತ್ತೆ ನಾವು gedit ಗೆ ಮರಳೋಣ.
|-
| 04:03
| ಈಗ, ನಾವು 'language' ಎಂಬ ವೇರಿಯೆಬಲ್ ಗೆ "English" ಎಂದು ಅಸೈನ್ ಮಾಡೋಣ.
|-
| 04:07
| ಫೈಲನ್ನು ಸೇವ್ ಮಾಡಲು ‘Ctrl+s' ಒತ್ತಿ.
|-
|04:09
| ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ ಮತ್ತು ಫೈಲನ್ನು ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಿ.
|-
|04:13
|ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ: 'perl conditionalBlocks dot pl'
|-
|04:18
| ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|04:19
| ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ನ ಮೇಲೆ ತೋರಿಸಲಾದ ಔಟ್ಪುಟ್ ಹೀಗಿದೆ:
|-
|04:22
|"I am not a computer language".
|-
| 04:27
| ‘ಕಂಡಿಶನ್’ಅನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಒಂದೇ ಒಂದು 'if' ಬ್ಲಾಕ್ ಅನ್ನು ಮಾತ್ರ ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಲಾಗುವುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಈ ಮೂರು ಸಂದರ್ಭಗಳು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ.
|-
|04:35
| ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಡೀಫಾಲ್ಟ್ 'else' ಬ್ಲಾಕ್ ಅನ್ನು ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಲಾಗುವುದು.
|-
|04:39
| ಇಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿದಂತೆ, ನಮ್ಮ ಅವಶ್ಯಕತೆಗೆ ಅನುಸಾರವಾಗಿ ನಾವು ಅನೇಕ 'elsif' ಕಂಡಿಶನ್ ಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು.
|-
|04:46
| ಇಲ್ಲಿ ನಿಮಗಾಗಿ ಒಂದು ಅಸೈನ್ಮೆಂಟ್ ಇದೆ.
|-
|04:48
| ಈ ಕೆಳಗೆ ತೋರಿಸಿದಂತೆ ಪ್ರಿಂಟ್ ಮಾಡಲು, ಒಂದು 'if-elsif-else' ಸ್ಟೇಟ್ಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.
|-
|04:51
|* 'stream', 'science' ಆಗಿದ್ದರೆ: “I am a Science graduate”
|-
|04:55
|* 'stream', 'commerce' ಆಗಿದ್ದರೆ: “I am a Commerce graduate”
|-
|04:59
|* 'stream', 'science' ಅಥವಾ 'commerce' ಎರಡೂ ಆಗಿಲ್ಲ ಎಂದಾದರೆ: “I am an Arts graduate”.
|-
|05:06
| ಈಗ ನಾವು 'switch' ಸ್ಟೇಟ್ಮೆಂಟ್ ನ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಯೋಣ.
|-
| 05:10
| '''Perl 5.8''' ನ ವರೆಗೆ Perl ನಲ್ಲಿ 'switch' ಸ್ಟೇಟ್ಮೆಂಟ್ ಇರಲಿಲ್ಲ.
|-
| 05:14
| ಆನಂತರ,
|-
|05:18
| ‘Switch’ ಸ್ಟೇಟ್ಮೆಂಟ್ ನ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಒದಗಿಸಿದ ‘Switch’ ಎಂಬ ಘಟಕವನ್ನು (module) ಪರಿಚಯಿಸಲಾಯಿತು.
|-
| 05:22
| ಸೂಚನೆ: 'Perl' ನಲ್ಲಿ, 'Modules' ಎಂಬುದನ್ನು ಮುಂದಿನ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಳಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಲಾಗುವುದು.
|-
| 05:27
| ‘switch’ನ ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್ ಈ ಕೆಳಗಿನಂತಿದೆ.
|-
| 05:30
| use Switch semicolon
|-
| 05:32
| Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
| 05:34
| switch ಸ್ಪೇಸ್ ಓಪನ್ ಬ್ರಾಕೆಟ್ $ (ಡಾಲರ್) value ಕ್ಲೋಸ್ ಬ್ರಾಕೆಟ್ ಸ್ಪೇಸ್ ಓಪನ್ ಕರ್ಲಿ ಬ್ರಾಕೆಟ್
|-
|05:42
| Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
| 05:44
| case ಸ್ಪೇಸ್ 1 ಸ್ಪೇಸ್ ಓಪನ್ ಕರ್ಲಿ ಬ್ರಾಕೆಟ್ ಡಾಲರ್ value ಇಕ್ವಲ್ ಟು 1 ಇದ್ದಾಗ ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡುವ ಕೋಡ್ ನ ಭಾಗ ಕ್ಲೋಸ್ ಕರ್ಲಿ ಬ್ರಾಕೆಟ್.
|-
| 05:53
| Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|05:55
|case ಸ್ಪೇಸ್ ಸಿಂಗಲ್ ಕೋಟ್ a ಸಿಂಗಲ್ ಕೋಟ್ ಸ್ಪೇಸ್ ಓಪನ್ ಕರ್ಲಿ ಬ್ರಾಕೆಟ್ ಡಾಲರ್ value ಇಕ್ವಲ್ ಟು ‘a’ ಇದ್ದಾಗ ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡುವ ಕೋಡ್ ನ ಭಾಗ ಕ್ಲೋಸ್ ಕರ್ಲಿ ಬ್ರಾಕೆಟ್
|-
| 06:09
| Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
| 06:10
| else ಸ್ಪೇಸ್ ಓಪನ್ ಕರ್ಲಿ ಬ್ರಾಕೆಟ್ ಡಾಲರ್ value ಯಾವುದೇ case ಗೆ ಸರಿಹೊಂದದಿದ್ದಾಗ ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡುವ ಕೋಡ್ ನ ಭಾಗ.
|-
|06:18
| ಕ್ಲೋಸ್ ಕರ್ಲಿ ಬ್ರಾಕೆಟ್
|-
|06:19
| Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
| 06:20
| ಕ್ಲೋಸ್ ಕರ್ಲಿ ಬ್ರಾಕೆಟ್.
|-
| 06:22
| ನಾವು ಉದಾಹರಣೆಗಾಗಿ ಒಂದು ಪ್ರೊಗ್ರಾಂಅನ್ನು ಬಳಸಿ 'switch' ನ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಯೋಣ.
|-
| 06:26
| ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ಅನ್ನು ಓಪನ್ ಮಾಡಿ ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ:
|-
|06:29
| 'gedit sampleSwitch dot pl space ampersand'
|-
|06:36
| ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|06:38
| ಈಗ, ಮಾದರಿಯ (sample) ಪ್ರೊಗ್ರಾಂ ಅನ್ನು ಸ್ಕ್ರೀನ್ ನ ಮೇಲೆ ತೋರಿಸಿದಂತೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 06:43
| 'switch' ಸ್ಟೇಟ್ಮೆಂಟ್, ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ತಿಳಿಯೋಣ.
|-
|06:46
| 'Perl' ಕೋಡ್ ನಲ್ಲಿ, 'use Switch' ಸ್ಟೇಟ್ಮೆಂಟ್, 'Switch' ಘಟಕವನ್ನು (ಮೊಡ್ಯೂಲ್) ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.
|-
|06:54
| ಸೂಚನೆ: 'use' ಕೀವರ್ಡ್ ನ ಬಗ್ಗೆ ಮುಂದಿನ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಳಲ್ಲಿ ನಾವು ವಿವರವಾಗಿ ಕಲಿಯುವೆವು.
|-
|07:00
| ಈಗ, ನಾವು ವಿಭಿನ್ನ ‘case’ ಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುವೆವು.
|-
|07:03
| ನಾವು ವೇರಿಯೆಬಲ್ '$var' ಗೆ, 'Perl' ಎಂದು ಅಸೈನ್ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ.
|-
|07:08
| 'switch' ಸ್ಟೇಟ್ಮೆಂಟ್ ನಲ್ಲಿ, ವೇರಿಯೆಬಲ್ '$var' ನಲ್ಲಿರುವ ವ್ಯಾಲ್ಯೂಅನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
|-
|07:14
| ಮೊದಲನೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಅದು case 'Perl' ಗೆ ತಾಳೆಯಾಗುತ್ತದೆ.
|-
|07:19
| ಹೀಗಾಗಿ, ಈ case ಗಾಗಿ ಬರೆದ ಕೋಡ್, ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಲ್ಪಡುವುದು.
|-
|07:24
| ಫೈಲನ್ನು ಸೇವ್ ಮಾಡಲು ‘Ctrl+s' ಒತ್ತಿ.
|-
|07:27
| ಈಗ, ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ ಮತ್ತು ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಅನ್ನು ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಿ.
|-
|07:31
| “perl sampleSwitch.pl”
|-
|07:36
| Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|07:38
| ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ನ ಮೇಲೆ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಔಟ್ಪುಟ್ ಅನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗುವುದು.
|-
|07:41
|"I am Perl"
|-
|07:43
| 'gedit' ನಲ್ಲಿ, 'sampleSwitch.pl' ಗೆ ಹಿಂದಿರುಗಿ.
|-
|07:48
| ಈಗ, ನಾವು ವೇರಿಯೆಬಲ್ '$var' ಗೆ, 'Linux' ಎಂದು ಅಸೈನ್ ಮಾಡೋಣ.
|-
|07:52
| ಫೈಲನ್ನು ಸೇವ್ ಮಾಡಲು ‘Ctrl+s' ಒತ್ತಿ.
|-
|07:57
| ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ, ವೇರಿಯೆಬಲ್ '$var' ನ ವ್ಯಾಲ್ಯೂಅನ್ನು 'switch' ನಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷಿಸಲಾಗುವುದು.
|-
|08:03
| ಅದು case 'Linux' ಗೆ ತಾಳೆಯಾಗುತ್ತದೆ.
|-
|08:05
| ಹೀಗಾಗಿ, ಈ case ಗಾಗಿ ಬರೆದ ಕೋಡ್, ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಲ್ಪಡುವುದು.
|-
|08:10
| ಈಗ, ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ ಮತ್ತು ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಅನ್ನು ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಿ.
|-
|08:15
| ''perl sampleSwitch.pl''
|-
|08:19
| Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|08:21
| ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ನ ಮೇಲೆ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಔಟ್ಪುಟ್ ಅನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗುವುದು.
|-
|08:24
| "I am Linux"
|-
|08:26
| 'gedit' ನಲ್ಲಿಯ 'sampleSwitch.pl' ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ.
|-
|08:30
| ಹೀಗೆಯೇ, ವೇರಿಯೆಬಲ್ '$var', 'Java' ಎಂಬ ವ್ಯಾಲ್ಯೂಅನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ಆಗ ಎರಡನೆಯ 'case' ಅನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲಾಗುವುದು.
|-
|08:38
| ಈಗ ನಾವು, ವೇರಿಯೆಬಲ್ '$var' ಗೆ, 'English' ಎಂದು ಅಸೈನ್ ಮಾಡೋಣ.
|-
|08:42
| ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ, ವೇರಿಯೆಬಲ್ '$var' ನ ವ್ಯಾಲ್ಯೂಅನ್ನು 'switch' ನಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷಿಸಲಾಗುವುದು.
|-
|08:47
| ಇದು ಯಾವುದೇ 'case' ಸ್ಟೇಟ್ಮೆಂಟ್ ನೊಂದಿಗೆ ತಾಳೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
|-
|08:50
| ಹೀಗಾಗಿ, 'else' ಸ್ಟೇಟ್ಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಲಾಗುವುದು.
|-
|08:54
| ಈಗ, ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ ಮತ್ತು ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಅನ್ನು ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಿ.
|-
|09:00
| ''perl sampleSwitch.pl''
|-
|09:07
| ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|09:09
| ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ನ ಮೇಲೆ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಔಟ್ಪುಟ್ ಅನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗುವುದು.
|-
|09:12
|"I am not a computer language"
|-
|09:17
| ಎಕ್ಸ್ಪ್ರೆಶನ್ ನ (expression) ವ್ಯಾಲ್ಯೂ, ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಬೇಕಾದ 'case' ಅನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಈ ಮೂರು ಸಂದರ್ಭಗಳಿಂದ ತಿಳಿಯುತ್ತದೆ.
|-
|09:25
| ಸೂಕ್ತವಾದ 'case' ಮಾತ್ರ ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಲ್ಪಡುವುದು
|-
|09:28
| ಮತ್ತು ಸೂಕ್ತವಾದ 'case' ಇಲ್ಲದಿದ್ದಾಗ, ಡೀಫಾಲ್ಟ್ 'else' 'case'ಅನ್ನು ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಲಾಗುವುದು.
|-
|09:35
| 'else case’ ಅನ್ನು ಬರೆಯುಬೇಕೆಂಬ ಕಡ್ಡಾಯವೇನೂ ಇಲ್ಲ.
|-
|09:39
| ಇಂತಹ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ,
|-
|09:41
| ಯಾವುದೇ ‘case’ ಸರಿಹೊಂದದಿದ್ದರೆ
|-
|09:44
| ಆಗ ‘switch’ ಸ್ಟೇಟ್ಮೆಂಟ್ ನಿಂದ ಔಟ್ಪುಟ್ ಏನೂ ಇರುವುದಿಲ್ಲ.
|-
|09:48
| ಇಲ್ಲಿ ನಿಮಗಾಗಿ ಮತ್ತೊಂದು ಅಸೈನ್ಮೆಂಟ್ ಇದೆ.
|-
|09:50
| ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ, ಈ ಮೊದಲು ಕೊಟ್ಟಿರುವ ಅಸೈನ್ಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು
|-
|09:53
| ‘switch' ಸ್ಟೇಟ್ಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿ ಮತ್ತೆ ಬರೆಯಿರಿ.
|-
|09:57
| ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ,
|-
|09:59
| ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ನಾವು, ಮಾದರಿಯ ಪ್ರೊಗ್ರಾಂಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ 'Perl' ನ
|-
|10:01
| 'if-elsif-else' ಸ್ಟೇಟ್ಮೆಂಟ್ ಮತ್ತು
|-
|10:04
| ‘switch' ಸ್ಟೇಟ್ಮೆಂಟ್ ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿತಿದ್ದೇವೆ.
|-
|10:08
| ಈ ಕೆಳಗಿನ ಲಿಂಕ್ ನಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿರುವ ವೀಡಿಯೋವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ.
|-
|10:12
| ಇದು “ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್” ಪ್ರಕಲ್ಪದ ಸಾರಾಂಶವಾಗಿದೆ.
|-
|10:15
| ನಿಮಗೆ ಒಳ್ಳೆಯ ‘ಬ್ಯಾಂಡ್ವಿಡ್ತ್’ ಸಿಗದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಇದನ್ನು ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ ನೋಡಬಹುದು.
|-
| 10:20
| “ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್” ಪ್ರಕಲ್ಪದ ತಂಡವು:
‘ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್’ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಕಾರ್ಯಶಾಲೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ.
|-
|10:25
| ಆನ್-ಲೈನ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾದವರಿಗೆ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ಕೊಡುತ್ತದೆ.
|-
|10:30
| ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ, ದಯವಿಟ್ಟು ಈ ಲಿಂಕ್ ಗೆ ಬರೆಯಿರಿ:
'''contact@spoken-tutorial.org'''
|-
| 10:36
| "ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್” ಪ್ರಕಲ್ಪವು “ಟಾಕ್ ಟು ಎ ಟೀಚರ್” ಪ್ರಕಲ್ಪದ ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿದೆ.
|-
|10:40
| ಇದು ICT, MHRD ಮೂಲಕ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಮಿಷನ್, ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರದ ಆಧಾರವನ್ನು ಪಡೆದಿದೆ.
|-
|10:47
| ಈ ಮಿಷನ್ ನ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಯು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಲಿಂಕ್ ನಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿರುತ್ತದೆ:
spoken hyphen tutorial dot org slash NMEICT hyphen Intro.
|-
| 10:58
| ನಿಮಗೆ ಈ '''PERL''' ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಇಷ್ಟವಾಯಿತು ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.
|-
|11:00
| IIT Bombay ಯಿಂದ, ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ನ ಅನುವಾದಕಿ ಸಂಧ್ಯಾ ಪುಣೇಕರ್ ಹಾಗೂ ಪ್ರವಾಚಕ ವಾಸುದೇವ.
|-
|11:03
| ವಂದನೆಗಳು.
|}

PERL/C2/Conditional-statements/Kannada

2016-07-31T10:16:45Z

Vasudeva ahitanal:

{| border=1
| '''Time'''
| '''Narration'''
|-
| 00:01
| '''Perl''' ನಲ್ಲಿ '''if and if-else conditional statements''' ಎಂಬ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗೆ ನಿಮಗೆ ಸ್ವಾಗತ.
|-
| 00:07
| ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ನಾವು, Perl ನ
|-
|00:09
|* 'if ' ಸ್ಟೇಟ್ಮೆಂಟ್ ಮತ್ತು
|-
|00:11
|* ‘if-else’ ಸ್ಟೇಟ್ಮೆಂಟ್ ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯುವೆವು.
|-
|00:12
| ನಾನು '''Ubuntu Linux 12.04''' ಆಪರೇಟಿಂಗ್ ಸಿಸ್ಟಂ ಹಾಗೂ '''Perl 5.14.2''' ಇವುಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.
|-
|00:20
| ನಾನು 'gedit Text Editor' (ಜಿ-ಎಡಿಟ್ ಟೆಕ್ಸ್ಟ್-ಎಡಿಟರ್) ಅನ್ನು ಸಹ ಬಳಸುತ್ತಿರುವೆನು.
|-
|00:24
| ನೀವು, ನಿಮಗೆ ಇಷ್ಟವಾದ ಯಾವುದೇ ‘ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಎಡಿಟರ್’ಅನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು.
|-
| 00:28
| ನಿಮಗೆ Perl (ಪರ್ಲ್) ನಲ್ಲಿ ‘ವೇರಿಯೆಬಲ್’ ಮತ್ತು ‘ಕಾಮೆಂಟ್’ ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿರುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.
|-
|00:33
| Perl ನಲ್ಲಿ, 'for', 'foreach' , 'while' ಮತ್ತು 'do-while' ಲೂಪ್ ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿದ್ದರೆ ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚು ಲಾಭಕರ.
|-
|00:40
| ಸಂಬಂಧಿತ ಸ್ಪೋಕನ್-ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಳನ್ನು ದಯವಿಟ್ಟು Spoken Tutorial ವೆಬ್ಸೈಟ್ ನಲ್ಲಿ ನೋಡಿ.
|-
| 00:45
| ಪರ್ಲ್, ಈ ಕೆಳಗಿನ ‘ಕಂಡಿಶನಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ಮೆಂಟ್’ಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.
|-
|00:49
|* ‘if ’
|-
|00:50
|* ‘if-else’
|-
|00:51
|* ‘if-elsif-else’ ಮತ್ತು
|-
|00:53
|* ‘switch’.
|-
|00:54
| ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ, ನಾವು ‘if ’ ಹಾಗೂ ‘if-else’ ಸ್ಟೇಟ್ಮೆಂಟ್’ಗಳನ್ನು ನೋಡುವೆವು.
|-
|00:59
|ಪರ್ಲ್ ನಲ್ಲಿ,
|-
| 01:01
| ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದ ಒಂದು ಕಂಡಿಶನ್ ನಿಜವಾಗಿದ್ದಾಗ ಮಾತ್ರ ಕೋಡ್ ನ ಒಂದು ಭಾಗವನ್ನು ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಲು, ‘if ’ ಸ್ಟೇಟ್ಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು.
|-
|01:07
| ‘if ’ ‘ಕಂಡಿಶನಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ಮೆಂಟ್’ನ ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್ ಈ ಕೆಳಗಿನಂತಿದೆ.
|-
|01:11
|if ಸ್ಪೇಸ್ ಓಪನ್ ಬ್ರಾಕೆಟ್ ಕಂಡಿಶನ್ ಕ್ಲೋಸ್ ಬ್ರಾಕೆಟ್ ಸ್ಪೇಸ್ ಓಪನ್ ಕರ್ಲಿ ಬ್ರಾಕೆಟ್
|-
|01:19
| Enter
|-
|01:20
| ಪೀಸ್ ಆಫ್ ಕೋಡ್ ಸೆಮಿಕೋಲನ್, ಇದು ಕಂಡಿಶನ್ TRUE ಇದ್ದಾಗ ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಬೇಕಾದ ಕೋಡ್ ನ ಭಾಗ.
|-
|01:25
| Enter, ಕ್ಲೋಸ್ ಕರ್ಲಿ ಬ್ರಾಕೆಟ್.
|-
|01:29
| ಕಂಡಿಶನ್ TRUE ಇದ್ದಾಗ ಮಾತ್ರ, ‘if ’ ಸ್ಟೇಟ್ಮೆಂಟ್ ನ ಒಳಗೆ ಇರುವ ಕೋಡ್ ಅನ್ನು ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಲಾಗುವುದು.
|-
|01:36
| ಈಗ, ನಾವು ‘if ’ ಸ್ಟೇಟ್ಮೆಂಟ್ ನ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ನೋಡೋಣ.
|-
| 01:40
| ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ಅನ್ನು ಓಪನ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ:
|-
|01:43
| 'gedit conditionalBlocks ಡಾಟ್ pl' ಸ್ಪೇಸ್ & (ಆಂಪರ್ಸಂಡ್ )
|-
|01:49
| ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|01:52
| ಇದು, ‘gedit’ ನಲ್ಲಿ 'conditionalBlocks.pl' ಎಂಬ ಫೈಲನ್ನು ಓಪನ್ ಮಾಡುವುದು.
|-
|01:57
| ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕೋಡ್ ನ ಭಾಗವನ್ನು, ಸ್ಕ್ರೀನ್ ನ ಮೇಲೆ ತೋರಿಸಿದಂತೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
|02:02
| ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ‘if’ ಗಾಗಿ ಒಂದು ಕಂಡಿಶನ್ ಅನ್ನು ಸೂಚಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಇದು, ‘count’ ಎಂಬ ವೇರಿಯೆಬಲ್ ನ ವ್ಯಾಲ್ಯೂ ಅನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ.
|-
|02:09
| ಇಲ್ಲಿಯ ‘ಇಕ್ವಲ್ ಟು ಇಕ್ವಲ್ ಟು (==)’ ಚಿನ್ಹೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸಿ. ಇದು ಹೋಲಿಕೆಯ ಚಿಹ್ನೆಯಾಗಿದೆ (comparison operator).
|-
|02:15
| ‘count’ ವೇರಿಯೆಬಲ್ ನ ವ್ಯಾಲ್ಯೂವನ್ನು, ‘$count ಇಕ್ವಲ್ ಟು ಇಕ್ವಲ್ ಟು 5’ ಎಂಬ ಕಂಡಿಶನ್ ಗಾಗಿ ಪರೀಕ್ಷಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
|-
|02:23
| ಅದು 5 ಕ್ಕೆ (ಐದು) ಸಮವಿದ್ದಾಗ, ‘if’ ಬ್ಲಾಕ್ ನ ಒಳಗಿರುವ ಕೋಡ್, ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಲ್ಪಡುವುದು.
|-
| 02:28
| ಈಗ, ಫೈಲನ್ನು ಸೇವ್ ಮಾಡಲು 'Ctrl+s' ಒತ್ತಿ.
|-
|02:32
| ಆಮೇಲೆ ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ.
|-
|02:36
| ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಫೈಲನ್ನು ಸೇವ್ ಮಾಡಿದ ಡೈರೆಕ್ಟರಿಯಲ್ಲಿಯೇ ಇರುವುದನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
|-
|02:41
| ಕಂಪೈಲೇಶನ್ ಅಥವಾ ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್ ಎರರ್ ಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು, ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
|02:46
| 'perl ಹೈಫನ್ c conditionalBlocks ಡಾಟ್ pl'
|-
| 02:53
| ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|02:55
| ‘ಟರ್ಮಿನಲ್ ವಿಂಡೋ’ದ ಮೇಲೆ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸಾಲನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗುವುದು.
|-
| 02:59
| "conditionalBlocks.pl syntax OK".
|-
| 03:04
| ಇಲ್ಲಿ, ಕಂಪೈಲೇಶನ್ ಅಥವಾ ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್ ಎರರ್ ಇಲ್ಲದೇ ಇರುವುದರಿಂದ, ನಾವು Perl ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಅನ್ನು ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡುವೆವು. ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
|03:10
| 'perl conditionalBlocks ಡಾಟ್ pl'
|-
| 03:14
| ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|03:16
| ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ನ ಮೇಲೆ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಔಟ್ಪುಟ್ ಅನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗುವುದು.
|-
| 03:19
| "I am inside if statement".
|-
| 03:23
| ‘gedit’ ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ.
|-
|03:26
| ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ, ಮೇಲಿನ ‘if’ ಸ್ಟೇಟ್ಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ನಾವು ಹೀಗೆ ಬರೆಯಬಹುದು.
|-
|03:31
| print ಸ್ಪೇಸ್ ಡಬಲ್ ಕೋಟ್ಸ್ I am inside if statement ಬ್ಯಾಕ್-ಸ್ಲ್ಯಾಶ್ n ಕ್ಲೋಸ್ ಡಬಲ್ ಕೋಟ್ಸ್ ಸ್ಪೇಸ್ if ಸ್ಪೇಸ್ ಓಪನ್ ಬ್ರಾಕೆಟ್ ಡಾಲರ್ count ಸ್ಪೇಸ್ ಇಕ್ವಲ್ ಟು ಇಕ್ವಲ್ ಟು ಸ್ಪೇಸ್ 5 ಕ್ಲೋಸ್ ಬ್ರಾಕೆಟ್ ಸೆಮಿಕೋಲನ್.
|-
| 03:57
| ಈಗ, ನಾವು ‘if-else’ ಸ್ಟೇಟ್ಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ನೋಡೋಣ.
|-
|04:01
| ಯೂಸರ್ ನಿಗೆ,
|-
|04:06
| ಯಾವುದೋ ಒಂದು ಕಂಡಿಶನ್ ‘True’ ಇದ್ದಾಗ, ಕೋಡ್ ನ ಒಂದು ಭಾಗವನ್ನು ಮತ್ತು ಆ ಕಂಡಿಶನ್ ‘False’ ಇದ್ದಾಗ ಕೋಡ್ ನ ಇನ್ನೊಂದು ಭಾಗವನ್ನು ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಬೇಕಾದಾಗ, ಈ ಸ್ಟೇಟ್ಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
|-
| 04:13
| ‘if-else’ ಕಂಡಿಶನ್ ಗಾಗಿ, ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್ ಈ ಕೆಳಗಿನಂತಿದೆ:
|-
| 04:17
| 'if' ಸ್ಪೇಸ್ ಓಪನ್ ಬ್ರಾಕೆಟ್ 'ಕಂಡಿಶನ್' ಕ್ಲೋಸ್ ಬ್ರಾಕೆಟ್ ಸ್ಪೇಸ್ ಓಪನ್ ಕರ್ಲಿ ಬ್ರಾಕೆಟ್. 'Enter' ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
| 04:27
| ಪೀಸ್ ಆಫ್ ಕೋಡ್ (ಕೋಡ್ ನ ಒಂದು ಭಾಗ) ಸೆಮಿಕೋಲನ್.
|-
| 04:29
| 'if ' ಕಂಡಿಶನ್ TRUE ಇದ್ದಾಗ ಮಾತ್ರ ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಬೇಕಾದ ಕೋಡ್ ನ ಭಾಗ.
|-
|04:32
| Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|04:34
| ಕ್ಲೋಸ್ ಕರ್ಲಿ ಬ್ರಾಕೆಟ್ ಸ್ಪೇಸ್ ‘else’ ಸ್ಪೇಸ್ ಓಪನ್ ಕರ್ಲಿ ಬ್ರಾಕೆಟ್ 'Enter'
|-
|04:41
| ಕೋಡ್ ನ ಇನ್ನೊಂದು ಭಾಗ, ಸೆಮಿಕೋಲನ್.
|-
|04:43
| ಇದು, 'if' ಕಂಡಿಶನ್ FALSE ಇದ್ದಾಗ ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಬೇಕಾದ ಕೋಡ್ ನ ಭಾಗ.
|-
|04:47
| 'Enter' ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ. ಕರ್ಲಿ ಬ್ರಾಕೆಟ್ ಮುಚ್ಚಿ.
|-
|04:51
| ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ 'gedit' ನಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯೇಟ್ ಮಾಡಿರುವ 'conditionalBlocks.pl' ಎಂಬ ಫೈಲ್ ಗೆ ಈಗ ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಹೋಗೋಣ.
|-
| 04:58
| ‘count’ ವೇರಿಯೆಬಲ್ ಗೆ 4 (ನಾಲ್ಕು) ಅನ್ನು ಅಸೈನ್ ಮಾಡಿ (ನಿಗದಿಪಡಿಸಿ). ಆಮೇಲೆ, 'if' ಬ್ಲಾಕ್ ನ ಕೊನೆಗೆ ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ: ಸ್ಪೇಸ್
|-
| 05:07
| ‘else’
|-
|05:09
| ಸ್ಪೇಸ್ ಓಪನ್ ಕರ್ಲಿ ಬ್ರಾಕೆಟ್, Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|05:14
| 'print' ಸ್ಪೇಸ್ ಡಬಲ್ ಕೋಟ್ಸ್ “I am inside else statement ಬ್ಯಾಕ್-ಸ್ಲ್ಯಾಶ್ n” ಡಬಲ್ ಕೋಟ್ಸ್ ಕಂಪ್ಲೀಟ್ ಸೆಮಿಕೋಲನ್.
|-
|05:30
| 'Enter' ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ ಮತ್ತು ಕರ್ಲಿ ಬ್ರಾಕೆಟ್ ಮುಚ್ಚಿ (close).
|-
|05:34
| ಇಲ್ಲಿ, $count ಎಂಬ ವೇರಿಯೆಬಲ್ ಗೆ 4 (ನಾಲ್ಕು) ಅನ್ನು ಅಸೈನ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ.
|-
|05:38
| ‘count’ ವೇರಿಯೆಬಲ್ ನ ವ್ಯಾಲ್ಯೂ 5 ಆಗಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ
|-
|05:43
| 'if ' ಬ್ಲಾಕ್ ನ ಒಳಗಿರುವ ಕೋಡ್, ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಲ್ಪಡುವುದಿಲ್ಲ.
|-
|05:47
| ಅದರ ಬದಲಾಗಿ, 'else' ಬ್ಲಾಕ್ ನ ಒಳಗಿರುವ ಕೋಡ್, ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಲ್ಪಡುವುದು.
|-
|05:52
| ಈಗ, ಫೈಲನ್ನು ಸೇವ್ ಮಾಡಲು 'Ctrl+S' ಒತ್ತಿ.
|-
| 05:56
| ಈಗ ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ.
|-
|05:59
| ಕಂಪೈಲೇಶನ್ ಅಥವಾ ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್ ಎರರ್ ಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು, ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ: 'perl ಹೈಫನ್ c conditionalBlocks ಡಾಟ್ pl'.
|-
| 06:11
| ಈಗ Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
| 06:13
| ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ನ ಮೇಲೆ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸಾಲನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗುವುದು.
|-
| 06:17
| "conditionalBlocks.pl syntax OK"
|-
| 06:20
| ಇಲ್ಲಿ, ಕಂಪೈಲೇಶನ್ ಅಥವಾ ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್ ಎರರ್ ಇಲ್ಲದೇ ಇರುವುದರಿಂದ, ಈಗ ನಾವು Perl ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಅನ್ನು ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡುವೆವು.
|-
|06:27
| ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ: 'perl conditionalBlocks ಡಾಟ್ pl'
|-
| 06:33
| ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
| 06:35
| ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ನ ಮೇಲೆ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಔಟ್ಪುಟ್ ಅನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗುವುದು.
|-
|06:39
|"I am inside else statement".
|-
| 06:44
| ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ -
|-
| 06:46
| ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ನಾವು, ಮಾದರಿಯ ಪ್ರೊಗ್ರಾಂಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ Perl ನ
|-
|06:49
| 'if' ಮತ್ತು
|-
|06:50
| 'if-else' ಎಂಬ ಕಂಡಿಶನಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ಮೆಂಟ್ ಗಳನ್ನು ಕಲಿತಿದ್ದೇವೆ.
|-
| 06:55
| ಇಲ್ಲಿ ನಿಮಗಾಗಿ ಒಂದು ಅಸೈನ್ಮೆಂಟ್ ಇದೆ.
|-
| 06:57
| ಡಿಕ್ಲೇರ್ ಮಾಡಿದ ವೇರಿಯೆಬಲ್ ನ ವ್ಯಾಲ್ಯೂ 'Perl' ಎಂದು ಇದ್ದಾಗ,
|-
|07:01
| “It is an open source language” ಎಂದು ಪ್ರಿಂಟ್ ಮಾಡಿ.
|-
|07:04
| ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, “It's a proprietary language” ಎಂದು ಪ್ರಿಂಟ್ ಮಾಡಿ.
|-
|07:08
| ಈ ಕೆಳಗಿನ ಲಿಂಕ್ ನಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿರುವ ವೀಡಿಯೋವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ.
|-
|07:11
| ಇದು “ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್” ಪ್ರಕಲ್ಪದ ಸಾರಾಂಶವಾಗಿದೆ.
|-
|07:15
| ನಿಮಗೆ ಒಳ್ಳೆಯ ‘ಬ್ಯಾಂಡ್ವಿಡ್ತ್’ ಸಿಗದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಇದನ್ನು ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ ನೋಡಬಹುದು.
|-
| 07:20
| “ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್” ಪ್ರಕಲ್ಪದ ತಂಡವು:
|-
| 07:22
| * ‘ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್’ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಕಾರ್ಯಶಾಲೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ.
|-
|07:26
|* ಆನ್-ಲೈನ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾದವರಿಗೆ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ಕೊಡುತ್ತದೆ.
|-
|07:31
| ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ, ದಯವಿಟ್ಟು ಈ ಲಿಂಕ್ ಗೆ ಬರೆಯಿರಿ:
'''contact@spoken-tutorial.org'''
|-
| 07:37
| "ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್” ಪ್ರಕಲ್ಪವು “ಟಾಕ್ ಟು ಎ ಟೀಚರ್” ಪ್ರಕಲ್ಪದ ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿದೆ.
|-
|07:42
| ಇದು ICT, MHRD ಮೂಲಕ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಮಿಷನ್, ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರದ ಆಧಾರವನ್ನು ಪಡೆದಿದೆ.
|-
|07:50
| ಈ ಮಿಷನ್ ನ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಯು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಲಿಂಕ್ ನಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿರುತ್ತದೆ:
spoken hyphen tutorial dot org slash NMEICT hyphen Intro.
|-
| 08:00
| ನಿಮಗೆ ಈ '''PERL''' ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಇಷ್ಟವಾಯಿತು ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.
|-
|08:04
| '''IIT Bombay''' ಯಿಂದ, ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ನ ಅನುವಾದಕಿ ಸಂಧ್ಯಾ ಪುಣೇಕರ್ ಹಾಗೂ ಪ್ರವಾಚಕ ವಾಸುದೇವ .
|-
|08:06
| ವಂದನೆಗಳು.
|}

PERL/C2/while-do-while-loops/Kannada

2016-07-08T14:40:34Z

Vasudeva ahitanal:

{| border=1
|'''Time'''
|'''Narration'''
|-
| 00:01
| '''Perl''' ನಲ್ಲಿ '''while and do-while loops''' ಎನ್ನುವ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗೆ ನಿಮಗೆ ಸ್ವಾಗತ.
|-
| 00:06
| ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ, ನಾವು -
|-
|00:09
|* Perl ನಲ್ಲಿ ‘while’ ಲೂಪ್ ಹಾಗೂ
|-
|00:11
|* ‘do-while' ಲೂಪ್ ಇವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯುವೆವು.
|-
|00:12
| ನಾನು '''Ubuntu Linux 12.04''' ಆಪರೇಟಿಂಗ್ ಸಿಸ್ಟಂ ಹಾಗೂ '''Perl 5.14.2''' ಇವುಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.
|-
|00:20
| ನಾನು '''gedit Text Editor ''' (ಜಿ-ಎಡಿಟ್ ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಎಡಿಟರ್) ಅನ್ನು ಸಹ ಬಳಸುತ್ತಿರುವೆನು.
|-
|00:24
| ನೀವು, ನಿಮಗೆ ಇಷ್ಟವಾದ ಯಾವುದೇ ‘ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಎಡಿಟರ್’ಅನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು.
|-
| 00:28
| ನಿಮಗೆ Perl (ಪರ್ಲ್) ನಲ್ಲಿ ‘ವೇರಿಯೆಬಲ್ಸ್’ ಮತ್ತು ‘ಕಾಮೆಂಟ್ಸ್ ಗಳ’ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿರುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.
|-
|00:33
| ‘ಪರ್ಲ್’ ನಲ್ಲಿ 'for' ಹಾಗೂ 'foreach' ಲೂಪ್ ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿರುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ.
|-
|00:38
| ಸಂಬಂಧಿತ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಳನ್ನು ದಯವಿಟ್ಟು ನಮ್ಮ ವೆಬ್ಸೈಟ್ ಮೇಲೆ ನೋಡಿ.
|-
| 00:43
| Perl (ಪರ್ಲ್) ನಲ್ಲಿ while ಲೂಪ್:
|-
|00:45
| ‘while ಲೂಪ್’, ನಿಗದಿತ ‘ಕಂಡಿಶನ್’ True ಇದ್ದಾಗ, ಕೋಡ್ ನ ಒಂದು ಭಾಗವನ್ನು ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
|-
|00:50
| ‘while ಲೂಪ್’ ನ ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್ ಈ ಕೆಳಗಿನಂತಿದೆ.
|-
|00:53
| while ಸ್ಪೇಸ್ ಓಪನ್ ಬ್ರಾಕೆಟ್ ‘ಕಂಡಿಶನ್’ ಕ್ಲೋಸ್ ಬ್ರಾಕೆಟ್,
|-
|00:58
| ಓಪನ್ ಕರ್ಲಿ ಬ್ರಾಕೆಟ್,
|-
|01:00
| ‘ಕಂಡಿಶನ್’ True ಇದ್ದಾಗ ಮಾತ್ರ ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿರುವ ಕೋಡ್ ನ ಭಾಗ,
|-
|01:04
|| ಕ್ಲೋಸ್ (ಮುಚ್ಚಿ) ಕರ್ಲಿ ಬ್ರಾಕೆಟ್.
|-
| 01:07
| ಒಂದುವೇಳೆ, ಆ ‘ಕಂಡಿಶನ್’ ಪೂರೈಸದಿದ್ದರೆ ಏನಾಗುತ್ತದೆ? ಆಗ while ಲೂಪ್, ಒಳಗಿರುವ ಕೋಡನ್ನು ಒಂದು ಬಾರಿಯೂ ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡದೇ ನಿರ್ಗಮಿಸುವುದು.
|-
|01:16
| ಈಗ ನಾವು ‘while ಲೂಪ್’ ನ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ನೋಡೋಣ.
|-
|01:19
| ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ ಅನ್ನು ಓಪನ್ ಮಾಡಿ ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ:
|-
|01:22
| gedit whileLoop ಡಾಟ್ pl ಸ್ಪೇಸ್ ಆಂಪರ್ಸಂಡ್
|-
|01:29
| ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|01:31
| ಇದು 'gedit’ ನಲ್ಲಿ, 'whileLoop.pl' ಎಂಬ ಫೈಲನ್ನು ಓಪನ್ ಮಾಡುವುದು.
|-
|01:34
| ಈಗ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕೋಡನ್ನು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ:
|-
| 01:37
| ಹ್ಯಾಶ್ ಎಕ್ಸ್ಕ್ಲಮೇಶನ್ ಮಾರ್ಕ್ ಸ್ಲ್ಯಾಶ್ u s r ಸ್ಲ್ಯಾಶ್ bin ಸ್ಲ್ಯಾಶ್ perl.
|-
|01:45
| Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|01:47
| ಡಾಲರ್ ‘i’ ($i) ಇಕ್ವಲ್ ಟು ಝೀರೊ ಸೆಮಿಕೋಲನ್
|-
| 01:52
| Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|01:54
| while ಓಪನ್ ಬ್ರಾಕೆಟ್ ಡಾಲರ್ ‘i’ ಲೆಸ್ ದ್ಯಾನ್ ಆರ್ ಇಕ್ವಲ್ ಟು ಫೋರ್ ಕ್ಲೋಸ್ ಬ್ರಾಕೆಟ್ ಸ್ಪೇಸ್
|-
|02:04
| ಓಪನ್ ಕರ್ಲಿ ಬ್ರಾಕೆಟ್ Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ ಮತ್ತು ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
|02:08
|print ಸ್ಪೇಸ್ ಡಬಲ್ ಕೋಟ್ಸ್ Value of i ಕೋಲನ್ ಡಾಲರ್ i ಬ್ಯಾಕ್-ಸ್ಲ್ಯಾಶ್ n ಡಬಲ್ ಕೋಟ್ಸ್ ಕಂಪ್ಲೀಟ್ ಸೆಮಿಕೋಲನ್.
|-
|02:20
| Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|02:22
| ಡಾಲರ್ ‘i’ ಪ್ಲಸ್ ಪ್ಲಸ್ ಸೆಮಿಕೋಲನ್
|-
|02:27
| Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ ಮತ್ತು
|-
|02:28
| ಕರ್ಲಿ ಬ್ರಾಕೆಟ್ ಅನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ.
|-
|02:31
| ‘while' ಲೂಪನ್ನು ನಾನು ವಿಸ್ತಾರವಾಗಿ ವಿವರಿಸುತ್ತೇನೆ.
|-
| 02:33
| ನಾವು ವೇರಿಯೆಬಲ್ 'i' ಅನ್ನು ಸೊನ್ನೆಯಿಂದ ಆರಂಭಿಸುತ್ತೇವೆ.
|-
|02:38
| ಈಗ, ನಾವು ‘while ಲೂಪ್’ ಗಾಗಿ ‘$i <= 4’ (ಡಾಲರ್ i ಲೆಸ್ ದ್ಯಾನ್ ಆರ್ ಇಕ್ವಲ್ ಟು 4) ಎಂದು ಕಂಡಿಶನ್ ಅನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದ್ದೇವೆ.
|-
|02:46
| ಒಂದುವೇಳೆ ಕಂಡಿಶನ್ true ಆಗಿದ್ದರೆ, ‘while ಲೂಪ್’ ನ ಒಳಗೆ ಇರುವ ಕೋಡ್, ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.
|-
|02:52
| ಎಂದರೆ, ಮೊದಲನೆಯ ಸಲ ನಮ್ಮ ‘while ಲೂಪ್’, ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ನ ಮೇಲೆ “Value of i: 0” ಎಂದು ಪ್ರಿಂಟ್ ಮಾಡುವುದು.
|-
|03:01
| ಆಮೇಲೆ ‘$i++’, ವೇರಿಯೆಬಲ್ ‘i’ ನ ವ್ಯಾಲ್ಯುಅನ್ನು ಒಂದರಿಂದ ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು.
|-
| 03:08
| ಈಗ ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ, ಲೂಪ್ ಕಂಡಿಶನ್ $i<=4, ಪರೀಕ್ಷಿಸಲ್ಪಡುವುದು
|-
|03:16
| ಮತ್ತು ‘i’ ನ ವ್ಯಾಲ್ಯು 5 (ಐದು)ಅನ್ನು ಮುಟ್ಟಿದ ತಕ್ಷಣ ಲೂಪ್, ನಿರ್ಗಮಿಸುವುದು.
|-
| 03:22
| ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ‘i’ = 0, 1, 2, 3 ಮತ್ತು 4 ಇದ್ದಾಗ ‘while ಲೂಪ್’, ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಲ್ಪಡುವುದು.
|-
| 03:32
| ಫೈಲನ್ನು ಸೇವ್ ಮಾಡಲು 'Ctrl+s' ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|03:35
| ಈಗ ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ.
|-
| 03:37
| ಕಂಪೈಲೇಶನ್ ಅಥವಾ ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್ ಎರರ್ ಗಳಿಗಾಗಿ ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ:
|-
|03:42
| “perl ಹೈಫನ್ c whileLoop ಡಾಟ್ pl”
|-
| 03:47
| ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
| 03:49
| ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ ನ ಮೇಲೆ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸಾಲು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲ್ಪಡುವುದು.
|-
|03:52
|"whileLoop.pl syntax OK"
|-
|03:56
| ಇಲ್ಲಿ, ಕಂಪೈಲೇಶನ್ ಅಥವಾ ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್ ಎರರ್ ಇಲ್ಲದೇ ಇರುವುದರಿಂದ ನಾವು Perl ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಅನ್ನು ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡುವೆವು. ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ:
|-
| 04:02
| “perl whileLoop ಡಾಟ್ pl”
|-
|04:06
| ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|04:09
| ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ನ ಮೇಲೆ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಔಟ್ಪುಟ್ ಅನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗುವುದು.
|-
| 04:14
| ಈಗ, ನಾವು ‘do-while loop’ ಅನ್ನು ನೋಡೋಣ.
|-
| 04:20
| ಯಾವಾಗಲೂ ‘do..while’ ಸ್ಟೇಟ್ಮೆಂಟ್, ಕೋಡ್ ನ ಭಾಗವನ್ನು ಒಂದುಸಲವಾದರೂ ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡುವುದು.
|-
| 04:25
| ನಂತರ ಅದು ಕಂಡಿಶನ್ ಅನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಕಂಡಿಶನ್ ನಿಜವಾಗಿದ್ದಾಗ ಲೂಪನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವುದು.
|-
| 04:30
| ‘do-while’ ಲೂಪ್ ಗಾಗಿ ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್, ಈ ಕೆಳಗಿನಂತಿದೆ.
|-
| 04:34
| ‘do’ ಸ್ಪೇಸ್
|-
|04:36
| ಓಪನ್ ಕರ್ಲಿ ಬ್ರಾಕೆಟ್
|-
|04:38
| ಕಂಡಿಶನ್ true ಇದ್ದಾಗ, ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿರುವ ಕೋಡ್ ನ ಭಾಗ
|-
|04:42
| ಕ್ಲೋಸ್ ಕರ್ಲಿ ಬ್ರಾಕೆಟ್, ಆಮೇಲೆ ಸ್ಪೇಸ್
|-
|04:45
| while ಸ್ಪೇಸ್ ಬ್ರಾಕೆಟ್ಸ್ ನ ಒಳಗೆ ‘ಕಂಡಿಶನ್’ ಮತ್ತು ನಂತರ ಸೆಮಿಕೋಲನ್.
|-
|04:50
| ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ಅನ್ನು ಒಪನ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ:
|-
|04:54
| ‘gedit doWhileLoop ಡಾಟ್ pl ಸ್ಪೇಸ್ ampersand’
|-
| 05:03
| ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
| 05:05
| ಇದು gedit ನಲ್ಲಿ ‘doWhileLoop.pl’ ಎಂಬ ಫೈಲನ್ನು ಓಪನ್ ಮಾಡುವುದು.
|-
|05:09
| ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕೋಡ್ ನ ಭಾಗವನ್ನು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
|05:11
|’ಹ್ಯಾಶ್ ಎಕ್ಸ್ಕ್ಲಾಮೇಶನ್ ಮಾರ್ಕ್ ಸ್ಲ್ಯಾಶ್ u s r ಸ್ಲ್ಯಾಶ್ bin ಸ್ಲ್ಯಾಶ್ perl’. Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|05:21
| 'ಡಾಲರ್ i ಇಕ್ವಲ್ ಟು ಝೀರೋ' ಸೆಮಿಕೋಲನ್. Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|05:27
|'do' ಸ್ಪೇಸ್
|-
|05:29
| ಓಪನ್ ಕರ್ಲಿ ಬ್ರಾಕೆಟ್ Enter ಒತ್ತಿ ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ:
|-
|05:33
| ‘print ಸ್ಪೇಸ್ ಡಬಲ್ ಕೋಟ್ಸ್ Value of i ಕೋಲನ್ < ಸ್ಪೇಸ್ > ಡಾಲರ್ i ಬ್ಯಾಕ್-ಸ್ಲ್ಯಾಶ್ n' ಡಬಲ್ ಕೋಟ್ಸ್ ಕಂಪ್ಲೀಟ್ ಸೆಮಿಕೋಲನ್.
|-
|05:46
| Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|05:48
|ಡಾಲರ್ i ಪ್ಲಸ್ ಪ್ಲಸ್ ಸೆಮಿಕೋಲನ್.
|-
| 05:52
| Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
| 05:54
| ಕ್ಲೋಸ್ ಕರ್ಲಿ ಬ್ರಾಕೆಟ್
|-
|05:56
| ಸ್ಪೇಸ್ while ಸ್ಪೇಸ್ ಓಪನ್ ಬ್ರಾಕೆಟ್ ಡಾಲರ್ i ಲೆಸ್ ದ್ಯಾನ್ ಆರ್ ಇಕ್ವಲ್ ಟು ಫೋರ್ ($i<=4)
|-
| 06:06
| ಕ್ಲೋಸ್ ಬ್ರಾಕೆಟ್ ಸೆಮಿಕೋಲನ್.
|-
| 06:10
| ಇಲ್ಲಿ, 'do-while' ಲೂಪ್ ನ ವಿಸ್ತಾರವಾದ ವಿವರಣೆ ಹೀಗಿದೆ.
|-
| 06:13
| ನಾವು ವೇರಿಯೆಬಲ್ ‘i’ ಅನ್ನು ಸೊನ್ನೆಯಿಂದ ಆರಂಭಿಸುತ್ತೇವೆ.
|-
| 06:18
| ಮೊದಲನೆಯ ಬಾರಿ ‘do-while’ ಲೂಪ್, ‘ಕಂಡಿಶನ್’ಗಾಗಿ ಪರೀಕ್ಷಿಸದೇ ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ನ ಮೇಲೆ ಔಟ್ಪುಟ್ ಅನ್ನು 'Value of i ಕೋಲನ್ 0' ಎಂದು ಪ್ರಿಂಟ್ ಮಾಡುವುದು.
|-
|06:28
|ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಬಾರಿ ಲೂಪ್ ಅನ್ನು ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಿದಾಗ, ‘$i++’ (ಡಾಲರ್ i ಪ್ಲಸ್ ಪ್ಲಸ್), ವೇರಿಯೆಬಲ್ ‘i’ ನ ವ್ಯಾಲ್ಯೂ ಅನ್ನು ಒಂದರಿಂದ ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು.
|-
| 06:36
| ಎರಡನೆಯ ಬಾರಿ, ಕಂಡಿಶನ್ ‘ಡಾಲರ್ i ಲೆಸ್ ದ್ಯಾನ್ ಆರ್ ಇಕ್ವಲ್ ಟು ಫೋರ್’ ಅನ್ನು ($i<=4) ಪರೀಕ್ಷಿಸಲಾಗುವುದು.
|-
| 06:43
| ಒಂದುವೇಳೆ ‘ಕಂಡಿಶನ್’ True ಆಗಿದ್ದರೆ, ಲೂಪ್ ಅನ್ನು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಲಾಗುವುದು.
|-
|06:48
| ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಎರಡನೆಯ ಬಾರಿ ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ನ ಮೇಲೆ ತೋರಿಸಲಾದ ಔಟ್ಪುಟ್, 'Value of i ಕೋಲನ್ 1' ಎಂದು ಆಗಿರುವುದು.
|-
| 06:57
| ‘ಕಂಡಿಶನ್’ False ಆಗುವವರೆಗೆ, ಎಂದರೆ 'i' = 5 ಆಗುವವರೆಗೆ ಲೂಪ್, ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಲ್ಪಡುವುದು.
|-
| 07:05
| ಫೈಲನ್ನು ಸೇವ್ ಮಾಡಲು 'Ctrl+s' ಒತ್ತಿ.
|-
|07:09
| ಈಗ ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ. ಕಂಪೈಲೇಶನ್ ಅಥವಾ ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್ ಎರರ್ ಗಳು ಇರುವುದನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
|07:16
| 'perl ಹೈಫನ್ c doWhileLoop ಡಾಟ್ pl'
|-
| 07:21
| ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
| 07:23
| ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ ನ ಮೇಲೆ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸಾಲನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಗುವುದು:
|-
| 07:26
| “doWhileLoop.pl syntax OK”
|-
|07:30
| ಇಲ್ಲಿ ಕಂಪೈಲೇಶನ್ ಅಥವಾ ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್ ಎರರ್ ಇಲ್ಲದೇ ಇರುವುದರಿಂದ ನಾವು Perl ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಅನ್ನು ಈಗ ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡುವೆವು.
|-
|07:36
| ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ: ‘perl doWhileLoop ಡಾಟ್ pl’
|-
|07:41
| ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
| 07:43
| ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ನ ಮೇಲೆ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಔಟ್ಪುಟ್ ಅನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗುವುದು.
|-
|07:48
| ಈಗ, ‘while’ ಹಾಗೂ ‘do-while’ ಲೂಪ್ ಗಳ ನಡುವಿನ ನಿಜವಾದ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ನಾವು ನೋಡೋಣ.
|-
|07:53
| ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ನ ಮೇಲೆ ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
|07:55
| 'gedit loop ಡಾಟ್ pl ಸ್ಪೇಸ್ ಆಂಪರ್ಸಂಡ್'
|-
|08:01
| ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|08:03
| ಇದು, 'gedit' ನಲ್ಲಿ 'loop ಡಾಟ್ pl' ಎಂಬ ಫೈಲನ್ನು ಓಪನ್ ಮಾಡುವುದು.
|-
|08:07
| ಈಗ, ಇಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿದ ಕೋಡ್ ನ ಭಾಗವನ್ನು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
|08:12
| ನಾವು ‘count’ ಎಂಬ ವೇರಿಯೆಬಲ್ ಅನ್ನು ಡಿಕ್ಲೇರ್ ಮಾಡಿ, ಅದನ್ನು ಸೊನ್ನೆಗೆ ಇನಿಶಿಯಲೈಸ್ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ (ಸೊನ್ನೆಯಿಂದ ಅರಂಭಿಸುತ್ತೇವೆ).
|-
|08:19
| ‘while’ ಲೂಪ್ ನ ಕಂಡಿಶನ್ ನಲ್ಲಿ, ‘count’ ಎಂಬ ವೇರಿಯೆಬಲ್, ಸೊನ್ನೆಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆಯೇ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ಪರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.
|-
|08:29
| ಕಂಡಿಶನ್, TRUE ಆಗಿಲ್ಲ. ಹೀಗಾಗಿ, ‘while’ ಲೂಪ್ ನ ಕೋಡ್ಅನ್ನು ಒಂದುಸಲವೂ ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
|-
|08:36
| ‘do...while’ ಲೂಪ್ ನಲ್ಲಿ, ನಾವು ಮೊದಲು ಕೋಡನ್ನು ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಆನಂತರ ಕಂಡಿಶನ್ ಅನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.
|-
|08:44
| ಹೀಗಾಗಿ, ಕೋಡ್, ಒಂದು ಸಲವಾದರೂ ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಲ್ಪಡುವುದು.
|-
|08:49
| ಆಮೇಲೆ, count ಎಂಬ ವೇರಿಯೇಬಲ್, ಸೊನ್ನೆಗಿಂತ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆಯೇ ಎಂಬ ಕಂಡಿಶನ್ ಅನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
|-
|08:57
| ಕಂಡಿಶನ್ True ಆಗಿಲ್ಲ. ಹೀಗಾಗಿ, ಲೂಪ್ ನಿರ್ಗಮಿಸುವುದು.
|-
|09:02
| ಈಗ, ಫೈಲನ್ನು ಸೇವ್ ಮಾಡಲು 'Ctrl+s' ಒತ್ತಿ.
|-
|09:05
| ಈಗ, ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ ಮತ್ತು ಕಂಪೈಲೇಶನ್ ಅಥವಾ ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್ ಎರರ್ ಗಳು ಇರುವುದನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
|09:12
| 'perl ಹೈಫನ್ c loop ಡಾಟ್ pl'
|-
|09:16
| ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|09:19
| ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ನ ಮೇಲೆ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸಾಲನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗುವುದು.
|-
|09:22
| “loop ಡಾಟ್ pl syntax OK”
|-
|09:26
| ಇಲ್ಲಿ, ಕಂಪೈಲೇಶನ್ ಅಥವಾ ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್ ಎರರ್ ಇಲ್ಲದೇ ಇರುವುದರಿಂದ, ನಾವು Perl ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಅನ್ನು ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡೋಣ.
|-
|09:31
| ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ: 'perl loop ಡಾಟ್ pl'
|-
|09:36
| ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|09:38
| ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ನ ಮೇಲೆ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಔಟ್ಪುಟ್ ಅನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗುವುದು.
|-
|09:43
| “I am in do-while loop”
|-
|09:46
| ಇಲ್ಲಿ, 'I am in while loop' ಎಂದು ತೋರಿಸುವ ಔಟ್ಪುಟ್ ಮೆಸೇಜ್ ಇಲ್ಲದಿರುವುದನ್ನು ನಾವು ನೋಡಬಹುದು.
|-
|09:52
| ನಾವು ‘while’ ಲೂಪ್ ನಲ್ಲಿ ಈ ಮೆಸೇಜ್ಅನ್ನು ಪ್ರಿಂಟ್ ಮಾಡಿದ್ದೆವು.
|-
|09:59
| ಇದರಿಂದ ತಿಳಿಯುವುದು ಏನೆಂದರೆ,
|-
|10:01
| ‘do-while’ ಲೂಪ್, ಕಂಡಿಶನ್ ಅನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುವ ಮೊದಲು ಒಮ್ಮೆಯಾದರೂ ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
|-
|10:07
| ಆದರೆ, ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದ ಕಂಡಿಶನ್ False ಎಂದು ಇದ್ದಾಗ, ‘while’ ಲೂಪ್, ಒಂದು ಸಲವೂ ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಲ್ಪಡುವದಿಲ್ಲ.
|-
|10:15
| ಈಗ ನಿಮಗೆ ಈ ವ್ಯತ್ಯಾಸವು ತಿಳಿದಿದೆ ಎಂದು ಆಶಿಸುತ್ತೇನೆ.
|-
|10:18
| ಇದು ‘while’ ಹಾಗೂ ‘do-while’ ಲೂಪ್ ಗಳ ಕುರಿತು ಆಗಿತ್ತು.
|-
|10:22
| ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ -
|-
|10:24
| ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ನಾವು,
|-
|10:26
|ಮಾದರಿ ಪ್ರೊಗ್ರಾಂಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ, Perl ನಲ್ಲಿ ‘while’ ಲೂಪ್ ಹಾಗೂ ‘do-while’ ಲೂಪ್ ಗಳನ್ನು ಕಲಿತಿದ್ದೇವೆ.
|-
|10:31
| ಇಲ್ಲಿ, ನಿಮಗಾಗಿ ಒಂದು ಅಸೈನ್ಮೆಂಟ್ ಇದೆ.
|-
|10:33
| ‘while’ ಹಾಗೂ ‘do-while’ ಲೂಪ್ ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ, ವೇರಿಯೇಬಲ್ ನ ಎಣಿಕೆ 10 (ಹತ್ತು) ಆಗುವವರೆಗೆ 'Hello Perl' ಎಂದು ಪ್ರಿಂಟ್ ಮಾಡಿ.
|-
|10:41
| ಈ ಕೆಳಗಿನ ಲಿಂಕ್ ನಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿರುವ ವೀಡಿಯೋವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ.
|-
|10:45
| ಇದು “ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್” ಪ್ರಕಲ್ಪದ ಸಾರಾಂಶವಾಗಿದೆ.
|-
|10:49
| ನಿಮಗೆ ಒಳ್ಳೆಯ ‘ಬ್ಯಾಂಡ್ವಿಡ್ತ್’ ಸಿಗದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಇದನ್ನು ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ ನೋಡಬಹುದು.
|-
| 10:53
| “ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್” ಪ್ರಕಲ್ಪದ ತಂಡವು:
|-
| 10:56
| * ‘ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್’ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಕಾರ್ಯಶಾಲೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ.
|-
|11:00
|* ಆನ್-ಲೈನ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾದವರಿಗೆ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ಕೊಡುತ್ತದೆ.
|-
|11:04
| ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ, ದಯವಿಟ್ಟು ಈ ಲಿಂಕ್ ಗೆ ಬರೆಯಿರಿ:
'''contact@spoken-tutorial.org'''
|-
| 11:12
| "ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್” ಪ್ರಕಲ್ಪವು “ಟಾಕ್ ಟು ಎ ಟೀಚರ್” ಪ್ರಕಲ್ಪದ ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿದೆ.
|-
|11:17
| ಇದು ICT, MHRD ಮೂಲಕ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಮಿಷನ್, ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರದ ಆಧಾರವನ್ನು ಪಡೆದಿದೆ.
|-
|11:24
| ಈ ಮಿಷನ್ ನ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಯು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಲಿಂಕ್ ನಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿರುತ್ತದೆ:
spoken hyphen tutorial dot org slash NMEICT hyphen Intro.
|-
| 11:36
| ನಿಮಗೆ ಈ '''PERL''' ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಇಷ್ಟವಾಯಿತು ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.
|-
|11:38
| '''IIT Bombay''' ಯಿಂದ, ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ನ ಅನುವಾದಕಿ ಸಂಧ್ಯಾ ಪುಣೇಕರ್ ಹಾಗೂ ಪ್ರವಾಚಕ ವಾಸುದೇವ .
|-
|11:40
| ವಂದನೆಗಳು.
|}

PERL/C2/for-for-each-loops/Kannada

2016-07-08T13:06:07Z

Vasudeva ahitanal:

{| border=1
| '''Time'''
| '''Narration'''
|-
| 00:01
| '''Perl'''ನಲ್ಲಿ '''for and foreach Loops''' ಎಂಬ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗೆ ನಿಮಗೆ ಸ್ವಾಗತ.
|-
| 00:06
| ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ನಾವು, Perl ನಲ್ಲಿ ‘for’ ಲೂಪ್ ಹಾಗೂ
|-
|00:11
| ‘foreach’ ಲೂಪ್ ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯುವೆವು.
|-
|00:13
| ನಾನು '''Ubuntu Linux 12.04''' ಆಪರೇಟಿಂಗ್ ಸಿಸ್ಟಂ ಹಾಗೂ '''Perl 5.14.2''' ಇವುಗಳನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.
|-
|00:21
| ನಾನು '''gedit''' ‘ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಎಡಿಟರ್’ಅನ್ನು ಸಹ ಬಳಸುತ್ತಿರುವೆನು.
|-
|00:25
| ನೀವು, ನಿಮಗೆ ಇಷ್ಟವಾದ ಯಾವುದೇ ‘ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಎಡಿಟರ್’ಅನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು.
|-
| 00:29
| ನಿಮಗೆ Perl (ಪರ್ಲ್) ನಲ್ಲಿ ‘ವೇರಿಯೆಬಲ್’ ಮತ್ತು ‘ಕಾಮೆಂಟ್’ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪರಿಚಯವಿರುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.
|-
|00:33
| ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಸಂಬಂಧಿತ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಳನ್ನು ದಯವಿಟ್ಟು ನಮ್ಮ ವೆಬ್ಸೈಟ್ ನಲ್ಲಿ ನೋಡಿ.
|-
|00:40
| ವಿವಿಧ ವ್ಯಾಲ್ಯೂಗಳಿಗಾಗಿ, ಒಂದು ಕಂಡಿಶನ್ ಅನ್ನು ನಾವು ಮತ್ತೆಮತ್ತೆ ಪರೀಕ್ಷಿಸಬಹುದಾದ ಒಂದು ಯಾಂತ್ರಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಪರ್ಲ್, ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ‘ಲೂಪ್’ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಇದನ್ನು ಮಾಡಲಾಗುವುದು.
|-
| 00:49
| ಪರ್ಲ್ ನಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಪ್ರಕಾರದ ಲೂಪ್ ಗಳಿವೆ:
|-
|00:52
|* ‘for’ ಲೂಪ್
|-
|00:53
|* ‘foreach’ ಲೂಪ್
|-
|00:54
|* ‘while’ ಲೂಪ್ ಮತ್ತು
|-
|00:55
|* ‘do-while’ ಲೂಪ್.
|-
|00:56
| ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ, ನಾವು for ಹಾಗೂ foreach ಲೂಪ್ ಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವೆವು.
|-
|01:01
| ಪರ್ಲ್ ನಲ್ಲಿ, ಕೋಡ್ ನ ಒಂದು ಭಾಗವನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಲ ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಲು for ಲೂಪ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು.
|-
| 01:07
| ‘for’ ಲೂಪ್ ನ ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್ ಹೀಗಿದೆ:
|-
|01:10
| ‘for ಸ್ಪೇಸ್ ಓಪನ್ ಬ್ರಾಕೆಟ್ ವೇರಿಯೆಬಲ್ ಇನಿಷಿಯಲೈಸೇಷನ್ ಸೆಮಿಕೋಲನ್ ಕಂಡಿಶನ್ ಸೆಮಿಕೋಲನ್ ಇನ್ಕ್ರಿಮೆಂಟ್
|-
|01:20
| ಕ್ಲೋಸ್ ಬ್ರಾಕೆಟ್’. Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|01:22
| ಓಪನ್ ಕರ್ಲಿ ಬ್ರಾಕೆಟ್ಸ್,
|-
|01:24
| ಅನೇಕ ಸಲ ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿರುವ ಕೋಡ್ ನ ಭಾಗ,
|-
|01:28
| ಕ್ಲೋಸ್ ಕರ್ಲಿ ಬ್ರಾಕೆಟ್ಸ್.
|-
|01:30
| ಈಗ ನಾವು, ‘for’ ಲೂಪ್ ನ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ನೋಡೋಣ.
|-
| 01:33
| ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ ಅನ್ನು ಓಪನ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ: gedit forLoop.pl ಸ್ಪೇಸ್ & (ಆಂಪರ್ಸಂಡ್)
|-
|01:42
| ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|01:43
| ಇದು gedit ನಲ್ಲಿ ‘forLoop.pl’ ಎಂಬ ಫೈಲನ್ನು ಓಪನ್ ಮಾಡುವುದು.
|-
| 1:48
| ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕೋಡ್ ನ ಭಾಗವನ್ನು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ: ಹ್ಯಾಶ್ ಎಕ್ಸ್ಕ್ಲಾಮೇಶನ್ ಮಾರ್ಕ್ ಸ್ಲ್ಯಾಶ್ u s r ಸ್ಲ್ಯಾಶ್ bin ಸ್ಲ್ಯಾಶ್ perl.
|-
|01:58
| Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|02:00
| ‘for ಸ್ಪೇಸ್ ಓಪನ್ ಬ್ರಾಕೆಟ್ ಡಾಲರ್ i ಇಕ್ವಲ್ಸ್ ಟು ಝೀರೋ (0) ಸೆಮಿಕೋಲನ್ ಸ್ಪೇಸ್ ಡಾಲರ್ i ಲೆಸ್ ದ್ಯಾನ್ ಆರ್ ಇಕ್ವಲ್ ಟು ಫೋರ್ (4) ಸೆಮಿಕೋಲನ್ ಸ್ಪೇಸ್ ಡಾಲರ್ i ಪ್ಲಸ್ ಪ್ಲಸ್ ಕ್ಲೋಸ್ ಬ್ರಾಕೆಟ್’
|-
|02:18
| ಸ್ಪೇಸ್
|-
|02:19
| ಓಪನ್ ಕರ್ಲಿ ಬ್ರಾಕೆಟ್, Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|02:21
| ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ: print ಸ್ಪೇಸ್ ಡಬಲ್ ಕೋಟ್ಸ್ Value of i ಕೋಲನ್ < ಸ್ಪೇಸ್ > ಡಾಲರ್ i ಬ್ಯಾಕ್ ಸ್ಲ್ಯಾಶ್ n ಡಬಲ್ ಕೋಟ್ಸ್ ಕಂಪ್ಲೀಟ್ ಸೆಮಿಕೋಲನ್’
|-
|02:35
| ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|02:36
| ಈಗ ಕರ್ಲಿ ಬ್ರಾಕೆಟ್ಸ್ ಅನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ.
|-
|02:39
| ಫೈಲನ್ನು ಸೇವ್ ಮಾಡಲು ‘Ctrl+S’ ಒತ್ತಿ.
|-
| 02:42
| ‘for ಲೂಪ್’ ಏನು ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾನು ವಿವರಿಸುತ್ತೇನೆ.
|-
|02:46
| ವೇರಿಯೆಬಲ್ 'i' ಅನ್ನು ಸೊನ್ನೆಯಿಂದ ಆರಂಭಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
|-
|02:50
| ಆಮೇಲೆ, ಕಂಡಿಷನ್ ಅನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
|-
|02:53
| ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಕಂಡಿಷನ್, ‘i ಲೆಸ್ ದ್ಯಾನ್ ಆರ್ ಇಕ್ವಲ್ ಟು 4' (i <= 4) ಎಂದು ಆಗಿದೆ.
|-
|02:59
| ಈ ಕಂಡಿಷನ್ ‘true’ (ನಿಜ) ಆಗಿದ್ದರೆ, ಕರ್ಲಿ ಬ್ರಾಕೆಟ್ಸ್ ನಲ್ಲಿಯ ಕೋಡ್ಅನ್ನು ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಲಾಗುವುದು.
|-
| 03:05
| ಎಂದರೆ, ಮೊದಲನೆಯ ಪ್ರಿಂಟ್ ಸ್ಟೇಟ್ಮೆಂಟ್ "Value of i: 0" (ವ್ಯಾಲ್ಯೂ ಆಫ್ i ಕೋಲನ್ ಝೀರೋ) ಅನ್ನು
|-
|03:11
| ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ನ ಮೇಲೆ ತೋರಿಸಲಾಗುವುದು.
|-
| 03:14
| ಇದಾದ ಮೇಲೆ, ವೇರಿಯೆಬಲ್ 'i' ಅನ್ನು ಒಂದರಿಂದ ಹೆಚ್ಚಿಸಲಾಗುವುದು.
|-
| 03:18
| ಮತ್ತು ‘for ಲೂಪ್’ನ ಕಂಡಿಷನ್ ಅನ್ನು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಪರೀಕ್ಷಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
|-
|03:23
| 'i' ನ ವ್ಯಾಲ್ಯೂ, 4 (ನಾಲ್ಕು) ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾದಾಗ ಲೂಪ್ ನಿರ್ಗಮಿಸುವುದು.
|-
| 03:29
| ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ‘for ಲೂಪ್’ ಅನ್ನು, i = 0, 1, 2, 3, ಮತ್ತು 4 ಗಳಿಗಾಗಿ
|-
|03:38
| ಎಂದರೆ ಒಟ್ಟು 5 ಬಾರಿ ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಲಾಗುವುದು.
|-
| 03:41
| ಈಗ, ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ.
|-
| 03:44
| ಕಂಪೈಲೇಶನ್ ಅಥವಾ ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್ ಎರರ್ ಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ:
|-
|03:48
| ‘perl ಹೈಫನ್ c forLoop ಡಾಟ್ pl’
|-
|03:54
| ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
| 03:56
| ಇಲ್ಲಿ, ಇದು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಮೆಸೇಜನ್ನು (message) ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.
|-
|03:58
| “forLoop.pl syntax OK”
|-
|04:01
| ಆದ್ದರಿಂದ, ಇದರಲ್ಲಿ ‘ಎರರ್’ ಗಳಿಲ್ಲ.
|-
| 04:03
| ಈಗ ನಾವು ಪರ್ಲ್-ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟನ್ನು ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡೋಣ. ಇದಕ್ಕಾಗಿ, ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ: ‘perl forLoop ಡಾಟ್pl’ ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
| 04:11
| ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ನ ಮೇಲೆ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಔಟ್ಪುಟ್ ಅನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗುವುದು.
|-
| 04:16
| ಈಗ ನಾವು ‘foreach’ ಲೂಪನ್ನು ನೋಡೋಣ.
|-
| 04:19
| ‘ಆರೇ’ಗಾಗಿ ಒಂದು ಕಂಡಿಷನ್ ಅನ್ನು ನಮಗೆ ‘ಇಟರೇಟ್’ ಮಾಡಬೇಕಾದಾಗ, ನಾವು foreach ಲೂಪನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಬಹುದು.
|-
| 04:25
| ಇದರ ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್ ಹೀಗಿದೆ: ‘foreach ಸ್ಪೇಸ್ ಡಾಲರ್ variable ಸ್ಪೇಸ್’ ಬ್ರಾಕೆಟ್ಸ್ ನ ಒಳಗಡೆ ‘ಆಟ್ ದ ರೇಟ್ (@) array ಸ್ಪೇಸ್’
|-
|04:35
| ಓಪನ್ ಕರ್ಲಿ ಬ್ರಾಕೆಟ್ಸ್
|-
|04:37
| ‘ಆರೇ’ ದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಎಲಿಮೆಂಟ್ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಿ. Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|04:42
| ಕರ್ಲಿ ಬ್ರಾಕೆಟ್ಸ್ ಅನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ.
|-
|04:44
| ದಯವಿಟ್ಟು ಗಮನಿಸಿ: ‘ಆರೇ’, ‘ಆರೇ ಇನಿಷಿಯಲೈಸೇಷನ್’ ಮತ್ತು ‘ಆರೇ’ಯನ್ನು ಡಿಫೈನ್ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಮುಂದಿನ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಳಲ್ಲಿ ನಾವು ನೋಡುವೆವು.
|-
|04:52
| ಈಗ ನಾವು, foreach ಲೂಪ್ ನ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ನೋಡೋಣ.
|-
| 04:56
| ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ಅನ್ನು ಓಪನ್ ಮಾಡಿ ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ: gedit foreachLoop ಡಾಟ್ pl ಸ್ಪೇಸ್ ಆಂಪರ್ಸಂಡ್(&)’ ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
| 05:08
| ಇದು, gedit ನಲ್ಲಿ ‘foreachLoop.pl’ ಎಂಬ ಫೈಲನ್ನು ಓಪನ್ ಮಾಡುವುದು.
|-
|05:12
| ಈ ಕೆಳಗೆ ತೋರಿಸಿದ ಕೋಡ್ ನ ಭಾಗವನ್ನು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ:
|-
|05:15
| ‘ಹ್ಯಾಶ್ ಎಕ್ಸ್ಕ್ಲಾಮೇಶನ್ ಮಾರ್ಕ್ ಸ್ಲ್ಯಾಶ್ u s r ಸ್ಲ್ಯಾಶ್ bin ಸ್ಲ್ಯಾಶ್ perl’ ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|05:25
| ‘ಆಟ್ ದ ರೇಟ್ myarray ಸ್ಪೇಸ್ ಇಕ್ವಲ್ ಟು ಸ್ಪೇಸ್ ಓಪನ್ ಬ್ರಾಕೆಟ್ 10 ಕಾಮಾ 20 ಕಾಮಾ 30 ಕ್ಲೋಸ್ ಬ್ರಾಕೆಟ್ ಸೆಮಿಕೋಲನ್’
|-
|05:39
| Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|05:41
| ‘foreach ಸ್ಪೇಸ್ ಡಾಲರ್ var ಸ್ಪೇಸ್ ಓಪನ್ ಬ್ರಾಕೆಟ್ ಆಟ್ ದ ರೇಟ್ myarray ಕ್ಲೋಸ್ ದ ಬ್ರಾಕೆಟ್ ಸ್ಪೇಸ್’
|-
|05:52
| ಓಪನ್ ಕರ್ಲಿ ಬ್ರಾಕೆಟ್, Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ ಮತ್ತು ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ:
|-
|05:56
| ‘print ಸ್ಪೇಸ್ ಡಬಲ್ ಕೋಟ್ಸ್ Element of an array is ಕೋಲನ್ ಡಾಲರ್ var ಬ್ಯಾಕ್ ಸ್ಲ್ಯಾಶ್ n ಡಬಲ್ ಕೋಟ್ಸ್ ಕಂಪ್ಲೀಟ್ ಸೆಮಿಕೋಲನ್’
|-
|06:13
| Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ ಮತ್ತು ಕರ್ಲಿ ಬ್ರಾಕೆಟ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲೋಸ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 06:17
| ಫೈಲನ್ನು ಸೇವ್ ಮಾಡಲು ‘Ctrl+S’ ಒತ್ತಿ.
|-
| 06:20
| ಈ ‘ಕೋಡ್’ ಏನು ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾನು ವಿವರಿಸುತ್ತೇನೆ. ‘myarray’ ಎನ್ನುವ ಒಂದು ‘ಆರೇ’ಯನ್ನು ಡಿಕ್ಲೇರ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ.
|-
|06:27
| ಇದು 10, 20 ಮತ್ತು 30, ಈ ಮೂರು ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
|-
| 06:33
| ‘foreach’ ಲೂಪ್ ನ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪುನರಾವರ್ತನೆಯಲ್ಲಿ (ಇಟರೇಶನ್), 'ಡಾಲರ್ var' ($var), ‘ಆರೇ’ಯ ಒಂದೇ ಒಂದು ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು.
|-
| 06:40
| ‘foreach’ ಕೀವರ್ಡ್, ‘ಆರೇ’ಯ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಗಾಗಿ ಈ ಲೂಪನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವುದು.
|-
| 06:47
| ಎಂದರೆ, ಕರ್ಲಿ ಬ್ರಾಕೆಟ್ ನ ಒಳಗಿರುವ ಕೋಡ್ಅನ್ನು, ‘myarray’ ಯ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಗಾಗಿ ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಲಾಗುವುದು.
|-
| 06:55
| ಬ್ಯಾಕ್-ಸ್ಲ್ಯಾಶ್ n (\n), ಪ್ರಾಂಪ್ಟ್ ಅನ್ನು ಹೊಸ ಲೈನ್ ಮೇಲೆ ಇರಿಸುವುದು.
|-
| 07:00
| ಇದರ ಅರ್ಥ, ಮೊದಲನೆಯ ಎಲಿಮೆಂಟ್ 10 (ಹತ್ತು) ಅನ್ನು ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ನ ಮೇಲೆ ತೋರಿಸಲಾಗುವುದು.
|-
|07:06
| ಆಮೇಲೆ 20 (ಇಪ್ಪತ್ತು) ಮತ್ತು ಹೀಗೆಯೇ ಎಲ್ಲ ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಗಳು ಪ್ರಿಂಟ್ ಆಗುವವರೆಗೆ ತೋರಿಸಲಾಗುವುದು.
|-
| 07:12
| ‘myarray’ ಯಲ್ಲಿಯ ಎಲ್ಲ ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಗಳನ್ನು ಪ್ರಿಂಟ್ ಮಾಡಿದ ಮೇಲೆ ಈ ಲೂಪ್ ನಿರ್ಗಮಿಸುವುದು.
|-
| 07:17
| ಈಗ, ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ ಮತ್ತು ಕಂಪೈಲೇಶನ್ ಅಥವಾ ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್ ಎರರ್ ಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ಈ ಕೆಳಗೆ ತೋರಿಸಿರುವುದನ್ನು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ:
|-
|07:24
| ‘perl ಹೈಫನ್ c foreachLoop ಡಾಟ್ pl’ ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
| 07:32
| ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ನ ಮೇಲೆ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸಾಲನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗುವುದು.
|-
| 07:36
| “There are no compilation or syntax errors”.
|-
|07:38
| ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾವು Perl ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟನ್ನು ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡೋಣ.
|-
|07:41
| ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ: ‘perl foreachLoop ಡಾಟ್ pl’ ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
| 07:48
| ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ನ ಮೇಲೆ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಔಟ್ಪುಟ್ ಅನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗುವುದು.
|-
| 07:54
| ಹೀಗೆ, ಇದು ‘for’ ಲೂಪ್ ಮತ್ತು ‘for-each’ ಲೂಪ್ ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಆಗಿತ್ತು.
|-
| 07:57
| ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ -
|-
|07:59
| ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ನಾವು,
|-
|08:02
|ಕೆಲವು ಮಾದರಿಯ ಪ್ರೊಗ್ರಾಂಗಳನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಿ
|-
|08:06
| Perl ನ ‘for’ ಲೂಪ್ ಮತ್ತು ‘for-each’ ಲೂಪ್ ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿತಿದ್ದೇವೆ.
|-
| 08:07
| ನಿಮಗಾಗಿ ಇಲ್ಲಿ ಒಂದು ಅಸೈನ್ಮೆಂಟ್ ಇದೆ.
|-
|08:10
| 'Spoken Tutorial' ಎಂಬ ಒಂದು ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಡಿಕ್ಲೇರ್ ಮಾಡಿ
|-
|08:13
| ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ೫ (ಐದು) ಸಲ ಪ್ರಿಂಟ್ ಮಾಡಿ.
|-
|08:16
| ‘ಕಲರ್’ ಗಳ ಒಂದು ಆರೇಯನ್ನು ಹೀಗೆ ಡಿಕ್ಲೇರ್ ಮಾಡಿ. @colorArray = ಓಪನ್ ಬ್ರಾಕೆಟ್ ಸಿಂಗಲ್ ಕೋಟ್ಸ್ ನಲ್ಲಿ red ಕಾಮಾ white ಕಾಮಾ blue ಬ್ರಾಕೆಟ್ ಮುಚ್ಚಿ ಮತ್ತು
|-
|08:32
| ‘foreach’ ಲೂಪನ್ನು ಬಳಸಿ ‘ಆರೇ’ಯ ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಿಂಟ್ ಮಾಡಿ.
|-
|08:36
| ಈ ಕೆಳಗಿನ ಲಿಂಕ್ ನಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿರುವ ವೀಡಿಯೋವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ.
|-
|08:40
| ಇದು “ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್” ಪ್ರಕಲ್ಪದ ಸಾರಾಂಶವಾಗಿದೆ.
|-
|08:43
| ನಿಮಗೆ ಒಳ್ಳೆಯ ‘ಬ್ಯಾಂಡ್ವಿಡ್ತ್’ ಸಿಗದಿದ್ದರೆ ನೀವು ಇದನ್ನು ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ ನೋಡಬಹುದು.
|-
| 08:48
| “ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್” ಪ್ರಕಲ್ಪದ ತಂಡವು: ‘ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್’ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಕಾರ್ಯಶಾಲೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ.
|-
|08:55
| ಆನ್-ಲೈನ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾದವರಿಗೆ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ಕೊಡುತ್ತದೆ.
|-
|08:59
| ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ, ದಯವಿಟ್ಟು ಈ ಲಿಂಕ್ ಗೆ ಬರೆಯಿರಿ. '''contact@spoken-tutorial.org'''
|-
| 09:07
| "ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್” ಪ್ರಕಲ್ಪವು “ಟಾಕ್ ಟು ಎ ಟೀಚರ್” ಪ್ರಕಲ್ಪದ ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿದೆ.
|-
|09:12
| ಇದು ICT, MHRD ಮೂಲಕ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಮಿಷನ್, ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರದ ಆಧಾರವನ್ನು ಪಡೆದಿದೆ.
|-
|09:20
| ಈ ಮಿಷನ್ ನ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಯು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಲಿಂಕ್ ನಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿದೆ. spoken hyphen tutorial dot org slash NMEICT hyphen Intro.
|-
| 09:31
| ನಿಮಗೆ ಈ '''PERL''' ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಇಷ್ಟವಾಯಿತು ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.
|-
|09:34
| '''IIT Bombay''' ಯಿಂದ, ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ನ ಅನುವಾದಕಿ ಸಂಧ್ಯಾ ಪುಣೇಕರ್ ಹಾಗೂ ಪ್ರವಾಚಕ ವಾಸುದೇವ .
|-
|09:36
| ವಂದನೆಗಳು.
|}

PERL/C2/Variables-in-Perl/Kannada

2016-07-08T13:05:49Z

Vasudeva ahitanal:

{| border=1
| '''Time'''
| '''Narration'''
|-
| 00:01
| '''Variables in Perl''' ಎನ್ನುವ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗೆ ನಿಮಗೆ ಸ್ವಾಗತ.
|-
| 00:06
| ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ನಾವು, ಪರ್ಲ್ ನಲ್ಲಿಯ (Perl) ‘ವೇರಿಯೆಬಲ್’ ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯುವೆವು.
|-
| 00:12
| ನಾನು '''Ubuntu Linux 12.04''' ಆಪರೇಟಿಂಗ್ ಸಿಸ್ಟಂ ಹಾಗೂ
|-
| 00:18
| '''Perl''' '''5.14.2 ''' ಎಂದರೆ: Perl ರಿವಿಜನ್ 5, ಆವೃತ್ತಿ 14 ಮತ್ತು ಉಪ-ಆವೃತ್ತಿ 2 ಇವುಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.
|-
| 00:26
| ನಾನು '''gedit Text Editor''' ಅನ್ನು ಸಹ ಬಳಸುತ್ತಿರುವೆನು.
|-
| 00:30
| ನೀವು, ನಿಮಗೆ ಇಷ್ಟವಾದ ಯಾವುದೇ ‘ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಎಡಿಟರ್’ ಅನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು.
|-
| 00:34
| ‘ಪರ್ಲ್’ ನಲ್ಲಿ (Perl) ‘ವೇರಿಯೇಬಲ್’ಗಳು:
|-
| 00:37
| ‘ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್’ಗಳು, ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಅಥವಾ ‘ಆರೇ’ಗಳಂತಹ ವ್ಯಾಲ್ಯೂಗಳನ್ನು ಸ್ಟೋರ್ ಮಾಡಲು, ‘ವೇರಿಯೇಬಲ್’ಗಳನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
|-
| 00:44
| ‘ವೇರಿಯೇಬಲ್’ಅನ್ನು ಒಮ್ಮೆ ಡಿಕ್ಲೇರ್ ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ಅದನ್ನು ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ನಲ್ಲಿ ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ಬಳಸಬಹುದು.
|-
| 00:50
| ‘ಸ್ಕೇಲರ್’ (scalar), ಒಂದೇ ಒಂದು ವ್ಯಾಲ್ಯೂವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ ಹಾಗೂ ‘ಸ್ಕೇಲರ್’ಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಸ್ಟೋರ್ ಮಾಡಬಲ್ಲದು.
|-
| 00:56
| ‘ಡಾಲರ್’ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ($) ಬಳಸಿ, ಸ್ಕೇಲರ್ ‘ವೇರಿಯೇಬಲ್’ಗಳನ್ನು ಡಿಕ್ಲೇರ್ ಮಾಡಲಾಗುವುದು.
|-
| 01:00
| ನಾವು ‘ವೇರಿಯೇಬಲ್’ಗಳನ್ನು ಡಿಕ್ಲೇರ್ ಮಾಡುವ ಬಗೆಯನ್ನು ನೋಡೋಣ.
|-
| 01:03
| ಒಂದು ‘ವೇರಿಯೇಬಲ್’ಅನ್ನು ಹೀಗೆ ಡಿಕ್ಲೇರ್ ಮಾಡಬಹುದು: ‘ಡಾಲರ್ priority ಸೆಮಿಕೋಲನ್’.
|-
| 01:09
| ‘ಪರ್ಲ್’ನಲ್ಲಿ, ‘ವೇರಿಯೇಬಲ್’ಗಳ ಹೆಸರುಗಳು ಹಲವಾರು ಫಾರ್ಮ್ಯಾಟ್ ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ. ‘ವೇರಿಯೇಬಲ್’ಗಳು, ಒಂದು ಅಕ್ಷರ ಅಥವಾ ‘ಅಂಡರ್ಸ್ಕೋರ್’ನಿಂದ (_) ಮಾತ್ರ ಆರಂಭವಾಗಬೇಕು,
|-
| 01:18
| ಮತ್ತು ಅಕ್ಷರಗಳು, ಅಂಕಿಗಳು, ‘ಅಂಡರ್ಸ್ಕೋರ್’ಗಳು ಅಥವಾ ಈ ಮೂರರ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬಹುದು.
|-
| 01:24
| ದೊಡ್ಡಕ್ಷರಗಳೊಂದಿಗೆ (CAPITAL letters) ಡಿಕ್ಲೇರ್ ಮಾಡಲಾದ ‘ವೇರಿಯೇಬಲ್’ಗಳು, ಪರ್ಲ್ ನಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ.
|-
| 01:30
| ಆದ್ದರಿಂದ, ದೊಡ್ಡಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ‘ವೇರಿಯೇಬಲ್’ಗಳನ್ನು ಡಿಕ್ಲೇರ್ ಮಾಡುವುದನ್ನು ದೂರವಿಡಿ.
|-
| 01:34
| ಈಗ ಟರ್ಮಿನಲ್ (Terminal) ಅನ್ನು ‘ಓಪನ್’ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ: gedit variables . pl & (ಜಿ-ಎಡಿಟ್ ವೇರಿಯೇಬಲ್ಸ್ ಡಾಟ್ ಪಿ-ಎಲ್ ಆಂಪರ್ಸಂಡ್).
|-
| 01:44
| ‘ಆಂಪರ್ಸಂಡ್’ (&), ಟರ್ಮಿನಲ್ ನ ಮೇಲೆ ‘ಕಮಾಂಡ್ ಪ್ರಾಂಪ್ಟ್’ಅನ್ನು ಅನ್ಲಾಕ್ ಮಾಡುವುದು. ಈಗ Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
| 01:50
| ಇದು ‘ಜಿ-ಎಡಿಟ್ ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಎಡಿಟರ್’ನಲ್ಲಿ, “variables.pl” ಎನ್ನುವ ಫೈಲನ್ನು ಓಪನ್ ಮಾಡುವುದು.
|-
| 01:56
| “.pl” ( ಡಾಟ್ ಪಿ-ಎಲ್), ‘ಪರ್ಲ್’ ಫೈಲ್ನ ಡೀಫಾಲ್ಟ್ ಎಕ್ಸ್ಟೆನ್ಶನ್ ಆಗಿದೆ.
|-
| 02:01
| ಫೈಲ್ನಲ್ಲಿ ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ: ‘ಡಾಲರ್ priority ಸೆಮಿಕೋಲನ್’ ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
| 02:10
| ಹೀಗೆ, ನಾವು priority ಎನ್ನುವ ‘ವೇರಿಯೇಬಲ್’ ಅನ್ನು ಡಿಕ್ಲೇರ್ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ.
|-
| 02:13
| ‘ವೇರಿಯೇಬಲ್’ ಅನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸುವ ಮುನ್ನ ನೀವು ಅದನ್ನು ಡಿಕ್ಲೇರ್ ಮಾಡಬೇಕಾದ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.
|-
| 02:18
| ನೀವು ಹಾಗೆಯೇ ಅದನ್ನು ನಿಮ್ಮ ‘ಕೋಡ್’ನಲ್ಲಿ ಬಳಸಬಹುದು.
|-
| 02:21
| ಈಗ, priority ಎನ್ನುವ ‘ವೇರಿಯೇಬಲ್’ಗೆ ನಾವು ಒಂದು ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸೋಣ.
|-
| 02:25
| ಇದಕ್ಕಾಗಿ, ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ: “ಡಾಲರ್ priority ಸ್ಪೇಸ್ ಇಕ್ವಲ್ ಟು ಸ್ಪೇಸ್ 1 (ಒಂದು) ಸೆಮಿಕೋಲನ್”,
|-
| 02:32
| ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
| 02:34
| ಆಮೇಲೆ, ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ:
|-
| 02:36
| “print ಸ್ಪೇಸ್ ಡಬಲ್ ಕೋಟ್ಸ್ Value of variable is: ಡಾಲರ್ priority ಬ್ಯಾಕ್-ಸ್ಲ್ಯಾಶ್ n ಡಬಲ್ ಕೋಟ್ಸ್ ಮುಚ್ಚಿ ಸೆಮಿಕೋಲನ್” ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
| 02:50
| ಬ್ಯಾಕ್-ಸ್ಲ್ಯಾಶ್ n (\n), ‘ನ್ಯೂ ಲೈನ್’ (new line) ಕ್ಯಾರೆಕ್ಟರ್ ಆಗಿದೆ.
|-
| 02:53
| ಈಗ, ಈ ಫೈಲನ್ನು ‘variables.pl’ ಎಂದು ಯಾವುದೇ ಲೊಕೇಶನ್ ನಲ್ಲಿ ಸೇವ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 03:02
| ನನ್ನದು, home/amol ಎನ್ನುವ ಡಿರೆಕ್ಟರಿಯಲ್ಲಿ ಸೇವ್ ಆಗುವುದು. ಈಗ ಈ ಫೈಲನ್ನು ಸೇವ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 03:10
| ಈಗಷ್ಟೇ ‘ಕ್ರಿಯೇಟ್’ ಮಾಡಿದ ‘variables.pl’ ಫೈಲ್ ನ ಪರ್ಮಿಷನ್ ಗಳನ್ನು ಈಗ ನಾವು ಬದಲಾಯಿಸೋಣ.
|-
| 03:18
| ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ಟರ್ಮಿನಲ್ ನ ಮೇಲೆ ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ: chmod 755 variables . (ಡಾಟ್) pl
|-
| 03:27
| ಇದು, ಫೈಲ್ ಗೆ “read", "write" & "execute” ಮಾಡುವ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು (rights) ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.
|-
| 03:32
| ಈ ಪರ್ಲ್ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಅನ್ನು ಕಂಪೈಲ್ ಮಾಡಲು, ಟರ್ಮಿನಲ್ ನ ಮೇಲೆ ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ:
|-
| 03:36
| ‘perl ಹೈಫನ್ c variables ಡಾಟ್ pl’
|-
| 03:42
| ಹೈಫನ್ c ಸ್ವಿಚ್, ಯಾವುದೇ ಕಂಪೈಲೇಶನ್/ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್ ಎರರ್ ಗಳಿಗಾಗಿ, ಪರ್ಲ್ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಅನ್ನು ಕಂಪೈಲ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
|-
| 03:49
| ಈಗ Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
| 03:51
| ನಮ್ಮ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ನಲ್ಲಿ ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್ ಎರರ್ ಗಳಿಲ್ಲ ಎಂದು ಇದು ನಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ.
|-
| 03:56
| ಈಗ ನಾವು ‘perl variables . (ಡಾಟ್) pl’ ಎಂದು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ ಹಾಗೂ Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ ಈ ಪರ್ಲ್ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಅನ್ನು ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡೋಣ.
|-
| 04:06
| ಔಟ್ಪುಟ್, ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿ ತೋರಿಸಿದ ಹಾಗೆ ಇರುತ್ತದೆ.
|-
| 04:10
| ನಾವು ಡಿಕ್ಲೇರ್ ಮಾಡಿದ ‘ವೇರಿಯೇಬಲ್’ಗೆ, string ವ್ಯಾಲ್ಯೂವನ್ನು ಸಹ ನಿಗದಿಪಡಿಸಬಹುದು (assign).
|-
| 04:15
| ‘ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಎಡಿಟರ್’ ವಿಂಡೋ ಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ.
|-
| 04:18
| ‘ಡಾಲರ್ priority ಇಕ್ವಲ್ ಟು ವನ್;’ ಗೆ ಬದಲಾಗಿ
|-
| 04:22
|ಡಾಲರ್ priority ಇಕ್ವಲ್ ಟು ಸಿಂಗಲ್ ಕೋಟ್ಸ್ ನಲ್ಲಿ high; ಎಂದು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 04:28
| ಹಂಚಿಕೆಗಳನ್ನು (assignments) ಬಲಗಡೆಯಿಂದ ಎಡಕ್ಕೆ ಮೌಲ್ಯೀಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (evaluate) ಎನ್ನುವುದನ್ನು ದಯವಿಟ್ಟು ಗಮನಿಸಿ.
|-
| 04:34
| ಸ್ಕೇಲರ್, string ಅಥವಾ ‘ನಂಬರ್’ನಂತಹ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಕಾರದ ಡೇಟಾ ಅನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ.
|-
| 04:38
| ಈ ಫೈಲನ್ನು ಸೇವ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು
|-
| 04:45
| perl ಹೈಫನ್ c variables ಡಾಟ್ pl ಎಂದು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟನ್ನು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಕಂಪೈಲ್ ಮಾಡಿ. ಈಗ Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
| 04:51
| ಇಲ್ಲಿ ‘ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್ ಎರರ್’ ಇಲ್ಲ ವೆಂದು ಇದು ನಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ.
|-
| 04:55
| ‘perl variables ಡಾಟ್ pl’ ಎಂದು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ, Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತುವುದರ ಮೂಲಕ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಅನ್ನು ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 05:03
| ಔಟ್ಪುಟ್, ಇಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿದಂತೆ ಇರುತ್ತದೆ.
|-
| 05:07
| ಈಗ ‘ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಎಡಿಟರ್’ವಿಂಡೋ ಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ.
|-
| 05:10
| ನೀವು ‘ಸ್ಕೇಲರ್’ಗಳನ್ನು ಡಬಲ್ ಕೋಟ್ಸ್ ನ ಒಳಗಿರುವ ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ನಂತೆ ಸಹ ಬಳಸಬಹುದು, ಹೀಗೆ:
|-
| 05:15
| ಡಾಲರ್ priority ಡಬಲ್ ಕೋಟ್ಸ್ ನ ಒಳಗಡೆ string;
|-
| 05:19
| ಈ ಫೈಲನ್ನು ಸೇವ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಕ್ಲೋಸ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 05:22
| ಹಲವು ‘ವೇರಿಯೇಬಲ್’ಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಡಿಕ್ಲೇರ್ ಮಾಡುವುದು ಎನ್ನುವುದನ್ನು ನಾವು ತಿಳಿಯೋಣ.
|-
| 05:27
| ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ‘ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಎಡಿಟರ್’ನಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಫೈಲನ್ನು ಓಪನ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 05:31
| ಟರ್ಮಿನಲ್ ನ ಮೇಲೆ ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ: ‘gedit multivar ಡಾಟ್ pl ಸ್ಪೇಸ್ ಆಂಪರ್ಸಂಡ್’ ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
| 05:42
| ಇದು ‘ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಎಡಿಟರ್’ನಲ್ಲಿ, ‘multivar ಡಾಟ್ pl’ ಎನ್ನುವ ಫೈಲನ್ನು ‘ಓಪನ್’ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
|-
| 05:48
| ಈಗ ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ:
|-
| 05:50
| ಡಾಲರ್ firstVar ಕಾಮಾ ಡಾಲರ್ secondVar ಸೆಮಿಕೋಲನ್ ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
| 06:00
| ‘ಡಾಲರ್ firstVar’ ‘ವೇರಿಯೇಬಲ್’ನ ವ್ಯಾಲ್ಯೂವನ್ನು ‘ಡಾಲರ್ secondVar’ಗೆ ‘ಕಾಪಿ’ ಮಾಡಲು ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ:
|-
| 06:07
| ಡಾಲರ್ firstVar ಸ್ಪೇಸ್ ಇಕ್ವಲ್ ಟು ಸ್ಪೇಸ್ ಡಾಲರ್ secondVar ಸೆಮಿಕೋಲನ್ ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
| 06:19
| ಸಂಕಲನ, ವ್ಯವಕಲನ, ಗುಣಾಕಾರ, ಭಾಗಾಕಾರಗಳಂತಹ ಗಣಿತದ ಎಲ್ಲ ‘ಆಪರೇಶನ್’ಗಳನ್ನು ಈ ‘ವೇರಿಯೇಬಲ್’ಗಳ ಮೇಲೆ ಮಾಡಬಹುದು.
|-
| 06:30
| ಪರ್ಲ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿ ಇದನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಾಧಿಸಬಹುದು ಎಂದು ನಾವು ನೋಡೋಣ.
|-
| 06:34
| ‘ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಎಡಿಟರ್’ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ.
|-
| 06:36
| ಈಗ ನಾವು ಈ ಎರಡೂ ‘ವೇರಿಯೇಬಲ್’ಗಳಿಗೆ 10 (ಹತ್ತು) ಎಂದು ವ್ಯಾಲ್ಯೂವನ್ನು ಅಸೈನ್ ಮಾಡೋಣ. ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ:
|-
| 06:41
| ಡಾಲರ್ firstVar ಇಕ್ವಲ್ ಟು ಡಾಲರ್ secondVar ಇಕ್ವಲ್ ಟು ಹತ್ತು (10) ಸೆಮಿಕೋಲನ್. ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
| 06:51
| ಈಗ ಈ ವ್ಯಾಲ್ಯೂಗಳನ್ನು ಪ್ರಿಂಟ್ ಮಾಡಲು, ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ:
|-
| 06:55
| print ಡಬಲ್ ಕೋಟ್ಸ್ ನಲ್ಲಿ firstVar: ಡಾಲರ್ firstVar and secondVar: ಡಾಲರ್ secondVar ಬ್ಯಾಕ್ಸ್ಲ್ಯಾಶ್ n ಡಬಲ್ ಕೋಟ್ಸ್ ಮುಚ್ಚಿ ಸೆಮಿಕೋಲನ್. Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
| 07:17
| ಈಗ, ಈ ಫೈಲನ್ನು ಸೇವ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 07:19
| ಈಗ, ಎರಡು ‘ವೇರಿಯೇಬಲ್’ಗಳಲ್ಲಿರುವ ವ್ಯಾಲ್ಯೂಗಳನ್ನು ನಾವು ಕೂಡಿಸೋಣ.
|-
| 07:23
| ಇದಕ್ಕಾಗಿ, ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ:
|-
| 07:25
| ಡಾಲರ್ addition ಸ್ಪೇಸ್ ಇಕ್ವಲ್ ಟು ಸ್ಪೇಸ್ ಡಾಲರ್ firstVar ಸ್ಪೇಸ್ plus ಸ್ಪೇಸ್ ಡಾಲರ್ secondVar ಸೆಮಿಕೋಲನ್. ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
| 07:43
| addition ಎನ್ನುವ ‘ವೇರಿಯೇಬಲ್’ಅನ್ನು ನಾವು ಡಿಕ್ಲೇರ್ ಮಾಡಿಲ್ಲ ಎನ್ನುವುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
|-
| 07:47
| ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ, addition ಎನ್ನುವ ‘ವೇರಿಯೇಬಲ್’ನ ವ್ಯಾಲ್ಯೂವನ್ನು ಪ್ರಿಂಟ್ ಮಾಡಲು ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ:
|-
| 07:53
| print ಡಬಲ್ ಕೋಟ್ಸ್ Addition is ಡಾಲರ್addition ಬ್ಯಾಕ್ ಸ್ಲ್ಯಾಶ್ n ಡಬಲ್ ಕೋಟ್ಸ್ ಮುಚ್ಚಿ ಸೆಮಿಕೋಲನ್.
|-
| 08:05
| ಈ ಫೈಲನ್ನು ಸೇವ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 08:07
| ಈ ಫೈಲನ್ನು ಕಂಪೈಲ್ ಮಾಡಲು, ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಟರ್ಮಿನಲ್ ನ ಮೇಲೆ ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ:
|-
| 08:12
| ‘perl ಹೈಫನ್ c multivar ಡಾಟ್ pl’
|-
| 08:18
| ಇಲ್ಲಿ ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್ ಎರರ್ ಇಲ್ಲ. ಹೀಗಾಗಿ ನಾವು
|-
| 08:24
| ‘perl multivar ಡಾಟ್ pl’ ಎಂದು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ, ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಅನ್ನು ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಬಹುದು.
|-
| 08:30
| ಇಲ್ಲಿ ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿ ತೋರಿಸಿದಂತೆ ಇದು ಔಟ್ಪುಟ್ಅನ್ನು ಕೊಡುವುದು.
|-
| 08:34
| ಹೀಗೆಯೇ, ವ್ಯವಕಲನ, ಗುಣಾಕಾರ ಮತ್ತು ಭಾಗಾಕಾರಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.
|-
| 08:38
| ನಾನು ಇಲ್ಲಿ ‘ಕೋಡ್’ಅನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದೇನೆ.
|-
| 08:41
| ಈಗ ನಾವು ಈ ಫೈಲನ್ನು ಸೇವ್ ಮಾಡಿ ನಂತರ ಕ್ಲೋಸ್ ಮಾಡೋಣ.
|-
| 08:46
| ಈಗ ಫೈಲನ್ನು ಕಂಪೈಲ್ ಮಾಡಿ. ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 08:48
| ‘perl ಹೈಫನ್ c multivar ಡಾಟ್ pl’
|-
| 08:54
| ಇಲ್ಲಿ ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್ ಎರರ್ ಇಲ್ಲ.
|-
| 08:55
| ಹೀಗಾಗಿ, ನಾವು ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಅನ್ನು perl multivar.pl ( ಪರ್ಲ್ ಮಲ್ಟಿವಾರ್ ಡಾಟ್ ಪಿ-ಎಲ್) ಎಂದು ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಬಹುದು.
|-
| 09:01
| ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಿದಾಗ, ಔಟ್ಪುಟ್ ಹೀಗೆ ಕಾಣಿಸುವುದು.
|-
| 09:06
| ಇದು ನಮ್ಮನ್ನು ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನ ಕೊನೆಗೆ ತರುತ್ತದೆ.
|-
| 09:11
| ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ನಾವು,
|-
| 09:14
| ಪರ್ಲ್ ನಲ್ಲಿ ‘ಸ್ಕೇಲರ್ ವೇರಿಯೇಬಲ್’ಗಳನ್ನು ಡಿಕ್ಲೇರ್ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಲು ಕಲಿತಿದ್ದೇವೆ.
|-
| 09:18
| ಅಸೈನ್ಮೆಂಟ್:
|-
| 09:20
| ಒಂದು ‘ನಂಬರ್ ವೇರಿಯೇಬಲ್’ಅನ್ನು ಡಿಕ್ಲೇರ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 09:22
| ಇದಕ್ಕೆ 10 (ಹತ್ತು) ಎಂದು ಅಸೈನ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 09:24
| ಡಿಕ್ಲೇರ್ ಮಾಡಿದ ‘ವೇರಿಯೇಬಲ್’ ಅನ್ನು ಪ್ರಿಂಟ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 09:26
| ಎರಡು ‘ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ವೇರಿಯೇಬಲ್’ಗಳನ್ನು ಡಿಕ್ಲೇರ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 09:29
| ಅವುಗಳಿಗೆ “Namaste” ಮತ್ತು “India” ಎಂಬ ವ್ಯಾಲ್ಯೂಗಳನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಿ (assign).
|-
| 09:34
| ಆ ಎರಡು ‘ವೇರಿಯೇಬಲ್’ಗಳನ್ನು ಒಂದರ ನಂತರ ಇನ್ನೊಂದರಂತೆ ಪ್ರಿಂಟ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 09:38
| ಈ ಕೆಳಗಿನ ಲಿಂಕ್ ನಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿರುವ ವೀಡಿಯೋವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ.
|-
| 09:42
| ಇದು “ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್” ಪ್ರಕಲ್ಪದ ಸಾರಾಂಶವಾಗಿದೆ.
|-
| 09:45
| ನಿಮಗೆ ಒಳ್ಳೆಯ ‘ಬ್ಯಾಂಡ್ವಿಡ್ತ್’ ಸಿಗದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಇದನ್ನು ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ ನೋಡಬಹುದು.
|-
| 09:50
| “ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್” ಪ್ರಕಲ್ಪದ ತಂಡವು:
|-
| 09:53
| ‘ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್’ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಕಾರ್ಯಶಾಲೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ.
|-
| 09:56
| ಆನ್-ಲೈನ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾದವರಿಗೆ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ಕೊಡುತ್ತದೆ.
|-
| 10:01
| ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ, ದಯವಿಟ್ಟು ಈ ಲಿಂಕ್ ಗೆ ಬರೆಯಿರಿ: '''contact@spoken-tutorial.org'''
|-
| 10:08
| "ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್” ಪ್ರಕಲ್ಪವು “ಟಾಕ್ ಟು ಎ ಟೀಚರ್” ಪ್ರಕಲ್ಪದ ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿದೆ.
|-
| 10:13
| ಇದು ICT, MHRD ಮೂಲಕ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಮಿಷನ್, ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರದ ಆಧಾರವನ್ನು ಪಡೆದಿದೆ.
|-
| 10:23
| ಈ ಮಿಷನ್ ನ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಯು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಲಿಂಕ್ ನಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿರುತ್ತದೆ.
|-
| 10:29
| ನಿಮಗೆ ಈ '''PERL''' ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಇಷ್ಟವಾಯಿತು ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. '''IIT Bombay''' ಯಿಂದ, ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ನ ಅನುವಾದಕಿ ಸಂಧ್ಯಾ ಪುಣೇಕರ್ ಹಾಗೂ ಪ್ರವಾಚಕ ವಾಸುದೇವ.
|-
| 10:34
| ವಂದನೆಗಳು.
|}

PERL/C2/Comments-in-Perl/Kannada

2016-07-08T13:05:09Z

Vasudeva ahitanal:

{| border=1
! '''Time'''
! '''Narration'''
|-
|00:00
| '''Comments in Perl ''' (ಕಾಮೆಂಟ್ಸ್ ಇನ್ ಪರ್ಲ್) ಎಂಬ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗೆ ನಿಮಗೆ ಸ್ವಾಗತ.
|-
| 00:05
| ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ, ನಾವು
|-
|00:08
|'''Perl''' ನಲ್ಲಿಯ ‘ಕಾಮೆಂಟ್’ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯುವೆವು.
|-
|00:10
| ನಾನು '''Ubuntu''' '''Linux''' 12.04 ಆಪರೇಟಿಂಗ್ ಸಿಸ್ಟಂ ಹಾಗೂ
|-
|00:18
| '''Perl''' 5.14.2 ಅರ್ಥಾತ್ Perl ರಿವಿಜನ್ 5, ಆವೃತ್ತಿ 14 ಮತ್ತು ಉಪ-ಆವೃತ್ತಿ 2 ಇವುಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.
|-
|00:23
| ನಾನು '''gedit Text Editor'''ಅನ್ನು ಸಹ ಬಳಸುತ್ತಿರುವೆನು.
|-
|00:27
| ನೀವು, ನಿಮಗೆ ಇಷ್ಟವಾದ ಯಾವುದೇ ‘ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಎಡಿಟರ್’ಅನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು.
|-
|00:31
| ನಿಮಗೆ ಪರ್ಲ್ ನಲ್ಲಿ ಕಂಪೈಲ್ ಹಾಗೂ ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡುವ ಬಗೆ ಮತ್ತು ವೇರಿಯೆಬಲ್ ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿರಬೇಕು.
|-
|00:37
| ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ದಯವಿಟ್ಟು ನಮ್ಮ ವೆಬ್ಸೈಟ್ ನಲ್ಲಿನ, ಸಂಬಂಧಿತ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಳನ್ನು ನೋಡಿ.
|-
| 00:43
| ಪರ್ಲ್ ನಲ್ಲಿ, ಕೋಡ್ ನ ಒಂದು ಭಾಗವನ್ನು ಎರಡು ವಿಧದಲ್ಲಿ ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡಬಹುದು.
|-
| 00:47
|* ಸಿಂಗಲ್-ಲೈನ್
|-
| 00:48
|* ಮಲ್ಟಿ-ಲೈನ್
|-
|00:49
| ಬಳಕೆದಾರನಿಗೆ (user) ಕೋಡ್ ನ ಒಂದೇ ಸಾಲನ್ನು (line) ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡಬೇಕಾದಾಗ ಅಥವಾ
|-
|00:55
| ಕೋಡ್ ನ ಒಂದು ಭಾಗದ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ವಿವರಿಸಲು, ಒಂದು ಸಾಲಿನ ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಸೇರಿಸುವಾಗ ಈ ವಿಧದ ಕಾಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುವುದು.
|-
|01:01
| ಈ ವಿಧದ ಕಾಮೆಂಟ್, ಹ್ಯಾಶ್ (#) ಚಿಹ್ನೆಯೊಂದಿಗೆ ಆರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ.
|-
| 01:05
| ಇಲ್ಲಿ, ಇದನ್ನು ಮಾಡಿತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ. ‘ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಎಡಿಟರ್’ನಲ್ಲಿ ನಾವು ಒಂದು ಹೊಸ ಫೈಲನ್ನು ತೆರೆಯೋಣ (open).
|-
| 01:11
| Terminal (ಟರ್ಮಿನಲ್) ಅನ್ನು ಓಪನ್ ಮಾಡಿ ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ: gedit comments.pl & (ಜಿ-ಎಡಿಟ್ ಕಾಮೆಂಟ್ಸ್ ಡಾಟ್ ಪಿ-ಎಲ್ ಸ್ಪೇಸ್ ಆಂಪರ್ಸಂಡ್).
|-
| 01:19
| ಆಂಪರ್ಸಂಡ್(&), ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ನಲ್ಲಿ ‘ಕಮಾಂಡ್ ಪ್ರಾಂಪ್ಟ್’ಅನ್ನು ಮುಕ್ತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಎನ್ನುವುದನ್ನು ನಿಮಗೆ ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ನೆನಪಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ಈಗ Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|01:27
| ಈಗ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕಮಾಂಡ್ ಗಳನ್ನು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
|01:29
|# Declaring count variable (ಹ್ಯಾಶ್ ಡಿಕ್ಲೇರಿಂಗ್ ಕೌಂಟ್ ವೇರಿಯೆಬಲ್). Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|01:37
|ಡಾಲರ್ count ಸ್ಪೇಸ್ ಇಕ್ವಲ್ ಟು ಸ್ಪೇಸ್ 1 ಸೆಮಿಕೋಲನ್, Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|01:45
|print ಸ್ಪೇಸ್ ಡಬಲ್ ಕೋಟ್ಸ್ Count is ಡಾಲರ್ ($) count ಬ್ಯಾಕ್-ಸ್ಲ್ಯಾಶ್ n ಡಬಲ್ ಕೋಟ್ಸ್ ಕಂಪ್ಲೀಟ್ ಸೆಮಿಕೋಲನ್ ಸ್ಪೇಸ್ ಹ್ಯಾಶ್(#) Prints Count is 1
|-
|02:03
| ಈಗ ‘Ctrl, S’ ಒತ್ತಿ ಈ ಫೈಲನ್ನು ಸೇವ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಪರ್ಲ್ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟನ್ನು ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 02:08
| ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ ಮತ್ತು ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ: perl ಹೈಫನ್ c comments ಡಾಟ್ pl ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|02:18
| ಇಲ್ಲಿ ‘ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್ ಎರರ್’ ಇಲ್ಲವೆಂದು ಇದು ನಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ.
|-
| 02:21
| ಈಗ ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ: perl comments ಡಾಟ್ pl ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|02:28
| ಇದು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಔಟ್ಪುಟ್ ಅನ್ನು ತೋರಿಸುವುದು : “Count is 1”
|-
| 02:33
| ನಾವು gedit ಗೆ ಹಿಂತಿರುಗೋಣ.
|-
| 02:36
| gedit ನಲ್ಲಿ, ಮೊದಲನೆಯ ಸಾಲಿಗೆ ಹೋಗಿ ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|02:40
| ಮೊದಲನೆಯ ಸಾಲಿಗೆ ಮರಳಿಹೋಗಿ ಮತ್ತು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕಮಾಂಡನ್ನು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ:
|-
| 02:44
|ಹ್ಯಾಶ್ ಎಕ್ಸ್ಕ್ಲಮೇಶನ್ ಮಾರ್ಕ್ (exclamation mark) ಸ್ಲ್ಯಾಶ್ usr ಸ್ಲ್ಯಾಶ್ bin ಸ್ಲ್ಯಾಶ್ perl
|-
| 02:52
| ಪರ್ಲ್ ನಲ್ಲಿ, ಈ ಸಾಲನ್ನು ‘ಶೆಬಾಂಗ್ ಲೈನ್’ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಇದು Perl ಪ್ರೊಗ್ರಾಂನಲ್ಲಿ ಮೊದಲನೆಯ ಸಾಲು ಆಗಿದೆ.
|-
|02:59
| ‘ಪರ್ಲ್ ಇಂಟರ್ಪ್ರಿಟರ್’ಅನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಹುಡುಕಬೇಕೆಂದು ಇದು ಹೇಳುತ್ತದೆ.
|-
|03:03
| ಗಮನಿಸಿ: ಈ ಸಾಲು ಹ್ಯಾಶ್ ಚಿಹ್ನೆಯೊಂದಿಗೆ ಆರಂಭವಾಗುತ್ತಿದ್ದರೂ ಪರ್ಲ್, ಇದನ್ನು ‘ಸಿಂಗಲ್ ಲೈನ್ ಕಾಮೆಂಟ್’ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
|-
|03:11
| ಈಗ ನಾವು ‘ಮಲ್ಟಿ ಲೈನ್ ಕಾಮೆಂಟ್’ಗಳತ್ತ ನೋಡೋಣ.
|-
| 03:13
| ‘ಮಲ್ಟಿ ಲೈನ್’:
|-
|03:17
| ಬಳಕೆದಾರನು (user) ಕೋಡ್ ನ ಒಂದು ಭಾಗವನ್ನು ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡಲು ಅಥವಾ ಅದರ ವಿವರಣೆ/ಬಳಕೆಯನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಬಯಸಿದಾಗ ಈ ವಿಧದ ಕಾಮೆಂಟ್ಅನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
|-
|03:25
| ಈ ವಿಧದ ಕಾಮೆಂಟ್, ‘ಇಕ್ವಲ್ ಟು (=) head’ ಚಿಹ್ನೆಯೊಂದಿಗೆ ಆರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ‘ಇಕ್ವಲ್ ಟು cut’ ಚಿಹ್ನೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
|-
| 03:33
| ನಾವು 'gedit'ಗೆ ಹಿಂದಿರುಗಿ, 'comments ಡಾಟ್ pl' ಎನ್ನುವ ಫೈಲ್ನಲ್ಲಿ ಕೆಳಗೆ ಹೇಳಿರುವುದನ್ನು ಟೈಪ್ ಮಾಡೋಣ.
|-
|03:39
| ಫೈಲ್ ನ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ: ‘= head’ (ಇಕ್ವಲ್ ಟು ಹೆಡ್), Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|03:45
|print ಸ್ಪೇಸ್ ಡಬಲ್ ಕೋಟ್ಸ್ count variable is used for counting purpose ಡಬಲ್ ಕೋಟ್ಸ್ ಕಂಪ್ಲೀಟ್, Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|03:59
| =cut (ಇಕ್ವಲ್ ಟು ಕಟ್)
|-
| 04:01
| ಫೈಲನ್ನು ಸೇವ್ ಮಾಡಿ ಅದನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ (close) ಮತ್ತು ಪರ್ಲ್ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟನ್ನು ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 04:05
| ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ ನ ಮೇಲೆ ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ: perl ಹೈಫನ್ c comments ಡಾಟ್ pl ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|04:13
| ಇಲ್ಲಿ ‘ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್ ಎರರ್’ ಇಲ್ಲ.
|-
| 04:15
| ಆದ್ದರಿಂದ ಇದನ್ನು ನಾವು ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡೋಣ, perl comments ಡಾಟ್ pl
|-
| 04:21
| ಇದು ಮೊದಲು ತೋರಿಸಿದ್ದ ‘ಔಟ್ಪುಟ್’ ಅನ್ನು ಮತ್ತೆ ತೋರಿಸುವುದು. “Count is 1”
|-
|04:27
| ಇದು, “count variable is used for counting purpose” ಎನ್ನುವ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಪ್ರಿಂಟ್ ಮಾಡುತ್ತಿಲ್ಲ.
|-
|04:32
| ಏಕೆಂದರೆ, ‘ಇಕ್ವಲ್ ಟು ಹೆಡ್’ ಮತ್ತು ‘ಇಕ್ವಲ್ ಟು ಕಟ್’ ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ನಾವು ಈ ಭಾಗವನ್ನು ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ.
|-
|04:40
| ನೀವು '=head, =cut' ಅನ್ನು ಅಥವಾ '=begin, =end'ಅನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು.
|-
|04:48
| ಇವುಗಳು, ಪರ್ಲ್, ಬಳಸುವ ವಿಶೇಷ ಕೀವರ್ಡ್ಸ್ ಗಳಲ್ಲ .
|-
| 04:52
| ದಯವಿಟ್ಟು ಗಮನಿಸಿ: ‘=’ ಚಿಹ್ನೆಯ ಹಿಂದೆ ಮತ್ತು ಮುಂದೆ ಹಾಗೂ 'head', 'cut', 'begin' ಅಥವಾ 'end' ಶಬ್ದಗಳ ನಂತರ ಸ್ಪೇಸ್ ಇರಬಾರದು.
|-
|05:02
| ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ಅನ್ನು ಓಪನ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 05:05
| ಮತ್ತು ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ: gedit commentsExample ಡಾಟ್ pl ಸ್ಪೇಸ್ ಆಂಪರ್ಸಂಡ್ (&) ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
| 05:15
| ಸ್ಕ್ರೀನ್ ನ ಮೇಲೆ ತೋರಿಸಿದ ಹಾಗೆ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕಮಾಂಡ್ ಗಳನ್ನು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
|05:19
| ಇಲ್ಲಿ ನಾನು, firstNum ಹಾಗೂ secondNum ಎಂಬ ಎರಡು ವೇರಿಯೆಬಲ್ ಗಳನ್ನು ಡಿಕ್ಲೇರ್ ಮಾಡಿ, ಅವುಗಳಿಗೆ ಕೆಲವು ವ್ಯಾಲ್ಯೂಗಳನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ (assign).
|-
|05:28
| ನಂತರ, ಈ ಭಾಗವನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ.
|-
|05:32
| ಈಗ ನಾನು ಈ ಎರಡು ನಂಬರ್ ಗಳನ್ನು ಕೂಡಿಸಿ ಅದರ ಮೊತ್ತವನ್ನು addition ಎಂಬ ಮೂರನೆಯ ವೇರಿಯೆಬಲ್ ಗೆ ಅಸೈನ್ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ.
|-
|05:39
| ಆಮೇಲೆ, print ಕಮಾಂಡ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿ ನನಗೆ ವ್ಯಾಲ್ಯೂವನ್ನು ಪ್ರಿಂಟ್ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ.
|-
|05:44
| ಫೈಲನ್ನು ಸೇವ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ನ ಮೇಲೆ, ಪರ್ಲ್-ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟನ್ನು ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಿ.
|-
|05:49
| ‘ಟರ್ಮಿನಲ್’ನ ಮೇಲೆ ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ: perl ಹೈಫನ್ c commentsExample ಡಾಟ್ pl, Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|05:57
| ಇಲ್ಲಿ ‘ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್ ಎರರ್’ ಇಲ್ಲ.
|-
|05:59
| ಆದ್ದರಿಂದ, ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟನ್ನು ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಿ.
|-
|06:01
|perl commentsExample ಡಾಟ್ pl. Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|06:07
| ಇದು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ಔಟ್ಪುಟ್ ತೋರಿಸುವುದು. “Addition is 30”.
|-
| 06:12
| ಇದು ನಮ್ಮನ್ನು ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನ ಕೊನೆಗೆ ತರುತ್ತದೆ.
|-
|06:16
| ಇಲ್ಲಿ, ನಾವು ಪರ್ಲ್ ನಲ್ಲಿ ಕಾಮೆಂಟ್ ಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಕಲಿತೆವು.
|-
|06:19
| ಒಂದು ನಂಬರ್ ನ ವರ್ಗವನ್ನು (square) ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಪರ್ಲ್-ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.
|-
|06:23
| ‘ಸಿಂಗಲ್ ಲೈನ್ ಕಾಮೆಂಟ್’ ಹಾಗೂ ‘ಮಲ್ಟಿಲೈನ್ ಕಾಮೆಂಟ್’ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಕೋಡ್ ನ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.
|-
| 06:30
| ಈ ಕೆಳಗಿನ ಲಿಂಕ್ ನಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿರುವ ವೀಡಿಯೋವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ.
|-
|06:34
| ಇದು “ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್” ಪ್ರಕಲ್ಪದ ಸಾರಾಂಶವಾಗಿದೆ.
|-
|06:37
| ನಿಮಗೆ ಒಳ್ಳೆಯ ‘ಬ್ಯಾಂಡ್ವಿಡ್ತ್’ ಸಿಗದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಇದನ್ನು ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ ನೋಡಬಹುದು.
|-
| 06:42
| “ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್” ಪ್ರಕಲ್ಪದ ತಂಡವು:
|-
|06:44
| ‘ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್’ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಕಾರ್ಯಶಾಲೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ.
|-
|06:48
| ಆನ್-ಲೈನ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾದವರಿಗೆ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ಕೊಡುತ್ತದೆ.
|-
|06:51
| ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ, ದಯವಿಟ್ಟು ಈ ಲಿಂಕ್ ಗೆ ಬರೆಯಿರಿ. contact@spoken-tutorial.org
|-
| 06:58
| "ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್” ಪ್ರಕಲ್ಪವು “ಟಾಕ್ ಟು ಎ ಟೀಚರ್” ಪ್ರಕಲ್ಪದ ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿದೆ.
|-
|07:03
| ಇದು ICT, MHRD ಮೂಲಕ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಮಿಷನ್, ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರದ ಆಧಾರವನ್ನು ಪಡೆದಿದೆ.
|-
|07:11
| ಈ ಮಿಷನ್ ನ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಯು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಲಿಂಕ್ ನಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. spoken hyphen tutorial dot org slash NMEICT hyphen Intro.
|-
| 07:15
| ನಿಮಗೆ ಈ '''PERL''' ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಇಷ್ಟವಾಯಿತು ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. IIT Bombay ಯಿಂದ, ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ನ ಅನುವಾದಕಿ ಸಂಧ್ಯಾ ಪುಣೇಕರ್ ಹಾಗೂ ಪ್ರವಾಚಕ ವಾಸುದೇವ .
ವಂದನೆಗಳು.
|}

Spoken-Tutorial-Technology/C2/What-is-a-Spoken-Tutorial/Kannada

2016-07-05T15:00:57Z

Vasudeva ahitanal:

{| border = 1
|'''Time'''
|'''Narration'''
|-
|00:01
|'ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್' ಟೆಕ್ನೋಲಾಜಿ ಯ ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕವಾದ ಈ ಪ್ರಸ್ತುತಿಗೆ ನಿಮಗೆ ಸ್ವಾಗತ. ಇದು ಭಾರತವನ್ನು IT ಸಾಕ್ಷರ ದೇಶವನ್ನಾಗಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
|-
|00:09
|ಈ ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟ್ ಅನ್ನು IIT Bombay ಯ ಪ್ರೊ. ಕಣ್ಣನ್ ಮೌದ್ಗಲ್ಯ ಅವರು ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
|-
|00:15
|'ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್' ಎಂದರೇನು?
|-
|00:17
|ಇದು, ಕೆಲವು ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ ಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ಜೊತೆಗೆ ವಿವರಿಸುವ ಸಂಗಣಕೀಯ ಪಾಠಗಳನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡುವ ಕಾರ್ಯಾಂಗವಾಗಿದೆ.
|-
|00:24
|ಇದರ ಪರಿಣಾಮ ಸ್ವರೂಪವೇ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಆಗಿದೆ.
|-
|00:27
|ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹತ್ತು ನಿಮಿಷದ ಕಾಲಾವಧಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ.
|-
|00:30
|ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯೊಟೋರಿಯಲ್ ನ ರಚನೆಯ ಹಂತಗಳೆಂದರೆ,
|-
|00:33
|* Outline,
|-
|00:34
|* Script,
|-
|00:35
|* Recording,
|-
|00:36
|* ಬೇರೆ ಬೇರೆ ಭಾಷೆಗಳಿಗೆ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಅನ್ನು ಅನುವಾದಿಸುವುದು ಮತ್ತು
|-
|00:38
|* 'ಡಬ್' ಮಾಡುವುದು.
|-
|00:39
|ನಾನೀಗ ಈ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಹಂತವನ್ನೂ ವಿವರಿಸುತ್ತೇನೆ.
|-
|00:42
|ನಾವಿಲ್ಲಿ ಎರಡು ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ ಗಳ ಔಟ್ಲೈನ್ ಅನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತೇವೆ:
|-
|00:47
|Xfig ಮತ್ತು PHP/MySQL (ಪಿ ಎಚ್ ಪಿ ಮೈ ಎಸ್ ಕ್ಯೂ ಎಲ್)
|-
|00:52
|ನಾನು ಈಗಾಗಲೇ ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗೆ ಬೇಕಾದ ಎಲ್ಲಾ ಲಿಂಕ್ ಗಳನ್ನೂ http://spoken-tutorial.org (http ಕೊಲನ್ ಸ್ಲಾಶ್ ಸ್ಲಾಶ್ spoken ಡ್ಯಾಶ್ tutorial ಡಾಟ್ ಒ ಆರ್ ಜಿ) ಎಂಬಲ್ಲಿಂದ ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ.
|-
|01:03
|ನಾವೀಗ 'Xfig' ನ ಔಟ್ಲೈನ್ ಅನ್ನು ನೋಡೋಣ.
|-
|01:09
|ನಾವೀಗ 'PHP' ಯ ಔಟ್ಲೈನ್ ಅನ್ನು ನೋಡೋಣ.
|-
|01:15
|ನಾವೀಗ ಮುಂದಿನ ಸ್ಲೈಡ್ ಗೆ ಹೋಗೋಣ.
|-
|01:19
|ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನ ರಚನೆಯ ಎರಡನೆಯ ಹಂತ, ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಅನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು.
|-
|01:24
|ಹೇಗೆ ಚಲನಚಿತ್ರಕ್ಕೆ ಒಂದು ಒಳ್ಳೆಯ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೋ ಹಾಗೆಯೇ
|-
|01:26
|ಒಂದು ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗೂ ಕೂಡಾ ಒಳ್ಳೆಯ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ನ ಅವಶ್ಯಕತೆ ಇದೆ.
|-
|01:29
|ಪ್ರಸ್ತುತ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಇಲ್ಲಿದೆ.
|-
|01:38
|ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಅನ್ನು ಬರೆಯಲು ಬೇಕಾದ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಯು ಇಲ್ಲಿದೆ.
|-
|01:45
|ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಯನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಕೂಡಾ ಅತಿಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಸಿಗಲಿದೆ.
|-
|01:52
|ನಾನೀಗ gmail ನ ಅಕೌಂಟ್ ಮೂಲಕ ಮೇಲ್ ಕಳುಹಿಸುವುದು ಹೇಗೆಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಇರುವ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಅನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತೇನೆ.
|-
|02:00
|ನಾನೀಗ 'iShowU' ಎಂಬ ಸ್ಕ್ರೀನ್ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ ಅನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತೇನೆ.
|-
|02:06
|ಸ್ಕ್ರೀನ್ ಮೇಲಿರುವ ಆಯತವನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
|-
|02:09
|ಈ ಆಯತದ ಒಳಗಡೆ ಬರುವ ಎಲ್ಲವೂ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಆಗುತ್ತದೆ.
|-
|02:15
|ನಾನು ನೆಟ್ಸ್ಕೇಪ್ (Netscape) ಅನ್ನು ತೆರೆದಿದ್ದೇನೆ.
|-
|02:17
|ನಾನದನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಈ ಆಯತದ ಒಳಗಡೆ ಇಟ್ಟಿದ್ದೇನೆ.
|-
|02:22
|ಇದು gmail ಅನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಿದೆ.
|-
|02:25
|ನಾನು ತಮಿಳು ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇನೆ.
|-
|02:27
|ನಾನು ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಶುರು ಮಾಡುತ್ತೇನೆ.
|-
|02:30
|"Guest.spoken aaga login seygiren gmail ai thirandagi vittadu
|-
|02:40
|compose button moolam aarambikap pogiren" [mailto:kannan@iitb.ac.in kannan@iitb.ac.in]
|-
|02:56
|Subject :Test
|-
|03:03
|"ingu varuvom"
|-
|03:06
|"This is a test mail"
|-
|03:11
|"Send button moolam email ai anuppugiren"
|-
|03:16
|"ippodu sign out seygiren nanri, vanakkam"
|-
|03:26
|ನಾನೀಗ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಮುಗಿಸಿದ್ದೇನೆ.
|-
|03:28
|ಅನುಕ್ಷಣ, ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್, ಮೂವೀಯನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತದೆ.
|-
|03:32
|ನಾನು ಮೊದಲು Netscape ಮತ್ತು iShowU ಗಳನ್ನು ಕ್ಲೋಸ್ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ.
|-
|03:43
|ಈಗ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಆದ ಮೂವೀಯನ್ನು ಪ್ಲೇ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ.
|-
|03:47
|(ರೆಕಾರ್ಡ್ ಪ್ಲೇ ಆಗುತ್ತದೆ...)
|-
|03:53
|ನಾವು ಇದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸೋಣ.
|-
|03:57
|(ರೆಕಾರ್ಡ್ ಪ್ಲೇ ಆಗುತ್ತದೆ...)
|-
|04:04
|ನಾನೀಗ ಇದನ್ನು ಕ್ಲೋಸ್ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ.
|-
|04:09
|ನಾವೀಗ ಮುಂದಿನ ಸ್ಲೈಡ್ ಗೆ ಹೋಗೋಣ.
|-
|04:11
|ಇದನ್ನೇ ನಾನು 'ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್' ಎಂದು ಕರೆದದ್ದು.
|-
|04:14
|ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುವ ಮಕ್ಕಳೂ ಕೂಡಾ ಈ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಳನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು, ಅದು ಅಷ್ಟು ಸುಲಭವಾಗಿದೆ.
|-
|04:20
|ನಾನೀಗ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಗಾಗಿ ಇರುವ ಟೂಲ್ ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿವರಿಸುತ್ತೇನೆ.
|-
|04:24
|ಲಿನಕ್ಸ್ ನಲ್ಲಿ, ನಾವು '''recordMyDesktop''' ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ.
|-
|04:27
|ಈ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಇದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡುವುದೆಂದು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ.
|-
|04:37
|(ರೆಕಾರ್ಡ್ ಪ್ಲೇ ಆಗುತ್ತದೆ...)
|-
|04:43
|ವಿಂಡೋಸ್ ನಲ್ಲಿ, ನಾವು '''Camstudio''' ವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ.
|-
|04:47
|ಈ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್, ಇದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡುವುದೆಂದು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ.
|-
|04:52
|ಇವೆರಡೂ ಕೂಡಾ FOSS ಗಳು.
|-
|04:59
|ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್, ನಿರೂಪಣೆಗಾಗಿ (narration) ಮಾರ್ಗದರ್ಶನವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ.
|-
|05:03
|ನಾನದನ್ನು ಪ್ಲೇ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ.
|-
|05:08
|(ರೆಕಾರ್ಡ್ ಪ್ಲೇ ಆಗುತ್ತದೆ...)
|-
|05:16
|ನಾನೀಗ ಸ್ಲೈಡ್ಗಳಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತೇನೆ.
|-
|05:19
|ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನ ನಾಲ್ಕನೇ ಹಂತವೇನೆಂದರೆ, ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಅನ್ನು ಸ್ಥಾನೀಯ ಭಾಷೆಗೆ ಅನುವಾದಿಸುವುದು.
|-
|05:26
|ಇಂಗ್ಲೀಶ್ ನಲ್ಲಿ ಯಾರು ದುರ್ಬಲರಾಗಿರುವರೋ ಅವರಿಗೆ ಸುಲಭವಾಗಲು,
|-
|05:31
|ನಾನು getting started on Scilab ಎಂಬುದರ ಅನುವಾದಿತ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಅನ್ನು
|-
| 05:35
|ಹಿಂದಿ, ಮರಾಠಿ ಮತ್ತು ಬೆಂಗಾಲಿ ಯಲ್ಲಿ ತೋರಿಸುತ್ತೇನೆ.
|-
|05:40
|ಹಿಂದಿ……. ಮರಾಠಿ ……. ಮತ್ತು ಬೆಂಗಾಲಿ.
|-
|05:46
|ನಾವೀಗ ಬ್ರೌಸರ್ ಗೆ ಹಿಂತಿರುಗೋಣ.
|-
|05:49
|ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ನ ಉಪಯೋಗದಿಂದ ನಾವು ಕೇವಲ ಮಾತನಾಡುವ ಭಾಗವನ್ನು ಬದಲಿಸುತ್ತೇವೆ.
|-
|05:53
|ವಿಡಿಯೋ ಎಂಬುದು ಹಾಗೇಯೇ ಇರುತ್ತದೆ.
|-
|05:56
|ಲಿನಕ್ಸ್ ನಲ್ಲಿ ನಾವು Audacity ಮತ್ತು ffmpeg ಅನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಬಹುದು.
|-
|06:00
|ಈ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಇದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡುವುದೆಂದು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ.
|-
|06:06
|ನಾನೀಗ ಬ್ರೌಸರ್ ಅನ್ನು ಮಿನಿಮೈಸ್ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ.
|-
|06:09
|ಇದರ ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿ ಹಲವು ಟ್ಯಾಬ್ ಗಳಿರುವ ಮತ್ತೊಂದು ಬ್ರೌಸರ್ ಇದೆ.
|-
|06:13
|ನಾನೀಗ ಇದನ್ನು ಪ್ಲೇ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ: (ರೆಕಾರ್ಡ್ ಪ್ಲೇ ಆಗುತ್ತದೆ...)
|-
|06:31
|ವಿಂಡೋಸ್ ನಲ್ಲಿ ನಾವು Movie Maker ಅನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಬಹುದು.
|-
|06:38
|ಈ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಇದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡುವುದೆಂದು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ.
|-
|06:42
|ನಾವೀಗ ಮುಂದಿನ ಸ್ಲೈಡ್ ಗೆ ಹೋಗೋಣ.
|-
|06:50
|ನಾವೀಗ Scilab ಎಂಬ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಅನ್ನು ಹಿಂದಿ, ಮಲಯಾಲಂ ಹಾಗೂ ಬೆಂಗಾಲಿಯಲ್ಲಿ ನೋಡಲಿದ್ದೇವೆ.
|-
|07 06
|(ರೆಕಾರ್ಡ್ ಪ್ಲೇ ಆಗುತ್ತದೆ...) ನಾನೀಗ ಮಲಯಾಲಂ ಅನ್ನು ಪ್ಲೇ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ. (ರೆಕಾರ್ಡ್ ಪ್ಲೇ ಆಗುತ್ತದೆ...) ನಾನೀಗ ಬೆಂಗಾಲಿಯನ್ನು ಪ್ಲೇ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ.. (ರೆಕಾರ್ಡ್ ಪ್ಲೇ ಆಗುತ್ತದೆ...)
|-
|07:46
|ನಾವೀಗ ಸ್ಲೈಡ್ ಗಳಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗೋಣ.
|-
|07:50
|ನಾವೀಗ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನ ಮುಖಾಂತರ ಜಟಿಲವಾದ ವಿಷಯವನ್ನು ಹೇಗೆ ವಿವರಿಸುವುದೆಂದು ಚರ್ಚಿಸೋಣ.
|-
|07:54
|ಎಷ್ಟಂದರೂ, ಒಂದು ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಇರುವುದು ೧೦ ನಿಮಿಷವೇ ಅಲ್ಲವೇ.
|-
|07:59
|ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುದರಿಂದ ಮೇಲ್ಸ್ತರದ ವಿಷಯಗಳನ್ನೂ ಕೂಡಾ ಕಲಿಸಬಹುದು.
|-
|08:03
|ಅನುಕೂಲಕರವಾದ ಮಾರ್ಗವಿದ್ದಲ್ಲಿ
|-
|08:06
|ಹಿಮಾಲಯವನ್ನು ಕೂಡಾ ಹತ್ತಬಹುದು.
|-
|08:09
|ನಾವೀಗ LaTeX ಮತ್ತು Scilab ನ ಅಧ್ಯಯನ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ನೋಡೋಣ.
|-
|08:20
|LaTeX ನ ಅಧ್ಯಯನ ಯೋಜನೆಗಳು:
|-
|08:26
|Scilab ನ ಅಧ್ಯಯನ ಯೋಜನೆಗಳು:
|-
|08:29
|ನಾವೀಗ ಮುಂದಿನ ಸ್ಲೈಡ್ ಗೆ ಹೋಗೋಣ.
|-
|08:32
|ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಮುಖಾಂತರ ಯಾರೊಬ್ಬ ಕೂಡಾ ತನ್ನ ಡಿಜಿಟಲ್ ಅಸಮಾನತೆಯನ್ನು ದೂರಗೊಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.
|-
|08:36
|ಉದಾಹರಣೆಗಾಗಿ, ನಾವಿಲ್ಲಿ irctc ಮೂಲಕ ಟಿಕೆಟ್ ಖರೀದಿಸುವುದು ಹೇಗೆ,
|-
|08:41
|ಕಡಿಮೆ ವೆಚ್ಛದ ಕೃಷಿ ಸಾಲವನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಪಡೆಯಬಹುದು,
|-
|08:44
|ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸಾ ಕೇಂದ್ರವು ಎಲ್ಲಿದೆ,
|-
|08:47
|ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಪಡೆಯುವುದು,
|-
|08:51
|TV ಗಳನ್ನು ತುಂಬಾ ಕಡಿಮೆ ಬೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವ ಅಂಗಡಿಯಲ್ಲಿ ಮಾರುತ್ತಿದ್ದರೆಂದು ವೆಬ್ ಸರ್ಚ್ ನ ಮುಖಾಂತರ ಹೇಗೆ ತಿಳಿಯುವುದು ಎಂಬಿತ್ಯಾದಿ ಮಾಹಿತಿಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸಬಹುದು.
|-
|08:56
|ಹೀಗೆ, ಇದರ ಸೂಚಿಯು ಬಹಳ ವಿಸ್ತೃತವಾಗಿದೆ.
|-
|08:58
| ಒಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ಡಿಜಿಟಲ್ ಡಿವೈಡ್ ಅನ್ನು ಸರಿದೂಗಿಸಲು ಈ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು
|-
|09:04
| ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಳು ’ಕ್ರಿಯೇಟಿವ್ ಕಾಮನ್ಸ್ ಲೈಸೆನ್ಸ್’ ನಡಿಯಲ್ಲಿ (creative commons license) ಬಿಡುಗಡೆಯಾಗಿವೆ.
|-
|09:08
|ಇವುಗಳು ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ವೆಬ್ಸೈಟ್ ನಲ್ಲಿ ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಲು ಸಿಗುತ್ತವೆ.
|-
|09:13
|ನಾವೀಗ ಹತ್ತು ನಿಮಿಷದ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನ ರಚನೆಗೆ ಸಿಗುವ ಮಾನಧನದ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಯೋಣ.
|-
|09:19
|ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಮತ್ತು ಸ್ಲೈಡ್ ಗಳ ರಚನೆಗೆ 3,500 ರೂಪಾಯಿಗಳು.
|-
|09:23
|ಒಬ್ಬ ಹೊಸಬ ಅದನ್ನು ನೋಡಿ ಮಾಡುವ ವಿಮರ್ಶೆಗೆ 500 ರೂಪಾಯಿಗಳು.
|-
|09:28
|ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಗೆ 1,000 ರೂಪಾಯಿಗಳು. ಇದನ್ನು ಹೊಸಬ ಕೂಡಾ ಮಾಡಬಹುದಾಗಿದೆ.
|-
|9:34
|ಸ್ಥಾನೀಯ ಭಾಷೆಗೆ ಅನುವಾದ ಮಾಡಿದಲ್ಲಿ 1,000 ರೂಪಾಯಿಗಳು.
|-
|09:37
|ಸ್ಥಾನೀಯ ಭಾಷೆಗೆ ಡಬ್ ಮಾಡಿದಲ್ಲಿ 500 ರೂಪಾಯಿಗಳು.
|-
|09:40
|ಮಾನಧನವು ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನ ಪರಿಶೀಲನೆ ಮತ್ತು ಸ್ವೀಕೃತಿಯ ನಂತರ ಸಿಗುತ್ತದೆ.
|-
|09:43
|ಮೇಲೆ ಹೇಳಿದ ಮಾನಧನವು ಹತ್ತು ನಿಮಿಷದ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗೆ ಆಗಿದ್ದು ಸರಿಯಾದ ಮಾನಧನವು ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನ ಸಮಯಾವಧಿಯ ಮೇಲೆ ನಿಶ್ಚಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
|-
|09:50
| Rs. 5,000 ಗಳ ಒಂದು ಕಂತಿನ ಬೋನಸ್ ಸಹ ಇದೆ.
|-
|09:54
| ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಲಿಕೆಯ ಸಾಧನಗಳಿಂದ ವಂಚಿತರಾಗಿ ಯಾರ ಸಹಾಯವಿಲ್ಲದೆ ಕಲಿಯಲಿಚ್ಛಿಸುವ ಮಕ್ಕಳು ನಮ್ಮ ಮುಖ್ಯ ಕೇಳುಗರು.
|-
|10:00
|ಹಾಗಾಗಿ, ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಳನ್ನು ಸ್ವತಃ ಕಲಿಕೆಗೆ ಅನುಕೂಲವಾಗುವಂತೆ ರಚಿಸಬೇಕು.
|-
|10:05
|ನಾವು ಉಚಿತವಾಗಿ ದೊರೆಯುವ ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ಗಳನ್ನೇ ಕಲಿಯಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತೇವೆ.
|-
|10:08
| ನಾವು ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಳನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಿ ಕಾರ್ಯಶಾಲೆಗಳನ್ನೂ ಆಯೋಜಿಸುತ್ತೇವೆ.
|-
|10:13
| ನಮಗೆ ಕ್ಯಾಂಪಸ್ ಅಂಬಾಸಿಡರ್ ಗಳು (Campus Ambassadors) ಬೇಕಾಗಿದ್ದಾರೆ.
|-
|10:16
| ನಮ್ಮಲ್ಲಿ Campus Ambassador (ಕ್ಯಾಂಪಸ್ ಅಂಬಾಸಿಡರ್) ಪ್ರೊಗ್ರಾಂ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಸಹ ಇದೆ.
|-
|10:21
|ನಾವಿದನ್ನು ಪ್ಲೇ ಮಾಡೋಣ: (ರೆಕಾರ್ಡ್ ಪ್ಲೇ ಆಗುತ್ತದೆ...)
|-
|10:35
|ನಾನು ನಮ್ಮ ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟ್ ನ ವೆಬ್ಸೈಟ್ ಅನ್ನು ತೊರಿಸುತ್ತೇನೆ: [http ಕೊಲನ್ ಸ್ಲಾಶ್ ಸ್ಲಾಶ್ spoken ಹೈಫನ್ tutorial ಡಾಟ್ ಒ ಆರ್ ಜಿ]
|-
|10:45
|ಈ ಪ್ರಸ್ತುತ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಇಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿದೆ.
|-
|10:48
|”ಕಾಂಟ್ಯಾಕ್ಟ್ ಅಸ್” ಇಲ್ಲಿದೆ.
|-
|10:50
| FOSS ಸಿಸ್ಟಮ್ ಗಳ ಸೂಚಿಯು ಇಲ್ಲಿರುವ wiki ಯಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿದೆ.
|-
|10:59
|ನೀವು ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬಹುದು.
|-
|11:03
|ನೀವು ಹೊಸ ಸಿಸ್ಟಮ್ ಗಳನ್ನು ಕೂಡಾ ಪರಿಚಯಿಸಬಹುದು.
|-
|11:06
|ನಮ್ಮನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಹಿಂಜರಿಯಬೇಡಿ.
|-
|11:10
|ನಾವೀಗ ಮುಂದಿನ ಸ್ಲೈಡ್ ಗೆ ಹೋಗೋಣ. ನಾವು ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸುವಲ್ಲಿ, ಪರಿಶೀಲಿಸುವಲ್ಲಿ ಹಾಗೂ ಉಪಯೋಗಿಸುವಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತೇವೆ.
|-
|11:17
|ನಮಗೆ ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಹಾಯವೂ ಬೇಕಿದೆ.
|-
|10:20
|ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಕೆಲಸವಿದೆ.
|-
|11:22
|ನಮ್ಮ ಜೊತೆ ಪೂರ್ಣಕಾಲಿಕರಾಗಿ ಅಥವಾ ಅಲ್ಪಕಾಲಿಕರಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬಹುದು.
|-
|11:25
|ನೀವೇಕೆ ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕು?
|-
|11:27
|ಡಿಜಿಟಲ್ ಅಸಮಾನತೆಯನ್ನು ಹೋಗಲಾಡಿಸಲು.
|-
|11:29
|ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು IT ಸಾಕ್ಷರರನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಲು.
|-
|11:31
|FOSS ಅನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲು.
|-
|11:33
|ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳನ್ನಾಗಿಸಲು.
|-
|11:35
|ನಮ್ಮ ದೇಶವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪಥದೆಡೆ ಒಯ್ಯಲು.
|-
|11:37
|ಡಾ. ಅಬ್ದುಲ್ ಕಲಾಮ್ ಅವರ ಕನಸನ್ನು ನನಸಾಗಿಸಲು.
|-
|11:40
|ನಾವೀಗ ಮುಂದಿನ ಸ್ಲೈಡ್ ಗೆ ಹೋಗೋಣ.
|-
|11:44
|ದಯವಿಟ್ಟು ಸಧ್ಯವಾದಲ್ಲಿ, ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ವೆಬ್ ಪೇಜ್ ಗಳನ್ನು ನೋಡಿ.
|-
|11:49
|ನಾನೀಗ ನಮ್ಮ ಆರ್ಥಿಕ ಸಹಾಯಕರನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲಿಚ್ಛಿಸುತ್ತೇನೆ.
|-
|11:52
|"ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್" ಎಂಬುದು “ಟಾಕ್ ಟು ಅ ಟೀಚರ್" ಎಂಬ ಪ್ರೋಜೆಕ್ಟ್ ನ ಭಾಗವಾಗಿದೆ.
|-
|11:56
|ಇದು ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರದ, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಮಿಶನ್ ICT, MHRD ಇದರಿಂದ ಸಮರ್ಥಿತವಾಗಿದೆ.
|-
|12:01
|ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಯು ಇಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿದೆ:
'''spoken-tutorial.org/NMEICT-Intro'''
|-
|12:11
|ನಾವು ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನ ಕೊನೆಗೆ ಬಂದಿದ್ದೇವೆ.
|-
|12:14
|ಧನ್ಯವಾದಗಳು.
|-
|12:15
|ನಾನು '''IIT Bombay''' ಯಿಂದ ವಾಸುದೇವ, ನಿಮಗೆ ವಿದಾಯ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ.
ಜೈ ಹಿಂದ್.

Java-Business-Application/C2/Issuing-and-Returning-a-book/Kannada

2016-06-07T12:35:49Z

Vasudeva ahitanal:

{| border = 1
| '''Time'''
| '''Narration'''
|-
| 00:00
| '''Issuing and returning a book''' ಎನ್ನುವ ‘ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್’ಗೆ ನಿಮಗೆ ಸ್ವಾಗತ.
|-
| 00:05
| ಈ ‘ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್’ನಲ್ಲಿ ನಾವು,
|-
| 00:08
| * ‘ಯೂಸರ್’ನ ಎಲ್ಲ ವಿವರಗಳನ್ನು ತರಲು,
|-
| 00:11
|* ಪುಸ್ತಕವನ್ನು (ಬುಕ್) ‘ಇಶ್ಯೂ’ ಮಾಡಲು ಹಾಗೂ
|-
| 00:13
| * ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಹಿಂದಿರುಗಿಸಲು (ರಿಟರ್ನ್) ಕಲಿಯುವೆವು.
|-
| 00:15
| ಇಲ್ಲಿ ನಾವು,
|-
| 00:17
| '''Ubuntu''''''12.04 ''' (ಉಬಂಟು ಆವೃತ್ತಿ ಹನ್ನೆರಡು ಪಾಯಿಂಟ್ ಸೊನ್ನೆ ನಾಲ್ಕು),
|-
| 00:20
| '''Netbeans IDE 7.3''' (ನೆಟ್ ಬೀನ್ಸ್ ಐ-ಡಿ-ಇ, ಏಳು ಪಾಯಿಂಟ್ ಮೂರು),
|-
| 00:23
| '''JDK 1.7 ''' (ಜೆ-ಡಿ-ಕೆ ಒಂದು ಪಾಯಿಂಟ್ ಏಳು) ಹಾಗೂ
|-
| 00:25
| '''Firefox''' ವೆಬ್ ಬ್ರೌಸರ್ '''21.0''' (ಫೈರ್ ಫಾಕ್ಸ್ ವೆಬ್ ಬ್ರೌಸರ್ ಇಪ್ಪತ್ತೊಂದು ಪಾಯಿಂಟ್ ಸೊನ್ನೆ) ಇವುಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.
|-
| 00:29
| ನೀವು, ನಿಮಗೆ ಇಷ್ಟವಾದ ಯಾವುದೇ ವೆಬ್-ಬ್ರೌಸರ್ ಅನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಬಹುದು.
|-
| 00:33
| ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಅನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು, ನಿಮಗೆ -
|-
| 00:37
|* ‘ಜಾವಾ ಸರ್ವ್ಲೆಟ್’ಗಳು ಹಾಗೂ ಜೆ-ಎಸ್-ಪಿ ಗಳು (JSP),
|-
| 00:40
|* ‘ಇನ್ವೆಂಟರೀ’ಯನ್ನು ‘ಕ್ರಿಯೇಟ್’ ಮತ್ತು ‘ವ್ಯೂ’ ಮಾಡುವುದು, ಇವುಗಳ ಪರಿಚಯವಿರಬೇಕು.
|-
| 00:44
| ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಸಂಬಂಧಿತ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಳಿಗಾಗಿ ದಯವಿಟ್ಟು ನಮ್ಮ ವೆಬ್ಸೈಟ್ ಗೆ ಭೆಟ್ಟಿಕೊಡಿ.
|-
| 00:48
| ನಾವು ಹಿಂದಿನ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ, 'Admin Section' ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎನ್ನುವುದನ್ನು ನೋಡಿದ್ದೆವು.
|-
| 00:53
| ಇಲ್ಲಿ, ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ನಾವು 'Admin Section' ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕತೆಯನ್ನು ಸೇರಿಸಿದ್ದೇವೆ.
|-
| 00:59
| ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾವು ಬ್ರೌಸರ್ ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸೋಣ.
|-
| 01:02
| ನಾವು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ‘admin’ ಎಂದು ಲಾಗ್-ಇನ್ ಮಾಡೋಣ.
|-
| 01:05
| ‘Admin Section’ ಪೇಜ್ನಲ್ಲಿ, ನಮಗೆ ‘List Users’ ಹಾಗೂ ‘Checkout/Return Book’ ಎಂಬ ಇನ್ನೂ ಎರಡು ಆಯ್ಕೆಗಳಿವೆ ಎನ್ನುವುದನ್ನು ನಾವು ನೋಡಬಹುದು.
|-
| 01:14
| ಈಗ, ನಾವು ‘IDE’ ಗೆ ಬರೋಣ.
|-
| 01:18
| ‘adminsection.jsp’ ಯಲ್ಲಿ, ಇನ್ನೂ ಎರಡು ‘ರೇಡಿಯೋ ಬಟನ್’ಗಳು ಇರುವುದನ್ನು ನಾವು ನೋಡಬಹುದು.
|-
| 01:24
| ‘List Users’ ಗಾಗಿ ಒಂದು ಹಾಗೂ Checkout/Return Book ಗಾಗಿ ಇನ್ನೊಂದು.
|-
| 01:30
| ಈಗ, ಮತ್ತೆ ಬ್ರೌಸರ್ ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ.
|-
| 01:33
| ನಾವು ‘List Users’ ಗಾಗಿ, ‘ರೇಡಿಯೋ ಬಟನ್’ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡುವೆವು.
|-
|01:38
| ಇದು, First Name, Surname, Age, Gender ಮತ್ತು Username ಗಳಂತಹ ಎಲ್ಲ ವಿವರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
|-
| 01:48
| ಈ ಹಂತಗಳು, ಮೊದಲಿನ ಎರಡು ಆಯ್ಕೆಗಳಂತೆಯೇ ಆಗಿವೆ.
|-
| 01:51
| ನಾವು ಅವುಗಳನ್ನು ಹಿಂದಿನ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ನೋಡಿದೆವು.
|-
| 01:55
| ಈಗ, Checkout ಅಥವಾ Return Book ಮಾಡಲು ಇರುವ ಮುಂದಿನ ಆಯ್ಕೆಯ ಮೇಲೆ ನಾವು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡೋಣ.
|-
| 02:01
| ನಮಗೆ ಒಂದು ‘ಫಾರ್ಮ್’ ಸಿಗುತ್ತದೆ. ಇದು ನಿಮಗೆ ಚೆಕ್-ಔಟ್ ಜೊತೆಗೆ ‘ಬುಕ್’ ಅನ್ನು ‘ರಿಟರ್ನ್’ ಮಾಡಲು (ಹಿಂದಿರುಗಿಸಲು) ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.
|-
| 02:06
| ಈಗ ನಾವು ಇದಕ್ಕಾಗಿ ‘ಕೋಡ್’ಅನ್ನು ನೋಡುವೆವು.
|-
| 02:09
| ‘IDE’ ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ.
|-
| 02:11
| ನಾವು ‘Checkout/Return Book’ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿದೆವು.
|-
| 02:14
| ಆದ್ದರಿಂದ, ‘menuselection‘ ಇಕ್ವಲ್ ಟು 'checkoutbook' ಆಗಿದೆ.
|-
| 02:18
| ಈ ಹಂತಗಳು, ನಾವು ‘List Books’ ಗಾಗಿ ನೋಡಿದ ಹಂತಗಳ ಹಾಗೆಯೇ ಇರುತ್ತವೆ.
|-
| 02:23
| ಆದರೆ, ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ‘RequestDispatcher’ ಅನ್ನು ಬಳಸಿ, ‘request’ ಅನ್ನು ‘checkOut.jsp’ ಗೆ ಫಾರ್ವರ್ಡ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
|-
| 02:29
| ಈಗ, ನಾವು ‘checkOut ಡಾಟ್ jsp’ ಗೆ ಬರೋಣ.
|-
| 02:33
| ಪ್ರತಿಯೊಂದು ‘book’ ಗಾಗಿ ಒಂದು ‘ರೇಡಿಯೋ ಬಟನ್’ ಇರುವುದನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಈ ಪೇಜ್, ‘listBooks ಡಾಟ್ jsp’ ಯ ಹಾಗೆಯೇ ಇರುತ್ತದೆ.
|-
| 02:42
| ಹೀಗಾಗಿ, ನಾವು ಆ ಬುಕ್ ಅನ್ನು ‘Checkout/Return’ ಮಾಡಬಹುದು.
|-
| 02:46
| ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ‘ಚೆಕ್-ಔಟ್’ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿರುವ ‘ಯೂಸರ್’ನ username ಅನ್ನು ಪಡೆಯಲು, ‘User name’ ಫೀಲ್ಡ್ ಅನ್ನು ಸಹ ನಾವು ಪಡೆದಿದ್ದೇವೆ.
|-
| 02:53
| ಪುಸ್ತಕದ ‘ರಿಟರ್ನ್ ಡೇಟ್’ ಅನ್ನು ಸೆಟ್ ಮಾಡಲು, ನಾವು ‘Date’ ಫೀಲ್ಡ್ ಅನ್ನು ಸಹ ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ.
|-
| 02:59
| ನಾವು ‘ರಿಟರ್ನ್ ಡೇಟ್’ಅನ್ನು, ಇಂದಿನಿಂದ ಒಂದು ವಾರವೆಂದು ಸೆಟ್ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ.
|-
| 03:04
| Calendar ಎಂಬ ‘ಕ್ಲಾಸ್’ ಅನ್ನು ಬಳಸಿ ಇದನ್ನು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ.
|-
| 03:07
| ಈ ಕ್ಲಾಸ್ ನ ‘add()’ ಎಂಬ ಫಂಕ್ಷನ್, ಎರಡು ಪ್ಯಾರಾಮೀಟರ್ ಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
|-
| 03:13
| ಮೊದಲನೆಯದು, ವರ್ಷದ ಇಂದಿನ ದಿನವಾಗಿದೆ.
|-
| 03:16
| ಎರಡನೆಯದು, ಇಂದಿಗೆ ಸೇರಿಸಬೇಕಾದ ದಿನಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯಾಗಿದೆ.
|-
| 03:21
| ನಾವು ಏಳು ದಿನಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿದ್ದೇವೆ.
|-
| 03:23
| ಈಗ ‘form action’, “CheckOutServlet” ಎಂದು ಇರುವುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
|-
| 03:29
| ಈಗ, ನಾವು ಬ್ರೌಸರ್ ಗೆ ಹಿಂತಿರುಗೋಣ.
|-
| 03:32
| ಈಗ ನಾವು ‘Book Id 1’ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡುವೆವು.
|-
| 03:35
| ‘User name’ ಅನ್ನು “arya” ಎಂದು ಟೈಪ್ ಮಾಡುವೆವು.
|-
| 03:38
| ‘ರಿಟರ್ನ್ ಡೇಟ್’, ಇಂದಿನಿಂದ ಒಂದು ವಾರವಿದೆ ಎನ್ನುವುದನ್ನು ನಾವು ನೋಡುತ್ತೇವೆ.
|-
| 03:43
| Available Copies’ ನ ಸಂಖ್ಯೆಯು 9 (ಒಂಬತ್ತು) ಆಗಿದೆ ಎನ್ನುವುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
|-
| 03:48
| ‘Checkout book’ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 03:51
| ನಾವು ‘Checkout Success’ ಎಂಬ ಪೇಜನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೇವೆ.
|-
| 03:55
| ‘Admin Section Page’ ಗೆ ಹಿಂದಿರುಗಲು, ನಾವು “here”ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡುವೆವು.
|-
| 03:59
| ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ‘Checkout/Return Book’ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 04:03
| ‘Available Copies’ ನ ಸಂಖ್ಯೆಯು 8 ಕ್ಕೆ (ಎಂಟು) ಇಳಿಯುವುದನ್ನು ನಾವು ನೋಡಬಹುದು.
|-
| 04:08
| ನಾವು ಈಗ, ಇದಕ್ಕಾಗಿ ‘ಕೋಡ್’ನ್ನು ನೋಡುವೆವು.
|-
| 04:10
| ‘IDE’ ಗೆ ಹಿಂದಿರುಗಿ.
|-
| 04:13
| CheckOutServlet.java ಗೆ (ಚೆಕ್-ಔಟ್ ಸರ್ವ್ಲೆಟ್ ಡಾಟ್ ಜಾವಾ) ಹೋಗಿ.
|-
| 04:16
| ನಾವು ‘errorMsgs’ ಎಂಬ ಲಿಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಸೆಟ್ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ.
|-
| 04:19
| ನಾವು request ನಲ್ಲಿ, errorMsgs ಅನ್ನು ಸೆಟ್ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ.
|-
| 04:23
| ‘getParameter()’ ಅನ್ನು ಬಳಸಿ, ‘request’ ನಿಂದ ನಾವು ‘username’ ಅನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೇವೆ.
|-
| 04:28
| ಹೀಗೆಯೇ, ನಾವು ‘checkout_book’, ‘return_book’ ಮತ್ತು ‘book-id’ ಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೇವೆ.
|-
| 04:34
| ನಂತರ ನಾವು ‘id’ ಯಿಂದ, ‘book_id’ ಯನ್ನು ‘Integer’ (ಇಂಟೀಜರ್) ಎಂದು ಪಾರ್ಸ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
|-
| 04:40
| ನಾವು ‘userName’ ಹಾಗೂ ‘book id’ ಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಲಿಡೇಟ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
|-
| 04:44
| ನಾವು ‘Checkout_book’ ಹಾಗೂ ‘Return_Book’ ಗಳು ‘null’ (ಶೂನ್ಯ) ಆಗಿವೆಯೇ ಎಂದು ಸಹ ವ್ಯಾಲಿಡೇಟ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
|-
| 04:50
| ಆಮೇಲೆ ನಾವು, ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ‘null’ ಆಗಿಲ್ಲ ಎನ್ನುವುದನ್ನು ವ್ಯಾಲಿಡೇಟ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
|-
| 04:55
| ಇಲ್ಲಿ, ‘userExists()’ ಎಂಬ ಮೆಥಡ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿ, ‘ಯೂಸರ್’ ಸಿಸ್ಟಂನಲ್ಲಿ ಇರುವನೇ ಎಂದು ನಾವು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತೇವೆ.
|-
| 05:01
| ಆಮೇಲೆ, ಮೆಥಡ್, ಹಿಂತಿರುಗಿಸಿದ ವ್ಯಾಲ್ಯೂವನ್ನು, ನಾವು ‘userExists’ ಎಂಬ ವೇರಿಯೆಬಲ್ ನಲ್ಲಿ ಸ್ಟೋರ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
|-
| 05:07
| ಈಗ, ಈ ಮೆಥಡ್ ನಲ್ಲಿ ನಾವು ಏನು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ಎನ್ನುವುದನ್ನು ನೋಡುವೆವು.
|-
|05:11
| ಟೇಬಲ್ ನಲ್ಲಿ, username ಇದೆಯೋ ಹೇಗೆ ಎಂದು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು, ಮೊದಲು ನಾವು ‘ಕ್ವೆರೀ’ಯನ್ನು ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
|-
| 05:18
| ನಂತರ, ನಾವು ‘userExists’ ಎಂಬ ‘integer ವೇರಿಯೆಬಲ್’ ಅನ್ನು 0 (ಸೊನ್ನೆ) ಗೆ ‘ಇನಿಶಿಯಲೈಸ್’ ಮಾಡುತ್ತೆವೆ.
|-
| 05:23
| ಒಂದುವೇಳೆ username ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿ ಇದ್ದರೆ, ಆಗ ‘userExists’ ಅನ್ನು 1 (ಒಂದು) ಎಂದು ಸೆಟ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
|-
| 05:29
| ನಂತರ ನಾವು userExists ನ ವ್ಯಾಲ್ಯೂ ಅನ್ನು ಹಿಂತಿರುಗಿಸುತ್ತೇವೆ (return).
|-
| 05:33
| ಹೀಗಾಗಿ, ಮೆಥಡ್, 0 ಯನ್ನು (ಸೊನ್ನೆ) ರಿಟರ್ನ್ ಮಾಡಿದರೆ, ಸಿಸ್ಟಂನಲ್ಲಿ user, ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅದರ ಅರ್ಥ.
|-
| 05:42
| ಒಂದುವೇಳೆ user ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿ ಇದ್ದರೆ, ಆಗ ನಾವು ‘bookAlreadyIssued()’ ಎಂಬ ಮೆಥಡ್ ಅನ್ನು ‘ಕಾಲ್’ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
|-
| 05:50
| ಆಮೇಲೆ, ಮೆಥಡ್ ಹಿಂತಿರುಗಿಸಿದ ವ್ಯಾಲ್ಯೂ ಅನ್ನು, ನಾವು ‘bookIssued’ ನಲ್ಲಿ ಸ್ಟೋರ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
|-
| 05:55
| ಒಂದುವೇಳೆ ಅದೇ user ನಿಗೆ ಅದೇ ‘ಬುಕ್’ ಅನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ಇಶ್ಯೂ ಮಾಡಲಾಗಿದೆಯೇ ಎನ್ನುವುದನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತೇವೆ.
|-
| 06:01
| ಈಗ, ನಾವು ‘bookAlreadyIssued()’ ಎಂಬ ಮೆಥಡ್ ಗೆ ಬರೋಣ.
|-
| 06:05
| ಇಲ್ಲಿ, ‘bookAlreadyIssued’ ಎಂಬ ಒಂದು ‘integer ವೇರಿಯೆಬಲ್’ಅನ್ನು, ನಾವು 0 ಗೆ (ಸೊನ್ನೆ) ಸೆಟ್ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ.
|-
|06:12
| ಒಂದುವೇಳೆ, ಒಂದೇ book_id ಇರುವ ‘ಬುಕ್’ ಅನ್ನು, ಅದೇ user ನಿಗೆ ಇಶ್ಯೂ ಮಾಡಲಾಗಿದೆಯೇ ಎಂದು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು, ನಾವು ‘ಕ್ವೆರೀ’ಯನ್ನು ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
|-
| 06:18
| ನಾವು ‘Checkout’ ಟೇಬಲ್ ನಿಂದ, ‘book_id’ ಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೇವೆ.
|-
| 06:23
| ಒಂದುವೇಳೆ, ‘Book Id’ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿ ಇದ್ದರೆ, ಆಗ ‘bookAlreadyIssued’ ಎಂಬ ವೇರಿಯೆಬಲ್ ಅನ್ನು 1 ಕ್ಕೆ (ಒಂದು) ಸೆಟ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
|-
| 06:30
| ನಂತರ, ನಾವು bookAlreadyIssued ನ ವ್ಯಾಲ್ಯೂ ಅನ್ನು ‘ರಿಟರ್ನ್’ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
|-
| 06:34
| ಹೀಗಾಗಿ, ಈ ಮೆಥಡ್, 1 (ಒಂದು) ಅನ್ನು ‘ರಿಟರ್ನ್’ ಮಾಡಿದರೆ, ಇದೇ user, ಈಗಾಗಲೇ ಈ ಬುಕ್ ಅನ್ನು ಯರವಲು ಪಡೆದಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ಅದರ ಅರ್ಥ.
|-
|06:43
| ಈಗ ಬ್ರೌಸರ್ ಗೆ ಹಿಂದಿರುಗಿ.
|-
| 06:46
| ಈಗ, ನಾವು ಒಂದೇ user ನಿಂದ, ಅದೇ ‘ಬುಕ್’ ಅನ್ನು ಚೆಕ್-ಔಟ್ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ.
|-
| 06:51
| ‘User name’ ಅನ್ನು “arya” ಎಂದು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 06:54
| ‘Book Id 1’ ಗಾಗಿ ಇರುವ ರೇಡಿಯೋ-ಬಟನ್ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 06:59
| ನಂತರ ‘Checkout book’ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 07:03
| ನಮಗೆ, “The same user has already borrowed this book!” ಎನ್ನುವ ಎರರ್-ಮೆಸೇಜ್ ಸಿಗುವುದನ್ನು ನಾವು ನೋಡುತ್ತೇವೆ.
|-
| 07:10
| ಈಗ, ‘IDE’ ಗೆ ಹಿಂದಿರುಗಿ.
|-
| 07:14
| ಒಂದುವೇಳೆ ಸಿಸ್ಟಂನಲ್ಲಿ ‘userExists’ ಇದ್ದರೆ ಮತ್ತು ‘checkout_book’, null ಆಗಿರದಿದ್ದರೆ ನಾವು checkout() ಮೆಥಡ್ ಅನ್ನು ‘ಕಾಲ್’ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
|-
| 07:22
| ನಾವು ಈ ಮೆಥಡ್ ನಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ಎನ್ನುವುದನ್ನು ನೋಡೋಣ.
|-
| 07:25
| ಇಲ್ಲಿ, ನಮಗೆ ‘id’ ಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ‘available copies’ ಸಿಗುತ್ತದೆ.
|-
| 07:31
| ನಾವು ಇದನ್ನು ‘Books’ ಎಂಬ ಟೇಬಲ್ ನಿಂದ ಪಡೆಯುತ್ತೇವೆ.
|-
| 07:35
| ಆಮೇಲೆ, ಲಭ್ಯವಿರುವ ಪ್ರತಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು, ನಾವು ‘availableCopies’ ಎಂಬ ವೇರಿಯೆಬಲ್ ನಲ್ಲಿ ಸ್ಟೋರ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
|-
| 07:41
| ‘availableCopies’, 0 (ಸೊನ್ನೆ) ಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಇದೆಯೋ ಮತ್ತು bookIssued, 0 (ಸೊನ್ನೆ) ಎಂದು ಇದೆಯೋ ಎನ್ನುವುದನ್ನು ನಾವು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತೇವೆ.
|-
| 07:50
| ‘request’ ನಿಂದ, ನಾವು ‘dateofreturn’ (ಡೇಟ್ ಆಫ್ ರಿಟರ್ನ್) ಅನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ‘returndate (ರಿಟರ್ನ್ ಡೇಟ್) ನಲ್ಲಿ ಸ್ಟೋರ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
|-
|07:56
| ಆಮೇಲೆ ನಾವು ‘insertIntoCheckout()’ (ಇನ್ಸರ್ಟ್ ಇನ್-ಟು ಚೆಕ್-ಔಟ್) ಅನ್ನು ‘ಕಾಲ್’ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
|-
| 08:00
| ‘insertIntoCheckout()’ ಮೆಥಡ್ ನಲ್ಲಿ, ನಾವು ಏನು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ಎನ್ನುವುದನ್ನು ನೋಡುವೆವು.
|-
| 08:05
| ಇಲ್ಲಿ, ನಾವು, book_id, userName ಮತ್ತು returndate ಗಳನ್ನು ‘Checkout’ ಎಂಬ ಟೇಬಲ್ ನಲ್ಲಿ ಸ್ಟೋರ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
|-
| 08:12
| ನಂತರ, ನಾವು ‘decrementAvailableCopies()’ (ಡಿಕ್ರೀಮೆಂಟ್ ಅವೈಲೇಬಲ್ ಕಾಪೀಸ್) ಎಂಬ ಮೆಥಡ್ ಅನ್ನು ‘ಕಾಲ್’ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
|-
| 08:16
| ಈ ಮೆಥಡ್ ನಲ್ಲಿ, ನಾವು ಏನು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ಎನ್ನುವುದನ್ನು ನೋಡುವೆವು.
|-
| 08:19
| ಇಲ್ಲಿ, ‘Books’ ಎಂಬ ಟೇಬಲ್ ನಲ್ಲಿ, ‘Available Copies’ ಅನ್ನು 1 ರಿಂದ ಇಳಿಸಲು ನಾವು ‘ಕ್ವೆರೀ’ಯನ್ನು ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
|-
| 08:26
| ಆಮೇಲೆ ನಾವು setCheckoutIntoRequest() (ಸೆಟ್ ಚೆಕ್-ಔಟ್ ಇನ್-ಟು ರಿಕ್ವೆಸ್ಟ್) ಮೆಥಡ್ ಅನ್ನು ಕಾಲ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
|-
| 08:29
| ನಾವು ಈ ಮೆಥಡ್ ಗೆ ಬರೋಣ.
|-
| 08:32
| ಈ ಮೆಥಡ್ ನಲ್ಲಿ, ನಾವು ‘checkout’ ಅಟ್ರಿಬ್ಯೂಟ್ ಅನ್ನು, ‘request’ ನಲ್ಲಿ ಸೆಟ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
|-
| 08:38
| ಆಮೇಲೆ ನಾವು, RequestDispatcher ಅನ್ನು ಬಳಸಿ, ‘request’ ಅನ್ನು successCheckout.jsp ಗೆ ಫಾರ್ವರ್ಡ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
|-
| 08:45
| ಒಂದುವೇಳೆ availableCopies, 0 (ಸೊನ್ನೆ) ಆಗಿದ್ದರೆ, ಆಗ ನಾವು “There are no copies of the requested book available” ಎಂದು ಪ್ರಿಂಟ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
|-
| 08:53
| ಈಗ, ನಾವು ‘successCheckout ಡಾಟ್ jsp’ ಗೆ ಬರೋಣ.
|-
| 08:58
| ಇಲ್ಲಿ, ಮೊದಲು ನಾವು ‘request’ ನಿಂದ, ‘checkout’ ಎಂಬ ಅಟ್ರಿಬ್ಯೂಟ್ ಅನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೇವೆ.
|-
| 09:03
| ಆಮೇಲೆ, ಯಶಸ್ವಿಯಾದ ‘Checkout’ ಗಾಗಿ ನಾವು ಸಕ್ಸೆಸ್-ಮೆಸೇಜನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತೇವೆ.
|-
| 09:08
| ವಿವಿಧ ‘ಎರರ್’ಗಳನ್ನು ನೀವೇ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬಹುದು.
|-
| 09:11
| ಈಗ, ನಾವು ಬುಕ್ ಅನ್ನು ರಿಟರ್ನ್ ಮಾಡೋಣ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಬ್ರೌಸರ್ ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ.
|-
| 09:15
| ‘Book Id 1’ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು User name ಅನ್ನು “arya” ಎಂದು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 09:21
| ಆಮೇಲೆ ‘Return book’ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 09:24
| ನಮಗೆ, “Book has been successfully returned”.
|-
| 09:29
| “Click on ‘here’ for another checkout/return.” ಎನ್ನುವ ‘ಸಕ್ಸೆಸ್ ಮೆಸೇಜ್’ ಸಿಗುತ್ತದೆ.
|-
| 09:33
| ಹೀಗಾಗಿ, ನಾವು ‘Admin Section Page’ಗೆ ಹಿಂದಿರುಗುತ್ತೇವೆ.
|-
| 09:36
| ‘Checkout/Return Book’ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 09:39
| ‘Available Copies’ ನ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಹೆಚ್ಚಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಎನ್ನುವುದನ್ನು ನಾವು ನೋಡಬಹುದು.
|-
| 09:45
| ನಾವು ಇದರ ‘ಕೋಡ್’ಅನ್ನು ನೋಡುವೆವು.
|-
| 09:47
| ‘IDE’ ಗೆ ಹಿಂದಿರುಗಿ.
|-
| 09:49
| ‘CheckOutServlet .java’ (ಚೆಕ್-ಔಟ್ ಸರ್ವ್ಲೆಟ್ ಡಾಟ್ ಜಾವಾ) ಅನ್ನು ಓಪನ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 09:53
| ನಾವು ‘userExists= 1’ ಆಗಿದೆಯೇ ಮತ್ತು ‘return_book’ ‘null’ ಆಗಿಲ್ಲ ಎನ್ನುವುದನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತೇವೆ.
|-
| 10:00
| ಆಮೇಲೆ, ನಾವು ‘returnBook()’ ಮೆಥಡ್ ಅನ್ನು ಕಾಲ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
|-
| 10:03
| ನಾವು ಈ ಮೆಥಡ್ ಗೆ ಬರೋಣ.
|-
| 10:06
| ಇಲ್ಲಿ, ನಾವು ‘Book Id’ ಗಾಗಿ, ‘total copies’ ಮತ್ತು ‘available copies’ ಗಳನ್ನು ‘Books’ ಟೇಬಲ್ ನಿಂದ ಆಯ್ಕೆಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
|-
| 10:14
| ನಾವು ‘Total Copies’ ಹಾಗೂ ‘Available Copies’ ಗಳನ್ನು ‘totcopies’ ಮತ್ತು ‘availcopies’ ಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಟೋರ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
|-
| 10:21
| ನಂತರ, ನಾವು ‘available copies’, ‘total copies’ ಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆಯೇ ಎಂದು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತೇವೆ.
|-
| 10:27
| ನಾವು ಬ್ರೌಸರ್ ಗೆ ಹಿಂದಿರುಗೋಣ.
|-
| 10:30
| ಈಗ ನಾವು, ‘ಬುಕ್’ಅನ್ನು ‘ಬಾರೋ’ ಮಾಡದೇ ಇರುವ ‘ಯೂಸರ್’ನಿಗಾಗಿ, ಒಂದು ‘ಬುಕ್’ಅನ್ನು ಹಿಂದಿರುಗಿಸೋಣ.
|-
| 10:35
| ‘User name’ ಅನ್ನು “mdhusein” ಎಂದು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 10:39
| ‘Book Id 1’ ರ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 10:42
| ನಂತರ ‘Return book’ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 10:44
| ನಮಗೆ “The given user has not borrowed this book!!” ಎಂಬ ‘ಎರರ್ ಮೆಸೇಜ್’ ಸಿಗುವುದನ್ನು ನಾವು ನೋಡಬಹುದು.
|-
| 10:50
| ಈಗ, IDE ಗೆ ಹಿಂದಿರುಗಿ.
|-
| 10:53
| ಇಲ್ಲಿ, ‘bookIssued’ = 1 (ಬುಕ್ ಇಶ್ಯೂಡ್ ಇಕ್ವಲ್ ಟು ವನ್) ಇದೆಯೇ ಎಂದು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತೇವೆ.
|-
| 10:57
| ಆಮೇಲೆ ನಾವು removeFromCheckout() (ರಿಮೂವ್ ಫ್ರಾಮ್ ಚೆಕ್-ಔಟ್) ಮೆಥಡ್ ಅನ್ನು ‘ಕಾಲ್’ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
|-
| 11:01
| ನಾವು ಈ ಮೆಥಡ್ ಗೆ ಬರೋಣ.
|-
| 11:04
| ಇಲ್ಲಿ, ‘ಬುಕ್’ಅನ್ನು ಹಿಂದಿರುಗಿಸಿದ (return) ನಮೂದನ್ನು (entry) Checkout ಟೇಬಲ್ ನಿಂದ ತೆಗೆದುಹಾಕಲು (delete), ನಾವು ‘ಕ್ವೆರೀ’ಯನ್ನು ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
|-
| 11:14
| ನಂತರ, ನಾವು incrementAvailableCopies() (ಇನ್ಕ್ರೀಮೆಂಟ್ ಅವೈಲೇಬಲ್ ಕಾಪೀಸ್) ಎಂಬ ಮೆಥಡ್ ಅನ್ನು ಕಾಲ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
|-
| 11:18
| ನಾವು ಈ ಮೆಥಡ್ ಗೆ ಬರೋಣ.
|-
| 11:21
| ಇಲ್ಲಿ, Available Copies (ಅವೈಲೇಬಲ್ ಕಾಪೀಸ್) ಅನ್ನು ಒಂದರಿಂದ ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತೇವೆ.
|-
| 11:25
| ‘Books’ ಎಂಬ ಟೇಬಲ್ ಅನ್ನು ‘ಅಪ್-ಡೇಟ್’ ಮಾಡಲು ನಾವು ‘ಕ್ವೆರೀ’ಯನ್ನು ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
|-
| 11:29
| ಆಮೇಲೆ ನಾವು setReturnIntoRequest() ಎಂಬ ಮೆಥಡ್ ಅನ್ನು ‘ಕಾಲ್’ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
|-
| 11:34
| ನಾವು ಈ ಮೆಥಡ್ ಗೆ ಬರೋಣ.
|-
| 11:37
| ಇಲ್ಲಿ, ‘returnBook’ ಅಟ್ರಿಬ್ಯೂಟ್ ಅನ್ನು ‘request’ ನಲ್ಲಿ ಸೆಟ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
|-
| 11:41
| ಆಮೇಲೆ, ನಾವು ‘RequestDispatcher’ ಅನ್ನು ಬಳಸಿ, ‘successReturn’ ಪೇಜ್ ಗೆ ಫಾರ್ವರ್ಡ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
|-
| 11:48
| ‘successReturn’ ಪೇಜ್, ನಮ್ಮ ಹತ್ತಿರವಿದ್ದ ‘successCheckout’ ಪೇಜ್ ನ ಹಾಗೆಯೇ ಇದೆ.
|-
| 11:53
| ಈಗ, ಬ್ರೌಸರ್ ಗೆ ಹಿಂದಿರುಗಿ. ಲಾಗ್-ಇನ್ ಪೇಜ್ ಗೆ ಹಿಂದಿರುಗಿ.
|-
| 11:58
| ‘Visitor’s Home Page’ ಎಂಬ ಲಿಂಕ್ ಇರುವುದನ್ನು ನಾವು ನೋಡಬಹುದು.
|-
| 12:03
| ಲಭ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲ ಪುಸ್ತಕಗಳ ‘ಲಿಸ್ಟ್’, ನಮಗೆ ಸಿಗುತ್ತದೆ ಎನ್ನುವುದನ್ನು ನಾವು ನೋಡಬಹುದು.
|-
|12:07
| ಹೀಗೆ, ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್’ನಲ್ಲಿ ನಾವು -
|-
| 12:10
| * ಎಲ್ಲ ಬಳಕೆದಾರರನ್ನು (users) ಲಿಸ್ಟ್ ಮಾಡಲು
|-
| 12:12
| * ‘ಬುಕ್’ಅನ್ನು ತರಲು
|-
| 12:13
| * ‘ಬುಕ್’ಅನ್ನು ಹಿಂತಿರುಗಿಸಲು ಕಲಿತಿದ್ದೇವೆ.
|-
| 12:15
| ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಪ್ರಕಲ್ಪದ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಲಿಂಕ್ನಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿರುವ ವೀಡಿಯೋವನ್ನು ನೋಡಿ.
http://spoken-tutorial.org/What_is_a_Spoken_Tutorial
|-
| 12:20
| ಇದು ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಪ್ರಕಲ್ಪದ ಸಾರಾಂಶವಾಗಿದೆ.
|-
| 12:24
| ನಿಮಗೆ ಒಳ್ಳೆಯ ‘ಬ್ಯಾಂಡ್ವಿಡ್ತ್’ ಸಿಗದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಇದನ್ನು ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ ನೋಡಬಹುದು.
|-
| 12:28
| ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಪ್ರಕಲ್ಪದ ತಂಡವು:
|-
| 12:30
| ‘ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್’ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಕಾರ್ಯಶಾಲೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ.
|-
| 12:32
| ಆನ್-ಲೈನ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಪಾಸಾದವರಿಗೆ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ಕೊಡುತ್ತದೆ.
|-
| 12:36
| ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ, ದಯವಿಟ್ಟು ಈ ಲಿಂಕ್ ಗೆ ಬರೆಯಿರಿ. '''contact@spoken-tutorial.org'''
|-
|12:41
| ‘ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್’ ಪ್ರಕಲ್ಪವು, ‘ಟಾಕ್ ಟು ಎ ಟೀಚರ್’ ಪ್ರಕಲ್ಪದ ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿದೆ.
|-
| 12:44
| ಇದು ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರದ ICT, MHRD ಮೂಲಕ ‘ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಮಿಶನ್’ನ ಆಧಾರವನ್ನು ಪಡೆದಿದೆ.
|-
| 12:50
| ಈ ಮಿಶನ್ ನ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಯು ಕೆಳಗೆ ತೋರಿಸಿದ ಲಿಂಕ್ ನಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿದೆ.
|-
| 12:52
| http://spoken-tutorial.org/NMEICT-Intro
|-
| 12:58
| ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ MNC, ತಮ್ಮ Corporate Social Responsibility programme ನ ಮೂಲಕ ಈ Library Management System ಅನ್ನು ಕೊಡುಗೆಯಾಗಿ ನೀಡಿದ್ದಾರೆ.
|-
| 13:06
| ಈ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಾಗಿ ಅವರು ವಿಷಯವನ್ನು ಸಹ ಮೌಲ್ಯಾಂಕಿತಗೊಳಿಸಿದ್ದಾರೆ (validated).
|-
| 13:10
| '''IIT Bombay''' ಯಿಂದ, ‘ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್’ನ ಅನುವಾದಕಿ ಸಂಧ್ಯಾ ಪುಣೇಕರ್ ಹಾಗೂ ಪ್ರವಾಚಕ ವಾಸುದೇವ
ವಂದನೆಗಳು.
|}

Java-Business-Application/C2/Creating-and-viewing-inventories/Kannada

2016-06-07T12:35:24Z

Vasudeva ahitanal:

{| border = 1
| '''Time'''
| '''Narration'''
|-
| 00:01
| '''Creating and viewing inventories''' ಎನ್ನುವ ‘ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್’ಗೆ ನಿಮಗೆ ಸ್ವಾಗತ.
|-
| 00:07
| ಈ ‘ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್’ನಲ್ಲಿ ನಾವು-
|-
| 00:09
| * ‘ಅಡ್ಮಿನ್ ಪೇಜ್’ಗೆ ರಿಡೈರೆಕ್ಟ್ ಮಾಡುವುದು, ಲಾಗ್-ಇನ್ ಪೇಜನ್ನು ಮಾರ್ಪಡಿಸುವುದು,
|-
| 00:14
| * ಪುಸ್ತಕದ (book) ಎಲ್ಲ ವಿವರಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು,
|-
| 00:17
| * ಎರವಲು ಪಡೆದ (borrowed book) ಪುಸ್ತಕದ ವಿವರಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಹಾಗೂ
|-
| 00:20
| * ಲಾಗ್-ಇನ್ ಮಾಡಿದ ‘ಯೂಸರ್’ನು ಎರವಲು ಪಡೆದ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುವುದು ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವೆವು.
|-
| 00:25
| ಇಲ್ಲಿ ನಾವು-
|-
| 00:27
| * '''Ubuntu''' version '''12.04''' (ಉಬಂಟು ಆವೃತ್ತಿ ಹನ್ನೆರಡು ಪಾಯಿಂಟ್ ಸೊನ್ನೆ ನಾಲ್ಕು),
|-
| 00:29
| * '''Netbeans IDE 7.3''' (ನೆಟ್ ಬೀನ್ಸ್ ಐ-ಡಿ-ಇ ಏಳು ಪಾಯಿಂಟ್ ಮೂರು),
|-
| 00:32
| * '''JDK 1.7''' (ಜೆ-ಡಿ-ಕೆ ಒಂದು ಪಾಯಿಂಟ್ ಏಳು) ಹಾಗೂ
|-
| 00:34
| * '''Firefox web-browser 21.0''' (ಫೈರ್ ಫಾಕ್ಸ್ ವೆಬ್ ಬ್ರೌಸರ್ ಇಪ್ಪತ್ತೊಂದು ಪಾಯಿಂಟ್ ಸೊನ್ನೆ) ಇವುಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.
|-
| 00:38
| ನೀವು, ನಿಮಗೆ ಇಷ್ಟವಾದ ಯಾವುದೇ ವೆಬ್-ಬ್ರೌಸರ್ ಅನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಬಹುದು.
|-
| 00:42
| ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಅನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು, ನಿಮಗೆ-
|-
| 00:45
| * ‘Java Servlet’ ಗಳು ಹಾಗೂ JSP ಗಳು
|-
| 00:50
|* ಡೇಟಾಬೇಸ್ ಹಾಗೂ ಫೀಲ್ಡ್ ಗಳ ವ್ಯಾಲಿಡೇಶನ್ ಬಗ್ಗೆ ಪರಿಚಯವಿರಬೇಕು.
|-
| 00:53
| ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಸಂಬಂಧಿತ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಳಿಗಾಗಿ ದಯವಿಟ್ಟು ನಮ್ಮ ವೆಬ್ಸೈಟ್ ಗೆ ಭೆಟ್ಟಿಕೊಡಿ.
|-
| 00:57
| ಈಗ, ನಾವು NetBeans IDE ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸೋಣ.
|-
| 01:01
| ನಾನು Books ಎಂಬ ಟೇಬಲ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸಿದ್ದೇನೆ.
|-
| 01:04
| ಟೇಬಲ್ ನಲ್ಲಿಯ ವಿವಿಧ ಫೀಲ್ಡ್ ಗಳನ್ನು ನೀವು ನೋಡಬಹುದು.
|-
| 01:08
| ಈ ಟೇಬಲ್ ನಲ್ಲಿ ನಾನು ‘10 books’ ಎಂದು ಸೇರಿಸಿದ್ದೇನೆ.
|-
| 01:12
| ಎರವಲು ಪಡೆದ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಸ್ಟೋರ್ ಮಾಡಲು, ನಾನು Checkout ಎಂಬ ಟೇಬಲ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸಿದ್ದೇನೆ.
|-
| 01:18
| Checkout ಎಂಬ ಟೇಬಲ್ ನಲ್ಲಿ, ನಾನು 5 ನಮೂದುಗಳನ್ನು (entries) ಸೇರಿಸಿದ್ದೇನೆ.
|-
|01:24
| Book ಹಾಗೂ Checkout ಗಳಿಗಾಗಿ ನಾನು ಮಾಡೆಲ್ ಗಳನ್ನು ಸಹ ರಚಿಸಿದ್ದೇನೆ.
|-
|01:29
|Book.java ಎಂಬುದು ಬುಕ್ ನ ಮಾಡೆಲ್ ಆಗಿದೆ.
|-
| 01:32
| ಮತ್ತು Checkout.java ಎಂಬುದು ಚೆಕ್-ಔಟ್ ನ ಮಾಡೆಲ್ ಆಗಿದೆ.
|-
| 01:37
| ಈಗ ಬ್ರೌಸರ್ ಗೆ ಬನ್ನಿ.
|-
| 01:40
| ನಾವು admin (ಅಡ್ಮಿನ್) ಎಂದು ಲಾಗ್-ಇನ್ ಮಾಡೋಣ.
|-
|01:43
|ಹೀಗೆ ಮಾಡಲು, ನಾನು UserName ಹಾಗೂ Password ಗಳನ್ನು ‘admin’ ಎಂದು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ ಆಮೇಲೆ Sign In ಎನ್ನುವುದರ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡುವೆನು.
|-
| 01:51
| ನಾವು Admin Section Page ಗೆ ಬರುತ್ತೇವೆ ಎನ್ನುವುದನ್ನು ನೋಡಬಹುದು.
|-
|01:55
| ನಾವು ಈ ಪೇಜ್ ಗೆ ಹಿಂದಿರುಗುವೆವು. ಈಗ ನಾವು Netbeans IDE ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸೋಣ.
|-
| 02:02
| Admin Page ಗೆ ರಿಡೈರೆಕ್ಟ್ ಮಾಡಲು, GreetingServlet ಅನ್ನು ನಾವು ಹೇಗೆ ಮಾರ್ಪಡಿಸಿದೆವು ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ನೋಡುವೆವು.
|-
| 02:08
| GreetingServlet.java ಅನ್ನು ನಾವು ನೋಡೋಣ.
|-
|02:13
| username ಮತ್ತು password ಗಳು ‘admin’ ಎಂದು ಆಗಿವೆಯೇ ಎನ್ನುವುದನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತೇವೆ.
|-
| 02:19
| ‘ಹೌದು’ ಎಂದಾದರೆ, ಆಗ ನಾವು adminsection.jsp ಗೆ ರಿಡೈರೆಕ್ಟ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
|-
| 02:25
| RequestDispatcher ಅನ್ನು ಬಳಸಿ, ಬೇರೊಂದು ಪೇಜ್ ಗೆ ಹೇಗೆ ‘ಫಾರ್ವರ್ಡ್’ ಮಾಡುವುದೆಂದು ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ನೋಡಿದ್ದೇವೆ.
|-
| 02:32
| ಈಗ, ಬ್ರೌಸರ್ ಗೆ ಹಿಂದಿರುಗಿ.
|-
|02:35
| ಇಲ್ಲಿ ನಮಗೆ ಎರಡು ಆಯ್ಕೆಗಳಿವೆ.
|-
|02:37
| ನಾವು List Books ಗಾಗಿ ಇರುವ ‘ರೇಡಿಯೊ ಬಟನ್’ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡುವೆವು.
|-
| 02:41
| ನಂತರ Submit ಬಟನ್ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
|-
| 02:44
| ಇಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲ Books ಗಳ ಲಿಸ್ಟ್ ಇರುವುದನ್ನು ನಾವು ನೋಡಬಹುದು.
|-
| 02:49
| ಇದು Book Id, BookName, Author Name, ISBN, Publisher, Total Copies ಹಾಗೂ Available copies ಗಳಂತಹ ಎಲ್ಲ ವಿವರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
|-
|02:59
| ಇದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಎನ್ನುವುದನ್ನು ಈಗ ನಾನು ತೋರಿಸುವೆನು.
|-
| 03:03
| IDE ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ.
|-
| 03:05
| ಈಗ, ನಾವು ‘adminsection ಡಾಟ್ jsp’ ಗೆ ಬರೋಣ.
|-
|03:10
| ಇಲ್ಲಿ ಎರಡು ‘ರೇಡಿಯೊ ಬಟನ್’ಗಳಿವೆ.
|-
|03:14
| ಮೊದಲನೆಯದು ಎಲ್ಲ books ಗಳನ್ನು ಲಿಸ್ಟ್ ಮಾಡಲು ಇರುತ್ತದೆ.
|-
| 03:19
| ‘adminsection ಡಾಟ್ jsp’ಯಲ್ಲಿ, ‘form action’ ಇಕ್ವಲ್ ಟು ‘AdminSection’ ಎಂದು ಇರುವುದನ್ನು ನಾವು ನೋಡಬಹುದು.
|-
| 03:28
| ಈಗ, ‘AdminSection ಡಾಟ್ java’ ಅನ್ನು ಓಪನ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 03:32
| ಇಲ್ಲಿ, ನಾವು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿದ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಇದು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತದೆ.
|-
| 03:36
| ನಾವು List Books ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ.
|-
| 03:39
| ಹೀಗಾಗಿ, ‘ಕ್ವೆರೀ’ಯ ಈ ಭಾಗವು ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಲ್ಪಡುವುದು.
|-
| 03:44
| Books table ನಿಂದ ‘ಬುಕ್’ಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಲು, ನಾವು ‘ಕ್ವೆರೀ’ಯನ್ನು ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
|-
| 03:49
| ನಂತರ, ಪುಸ್ತಕಗಳ ವಿವರಗಳನ್ನು ಸ್ಟೋರ್ ಮಾಡಲು, ನಾವು ArrayList ಅನ್ನು ಕ್ರಿಯೇಟ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
|-
| 03:55
| ಆಮೇಲೆ, ನಾವು result set ನ ಮೂಲಕ ‘ಇಟರೇಟ್’ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
|-
| 03:59
| ನಾವು Book ಎನ್ನುವ ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಅನ್ನು ಕ್ರಿಯೇಟ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
|-
|04:03
| Book ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ನಲ್ಲಿ, ನಾವು Book ID ಯನ್ನು ಸೆಟ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
|-
| 04:08
| ಹೀಗೆಯೇ, Book ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ನಲ್ಲಿ, ‘ಬುಕ್’ನ ಉಳಿದ ಅಟ್ರಿಬ್ಯೂಟ್ ಗಳನ್ನು ನಾವು ಸೆಟ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
|-
|04:16
| ಆಮೇಲೆ ನಾವು, book ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಅನ್ನು, books ಎನ್ನುವ ಲಿಸ್ಟ್ ನಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸುತ್ತೇವೆ.
|-
| 04:21
| ಆಮೇಲೆ ನಾವು, request ನಲ್ಲಿ, ArrayList books ಅನ್ನು ಸೆಟ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
|-
| 04:26
| ನಂತರ RequestDispatcher ಅನ್ನು ಬಳಸಿ, request ಅನ್ನು listBooks.jsp ಗೆ ಫಾರ್ವರ್ಡ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
|-
| 04:33
| ಈಗ ನಾವು listBooks.jsp ಗೆ ಬರುತ್ತೇವೆ.
|-
| 04:38
| ಈ ಪೇಜ್ನಲ್ಲಿ ‘ಅಡ್ಮಿನ್’, ಪುಸ್ತಕಗಳ ಲಿಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ನೋಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ.
|-
| 04:43
| ಇಲ್ಲಿ, ಮೊದಲು, ನಾವು request ನಿಂದ books ಅನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ.
|-
|04:48
| ಈ HTML ಟೇಬಲ್, ಪುಸ್ತಕಗಳ (books) ವಿವರಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುವುದು.
|-
| 04:54
| ಹೀಗೆ, ನಾವು book list ಮೂಲಕ ‘ಇಟರೇಟ್’ ಮಾಡುವೆವು.
|-
| 04:58
| ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ಪುಸ್ತಕದ Book ID ಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತೇವೆ.
|-
| 05:02
| ಹೀಗೆಯೇ, ನಾವು book ನ ಇನ್ನಿತರ ಅಟ್ರಿಬ್ಯೂಟ್ ಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತೇವೆ.
|-
| 05:07
| ಬುಕ್ ಗಳ ಲಿಸ್ಟನ್ನು ನಾವು ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ತೋರಿಸುತ್ತೇವೆ.
|-
| 05:11
| ಈಗ, ಬ್ರೌಸರ್ ಗೆ ಹಿಂದಿರುಗಿ.
|-
| 05:14
| List Borrowed Books ಎನ್ನುವುದರ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 05:17
| ಮತ್ತು Submit ಬಟನ್ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
|05:20
| ‘ಇಶ್ಯೂ’ ಮಾಡಲಾದ ಎಲ್ಲ Books ಗಳ ಒಂದು ಲಿಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ನಾವು ನೋಡುತ್ತೇವೆ.
|-
| 05:24
| ಇದು, Transaction ID, Book ID ಮತ್ತು Username ಗಳಂತಹ ವಿವರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
|-
| 05:29
| ಈಗ, ನಾನು IDE ಗೆ ಹಿಂದಿರುಗುವೆನು,
|-
| 05:32
| ಮತ್ತು ಇದರ ಕೋಡ್ ಅನ್ನು ನಿಮಗೆ ತೋರಿಸುವೆನು.
|-
| 05:35
| AdminSection.java ಗೆ ಹೋಗಿ.
|-
| 05:38
| ನಾವು List Borrowed Books ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿದ್ದೆವು.
|-
| 05:42
| ಹೀಗಾಗಿ, menuSelection ಇಕ್ವಲ್ ಟು List Borrowed books.
|-
|05:47
| ಈ ಹಂತಗಳು, List Books ಗಾಗಿ ನಾವು ನೋಡಿದಂತೆಯೇ ಆಗಿವೆ.
|-
| 05:53
| Checkout table ನಿಂದ ‘ಬಾರೋ’ ಮಾಡಿದ ಪುಸ್ತಕಗಳ (borrowed books) ವಿವರಗಳನ್ನು ತರಲು, ನಾವು ಕ್ವೆರೀಯನ್ನು ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
|-
| 05:59
| ನಂತರ, ‘borrowed books’ನ ಮೂಲಕ ನಾವು ‘ಇಟರೇಟ್’ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
|-
| 06:02
| ಮತ್ತು ಇದನ್ನು request ನಲ್ಲಿ, Checkout ಅಟ್ರಿಬ್ಯೂಟ್ ಎಂದು ಸೆಟ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
|-
| 06:07
| ಈಗ ನಾವು 'listBorrowedBooks.jsp’ ಗೆ ಬರುತ್ತೇವೆ.
|-
| 06:12
| ಇಲ್ಲಿ ನಾವು, request ನಿಂದ checkout ಅನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ.
|-
|06:17
| Checkout ಲಿಸ್ಟ್ ನ ಮೂಲಕ ನಾವು ‘ಇಟರೇಟ್’ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
|-
| 06:20
| ಮತ್ತು, ಇಲ್ಲಿ ನಾವು Checkout ನ ಅಟ್ರಿಬ್ಯೂಟ್ ಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತೇವೆ.
|-
| 06:25
| Borrowed Books ಅನ್ನು ನಾವು ಹೀಗೆ ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತೇವೆ.
|-
| 06:28
| ಈಗ, ಮತ್ತೆ ಬ್ರೌಸರ್ ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ.
|-
| 06:30
| ‘borrowed books’ ಪೇಜ್ನಲ್ಲಿ, ಇನ್ನೊಂದು ಲಿಸ್ಟ್ ಇದೆ.
|-
| 06:36
| ಇದು, ‘ಇಸ್ಸ್ಯೂ’ ಮಾಡಲಾದ ಮತ್ತು ‘ಕರೆಂಟ್ ಡೇಟ್’, ‘ರಿಟರ್ನ್ ಡೇಟ್’ಅನ್ನು ಮೀರಿದ books ಗಳ ಲಿಸ್ಟ್ ಆಗಿದೆ.
|-
| 06:43
| ‘ಕೋಡ್’ ಅನ್ನು ನೋಡಲು IDE ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ.
|-
| 06:46
| ನಾವು Borrowed Books ಗಾಗಿ ಮಾಡಿದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿಯೇ ಇದನ್ನು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ.
|-
| 06:50
| SQL ‘ಕ್ವೆರೀ’ಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ವ್ಯತ್ಯಾಸವು ಇರುತ್ತದೆ.
|-
| 06:56
| ‘ಕ್ವೆರೀ’ಯಲ್ಲಿ ನಾವು, ‘return_date less than now() order by transaction_Id’ ಎನ್ನುವ ಕಂಡಿಶನ್ ಅನ್ನು ಕೊಡುತ್ತೇವೆ.
|-
| 07:05
| ಈಗ ನಾನು, ಸಾಮಾನ್ಯ ಬಳಕೆದಾರನಿಗಾಗಿ (user) ಇಂಟರ್ಫೇಸ್ ಅನ್ನು ನಿಮಗೆ ತೋರಿಸುವೆನು.
|-
| 07:10
| ಆದ್ದರಿಂದ, ಬ್ರೌಸರ್ ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ.
|-
| 07:12
| - ‘ಲಾಗ್-ಇನ್ ಪೇಜ್’ ಗೆ ಹಿಂದಿರುಗಿ.
|-
| 07:15
| ನಾನು ‘mdhusein’ ಎಂದು ಲಾಗ್-ಇನ್ ಮಾಡುವೆನು.
|-
| 07:20
| ಪಾಸ್ವರ್ಡ್ ಅನ್ನು ‘welcome’ ಎಂದು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 07:22
| ಮತ್ತು ‘Sign In’ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
|07:25
| ನಾವು Success Greeting Page ಅನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೇವೆ.
|-
| 07:28
| ಇದು, ‘ಯೂಸರ್’ನಿಂದ ಈಗ ಸಧ್ಯಕ್ಕೆ ಎರವಲು ಪಡೆದ ‘ಬುಕ್’ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
|-
| 07:32
| ಇದು Transaction ID, User Name, Book ID ಹಾಗೂ Return Date ನಂತಹ ವಿವರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
|-
| 07:39
| ಈಗ, ನಾವು IDE ಗೆ ಹಿಂದಿರುಗೋಣ.
|-
| 07:43
| ಈಗ, ನಾವು GreetingServlet.java ಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ.
|-
| 07:47
| ‘ಅಡ್ಮಿನ್’ಗಾಗಿ ಮಾಡಿದಂತೆಯೇ, ನಾವು ‘ಇಶ್ಯೂ’ ಮಾಡಲಾದ (issued) ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತೇವೆ.
|-
| 07:53
| ಇಲ್ಲಿರುವ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೆಂದರೆ, ನಾವು ಲಾಗ್-ಇನ್ ಮಾಡಿದ ಯೂಸರ್ ನಿಗಾಗಿ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.
|-
| 08:02
| ಈ ಲೈನ್ ನಿಂದ ನನಗೆ username ಸಿಗುತ್ತದೆ.
|-
|08:05
| ನಂತರ,
|-
| 08:10
| username ಹಾಗೂ ಲಾಗ್-ಇನ್ ಮಾಡಿದ ಯೂಸರ್ ಎರಡೂ ಒಂದೇ ಆಗಿದ್ದರೆ, ನಾವು ‘ಬಾರೋ’ ಮಾಡಿದ ಪುಸ್ತಕಗಳ ವಿವರಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ.
|-
| 08:14
| ಹೀಗಾಗಿ, ನಾವು ಆ ‘ಯೂಸರ್’ಗಾಗಿ ‘ಇಸ್ಸ್ಯೂ’ ಮಾಡಲಾದ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಲಿಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೇವೆ.
|-
| 08:20
| ಆಮೇಲೆ, ‘successGreeting ಡಾಟ್ jsp’ ಯಲ್ಲಿ, ನಾವು ಲಿಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತೇವೆ.
|-
| 08:27
| ನಿಮ್ಮ ‘successGreeting ಡಾಟ್ jsp’ ಹೀಗೆ ಕಾಣುವುದು.
|-
| 08:32
| ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್’ನಲ್ಲಿ ನಾವು,
|-
| 08:35
| * ‘ಅಡ್ಮಿನ್ ಪೇಜ್’ಗೆ ರಿಡೈರೆಕ್ಟ್ ಮಾಡಲು ಲಾಗ್-ಇನ್ ಪೇಜನ್ನು ಮಾರ್ಪಡಿಸುವುದು
|-
| 08:39
| * ಪುಸ್ತಕದ ವಿವರಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು
|-
| 08:42
| *ಎರವಲು ಪಡೆದ ಪುಸ್ತಕದ ವಿವರಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು
|-
| 08:45
| ಮತ್ತು * ಲಾಗ್-ಇನ್ ಮಾಡಿದ ‘ಯೂಸರ್’ನು ಎರವಲು ಪಡೆದ (borrow) ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುವುದು ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಕಲಿತಿದ್ದೇವೆ.
|-
|08:50
| ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಪ್ರಕಲ್ಪದ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಲಿಂಕ್ನಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿರುವ ವೀಡಿಯೋವನ್ನು ನೋಡಿ.
|-
| 08:56
| ಇದು ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಪ್ರಕಲ್ಪದ ಸಾರಾಂಶವಾಗಿದೆ.
|-
| 08:59
| ನಿಮಗೆ ಒಳ್ಳೆಯ ‘ಬ್ಯಾಂಡ್ವಿಡ್ತ್’ ಸಿಗದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಇದನ್ನು ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ ನೋಡಬಹುದು.
|-
| 09:04
| ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಪ್ರಕಲ್ಪದ ತಂಡವು:
|-
| 09:06
| ‘ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್’ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಕಾರ್ಯಶಾಲೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ.
|-
| 09:09
| ಆನ್-ಲೈನ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ತೇರ್ಗಡೆ ಹೊಂದಿದವರಿಗೆ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ಕೊಡುತ್ತದೆ.
|-
| 09:13
| ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ, ದಯವಿಟ್ಟು ಈ ಲಿಂಕ್ ಗೆ ಬರೆಯಿರಿ. '''contact@spoken-tutorial.org'''
|-
| 09:20
| ‘ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್’ ಪ್ರಕಲ್ಪವು, ‘ಟಾಕ್ ಟು ಎ ಟೀಚರ್’ ಪ್ರಕಲ್ಪದ ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿದೆ.
|-
| 09:24
| ಇದು ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರದ ICT, MHRD ಮೂಲಕ ‘ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಮಿಶನ್’ನ ಆಧಾರವನ್ನು ಪಡೆದಿದೆ.
|-
| 09:30
| ಈ ಮಿಶನ್ ನ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಯು ಕೆಳಗೆ ತೋರಿಸಿದ ಲಿಂಕ್ ನಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿದೆ. '''http://spoken-tutorial.org/NMEICT-Intro'''
|-
| 09:40
| Library Management System ಎಂಬುದು ಪ್ರಮುಖ ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ ಆದ MNC ಯ, Corporate Social Responsibility programme ನ ಮೂಲಕದ ಕೊಡುಗೆಯಾಗಿದೆ.
|-
| 09:49
| ಈ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಾಗಿ ಅವರು ವಿಷಯವನ್ನು ಸಹ ಮೌಲ್ಯಾಂಕಿತಗೊಳಿಸಿದ್ದಾರೆ (validated).
|-
| 09:53
| '''IIT Bombay''' ಯಿಂದ, ‘ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್’ನ ಅನುವಾದಕಿ ಸಂಧ್ಯಾ ಪುಣೇಕರ್ ಹಾಗೂ ಪ್ರವಾಚಕ ವಾಸುದೇವ.
|-
| 09:57
| ವಂದನೆಗಳು.
|}

Java-Business-Application/C2/Java-servlets-and-JSPs/Kannada

2016-06-07T12:34:56Z

Vasudeva ahitanal:

{|border =1
| ''' Time '''
| '''Narration
|-
| 00:01
| '''Java Servlets and JSPs ''' ಎನ್ನುವ ‘ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್’ಗೆ ನಿಮಗೆ ಸ್ವಾಗತ.
|-
| 00:06
| ಈ ‘ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್’ನಲ್ಲಿ ನಾವು,
|-
| 00:09
| ‘ವೆಬ್-ಸರ್ವರ್ ಹಾಗೂ
|-
| 00:10
| ‘ವೆಬ್-ಕಂಟೇನರ್’ ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯುವೆವು.
|-
| 00:12
| ಸರಳವಾದ ಒಂದು Java Servlet ಮತ್ತು JSP ಯನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಸಹ ನಾವು ಕಲಿಯುವೆವು.
|-
| 00:18
| ಇಲ್ಲಿ, ನಾವು
|-
| 00:20
|* '''Ubuntu''' (ಉಬಂಟು) ಆವೃತ್ತಿ 12.04 (ಹನ್ನೆರಡು ಪಾಯಿಂಟ್ ಸೊನ್ನೆ ನಾಲ್ಕು),
|-
| 00:23
|* '''Netbeans IDE 7.3''' (ನೆಟ್ ಬೀನ್ಸ್ ಐ-ಡಿ-ಇ ಏಳು ಪಾಯಿಂಟ್ ಮೂರು),
|-
| 00:27
|* '''JDK 1.7''' (ಜೆ-ಡಿ-ಕೆ ಒಂದು ಪಾಯಿಂಟ್ ಏಳು) ಹಾಗೂ
|-
| 00:29
|* '''Firefox''' web-browser 21.0 (ಫೈರ್ ಫಾಕ್ಸ್ ವೆಬ್ ಬ್ರೌಸರ್ ಇಪ್ಪತ್ತೊಂದು ಪಾಯಿಂಟ್ ಸೊನ್ನೆ) ಇವುಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.
|-
| 00:33
| ನೀವು, ನಿಮಗೆ ಇಷ್ಟವಾದ ಯಾವುದೇ ವೆಬ್-ಬ್ರೌಸರ್ ಅನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಬಹುದು.
|-
|00:37
| ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಅನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು, ನಿಮಗೆ -
|-
| 00:41
| Netbeans IDE ಯನ್ನು ಬಳಸಿ Core Java ಹಾಗೂ
|-
| 00:45
| HTML ಇವುಗಳು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು.
|-
| 00:47
| ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಸಂಬಂಧಿತ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಳಿಗಾಗಿ ದಯವಿಟ್ಟು ನಮ್ಮ ವೆಬ್ಸೈಟ್ ಗೆ ಭೇಟಿಕೊಡಿ.
|-
| 00:52
| ಸರ್ವ್ಲೆಟ್ಸ್ (servlets) ಹಾಗೂ JSP (ಜೆ-ಎಸ್-ಪಿ) ಗಳನ್ನು ನೋಡುವ ಮೊದಲು, ನಾವು ವೆಬ್-ಸರ್ವರ್ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳೋಣ.
|-
| 00:58
| ವೆಬ್-ಸರ್ವರ್, ಅಂತಿಮ ಬಳಕೆದಾರರಿಗೆ (end-users) ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಮೇಲೆ ವಿಷಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಒಂದು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ.
|-
| 01:05
| ಇದು ‘ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಸರ್ವರ್ ಎಂದು ಸಹ ಪರಿಚಿತವಾಗಿದೆ.
|-
| 01:10
| ವೆಬ್-ಕಂಟೇನರ್, ವೆಬ್-ಸರ್ವರ್ ನ ಒಂದು ಅಂಗವಾಗಿದ್ದು ಜಾವಾ-ಸರ್ವ್ಲೆಟ್ ಗಳೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸುತ್ತದೆ.
|-
| 01:18
| ಇದು ‘ಸರ್ವ್ಲೆಟ್ ಕಂಟೇನರ್’ ಎಂದು ಸಹ ಪರಿಚಿತವಾಗಿದೆ.
|-
| 01:22
| ಸರ್ವ್ಲೆಟ್ ಗಳು ಅದರ ಒಳಗಡೆ ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಆಗಲು ‘ಸರ್ವ್ಲೆಟ್ ಕಂಟೇನರ್’, ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.
|-
| 01:28
| ನಾವು ಈಗ ಸರಳವಾದ ಒಂದು ‘ಸರ್ವ್ಲೆಟ್’ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಬರೆಯುವುದೆಂದು ಕಲಿಯೋಣ.
|-
| 01:32
| Netbeans IDE ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ.
|-
| 01:35
| ‘IDE’ ಯ ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿರುವ Project ಎಂಬ ಟ್ಯಾಬ್ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 01:40
| ಈ ಮೊದಲು, ‘MyFirstProject’ ಎಂಬ ಹೆಸರಿನ ಒಂದು ಸರಳವಾದ ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟ್ ಅನ್ನು ನಾವು ತಯಾರಿಸಿದ್ದೆವು.
|-
| 01:46
| ನೀವು ಅದನ್ನು ಇಲ್ಲಿ, IDE ಯ ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿ, ನೋಡಬಹುದು.
|-
| 01:50
| ಈಗ ಈ Project (ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟ್) ನ ಒಳಗೆ, ನಾವು ಒಂದು ಸರಳವಾದ ಸರ್ವ್ಲೆಟ್ ಅನ್ನು ಕ್ರಿಯೇಟ್ ಮಾಡೋಣ.
|-
| 01:55
| ಹೀಗೆ ಮಾಡಲು, ‘MyFirstProject’ ನ ಮೇಲೆ ರೈಟ್-ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 01:59
| New ಎನ್ನುವಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಿ, Servlet ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 02:03
| ‘New Servlet’ ಎಂಬ ಒಂದು ವಿಂಡೋ ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
|-
| 02:05
| Class Name ಅನ್ನು “MyServlet” ಎಂದು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 02:09
| Package ಹೆಸರನ್ನು “org.spokentutorial” ಎಂದು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 02:16
| ಆಮೇಲೆ Next ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 02:18
| 'Add information to deployment descriptor (web.xml) ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 02:23
| Class Name, 'org.spokentutorial.MyServlet’ ಆಗಿದೆ ಎನ್ನುವುದನ್ನು ನಾವು ನೋಡಬಹುದು.
|-
| 02:30
| Servlet Name ಹಾಗೂ Class Name ಗಳೆರಡೂ ಒಂದೇ ಆಗಿದ್ದು, ‘MyServlet’ ಎಂದು ಇರುವುದನ್ನು ನಾವು ನೋಡಬಹುದು.
|-
| 02:37
| URL ಪ್ಯಾಟರ್ನ್, Class Name ಗಳೆರಡೂ ಒಂದೇ ಆಗಿವೆ ಎಂದರೆ ‘MyServlet’ ಆಗಿದೆ ಎನ್ನುವುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
|-
| 02:45
| ನಾವು ಇದನ್ನು MyServletPath ಎಂದು ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು.
|-
| 02:50
| ಆಮೇಲೆ Finish ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 02:53
| MyServlet.java ಗಾಗಿ IDE ಯಿಂದ ತಯಾರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ‘ಸೋರ್ಸ್-ಕೋಡ್’, ‘Source ಎಡಿಟರ್ ವಿಂಡೋ’ನಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸುತ್ತದೆ.
|-
| 03:01
| ‘org.spokentutorial’ ಎಂಬ ಪ್ಯಾಕೇಜ್ ನಲ್ಲಿ, ‘MyServlet.java’ ರಚಿತವಾಗಿರುವುದನ್ನು ನಾವು ನೋಡುತ್ತೇವೆ.
|-
| 03:09
| ಸರ್ವ್ಲೆಟ್, main() ಮೆಥಡ್ ಅನ್ನು ಮಾತ್ರ ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಇದರ ಹೊರತಾಗಿ ಸರ್ವ್ಲೆಟ್, ಬೇರೆ ಯಾವುದೇ Java ಕ್ಲಾಸ್ ನಂತೆಯೇ ಆಗಿದೆ ಎನ್ನುವುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
|-
| 03:19
| ಈಗ ನಾವು, Glassfish Server ನ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳೋಣ.
|-
| 03:24
| ಸರ್ವ್ಲೆಟ್ ಅನ್ನು, ‘ಸರ್ವ್ಲೆಟ್ ಕಂಟೇನರ್’ನಲ್ಲಿ ನಿಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ (ಡಿಪ್ಲಾಯ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ).
|-
| 03:28
| ನಾವು ‘Glassfish’ ಅನ್ನು ನಮ್ಮ ‘ಸರ್ವರ್’ ಎಂದು ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.
|-
| 03:32
| ‘ಸರ್ವ್ಲೆಟ್ ಕಂಟೇನರ್’, ಸರ್ವ್ಲೆಟ್ ಗಳೊಡನೆ ವ್ಯವಹರಿಸುವ Glassfish ನ ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿದೆ.
|-
|03:39
| ಈಗ ನಾವು Netbeans IDE ಗೆ ಹಿಂದಿರುಗೋಣ.
|-
| 03:42
| MyServlet, HttpServlet ಅನ್ನು ‘ಎಕ್ಸ್ಟೆಂಡ್’ (extend) ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಿ.
|-
| 03:48
| ‘ಕೋಡ್’ ನ ಕೆಳತುದಿಯಲ್ಲಿ, ‘HttpServlet methods’ ಎಂದು ಇರುವುದನ್ನು ನಾವು ನೋಡಬಹುದು.
|-
| 03:54
| ಈ ಮೆಥಡ್ ಗಳನ್ನು ನೋಡಲು, ಎಡಗಡೆಯ ಪ್ಲಸ್ ಚಿಹ್ನೆಯ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 03:59
| ‘doGet’, ‘doPost’ ಹಾಗೂ ‘getServletInfo’ ಎನ್ನುವ ಮೆಥಡ್ ಗಳನ್ನು ನಾವು ನೋಡುತ್ತೇವೆ.
|-
| 04:09
| ನಾವು ಈ ಮೆಥಡ್ ಗಳನ್ನು ‘ಓವರ್ ರೈಡ್’ ಮಾಡಬಹುದು.
|-
| 04:12
| ಮೇಲ್ತುದಿಯಲ್ಲಿ, ‘processRequest’ ಎಂಬ ಇನ್ನೊಂದು ಮೆಥಡ್ ಇರುವುದನ್ನು ನಾವು ನೋಡಬಹುದು.
|-
| 04:18
| ಗೊಂದಲ ಆಗುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು, ನಾವು ‘processRequest’ ಹಾಗೂ ‘getServletInfo’ ಮೆಥಡ್ ಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವೆವು (delete).
|-
| 04:25
| ಹೀಗಾಗಿ, ನಮ್ಮ ಹತ್ತಿರ ‘doGet’ ಮತ್ತು ‘doPost’ ಈ ಎರಡು ಮೆಥಡ್ ಗಳು ಉಳಿದಿವೆ.
|-
| 04:31
| ಸಧ್ಯಕ್ಕೆ, ನಾವು ‘doGet’ ಮೆಥಡ್ ಅನ್ನು ನೋಡುವೆವು.
|-
|04:35
| ಯಾವುದೇ ಒಂದು ಸರಳವಾದ URL ‘ರಿಕ್ವೆಸ್ಟ್’ಗೆ, ‘doGet’ ಎನ್ನುವುದು ಡೀಫಾಲ್ಟ್ ಮೆಥಡ್ ಆಗಿದೆ.
|-
| 04:41
| ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾವು doGet ಮೆಥಡ್ ನಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಕೋಡನ್ನು ಟೈಪ್ ಮಾಡುವೆವು.
|-
| 04:45
| ‘processRequest’ ಎಂಬ ಮೆಥಡ್ ಅನ್ನು ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ಡಿಲೀಟ್ ಮಾಡಿದ್ದೆವು.
|-
| 04:49
| ಆದ್ದರಿಂದ, processRequest ಮೆಥಡ್ ನ ‘ಮೆಥಡ್ ಕಾಲ್’ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿ.
|-
| 04:54
| ‘doPost’ ಮೆಥಡ್ ನಿಂದ ಸಹ ಇದನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿ.
|-
| 04:58
| ಈಗ, ನಾವು doGet ಎನ್ನುವ ಮೆಥಡ್ ಗೆ ಬರೋಣ.
|-
| 05:01
| ಇಲ್ಲಿ, doGet ಮೆಥಡ್ ಗೆ ರವಾನಿಸಲಾದ (passed) ಎರಡು ಪ್ಯಾರಾಮೀಟರ್ ಗಳು ಇರುವುದನ್ನು ನಾವು ನೋಡಬಹುದು.
|-
| 05:07
| ಇವುಗಳು request ಮತ್ತು response ಎನ್ನುವ ಎರಡು ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಗಳಾಗಿವೆ.
|-
| 05:12
| ಅಲ್ಲದೆ, Request ಎನ್ನುವುದು HttpServletRequest ನ ‘ಟೈಪ್’ನದ್ದು ಆಗಿದೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಿ.
|-
| 05:18
| ಮತ್ತು response ಎಂಬ ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್, HttpServletResponse ನ ‘ಟೈಪ್’ನದು ಆಗಿದೆ.
|-
| 05:22
| client (ಕ್ಲೈಂಟ್)ನ ಬದಿಗೆ, ‘HTML response’ ಅನ್ನು ಮರಳಿ ಕಳಿಸಲು, ನಾವು response ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುವೆವು.
|-
| 05:30
| ಇದಕ್ಕಾಗಿ, ನಮಗೆ PrintWriter (ಪ್ರಿಂಟ್ ರೈಟರ್) ಎಂಬ ಒಂದು ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಅನ್ನು ಕ್ರಿಯೇಟ್ ಮಾಡಬೇಕಾಗುವುದು.
|-
| 05:35
| PrintWriter class ಅನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ಇಂಪೋರ್ಟ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಎನ್ನುವುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
|-
| 05:40
| ಆದ್ದರಿಂದ, doGet ಮೆಥಡ್ ನ ಒಳಗಡೆ ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ: PrintWriter ಸ್ಪೇಸ್ writer ಇಕ್ವಲ್ ಟು response ಡಾಟ್ getWriter ಓಪನ್ ಮತ್ತು ಕ್ಲೋಸ್ ಬ್ರಾಕೆಟ್ಸ್ ಸೆಮಿಕೋಲನ್.
|-
| 05:57
| Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
| 05:59
| ಮುಂದಿನ ಲೈನ್ ನಲ್ಲಿ ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ:
|-
| 06:02
|writer ಡಾಟ್ println ಬ್ರಾಕೆಟ್ಸ್ ಮತ್ತು ಡಬಲ್ ಕೋಟ್ಸ್ ನಲ್ಲಿ Welcome.
|-
|06:09
| ಆಮೇಲೆ, ಫೈಲನ್ನು ಸೇವ್ ಮಾಡಲು ‘Ctrl S’ ಒತ್ತಿ.
|-
| 06:14
| ಈಗ, ನಾವು ಸರ್ವ್ಲೆಟ್ ಅನ್ನು ‘ರನ್’ ಮಾಡೋಣ.
|-
| 06:17
| ಹೀಗೆ ಮಾಡಲು, ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿ, Projects ಟ್ಯಾಬ್ ನಲ್ಲಿ, ‘MyServlet ಡಾಟ್ java’ ದ ಮೇಲೆ ರೈಟ್-ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 06:24
| ನಂತರ, Run File ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 06:27
| ನಮಗೆ ಒಂದು ‘Set Servlet Execution URI’ ಡೈಲಾಗ್ ಬಾಕ್ಸ್ ಸಿಗುತ್ತದೆ.
|-
| 06:32
| OK ಯ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 06:35
| ಬ್ರೌಸರ್ ವಿಂಡೋ ತೆರೆದುಕೊಂಡಾಗ, URL ನತ್ತ ನೋಡಿ.
|-
| 06:39
| ಅದು ‘localhost ಕೋಲನ್ 8080 ಸ್ಲ್ಯಾಶ್ MyFirstProject ಸ್ಲ್ಯಾಶ್ MyServletPath’ ಎಂದು ಇದೆ.
|-
| 06:47
| ಇಲ್ಲಿ, MyFirstProject ಎನ್ನುವುದು ಕಾಂಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ನೇಮ್ (context name) ಆಗಿದ್ದು, MyServletPath, ನಾವು ಸೆಟ್ ಮಾಡಿದ URL ಪ್ಯಾಟರ್ನ್ ಆಗಿದೆ.
|-
| 06:55
| “Welcome” ಎನ್ನುವ ಟೆಕ್ಸ್ಟ್, ಬ್ರೌಸರ್ ನ ಮೇಲೆ ಪ್ರಿಂಟ್ ಆಗಿರುವುದನ್ನು ನಾವು ನೋಡುತ್ತೇವೆ.
|-
| 07:00
| ಈಗ ‘Netbeans IDE’ ಗೆ ಹಿಂದಿರುಗಿ.
|-
| 07:03
| ‘println’ ಮೆಥಡ್ ನಲ್ಲಿ, ನಾವು ‘html ಕೋಡ್’ಅನ್ನು ‘ಪಾಸ್’ ಮಾಡಬಹುದು.
|-
| 07:07
| ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ‘Welcome’ ಅನ್ನು ‘h3’ ಟ್ಯಾಗ್ ನಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ.
|-
| 07:12
| ಈಗ ಫೈಲನ್ನು ಸೇವ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 07:14
| ನಾವು ಈ ‘ಸರ್ವ್ಲೆಟ್’ ಅನ್ನು, ಈ ಮೊದಲೇ ಡಿಪ್ಲಾಯ್ (ಸಜ್ಜುಮಾಡು) ಮಾಡಿದ್ದರಿಂದ, ನಮಗೆ ಇದನ್ನು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ರನ್ ಮಾಡಬೇಕಾದ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.
|-
| 07:20
| ಅದನ್ನು ‘ವೆಬ್ ಕಂಟೇನರ್’, ತಾನೇ ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು.
|-
| 07:23
| ಹೀಗಾಗಿ, ನಾವು ಬ್ರೌಸರ್ ಗೆ ಹಿಂದಿರುಗಬಹುದು.
|-
| 07:27
| ರಿಫ್ರೆಶ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 07:28
| ನಾವು ‘Welcome’ ಸಂದೇಶವನ್ನು ಬೇರೆ ಫಾರ್ಮ್ಯಾಟ್ (ರೂಪ) ನಲ್ಲಿ ನೋಡುತ್ತೇವೆ.
|-
| 07:32
| ಈಗ IDE ಗೆ ಹಿಂದಿರುಗಿ.
|-
| 07:35
| ಹೀಗೆ, ನಾವು ಒಂದು ಸರ್ವ್ಲೆಟ್ ಅನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ತಯಾರಿಸಿದ್ದೇವೆ.
|-
| 07:39
| ಸರ್ವ್ಲೆಟ್ ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ, ನಾವು ಯಾವುದೇ ವೆಬ್-ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಅನ್ನು ತಯಾರಿಸಬಹುದು.
|-
| 07:45
| ಒಂದು ‘HTML ಕೋಡ್’ಅನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು, ನಾವು ಸರ್ವ್ಲೆಟ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿದೆವು.
|-
| 07:49
| ಇಲ್ಲಿ, Java ಕೋಡ್ ನ ಒಳಗಡೆ HTML ಕೋಡ್ ಇದೆ ಎನ್ನುವುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
|-
| 07:54
| ಇದು ಸಾಧ್ಯವಿದ್ದರೂ, ದೊಡ್ಡ ವೆಬ್-ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಗಳಿಗಾಗಿ ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ.
|-
| 08:00
| ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಪದ್ಧತಿಯನ್ನು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾಗಿಲ್ಲ.
|-
| 08:03
| JSP (ಜಾವಾ ಸರ್ವರ್ ಪೇಜ್) ಯನ್ನು ಬಳಸಿ ಇದನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು ಒಳಿತು.
|-
| 08:10
| ನಾವು ಸರ್ವ್ಲೆಟ್ ಹಾಗೂ JSP ಗಳ ಉಪಯೋಗವನ್ನು ನೋಡುವೆವು.
|-
| 08:13
| ನಿರೂಪಣೆಯನ್ನು ವಿಷಯದಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲು ಸರ್ವ್ಲೆಟ್ ಹಾಗೂ JSP ಗಳು ಒಟ್ಟಿಗೇ ಬಳಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ.
|-
| 08:20
| ಸರ್ವ್ಲೆಟ್ ಗಳು ಕಂಟ್ರೋಲರ್ ನ ಹಾಗೆ ಮತ್ತು JSP ಗಳು ವ್ಯೂದ ಹಾಗೆ ಕೆಲಸಮಾಡುತ್ತವೆ.
|-
| 08:25
| ಸರ್ವ್ಲೆಟ್ ಗಳು, Java ಕೋಡ್ ನಲ್ಲಿ HTML ಕೋಡ್ ಅನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ.
|-
| 08:30
| JSP ಗಳು, ‘HTML ಕೋಡ್’ ನಲ್ಲಿ ‘Java ಕೋಡ್’ ಅನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ.
|-
| 08:35
| ನಾವು ಮುಂದಿನ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಳಲ್ಲಿ, ಇವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಇನ್ನಷ್ಟು ಕಲಿಯುವೆವು.
|-
|08:39
| ಈಗ Netbeans IDE ಗೆ ಹಿಂದಿರುಗಿ.
|-
| 08:42
| ನಾವು ಈಗ ಸರಳವಾದ ಒಂದು JSP ಪೇಜನ್ನು ತಯಾರಿಸೋಣ.
|-
| 08:47
| ಆದ್ದರಿಂದ, MyFirstProject ನ ಮೇಲೆ ರೈಟ್-ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 08:50
| New ಎನ್ನುವಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಿ.
|-
| 08:51
| ಮತ್ತು ‘JSP’ ಯ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 08:54
| ‘New JSP’ ಎಂಬ ಒಂದು ವಿಂಡೋ ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
|-
| 08:57
| Filename ಅನ್ನು ‘welcome’ ಎಂದು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 09:01
| ಆಮೇಲೆ Finish ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 09:04
| ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿರುವ Projects ಎಂಬ ಟ್ಯಾಬ್ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 09:07
| 'Welcome.jsp’, ‘Web Pages’ ಎಂಬ ಫೋಲ್ಡರ್ ನ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಇರುವುದನ್ನು ನಾವು ನೋಡಬಹುದು.
|-
| 09:13
| ಈಗ, ಎಡಿಟರ್ ನಲ್ಲಿ, ‘Hello World’ ಅನ್ನು ‘Welcome’ ಎಂದು ಬದಲಾಯಿಸಿ.
|-
| 09:19
| ‘Welcome’ ಎನ್ನುವುದು ‘h1’ಟ್ಯಾಗ್’ ಗಳಲ್ಲಿ ಇರುವುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
|-
| 09:23
| ಈಗ ಫೈಲನ್ನು ಸೇವ್ ಮಾಡಿ.
|-
|09:25
| ಬ್ರೌಸರ್ ಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ.
|-
| 09:27
| URL ನಲ್ಲಿ, MyFirstProject ಸ್ಲ್ಯಾಶ್ ನ ನಂತರ welcome.jsp ಎಂದು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 09:35
| ನಾವು ‘Welcome’ ಎಂಬ ಔಟ್ಪುಟ್ ಅನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ.
|-
| 09:38
| ಆದ್ದರಿಂದ, ಪ್ರದರ್ಶನದ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ, JSP ಗೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
|-
| 09:42
| ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ,
|-
| 09:44
| ಈ ‘ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್’ನಲ್ಲಿ ನಾವು -
|-
| 09:47
|* ವೆಬ್-ಸರ್ವರ್ ಮತ್ತು ವೆಬ್-ಕಂಟೇನರ್ ಗಳ ಬಗ್ಗೆ
|-
| 09:49
|* ಸರಳವಾದ ಒಂದು Servlet ಅನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಹಾಗೂ
|-
| 09:52
|* ಸರಳವಾದ ಒಂದು JSP ಯನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಕಲಿತಿದ್ದೇವೆ.
|-
| 09:55
| ಇನ್ನಷ್ಟು ಮುಂದುವರಿಯುವ ಮೊದಲು, ನೀವು ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಅನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿರುವುದನ್ನು ದಯವಿಟ್ಟು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
|-
| 10:01
| ಈ ಕೆಳಗಿನ ಲಿಂಕ್ನಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿರುವ ವೀಡಿಯೋವನ್ನು ನೋಡಿ.
http://spoken-tutorial.org/What_is_a_Spoken_Tutorial
|-
| 10:04
| ಇದು ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಪ್ರಕಲ್ಪದ ಸಾರಾಂಶವಾಗಿದೆ.
|-
| 10:08
| ನಿಮಗೆ ಒಳ್ಳೆಯ ‘ಬ್ಯಾಂಡ್ವಿಡ್ತ್’ ಸಿಗದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಇದನ್ನು ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ ನೋಡಬಹುದು.
|-
|10:13
| ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಪ್ರಕಲ್ಪದ ತಂಡವು:
|-
| 10:15
| ‘ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್’ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಕಾರ್ಯಶಾಲೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ.
|-
| 10:19
| ಆನ್-ಲೈನ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಪಾಸಾದವರಿಗೆ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ಕೊಡುತ್ತದೆ.
|-
| 10:22
| ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ, ದಯವಿಟ್ಟು ಈ ಲಿಂಕ್ ಗೆ ಬರೆಯಿರಿ.
'''contact@spoken-tutorial.org'''
|-
| 10:28
| ‘ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್’ ಪ್ರಕಲ್ಪವು, ‘ಟಾಕ್ ಟು ಎ ಟೀಚರ್’ ಪ್ರಕಲ್ಪದ ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿದೆ.
|-
| 10:32
| ಇದು ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರದ ICT, MHRD ಮೂಲಕ ‘ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಮಿಶನ್’ನ ಆಧಾರವನ್ನು ಪಡೆದಿದೆ.
|-
| 10:40
| ಈ ಮಿಶನ್ ನ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಯು ಕೆಳಗೆ ತೋರಿಸಿದ ಲಿಂಕ್ ನಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿದೆ. http://spoken-tutorial.org/NMEICT-Intro
|-
| 10:50
| ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ MNC, ತಮ್ಮ Corporate Social Responsibility programme ನ ಮೂಲಕ ಈ Library Management System ಅನ್ನು ಕೊಡುಗೆಯಾಗಿ ನೀಡಿದ್ದಾರೆ.
|-
| 11:00
| ಈ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಾಗಿ ಅವರು ವಿಷಯವನ್ನು ಸಹ ಮೌಲ್ಯಾಂಕಿತಗೊಳಿಸಿದ್ದಾರೆ (validate).
|-
| 11:04
| '''IIT Bombay''' ಯಿಂದ, ‘ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್’ನ ಅನುವಾದಕಿ ಸಂಧ್ಯಾ ಪುಣೇಕರ್ ಹಾಗೂ ಪ್ರವಾಚಕ ವಾಸುದೇವ
ವಂದನೆಗಳು.
|}

Java-Business-Application/C2/Java-servlets-and-JSPs/Kannada

2016-06-07T12:34:36Z

Vasudeva ahitanal:

{|border =1
| ''' Time '''
| '''Narration
|-
| 00:01
| '''Java Servlets and JSPs ''' ಎನ್ನುವ ‘ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್’ಗೆ ನಿಮಗೆ ಸ್ವಾಗತ.
|-
| 00:06
| ಈ ‘ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್’ನಲ್ಲಿ ನಾವು,
|-
| 00:09
| ‘ವೆಬ್-ಸರ್ವರ್ ಹಾಗೂ
|-
| 00:10
| ‘ವೆಬ್-ಕಂಟೇನರ್’ ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯುವೆವು.
|-
| 00:12
| ಸರಳವಾದ ಒಂದು Java Servlet ಮತ್ತು JSP ಯನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಸಹ ನಾವು ಕಲಿಯುವೆವು.
|-
| 00:18
| ಇಲ್ಲಿ, ನಾವು
|-
| 00:20
|* '''Ubuntu''' (ಉಬಂಟು) ಆವೃತ್ತಿ 12.04 (ಹನ್ನೆರಡು ಪಾಯಿಂಟ್ ಸೊನ್ನೆ ನಾಲ್ಕು),
|-
| 00:23
|* '''Netbeans IDE 7.3''' (ನೆಟ್ ಬೀನ್ಸ್ ಐ-ಡಿ-ಇ ಏಳು ಪಾಯಿಂಟ್ ಮೂರು),
|-
| 00:27
|* '''JDK 1.7''' (ಜೆ-ಡಿ-ಕೆ ಒಂದು ಪಾಯಿಂಟ್ ಏಳು) ಹಾಗೂ
|-
| 00:29
|* '''Firefox''' web-browser 21.0 (ಫೈರ್ ಫಾಕ್ಸ್ ವೆಬ್ ಬ್ರೌಸರ್ ಇಪ್ಪತ್ತೊಂದು ಪಾಯಿಂಟ್ ಸೊನ್ನೆ) ಇವುಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.
|-
| 00:33
| ನೀವು, ನಿಮಗೆ ಇಷ್ಟವಾದ ಯಾವುದೇ ವೆಬ್-ಬ್ರೌಸರ್ ಅನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಬಹುದು.
|-
|00:37
| ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಅನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು, ನಿಮಗೆ -
|-
| 00:41
| Netbeans IDE ಯನ್ನು ಬಳಸಿ Core Java ಹಾಗೂ
|-
| 00:45
| HTML ಇವುಗಳು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು.
|-
| 00:47
| ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಸಂಬಂಧಿತ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಳಿಗಾಗಿ ದಯವಿಟ್ಟು ನಮ್ಮ ವೆಬ್ಸೈಟ್ ಗೆ ಭೇಟಿಕೊಡಿ.
|-
| 00:52
| ಸರ್ವ್ಲೆಟ್ಸ್ (servlets) ಹಾಗೂ JSP (ಜೆ-ಎಸ್-ಪಿ) ಗಳನ್ನು ನೋಡುವ ಮೊದಲು, ನಾವು ವೆಬ್-ಸರ್ವರ್ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳೋಣ.
|-
| 00:58
| ವೆಬ್-ಸರ್ವರ್, ಅಂತಿಮ ಬಳಕೆದಾರರಿಗೆ (end-users) ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಮೇಲೆ ವಿಷಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಒಂದು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ.
|-
| 01:05
| ಇದು ‘ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಸರ್ವರ್ ಎಂದು ಸಹ ಪರಿಚಿತವಾಗಿದೆ.
|-
| 01:10
| ವೆಬ್-ಕಂಟೇನರ್, ವೆಬ್-ಸರ್ವರ್ ನ ಒಂದು ಅಂಗವಾಗಿದ್ದು ಜಾವಾ-ಸರ್ವ್ಲೆಟ್ ಗಳೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸುತ್ತದೆ.
|-
| 01:18
| ಇದು ‘ಸರ್ವ್ಲೆಟ್ ಕಂಟೇನರ್’ ಎಂದು ಸಹ ಪರಿಚಿತವಾಗಿದೆ.
|-
| 01:22
| ಸರ್ವ್ಲೆಟ್ ಗಳು ಅದರ ಒಳಗಡೆ ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಆಗಲು ‘ಸರ್ವ್ಲೆಟ್ ಕಂಟೇನರ್’, ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.
|-
| 01:28
| ನಾವು ಈಗ ಸರಳವಾದ ಒಂದು ‘ಸರ್ವ್ಲೆಟ್’ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಬರೆಯುವುದೆಂದು ಕಲಿಯೋಣ.
|-
| 01:32
| Netbeans IDE ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ.
|-
| 01:35
| ‘IDE’ ಯ ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿರುವ Project ಎಂಬ ಟ್ಯಾಬ್ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 01:40
| ಈ ಮೊದಲು, ‘MyFirstProject’ ಎಂಬ ಹೆಸರಿನ ಒಂದು ಸರಳವಾದ ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟ್ ಅನ್ನು ನಾವು ತಯಾರಿಸಿದ್ದೆವು.
|-
| 01:46
| ನೀವು ಅದನ್ನು ಇಲ್ಲಿ, IDE ಯ ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿ, ನೋಡಬಹುದು.
|-
| 01:50
| ಈಗ ಈ Project (ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟ್) ನ ಒಳಗೆ, ನಾವು ಒಂದು ಸರಳವಾದ ಸರ್ವ್ಲೆಟ್ ಅನ್ನು ಕ್ರಿಯೇಟ್ ಮಾಡೋಣ.
|-
| 01:55
| ಹೀಗೆ ಮಾಡಲು, ‘MyFirstProject’ ನ ಮೇಲೆ ರೈಟ್-ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 01:59
| New ಎನ್ನುವಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಿ, Servlet ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 02:03
| ‘New Servlet’ ಎಂಬ ಒಂದು ವಿಂಡೋ ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
|-
| 02:05
| Class Name ಅನ್ನು “MyServlet” ಎಂದು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 02:09
| Package ಹೆಸರನ್ನು “org.spokentutorial” ಎಂದು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 02:16
| ಆಮೇಲೆ Next ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 02:18
| 'Add information to deployment descriptor (web.xml) ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 02:23
| Class Name, 'org.spokentutorial.MyServlet’ ಆಗಿದೆ ಎನ್ನುವುದನ್ನು ನಾವು ನೋಡಬಹುದು.
|-
| 02:30
| Servlet Name ಹಾಗೂ Class Name ಗಳೆರಡೂ ಒಂದೇ ಆಗಿದ್ದು, ‘MyServlet’ ಎಂದು ಇರುವುದನ್ನು ನಾವು ನೋಡಬಹುದು.
|-
| 02:37
| URL ಪ್ಯಾಟರ್ನ್, Class Name ಗಳೆರಡೂ ಒಂದೇ ಆಗಿವೆ ಎಂದರೆ ‘MyServlet’ ಆಗಿದೆ ಎನ್ನುವುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
|-
| 02:45
| ನಾವು ಇದನ್ನು MyServletPath ಎಂದು ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು.
|-
| 02:50
| ಆಮೇಲೆ Finish ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 02:53
| MyServlet.java ಗಾಗಿ IDE ಯಿಂದ ತಯಾರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ‘ಸೋರ್ಸ್-ಕೋಡ್’, ‘Source ಎಡಿಟರ್ ವಿಂಡೋ’ನಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸುತ್ತದೆ.
|-
| 03:01
| ‘org.spokentutorial’ ಎಂಬ ಪ್ಯಾಕೇಜ್ ನಲ್ಲಿ, ‘MyServlet.java’ ರಚಿತವಾಗಿರುವುದನ್ನು ನಾವು ನೋಡುತ್ತೇವೆ.
|-
| 03:09
| ಸರ್ವ್ಲೆಟ್, main() ಮೆಥಡ್ ಅನ್ನು ಮಾತ್ರ ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಇದರ ಹೊರತಾಗಿ ಸರ್ವ್ಲೆಟ್, ಬೇರೆ ಯಾವುದೇ Java ಕ್ಲಾಸ್ ನಂತೆಯೇ ಆಗಿದೆ ಎನ್ನುವುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
|-
| 03:19
| ಈಗ ನಾವು, Glassfish Server ನ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳೋಣ.
|-
| 03:24
| ಸರ್ವ್ಲೆಟ್ ಅನ್ನು, ‘ಸರ್ವ್ಲೆಟ್ ಕಂಟೇನರ್’ನಲ್ಲಿ ನಿಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ (ಡಿಪ್ಲಾಯ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ).
|-
| 03:28
| ನಾವು ‘Glassfish’ ಅನ್ನು ನಮ್ಮ ‘ಸರ್ವರ್’ ಎಂದು ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.
|-
| 03:32
| ‘ಸರ್ವ್ಲೆಟ್ ಕಂಟೇನರ್’, ಸರ್ವ್ಲೆಟ್ ಗಳೊಡನೆ ವ್ಯವಹರಿಸುವ Glassfish ನ ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿದೆ.
|-
|03:39
| ಈಗ ನಾವು Netbeans IDE ಗೆ ಹಿಂದಿರುಗೋಣ.
|-
| 03:42
| MyServlet, HttpServlet ಅನ್ನು ‘ಎಕ್ಸ್ಟೆಂಡ್’ (extend) ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಿ.
|-
| 03:48
| ‘ಕೋಡ್’ ನ ಕೆಳತುದಿಯಲ್ಲಿ, ‘HttpServlet methods’ ಎಂದು ಇರುವುದನ್ನು ನಾವು ನೋಡಬಹುದು.
|-
| 03:54
| ಈ ಮೆಥಡ್ ಗಳನ್ನು ನೋಡಲು, ಎಡಗಡೆಯ ಪ್ಲಸ್ ಚಿಹ್ನೆಯ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 03:59
| ‘doGet’, ‘doPost’ ಹಾಗೂ ‘getServletInfo’ ಎನ್ನುವ ಮೆಥಡ್ ಗಳನ್ನು ನಾವು ನೋಡುತ್ತೇವೆ.
|-
| 04:09
| ನಾವು ಈ ಮೆಥಡ್ ಗಳನ್ನು ‘ಓವರ್ ರೈಡ್’ ಮಾಡಬಹುದು.
|-
| 04:12
| ಮೇಲ್ತುದಿಯಲ್ಲಿ, ‘processRequest’ ಎಂಬ ಇನ್ನೊಂದು ಮೆಥಡ್ ಇರುವುದನ್ನು ನಾವು ನೋಡಬಹುದು.
|-
| 04:18
| ಗೊಂದಲ ಆಗುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು, ನಾವು ‘processRequest’ ಹಾಗೂ ‘getServletInfo’ ಮೆಥಡ್ ಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವೆವು (delete).
|-
| 04:25
| ಹೀಗಾಗಿ, ನಮ್ಮ ಹತ್ತಿರ ‘doGet’ ಮತ್ತು ‘doPost’ ಈ ಎರಡು ಮೆಥಡ್ ಗಳು ಉಳಿದಿವೆ.
|-
| 04:31
| ಸಧ್ಯಕ್ಕೆ, ನಾವು ‘doGet’ ಮೆಥಡ್ ಅನ್ನು ನೋಡುವೆವು.
|-
|04:35
| ಯಾವುದೇ ಒಂದು ಸರಳವಾದ URL ‘ರಿಕ್ವೆಸ್ಟ್’ಗೆ, ‘doGet’ ಎನ್ನುವುದು ಡೀಫಾಲ್ಟ್ ಮೆಥಡ್ ಆಗಿದೆ.
|-
| 04:41
| ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾವು doGet ಮೆಥಡ್ ನಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಕೋಡನ್ನು ಟೈಪ್ ಮಾಡುವೆವು.
|-
| 04:45
| ‘processRequest’ ಎಂಬ ಮೆಥಡ್ ಅನ್ನು ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ಡಿಲೀಟ್ ಮಾಡಿದ್ದೆವು.
|-
| 04:49
| ಆದ್ದರಿಂದ, processRequest ಮೆಥಡ್ ನ ‘ಮೆಥಡ್ ಕಾಲ್’ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿ.
|-
| 04:54
| ‘doPost’ ಮೆಥಡ್ ನಿಂದ ಸಹ ಇದನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿ.
|-
| 04:58
| ಈಗ, ನಾವು doGet ಎನ್ನುವ ಮೆಥಡ್ ಗೆ ಬರೋಣ.
|-
| 05:01
| ಇಲ್ಲಿ, doGet ಮೆಥಡ್ ಗೆ ರವಾನಿಸಲಾದ (passed) ಎರಡು ಪ್ಯಾರಾಮೀಟರ್ ಗಳು ಇರುವುದನ್ನು ನಾವು ನೋಡಬಹುದು.
|-
| 05:07
| ಇವುಗಳು request ಮತ್ತು response ಎನ್ನುವ ಎರಡು ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಗಳಾಗಿವೆ.
|-
| 05:12
| ಅಲ್ಲದೆ, Request ಎನ್ನುವುದು HttpServletRequest ನ ‘ಟೈಪ್’ನದ್ದು ಆಗಿದೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಿ.
|-
| 05:18
| ಮತ್ತು response ಎಂಬ ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್, HttpServletResponse ನ ‘ಟೈಪ್’ನದು ಆಗಿದೆ.
|-
| 05:22
| client (ಕ್ಲೈಂಟ್)ನ ಬದಿಗೆ, ‘HTML response’ ಅನ್ನು ಮರಳಿ ಕಳಿಸಲು, ನಾವು response ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುವೆವು.
|-
| 05:30
| ಇದಕ್ಕಾಗಿ, ನಮಗೆ PrintWriter (ಪ್ರಿಂಟ್ ರೈಟರ್) ಎಂಬ ಒಂದು ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಅನ್ನು ಕ್ರಿಯೇಟ್ ಮಾಡಬೇಕಾಗುವುದು.
|-
| 05:35
| PrintWriter class ಅನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ಇಂಪೋರ್ಟ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಎನ್ನುವುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
|-
| 05:40
| ಆದ್ದರಿಂದ, doGet ಮೆಥಡ್ ನ ಒಳಗಡೆ ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ: PrintWriter ಸ್ಪೇಸ್ writer ಇಕ್ವಲ್ ಟು response ಡಾಟ್ getWriter ಓಪನ್ ಮತ್ತು ಕ್ಲೋಸ್ ಬ್ರಾಕೆಟ್ಸ್ ಸೆಮಿಕೋಲನ್.
|-
| 05:57
| Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
| 05:59
| ಮುಂದಿನ ಲೈನ್ ನಲ್ಲಿ ಹೀಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ:
|-
| 06:02
|writer ಡಾಟ್ println ಬ್ರಾಕೆಟ್ಸ್ ಮತ್ತು ಡಬಲ್ ಕೋಟ್ಸ್ ನಲ್ಲಿ Welcome.
|-
|06:09
| ಆಮೇಲೆ, ಫೈಲನ್ನು ಸೇವ್ ಮಾಡಲು ‘Ctrl S’ ಒತ್ತಿ.
|-
| 06:14
| ಈಗ, ನಾವು ಸರ್ವ್ಲೆಟ್ ಅನ್ನು ‘ರನ್’ ಮಾಡೋಣ.
|-
| 06:17
| ಹೀಗೆ ಮಾಡಲು, ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿ, Projects ಟ್ಯಾಬ್ ನಲ್ಲಿ, ‘MyServlet ಡಾಟ್ java’ ದ ಮೇಲೆ ರೈಟ್-ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 06:24
| ನಂತರ, Run File ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 06:27
| ನಮಗೆ ಒಂದು ‘Set Servlet Execution URI’ ಡೈಲಾಗ್ ಬಾಕ್ಸ್ ಸಿಗುತ್ತದೆ.
|-
| 06:32
| OK ಯ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 06:35
| ಬ್ರೌಸರ್ ವಿಂಡೋ ತೆರೆದುಕೊಂಡಾಗ, URL ನತ್ತ ನೋಡಿ.
|-
| 06:39
| ಅದು ‘localhost ಕೋಲನ್ 8080 ಸ್ಲ್ಯಾಶ್ MyFirstProject ಸ್ಲ್ಯಾಶ್ MyServletPath’ ಎಂದು ಇದೆ.
|-
| 06:47
| ಇಲ್ಲಿ, MyFirstProject ಎನ್ನುವುದು ಕಾಂಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ನೇಮ್ (context name) ಆಗಿದ್ದು, MyServletPath, ನಾವು ಸೆಟ್ ಮಾಡಿದ URL ಪ್ಯಾಟರ್ನ್ ಆಗಿದೆ.
|-
| 06:55
| “Welcome” ಎನ್ನುವ ಟೆಕ್ಸ್ಟ್, ಬ್ರೌಸರ್ ನ ಮೇಲೆ ಪ್ರಿಂಟ್ ಆಗಿರುವುದನ್ನು ನಾವು ನೋಡುತ್ತೇವೆ.
|-
| 07:00
| ಈಗ ‘Netbeans IDE’ ಗೆ ಹಿಂದಿರುಗಿ.
|-
| 07:03
| ‘println’ ಮೆಥಡ್ ನಲ್ಲಿ, ನಾವು ‘html ಕೋಡ್’ಅನ್ನು ‘ಪಾಸ್’ ಮಾಡಬಹುದು.
|-
| 07:07
| ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ‘Welcome’ ಅನ್ನು ‘h3’ ಟ್ಯಾಗ್ ನಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ.
|-
| 07:12
| ಈಗ ಫೈಲನ್ನು ಸೇವ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 07:14
| ನಾವು ಈ ‘ಸರ್ವ್ಲೆಟ್’ ಅನ್ನು, ಈ ಮೊದಲೇ ಡಿಪ್ಲಾಯ್ (ಸಜ್ಜುಮಾಡು) ಮಾಡಿದ್ದರಿಂದ, ನಮಗೆ ಇದನ್ನು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ರನ್ ಮಾಡಬೇಕಾದ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.
|-
| 07:20
| ಅದನ್ನು ‘ವೆಬ್ ಕಂಟೇನರ್’, ತಾನೇ ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು.
|-
| 07:23
| ಹೀಗಾಗಿ, ನಾವು ಬ್ರೌಸರ್ ಗೆ ಹಿಂದಿರುಗಬಹುದು.
|-
| 07:27
| ರಿಫ್ರೆಶ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 07:28
| ನಾವು ‘Welcome’ ಸಂದೇಶವನ್ನು ಬೇರೆ ಫಾರ್ಮ್ಯಾಟ್ (ರೂಪ) ನಲ್ಲಿ ನೋಡುತ್ತೇವೆ.
|-
| 07:32
| ಈಗ IDE ಗೆ ಹಿಂದಿರುಗಿ.
|-
| 07:35
| ಹೀಗೆ, ನಾವು ಒಂದು ಸರ್ವ್ಲೆಟ್ ಅನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ತಯಾರಿಸಿದ್ದೇವೆ.
|-
| 07:39
| ಸರ್ವ್ಲೆಟ್ ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ, ನಾವು ಯಾವುದೇ ವೆಬ್-ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಅನ್ನು ತಯಾರಿಸಬಹುದು.
|-
| 07:45
| ಒಂದು ‘HTML ಕೋಡ್’ಅನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು, ನಾವು ಸರ್ವ್ಲೆಟ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿದೆವು.
|-
| 07:49
| ಇಲ್ಲಿ, Java ಕೋಡ್ ನ ಒಳಗಡೆ HTML ಕೋಡ್ ಇದೆ ಎನ್ನುವುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
|-
| 07:54
| ಇದು ಸಾಧ್ಯವಿದ್ದರೂ, ದೊಡ್ಡ ವೆಬ್-ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಗಳಿಗಾಗಿ ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ.
|-
| 08:00
| ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಪದ್ಧತಿಯನ್ನು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾಗಿಲ್ಲ.
|-
| 08:03
| JSP (ಜಾವಾ ಸರ್ವರ್ ಪೇಜ್) ಯನ್ನು ಬಳಸಿ ಇದನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು ಒಳಿತು.
|-
| 08:10
| ನಾವು ಸರ್ವ್ಲೆಟ್ ಹಾಗೂ JSP ಗಳ ಉಪಯೋಗವನ್ನು ನೋಡುವೆವು.
|-
| 08:13
| ನಿರೂಪಣೆಯನ್ನು ವಿಷಯದಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲು ಸರ್ವ್ಲೆಟ್ ಹಾಗೂ JSP ಗಳು ಒಟ್ಟಿಗೇ ಬಳಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ.
|-
| 08:20
| ಸರ್ವ್ಲೆಟ್ ಗಳು ಕಂಟ್ರೋಲರ್ ನ ಹಾಗೆ ಮತ್ತು JSP ಗಳು ವ್ಯೂದ ಹಾಗೆ ಕೆಲಸಮಾಡುತ್ತವೆ.
|-
| 08:25
| ಸರ್ವ್ಲೆಟ್ ಗಳು, Java ಕೋಡ್ ನಲ್ಲಿ HTML ಕೋಡ್ ಅನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ.
|-
| 08:30
| JSP ಗಳು, ‘HTML ಕೋಡ್’ ನಲ್ಲಿ ‘Java ಕೋಡ್’ ಅನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ.
|-
| 08:35
| ನಾವು ಮುಂದಿನ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಳಲ್ಲಿ, ಇವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಇನ್ನಷ್ಟು ಕಲಿಯುವೆವು.
|-
|08:39
| ಈಗ Netbeans IDE ಗೆ ಹಿಂದಿರುಗಿ.
|-
| 08:42
| ನಾವು ಈಗ ಸರಳವಾದ ಒಂದು JSP ಪೇಜನ್ನು ತಯಾರಿಸೋಣ.
|-
| 08:47
| ಆದ್ದರಿಂದ, MyFirstProject ನ ಮೇಲೆ ರೈಟ್-ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 08:50
| New ಎನ್ನುವಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಿ.
|-
| 08:51
| ಮತ್ತು ‘JSP’ ಯ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 08:54
| ‘New JSP’ ಎಂಬ ಒಂದು ವಿಂಡೋ ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
|-
| 08:57
| Filename ಅನ್ನು ‘welcome’ ಎಂದು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 09:01
| ಆಮೇಲೆ Finish ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 09:04
| ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿರುವ Projects ಎಂಬ ಟ್ಯಾಬ್ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 09:07
| 'Welcome.jsp’, ‘Web Pages’ ಎಂಬ ಫೋಲ್ಡರ್ ನ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಇರುವುದನ್ನು ನಾವು ನೋಡಬಹುದು.
|-
| 09:13
| ಈಗ, ಎಡಿಟರ್ ನಲ್ಲಿ, ‘Hello World’ ಅನ್ನು ‘Welcome’ ಎಂದು ಬದಲಾಯಿಸಿ.
|-
| 09:19
| ‘Welcome’ ಎನ್ನುವುದು ‘h1’ಟ್ಯಾಗ್’ ಗಳಲ್ಲಿ ಇರುವುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
|-
| 09:23
| ಈಗ ಫೈಲನ್ನು ಸೇವ್ ಮಾಡಿ.
|-
|09:25
| ಬ್ರೌಸರ್ ಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ.
|-
| 09:27
| URL ನಲ್ಲಿ, MyFirstProject ಸ್ಲ್ಯಾಶ್ ನ ನಂತರ welcome.jsp ಎಂದು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 09:35
| ನಾವು ‘Welcome’ ಎಂಬ ಔಟ್ಪುಟ್ ಅನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ.
|-
| 09:38
| ಆದ್ದರಿಂದ, ಪ್ರದರ್ಶನದ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ, JSP ಗೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
|-
| 09:42
| ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ,
|-
| 09:44
| ಈ ‘ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್’ನಲ್ಲಿ ನಾವು -
|-
| 09:47
|* ವೆಬ್-ಸರ್ವರ್ ಮತ್ತು ವೆಬ್-ಕಂಟೇನರ್ ಗಳ ಬಗ್ಗೆ
|-
| 09:49
|* ಸರಳವಾದ ಒಂದು Servlet ಅನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಹಾಗೂ
|-
| 09:52
|* ಸರಳವಾದ ಒಂದು JSP ಯನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಕಲಿತಿದ್ದೇವೆ.
|-
| 09:55
| ಇನ್ನಷ್ಟು ಮುಂದುವರಿಯುವ ಮೊದಲು, ನೀವು ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಅನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿರುವುದನ್ನು ದಯವಿಟ್ಟು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
|-
| 10:01
| ಈ ಕೆಳಗಿನ ಲಿಂಕ್ನಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿರುವ ವೀಡಿಯೋವನ್ನು ನೋಡಿ.
http://spoken-tutorial.org/What_is_a_Spoken_Tutorial
|-
| 10:04
| ಇದು ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಪ್ರಕಲ್ಪದ ಸಾರಾಂಶವಾಗಿದೆ.
|-
| 10:08
| ನಿಮಗೆ ಒಳ್ಳೆಯ ‘ಬ್ಯಾಂಡ್ವಿಡ್ತ್’ ಸಿಗದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಇದನ್ನು ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ ನೋಡಬಹುದು.
|-
|10:13
| ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಪ್ರಕಲ್ಪದ ತಂಡವು:
|-
| 10:15
| ‘ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್’ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಕಾರ್ಯಶಾಲೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ.
|-
| 10:19
| ಆನ್-ಲೈನ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಪಾಸಾದವರಿಗೆ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ಕೊಡುತ್ತದೆ.
|-
| 10:22
| ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ, ದಯವಿಟ್ಟು ಈ ಲಿಂಕ್ ಗೆ ಬರೆಯಿರಿ.
'''contact@spoken-tutorial.org'''
|-
| 10:28
| ‘ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್’ ಪ್ರಕಲ್ಪವು, ‘ಟಾಕ್ ಟು ಎ ಟೀಚರ್’ ಪ್ರಕಲ್ಪದ ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿದೆ.
|-
| 10:32
| ಇದು ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರದ ICT, MHRD ಮೂಲಕ ‘ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಮಿಶನ್’ನ ಆಧಾರವನ್ನು ಪಡೆದಿದೆ.
|-
| 10:40
| ಈ ಮಿಶನ್ ನ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಯು ಕೆಳಗೆ ತೋರಿಸಿದ ಲಿಂಕ್ ನಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿದೆ. http://spoken-tutorial.org/NMEICT-Intro
|-
| 10:50
| ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ MNC, ತಮ್ಮ Corporate Social Responsibility programme ನ ಮೂಲಕ ಈ Library Management System ಅನ್ನು ಕೊಡುಗೆಯಾಗಿ ನೀಡಿದ್ದಾರೆ.
|-
| 11:00
| ಈ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಾಗಿ ಅವರು ವಿಷಯವನ್ನು ಸಹ ಮೌಲ್ಯಾಂಕಿತಗೊಳಿಸಿದ್ದಾರೆ (validate).
|-
| 11:04
| '''IIT Bombay''' ಯಿಂದ, ‘ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್’ನ ಅನುವಾದಕಿ ಸಂಧ್ಯಾ ಪುಣೇಕರ್ ಹಾಗೂ ಪ್ರವಾಚಕೀ ವಾಸುದೇವ
ವಂದನೆಗಳು.
|}

Java-Business-Application/C2/Creating-a-Java-web-project/Kannada

2016-06-07T12:33:57Z

Vasudeva ahitanal:

{| border=1
|'''Time'''
|'''Narration'''
|-
| 00:00
| '''Creating a Java Web Project''' ಎನ್ನುವ ‘ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್’ಗೆ ನಿಮಗೆ ಸ್ವಾಗತ.
|-
| 00:06
| ಈ ‘ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್’ನಲ್ಲಿ, ನಾವು -
|-
| 00:09
| * ಒಂದು Java ವೆಬ್ ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟ್ ಅನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು,
|-
| 00:12
| * Deployment Descriptor (ಡಿಪ್ಲಾಯ್ಮೆಂಟ್ ಡಿಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟರ್) ನ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಗೂ
|-
| 00:15
| * web.xml ಫೈಲ್ ನ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯುವೆವು.
|-
| 00:19
| ಇಲ್ಲಿ ನಾವು,
|-
| 00:20
|* '''Ubuntu''' (ಉಬಂಟು) ಆವೃತ್ತಿ 12.04 (ಹನ್ನೆರಡು ಪಾಯಿಂಟ್ ಸೊನ್ನೆ ನಾಲ್ಕು),
|-
| 00:23
| * '''Netbeans IDE''' 7.3 (ನೆಟ್ ಬೀನ್ಸ್ ಐ-ಡಿ-ಇ ಏಳು ಪಾಯಿಂಟ್ ಮೂರು),
|-
| 00:26
|* '''JDK''' 1.7 (ಜೆ-ಡಿ-ಕೆ ಒಂದು ಪಾಯಿಂಟ್ ಏಳು) ಹಾಗೂ
|-
| 00:28
|* ‘Firefox’ ವೆಬ್ ಬ್ರೌಸರ್ 21.0 ಇವುಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.
|-
| 00:32
| ನೀವು, ನಿಮಗೆ ಇಷ್ಟವಾದ ಯಾವುದೇ ವೆಬ್-ಬ್ರೌಸರ್ ಅನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಬಹುದು.
|-
| 00:35
| ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಅನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು, ನೀವು -
|-
| 00:39
| Netbeans IDE ಯನ್ನು ಬಳಸಿ Core Java ಹಾಗೂ
|-
| 00:42
| HTML ಇವುಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು.
|-
| 00:44
| ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಸಂಬಂಧಿತ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಳಿಗಾಗಿ ದಯವಿಟ್ಟು ನಮ್ಮ ವೆಬ್ಸೈಟ್ ಗೆ ಭೇಟಿಕೊಡಿ.
|-
| 00:50
| ಈಗ, Netbeans IDE ಬಳಸಿ, ಒಂದು ಸುಲಭವಾದ Java ವೆಬ್ ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ತಯಾರಿಸುವುದೆಂದು ನಾವು ನೋಡೋಣ.
|-
| 00:56
| ಇದಕ್ಕಾಗಿ, ನಾವು Netbeans IDE ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸೋಣ.
|-
| 01:01
| IDE ಯ ಮೇಲ್ಗಡೆ, ಎಡಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ, ಕ್ರಮವಾಗಿ File ಮತ್ತು New Project ಇವುಗಳ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 01:08
| ಒಂದು New Project ವಿಂಡೋ ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
|-
|01:12
| Categories ನಿಂದ Java Web ಅನ್ನು ಹಾಗೂ Projects ನಿಂದ Web Application ಅನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
|-
| 01:18
| ಆಮೇಲೆ Next ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 01:20
| ನಂತರ, ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳುವ ವಿಂಡೋದಲ್ಲಿ,
|-
|01:23
| Project Name ಎನ್ನುವಲ್ಲಿ, MyFirstProject ಎಂದು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 01:27
| Project location ಮತ್ತು Project Folder ಗಳನ್ನು ಹಾಗೆಯೇ ಇಟ್ಟುಬಿಡಿ.
|-
| 01:31
| ಆಮೇಲೆ, Next ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 01:35
| GlassFish Server ಅನ್ನು Server ಎಂದು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ.
|-
| 01:39
| ಇಲ್ಲಿ, Context Path, “MyFirstProject” ಎಂದು ಆಗಿರುವುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ. ಇದು ನಮ್ಮ Project ನ ಹೆಸರೇ ಆಗಿದೆ.
|-
| 01:47
| ನಾವು ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ವಿವರವಾಗಿ ಕಲಿಯುವೆವು.
|-
| 01:50
| ಈಗ, ಕ್ರಮವಾಗಿ Next ಹಾಗೂ Finish ಗಳ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 01:55
| Projects ಎಂಬ ಟ್ಯಾಬ್ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 01:58
| ಇಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ನೋಡ್ಸ್ ಗಳಿರುವುದನ್ನು ಮತ್ತು “My First Project” ಎಂಬ ವೆಬ್-ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ನ ಹೆಸರು ‘ಕ್ರಿಯೇಟ್’ ಆಗಿರುವುದನ್ನು ನಾವು ನೋಡಬಹುದು.
|-
| 02:08
| ಈಗ ಸಧ್ಯಕ್ಕೆ ನಾವು ಈ ನೋಡ್ಸ್ ಗಳತ್ತ ಗಮನ ಕೊಡಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ.
|-
| 02:11
| ಆದರೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಏನು ಇದೆ ಎನ್ನುವುದನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ನಾನು ನಿಮಗೆ ತೋರಿಸುತ್ತೇನೆ.
|-
| 02:16
| ಈಗ ನಾವು Deployment Descriptor ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಯೋಣ.
|-
| 02:21
| ಒಂದು ‘ವೆಬ್-ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್’ನ ‘ಡಿಪ್ಲಾಯ್ಮೆಂಟ್ ಡಿಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟರ್’,
|-
| 02:25
| ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ನ classes (ಕ್ಲಾಸಸ್), ರಿಸೋರ್ಸಸ್ (resources) ಹಾಗೂ ಕಾನ್ಫಿಗರೇಶನ್(configuration) ಗಳನ್ನು,
|-
| 02:31
| ಮತ್ತು ವೆಬ್-ಸರ್ವರ್, ವೆಬ್ ನ ‘ರಿಕ್ವೆಸ್ಟ್’ಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಇವುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ.
|-
| 02:37
| ವೆಬ್-ಸರ್ವರ್, ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಗಾಗಿ request ಅನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ.
|-
| 02:42
| ಇದು, ರಿಕ್ವೆಸ್ಟ್ ನ URL ಅನ್ನು ಮ್ಯಾಪ್ ಮಾಡಲು, ‘ಡಿಪ್ಲಾಯ್ಮೆಂಟ್ ಡಿಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟರ್’ ಅನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ.
|-
| 02:48
| ಇದು URL ಅನ್ನು, ರಿಕ್ವೆಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕಾದ ಕೋಡ್ ಗೆ ಮ್ಯಾಪ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
|-
| 02:52
| ‘ಡಿಪ್ಲಾಯ್ಮೆಂಟ್ ಡಿಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟರ್’, ‘web.xml’ ಎನ್ನುವ ಹೆಸರಿನ ಫೈಲ್ ಆಗಿದೆ.
|-
| 02:57
| ಈಗ ನಾವು IDE ಗೆ ಹಿಂದಿರುಗೋಣ.
|-
| 03:00
| ಇಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿರುವ ನೋಡ್ ಗಳಲ್ಲಿ, ‘web.xml’ ಫೈಲನ್ನು ಹುಡುಕಲು ನಮಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ.
|-
| 03:07
| ಅದನ್ನು ಹುಡುಕಲು, IDE ಯ ಮೇಲ್ತುದಿಯ ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿ, File ನ ಮೇಲೆ, ಅನಂತರ New File ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 03:16
| Categories ನಿಂದ Web ಅನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
|-
| 03:19
| ಮತ್ತು File Types ನಿಂದ, ‘Standard Deployment Descriptor (web.xml)’ ಅನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
|-
| 03:25
| ಆಮೇಲೆ Next ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 03:27
| ಮತ್ತು Finish ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 03:30
| IDE ಯ ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿರುವ Files ಟ್ಯಾಬ್ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 03:34
| ‘Web’ ನೋಡ್ ನ ‘WEB-INF’ ಫೋಲ್ಡರ್ ನ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ‘web.xml’ ಕಾಣುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
|-
| 03:42
| ಈಗ ನೀವು ‘ಸೋರ್ಸ್-ಕೋಡ’ನ್ನು ನೋಡಬಹುದು.
|-
| 03:46
| ಇಲ್ಲಿ ಒಂದು ‘xml ಹೆಡರ್’ ಇದೆ.
|-
| 03:50
| ಒಂದು ‘web-app ನೋಡ್’ ಸಹ ಇದೆ.
|-
| 03:53
| ಈಗ, ನಾವು ‘ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್’ಅನ್ನು ‘ರನ್’ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ.
|-
| 03:57
| ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ‘MyFirstProject’ ನ ಮೇಲೆ ರೈಟ್-ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 04:02
| ‘Clean and Build’ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 04:04
| ಇದು, ಈ ಮೊದಲು ಕಂಪೈಲ್ ಮಾಡಿದ ಫೈಲ್ಗಳನ್ನು ಹಾಗೂ ಬೇರೆ ‘ಬಿಲ್ಡ್ ಔಟ್ಪುಟ್’ಗಳನ್ನು ಡಿಲೀಟ್ ಮಾಡುವುದು.
|-
| 04:10
| ಇದು ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಅನ್ನು ರಿ-ಕಂಪೈಲ್ ಸಹ ಮಾಡುವುದು.
|-
| 04:14
| ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ‘MyFirstProject’ ನ ಮೇಲೆ, ಅನಂತರ Run ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
|04:20
| ಹೀಗೆ, ಸರ್ವರ್ ರನ್ ಆಗುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ‘MyFirstProject’ ಅನ್ನು ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸಿದೆ (deployed).
|-
|04:27
| ಒಂದು ಬ್ರೌಸರ್ ವಿಂಡೋ ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ‘Hello World’ ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.
|-
| 04:32
| ಏಕೆಂದರೆ, ನಾವು ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟ್ ಅನ್ನು ರನ್ ಮಾಡಿದಾಗ, ವೆಬ್-ಅಪ್ಪ್ಲಿಕೇಶನ್, ಇಲ್ಲಿತೋರಿಸಲಾದ ಪೇಜನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುತ್ತದೆ (render).
|-
| 04:39
| ಪೇಜನ್ನು ನಿರೂಪಿಸಿರುವ (ರೆಂಡರ್) ಇಲ್ಲಿಯ URL ನತ್ತ ಈಗ ನಾವು ಒಮ್ಮೆ ನೋಡೋಣ.
|-
| 04:44
| ಇದು 'localhost ಕೋಲನ್ 8080 ಸ್ಲ್ಯಾಶ್ MyFirstProject' ಎಂದು ಇರುತ್ತದೆ.
|-
| 04:49
| ಹೀಗಾಗಿ, 'MyFirstProject' ಅನ್ನು ನಾವು ರನ್ ಮಾಡಿದಾಗ, 'HelloWorld!’ ಎಂದು ಹೇಳುವ ಒಂದು JSP ಪೇಜನ್ನು ಡೀಫಾಲ್ಟ್ ಆಗಿ ಪಡೆಯುತ್ತೇವೆ.
|-
| 04:57
| ಈಗ, ನಮ್ಮ IDE ಗೆ ನಾವು ಹಿಂದಿರುಗೋಣ.
|-
| 05:00
| WEB-INF ಫೋಲ್ಡರ್ ನ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ 'index.jsp’ ಯನ್ನು ನಾವು ನೋಡಬಹುದು.
|-
| 05:07
| 'index.jsp’ ಯ ಮೇಲೆ ಡಬಲ್-ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 05:10
| ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ‘ಸೋರ್ಸ್- ಕೋಡ’ನ್ನು ನೋಡಬಹುದು.
|-
| 05:12
| ಇದು ಒಂದು ಸರಳವಾದ ‘JSP ಪೇಜ್’ ಆಗಿದ್ದು, ‘HTML ಟ್ಯಾಗ್’ ಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಹೊಂದಿದೆ.
|-
| 05:17
| ಇದು, ‘JSP Page’ ಎಂಬ title ಅನ್ನು ಮತ್ತು 'Hello World' ಎಂಬ heading (ಹೆಡ್ಡಿಂಗ್) ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
|-
| 05:24
| ನಾವು ವೆಬ್-ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಅನ್ನು ರನ್ ಮಾಡಿದಾಗ, ಸರ್ವರ್, ಡೀಫಾಲ್ಟ್ ಆಗಿ ‘index.jsp’ ಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.
|-
| 05:30
| ನಾವು ContextPath ಎಂಬುದನ್ನು ಈ ಮೊದಲು ನೋಡಿದ್ದೆವು ಎಂದು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
|-
| 05:36
| ನಾವು ContextPath ಅನ್ನು, MyFirstProject ಎಂದು ಸೆಟ್ ಮಾಡಿದ್ದೆವು.
|-
| 05:41
| ಈಗ, ಬ್ರೌಸರ್ ಗೆ ಹಿಂದಿರುಗಿ.
|-
| 05:44
| URL ಗಾಗಿ, 'localhost:8080’ (ಲೋಕಲ್-ಹೋಸ್ಟ್ ಕೋಲನ್ 8080) ಎಂದು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
| 05:50
| Glassfish Server ನ ಹೋಮ್-ಪೇಜ್ ಕಾಣುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ನಾವು ನೋಡುತ್ತೇವೆ.
|-
| 05:56
| ಇಲ್ಲಿ, 8080, ಮಷಿನ್ ನ ಮೇಲೆ ಸರ್ವರ್ ರನ್ ಆಗುವ ಡೀಫಾಲ್ಟ್ ಕೋರ್ಸ್ ಆಗಿದೆ.
|-
| 06:01
| ಈ ‘Glassfish Server ಇನ್ಸ್ಟನ್ಸ್’ ನ ಮೇಲೆ ಅನೇಕ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಗಳು ‘ರನ್’ ಆಗುತ್ತಿರಬಹುದು.
|-
| 06:08
| ಯಾವುದೇ ಒಂದು ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಅನ್ನು ಅಕ್ಸೆಸ್ (access) ಮಾಡಲು, URL ನಲ್ಲಿ ಆ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ನ ಹೆಸರನ್ನು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 06:15
| ಹಾಗಾಗಿ, ಆ ಇನ್ಸ್ಟನ್ಸ್ ನಲ್ಲಿ ಡಿಪ್ಲಾಯ್ ಮಾಡಲಾಗಿರುವ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಅನ್ನು ನಾವು ಟೈಪ್ ಮಾಡಲೇಬೇಕು.
|-
| 06:21
| ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾವು ‘ಸ್ಲ್ಯಾಶ್ MyFirstProject’ ಎಂದು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ,
|-
| 06:26
| Enter ಅನ್ನು ಒತ್ತೋಣ.
|-
| 06:27
| ಹೀಗೆ, “Hello World” ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಗಿರುವುದನ್ನು ನಾವು ನೋಡುತ್ತೇವೆ.
|-
| 06:31
|ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ,
|-
| 06:32
| ಈ ‘ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್’ನಲ್ಲಿ ನಾವು -
|-
| 06:35
|* ಸುಲಭವಾದ ಒಂದು Java ವೆಬ್ ಪೂಜೆಕ್ಟ್ ಅನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು,
|-
| 06:38
|* ವೆಬ್ ಪೂಜೆಕ್ಟ್ ಅನ್ನು ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟ್ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು
|-
| 06:41
|* 'web.xml' ಫೈಲ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿತಿದ್ದೇವೆ.
|-
| 06:44
| ಈ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಪ್ರಕಲ್ಪದ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ,
|-
| 06:46
| ಈ ಕೆಳಗಿನ ಲಿಂಕ್ನಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿರುವ ವೀಡಿಯೋವನ್ನು ನೋಡಿ.
http://spoken-tutorial.org/What_is_a_Spoken_Tutorial
|-
| 06:50
| ಇದು ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಪ್ರಕಲ್ಪದ ಸಾರಾಂಶವಾಗಿದೆ.
|-
| 06:54
| ನಿಮಗೆ ಒಳ್ಳೆಯ ‘ಬ್ಯಾಂಡ್ವಿಡ್ತ್’ ಸಿಗದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಇದನ್ನು ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ ನೋಡಬಹುದು.
|-
|06:58
| ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಪ್ರಕಲ್ಪದ ತಂಡವು:
|-
| 07:00
| ‘ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್’ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಕಾರ್ಯಶಾಲೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ.
|-
| 07:04
| ಆನ್-ಲೈನ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಪಾಸಾದವರಿಗೆ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ಕೊಡುತ್ತದೆ.
|-
| 07:07
| ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ, ದಯವಿಟ್ಟು ಈ ಲಿಂಕ್ ಗೆ ಬರೆಯಿರಿ.
'''contact@spoken-tutorial.org'''
|-
|07:13
| ‘ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್’ ಪ್ರಕಲ್ಪವು, ‘ಟಾಕ್ ಟು ಎ ಟೀಚರ್’ ಪ್ರಕಲ್ಪದ ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿದೆ.
|-
| 07:17
| ಇದು ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರದ ICT, MHRD ಮೂಲಕ ‘ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಮಿಶನ್’ನ ಆಧಾರವನ್ನು ಪಡೆದಿದೆ.
|-
| 07:23
| ಈ ಮಿಶನ್ ನ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಯು ಕೆಳಗೆ ತೋರಿಸಿದ ಲಿಂಕ್ ನಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿದೆ.
|-
| 07:27
| http://spoken-tutorial.org/NMEICT- Intro
|-
| 07:34
| ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ MNC, ತಮ್ಮ Corporate Social Responsibility programme ನ ಮೂಲಕ ಈ Library Management System ಅನ್ನು ಕೊಡುಗೆಯಾಗಿ ನೀಡಿದ್ದಾರೆ.
|-
| 07:44
| ಈ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಾಗಿ, ಅವರು ವಿಷಯವನ್ನು ಸಹ ಮೌಲ್ಯಾಂಕಿತಗೊಳಿಸಿದ್ದಾರೆ (validate).
|-
| 07:48
| '''IIT Bombay''' ಯಿಂದ, ‘ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್’ನ ಅನುವಾದಕಿ ಸಂಧ್ಯಾ ಪುಣೇಕರ್ ಹಾಗೂ ಪ್ರವಾಚಕ ವಾಸುದೇವ
ವಂದನೆಗಳು.
|}

LibreOffice-Suite-Draw/C4/Set-Draw-preferences/Kannada

2016-06-02T08:22:23Z

Vasudeva ahitanal: Created page with "{|border=1 |Time |Narration |- |00:01 | ಲಿಬ್ರೆ ಓಫಿಸ್ ಡ್ರಾ ನಲ್ಲಿ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ ಪ್ರಿಫರೆನ್ಸ್ನ ಕು..."

{|border=1
|Time
|Narration
|-
|00:01
| ಲಿಬ್ರೆ ಓಫಿಸ್ ಡ್ರಾ ನಲ್ಲಿ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ ಪ್ರಿಫರೆನ್ಸ್ನ ಕುರಿತಾದ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗೆ ಸ್ವಾಗತ.
|-
|00:06
|ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ನೀವು ,
* ಪ್ರೋಪರ್ಟೀಸ್
* ಆವೃತ್ತಿ ಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು.
*ಕಲರ್/ಗ್ರೇಯ್ ಸ್ಕೇಲ್/ ಬ್ಲ್ಯಾಕ್-ಅಂಡ್-ವೈಟ್ ಗಳ ವ್ಯೂ.
ಇವುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಸೆಟ್ ಮಾಡುವುದು ಎಂಬುವುದನ್ನು ತಿಳಿಯುವಿರಿ.
|-
|00:18
| ಇಲ್ಲಿ ನಾವು,
*ಉಬುಂಟು ಲಿನಕ್ಸ್ ನ '''10.04''' ನೇ ಆವೃತ್ತಿ ಮತ್ತು
* ಲಿಬ್ರೆ ಆಫೀಸ್ ಸ್ಯೂಟ್ ನ '''3.3.4''' ನೇ ಆವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.
|-
|00:29
| ಈಗ ನಾವು ಈ ಹಿಂದೆ ಸೇವ್ ಮಾಡಿದ 3D object chart (ಓಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಚಾರ್ಟ್) ಎಂಬ ಫೈಲನ್ನು ಒಪನ್ ಮಾಡಿ, ಮತ್ತು ಒಂದನೇ ಪೇಜ್ ಗೆ ಹೋಗಿ.
|-
| 00:40
| ಈಗ, ನಂತರದ ರೆಫರೆನ್ಸಗಾಗಿ ಕೆಲವು ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ಈ ಫೈಲ್ ಗೆ ಸೇರಿಬೆಕೆಂದುಕೊಳ್ಳೋಣ.
|-
|00:45
| ಹಾಗೆ ಮಾಡಲು, ಮೈನ್ ಮೆನುವಿನಿಂದ File ಸೆಲೆಕ್ಟ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು Properties ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
|00:50
| ನೀವು Properties ಎಂಬ ಡೈಲಾಗ್ ಬಾಕ್ಸ್ ನ್ನು ನೋಡುತ್ತೀರಿ.
|-
|00:56
|General ಟ್ಯಾಬನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ. ಈ ಫೈಲ್ ಗೆ ಸಂಬಂಧಿತ ಎಲ್ಲಾ ಮಾಹಿತಿಗಳು ಇಲ್ಲಿ ಲಿಸ್ಟ್ ಆಗುತ್ತದೆ.
|-
| 01:02
| ದಯವಿಟ್ಟು ಗಮನಿಸಿ: ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ಕೇವಲ ಫೈಲ್ ನ ವೀಕ್ಷಣೆ ಮಾಡಬಹುದು. ಯಾವುದೇ ಬದಲಾವಣೆ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
|-
|01:09
| ನಂತರ, Description ಟ್ಯಾಬನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
|01:13
| ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ಟೈಟಲ್, ಸಬ್ಜೆಕ್ಟ್, ಕೀವರ್ಡ್ ಮತ್ತು ಕಮೆಂಟ್ಸ್ ಗಳನ್ನು ನಮ್ಮ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳಿಗೆ ಅನುಸಾರವಾಗಿ ಸೇರಿಸಬಹುದು.
|-
|01:20
| ಈ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನಂತರ ರೆಫರೆನ್ಸ್ ಆಗಿ ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.
|-
|01:25
|ಟೈಟಲ್ ಫೀಲ್ಡ್ ನಲ್ಲಿ 3D object chart ಎಂದು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
|01:30
| Subject ಫೀಲ್ಡ್ ನಲ್ಲಿ : 3D Objects Comparisons ಎಂದು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
|01:37
| Keywords ನಲ್ಲಿ 3D and 3D Effects ಎಂದು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
|01:42
| ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, Comments ಫೀಲ್ಡ್ ನಲ್ಲಿ Learning about File Properties ಎಂದು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 01:48
| ಹೀಗೆ '''Draw''' ಫೈಲ್ ಗೆ ಸಂಬಧಿಸಿದ ಮಾಹಿತಿಗಳನ್ನು ಟೈಪ್ ಮಾಡುವುದು ಒಂದು ಉತ್ತಮ ಅಭ್ಯಾಸ.
|-
|01:54
| ಇದರೊಂದಿಗೆ, '''Description''' ಟ್ಯಾಬ್ ನಲ್ಲಿರುವ '''properties''' ನಲ್ಲಿ ನೀವು ನಿಮ್ಮದೇ ಆದ ಪ್ರೋಪರ್ಟೀಸ್ ಅನ್ನು ಸೆಟ್ ಮಾಡಬಹುದು.
|-
|02:00
| ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ತಯಾರಾದ ದಿನಾಂಕ,
|-
|02:05
| ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ನ ಸಂಪಾದಕ,
|-
|02:07
| ಯಾವ ಕ್ಲೈಂಟ್ ಗಾಗಿ ಈ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ತಯಾರಾಗಿದೆ, ಇತ್ಯಾದಿ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಬಹುದು.
|-
|02:11
|'''Draw''' ಎಂಬುದು ಇನ್ಫೊರ್ಮೇಶನ್ ಕಸ್ಟಮೈಸ್ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
|-
|02:17
|'''Properties''' ಡೈಲಾಗ್ ಬಾಕ್ಸ್ ನಲ್ಲಿ, '''Custom Properties''' ನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
|02:23
| ಇಲ್ಲಿ ನೀವು '''Name, Type''' ಮತ್ತು'''Value''' ಎಂಬ ಮೂರು ಫೀಲ್ಡನ್ನು ನೋಡುವಿರಿ.
|-
|02:30
| ಈಗ ಕೆಳಗಡೆ ಬಲಭಾಗದಲ್ಲಿರುವ '''Add''' ಬಟನ್ ನನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
|02:33
| ಈಗ ನೀವು ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಫೀಲ್ಡ್ ನ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಡ್ರಾಪ್-ಡೌನ್ ಬಾಕ್ಸ್ ನ್ನು ಕಾಣುತ್ತೀರಿ.
|-
|02:40
| ಈಗ '''Name''' ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಡ್ರಾಪ್-ಡೌನ್ ಮಾಡಿ '''Date Completed''' ಅನ್ನು ಸೆಲೆಕ್ಟ್ ಮಾಡಿ.
|-
|02:46
|'''Type''' ನ ಡ್ರಾಪ್-ಡೌನ್ ನಲ್ಲಿ ನಾವು '''Date Time''' ನ್ನು ಸೆಲೆಕ್ಟ್ ಮಾಡೊಣ.
|-
|02:51
| ಈಗ '''Value''' ಫೀಲ್ಡ್ , ದಿನಾಂಕ ಮತ್ತು ಸಮಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
|-
|02:55
|ನಾವೀಗ ದಿನಾಂಕವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು ಬೇಡ.
|-
|02:57
|'''Time''' ಫೀಲ್ಡ್ ನಲ್ಲಿ ನಾವು 10:30:33 ಎಂದು ಎಂಟರ್ ಮಾಡೋಣ.
|-
|03:05
|ಈಗ ನೀವು ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ತಯಾರಾದ ದಿನಾಂಕವನ್ನು ತಿಳಿಯುವಿರಿ
|-
|03:09
|ನಾವೀಗ ಇನ್ನೊಂದು '''field''' ನ್ನು ಸೇರಿಸೋಣ. '''Add''' ನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
|03:14
|ನೀವೀಗ ಡ್ರಾಪ್-ಡೌನ್ ಬಾಕ್ಸ್ ನ ಎರಡನೇ ಲಿಸ್ಟನ್ನು ನೋಡುವಿರಿ.
|-
|03:21
|'''Name''' ನ ಡ್ರಾಪ್-ಡೌನ್ ನಲ್ಲಿ'''Checked by''' ಎಂದು ಸೆಲೆಕ್ಟ್ ಮಾಡಿ.
|-
|03:25
|'''Type''' ಫೀಲ್ಡ್ ನಲ್ಲಿ ''' Text''' ನ್ನು ಸೆಲೆಕ್ಟ್ ಮಾಡಿ.
|-
|03:29
|'''Value''' ನಲ್ಲಿ“ABC” ಎಂದು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
|03:33
|ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಪ್ರೋಪರ್ಟಿಸನ್ನು '''Draw file''' ಗೆ ಸೇರಿಸಲು '''OK''' ಯನ್ನುಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 03:39
|ನಾವೀಗ ನಾವು ಕ್ರಿಯೇಟ್ ಮಾಡಿದ '''property''' ಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಡಿಲಿಟ್ ಮಾಡುವುದು ಎನ್ನುವುದನ್ನು ಕಲಿಯೋಣ.
|-
|03:44
|'''Main menu''' ವಿಗೆ ಹೋಗಿ, '''File''' ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು '''Properties''' ಅನ್ನು ಸೆಲೆಕ್ಟ್ ಮಾಡಿ.
|-
|03:51
|ಈಗ '''Properties''' ಡೈಲಾಗ್ ಬಾಕ್ಸ್ ನಲ್ಲಿರುವ '''Custom Properties''' ಯನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
|03:55
|ನಾವೀಗ ಮೊದಲನೇ ಪ್ರೋಪರ್ಟಿ ಯಾದ '''Checked by''' ಯನ್ನು ಡಿಲಿಟ್ ಮಾಡೋಣ.
|-
|04:01
|'''Remove Property''' ಯ ಬಲಬದಿಯ ಬಟನ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ. ಈಗ ಪ್ರೋಪರ್ಟಿ ಡಿಲಿಟ್ ಆಗಿರುತ್ತದೆ.
|-
|04:07
|'''OK''' ಯನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
|04:11
|ನೀವು ''''Draw' ಫೈಲ್ ಅನ್ನು ಅನೇಕ ಆವೃತ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಸೇವ್ ಮಾಡಬಹುದು!
ಈ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವನ್ನು'''Versions''' ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ.
|-
|04:17
|ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮೊದಲದಿನ ನೀವು ಓಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ '''save''' ಮಾಡಿದಿರಿ ಎಂದುಕೊಳ್ಳಿ,
|-
|04:22
|ಮರುದಿನ ನೀವು ಆ ಡ್ರಾಯಿಂಗನ್ನು ಪರಿವರ್ತಿಸಿದಿರಿ.
|-
|04:24
|ಈಗ ನೀವು ಮೂಲ ಮತ್ತು ಪರಿವರ್ತಿತ ಇವೆರಡರ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪ್ರತಿಗಳನ್ನು ಬಯಸಿದಲ್ಲಿ,
|-
|04:31
|'''Versions''' ಎಂಬ ವಿಕಲ್ಪವನ್ನು ಬಳಸಿ ಫೈಲ್ ನ್ನು ಸೇವ್ ಮಾಡಬೇಕು.
|-
|04:33
|'''Main menu''' ವಿನಿಂದ, '''File''' ಗೆ ಹೋಗಿ ಮತ್ತು '''Versions''' ನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 04:39
|ನೀವೀಗ '''Versions''' ಎಂಬ ಡೈಲಾಗ್-ಬಾಕ್ಸ್ ನ್ನು ನೋಡುವಿರಿ.
|-
| 04:42
|'''Save New Version''' ಎಂಬ ಬಟನ್ ನನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
|04:47
|ನೀವೀಗ '''Insert Version Comment''' ಎನ್ನುವ ಡೈಲಾಗ್-ಬಾಕ್ಸ್ ನ್ನು ನೋಡುವಿರಿ.
|-
|04:51
|"Version One" ಎಂದು ಕಮೆಂಟ್ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
|04:55
|'''OK''' ಯನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ತದನಂತರ '''Close''' ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
|05:00
|ಈಗ ನಾವು "Geometry in 2D Shapes and 3D Shapes" ಎಂಬ ಟೈಟಲ್ ಅನ್ನು ಬದಲಿಸೋಣ.
|-
|05:07
|ನಾವೀಗ ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ನ ಬಣ್ಣವನ್ನು ನೀಲಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ಬದಲಾಯಿಸೋಣ.
|-
| 05:18
| '''Versions''' ವಿಕಲ್ಪದ ಬಳಕೆಯಿಂದ ಫೈಲ್ ಅನ್ನು ಸೇವ್ ಮಾಡೋಣ.
|-
|05:22
|'''Main menu''' ವಿನಿಂದ, '''File''' ಗೆ ಹೋಗಿ ಮತ್ತು '''Versions''' ನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
|05:26
|'''Save New Version''' ಬಟನ್ ನನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
|05:30
|'''Insert Version Comment''' ಎನ್ನುವ ಡೈಲಾಗ್ ಬಾಕ್ಸ್ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
|-
|05:34
| '''Version Two''' ಎಂದು ಕಮೆಂಟ್ ಮಾಡಿ.
|-
|05:36
|'''OK''' ಯನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
|05:40
|ಈಗ ಇಲ್ಲಿ'''Version One''' ಮತ್ತು '''Version Two''' ಎಂಬ ಎರಡು ವರ್ಶನ್ಸ್ ಗಳು ಲಿಸ್ಟ್ ಆಗುತ್ತದೆ.
|-
|05:46
|ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ, '''Version One''' ನ ಶೀರ್ಷಿಕೆ ಕಪ್ಪು ಬಣ್ಣದ್ದಾಗಿದ್ದು,
|-
|05:51
|'''Version Two''' ನ ಶೀರ್ಷಿಕೆ ನೀಲಿ ಬಣ್ಣದ್ದಾಗಿದೆ.
|-
|05:54
|ನಾವೀಗ '''Version One''' ಅನ್ನು ಸೆಲೆಕ್ಟ್ ಮಾಡಿ '''Open''' ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡೋಣ.
|-
|06:00
|ನಾವೀಗ ಕಪ್ಪು ಬಣ್ಣದ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯನ್ನು ಅನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ.
|-
| 06:05
|ಪ್ರತಿಬಾರಿ '''Draw file''' ಅನ್ನು ಕ್ಲೋಸ್ ಮಾಡುವಾಗ ನೀವು ಅಟೋಮ್ಯಾಟಿಕ್ ಸೇವಿಂಗ್ ಅನ್ನುಆವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಬಹುದು.
|-
|06:11
|ಹಾಗೆ ಮಾಡಲು '''File''' ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ನಂತರ '''Versions''' ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
|06:15
|ಈಗ, ಇಲ್ಲಿ '''"Always save a version on closing"''' ಎಂಬ ಚೆಕ್ ಬಾಕ್ಸ್ ಇದೆ.
|-
|06:23
|ಈ ಬಾಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ.
|-
|06:24
|ಇದರಿಂದಾಗಿ, ಪ್ರತಿ ಸಲ '''Draw file''' ಅನ್ನು ಕ್ಲೋಸ್ ಮಾಡುವಾಗ, ಹೊಸ ವರ್ಶನ್ ಒಂದು ಸೇವ್ ಆಗುವುದು. ಅನಂತರ '''Close''' ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
|06:34
|ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಡ್ರಾ ಫೈಲ್ ನ ವೀಕ್ಷಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಬಹುದು.
|-
|06:38
|ನೀವು '''Color, Gray scale''' ಅಥವಾ'''Black and White''' ನಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಅನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು.
|-
|06:44
| ಪೂರ್ವನಿಯೋಜಿತವಾಗಿ, ನಾವು '''Draw file''' ಅನ್ನು ಕಲರ್ ನಲ್ಲಿ ವೀಕ್ಷಿಸುತ್ತೇವೆ.
|-
|06:48
|ನಾವೀಗ ವೀಕ್ಷಣೆಯನ್ನು '''Gray Scale''' ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸೋಣ.
|-
|06:53
| '''View''' ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ, ಅದರಲ್ಲಿ '''Color/Grayscale''' ಯನ್ನುಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು '''Gray Scale''' ಅನ್ನು ಸೆಲೆಕ್ಟ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 06:59
|ನೀವೀಗ ವಸ್ತುಗಳು ಬೂದು ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶಿತವಾಗುವುದನ್ನು ನೋಡಬಹುದು.
|-
| 07:03
|ಈಗ, ವೀಕ್ಷಣೆಯನ್ನು'''Black and White''' ಗೆ ಬದಲಿಸೋಣ.
|-
|07:08
|'''Main Menu''' ವಿನಿಂದ , '''View''' ಅನ್ನು ಸೆಲೆಕ್ಟ್ ಮಾಡಿ '''Color/Grayscale''' ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು '''Black and White''' ಅನ್ನು ಸೆಲೆಕ್ಟ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 07:17
|ನೀವೀಗ ಓಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಗಳು ಕಪ್ಪು-ಬಿಳುಪಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶಿತವಾಗುವುದನ್ನು ನೋಡುವಿರಿ.
|-
| 07:25
|ನೀವೀಗ ವೀಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಪುನಃ colour ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು.
|-
|07:29
|ಹಾಗೆ ಮಾಡಲು, '''View''' ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ, '''Color/Grayscale''' ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು '''Color''' ಅನ್ನು ಸೆಲೆಕ್ಟ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 07:36
|ಈಗ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಮತ್ತೆ colour ನಲ್ಲಿ ಡಿಸ್ಪ್ಲೇ ಆಗುತ್ತದೆ.
|-
|07:43
|ಇದರೊಂದಿಗೆ ನಾವು ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನ ಕೊನೆಯ ಹಂತಕ್ಕೆ ಬಂದಿದ್ದೇವೆ.
|-
|07:45
|ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ನಾವು,
* '''Draw file''' ನ ಪ್ರೋಪರ್ಟೀಸ್,
* '''Draw file''' ನ ಆವೃತ್ತಿಗಳ ರಚನೆ ಹಾಗೂ
* ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಅನ್ನು color/grayscale/black-and-white ನಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ವೀಕ್ಷಿಸುವುದೆಂದು ಕಲಿತಿದ್ದೇವೆ.
|-
|07:59
| ಈ URLನಲ್ಲಿ ಸಿಗುವ ವಿಡಿಯೋ-ಅನ್ನು ನೋಡಿ.
|-
|08:02
| ಇದು ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟ್ ನ ಸಾರಾಂಶವನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ.
|-
|08:06
| ಒಂದು ವೇಳೆ ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಒಳ್ಳೆಯ ಬ್ಯಾಂಡ್-ವಿಡ್ತ್ ಇಲ್ಲದಿದ್ದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಡೌನ್-ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ ನೋಡಬಹುದು.
|-
|08:11
| ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಟೀಮ್ :
* ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್-ಗಳನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಿ ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ.
*ಆನ್-ಲೈನ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾದವರಿಗೆ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ಕೊಡುತ್ತದೆ.
|-
|08:21
|ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿವರಣೆಗಾಗಿ,contact@spoken-tutorial.org ಗೆ ಬರೆಯಿರಿ.
|-
|08:29
| ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್, ಟಾಕ್ ಟು ಎ ಟೀಚರ್ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ನ ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿದೆ.
|-
|08:33
| ಇದು ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರದ MHRDಯ ICTಮಾಧ್ಯಮದ ಮೂಲಕ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಮಿಷನ್-ನಿಂದ ಸಮರ್ಥಿತವಾಗಿದೆ.
|-
|08:40
| ಈ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿ ಈ ಲಿಂಕ್-ನಲ್ಲಿ ಸಿಗುತ್ತದೆ- htpp://spoken-tutorial.org/NMEICT-Intro
|-
|08:54
| ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಅನುವಾದಕ ಹಾಗೂ ಪ್ರವಾಚಕ ಐ ಐ ಟಿ ಬಾಂಬೆಯಿಂದ ವಾಸುದೇವ ಐತಾಳ.
ಧನ್ಯವಾದಗಳು.
|}

LibreOffice-Suite-Draw/C3/Polygons-and-Curves/Kannada

2016-05-24T10:16:08Z

Vasudeva ahitanal: Created page with "{| border=1 |'''Time''' |'''Narration''' |- |00:01 |ಲಿಬ್ರೆ ಆಫಿಸ್ ಡ್ರಾ ನಲ್ಲಿ “creating curves and polygons’” (ಕ್ರಿಯೇ..."

{| border=1
|'''Time'''
|'''Narration'''
|-
|00:01
|ಲಿಬ್ರೆ ಆಫಿಸ್ ಡ್ರಾ ನಲ್ಲಿ “creating curves and polygons’” (ಕ್ರಿಯೇಟಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ಸ್ ಮತ್ತು ಪಾಲಿಗಾನ್ಸ್) ಕುರಿತಾದ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗೆ ಸ್ವಾಗತ.
|-
|00:07
| ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ನೀವು ಡ್ರಾ ನಲ್ಲಿ ಪಾಲಿಗಾನ್ ಮತ್ತು ಕರ್ವ್ ಸ್ ಜೊತೆ ಹೇಗೆ ಕೆಲಸಮಾಡುವುದು ಎನ್ನುವುದನ್ನು ತಿಳಿಯುತ್ತೀರಿ.
|-
|00:14
|ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನೋಡಲು ನೀವು ಲಿಬ್ರೆ ಓಫಿಸ್ ನ ಸಾಮಾನ್ಯ ಜ್ಞಾನ ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಇಲ್ಲವಾದಲ್ಲಿ ಸಂಬಂಧಿತ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಾಗಿ ಈ ವೆಬ್ ಸೈಟ್ ಅನ್ನು ನೋಡಿ.
|-
|00:25
| ಇಲ್ಲಿ ನಾವು,
* ಉಬುಂಟು ಲಿನಕ್ಸ್ ನ '''10. 04''' ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಮತ್ತು
* ಲಿಬ್ರೆ ಓಫಿಸ್ ಸ್ಯೂಟ್ ನ '''3. 3. 4''' ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೇವೆ.
|-
|00:34
|ಪಾಲಿಗಾನ್ ಗಳೆಂದರೇನು? '''poly''' ಪದದ ಅರ್ಥ ವಿವಿಧ ಎಂದು. ವಿವಿಧ-ಪಾರ್ಶ್ವ ದ ಆಕೃತಿ ಯನ್ನು ಪಾಲಿಗಾನ್ ಎನ್ನುತ್ತೇವೆ.
|-
|00:43
|ನಾವು ಈ ಸ್ಲೈಡ್ ನಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಂತೆ ನಕ್ಷೆಯನ್ನು ಬಿಡಿಸುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಕಲಿಯಲಿದ್ದೇವೆ. ಈ ನಕ್ಷೆಯು ಮನೆಯಿಂದ ಶಾಲೆಗಿರುವ ದಾರಿಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.
|-
| 00:53
|ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಇದೇ ರೀತಿಯ ರೇಖಾಚಿತ್ರ ಬಿಡಿಸಲು ಶಕ್ತರಾಗುತ್ತೀರಿ.
|-
|01:00
|ಈಗ ನಾವು ಡ್ರಾ ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿಕೊಳ್ಳೋಣ. ನಾನು ಈ ಫೈಲ್ ಗೆ ''''RouteMap'''' ಎಂದು ಹೆಸರಿಸಿ ಡೆಸ್ಕ್ ಟಾಪ್ ನಲ್ಲಿ ಸೇವ್ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ.
|-
|01:09
|ಮೊದಲಯನೆಯದಾಗಿ, '''Grid view''' ಅನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೋಳಿಸೋಣ. ಹಾಗೆ, '''View''' ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ, '''Grid''' ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ '''Display Grid''' ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ.
|-
| 01:19
|ನಾವು ರೇಖಾಚಿತ್ರ ಪ್ರಾರಂಭ ಮಾಡುವ ಮೊದಲು, '''Page margin''' ಮತ್ತು '''Page orientation''' ಅನ್ನು ಸೆಟ್ ಮಾಡೋಣ.
|-
|01:26
|ಕರ್ಸರ್ ಅನ್ನು '''Draw''' ಪೇಜ್ ನ ಮೇಲಿಡಿ. ಮತ್ತು '''Context menu''' ವಿಗಾಗಿ ರೈಟ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
|01:33
|'''Page''' ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು '''Page Setup''' ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
|01:36
|'''Page Setup''' ಡೈಲಾಗ್ ಬಾಕ್ಸ್ ಕಾಣಿಸುತ್ತದೆ.
|-
|01:40
|'''Format''' ನ ಡ್ರಾಪ್-ಡೌನ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು'''A4''' ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು Orientation ಅನ್ನು Portrait ಎಂದು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ.
|-
|01:49
|'''Left, Right, Top''' ಮತ್ತು '''Bottom''' ಮಾರ್ಜಿನ್ ಗಳನ್ನು ಒಂದಕ್ಕೆ ಸೆಟ್ ಮಾಡಿ. ಮತ್ತು '''OK. ''' ಯನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 01:57
|ನಾವೀಗ ಡೀಫಾಲ್ಟ್ ಫಾಂಟ್ ಗಾತ್ರವನ್ನು ೨೪ ಕ್ಕೆ ಸೆಟ್ ಮಾಡೋಣ.
|-
|02:02
|ಮೈನ್ ಮೆನುವಿನಿಂದ '''Format''' ಮತ್ತು '''Character ''' ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡೋಣ.
|-
|02:06
|'''Character''' ಎನ್ನುವ ಡೈಲಾಗ್-ಬಾಕ್ಸ್ ಕಾಣಸಿಗುತ್ತದೆ.
|-
|02:10
|'''Fonts''' ಟಾಬ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿನ '''Size''' ಫೀಲ್ಡ್ ನಲ್ಲಿ ಸ್ಕ್ರೋಲ್ ಡೌನ್ ಮಾಡುತ್ತ ೨೪ ಅನ್ನು ಸೆಲೆಕ್ಟ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು'''OK ''' ಯನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 02:18
|ಇದರಿಂದ ಶೇಪ್ಸ್ ನ ಒಳಗಡೆ ಬರೆದ ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಗಳು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುವುದನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಬಹುದು.
|-
|02:24
|ಈಗ ನಾವು ಮನೆ ಬಿಡಿಸುವುದರಿಂದ ಆರಂಭಿಸೋಣ.
|-
|02:28
| ಮನೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಚೌಕವನ್ನು ಸೇರಿಸೋಣ ಮತ್ತು ಅದರೊಳಗಡೆ '''"Home"''' ಎಂದು ಬರೆಯೋಣ.
|-
| 02:37
|ನಂತರ, ಮನೆಯ ಬಲಭಾಗ ದಲ್ಲಿ ಉದ್ಯಾನ ವನ್ನು ಬಿಡಿಸೋಣ.
|-
|02:42
|ಉದ್ಯಾನವು ವಕ್ರ-ಆಕಾರದ ಆಯಾತವಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಎಡಬದಿಯು ಬಲಬದಿಗಿಂತ ಅಗಲವಾಗಿದೆ.
|-
|02:51
|ನಾವೀಗ ಪಾಲಿಗಾನ್ ನ್ನು, ಅದರ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯವನ್ನು ತೋರ್ಪ್ ಡಿಸಲು ಬಳಸೋಣ. ಪಾಲಿಗಾನ್ ನನ್ನು ಬಿಡಿಸಲು, '''Drawing''' ಟೂಲ್ ಬಾರ್ ಗೆ ಹೋಗೊಣ.
|-
|02:58
|'''Curve''' ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಐಕಾನ್ ನ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿರುವ ಸಣ್ಣ ಕಪ್ಪು ಬಣ್ಣದ ಬಾಣದ ಗುರುತನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
|03:04
|ಈಗ, '''Polygon filled''' ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ.
|-
|03:08
|ಕರ್ಸರ್ ಅನ್ನು '''Draw''' ಪುಟದ ಮೇಲಿಡಿ. ಮೌಸ್ ನ ಎಡ ಬಟನ್ ಅನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕ್ಕೊಂಡು ಕರ್ಸರ್ ಅನ್ನು ಕೆಳಗಡೆ ಎಳೆಯಿರಿ. ನಂತರ ಮೌಸ್ ಬಟನ್ ಅನ್ನು ಬಿಡಿ.
|-
|03:18
|ನಾವೀಗ ಸರಳ ರೇಖೆಯನ್ನುಬಿಡಿಸಿದೆವು. ಮೌಸ್ ಅನ್ನು ಲಂಬ ತ್ರಿಕೋನ ಆಕಾರ ಬರುವವರೆಗೂ ಬಲಕ್ಕೆ ಎಳೆಯಿರಿ.
|-
|03:26
| ಮೌಸ್ ನ ಎಡ ಬಟನ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಮೌಸ್ ಅನ್ನು ಮೇಲ್ಮುಖವಾಗಿ ಎಳೆಯಿರಿ. ಈಗ, ಮೌಸ್ ನ ಎಡ ಬಟನ್ ಅನ್ನು ಎರಡು ಬಾರಿ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 03:35
|ನೀವು ಪಾಲಿಗಾನ್ ನನ್ನುಬಿಡಿಸಿದ್ದೀರಿ. ಈಗ ಅದರೊಳಗಡೆ '''"Park"''' ಎಂದು ಬರೆಯಿರಿ.
|-
|03:41
|'''Park''' ನ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಒಂದು '''Commercial Complex''' ಇದೆ. ಇದು ಕೂಡಾ ವಕ್ರವಾದ ಆಕಾರದ ಪಾಲಿಗಾನ್. ನಾವೀಗ ಅದನ್ನು ಬಿಡಿಸೋಣ!
|-
|03:50
|'''Drawing''' ಟೂಲ್ ಬಾರ್ ಗೆ ಹೋಗಿ. '''Curve''' ಐಕಾನ್ ನ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿರುವ ಸಣ್ಣ ಕಪ್ಪು ಬಾಣದ ಗುರುತನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು'''Polygon filled''' ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
|04:00
|'''Draw''' ಪುಟದಲ್ಲಿ ಕರ್ಸರ್ ಅನ್ನು ಇಡಿ. ಎಡ ಮೌಸ್ ಬಟನ್ ನನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತಾ ಕೆಳಗಡೆ ಎಳೆಯಿರಿ.
|-
|04:07
|ಈಗ, ಮೌಸ್ ಬಟನ್ ಅನ್ನು ಬಿಡಿ. ನೀವು ಸರಳ ರೇಖೆಯನ್ನು ನೋಡುವಿರಿ. ಮೌಸ್ ಅನ್ನು ತ್ರಿಕೋಣ ಆಕಾರ ಬರುವವರೆಗೆ ಎಡಬದಿ ಕೊಂಡೊಯ್ಯಿರಿ.
|-
|04:19
| ಎಡ-ಮೌಸ್-ಬಟನ್ ನನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಮೌಸ್ ಅನ್ನು ಮೇಲ್ಮುಖವಾಗಿ ಎಳೆಯಿರಿ. ಈಗ '''Shift''' ಕೀ ಯನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾ ಕರ್ಸರ್ ಅನ್ನು ಒಳಮುಖವಾಗಿ ಎಳೆಯಿರಿ.
|-
|04:31
|ಎಡ ಮೌಸ್ ಬಟನ್ ಅನ್ನು ಎರಡು ಬಾರಿ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 04:35
|ನೀವೀಗ ಇನ್ನೊಂದು ಪಾಲಿಗಾನ್ ಅನ್ನು ಎಳೆದಿದ್ದೀರಿ. ನಾವೀಗ ಅದರೊಳಗಡೆ '''"Commercial Complex"''' ಎಂದು ಬರೆಯೋಣ.
|-
|04:45
|ನಿಲುಗಡೆ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು '''Drawing''' ಟೂಲ್ ಬಾರ್ ನಿಂದ ಬಿಡಿಸಲು ಈ ಹಿಂದಿನ ಹಂತವನ್ನು ಅನುಸರಿಸೋಣ, ಮೊದಲಿಗೆ '''Polygon filled''' ನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿರಿ. ನಂತರ ಕರ್ಸರ್ ಅನ್ನು '''Draw''' ಪುಟ ದ ಮೇಲಿಡಿ. ಮತ್ತು ಪಾಲಿಗಾನ್ ಅನ್ನು ಬಿಡಿಸಿ.
|-
|05:02
|ಈಗ, ನಾವು '''"Parking Lot"''' ಎಂದು ಅದರೊಳಗಡೆ ಬರೆಯೋಣ.
|-
| 05:08
|ನೆನಪಿಡಿ ನೀವೀಗ ನಿಮಿಗಿಷ್ಟ ಬಂದಷ್ಟು ಪಾರ್ಶ್ವಗಳ (ಕೋನಗಳ) ಪಾಲಿಗಾನ್ ಅನ್ನು ಬಿಡಿಸಬಹುದು.
|-
|05:14
|ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಅನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಈ ಅಸೈನ್ಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಐದು ಪಾರ್ಶ್ವದ, ಆರು ಪಾರ್ಶ್ವದ ಮತ್ತು ಹತ್ತು ಪಾರ್ಶ್ವದ ಪಾಲಿಗಾನ್ ಅನ್ನು ಬಿಡಿಸಿ.
|-
|05:23
|ಮನೆಯ ಬಲಬದಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದು '''Rresidential Complex''' ಇದ್ದು, ಅದು ಆಯತಾಕಾರದಲ್ಲಿದೆ.
|-
|05:30
|'''Drawing''' ಟೂಲ್ ಬಾರ್ ನಿಂದ '''Rectangle''' ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ.
|-
|05:35
|ನಂತರ ಮೌಸ್ ಅನ್ನು '''Draw''' ಪುಟದ ಮೇಲಿಡಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಎಳೆಯುತ್ತ ಆಯತಾಕಾರವನ್ನು ಬಿಡಿಸಿ.
|-
|05:41
|ನಾವಿದನ್ನು '''"Residential Complex"''' ಎಂದು ಹೆಸರಿಸೋಣ.
|-
|05:45
|ಈ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲೊಂದು '''Play Ground''' ಕೂಡ ಇದೆ. ಇದರ ಆಕಾರವು ಉದ್ದನೆಯ ಆಯತಾಕಾರವಾಗಿದೆ.
|-
|05:53
|'''Drawing''' ಟೂಲ್ ಬಾರ್ ನಿಂದ '''Polygon 45 degree Filled''' ಅನ್ನು ಸೆಲೆಕ್ಟ್ ಮಾಡಿ.
|-
|05:59
|ಕರ್ಸರ್ ಅನ್ನು'''Draw''' ಪುಟದ ಮೇಲಿಡಿ. ಎಡ ಮೌಸ್ ಬಟನ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಕೆಳಗಡೆ ಎಳೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಬಿಡಿ.
|-
|06:07
|ಮೌಸ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಬಲಬದಿ ಕೊಂಡೊಯ್ದು ಬಿಡಿ. ಈಗ ಮೌಸ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮೇಲ್ಮುಖವಾಗಿ ಎಳೆಯುತ್ತಾ ಆಯತವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿ.
|-
|06:17
|ಎಡ ಮೌಸ್ ಬಟನ್ ಅನ್ನು ಎರಡು ಬಾರಿ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 06:21
|ನೀವೀಗ ಇನ್ನೊಂದು ಪಾಲಿಗಾನ್ ಅನ್ನು ಬಿಡಿಸಿದಿರಿ!
|-
|06:25
|ನಾವೀಗ '''"Play Ground"''' ಎಂದು ಅದರೊಳಗಡೆ ಬರೆಯೋಣ.
|-
|06:30
|ಈಗ, ನಾವು ಆಟದ ಮೈದಾನದ ಪಕ್ಕ '''Lake''' ಅನ್ನು ಬಿಡಿಸೋಣ.
|-
|06:35
| '''Drawing''' ಟೂಲ್ ಬಾರ್ ನಿಂದ '''Freeform Line filled''' ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ.
|-
|06:40
|'''Draw''' ಪುಟದಲ್ಲಿ, ಎಡ-ಮೌಸ್-ಬಟನ್ ಅನ್ನು ಒತ್ತಿರಿ ಮತ್ತು ಮೌಸ್ ಅನ್ನು ಅಪ್ರದಕ್ಷಿಣವಾಗಿ ತಿರುಗಿಸಿ. ಎಡ-ಮೌಸ್-ಬಟನ್ ಅನ್ನು ಬಿಡಿ.
|-
| 06:52
|ನಾವು ಸರೋವರವನ್ನು ಬಿಡಿಸಿದೆವು. ಈಗ ಅದರೊಳಗಡೆ '''"Lake"''' ಎಂದು ಬರೆಯೋಣ.
|-
|06:58
|ಈ ಪ್ರದೇಶದ ಕೊನೆಯ ಕಟ್ಟಡ '''School'''. '''School campus''' ಕೂಡ ಪಾಲಿಗಾನ್ ರೂಪದಲ್ಲಿದೆ.
|-
|07:07
|ಈಗ ಇದನ್ನು ನಮ್ಮ ನಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಬಿಡಿಸೋಣ. ಪುನಃ '''Drawing''' ಟೂಲ್ ಬಾರ್ ನಿಂದ '''Polygon 45 degree filled''' ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡೋಣ.
|-
|07:17
|ನಂತರ, ನಾವು ಕರ್ಸರ್ ಅನ್ನು '''Draw''' ಪುಟದ ಮೇಲಿಡೋಣ ಮತ್ತು ಪಾಲಿಗಾನ್ ಅನ್ನು ಬಿಡಿಸೋಣ. ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಪಾಲಿಗಾನ್ ಅನ್ನು ಪೂರ್ತಿಗೊಳಿಸುತ್ತಾ ಮೌಸ್ ಅನ್ನು ಎರಡು ಬಾರಿ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡೋಣ.
|-
|07:28
|ಈಗ ಅದರೊಳಗಡೆ '''"School Campus"''' ಎಂದು ಬರೆಯಿರಿ.
|-
|07:34
|ನಾವೀಗ ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಬಾಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಸೇರಿಸೋಣ ಮತ್ತು ಅದರೊಳಗಡೆ '''"School Main Gates"''' ಎಂದು ಬರೆಯೋಣ.
|-
| 07:44
|ನಾವೀಗ ಟೆಕ್ಸ್ಟ್-ಬಾಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ತಿರುಗಿಸೋಣ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿಡೋಣ.
|-
|07:48
|ಈಗ, ಮೈನ್ ಮೆನುವಿನಿಂದ '''Modify''' ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ ಮತ್ತು '''Rotate''' ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
|07:54
|'''handle''' ನ ಬಣ್ಣವು ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿರುವುದನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ. ಇದು ನಾವು '''Rotate''' ಮೋಡ್ ನಲ್ಲಿರುವದನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
|-
|08:02
|ನೀವು ಎರಡು ಬದಿ ಬಾಣದ ಗುರುತು ಹೊಂದಿರುವ ಚಿಕ್ಕ ವ್ರತ್ತ ಖಂಡವನ್ನು ನೋಡಿದಿರಾ? ನಾವದನ್ನು ಬಾಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ತಿರುಗಿಸಲು ಉಪಯೋಗಿಸುತ್ತೇವೆ.
|-
|08:09
|ನಾವೀಗ ಕರ್ಸರ್ ಅನ್ನು ಟೆಕ್ಸ್ಟ್-ಬಾಕ್ಸ್ ನ ಬಲ ಮೇಲ್ಬದಿಯಲ್ಲಿರುವ ಕೊನೆಯ '''handle''' ನ ಮೇಲಿಡೋಣ. .
|-
|08:17
|'''Rotation curve''' ಕಾಣಸಿಗುತ್ತದೆ.
|-
|08:21
|ಎಡ-ಮೌಸ್ ಬಟನ್ ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ. ಕರ್ವ್ ಅನ್ನು, ಅದು ಸರಿಯಾದ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಇರಿಸುವವವರೆಗೆ ಪ್ರದಕ್ಷಿಣಾಕಾರವಾಗಿ ಎಳೆಯಿರಿ.
|-
|08:30
|ಈಗ, ''''Rotate' mode''' ನಿಂದ ಹೊರಬರಲು '''Draw''' ಪುಟದ ಎಲ್ಲಿಯಾದರೂ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
|08:36
|ನಾವೀಗ ಶಾಲೆಯ ಅಡ್ಡಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಸಹ ತೋರಿಸೋಣ.
|-
|08:41
|ಈ ಹಿಂದಿನ ಹಂತದಂತೆಯೇ, ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಬಾಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಬರೆಯೋಣ ಮತ್ತು ಅದರೊಳಗಡೆ '''"School Side Entrance"''' ಎಂದು ನಮೂದಿಸೋಣ.
|-
|08:50
||ಈಗ, ಬಾಣದ ಗುರುತನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಿಕೊಂಡು ದಿಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಬರೆಯೋಣ. ಮನೆಯಿಂದ ನಾವು ಬಲಬದಿಗೆ ತಿರುಗಬೇಕು.
|-
|08:57
|'''Drawing''' ಟೂಲ್ ಬಾರ್ ನಿಂದ '''Line Ends with Arrow ''' ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡೋಣ.
|-
|09:02
|ಈಗ ನಾವು '''Draw''' ಪುಟಕ್ಕೆ ಹೋಗೋಣ ಮತ್ತು ರೇಖೆಯನ್ನು ಎಳೆಯೋಣ.
|-
|09:08
|ನಂತರ ರೆಸಿಡೆನ್ಶಿಯಲ್ ಕಾಂಪ್ಲೆಕ್ಸ್ ನ ಬಳಿ ನಡೆಯೋಣ. ಮತ್ತು ಎಡಬದಿ ತಿರುಗೋಣ.
|-
|09:14
|ನಾವೀಗ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಇನ್ನೊಂದು ರೇಖೆಯನ್ನು ಎಳೆಯೋಣ.
|-
|09:19
|ನಂತರ, ಆಟದ ಮೈದಾನದ ನಂತರ ಬಲಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿ, ಕೆಳಕ್ಕೆ ನಡೆಯಿರಿ.
|-
|09:25
|ನಂತರ ಶಾಲೆಯ ಮುಖ್ಯದ್ವಾರ ತಲುಪಲು ಪುನಃ ಬಲಬದಿ ತಿರುಗಿ.
|-
| 09:32
|ನಾವು ನಮ್ಮ ಮೊದಲನೇ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಬಿಡಿಸಿದೆವು. ಎರಡು ವಿಧವಾದ ಕರ್ವ್ಸ್ ಮತ್ತು ಪಾಲಿಗಾನ್ ಗಳನ್ನು ಬಿಡಿಸಿಬಹುದು ಎನ್ನುವುದನ್ನು ನೀವಿಲ್ಲಿ ಗಮನಿಸಿರಬಹುದು.
|-
|09:41
|ಮೊದಲನೆಯದು '''Filled''' ಎನ್ನುವ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಿಕೊಂಡು ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು '''fill''' ಆಯ್ಕೆಯ ಹೊರತಾಗಿ. ಯಾವಾಗ ನೀವು '''Filled''' ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸುತ್ತೀರೋ ಆಗ ಕರ್ವ್ ಬಣ್ಣದಿಂದ ತುಂಬಿರುತ್ತದೆ.
|-
|09:52
| ಕರ್ವ್ ಅನ್ನು ಬಿಡಿಸಲು, '''Curve''' ಟೂಲ್ ಬಾರ್ ನ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಆಯ್ಕೆಯು ಸಹ ಭಿನ್ನವಾದ ಮೌಸ್ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದನ್ನೂ ನೀವು ಗಮನಿಸಿರಬಹುದು.
|-
|10:02
|ಇಲ್ಲಿ ನಿಮಗಾಗಿ ಒಂದು ಅಸೈನ್ಮೆಂಟ್ ಇದೆ. '''Curve''' ಟೂಲ್ ಬಾರ್ ನ ಎಲ್ಲಾ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಿಕೊಂಡು ಕರ್ವ್ಸ್ ಮತ್ತು ಪಾಲಿಗಾನ್ ಅನ್ನು ಬಿಡಿಸಿ.
|-
|10:10
|ಹೇಗೆ ಕರ್ಸರ್ ನ ಆಕಾರ ಮತ್ತು ಮೌಸ್ ನ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆ, ಕರ್ವ್ ಮತ್ತು ಪಾಲಿಗಾನ್ ನ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಆಯ್ಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ ಎನ್ನುವುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
|-
|10:20
|'''Filled''' ನ ಆಯ್ಕೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಬಣ್ಣವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬಹದು ಎನ್ನುವುದನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ.
|-
|10:25
|ಈ ಕೆಳಗಿನ ಲಿಂಕ್ ನಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿರುವ ವೀಡಿಯೋವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ. ಇದು “ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್” ಪ್ರಕಲ್ಪದ ಸಾರಾಂಶವಾಗಿದೆ.
|-
|10:31
| ನಿಮಗೆ ಒಳ್ಳೆಯ ‘ಬ್ಯಾಂಡ್ವಿಡ್ತ್’ ಸಿಗದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಇದನ್ನು ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ ನೋಡಬಹುದು.
ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್” ಪ್ರಕಲ್ಪದ ತಂಡವು:
* ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್’ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಕಾರ್ಯಶಾಲೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ.
* ಆನ್-ಲೈನ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾದವರಿಗೆ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ಕೊಡುತ್ತದೆ.
|-
|10:45
| ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ, ದಯವಿಟ್ಟು ಈ ಲಿಂಕ್ ಗೆ ಬರೆಯಿರಿ. contact@spoken-tutorial. org
|-
|10:51
|"ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್” ಪ್ರಕಲ್ಪವು “ಟಾಕ್ ಟು ಎ ಟೀಚರ್” ಪ್ರಕಲ್ಪದ ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿದೆ. ಇದು ICT, MHRD ಮೂಲಕ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಮಿಷನ್, ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರದ ಆಧಾರವನ್ನು ಪಡೆದಿದೆ.
|-
|11:04
| ಈ ಮಿಷನ್ ನ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಯು ಕೆಳಗೆ ತೋರಿಸಿದ ಲಿಂಕ್ ನಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿರುತ್ತದೆ.
http://spoken-tutorial. org\NMEICT-Intro
|-
|11:14
|ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಅನುವಾದಕ ಹಾಗೂ ಪ್ರವಾಚಕ ಐ ಐ ಟಿ ಬಾಂಬೆಯಿಂದ ವಾಸುದೇವ.
ಧನ್ಯವಾದಗಳು.
|-
|}

LibreOffice-Suite-Base/C2/Build-a-complex-form-with-form-controls/Kannada

2016-05-23T07:05:18Z

Vasudeva ahitanal: Created page with "{| border=1 |'''Time''' |'''Narration''' |- |00:00 | ಲಿಬ್ರೆ ಆಫೀಸ್ ಬೇಸ್-ನ ಈ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗೆ ಸ..."

{| border=1
|'''Time'''
|'''Narration'''
|-
|00:00
| ಲಿಬ್ರೆ ಆಫೀಸ್ ಬೇಸ್-ನ ಈ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗೆ ಸ್ವಾಗತ.
|-
|00:04
| ಕಾಂಪ್ಲೆಕ್ಸ್ ಫಾರ್ಮ್ ಬಗೆಗಿನ ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ನಾವು,
|-
|00:08
|* ಒಂದು ಕಾಂಪ್ಲೆಕ್ಸ್ ಫಾರ್ಮ್ ಅನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು ಮತ್ತು
* ಫಾರ್ಮ್ ಅನ್ನು ಮಾರ್ಪಡಿಸುವುದರ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯಲಿದ್ದೇವೆ.
|-
|00:13
| ಹಿಂದಿನ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ನಾವು ಫಾರ್ಮ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿ ಡೇಟಾ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಎಂಟರ್ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಲಿಬ್ರೆ ಆಫೀಸ್ ಬೇಸ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿ ಫಾರ್ಮ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾರ್ಪಡಿಸುವುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಲಿತೆವು.
|-
|00:22
| ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕಾಂಪ್ಲೆಕ್ಸ್ ಫಾರ್ಮ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ತಯಾರಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಲಿಯೋಣ.
|-
|00:28
| ಲಿಬ್ರೆ ಆಫೀಸ್ ಬೇಸ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮ್ ಈಗಾಗಲೇ ತೆರೆದುಕೊಂಡಿರದಿದ್ದರೆ, ಮೊದಲು ಅದನ್ನು ತೆರೆಯೋಣ
|-
|00:44
| ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಲೈಬ್ರರಿ ಡೇಟಾಬೇಸ್ ಅನ್ನು ತೆರೆಯೋಣ.
|-
|00:47
| Base ಈಗಾಗಲೇ ತೆರ್ದುಕೊಂಡಿದ್ದರೆ, ನಾವು ಇಲ್ಲಿ File ಮೆನುವಿನ ಕೆಳಗೆ Open ಎಂಬಲ್ಲಿ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ Library ಡೇಟಾಬೇಸ್ ಅನ್ನು ತೆರೆಯಬಹುದು.
|-
|00:57
| ಅಥವಾ File ಮೆನುನ-ನ ಕೆಳಗೆ Recent Documents ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ,
|-
|01:03
| ಒಂದು ಹೊಸ ಫಾರ್ಮ್ ಅನ್ನು ಡಿಸೈನ್ ಮಾಡೋಣ. ಅದು Libraryಯ ಸದಸ್ಯರಿಗೆ ಕೊಟ್ಟ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಸಹಕರಿಸುತ್ತದೆ.
|-
|01:12
| ಪರದೆಯ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿರುವ ಹಾಗೆ ಈ ಫಾರ್ಮ್ ಅನ್ನು ನಾವು ಹೇಗೆ ಡಿಸೈನ್ ಮಾಡಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡೋಣ.
|-
|01:18
| LibreOffice Base ನ ಮುಖ್ಯ ವಿಂಡೋಗೆ ಹೋಗೋಣ, ಮತ್ತು ಎಡ ಪೆನಲ್ ನಲ್ಲಿ ಡೇಟಾಬೇಸ್ ನ ಸೂಚಿಯಲ್ಲಿ Forms ಐಕಾನ್ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡೋಣ.
|-
|01:29
| ನಂತರ 'Use Wizard to create form' ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡೋಣ.
|-
|01:34
|ಇದು Forms wizard ಎಂಬ ಸುಪರಿಚಿತವಾದ ವಿಂಡೋ ಅನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತದೆ.
|-
|01:41
| ಈ wizard ಅನ್ನು ನಾವು ವಿಸ್ತಾರವಾಗಿ ತಿಳಿದಿರುವುದರಿಂದ, ನಾವು ಈಗ ಇದನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ಮುಂದುವರೆಸುತ್ತೇವೆ.
|-
|01:49
| ಸ್ಟೆಪ್ 1ರಲ್ಲಿ Field Selection, Tables or queries ಎಂದು ತೋರಿಸುವ ಲೇಬಲ್ ನ ಕೆಳಗಿರುವ ಡ್ರಾಪ್ ಡೌನ್ ಬಾಕ್ಸ್ ನಿಂದ 'Tables:BooksIssued' ಅನ್ನು ಸೆಲೆಕ್ಟ್ ಮಾಡೋಣ.
|-
|02:02
| ಡಬಲ್ ಬಾಣದ ಬಟನ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿ ನಾವು ಎಲ್ಲ ಫೀಲ್ಡ್-ಗಳನ್ನು ಎಡದಿಂದ ಬಲಕ್ಕೆ ತರೋಣ.
|-
|02:10
| Next ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡೋಣ.
|-
|02:12
| ಇದು ಸ್ಟೆಪ್ 2, ಆದರೆ ನಾವೀಗ ಈ ಸ್ಟೆಪ್ ಅನ್ನು ದಾಟಿ, ಕೆಳಗಿರುವ next ಬಟನ್ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡೋಣ.
|-
|02:20
| ಈಗ ನಾವು step 5ರಲ್ಲಿ ಇದ್ದೇವೆ. ಮೊದಲ ಅರೇಂಜ್ಮೆಂಟ್ ಆದ 'Columnar – Labels Left' ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡೋಣ ಮತ್ತು Next ಬಟನ್ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡೋಣ.
|-
|02:30
| Next ಬಟನ್ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ Step 6 ಅನ್ನು ಸಹ ದಾಟಿ ಹೋಗೋಣ.
|-
|02:36
| Step 7 ನಲ್ಲಿ Ice blue ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡೋಣ ಮತ್ತು, Next ಬಟನ್ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡೋಣ.
|-
|02:42
| step 8 ರಲ್ಲಿ, ಫಾರ್ಮ್ ಅನ್ನು 'Books Issued to Members' ಎಂದು ಹೆಸರಿಸೋಣ.
|-
|02:53
| ಮತ್ತು 'Modify the form' ಎಂಬ ವಿಕಲ್ಪದ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
|02:57
| ಅನಂತರ Finish ಬಟನ್ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
|03:00
| wizard ಪಾಪ್ ಅಪ್ ವಿಂಡೋ ಹೋಗಿದೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಫಾರ್ಮ್ ಡಿಸೈನ್ ವಿಂಡೋ ಅನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
|-
|03:07
| ಇಲ್ಲಿ, ಫಾರ್ಮ್ ಅನ್ನು ಡೇಟಾ ಎಂಟ್ರಿಗಾಗಿ ಉಪಯೋಗಿಸುವುದಕ್ಕೆ ಮೊದಲು ಕೆಲವು ಮಾರ್ಪಾಡುಗಳನ್ನು ಮಾಡಲಿದ್ದೇವೆ.
|-
|03:15
| ಮೊದಲು ನಾವು ಫಾರ್ಮ್ ನ ಮೇಲೆ ಕಾಣಿಸುತ್ತಿರುವ ಎಲ್ಲ ಎಲಿಮೆಂಟ್ಸ್ ಗಳನ್ನು ಬೇರ್ಪಡಿಸೋಣ.
|-
|03:22
| ನಾವು ಹೀಗೆ ಮಾಡುವುದರಿಂದ ಫಾರ್ಮ್ ನ ಮೇಲಿರುವ ಇಂಡಿವಿಜ್ಯುಯಲ್ ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಗಳನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಎಡಿಟ್ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯ.
|-
|03:31
| ಫಾರ್ಮ್ ನ ಎಲ್ಲ ಎಲಿಮೆಂಟ್ಸ್ ಗನ್ನು ಒಮ್ಮೆ ಬೇರ್ಪಡಿಸುವುದಕ್ಕಾಗಿ ನಾವು ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಮೊದಲು ಎಲ್ಲಾ ಫಾರ್ಮ್ ಎಲಿಮೆಂಟ್ಸ್ ಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.
|-
|03:40
| ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ಮೊದಲು Form Design ಟೂಲ್ ಬಾರ್ ಅನ್ನು ತೆರೆಯೋಣ.
|-
|03:46
| ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ view ಮೆನು ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ, ಪುನಃ Toolbars ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ. ನಂತರ Form Design ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
|03:56
| ಈ ಟೂಲ್ ಬಾರ್ ನಲ್ಲಿ ,ಒಮ್ಮೆ ಮೌಸ್ ಪಾಯಿಂಟ್ ಐಕಾನ್ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡೋಣ. ಅದು ಮೊದಲನೆಯ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಎಡಕ್ಕೆ ಇರುವ ಐಕಾನ್ ಆಗಿದೆ.
|-
|04:05
| ನಾವು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಇದನ್ನು Select ಐಕಾನ್ ಎನ್ನುತ್ತೇವೆ.
|-
|04:11
| ಇದು, ಕ್ಲಿಕ್ ಮತ್ತು ಡ್ರ್ಯಾಗ್ ಮಾಡುವುದರ ಮೂಲಕ ಫಾರ್ಮ್ ಎಲಿಮೆಂಟ್ಸ್ ಗಳ ಆಯ್ಕೆಗಾಗಿ ಉಪಯೋಗಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.
|-
|04:18
| ಈಗ, ಫಾರ್ಮ್ ನ ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಎಡಕ್ಕೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡೋಣ. ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿ ಓರೆಯಾಗಿ ಬಲಕ್ಕೆ ಎಳೆಯೋಣ.
|-
|04:26
| ಈಗ ನೀವು ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ಕಪ್ಪು ಮತ್ತು ಬಿಳಿಯ ಗೆರೆಗಳುಳ್ಳ ಒಂದು ಆಯತವನ್ನು ನೋಡುತ್ತೀರಿ.
|-
|04:32
| ಎಲ್ಲ ಫಾರ್ಮ್ ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಗಳು ಈ ಆಯತದಲ್ಲಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
|-
|04:38
| ಫಾರ್ಮ್ ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಗಳ ಸಮೂಹವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು, ನಾವು ಇದನ್ನು ಪುನಃ ಪುನಃ ಬಳಸುತ್ತೇವೆ.
|-
|04:46
| ಈಗ ಎಲ್ಲಾ ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಗಳು ಸಣ್ಣ ಹಸಿರಿನ ಬಾಕ್ಸ್ ಗಳಲ್ಲಿ ಇರುವುದನ್ನು ನಾವು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.
|-
|04:53
| ಈಗ ನಾವು ಇಲ್ಲಿ ಯಾವ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೇವೆಯೋ, ಅದು ಈ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಒಳಗೆ ಎಲ್ಲ ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಗಳ ಮೇಲೆ ಸಮಾನವಾಗಿ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತದೆ.
|-
|05:02
| ಈಗ ಮೌಸ್ ಪಾಯಿಂಟರ್ ಅನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ಯಾವ ಲೇಬಲ್ ಮೇಲಾದರೂ ಚಲಾಯಿಸೋಣ.
|-
|05:08
| ಮೌಸ್ ಪಾಯಿಂಟರ್, ಲೇಬಲ್ಸ್ ಮತ್ತು ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಬಾಕ್ಸ್ ಗಳ ಮೇಲೆ ಪ್ಲಸ್ (+) ಚಿಹ್ನೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕಾಣುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
|-
|05:18
| ಆದ್ದರಿಂದ, ಲೇಬಲ್ ನ ಮೇಲೆ ರೈಟ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡೋಣ. ಮತ್ತು ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿ Group ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ನಂತರ 'Ungroup' ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡೋಣ.
|-
|05:28
| ಈಗ ಒಂದು ಶೀರ್ಷಕವನ್ನು ಬರೆಯೋಣ. ಅದು ಎಲ್ಲ ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಗಳ ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಇರುತ್ತದೆ.
|-
|05:35
| ಇದಕ್ಕಾಗಿ, ಫಾರ್ಮ್ ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಗಳನ್ನು ಕೆಳಕ್ಕೆ ತಳ್ಳೋಣ. ನಂತರ ಅವುಗಳನ್ನು ಫಾರ್ಮ್ ನ ಒಳಗೆ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಇರಿಸೋಣ.
|-
|05:43
| ಹಾಗಾಗಿ, ಮೊದಲು ಡೌನ್ ಏರೋ ಬಟನ್ ಅನ್ನು ಸುಮಾರು ಏಳು ಬಾರಿ ಒತ್ತೋಣ.
|-
|05:50
| ಆಮೇಲೆ ರೈಟ್ ಏರೋ ಬಟನ್ ಅನ್ನು ಸುಮಾರು 14 ಬಾರಿ ಒತ್ತೋಣ.
|-
|05:57
| ಇದು ಎಲ್ಲ ಆಯ್ಕೆಯಾದ ಫಾರ್ಮ್ ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಗಳನ್ನು ಬಲಕ್ಕೆ ಹಾಗೂ ಫಾರ್ಮ್ ನ ಮಧ್ಯಭಾಗಕ್ಕೆ ತರುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
|-
|06:07
| ಈಗ ಶೀರ್ಷಕವನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಬರೆಯಬೇಕಾಗಿದೆಯೋ, ಅಲ್ಲಿ ಕರ್ಸರ್ ಅನ್ನು ತರೋಣ.
|-
|06:14
| ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ಫಾರ್ಮ್ ವಿಂಡೋ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಮೇಲೆ ಎಡಕ್ಕೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡೋಣ.
|-
|06:21
| ಮತ್ತು enter ಬಟನ್ ಅನ್ನು ಎರಡು ಬಾರಿ ಒತ್ತೋಣ.
|-
|06:26
| ಅನಂತರ tab ಬಟನ್ ಅನ್ನು ನಾಲ್ಕು ಬಾರಿ ಒತ್ತಿ. ಮತ್ತು 'Form to track Books Issued to Members' ಎಂದು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
|06:38
| ಈಗ ನಾವು ಲೇಬಲ್ಸ್ ಮತ್ತು ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಬಾಕ್ಸ್ ಗಳ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿದಾಗ ಈ ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಗಳು ವಿಶಿಷ್ಟರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಆಯ್ಕೆಯಾಗುತ್ತವೆ ಅಥವಾ ಚಿಹ್ನಾಂಕಿತವಾಗುತ್ತವೆ.
|-
|06:52
| ಸರಿ, ಮುಂದೆ ಫಾರ್ಮ್ ನ ಮೇಲೆ Book Id ಮತ್ತು Member Id ಲೇಬಲ್ ಗಳಿಗೆ ಪುನಃ ಹೆಸರಿಡೋಣ.
|-
|07:00
| Book Id ಲೇಬಲ್ ಮೇಲೆ ಡಬಲ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ನಾವು ಇದನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು. ಅದು ಒಂದು ಪರಿಚಿತವಾದ Properties ವಿಂಡೋ ಅನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತದೆ.
|-
|07:12
| label ನ ಮುಂದೆ, Book Title ಎಂದು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
|07:18
| ಈಗ ಫಾರ್ಮ್ ನ ಮೇಲೆ Member Id ಲೇಬಲ್ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡೋಣ.
|-
|07:25
| ಇಲ್ಲಿ Properties ವಿಂಡೋ ರಿಫ್ರೆಶ್ ಆಗಿರುವುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ. ಮತ್ತು ನಾವು ಇಲ್ಲಿ Label ನ ಮುಂದೆ 'Member Name' ಅಂತ ಟೈಪ್ ಮಾಡೋಣ.
|-
|07:34
| ನಾವು tab ಬಟನ್ ಅನ್ನು ಒತ್ತಿದಾಗ, ಫಾರ್ಮ್ ನ ಮೇಲೆ ಹೊಸ ಲೇಬಲ್ ಬದಲಾಗುವುದನ್ನು ನಾವು ಕಾಣುತ್ತೇವೆ.
|-
|07:43
| ಈಗ ಈ ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಗಳ ಫಾಂಟ್ ಗಾತ್ರವನ್ನು ಬದಲಿಸೋಣ.
|-
|07:49
| ಪುನಃ ಎಲ್ಲ ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡೋಣ.
|-
|07:54
| ನಾವು ಕ್ಲಿಕ್, ಡ್ರ್ಯಾಗ್ ಮತ್ತು ಡ್ರಾಪ್ ಪದ್ಧತಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸೋಣ.
|-
|07:59
| ಮತ್ತು ಈಗ, ನಾವು ಯಾವುದಾದರೂ ಲೇಬಲ್ ನ ಮೇಲೆ ಡಬಲ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿದಾಗ, ಅದು Properties ವಿಂಡೋ ಅನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತದೆ.
|-
|08:08
| Font ಅನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಕೆಳಕ್ಕೆ ಸ್ಕ್ರೋಲ್ ಮಾಡೋಣ. ಮತ್ತು ಅದರ ಬಲಭಾಗದಲ್ಲಿ ಸ್ಕ್ವೆಯರ್ ಬಟನ್ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡೋಣ.
|-
|08:18
| ಹೊಸ ಪಾಪ್ ಅಪ್ ವಿಂಡೋದಲ್ಲಿ, Bold ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡೋಣ. ಮತ್ತು ಸೈಜ್ 8 ರ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡೋಣ.
|-
|08:26
| ಮತ್ತು Ok ಬಟನ್ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡೋಣ.
|-
|08:29
| ಈಗ ಫಾರ್ಮ್ ನಲ್ಲಿ ಫಾಂಟ್, ಬೋಲ್ಡ್ ( ದಪ್ಪಕ್ಷರ ) ಮತ್ತು ಸೈಜ್ 8 ಆಗಿ ಬದಲಾಗಿರುವುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
|-
|08:38
| ಈಗ ಎಲ್ಲ ಫಾರ್ಮ್ ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಗಳನ್ನು ವಿಂಡೋದ ಮಧ್ಯಭಾಗಕ್ಕೆ ಸ್ಥಾನಾಂತರಿಸೋಣ.
|-
|08:45
| ಇದಕ್ಕಾಗಿ ನಾವು ಎಲ್ಲ ಎಲಿಮೆಂಟ್ ಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
|-
|08:49
| ಈಗ ಯಾವುದಾದರೂ ಲೇಬಲ್ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡೋಣ. ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಫಾರ್ಮ್ ಡಿಸೈನ್ ವಿಂಡೋದ ಮಧ್ಯಭಾಗಕ್ಕೆ ಡ್ರ್ಯಾಗ್ ಮಾಡೋಣ. (ಎಳೆಯೋಣ)
|-
|09:00
| ಈಗ ಫಾರ್ಮ್ ಅನ್ನು save ಮಾಡೋಣ.
|-
|09:03
| ಮತ್ತು ಈ ವಿಂಡೋ ಅನ್ನು ಕ್ಲೋಸ್ ಮಾಡೋಣ.
ಈಗ ನಮ್ಮ ಫಾರ್ಮ್ ಹೇಗೆ ಕಾಣುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ನೋಡಲು,
|-
|09:10
| ಬೇಸ್ ನ ಮುಖ್ಯ ವಿಂಡೋಗೆ ಹೋಗೋಣ. ಮತ್ತು ಬಲಭಾಗದ ಪೆನಲ್ ನ ಮೇಲೆ 'Books Issued to Members' ಫಾರ್ಮ್ ನ ಮೇಲೆ ಡಬಲ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡೋಣ.
|-
|09:20
| ಇದು ಡೇಟಾ ಎಂಟ್ರಿ ಉಪಯೋಗಕ್ಕಾಗಿ ತಯಾರಾಗಿರುವ ಫಾರ್ಮ್ ಅನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತದೆ.
|-
|09:26
| ಈಗ, ಈ ಫಾರ್ಮ್ ನಲ್ಲಿ, ನಾವು ಕೆಲವು ಮಾದರಿಯ ಡೇಟಾಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ.
|-
|09:31
| ಮತ್ತು book title ಮತ್ತು member name ನ ಎದುರು ನಾವು ಕೆಲವು ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಕಾಣುತ್ತೇವೆ.
|-
|09:37
| ಅವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ Books ಮತ್ತು Members ಸೂಚಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಸಂಖ್ಯೆಗಳಾಗಿವೆ. ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚು ಅನುಕೂಲವಾದ ಸಂಖ್ಯೆಗಳಲ್ಲ.
|-
|09:46
| ನಿಜವಾದ (ವಾಸ್ತವಿಕ) names ಮತ್ತು book titles ಅನ್ನು ನೀವು ನೋಡಲಿಚ್ಛಿಸುತ್ತೀರಾ ?
|-
|09:50
| ಮತ್ತು, ಇದನ್ನು ನಾವು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬಹುದು ?
|-
|09:53
| ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಿದೆ, ಅದೇನೆಂದರೆ ಫಾರ್ಮ್ ಕಂಟ್ರೋಲ್ ಹೆಸರಿನ List box ಅನ್ನು ಜೋಡಿಸಬೇಕು.
|-
|09:59
| ಲಿಸ್ಟ್ ಬಾಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಬೇರೆ ಫಾರ್ಮ್ ಕಂಟ್ರೋಲ್ ಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಜೋಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಉಪಯೋಗಿಸುವುದು ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ಮುಂದಿನ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ನೋಡಲಿದ್ದೇವೆ.
|-
|10:08
| ಈಗ ನಾವು ಲಿಬ್ರೆ ಆಫೀಸ್ ಬೇಸ್ ನಲ್ಲಿ ಕಾಂಪ್ಲೆಕ್ಸ್ ಫಾರ್ಮ್ ಎಂಬ ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನ ಕೊನೆಯ ಹಂತಕ್ಕೆ ಬಂದಿದ್ದೇವೆ.
|-
|10:13
| ಸಂಕ್ಷೇಪವಾಗಿ, ನಾವು:
* ಒಂದು ಕಾಂಪ್ಲೆಕ್ಸ್ ಫಾರ್ಮ್ ಅನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು ಮತ್ತು
* ಫಾರ್ಮ್ ಅನ್ನು ಮಾರ್ಪಡಿಸುವುದರ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿತಿದ್ದೇವೆ.
|-
|10:20
| ಈ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಪ್ರಕಲ್ಪವು ಟಾಕ್ ಟು ಎ ಟೀಚರ್ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ನ ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿದೆ. ಇದು ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರದ MHRDಯ ICTಮಾಧ್ಯಮದ ಮೂಲಕ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಮಿಷನ್-ನಿಂದ ಸಮರ್ಥಿತವಾಗಿದೆ.
ಈ ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟ್ http://spoken-tutorial.org ನ ಮೂಲಕ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಲಿಂಕ್-ನಲ್ಲಿ ಸಿಗುತ್ತದೆ.
|-
|10:40
| ಈ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ದೇಸಿ ಕ್ರ್ಯು ಸಲ್ಯುಷನ್ ನ ಪ್ರಿಯಾ ಸುರೇಶ್ ಅವರ ಕೊಡುಗೆಯಾಗಿದೆ.
ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನ ಅನುವಾದಕರು ಡಾ. ನಾಗರತ್ನಾ ಹೆಗಡೆ ಹಾಗೂ ಪ್ರವಾಚಕ ಐ ಐ ಟೀ ಬಾಂಬೆಯಿಂದ ವಾಸುದೇವ.
ಧನ್ಯವಾದಗಳು.
|-

Inkscape/C2/Layers-and-Boolean-operations/Kannada

2016-05-05T08:00:08Z

Vasudeva ahitanal:

{| Border =1
| Time
| Narration

|-
| 00:00
|ನಮಸ್ಕಾರ, ಲೇಯರ್ಸ್ ಆಂಡ್ ಬೂಲಿಯನ್ ಆಪರೇಶನ್ಸ್ ಎನ್ನುವ ಇಂಕ್-ಸ್ಕೇಪ್-ನ ಟ್ಯುಟೊರಿಯಲ್-ಗೆ ಸ್ವಾಗತ.
|-
| 00:07
|ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ, ನಾವು ತಿಳಿಯುವ ಅಂಶಗಳು : ಲೇಯರ್ಸ್
|-
| 00:11
|ಫಿಲ್ಟರ್ಸ್
|-
| 00:12
|ಬೂಲಿಯನ್ ಆಪರೇಶನ್ಸ್
|-
| 00:15
| ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಅನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡುವಾಗ, ನಾನು ಉಬುಂಟು ಲಿನಕ್ಸ್ ನ 12.04 ನೇ ಆವೃತ್ತಿಯ ಆಪರೇಟಿಂಗ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ ಮತ್ತು ಇಂಕ್ ಸ್ಕೇಪ್ ನ 0.48.4 ನೇ ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಿದ್ದೇನೆ.
|-
| 00:25
|ಇಂಕ್ಕ್ ಸ್ಕೇಪ್ ಅನ್ನು ಒಪನ್ ಮಾಡೋಣ. ಡ್ಯಾಶ್ ಹೋಮ್ ಗೆ ಹೋಗಿ, ಇಂಕ್ ಸ್ಕೇಪ್ ಎಂದು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 00:30
|ಲೋಗೋ ಅನ್ನು ಡಬಲ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಇಂಕ್ ಸ್ಕೇಪ್ ಅನ್ನು ಓಪನ್ ಮಾಡಬಹುದು.
|-
| 00:32
|ನಾವು ಈ ಮೊದಲು ರಚಿಸಿದ ಅಸೈನ್ಮೆಂಟ್ ಅಂಡರ್ಸ್ಕೋರ್ ಟು ಡಾಟ್ ಎಸ್ ವಿ ಜಿ ಯನ್ನು ಓಪನ್ ಮಾಡೋಣ.
|-
| 00:38
|ಇದನ್ನು ನಾವು ಮೈ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ಸ್ ಎಂಬ ಫೋಲ್ಡರ್ ನಲ್ಲಿ ಸೇವ್ ಮಾಡಿದ್ದೆ.
|-
| 00:41
|ಮೊದಲು, ಇಂಕ್ ಸ್ಕೇಪ್ ನಲ್ಲಿ ಲೇಯರ್ಸ್ ನ ಬಗೆಗೆ ಕಲಿಯೋಣ.
|-
| 00:45
|ಲೇಯರ್ ಮೆನುವಿನಲ್ಲಿ, ಲೇಯರ್ ಎಂಬುದನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ.
|-
| 00:50
|ಈಗ, ಇಂಟರ್ಫೇಸ್ ನ ಬಲಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಲೇಯರ್ ಪ್ಯಾಲೆಟ್ ಒಪನ್ ಆಗುತ್ತದೆ.
|-
| 00:55
|ಪೂರ್ವನಿಯೋಜಿತವಾಗಿ, ಒಂದು ಲೇಯರ್ ಇರುತ್ತದೆ. ಲೇಯರ್ ಒನ್ ಎಂದು ಒಂದು ಲೇಯರ್ ಅನ್ನು ನೋಡಬಹುದು.
|-
| 01:01
|ಇನ್ನೊಂದು ಲೇಯರ್ ಅನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಅಥವಾ ರಚಿಸಲು, ಲೇಯರ್ ಪ್ಯಾಲೆಟ್ ನ ಮೇಲಿರುವ ಪ್ಲಸ್ ಐಕಾನ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 01:07
|ಆಡ್(add) ಲೇಯರ್ ಎಂಬ ಡೈಲಾಗ್ ಬಾಕ್ಸ್ ಒಪನ್ ಆಗುತ್ತದೆ.
|-
| 01:10
|ಲೇಯರ್ ನೇಮ್ ಎಂಬ ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಬಾಕ್ಸ್ ನಲ್ಲಿ, ಲೇಯರ್ ಗೆ ಹೆಸರನ್ನು ಕೊಡಬಹುದು.
|-
| 01:15
|ನಾನು ಈ ಲೇಯರ್ ಅನ್ನು ಐ ಎಂದು ಹೆಸರಿಸುತ್ತೇನೆ.
|-
| 01:18
| ಲೇಯರ್ ನ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ನಾವು ನಿರ್ಧರಿಸಬಹುದು, ಇದಕ್ಕಾಗಿ, ಪೊಸಿಶನ್ ಎಂಬ ಡ್ರಾಪ್ ಡೌನ್ ಲಿಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 01:25
|ಇಲ್ಲಿ ಮೂರು ಆಯ್ಕೆಗಳಿವೆ.
|-
| 01:27
|ಅಬೊವ್ ಕರೆಂಟ್ ಎಂಬುದು, ಈ ಲೇಯರ್ ಅನ್ನು ಈಗಿನ ಲೇಯರ್ ನ ಮೇಲೆ ಇರಿಸುತ್ತದೆ.
|-
| 01:32
|ಬಿಲೊ ಕರೆಂಟ್ ಎಂಬುದು ಈ ಲೇಯರ್ ಅನ್ನು ಈಗಿನ ಲೇಯರ್ ನ ಕೆಳಗೆ ಇರಿಸುತ್ತದೆ.
|-
| 01:36
|ಆಸ್ (as) ಸಬ್ ಲೇಯರ್ ಆಫ್ ಕರೆಂಟ್ ಎಂಬುದು, ಈ ಲೇಯರ್, ಈಗಿನ ಲೇಯರ್ ನ ಭಾಗವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
|-
| 01:41
|ಈಗ ನಾನು, ಅಬೊವ್ ಕರೆಂಟ್ ಎಂದು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು add ಬಟನ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ.
|-
| 01:47
|ಈಗ ಲೇಯರ್ ಪ್ಯಾಲೆಟ್ ನಲ್ಲಿ, ಐ ಹೆಸರಿನ, ಒಂದು ಹೊಸ ಲೇಯರ್ ಇರುವುದನ್ನು ಗಮನಿಸಬಹುದು.
|-
| 01:52
|ಹೀಗೆಯೇ, ಬೋ ಎಂಬ ಇನ್ನೊಂದು ಲೇಯರ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸಿ.
|-
| 02:00
|ಈಗ, ಲೇಯರ್ ಪ್ಯಾಲೆಟ್ ನಲ್ಲಿ ಮೂರು ಲೇಯರ್ ಗಳಿವೆ.
|-
| 02:04
|ಈಗ, ಲೇಯರ್ ನ ಹೆಸರು ಬದಲಾಯಿಸುವುದನ್ನು ಕಲಿಯೋಣ.
|-
| 02:08
|ಮೊದಲು, ಲೇಯರ್ ಒನ್ ನ ಮೇಲೆ ಡಬಲ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಸರ್ಕಲ್ ಎಂದು ಹೆಸರಿಸಿ ನಂತರ ಎಂಟರ್ (enter) ಕೀಯನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|02:16
|ನಮ್ಮ ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ ಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ, ಈಗ ಎರಡು ಕಣ್ಣುಗಳೂ ಮತ್ತು ಒಂದು ಬೋ ಇವೆ.
|-
| 02:20
|ಈಗ, ಈ ಎರಡೂ ಆಕಾರಗಳನ್ನೂ ನಾವು ರಚಿಸಿದ ಎರಡು ವಿವಿಧ ಲೇಯರ್ ಗಳಿಗೆ ಸರಿಸೋಣ.
|-
| 02:25
|ಮೌಸ್ ಅನ್ನು ಎಳೆದು, ಎರಡೂ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನೂ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ.
|-
| 02:28
|ಈಗ, ನಿಮ್ಮ ಕೀಬೋರ್ಡ್ ನಲ್ಲಿ, Ctrl ಮತ್ತು X ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ. ಕಣ್ಣುಗಳು ಈಗ ಕಾಣದಾಗುತ್ತವೆ.
|-
| 02:34
|ಲೇಯರ್ ಪ್ಯಾಲೆಟ್ ನಲ್ಲಿರುವ ಐ ಎಂಬ ಲೇಯರ್ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 02:38
|ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ ಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ, Ctrl, Alt ಮತ್ತು V ಕೀಗಳನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
| 02:44
|ಇದೇ ರೀತಿ ಬೋ ಆಕಾರಕ್ಕೂ ಮಾಡಿ.
|-
| 02:52
|ಎಲ್ಲ ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಗಳ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ರದ್ದುಗೊಳಿಸಲು, ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ ನ ಮೇಲೆ, ಖಾಲಿ ಜಾಗದಲ್ಲಿ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 03:00
|ಐ ಮತ್ತು ಲಾಕ್ ಐಕಾನ್ ಗಳು ಲೇಯರ್ ಗಳನ್ನು ಮರೆಮಾಚಲು ಮತ್ತು ಲೊಚ್ಕ್ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ.
|-
| 03:04
|ನೀವು ಲೇಯರ್ ಅನ್ನು ಮರೆಮಾಚಿದಾಗ, ಕೆಳಗಿರುವ ಲೇಯರ್ ಗಳ ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ನೋಡಬಹುದು.
|-
| 03:11
|ನೀವು ಒಂದು ಲೇಯರ್ ಅನ್ನು ಲಾಕ್ ಮಾಡಿದಾಗ, ಆ ಲೇಯರ್ ಗೆ ಆಗಬಹುದಾದ ಆಕಸ್ಮಿಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ತಡೆಯಬಹುದು.
|-
| 03:18
|ನಾವು ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಕ್ಲಿಷ್ಟ ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಅಸೈನ್ಮೆಂಟ್ ಗಳನ್ನು ಮಾಡುವಾಗ, ಈ ವಿಶೇಷತೆಗಳು ಸಹಾಯಕವಾಗುತ್ತವೆ.
|-
| 03:25
|ಎಲ್ಲ ಲೇಯರ್ ನ ಎಡ ಭಾಗದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಎರಡು ಐಕಾನ್ ಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಬೇಕು – ಐ ಮತ್ತು ಲಾಕ್.
|-
| 03:32
|ಈಗ ನಾವು ಇವುಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಕಲಿಯೋಣ.
|-
| 03:35
|ಲೇಯರ್ ಗಳನ್ನು, ಲಾಕ್ ಅಥವಾ ಅನ್ಲಾಕ್ ಮಾಡಲು, ಲಾಕ್ ಐಕಾನ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ. ಈಗ ನಾನು ಬೋ ಲೇಯರ್ ಅನ್ನು ಲಾಕ್ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ.
|-
|03:42
|ಲಾಕ್ ಆದ ಲೇಯರ್ ನಲ್ಲಿ ನಾವು ಯಾವುದೇ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
|-
| 03:47
|ಈಗ, ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ ಮೇಲಿರುವ ಬೋ ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ. ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿರುವುದನ್ನು ನೀವು ಗಮನಿಸಬಹುದು.
|-
| 03:58
|ಈಗ, ಬೋ ಲೇಯರ್ ಅನ್ನು ಅನ್ಲಾಕ್ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ.
|-
| 04:01
|ಈಗ, ಬೋ ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಅದರ ಗುಣಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು.
|-
|04:07
|ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ ನ ಮೇಲೆ, ಲೇಯರ್ ಅನ್ನು ಮರೆಮಾಚಲು ಅಥವಾ ಗೋಚರಿಸುವಂತೆ ಮಾಡಲು, ಲೇಯರ್ ನ ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿರುವ, ಐ ಐಕಾನ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 04:15
|ಬೋ ಲೇಯರ್ ನ ಐ ಐಕಾನ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ.
|-
| 04:18
|ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ ನ ಮೇಲೆ ಏನಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
|-
| 04:23
|ಈಗ ನಾನು ಬೋ ಲೇಯರ್ ನ ನಕಲು ಮಾಡುತ್ತೇನೆ.
|-
| 04:26
|ಲೇಯರ್ ಮೆನುವಿನಲ್ಲಿ, ಡುಪ್ಲಿಕೇಟ್ ಕರೆಂಟ್ ಲೇಯರ್ ಎಂಬ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 04:32
|ಲೇಯರ್ ಪ್ಯಾಲೆಟ್ ವಿಂಡೋ ನಲ್ಲಿ, ಬೋ ಕಾಪಿ ಎಂಬ ಹೊಸ ಲೇಯರ್ ಇರುವುದನ್ನು ನೀವು ಗಮನಿಸಬಹುದು.
|-
| 04:41
|ಆದರೆ, ನಮಗೆ, ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ ನ ಮೇಲೆ ಇನ್ನೊಂದು ಬೋ ಕಾಣುವುದಿಲ್ಲ. ಏಕೆಂದರೆ, ಬೋ ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್, ಕೆಳಗಿನ ಲೇಯರ್ ನ ಮೇಲೆ ಇದೆ.
|-
| 04:50
|ಮೇಲಿನ ಲೇಯರ್ ನ ಬೋ ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ, ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ಸರಿಸಿ, ಎರಡೂ ಬೋ ಗಳೂ ಕಾಣುವಂತೆ ಮಾಡಿ.
|-
|04:56
|ಸರ್ಕಲ್ ಲೇಯರ್ ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ.
|-
| 04:58
|ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ ನ ಮೇಲೆ ಕಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ಬೋ ಗಳನ್ನು ಸುತ್ತುವರೆಯುವಂತೆ, ಒಂದು ವೃತ್ತವನ್ನು ರಚಿಸಿ, ಅದಕ್ಕೆ ಕೇಸರಿ ಬಣ್ಣ ತುಂಬಿ.
|-
| 05:05
|ದೀರ್ಘ ವೃತ್ತವು ಉಳಿದೆಲ್ಲ ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಗಳ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ.
|-
|05:10
|ಲೇಯರ್ ಪ್ಯಾಲೆಟ್ ನಲ್ಲಿ, ಪ್ಲಸ್ ಐಕಾನ್ ನ ಮುಂದಿರುವ ನಾಲ್ಕು ಐಕಾನ್ ಗಳು, ಆಯ್ಕೆಯಾದ ಲೇಯರ್ ನ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ.
|-
| 05:17
|ಮೊದಲನೇ ಐಕಾನ್, ಲೇಯರ್ ಅನ್ನು ಉಳಿದೆಲ್ಲ ಲೇಯರ್ ಗಳ ಮೆಲೆ ಇರಿಸುತ್ತದೆ.
|-
| 05:23
|ಈಗ ಸರ್ಕಲ್ ಲೇಯರ್ ಆಯ್ಕೆ ಆಗಿದೆ.
|-
| 05:25
|ಈ ಐಕಾನ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡುವುದರಿಂದ, ಸರ್ಕಲ್ ಲೇಯರ್ ಅತಿ ಮೇಲಿನ ಲೇಯರ್ ಆಗುವುದನ್ನು ನೀವು ಗಮನಿಸಬಹುದು.
|-
| 05:33
|ಆಯ್ಕೆಯಾದ ಲೇಯರ್ ಅನ್ನು, ಕೊನೆಯ ಐಕಾನ್, ಅತೀ ಕೆಳಗಿನ ಲೇಯರ್ ಆಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
|-
| 05:38
|ಈ ಐಕಾನ್ ನ ಮೇಲ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ, ಈಗ, ಸರ್ಕಲ್ ಲೇಯರ್, ಅತೀ ಕೆಳಗಿನ ಲೇಯರ್ ಆಗಿವುದನ್ನು ನೀವು ಗಮನಿಸಬಹುದು.
|-
|05:44
|ಎರಡನೇ ಐಕಾನ್, ಆಯ್ಕೆಯಾದ ಲೇಯರ್ ಅನ್ನು ಒಂದು ಲೇಯರ್ ಮೇಲೆ ಏರಿಸುತ್ತದೆ.
|-
| 05:48
|ಈ ಐಕಾನ್ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ, ಈಗ, ಸರ್ಕಲ್ ಲೇಯರ್, ಐ ಲೇಯರ್ ನ ಮೇಲೆ ಬರುತ್ತದೆ. ಹಾಗಾಗಿ, ಕಣ್ಣುಗಳು ಕಾಣುವುದಿಲ್ಲ.
|-
| 05:57
|ಮೂರನೇ ಐಕಾನ್, ಆಯ್ಕೆಯಾದ ಲೇಯರ್ ಅನ್ನು ಒಂದು ಲೇಯರ್ ಕೆಳಗಿ ಇಳಿಸುತ್ತದೆ.
|-
| 06:01
|ಈ ಐಕಾನ್ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ, ಈಗ ಸರ್ಕಲ್ ಲೇಯರ್, ಐ ಲೇಯರ್ ನ ಕೆಳಗೆ ಬರುತ್ತದೆ.
|-
| 06:07
|ಹೀಗೆ ಈ ನಾಲ್ಕೂ ಐಕಾನ್ ಗಳನ್ನೂ ಬಳಸಬಹುದು.
|-
| 06:13
|ಕೊನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಮೈನಸ್ ಐಕಾನ್, ಆಯ್ಕೆಯಾದ ಲೇಯರ್ ಅನ್ನು ಅಳಿಸಿಹಾಕುತ್ತದೆ. ಬೋ ಕಾಪಿ ಎಂಬ ಲೇಯರ್ ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ, ಇದನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
| 06:21
|ಬೋ ಕಾಪಿ ಲೇಯರ್ ಈಗ ಕಾಣುತ್ತಿಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಬಹುದು.
|-
| 06:27
|ಬ್ಲೆಂಡ್ ಮೋಡ್ ಎಂಬುದು, ಒಂದು ಲೇಯರ್ ಗೆ ಬ್ಲೆಂಡ್ ಫಿಲ್ಟರ್ ಹಾಕಲು ಇರುವ ಶಾರ್ಟ್ ಕಟ್.
|-
| 06:31
|ಆಯ್ಕೆಯಾದ ಲೇಯರ್ ನಲ್ಲಿ, ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಗಳು ಒಂದರ ಮೇಲೊಂದು ಇದ್ದರೆ, ಇಂಕ್ ಸ್ಕೇಪ್ , ಎರಡೂ ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಗಳ ಪ್ರತೀ ಪಿಕ್ಸೆಲ್ ಅನ್ನೂ ಬ್ಲೆಂಡ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
|-
| 06:41
|ಹಾಗಾಗಿ, ಸರ್ಕಲ್ ಲೇಯರ್ ಅನ್ನು ಮೇಲೆ ಸರಿಸಿ, ಫಿಲ್ಟರ್ ಗಳು ಕಾಣುವಂತೆ ಮಾಡಿ.
|-
| 06:46
|ಬ್ಲೆಂಡ್ ಮೋಡ್ ನ ಡ್ರಾಪ್ ಡೌನ್ ಲಿಸ್ಟ್ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ. ಇಲ್ಲಿ ಐದು ಆಯ್ಕೆಗಳಿರುವುದನ್ನು ನೀವು ನೋಡಬಹುದು.
|-
| 06:52
|ಮೊದಲನೇಯ, ನಾರ್ಮಲ್ ಎಂಬ ಆಯ್ಕೆಯು, ಲೇಯರ್ ಗೆ ಯಾವುದೇ ಫಿಲ್ಟರ್ ಅನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
|-
| 06:57
|ಇದರ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡೋಣ. ಯಾವುದೇ ಫಿಲ್ಟರ್ ಸೇರ್ಪಡೆ ಆಗದಿರುವುದನ್ನು ನೀವು ಗಮನಿಸಬಹುದು.
|-
| 07:03
|ನಂತರ, ಮಲ್ಟಿಪ್ಲೈ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 07:06
| ಉನ್ನತವಾದ ಪದರದ ಮೇಲೆ ಇರುವ ವಸ್ತುಗಳು ಫಿಲ್ಟರ್ ನಂತೆ, ಬೆಳಕನ್ನು ಕೆಳಗಿನ ಪದರಗಳ ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಗಳು ಕಾಣುವಂತೆ ಬಿಡುತ್ತವೆ.
|-
| 07:14
|ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ಒಂದರ ಮೇಲೊಂದು ಬಂದ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ, ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಬೆರೆಸಿ ಗಾಢ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನಾಗಿಸುತ್ತದೆ.
|-
| 07:21
|ಮುಂದಿನ ಆಯ್ಕೆ : ಸ್ಕ್ರೀನ್
|-
| 07:25
|ಮೇಲಿನ ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿ. ಅವು ಕೆಳಗಿನ ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಾಗಿಸುತ್ತವೆ.
|-
| 07:30
|ಹಾಗಾಗಿ, ಒಂದರ ಮೇಲೊಂದು ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಗಳು ಬಂದ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ, ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಬೆರೆಸಿ ತಿಳಿ ಬಣ್ಣವನ್ನಾಗಿಸುತ್ತದೆ.
|-
| 07:36
|ಡಾರ್ಕನ್ ಎಂಬುದನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ. ಮೇಲಿನ ಲೇಯರ್ ನಲ್ಲಿರುವ ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಗಳು ಕೆಳಗಿನ ಲೇಯರ್ ನಲ್ಲಿರುವ ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಗಳನ್ನ್ ಗಾಢವಾಗಿಸುತ್ತವೆ.
|-
| 07:44
|ಈಗ, ಲೈಟನ್ ಎಂಬುದನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ. ಇಲ್ಲಿ, ಮೇಲಿನ ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಗಳು ಕೆಳಗಿನ ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಾಗಿಸುತ್ತವೆ.
|-
| 07:53
|ಬ್ಲೆಂಡ್ ಮೋಡ್ ಅನ್ನು ಪುನಃ ನಾರ್ಮಲ್ ಮೋಡ್ ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿದರೆ, ಬ್ಲೆಂಡ್ ಫಿಲ್ಟರ್ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತವೆ.
|-
| 08:00
|ಈ ರೀತಿ, ಇನ್ನೂ ಹಲವು ಫಿಲ್ಟರ್ ಗಳನ್ನು ಫಿಲ್ಟರ್ ಮೆನುವುನಲ್ಲಿ ನೋಡಬಹುದು.
|-
| 08:04
|ಯಾವುದೇ ಫಿಲ್ಟರ್ ಅನ್ನು ಅಳವಡಿಸುವ ಮೊದಲು, ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ, ನಂತರ ಬೇಕಾದ ಫಿಲ್ಟರ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 08:12
|ಸರ್ಕಲ್ ಲೇಯರ್ ಅನ್ನು ಪುನಃ ಕೆಳಗೆ ಸರಿಸಿ.
|-
| 08:16
|ಈಗ ಐ ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತೆನೆ. ಫಿಲ್ಟರ್ಸ್ ಮೆನುವಿನಲ್ಲಿ, ಬ್ಲರ್ ಮತ್ತು ಫ್ಯಾನ್ಸಿ ಬ್ಲರ್ ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ.
|-
| 08:26
|ಐ ನಲ್ಲಿ ಆಗುವ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
|-
|08:29
|ಇನ್ನೊಂದು ಐ ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ. ಫಿಲ್ಟರ್ಸ್ ಮೆನುವಿನಲ್ಲಿ, ಬೆವೆಲ್ ಮತ್ತು ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಜೆಲ್ಲಿ ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ.
|-
| 08:39
|ಪುನಃ, ಐ ನಲ್ಲಿ ಆಗುವ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
|-
| 08:44
|ಈಗ, ಬೋ ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ. ಫಿಲ್ಟರ್ಸ್ ಮೆನುವಿನಲ್ಲಿ, ಸ್ಕ್ಯಾಟರ್ ಮತ್ತು ಏರ್ ಸ್ಪ್ರೇ ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ.
|-
| 08:51
|ಬಣ್ಣವನ್ನು ಸಿಂಪಡಿಸಿದಂತೆ ಬೋ ಕಾಣುತ್ತದೆ.
|-
| 08:55
|ಬ್ಲೆಂಡ್ ಮೋಡ್ ನ ಕೆಳಗಿರುವ, ಒಪ್ಯಾಸಿಟಿ ಆಯ್ಕೆಯು, ಆಯ್ಕೆಯಾದ ಲೇಯರ್ ನ ಅಪಾರದರ್ಶಕತೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯಕವಾಗಿದೆ.
|-
| 09:01
|ಸರ್ಕಲ್ ಲೇಯರ್ ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ.
|-
| 09:03
|ಒಪ್ಯಾಸಿಟಿ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘ ವೃತ್ತದಲ್ಲಾಗುವ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
|-
| 09:10
|ನಂತರ, ನಾವು ಬೂಲಿಯನ್ ಆಪರೇಶನ್ ಗಳ ಬಗೆಗೆ ತಿಳಿಯೋಣ.
|-
| 09:13
|ಪಾತ್ ಮೆನುವಿನಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲ ಬೂಲಿಯನ್ ಆಪರೇಶನ್ ಗಳೂ ಲಭ್ಯವಿದೆ.
|-
| 09:21
|ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ ನ ಮೇಲಿರುವ ಎಲ್ಲ ಆಕಾರಗಳಾನ್ನೂ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿಡಿ.
|-
| 09:26
|ಒಂದು ಹಸಿರು ಚೌಕ ಮತ್ತು ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣದ ವೃತವನ್ನು ರಚಿಸಿ. ವೃತ್ತವನ್ನು ಚೌಕದ ಮೇಲೆ ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಇಡಿ.
|-
| 09:36
|ಎರಡನ್ನೂ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ. ಪಾತ್ ಮೆನುವಿನಲ್ಲಿ, ಯುನಿಯನ್ ಎಂಬುದನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ. ಈಗ ಎರಡೂ ಆಕಾರಗಳೂ ಸೇರಿರುವುದನ್ನು ನೀವು ಗಮನಿಸಬಹುದು.
|-
| 09:46
|ಈಗ, ಈ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ರದ್ದುಗೊಳಿಸಲು, ನಿಮ್ಮ ಕೀಬೋರ್ಡ್ ನಲ್ಲಿ, Ctrl ಮತ್ತು Z ಕೀಗಳನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
| 09:51
|ಪುನಃ ಎರಡನ್ನೂ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ. ಪಾತ್ ಮೆನುವಿನಲ್ಲಿ ಡಿಫರೆನ್ಸ್ ಎಂಬುದನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ, ಮತ್ತು ಏನಾಗುವುದೆಂದು ಗಮನಿಸಿ.
|-
|09:59
|ಪುನಃ, ಈಗ, ಈ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ರದ್ದುಗೊಳಿಸಲು, Ctrl ಮತ್ತು Z ಕೀಗಳನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
| 10:03
|ಪುನಃ ಎರಡನ್ನೂ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ. ಪಾತ್ ಮೆನುವಿನಲ್ಲಿ ಇಂಟರ್ಸೆಕ್ಷನ್ ಎಂಬುದನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ, ಮತ್ತು ಆಕಾರದಲ್ಲಿ ಆಗುವ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
|-
| 10:11
|ಈ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ರದ್ದುಗೊಳಿಸಲು, Ctrl ಮತ್ತು Z ಕೀಗಳನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
| 10:16
|ಪುನಃ ಎರಡನ್ನೂ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ. ಪಾತ್ ಮೆನುವಿನಲ್ಲಿ ಎಕ್ಸ್ ಕ್ಲೂಶನ್(Exclusion) ಎಂಬುದನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ, ಮತ್ತು ಆಕಾರದಲ್ಲಿ ಆಗುವ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
|-
| 10:24
|ಪುನಃ Ctrl ಮತ್ತು Z ಕೀಗಳನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
| 10:27
|ಪುನಃ ಎರಡನ್ನೂ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ. ಪಾತ್ ಮೆನುವಿನಲ್ಲಿ ಡಿವಿಶನ್ ಎಂಬುದನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 10:34
|ವಿಂಗಡಿಸಲಾದ ವೃತ್ತದ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ, ಮತ್ತು ಆ ಭಾಗವನ್ನು ಪಕ್ಕಕ್ಕೆ ಸರಿಸಿ, ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ನೋಡಿ.
|-
| 10:39
|ಈಗ, ctrl ಮತ್ತು z ಕೀಗಳನ್ನು ಎರಡು ಬಾರಿ ಒತ್ತಿ, ಈ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ರದ್ದುಗೊಳಿಸಿ.
|-
|10:44
|ಎರಡೂ ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಗಳನ್ನೂ ಮತ್ತೆ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ. ಪಾತ್ ಮೆನುವಿನಲ್ಲಿ, ಕಟ್ ಪಾತ್ ಎಂಬುದನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 10:50
|ಆಕಾರದಲ್ಲಾಗುವ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
|-
|10:53
|ಕಟ್ ಪಾತ್ ಎಂಬ ಆಯ್ಕೆಯು, ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಸ್ಟ್ರೋಕ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ಮಾತ್ರ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಆಕಾರಗಳ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಮೊದಲು ರದ್ದುಗೊಳಿಸಿ.
|-
| 10:59
|ಈಗ, ಯಾವುದಾದರೊಂದು ಸ್ಟ್ರೋಕ್ ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಕಟ್ ಪಾತ್ ಕಾಣುವಂತೆ ಅದನ್ನು ಪಕ್ಕಕ್ಕೆ ಸರಿಸಿ.
|-
| 11:05
| ಸಾರಾಂಶ ತಿಳಿಯೋಣ. ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ನಾವು ತಿಳಿದ ಅಂಶಗಳು :
|-
| 11:09
|*ಲೇಯರ್ ಗಳು
|-
| 11:10
|* ಫಿಲ್ಟರ್ಸ್ ಮತ್ತು ಬೂಲಿಯನ್ ಆಪರೇಶನ್ ಗಳು
|-
|11:14
|ನಿಮಗಾಗಿ ನಾಲ್ಕು ಅಸೈನ್ಮೆಂಟ್ ಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ.
|-
| 11:16
|ಗುಲಾಬಿ ಬಣ್ಣದ ಒಂದು ಆಯತ ಮತ್ತು ಹಸಿರು ಬಣ್ಣದ ತ್ರಿಕೋನ ಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ.
|-
| 11:21
|ತ್ರಿಕೋನವನ್ನು ಆಯತದ ಮೇಲೆ ಇಡಿ.
|-
| 11:24
|ಎರಡನ್ನೂ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ. ಯುನಿಯನ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿ. ಅದು ಹೋಮ್ ಐಕಾನ್ ನಂತೆ ಕಾಣಬೇಕು.
|-
| 11:30
|ಈ ಲೇಯರ್ ಅನ್ನು ಹೋಮ್ ಎಂದು ಹೆಸರಿಸಿ.
|-
| 11:32
|ಎರಡು ವೃತ್ತವನ್ನು ರಚಿಸಿ.
|-
| 11:34
|ಒಂದರಮೇಲೊಂದು ಇಡಿ.
|-
| 11:36
|ಎರಡನ್ನೂ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ, ಡಿಫರೆನ್ಸ್ ಅನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಿ.
|-
| 11:39
|ಇದು ಅರ್ಧಚಂದ್ರದಂತೆ ಕಾಣಬೇಕು.
|-
| 11:42
|ಒಂದು ದೀರ್ಘವೃತ್ತವನ್ನು ರಚಿಸಿ.
|-
| 11:44
|ಹತ್ತು ಮೂಲೆಯ ಒಂದು ನಕ್ಷತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸಿ.
|-
| 11:46
|ಇದನ್ನು ದೀರ್ಘವೃತ್ತದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಇಡಿ.
|-
| 11:49
|ಎರಡನ್ನೂ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ, ಎಕ್ಸ್ ಕ್ಲೂಶನ್ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ.
|-
| 11:52
|ಕ್ರೆಸೆಂಟ್ ಮತ್ತು ಸ್ಟಾರ್ ಎಂಬ ಎರಡು ಲೇಯರ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸಿ.
|-
| 11:57
|ಅರ್ಧವೃತ್ತವನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೆಸೆಂಟ್ ಲೇಯರ್ ಮೇಲೆ ಪೇಸ್ಟ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 12:00
|ಹೀಗೆಯೇ, ನಕ್ಷತ್ರ ಆಕಾರಕ್ಕೂ ಮಾಡಿ.
|-
| 12:03
|ನಿಮ್ಮ ಅಸೈನ್ಮೆಂಟ್ ಮುಗಿದ ನಂತರ ಹೀಗೆ ಕಾಣಬೇಕು.
|-
| 12:07
| ಕೆಳಗಿನ ಲಿಂಕ್ ನಲ್ಲಿರುವ ವೀಡಿಯೋ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟ್ ಅನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ಒಳ್ಳೆಯ ಬ್ಯಾಂಡ್ ವಿಡ್ತ್ ಇಲ್ಲದಿದ್ದಲ್ಲಿ ನೀವು ಇದನ್ನು ಡೌನ್ ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ ನೋಡಬಹುದು.
|-
| 12:16
| ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟ್ ಟೀಮ್, ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಳನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಿ ಕಾರ್ಯಗಾರವನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ. ಆನ್ ಲೈನ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ತೇರ್ಗಡೆಹೊಂದಿದವರಿಗೆ ಸರ್ಟಿಫಿಕೇಟ್ ಕೊಡುತ್ತದೆ.
|-
| 12:23
| ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ, contact@spoken-tutorial.org ಗೆ ಬರೆಯಿರಿ.
|-
| 12:27
|ಇದು ರಾಷ್ಟ್ರಿಯ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಮಿಷನ್ ICT, MHRD ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರ ಎಂಬ ಸಂಸ್ಥೆಯಿಂದ ಬೆಂಬಲಿತವಾಗಿದೆ.
|-
| 12:34
| ಈ ನಿಯೋಗದ ಬಗ್ಗೆ ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಯು ಸ್ಪೋಕನ್ ಹೈಫನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಡಾಟ್ ಒ ಆರ್ ಜಿ ಸ್ಲ್ಯಾಶ್ ಎನ್ ಎಮ್ ಇ ಐ ಸಿ ಟಿ ಹೈಫನ್ ಇಂಟ್ರೊ ಎಂಬ ಲಿಂಕ್ ನಲ್ಲಿ ದೊರೆಯುತ್ತದೆ.
|-
| 12:39
|ನಾವು ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನ ಕೊನೆಗೆ ಬಂದಿದ್ದೇವೆ.
|-
| 12:42
|ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನ ಅನುವಾದಕಿ ಬೆಂಗಳೂರಿನಿಂದ ಚೇತನಾ ಹಾಗೂ ಪ್ರವಾಚಕ ಐ ಐ ಟಿ ಬಾಂಬೆಯಿಂದ ರಾಕೇಶ. ಧನ್ಯವಾದಗಳು.
|}

Inkscape/C2/Align-and-distribute-objects/Kannada

2016-05-03T08:58:11Z

Vasudeva ahitanal:

{| Border = 1
| Time
| Narration

|-
| 00:01
|ಇಂಕ್ ಸ್ಕೇಪ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿ ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಗಳನ್ನು ಅಲೈನ್(align) ಮತ್ತು ಡಿಸ್ಟ್ರಿಬ್ಯೂಟ್ ಮಾಡುವುದು ಎಂಬ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗೆ ಸ್ವಾಗತ.
|-
| 00:07
|ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ನಾವು ತಿಳಿಯುವ ಅಂಶಗಳು:
|-
| 00:09
|ವಿವಿಧ ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಗಳನ್ನು ಒಗ್ಗೂಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಹಂಚುವುದು
|-
| 00:12
|ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಗಳನ್ನು ಸಾಲು ಮತ್ತು ಸ್ತಂಭಗಳಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸುವುದು.
|-
| 00:16
|ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಗಳ ನಡುವೆ ಅಂತರ ಏರ್ಪಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಟೈಲ್ ಪ್ಯಾಟರ್ನ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸುವುದು.
|-
| 00:22
| ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಅನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡುವಾಗ, ನಾನು ಉಬುಂಟು ಲಿನಕ್ಸ್ ನ 12.04 ನೇ ಆವೃತ್ತಿಯ ಆಪರೇಟಿಂಗ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ ಮತ್ತು ಇಂಕ್ ಸ್ಕೇಪ್ ನ 0.48.4 ನೇ ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಿದ್ದೇನೆ.
|-
| 00:31
|ಡ್ಯಾಶ್ ಹೋಮ್ ಗೆ ಹೋಗಿ, ಇಂಕ್ ಸ್ಕೇಪ್ ಎಂದು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 00:35
|ಲೋಗೋ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 00:37
|ಈ ಮೊದಲು ರಚಿಸಿದ ಇಂಕ್ ಸ್ಕೇಪ್ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಓಪನ್ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ.
|-
| 00:44
| ಐದು ವಿವಿಧ ಆಕಾರಗಳು, ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ ನ ಮೇಲಿರುವುದನ್ನು ನಾವು ನೋಡಬಹುದು.
|-
| 00:50
|ನಿಮ್ಮ ಇಂಕ್ ಸ್ಕೇಪ್ ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ ಮೇಲೆ, ಐದು ಆಕಾರಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿದಂತೆ ಇಡಿ.
|-
| 00:55
|ಈಗ, ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಗಳನ್ನು ಸಾಲಾಗಿ ಇಡೋಣ.
|-
| 00:59
|ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಮೆನುವಿನಲ್ಲಿ, ಅಲೈನ್ ಎಂಡ್ ಡಿಸ್ಟ್ರಿಬ್ಯೂಟ್ ಎಂಬುದನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 01:04
| ಅಲೈನ್ ಎಂಡ್ ಡಿಸ್ಟ್ರಿಬ್ಯೂಟ್ ಡೈಲಾಗ್ ಬಾಕ್ಸ್ ಇಂಟರ್ಫೇಸ್ ನ ಬಲಭಾಗದಲ್ಲಿ ಓಪನ್ ಆಗುತ್ತದೆ.
|-
| 01:09
|ಎರಡು ರೀತಿಯ ಪೊಸಿಶನಿಂಗ್ ಗಳು ಇಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿದೆ.
|-
| 01:12
|ಅಲೈನ್ ಎಂದರೆ, ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಗಳ ಕೇಂದ್ರ ಅಥವಾ ಅಂಚುಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಸಾಲಾಗಿಡಲ್ಪಡುತ್ತವೆ.
|-
| 01:18
|ಡಿಸ್ಟ್ರಿಬ್ಯೂಟ್ ಎಂದರೆ ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಗಳನ್ನು ಅವುಗಳ ಕೇಂದ್ರ ಅಥವಾ ಅಂಚುಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿ, ಅಡ್ಡಲಾಗಿ ಅಥವಾ ಲಂಬವಾಗಿ ವಿತರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
|-
| 01:29
| ನಾವು ಈ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಉಪ-ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಬಹುದು.
|-
| 01:36
|ಇಲ್ಲಿ ಮತ್ತೊಂದು ಮುಖ್ಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವಿದೆ: ರಿಲೇಟಿವ್ ಟು
|-
| 01:39
|ಇದನ್ನು ಬಳಸಿ, ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬೇರೊಂದು ವಸ್ತುವನ್ನು ಆಧಾರವಾಗಿಟ್ಟು ಜೋಡಿಸಬಹುದು.
|-
| 01:44
|ಇಲ್ಲಿರುವ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ನೋಡಲು, ಡ್ರಾಪ್ ಡೌನ್ ಲಿಸ್ಟ್ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 01:47
|ಇಲ್ಲಿರುವ ಆಯ್ಕೆಗಳು ಹೀಗಿವೆ – ಲಾಸ್ಟ್ ಸೆಲೆಕ್ಟೆಡ್, ಫರ್ಸ್ಟ್ ಸೆಲೆಕ್ಟೆಡ್, ಬಿಗ್ಗೆಸ್ಟ್ ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್, ಸ್ಮಾಲೆಸ್ಟ್ ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್, ಪೇಜ್, ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಸೆಲೆಕ್ಷನ್
|-
| 02:00
|ಪೂರ್ವನಿಯೋಜಿತವಾಗಿ, ವಸ್ತುಗಳು, ಪೇಜ್ ಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಜೋಡಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿರುತ್ತವೆ.
|-
| 02:04
|ಹಾಗಾಗಿ, ಆಯ್ದ ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಗಳು, ನಿಮ್ಮ ಪೇಜ್ ನ ಆಯಾಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ, 'ಅಲೈನ್ ಮತ್ತು ಡಿಸ್ಟ್ರಿಬ್ಯೂಟ್' ಆಯ್ಕೆಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತವೆ.
|-
| 02:13
|ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ ಮೇಲೆ ಇರುವ ಎಲ್ಲ ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ctrl ಮತ್ತು A ಕೀಗಳನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
| 02:17
|ಮೊದಲ ಐದು ಐಕಾನ್ ಗಳು ಲಂಬ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸುತ್ತದೆ.
|-
| 02:22
|ಮೊದಲ ಐಕಾನ್ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ.
|-
| 02:25
|ಟೂಲ್ ಟಿಪ್ ಹೇಳುವಂತೆ, ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಗಳ ಬಲ ಭಾಗದ ಅಂಚುಗಳು, ಆಂಕರ್ (anchor) ನ ಎಡ ಅಂಚಿಗೆ ಪ್ರತಿಯಾಗಿ ಜೋಡಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿರುತ್ತವೆ.
|-
| 02:32
|ರಿಲೇಟಿವ್ ಟು ಎಂಬ ಆಯ್ಕೆ ಪೇಜ್ ಆಗಿರುವುದರಿಂದ, ಇಲ್ಲಿ ಆಂಕರ್ ಪಾಯಿಂಟ್ ಪೇಜ್ ಆಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
|-
| 02:38
|ಈಗ ಎರಡೂ ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಗಳೂ ಒಂದರ ಮೇಲೊಂದು ಇವೆ.
|-
| 02:43
|ಹಿಂದಿನ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿದ್ದ ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಗಳ ನಡುವಿನ ಅಂತರದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಗಳು ಒಂದರ ಮೇಲೊಂದು ವ್ಯಾಪಿಸುತ್ತವೆ.
|-
| 02:48
|ಇದನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು, ಡಿಸ್ಟ್ರಿಬ್ಯೂಟ್ ನ ಕೆಳಗಿರುವ, ರಿಮೂವ್ ಒವರ್ ಲ್ಯಾಪ್ ಎಂಬ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 02:56
|ಈಗ ಇದು ಸರಿಯಾಗಿದೆ.
|-
| 02:58
|ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಗಳ ನಡುವಿನ ಅಂತರವನ್ನು ಅಡ್ಡ ಮತ್ತು ಲಂಬವಾಗಿ ಹೊಂದಿಸಲು, H ಮತ್ತು V ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ.
|-
| 03:06
|ಈಗ, ಅಲೈನ್ ನ ಕೆಳಗಿರುವ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ, ಮತ್ತು ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಗಳು ಹೇಗೆ ತಾವಾಗಿಯೇ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
|-
| 03:14
|undo ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಬಳಸಿ, ಇದನ್ನು ಇನ್ನೂ ಸರಿಯಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.
|-
| 03:21
|ಟೂಲ್ ಟಿಪ್ ಗಳು ಅಲೈನ್ಮೆಂಟ್ ಗಳನ್ನು ಅರಿಯುವಲ್ಲಿ ಸಹಾಯಕವಾಗಿವೆ.
|-
| 03:28
|ಕೊನೆಯ ಆಯ್ಕೆಯು ಕೇವಲ ಅಕ್ಷರಗಳಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ. ಹಾಗಾಗಿ ಇದನ್ನು ಬೇರೆ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ಕಲಿಯೋಣ.
|-
| 03:35
|ನಂತರ, ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಗಳ ನಡುವಿನ ಅಂತರವನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಡಿಸ್ಟ್ರಿಬ್ಯೂಟ್ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಬಳಸಿ.
|-
| 03:40
| ವಸ್ತುಗಳು ಲಂಬವಾದ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಇರುವುದರಿಂದ, ನಾವು ಡಿಸ್ಟ್ರಿಬ್ಯೂಟ್ ಆಯ್ಕೆಯ ಕೆಳಗಿರುವ ಕೊನೆಯ ನಾಲ್ಕು ಐಕಾನ್ ಗಳನ್ನು ಬಳಸಬೇಕು.
|-
| 03:48
|ಅವುಗಳನ್ನು ಕೇಂದ್ರದ ಆಧಾರವಾಗಿ ಮೊದಲು ಜೋಡಿಸುತ್ತೇನೆ.
|-
| 03:51
|ಈಗ, ಡಿಸ್ಟ್ರಿಬ್ಯೂಟ್ ನ ಕೆಳಗಿರುವ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು, ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಗಳು ಹೇಗೆ ತಾವಾಗಿಯೇ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
|-
| 03:58
|ಪುನಃ, undo ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಬಳಸಿ, ಇದನ್ನು ಇನ್ನೂ ಸರಿಯಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.
|-
| 04:07
| ಟೂಲ್ ಟಿಪ್ ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಅಲೈನ್ಮೆಂಟ್ ಗಳನ್ನು ಇನ್ನೂ ಸರಿಯಾಗಿ ಅರಿಯಬಹುದು.
|-
| 04:13
|ರಿಲೇಟಿವ್ ಟು ನ ಕೆಳಗೆ, ಟ್ರೀಟ್ ಸೆಲೆಕ್ಷನ್ ಆಸ್ ಗ್ರುಪ್ ಎಂಬ ಆಯ್ಕೆ ಇರುವುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
|-
| 04:19
|ಇದರಿಂದ, ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಗಳೆಲ್ಲವೂ ಒಂದೇ ಗುಂಪಿನಂತೆ ಪರಿಗಣಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ.
|-
| 04:22
|ಚೆಕ್ ಬಾಕ್ಸ್ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 04:24
|ಈಗ, ಒಂದರ ನಂತರ ಇನ್ನೊಂದರಂತೆ ಐಕಾನ್ ಗಳನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಗಳು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಲ್ಪಡುವ ಬದಲು ಗುಂಪಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಲ್ಪಡುವುದನ್ನು ಗಮನಿಸಬಹುದು.
|-
| 04:34
|ಈ ಚೆಕ್ ಬಾಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಅನ್ ಚೆಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 04:36
|ಈಗ, ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಗಳು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ.
|-
| 04:40
|ನಂತರ, ಲಾಸ್ಟ್ ಸೆಲೆಕ್ಟೆಡ್ ನಂತೆ ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸೋಣ.
|-
| 04:45
|ರಿಲೇಟಿವ್ ಟು ಎಂಬ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಲಾಸ್ಟ್ ಸೆಲ್ಎಕ್ಟೆಡ್ ಅಂದು ಬದಲಾಯಿಸಿ.
|-
| 04:49
|ಹಾಗಾಗಿ, ಎಲ್ಲ ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಗಳನ್ನು ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ ನ ಒಳಗೆ ತನ್ನಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಹರಡಿ.
|-
| 05:01
|ಎಲ್ಲ ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಗಳನ್ನು ಒಂದೊಂದಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ. ವೃತ್ತವನ್ನು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ.
|-
| 05:06
|ಮೊದಲಿನಂತೆ, ಐಕಾನ್ ಗಳನ್ನು ಒಂದರ ನಂತರ ಒಂದನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 05:10
|ಕೊನೆಗೆ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿರುವುದು ವೃತ್ತವಾಗಿರುವುದರಿಂದ, ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಗಳು ವೃತ್ತದಂತೆ ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿರುವುದನ್ನು ನೀವು ಗಮನಿಸಬಹುದು.
|-
| 05:19
|ಹೀಗೆಯೇ, ನೀವು ರಿಲೇಟಿವ್ ಟು ನಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸಬಹುದು.
|-
| 05:26
|ಅಲೈನ್ ಅಂಡ್ ಡಿಸ್ಟ್ರಿಬ್ಯೂಟ್ ಡೈಲಾಗ್ ಬಾಕ್ಸ್ ನ ಉಳಿದ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಮುಂದಿನ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ಕಲಿಯೋಣ.
|-
| 05:32
|ಹಾಗಾಗಿ, ಈ ಡೈಲಾಗ್ ಬಾಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಈಗ ಕ್ಲೋಸ್ ಮಾಡೋಣ.
|-
| 05:37
|ನಂತರ, ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಗಳನ್ನು ಲಂಬ ಸಾಲು ಮತ್ತು ಅಡ್ಡ ಸಾಲುಗಳಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸುವುದು ಹೇಗೆಂದು ಕಲಿಯೋಣ.
|-
| 05:41
|ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಮೆನುವಿನಲ್ಲಿ ರೋಸ್ ಎಂಡ್ ಕಾಲಮ್ಸ್ ಎಂಬುದನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 05:46
|ರೋಸ್ ಎಂಡ್ ಕಾಲಮ್ಸ್ ಎಂಬ ಡೈಲಾಗ್ ಬಾಕ್ಸ್ ಓಪನ್ ಆಗುತ್ತದೆ.
|-
| 05:50
|ಈ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಬಳಸಿ, ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಗಳನ್ನು ಲಂಬ ಮತ್ತು ಅಡ್ಡ ಸಾಲುಗಳಲ್ಲಿ, ಆವಶ್ಯಕ ಅಂತರದೊಂದಿಗೆ ಜೋಡಿಸಬಹುದು.
|-
| 05:57
|ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ ನ ಮೇಲೆ ಆಬ್ಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಗಳನ್ನು ಹರಡಿ.
|-
| 06:01
|ಈಗ, ಈ ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಗಳನ್ನು ಎರಡು ಅಡ್ಡ ಸಾಲು ಮತ್ತು ಮೂರು ಲಂಬ ಸಾಲುಗಳಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸೋಣ.
|-
| 06:05
|ಹಾಗಾಗಿ, ರೋ ಪ್ಯಾರಾಮೀಟರ್ ಅನ್ನು ಎರಡು ಎಂದು ಬದಲಾಯಿಸಿ.
|-
| 06:09
|ರೋ ಪ್ಯಾರಾಮೀಟರ್ ಬದಲಾದಾಗ ಕಾಲಮ್ ಪ್ಯಾರಾಮೀಟರ್ ಕೂಡಾ ಬದಲಾಗುವುದನ್ನು ನೀವು ಗಮನಿಸಬಹುದು.
|-
| 06:15
|ಬಲ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಕೆಳಗಿರುವ ಅರೇಂಜ್ ಎಂಬುದನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 06:19
|ಅಲೈನ್ ಎಂಬ ಆಯ್ಕೆಯಿಂದ ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಗಳನ್ನು ಬಲಕ್ಕೆ, ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಎಡಕ್ಕೆ ಅಲೈನ್ ಮಾಡಬಹುದು.
|-
| 06:29
|ಒಂದೊಂದಾಗಿ ಬಳಸಿ, ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
|-
| 06:37
|ರೋ ಮತ್ತು ಕಾಲಮ್ ಗಳಲ್ಲಿರುವ, ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಗಳ ನಡುವಿನ ಅಂತರವನ್ನು , ಸೆಟ್ ಸ್ಪೇಸಿಂಗ್ ಎಂಬ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಬಳಸಿ, ನಾವು ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು.
|-
| 06:45
|ಈಗ, ರೋ ಮತ್ತು ಕಾಲಮ್ ನ ಸ್ಪೇಸ್ ಪ್ಯಾರಾಮೀಟರ್ ಅನ್ನು ಐದು ಎಂದು ಬದಲಾಯಿಸಿ.
|-
| 06:50
|ಅರೇಂಜ್ ಬಟನ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 06:53
|ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಗಳ ನಡುವಿನ ಅಂತರವನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
|-
| 06:56
|ಈಗ, ಅಲೈನ್ ಎಂಡ್ ಡಿಸ್ಟ್ರಿಬ್ಯೂಟ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿ, ಮಾದರಿ ರಚಿಸುವುದನ್ನು ನಾನು ತೋರಿಸುತ್ತೇನೆ.
|-
| 07:01
|ಇಲ್ಲಿ, ನಾಲ್ಕು ವಿವಿಧ ಗಾತ್ರ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣಗಳ ಚೌಕಗಳಿರುವ ಹೊಸ ಇಂಕ್ ಸ್ಕೇಪ್ ಫೈಲ್ ಇದೆ.
|-
| 07:06
|ಎಲ್ಲ ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ, ಡೈಮಂಡ್ ಆಕಾರದಲ್ಲಿ ಕಾಣುವಂತೆ ತಿರುಗಿಸಿ.
|-
| 07:12
|ಅಲೈನ್ ಎಂಡ್ ಡಿಸ್ಟ್ರಿಬ್ಯೂಟ್ ಡೈಲಾಗ್ ಬಾಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಒಪನ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 07:15
|ಸೆಂಟರ್ ಆನ್ ವರ್ಟಿಕಲ್ ಆಕ್ಸಿಸ್ ಎಂಬುದನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 07:18
| ಸೆಂಟರ್ ಆನ್ ಹಾರಿಜಾಂಟಲ್(horizontal) ಆಕ್ಸಿಸ್ ಎಂಬುದನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.

|-
| 07:22
|ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ ನ ಮೇಲೆ ಟೈಲ್ ಮಾದರಿಯು ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ.
|-
| 07:25
|ಈ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಸೃಜನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಬಳಸಿ, ನಾವು ಅನೇಕ ವಿಶಿಷ್ಟ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು.
|-
| 07:30
| ಸಾರಾಂಶ ತಿಳಿಯೋಣ. ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ನಾವು ತಿಳಿದ ಅಂಶಗಳು :
|-
| 07:34
|ವಿವಿಧ ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಹರಡುವುದು.
|-
| 07:37
|ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಗಳನ್ನು ರೋ ಮತ್ತು ಕಾಲಮ್ ನಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸುವುದು.
|-
| 07:40
|ಅಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಗಳ ನಡುವಿನ ಅಂತರವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಟೈಲ್ ಮಾದರಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು.
|-
| 07:45
|ನಿಮಗಾಗಿ ಎರಡು ಅಸೈನ್ಮೆಂಟ್ ಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ.
|-
| 07:47
|ಐದು ವೃತ್ತಗಳನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಅಯಾಮಗಳಂತೆ ರಚಿಸಿ.
|-
| 07:54
|ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ ನ ಮೇಲೆ ಹರಡಿ ಮತ್ತು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ.
|-
| 07:59
|ಅಲೈನ್ ಎಂಡ್ ಡಿಸ್ಟ್ರಿಬ್ಯೂಟ್ ನಲ್ಲಿ, ರಿಲೇಟಿವ್ ಟು ನ ಬದಲು, ಬಿಗ್ಗೆಸ್ಟ್ ಎಂಬುದನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ.
|-
| 08:04
|ಅಲೈನ್ ಆನ್ ಲೆಫ್ಟ್ ಎಡ್ಜಸ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 08:06
|ಸೆಂಟರ್ ಆನ್ ಹಾರಿಜಾಂಟಲ್(horizontal) ಅಕ್ಸಿಸ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 08:10
|ನೀಲಿ ಬಣ್ಣದ ನೂರು ನೂರು ಪಿಕ್ಸೆಲ್ ಗಾತ್ರದ ಆರು ಚೌಕಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ.
|-
| 08:17
|ಎಲ್ಲ ಚೌಕಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ, ರೋಸ್ ಎಂಡ್ ಕಾಲಮ್ಸ್ ಅನ್ನು ಒಪನ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 08:21
|ಅವುಗಳನ್ನು ಮೂರು ರೋ ಮತ್ತು ೩ ಕಾಲಮ್ ಗಳಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸಿ.
|-
| 08:25
|ಎರಡೂ ಸ್ಪೇಸ್ ಪ್ಯಾರಾಮೀಟರ್ಗಳನ್ನು ಇಪ್ಪತ್ತು ಎಂದು ಬದಲಾಯಿಸಿ.
|-
| 08:29
|ನಿಮ್ಮ ಅಸೈನ್ಮೆಂಟ್ ಮುಗಿದ ನಂತರ ಹೀಗೆ ಕಾಣಬೇಕು.
|-
| 08:35
| ಕೆಳಗಿನ ಲಿಂಕ್ ನಲ್ಲಿರುವ ವೀಡಿಯೋ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟ್ ಅನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ಒಳ್ಳೆಯ ಬ್ಯಾಂಡ್ ವಿಡ್ತ್ ಇಲ್ಲದಿದ್ದಲ್ಲಿ ನೀವು ಇದನ್ನು ಡೌನ್ ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ ನೋಡಬಹುದು.
|-
| 08:43
| ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟ್ ಟೀಮ್, ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಳನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಿ ಕಾರ್ಯಗಾರವನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ. ಆನ್ ಲೈನ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ತೇರ್ಗಡೆಹೊಂದಿದವರಿಗೆ ಸರ್ಟಿಫಿಕೇಟ್ ಕೊಡುತ್ತದೆ.
|-
| 08:51
| ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ, contact@spoken-tutorial.org ಗೆ ಬರೆಯಿರಿ.
|-
| 08:54
|ಇದು ರಾಷ್ಟ್ರಿಯ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಮಿಷನ್ ICT, MHRD ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರ ಎಂಬ ಸಂಸ್ಥೆಯಿಂದ ಬೆಂಬಲಿತವಾಗಿದೆ.
|-
| 09:03
| ಈ ನಿಯೋಗದ ಬಗ್ಗೆ ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಯು ಸ್ಪೋಕನ್ ಹೈಫನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಡಾಟ್ ಒ ಆರ್ ಜಿ ಸ್ಲ್ಯಾಶ್ ಎನ್ ಎಮ್ ಇ ಐ ಸಿ ಟಿ ಹೈಫನ್ ಇಂಟ್ರೊ ಎಂಬ ಲಿಂಕ್ ನಲ್ಲಿ ದೊರೆಯುತ್ತದೆ.
|-
| 09:07
|ನಾವು ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನ ಕೊನೆಗೆ ಬಂದಿದ್ದೇವೆ.
|-
| 09:09
|ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನ ಅನುವಾದಕಿ ಬೆಂಗಳೂರಿನಿಂದ ಚೇತನಾ ಹಾಗೂ ಪ್ರವಾಚಕ ಐ ಐ ಟಿ ಬಾಂಬೆಯಿಂದ ರಾಕೇಶ. ಧನ್ಯವಾದಗಳು.
|}

Inkscape/C2/Create-and-Format-Text/Kannada

2016-05-03T08:57:08Z

Vasudeva ahitanal:

{| border =1
|'''Time'''
|'''Narration'''

|-
|00:01
|ಇಂಕ್ ಸ್ಕೇಪ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿ ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ರಚಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಫಾರ್ಮ್ಯಾಟ್ ಮಾಡುವುದು ಎಂಬ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗೆ ಸ್ವಾಗತ.
|-
|00:06
|ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ನಾವು ತಿಳಿಯುವ ಅಂಶಗಳು:
* ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದು
* ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಫಾರ್ಮ್ಯಾಟ್ ಮಾಅಡುವುದು ಮತ್ತು ಜೋಡಿಸುವುದು
* ಅಂತರ ಮತ್ತು ಬುಲೆಟ್
|-
|00:15
|ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಸರಳ ಫ್ಲೈಯರ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂಬುದನ್ನೂ ತಿಳಿಯೋಣ.
|-
| 00:19
| ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಅನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡುವಾಗ, ನಾನು ಉಬುಂಟು ಲಿನಕ್ಸ್ ನ 12.04 ನೇ ಆವೃತ್ತಿಯ ಆಪರೇಟಿಂಗ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ ಮತ್ತು ಇಂಕ್ ಸ್ಕೇಪ್ ನ 0.48.4 ನೇ ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಿದ್ದೇನೆ.
|-
|00:29
| ಪ್ರದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಬಳಸುವ ಎಲ್ಲಾ ಉಪಕರಣಗಳಿಗೆ ಅವಕಾಶವಾಗಲೆಂದು, ನಾನು ಗರಿಷ್ಠ ರೆಸಲ್ಯೂಶನ್ ನಲ್ಲಿ ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಮಾಡಿದೆ.
|-
| 00:38
|ಇಂಕ್ ಸ್ಕೇಪ್ ಅನ್ನು ಓಪನ್ ಮಾಡೋಣ.
|-
| 00:40
| ಟೂಲ್ ಬಾಕ್ಸ್ ನಲ್ಲಿರುವ ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಟೂಲ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿ, ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಸೇರಿಸಬಹುದು.
|-
| 00:45
| ನಾವು ಎರಡು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಸೇರಿಸಬಹುದು.
* ರೆಗ್ಯುಲರ್ ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಮತ್ತು
* ಫ್ಲೋಡ್(Flowed) ಟೆಕ್ಸ್ಟ್
|-
| 00:50
|ಮೊದಲು ರೆಗ್ಯುಲರ್ ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ನ ಬಗೆಗೆ ತಿಳಿಯೋಣ. ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಟೂಲ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
|00:57
|ಸ್ಪೋಕನ್ ಎಂದು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ. ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡಲು, ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಬಾಕ್ಸ್ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ.
|-
| 01:03
|ಲೈನ್ ಬ್ರೇಕ್ ಗಳನ್ನು ಕೈಯಾರೆ ಸೇರಿಸಬೇಕು. ಹಾಗಾಗಿ ಮುಂದಿನ ಸಾಲಿಗೆ ಹೋಗಲು, Enter ಕೀಯನ್ನು ಒತ್ತಿ, ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಎಂದು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
|01:11
|ಹಿಂದಿನ ಸಾಲಿಗೆ ಶಬ್ದವನ್ನು ಸರಿಸಲು, T ಅಕ್ಷರದ ಹಿಂದೆ ಕರ್ಸರ್ ಅನ್ನು ಇಡಿ, ಮತ್ತು ಬ್ಯಾಕ್ ಸ್ಪೇಸ್ ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ, ಮತ್ತು ಎರಡು ಶಬ್ದಗಳ ನಡುವೆ ಸ್ಪೇಸ್ ಅನ್ನು ಸೇರಿಸಿ.
|-
| 01:22
|ಹೀಗೆಯೇ, ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನ ಕೆಳಗೆ, ಹೊಸ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ, ಹೆಚ್ ಟಿ ಟಿ ಪಿ ಕೋಲನ್ ಸ್ಲ್ಯಾಶ್ ಸ್ಲ್ಯಾಶ್ ಸ್ಪೋಕನ್ ಹೈಫನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಡಾಟ್ ಒ ಆರ್ ಜಿ(http://spoken-tutorial.org/) ಎಂದು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 01:33
|ನಂತರ, ಫ್ಲೋಡ್ ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿ ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದನ್ನು ಕಲಿಯೋಣ.
|-
| 01:38
|ಈ ಬಾರಿ, ಮೊದಲೇ ಸೇವ್ ಮಾಡಿದ, ಲಿಬರ ಆಫೀಸ್ ರೈಟರ್ ಫೈಲ್ ನಿಂದ ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಕಾಪಿ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ.
|-
|01:45
|ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು, Ctrl ಮತ್ತು A ಕೀಗಳನ್ನು ಒತ್ತಿ ಮತ್ತು Ctrl ಮತ್ತು C ಒತ್ತಿ ಕಾಪಿ ಮಾಡಿ.
|-
| 01:52
|ಈಗ, ಇಂಕ್ ಸ್ಕೇಪ್ ಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ. ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಟೂಲ್ ಆಯ್ಕೆಯಾಗಿದೆಯೇ ಎಂದು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ.
|-
| 01:58
|ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಆಯತ ಅಥವಾ ಚೌಕವಾದ ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಏರಿಯಾ ಅನ್ನು ರೂಪಿಸಿ.
|-
| 02:03
|ಮೌಸ್ ನ ಬಟನ್ ಅನ್ನು ಬಿಟ್ಟ ನಂತರ, ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ ನ ಮೇಲೆ ನೀಲಿ ಬಣ್ಣದ ಆಯತಾಕಾರದ ಬಾಕ್ಸ್ ರಚಿತವಾಗಿರುವುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
|-
| 02:10
|ಈಗ, ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಬಾಕ್ಸ್ ನ ಒಳಗೆ, ಎಡ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ, ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಪ್ರಾಮ್ಪ್ಟ್ ಮಿನುಗುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
|-
|02:17
|ಕಾಪಿ ಮಾಡಿಕೊಂಡ ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಪೇಸ್ಟ್ ಮಾಡಲು Ctrl ಮತ್ತು V ಕೀಗಳನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
| 02:22
|ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಬಾಕ್ಸ್ ನ ಬಣ್ಣವು ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿರುವುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
|-
|02:25
|ಏಕೆಂದರೆ, ಸೇರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಟೆಕ್ಸ್ಟ್, ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಬಾಕ್ಸ್ ನ ಗಡಿ ಮೀರಿದೆ.
|-
| 02:31
|ಇದನ್ನು, ನಾವು ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಬಾಕ್ಸ್ ನ ಬಲ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿರುವ ಸಣ್ಣ ಡೈಮಂಡ್ ಹ್ಯಾಂಡಲ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸರಿಪಡಿಸಬಹುದು.
|-
|02:38
|ಇದನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ, ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಬಾಕ್ಸ್ ನ ಬಣ್ಣ ನೀಲಿ ಆಗುವವರೆಗೂ ಎಳೆಯಿರಿ.
|-
| 02:44
|ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ನ ಕೊನೆಯ ಸಾಲು, ಹಿಂದಿನ ಸಾಲಿನೊಂದಿಗೆ ಸೇರಿಕೊಂಡಿದೆ.
|-
|02:48
|ಇದನ್ನು ಬೇರ್ಪಡಿಸಲು, ಕೊನೆಯ ಸಾಲಿನ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಎರೆಡು ಬಾರಿ Enter ಕೀಯನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
| 02:53
|ನಂತರ, ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಫಾರ್ಮ್ಯಾಟ್ ಮಾಡಲು ವಿವಿಧ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯೋಣ. ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಶಬ್ದವನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 03:01
|ಮೈನ್ ಮೆನುವಿನಲ್ಲಿ, ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ, ನಂತರ ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಎಂಡ್ ಫಾಂಟ್ ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ.
|-
|03:09
|ಫಾಂಟ್ ಮತ್ತು ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಎಂದು ಎರಡು ಆಯ್ಕೆಗಳಿರುವ ಡೈಲಾಗ್ ಬಾಕ್ಸ್ ಓಪನ್ ಆಗುತ್ತದೆ. ಫಾಂಟ್ ಟ್ಯಾಬ್ ನಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಆಯ್ಕೆಗಳಿವೆ.
|-
| 03:17
|ಲಭ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲ ಫಾಂಟ್ ಗಳೂ, ಫಾಂಟ್ ಫ್ಯಾಮಿಲಿ ಯಲ್ಲಿ ಇರುತ್ತವೆ. ನಿಮ್ಮಿಷ್ಟದ ಯಾವುದೆ ಫಾಂಟ್ ಅನ್ನಾದರೂ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು.
|-
| 03:25
|ಇಲ್ಲಿರುವ, ಪ್ರಿವಿವ್ ಬಾಕ್ಸ್ ನಲ್ಲಿ, ನಾವು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ಫಾಂಟ್ ನ ಮುನ್ನೋಟ ನೋಡಬಹುದು. ನಾನು ಸ್ಟ್ರೀಮ್ ಕಾರ್ಟರ್(Bitstream Charter) ಎಂಬುದು ನನ್ನ ಆಯ್ಕೆ.
|-
| 03:33
|ನಾಲ್ಕು ಸ್ಟೈಲ್ ಆಯ್ಕೆಗಳಿವೆ – ನಾರ್ಮಲ್, ಇಟಾಲಿಕ್, ಬೋಲ್ಡ್ ಮತ್ತು ಬೋಲ್ಡ್ ಇಟಾಲಿಕ್. ನಿಮ್ಮ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಂತೆ ಸ್ಟೈಲ್ ಅನ್ನು ಆರಿಸಿ. ನಾನು ಬೋಲ್ಡ್ ಅನ್ನು ಆರಿಸುತ್ತೇನೆ.
|-
| 03:46
|ಫಾಂಟ್ ಸೈಸ್ ಅನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು, ಡ್ರಾಪ್ ಡೌನ್ ಆರೋ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ, ಮತ್ತು ಗಾತ್ರವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ. ಇದು ಟೈಟಲ್ ಆಗಿರುವುದರಿಂದ, ನಾನು ದೊಡ್ಡ ಫಾಂಟ್, ಅರವತ್ನಾಲ್ಕನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ,
|-
| 03:57
|ನಂತರ ಲೇ ಔಟ್.
|-
|03:59
|ಈ ಆಯ್ಕೆಗೆ ಮುನ್ನೋಟ ತೋರುತ್ತಿಲ್ಲವಾದ್ದರಿಂದ, ಇದರ ಬಗೆಗೆ ಇನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ಹೊತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಕಲಿಯೋಣ.
|-
| 04:04
|ಈಗ, ಫಾಂಟ್ ನ ನಂತರ ಇರುವ ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಟ್ಯಾಬ್ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ. ಇಲ್ಲಿ, ಒಳಗೆ ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಇರುವ ಪ್ರಿವಿವ್ ವಿಂಡೋ ಇದೆ.
|-
|04:12
|ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಗೆ ಬೇಕಾದ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ಮಾಡಬಹುದು.
|-
| 04:16
|ಅಪ್ಲೈ ಬಟನ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ, ಮತ್ತು ಡೈಲಾಗ್ ಬಾಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲೋಸ್ ಮಾಡಿ. ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಈಗ ಫಾರ್ಮ್ಯಾಟ್ ಆಗಿರುವುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
|-
| 04:23
|ಕೆಳಗಿರುವ, ಕಲರ್ ಪ್ಯಾಲೆಟ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿ, ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ನ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು. ಕೆಂಗಂದು ಬಣ್ಣವನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ.
|-
| 04:30
|ನಂತರ, ಯು ಆರ್ ಎಲ್ ನ ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ http://spoken-tutorial.org ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ.
|-
| 04:40
|ಟೂಲ್ ಕಂಟ್ರೋಲ್ ಬಾರ್ ನಲ್ಲಿಯೂ ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಫಾರ್ಮ್ಯಾಟ್ ಮಾಡಲು ಆಯ್ಕೆಗಳಿವೆ.
|-
| 04:44
|ಫಾಂಟ್ ಅನ್ನು ಬಿಟ್ ಸ್ಟ್ರೀಮ್ ಕಾರ್ಟರ್ ಎಂದೂ, ಫಾಂಟ್ ಸೈಸ್ ಅನ್ನು ಇಪ್ಪತ್ತೆಂಟು ಎಂದೂ, ಮತ್ತು ಬಣ್ಣವನ್ನು ನೀಲಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತೇನೆ.
|-
| 04:57
|ಈಗ, ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡೋಣ.
|-
|04:56
|ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಟೂಲ್ ಈಗಾಗಲೇ ಆಯ್ಕೆ ಆಗಿದ್ದಲ್ಲಿ, ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡುವುದರಿಂದ ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಬಾಕ್ಸ್ ನ ಒಳಗೆ ಹೋಗಬಹುದು.
|-
|05:04
|ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ನ ಫಾಂಟ್ ಸೈಸ್ ಅನ್ನು ಇಪ್ಪತ್ತೈದು ಎಂದು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತೇನೆ.
|-
| 05:08
|ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ ನ ಒಳಗೆ ಸರಿಸಲು, ಡೈಮಂಡ್ ಹ್ಯಾಂಡಲ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಎಳೆಯಿರಿ.
|-
| 05:15
|ನಂತರ, ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಅಲೈನ್ ಮಾಡೋಣ.
|-
|05:19
|ಟೂಲ್ ಕಂಟ್ರೋಲ್ ಬಾರ್ ನಲ್ಲಿರುವ, ಇಟಾಲಿಕ್ ಐಕಾನ್ ನ ಪಕ್ಕದ ನಾಲ್ಕು ಐಕಾನ್ ಗಳು ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಬಾಕ್ಸ್ ನ ಎಡ, ಮಧ್ಯ ಅಥವಾ ಬಲ ಭಾಗಕ್ಕೆ ಅಲೈನ್ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯಕವಾಗಿವೆ.
|-
|05:30
|ನಾಲ್ಕನೇ ಅಯ್ಕೆ, ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಬಾಕ್ಸ್ ನ ಗಡಿಯ ಒಳಗೆ ಜಸ್ಟಿಫೈ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮುಂದುವರೆಯುವ ಮೊದಲು ಲೆಫ್ಟ್ ಅಲೈನ್ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ.
|-
|05:39
|ಅಲೈನ್ ಮತ್ತು ಡಿಸ್ಟ್ರಿಬ್ಯೂಟ್ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಯೂ ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಅಲೈನ್ ಮಾಡಬಹುದು.
|-
|05:43
|ಮೈನ್ ಮೆನುವಿನಲ್ಲಿ ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಮೆನುವನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ. ನಂತರ ಅಲೈನ್ ಮತ್ತು ಡಿಸ್ಟ್ರಿಬ್ಯೂಟ್ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 05:51
|ಈಗ, ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಎಂಬುದನ್ನು ಕೇಂದ್ರಕ್ಕೆ ಸರಿಸೋಣ. ಅದನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
|05:57
|ಮೊದಲು, ರಿಲೇಟಿವ್ ಟು ಎಂಬ ಪ್ಯಾರಾಮೀಟರ್, ಪೇಜ್ ಎಂದು ಸೆಟ್ ಆಗಿದೆಯೇ ಎಂದು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ.
|-
|06:01
|ಹಾಗಾಗಿ, ಸೆಂಟರ್ ಆನ್ ವರ್ಟಿಕಲ್ ಆಕ್ಸಿಸ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ. ಈಗ, ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಮಧ್ಯಕ್ಕೆ ಅಲೈನ್ ಆಗಿರುವುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
|-
| 06:10
|ಕೆಳಗಿರುವ ಖಾಲಿ ಜಾಗದಲ್ಲಿ ಇನ್ನಷ್ಟು ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಸೇರಿಸೋಣ.
|-
| 06:13
|ಫಾಸ್ ಕ್ಯಾಟಗರೀಸ್(FOSS Categories) ಎಂದು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ. ಈಗ, ಸೆಂಟರ್ ಆನ್ ವರ್ಟಿಕಲ್ ಆಕ್ಸಿಸ್ ಎಂಬುದನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ, ಇದನ್ನು ಪೇಜ್ ನ ಮಧ್ಯಕ್ಕೆ ಅಲೈನ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 06:25
|ಕೆಲವು ಫಾಸ್ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಲಿನಕ್ಸ್ (Linux), ಲೇಟೆಕ್ಸ್ (LaTeX), ಸೈಲ್ಯಾಬ್ (Scilab), ಪೈಥಾನ್ (Python). ಇವುಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ, ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ ನ ಮೇಲೆ ಹರಡಿ.
|-
| 06:39
|ಈಗ, ಈ ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಗಳನ್ನು ಒಂದೇ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಸಮಾನ ಅಂತರದಲ್ಲಿ ಅಲೈನ್ ಮಾಡೋಣ.
|-
| 06:44
|shift ಕೀಯನ್ನು ಬಳಸಿ, ನಾಲ್ಕು ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ. ಅಲೈನ್ ಬೇಸ್ ಲೈನ್ ಆಫ್ ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ (Align baseline of text) ಮತ್ತು ಡಿಸ್ಟ್ರಿಬ್ಯೂಟ್ ಬೇಸ್ ಲೈನ್ ಆಫ್ ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಹಾರಿಜಾಂಟಲಿ (Distribute baseline of text horizontally) ಎಂಬುದನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 06:58
|ಶಬ್ದಗಳ ನಡುವಿನ ಅಂತರ ಅಸಮಾನವಾಗಿರುವುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
|-
|07:02
|ಮೊದಲ ಶಬ್ದದ ಮೊದಲ ಅಕ್ಷರ ಮತ್ತು ಎರಡನೇ ಶಬ್ದದ ಮೊದಲ ಅಕ್ಷರ ಸಮಾನ ಅಂತರದಲ್ಲಿದೆ. ಆದರೆ ಶಬ್ದಗಳು ಸಮಾನ ಅಂತರದಲ್ಲಿಲ್ಲ.
|-
| 07:10
|ಇದು, ವರ್ಟಿಕಲ್ ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಗಳಿಗೂ ಹೀಗೆಯೇ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
|-
|07:15
|ಈ ಆಯ್ಕೆಗಳು ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿವೆ.
|-
| 07:20
|ನಾವು, ಈ ಶಬ್ದಗಳ ನಡುವಿನ ಅಂತರವನ್ನು ಸರಿಸಮ ಮಾಡೋಣ.
|-
|07:23
|ಅದಕ್ಕಾಗಿ, ಡಿಸ್ಟ್ರಿಬ್ಯೂತ್ ನ ಕೆಳಗಿರುವ ಮೊದಲನೇ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ, ನಾಲ್ಕನೇ ಐಕಾನ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ. ಈಗ, ಶಬ್ದಗಳ ನಡುವಿನ ಅಂತರ ಸಮವಾಗಿದೆ.
|-
| 07:32
|ನಂತರ, ಪ್ಯಾರಗ್ರಾಫ್ ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ನ ಸಾಲುಗಳ ನಡುವಿನ ಅಂತರವನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲು ಕಲಿಯೋಣ.
|-
|07:38
| ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಬಾಕ್ಸ್ ನ ಒಳಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಪ್ಯಾರಗ್ರಾಫ್ ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಮೇಲೆ ಡಬಲ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 07:44
|ಟೂಲ್ ಕಂಟ್ರೋಲ್ ಬಾರ್ ನಲ್ಲಿರುವ, ಸ್ಪೇಸಿಂಗ್ ಬಿಟ್ವೀನ್ ದ ಲೈನ್ಸ್ ಐಕಾನ್, ಸಾಲುಗಳ ನಡುವಿನ ಅಂತರವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಅಥವಾ ತಗ್ಗಿಸಲು ಸಹಾಯಕವಾಗಿದೆ.
|-
|07:50
|ನಾನು ಅಂತರವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿದಾಗಿ ಏನಾಗುವುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
|-
| 07:55
|ಲೈನ್ ಸ್ಪೇಸಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಒಂದು ಬಿಂದು ಐವತ್ತು ಎಂದು ಇರಿಸೋಣ.
|-
| 07:59
|ಮುಂದಿನ ಐಕಾನ್, ಅಕ್ಷರಗಳ ನಡುವಿನ ಅಂತರವನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲು ಸಹಾಯಕವಾಗಿದೆ. ಪುನಃ, ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಕೆಳಗಿನ ಆರೋ(arrow) ಗಳನ್ನು ಒತ್ತಿ, ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
|-
|08:07
|ಸ್ಪೇಸ್ ಪ್ಯಾರಾಮೀಟರ್ ಅನ್ನು ಸೊನ್ನೆ ಎಂದಿರಿಸೋಣ.
|-
| 08:12
|ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ ನ ಎರಡೂ ಲಂಬ ಮೂಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಖಾಲಿ ಜಾಗವಿರುವುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ. ಇದನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ನಿಂದ ತುಂಬಿಸಬಹುದು.
|-
| 08:19
|ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ ನ ಹೊರಗೆ ಎಲ್ಲಿಯಾದರೂ, ಲರ್ನ್ ಓಪನ್ ಸೋರ್ಸ್ ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ ಫಾರ್ ಫ್ರೀ ಎಂಬ ಸಾಲನ್ನು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 08:24
|ಫಾಂಟ್ ಆನ್ನು ಉಬುಂಟು ಎಂದೂ, ಫಾಂಟ್ ಸೈಸ್ ಅನ್ನು ಇಪ್ಪತ್ತೆರಡು ಎಂದು ಬದಲಾಯಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಬೋಲ್ಡ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 08:34
|ಈಗ, ಟೂಲ್ ಕಂಟ್ರೋಲ್ ಬಾರ್ ನಲ್ಲಿರುವ, ಕೊನೆಯ ಐಕಾನ್ ವರ್ಟಿಕಲ್ ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಎಂಬುದನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ
|-
|08:39
|ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಈಗ ಲಂಬವಾಗಿ ಜೋಡಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿರುವುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
|-
| 08:43
|ಸೆಲೆಕ್ಟರ್ ಟೂಲ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿ ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ ನ ಎಡ ಮೂಲೆಗೆ ಸರಿಸಿ.
|-
| 08:49
|ನಕಲು ಮಾಡಲು, Ctrl ಮತ್ತು D ಕೀಗಳನ್ನು ಒತ್ತಿ, ಮತ್ತು Ctrl ಕೀಯನ್ನು ಬಳಸಿ, ಪ್ರತಿಯನ್ನು ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ ನ ಇನ್ನೊಂದು ಮೂಲೆಗೆ ಸರಿಸಿ.
|-
| 08:59
|ಈಗ, ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ ನಲ್ಲಿರುವ ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಗೆ ಬುಲೆಟ್ ಪಾಯಿಂಟ್ಸ್ ಅನ್ನು ಸೇರಿಸೋಣ.
|-
| 09:03
|ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಗಳಿಗೆ ಬುಲೆಟ್ ಅಥವಾ ನಂಬರ್ ಲಿಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದು ಇಂಕ್ ಸ್ಕೇಪ್ ನಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲ. ಹಾಗಾಗಿ, ಇವುಗಳನ್ನು ನಾವೇ ಮಾಡಬೇಕು.
|-
| 09:11
|ಎಲಿಪ್ಸ್ ಟೂಲ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ. ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣದ ಸಣ್ಣ ವೃತ್ತವನ್ನು ರಚಿಸಿ.
|-
| 09:17
|ಈಗ, ಈ ಬುಲೆಟ್ ಅನ್ನು ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ ನ ಮೊದಲನೇ ಸಾಲಿಗೆ ಸರಿಸಿ. ಇದನ್ನು ನಕಲು ಮಾಡಿ, ಪ್ರತಿಯನ್ನು ಮುಂದಿನ ಸಾಲಿಗೆ ಸರಿಸಿ.
|-
|09:27
|ಎಲ್ಲ ಸಾಲುಗಳಿಗೂ ಇದನ್ನು ಪುನಃ ಮಾಡಿ.
|-
| 09:32
|ಈಗ, ನಮ್ಮ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ನಮ್ಮ ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಇದೆ.
|-
|09:36
|ಇದು ಫ್ಲೈಯರ್ ನಂತೆ ಕಾಣಲು ಕೊನೆಯದಾಗಿ ಕೆಲವು ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ.
|-
| 09:41
|ಇದು ನಮ್ಮ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಫೈಯರ್.
|-
|09:45
|ನಾನು, ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಕೆಳಗೆ ಬಾರ್ಡರ್ ಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿದ್ದೇನೆ. ಮತ್ತು ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಗಳಿಗೆ ದುಂಡಾದ ಆಯತ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘವೃತ್ತಗಳನ್ನು ಹಾಕಿದ್ದೇನೆ.
|-
|09:51
| ನಿಮ್ಮ ಫ್ಲೈಯರ್ ಗೆ, ವಿಭಿನ್ನ ವಿನ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಬಳಸಬಹುದು.
|-
| 09:57
| ಸಾರಾಂಶ ತಿಳಿಯೋಣ.
|-
|09:59
| ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ನಾವು ತಿಳಿದ ಅಂಶಗಳು :
* ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದು
* ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಫಾರ್ಮ್ಯಾಟ್ ಮತ್ತು ಅಲೈನ್ ಮಾಡುವುದು
* ಬುಲೆಟ್ ಲಿಸ್ಟ್ ಮತ್ತು ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಗಳ ನಡುವಿನ ಅಂತರ
|-
|10:06
|ಸಾಮಾನ್ಯ ಫ್ಲೈಯರ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸುವುದನ್ನೂ ಕೂಡಾ ಕಲಿತೆವು.
|-
| 10:09
|ನಿಮಗಾಗಿ ಒಂದು ಅಸೈನ್ಮೆಂಟ್ ಇಲ್ಲಿದೆ.
|-
|10:11
|ಹೀಗೆ ಒಂದು ಫ್ಲೈಯರ್ ರಚಿಸಿ
* ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಟೂಲ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿ ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
* ರೆಕ್ಟ್ಯಾಂಗಲ್ ಟೂಲ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿ ಬುಲೆಟ್ ಮತ್ತು ಬಾಕ್ಸ್ ಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ.
|-
|10:19
|ಸ್ಟಾರ್ ಟೂಲ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿ ಹತ್ತು ಮೂಲೆಗಳ ನಕ್ಷತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸಿ.
* ಕಲರ್ ಪ್ಯಾಲೆಟ್ ಮತ್ತು ಫಿಲ್ ಎಂಡ್ ಸ್ಟ್ರೋಕ್ ಅನ್ನು ಬಣ್ಣ ಬದಲಿಸಲು ಬಳಸಿ.
* ಅಲೈನ್ ಎಂಡ್ ಡಿಸ್ಟ್ರಿಬ್ಯೂಟ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿ ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಅಲೈನ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 10:31
| ಕೆಳಗಿನ ಲಿಂಕ್ ನಲ್ಲಿರುವ ವೀಡಿಯೋ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟ್ ಅನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ಒಳ್ಳೆಯ ಬ್ಯಾಂಡ್ ವಿಡ್ತ್ ಇಲ್ಲದಿದ್ದಲ್ಲಿ ನೀವು ಇದನ್ನು ಡೌನ್ ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ ನೋಡಬಹುದು.
|-
|10:39
| ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟ್ ಟೀಮ್, ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಳನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಿ ಕಾರ್ಯಗಾರವನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ. ಆನ್ ಲೈನ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ತೇರ್ಗಡೆಹೊಂದಿದವರಿಗೆ ಸರ್ಟಿಫಿಕೇಟ್ ಕೊಡುತ್ತದೆ.
|-
|10:47
| ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ, contact@spoken-tutorial.org ಗೆ ಬರೆಯಿರಿ. ಇದು ರಾಷ್ಟ್ರಿಯ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಮಿಷನ್ ICT, MHRD ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರ ಎಂಬ ಸಂಸ್ಥೆಯಿಂದ ಬೆಂಬಲಿತವಾಗಿದೆ.
|-
|10:57
| ಈ ನಿಯೋಗದ ಬಗ್ಗೆ ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಯು ಸ್ಪೋಕನ್ ಹೈಫನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಡಾಟ್ ಒ ಆರ್ ಜಿ ಸ್ಲ್ಯಾಶ್ ಎನ್ ಎಮ್ ಇ ಐ ಸಿ ಟಿ ಹೈಫನ್ ಇಂಟ್ರೊ ಎಂಬ ಲಿಂಕ್ ನಲ್ಲಿ ದೊರೆಯುತ್ತದೆ.
|-
| 11:01
|ನಾವು ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನ ಕೊನೆಗೆ ಬಂದಿದ್ದೇವೆ.
|-
|11:03
|ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನ ಅನುವಾದಕಿ ಬೆಂಗಳೂರಿನಿಂದ ಚೇತನಾ ಹಾಗೂ ಪ್ರವಾಚಕ ಐ ಐ ಟಿ ಬಾಂಬೆಯಿಂದ ರಾಕೇಶ. ಧನ್ಯವಾದಗಳು.
|}

Inkscape/C2/Text-tool-features/Kannada

2016-05-03T08:55:14Z

Vasudeva ahitanal:

{| border =1
|(Time(
|(Narration(

|-
| 00:01
|ಇಂಕ್ ಸ್ಕೇಪ್ ನಲ್ಲಿ ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಟೂಲ್ ನ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ಎಂಬ ಈ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗೆ ಸ್ವಾಗತ.
|-
|00:06
|ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ನಾವು ತಿಳಿಯುವ ಅಂಶಗಳು :
|-
|00:09
|* ಮಾನ್ಯುಯಲ್ ಕರ್ನಿಂಗ್(Manual kerning)
|-
|00:10
|* ಸ್ಪೆಲ್ ಚೆಕಿಂಗ್ (Spell checking)
|-
|00:12
|* ಸೂಪರ್ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ (Super-script)
|-
|00:13
|* ಸಬ್ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ (Sub-script)

|-
| 00:15
| ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಅನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡುವಾಗ, ನಾನು ಉಬುಂಟು ಲಿನಕ್ಸ್ ನ 12.04 ನೇ ಆವೃತ್ತಿಯ ಆಪರೇಟಿಂಗ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ ಮತ್ತು ಇಂಕ್ ಸ್ಕೇಪ್ ನ 0.48.4 ನೇ ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಿದ್ದೇನೆ.
|-
| 00:24
| ಪ್ರದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಬಳಸುವ ಎಲ್ಲಾ ಉಪಕರಣಗಳಿಗೆ ಅವಕಾಶವಾಗಲೆಂದು, ನಾನು ಗರಿಷ್ಠ ರೆಸಲ್ಯೂಶನ್ ನಲ್ಲಿ ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಮಾಡಿದೆ.
|-
|00:33
|ಇಂಕ್ ಸ್ಕೇಪ್ ಅನ್ನು ಓಪನ್ ಮಾಡೋಣ.
|-
|00:35
|ಈ ಸರಣಿಯಲ್ಲಿ ಹಿಂದೆ, ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಟೂಲ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿ, ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಫಾರ್ಮ್ಯಾಟ್ ಮಾಡಲು ಕಲಿತಿದ್ದೆವು.
|-
|00:40
|ಈಗ, ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಟೂಲ್ ನ ಕೆಲವು ಮುಖ್ಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯೋಣ. ಅದನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
|00:45
|ಮ್ಯಾನ್ಯುಯಲ್ ಕರ್ನಿಂಗ್ ನಿಂದ ಆರಂಭಿಸೋಣ.
|-
| 00:48
| ಹಾರಿಜಾಂಟಲ್ ಕರ್ನಿಂಗ್ (Horizontal kerning), ವರ್ಟಿಕಲ್ ಶಿಫ್ಟ್ (Vertical shift) ಮತ್ತು ಕ್ಯಾರಕ್ಟರ್ ರೊಟೇಶನ್ (Character rotation), ಇವುಗಳಿಗೆ ಮ್ಯಾನ್ಯುಯಲ್ ಕರ್ನಿಂಗ್ ಎನ್ನುತ್ತಾರೆ(manual kerns).
|-
|00:54
| ಸ್ಪೋಕನ್ ಎಂದು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
|00:58
|S ನ ನಂತರ ಕರ್ಸರ್ ಅನ್ನು ಇಡಿ.
|-
|01:01
| Horizontal kerning, ಆಯ್ಕೆಯಾದ ಅಕ್ಷರದ ನಂತರ ಅಂತರವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ.
|-
| 01:05
| S ಮತ್ತು p ಅಕ್ಷರಗಳ ನಡುವಿನ ಅಂತರವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಅಥವಾ ತಗ್ಗಿಸಲು, ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಕೆಳಗಿನ ಆರೋಗಳನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ .
|-
| 01:13
| S ಮತ್ತು p ಅಕ್ಷರಗಳ ನಡುವಿನ ಅಂತರ ಮಾತ್ರ ಹೆಚ್ಚಿರುವುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
|-
|01:19
|Horizontal kerning ಪ್ಯಾರಾಮೀಟರ್ ಅನ್ನು ಮೂರು ಎಂದಿರಿಸೋಣ.
|-
|01:24
| ಮುಂದಿನ ಐಕಾನ್, Vertical shift. ಇದು, ಆಯ್ಕೆಯಾದ ಅಕ್ಷರದ ಮುಂದಿನ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಮೇಲೆ ಅಥವಾ ಕೆಳಗೆ ಸರಿಸುತ್ತದೆ.
|-
|01:30
|ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಕೆಳಗಿನ ಆರೋಗಳನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
|01:34
|ಕರ್ಸರ್ ನ ಮುಂದಿರುವ ಅಕ್ಷರಗಳು ಮೇಲೆ ಅಥವಾ ಕೆಳಗೆ ಸರಿದಿರುವುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
|-
|01:39
|ಈ ಪ್ಯಾರಾಮೀಟರ್ ಅನ್ನು ಹದಿನೈದು ಎಂದಿರಿಸಿ.
|-
|01:42
|ನಂತರ, ನಮ್ಮ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಕ್ಯಾರೆಕ್ಟರ್ ರೊಟೇಶನ್(Character rotation) ಬಳಸಿ ತಿರುಗಿಸೋಣ.
|-
|01:47
|ಈ ಐಕಾನ್, ಕರ್ಸರ್ ನ ಬಲಭಾಗಕ್ಕಿರುವ ಒಂದೇ ಅಕ್ಷರವನ್ನು ತಿರುಗಿಸುತ್ತದೆ.
|-
|01:51
|ಹಾಗಾಗಿ, e ಅಕ್ಷರದ ಹಿಂದೆ ಕರ್ಸರ್ ಅನ್ನು ಇಡಿ.
|-
|01:55
|ಕ್ಯಾರೆಕ್ಟರ್ ರೊಟೇಶನ್ (Character rotation) ನ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಕೆಳಗಿನ ಆರೋಗಳ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು e ಅಕ್ಷರ ತಿರುಗುವುದನ್ನು ನೀವು ನೋಡಬಹುದು.
|-
| 02:02
|ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಅಕ್ಷರಗಳಿಗೆ ಕರ್ನ್ ಗಳನ್ನು ಅಳವಡಿಸಲು, ಮೊದಲು ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ, ನಂತರ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ನೀಡಿ.
|-
| 02:09
|p ಮತ್ತು o ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು Horizontal kerning ಪ್ಯಾರಾಮೀಟರ್ ಅನ್ನು ಐದು ಎಂದು ಕೊಡುತ್ತೇನೆ.
|-
|02:17
| Vertical shift ಪ್ಯಾರಾಮೀಟರ್ ಅನ್ನು ಹತ್ತು ಮತ್ತು Character rotation ಪ್ಯಾರಾಮೀಟರ್ ಅನ್ನು ಇಪ್ಪತ್ತು ಎಂದು ಕೊಡುತ್ತೇನೆ.
|-
| 02:24
|ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
|-
|02:26
|ಕರ್ನ್ ಆನು ತೆಗೆಯಲು, ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಮೆನುವಿನಲ್ಲಿ
|-
|02:29
|ರಿಮೂವ್ ಮ್ಯಾನ್ಯುಯಲ್ ಕರ್ನ್ಸ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
|02:32
|ಮ್ಯಾನ್ಯುಯಲ್ ಕರ್ನ್ ಗಳು ರೆಗ್ಯುಲರ್ ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಗಳಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಬಳಸಬಹುದು.
|-
|02:35
|ಫ್ಲೋಡ್ ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಗಳಿಗೆ ಈ ಆಯ್ಕೆಗಳು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯವಾಗಿರುತ್ತವೆ.
|-
| 02:39
|ಇದನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು, ಒಂದು ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಬಾಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸಿ.
|-
|02:43
|ಈಗ ಮ್ಯಾನ್ಯುಯಲ್ ಕರ್ನ್ ಆಯ್ಕೆಗಳು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯವಾಗಿರುವುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
|-
|02:47
|ಇದನ್ನು undo ಮಾಡಲು Ctrl ಮತ್ತು Z ಕೀಗಳನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
| 02:51
|ನಂತರ, ಸ್ಪೆಲ್ ಚೆಕ್ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವನ್ನು ಕಲಿಯೋಣ.
|-
| 02:54
|ಸ್ಪೆಲ್ ಚೆಕ್ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವನ್ನು ವಿವರಿಸಲು, ಈಗಾಗಲೇ ಸೇವ್ ಮಾಡಿರುವ ಲಿಬರೆ ಆಫೀಸ್ ರೈಟರ್ ನಿಂದ ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಕಾಪಿ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ.
|-
|03:01
|ಎಲ್ಲಾ ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು Ctrl ಮತ್ತು A ಕೀಗಳನ್ನು ಒತ್ತಿ, ಕಾಪಿ ಮಾಡಲು Ctrl ಮತ್ತು C ಕೀಗಳನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|03:08
|ಇಂಕ್ ಸ್ಕೇಪ್ ಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ.
|-
|03:10
|ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಪೇಸ್ಟ್ ಮಾಡಲು Ctrl ಮತ್ತು V ಒತ್ತಿ.
|-
|03:15
|ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಮೆನುವಿನಲ್ಲಿ ಚೆಕ್ ಸ್ಪೆಲ್ಲಿಂಗ್ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
|03:19
|ಒಂದು ಹೊಸ ಡೈಲಾಗ್ ಬಾಕ್ಸ್ ಕಾಣುತ್ತದೆ.
|-
|03:22
|ಆಯ್ಕೆಯಾದ ಮತ್ತು ಆಯ್ಕೆಯಾಗದ ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಗಳೂ ಪರೀಕ್ಷಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ.
|-
|03:27
|ಶಂಕಿತ ಶಬ್ದಗಳು ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣದ ಬಾಕ್ಸ್ ನಿಂದ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಆ ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ನ ಹಿಂದೆ ಕರ್ಸರ್ ಇರುತ್ತದೆ.
|-
|03:33
|ಹೆಚ್ ಟಿ ಟಿ ಪಿ(http) ಎಂಬ ಶಬ್ದಕ್ಕೆ ಕೆಲವು ಸಲಹೆಗಳು ಕಾಣುತ್ತವೆ.
|-
|03:37
|ಸ್ಪೆಲ್ಲಿಂಗ್ ಸರಿಯಾಗಿರುವುದರಿಂದ ಈ ಶಬ್ದವನ್ನು ನಿಘಂಟಿಗೆ ಸೇರಿಸೋಣ.
|-
|03:41
|ಇದಕ್ಕಾಗಿ, ಆಡ್ ಟು ಡಿಕ್ಷನರಿ ಎಂಬ ಬಟನ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
|03:45
|ಇದರಿಂದಾಗಿ, ಸ್ಪೆಲ್ ಚೆಕರ್ ಈ ಶಬ್ದವನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಸರಿಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತದೆ.
|-
|03:50
|ನಂತರ, ಟ್ಯಟೋರಿಯಲ್ ಎಂಬ ಶಬ್ದವು ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.
|-
|03:53
|ಸ್ಪೆಲ್ಲಿಂಗ್ ತಪ್ಪಾಗಿರುವುದರಿಂದ, ಸಲಹೆಯ ಪಟ್ಟಿಯಿಂದ, ಸರಿಯಾಗಿರುವ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಶಬ್ದವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ.
|-
|03:59
|ಈಗ ಅಕ್ಸೆಪ್ಟ್ ಬಟನ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
|04:02
|ಇಗ್ನೋರ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿದರೆ, ಇದೇ ರೀತಿ ಬರೆಯಲ್ಪಟ್ಟ ಈ ಫೈಲ್ ನ ಎಲ್ಲ ಶಬ್ದಗಳೂ ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ.
|-
|04:08
|ಇಗ್ನೋರ್ ಒನ್ಸ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿದರೆ, ಆ ಶಬ್ದವು ಒಂದು ಬಾರಿ ಅಂದರೆ ಮೊದಲ ಬಾರಿ ಮಾತ್ರ ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.
|-
|04:14
|ಸ್ಪೆಲ್ ಚೆಕಿಂಗ್ ಅನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಬೇಕಾದರೆ, ಸ್ಟಾಪ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
|04:18
|ಪುನಃ ಆರಂಭಿಸಲು, ಸ್ಟಾರ್ಟ್ ಬಟನ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
|04:22
|ಸ್ಪೆಲ್ ಚೆಕಿಂಗ್ ಮೇಲಿನ ಬಲ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿರುವ ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಇಂದ ಆರಂಭವಾಗಿ ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ ನ ಕೆಳಗಿನವರೆಗೂ ಆಗುತ್ತದೆ.
|-
|04:27
|ಈ ಡೈಲಾಗ್ ಬಾಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲೋಸ್ ಮಾಡಿ, ಈ ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಪಕ್ಕಕ್ಕಿರಿಸೋಣ.
|-
|04:32
|ನಂತರ, ಸೂಪರ್ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಮತ್ತು ಸಬ್ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಬರೆಯುವುದನ್ನು ಕಲಿಯೋಣ.
|-
|04:36
|ಈ ಗಣಿತ ಸೂತ್ರವನ್ನು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ. a ಪ್ಲಸ್ b ಹೋಲ್ ಸ್ಕ್ವೇರ್ ಈಸ್ ಈಕ್ವಲ್ ಟು a ಸ್ಕ್ವೇರ್ ಪ್ಲಸ್ b ಸ್ಕ್ವೇರ್ ಪ್ಲಸ್ ಟು a b ((a+b)2 = a2+b2+2ab)
|-
|04:44
|ಅಂಕೆ ಎರಡನ್ನು ಮೂರು ಜಾಗದಲ್ಲಿ ಸ್ಕ್ವೇರ್ ಎಂದು ಬದಲಾಯಿಸಬೇಕು.
|-
|04:48
|ಮೊದಲ ಎರಡನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ. ಟೂಲ್ ಕಂಟ್ರೋಲ್ ಬಾರ್ ನಲ್ಲಿ, ಟಾಗಲ್ ಸೂಪರ್ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಐಕಾನ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
|04:56
|ಉಳಿದ ಎರಡೂ ಜಾಗದಲ್ಲಿ ಎರಡನ್ನು ಹೀಗೆಯೇ ಬದಲಾಯಿಸಿ.
|-
|04:59
|ನಂತರ, ಸಬ್ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿ, ಒಂದು ರಾಸಾಯನಿಕ ಸೂತ್ರವನ್ನು ಬರೆಯೋಣ.
|-
|05:04
|ಹೆಚ್ ಎರಡು ಎಸ್ ಒ ನಾಲ್ಕು(H2SO4) ಎಂದು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
|05:07
|ಇಲ್ಲಿ, ಎರಡು ಮತ್ತು ನಾಲ್ಕನ್ನು ಸಬ್ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಆಗಿ ಬರೆಯಬೇಕು.
|-
|05:11
|ಮೊದಲು, ಎರಡನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ. ಟೂಲ್ ಕಂಟ್ರೋಲ್ ಬಾರ್ ನಲ್ಲಿ, ಟಾಗಲ್ ಸಬ್ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಐಕಾನ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
|05:17
|ಹೀಗೆಯೇ, ನಾಲ್ಕನ್ನೂ ಬದಲಾಯಿಸಿ.
|-
|05:19
|ಸಾರಾಂಶ ತಿಳಿಯೋಣ.
|-
|05:21
|ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ನಾವು ತಿಳಿದ ಅಂಶಗಳು:
|-
|05:24
|* ಮಾನ್ಯುಯಲ್ ಕರ್ನಿಂಗ್(Manual kerning)
|-
|05:25
|* ಸ್ಪೆಲ್ ಚೆಕಿಂಗ್ (Spell checking)
|-
|05:26
|* ಸೂಪರ್ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ (Super-script)
|-
|05:27
|* ಸಬ್ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ (Sub-script)
|-
|05:29
|ನಿಮಗಾಗಿ ಎರಡು ಅಸೈನ್ಮೆಂಟ್ ಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ -
|-
|05:31
|ಹೌ ಆರ್ ಯು ಎಂದು ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಫಾಂಟ್ ಸೈಸ್ ಅನ್ನು ಎಪ್ಪತ್ತೈದು ಎಂದು ಬದಲಾಯಿಸಿ.
|-
|05:36
|w ನ ನಂತರ ಕರ್ಸರ್ ಇಡಿ. Horizontal kerning ಪ್ಯಾರಾಮೀಟರ್ ಅನ್ನು ಮೈನಸ್ ಇಪ್ಪತ್ತು ಎಂದು ಬದಲಾಯಿಸಿ.
|-
|05:42
|ಆರ್ ಶಬ್ದವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ. ವರ್ಟಿಕಲ್ ಶಿಫ್ಟ್ ಪ್ಯಾರಮೀಟರ್ ಅನ್ನು ನಲವತ್ತು ಎಂದು ಬದಲಾಯಿಸಿ.
|-
|05:47
|ಯು ಶಬ್ದವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ. ಕ್ಯಾರೆಕ್ಟರ್ ರೊಟೇಶನ್ ಪ್ಯಾರಾಮೀಟರ್ ಅನ್ನು ಮೂವತ್ತು ಎಂದು ಬದಲಾಯಿಸಿ.
|-
|05:52
|ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸೂತ್ರಗಳನ್ನು ಸಬ್ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಮತ್ತು ಸೂಪರ್ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿ ಬರೆಯಿರಿ.
|-
| 05:57
|ಸಿಲ್ವರ್ ಸಲ್ಫೇಟ್ - ಎ ಜಿ ಟು ಎಸ್ ಒ ಫೋರ್
|-
| 06:00
|ಎ ಸ್ಕ್ವೇರ್ ಮೈನಸ್ ಬಿ ಸ್ಕ್ವೇರ್ ಈಸ್ ಈಕ್ವಲ್ ಟು ಎ ಮೈನಸ್ ಬಿ ಇಂಟು ಎ ಪ್ಲಸ್ ಬಿ
|-
| 06:06
|ನಿಮ್ಮ ಅಸೈನ್ಮೆಂಟ್ ಈ ರೀತಿ ಕಾಣಬೇಕು.
|-
|06:09
| ಕೆಳಗಿನ ಲಿಂಕ್ ನಲ್ಲಿರುವ ವೀಡಿಯೋ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟ್ ಅನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ನೀವು ಇದನ್ನು ನೋಡಬಹುದು.
|-
|06:15
| ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟ್ ಟೀಮ್, ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಳನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಿ ಕಾರ್ಯಗಾರವನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ. ಆನ್ ಲೈನ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ತೇರ್ಗಡೆಹೊಂದಿದವರಿಗೆ ಸರ್ಟಿಫಿಕೇಟ್ ಕೊಡುತ್ತದೆ.

|-
|06:22
| ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ, contact@spoken-tutorial.org ಗೆ ಬರೆಯಿರಿ.
|-
|06:24
| ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟ್ ರಾಷ್ಟ್ರಿಯ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಮಿಷನ್ ICT, MHRD ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರ ಎಂಬ ಸಂಸ್ಥೆಯಿಂದ ಬೆಂಬಲಿತವಾಗಿದೆ.
|-
|06:30
| ಈ ನಿಯೋಗದ ಬಗ್ಗೆ ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಯು ಸ್ಪೋಕನ್ ಹೈಫನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಡಾಟ್ ಒ ಆರ್ ಜಿ ಸ್ಲ್ಯಾಶ್ ಎನ್ ಎಮ್ ಇ ಐ ಸಿ ಟಿ ಹೈಫನ್ ಇಂಟ್ರೊ ಎಂಬ ಲಿಂಕ್ ನಲ್ಲಿ ದೊರೆಯುತ್ತದೆ.
|-
|06:34
|ನಾವು ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನ ಕೊನೆಗೆ ಬಂದಿದ್ದೇವೆ.
|-
|06:36
|ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನ ಅನುವಾದಕಿ ಬೆಂಗಳೂರಿನಿಂದ ಚೇತನಾ ಹಾಗೂ ಪ್ರವಾಚಕ ಐ ಐ ಟಿ ಬಾಂಬೆಯಿಂದ ರಾಕೇಶ. ಧನ್ಯವಾದಗಳು.
|}

Inkscape/C2/Overview-of-Inkscape/Kannada

2016-05-03T08:36:51Z

Vasudeva ahitanal:

{| Border=1
| Time
| Narration

|-
| 00:01
|ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನ ಇಂಕ್-ಸ್ಕೇಪ್ ನ ಸರಣಿ ಗೆ ಸ್ವಾಗತ.
|-
| 00:05
|ಈ ಸರಣಿಯಲ್ಲಿ, ನಾವು ಇಂಕ್-ಸ್ಕೇಪ್ ಮತ್ತು ಅದರ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳೋಣ.
|-
| 00:11
|ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ಕಲಿಯುವ ಅಂಶಗಳು:* ವಿವಿಧ ಪೂರ್ವನಿರ್ಧಾರಿತ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು
|-
| 00:21
|* ಕಲರ್-ವೀಲ್ ಅನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸುವುದು
|-
| 00:26
|* ಬೇಝಿಯರ್ ಟೂಲ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುವುದು
|-
| 00:33
|* ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಅವಶ್ಯಕತೆಗೆ ತಕ್ಕಂತೆ ಉಪಯೋಗಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು
|-
| 00:37
|ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಸೂಪರ್-ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಮತ್ತು ಸಬ್-ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್
|-
| 00:42
|ಚಿತ್ರವನ್ನು ಪಠ್ಯದ ಮೇಲೆ ಬರುವಂತೆ ಮಾಡುವುದು.
|-
| 00:47
|ಈ ಸರಣಿಯಲ್ಲಿ, ನಾವು, ವಿವಿಧ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಒಂದು ಟೈಲ್ ಮಾದರಿಯನ್ನು ರಚಿಸಲು ಕೂಡಾ ಕಲಿಯುತ್ತೇವೆ.
|-
| 00:54
|ಗ್ರಾಫಿಕ್ಸ್, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಹೂವು,
|-
| 00:58
|ಕೈಪಿಡಿ ಮತ್ತು ಫ್ಲೈಯರ್ ಗಳು,
|-
| 01:02
| ಪೋಸ್ಟರ್ ಮತ್ತು ಬ್ಯಾನರ್ಗಳು,
|-
| 01:06
|ಸಿ.ಡಿ. ಲೇಬಲ್ ಗಳು,
|-
| 01:10
|ವಿಸಿಟಿಂಗ್ ಕಾರ್ಡ್ ಗಳು,
|-
| 01:13
|ಲೋಗೋಗಳು ಇತ್ಯಾದಿ.
|-
| 01:17
| ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಅನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡುವಾಗ, ನಾನು ಉಬುಂಟು ಲಿನಕ್ಸ್ ನ 12.04 ನೇ ಆವೃತ್ತಿ ಮತ್ತು ವಿಂಡೋಸ್ ಸೆವೆನ್ ಆಪರೇಟಿಂಗ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ ಮತ್ತು ಇಂಕ್ ಸ್ಕೇಪ್ ನ 0.48.4 ನೇ ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಿದ್ದೇನೆ.
|-
| 01:28
|ಇಂಕ್ ಸ್ಕೇಪ್ ಎಂಬುದು ಒಂದು ಓಪನ್ ಸೋರ್ಸ್ ವೆಕ್ಟರ್ ಗ್ರಾಫಿಕ್ಸ್ ಎಡಿಟರ್ ಆಗಿದೆ.
|-
| 01:31
|ಇದು, ಲಿನಕ್ಸ್, ಮ್ಯಾಕ್ ಒ.ಎಸ್. ಎಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ವಿಂಡೋಸ್ ನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
|-
|01:36
|ಇಂಕ್ ಸ್ಕೇಪ್ ಅನ್ನು ಎಲ್ಲ ರೀತಿಯ ಟು.ಡಿ.(2D) ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಡಿಸೈನ್ ಗಾಗಿ ಬಳಸಬಹುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ :
|-
| 01:41
|* ದೃಷ್ಟಾಂತಗಳು ಮತ್ತು ಚಿತ್ರ ಅಥವಾ ಕಾರ್ಟೂನ್ ಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು
|-
| 01:46
|* ವರ್ಣರಂಜಿತ ವಿನ್ಯಾಸ / ಹಿನ್ನೆಲೆ ರಚಿಸಲು,
|-
| 01:50
|* ವೆಬ್ ಪುಟ ವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ರಚಿಸಲು,
|-
| 01:53
|* ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಟ್ರೇಸ್ ಮಾಡಲು,
|-
| 01:56
|* ವೆಬ್ ಆಧಾರಿತ ಗುಂಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಐಕಾನ್ಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು,
|-
| 02:00
|*ವೆಬ್ ಗಾಗಿ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು.
|-
| 02:05
|ಇಂಕ್ ಸ್ಕೇಪ್ ಅನ್ನು ಉಬುಂಟು ಲಿನಕ್ಸ್ ನಲ್ಲಿ ’ಸಿನಾಪ್ಟಿಕ್ ಪ್ಯಾಕೇಜ್ ಮ್ಯಾನೇಜರ್’ ಅನ್ನು ಬಳಸಿ ಇನ್ಸ್ಟಾಲ್ ಮಾಡಬಹುದು.
|-
| 02:11
| ಸಿನಾಪ್ಟಿಕ್ ಪ್ಯಾಕೇಜ್ ಮ್ಯಾನೇಜರ್ ನ ಬಗೆಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ, ಈ ವೆಬ್ಸೈಟ್ ನಲ್ಲಿ '''Linux tutorials''' ಅನ್ನು ನೋಡಿ.
|-
| 02:17
|ಡ್ಯಾಶ್-ಹೋಮ್ ಗೆ ಹೋಗಿ, "Inkscape" ಎಂದು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 02:20
|ಲೋಗೋ ದ ಮೇಲೆ ಡಬಲ್-ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ, ಇಂಕ್ ಸ್ಕೇಪ್ ಅನ್ನು ಓಪನ್ ಮಾಡಬಹುದು.
|-
|02:23
|ಈಗ ನಾವು ಇಂಕ್-ಸ್ಕೇಪ್ ಅನ್ನು ವಿಂಡೋಸ್ ನಲ್ಲಿ ಇನ್ಸ್ಟಾಲ್ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಕಲಿಯೋಣ.
|-
| 02:28
|ನಿಮ್ಮ ಬ್ರೌಸರ್ ಅನ್ನು ಓಪನ್ ಮಾಡಿ, 'inkscape.org' ಹೋಗಿ.
|-
| 02:33
|'Download' ಬಟನ್ ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ. ವಿಂಡೋಸ್ ಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರುವ, ಇನ್ಸ್ಟಾಲರ್ ಆಪ್ಷನ್ ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ.
|-
| 02:40
|ಅಲ್ಲಿ, ಡೌನ್ ಲೋಡ್ ಇಂಕ್ ಸ್ಕೇಪ್ ಎಂಬ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಈ ಆವೃತ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ನೋಡಬಹುದು. ಅದನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
|02:46
|ಒಂದು ಡೈಲಾಗ್ ಬಾಕ್ಸ್ ಕಾಣಿಸುತ್ತದೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಸೇವ್ ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
| 02:51
|ಇನ್ಸ್ಟಾಲರ್ ಫೈಲ್, ನಿಮ್ಮ ಯಂತ್ರಕ್ಕೆ ಡೌನ್ ಲೋಡ್ ಆಗುತ್ತದೆ. ಡೌನ್ ಲೋಡ್ಸ್ ಎಂಬ ಫೋಲ್ಡರ್ ಗೆ ಹೋಗಿ.
|-
| 02:58
|ಇಂಕ್ ಸ್ಕೇಪ್ ಅನ್ನು ಇನ್ಸ್ಟಾಲ್ ಮಾಡಲು, ಇ ಎಕ್ಸ್ ಇ ಫೈಲ್ ನ ಮೇಲೆ ಡಬಲ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 03:02
|ಡಿಫಾಲ್ಟ್ ಭಾಷೆ ಇಂಗ್ಲೀಷ್. ಈಗ ನೆಕ್ಸ್ಟ್ ಮೇಲೆ ಒತ್ತಿ.
|-
| 03:07
|ಪುನಃ ನೆಕ್ಸ್ಟ್ ಮೇಲೆ ಒತ್ತಿ.
|-
| 03:09
|ಪುನಃ ನೆಕ್ಸ್ಟ್ ಮೇಲೆ ಒತ್ತಿ.
|-
| 03:11
|ಡೆಸ್ಟಿನೇಶನ್ ಫೋಲ್ಡರ್ ಎಂಬ ಡೈಲಾಗ್ ಬಾಕ್ಸ್ ಬರುತ್ತದೆ. ಪೂರ್ವನಿಯೋಜಿತವಾಗಿ, ಪ್ರೋಗ್ರಾಮ್ ಫೈಲ್ಸ್ ಎಂಬ ಫೋಲ್ಡರ್ ಅಲ್ಲಿ ಇಂಕ್ಸ್ಕೇಪ್, ಸೇವ್ ಆಗುತ್ತದೆ. ಈಗ ಇನ್ಸ್ಟಾಲ್ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 03:20
|ಇಂಕ್ ಸ್ಕೇಪ್ ಇನ್ಸ್ಟಾಲ್ ಆಗುತ್ತಿದೆ. ಇದು ಕೆಲವು ನಿಮಿಷಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು.
|-
|03:25
|ನೆಕ್ಸ್ಟ್ ಮೇಲೆ ಒತ್ತಿ. ಇನ್ಸ್ಟಲೇಶನ್ ಅನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು, ಫಿನಿಶ್ ಮೇಲೆ ಒತ್ತಿ.
|-
| 03:30
|ಈಗ ಇಂಕ್ ಸ್ಕೇಪ್ ಸಾಫ್ಟ್ ವೇರ್ ತಾನಾಗಿಯೇ ಓಪನ್ ಆಗುವುದು.
|-
| 03:34
|ಇಲ್ಲದಿದ್ದಲ್ಲಿ, ಇದನ್ನು ಓಪನ್ ಮಾಡಲು, ಡೆಸ್ಕ್ ಟಾಪ್ ಮೇಲೆ ಒಂದು ಷಾರ್ಟ್ ಕಟ್ ಇರುವುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ, ಅದನ್ನು ಡಬಲ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 03:42
|ಈ ಎರಡೂ ವಿಧಾನಗಳೂ, ಇಂಕ್ ಸ್ಕೇಪ್ ಅನ್ನು ಓಪನ್ ಮಾಡಲು ವಿಫಲವಾದರೆ, ಸ್ಟಾರ್ಟ್ ಮೆನು ವಿನಲ್ಲಿ ಆಲ್ ಪ್ರೊಗ್ರಾಮ್ಸ್ ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ, ಇಂಕ್ ಸ್ಕೇಪ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 03:50
|ಈಗ ಇಂಕ್ ಸ್ಕೇಪ್ ಇಂಟರ್ ಫೇಸ್ ಓಪನ್ ಆಗುತ್ತದೆ.
|-
| 03:54
|ಈಗ, ಈ ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ನಾನು ಲಿನಕ್ಸ್ ಗೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತೇನೆ.
|-
| 03:58
|ಆದರೆ, ಇಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಲಾದ ಕ್ರಮಗಳು, ಯಾವುದೇ ಓ ಎಸ್ ನ ಇಂಕ್ ಸ್ಕೇಪ್ ನಲ್ಲದರೂ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ.
|-
| 04:04
|ಚಿತ್ರಿಸುವ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗವನ್ನು ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ ಎನ್ನುತ್ತಾರೆ. ಇಲ್ಲಿಯೇ ನಾವು ಎಲ್ಲ ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದು.
|-
| 04:10
|ಇಂಕ್ ಸ್ಕೇಪ್ ನಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಮೆನುಗಳು ಮತ್ತು ಟೂಲ್ ಗಳೂ ಇವೆ. ಇವುಗಳನ್ನು ವಿವರವಾಗಿ ಈ ಸರಣಿಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಯುತ್ತೇವೆ.
|-
| 04:17
|ಈಗ, ಇಂಕ್ ಸ್ಕೇಪ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಉಪಯೋಗಿಸುವುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಲಿಯೋಣ.
|-
| 04:21
|ನಾವು ರೆಕ್ಟ್ಯಾಂಗಲ್ ಟೂಲ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿ, ಆಯತವನ್ನು ರಚಿಸೋಣ.
|-
| 04:25
|ಆಯತ ಆಕಾರವನ್ನು ರಚಿಸಲು, ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ, ಎಳೆಯಿರಿ.
|-
| 04:29
|ನಮ್ಮ ಆಯತ ಇಲ್ಲಿದೆ.
|-
| 04:32
|ಈ ಇಂಕ್ ಸ್ಕೇಪ್ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಸೇವ್ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ.
|-
| 04:34
|ಫೈಲ್ ಮೆನು ಗೆ ಹೋಗಿ, ಸೇವ್ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 04:38
|ನಾನು ಇದನ್ನು, ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಅಂಡರ್ಸ್ಕೋರ್ ಒನ್ ಡಾಟ್ ಎಸ್ ವಿ ಜಿ (drawing_1.svg) ಎಂದು ಹೆಸರಿಸಿ, ನನ್ನ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ಸ್ ಫೋಲ್ಡರ್ ನಲ್ಲಿ ಸೇವ್ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ.
|-
| 04:45
|ಇಲ್ಲಿ, ಎಸ್ ವಿ ಜಿ ಎಂಬುದು ಡೀಫಾಲ್ಟ್ ಇಂಕ್ಸ್ಕೇಪ್ ಫೈಲ್ ಎಕ್ಸ್ಟೆಂಶನ್ ಅನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
|-
| 04:49
| ನಾವು ಮುಂಬರುವ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಳಲ್ಲಿ ಇಂಕ್ಸ್ಕೇಪ್ ಮತ್ತು ಅದರ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಬಗೆಗೆ ಇನ್ನಷ್ಟು ಕಲಿಯೋಣ.
|-
| 04:55
| ನಾನು ಈಗಾಗಲೇ ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಳ ಸರಣಿಯಲ್ಲಿನ ನೋಟವನ್ನು ತೋರಿಸಿರುವೆ.
|-
| 05:00
| ಕೆಳಗಿನ ಲಿಂಕ್ ನಲ್ಲಿರುವ ವೀಡಿಯೋವನ್ನು ನೋಡಿರಿ. ಇದು ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟ್ ಅನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ.

|-
|05:06
| ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟ್ ಟೀಮ್, ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಳನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಿ ಕಾರ್ಯಗಾರವನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ. ಆನ್ ಲೈನ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ತೇರ್ಗಡೆಹೊಂದಿದವರಿಗೆ ಸರ್ಟಿಫಿಕೇಟ್ ಕೊಡುತ್ತದೆ.
|-
| 05:13
| ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ, contact@spoken-tutorial.org ಗೆ ಬರೆಯಿರಿ.
|-
|05:15
|ಇದು ರಾಷ್ಟ್ರಿಯ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಮಿಷನ್ ICT, MHRD ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರ ಎಂಬ ಸಂಸ್ಥೆಯಿಂದ ಬೆಂಬಲಿತವಾಗಿದೆ.
|-
| 05:21
| ಈ ನಿಯೋಗದ ಬಗ್ಗೆ ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಯು ಸ್ಪೋಕನ್ ಹೈಫನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಡಾಟ್ ಒ ಆರ್ ಜಿ ಸ್ಲ್ಯಾಶ್ ಎನ್ ಎಮ್ ಇ ಐ ಸಿ ಟಿ ಹೈಫನ್ ಇಂಟ್ರೊ ಎಂಬ ಲಿಂಕ್ ನಲ್ಲಿ ದೊರೆಯುತ್ತದೆ.
|-
| 05:25
|ನಾವು ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನ ಕೊನೆಗೆ ಬಂದಿದ್ದೇವೆ.
|-
| 05:27
|ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನ ಅನುವಾದಕಿ ಬೆಂಗಳೂರಿನಿಂದ ಚೇತನಾ ಹಾಗೂ ಪ್ರವಾಚಕ ಐ ಐ ಟಿ ಬಾಂಬೆಯಿಂದ ರಾಕೇಶ. ಧನ್ಯವಾದಗಳು.

|}

Inkscape/C2/Create-and-edit-shapes/Kannada

2016-05-03T08:28:48Z

Vasudeva ahitanal:

{| Border =1
| Time
| Narration

|-
| 00:00
| ನಮಸ್ಕಾರ, ಕ್ರಿಯೇಟ್ ಆಂಡ್ ಎಡಿಟ್ ಶೇಪ್ಸ್ ಎನ್ನುವ ಇಂಕ್-ಸ್ಕೇಪ್-ನ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗೆ ಸ್ವಾಗತ.
|-
| 00:06
| ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ನಾವು ತಿಳಿಯುವ ಅಂಶಗಳು: ಇಂಕ್ ಸ್ಕೇಪ್ ನ ಬಗೆಗೆ
|-
| 00:10
| ಇಂಕ್ ಸ್ಕೇಪ್ ನ ಇಂಟರ್ಫೇಸ್ ಬಗೆಗೆ ಮತ್ತು ಮೂಲಭೂತ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಬಗೆ,
|-
| 00:16
| ಬಣ್ಣವನ್ನು ತುಂಬುವುದು ಮತ್ತು ಹ್ಯಾಂಡಲ್ ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ರೂಪಾಂತರಿಸುವ ಬಗೆ.
|-
| 00:20
| ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಅನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡುವಾಗ, ನಾನು ಉಬುಂಟು ಲಿನಕ್ಸ್ ನ 12.04 ನೇ ಆವೃತ್ತಿಯ ಆಪರೇಟಿಂಗ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ ಮತ್ತು ಇಂಕ್ ಸ್ಕೇಪ್ ನ 0.48.4 ನೇ ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಿದ್ದೇನೆ.
|-
| 00:29
|ಡ್ಯಾಶ್ ಹೋಮ್ ಗೆ ಹೋಗಿ, ಇಂಕ್ ಸ್ಕೇಪ್ ಎಂದು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.

|-
| 00:34
|ಲೋಗೋ ಅನ್ನು ಡಬಲ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಇಂಕ್ ಸ್ಕೇಪ್ ಅನ್ನು ಓಪನ್ ಮಾಡಬಹುದು.
|-
| 00:38
|ಇಂಟರ್ಫೇಸ್ ನ ಮೇಲೆ, ಮೆನು ಬಾರ್ ಮತ್ತು ಟೂಲ್ ಕಂಟ್ರೋಲ್ ಬಾರ್ ಗಳನ್ನು ನೋಡಬಹುದು.
|-
| 00:44
|ಇದರ ನಂತರ, ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ರೂಲರ್ ಗಳಿರುತ್ತವೆ.
|-
| 00:48
|ಇಂಟರ್ಫೇಸ್ ನ ಬಲ ಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಕಮಾಂಡ್ ಬಾರ್ ಮತ್ತು ಸ್ನ್ಯಾಪ್ ಕಂಟ್ರೋಲ್ ಬಾರ್ ಗಳನ್ನು ನೋಡಬಹುದು.
|-
| 00:54
|ಟೂಲ್ ಬಾಕ್ಸ್, ಇಂಟರ್ಫೇಸ್ ನ ಎಡ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಇರುತ್ತದೆ.
|-
| 00:58
|ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿರುವುದು ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್. ಇಲ್ಲಿಯೇ ನೀವು ಗ್ರಾಫಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸುವುದು.
|-
| 01:03
|ಇಂಟರ್ಫೇಸ್ ನ ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಕಲರ್ ಪ್ಯಾಲೆಟ್ ಮತ್ತು ಸ್ಟೇಟಸ್ ಬಾರ್ ಅನ್ನು ನೋಡಬಹುದು.
|-
| 01:09
|ಈಗ, ಇಂಕ್ ಸ್ಕೇಪ್ ನಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಮೂಲಭೂತ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಬದಲಾಯಿಸುವುದನ್ನು ಕಲಿಯೋಣ.
|-
| 01:14
|ಮೊದಲಿಗೆ ಸೆಲೆಕ್ಟ್ ಮತ್ತು ಟ್ರ್ಯಾನ್ಸ್ ಫಾರ್ಮ್ ಟೂಲ್ ಬಗೆಗೆ ಕಲಿಯೋಣ. ಇದನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸೆಲೆಕ್ಟರ್ ಟೂಲ್ ಎನ್ನುತ್ತಾರೆ.
|-
| 01:22
|ಇದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ. ಇದು ಟೂಲ್ ಬಾಕ್ಸ್ ನ ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ.
|-
| 01:28
|ಈ ಸಾಧನದಿಂದ, ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಗಳನ್ನು ಆರಿಸಬಹುದು, ರೂಪಾಂತರಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ ನಲ್ಲಿ ಅವುಗಳ ಸ್ಥಾನ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು.
|-
| 01:34
|ಹೊಸ ಇಂಕ್ ಸ್ಕೇಪ್ ಫೈಲ್ ಅನ್ನು ತೆರೆಯಲು, ಫೈಲ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ, ನಂತರ ನ್ಯೂ (new) ಎಂಬುದನ್ನು ಆರಿಸಿ, ಡಿಫಾಲ್ಟ್ (default) ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 01:41
|ಈಗಾಗಲೇ ಇರುವ ಇಂಕ್ ಸ್ಕೇಪ್ ಫೈಲ್ ಅನ್ನು ತೆರೆಯಲು, ಫೈಲ್ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ, ಓಪನ್ ಎಂಬುದನ್ನು ಆರಿಸಿ.
|-
| 01:47
|ಈಗಾಗಲೇ ರಚಿಸಿರುವ, ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಅಂಡರ್ಸ್ಕೋರ್ ಒನ್ ಡಾಟ್ ಎಸ್ ವಿ ಜಿ (drawing_1.svg) ಫೈಲ್ ಅನ್ನು ಓಪನ್ ಮಾಡೋಣ.
|-
| 01:53
|ನಾನು ಇದನ್ನು ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ಸ್ ಫೋಲ್ಡರ್ ನಲ್ಲಿ ಸೇವ್ ಮಾಡಿದ್ದೆ. ಬಲಭಾಗದಲ್ಲಿರುವ ಒಪನ್ ಬಟನ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 02:01
|ನಾವು ಆಯತವನ್ನು ಅನ್ನು ರಚಿಸಿದ್ದೆವು.
|-
| 02:04
|ಈಗ ಆಯತವನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 02:06
|ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಆಯತದ ಬಣ್ಣ ಹಸಿರು ಆಗಿರುತ್ತದೆ.
|-
| 02:09
|ಬಣ್ಣ ಬದಲಾಯಿಸಲು, ಕೆಳಗಿರುವ ಕಲರ್ ಪ್ಯಾಲೆಟ್ ಅನ್ನು ಬಳಸೋಣ.
|-
| 02:14
|ಹಾಗಾಗಿ, ನಾನು, ಕರ್ಸರ್ ಅನ್ನು ಕೆಳಗೆ ಸರಿಸುವೆ ಮತ್ತು ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣವನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ.
|-
| 02:18
|ಆಯತದ ಬಣ್ಣ ಬದಲಾಗಿದ್ದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
|-
| 02:22
|ಆಯತದ ಸ್ಥಳ ಬದಲಾವಣೆ ಮಾಡೋಣ.
|-
| 02:23
|ಹೀಗೆ ಮಾಡಲು, ಆಯತದ ಮೇಲೆ ಎಲ್ಲಿಯಾದರೂ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 02:27
|ಈಗ, ಮೌಸ್ ಬಟನ್ ಅನ್ನು ಬಿಡದೆ, ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ ನ ಮೇಲೆ ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದೆಡೆಗೆ ಎಳೆಯಿರಿ.
|-
| 02:33
|ನಂತರ, ಮೌಸ್ ಬಟನ್ ಅನ್ನು ಬಿಡಿ.
|-
| 02:37
|ಸರಿಯಾಗಿ ನೋಡಲು, ಝೂಮ್(zoom) ಮಾಡೋಣ. ಇದಕ್ಕಾಗಿ, ಕಂಟ್ರೊಲ್(ctrl) ಕೀಯನ್ನು ಒತ್ತಿ ಮತ್ತು ಮೌಸ್ ನ ಸ್ಕ್ರೋಲ್ ಬಟನ್ ಅನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಿ.
|-
| 02:46
|ಆಯತದ ಸುತ್ತ ಬಾಣಗಳನ್ನು ನೋಡಬಹುದು. ಇವುಗಳನ್ನು ಹ್ಯಾಂಡಲ್ ಗಳು ಎನ್ನುತ್ತಾರೆ, ಇವನ್ನು ಅಳೆಯಲು ಮತ್ತು ತಿರುಗುಸಲು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ.
|-
| 02:57
|ಕರ್ಸರ್ ಅನ್ನು ಯಾವುದೇ ಹ್ಯಾಂಡಲ್ ನ ಮೇಲೆ ಇಟ್ಟಾಗ, ಹ್ಯಾಂಡಲ್ ನ ಬಣ್ಣ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ.
|-
| 03:02
|ಇದು, ಆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಹ್ಯಾಂಡಲ್ ಆಯ್ಕೆ ಆಗಿದೆ ಮತ್ತು ಮರುಗಾತ್ರಗೊಳಿಸಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
|-
| 03:08
|ಆಯತವನ್ನು ಅಳೆಯಲು ಅಥವಾ ಮರುಗಾತ್ರಗೊಳಿಸಲು, ಯಾವುದೇ ಮೂಲೆಯ ಹ್ಯಾಂಡಲ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಎಳೆಯಿರಿ.
|-
| 03:17
| ನೀವು ಅದೇ ಆಕಾರ ಅನುಪಾತವನ್ನು ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸಿದಲ್ಲಿ, ಮರುಗಾತ್ರಗೊಳಿಸುವಾಗ Ctrl ಕೀ ಯನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ.
|-
|03:24
| ಆಯತದ ಉದ್ದ ಅಥವಾ ಅಗಲವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು, ಆಯತದ ಪಕ್ಕದ ಹ್ಯಾಂಡಲ್ ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ.
|-
| 03:32
|ಹ್ಯಾಂಡಲ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ, ಎಡ ಅಥವಾ ಬಲಕ್ಕೆ ಎಳೆಯಿರಿ.
|-
| 03:39
|ಆಯತದ ಅಗಲದಲ್ಲಿ ಆಗುವ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
|-
| 03:43
|ಈಗ, ಆಯತದ ಉದ್ದವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸೋಣ.
|-
| 03:46
|ಹಾಗಾಗಿ, ನಾವು ಆಯತದ ಮೇಲಿನ ಅಥವಾ ಕೆಳಗಿನ ಹ್ಯಾಂಡಲ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ, ಎಳೆಯೋಣ.
|-
| 03:51
|ಆಯತದ ಉದ್ದದಲ್ಲಿ ಆಗುವ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
|-
| 03:54
| ನಾವು ಟೂಲ್ ಕಂಟ್ರೋಲ್ ಬಾರ್ ನಲ್ಲಿರುವ ವಿಡ್ತ್(width) ಮತ್ತು ಹೈಟ್ (height) ಪ್ಯಾರಾಮೀಟರ್ ಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದರಿಂದ ಕೂಡಾ ಆಯತದ ಎತ್ತರ ಮತ್ತು ಅಗಲವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು.
|-
|04:03
|ನಾನು ವಿಡ್ತ್ ಅನ್ನು ನಾಲ್ಕುನೂರು ಎಂದು, ಮತ್ತು ಹೈಟ್ ಅನ್ನು ಇನ್ನೂರು ಎಂದೂ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತೇನೆ.
|-
| 04:07
|ಈಗ ಆಯತದ ಗಾತ್ರದಲ್ಲಾದ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
|-
| 04:10
|ಇದೇ ರೀತಿ, ಎಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ವೈ ಆಕ್ಸಿಸ್ ಅನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದರಿಂದ ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ನ ಸ್ಥಳ ಬದಲಾವಣೆ ಮಾಡಬಹುದು.
|-
| 04:19
|ಈಗ, ಆಯತವನ್ನು ಹೇಗೆ ತಿರುಗಿಸುವುದು ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡೋಣ.
|-
| 04:24
|ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ಆಯತದ ಮೇಲೆ ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 04:27
|ಈಗ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿರುವ ಹ್ಯಾಂಡಲ್ ನ ಆಕಾರವು ಬದಲಾಗಿ, ತಿರುಗಿಸುವುದಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧವಾಗಿರುವುದನ್ನು ನೋಡಬಹುದು.
|-
| 04:34
|ನಾನು ಬಲ ಭಾಗದ ಮೇಲಿನ ಮೂಲೆಯ ಹ್ಯಾಂಡಲ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ, ಆಯತವನ್ನು ತಿರುಗಿಸುತ್ತೇನೆ.
|-
|04:44
|ನೀವು ಪಕ್ಕದ ಯಾವುದೇ ಹ್ಯಾಂಡಲ್ ಗಳನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಎಳೆದು, ಆಯತವನ್ನು ಓರೆಗೊಳಿಸಬಹುದು.
|-
| 04:50
|ನಾನು ಎಡ ಪಕ್ಕದ ಮಧ್ಯದ ಹ್ಯಾಂಡಲ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ, ಮೇಲೆ ಅಥವಾ ಕೆಳಗೆ ಎಳೆದು ಆಯತವನ್ನು ಓರೆಗೊಳಿಸುತ್ತೇನೆ.
|-
| 04:56
|ನಾನು ಮಾಡುತ್ತಿರುವಾಗ ಆಗುವ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
|-
| 04:59
|ಇನ್ನೊಂದು ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ನಾವು ಹ್ಯಾಂಡಲ್ ಗಳ ಬಗೆಗೆ ಇನ್ನಷ್ಟು ತಿಳಿಯೋಣ.
|-
| 05:04
|ಈಗ ಆಕಾರದ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ರದ್ದುಗೊಳಿಸೋಣ.
|-
| 05:06
|ಹೀಗೆ ಮಾಡಲು, ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ ನ ಮೇಲೆ ಎಲ್ಲಿಯಾದರೂ ಅಥವಾ ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ ನ ಗಡಿಯಾಚೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 05:11
|ಮೌಸ್ ಅನ್ನು ನಾನು ಮತ್ತೆ ಟೂಲ್ ಬಾಕ್ಸ್ ನಲ್ಲಿ ಅದೇ ರೆಕ್ಟ್ಯಾಂಗಲ್ ಗೆ ತರುತ್ತೇನೆ.
|-
| 05:17
|ಈ ಟೂಲ್ ಅನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಿ, ನಾವು ಆಯತಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಚೌಕವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಬಹುದೆಂದು ಟೂಲ್ ಟಿಪ್ ಹೇಳುತ್ತದೆ.
|-
| 05:22
|ಹಾಗಾಗಿ, ಮೊದಲು ಈ ಟೂಲ್ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ.
|-
| 05:25
|ಚೌಕವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು, ctrl(ಕಂಟ್ರೋಲ್) ಕೀಯನ್ನು ಒತ್ತಿ, ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ ನ ಮೇಲೆ ಎಳೆಯಿರಿ.
|-
| 05:30
|ಇದರ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಗುಲಾಬಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ಬದಲಾಯಿಸೋಣ.
|-
| 05:32
|ನಿಮಗೆ ಒಂದು ಅಸೈನ್ಮೆಂಟ್.
|-
| 05:34
|ಕ್ರಿಯೇಟ್ ಸರ್ಕಲ್ ಎಂಡ್ ಎಲಿಪ್ಸಸ್ ಎಂಬ ಟೂಲ್ ಅನ್ನು ಟೂಲ್ ಬಾಕ್ಸ್ ನಲ್ಲಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ,
|-
| 05:38
|ctrl ಕೀಯನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಿ, ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ ನ ಮೇಲೆ, ವೃತ್ತವನ್ನು ರಚಿಸಿ.
|-
| 05:42
|ಇದಕ್ಕೆ ನೀಲಿ ಬಣ್ಣ ತುಂಬಿ.
|-
| 05:44
|ಇದು ನನ್ನ ವೃತ್ತ.
|-
| 05:46
|ಈಗ, ಈ ವೃತ್ತವನ್ನು ಹೇಗೆ ರೂಪಾಂತರಿಸುವುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಲಿಯೋಣ.
|-
| 05:49
|ಸ್ಟಾರ್ಟ್ ಮತ್ತು ಎಂಡ್ ಪ್ಯಾರಮೀಟರ್ ಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿ, ನೀವು, ವೃತ್ತದ ಆಕಾರವನ್ನು ಕಮಾನು ರೂಪಕ್ಕೆ ತರಬಹುದು.
|-
| 05:56
|ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು, ಟೂಲ್ ಕಂಟ್ರೋಲ್ ಬಾರ್ ನಲ್ಲಿ ಮೂರು ಆಯ್ಕೆಗಳಿವೆ.
|-
| 06:03
|ನಾನೀಗ, ಸ್ಟಾರ್ಟ್ ಪ್ಯಾರಾಮೀಟರ್ ಅನ್ನು ನೂರು ಎಂದು ಮತ್ತು ಎಂಡ್ ಪ್ಯಾರಾಮೀಟರ್ ಅನ್ನು ಮೈನಸ್ ಐವತ್ತು ಎಂದೂ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತೇನೆ.
|-
| 06:09
|ವೃತ್ತದ ಆಕಾರವು ಈಗ ಕಮಾನಿನ ರೂಪ ತಳೆದಿರುವುದನ್ನು ನೀವು ಗಮನಿಸಬಹುದು.
|-
| 06:14
|ನಾನೀಗ, ಆರ್ಕ್ (arc) ಐಕಾನ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ. ಆಕಾರದಲ್ಲಿ ಆದ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ನಾವು ನೋಡಬಹುದು.
|-
| 06:19
|ನಾವು ಸರ್ಕಲ್ ಐಕಾನ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ, ಆಕಾರವನ್ನು ಪುನಃ ವೃತ್ತವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು.
|-
| 06:25
|ಈಗ, ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ ನ ಮೇಲಿರುವ ವೃತ್ತದ ಆಕಾರವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸೋಣ.
|-
| 06:30
|ಎರಡು ಸ್ಕ್ವೇರ್ ಹ್ಯಾಂಡಲ್ ಗಳು ಮತ್ತು ಎರಡು ಸರ್ಕ್ಯುಲರ್ ಹ್ಯಾಂಡಲ್ ಅಥವಾ ಆರ್ಕ್ ಹ್ಯಾಂಡಲ್ ಗಳನ್ನು ಆಕಾರದ ಮೇಲೆ ಗಮನಿಸಿ.
|-
| 06:37
|ಎರಡು ಸ್ಕ್ವೇರ್ ಹ್ಯಾಂಡಲ್ ಗಳನ್ನು ವೃತ್ತದ ಆಕಾರವನ್ನು ದೀರ್ಘವೃತ್ತದ ಆಕಾರಕ್ಕೆ ಬದಲಾಯಿಸಲು ಉಪಯೋಗಿಸಬಹುದು.
|-
| 06:44
|ಈ ಹ್ಯಾಂಡಲ್ ಗಳನ್ನು ಮೇಲೆ-ಕೆಳಗೆ ಅಥವಾ ಎಡ-ಬಲಕ್ಕೆ ಎಳೆಯಿರಿ.
|-
| 06:53
|ಆಕಾರದಲ್ಲಾಗುವ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
|-
| 06:56
|ಎರಡು ಆರ್ಕ್ ಹ್ಯಾಂಡಲ್ ಗಳು ಒಂದರ ಮೇಲೊಂದು ವ್ಯಾಪಿಸುತ್ತವೆ. ಆರ್ಕ್ ಹ್ಯಾಂಡಲ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ, ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಅಪ್ರದಕ್ಷಿಣವಾಗಿ ತಿರುಗಿಸಿ.
|-
| 07:04
|ಈಗ ನಾವು ಎರಡೂ ಆರ್ಕ್ ಹ್ಯಾಂಡಲ್ ಗಳನ್ನೂ ನೋಡಬಹುದು.
|-
|07:08
|ಈ ಆರ್ಕ್ ಹ್ಯಾಂಡಲ್ ಗಳನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಿ, ವೃತ್ತದ ಆಕಾರವನ್ನು ಕಮಾನಿನ ಆಕಾರವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು.
|-
| 07:14
|ಇವುಗಳನ್ನು ಪ್ರದಕ್ಷಿಣೆ ಅಥವಾ ಅಪ್ರದಕ್ಷಿಣವಾಗಿ ತಿರುಗಿಸಿ, ಆಕಾರದಲ್ಲಾಗುವ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
|-
| 07:24
|ಈಗ, ಟೂಲ್ ಬಾಕ್ಸ್ ನಲ್ಲಿರುವ, ರೆಕ್ಟ್ಯಾಂಗಲ್ ಟೂಲ್ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ, ಮತ್ತು ಚೌಕದ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 07:30
|ಎರಡು ರಿಸೈಸ್ ಹ್ಯಾಂಡಲ್ ಗಳು ಮತ್ತು ಎರಡು ಆರ್ಕ್ ಹ್ಯಾಂಡಲ್ ಗಳನ್ನು, ಆಕಾರದ ಮೇಲಿನ ಬಲ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಗಮನಿಸಿ.
|-
| 07:40
|ಮೊದಲಿನಂತೆಯೇ, ಎರಡು ಆರ್ಕ್ ಹ್ಯಾಂಡಲ್ ಗಳು ಒಂದರ ಮೇಲೊಂದು ವ್ಯಾಪಿಸಿವೆ.
|-
| 07:43
|ಯಾವುದಾದರೂ ಒಂದು ಆರ್ಕ್ ಹ್ಯಾಂಡಲ್ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ, ಅದನ್ನು ಪ್ರದಕ್ಷಿಣಾಕಾರವಾಗಿ ತಿರುಗಿಸಿ.
|-
| 07:48
|ಈಗ, ನಾವು ಎರಡೂ ಆರ್ಕ್ ಹ್ಯಾಂಡಲ್ ಗಳನ್ನೂ ನೋಡಬಹುದು.
|-
| 07:51
|ನಾವು, ಈ ಹ್ಯಾಂಡಲ್ ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ, ಚೌಕಗಳಿಗೆ ದುಂಡಾದ ಅಂಚುಗಳನ್ನು ಕೊಡಬಹುದು.
|-
| 07:56
|ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರದಕ್ಷಿಣೆ ಅಥವಾ ಅಪ್ರದಕ್ಷಿಣಾಕಾರವಾಗಿ ತಿರುಗಿಸಿ ಮತ್ತು ಆಕಾರದಲ್ಲಾಗುವ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
|-
| 08:02
|ಈಗ, ಟೂಲ್ ಬಾಕ್ಸ್ ನಲ್ಲಿರುವ, ಸ್ಟಾರ್ಸ್ ಎಂಡ್ ಪಾಲಿಗಾನ್ ಟೂಲ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ, ಒಂದು ಪಾಲಿಗಾನ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸೋಣ.
|-
| 08:08
|ಇದು ಸರ್ಕಲ್ ಟೂಲ್ ನ ಕೆಳಗೆ ಇದೆ. ಅದನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
| 08:13
|ನಾವು ಪಾಲಿಗಾನ್ ಅನ್ನು ಮೊದಲಿನಂತೆಯೇ ರಚಿಸಿ, ಹಸಿರು ಬಣ್ಣ್ವನ್ನು ತುಂಬೋಣ.
|-
| 08:20
|ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಐದು ಮೂಲೆಯ ಪಾಲಿಗಾನ್ ಅಂದರೆ, ಪಂಚಕೋನಾಕೃತಿ ಆಗುತ್ತದೆ.
|-
| 08:24
|ಟೂಲ್ ಕಂಟ್ರೋಲ್ ಬಾರ್ ಅನ್ನು ನೋಡಿ, ಇಲ್ಲಿ, ನಂಬರ್ ಆಫ್ ಕಾರ್ನರ್ಸ್ ಆಫ್ ಪಾಲಿಗಾನ್ ಈಸ್ ಫೈವ್ ಎಂದು ಇರುತ್ತದೆ.
|-
| 08:32
|ನೀವು ಈ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ನಾಲ್ಕು ಎಂದು ಬದಲಾಯಿಸಿ, ಚೌಕವನ್ನು ಮತ್ತು ಮೂರು ಎಂದು ಬದಲಾಯಿಸಿ ತ್ರಿಕೋನವನ್ನೂ ರಚಿಸಬಹುದು.
|-
| 08:39
|ಹೀಗೆಯೇ, ಇದನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ, ಪಂಚಕೋನಾಕೃತಿ, ಷಡ್ಭುಜಾಕೃತಿ ಗಳನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು.
|-
| 08:44
|ಪಾಲಿಗಾನ್ ನ ಮೇಲೆ ರಿಸೈಸ್ ಹ್ಯಾಂಡಲ್ ಅನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
|-
| 08:47
|ಇದನ್ನು, ಪಾಲಿಗಾನ್ ನ ಗಾತ್ರ ಬದಲಾವಣೆಗೆ ಅಥವಾ ತಿರುಗಿಸಲು ಬಳಸಬಹುದು.
|-
| 08:52
|ಇದನ್ನು ನಕ್ಷತ್ರ ಆಕಾರಕ್ಕೆ ತರಲು, ಟೂಲ್ ಕಂಟ್ರೋಲ್ ಬಾರ್ ನಲ್ಲಿ, ಪಾಲಿಗಾನ್ ಐಕಾನ್ ನ ಪಕ್ಕಕ್ಕಿರುವ ಸ್ಟಾರ್ ಇಕಾನ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ,
|-
| 09:00
|ನಕ್ಷತ್ರ ಆಕಾರಕ್ಕೆ ಎರಡು ಹ್ಯಾಂಡಲ್ ಗಳು ಇರುವುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ, ತುದಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮತ್ತು ಸಂಧಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದು.
|-
| 09:06
|ಗಾತ್ರ ಬದಲಾಯಿಸಲು ಅಥವಾ ತಿರುಗಿಸಲು, ಸ್ಟಾರ್ ನ ತುದಿಯಲ್ಲಿರುವ ಹ್ಯಾಂಡಲ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಎಳೆಯಿರಿ.
|-
| 09:12
|ಇನ್ನೊಂದು ಹ್ಯಾಂಡಲ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿ, ನಾವು, ನಕ್ಷತ್ರದ ಗಾತ್ರ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಓರೆಗೊಳಿಸಬಹುದು.
|-
| 09:17
|ಅದನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಪ್ರದಕ್ಷಿಣಾಕಾರ ಅಥವಾ ಅಪ್ರದಕ್ಷಿಣಾಕಾರವಾಗಿ ತಿರುಗಿಸಿ ಮತ್ತು ರೂಪ ಹಾಗೂ ಗಾತ್ರದಲ್ಲಾಗುವ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
|-
| 09:25
|ನಾವು ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನ ಕೊನೆಗೆ ಬಂದಿದ್ದೇವೆ. ಸಾರಾಂಶ ತಿಳಿಯೋಣ.
|-
| 09:30
|ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ, ನಾವು, ಇಂಕ್ ಸ್ಕೇಪ್ ಇಂಟರ್ಫೇಸ ನ ಬಗೆಗೆ ಕಲಿತೆವು.
|-
| 09:34
|ನಾವು ಕಲಿತ ಇತರ ಅಂಶಗಳು : ಮೂಲಭೂತ ಆಕಾರಗಳಾದ ಆಯತ, ಚೌಕ, ವೃತ್ತ, ದೀರ್ಘವೃತ್ತ, ಪಾಲಿಗಾನ್ ಮತ್ತು ನಕ್ಷತ್ರಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು.
|-
| 09:42
|ಆಕಾರಗಳಿಗೆ ಬಣ್ಣವನ್ನು ತುಂಬುವುದು ಮತ್ತು ಹ್ಯಾಂಡಲ್ ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು.
|-
| 09:46
|ನಿಮಗಾಗಿ ಒಂದು ಅಸೈನ್ಮೆಂಟ್ ಇಲ್ಲಿದೆ.
|-
| 09:49
| ಒಂದು ನೀಲಿ ಬಣ್ಣದ ಆಯತ, ಒಂದು ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣದ ವೃತ್ತ, ಒಂದು ಹಸಿರು ಬಣ್ಣದ ಏಳು ಭುಜದ ನಕ್ಷತ್ರ ಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ.
|-
| 09:58
|ನಿಮ್ಮ ಅಸೈನ್ಮೆಂಟ್ ಹೀಗೆ ಕಾಣಬೇಕು.
|-
|10:03
| ಕೆಳಗಿನ ಲಿಂಕ್ ನಲ್ಲಿರುವ ವೀಡಿಯೋವನ್ನು ನೋಡಿರಿ. ಇದು ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟ್ ಅನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ.
|-
| 10:09
| ಒಳ್ಳೆಯ ಬ್ಯಾಂಡ್ ವಿಡ್ತ್ ಇಲ್ಲದಿದ್ದಲ್ಲಿ ನೀವು ಇದನ್ನು ಡೌನ್ ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ ನೋಡಬಹುದು.
|-
| 10:13
| ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟ್ ಟೀಮ್, ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಳನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಿ ಕಾರ್ಯಗಾರವನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ. ಆನ್ ಲೈನ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ತೇರ್ಗಡೆಹೊಂದಿದವರಿಗೆ ಸರ್ಟಿಫಿಕೇಟ್ ಕೊಡುತ್ತದೆ.
|-
| 10:22
| ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ, contact@spoken-tutorial.org ಗೆ ಬರೆಯಿರಿ.
|-
| 10:28
| ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್, ಟಾಕ್ ಟು ಎ ಟೀಚರ್ ಪ್ರೊಜಕ್ಟ್ ನ ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿದೆ.
|-
| 10:32
|ಇದು ರಾಷ್ಟ್ರಿಯ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಮಿಷನ್ ICT, MHRD ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರ ಎಂಬ ಸಂಸ್ಥೆಯಿಂದ ಬೆಂಬಲಿತವಾಗಿದೆ.
|-
| 10:38
| ಈ ನಿಯೋಗದ ಬಗ್ಗೆ ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಯು ಸ್ಪೋಕನ್ ಹೈಫನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಡಾಟ್ ಒ ಆರ್ ಜಿ ಸ್ಲ್ಯಾಶ್ ಎನ್ ಎಮ್ ಇ ಐ ಸಿ ಟಿ ಹೈಫನ್ ಇಂಟ್ರೊ ಎಂಬ ಲಿಂಕ್ ನಲ್ಲಿ ದೊರೆಯುತ್ತದೆ.
|-
| 10:47
|ನಾವು ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನ ಕೊನೆಗೆ ಬಂದಿದ್ದೇವೆ.
|-
| 10:50
|ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನ ಅನುವಾದಕಿ ಬೆಂಗಳೂರಿನಿಂದ ಚೇತನಾ ಹಾಗೂ ಪ್ರವಾಚಕ ಐ ಐ ಟಿ ಬಾಂಬೆಯಿಂದ ರಾಕೇಶ. ಧನ್ಯವಾದಗಳು.
|}

Spoken-Tutorial-Technology/C2/Side-by-Side-Method/Kannada

2016-04-27T09:24:59Z

Vasudeva ahitanal:

{| border=1
| ''' Time'''
|'''Narration'''
|-
| 00:01
| '''side-by-side method''' (ಸೈಡ್ ಬೈ ಸೈಡ್ ಮೆಥಡ್) ಅನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗೆ ನಿಮಗೆ ಸ್ವಾಗತ.
|-
|00:07
|ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ನಾವು -
|-
|00:10
|'ಸೈಡ್ ಬೈ ಸೈಡ್ ಮೆಥಡ್' ಎಂದರೇನು,
|-
|00:14
| ಒಂದು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಒಂದೇ ಕಮಾಂಡ್ ಅನ್ನು ಕಲಿಯಲು, 'ಸೈಡ್ ಬೈ ಸೈಡ್ ಮೆಥಡ್', ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು,
|-
|00:20
| ಸ್ಪೋಕನ್-ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ, ನಿಧಾನವಾಗಿ ಅಥವಾ ಶೀಘ್ರವಾಗಿ ಹೇಗೆ ಕಲಿಯಬಹುದು,
|-
|00:26
|ಸ್ಪೋಕನ್-ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಾಗಿ ಅವಶ್ಯವಿರುವ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು ಎಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು
|-
|00:32
| ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಉಪಯೋಗಿಸಬಾರದು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಲಿಯುವೆವು.
|-
|00:36
|ನಾವಿಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಶಾಲೆಗಳ ಆಯೋಜಕರಿಗಾಗಿ ಸಂದೇಶವನ್ನು ಸಹ ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ.
|-
|00:41
|'ಸೈಡ್ ಬೈ ಸೈಡ್ ಮೆಥಡ್' ಎಂಬುದು,
|-
|00:47
| ನಿಮಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಮಾಡಲು ತಜ್ಞರಿಲ್ಲದಿದ್ದರೂ, ನಿಮ್ಮಷ್ಟಕ್ಕೆ ನೀವೇ ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ ಅನ್ನು ಕಲಿಯಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯಮಾಡುವ ಒಂದು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ವಾಗಿದೆ. ಇದನ್ನು ನಾವು '''IIT Bombay'''ಯಲ್ಲಿ ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದ್ದೇವೆ.
|-
|00:54
|ನೀವು ಇದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬಹುದು?
|-
|00:56
| ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಿಂದ, ಒಂದು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಒಂದೇ ಕಮಾಂಡ್ ಅನ್ನು ಕಲಿಯುವುದರಿಂದ ಇದನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು.
|-
|01:01
|ಕಲಿಯುವುದು ಎಂದರೇನು?
|-
|01:03
|ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಅನ್ನು ಬರೀ ನೋಡುವುದೇ?
|-
|01:08
|ಅಲ್ಲವೇ ಅಲ್ಲ.
|-
|01:09
|ಅಥವಾ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಅನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕೇಳುವುದರಿಂದ ಮಾತ್ರವೇ?
|-
|01:13
|ಅಲ್ಲ.
|-
|01:14
|ಕಲಿಯುವುದು ಹೀಗೆ -
|-
|01:16
|ಹೌದು, ನೀವು ಸರಿಯಾಗಿ ಊಹಿಸಿದ್ದೀರಿ – ಮಾಡುವುದರಿಂದ ... ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕಮಾಂಡನ್ನು ಇನ್ನೊಂದು ಸಲ ಮಾಡಿನೋಡುವುದರಿಂದ.
|-
|01:24
|ಯಾರಾದರೂ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕಮಾಂಡನ್ನು ಇನ್ನೊಂದು ಸಲ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆಯೇ?
|-
|01:29
|ಉತ್ತರ- "ಹೌದು".
|-
|01:31
|ನಾನು ಹೀಗೇಕೆ ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದೇನೆ?
|-
|01:33
|ಏಕೆಂದರೆ, ನಾವು ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಳನ್ನು ಸ್ವಯಂಕಲಿಕೆಗೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಿರುವಂತೆ ತಯಾರಿಸುತ್ತೇವೆ.
|-
|01:39
|ನಾವು ಇದನ್ನು ಹೇಗೆ ತಯಾರಿಸುತ್ತೇವೆ?
|-
|01:41
|ಇದೊಂದು ದೊಡ್ಡ ಕಥೆ.
|-
|01:42
|ಈ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿಯೇ, '''IIT Bombay''' ಯಲ್ಲಿ ನಾವು ವಿಶೇಷ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದ್ದೇವೆ.
|-
|01:49
|ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಳನ್ನು ಸ್ವಯಂ ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ತಯಾರಿಸಲಾಗಿದೆ.
|-
|01:52
|ಆದ್ದರಿಂದ, ನೀವು ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಳಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕಮಾಂಡ್ ಅನ್ನು ಪುನ: ಮಾಡಬಹುದು.
|-
|01:58
|ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕಮಾಂಡ್ ಅನ್ನು ಪುನ: ಮಾಡುವ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಿಧಾನ ಯಾವುದು?
|-
|02:02
|ನಾನು ಇದನ್ನು ಮಾಡಿತೋರಿಸುತ್ತೇನೆ.
|-
|02:04
|ನಾವು ಈ ಲಿಂಕ್ ಗೆ ಹೋಗೋಣ: http://spoken-tutorial.org
|-
|02:08
|ಇಲ್ಲಿ, ನಾವು 'Scilab' (ಸೈಲ್ಯಾಬ್) ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಳನ್ನು ಹುಡುಕೋಣ.
|-
|02:14
|ಇಲ್ಲಿ ನಾನು '''Vector Operations''' (ವೆಕ್ಟರ್ ಆಪರೇಶನ್ಸ್) ಎಂಬ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನೊಂದಿಗೆ ಮಾಡಿ ತೋರಿಸುತ್ತೇನೆ.
|-
|02:18
|ನಾನು ಈಗಾಗಲೇ ಈ ವೀಡಿಯೋಅನ್ನು ಹುಡುಕಿದ್ದೇನೆ.
|-
|02:21
|ನಾನು ವೀಡಿಯೋವನ್ನು ದೊಡ್ಡದಾಗಿಸಬೇಕೇ?
|-
|02:23
|ಇಲ್ಲ, ಹಾಗೇನಿಲ್ಲ.
|-
|02:26
|ಬೇಕಿದ್ದರೆ ನೀವು ಇದನ್ನು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿಸಬಹುದು.
|-
|02:29
|ಈಗಾಗಲೇ ನಾನು ಇದನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿಸಿದ್ದೇನೆ.
|-
|02:33
| ವೀಡಿಯೋವನ್ನು ಸ್ಕ್ರೀನ್ ನ ಒಂದು ಬದಿಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗಲು, ನಾನು ಬ್ರೌಸರ್ ಅನ್ನು ಸರಿಸುವೆನು.
|-
|02:43
|ಇನ್ನೊಂದು ಬದಿಗೆ, ಈ ವೀಡಿಯೋ ಕಲಿಸುವ ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ ಅನ್ನು ನಾವು ಓಪನ್ ಮಾಡೋಣ.
|-
|02:49
| ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಇದು 'Scilab' ಆಗಿದೆ.
|-
|02:51
|ಏಕೆಂದರೆ, Scilab, ಒಂದು ಓಪನ್ ಸೋರ್ಸ್ ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ ಆಗಿದೆ. ನಾವು ಇದನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು.
|-
|02:56
|ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟ್, ಕಮರ್ಷಿಯಲ್ (ವಾಣಿಜ್ಯ) ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ ಗಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
|-
|03:00
|ಹೀಗಾಗಿ, ನಿಮಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಬೇಕಾಗಿರುವ ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ ಅನ್ನು ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ಉಚಿತವಾಗಿ ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಬಹುದು.
|-
|03:05
|ನಾವು ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ ವಿಂಡೋವನ್ನು ದೊಡ್ದದನ್ನಾಗಿಸಬೇಕೇ (maximize)?
|-
|03:08
|ಮತ್ತೆ ಉತ್ತರ, "ಮಾಡಬೇಕೆಂದಿಲ್ಲ".
|-
|03:09
|ಅದರ ಬದಲಿಗೆ, ನಾನು ಮಾಡಿದಂತೆ ಇದನ್ನು ಚಿಕ್ಕದನ್ನಾಗಿಸಿ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ಬದಿಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗಿ.
|-
|03:15
|ಈಗ ನಾನು ಜೊತೆ ಜೊತೆಗೇ (SIDE BY SIDE) ಕಲಿಯಲು, ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಮತ್ತು ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ ಗಳನ್ನು ಓಪನ್ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ.
|-
|03:20
|ನಂತರ ನಾವು ಏನು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ?
|-
|03:22
|ನಾವು ಮುಂದಿನ ಸ್ಲೈಡ್ ಗೆ ಹೋಗೋಣ.
|-
|03:28
|ವೀಡಿಯೋವನ್ನು 'ಪ್ಲೇ' ಮಾಡಿ.
|-
|03:29
|ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿಯ ಒಂದು ಕಮಾಂಡ್ ಅನ್ನು ಆಲಿಸಿ.
|-
|03:32
|ವೀಡಿಯೋವನ್ನು'Pause' ಮಾಡಿ (ನಿಲ್ಲಿಸಿ).
|-
|03:34
|ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ ನಲ್ಲಿ ಇದೇ ಕಮಾಂಡ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.
|-
|03:37
|ಈ ಕಮಾಂಡ್ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರೆ, ಮುಂದಿನ ಕಮಾಂಡ್ ಅನ್ನು ಆಲಿಸಿ.
|-
|03:41
|ಒಂದುವೇಳೆ ಇದು ಕೆಲಸ ಮಾಡದಿದ್ದರೆ, ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಅನ್ನು ರಿವೈಂಡ್ (rewind) ಮಾಡಿ.
|-
|03:44
|ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಆಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.
|-
|03:47
|ಹೀಗೆ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.
|-
|03:49
|ನಾನು Scilab (ಸೈಲ್ಯಾಬ್) ಅನ್ನು ಬಳಸಿ ಇದನ್ನು ಮಾಡಿತೋರಿಸುತ್ತೇನೆ.
|-
|03:54
|ಆಡಿಯೋವನ್ನು (Audio) 'ಪ್ಲೇ' ಮಾಡಿ.
|-
|04:11
|ನಾವು ಇದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸೋಣ.
|-
|04:15
|ನಾನು ಈ ಕಮಾಂಡ್ ಅನ್ನು, ಸೈಲ್ಯಾಬ್ (Scilab) ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ ನ ಮೇಲೆ ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತೇನೆ.
|-
|04:23
|'''p equals 1 2 3''', ಕ್ಲೋಸ್ ಬ್ರಾಕೆಟ್ .
|-
|04:32
| ವೀಡಿಯೋದಲ್ಲಿ ಇದ್ದಂತಹ ಫಲಿತಾಂಶಗಳೇ ನಮಗೆ ಸಿಗುತ್ತವೆ.
|-
|04:35
|ಆದರೆ, ಇದು ತುಂಬಾ ನೀರಸವಾಗಿದೆ.
|-
|04:37
| ಏನನ್ನೂ ಮಾಡದೇ ಕೇವಲ ವೀಡಿಯೋವನ್ನು ಕೇಳಲು ನಾನು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ.
|-
|04:40
|ಇದು ತುಂಬಾ ನಿಧಾನವಾಗಿದೆ ಕೂಡಾ.
|-
|04:42
|ಪರವಾಗಿಲ್ಲ.
|-
|04:43
|ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ವಿಧಾನವು, ನಿಮಗೆ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಅಥವಾ ಶೀಘ್ರವಾಗಿ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು ಅವಕಾಶ ಕಲ್ಪಿಸುತ್ತದೆ.
|-
|04:48
| ಶೀಘ್ರವಾಗಿ ನೀವು ಹೇಗೆ ಕಲಿಯಬಹುದೆಂದು ಈಗ ನಾನು ವಿವರಿಸುತ್ತೇನೆ.
|-
|04:51
| ನೀವು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ವೀಡಿಯೋ ಕೇಳುತ್ತಲೇ ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ ನ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬಹುದು.
|-
|04:57
|ನಾವು ಮುಂದಿನ ಕಮಾಂಡ್ ಅನ್ನು ಕೇಳೋಣ, ಜೊತೆಗೇ ಅದನ್ನು ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ.
|-
|05:03
|ನಾನು 'Play' ಬಟನ್ ಅನ್ನು ಒತ್ತುತ್ತೇನೆ.
|-
|05:09
|ಆಡಿಯೋವನ್ನು (Audio) 'ಪ್ಲೇ' ಮಾಡಿ.
|-
|05:23
|ನಾನು ವೀಡಿಯೋ ಅನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತೇನೆ (pause).
|-
|05:32
| ವೀಡಿಯೋ ಕೇಳುತ್ತಲೇ ನಾನು ಟೈಪ್ ಮಾಡುವುದನ್ನು ನೀವು ಈಗಷ್ಟೇ ನೋಡಿದಿರಿ.
|-
|05:36
|ಇದು, ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಶೀಘ್ರವಾಗಿ ಕಲಿಯುವ ಒಂದು ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ.
|-
|05:40
|ನಾನು ಪುನಃ ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದೇನೆ,
|-
|05:41
|ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ವಿಧಾನವು, ನಿಮಗೆ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಅಥವಾ ಶೀಘ್ರವಾಗಿ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು ಅವಕಾಶಕಲ್ಪಿಸುತ್ತದೆ.
|-
|05:45
|ಕೆಲವು ಸಲ, ವೀಡಿಯೋದಿಂದ ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ ಅನ್ನು ಬೇರ್ಪಡಿಸಲು ಕಠಿನವಾಗಬಹುದು.
|-
|05:50
| ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಕೆಲವು ಅತಿಕ್ರಮಿಸುವ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು.
|-
|05:54
|ಮುಂದಿನ ಸ್ಲೈಡ್ ನಲ್ಲಿ, ನಾನು ಇದರ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತೇನೆ.
|-
|06:03
| ಇದು, ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ನಾನು ಬರೆದ ಪುಸ್ತಕದ ಅಧ್ಯಾಯದಲ್ಲಿ ಬಳಸಿರುವ ಒಂದು ಆಕೃತಿ.
|-
|06:09
| ನೀವು '''xfig'''ನ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಹಾಗೂ '''xfig''' ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ ಅನ್ನು ನೋಡುತ್ತೀರಿ.
|-
|06:15
|ಇಲ್ಲಿ ಅತಿಕ್ರಮಣವಿದ್ದರೂ ಸಹ ನೀವು ಇದರ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಇನ್ನೂ ನೋಡಬಹುದು.
|-
|06:18
|ನೀವು ಮುಂದೆ ಸಾಗಿದಂತೆ, ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಸೈಜನ್ನು ಸಹ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು.
|-
|06:23
| ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮೈಸಿಂಗ್ (ದೊಡ್ಡದು ಮಾಡುವದು) ಒಂದನ್ನು ಬಿಟ್ಟು ಉಳಿದದ್ದೆಲ್ಲವನ್ನೂ ಮಾಡಬಹುದು.
|-
|06:27
| ನಾವು ಎಲ್ಲ ಹಂತಗಳನ್ನು ಸಾದರಪಡಿಸಲು, ಈಗ ಬೇರೊಂದು ಅವಶ್ಯಕತೆಯನ್ನು ತಿಳಿಸುವೆವು.
|-
|06:32
|ಒಂದುವೇಳೆ, ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್, 'open a file' ಎಂದು ಹೇಳಿದರೆ ಏನಾಗುತ್ತದೆ?
|-
|06:37
| ಆ ಫೈಲ್ ಇಲ್ಲದಯೇ ಕಲಿಯುವುದು ನಿಷ್ಪ್ರಯೋಜಕ...ಅಲ್ಲವೇ?
|-
|06:41
|ಚಿಂತಿಸಬೇಡಿ… ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ಬಳಸಿರುವ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಫೈಲ್ ಅನ್ನು ನಾವು ಒದಗಿಸುತ್ತೇವೆ.
|-
|06:47
|ಏಕೆಂದರೆ, ಇವುಗಳಿಲ್ಲದೇ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನ ಎಲ್ಲ ಹಂತಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
|-
|06:55
|ನಾನು, ಉದಾಹರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಇದನ್ನು ಈಗ ಮಾಡಿ ತೋರಿಸುವೆನು.
|-
|07:00
|ಇದಕ್ಕಾಗಿ, ನಾನು '''Tokens''' (ಟೋಕನ್ಸ್) ಎಂಬ '''C and C++ tutorial''' ಅನ್ನು ಓಪನ್ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ.
|-
|07:11
|ಈಗಾಗಲೇ ನಾನು ಅದನ್ನು ಸರಿಯಾದ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ (location) ಮುನ್ನಡೆಸಿದ್ದೇನೆ.
|-
|07:15
|ನಾನು ಇದನ್ನು ಪ್ಲೇ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ.
|-
|07:20
|ಆಡಿಯೋವನ್ನು (Audio) 'ಪ್ಲೇ' ಮಾಡಿ.
|-
|07:36
|ನಾನು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತೇನೆ.
|-
|07:41
|ವೀಡಿಯೋ, 'tokens.c' ಎಂಬ ಫೈಲನ್ನು ಓಪನ್ ಮಾಡಲು ಹೇಳುತ್ತಿದೆ.
|-
|07:46
| ಈ ಫೈಲನ್ನು ಒದಗಿಸಿದರೆ ಮಾತ್ರ ಎಲ್ಲ ಹಂತಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬಹುದು.
|-
|07:50
| ಈ ಫೈಲ್, ವೆಬ್-ಪೇಜ್ ಮೇಲೆ ಲಭ್ಯವಿದೆಯೇ ಎಂದು ನಾವು ನೋಡೋಣ.
|-
|07:55
| ಬ್ರೌಸರ್ ಅನ್ನು ಪೂರ್ತಿಯಾಗಿ ದೊಡ್ಡದಾಗಿಸೋಣ, ಇದರಿಂದ ಎಲ್ಲ ಲಿಂಕ್ ಗಳನ್ನು ನಾವು ನೋಡಬಹುದು.
|-
|08:06
|ನಾವು ಕೆಳಗೆ ಸ್ಕ್ರೋಲ್ ಮಾಡೋಣ.
|-
|08:13
|ನೋಡಿ, ಇಲ್ಲಿ 'Code files' (ಕೋಡ್ ಫೈಲ್ಸ್) ಎಂಬ ಲಿಂಕ್ ಇದೆ.
|-
|08:16
|ಇಲ್ಲಿ 'tokens.c' ಎಂಬ ಫೈಲ್ ಇದೆ.
|-
|08:21
|ನಾವು ಇದನ್ನು ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆಯೇ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡೋಣ.
|-
|08:24
|ನಾನು ಈ ಲಿಂಕ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ.
|-
|08:27
|ಈಗ ಈ ಫೈಲ್, ಸೇವ್ ಆಗಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ.
|-
|08:31
|ಆದರೆ ನಾವು ಇದನ್ನು ಸೇವ್ ಮಾಡುವದು ಬೇಡ.
|-
|08:35
|ನಾನು ಇದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸಕ್ಕೆಂದು ನಿಮಗೆ ಬಿಡುತ್ತೇನೆ.
|-
|08:38
| ವಿವಿಧ ಆಪರೇಟಿಂಗ್ ಸಿಸ್ಟಂಗಳ ವರ್ತಿಸುವ ರೀತಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಣ್ಣಪುಟ್ಟ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳಿರಬಹುದು.
|-
|08:43
|ಉದಾಹರಣೆಗೆ, 'zip' (ಝಿಪ್) ಫೈಲ್, ನಿಮ್ಮ ಅನುಮತಿಯಿಲ್ಲದೆ ತಕ್ಷಣ ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಆಗಬಹುದು.
|-
|08:48
| ಎಲ್ಲಾ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಾ ಅವಶ್ಯಕ ಫೈಲ್ ಗಳು ಇಂತಹ ಲಿಂಕ್ ಮೂಲಕ ಲಭ್ಯವಿರುತ್ತವೆ ಎಂಬ ಭರವಸೆ ಇರಲಿ.
|-
|08:54
|ನಿಮಗೆ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಲಭ್ಯವಿರದಿದ್ದರೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು?
|-
|08:57
|ಚಿಂತಿಸಬೇಡಿ.
|-
|08:58
|ಆಫ್ಲೈನ್ ನಲ್ಲಿ ನೋಡಲು (offline viewing), ಒಂದು ಇಮೇಜ್ ಫೈಲ್ ಅನ್ನು ಕ್ರಿಯೇಟ್ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ.
|-
|09:02
| ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ವೆಬ್-ಪೇಜ್ ನಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಿಂದ ನೀವು ಈ ಇಮೇಜನ್ನು ಕ್ರಿಯೇಟ್ ಮಾಡಬಹುದೆಂದು ನಾನು ತೋರಿಸುತ್ತೇನೆ.
|-
|09:09
|ಇದು ಮುಂದಿನ ಟ್ಯಾಬ್ ನಲ್ಲಿದೆ.
|-
|09:12
|ಬ್ರೌಸರ್ ಅನ್ನು ಅತಿ ಚಿಕ್ಕದನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಿದ್ದರಿಂದ, ಎಲ್ಲ ಲಿಂಕ್ ಗಳು ಕಾಣುತ್ತಿಲ್ಲ.
|-
|09:16
|ಎಲ್ಲ ಲಿಂಕ್ ಗಳನ್ನು ನೋಡಲು, ನಾನು ಸ್ಕ್ರೀನ್ ಅನ್ನು ದೊಡ್ಡದು ಮಾಡುತ್ತೇನೆ.
|-
|09:21
|ಇದು '''Software Training, ಅಲ್ಲಿ Downloads, ಹಾಗೂ ಅಲ್ಲಿ Create your own disk image''' ಎಂಬಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿದೆ.
|-
|09:33
| ಈ ಸೌಲಭ್ಯದ ಮೂಲಕ ಕ್ರಿಯೇಟ್ ಮಾಡಲಾದ ಝಿಪ್-ಫೈಲ್ ಸಹ ಎಲ್ಲ ಸಂಬಂಧಿತ ಫೈಲ್ ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
|-
|09:37
|ಕೆಲವು ಅಪರೂಪದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಅವಶ್ಯಕ ಫೈಲ್ ಗಳು ಕಳೆದುಹೋಗಿರಬಹುದು.
|-
|09:41
|ಹೀಗಾದಲ್ಲಿ, ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಬಗೆಹರಿಸಲು ನಮಗೆ ನಿಮ್ಮ ಸಹಾಯದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.
|-
|09:44
|ನಾನು ಇದನ್ನು ನಮ್ಮ ವೆಬ್-ಪೇಜ್ ನ ಮೇಲೆ ತೋರಿಸುತ್ತೇನೆ.
|-
|09:47
|ನಾವು ಸ್ಕ್ರೀನ್ ಅನ್ನು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿಸೋಣ.
|-
|09:51
|ಈಗ ಹಿಂದಿನ ಟ್ಯಾಬ್ ಗೆ ಮರಳಿ ಹೋಗೋಣ.
|-
|09:56
|ನಂತರ ಮೇಲಕ್ಕೆ ಸ್ಕ್ರೋಲ್ ಮಾಡೋಣ.
|-
|09:59
|'''Report missing component''' ಎಂಬ ಲಿಂಕ್ ಅನ್ನು ನೋಡಿ.
|-
|10:03
|ಈ ಲಿಂಕ್ ಅನ್ನು ದಯವಿಟ್ಟು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸಿ.
|-
|10:08
|ಇಷ್ಟೇ ನೀವು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿರುವ ಸಹಾಯ.
|-
|10:09
|ನಾನು ಮುಂದಿನ ಸ್ಲೈಡ್ ಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇನೆ.
|-
|10:12
| ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ನಾವು ಕಲಿತಿರುವುದನ್ನು ಸಂಕ್ಷೇಪಿಸುವುದಾದರೆ, ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ನಾವು -
|-
|10:16
|'ಸೈಡ್ ಬೈ ಸೈಡ್ ಮೆಥಡ್', ಎಂದರೇನು,
|-
|10:20
|ಒಂದು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಒಂದೇ ಕಮಾಂಡ್ ಅನ್ನು ಕಲಿಯಲು, 'ಸೈಡ್ ಬೈ ಸೈಡ್ ಮೆಥಡ್', ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು,
|-
|10:25
|ಸ್ಪೋಕನ್-ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ, ನೀವು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಅಥವಾ ಶೀಘ್ರವಾಗಿ ಹೇಗೆ ಕಲಿಯಬಹುದು,
|-
|10:31
| ಸ್ಪೋಕನ್-ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಾಗಿ ಅವಶ್ಯವಿರುವ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು ಎಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿರುತ್ತವೆ, ಹಾಗೂ
|-
|10:36
|ನಾವು ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸಬಾರದು ಎಂಬಿತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಕಲಿತಿದ್ದೇವೆ.
|-
|10:40
| ನೀವು ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಅನ್ನು ಬರೀ ವೀಕ್ಷಿಸಿದರೆ, ನಿಮಗೆ ಅದರ ಪೂರ್ಣ ಲಾಭ ಸಿಗುವದಿಲ್ಲ.
|-
|10:45
|ಇದು ಕಾರ್ಯಶಾಲೆ (ವರ್ಕ್ಶಾಪ್) ಅಲ್ಲವೇ ಅಲ್ಲ.
|-
|10:47
|ಒಂದುವೇಳೆ ನಿಮಗೆ ಸಂಯೋಜಕರು ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಅನ್ನು ನೋಡಲು ಹೇಳಿದರೆ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಕರ್ತವ್ಯವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿಲ್ಲವೆಂದರ್ಥ.
|-
|10:52
| 'side-by-side method' (ಸೈಡ್ ಬೈ ಸೈಡ್ ಮೆಥಡ್) ಅನ್ನು ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ಹೇಳಿದಂತೆ ದಯವಿಟ್ಟು ಅನುಸರಿಸಿ.
|-
|10:58
|ನನ್ನಲ್ಲಿ ನಿಮಗಾಗಿ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಅಸೈನ್ಮೆಂಟ್ ಇದೆ.
|-
|11:01
|ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಹಂತವನ್ನು ಪುನ: ಮಾಡಿ.
|-
|11:05
|ಈ ವಿಧಾನವನ್ನು ಇನ್ನೊಂದು ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಇರುವ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗೆ ಅನ್ವಯಿಸಿ.
|-
|11:08
| 'ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್', ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಮಾಡಿನೋಡಿ ಕಲಿಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಪ್ರಚಾರಮಾಡಿ.
|-
|11:14
|ಈ ವೀಡಿಯೋ “ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್” ಪ್ರಕಲ್ಪದ ಸಾರಾಂಶವಾಗಿದೆ.
|-
|11:18
|ನಿಮಗೆ ಒಳ್ಳೆಯ ‘ಬ್ಯಾಂಡ್ವಿಡ್ತ್’ ಸಿಗದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಇದನ್ನು ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ ನೋಡಬಹುದು.
|-
|11:22
| ನಾವು ‘ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್’ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಕಾರ್ಯಶಾಲೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತೇವೆ.
|-
|11:25
|ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರಗಳನ್ನು ಕೊಡುತ್ತೇವೆ.
|-
|11:26
|ದಯವಿಟ್ಟು ನಮ್ಮನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ.
|-
|11:28
| '''Spoken Tutorial Project''' ಎಂಬುದು, NMEICT, MHRD ಮೂಲಕ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಮಿಷನ್, ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರದ ಆಧಾರವನ್ನು ಪಡೆದಿದೆ.
|-
|11:34
|'''IIT Bombay'''ಯಿಂದ, ಈ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ನ ಅನುವಾದಕಿ ಸಂಧ್ಯಾ ಪುಣೇಕರ್ ಹಾಗೂ ಪ್ರವಾಚಕ ವಾಸುದೇವ .
ಧನ್ಯವಾದಗಳು.

Spoken-Tutorial-Technology/C2/Side-by-Side-Method/Kannada

2016-04-27T09:22:45Z

Vasudeva ahitanal:

{| border=1
| ''' Time'''
|'''Narration'''
|-
|00:01
| '''side-by-side method''' (ಸೈಡ್ ಬೈ ಸೈಡ್ ಮೆಥಡ್) ಅನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗೆ ನಿಮಗೆ ಸ್ವಾಗತ.
|-
|00:07
|ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ನಾವು -
|-
|00:10
|'ಸೈಡ್ ಬೈ ಸೈಡ್ ಮೆಥಡ್' ಎಂದರೇನು,
|-
|00:14
| ಒಂದು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಒಂದೇ ಕಮಾಂಡ್ ಅನ್ನು ಕಲಿಯಲು, 'ಸೈಡ್ ಬೈ ಸೈಡ್ ಮೆಥಡ್', ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು,
|-
|00:20
| ಸ್ಪೋಕನ್-ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ, ನಿಧಾನವಾಗಿ ಅಥವಾ ಶೀಘ್ರವಾಗಿ ಹೇಗೆ ಕಲಿಯಬಹುದು,
|-
|00:26
|ಸ್ಪೋಕನ್-ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಾಗಿ ಅವಶ್ಯವಿರುವ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು ಎಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು
|-
|00:32
| ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಉಪಯೋಗಿಸಬಾರದು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಲಿಯುವೆವು.
|-
|00:36
|ನಾವಿಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಶಾಲೆಗಳ ಆಯೋಜಕರಿಗಾಗಿ ಸಂದೇಶವನ್ನು ಸಹ ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ.
|-
|00:41
|'ಸೈಡ್ ಬೈ ಸೈಡ್ ಮೆಥಡ್' ಎಂಬುದು,
|-
|00:47
| ನಿಮಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಮಾಡಲು ತಜ್ಞರಿಲ್ಲದಿದ್ದರೂ, ನಿಮ್ಮಷ್ಟಕ್ಕೆ ನೀವೇ ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ ಅನ್ನು ಕಲಿಯಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯಮಾಡುವ ಒಂದು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ವಾಗಿದೆ. ಇದನ್ನು ನಾವು '''IIT Bombay'''ಯಲ್ಲಿ ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದ್ದೇವೆ.
|-
|00:54
|ನೀವು ಇದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬಹುದು?
|-
|00:56
| ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಿಂದ, ಒಂದು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಒಂದೇ ಕಮಾಂಡ್ ಅನ್ನು ಕಲಿಯುವುದರಿಂದ ಇದನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು.
|-
|01:01
|ಕಲಿಯುವುದು ಎಂದರೇನು?
|-
|01:03
|ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಅನ್ನು ಬರೀ ನೋಡುವುದೇ?
|-
|01:08
|ಅಲ್ಲವೇ ಅಲ್ಲ.
|-
|01:09
|ಅಥವಾ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಅನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕೇಳುವುದರಿಂದ ಮಾತ್ರವೇ?
|-
|01:13
|ಅಲ್ಲ.
|-
|01:14
|ಕಲಿಯುವುದು ಹೀಗೆ -
|-
|01:16
|ಹೌದು, ನೀವು ಸರಿಯಾಗಿ ಊಹಿಸಿದ್ದೀರಿ – ಮಾಡುವುದರಿಂದ ... ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕಮಾಂಡನ್ನು ಇನ್ನೊಂದು ಸಲ ಮಾಡಿನೋಡುವುದರಿಂದ.
|-
|01:24
|ಯಾರಾದರೂ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕಮಾಂಡನ್ನು ಇನ್ನೊಂದು ಸಲ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆಯೇ?
|-
|01:29
|ಉತ್ತರ- "ಹೌದು".
|-
|01:31
|ನಾನು ಹೀಗೇಕೆ ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದೇನೆ?
|-
|01:33
|ಏಕೆಂದರೆ, ನಾವು ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಳನ್ನು ಸ್ವಯಂಕಲಿಕೆಗೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಿರುವಂತೆ ತಯಾರಿಸುತ್ತೇವೆ.
|-
|01:39
|ನಾವು ಇದನ್ನು ಹೇಗೆ ತಯಾರಿಸುತ್ತೇವೆ?
|-
|01:41
|ಇದೊಂದು ದೊಡ್ಡ ಕಥೆ.
|-
|01:42
|ಈ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿಯೇ, '''IIT Bombay''' ಯಲ್ಲಿ ನಾವು ವಿಶೇಷ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದ್ದೇವೆ.
|-
|01:49
|ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಳನ್ನು ಸ್ವಯಂ ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ತಯಾರಿಸಲಾಗಿದೆ.
|-
|01:52
|ಆದ್ದರಿಂದ, ನೀವು ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಳಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕಮಾಂಡ್ ಅನ್ನು ಪುನ: ಮಾಡಬಹುದು.
|-
|01:58
|ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕಮಾಂಡ್ ಅನ್ನು ಪುನ: ಮಾಡುವ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಿಧಾನ ಯಾವುದು?
|-
|02:02
|ನಾನು ಇದನ್ನು ಮಾಡಿತೋರಿಸುತ್ತೇನೆ.
|-
|02:04
|ನಾವು ಈ ಲಿಂಕ್ ಗೆ ಹೋಗೋಣ: http://spoken-tutorial.org
|-
|02:08
|ಇಲ್ಲಿ, ನಾವು 'Scilab' (ಸೈಲ್ಯಾಬ್) ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಳನ್ನು ಹುಡುಕೋಣ.
|-
|02:14
|ಇಲ್ಲಿ ನಾನು '''Vector Operations''' (ವೆಕ್ಟರ್ ಆಪರೇಶನ್ಸ್) ಎಂಬ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನೊಂದಿಗೆ ಮಾಡಿ ತೋರಿಸುತ್ತೇನೆ.
|-
|02:18
|ನಾನು ಈಗಾಗಲೇ ಈ ವೀಡಿಯೋಅನ್ನು ಹುಡುಕಿದ್ದೇನೆ.
|-
|02:21
|ನಾನು ವೀಡಿಯೋವನ್ನು ದೊಡ್ಡದಾಗಿಸಬೇಕೇ?
|-
|02:23
|ಇಲ್ಲ, ಹಾಗೇನಿಲ್ಲ.
|-
|02:26
|ಬೇಕಿದ್ದರೆ ನೀವು ಇದನ್ನು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿಸಬಹುದು.
|-
|02:29
|ಈಗಾಗಲೇ ನಾನು ಇದನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿಸಿದ್ದೇನೆ.
|-
|02:33
| ವೀಡಿಯೋವನ್ನು ಸ್ಕ್ರೀನ್ ನ ಒಂದು ಬದಿಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗಲು, ನಾನು ಬ್ರೌಸರ್ ಅನ್ನು ಸರಿಸುವೆನು.
|-
|02:43
|ಇನ್ನೊಂದು ಬದಿಗೆ, ಈ ವೀಡಿಯೋ ಕಲಿಸುವ ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ ಅನ್ನು ನಾವು ಓಪನ್ ಮಾಡೋಣ.
|-
|02:49
| ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಇದು 'Scilab' ಆಗಿದೆ.
|-
|02:51
|ಏಕೆಂದರೆ, Scilab, ಒಂದು ಓಪನ್ ಸೋರ್ಸ್ ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ ಆಗಿದೆ. ನಾವು ಇದನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು.
|-
|02:56
|ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟ್, ಕಮರ್ಷಿಯಲ್ (ವಾಣಿಜ್ಯ) ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ ಗಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
|-
|03:00
|ಹೀಗಾಗಿ, ನಿಮಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಬೇಕಾಗಿರುವ ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ ಅನ್ನು ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ಉಚಿತವಾಗಿ ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಬಹುದು.
|-
|03:05
|ನಾವು ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ ವಿಂಡೋವನ್ನು ದೊಡ್ದದನ್ನಾಗಿಸಬೇಕೇ (maximize)?
|-
|03:08
|ಮತ್ತೆ ಉತ್ತರ, "ಮಾಡಬೇಕೆಂದಿಲ್ಲ".
|-
|03:09
|ಅದರ ಬದಲಿಗೆ, ನಾನು ಮಾಡಿದಂತೆ ಇದನ್ನು ಚಿಕ್ಕದನ್ನಾಗಿಸಿ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ಬದಿಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗಿ.
|-
|03:15
|ಈಗ ನಾನು ಜೊತೆ ಜೊತೆಗೇ (SIDE BY SIDE) ಕಲಿಯಲು, ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಮತ್ತು ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ ಗಳನ್ನು ಓಪನ್ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ.
|-
|03:20
|ನಂತರ ನಾವು ಏನು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ?
|-
|03:22
|ನಾವು ಮುಂದಿನ ಸ್ಲೈಡ್ ಗೆ ಹೋಗೋಣ.
|-
|03:28
|ವೀಡಿಯೋವನ್ನು 'ಪ್ಲೇ' ಮಾಡಿ.
|-
|03:29
|ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿಯ ಒಂದು ಕಮಾಂಡ್ ಅನ್ನು ಆಲಿಸಿ.
|-
|03:32
|ವೀಡಿಯೋವನ್ನು'Pause' ಮಾಡಿ (ನಿಲ್ಲಿಸಿ).
|-
|03:34
|ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ ನಲ್ಲಿ ಇದೇ ಕಮಾಂಡ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.
|-
|03:37
|ಈ ಕಮಾಂಡ್ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರೆ, ಮುಂದಿನ ಕಮಾಂಡ್ ಅನ್ನು ಆಲಿಸಿ.
|-
|03:41
|ಒಂದುವೇಳೆ ಇದು ಕೆಲಸ ಮಾಡದಿದ್ದರೆ, ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಅನ್ನು ರಿವೈಂಡ್ (rewind) ಮಾಡಿ.
|-
|03:44
|ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಆಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.
|-
|03:47
|ಹೀಗೆ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.
|-
|03:49
|ನಾನು Scilab (ಸೈಲ್ಯಾಬ್) ಅನ್ನು ಬಳಸಿ ಇದನ್ನು ಮಾಡಿತೋರಿಸುತ್ತೇನೆ.
|-
|03:54
{|ಆಡಿಯೋವನ್ನು (Audio) 'ಪ್ಲೇ' ಮಾಡಿ.}
|-
|04:11
|ನಾವು ಇದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸೋಣ.
|-
|04:15
|ನಾನು ಈ ಕಮಾಂಡ್ ಅನ್ನು, ಸೈಲ್ಯಾಬ್ (Scilab) ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ ನ ಮೇಲೆ ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತೇನೆ.
|-
|04:23
|'''p equals 1 2 3''', ಕ್ಲೋಸ್ ಬ್ರಾಕೆಟ್ .
|-
|04:32
| ವೀಡಿಯೋದಲ್ಲಿ ಇದ್ದಂತಹ ಫಲಿತಾಂಶಗಳೇ ನಮಗೆ ಸಿಗುತ್ತವೆ.
|-
|04:35
|ಆದರೆ, ಇದು ತುಂಬಾ ನೀರಸವಾಗಿದೆ.
|-
|04:37
| ಏನನ್ನೂ ಮಾಡದೇ ಕೇವಲ ವೀಡಿಯೋವನ್ನು ಕೇಳಲು ನಾನು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ.
|-
|04:40
|ಇದು ತುಂಬಾ ನಿಧಾನವಾಗಿದೆ ಕೂಡಾ.
|-
|04:42
|ಪರವಾಗಿಲ್ಲ.
|-
|04:43
|ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ವಿಧಾನವು, ನಿಮಗೆ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಅಥವಾ ಶೀಘ್ರವಾಗಿ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು ಅವಕಾಶ ಕಲ್ಪಿಸುತ್ತದೆ.
|-
|04:48
| ಶೀಘ್ರವಾಗಿ ನೀವು ಹೇಗೆ ಕಲಿಯಬಹುದೆಂದು ಈಗ ನಾನು ವಿವರಿಸುತ್ತೇನೆ.
|-
|04:51
| ನೀವು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ವೀಡಿಯೋ ಕೇಳುತ್ತಲೇ ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ ನ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬಹುದು.
|-
|04:57
|ನಾವು ಮುಂದಿನ ಕಮಾಂಡ್ ಅನ್ನು ಕೇಳೋಣ, ಜೊತೆಗೇ ಅದನ್ನು ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ.
|-
|05:03
|ನಾನು 'Play' ಬಟನ್ ಅನ್ನು ಒತ್ತುತ್ತೇನೆ.
|-
|05:09
{|ಆಡಿಯೋವನ್ನು (Audio) 'ಪ್ಲೇ' ಮಾಡಿ.}
|-
|05:23
|ನಾನು ವೀಡಿಯೋ ಅನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತೇನೆ (pause).
|-
|05:32
| ವೀಡಿಯೋ ಕೇಳುತ್ತಲೇ ನಾನು ಟೈಪ್ ಮಾಡುವುದನ್ನು ನೀವು ಈಗಷ್ಟೇ ನೋಡಿದಿರಿ.
|-
|05:36
|ಇದು, ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಶೀಘ್ರವಾಗಿ ಕಲಿಯುವ ಒಂದು ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ.
|-
|05:40
|ನಾನು ಪುನಃ ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದೇನೆ,
|-
|05:41
|ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ವಿಧಾನವು, ನಿಮಗೆ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಅಥವಾ ಶೀಘ್ರವಾಗಿ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು ಅವಕಾಶಕಲ್ಪಿಸುತ್ತದೆ.
|-
|05:45
|ಕೆಲವು ಸಲ, ವೀಡಿಯೋದಿಂದ ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ ಅನ್ನು ಬೇರ್ಪಡಿಸಲು ಕಠಿನವಾಗಬಹುದು.
|-
|05:50
| ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಕೆಲವು ಅತಿಕ್ರಮಿಸುವ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು.
|-
|05:54
|ಮುಂದಿನ ಸ್ಲೈಡ್ ನಲ್ಲಿ, ನಾನು ಇದರ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತೇನೆ.
|-
|06:03
| ಇದು, ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ನಾನು ಬರೆದ ಪುಸ್ತಕದ ಅಧ್ಯಾಯದಲ್ಲಿ ಬಳಸಿರುವ ಒಂದು ಆಕೃತಿ.
|-
|06:09
| ನೀವು '''xfig'''ನ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಹಾಗೂ '''xfig''' ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ ಅನ್ನು ನೋಡುತ್ತೀರಿ.
|-
|06:15
|ಇಲ್ಲಿ ಅತಿಕ್ರಮಣವಿದ್ದರೂ ಸಹ ನೀವು ಇದರ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಇನ್ನೂ ನೋಡಬಹುದು.
|-
|06:18
|ನೀವು ಮುಂದೆ ಸಾಗಿದಂತೆ, ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಸೈಜನ್ನು ಸಹ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು.
|-
|06:23
| ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮೈಸಿಂಗ್ (ದೊಡ್ಡದು ಮಾಡುವದು) ಒಂದನ್ನು ಬಿಟ್ಟು ಉಳಿದದ್ದೆಲ್ಲವನ್ನೂ ಮಾಡಬಹುದು.
|-
|06:27
| ನಾವು ಎಲ್ಲ ಹಂತಗಳನ್ನು ಸಾದರಪಡಿಸಲು, ಈಗ ಬೇರೊಂದು ಅವಶ್ಯಕತೆಯನ್ನು ತಿಳಿಸುವೆವು.
|-
|06:32
|ಒಂದುವೇಳೆ, ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್, 'open a file' ಎಂದು ಹೇಳಿದರೆ ಏನಾಗುತ್ತದೆ?
|-
|06:37
| ಆ ಫೈಲ್ ಇಲ್ಲದಯೇ ಕಲಿಯುವುದು ನಿಷ್ಪ್ರಯೋಜಕ...ಅಲ್ಲವೇ?
|-
|06:41
|ಚಿಂತಿಸಬೇಡಿ… ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ಬಳಸಿರುವ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಫೈಲ್ ಅನ್ನು ನಾವು ಒದಗಿಸುತ್ತೇವೆ.
|-
|06:47
|ಏಕೆಂದರೆ, ಇವುಗಳಿಲ್ಲದೇ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನ ಎಲ್ಲ ಹಂತಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
|-
|06:55
|ನಾನು, ಉದಾಹರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಇದನ್ನು ಈಗ ಮಾಡಿ ತೋರಿಸುವೆನು.
|-
|07:00
|ಇದಕ್ಕಾಗಿ, ನಾನು '''Tokens''' (ಟೋಕನ್ಸ್) ಎಂಬ '''C and C++ tutorial''' ಅನ್ನು ಓಪನ್ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ.
|-
|07:11
|ಈಗಾಗಲೇ ನಾನು ಅದನ್ನು ಸರಿಯಾದ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ (location) ಮುನ್ನಡೆಸಿದ್ದೇನೆ.
|-
|07:15
|ನಾನು ಇದನ್ನು ಪ್ಲೇ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ.
|-
|07:20
{|ಆಡಿಯೋವನ್ನು (Audio) 'ಪ್ಲೇ' ಮಾಡಿ.}
|-
|07:36
|ನಾನು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತೇನೆ.
|-
|07:41
|ವೀಡಿಯೋ, 'tokens.c' ಎಂಬ ಫೈಲನ್ನು ಓಪನ್ ಮಾಡಲು ಹೇಳುತ್ತಿದೆ.
|-
|07:46
| ಈ ಫೈಲನ್ನು ಒದಗಿಸಿದರೆ ಮಾತ್ರ ಎಲ್ಲ ಹಂತಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬಹುದು.
|-
|07:50
| ಈ ಫೈಲ್, ವೆಬ್-ಪೇಜ್ ಮೇಲೆ ಲಭ್ಯವಿದೆಯೇ ಎಂದು ನಾವು ನೋಡೋಣ.
|-
|07:55
| ಬ್ರೌಸರ್ ಅನ್ನು ಪೂರ್ತಿಯಾಗಿ ದೊಡ್ಡದಾಗಿಸೋಣ, ಇದರಿಂದ ಎಲ್ಲ ಲಿಂಕ್ ಗಳನ್ನು ನಾವು ನೋಡಬಹುದು.
|-
|08:06
|ನಾವು ಕೆಳಗೆ ಸ್ಕ್ರೋಲ್ ಮಾಡೋಣ.
|-
|08:13
|ನೋಡಿ, ಇಲ್ಲಿ 'Code files' (ಕೋಡ್ ಫೈಲ್ಸ್) ಎಂಬ ಲಿಂಕ್ ಇದೆ.
|-
|08:16
|ಇಲ್ಲಿ 'tokens.c' ಎಂಬ ಫೈಲ್ ಇದೆ.
|-
|08:21
|ನಾವು ಇದನ್ನು ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆಯೇ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡೋಣ.
|-
|08:24
|ನಾನು ಈ ಲಿಂಕ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ.
|-
|08:27
|ಈಗ ಈ ಫೈಲ್, ಸೇವ್ ಆಗಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ.
|-
|08:31
|ಆದರೆ ನಾವು ಇದನ್ನು ಸೇವ್ ಮಾಡುವದು ಬೇಡ.
|-
|08:35
|ನಾನು ಇದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸಕ್ಕೆಂದು ನಿಮಗೆ ಬಿಡುತ್ತೇನೆ.
|-
|08:38
| ವಿವಿಧ ಆಪರೇಟಿಂಗ್ ಸಿಸ್ಟಂಗಳ ವರ್ತಿಸುವ ರೀತಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಣ್ಣಪುಟ್ಟ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳಿರಬಹುದು.
|-
|08:43
|ಉದಾಹರಣೆಗೆ, 'zip' (ಝಿಪ್) ಫೈಲ್, ನಿಮ್ಮ ಅನುಮತಿಯಿಲ್ಲದೆ ತಕ್ಷಣ ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಆಗಬಹುದು.
|-
|08:48
| ಎಲ್ಲಾ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಾ ಅವಶ್ಯಕ ಫೈಲ್ ಗಳು ಇಂತಹ ಲಿಂಕ್ ಮೂಲಕ ಲಭ್ಯವಿರುತ್ತವೆ ಎಂಬ ಭರವಸೆ ಇರಲಿ.
|-
|08:54
|ನಿಮಗೆ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಲಭ್ಯವಿರದಿದ್ದರೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು?
|-
|08:57
|ಚಿಂತಿಸಬೇಡಿ.
|-
|08:58
|ಆಫ್ಲೈನ್ ನಲ್ಲಿ ನೋಡಲು (offline viewing), ಒಂದು ಇಮೇಜ್ ಫೈಲ್ ಅನ್ನು ಕ್ರಿಯೇಟ್ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ.
|-
|09:02
| ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ವೆಬ್-ಪೇಜ್ ನಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಿಂದ ನೀವು ಈ ಇಮೇಜನ್ನು ಕ್ರಿಯೇಟ್ ಮಾಡಬಹುದೆಂದು ನಾನು ತೋರಿಸುತ್ತೇನೆ.
|-
|09:09
|ಇದು ಮುಂದಿನ ಟ್ಯಾಬ್ ನಲ್ಲಿದೆ.
|-
|09:12
|ಬ್ರೌಸರ್ ಅನ್ನು ಅತಿ ಚಿಕ್ಕದನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಿದ್ದರಿಂದ, ಎಲ್ಲ ಲಿಂಕ್ ಗಳು ಕಾಣುತ್ತಿಲ್ಲ.
|-
|09:16
|ಎಲ್ಲ ಲಿಂಕ್ ಗಳನ್ನು ನೋಡಲು, ನಾನು ಸ್ಕ್ರೀನ್ ಅನ್ನು ದೊಡ್ಡದು ಮಾಡುತ್ತೇನೆ.
|-
|09:21
|ಇದು '''Software Training, ಅಲ್ಲಿ Downloads, ಹಾಗೂ ಅಲ್ಲಿ Create your own disk image''' ಎಂಬಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿದೆ.
|-
|09:33
| ಈ ಸೌಲಭ್ಯದ ಮೂಲಕ ಕ್ರಿಯೇಟ್ ಮಾಡಲಾದ ಝಿಪ್-ಫೈಲ್ ಸಹ ಎಲ್ಲ ಸಂಬಂಧಿತ ಫೈಲ್ ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
|-
|09:37
|ಕೆಲವು ಅಪರೂಪದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಅವಶ್ಯಕ ಫೈಲ್ ಗಳು ಕಳೆದುಹೋಗಿರಬಹುದು.
|-
|09:41
|ಹೀಗಾದಲ್ಲಿ, ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಬಗೆಹರಿಸಲು ನಮಗೆ ನಿಮ್ಮ ಸಹಾಯದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.
|-
|09:44
|ನಾನು ಇದನ್ನು ನಮ್ಮ ವೆಬ್-ಪೇಜ್ ನ ಮೇಲೆ ತೋರಿಸುತ್ತೇನೆ.
|-
|09:47
|ನಾವು ಸ್ಕ್ರೀನ್ ಅನ್ನು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿಸೋಣ.
|-
|09:51
|ಈಗ ಹಿಂದಿನ ಟ್ಯಾಬ್ ಗೆ ಮರಳಿ ಹೋಗೋಣ.
|-
|09:56
|ನಂತರ ಮೇಲಕ್ಕೆ ಸ್ಕ್ರೋಲ್ ಮಾಡೋಣ.
|-
|09:59
|'''Report missing component''' ಎಂಬ ಲಿಂಕ್ ಅನ್ನು ನೋಡಿ.
|-
|10:03
|ಈ ಲಿಂಕ್ ಅನ್ನು ದಯವಿಟ್ಟು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸಿ.
|-
|10:08
|ಇಷ್ಟೇ ನೀವು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿರುವ ಸಹಾಯ.
|-
|10:09
|ನಾನು ಮುಂದಿನ ಸ್ಲೈಡ್ ಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇನೆ.
|-
|10:12
| ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ನಾವು ಕಲಿತಿರುವುದನ್ನು ಸಂಕ್ಷೇಪಿಸುವುದಾದರೆ, ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ನಾವು -
|-
|10:16
|'ಸೈಡ್ ಬೈ ಸೈಡ್ ಮೆಥಡ್', ಎಂದರೇನು,
|-
|10:20
|ಒಂದು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಒಂದೇ ಕಮಾಂಡ್ ಅನ್ನು ಕಲಿಯಲು, 'ಸೈಡ್ ಬೈ ಸೈಡ್ ಮೆಥಡ್', ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು,
|-
|10:25
|ಸ್ಪೋಕನ್-ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ, ನೀವು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಅಥವಾ ಶೀಘ್ರವಾಗಿ ಹೇಗೆ ಕಲಿಯಬಹುದು,
|-
|10:31
| ಸ್ಪೋಕನ್-ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಾಗಿ ಅವಶ್ಯವಿರುವ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು ಎಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿರುತ್ತವೆ, ಹಾಗೂ
|-
|10:36
|ನಾವು ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸಬಾರದು ಎಂಬಿತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಕಲಿತಿದ್ದೇವೆ.
|-
|10:40
| ನೀವು ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಅನ್ನು ಬರೀ ವೀಕ್ಷಿಸಿದರೆ, ನಿಮಗೆ ಅದರ ಪೂರ್ಣ ಲಾಭ ಸಿಗುವದಿಲ್ಲ.
|-
|10:45
|ಇದು ಕಾರ್ಯಶಾಲೆ (ವರ್ಕ್ಶಾಪ್) ಅಲ್ಲವೇ ಅಲ್ಲ.
|-
|10:47
|ಒಂದುವೇಳೆ ನಿಮಗೆ ಸಂಯೋಜಕರು ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಅನ್ನು ನೋಡಲು ಹೇಳಿದರೆ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಕರ್ತವ್ಯವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿಲ್ಲವೆಂದರ್ಥ.
|-
|10:52
| 'side-by-side method' (ಸೈಡ್ ಬೈ ಸೈಡ್ ಮೆಥಡ್) ಅನ್ನು ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ಹೇಳಿದಂತೆ ದಯವಿಟ್ಟು ಅನುಸರಿಸಿ.
|-
|10:58
|ನನ್ನಲ್ಲಿ ನಿಮಗಾಗಿ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಅಸೈನ್ಮೆಂಟ್ ಇದೆ.
|-
|11:01
|ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಹಂತವನ್ನು ಪುನ: ಮಾಡಿ.
|-
|11:05
|ಈ ವಿಧಾನವನ್ನು ಇನ್ನೊಂದು ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಇರುವ ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಗೆ ಅನ್ವಯಿಸಿ.
|-
|11:08
| 'ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್', ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಮಾಡಿನೋಡಿ ಕಲಿಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಪ್ರಚಾರಮಾಡಿ.
|-
|11:14
|ಈ ವೀಡಿಯೋ “ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್” ಪ್ರಕಲ್ಪದ ಸಾರಾಂಶವಾಗಿದೆ.
|-
|11:18
|ನಿಮಗೆ ಒಳ್ಳೆಯ ‘ಬ್ಯಾಂಡ್ವಿಡ್ತ್’ ಸಿಗದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಇದನ್ನು ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ ನೋಡಬಹುದು.
|-
|11:22
| ನಾವು ‘ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್’ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಕಾರ್ಯಶಾಲೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತೇವೆ.
|-
|11:25
|ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರಗಳನ್ನು ಕೊಡುತ್ತೇವೆ.
|-
|11:26
|ದಯವಿಟ್ಟು ನಮ್ಮನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ.
|-
|11:28
| '''Spoken Tutorial Project''' ಎಂಬುದು, NMEICT, MHRD ಮೂಲಕ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಮಿಷನ್, ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರದ ಆಧಾರವನ್ನು ಪಡೆದಿದೆ.
|-
|11:34
|'''IIT Bombay'''ಯಿಂದ, ಈ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ನ ಅನುವಾದಕಿ ಸಂಧ್ಯಾ ಪುಣೇಕರ್ ಹಾಗೂ ಪ್ರವಾಚಕ ವಾಸುದೇವ .
ಧನ್ಯವಾದಗಳು.

LibreOffice-Suite-Draw/C2/Create-simple-drawings/Kannada

2016-03-21T10:32:53Z

Vasudeva ahitanal: Created page with "{| Border=1 || '''Time''' ||'''Narration''' |- ||00:02 || ಲಿಬೆರ್-ಆಫಿಸ್ ಡ್ರಾ-ನಲ್ಲಿ Create Simple Drawings ಎಂಬ ಟ್ಯುಟೊ..."

{| Border=1
|| '''Time'''
||'''Narration'''
|-
||00:02
|| ಲಿಬೆರ್-ಆಫಿಸ್ ಡ್ರಾ-ನಲ್ಲಿ Create Simple Drawings ಎಂಬ ಟ್ಯುಟೊರಿಯಲ್-ಗೆ ಸ್ವಾಗತ
|-
||00:08
||ಈ ಟ್ಯುಟೊರಿಯಲ್-ನಲ್ಲಿ ನೀವು ಗೆರೆ, ಬಾಣ ಮತ್ತು ಆಯತದಂತಹ ಮೂಲ ಆಕಾರಗಳು; ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳು, ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಬ್ಯಾನರ್ಗಳು ಇವುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಸರಳ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಬಿಡಿಸುವುದನ್ನು ಕಲಿಯಲಿದ್ದೀರಿ.
|-
||00:22
||ನೀವು ವಸ್ತುವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದು, ಸ್ಥಳ ಬದಲಾವಣೆ ಮಾಡುವುದು, ತೆಗೆದು ಹಾಕುವುದು, ‘ರೂಲರ್’ ಉಪಯೋಗಿಸಿ ಅಂಚು-ಗಳನ್ನು ಗೊತ್ತುಪಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು “ಅಲೈನ್” ಟೂಲ್-ಬಾರನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಿ ವಸ್ತುಗಳ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಬದಲಿಸುವುದು ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನೂ ಕಲಿಯಲಿದ್ದೀರಿ.
|-
||00:33
||ನಾವು ಉಬುಂಟು ಲಿನಕ್ಸ್ ೧೦.೦೪ನ್ನೂ ಲಿಬರ್-ಆಫೀಸ್ ೩.೩.೪ನ್ನೂ ಬಳಸಲಿದ್ದೇವೆ.
|-
||00:42
||’ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್’ ಅಥವಾ ವಸ್ತುವನ್ನು ವಿವರಿಸೋಣ.
|-
||00:44
||‘ಡ್ರಾ’ದಲ್ಲಿರುವ ಗೆರೆಗಳು, ಚೌಕಗಳು, ಬಾಣಗಳು, ಗತಿ-ನಕ್ಷೆ ಇತ್ಯಾದಿ ಇತ್ಯಾದಿ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಅಥವಾ ಆಕಾರಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ’ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್’ ಎನ್ನುವರು
|-
||00:55
||ಈ ಸ್ಲೈಡ್-ನಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿರುವ ಎಲ್ಲ ಆಕಾರಗಳೂ ‘ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್’ ಆಗಿವೆ.
|-
||00:59
||Desktop ಮೇಲಿರುವ ”WaterCycle” ಎಂಬ ಫೈಲನ್ನು ತೆರೆಯೋಣ.
|-
||01:04
||ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದೆಂದು ನೋಡೋಣ .
|-
||01:08
||ಮೋಡವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದಿದ್ದರೆ ಅದರ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
||01:13
||ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿದಾಗ ಎಂಟು ‘ಹ್ಯಾಂಡಲ್-ಗಳು ಕಾಣುತ್ತವೆ.
|-
||01:16
||ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ವಸ್ತು ಅಥವಾ ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್-ನ ಬದಿಗಿರುವ ಸಣ್ಣ ನೀಲಿ ಅಥವಾ ಹಸಿರಿನ ಚೌಕಗಳನ್ನು ಹ್ಯಾಂಡಲ್-ಗಳು ಎನ್ನುತ್ತಾರೆ.
|-
||01:22
||ಹ್ಯಾಂಡಲ್-ಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಉಪಯೋಗದ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಮುಂದಿನ ಟ್ಯುಟೊರಿಯಲ್-ಗಳಲ್ಲಿ ನೋಡೋಣ.
|-
||01:27
||ನಮ್ಮ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ಕೆಲವು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸೋಣ.
|-
||01:30
||ಭೂಮಿಯನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲು ಒಂದು ಆಯತವನ್ನು ಸೇರಿಸೋಣ.
|-
||01:34
||’ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಟೂಲ್-ಬಾರ್’ನಲ್ಲಿ ‘basic shapes’ ಎನ್ನುವುದನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ, ನಂತರ ‘rectangle’ ಎನ್ನುವುದರ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
||01:39
||ಈಗ, ಕರ್ಸರ್ ಅನ್ನು “page” ಮೇಲೆ ಕೊಂಡೊಯ್ಯಿರಿ. ನೀವು ಕೂಡಿಸು ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ‘I’ ಅಕ್ಷರದೊಂದಿಗೆ ನೋಡುವಿರಿ.
|-
||01:45
||ಮೌಸ್-ನ ಎಡಬಟನ್ ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ ಹಿಡಿದು ಆಯತಾಕಾರ ಬರುವಂತೆ ಎಳೆಯಿರಿ.
|-
||01:50
||ಈಗ, ಮೌಸ್-ನ ಬಟನ್ ಅನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಿ.
|-
||01:52
||ಇನ್ನು ನಾವು ಭೂಮಿಯಿಂದ ಮೋಡದತ್ತ ನೀರು ಆವಿಯಾಗುವುದನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು ಕೆಲವು ಬಾಣಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸೋಣ.
|-
||02:00
||ಗೆರೆಯನ್ನು ಎಳೆಯಲು, “drawing toolbar” ನಲ್ಲಿರುವ “line” ಎಂಬುದನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
||02:04
||ಕರ್ಸರ್ ಅನ್ನು “page” ಮೇಲೆ ಕೊಂಡೊಯ್ಯಿರಿ.
|-
||02:06
||ನೀವು ಕೂಡಿಸು ಚಿಹ್ನೆಯೊಂದಿಗೆ ಒಂದು ಓರೆಯಾದ ಸಂಯೋಜಕ ರೇಖೆಯನ್ನು ನೋಡುವಿರಿ.
|-
||02:10
||ಮೌಸ್-ನ ಎಡಬಟನ್ ಅನ್ನು ಒತ್ತಿಹಿಡಿದು ಮೇಲಿನಿಂದ ಕೆಳಗಿನ ತನಕ ಎಳೆಯಿರಿ.
|-
||02:15
||ನೀವು ಒಂದು ನೇರವಾದ ಗೆರೆಯನ್ನು ಎಳೆದಿದ್ದೀರಿ!
|-
||02:17
||ಒಂದು ಗೆರೆಯು ಎರಡು ಹ್ಯಾಂಡಲ್-ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ.
|-
||02:20
||ಈಗ, ನಾವು ಬಾಣದ ತಲೆಯನ್ನು ಗೆರೆಗೆ ಕೂಡಿಸೋಣ.
|-
||02:23
||ಗೆರೆಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡೋಣ.
|-
||02:25
||ಮೌಸ್-ನ ಬಲಬಟನ್ ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ ಕಾಂಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಮೆನ್ಯುವಿಗೆ ಹೋಗಿ ಅಲ್ಲಿ “line” ಅನ್ನು ಒತ್ತಿರಿ.
|-
||02:30
|| “line” ಎಂಬ ಡಯಲಾಗ್ ಬಾಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ನೀವು ಕಾಣುವಿರಿ. ಈಗ, “arrow styles” ಎಂಬ ಆಯ್ಕೆಯ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ “Arrow Style” ಎಂಬ ಡ್ರಾಪ್ ಡೌನ್ ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
||02:39
||ಇದು ಲಭ್ಯವಿರುವ “Arrow Styles” ಅಥವಾ ಬಾಣಗಳ ಶೈಲಿಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.
|-
||02:43
||”Arrow” ಎಂದು ಹೆಸರಿರುವ ಮೊದಲ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ.
|-
||02:46
||”OK” ಎಂಬುದನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
||02:48
||ಇದು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ಬಾಣದ ತಲೆಯನ್ನು ಗೆರೆಯ ಎರಡೂ ಬದಿಗೆ ಕೂಡಿಸುತ್ತದೆ.
|-
||02:52
||ಆದರೆ ನಮಗೆ ಕೇವಲ ಗೆರೆಯ ಒಂದೇ ಬದಿಗೆ ಬಾಣದ ತಲೆಯು ಬೇಕಿದೆ.
|-
||02:57
||ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಮೊದಲಿಗೆ Ctrl ಮತ್ತು Z ಅನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೇ ಒತ್ತಿ ಮಾಡಿದ್ದನ್ನು ರದ್ದು ಮಾಡೋಣ.
|-
||03:02
|| ಕಾಂಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಮೆನ್ಯುವನ್ನು ನೋಡಲು ಬಲಬಟನ್ ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
||03:05
||ಈಗ, “Line” ಎಂಬ ಆಯ್ಕೆಯ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
||03:09
||”Arrow styles” ಎಂಬ ಆಯ್ಕೆಯ ಕೆಳಗೆ, “Style” ಎಂಬ ಆಯ್ಕೆ ಕಾಣಿಸುತ್ತದೆ.
|-
||03:14
||ನೀವು ಗೆರೆಯ ಎರಡೂ ತುದಿಗಳಲ್ಲಿ ಡ್ರಾಪ್ ಡೌನ್ ಬಾಕ್ಸ್ ಗಳನ್ನು ನೋಡುವಿರಿ.
|-
||03:19
||ಎಡಬದಿಯ ಡ್ರಾಪ್ ಡೌನ್ ಬಾಕ್ಸ್ ನಲ್ಲಿ “Arrow” ಎಂಬುವುದನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ.
|-
||03:23
||ಬಲಬದಿಯ ಡ್ರಾಪ್ ಡೌನ್ ಬಾಕ್ಸ್ ನಲ್ಲಿ “none” ಎಂದು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ.
|-
||03:26
||”OK” ಎಂದು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
||03:28
||ಬಾಣದ ತಲೆಯು ಗೆರೆಯ ಒಂದು ತುದಿಗೆ ಕೂಡಿದ್ದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
|-
||03:33
||ನಾವು ಬಾಣವನ್ನು “Lines And Arrows” ಎಂಬ ಆಯ್ಕೆಯಿಂದಲೂ ಚಿತ್ರಿಸಬಹುದು.
|-
||03:38
||ಈಗ ಈ ಬಾಣದ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ಎರಡು ಬಾಣಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸೋಣ.
|-
||03:42
||ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಟೂಲ್-ಬಾರ್-ನಲ್ಲಿ “Lines and Arrows” ಅನ್ನುವುದರ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ “Line starts with Arrow” ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ.
|-
||03:48
||ಕರ್ಸರ್ ಅನ್ನು “Draw” ಪುಟದ ಮೇಲೆ ಕೊಂಡೊಯ್ಯಿರಿ.
|-
||03:51
||ಮೌಸ್-ನ ಎಡಗುಂಡಿಯನ್ನು ಒತ್ತಿಹಿಡಿದು ಮೇಲಿನಿಂದ ಕೆಳಗಿನವರೆಗೆ ಎಳೆಯಿರಿ.
|-
||03:56
||ಬಾಣವನ್ನು ಹೀಗೆ ಬರೆಯಲು ಸುಲಭವಲ್ಲವೇ?
|-
||04:00
||ಹೀಗೆಯೇ ಇನ್ನೊಂದು ಬಾಣವನ್ನು ಬರೆಯೋಣ.
|-
||04:06
||ಈ ಟ್ಯುಟೊರಿಯಲ್-ಅನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿ ಈ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಮಾಡಿರಿ.
|-
||04:09
||”MyWaterCycle” ಎಂಬ ಫೈಲ್ ನಲ್ಲಿ, ಗೆರೆಯೊಂದನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ.
|-
||04:13
||ಗೆರೆಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ, “Line” ಎಂಬ ಡಯಲಾಗ್ ಬಾಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ತೆರೆಯಿರಿ.
|-
||04:16
||”Line Properties” ಎಂಬ ಆಯ್ಕೆಯಡಿ, ಗೆರೆಗಳ “style, color, width ಮತ್ತು “transparency”ಗಳನ್ನು ಬದಲಿಸಿ.
|-
||04:24
||”Arrow Styles” ಆಯ್ಕೆಯಡಿ ಬಾಣದ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಬದಲಿಸಿ.
|-
||04:28
||ಮುಂದೆ, ನಾವು ನಕ್ಷತ್ರವೊಂದನ್ನು ಬಿಡಿಸೋಣ.
|-
||04:31
||ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಟೂಲ್-ಬಾರ್-ಗೆ ಹೋಗಿ “Stars” ಎಂದು ಬರೆದಿರುವ ಸಣ್ಣ ಕಪ್ಪು ತ್ರಿಕೋನವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ.
|-
||04:37
||ನಾವು “5 Point Star” ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡೋಣ.
|-
||04:41
||ಈಗ ಕರ್ಸರ್-ಅನ್ನು ಮೋಡದ ಪಕ್ಕಕ್ಕೆ ಇರಿಸಿ.
|-
||04:44
||ಮೌಸ್-ನ ಎಡಬಟನ್ ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ ಎಡಕ್ಕೆ ಎಳೆಯಿರಿ.
|-
||04:48
||ನೀವು ನಕ್ಷತ್ರವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿದ್ದೀರಿ.
|-
||04:50
||ಈಗ, ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಅಥವಾ ವಸ್ತುಗಳ ಸ್ಥಳ ಬದಲಾಯಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಮರೆಮಾಡುವ (Delete) ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯೋಣ.
|-
||04:54
||ವಸ್ತುವಿನ ಸ್ಥಳ ಬದಲಾಯಿಸಲು, ವಸ್ತುವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ ಬೇಕಾದ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಎಳೆಯಿರಿ.
|-
||04:59
||ಈಗ, ಮೌಸ್-ನ ಬಟನ್ ಅನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಿ.
|-
||05:02
||ವಸ್ತುವನ್ನು ನಡೆಸಲು ಕೀಬೋರ್ಡ್ ನಲ್ಲಿನ “ಮೇಲೆ”, “ಕೆಳಗೆ”, “ಬಲ” ಮತ್ತು “ಎಡ” ಕೀಲಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು.
|-
||05:08
||ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು ಸುಲಭವಲ್ಲವೆ?
|-
||05:11
||ವಸ್ತುವನ್ನು ಮರೆಯಾಗಿಸಲು, ಅದನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ “Delete” ಕೀಯನ್ನು ಒತ್ತಿರಿ.
|-
||05:17
||ವಸ್ತುವು ಅಳಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಸುಲಭವಲ್ಲವೇ?
|-
||05:20
||ಈಗ ನಾವು “Ruler” ಮತ್ತು “Align” ಎಂಬ ಕೆಲವು ಮೂಲಭೂತ ಆಯ್ಕೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯೋಣ.
|-
||05:26
||”Ruler” ಎಂಬುದನ್ನು ಪುಟದ ಅಂಚನ್ನು ಸರಿಹೊಂದಿಸಲು ಮತ್ತು ಪರಿಮಾಣದ ಪ್ರಮಾಣ ಅಥವಾ unit ಅನ್ನು ಬದಲಿಸಲು ಉಪಯೋಗಿಸುತ್ತೇವೆ.
|-
||05:31
||”Align” ಟೂಲ್-ಬಾರ್ ಎಂಬುದು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಉಪಯೋಗಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.
|-
||05:35
||”Ruler” ಎಂಬುದು Draw ನ ಕಾರ್ಯಕ್ಷೇತ್ರದ ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಹಾಗೂ ಎಡಬದಿಗೆ ಕಾಣಿಸುತ್ತದೆ.
|-
||05:40
||ಪರಿಮಾಣದ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಲು, “Ruler” ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಮೌಸ್ ನ ಬಲಬಟನ್ ಅನ್ನು ಒತ್ತಿರಿ.
|-
||05:45
||ನೀವು ಪರಿಮಾಣ-ಪ್ರಮಾಣದ ವಿವಿಧ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಕಾಣುವಿರಿ.
|-
||05:48
||”Centimeter” ಎನ್ನುವುದನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ.
|-
||05:50
||ಮೇಲಿನ ರೂಲರ್-ಗೆ ಪರಿಮಾಣ ಪ್ರಮಾಣವು ಸೆಂಟಿಮೀಟರ್ ಎಂದು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.
|-
||05:55
||ಹಾಗೆಯೇ, ಎಡಬದಿಯ ರೂಲರ್-ಗೆ ಕೂಡ ಪರಿಮಾಣ-ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡೋಣ.
|-
||06:00
||ವಸ್ತುಗಳು ಅಳತೆಗೆ ತಕ್ಕಂತೆ ಬರೆಯಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಎರಡೂ ರೂಲರ್-ಗಳಿಗೆ ಒಂದೇ ಪರಿಮಾಣ-ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ.
|-
||06:08
||ಸಕ್ರಿಯ ರೂಲರ್ ಬಿಳಿಬಣ್ಣದಲ್ಲಿರುವುದನ್ನು ಗಮನಿಸಬಹುದು.
|-
||06:12
||ರೂಲರ್-ನ ತುದಿಗಳು “Page Setup” ಆಯ್ಕೆಯ ಮುಖಾಂತರ ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಿದ ಪುಟದ ಅಂಚನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ.
|-
||06:19
||ರೂಲರ್ ಹೇಗೆ ವಸ್ತುಗಳ ಅಳತೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡೋಣ.
|-
||06:23
||ಮೋಡವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿರಿ.
|-
||06:25
||ರೂಲರ್-ನ ಮೇಲೆ ಸಣ್ಣ ಆರಂಭದ ಮತ್ತು ಕೊನೆಯ ಗುರುತುಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿದಿರಾ?
|-
||06:29
||ಇವು ಮೋಡದ ಅಂಚುಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ.
|-
||06:32
||ನೀವು ರೂಲರ್-ನಲ್ಲಿ ಈ ಗುರುತುಗಳನ್ನು ಚಲಿಸಿದಂತೆಯೇ ವಸ್ತುವೂ ಬದಲಾಗುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
|-
||06:38
||ರೂಲರ್ ಎಂಬುದು “page”ನ ಮೇಲಿರುವ ವಸ್ತುವಿನ ಗಾತ್ರವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.
|-
||06:42
||ಇದು ಯಾವುದೇ ವಸ್ತುವನ್ನು ಪುಟದ ಮೇಲೆ ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ನಮ್ಮನ್ನು ಶಕ್ತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪುಟದ ಗಡಿಯನ್ನೂ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.
|-
||06:49
||ಈಗ ಮುಂದಿನ ಸಹಾಯಕ ವಿಷಯವಾದ “Align” ಟೂಲ್-ಬಾರ್-ನ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಯೋಣ.
|-
||06:53
||”Align” ಟೂಲ್-ಬಾರ್-ಅನ್ನು, ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ವಸ್ತುವನ್ನು ಎಡ, ಬಲ, ಮೇಲೆ ಅಥವಾ ಕೆಳಕ್ಕೆ ಸಾಲುಗೂಡಿಸಲು ಉಪಯೋಗಿಸಬಹುದು.
|-
||07:01
||”Align” ಟೂಲ್-ಬಾರ್ ಅನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲು “Main Menu” ಗೆ ಹೋಗಿ “View” ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
||07:07
||”View” ಆಯ್ಕೆಯಡಿ “Toolbars” ಅನ್ನು ಒತ್ತಿರಿ.
|-
||07:11
||ವಿವಿಧ ಟೂಲ್-ಬಾರ್-ಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಕಾಣುವಿರಿ.
|-
||07:13
||”Align” ಅನ್ನು ಒತ್ತಿರಿ.
|-
||07:15
||”Align” ಟೂಲ್-ಬಾರ್ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.
|-
||07:18
||ವಿವಿಧ ಅಲೈನ್ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಜೋಡಿಸಬಹುದು ಎಂದು ನೋಡೋಣ.
|-
||07:24
||ಮೋಡವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡೋಣ.
|-
||07:26
||”Align” ಟೂಲ್-ಬಾರ್-ನಲ್ಲಿ “Left” ಎಂದು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ.
|-
||07:29
||ಮೋಡವು ಎಡಬದಿಗೆ ಜೋಡಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿತು.
|-
||07:32
||ಈಗ “Centered” ಮತ್ತು “Centre” ಎಂಬ ಆಯ್ಕೆಗಳ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ತಿಳಿಯೋಣ.
|-
||07:38
||ವೃತ್ತವನ್ನು “centre” ಆಯ್ಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಜೋಡಿಸಿ ನಂತರ “Centered” ಆಯ್ಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಜೋಡಿಸೋಣ.
|-
||07:43
||ಮೊದಲಿಗೆ, ವೃತ್ತವನ್ನು ಬಲಕ್ಕೆ ಜೋಡಿಸೋಣ.
|-
||07:47
||ಈಗ ವೃತ್ತವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ, “Align” ಟೂಲ್-ಬಾರ್-ನಲ್ಲಿ “Right” ಎಂಬುದನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ.
|-
||07:52
||ಈಗ “Align” ಟೂಲ್-ಬಾರ್-ನಲ್ಲಿ “Centre” ಎಂದು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿರಿ.
|-
||07:56
||ಈಗ ವೃತ್ತವು ಮಧ್ಯಕ್ಕೆ ಜೋಡಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿತು.
|-
||07:59
||”Centre” ಆಯ್ಕೆಯು ವಸ್ತುವನ್ನು ಪುಟದ ಮೇಲಿನ ಮತ್ತು ಕೆಳಗಿನ ಅಂಚಿನ ಮಧ್ಯಬಿಂದುವಿಗೆ ಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತದೆ. .
|-
||08:06
||ಈ ಆಯ್ಕೆಯು ವಸ್ತುವಿನ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪುಟದ ಅಗಲದ ಪ್ರಕಾರ ಬದಲಿಸದು.
|-
||08:10
||ಈಗ, “Align” ಟೂಲ್-ಬಾರ್-ನಲ್ಲಿ “Centered" ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ.
|-
||08:15
||ಈಗ ವೃತ್ತವು ಪುಟದ ಮಧ್ಯಭಾಗದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.
|-
||08:18
||”Centered” ಆಯ್ಕೆಯು ವೃತ್ತವನ್ನು ಪುಟದ ಮಧ್ಯಭಾಗಕ್ಕೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಜೋಡಿಸಿತು.
|-
||08:23
||ಈ ಆಯ್ಕೆಯು ವಸ್ತುವನ್ನು ಪುಟದ ಮೇಲಿನ-ಕೆಳಗಿನ ಅಂಚುಗಳ ಪ್ರಕಾರವಾಗಿ, ಅಂತೆಯೇ ಪುಟದ ಅಗಲದ ಪ್ರಕಾರ ಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತದೆ.
|-
||08:33
||ಈಗ, ನಾವು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಮೊದಲಿನಂತೆಯೇ ಅವುಗಳ ಸರಿಯಾದ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ಹಿಂದಿರುಗಿಸೋಣ.
|-
||08:40
||ಫೈಲ್ ಅನ್ನು ಮುಚ್ಚುವ ಮುನ್ನ “save” ಮಾಡಲು ನೆನಪಿಡಿ.
|-
||08:43
||ನಿಮಗೆ ಇನ್ನೊಂದು ಅಭ್ಯಾಸ ಇಲ್ಲಿದೆ.
|-
||08:46
||”MyWaterCycle” ಫೈಲ್ ನಲ್ಲಿ ಇನ್ನೊಂದು ಪುಟವನ್ನು ಸೇರಿಸಿ.
|-
||08:50
||ಈ ಎರಡು ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಬಿಡಿಸಿರಿ.
|-
||08:53
||ಕೀ ಬೋರ್ಡ್ ನ ದಿಕ್ಸೂಚಕ ಕೀಲಿಗಳ ಮೂಲಕ ಅವುಗಳನ್ನು ನಡೆಸಿರಿ.
|-
||08:55
||ನೀವು ರಚಿಸಿದ ಯಾವುದೇ ವಸ್ತುವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ ಅಳಿಸಿರಿ.
|-
||08:59
||ರೂಲರ್ ಅನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಿ ಕೆಲವು ವಸ್ತುಗಳ ಅಳತೆ ಮಾಡಿರಿ.
|-
||09:04
||ನಂತರ “Align” ಟೂಲ್-ಬಾರ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪುಟದ ಮಧ್ಯಕ್ಕೆ ಜೋಡಿಸಿರಿ.
|-
||09:11
||ಇದರೊಂದಿಗೆ ಲಿಬ್ರೆ-ಆಫೀಸ್ ಡ್ರಾ ದ ಈ ಟ್ಯುಟೊರಿಯಲ್-ನ ಕೊನೆಗೆ ಬಂದಿದ್ದೇವೆ.
|-
||09:15
|| ಈ ಟ್ಯುಟೊರಿಯಲ್-ನಲ್ಲಿ ನೀವು ಗೆರೆ, ಬಾಣ ಮತ್ತು ಆಯತದಂತಹ ಮೂಲ ಆಕಾರಗಳು; ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳು, ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಬ್ಯಾನರ್ಗಳು ಇವುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಸರಳ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಬಿಡಿಸುವುದನ್ನು ಕಲಿಯಲಿದ್ದೀರಿ.
|-
||09:29
|| ನೀವು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಅಳಿಸಲು ಹಾಗೂ “ರೂಲರ್” ಮತ್ತು “align” ಟೂಲ್-ಬಾರ್ ಉಪಯೋಗಿಸಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಲು ಕಲಿತಿದ್ದೀರಿ.
|-
||09:37
||ಈ ಲಿಂಕ್-ನಲ್ಲಿ ಸಿಗುವ ವೀಡಿಯೊ ವೀಕ್ಷಿಸಿ:http://spoken-tutorial.org/What_is_a_Spoken_Tutorial
|-
||09:41
||ಇದು ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೊರಿಯಲ್ ಪ್ರಕಲ್ಪವನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ.
|-
||09:44
||ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಬ್ಯಾಂಡ್-ವಿಡ್ತ್ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ವೀಡಿಯೊ-ವನ್ನು ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ ನೋಡಿ.
|-
||09:48
||ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೊರಿಯಲ್ ತಂಡವು ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೊರಿಯಲ್-ಗಳನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಿ ಕಾರ್ಯಶಾಲೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ.
|-
||09:54
||* ಹಾಗೂ ಆನ್-ಲೈನ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾದವರಿಗೆ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ಕೊಡುತ್ತದೆ.
|-
||09:58
||ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ, ದಯವಿಟ್ಟು ಈ ಲಿಂಕ್ ಗೆ ಬರೆಯಿರಿ. '''contact@spoken-tutorial.org'''
|-
||10:04
||“ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್” ಪ್ರಕಲ್ಪವು, “ಟಾಕ್ ಟು ಎ ಟೀಚರ್” ಎನ್ನುವ ಪ್ರಕಲ್ಪದ ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿದೆ.
|-
||10:09
||ಇದು ICT, MHRD ಮೂಲಕ ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಮಿಷನ್ ನ ಆಧಾರವನ್ನು ಪಡೆದಿದೆ.
|-
||10:17
||ಈ ಮಿಷನ್ ನ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಯು ಕೆಳಗೆ ತೋರಿಸಿದ ಲಿಂಕ್ ನಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿದೆ.
[http://spoken-tutorial.org/NMEICT-Intro]
|-
||10:27
||ಈ ಟ್ಯುಟೊರಿಯಲ್ ನ ಅನುವಾದಕ ಹಾಗೂ ಪ್ರವಾಚಕ ಐ ಐ ಟಿ ಬಾಂಬೆಯಿಂದ ರಾಕೇಶ್ ರಾವ್. ಧನ್ಯವಾದಗಳು.

LibreOffice-Suite-Draw/C2/Basics-of-working-with-objects/Kannada

2016-03-19T18:58:59Z

Vasudeva ahitanal: Created page with "{| border=1 || '''Time''' || '''Narration''' |- ||00:02 || ಲಿಬ್ರೆ ಆಫಿಸ್ ಡ್ರಾನಲ್ಲಿನ ಬೇಸಿಕ್ಸ್ ಆಫ್ ವರ್ಕ..."

{| border=1
|| '''Time'''
|| '''Narration'''
|-
||00:02
|| ಲಿಬ್ರೆ ಆಫಿಸ್ ಡ್ರಾನಲ್ಲಿನ ಬೇಸಿಕ್ಸ್ ಆಫ್ ವರ್ಕಿಂಗ್ ವಿಥ್ ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ಸ್ ಎಂಬ ಸ್ಪೊಕನ್ ಟ್ಯುಟೊರಿಯಲ್ ಗೆ ಸ್ವಾಗತ.
|-
|| 00:08
|| ಈ ಟ್ಯುಟೊರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ನಾವು
|-
||00:11
|| ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಗಳ ಕಟ್, ಕಾಪಿ,ಪೇಸ್ಟ್,
|-
||00:14
|| ಹ್ಯಾಂಡಲ್ ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಗಳನ್ನು ರೀಸೈಸ್ ಮಾಡುವುದು,
|-
||00:17
|| ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಗಳ ಜೊಡಣೆ,
|-
||00:19
||ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಗಳ ಗ್ರೂಪ್ ಮತ್ತು ಅನ್ ಗ್ರೂಪ್,
|-
||00:21
|| ಗ್ರೂಪ್ ನಲ್ಲಿರುವ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಗಳನ್ನು ಎಡಿಟ್ ಮಾಡುವುದು,
|-
||00:24
|| ಗ್ರೂಪ್ ನಲ್ಲಿರುವ ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಗಳನ್ನು ಮೂವ್ ಮಾಡುವುದು ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲಿದ್ದೆವೆ.
|-
||00:28
|| ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ಉಬುಂಟು ಲಿನಕ್ಸ್ ೧೦.೦೪ ಮತ್ತು ಲಿಬ್ರೆ ಆಫಿಸ್ ಸ್ಯೂಟ್ ೩.೩.೪ ನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದೆವೆ.
|-
||00:37
|| ನಾವೀಗಾಗಲೇ ಡೆಸ್ಕ್ ಟಾಪ್ ನಲ್ಲಿ ಸೇವ್ ಮಾಡಿರುವ “WaterCycle” ಎಂಬ ಫೈಲನ್ನು ತೆರೆಯೊಣ.
|-
||00:42
||ಈಗ ಚಿತ್ರಕ್ಕೆ ಇನ್ನೂ ಮೂರು ಮೋಡಗಳನ್ನು ಕಾಪಿ ಮಾಡಿ ಪೇಸ್ಟ್ ಮಾಡೊಣ.
|-
||00:47
||ಮೊದಲಿಗೆ ಮೋಡವನ್ನು ಸೆಲೆಕ್ಟ್ ಮಾಡಿ, ನಂತರ ಕಾಂಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಮೆನು ವಿಗಾಗಿ ರೈಟ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಅಲ್ಲಿ Copy ಯ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ,
|-
||00:54
|| ನಂತರ ಕರ್ಸರನ್ನು ಪೇಜ್ ಮೇಲಿಟ್ಟು ಕಾಂಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಮೆನು ವಿಗಾಗಿ ರೈಟ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ನಂತರ Paste ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
||01:02
|| ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ಒಂದೇ ಮೋಡವನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು !
|-
||01:05
|| ಆದರೆ ನಾವು ಕಾಪಿ ಮಾಡಿ ಪೇಸ್ಟ್ ಮಾಡಿದ ಮೋಡವು ಎಲ್ಲಿದೆ?
|-
||01:08
|| ಕಾಪಿ ಮಾಡಿ ಪೇಸ್ಟ್ ಮಾಡಿದ ಮೋಡವು ಮೂಲ ಮೊಡದ ಮೇಲೆಯೇ ಪೇಸ್ಟ್ ಆಗಿದೆ !
|-
||01:13
|| ನಾವೀಗ ಮೋಡವನ್ನು ಸೆಲೆಕ್ಟ್ ಮಾಡಿ ಮೂವ್ ಮಾಡೊಣ.
|-
||01:17
||ಈಗ ಅದೇ ತರಹದ ಮತ್ತೊಂದು ಮೊಡವನ್ನು ಮಾಡೋಣ.
|-
||01:21
||ಮೊಡವನ್ನು ಸೆಲೆಕ್ಟ್ ಮಾಡಿ ನಂತರ ಕಾಂಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಮೆನುವಿಗಾಗಿ ರೈಟ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ನಂತರ “Copy” ಯ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
||01:26
|| ಮತ್ತೆ ಕಾಂಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಮೆನುವಿಗಾಗಿ ರೈಟ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು “Paste” ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
||01:30
||ಈಗ ಕಾಪಿ ಮಾಡಿದ ಮೋಡವನ್ನು ಸೆಲೆಕ್ಟ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಎಡಕ್ಕೆ ಮೂವ್ ಮಾಡಿ.
|-
||01:37
|| ನಾವು ಈ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಶಾರ್ಟ್ ಕಟ್ ಕೀ ಗಳನ್ನು ಕೂಡ ಬಳಸಬಹುದಾಗಿದೆ.
|-
||01:41
|| ಕಾಪಿ ಮಾಡಲು CTRL+C
|-
||01:44
|| ಪೆಸ್ಟ್ ಮಾಡಲು CTRL+V
|-
||01:47
|| ಕಟ್ ಮಾಡಲು CTRL+X
|-
||01:50
|| ಮೊದಲಿಗೆ ಮೋಡವನ್ನು ಸೆಲೆಕ್ಟ್ ಮಾಡಿ ನಂತರ CTRL ಮತ್ತು C ಕೀ ಗಳನ್ನು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಒತ್ತಿ.
|-
||01:55
|| ಈಗ ಮೋಡವು ಕಾಪಿ ಯಾಗಿದೆ.
|-
||01:57
||ಪೆಸ್ಟ್ ಮಾಡಲು CTRL ಮತ್ತು V ಕೀ ಗಳನ್ನು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಒತ್ತಿ.
|-
||02:02
||ಮೊಡವನ್ನು ಸೆಲೆಕ್ಟ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ನೀವು ಇಷ್ಟ ಪಟ್ಟ ಜಾಗಕ್ಕೆ ಮೂವ್ ಮಾಡಿ.
|-
||02:08
||ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಕೆಳಗೆ ಹೇಳಿರುವ ಅಸೈನ್ಮೆಟ್ ಮಾಡಿ.
|-
||02:11
|| ಎರಡು ಪೇಜ್ ಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಡ್ರಾ ಫೈಲ್ ನಲ್ಲಿಜೊಡಿಸಿ.
|-
||02:14
||ಮೊದಲನೇ ಪೇಜ್ ನಲ್ಲಿ ಎರಡು ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಗಳ ಚಿತ್ರ ಬಿಡಿಸಿ.
|-
||02:18
||ಆ ಚಿತ್ರವನ್ನುಮೊದಲನೇ ಪೇಜ್ ನಿಂದ ಎರಡನೇ ಪೇಜ್ ಗೆ ಕಾಪಿ ಮಾಡಿ.
|-
||02:22
||ಕಾಪಿ ಮಾಡಿದ ಚಿತ್ರವು ಎಲ್ಲಿದೆ ಎಂದು ನೋಡಿ.
|-
||02:25
|| ಚಿತ್ರವನ್ನು ಕಟ್ ಮತ್ತು ಪೇಸ್ಟ್ ಮಾಡಿ. ನೀವೀ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಶಾರ್ಟ್ ಕಟ್ ಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು.
|-
||02:31
||ಕಾಪಿ ಮಾಡಿದ ಚಿತ್ರವು ಕಟ್ ಮಾಡಿದ ಪ್ರಭಾವದಿಂದ ಆಗಿದೆಯೇ ಎಂದು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ.
|-
||02:36
|| ನಾವೀಗ ಮೊಡದ ಗಾತ್ರವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡೊಣ.
|-
||02:38
||ಮೊದಲಿಗೆ ಸೆಲೆಕ್ಟ್ ಮಾಡಿ
|-
|| 02:40
|| ಈಗ ಹ್ಯಾಂಡಲ್ಸ್ ಗಳು ಕಾಣಿಸುತ್ತಿವೆ.
|-
|| 02:43
||ನಂತರ ಕರ್ಸರನ್ನು ಕಾಣುತ್ತಿರುವ ಒಂದು ಹ್ಯಾಂಡಲ್ ನ ಮೇಲೆ ಬಾಣದ ತುದಿಯು ಕಾಣುವ ತನಕ ಇರಿಸಿ. .
|-
||02:50
||ಈಗ ಮೊಡದ ಗಾತ್ರವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಮೌಸ್ ನ ಲೆಫ್ಟ್ ಬಟನ್ ಹಿಡಿದು ಬಾಣವನ್ನು ಒಳಮುಖವಾಗಿ ಎಳೆಯಿರಿ.
|-
||02:57
|| ಗಾತ್ರವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಬಾಣದ ಗುರುತನ್ನು ಹೊರಮುಖವಾಗಿ ಎಳೆಯಿರಿ.
|-
||03:00
|| ಬಾಣದ ಗುರುತನ್ನು ದೊಡ್ಡದಾಗಿ ಮಾಡಲು, ಮೊದಲಿಗೆ ಸೆಲೆಕ್ಟ್ ಮಾಡಿ.
|-
|| 03:04
|| ಈಗ ಕರ್ಸರ್ ರನ್ನು ಹ್ಯಾಂಡಲ್ ಒಂದರ ಮೇಲೆ ಮೂವ್ ಮಾಡಿ.
|-
||03:07
|| ಈಗ ಒಂದು ಚಿಕ್ಕ ಪಾರದರ್ಶಕ ಬಾಣದ ಗುರುತು ಚೌಕದೊಂದಿಗೆ ಕರ್ಸರ್ ನ ಕೆಳಗೆ ಕಾಣಸಿಗುತ್ತದೆ.
|-
||03:14
|| ಈಗ ಕೀಬೋರ್ಡ್ ನ ಶಿಫ್ಟ್ ಕೀ ಯನ್ನು ಒತ್ತಿರಿ. ಮೌಸ್ ನ ಎಡ ಬಟನ್ ನ್ನು ಹಿಡಿಯಿರಿ ಮತ್ತು ಬಾಣದ ಗುರುತಿನ ಹ್ಯಾಂಡಲ್ ಬಳಸುತ್ತ ಕೆಳಗೆ ಎಳೆಯಿರಿ.
|-
||03:25
|| ರೀ ಸೈಜ್ ಮಾಡುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಶಿಫ್ಟ್ ಕೀ ಯನ್ನು ಬಳಸಿದ್ದಲ್ಲಿ ಸುಲಭದಲ್ಲಿ ಆಗುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲವೇ?
|-
||03:32
|| ಹ್ಯಾಂಡಲ್ಸ್ ಬಳಸಿ ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ಸ್ ರೀಸೈಜ್ ಮಾಡುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ “ಡೈನಮಿಕ್ ರೀಸೈಜ್” ಎಂದು ಹೆಸರು.
|-
||03:38
|| ಅಂದರೆ ನಾವಿಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಖಚಿತವಾದ ಮಾಪನಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದಿಲ್ಲ.
|-
||03:42
|| ಮುಂದಿನ ಟ್ಯುಟೊರಿಯಲ್ ಗಳಲ್ಲಿ ನಾವು ಖಚಿತವಾಗಿ ರೀ ಸೈಜ್ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಕಲಿಯಲಿದ್ದೆವೆ.
|-
||03:47
|| ಇದೇ ವಿಧಾನದಲ್ಲಿ ಆಯತದ ಅಗಲವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸೋಣ.
|-
||03:52
|| ಆಯತವನ್ನು ಸೆಲೆಕ್ಟ್ ಮಾಡಿ, ಶಿಫ್ಟ್ ಕೀ ಯನ್ನು ಪ್ರೆಸ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಎಳೆಯಿರಿ.
|-
||03:59
|| ಡ್ರಾ ವಿಂಡೋನ ಕೆಳಗಿರುವ ಸ್ಟೇಟಸ್ ಬಾರ್ ನ್ನು ನೋಡಿ.
|-
||04:03
|| ಗಮನಿಸಿ, ನಾವು ರೀ ಸೈಜ್ ಮಾಡಿದಾಗ ಆಯತದ ಅಳತೆಯು ಬದಲಾಗಿದೆ.
|-
||04:09
|| ಬದಲಾದ ಸ್ಥಾನ ಮತ್ತು ಅಳತೆಯು ಸ್ಟೇಟಸ್ ಬಾರ್ ನಲ್ಲಿ ಕಾಣಸಿಗುತ್ತದೆ.
|-
||04:16
|| ಈಗ ಇಲ್ಲಿ ತೊರಿಸಿರುವಂತೆ ಮೊಡಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಜೋಡಿಸೊಣ.
|-
||04:20
|| ಮೊಡಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಅವುಗಳಿಗೆ ಎಡದಿಂದ ೧, ೨, ೩, ೪, ಎಂದು ಹೆಸರಿಸೋಣ.
|-
|| 04:29
|| ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಅಳವಡಿಸಲು, ಮೊಡವನ್ನು ಸೆಲೆಕ್ಟ್ ಮಾಡಿ ಡಬಲ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ೧ ನ್ನು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.
|-
||04:36
||ಉಳಿದ ಮೊಡಗಳಿಗೂ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ನಮೂದಿಸಿ.
|-
||04:44
||ಈಗ ೪ ನೇ ಮೊಡವನ್ನು ಸೆಲೆಕ್ಟ್ ಮಾಡಿ ಅದನ್ನು ಸೂರ್ಯನ ಮೇಲೆ ಇಡೋಣ.
|-
|| 04:49
|| ಈ ಮೊಡವನ್ನು ಸೂರ್ಯನ ಹಿಂದೆ ಇರಿಸಲು, ಕಾಂನ್ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಮೆನುವಿಗಾಗಿ ರೈಟ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
||04:55
|| “Arrange” ನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು “Send Backward” ನ್ನು ಸೆಲೆಕ್ಟ್ ಮಾಡಿ.
|-
||04:58
|| ಈಗ ೪ ನೇ ಮೊಡವು ಸೂರ್ಯನ ಹಿಂದಿದೆ.
|-
||05:02
|| “Send Backward” ಕೀ ಯು ಕಾಣುತ್ತಿರುವ ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಅನ್ನು ಒಂದು ಹಂತ ಹಿಂಬದಿಗೆ ಕಳಿಸುತ್ತದೆ.
|-
||05:07
|| ಈಗ ೩ ನೇ ಮೊಡವನ್ನು ಸೆಲೆಕ್ಟ್ ಮಾಡಿ ಅದನ್ನು ಸೂರ್ಯನ ಮೇಲೆ ಇಡೋಣ.
|-
||05:12
|| ಕಾಂನ್ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಮೆನುವಿಗಾಗಿ ರೈಟ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ. “Arrange” ನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ, ಮತ್ತು “Send to back” ಅನ್ನು ಸೆಲೆಕ್ಟ್ ಮಾಡಿ.
|-
||05:18
||ಈಗ ೩ ನೇ ಮೊಡವು ಸೂರ್ಯನ ಮತ್ತು ೪ ನೇ ಮೊಡದ ಹಿಂದಿದೆ.
|-
|| 05:23
|| “Send to back” ಕೀ ಯು ಓಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಅನ್ನು ಉಳಿದೆಲ್ಲವುದಕ್ಕಿಂತ ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಕಳಿಸುತ್ತದೆ.
|-
|| 05:28
|| ಸ್ಲೈಡ್ ನಲ್ಲಿ ತೊರಿಸಿರುವಂತೆ ಮೊಡಗಳ ಜೊಡಣೆ ಈಗ ಸರಳವಾಗಿದೆ.
|-
||05:32
|| ೪ ನೇ ಮೊಡವನ್ನು ಸೆಲೆಕ್ಟ್ ಮಾಡಿ, ಕಾಂಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಮೆನುವಿಗಾಗಿ ರೈಟ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ, “Arrange” ನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು “Bring to front” ನ್ನು ಸೆಲೆಕ್ಟ್ ಮಾಡಿ.
|-
||05:40
|| “Bring to front” ಕಿ ಯು ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ನ್ನು ಎಲ್ಲದಕ್ಕಿಂತ ಮುಂದಕ್ಕೆ ತರುತ್ತದೆ.
|-
|| 05:44
|| ಮತ್ತೆ ೩ ನೇ ಮೊಡವನ್ನು ಸೆಲೆಕ್ಟ್ ಮಾಡಿ, ಕಾಂಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಮೆನುವಿಗಾಗಿ ರೈಟ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ, “Arrange” ನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು “Bring forward” ನ್ನು ಸೆಲೆಕ್ಟ್ ಮಾಡಿ.
|-
|| 05:52
|| “Bring forward” ಕೀ ಯು ಓಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಅನ್ನು ಒಂದು ಹಂತ ಮುಂದಕ್ಕೆ ತರುತ್ತದೆ.
|-
||05:57
|| ಈಗ ೨ ನೇ ಮೊಡವನ್ನುಸೆಲೆಕ್ಟ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ೧ ನೇ ಮೊಡದ ಮೆಲೆ ಇಡಿ.
|-
|| 06:01
|| ಈಗ ಸ್ಲೈಡ್ ನಲ್ಲಿ ತೊರಿಸಿರುವಂತೆ ಮೋಡಗಳನ್ನು ಜೊಡಿಸಲಾಗಿದೆ.
|-
|| 06:07
|| ನಂತರ ಮೊಡಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಡಿಲೀಟ್ ಮಾಡೊಣ.
|-
||06:10
|| ಹಾಗೆ ಮಾಡಲು ಮೊಡವನ್ನು ಸೆಲೆಕ್ಟ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಡಬಲ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ. ನಂತರ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಸೆಲೆಕ್ಟ್ ಮಾಡಿ ಕೀಬೋರ್ಡ್ ನಲ್ಲಿರುವ ಡಿಲೀಟ್ ಕೀಯನ್ನು ಒತ್ತಿ.
|-
||06:23
|| ಅಸೈನ್ಮೆಟ್ ಮಾಡಲು ಈ ಟ್ಯುಟೊರಿಯಲ್ ಅನ್ನು ಇಲ್ಲಿಗೆ ನಿಲ್ಲಿಸಿ.
|-
||06:26
|| ಒಂದು ವೃತ್ತ, ಚೌಕ ಮತ್ತು ನಕ್ಷತ್ರ ವನ್ನು ಬಿಡಿಸಿ ಈ ಕೆಳಗೆ ತೋರಿಸಿರುವಂತೆ ಜೊಡಿಸಿ.
|-
||06:32
|| Arrange ಮೆನು ವಿನಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಚಿತ್ರದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಯೋಗಿಸಿ.
|-
||06:38
|| ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವಿಕಲ್ಪದಲ್ಲೂ ಚಿತ್ರದ ಸ್ಥಾನವು ಬದಲಾಗುವುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
|-
|| 06:44
|| ಈಗ ಸ್ಲೈಡ್ ನಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿರುವಂತೆ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಹಿಂದೆ ಮುಂದೆ ಮಾಡಲು “To front” ಮತ್ತು “To back” ಆಯ್ಕೆ ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ.
|-
||06:53
|| ನಂತರ ಸ್ಲೈಡ್ ನಲ್ಲಿ ತೊರಿಸಿರುವಂತೆ ವಾಟರ್ ಸರ್ಕಲ್ ರೆಖಾಚಿತ್ರಕ್ಕೆ ಮರಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸೊಣ.
|-
|| 06:59
||ನಾವು ಮರದ ಚಿತ್ರವನ್ನು Block Arrow ಮತ್ತು Explosion ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಚಿತ್ರಿಸಬಹುದು.
|-
|| 07:05
|| Insert ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ನಂತರ Slide ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಈ ಸ್ಲೈಡ್ ಗೆ ಒಂದು ಹೊಸ ಡ್ರಾ ಪೆಜ್ ನ್ನು ಜೊಡಿಸೋಣ.
|-
||07:11
||ಇದು ನಮ್ಮ ಫೈಲ್ ಗೆ ಒಂದು ಹೊಸ ಪೇಜ್ ನ್ನು ಜೋಡಿಸುತ್ತದೆ.
|-
||07:15
|| ಮರದ ಬುಡವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು, ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಟೂಲ್ ಬಾರ್ ನಲ್ಲಿರುವ “Block Arrows” ನ್ನು ಸೆಲೆಕ್ಟ್ ಮಾಡಿ.
|-
||07:21
|| ಲಭ್ಯವಿರುವ ಆಕಾರಗಳಿಗಾಗಿ ಸಣ್ಣ ಕಪ್ಪು ತ್ರಿಕೋನದ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು “Split Arrow” ವನ್ನು ಸೆಲೆಕ್ಟ್ ಮಾಡಿ.
|-
|| 07:28
|| ಕರ್ಸರ್ ನ್ನು ಪೇಜ್ ಮೇಲಿಡಿ, ಮೌಸ್ ನ ಎಡ ಬಟನ್ ಒತ್ತಿಡಿದು ಕೆಳಮುಖವಾಗಿ ಮತ್ತು ಹೊರಮುಖವಾಗಿ ಎಳೆಯಿರಿ.
|-
|| 07:35
|| ನೀವೀಗ ಎರಡು ರೆಂಬೆಗಳಿರುವ ಮರದ ಬುಡದ ಚಿತ್ರ ಬಿಡಿಸಿರುವಿರಿ.
|-
||07:39
|| ಈಗ ರೆಂಬೆಗಳಿಗೆ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸೋಣ.
|-
|| 07:42
|| ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಟೂಲ್ ಬಾರ್ ನಲ್ಲಿರುವ ನಕ್ಷತ್ರಗಳನ್ನು ಸೆಲೆಕ್ಟ್ ಮಾಡಿ.
|-
||07:45
|| ನಂತರ ಸಣ್ಣ ಕಪ್ಪು ತ್ರಿಕೋಣದ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು “Explosion” ನ್ನು ಸೆಲೆಕ್ಟ್ ಮಾಡಿ.
|-
|| 07:51
|| ಈಗ ಡ್ರಾ ಪೇಜ್ ಗೆ ಬನ್ನಿ, ಕರ್ಸರ್ ನ್ನು ಎಡ ರೆಂಬೆಯ ಮೇಲಿಟ್ಟು, ಆಕಾರ ನೀಡಲು ಮೌಸ್ ನ ಎಡ ಬಟನ್ ಹಿಡಿದು ಎಡಮುಖವಾಗಿ ಎಳೆಯಿರಿ.
|-
||08:01
|| ನಾವೀಗ ಮರಕ್ಕೆ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಿದ್ದೇವೆ.
|-
|| 08:04
|| ನಾವೀಗ ಮಾಡಿದ ಆಕಾರವನ್ನು ಮರದ ಬಲರೆಂಬೆಗೂ ಕೂಡ ಕಾಪಿ ಮಾಡಬೇಕಿದೆ.
|-
||08:09
|| ಆಕಾರವನ್ನು ಸೆಲೆಕ್ಟ್ ಮಾಡಿ.
|-
||08:11
|| ಕೀ ಬೊರ್ಡ್ ನಲ್ಲಿ, ಕಾಪಿ ಮಾಡಲು CTRL+C ಪ್ರೆಸ್ ಮಾಡಿ.
|-
||08:15
|| ನಂತರ ಪೇಸ್ಟ್ ಮಾಡಲು CTRL+V ಪ್ರೆಸ್ ಮಾಡಿ.
|-
||08:19
|| ಈಗ ಆಕಾರವನ್ನು ಮರದ ಬಲರೆಂಬೆಗೆ ಮೂವ್ ಮಾಡಿ.
|-
||08:22
|| ನಾವೀಗ ಮರದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಬಿಡಿಸಿದ್ದೇವೆ !
|-
||08:25
|| ಮರವನ್ನು ಸೆಲೆಕ್ಟ್ ಮಾಡಿ ಅದನ್ನು ಕೆಳಭಾಗಕ್ಕೆ ಕೊಂಡೊಯ್ಯೋಣ.
|-
||08:28
|| ಕೇವಲ ಮರದ ಬುಡವು ಮಾತ್ರ ಮೂವ್ ಆಗುತ್ತಿದೆ. ಎಲೆಗಳು ಆಗುತ್ತಿಲ್ಲ!
|-
||08:32
|| ಇಲ್ಲಿ ಮರದ ಬುಡ ಮತ್ತು ಎಲೆಗಳು ಭಿನ್ನ ಭಿನ್ನ ಆಕಾರಗಳಾಗಿವೆ.
|-
||08:38
|| ಮರದ ಬುಡವನ್ನು ಹಿಂದೆ ಇದ್ದ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ಕೊಂಡೊಯ್ಯೋಣ.
|-
||08:41
||ನಾವೀಗ ಮರದ ಬುಡ ಮತ್ತು ಎಲೆಗಳ ಒಂದೊಂದೇ ಘಟಕವನ್ನು ಒಂದು ಗುಂಪನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಕಲಿಯೋಣ.
|-
||08:47
|| ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಮಾಡಿದ ಬದಲಾವಣೆಯು ಆ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ವಸ್ತುಗಳಲ್ಲು ಕೂಡ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ತರುತ್ತದೆ.
|-
|| 08:53
||ಮೊದಲಿಗೆ ಪೇಜ್ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ, ಈಗ ಯಾವುದೇ ವಸ್ತುಗಳು ಆಯ್ಕೆಯಾಗಿಲ್ಲ.
|-
|| 08:58
||ನಂತರ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಟೂಲ್ ಬಾರ್ ನಿಂದ “Select” ನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
||09:02
||ಕರ್ಸರನ್ನು ಪೇಜ್ ಗೆ ಮೂವ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
||09:05
|| ಈಗ ಮೌಸ್ ನ ಎಡ ಬಟನ್ ಒತ್ತಿ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ವಸ್ತುಗಳು ಸೆಲೆಕ್ಟ್ ಆಗುವ ಹಾಗೆ ಎಳೆಯಿರಿ.
|-
||09:11
|| ಚುಕ್ಕೆಗಳುಳ್ಳ ಆಯತಾಕಾರವು ನಿಮಗೆ ಕಾಣುತ್ತಿದೆ.
|-
||09:14
||ಆಯತದಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಮರದ ಅವಯವಗಳು ಸೆಲೆಕ್ಟ್ ಆಗಿವೆಯೇ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
|-
|| 09:20
|| ಅಲ್ಲದೆ, ನೀವು ಶಿಫ್ಟ್ ಯನ್ನು ಹಿಡಿದು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡುವುದರ ಮೂಲಕ ಎರಡಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸೆಲೆಕ್ಟ್ ಮಡಬಹುದು.
|-
|| 09:28
|| ಕಾಂಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಮೆನುಗಾಗಿ ರೈಟ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು “Group” ನ್ನು ಸೆಲೆಕ್ಟ್ ಮಾಡಿ.
|-
||09:32
|| ಈಗ ಮರದ ಯಾವುದೇ ಅವಯವದ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
|| 09:36
|| ಆವುಗಳು ಒಂದೇ ಗಣವಾಗಿರುವುದರಿಂದ ಹ್ಯಾಂಡಲ್ಸ್ ಗಳು ಕಾಣುತ್ತಿವೆ.
|-
||09:40
|| ಈ ವಸ್ತುಗಳೆಲ್ಲಾ ಈಗ ಒಂದೇ ಘಟಕವಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟಿವೆ.
|-
||09:45
|| ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಲು, ಮರವನ್ನು ಸೆಲೆಕ್ಟ್ ಮಾಡಿ, ರೈಟ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು “UnGroup” ನ್ನು ಸೆಲೆಕ್ಟ್ ಮಾಡಿ.
|-
|| 09:52
||ಈಗ ಚಿತ್ರಗಳು ಅನ್ ಗ್ರೂಪ್ ಆಗಿವೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಘಟಕಗಳಾಗಿವೆ.
|-
|| 09:56
|| ಈಗ ಮತ್ತೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಗ್ರೂಪ್ ಮಾಡೋಣ.
|-
||09:58
|| ಶಿಫ್ಟ್ ಕೀ ಯನ್ನು ಪ್ರೆಸ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಒಂದೊಂದಾಗಿ ಎಲ್ಲಾ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸೆಲೆಕ್ಟ್ ಮಾಡಿ.
|-
||10:03
|| ರೈಟ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು “Group” ನ್ನು ಸೆಲೆಕ್ಟ್ ಮಾಡಿ.
|-
||10:06
|| ಈಗ ನಮ್ಮ ಮಖ್ಯವಾದ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಪೇಜ್ ಆದ ಮೊದಲನೇ ಪುಟಕ್ಕೆ ಈ ಮರವನ್ನು ಕಾಪಿ ಮಾಡೋಣ.
|-
||10:10
|| ಕಾಪಿ ಮಾಡಲು Ctrl ಮತ್ತು C ಯನ್ನು ಒತ್ತಿ, ಮತ್ತು ಮೊದಲನೇ ಪೇಜ್ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ, ಪೇಸ್ಟ್ ಮಾಡಲು Ctrl ಮತ್ತು V ಯನ್ನು ಬಳಸಿ.
|-
||10:17
||ಈಗ, ಗ್ರೂಪ್ ನಲ್ಲಿರುವ ಒಂದು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಎಡಿಟ್ ಮಾಡಬೇಕೆಂದುಕೊಳ್ಳಿ. ಏನು ಮಾಡುವುದಾವಾಗ ?
|-
|| 10:23
||ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಅನ್ ಗ್ರೂಪ್ ಮತ್ತು ರೀ ಗ್ರೂಪ್ ಮಾಡದೇ ಎಡಿಟ್ ಮಾಡುವ ಒಂದು ಸುಲಭವಾದ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತೇನೆ ನೋಡಿ.
|-
||10:30
|| ಗ್ರೂಪ್ ಅನ್ನು ಸೆಲೆಕ್ಟ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಕಾಂಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಮೆನುವಿಗಾಗಿ ರೈಟ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
|| 10:33
|| “Enter Group” ನ್ನು ಸೆಲೆಕ್ಟ್ ಮಾಡಿ.
|-
|| 10:35
|| ಗಮನಿಸಿ, ನಾವು ಸೆಲೆಕ್ಟ್ ಮಾಡಿದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಬಿಟ್ಟು ಉಳಿದೆಲ್ಲಾ ಚಿತ್ರಗಳು ನಿಷ್ಕಿಯವಾಗಿವೆ.
|-
|| 10:39
|| ಈಗ ಈ ಗ್ರೂಪ್ ನಲ್ಲಿರುವ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಎಡಿಟ್ ಮಾಡಬಹುದಾಗಿದೆ.
|-
||10:43
|| ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಮರದ ಬಲಭಾಗದ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಸೆಲೆಕ್ಟ್ ಮಾಡಿ ಅದರ ಗಾತ್ರವನ್ನು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿಸೋಣ.
|-
||10:51
|| ಮುಂದಿನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಾಗಿ Ctrl+ Z ಪ್ರೆಸ್ ಮಾಡಿ ಅನ್ ಡೂ ಮಾಡೋಣ.
|-
||10:56
|| ನಾವೀಗ ಈ ವಾಟರ್ ಸೈಕಲ್ ಚಿತ್ರಕ್ಕೆ ಅಳವಡಿಸಲು ಬೇಕಾಗುವ ಗಾತ್ರಕ್ಕೆ ಈ ಮರದ ಗಾತ್ರವನ್ನು ಕುಗ್ಗಿಸಬೇಕಿದೆ.
|-
|| 11:02
|| ನಾವೀಗ ಗ್ರೂಪ್ ನ “ಎಡಿಟ್” ಮೋಡ್ ನಿಂದ ಹೊರಬರಬೇಕಿದೆ.
|-
||11:05
|| ಗ್ರೂಪ್ ನಿಂದ ಹೊರಬರಲು, ಕರ್ಸರನ್ನು ಪೇಜ್ ನ ಮೇಲಿಟ್ಟು ರೈಟ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು “Exit Group” ನ್ನು ಸೆಲೆಕ್ಟ್ ಮಾಡಿ.
|-
||11:13
|| ನಾವೀಗ ಗ್ರುಪ್ ನ “ಎಡಿಟ್” ಮೊಡ್ ನಿಂದ ಹೊರ ಬಂದ್ದಿದ್ದೇವೆ.
|-
||11:16
|| ಮರವನ್ನು ಸೆಲೆಕ್ಟ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಕರ್ಸರನ್ನು ಕೆಳಗಿನ ಬಲ ಹ್ಯಾಂಡಲ್ ಕಡೆಗೆ ಮೂವ್ ಮಾಡಿ.
|-
|| 11:21
|| ಕರ್ಸರ್, ರೀ ಸೈಜ್ ಆರೋ ಆಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ.
|-
|| 11:24
|| ಆರೋ ವನ್ನು ಒಳಮುಖವಾಗಿ ಎಳೆಯಿರಿ.
|-
||11:26
|| ನಾವೀಗ ಮರದ ಗಾತ್ರವನ್ನು ಕುಗ್ಗಿಸಿದ್ದೇವೆ.
|-
||11:29
|| ಈ ಚಿತ್ರಕ್ಕೆ ಇನ್ನೂ ಮೂರು ಮರದ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸೋಣ.
|-
||11:32
|| ಮರವನ್ನು ಸೆಲೆಕ್ಟ್ ಮಾಡಿ, ಕಾಪಿ ಮಾಡಲು Ctrl ಮತ್ತು C ಯನ್ನು ಪ್ರೆಸ್ ಮಾಡಿ ಹಾಗೂ, ಪೇಸ್ಟ್ ಮಾಡಲು Ctrl ಮತ್ತು Vಯನ್ನು ಮೂರು ಬಾರಿ ಪ್ರೆಸ್ ಮಾಡಿ.
|-
||11:39
|| ಇದರಿಂದ ಮರದ ಮೂರು ಪ್ರತಿಕೃತಿಗಳು ಸಿಗುತ್ತವೆ.
|-
|| 11:41
||ನಾವೀಗ ಅವುಗಳನ್ನು ಬೆಕಾದ ಜಾಗಕ್ಕೆ ಕೊಂಡೊಯ್ಯೋಣ.
|-
||11:45
||ಈ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಮರಗಳಿಗೂ ಅನುವರ್ತಿಸೋಣ.
|-
|| 11:51
|| ನೆನಪಿರಲಿ, ಒಂದೊಂದು ಮರವೂ ಕೂಡ ಮೂರು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಚಿತ್ರಗಳಿಂದ ಆಗಿದೆ.
|-
|| 11:55
|| ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಮರವು ಒಂದೊಂದು ಗ್ರೂಪ್ ಆಗಿದೆ.
|-
|| 11:58
|| ನಾವೀಗ ಚಿತ್ರಗಳಿಂದ ಕೂಡಿದ ಗ್ರೂಪ್ ಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ.
|-
||12:01
|| ನಾವೀಗ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ನೀರನ್ನು ಬಿಡಿಸೋಣ.
|-
||12:04
|| ನೀರಿನ ಪರಿಣಾಮ ನೀಡಲು, ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿನ ಆಯತಕ್ಕೆ ಒಂದು ತ್ರಿಕೋಣವನ್ನು ಹಾಗೂ ಅದಕ್ಕೊಂದು ಕರ್ವ್ ನ್ನು ಜೋಡಿಸಬೇಕು.
|-
||12:12
|| ತ್ರಿಕೋಣವನ್ನು ಬಿಡಿಸಲು “Drowing ಟೂಲ್ ಬಾರ್” ನಿಂದ “Basic Shapes” ನ್ನು ಸೆಲೆಕ್ಟ್ ಮಾಡಿ.
|-
|| 12:18
|| ಚಿಕ್ಕ ಕಪ್ಪು ತ್ರಿಕೋಣದ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು “Right Triangle” ನ್ನು ಸೆಲೆಕ್ಟ್ ಮಾಡಿ.
|-
||12:24
|| ಅದನ್ನು ಬಿಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಆಯತದ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸಿ.
|-
||12:28
|| ನೀರಿನ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ತಿರುವುಗಳಿಂದ ಕೂಡಿರುವ ಕರ್ವ್ ನ್ನು ಬಿಡಿಸಿ.
|-
||12:34
|| “Drowing ಟೂಲ್ ಬಾರ್” ನಿಂದ “Curve” ಸೆಲೆಕ್ಟ್ ಮಾಡಿ, ಈಗ “Freeform Line, Filled” ನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
||12:42
|| ನಂತರ ಕರ್ಸರ್ ನ್ನು ಆಯತದ ಮೇಲಿಟ್ಟು ಮೌಸ್ ನ ಎಡ ಬಟನ್ ಹಿಡಿದು ಕೆಳಮುಖವಾಗಿ ಎಳೆಯಿರಿ.
|-
||12:49
|| ಹರಿಯುವ ನೀರಿನ ಹಾಗೆ ಕಾಣಲು ಅದಕ್ಕೆ ನಾವೀಗ ಕರ್ವ್ ನ್ನು ಜೋಡಿಸೋಣ.
|-
||12:56
|| ತ್ರಿಕೋಣ ಮತ್ತು ಕರ್ವ್ ಗಳಿಂದ ನೀರಿನ ಚಿತ್ರಣ ಬಂದಿದೆ, ಎಲ್ಲವನ್ನು ಕೂಡಿಸಿ ಒಂದೇ ಚಿತ್ರವನ್ನಾಗಿ ಗ್ರೂಪ್ ಮಾಡೋಣ.
|-
||13:03
|| Drawing ಟೂಲ್ ಬಾರ್ ನಲ್ಲಿ Select ನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
|-
|| 13:07
|| ಈಗ ಕರ್ಸರ್ ನ್ನು ಪೇಜ್ ಮೇಲಿಟ್ಟು ಎಡ ಮೌಸ್ ಬಟನ್ ನ್ನು ಒತ್ತಿಡಿದು ತ್ರಿಕೋಣ ಮತ್ತು ಕರ್ವ್ ಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
|-
||13:16
|| ರೈಟ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು Group ನ್ನು ಸೆಲೆಕ್ಟ್ ಮಾಡಿ.
|-
|| 13:18
|| ನಾವೀಗ ವಾಟರ್ ಸೈಕಲ್ ನ ಮೂಲಭೂತ ರೂಪುರೇಖೆಯನ್ನು ತಯಾರಿಸಿದ್ದೇವೆ.
|-
|| 13:23
|| ನಿಮಗಿಲ್ಲಿ ಅಭ್ಯಾಸವಿದೆ.
|-
||13:26
|| ನೀವೇ ಸ್ವಂತವಾಗಿ ಈ ಚಿತ್ರವನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ.
|-
||13:30
||ಇಲ್ಲಿಗೆ ಚಿತ್ರ ಬಿಡಿಸುವ ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಮುಗಿಯಿತು.
|-
||13:33
|| ಈ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ನಲ್ಲಿ ನೀವು ಚಿತ್ರಬಿಡಿಸುವ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶವನ್ನು ಕಲಿತಿದ್ದೀರಿ.
|-
|| 13:39
|| ನೀವು, ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಕಟ್, ಕಾಪಿ ಮತ್ತು ಪೇಸ್ಟ್ ಮಾಡುವುದು,
|-
|| 13:42
|| ಹ್ಯಾಂಡಲ್ಸ್ ಬಳಸಿ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ರೀ-ಸೈಜ್ ಮಾಡುವುದು,
|-
||13:46
|| ಚಿತ್ರಗಳ ಜೋಡಣೆ,
|-
||13:48
|| ಚಿತ್ರಗಳ ಗ್ರೂಪ್ ಮತ್ತು ಅನ್ ಗ್ರೂಪ್,
|-
|| 13:50
|| ಗ್ರೂಪ್ ನಲ್ಲಿರುವ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಚಿತ್ರಗಳ ಎಡಿಟ್,
|-
||13:53
|| ಗ್ರೂಪ್ ನಲ್ಲಿರುವ ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಗಳನ್ನು ಮೂವ್ ಮಾಡುವುದು ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಕಲಿತಿದ್ದೀರಿ.
|-
|| 13:57
|| ಈ ಕೆಳಗಿನ ಲಿಂಕ್ ನಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿರುವ ವೀಡಿಯೋವನ್ನು ನೋಡಿ.
|-
|| 14:01
|| ಇದು ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ನ ಸಾರಾಂಶವನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ.
|-
|| 14:04
|| ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಬ್ಯಾಂಡ್ ವಿಡ್ಥ್ ಇಲ್ಲವಾದಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಡೌನ್ ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ ನೋಡಿ.
|-
||14:08
|| ಸ್ಪೋಕನ್ ಟ್ಯುಟೊರಿಯಲ್ ಗಣವು ಈ ಪಾಠವನ್ನಾಧಾರಿಸಿ ಕಾರ್ಯಶಾಲೆಯನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ.
|-
||14:14
|| ಯಾರು ಆನ್-ಲೈನ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗುತ್ತಾರೋ ಅವರಿಗೆ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನೂ ನೀಡುತ್ತದೆ.
|-
||14:18
|| ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ contact at spoken hyphen tutorial dot org ಎಂಬ ಈ-ಮೇಲ್ ಮೂಲಕ ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ.
|-
||14:24
|| ಈ ಪಾಠವು ಟಾಕ್ ಟು ಎ ಟೀಚರ್ ಎಂಬ ಪರಿಯೋಜನೆಯ ಭಾಗವಾಗಿದೆ.
|-
||14:28
|| ಈ ಪ್ರಕಲ್ಪವನ್ನು ರಾಷ್ಟ್ರಿಯ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಮಿಷನ್ ICT, MHRD ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರ ಎಂಬ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಸಮರ್ಥಿಸಿದೆ.
|-
||14:36
|| ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ ಕೆಳಗಿರುವ ಲಿಂಕ್ ಅನ್ನು ನೋಡಿ spoken hyphen tutorial dot org slash NMEICT hyphen Intro
|-
||14:47
|| ಈ ಪಾಠದ ಅನುವಾದಕ ಶೃಂಗೇರಿಯಿಂದ ದಯಾನಂದ ಮತ್ತು ಪ್ರವಾಚಕ ಐಐಟಿ ಯಿಂದ ವಾಸುದೇವ. ಸಹಯೊಗಕ್ಕಾಗಿ ಧನ್ಯವಾದಗಳು.